在心得體會中，我們可以深刻認(rèn)識到自己的長處和不足之處。優(yōu)秀的心得體會應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)清晰、語言簡練的特點(diǎn)。以下是一些經(jīng)過編輯和整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
治理三亂心得體會及感悟篇一
教育是國家的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。然而，在教育治理中，存在著一些問題，被簡稱為“教育治理三亂”，即學(xué)校治理混亂、師德失范和家?；永Ь场Ｍㄟ^對這些問題的總結(jié)和思考，我認(rèn)識到了教育治理的重要性，并深刻體會到了解決這些問題的緊迫性和必要性。
第二段：學(xué)校治理混亂
學(xué)校是教育的核心場所，其治理的混亂直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理效率。筆者認(rèn)為，學(xué)校治理混亂主要源于領(lǐng)導(dǎo)層過分強(qiáng)調(diào)短期業(yè)績，忽視對教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)，以及缺乏對學(xué)生個體發(fā)展特點(diǎn)的充分了解。為解決學(xué)校治理混亂問題，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的專業(yè)素養(yǎng)，提高他們對教育理論和實(shí)踐的認(rèn)識，同時重視學(xué)校特色發(fā)展，為學(xué)校提供有針對性的支持和指導(dǎo)。
第三段：師德失范
作為教育的從業(yè)者，教師的品德和職業(yè)道德對教育質(zhì)量具有重要影響。然而，一些教師存在著師德失范問題，如違背教育規(guī)范、利用職權(quán)謀取私利等現(xiàn)象時有發(fā)生。這無疑對學(xué)校的聲譽(yù)和教育的可持續(xù)發(fā)展造成了嚴(yán)重的傷害。要改變這一局面，我們應(yīng)該加強(qiáng)對教師職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)，強(qiáng)化對教師的監(jiān)督和評估體系，同時注重激勵機(jī)制的建立，營造良好的師德氛圍。
第四段：家?；永Ь?/p>
良好的家?；邮潜Ｕ蠈W(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)實(shí)中，家?；哟嬖谥恍├Ь?，如家長對教師指導(dǎo)的懷疑、教師對家長的不尊重等問題。這就導(dǎo)致了家校之間的矛盾和隔閡，阻礙了學(xué)生的健康成長。為改善家?；永Ь?，學(xué)校應(yīng)建立有效的溝通渠道，提高家長參與學(xué)校治理的機(jī)會和能力，同時教師也應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通和理解，互相尊重對方的角色和意見。
第五段：合力改進(jìn)教育治理
教育治理問題的解決需要全社會的共同努力。政府應(yīng)制定相應(yīng)的法律法規(guī)，強(qiáng)化對學(xué)校和教師的管理和監(jiān)督，同時提高教師的待遇和職業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)他們的工作熱情和責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)層和教師隊(duì)伍，同時提高與家長和學(xué)生的互動質(zhì)量。家長要積極參與學(xué)?；顒?，關(guān)心并引導(dǎo)子女的教育，共同為優(yōu)質(zhì)教育的推進(jìn)發(fā)揮積極作用。
結(jié)尾段：總結(jié)
教育治理三亂問題的存在嚴(yán)重影響著教育的質(zhì)量和效益，需要全社會的共同參與和努力來解決。只有加強(qiáng)學(xué)校治理、改進(jìn)教師師德、改善家校互動，才能夠有效推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責(zé)任感的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為一個教育工作者，我們應(yīng)該從自身做起，行動起來，為教育治理的改進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量，共同打造一個更加美好的教育環(huán)境。
治理三亂心得體會及感悟篇二
教育治理三亂是指當(dāng)下教育領(lǐng)域存在的教育亂象、師資亂象和管理亂象。這些亂象不僅對學(xué)生的成長產(chǎn)生負(fù)面影響，也影響了整個社會的發(fā)展。面對這一現(xiàn)實(shí)，我們需要深刻反思并采取有效措施來解決這些問題。在這篇文章中，我將總結(jié)我對于教育治理三亂的心得體會，并提出個人的建議。
首先，教育亂象是教育治理中的一大問題。在備受關(guān)注的高考制度下，教育機(jī)構(gòu)和老師往往只注重分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這導(dǎo)致了教育資源的嚴(yán)重失衡。為了追求升學(xué)率，一些學(xué)校盲目追求升學(xué)率，將大量課程用于應(yīng)試教育，忽視學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時，部分教師僅關(guān)注課堂教學(xué)，而忽視了對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和關(guān)心，造成學(xué)生在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上缺失。為解決這個問題，教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對教育目標(biāo)的重視，推行素質(zhì)教育，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力，讓教育真正成為培養(yǎng)人才的過程。
其次，師資亂象是教育治理中的另一個問題。教師隊(duì)伍的素質(zhì)不高，缺乏專業(yè)知識和教育能力，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一方面，由于政府對教師的待遇不夠重視，教師的收入不高，導(dǎo)致很多具有優(yōu)秀能力的人才不愿意從事教育工作。另一方面，教師的培訓(xùn)機(jī)制不夠完善，對于教師的考核缺乏有效的標(biāo)準(zhǔn)。為改善師資問題，政府應(yīng)該提高教師的待遇，增加對教師的培訓(xùn)投入，并建立起完善的教師考核機(jī)制。教育部門也應(yīng)該加大對教師隊(duì)伍的管理，確保教師的專業(yè)能力和道德素質(zhì)。
最后，管理亂象是教育治理中的另一大問題。一些學(xué)校管理不善，存在著貪污腐敗、權(quán)力尋租等問題。教育資源的分配不均，更加加劇了教育的不公平現(xiàn)象。為了解決管理亂象問題，教育部門應(yīng)該嚴(yán)厲打擊教育領(lǐng)域的腐敗行為，加大管理力度和執(zhí)法力度。同時，建立公平公正的教育資源分配機(jī)制，確保每個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，教育部門還需要加強(qiáng)對學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，使其具備良好的管理能力。
總之，教育治理三亂現(xiàn)象在當(dāng)前社會嚴(yán)重存在，但只有我們深刻認(rèn)識到這些問題的危害性，才能采取有效措施加以解決。政府、教育部門、學(xué)校和教師都應(yīng)該共同努力，推動教育治理的改革。唯有如此，我們才能為下一代的成長提供一個更加良好的教育環(huán)境。
治理三亂心得體會及感悟篇三
從事幼兒教育已經(jīng)有多年了，這期間我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理策略。幼兒園治理中，常常會遇到“三亂”問題，即師生關(guān)系亂、家長關(guān)系亂以及園內(nèi)管理亂。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到一些心得和體會，下面我將分享一下。
首先，師生關(guān)系亂是導(dǎo)致幼兒園治理問題的一個重要因素。很多幼兒園教師由于個人素質(zhì)不高，教育觀念不正確，導(dǎo)致了師生關(guān)系的紊亂。在我的治理經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為師生關(guān)系的健康要建立在尊重、信任和互動的基礎(chǔ)上。我每天都會與孩子們親切交流，主動傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑。同時，我也注重與家長的溝通，及時了解他們對我工作的評價(jià)和意見，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理策略。只有在良好的師生關(guān)系中，幼兒才能得到更好的教育，家長才會對幼兒園的管理工作更加認(rèn)可和支持。
其次，家長關(guān)系亂也是幼兒園治理中的一大難題。家長是幼兒教育的重要組成部分，他們對于孩子的教育有著深刻的影響。然而，由于各種原因，幼兒園與家長之間的關(guān)系很容易出現(xiàn)紊亂。治理過程中，我堅(jiān)持與家長保持密切聯(lián)系，通過家長會、家訪以及微信群等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通與交流，主動了解家長們的想法和意見。同時，我也會定期組織家長培訓(xùn)，提高家長的教育意識和親職教育能力。只有與家長建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長努力，才能實(shí)現(xiàn)治理的目標(biāo)。
最后，園內(nèi)管理亂是幼兒園治理中的另一個重要問題。幼兒園作為一個教育機(jī)構(gòu)，管理必須嚴(yán)謹(jǐn)而有效。治理中，我堅(jiān)持依法治理，合理規(guī)范幼兒園的內(nèi)外部管理，確保教學(xué)和管理工作的順利進(jìn)行。我注重制定和執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度，建立健全幼兒園的管理機(jī)制，加強(qiáng)對教師的管理和培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時，我也注重家園合作，積極與社區(qū)和相關(guān)部門合作，爭取更多的資源和支持。只有在嚴(yán)格管理下，幼兒園的治理才能更加健康有序。
總結(jié)起來，幼兒園治理是一個復(fù)雜而細(xì)致的工作，但是只要我們巧妙應(yīng)對“三亂”問題，我們就能更好地完成幼兒教育工作。師生關(guān)系中要注重信任和互動，家長關(guān)系中要加強(qiáng)溝通與合作，園內(nèi)管理中要嚴(yán)格規(guī)范和有效管理。在我實(shí)踐中的心得體會告訴我，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能化解“三亂”問題，實(shí)現(xiàn)幼兒園治理的目標(biāo)。
治理三亂心得體會及感悟篇四
通過本學(xué)期的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。
教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
治理三亂心得體會及感悟篇五
一、政治理論學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨員宗旨意識、角色意識、形象意識和行為意識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑，是關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)。為真正把政治理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，根據(jù)保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的要求，特制定本制度。
二、政治理論學(xué)習(xí)要根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展需要和黨的中心工作的要求以及當(dāng)前政治形勢的需要，結(jié)合學(xué)院的具體情況，按照院黨委中心組政治理論計(jì)劃的安排，結(jié)合本總支部、支部的實(shí)際，精心安排好黨員政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
三、各黨總支部、支部書記是本總支部、支部黨員政治理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真制定年初政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃并組織實(shí)施。政治理論學(xué)習(xí)要做到每次學(xué)習(xí)有專題，有時間過程安排，有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)記錄，有考勤登記，有學(xué)習(xí)小結(jié)。年末，要撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。
四、學(xué)習(xí)時間可根據(jù)各總支部、支部的實(shí)際，每月至少安排一次。集中學(xué)習(xí)全年不少于三次。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、寫心得體會與專題討論等形式進(jìn)行。
五、每個黨員要有政治理論學(xué)習(xí)筆記本，自覺撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每年每人至少撰寫一篇政治理論學(xué)習(xí)論文或理論調(diào)研報(bào)告。各總支部、支部要定期檢查。黨委定期或不定期進(jìn)行抽查。
六、黨員政治理論學(xué)習(xí)應(yīng)納入黨員個人年度考核的范圍。各總支部、支部的政治理論學(xué)習(xí)情況納入對總支部、支部的考核范圍。
七、黨員干部既要參加黨委中心組(擴(kuò)大)的政治理論學(xué)習(xí)，又要以普通黨員的身份參加所屬黨總支部、支部的政治理論學(xué)習(xí)。
治理三亂心得體會及感悟篇六
公司治理是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)，也是保障企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要手段。作為一名企業(yè)管理者，我深刻認(rèn)識到公司治理對于企業(yè)的重要性，并從自己的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了一些感悟和體會。
第一段：公司治理的意義和重要性。
公司治理是一種管理機(jī)制，通過建立健全的組織結(jié)構(gòu)和決策程序，確保企業(yè)能夠有效運(yùn)作并保持良好的內(nèi)外部關(guān)系。良好的公司治理能夠?yàn)槠髽I(yè)提供明晰的目標(biāo)和職責(zé)，使公司的資金和資源得到合理的配置，同時也能夠增強(qiáng)公司各層級之間的溝通和合作，提高公司的競爭力和降低風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：公司治理的關(guān)鍵要素。
優(yōu)秀的公司治理需要包括諸多關(guān)鍵要素。首先，公司必須設(shè)立完善的董事會，確保董事會成員能夠履行其監(jiān)管和決策職責(zé)。其次，公司應(yīng)建立有效的內(nèi)部控制和審計(jì)機(jī)制，確保企業(yè)運(yùn)營的合規(guī)性和風(fēng)險(xiǎn)管理。此外，公司還需建立健全的激勵和約束機(jī)制，以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。通過各個方面的綜合努力，公司才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的治理效果。
第三段：公司治理的挑戰(zhàn)和解決方法。
盡管公司治理對企業(yè)非常重要，但實(shí)際操作中也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)之一是權(quán)力過于集中，導(dǎo)致決策和執(zhí)行的效率降低，容易產(chǎn)生腐敗和不當(dāng)行為。此外，信息不對稱也是公司治理的重要問題，董事會難以獲得全面準(zhǔn)確的信息，導(dǎo)致決策的失誤和風(fēng)險(xiǎn)的遺漏。為了解決這些挑戰(zhàn)，公司應(yīng)該建立有效的監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部信息的溝通和共享，并推動公司決策的透明化和公開化。
第四段：公司治理的關(guān)鍵角色。
良好的公司治理需要不同角色的積極參與和合作。首先，董事會在公司治理中起著重要的決策和監(jiān)督作用，他們應(yīng)該具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，并且獨(dú)立于公司的經(jīng)營管理。其次，高級管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)負(fù)責(zé)公司的具體運(yùn)作和日常管理，他們應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，獨(dú)立的監(jiān)事會和審計(jì)委員會也是保障公司治理的重要角色，他們應(yīng)該獨(dú)立而客觀地監(jiān)督公司的經(jīng)營活動和財(cái)務(wù)狀況。
作為一名企業(yè)管理者，我深刻認(rèn)識到公司治理對于企業(yè)的重要性。在實(shí)際工作中，我積極參與公司治理的改進(jìn)和完善，為實(shí)現(xiàn)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展努力。通過公司治理的實(shí)踐，我逐漸明白了權(quán)力的分配和合理運(yùn)用對于公司的發(fā)展至關(guān)重要，同時也意識到信息的透明和公開對于決策的質(zhì)量和公司形象的建立是至關(guān)重要的。
綜上所述，公司治理在現(xiàn)代企業(yè)管理中占據(jù)著非常重要的地位。通過深入理解公司治理的意義和重要性，關(guān)注公司治理的關(guān)鍵要素和挑戰(zhàn)，以及重視各個角色的積極參與，我相信公司的治理效果會得到顯著提升，進(jìn)而推動公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。作為企業(yè)管理者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和完善自己，為公司的治理作出更大的貢獻(xiàn)。
治理三亂心得體會及感悟篇七
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場的日益競爭激烈，企業(yè)面臨著越來越多的問題和挑戰(zhàn)。作為一名企業(yè)從業(yè)人員，我深刻認(rèn)識到公司治理的重要性。通過長期的實(shí)踐和思考，我積累了一些感悟心得，認(rèn)識到公司治理在企業(yè)發(fā)展中的重要作用。
首先，公司治理可以規(guī)范企業(yè)行為，提升企業(yè)競爭力。公司治理是一套規(guī)范企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作的制度和機(jī)制，它可以確保企業(yè)的決策和行為符合法律法規(guī)和道德倫理。通過有效地落實(shí)公司治理制度，企業(yè)可以杜絕腐敗行為，提高決策的透明度和公正性，減少經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，從而提升企業(yè)的競爭力。
其次，公司治理可以提高企業(yè)的效率和創(chuàng)新能力。在一個明晰的公司治理框架下，企業(yè)可以更好地實(shí)現(xiàn)內(nèi)外部資源的合理配置和利用，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)營效益。同時，公司治理還可以鼓勵員工創(chuàng)新精神和活力，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供有力支持。通過合理的激勵制度和科學(xué)的管理機(jī)制，企業(yè)能夠吸引和留住優(yōu)秀的人才，推動技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)品創(chuàng)新。
再次，公司治理可以增強(qiáng)企業(yè)的社會形象和聲譽(yù)。在一個公司治理完善的企業(yè)中，管理層和董事會能夠?qū)ν饨缲?fù)責(zé)，關(guān)注社會責(zé)任，提高企業(yè)的社會公信力和聲譽(yù)。通過積極履行社會責(zé)任，企業(yè)可以增加消費(fèi)者和投資者的信任和支持，擴(kuò)大市場份額，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
此外，公司治理還可以促進(jìn)投資者保護(hù)和股東權(quán)益。作為企業(yè)的所有者和出資者，投資者和股東擁有合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。公司治理應(yīng)該通過完善的信息披露制度和股東參與機(jī)制，保障投資者的合法權(quán)益，防止公司操縱和欺詐行為，提高市場透明度和規(guī)范性，為投資者提供一個公平公正的環(huán)境。
最后，公司治理要因地制宜，適應(yīng)企業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展階段。不同企業(yè)具有不同的經(jīng)營模式和發(fā)展需求，公司治理應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行衡量和調(diào)整。管理層和董事會應(yīng)該密切關(guān)注企業(yè)內(nèi)部和外部環(huán)境的變化，及時調(diào)整和改進(jìn)公司治理制度，以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和市場的需求。
綜上所述，公司治理在企業(yè)發(fā)展中起著重要作用。通過規(guī)范企業(yè)行為、提高效率創(chuàng)新能力、增強(qiáng)社會形象和保護(hù)投資者權(quán)益，公司治理不僅可以推動企業(yè)的長期發(fā)展，也能為社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，作為企業(yè)從業(yè)人員，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和理解公司治理的理念和原則，不斷提高公司治理的意識和能力，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
治理三亂心得體會及感悟篇八
我們十二中教師最近一周學(xué)習(xí)了王儒林講話內(nèi)容和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變評價(jià)教師的方法。
國家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴(yán)格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。
記得一位老師曾說過“老師應(yīng)具有傾聽和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、鼓舞。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表揚(yáng)為主，尤其以低年級學(xué)生為主”。是的，我們面對的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個方面去關(guān)心他們，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并以微笑來鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
治理三亂心得體會及感悟篇九
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，幼兒園在社會中的地位日益重要。然而，隨之而來的是一系列的問題，如教育資源不公平、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、家長參與度不高等。這些問題成為幼兒園治理中的“三亂”，給孩子們的教育和成長帶來了很大的負(fù)面影響。筆者作為一名幼兒園管理者，在實(shí)際工作中慢慢總結(jié)出了一些心得體會，來解決幼兒園治理三亂問題。
首先，教育資源不公平問題。幼兒園教育資源的公平分配是保證孩子們獲得良好教育的基礎(chǔ)。但在實(shí)際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)教育資源的分配不均衡，導(dǎo)致一些孩子的發(fā)展受到了限制。為此，我們要加強(qiáng)對教育資源的調(diào)配和管理，確保每個幼兒園都能擁有良好的教學(xué)設(shè)施和師資力量。同時，政府應(yīng)制定相應(yīng)的政策，加大對教育資源的投入，給予貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)更多的支持，實(shí)現(xiàn)教育資源的公平分配。
其次，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定問題。幼兒園教師是影響孩子們成長的重要因素。然而，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定不僅給孩子們的教學(xué)帶來了不確定性，也使幼兒園的規(guī)范化管理面臨很大的困難。為了解決這個問題，我們要重視教師的培訓(xùn)和發(fā)展，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。同時，制定相應(yīng)的政策，提高教師的薪酬待遇，增加他們的福利保障，提高他們的職業(yè)滿意度和穩(wěn)定性，從而吸引更多優(yōu)秀的教師加入到幼兒園的教學(xué)工作中。
最后，家長參與度不高問題。家長是幼兒園治理中非常重要的一部分，他們的參與度直接影響著孩子的教育質(zhì)量和幼兒園的管理效果。但在實(shí)際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)部分家長對幼兒園的教育工作不夠了解，對孩子的學(xué)習(xí)和生活缺乏關(guān)注，給孩子的成長帶來一定的影響。為了解決這個問題，我們要積極開展家校溝通活動，加強(qiáng)與家長的交流。比如，舉辦家長會、開展家訪等，讓家長參與到幼兒園的教育活動中，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，壯大幼兒園和家庭聯(lián)合育人的合力。
綜上所述，解決幼兒園治理中的“三亂”問題是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在實(shí)踐中，我們要加強(qiáng)對教育資源的公平分配，提高幼兒園師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性和素質(zhì)水平，增加家長的參與度，共同營造良好的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。相信隨著大家共同的努力，幼兒園治理將會越來越科學(xué)、規(guī)范，給孩子們帶來更好的成長體驗(yàn)。
治理三亂心得體會及感悟篇十
幼兒園是孩子們接受教育的起點(diǎn)，也是一個培養(yǎng)孩子各方面能力的重要場所。然而，由于各種原因，有些幼兒園存在著管理混亂、教學(xué)亂象等問題，給孩子們的成長帶來了不良影響。為了解決這些問題，近年來，幼兒園治理成為了社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)。在我作為一名幼兒園教師多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了治理“三亂”的心得體會，希望能對廣大幼兒園教育工作者和家長們有所啟示。
首先，要治理好“管理亂”。幼兒園是一個組織體系復(fù)雜的機(jī)構(gòu)，管理工作的重要性不言而喻。管理亂往往是由于管理層不夠?qū)I(yè)、教師缺乏約束、制度不規(guī)范等原因所致。因此，我認(rèn)為，培養(yǎng)專業(yè)化的管理人員，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，健全規(guī)范的管理制度，是治理幼兒園“管理亂”的關(guān)鍵。
其次，要治理好“教學(xué)亂”。教學(xué)亂在幼兒園中表現(xiàn)為教師教學(xué)質(zhì)量不高、教育內(nèi)容不完善、教學(xué)方法不合理等問題。對此，我認(rèn)為，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平和素質(zhì)。同時，幼兒園也應(yīng)該注重教育內(nèi)容的科學(xué)性和合理性，確保孩子們能夠接受到健康、全面的教育。
第三，要治理好“環(huán)境亂”。環(huán)境亂是指幼兒園的教育環(huán)境不整潔、不安全、不衛(wèi)生等問題。一個良好的教育環(huán)境對于孩子們的成長至關(guān)重要。為了治理好幼兒園的“環(huán)境亂”，我們應(yīng)該加強(qiáng)對校園環(huán)境的管理和維護(hù)，確保教室、操場、廁所等地方的清潔和安全。同時，幼兒園也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)境意識和衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己的生活空間。
回顧過去幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到治理幼兒園的“三亂”不容易，但也并非一無所獲。通過不斷的探索和努力，我們的幼兒園取得了一些成績。首先，我們進(jìn)行了一系列的管理創(chuàng)新和改革，加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)和管理，創(chuàng)造了一個安全、和諧的教育氛圍。其次，我們注重教育內(nèi)容的科學(xué)性和合理性，設(shè)計(jì)了一些具有特色的教育課程和活動，使孩子們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。最后，我們注重環(huán)境的營造和管理，使幼兒園成為孩子們快樂成長的樂園。
在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持以上治理“三亂”的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)方法，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望廣大家長和教育工作者能夠共同努力，以更加科學(xué)、系統(tǒng)的方法治理幼兒園的“三亂”，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會，讓他們健康、快樂地成長。
治理三亂心得體會及感悟篇十一
近期，我有幸參加了一場關(guān)于政治理論的培訓(xùn)班，這段時間不僅讓我學(xué)到了豐富的理論知識，更加深刻地認(rèn)識到了政治理論對于個人和社會的重要性。以下是我在這場培訓(xùn)中的感悟心得體會。
首先，政治理論在個人成長中的重要性。政治理論不僅僅關(guān)乎國家和社會的發(fā)展，更直接地影響著每個人的生活。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義、毛澤東思想等政治理論，我深刻感受到這些理論對于我個人成長的指導(dǎo)意義。政治理論告訴我，在成功的背后，是辛勤努力和正確的人生觀、價(jià)值觀。政治理論教育我如何正確面對困境，如何積極進(jìn)取，如何追求自身的價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重政治理論的學(xué)習(xí)，希望通過這些理論的指導(dǎo)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和思維能力。
其次，政治理論在社會進(jìn)步中的重要性。政治理論的普及和應(yīng)用，不僅能夠引導(dǎo)個人的思想和行為，更能夠推動整個社會的發(fā)展。培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了政治理論與社會實(shí)踐的相互關(guān)系，如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，如何通過實(shí)踐發(fā)展和完善理論。政治理論的推廣和應(yīng)用，是社會進(jìn)步的重要保障。在這個信息爆炸的時代，我們需要通過政治理論的指導(dǎo)，準(zhǔn)確判斷社會現(xiàn)象，應(yīng)對社會問題。只有通過科學(xué)的思考和正確的行動，才能夠推動社會向著更好的方向發(fā)展。
再次，政治理論對于國家治理的重要性。一個國家的發(fā)展和治理，離不開正確的政治理論作為指導(dǎo)。政治理論告訴我們，國家治理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富裕和人民的幸福。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了黨的治理理論、社會主義核心價(jià)值觀等，進(jìn)一步認(rèn)識到政治理論對于國家治理的重要作用。政治理論的指導(dǎo)，能夠幫助我們建立科學(xué)的政治制度，保障人民的合法權(quán)益，促進(jìn)社會公平正義。只有通過政治理論的指導(dǎo)，國家才能夠有序運(yùn)轉(zhuǎn)，安定發(fā)展。
第四，政治理論在黨員干部隊(duì)伍建設(shè)中的重要性。作為一名黨員干部，政治理論是我們堅(jiān)定理想信念、提高黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。培訓(xùn)班中，我們深入學(xué)習(xí)了黨史、黨章等，進(jìn)一步增強(qiáng)了作為共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。政治理論的指導(dǎo)，讓我們在工作中能夠更加堅(jiān)定信心，更加堅(jiān)持正確的方向。同時，政治理論也提醒我們在黨員干部隊(duì)伍建設(shè)中，要注重政治紀(jì)律和思想道德的培養(yǎng)，要帶頭遵守黨的紀(jì)律，要保持良好的道德品質(zhì)。
最后，政治理論在青年學(xué)生教育中的重要性。青年學(xué)生是國家的未來和希望，政治理論的教育對于培養(yǎng)合格的接班人具有重要意義。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了與青年學(xué)生教育相關(guān)的政治理論，如青年工作的特點(diǎn)、方法與策略等。政治理論的教育能夠幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。只有通過政治理論的教育，青年學(xué)生才能夠成為時代的新人，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)而言，政治理論培訓(xùn)是一次很有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)政治理論，我深刻認(rèn)識到了政治理論對于個人、社會和國家的重要性，對于黨員干部隊(duì)伍建設(shè)和青年學(xué)生教育的意義。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用政治理論，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
治理三亂心得體會及感悟篇十二
安全治理是當(dāng)前社會發(fā)展的必然趨勢，近年來，各行各業(yè)都在積極推進(jìn)安全治理，以保障人民群眾的安全。為了提高企業(yè)的安全治理水平，我參加了一次安全治理培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深深感受到了企業(yè)安全治理工作的重要性，也深刻領(lǐng)悟到了安全治理中的一些要點(diǎn)和技巧。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
在培訓(xùn)班中，老師首先講解了安全治理的理念和方法，強(qiáng)調(diào)了安全治理的重要性和必要性。其次，老師講解了許多實(shí)用的技術(shù)和策略，如安全管理規(guī)定、危險(xiǎn)源分級管控、安全防范措施等。最后，我們還觀看了一些案例視頻，了解了事故發(fā)生的原因以及安全管理的重要性和必要性。
第三段：心得體會
在整個培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到安全治理是一項(xiàng)永遠(yuǎn)在路上的工作，在治理工作中，變化和需求永遠(yuǎn)不會停止。同時，我還學(xué)到了安全管理規(guī)定和技術(shù)策略等，使我更加了解了安全治理工作，并為我日后的工作提供了指導(dǎo)和幫助。在觀看案例視頻時，我深深感受到安全管理的重要性，也知道了如果錯失保障人員安全的重點(diǎn)，在意外事故中可能會帶來嚴(yán)重的后果。因此，我將更加嚴(yán)格地實(shí)施安全管理規(guī)定，并加強(qiáng)對危險(xiǎn)源的管控，以保障人民和企業(yè)的安全。
第四段：培訓(xùn)感悟
通過這次安全治理培訓(xùn)，我對安全治理的了解更加深入和全面，深刻體會到安全管理的重要性和必要性。同時，也學(xué)到了如何制定和執(zhí)行安全管理規(guī)定之類的實(shí)用技能，這些都將對我個人和企業(yè)今后的工作產(chǎn)生巨大的幫助。可以說，這次安全治理培訓(xùn)讓我收獲頗豐，并且也為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了很好的借鑒和參考。
第五段：結(jié)論
最后，我再次強(qiáng)調(diào)了安全治理的重要性和必要性。每一個人都應(yīng)該把安全放在首要位置，從自身做起，從身邊做起，共同努力為建設(shè)和諧美好的社會作出貢獻(xiàn)。只有加強(qiáng)安全意識，不斷增強(qiáng)安全治理能力，才能保證人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。
治理三亂心得體會及感悟篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，教育成為現(xiàn)代社會中不可或缺的重要組成部分。然而，教育治理的問題也逐漸浮出水面，需要采取行動來解決。在參與教育治理行動的過程中，我不僅從中汲取了知識，還有許多感悟和體會。
首先，教育治理需要政府的全力支持與引導(dǎo)。政府在教育領(lǐng)域中擁有權(quán)威性和大規(guī)模的資源，可以為教育提供充足的資金和政策支持。在教育治理行動中，政府的角色是重要的，它應(yīng)該通過制定相應(yīng)的政策，建立健全的法律法規(guī)來指導(dǎo)和規(guī)范教育機(jī)構(gòu)和教育者的行為。只有政府的支持和引導(dǎo)，教育治理才能得到保證和推進(jìn)。
其次，教育治理需要教育者的專業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。教育者是教育治理中最重要的一環(huán)，他們是教育質(zhì)量的保障者和推動者。在教育治理行動中，教育者應(yīng)具備良好的專業(yè)知識和教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和人格培養(yǎng)。同時，教育者要有高度的社會責(zé)任感，積極參與社會公益事業(yè)，為教育的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
再次，教育治理需要家庭和社會的共同參與。家庭是孩子成長的第一課堂，社會是教育的重要環(huán)境。在教育治理行動中，家庭和社會應(yīng)積極參與教育，加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)和監(jiān)督。家庭要重視培養(yǎng)良好的家庭教育環(huán)境，積極參與家庭教育活動，傳遞正確的教育理念。社會要加大對教育的關(guān)注和支持力度，提供多元化的教育資源，建立和完善教育相關(guān)的社會機(jī)構(gòu)和組織，共同推進(jìn)教育治理的實(shí)施。
最后，教育治理需要持續(xù)的改革創(chuàng)新。隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，教育理念和體系也需要不斷更新和改進(jìn)。在教育治理行動中，我們應(yīng)積極推動教育的改革創(chuàng)新，不斷提高教育的質(zhì)量和效益。我們要關(guān)注教育的核心問題，推動教育的公平化和優(yōu)質(zhì)化，提高教育的適應(yīng)性和針對性。只有不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，教育治理才能與時俱進(jìn)，更好地滿足社會的需求。
總之，在參與教育治理行動的過程中，通過與政府、教育者、家庭和社會的合作，我有了許多心得體會和感悟。教育治理需要政府的支持與引導(dǎo)，教育者的專業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，家庭和社會的共同參與，以及持續(xù)的改革創(chuàng)新。只有通過各方的共同努力，教育治理才能實(shí)現(xiàn)良好的效果，為社會的發(fā)展提供有力的支持。
治理三亂心得體會及感悟篇十四
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，使他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，受益良多；師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學(xué)成果。
治理三亂心得體會及感悟篇十五
教育三亂問題是廣大學(xué)生、家長和社會反應(yīng)強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，也是各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注及我校自身始終堅(jiān)持重點(diǎn)整治的問題。在上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下，我校規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，結(jié)合自身教育工作中的實(shí)際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，取得了較好的成效。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校始終把堅(jiān)持糾正教師的不正之風(fēng)擺在教育工作的重要位置，特別是堅(jiān)持把治理亂收費(fèi)和師德師風(fēng)建設(shè)作為工作重點(diǎn)，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標(biāo)上來。(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擬定措施，組織落實(shí)。為深入開展治理工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對三亂治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生家長進(jìn)行調(diào)查問卷，調(diào)查教師的住址，進(jìn)行隨機(jī)抽查，調(diào)查小組給學(xué)生家長打電話詢問，同時結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了治理三亂包保責(zé)任書，層層包保，做到“事事有人抓、件件能落實(shí)”。(三)突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
治理教育三亂的成效：20xx年終工作總結(jié)個人工作總結(jié)教師年終總結(jié)黨建年終總結(jié)醫(yī)生年終總結(jié)1.教育收費(fèi)“一費(fèi)制”得到較好落實(shí)。積極落實(shí)義務(wù)教育階段公辦學(xué)?！耙毁M(fèi)制”收費(fèi)辦法，推行收費(fèi)公示制度，增強(qiáng)收費(fèi)工作透明度。設(shè)立公示板，對收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目、金額向社會進(jìn)行公示，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生滿意家長滿意，社會反響好。2.在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費(fèi)工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，節(jié)假日無一例教師亂補(bǔ)課、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。
為規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)省、市、縣關(guān)于治理在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂亂發(fā)教輔資料的通知精神，自接到通知后，我校采取切實(shí)可行的方法，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好的形象，認(rèn)真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。
本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞;制定具體措施，用制度規(guī)范行為;真抓真糾，認(rèn)真落實(shí)“治理”精神。我們主要作了幾項(xiàng)工作：
1、4月17日，班子會上，高家志校長傳達(dá)了縣教育局關(guān)于對教育系統(tǒng)治理“三亂”的有關(guān)文件精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了工作方案，設(shè)立舉報(bào)箱，公布教育局和學(xué)校的舉報(bào)電話。
2、4月30日下午，學(xué)校召開全體教職工大會。會上，高校長著重強(qiáng)調(diào)了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認(rèn)識此項(xiàng)工作的意義，要求堅(jiān)決杜絕發(fā)生任何“三亂”現(xiàn)象，并同每一名教職工簽訂《承諾書》，同時給學(xué)生下發(fā)了《致家長的一封信》，讓家長和社會監(jiān)督教師的行為。
3、5月1日下午，學(xué)校召開了暑假以治理“三亂”為主題的全體教師大會。再次學(xué)習(xí)了縣教育局治理“三亂”的有關(guān)文件通知，對學(xué)校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度認(rèn)識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實(shí)申報(bào)。全體教師上交了保證書。
一個月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產(chǎn)生了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級文件精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實(shí)處。
最近，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《致教師的一封信》等有關(guān)文件，作為一線教師，我認(rèn)為這個學(xué)習(xí)非常及時、非常有針對性，現(xiàn)就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一談自己的一點(diǎn)看法。
教育“三亂”也就是我們所說的“新三亂”，涉及群眾的根本利益。教育“三亂”，損害的是群眾的利益和教育系統(tǒng)的形象，敗壞的是社會風(fēng)氣，影響下一代，危害十分嚴(yán)重。當(dāng)前，社會上在職教師“三亂”現(xiàn)象情況復(fù)雜，表現(xiàn)形式多樣。有進(jìn)行有償補(bǔ)課輔導(dǎo)的;有向?qū)W生推銷輔助資料的;有向?qū)W生家長收受賄賂的等等。
在職教師的“三亂”行為，違背了教師職業(yè)道德，影響了正常教育教學(xué)，異化了純潔的師生關(guān)系，損害了人民教師形象。甚至社會上有的人已經(jīng)說我們教師是僅次于黑社會的“七匹狼”之一。作為太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)者，被傳聞成這樣，心里的那種感覺好似說不出來的。為什么會這樣?作為教師的我們是不是該反思一下呢?我們該怎樣扭轉(zhuǎn)這種局面呢?我認(rèn)為，我們廣大教師應(yīng)自覺糾正違規(guī)行為;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，把教育的立足點(diǎn)真正轉(zhuǎn)到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來，面向全體學(xué)生，保障每一名適齡兒童少年公平接受教育與公平發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利;要大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，積極提倡減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保少年兒童學(xué)生健康和諧發(fā)展。為了真正做到不參與“三亂”行為，不給教師隊(duì)伍抹黑，我們要做到“三要”。一要知法。我們要知道哪些該做，那些不該做，要知道怎樣去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。二要知足。我們要知足常樂。主要是我們的世界觀不能出問題，思想上不能出問題，這是道德防線。要克服攀比心理，人生各走各的路，各有各的生活方式，不要去攀比;不要麻痹，糊里糊涂地犯錯誤;不要僥幸，不要以為點(diǎn)子高，招數(shù)聰明，就能蒙混過關(guān)，做出不符規(guī)矩的事。
三要知懼。要從內(nèi)心深處敬畏法度、敬畏紀(jì)律，時常警醒自己，在工作、生活、交往中，學(xué)會自我保護(hù)，絕不碰觸“高壓線”。
其身正，不令則從，其身不正，雖令不從相信我們的教師隊(duì)伍在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，一定能潔身自好，以實(shí)際行動抵制三亂行為。
治理三亂心得體會及感悟篇十六
近年來，社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，帶來了各種問題和隱患。同時，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式的涌現(xiàn)，又為我們帶來了新的挑戰(zhàn)。在這個大背景下，安全治理成為了政府和企業(yè)不可忽視的重要領(lǐng)域。安全治理是一個綜合性比較強(qiáng)的概念，包含了安全規(guī)劃、安全生產(chǎn)、安全保衛(wèi)等多個方面。如何有效地開展安全治理工作，成為了當(dāng)前急需解決的問題之一。
段落二：安全治理培訓(xùn)
針對當(dāng)前安全治理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，各級政府和企事業(yè)單位紛紛開展了相關(guān)的安全治理培訓(xùn)。參加這樣的培訓(xùn)，不僅可以加深我們對安全治理的理解，更能讓我們了解到實(shí)際工作中的問題，學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這次培訓(xùn)不僅有權(quán)威專家的講解，更有實(shí)際工作的案例分析和交流。通過培訓(xùn)，不僅可以增加技能，更可以提高安全意識和責(zé)任感。
段落三：心得體會
在參加這次安全治理培訓(xùn)過程中，我深刻地感到，開展安全治理具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。只有加強(qiáng)安全治理，才能保障人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。同時，安全治理也具有一定的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，需要我們保持敬畏之心，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。
段落四：感悟
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到，安全治理工作不是一蹴而就的，需要各個層面的有序推進(jìn)。除了政府和企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)外，基層的落實(shí)和宣傳也至關(guān)重要。另外，在安全治理工作中，強(qiáng)調(diào)綜合治理和預(yù)防為主的理念，鼓勵全社會參與其中，才能取得更好的效果。同時，需要提升行業(yè)自我規(guī)范的意識，以推動安全治理工作不斷向縱深發(fā)展。
段落五：展望未來
在未來的工作中，我會認(rèn)真貫徹落實(shí)本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識、技能和理念。切實(shí)提高自身的安全意識和責(zé)任感，積極參與到安全治理工作中去。同時，我也希望，政府和企業(yè)能夠加大對安全治理工作的投入和力度，形成合力，共同推動安全治理工作不斷邁上新臺階，為人民群眾創(chuàng)造更加安全、穩(wěn)定、和諧的生產(chǎn)和生活環(huán)境。
治理三亂心得體會及感悟篇十七
教育治理是現(xiàn)代社會中的一項(xiàng)重要任務(wù)，對于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有重要意義。近年來，我參與了一系列教育治理行動，通過實(shí)踐和思考，我深刻領(lǐng)悟到了教育治理中的重要性和困難之處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和感悟，以期能夠?yàn)槲磥淼慕逃卫砉ぷ魈峁┮恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>
首先，我認(rèn)識到教育治理需要全社會的共同參與。教育治理不僅僅是政府和學(xué)校的責(zé)任，而是全社會共同的責(zé)任。只有政府、學(xué)校、家長、社會各界等多方面的力量共同參與，才能夠形成一種合力，推動教育治理事業(yè)的發(fā)展。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，只有形成共識，加強(qiáng)協(xié)作，才能夠更好地解決教育中存在的問題，提高教育質(zhì)量。
其次，我深刻認(rèn)識到教育治理需要關(guān)注全面發(fā)展。在過去的教育工作中，注重知識傳授是教育的重點(diǎn)，而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。現(xiàn)代社會，尤其是21世紀(jì)的社會對人才的要求已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，強(qiáng)調(diào)的是具備全面素養(yǎng)的人才。因此，教育治理需要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展、品德培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第三，我認(rèn)為教育治理需要創(chuàng)新思維和方法。實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教育治理面臨的問題非常復(fù)雜，難以用傳統(tǒng)的思維和方法解決。為了更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，我們需要不斷創(chuàng)新，找到更加有效的教育治理思路和方法。例如，結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展，可以利用大數(shù)據(jù)分析手段，深入挖掘?qū)W生的特長和需求，個性化地開展教育活動，提高教育的效果。
第四，我深切感受到教育治理需要注重公平與公正。教育是每個人的權(quán)利，應(yīng)該是平等的，不能因?yàn)槟承┨囟ㄒ蛩囟鴮?dǎo)致教育資源的不公平分配。在實(shí)際工作中，我們需要注重公平，確保每個孩子都能獲得良好的教育機(jī)會。同時，也要注重公正，在評估和選拔方面要堅(jiān)持公正原則，避免弄虛作假等不正當(dāng)行為。
最后，我認(rèn)為教育治理需要持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。教育治理是一個動態(tài)的過程，不能停留在現(xiàn)有的成果上。隨著社會的變化和教育需求的改變，我們需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育治理的理念和機(jī)制。只有保持與時俱進(jìn)，才能夠滿足新時代教育發(fā)展的需求，推動教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，通過參與教育治理行動，我對教育治理有了更深刻的理解。教育治理需要全社會的共同參與，關(guān)注全面發(fā)展，創(chuàng)新思維和方法，注重公平與公正，持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。希望我的心得體會和感悟能夠?yàn)槲磥淼慕逃卫砉ぷ魈峁┮恍﹩⑹竞蛥⒖?，為?yōu)化教育資源，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
治理三亂心得體會及感悟篇十八
5月24日下午4點(diǎn)，周南中學(xué)高三年級黨支部在周南中學(xué)黨建活動室順利召開了“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)會，參加會議的有翁光龍校長、高三黨支部全體黨員老師。會議由支部書記羅曙老師主持。
會議首先由支部書記羅曙老師就“兩學(xué)一做”的相關(guān)要求作出說明：兩學(xué)一做活動針對的突出問題；兩學(xué)一做的具體內(nèi)容；兩學(xué)一做活動進(jìn)程；如何落實(shí)兩學(xué)一做活動。尤其是就如何落實(shí)兩學(xué)一做活動問題，羅老師引用教育局領(lǐng)導(dǎo)的話做出了具體要求：學(xué)要用功，關(guān)鍵在自覺；做要用心，關(guān)鍵在形成習(xí)慣；改要用力，關(guān)鍵在形成常態(tài)。
會議第二項(xiàng)議程是支部書記組織全體黨員進(jìn)行以“講政治、有信念，做對黨忠誠見行動、立德樹人有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員”為主要內(nèi)容的專題討論，全體黨員同志積極發(fā)言，尤其是高家紅老師、龔暑初老師、杜冽寒老師、吳勝光老師、田建文老師更是結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持“三個自信”、實(shí)現(xiàn)“中國夢”等方面的論述深入淺出的談了自己的學(xué)習(xí)體會，獲得了同志們熱烈的掌聲。很多黨員都表示要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，并且牢記黨的宗旨，踐行群眾路線。
會議第三項(xiàng)由羅曙老師發(fā)言，明確了每位黨員同志“兩學(xué)一做”的任務(wù)及要求，并指出教師黨員要圍繞教育教學(xué)抓黨建，抓好黨建促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要立足崗位做奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在即將到來的高考工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭周南中學(xué)今年的高考成績上一個新臺階。
會議最后由翁光龍校長總結(jié)發(fā)言，翁校長從國內(nèi)國際形勢講到開展兩學(xué)一做活動的必要性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)兩學(xué)一做活動是所有黨員尤其是廣大普通黨員的一項(xiàng)政治任務(wù)，要不折不扣的按照上級黨委的安排完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過學(xué)習(xí)達(dá)到提高黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨員意識、凝聚共識的目的。翁校長接著從周南中學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)調(diào)所有黨員老師都要以“兩學(xué)一做”活動為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好本職工作，自覺主動投入到學(xué)校發(fā)展壯大的偉大事業(yè)中來，成就真名校。
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