讀書心得的方法（專業(yè)19篇）

總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，相信會對大家的寫作有所幫助。

讀書心得的方法篇一

在讀書過程中，選擇適合自己的讀書方式是至關(guān)重要的。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，因此，我們應(yīng)該根據(jù)自身的特點和需求來確定適合自己的讀書方式。有的人喜歡坐在書桌前認(rèn)真閱讀，有的人則喜歡在戶外的環(huán)境中閱讀。選擇合適的時間和地點，能夠幫助我們更好地集中注意力、提高閱讀效率。同時，根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同，也可以選擇不同的讀書方式。比如，在閱讀文學(xué)作品時，可以放慢讀書的節(jié)奏，細(xì)細(xì)品味每一個字句；而在閱讀教科書時，則需要更加專注和扎實地進(jìn)行閱讀。

二、營造良好的讀書環(huán)境

良好的讀書環(huán)境對提高閱讀效率起著重要的作用。首先，要保持安靜的環(huán)境。嘈雜的噪音會分散我們的注意力，使我們難以專心讀書。所以，在選擇讀書場所時，最好選擇安靜舒適的地方，遠(yuǎn)離噪聲。其次，要保持通風(fēng)自然?？諝馇逍掠兄谔岣咦⒁饬退季S的敏捷度，可以讓我們更好地吸收書中的知識。此外，要保持朗朗上口的語音，盡量避免使用很多的“嗯”、“啊”等口頭語，這樣有助于我們更好地理解和記憶所讀內(nèi)容。

三、合理安排閱讀時間

合理安排閱讀時間是讀書方法中一個非常重要的環(huán)節(jié)。在我們繁忙的生活中，時間被壓縮得越來越少，我們往往找不到足夠的時間來讀書。因此，我們需要合理利用瑣碎的時間，創(chuàng)造條件來讀書。比如，在公交車上、排隊等待時，我們可以抓住這些碎片化的時間來進(jìn)行閱讀。另外，我們可以通過合理規(guī)劃時間表，每天安排一定的時間來專門讀書。只有做到合理規(guī)劃和安排時間，我們才能夠完整地去閱讀一本書，從中獲取知識和看法。

四、善于使用閱讀工具

在現(xiàn)代社會，閱讀不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，我們有越來越多的閱讀工具可供選擇。電子書、手機、平板電腦等設(shè)備都可以成為我們的閱讀工具。善于使用這些工具，可以使我們更加便捷地進(jìn)行閱讀。比如，使用電子書閱讀器可以調(diào)整字體大小和背光亮度，能夠幫助眼睛得到更好的休息，減少視力疲勞。使用手機閱讀APP，可以隨時隨地進(jìn)行閱讀，不受時間和地點的限制。善于利用各種閱讀工具，可以更加有效地提高閱讀效率，擴(kuò)大閱讀的范圍。

五、善于總結(jié)和思考

閱讀不僅僅是獲取知識，更重要的是能夠引發(fā)思考和提升自己的思維能力。善于總結(jié)所讀內(nèi)容，并對所閱讀的書籍進(jìn)行思考和分析，能夠使我們更加深入地理解書中的觀點和思想。同時，我們還可以通過書寫讀書筆記、參加讀書討論等方式來與他人交流和分享自己的思考，從而進(jìn)一步提高自己的思維和表達(dá)能力?？傊陂喿x過程中，要注意積極思考，善于與他人交流，形成多角度的思考，從而不斷地提高自己的思維深度和廣度。

總結(jié)起來，選擇適合自己的讀書方式，營造良好的讀書環(huán)境，合理安排閱讀時間，善用閱讀工具，善于總結(jié)和思考，這些都是提高閱讀效率和質(zhì)量的重要因素。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，讀書是一種重要的知識獲取和自我提升的方式，只有掌握了合適的讀書方法，我們才能夠更好地利用閱讀帶給我們的寶貴財富。

讀書心得的方法篇二

作為一名喜歡讀書的人，我深深地體會到讀書方法的重要性。在讀書的過程中，我們不僅要有好的心態(tài)和充沛的精力，還需要掌握正確的讀書方法。在這篇文章中，我將分享我對讀書方法的心得體會。

第一段：認(rèn)清讀書的目的

在讀書前，我們需要清楚地認(rèn)識到讀書的目的。是為了學(xué)習(xí)知識？還是為了享受閱讀的樂趣？或是為了找到生活中的答案？只有認(rèn)清了目的，才能有針對性地選擇書籍和閱讀方法，并可以更好地達(dá)到預(yù)期效果。

第二段：選擇適合自己的閱讀環(huán)境

在閱讀的過程中，環(huán)境也是非常重要的。不同的人喜歡不同的環(huán)境，也有不同的閱讀習(xí)慣，但總的來說，閱讀環(huán)境需要安靜、清新、充滿靈感和舒適。以我的經(jīng)驗來說，我喜歡在陽光充足的地方閱讀，配合輕柔的音樂，讓心情放松并進(jìn)入閱讀狀態(tài)。

第三段：選擇適合自己的閱讀節(jié)奏

在閱讀過程中，選擇適合自己的閱讀節(jié)奏也非常重要。不同的書籍節(jié)奏會有所不同，一般來說雜志和小說節(jié)奏比較快，而哲學(xué)類、歷史類的書籍節(jié)奏較慢。在閱讀同一本書籍時，也需要考慮到自己的節(jié)奏感，根據(jù)自己的閱讀效率選擇適合的節(jié)奏，并在閱讀過程中適時調(diào)整。

第四段：筆記是讀書的重要組成部分

在閱讀過程中，記筆記是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們不僅需要記錄書籍中的重點內(nèi)容，還要貼上自己的思考和感悟，以及留下思考問題和解決方案的空白，方便以后的回顧和總結(jié)。同時，在記錄筆記的過程中，需要注意筆記的分類和整理，方便日后查詢和使用。

第五段：分享讀書的感受和思考

讀書是一個獨自完成的過程，但是分享讀書的感受和思考也同樣重要。我們可以在書籍后面寫下讀書筆記，或者參加讀書分享會、書友會等活動，和他人分享自己的讀書收獲和思考，也可以結(jié)交志同道合的朋友，共同切磋、交流。

總結(jié)：

讀書是一個長期的過程，在這個過程中，我們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠提高自身素養(yǎng)，增強自身價值。因此，建議每位讀者認(rèn)真探索適合自己的閱讀方法，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，分享自己的讀書感受和思考，不斷開拓視野，提升自我修養(yǎng)。

讀書心得的方法篇三

"為人循矩度，而不見精神，則登場之傀儡也;做事守章程，而不知權(quán)變，則依樣之葫蘆也。"讀完《方法總比困難多》一書，細(xì)細(xì)品味，感到書中更多的是在傳遞一種精神、一種應(yīng)對困難不屈不撓勇于突破的精神，一種應(yīng)對挫折腳踏實地敢于創(chuàng)新的態(tài)度。不斷的解決問題是一個企業(yè)永葆青春的活力源泉，也是一個員工自我提升的根本保證。

著名雕塑家羅丹曾感慨過："生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"同樣，工作中不缺少解決問題的辦法，只是缺少克服困難的勇氣和智慧。方法總比困難多，只要我們不屈不撓永遠(yuǎn)向上，成功便更大程度地掌握在我們手中。那么，到底什么才算是成功，把一件事做到極致，做到完美，當(dāng)然是成功。可是，在爭取成功的過程中，我們不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，更是一種成功。

人的一生總會面臨許多問題，因為人一生下來就注定要同困難打交道，或是困難吞沒懦夫，或是強者征服困難。是啊，做一件事情，如果你想放棄，只需要一個放棄的理由;如果你志在成功，就會有千萬個解決問題的方法。工作中從來沒有一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折，我們要做的不是去抱怨，而是應(yīng)當(dāng)抽絲剝繭的一步步解決問題，并在解決的過程中實現(xiàn)突破與創(chuàng)新。

身在國家電網(wǎng)公司，作為青年人，我們有職責(zé)承擔(dān)起企業(yè)發(fā)展的重任，扛起企業(yè)發(fā)展的大旗。在各類誘惑面前，我們唯有忍得了誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起挫折，才能從容應(yīng)對天將降之大任。年輕的國網(wǎng)需要充滿活力的青年人，企業(yè)的改革發(fā)展，已經(jīng)不允許我們有絲毫的放松與懈怠，公司給我們供給了一個施展才華的舞臺，我們就要在這個光彩亮麗的舞臺上展現(xiàn)出新時代國網(wǎng)人的風(fēng)采。

讀書心得的方法篇四

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它不僅可以幫助我們獲取知識，還可以拓展我們的思維方式和詞匯量。然而，很多人在讀書中沒有找到適合自己的方法，導(dǎo)致讀書效果不佳。通過自己長期的讀書經(jīng)驗，我總結(jié)出了一些讀書方法，這些方法對我來說非常有效，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。

首先，要有明確的閱讀目標(biāo)。在閱讀之前，我會先確定自己的閱讀目標(biāo)，明確自己閱讀這本書的目的是什么。比如說，是為了獲取某個具體的知識點，還是為了開拓眼界，豐富自己的思考。有了明確的閱讀目標(biāo)之后，我就能更加有針對性地進(jìn)行閱讀，不僅提升了效率，也能夠更好地吸收和理解所讀的內(nèi)容。

其次，采用主動閱讀的方式。主動閱讀是指在閱讀過程中積極思考和提問，而非被動地接受信息。我通常會在讀書時做一些讀書筆記，記錄下自己在閱讀過程中的一些感悟和思考。同時，在閱讀過程中，我也會不斷地提出問題，思考作者要傳達(dá)的含義是什么，這樣能夠幫助我更深入地理解書中的內(nèi)容。

第三，善于利用輔助工具?，F(xiàn)在有很多輔助工具可以幫助我們更好地進(jìn)行閱讀。比如說，利用電子設(shè)備，我們可以使用在線詞典和翻譯工具來幫助我們查閱生詞和理解不熟悉的詞匯。此外，還可以利用電子書的標(biāo)注功能來做一些書簽和摘抄，便于以后進(jìn)行個人整理和回顧。這些輔助工具的使用可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，節(jié)約我們的時間。

第四，要善于選擇適合自己的閱讀環(huán)境和時間。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好不同，有些人喜歡在嘈雜的環(huán)境中閱讀，而有些人則喜歡安靜的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)自己在有些地方更容易進(jìn)入讀書的狀態(tài)，比如說在圖書館或者咖啡館。而且，不同時間的精力狀況也會影響我們的閱讀效果。有時候，我會選擇在早晨或者晚上這樣相對安靜的時間段進(jìn)行閱讀，因為這個時候我的注意力更集中。

最后，記得堅持讀書的習(xí)慣。讀書需要長期積累，不能指望一蹴而就。因此，我始終保持每天讀書的習(xí)慣，哪怕只是抽出短短的十幾分鐘。堅持每天讀書不僅可以加強自己的記憶力和思維能力，還能夠逐漸培養(yǎng)自己的讀書興趣。而且，通過讀書，我們能夠接觸到更多新的知識和思想，從而擴(kuò)大自己的眼界。

總之，讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但也要善于運用科學(xué)的方法來進(jìn)行閱讀。明確閱讀目標(biāo)、采用主動閱讀的方式、善于利用輔助工具、選擇適合的閱讀環(huán)境和時間，并且堅持每天讀書，這些都是我總結(jié)出的一些讀書方法。希望這些方法能夠給讀者帶來一些啟示，使他們能夠更有效地進(jìn)行閱讀，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

讀書心得的方法篇五

實習(xí)心得

實習(xí)心得，就是把一個時間段的實習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。

基本格式

實習(xí)心得的格式結(jié)構(gòu)主要包含以下內(nèi)容：

(1)實習(xí)目的;(2)實習(xí)要求;(3)實習(xí)日程安排;(4)署名和日期

寫作方法

(1)總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

(2)成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

(3)經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

例文：財務(wù)專業(yè)試用期實習(xí)心得

一、費用成本、客戶往來方面的管理

1.規(guī)范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的'購買、領(lǐng)用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價值較低物資的分布情況，加強管理。

2.在集團(tuán)財務(wù)制度的基礎(chǔ)上規(guī)范了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當(dāng)期的成本。為績效管理提供參考依據(jù)。

3.規(guī)范商業(yè)公司財務(wù)帳套布局設(shè)置，根據(jù)商業(yè)公司特點，設(shè)置相應(yīng)帳套，通過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時有效的反映財務(wù)數(shù)據(jù)，滿足未來經(jīng)營管理的需要。

二、會計基礎(chǔ)工作

1.認(rèn)真執(zhí)行《會計法》，進(jìn)一步加強財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強化會計檔案的管理等。

2.根據(jù)集團(tuán)的指示，對華品公司會計電算化情況進(jìn)行了備案，使財務(wù)工作符合財政部的需要，更加規(guī)范化，為不斷提高財務(wù)工作質(zhì)量而努力。

3.按規(guī)定時間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財務(wù)報表，及時申報各項稅金。

三、財務(wù)核算與管理工作

1.按公司要求對商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析，對各項收入監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯(lián)系并注意對他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、集團(tuán)財務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。

2.正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務(wù)部門新的稅收申報要求，及時發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正，保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。

3.在緊張的工作之余，加強財務(wù)部團(tuán)隊建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊。作為一個基層財務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團(tuán)隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的部門新形象。

4.作為基層管理者，我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者，是集團(tuán)財務(wù)管理部對外的一個窗口。要想做好財務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔(dān)工作。

新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財務(wù)管理需要“確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財務(wù)管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務(wù)管理做精做細(xì)。要以“細(xì)”為起點，做到細(xì)致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個經(jīng)營領(lǐng)域，通過行使財務(wù)監(jiān)督職能，拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，實現(xiàn)財務(wù)管理“零”死角，挖掘財務(wù)活動的潛在價值。雖然，精細(xì)化財務(wù)管理是件極為復(fù)雜的事情，其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。

讀書心得的方法篇六

《第56號教室》第四章介紹了雷夫老師是如何讓孩子們開始寫作的，我覺得很有借鑒意義，下面是關(guān)于寫作讀書心得的一些要求和方法：

《湯姆歷險記》。

馬克?吐溫著。

主角：

湯姆?索耶是這本小說的主角。他大約12歲，住在密西西比州圣彼得堡的一個小鎮(zhèn)。他想要成為亡命之徒，不喜歡上學(xué)，也不喜歡上教堂。波麗阿姨對他感到很頭痛，而和他只有一半血緣關(guān)系的弟弟席德，是他討厭的對象。

反派。

喬是故事中的反派。喬有一半的印第安血統(tǒng)，是個搶匪和殺人犯。他殺死羅賓森醫(yī)生之后，又計劃攻擊一名有錢的寡婦。他非常貪婪，而且對鎮(zhèn)民們懷恨在心。

沖突。

這是一個發(fā)生在人與人之間的沖突。湯姆想要拿到喬偷走的1美元，而喬想要殺死寡婦道格拉斯并逃之夭夭。這兩個角色的愿望都無法實現(xiàn)，所以產(chǎn)生沖突。

故事背景。

故事發(fā)生在19世紀(jì)30年代密西西比州的一個小鎮(zhèn)。背景對這個故事很重要，因為故事中的小鎮(zhèn)代表了馬克?吐溫從小生長的地方，而書中的許多角色都是作者根據(jù)他所認(rèn)識的人改寫而成的。小鎮(zhèn)的用語、迷信，以及文化都是故事中的重要元素。

情節(jié)。

湯姆?索耶是個淘氣又好笑的男孩，生長在19世紀(jì)30年代的密西西比河河畔。他常常頂撞波麗阿姨，讓愛護(hù)他、養(yǎng)育他的阿姨吃足苦頭。湯姆是個聰明過人的男孩。他用妙計讓朋友自愿幫他漆圍墻，又從朋友手中騙走榮譽卡，換來教堂的《圣經(jīng)》。

湯姆不是個好學(xué)生，而且常常逃課。他喜歡女生，還為了貝琪?余契爾離開了愛咪?勞倫斯。他最要好的朋友是喬?哈柏和哈克?芬恩。哈克是鎮(zhèn)上酒鬼的兒子，也是所有大人討厭的對象。孩子們尊敬他，因為他是鎮(zhèn)上惟一不受拘束的男孩。

湯姆、喬、哈克三個人計劃到處冒險。有一回，他們從家里跑出去，到杰克森島上露營。鎮(zhèn)上的人以為他們已經(jīng)死了，沒料到他們卻出現(xiàn)在自己的喪禮上，把鎮(zhèn)上的人嚇了一大跳。

有天晚上，湯姆為了想治好身上的瘊子，于是帶了一只死貓到墓地去，迷信的做法，認(rèn)為扔死貓可治好瘊子。恰巧看見喬殺死羅賓森醫(yī)生。波特，一名和善的酒鬼，被控謀殺羅賓森醫(yī)生。湯姆在審判時出庭作證，救了波特，但是喬逃走了。湯姆每天晚上都睡不著覺，擔(dān)心喬會來殺他。

一天，哈克和湯姆在找被人埋藏起來的寶藏，偶然間走進(jìn)了一間“鬼屋”，發(fā)現(xiàn)喬和他的伙伴把偷來的錢藏在某處，總共有12000美元，都是硬幣。他們計劃跟蹤竊賊，把他們的錢偷過來。

后來，貝琪?余契爾計劃辦野餐，還設(shè)計了一個洞穴探險活動。野餐結(jié)束后，孩子們都回家了，卻不知道湯姆和貝琪在洞穴中迷路了，不但沒跟上大家，而且危在旦夕。湯姆發(fā)現(xiàn)喬就躲在洞穴里。

湯姆終于逃出洞穴。鎮(zhèn)上的人已經(jīng)把洞穴封閉起來，根本不知道這么做等于殺死了喬。湯姆和哈克成為英雄，還拿到了喬的寶藏，名利雙收。

高潮。

喬的死是本書的高潮。湯姆在審判后說，喬一日不死，他就一天不得安寧。當(dāng)鎮(zhèn)民們再次進(jìn)入洞穴，找到喬的尸體時，他的.夢想也成真了。湯姆再也不用擔(dān)心這個男人會來找他麻煩了。

結(jié)局。

在故事的最后，湯姆告訴鎮(zhèn)上的人說他和哈克已經(jīng)發(fā)財了。這兩個男孩用馬車運了12000美元到鎮(zhèn)上，讓鎮(zhèn)民們大吃一驚。哈克將和寡婦道格拉斯同住，而湯姆也成為了鎮(zhèn)上的英雄。

主題。

馬克?吐溫曾寫道，這本書的主題是讓大人回憶起當(dāng)年還是小孩時的感覺。本書呈現(xiàn)出孩子們各種好笑的行為，提醒著我們在進(jìn)入“文明”之前可以享受到的樂趣。

這不是一份完美的報告，但對一個英文并非母語的五年級學(xué)生來說，已經(jīng)是個好的開始。寫讀書心得的方法雖然很多，但我班上的學(xué)生們都認(rèn)為上述的形式不但周密、有挑戰(zhàn)性，而且很有效。

這樣寫讀書心得，從內(nèi)容的概括到主題的提煉都讓孩子們得到了一定的鍛煉，一本書如果一個孩子在沒有充分讀了這本書的基礎(chǔ)上是寫不出這樣的讀書心得的，這樣的讀書心得也是孩子們在充分的思考下寫出來的，所以我也認(rèn)識到，孩子讀書不在于多，而在于在老師的引領(lǐng)下真正走進(jìn)書本，有時候有些孩子讀了很多書也會一無所獲，而有時候一本書就可以改變一個孩子，尋找正確的方法，讓孩子更多的從書中尋找適合于自己的營養(yǎng)，是我們語文老師所肩負(fù)的重責(zé)！

讀書心得的方法篇七

寫作方法：

(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評價，最重要的是提出自己的看法或意見。

(二)將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。

(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。

(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。

(五)將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫。

讀書心得范文：

一個飽讀詩書的人，學(xué)識就淵博，書讀多了，就有真才實學(xué)，有了真才實學(xué)，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書香味?！靶夭匚哪撊艄?，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。

愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的`氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。

讀書是人的立身之本。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線：

還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。

經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體;

經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應(yīng)對未知;

經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。

愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致:

因為他愛讀書，足以怡情，其怡情，最見于獨處幽居之時;

因為他愛讀書，足以**，其**，最見于高談闊論之中;

因為他愛讀書，足以長才，其長才，最見于處世判事之際。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。

讀書直接促進(jìn)著一個人的成長進(jìn)步，讀書拓展著一個人的人生寬度，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的!

朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書，相伴一生。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;

人生最大的凄涼，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認(rèn)真地工作過，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。

最庸俗的人是不讀書的人;

最吝嗇的人是不買書的人;

最可憐的人是與書無緣的人。

人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人!我贊美你———愛讀書的人!

讀書心得的方法篇八

日前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師的成長提高和學(xué)校整體建設(shè)，給教師們推薦了吳甘霖著的《方法總比問題多》一書。當(dāng)剛聽到書名時我的心靈就為之一動，自我也有這種認(rèn)識只是沒有總結(jié)和提煉出來，很想看看，近段時間我認(rèn)真讀了這本書，從中受到一些啟發(fā)。全書共分四個章節(jié)：只為成功找方法，不為失敗找借口;心理制勝，戰(zhàn)勝對問題的畏懼;方法為王，讓問題迎刃而解;把問題變?yōu)闄C會。

這本書并不厚重，卻是一本即便泛泛一讀也會引發(fā)無盡思緒的書。整本書用很多的事例進(jìn)行詮釋闡述所說的觀點，是一本工作方法的專著。讀后引起我一些思考和共鳴。我認(rèn)為一個想把工作干出色的人，有三個方面的問題需要解決：工作的心態(tài)、飽滿的自信和創(chuàng)新的思路。感想有三，在此把淺思與大家交流。

感想之一，心態(tài)是干好工作的基礎(chǔ)。一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師”。這也是我學(xué)習(xí)《方法總比問題多》最大的心得體會---心態(tài)決定命運，心態(tài)是干好工作的基礎(chǔ)。所謂心態(tài)即心理態(tài)度的簡稱，是人的心理對各種信息刺激做出反應(yīng)的趨向。這種心理反應(yīng)趨向都將對人的思維、選擇、言談和行為具有導(dǎo)向和支配的作用。

心態(tài)決定人生的成敗，以進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對人生，它會使你充滿自信;進(jìn)取的心態(tài)能夠使你贏得幸福;進(jìn)取的心態(tài)促進(jìn)你正常地思考問題;進(jìn)取的心態(tài)能夠使你激勵自我和他人，應(yīng)對人生的挫折，消除心理障礙。

人對己對社會都大有裨益。用三毛的話“以進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對朋友、家人、工作和自我，并以感恩的心去應(yīng)對生活中的每一天?！?/p>

感想之二，自信是干好工作的關(guān)鍵。愛因斯坦曾說過“自信是向成功邁出的第一步”。自信，是一個人相信自身本事的一種進(jìn)取心理狀態(tài)，也就是相信自我有本事實現(xiàn)既定目標(biāo)。產(chǎn)生自信心，是在不斷的超越自我，產(chǎn)生一種來源于內(nèi)心深處的最強大力量的過程。出色源于自信，自信使我們充滿勇氣和活力。擁有自信，就沒有什么困難能夠讓我們屈服;擁有自信，就能夠發(fā)現(xiàn)我們自身的寶藏，變平庸為神奇。有了自信，任何人都能變得很出色。自信是人類由平凡走向非凡的驅(qū)動力，是人生奮發(fā)向上的活力之源。

志軍在其《成長》一書中寫到“成為最好的你自我”。也就是說，成功不是要和別人相比，而是要了解自我，發(fā)掘自我的目標(biāo)和興趣，努力不懈地追求提高，讓自我的每一天都比昨日更好。缺乏自信心，就是不能客觀地肯定自我，尤其是遇到挫折和困難后，就會產(chǎn)生情緒低沉、一蹶不振、焦慮絕望。自信心不足就不能夠正確對待問題，就沒有不決問題不罷休的信念和韌勁，也就缺失了解決問題的先決條件?！斗椒偙葐栴}多》說道要戰(zhàn)勝對問題的畏懼，說的就是在困難面前要有勇氣要有信心，這樣才能謀事做事，才能干好工作?？梢娮孕攀歉珊霉ぷ鞯年P(guān)鍵。

感想之三，創(chuàng)新是干好工作的保證。創(chuàng)新，一詞在當(dāng)今社會各行各業(yè)使用頻率十分大，是一個我們耳熟能詳?shù)脑~，我黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)中國走向強大，正是因為我們黨擁有并運用了科學(xué)正確的理論。黨和國家發(fā)展需要倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，我們個體的學(xué)習(xí)工作同樣也需要創(chuàng)新，創(chuàng)新是我們工作的有效的方法，時時處處運用創(chuàng)新，是我們干好工作的有力保證。運用創(chuàng)新理念對我們解決困難和問題十分必要，困難只是表象。

執(zhí)著于原先行不通的方法與思路，難怪走不出死胡同。換個角度思考，答案就完全不一樣。所以，當(dāng)工作或?qū)W習(xí)遇到難題或瓶頸時，必須要相信，車到山前必有路，故步自封的觀念，只能使自我在困難面前畏手畏腳，從而失去解決困難的勇氣和智慧。培養(yǎng)創(chuàng)新意識，運用創(chuàng)新思維，對我們今后的工作和生活都有著極其重要的影響。

方法總比問題多是一種信念和追求!是一種思考問題的角度和視野!是一種波瀾不驚、處事不亂的綜合本事和素養(yǎng)!我們要堅信這種理念，才能不畏困難，才能不松垮懈怠!才能以強烈的事業(yè)心和職責(zé)感高標(biāo)準(zhǔn)的完成每項工作。

讀書心得的方法篇九

讀書方法是讀書過程中不可缺少的部分，只有掌握了好的讀書方法，才能更好地理解和吸收書中內(nèi)容。而好的讀書方法并非是一成不變的，因人而異，需要根據(jù)不同人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和專業(yè)特點來制定。因此，我們應(yīng)該積極主動去學(xué)習(xí)掌握適合自己的讀書方法。此外，認(rèn)真閱讀書目的簡介和作者簡介，以及有關(guān)書目評價的文章和書評，對于更好地技巧地閱讀提供了重要的前提。

第二段：主動預(yù)習(xí)，深入理解書中內(nèi)容

主動預(yù)習(xí)是讀書過程中很重要的一環(huán)。在開始閱讀一本書之前，我們應(yīng)該首先對這本書的主題、背景、重點和目的進(jìn)行了解和分析。在了解基本的情況后，我們可以先通過瀏覽目錄、讀一些章節(jié)片段或?qū)ふ遗c書相聯(lián)系的素材進(jìn)行深層次預(yù)習(xí)。這樣可以有效地為閱讀做好了鋪墊。同時，在預(yù)習(xí)過程中，我們可以尋找到心儀的段落和關(guān)鍵詞，加深對書中內(nèi)容的理解。

第三段：有意識地區(qū)分主次，精心閱讀細(xì)節(jié)

在閱讀過程中，我們應(yīng)當(dāng)有意識地區(qū)分主次，抓住重點和細(xì)節(jié)。重點理解為作者希望我們掌握的核心信息、論點或者結(jié)論，而細(xì)節(jié)理解則是構(gòu)成這些重點信息的文字、片段、插圖等等。抓住了主次，我們就能更好地掌握作者的思路，理解書本內(nèi)在的邏輯關(guān)系；抓住細(xì)節(jié)，我們能夠深入把握文章中所描寫的事物的細(xì)節(jié)，從而對文章作者的描寫手法、文學(xué)風(fēng)格等進(jìn)行深入的分析。

第四段：注重積累，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域

在精心閱讀的過程中，我們需要注重積累和想象?？梢岳霉P記、小抄、總結(jié)等方式，記錄下來自己遇到的難點和需要關(guān)注的內(nèi)容。同時，要加強跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓展自己的知識視野，對于同一學(xué)科的不同領(lǐng)域、同一領(lǐng)域的不同基礎(chǔ)理論和應(yīng)用都不能缺席。這樣做除了加強知識面外，更能夠從不同的角度和思路對同一問題展開討論和思考，更有助于形成自己的思想。

第五段：及時總結(jié)，養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣

在讀完一本書或者一篇文章后，我們應(yīng)該及時進(jìn)行總結(jié)與歸納，鞏固知識和經(jīng)驗。如果遇到一些不理解的東西或者覺得比較有價值的內(nèi)容，要及時做出記錄，以便隨時回顧和修改?？偨Y(jié)不僅可以加強對所讀內(nèi)容的理解和印象，還能養(yǎng)成習(xí)慣；堅持閱讀則是進(jìn)行總結(jié)、觀點轉(zhuǎn)換、感悟深化、知識加深的基礎(chǔ)，同時也是知識能力和思維能力提升的重要途徑。

讀書心得的方法篇十

讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓(xùn)練，境界提升。

強調(diào)閱讀面一定要廣，要不斷擴(kuò)大。保持一生的閱讀習(xí)慣。不斷進(jìn)步，終生學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后仍要學(xué)習(xí)。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應(yīng)有意義，有價值。要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。(如有可能閱讀原著)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

讀書心得的方法篇十一

閱讀是我們生活中必不可少的一項技能。不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了豐富我們的閱歷和擴(kuò)大我們的視野。但是，每個人閱讀的方法都不盡相同。在我長期的閱讀之中，我得出了以下一些讀書方法的心得體會。

第一段：學(xué)會安排閱讀時間。

時間是最寶貴的資源之一，每個人都需要合理安排閱讀時間。作為一個大學(xué)生，我的時間要安排在學(xué)習(xí)、工作和娛樂之間。因此，我經(jīng)常會在每天的早晨、午休和晚上抽出時間來閱讀。這有利于提高我的閱讀效率，也讓我更好地享受學(xué)習(xí)的快樂。

第二段：了解閱讀要點。

閱讀需要更深入的思考和理解，這就需要我們了解閱讀的要點。我的方法是請教老師或者在網(wǎng)絡(luò)上查找與我所讀內(nèi)容相關(guān)的知識。例如，如果我正在閱讀一本歷史書籍，我會在網(wǎng)上尋找相關(guān)的歷史知識，這樣可以幫助我更好地理解我所讀的內(nèi)容。

第三段：遵循“先概括后閱讀”的原則。

要想更好地理解一本書，先概括內(nèi)容是非常必要的。在我收到一本新書時，我會先看看書的前言和目錄，并大致了解書中的內(nèi)容和章節(jié)。然后，我會對每個章節(jié)進(jìn)行簡要概括，并標(biāo)記相關(guān)的知識點。

第四段：注意提高閱讀效率。

提高閱讀效率使我更有時間學(xué)習(xí)更多的書籍。因此，我會將目光集中在一些主要內(nèi)容上，同時快速瀏覽剩余的章節(jié)，以便能盡快把書讀完。而且我喜歡把一些精華的部分做好筆記，這樣方便我總結(jié)書的知識點，從而幫助我鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

第五段：遵循“讀書不離筆墨”的原則。

“讀書不離筆墨”這句話可以說是在強調(diào)和提醒我們，在閱讀之后要使所學(xué)確實地扎實下來。我通常喜歡在閱讀后寫下讀后感和體會，與志同道合的朋友共同交流、分享所學(xué)到的東西。我也會不斷地復(fù)習(xí)以前曾經(jīng)讀過的書，以此達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

在整個閱讀的過程中，我會秉持上述五個方面的方法來提高閱讀效率和學(xué)習(xí)體驗。隨著一步步的實踐，我對讀書方法也有了更深刻的理解，期望她們能夠以一種合理、高效的方式為我的未來讀書之路帶來更多的收獲。

讀書心得的方法篇十二

梁超

讀書既是一種愛好也是一種習(xí)慣，愛好很大程度上是出于天性，而習(xí)慣多成于后天，很多人天性喜歡書，也有很多人出于各種需要而培養(yǎng)自己喜歡書。來到勁剛后發(fā)現(xiàn)很多人經(jīng)常在公司報紙上交流讀書心得，我讀書亦多年，不妨也表達(dá)一些我自己長期閱讀的一些心得與方法與各位同仁交流共勉。

先說讀書心得吧。我認(rèn)為做任何一件事的動機都是出于自己的價值觀，做事之前顯意識或者潛意識都在衡量著此事可為不可為，讀書也一樣，有人覺得讀書是一種學(xué)習(xí)有人覺得是一種享受，基于目的不同那么對書的質(zhì)量也就有了不同的要求。古代文學(xué)家劉向說，書猶藥也，可以治愚。人的腦袋和身體一樣，肯定偶有不適，那么就要對癥下藥，腦袋里面哪個地方出問題了就要用哪些書來醫(yī)治。東方朔曾經(jīng)很自豪地形容自己“學(xué)習(xí)三冬，文史足用”，就是說，我堅持鍛煉了三年身體基本上夠我日常消耗了，可見，即使是圣人，五體不勤的情況下也要開卷有益，先把腦袋給充實了。很多人對書有過不同的比喻，無論是階梯也好還是糧食也好，書在推動人類智慧進(jìn)步的進(jìn)程中起著不可或缺的作用，書已經(jīng)作為一種重要的思想工具在不同的朝代不同的階級不同的人群中發(fā)揮著它最大的作用，這種作用不單單是對人的精神上的陶冶，也是對人在實踐活動中的一種指導(dǎo)。李敖在談自己的讀書心得時說到，書不是用來看的，而是用來參考的，這樣才能實現(xiàn)書的最大價值。讀書不是在完成某項工作指標(biāo)，而是提高自己的工作指導(dǎo)水平，要不腦袋里面即使藏著一個圖書館恐怕也起不了多大作用。

讀完書一定要派上用場才能顯示出讀書的價值，如果所讀的書不能成為引導(dǎo)自己言行的路標(biāo)那么即使是讀再多的書也收效甚微。也許有人問怎么才能將書本知識轉(zhuǎn)化為自己的日常用品呢，如果能在腦袋裝個轉(zhuǎn)換變頻器就好了。我認(rèn)為文字和思想的協(xié)調(diào)是一個很重要的中轉(zhuǎn)站，思想做底子，讀書做形式，將讀書作為一種積累思想的行為，然后將這種行為在言行中表達(dá)出來，通過日積月累的修煉，個人在自己的價值觀、人生觀、世界觀方面自然會有很大程度的提高。讀一本書，必須先要辨明它是不是一本好書，盡信書不如無書，可是如果不信書那不如不讀書。很多人都有自己的一套人生觀，但是很可能由于個人的知識深度、見識廣度、總結(jié)寬度不夠而顯得自己的人生觀比較凌亂而不夠系統(tǒng)，要將自己的思想系統(tǒng)建立起來就要博取眾長，通過思想磨合以及實踐試用取精華去糟粕，然后才能做到集大成，形成自己的一套系統(tǒng)的可使用的理論基礎(chǔ)，最終達(dá)到思想與實踐的高度統(tǒng)一。

自古大成者必不離書，而大氣之人也必出口成章，字字珠璣，這些都是通過長期的讀書積累起來的，郭沫若說“讀書不在三更鼓，功只怕一曝十寒”。讀書貴在堅持，貴在有恒心，這個是很重要的讀書態(tài)度，但是讀書也要得法才能在有限的時間里面攝取得更多。下面也就讀書方法來說說自己的心得。

第一，讀書不挑書。正如要使身體營養(yǎng)均衡就不要挑食，挑食之人必定臉如菜色――即使他從來不吃青菜。古人開卷有益，證明每本書必定有它的營養(yǎng)價值所在的，如果我們拿到一本書連書本目錄都沒看就貿(mào)貿(mào)然認(rèn)為此書沒什么價值而扔到一邊了，那么很可能就浪費了一本好書。但是去到圖書館看到四周都是書總也不能全部都讀完吧，所以首先讀書一定要注重速度。讀書一個重要的竅門就是一目十行或者雙目二十行，書一打開就要迅速找到重要的部分，要抓住關(guān)鍵字。除了很少一部分的作家能做到字字珠璣行行經(jīng)典外，大部分作家其實都是在總結(jié)或者傳達(dá)一個大家都深諳熟悉的詞語，然后為了烘托那個關(guān)鍵詞語而進(jìn)行大段大段的映襯式描述，繞了一大圈又兜路回來，繞得好就是意識流，繞得不好就是流水賬碼字?jǐn)?shù)騙稿費。其次，選擇書需要有判斷力需要智慧。一本書給人的第一印象就是書的裝訂好不好，作者是誰，是否認(rèn)識，作者一向的價值立場是什么等等，這些選擇性的判斷也很能左右一本書到底能不能給自己帶來某種程度的益處，如果花太多時間去鉆研那些同自己價值觀沖突很大的，作者也是一個超級庸才的人，那么再繼續(xù)深入閱讀大可不必。以前我很喜歡周末去泡圖書館，每次去圖書館首先拿十本書在桌面，然后每本書迅速閱讀三十頁，三十頁后如果還不能看出感覺的話才會將該書槍斃掉放回原處，如果三十頁后覺得書還不錯就會借閱回去花一兩周左右去認(rèn)真研讀。我覺得這樣讀書才能涉獵得更廣，接觸的學(xué)識范圍也更寬。蘇軾說自己識遍天下字，讀盡人間書，其實不然，他也沒有那么多時間去看完天下的所有書，但是他眼睛看到的書肯定比一般人都多，只是很多庸書被他淘汰掉了，剩下的好書他都刻苦研讀。我比較喜歡東方朔說的“學(xué)習(xí)三冬，文史足用”，利用三年的時間找出好書認(rèn)真研讀，足夠自己用很長時間了。

第二就是關(guān)于書的價值判斷。我從小有個比較不好的壞習(xí)慣，就是一拿到書后第一遍就先認(rèn)認(rèn)真真看，一遍過后會產(chǎn)生很多問題，但是在第二遍的時候我不會去從書本找出答案來解答自己的疑問，而是自己想方設(shè)法去找自己的答案來懷疑原作的`觀點，所以一直看書都是抱著“順應(yīng)但不順從”的態(tài)度去看，順應(yīng)就是順應(yīng)作者的宏觀寫作架構(gòu)和寫作思路，不順從就是對于作者微觀的觀點不會一一茍同。每個人都有自己的立場、知識層面和自己的生活圈子，不是所有的作者都能行萬里路去深切體會他自己筆下的每一句話的，他能寫出華章，但是很可能每天都是呆在屋子里宅著從不深入群眾，即使是屬于自己的寫作觀點也沒有實際操作過，而他們的作品又被很多人傳讀，既然每個人的生活經(jīng)歷都不同，那么對于同一句話也沒必要以某種固有的解析去理解了。所以我說讀書要注重“順應(yīng)但不順從”，在閱讀中思考，找出屬于自己的思想，不可盡信書。這樣既能認(rèn)清楚該書的價值所在，也能培養(yǎng)起屬于自己的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)。

第三，多讀書不等于讀多書。讀多書是指讀書的數(shù)量，有的人讀起書來饑不擇食，讀書的速度非?？?，讀書的數(shù)量可謂汗牛充棟，能做到這樣固然很好，但是在我們現(xiàn)在的社會里，我們把大部分的時間都放在讓我們奔波勞碌的工作上了，已經(jīng)很少精力去閱讀那么多的書了。所以，在此我強調(diào)的是“多讀書”。多讀書是指時間上、次數(shù)上的多，還有對于同一本、同一類書讀的次數(shù)多，而不是在于讀書的數(shù)量?，F(xiàn)在市面上充斥著各種各樣的書籍，但是仔細(xì)看看就會發(fā)現(xiàn)很多書能讓我們耐著性子看完一遍就不錯的了，一遍后完全可以把它給自己的孩子折紙飛機玩了。能找出一本好書讓自己長期閱讀的的確非常少，但是如果發(fā)現(xiàn)了某本很值得多次反復(fù)閱讀的書，那么恭喜你，同時也奉勸你，把那本可愛的書帶在身邊吧，有空就翻開看幾頁，你再花太多時間去找那些新出版的書是很徒勞的，那些書在網(wǎng)上看看就可以了，實在覺得很好的話再買，但是如果沒有另外一本更好的書出現(xiàn)那么繼續(xù)帶著那本適合自己口味的吧，這樣的書不多了。我強調(diào)的多讀書目的在于讓自己不要離開文字，即使它是一張廣告紙一張報紙，人要經(jīng)常接觸文字才能同自己的靈魂進(jìn)行深入的對話的，離開了文字，很容易就像行尸走肉那樣過得半死不活了。

關(guān)于讀書的心得與自己的讀書方法大致就是上述幾點，我不算是很迷書的人，我覺得理性看書才能讓自己清晰地判斷書的價值，在以后的日子了，勁剛的書友們不妨互相交流自己的讀書方法，在此我權(quán)當(dāng)先拋磚引玉，希望各位同仁能不吝自己專利所在的讀書方法對我的不好的讀書習(xí)慣進(jìn)行賜教，不勝感激。

讀書心得的方法篇十三

最近和楊絳先生的《我們仨》不期而遇，感觸很深的除了這個模范家庭的濃濃親情之外，還有就是這個書香門第的讀書氛圍。農(nóng)村里自然少有江南錢氏這樣的書香門第，有一些比較年老的大門上習(xí)慣寫“耕讀第”三個字，或許只是一種愿望，讀不讀就不明白了。因此，從小就沒怎樣讀過書，算起來真正讀書開始還是初中畢業(yè)以后的暑假，不明白怎樣淘到一本《白話史記》，雖然是個不全的盜版書籍，但卻構(gòu)成了以后的知識結(jié)構(gòu)。

真正涉獵一些書籍，并且明白了該讀哪些書，還是大學(xué)時期。初入大學(xué)圖書館，會有一種選取困難癥，到底該讀哪一本書呢？除了親友推薦以外，有一種方法，就是讀一本書，便讀與之有關(guān)的一系列的書。比如戴旭教授在《c形包圍》中說“新中國的那一波戰(zhàn)將過去以后，還有幾個雷英夫，還有幾個李際均，前者已經(jīng)作古，后者也白發(fā)蒼蒼了”，雷英夫上課老師講過，但沒有留下著作，那李際均是誰呢？一搜索原先在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有如此多的著作，便開始讀他的《xx戰(zhàn)略思維》，在這本書中，又多次提到李德·哈特，引用他的《間接路線》……讀《間接路線》時又發(fā)現(xiàn)對二戰(zhàn)史不清楚，又開始讀他的《二戰(zhàn)史》……如此便可讀一系列的書，也能夠明白一系列的問題。在讀一本書的同時，腦海里已經(jīng)清楚接下來該讀哪一本書。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的這天，淘寶也進(jìn)一步增強了人們對普通文獻(xiàn)的檢索潛力，從此不再去書店找那本書有沒有？在什么位置？有沒有類似的書。然而，微信微博等網(wǎng)絡(luò)中充斥著的各類信息已經(jīng)泛濫成災(zāi)。人們不僅僅把有限的時間花在讀文章上面，同時也花在了從超多的爆炸性的信息中篩選和甄別有用的文章上，甚至讀完以后還要花時間在想“到底是真的假的”？因此，單靠讀公眾號和微博已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了人們的讀書需求，淺閱讀和零碎閱讀如同快餐和零食雖然可口，但容易造成“虛胖”，而深閱讀如同粗糧才會增加營養(yǎng)，從而變得“敦實”。

毛主席以前說：“詞有婉約、豪放兩派，應(yīng)當(dāng)兼讀。讀婉約派久了，厭倦了，應(yīng)當(dāng)改讀豪放派，豪放派讀久了，又厭倦了，應(yīng)當(dāng)改讀婉約派，我的興趣是偏于豪放，不廢婉約……婉約派中一味的兒女情長，豪放派中一味的.銅琶鐵板，讀久了都會讓人厭倦的。人的情緒是復(fù)雜的，所謂復(fù)雜就是對立統(tǒng)一?！弊x詞如此，其實讀書也是如此的。中國人常說“自強不息，厚德載物”，一個人有俠骨，也有柔情。書也有陽剛和陰柔之分。有的書氣勢磅礴、視野開闊、縱橫捭闔、洋洋灑灑、痛快淋漓，讀起來有一種浩然之氣；有的書溫柔細(xì)膩、率真隨性、純樸自然，讀起來能夠增添生活趣味。這樣的書就應(yīng)兼讀，才不失俠骨柔情，才清秀自如，氣有浩然。

“自古不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域”。讀書也能夠改變一個人的胸懷和格局。一個人不可能經(jīng)歷所有的熱鬧、所有的驚心動魄和風(fēng)云際會，不可能單靠經(jīng)歷而到達(dá)“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的境界，但能夠透過讀書去感知和改變。書讀得多了，想得多了，聽得多了，看的多了，胸懷寬廣了，格局大了，自然就明白了什么重要什么不重要，也就明白了什么事該投入多少的精力。毛主席手不釋卷，掌上千秋史，胸中百萬兵，他說道：“說戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術(shù)勝利這種意見是錯誤的，因為這種意見沒有看到戰(zhàn)爭勝敗的主要和首要問題，是對于全局和各階段關(guān)照得好或者不好”，他老人家的這句話一下子否定了“戰(zhàn)術(shù)決定戰(zhàn)略”，“戰(zhàn)斗決定戰(zhàn)爭”，也就否定了充斥在各類心靈雞湯中的“細(xì)節(jié)決定成敗”。以前聽說過這樣一個故事：

少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；

掉了一只馬掌，瘸了一匹戰(zhàn)馬；

瘸了一匹戰(zhàn)馬，敗了一次戰(zhàn)役；

敗了一次戰(zhàn)役，丟了一個國家。

乍一聽覺得深受啟發(fā)，之后發(fā)現(xiàn)這就是個偽命題。把國家的存亡歸根于一個釘子上，這個黑鍋難怪只能存在于心靈雞湯而不會出此刻歷史長河里。如果一個釘子能決定國家的命脈，那么也是“國之司命”級別的指戰(zhàn)員參加決定國家命運的戰(zhàn)役時，他所騎的馬有一個起關(guān)鍵性作用的鐵釘在生死存亡的緊要關(guān)頭掉了鏈子。勝兵先勝而后求戰(zhàn)，之后的騎兵如果從中僅僅悟出了“細(xì)節(jié)決定成敗”的旁門左道，將絕大多數(shù)精力放在了馬掌的鐵釘上，使得本該思考和練習(xí)如何打贏的人放下了手中的刀槍，拿起了鐵匠的錘子，樂此不疲地把精力聚焦在釘馬掌、檢查釘子上，那這支騎兵能不能戰(zhàn)勝敵人是個很值得思考的問題，這是后話。

文如其人，讀書也能夠認(rèn)識那些未曾謀面的知音、良師和益友。古人常把“立德、立功、立言”作為人生三不朽而畢生孜孜以求，因此經(jīng)?！傲⒀浴辈刂剑瑐髦淙?，這或許是中華文化連綿千年而經(jīng)久不衰的一個原因。惺惺惜惺惺，雖相隔百世，透過書籍，也能夠讀懂作者，引起共鳴。比如李際均、喬良、王湘穗等教授的學(xué)術(shù)作品洋洋灑灑，夏蟲不可語冰，只有讀進(jìn)去以后，才會懂得其深沉的憂思和對歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度。他們以獨特的智慧和風(fēng)骨，喚醒手握重器的蒙者，頗有春秋戰(zhàn)國謀士陳其利弊、縱橫捭闔之氣。學(xué)術(shù)研究當(dāng)如此，不然萬馬齊喑、千篇一律，又何來百家爭鳴、百花齊放？天涯若比鄰，這些閱歷豐富的長者、博士生導(dǎo)師以書的形式存在于眼前給予人生點撥，或許會改變一個人的生活軌跡。

讀書也能夠改變一個人的氣度和修養(yǎng)。一個人的才華和氣質(zhì)是能夠透過讀書的積累而凝煉和培塑的，因此有人說一個人的氣質(zhì)里，藏著他以前讀過的書。曾國藩說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則能夠變其氣質(zhì)?！皻赓|(zhì)美如蘭，才華馥比仙”，一個人清盈靈動、瀟灑自如、觀之可親，除了與其天生和家庭教養(yǎng)以外，更多的和讀書有關(guān)。上大學(xué)時一位工科教授溫文爾雅、氣度非凡，年過半百而頗有青春意氣，在課余跟我們談及讀書，從《紅樓夢》到“留得殘荷聽雨聲”，再到李義山本人，再到“相見時難別亦難”，信手拈來。他說“你一天讀一首詩，時間一長，自然會是另一種氣質(zhì)”。

然而，說了些讀書的好處，讀書最難的卻是“知行合一”。知是行之始，行是知之成。有的時候悟出一個道理很容易，而要去踐行卻很難。比如“實事求是”，說起來容易，理解起來容易，寫起來更容易，然而做起來卻不是那么容易。我記得在《人民的名義》這部電視劇里有一個情節(jié)，法學(xué)教授出身高玉良不斷地吟誦抄寫一首《好了歌》，并以此委婉地勸說官迷心竅的得意門生祁同偉，說明《好了歌》中的道理不是不懂，然而自己卻一錯再錯，鋃鐺入獄，實在是可悲可嘆，為后世讀書人敲響警鐘，驚醒夢迷人。

哀莫大于心死。也許讀書會讓一個人找到精神皈依之所，我時常好奇有的人為什么會如此地敬業(yè)，是什么力量讓一個人從少年意氣到皓首窮經(jīng)，把一件事當(dāng)做人生的起點和歸宿，直到有一天我讀過了他們寫的書。

藍(lán)兔|作者。

讀書心得的方法篇十四

1、盡量借圖書館的新書。這個“新”不是出版日期的“新”，是書的內(nèi)容對應(yīng)時代的新，也就是當(dāng)代的比較著名的學(xué)者寫的比較有價值的書。這類“新”書，我以為圖書館二樓的新書架和三樓的閱覽室比較多，特別是三樓，只允許出借7天，這也逼迫你盡快完成，是好事。

2、經(jīng)典書在經(jīng)濟(jì)條件允許情況下，盡量買。這樣做的目的一是收藏——以備需要時可以經(jīng)常閱讀，更重要的是可以隨時在邊角處記下自己的思路、想法——我比較信奉“不懂筆墨不讀書”(關(guān)鍵是腦子實在不夠用，很多想法是靈光一現(xiàn)，不立刻記錄下來，以后再回味都很難)。

3、根據(jù)自己的興趣，重點關(guān)注若干出版社(出版集團(tuán))。一些有歷史傳承的出版社是有著自己一貫的偏好的，就哲學(xué)社科及經(jīng)濟(jì)科學(xué)類別來說，商務(wù)印書館、中國社科、上海人民(上海世紀(jì)集團(tuán))、經(jīng)濟(jì)科學(xué)、江蘇人民、遼寧教育、譯林、中央編譯、新星、湖南科技等綜合性出版單位以及北大、復(fù)旦、廣西師范、中國人大、上財?shù)雀咝３霭嫔缍际潜容^不錯的。特別對于處于讀書初始狀態(tài)、知識積淀還較低、選擇和鑒別的能力還不夠強時，信賴一些出版界的“百年老店”是我這樣的風(fēng)險規(guī)避者的理性選擇。

4、讀書要有一個文獻(xiàn)學(xué)的準(zhǔn)備過程。有一兩年是要做準(zhǔn)備的，這個時候不懂得古今中外學(xué)術(shù)界里有哪些人是重要的，哪些書是經(jīng)典的，所以買書、借書都不得要領(lǐng)。我管這叫文獻(xiàn)學(xué)的準(zhǔn)備。有這一兩年的積累之后，自己想研究某個領(lǐng)域后，就可以按圖索驥去查。也學(xué)會鑒別書的好壞優(yōu)劣，這樣讀書不會走冤枉路，買書也不會花冤枉錢。從這個意義看，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)或者推而廣之，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科之前，首先了解這門學(xué)科的發(fā)展史，實際上也就是了解這門學(xué)科的人物傳記、文獻(xiàn)史，實在是至關(guān)重要。數(shù)學(xué)史、科學(xué)史、哲學(xué)史、經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)思想史等等應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)學(xué)科體系中的基礎(chǔ)地位，學(xué)生據(jù)此各取所需，攀爬參天大樹也就方便得多了。而興趣很大程度上也是從讀史過程中被激發(fā)出來的。

5、不要完全迷信書單。書單的目的是一個文獻(xiàn)檢索的提要，之所以要有開書單的人，就是因為初入門者需要在不斷磨合中提升自己鑒別書的優(yōu)劣的能力，逐步對他所熟識的幾個領(lǐng)域里有影響的人、有影響的書以及有影響的人寫的有影響的書中的代表作了然于胸。未必要都讀完，實際上也不可能做到都讀完——做學(xué)問者一輩子把一個值得研究的人或話題搞深搞透就很不容易了。但至少當(dāng)他想要檢索的時候，自己頭腦里會有一個清單，一個簡明扼要的清單。一旦進(jìn)入軌道之后，就應(yīng)該根據(jù)自己的需要閱讀，而不應(yīng)該被龐大的書單嚇住。頭腦中要有一個目錄，查哪個方面要找哪些人，了解他(她)的那些東西。書單是一個工具，但這個工具一定要自己掌握，最后做到自己能夠給自己開書單。

讀書心得的方法篇十五

讀書既是一種愛好也是一種習(xí)慣，愛好很大程度上是出于天性，而習(xí)慣多成于后天，很多人天性喜歡書，也有很多人出于各種需要而培養(yǎng)自己喜歡書。來到勁剛后發(fā)現(xiàn)很多人經(jīng)常在公司報紙上交流讀書心得，我讀書亦多年，不妨也表達(dá)一些我自己長期閱讀的一些心得與方法與各位同仁交流共勉。

先說讀書心得吧。我認(rèn)為做任何一件事的動機都是出于自己的價值觀，做事之前顯意識或者潛意識都在衡量著此事可為不可為，讀書也一樣，有人覺得讀書是一種學(xué)習(xí)有人覺得是一種享受，基于目的不同那么對書的質(zhì)量也就有了不同的要求。古代文學(xué)家劉向說，書猶藥也，可以治愚。人的腦袋和身體一樣，肯定偶有不適，那么就要對癥下藥，腦袋里面哪個地方出問題了就要用哪些書來醫(yī)治。東方朔曾經(jīng)很自豪地形容自己“學(xué)習(xí)三冬，文史足用”，就是說，我堅持鍛煉了三年身體基本上夠我日常消耗了，可見，即使是圣人，五體不勤的情況下也要開卷有益，先把腦袋給充實了。很多人對書有過不同的比喻，無論是階梯也好還是糧食也好，書在推動人類智慧進(jìn)步的進(jìn)程中起著不可或缺的作用，書已經(jīng)作為一種重要的思想工具在不同的朝代不同的階級不同的人群中發(fā)揮著它最大的作用，這種作用不單單是對人的精神上的陶冶，也是對人在實踐活動中的一種指導(dǎo)。李敖在談自己的讀書心得時說到，書不是用來看的，而是用來參考的，這樣才能實現(xiàn)書的最大價值。讀書不是在完成某項工作指標(biāo)，而是提高自己的工作指導(dǎo)水平，要不腦袋里面即使藏著一個圖書館恐怕也起不了多大作用。

讀完書一定要派上用場才能顯示出讀書的價值，如果所讀的書不能成為引導(dǎo)自己言行的路標(biāo)那么即使是讀再多的書也收效甚微。也許有人問怎么才能將書本知識轉(zhuǎn)化為自己的日常用品呢，如果能在腦袋裝個轉(zhuǎn)換變頻器就好了。我認(rèn)為文字和思想的協(xié)調(diào)是一個很重要的中轉(zhuǎn)站，思想做底子，讀書做形式，將讀書作為一種積累思想的行為，然后將這種行為在言行中表達(dá)出來，通過日積月累的修煉，個人在自己的價值觀、人生觀、世界觀方面自然會有很大程度的提高。讀一本書，必須先要辨明它是不是一本好書，盡信書不如無書，可是如果不信書那不如不讀書。很多人都有自己的一套人生觀，但是很可能由于個人的知識深度、見識廣度、總結(jié)寬度不夠而顯得自己的人生觀比較凌亂而不夠系統(tǒng)，要將自己的思想系統(tǒng)建立起來就要博取眾長，通過思想磨合以及實踐試用取精華去糟粕，然后才能做到集大成，形成自己的一套系統(tǒng)的可使用的理論基礎(chǔ)，最終達(dá)到思想與實踐的高度統(tǒng)一。

自古大成者必不離書，而大氣之人也必出口成章，字字珠璣，這些都是通過長期的讀書積累起來的，郭沫若說“讀書不在三更鼓，功只怕一曝十寒”。讀書貴在堅持，貴在有恒心，這個是很重要的讀書態(tài)度，但是讀書也要得法才能在有限的時間里面攝取得更多。下面也就讀書方法來說說自己的心得。

第一，讀書不挑書。正如要使身體營養(yǎng)均衡就不要挑食，挑食之人必定臉如菜色——即使他從來不吃青菜。古人開卷有益，證明每本書必定有它的營養(yǎng)價值所在的，如果我們拿到一本書連書本目錄都沒看就貿(mào)貿(mào)然認(rèn)為此書沒什么價值而扔到一邊了，那么很可能就浪費了一本好書。但是去到圖書館看到四周都是書總也不能全部都讀完吧，所以首先讀書一定要注重速度。讀書一個重要的竅門就是一目十行或者雙目二十行，書一打開就要迅速找到重要的部分，要抓住關(guān)鍵字。除了很少一部分的作家能做到字字珠璣行行經(jīng)典外，大部分作家其實都是在總結(jié)或者傳達(dá)一個大家都深諳熟悉的詞語，然后為了烘托那個關(guān)鍵詞語而進(jìn)行大段大段的映襯式描述，繞了一大圈又兜路回來，繞得好就是意識流，繞得不好就是流水賬碼字?jǐn)?shù)騙稿費。其次，選擇書需要有判斷力需要智慧。一本書給人的第一印象就是書的裝訂好不好，作者是誰，是否認(rèn)識，作者一向的價值立場是什么等等，這些選擇性的判斷也很能左右一本書到底能不能給自己帶來某種程度的益處，如果花太多時間去鉆研那些同自己價值觀沖突很大的，作者也是一個超級庸才的人，那么再繼續(xù)深入閱讀大可不必。以前我很喜歡周末去泡圖書館，每次去圖書館首先拿十本書在桌面，然后每本書迅速閱讀三十頁，三十頁后如果還不能看出感覺的話才會將該書槍斃掉放回原處，如果三十頁后覺得書還不錯就會借閱回去花一兩周左右去認(rèn)真研讀。我覺得這樣讀書才能涉獵得更廣，接觸的學(xué)識范圍也更寬。蘇軾說自己識遍天下字，讀盡人間書，其實不然，他也沒有那么多時間去看完天下的所有書，但是他眼睛看到的書肯定比一般人都多，只是很多庸書被他淘汰掉了，剩下的好書他都刻苦研讀。我比較喜歡東方朔說的“學(xué)習(xí)三冬，文史足用”，利用三年的時間找出好書認(rèn)真研讀，足夠自己用很長時間了。

第二就是關(guān)于書的價值判斷。我從小有個比較不好的壞習(xí)慣，就是一拿到書后第一遍就先認(rèn)認(rèn)真真看，一遍過后會產(chǎn)生很多問題，但是在第二遍的時候我不會去從書本找出答案來解答自己的疑問，而是自己想方設(shè)法去找自己的答案來懷疑原作的觀點，所以一直看書都是抱著“順應(yīng)但不順從”的'態(tài)度去看，順應(yīng)就是順應(yīng)作者的宏觀寫作架構(gòu)和寫作思路，不順從就是對于作者微觀的觀點不會一一茍同。每個人都有自己的立場、知識層面和自己的生活圈子，不是所有的作者都能行萬里路去深切體會他自己筆下的每一句話的，他能寫出華章，但是很可能每天都是呆在屋子里宅著從不深入群眾，即使是屬于自己的寫作觀點也沒有實際操作過，而他們的作品又被很多人傳讀，既然每個人的生活經(jīng)歷都不同，那么對于同一句話也沒必要以某種固有的解析去理解了。所以我說讀書要注重“順應(yīng)但不順從”，在閱讀中思考，找出屬于自己的思想，不可盡信書。這樣既能認(rèn)清楚該書的價值所在，也能培養(yǎng)起屬于自己的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)。

我們耐著性子看完一遍就不錯的了，一遍后完全可以把它給自己的孩子折紙飛機玩了。能找出一本好書讓自己長期閱讀的的確非常少，但是如果發(fā)現(xiàn)了某本很值得多次反復(fù)閱讀的書，那么恭喜你，同時也奉勸你，把那本可愛的書帶在身邊吧，有空就翻開看幾頁，你再花太多時間去找那些新出版的書是很徒勞的，那些書在網(wǎng)上看看就可以了，實在覺得很好的話再買，但是如果沒有另外一本更好的書出現(xiàn)那么繼續(xù)帶著那本適合自己口味的吧，這樣的書不多了。我強調(diào)的多讀書目的在于讓自己不要離開文字，即使它是一張廣告紙一張報紙，人要經(jīng)常接觸文字才能同自己的靈魂進(jìn)行深入的對話的，離開了文字，很容易就像行尸走肉那樣過得半死不活了。

讀書心得的方法篇十六

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠提升我們的認(rèn)知水平和多方面的能力，不僅可以強化我們的理解和思考能力，還可以幫助我們更好地理解人生和社會。然而，在學(xué)習(xí)中，有些人會發(fā)現(xiàn)自己讀書效率不高，無法得到滿意的效果，這是因為他們?nèi)狈α艘恍┱_的讀書方法和心得體會。

第二段：培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣

閱讀習(xí)慣對于提升閱讀質(zhì)量非常重要，它可以讓我們快速而準(zhǔn)確地理解和掌握所讀內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該選擇一個安靜的環(huán)境，避免被外界干擾。其次，在開始閱讀時，我們可以先了解文章的結(jié)構(gòu)和主題，然后有目的地進(jìn)行閱讀，并逐步加深閱讀難度。同時，我們應(yīng)該抓住文中的重點，在思考和閱讀過程中，可以記錄下自己的想法和筆記，便于對內(nèi)容的回顧和總結(jié)。

第三段：擴(kuò)大知識儲備

在日常生活中，我們也可以通過閱讀各種不同類型的書籍，來擴(kuò)大我們的知識儲備。例如，我們可以閱讀關(guān)于科學(xué)技術(shù)、歷史文學(xué)、社會政治等方面的書籍，這有助于我們更全面地了解世界和自然，更好地理解和解決問題。此外，在閱讀時，我們應(yīng)該注意到作者的思維和表達(dá)方式，尤其是那些經(jīng)典之作，可以幫我們培養(yǎng)良好的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。

第四段：不斷改進(jìn)閱讀方法

隨著自己的閱讀量不斷增加，我們也應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的閱讀方法，以獲得更高質(zhì)量的閱讀效果。這包括了換位思考、多角度思考等技能的應(yīng)用，以及注重時效性的更新和維護(hù)。例如，可以通過閱讀名人傳記和成功案例，不斷學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，吸取其中的營養(yǎng)，進(jìn)而幫助我們更好地發(fā)掘自己的價值和潛力。

第五段：結(jié)論

回顧和總結(jié)這些方法和心得，我們可以得出結(jié)論，那就是，好的閱讀習(xí)慣和方法遠(yuǎn)比閱讀量多重要，只有通過多方面的學(xué)習(xí)和實踐，借助于自己的努力和重視，才能真正領(lǐng)悟到閱讀的深意，從而真正走上通向知識和智慧的道路。所以，我們要堅持讀書，保持專注，不斷尋找合適自己的方法和角度，才能夠最終享受到閱讀的樂趣和成果。

讀書心得的方法篇十七

隨著社會的發(fā)展，讀書已經(jīng)成為我們?nèi)粘２豢苫蛉钡囊徊糠?。無論是在學(xué)校還是工作中，讀書都是必不可少的。但是許多人在讀書時會遇到困難，特別是在閱讀速度和理解方面。因此，本文將介紹一些有效的讀書方法和心得體會。

第一段：了解自己的閱讀喜好和能力

讀書方法的第一步是了解自己的閱讀喜好和能力。閱讀喜好可能包括特定題材、類型或作者，以及一種特定的閱讀環(huán)境。一些人喜歡在安靜的環(huán)境下閱讀，而另一些人則喜歡在嘈雜的環(huán)境下閱讀。因此，首先要找到自己的閱讀偏好。閱讀能力方面，了解自己的閱讀速度和理解能力也是非常重要的。閱讀速度和理解能力的提高需要多閱讀和實踐。

第二段：制定閱讀計劃

制定閱讀計劃是提高閱讀效率的重要步驟。一個好的閱讀計劃可以幫助你在讀書的過程中不受干擾，專注于閱讀。閱讀計劃可以包括每周閱讀的時間和目標(biāo)等方面。定期的復(fù)習(xí)也是非常重要的。復(fù)習(xí)可以幫助你鞏固理解和記憶。

第三段：采用積極的閱讀方法

采用積極的閱讀方法是提高閱讀效率并加深理解的另一個關(guān)鍵。積極的閱讀方法包括預(yù)測、提問、批判思考等。通過這些方法，你可以更快地掌握重要內(nèi)容，更深入地理解閱讀材料。這些方法還可以幫助你整理思路、表達(dá)觀點，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益。嘗試了解和采用這些方法需要不斷練習(xí)和實踐。

第四段：培養(yǎng)專注力和閱讀速度

閱讀速度是一個人閱讀能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，培養(yǎng)閱讀速度以及注意力是在閱讀時必須要注意的問題。要注意養(yǎng)成一種快速羅列的閱讀方法，學(xué)會不必讀完所有的內(nèi)容，而是快速準(zhǔn)確地獲取關(guān)鍵信息。同時，在讀書過程中不要讓其他事情干擾自己的注意力。在閱讀時，建議遠(yuǎn)離干擾因素，如手機、電腦等。

第五段：不斷嘗試新的閱讀方法

不斷嘗試新的閱讀方法并挑戰(zhàn)自己是提高閱讀效率的關(guān)鍵。嘗試各種新的閱讀材料，并在不同的環(huán)境下閱讀。這可以幫助你打破常規(guī)，并不斷提高自己的閱讀能力。這些新的閱讀方法和技巧將成為你未來的技巧寶庫。

總之，讀書是一個建立知識和個人發(fā)展的有效方法。然而，有效的閱讀方法和技巧是提高閱讀效率和理解的關(guān)鍵。在讀書過程中必須注意自身的條件和能力，然后制定一個可行的計劃。同時，培養(yǎng)注意力，速度和專注力也很重要。最重要的是不斷嘗試新的想法和方法，挑戰(zhàn)自己。堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這樣學(xué)習(xí)的效果會更好，并在未來的學(xué)習(xí)和工作中得到改善。

讀書心得的方法篇十八

讀書是我們長期以來學(xué)習(xí)、獲取知識的重要途徑。不同的人有不同的讀書方法，而通過不斷地試驗和總結(jié)，我認(rèn)為自己找到了一套適合自己的方法。在這篇文章中，我將分享我在讀書方面的心得體會。本文將按照五段式的框架，依次介紹我對于讀書方法的理解、眼前的重點、注重獲取信息的方式、如何管理自己的時間，以及最后總結(jié)和展望。

一、讀書方法的理解

讀書方法，顧名思義，就是讀書的方式和方法。但是要想真正讀好書，不僅僅是要明白這些方法，更要把他們靈活運用于實踐中。我把讀書分為獲取信息和總結(jié)反思兩個步驟，前者是采集知識的過程，后者則是整理并掌握知識的過程。這兩個步驟相互依托，缺一不可。通過分析每個步驟，我們可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)取向，為目標(biāo)設(shè)定和執(zhí)行提供指導(dǎo)。

二、眼前的重點

在信息獲取的過程中，我們需要有一個數(shù)量合理、有質(zhì)量的閱讀目標(biāo)。我會在每個章節(jié)的開頭和結(jié)尾，讀一下章節(jié)目錄，并根據(jù)目錄里的提綱，先理清自己的閱讀重點。如果在讀書過程中發(fā)現(xiàn)走偏了，優(yōu)先處理掉當(dāng)前的問題，直到再度關(guān)注到初步設(shè)定的主線。這樣，不僅可以節(jié)省自己的時間，更有助于閱讀內(nèi)容的吸收。

三、注重獲取信息的方式

在信息獲取的過程中，有些文章是信息的深度剖析，有些文章則是突發(fā)的靈感想法。因此，我認(rèn)為在閱讀不同類型的書籍的時候，我們可以采用不同的閱讀方式。比如，當(dāng)我們正式開展深度閱讀時，最好把其他事情放好，心無雜念，這樣才能更注重閱讀內(nèi)容，并深刻理解。當(dāng)然，只是注重沒有幫助，我們還需要不斷對自己的閱讀方式做出調(diào)整，如自己的閱讀姿勢和閱讀狀況，都直接影響到我們的閱讀質(zhì)量。

四、如何管理自己的時間

在慢慢掌握閱讀和吸收知識的階段，其實就是生活中，需要我們懂得如何管理時間的過程。我覺得好的時間管理不僅可以把學(xué)習(xí)的效率提升到最高點，同時還會去保證我們的生活品質(zhì)。如我經(jīng)常利用公共交通工具回家，借此時間來閱讀一些課外書籍。另外，周末時間比較充裕，我也會利用清閑的時間來看一些課程。但這僅對我有效，因此對于每個人來說，如何管理自己的時間，要根據(jù)自己的日程時間制定計劃。

五、總結(jié)和展望

總的來說，讀書是一個需要不斷努力和探索的過程，相信大家在這個過程中也都會有自己的方法論。而我們要做的就是在理解和熟悉這些方法的基礎(chǔ)上，探索出一套最適合自己的方法，不斷完善自己的閱讀，從而更好地吸收知識。同時，在閱讀過程中，我們不能止于表面上的看，還要積極思辨和運用，創(chuàng)造屬于自己的知識體系。

讀書心得的方法篇十九

一、通讀，掌握復(fù)述要領(lǐng)。

首先要做到通讀。在這基礎(chǔ)上，握好知識結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確地掌握知識的點(要點、重點、難點、疑點)、線(主線)、面(知識之間的內(nèi)在聯(lián)系)。只有從知識的點、線、面入手，將其融匯成一體，才能收到較好的學(xué)習(xí)效果。

二、思考，培養(yǎng)思維能力。

在讀書的過程中，要注意多思考、多質(zhì)疑，調(diào)動自己的思維活動，培養(yǎng)思維能力。

(1)遞進(jìn)法。讀書時時常問問自己“是什么?為什么?怎么樣?”。看書的時候應(yīng)多以這樣的方式去試試，長期堅持使用這樣的方法可以逐步深入理解知識，有助于培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維能力。

(2)逆推法。即對某一知識進(jìn)行逆向思考，反過來提出若干問題。培養(yǎng)從不同角度，靈活掌握運用知識的能力。

(3)發(fā)散法。即抓住一個中心內(nèi)容四周發(fā)散性思考，可提出一連串的問題。這種方法可以培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性，提高多側(cè)面、多角度解答問題的能力。

(4)比較法。書上有很多相近、相似、相反的內(nèi)容，把它們放在一起加以對照、比較，有利于分清它們的異同，更好地把握知識。這種方法可以引起讀書興趣，促使人積極思考，有利于培養(yǎng)獨立見解的能力。

三、筆記，提高閱讀能力

要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。筆記，不僅可以幫助積累資料，而且還能加深對內(nèi)容的理解，鞏固記憶，使所學(xué)的知識系統(tǒng)化和條理化。做好讀書筆記，不僅是提高讀書效果的重要手段，也是鍛煉思考能力的重要途徑。上述三種讀書方法，是我在體會和學(xué)習(xí)中獲析的。

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