通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解哪些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)。針對(duì)這個(gè)情況，我們需要采取更加全面和有效的措施。技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。
讀書心得體驗(yàn)篇一
體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書是一種新型的數(shù)學(xué)教育方式，它將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活中的問(wèn)題相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)了它的奧妙，深受啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是想象中的那么難以理解和枯燥無(wú)味，而是趣味盎然、豐富多彩的學(xué)科。
體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書是一種以問(wèn)題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教育，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維的過(guò)程。通過(guò)選取一些生活中的實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)生可以通過(guò)數(shù)學(xué)方法來(lái)解決，從而認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)際價(jià)值。在這種教學(xué)方式下，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)思維能力。
我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。以往的數(shù)學(xué)教學(xué)方式總是將公式、定理等直接灌輸給我們，而忽略了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。通過(guò)體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書，我明白了“數(shù)學(xué)是萬(wàn)物的語(yǔ)言”的真諦，它真正將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，更加主動(dòng)、積極和享受。
在體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書的教學(xué)過(guò)程中，老師為我們提供了許多生活實(shí)際問(wèn)題，這些問(wèn)題能夠引發(fā)我們思考和探究，例如：購(gòu)物打折、交通規(guī)劃、景點(diǎn)選取等等。通過(guò)這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)公式的應(yīng)用，掌握了解決問(wèn)題的方法和步驟，進(jìn)而體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力所在。
1.使學(xué)生積極參與：在教育中，我們常說(shuō)“授人以魚不如授人以漁”，這種教育方式正是體現(xiàn)了這一理念。在整個(gè)教育過(guò)程中，學(xué)生參與度很高，能夠深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性與實(shí)際價(jià)值。
2.提高學(xué)生的思維能力：通過(guò)體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要思考問(wèn)題的解決方法，這樣的學(xué)習(xí)方式能夠提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力：通過(guò)實(shí)際解決生活問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)生可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第五段：總結(jié)。
總而言之，體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書是一種非常好的數(shù)學(xué)教育方式，它讓我們發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)際價(jià)值，提高了我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書的學(xué)習(xí)方式，更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
讀書心得體驗(yàn)篇二
閱讀，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭?yàn)檫@樣，我也喜歡閱讀。這里面可有故事哦，你聽(tīng)我慢慢告訴你吧！我爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就給我買了很多童話書。
那些書上有許多插圖，雖然我不知道是什么，只是覺(jué)得圖片有一點(diǎn)兒好看，也有一點(diǎn)兒可愛(ài)，就看得十分認(rèn)真，甚至百翻不厭。于是，我漸漸迷上了閱讀，經(jīng)常看一些精美的圖片，還有一些經(jīng)典名著。那些圖片上的顏色五花八門，我每次看，都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“呀，還真好看?！焙髞?lái)，我的閱讀品位又提升了，開(kāi)始讀一些經(jīng)典童話名著。我讀過(guò)《安徒生童話》、《奧次國(guó)童話》、《格林童話》……真是講也講不完，數(shù)不勝數(shù)，讓我們小朋友看得眼花繚亂。我最喜歡的還是《安徒生童話》了，里面講了丑小鴨的故事，可好看了。丑小鴨的的故事內(nèi)容十分豐富，主要講了一只鴨子?jì)寢屔艘恍┑埃焯煸谀抢锓醯?，終于孵出來(lái)了，其他的小鴨子都很可愛(ài)，可就有一只與眾不同，長(zhǎng)的樣子可難看了。周圍的公雞啄它。它的朋友也十分討厭它。到了夜晚，旁邊的老虎還來(lái)嚇?biāo)f(shuō)它是一只丑小鴨。就這樣，丑小鴨離開(kāi)了同伴，來(lái)到了一個(gè)池塘邊。當(dāng)時(shí)正好是一個(gè)寒冷的冬天，它凍得僵硬。有一個(gè)老人家看見(jiàn)了，捉去了那只鴨子，給了它一個(gè)溫暖的家。到了第二年春天，那只鴨子來(lái)到了池塘邊，一看水面，哇，我怎么是一只天鵝呀！
讀書心得體驗(yàn)篇三
現(xiàn)在，生活越來(lái)越好，汽車也越來(lái)越多了。我們的生活時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)交通，遵守交通規(guī)則就是對(duì)我們自身安全的最大保障。
他們不是不懂交通規(guī)則，但為什么就是做不到呢?媽媽告訴我說(shuō)，他們都存在著一種僥幸心理，覺(jué)得不會(huì)那么巧，這次就出事。所以，你過(guò)我也過(guò)，你闖我也闖。我想告訴大家，這種心理萬(wàn)萬(wàn)要不得，交通事故隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，往往就在一瞬間，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，千萬(wàn)不要拿自己的生命安全去賭。那么多鮮血和生命告誡我們：時(shí)時(shí)敲響交通安全的警鐘，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，從我開(kāi)始，從自身做起。
讀書心得體驗(yàn)篇四
我們從小就知道，書是一種精神食糧。書可以讓人懂得判斷是非，判斷世間的真善美?，F(xiàn)在大部分人都把書當(dāng)朋友，從書中獲取寶貴的財(cái)富！讀書，一個(gè)我們習(xí)以為常的普通過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)把人類的心靈和古今各民族的大智慧結(jié)合起來(lái)的過(guò)程……每本書都有一個(gè)故事，一個(gè)故事講述一個(gè)人生，一個(gè)人生反映一個(gè)世界。讀詩(shī)使人優(yōu)雅，讀書使人睿智。每讀一本書都會(huì)有不同的收獲。自古以來(lái)，努力學(xué)習(xí)，提高自己，一直是每個(gè)人畢生的追求。沒(méi)有書的生活就像空心的竹子，空空如也。書籍是人生最大的財(cái)富。猶太人要求孩子親吻涂有蜂蜜的書，讓孩子記住書是甜的，讀書是讓生活充滿甜蜜的必要條件。讀書是人生最難得的折子。如果你一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)。他們知道精神食糧比物質(zhì)食糧更珍貴。如果沒(méi)有知識(shí)，空空如也的金屋有什么用？自古以來(lái)，多少文人墨客寫出了不朽的杰作。書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。我們要記得多讀書，讀好書！
書是燈，讀書照亮前路；書籍是橋梁，閱讀連接彼此的海岸；書是帆，讀書促進(jìn)人生之舟；書是雨，讀書滋潤(rùn)待放的花。看書吧，書讓你不再孤獨(dú)！書籍將是你的良師益友，陪你一步步走向成功！閱讀是一種享受生活的藝術(shù)。吳柳先生“善讀書，不求人解。他每次知道一件事，就很容易忘記吃飯”。無(wú)聊的時(shí)候，讀書可以讓你感到快樂(lè)；當(dāng)你迷茫憂郁的時(shí)候，讀書可以讓你心平氣和，讓你看到前方的路；當(dāng)你心情好的時(shí)候，閱讀可以讓你發(fā)現(xiàn)更多身邊美好的事物，讓你更享受生活。閱讀是最美好的享受之一。但是，任何事情都有兩面性，所以開(kāi)卷未必絕對(duì)有益。有些書會(huì)讓人陷入泥淖，徹底墜入深淵。所以要有一雙善于辨別事物的眼睛，這樣才能不被欺騙，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。讀一本不適合自己的書，比不讀更糟糕。我們必須能夠選擇最有價(jià)值和最合適的閱讀材料。愛(ài)看書的年輕人可以看看職責(zé)之外的書，也就是課外書...比如學(xué)理科的，看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)書，看理科書看看別人在那里干什么。這樣才能對(duì)他人和其他事物有更深的了解。書籍是我們這個(gè)時(shí)代的生命。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀！朱說(shuō):“讀書的方法是漸進(jìn)的、熟悉的、有思想的。
對(duì)于書來(lái)說(shuō)，只有讀好了才能像蠶一樣。他們吃桑葉，吐出絲來(lái)。書房是文人精神的巢穴，是人生的禪堂。一個(gè)愛(ài)書的人，一定不缺一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)好老師，一個(gè)可愛(ài)的同伴，一個(gè)美好的安慰者。愛(ài)書——這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，也只有知識(shí)才能使我們成為精神強(qiáng)大、忠誠(chéng)理智的人，才能成為真正熱愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、由衷欣賞人類不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。愛(ài)書，它會(huì)讓你的生活變得輕松；它會(huì)幫助你以友好的方式理解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教會(huì)你尊重別人，尊重自己；它以熱愛(ài)世界和人類的情感激發(fā)智慧和靈魂。
讀書心得體驗(yàn)篇五
4)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
5)一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。——?jiǎng)P勒。
6)不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知?！?jiǎng)e林斯基。
7)交一個(gè)讀書破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人?！陡裱月?lián)璧》。
13)學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退。——(清)左宗棠。
14)風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?。
15)讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
讀書心得體驗(yàn)篇六
書是有味道的，當(dāng)你聽(tīng)到這句話時(shí)，你一定會(huì)說(shuō)：“書怎么會(huì)有味道呢？如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟嘛！”可是我卻要說(shuō)——書是甜的。因?yàn)槲覑?ài)讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，釀出甜的蜜。
我愛(ài)讀書，在我所讀過(guò)的書中，我最喜愛(ài)的一本書是與我同齡的小作家趙荔寫的《3、1班的故事》。當(dāng)我知道這是她八歲時(shí)，花了三個(gè)多月的時(shí)間寫成的的作品時(shí)，我真是太驚訝了！要知道，這個(gè)時(shí)候我們大多數(shù)孩子正為幾十個(gè)字的寫話作文絞盡腦汁呢！
這本書記錄了同學(xué)們?cè)谛@里的快樂(lè)時(shí)光，充滿了童真童趣。同學(xué)們?cè)谟螒蛑携偘?，鬧啊，笑啊，做各種各樣大人想象不到的游戲。用名片卡、愛(ài)心糖做商品交換的貨幣，有趣極了。瞧那喜滋滋的數(shù)“錢”樣，你說(shuō)甜不甜？。
書中還有趙荔寫的詩(shī)，其中第三首《我哭了》我特別喜歡。詩(shī)中說(shuō)：平時(shí)我一哭，媽媽就厲聲訓(xùn)斥說(shuō)：“給我憋回去！”這一次，我忍無(wú)可忍，從廁所沖出來(lái)，一手提著褲子，臉上還掛著淚珠兒，就找到媽媽把這首詩(shī)讀給她聽(tīng)。讀到這里，我笑了。憋眼淚也能憋出詩(shī)來(lái)，我怎么就憋不出來(lái)呢？于是更愛(ài)讀她的書了，還把這本書推薦給班里的同學(xué)們讀，同學(xué)們都看得入了迷，真想走進(jìn)3、1班，成為他們中的一員，去享受3、1班的快樂(lè)時(shí)光呢！
讀了這本書，不僅讓我知道了要象趙荔一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、詩(shī)意地生活，還讓我讀書的興趣越來(lái)越濃了，閱讀的范圍也越來(lái)越廣了。
書，是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書，聰明的孩子選擇讀書，讀書的孩子更加聰明！我想對(duì)所有的小伙伴說(shuō)：“為了自己更快更好的成長(zhǎng)，為了使自己的生命更加精彩，請(qǐng)快去讀書吧，書是甜的！”
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，而我覺(jué)得“書是甜的”。
有的'人認(rèn)為書只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認(rèn)為好的書對(duì)我們卻有很大的幫助，比如說(shuō)在寫作文時(shí)會(huì)用到很多好詞好句，看書時(shí)你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來(lái)你就會(huì)很輕松；再比如說(shuō)，做閱讀題時(shí)在寫所感時(shí)由于平時(shí)閱讀的積累我們也能輕松應(yīng)對(duì)。
在生活中，讓你感到快樂(lè)、幸福享受時(shí)你在甜蜜中成長(zhǎng)，生活是甜的；在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍、互相幫助時(shí)同學(xué)是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當(dāng)你從中體會(huì)到讀書的美妙時(shí)你就能嘗到“書是甜的”。
人們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，看一些激勵(lì)人的書籍，增強(qiáng)了自信心時(shí)我們也能體會(huì)到“書是甜的”。
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個(gè)道理。
書的甜味是無(wú)窮的，我們只要用心去讀書、用愛(ài)去讀書就能從中體會(huì)得到。
讀書心得體驗(yàn)篇七
古人云：外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。書讀得越多，便越能體會(huì)到讀書的'樂(lè)趣。
晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到：讀一本好的書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。
書是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炸彈的轟轟聲，聽(tīng)到天安門前國(guó)歌的演奏聲，聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：忘記過(guò)去，意味著背叛。
從小我就喜歡看《童話故事書》，時(shí)?？吹萌朊?。我會(huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說(shuō)?！度龂?guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于明月松間照，清泉石上流的意境，有時(shí)生發(fā)國(guó)破河山在，城春草木深的傷感，有時(shí)又獲得山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村的體驗(yàn)。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫的這兩句詩(shī)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書只求萬(wàn)而不求破的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到神的境界的。這個(gè)破正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書，讀書有什么好，太難了！這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識(shí)，提高寫作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀，因?yàn)楹脮粎挵倩刈x，熟讀精思子自知。讀書，也不只是看或讀而己，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書的最終目的。
書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品位，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無(wú)限的趣味！
讀書心得體驗(yàn)篇八
作為一名數(shù)學(xué)教育工作者，我們時(shí)刻關(guān)注著如何更好地引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)他們的興趣，讓他們?cè)诜治鰡?wèn)題、解決問(wèn)題過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的美妙。最近，我在閱讀《體驗(yàn)式數(shù)學(xué)》這本書時(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)教育的新思路、新理念有了更深刻的感悟。
第一段：深刻認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教育的實(shí)質(zhì)。
《體驗(yàn)式數(shù)學(xué)》這本書提出了“感受力、理解力、創(chuàng)造力”為數(shù)學(xué)教育的核心要素，這與我們的教育理念不謀而合。在數(shù)學(xué)教育中，僅僅是把一道題目給學(xué)生就不夠，我們更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生深入了解、感性理解、創(chuàng)造解決方案。
第二段：變方法，用心引領(lǐng)。
傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)，老師往往是一鍋粥，學(xué)生開(kāi)小灶，而《體驗(yàn)式數(shù)學(xué)》則強(qiáng)調(diào)將數(shù)學(xué)分解為多個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生去自己探究，慢慢解開(kāi)謎團(tuán)。這一變法，讓學(xué)生在解題的時(shí)候更有興趣，也增強(qiáng)了他們的自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：重情感，輕技巧。
傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)，通常都是以技巧為重，為了考試加快速度而不去深入思考，而《體驗(yàn)式數(shù)學(xué)》則強(qiáng)調(diào)在探究問(wèn)題的過(guò)程中去培養(yǎng)學(xué)生的情感力量，讓學(xué)生通過(guò)自己的思考和交流去感受數(shù)學(xué)的魅力，從而更加深入地理解數(shù)學(xué)。
第四段：重體驗(yàn)，重情感。
《體驗(yàn)式數(shù)學(xué)》強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)體驗(yàn)來(lái)表達(dá)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)解問(wèn)題的過(guò)程中去學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生在寓教于樂(lè)的過(guò)程中，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)變得有趣。
第五段：激勵(lì)思考，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
閱讀《體驗(yàn)式數(shù)學(xué)》的過(guò)程讓我明白，數(shù)學(xué)教育不能僅僅只局限于知識(shí)的傳授，更需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考和體驗(yàn)去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自己的探究去感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中更有自信。
總之，在讀完《體驗(yàn)式數(shù)學(xué)》這本書之后，我深深地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)，也更加明確學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的核心是情感力、理解力、創(chuàng)造力。當(dāng)我們用心去引導(dǎo)學(xué)生，用心去體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，讓學(xué)生在探究過(guò)程中去領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的美妙。這樣，才是真正意義上的數(shù)學(xué)教育。
讀書心得體驗(yàn)篇九
作為一名學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門“枯燥無(wú)味”的科目。但是，通過(guò)參加一次“體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書”的活動(dòng)，我深刻地感受到了數(shù)學(xué)的美妙之處。在這篇文章中，我將分享我的體驗(yàn)和心得，希望能夠讓更多的人感受到數(shù)學(xué)的魅力。
在這次活動(dòng)中，我參與了一個(gè)由數(shù)學(xué)教授帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)小組討論。討論的主題是數(shù)列，數(shù)學(xué)教授通過(guò)引領(lǐng)我們深入思考數(shù)列的性質(zhì)和應(yīng)用，讓我們意識(shí)到數(shù)列不僅僅是一些簡(jiǎn)單的數(shù)字組成的序列，而是可以用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的有趣工具。這讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了數(shù)學(xué)應(yīng)用的奧妙所在，也讓我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)感到興趣。
第二段，數(shù)學(xué)的魅力深入人心。
在這次活動(dòng)中，我通過(guò)參加數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是一些公式和概念，還有很多有趣的玩法。這些實(shí)驗(yàn)和游戲不僅讓我更深入地了解了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，而且讓我深刻體會(huì)了數(shù)學(xué)的魅力。這也使我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)并不是一門無(wú)聊的科目，而是可以充滿趣味的學(xué)科。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的重要性。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往以書本為主，讓學(xué)生很難深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。而通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，我不僅僅可以了解數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以深入體驗(yàn)到數(shù)學(xué)帶來(lái)的趣味和應(yīng)用價(jià)值，這樣才能真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
第四段，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活中。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅僅是學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且開(kāi)始嘗試把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中。例如，在做飯的時(shí)候，我會(huì)用到一些數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)計(jì)算食材的重量和比例。在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)用到一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算價(jià)格和打折方案。這些實(shí)際的應(yīng)用讓我更好的理解和欣賞數(shù)學(xué)的重要性，也讓我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到，體驗(yàn)式數(shù)學(xué)讀書并不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種與數(shù)學(xué)親密接觸的方式。在未來(lái)，我將更加積極地參與各種數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲，不斷拓展自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)造更多的數(shù)學(xué)驚喜。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與類似的活動(dòng)，從而更好地感受到數(shù)學(xué)的美妙與魅力。
讀書心得體驗(yàn)篇十
書，就像一個(gè)博物館，帶我們?nèi)秤沃R(shí)的海洋。書，就像一架飛機(jī)，載著我們飛向知識(shí)的天空。書，就像一個(gè)太空飛船，帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。書，就像我們的家，看完一遍又一遍，百看不厭。書，是屬于我們自己的一個(gè)小世界，讓你感到不再那么孤獨(dú)、寂寞。
我讀書，有很多感悟。我覺(jué)得，如果我們讀了足夠多的書，而且記住其中的好詞佳句，我們就能寫好作文了。
我平時(shí)是這樣讀書的：先從頭到尾粗略地讀一遍，知道書中的大概意思。再?gòu)念^到尾地細(xì)讀一遍，并找出喜歡的段落多讀幾遍，知道能說(shuō)出大概意思為止。最后再精讀一遍，把整本書的大概意思說(shuō)出來(lái)。我命名它為三讀法。
這是我的讀書體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，你的呢？
讀書心得體驗(yàn)篇十一
我們__中心校于__年2月23日，舉行了體育教師軍訓(xùn)活動(dòng)。目的是各校搞好軍校特色，來(lái)自__一中、__三所小學(xué)的體育教師共計(jì)12名體育教師參加軍訓(xùn)。我這次有幸參加了這次軍訓(xùn)，讓我感悟頗深。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活即將結(jié)束了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓(xùn)之前自己還是個(gè)老師，記得自己在軍訓(xùn)之前說(shuō)過(guò)：“軍訓(xùn)反正沒(méi)什么用的，大伙都是這么說(shuō)的”。難道不對(duì)嗎。一直以為軍訓(xùn)在委屈我們，即使訓(xùn)練的再多那也不過(guò)是短暫的，現(xiàn)在又不是我們上戰(zhàn)場(chǎng)打戰(zhàn)，既然我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們就要去做學(xué)習(xí)該做的，未來(lái)假如真有戰(zhàn)爭(zhēng)的話，那也是輪不到我們的，更何況現(xiàn)在是和平年代呢。一直抱著這個(gè)念頭很委屈的去參加訓(xùn)練，盡管冒著風(fēng)雨雪惡劣天氣，我還是有話不敢說(shuō)，因?yàn)橥聜兌荚谂?jiān)持著。我放棄了反抗的念頭，繼續(xù)讓那嶄新的軍服濕漉。一天過(guò)去了，沒(méi)什么感覺(jué)，那一晚我睡不著，我去體會(huì)今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新。
如果我們不隨時(shí)看到自己的不足，用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。“學(xué)然后知不足”，這是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也應(yīng)該作為我們不斷前進(jìn)，奮發(fā)努力的座右銘。
不論是孟夫子得“天時(shí)不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患實(shí)共之”，說(shuō)的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見(jiàn)“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性，我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對(duì)事物獨(dú)特的見(jiàn)解，而“團(tuán)隊(duì)精神”正是將我們的個(gè)性融合，在達(dá)到目的的同時(shí)也讓我們盡展個(gè)性。在集體中，我們學(xué)會(huì)了相互包容，彼此諒解;學(xué)會(huì)了忍讓，一時(shí)間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無(wú)疑，而我們也在團(tuán)體中真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊(duì)”。我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號(hào)。我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做得更好!在這次軍訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)，教給我的學(xué)生們，讓他們做到不怕苦、不怕累，讓學(xué)生們體驗(yàn)軍訓(xùn)生活帶給他們無(wú)限的快樂(lè)。
軍訓(xùn)心得體驗(yàn)（精選篇4）
讀書心得體驗(yàn)篇十二
金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來(lái)。我覺(jué)得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)！
初一時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺(jué)得初一的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒(méi)有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持！絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈！就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧！我一定不會(huì)那么容易屈服的！我會(huì)堅(jiān)持到底！
讀書心得體驗(yàn)篇十三
讀書似乎是與生俱來(lái)的。記得兒時(shí)，父母第一次給我買書，我興奮地徹夜難眠，滿腦子都在想書中的故事，恨不得馬上開(kāi)燈看書。
書就像一塊磁石似的，把我牢牢地吸引住了。有一次，我好不容易向同學(xué)借來(lái)了一本泰戈?duì)柕?《青鳥(niǎo)》，可是由于回家還有很多的作業(yè)要做，根本來(lái)不及看，所以只好邊走邊看。那次，我一不留神就摔在了地上，血流了很多，最后還是一拐一拐地回家了。
我非常珍惜自己所讀到的文字，遇到貼心貼意的句子，我便如獲珍寶地抄下來(lái)。我的老師常說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書，也許就是因?yàn)檫@樣，我才積累了許許多多的好詞好句吧。對(duì)書的癡迷使我至小便立下了理想：長(zhǎng)大了要當(dāng)作家，寫出好多好多美麗的句子，好多好多可愛(ài)的人或事，讓更多的讀者從書中得到閱讀的樂(lè)趣！曾經(jīng)有人告訴過(guò)我：有空的時(shí)候，多讀讀書，所謂山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，它們能讓你換一種角度來(lái)思考你所面臨的問(wèn)題。它們能讓你發(fā)現(xiàn)，只要你保持一種良好的心態(tài)，生活本身就是美好而值得珍惜的。所以，我們不能虛度光陰，一定要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
書中自有黃金屋這句話說(shuō)得很對(duì)，書，確實(shí)是我們一生中取之不盡，用之不竭的財(cái)富，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚?，我有了自己的理想。做人如做文，因?yàn)橐槐颈竞脮呐惆椋瑹o(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì)處之泰然地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的同學(xué)們共享那份閱讀的愉悅。
愿更多的同學(xué)能從閱讀書籍中獲得精神的滿足和快樂(lè)，并從中領(lǐng)悟到書的真諦。
讀書心得體驗(yàn)篇十四
體驗(yàn)心得范文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的體驗(yàn)心得范文樣本能讓你事半功倍，下面分享【體驗(yàn)心得范文通用5篇】，供你選擇借鑒。
培訓(xùn)結(jié)束也已經(jīng)一個(gè)多星期了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得也還是比較受用這一些理念，一些軍訓(xùn)過(guò)程中養(yǎng)成的習(xí)慣，雖然培訓(xùn)加軍訓(xùn)的日子比較枯燥，再夾雜幾次考試，無(wú)形中給自己增加了不少壓力。 枯燥訓(xùn)練中尋找屬于自己的快樂(lè)，似乎就是那么得簡(jiǎn)單，對(duì)于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學(xué)到的東西也很多。
一、活到老學(xué)到老
人，一出生前面十幾年甚至二十幾年集中用來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)已經(jīng)是社會(huì)常識(shí)，但僅僅依靠學(xué)校、課堂的那些知識(shí)是顯然不夠的。因?yàn)樯鐣?huì)不僅是知識(shí)的社會(huì)更是實(shí)踐的社會(huì)。就像在培訓(xùn)的第一天對(duì)于老師的領(lǐng)袖理論一直不認(rèn)同，但是通過(guò)這么兩個(gè)星期來(lái)的接觸，能夠站上臺(tái)勇敢的表現(xiàn)、相信自己的人確實(shí)相對(duì)比較優(yōu)秀，這對(duì)自己的感觸很大，有實(shí)力一定要表現(xiàn)出來(lái)。董事長(zhǎng)開(kāi)營(yíng)儀式上也強(qiáng)調(diào)榮安的學(xué)習(xí)文化，像我們講述了公司榮安大學(xué)堂的學(xué)習(xí)氛圍。這么多年來(lái)，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式，也第一次體驗(yàn)到了此次培訓(xùn)后內(nèi)心的那種震撼和感動(dòng)，我明白自己需要不斷的學(xué)習(xí)、需要不斷的實(shí)踐才能帶來(lái)不斷的進(jìn)步。
二、溝通是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的橋梁，不溝通的行為是盲目的
在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的任務(wù)中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調(diào)行動(dòng)的連線。如果你不溝通你不能獲得信息，那樣你會(huì)一無(wú)所知;如果你不善于溝通，不能從溝通中獲得充分的信息或者通過(guò)溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和意志，那么你的那個(gè)容易出問(wèn)題而整個(gè)任務(wù)就不能完成。這點(diǎn)在"七巧板"任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻，當(dāng)所有小隊(duì)都在研發(fā)自己的圖形時(shí)，其不知很多小隊(duì)所做的都成了無(wú)用功，各自未戰(zhàn)得分率都會(huì)很低，也導(dǎo)致了我們沒(méi)有完成任務(wù)，游戲結(jié)束之后回想起來(lái)溝通是那么的重要，可能一半的時(shí)間就夠我們完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這些都是未能及早地意識(shí)到溝通所致。由此推而廣之，可以推出個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)的溝通、下級(jí)與上級(jí)的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵，同時(shí)溝通可以讓所有人變得主動(dòng)和智慧。
三、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
幫助一萬(wàn)人成為體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師!
證明了這一點(diǎn)。摒棄了一再埋怨同學(xué)的毛病，讓我看到了他們種.種的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。
四、細(xì)節(jié)決定成敗
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。幾位受邀而來(lái)的老師給我們講述的高效人士的七個(gè)好習(xí)慣，辦公室禮儀等等，讓我也深深明白學(xué)生時(shí)代的徹底結(jié)束，不可能再回到過(guò)去，你要學(xué)會(huì)面對(duì)未來(lái)，現(xiàn)在的我們面對(duì)未來(lái)能做的首先就是做好自己，就像一些好的習(xí)慣，一些辦公室基本禮儀都是一些瑣碎的細(xì)節(jié)，但真正做好的人并不多，很多時(shí)候一個(gè)小小的失誤就能夠釀成大錯(cuò)，細(xì)節(jié)決定成敗。
通過(guò)這次培訓(xùn)我們?cè)鰪?qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中帶來(lái)很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長(zhǎng)的，一各短暫的15天不能解決所以的問(wèn)題。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。
飲水思源，我的收獲都是因?yàn)橛兴说母冻?，感謝董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝講師們的諄諄教誨和辛勤輔導(dǎo);感謝所有的伙伴們齊心協(xié)力和精誠(chéng)合作，謝謝你們。
公司組織全體人員參加了“歷奇培訓(xùn)體驗(yàn)中心”指導(dǎo)進(jìn)行的拓展培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)讓我感受到了融匯公司員工的活力與團(tuán)隊(duì)精神，做為銷售部的一名成員，兩天的拓展訓(xùn)練，雖然感到勞累，但通過(guò)精心設(shè)置的各類富有寓意的游戲活動(dòng)，自身獲益匪淺。
一：責(zé)任與壓力是讓人清醒和前進(jìn)的動(dòng)力
通過(guò)“畢業(yè)墻“活動(dòng)，我感受到了同事之間互相配合互相照顧，當(dāng)自己在畢業(yè)墻下為同事護(hù)航時(shí)，自身更感受到了壓力與責(zé)任，我如何能讓此時(shí)無(wú)依無(wú)靠的同事不受傷害，這種壓力和責(zé)任讓自己每走一步都要想到同事的安全，讓自己小心翼翼;同樣，做為銷售部成員，我要努力做好自己的本職工作，明確自己的責(zé)任和壓力，要更認(rèn)真，更仔細(xì)的去對(duì)待每一位客戶，做好當(dāng)下的工作。
二：相互信任是取得成功的最重要保障
這是“信任背摔”這項(xiàng)活動(dòng)帶給我的收獲，當(dāng)自己信任同伴能接住自己時(shí)，自己很舒服的倒在了同伴有力的臂膀中，當(dāng)不信任同伴而臀部先向下掉落時(shí)，由于受力點(diǎn)集中，增加了部分同伴的壓力而不能讓這種壓力平均的傳遞給所有同伴，既讓自己非常不舒服，也讓部分同伴受到傷害;同樣，在我們的工作中，銷售部雖然是公司的排頭兵，但與公司的各個(gè)部門都關(guān)系緊密，我是前方，公司就是后方，只有前后方之間互相信任，互相支持，并不斷進(jìn)行換位思考，才能讓公司更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。
三：做好計(jì)劃和規(guī)劃是成功的前提
這是“大海撈針”這項(xiàng)活動(dòng)帶給我的啟示。我們做這個(gè)游戲時(shí)，一開(kāi)始未進(jìn)行認(rèn)真的思考，盲目的進(jìn)行，第一次做出來(lái)的結(jié)果離目標(biāo)要求差距甚遠(yuǎn)，如果事先充分理解教練的要求，先認(rèn)真分析，將事半功倍，正所謂磨刀不誤砍柴工;結(jié)合自身目前的工作崗位及性質(zhì)來(lái)看，首先要認(rèn)真了解、分析客戶的要求，針對(duì)客戶情況做好分析，確定方案然后在去實(shí)施，或許比現(xiàn)在做完之后再進(jìn)行修改更能提升效率，也更能滿足客戶的需求。
四：不要單獨(dú)依靠自身的力量，團(tuán)隊(duì)的力量和支持更有戰(zhàn)斗力
這是整個(gè)訓(xùn)練中感觸最深的一點(diǎn);在“團(tuán)隊(duì)圓“游戲中，大家由多根小繩子綁在手臂為支撐點(diǎn)圍成一個(gè)圓圈，讓同伴從繩上踩過(guò)，這個(gè)游戲告訴我，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的支點(diǎn)，必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量共同完成，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和支持的力量;回到日常工作中，我認(rèn)為，做為銷售部的一員，同樣要做好與各個(gè)部門的溝通、協(xié)作，只有這樣才可以形成合力，也就可以生成巨大的戰(zhàn)斗力。
有人說(shuō)，拓展是體驗(yàn)下的感悟。更是身體力行下的收獲。我們所處的位置不同，決定了我們欣賞到不同的風(fēng)景。但無(wú)論我們體會(huì)到了什么，相信這都是積極的，是有助于融匯團(tuán)隊(duì)建設(shè)的，也是增強(qiáng)公司凝聚力，增強(qiáng)公司榮譽(yù)感的一種很好的方式，亦是提升工作氛圍、提高工作效率的一個(gè)有效途徑。
衷心感謝我們的教練、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事。此次拓展訓(xùn)練是非常成功的，雖然只有短短兩天時(shí)間，拓展培訓(xùn)所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富，無(wú)論我們身處何種崗位、承擔(dān)哪些職責(zé)，只要用心體會(huì)都會(huì)從拓展培訓(xùn)中獲益良多。在今后的工作中我愿意和我們的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起探討，一起努力，去完善我們這個(gè)大團(tuán)體，去開(kāi)拓更廣闊的天地。
作為一名的大學(xué)生村官是幸福的，更是幸運(yùn)的，這是集團(tuán)黨委書記許萍女士深切地對(duì)我們說(shuō)的。的確如此，市委市政府高度重視的大學(xué)生村官事業(yè)的發(fā)展，與這樣一個(gè)中國(guó)食品界的領(lǐng)頭雁合作的共建大學(xué)生村官培養(yǎng)示范工程就是一個(gè)創(chuàng)新，他將給我們的大學(xué)生村官更好地扎根基層、創(chuàng)業(yè)富民提供很多的寶貴的財(cái)富。
我想從一下幾個(gè)方面談?wù)勥@一周在的感悟：
一、高度的社會(huì)責(zé)任感，用道德的滋潤(rùn)萬(wàn)家。
一進(jìn)，“食品工業(yè)是道德工業(yè)”的標(biāo)語(yǔ)醒目的映入我們的眼簾，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我們也真正地體會(huì)到了這句話對(duì)的意義，這是真正文化底蘊(yùn)的提煉。作為食品界的領(lǐng)頭雁，真正地做到了“厚德載物、行健致遠(yuǎn)”，他一自己高度的社會(huì)責(zé)任心和道德感詮釋了自己。
從這幾天的授課培訓(xùn)還有實(shí)地車間體驗(yàn)，我們真正地走進(jìn)了的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從生產(chǎn)、加工、包裝、銷售等等，都力求“以質(zhì)量取勝”，我想這也是為什么會(huì)得到社會(huì)人的認(rèn)可，為什么會(huì)在短短的十年內(nèi)創(chuàng)造出中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的奇跡。
聯(lián)系到我們大學(xué)生村官，我們更應(yīng)該以為榜樣，在不斷提高自我知識(shí)、時(shí)間能力的同事，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的道德感和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，無(wú)論是在我們的創(chuàng)業(yè)中還是在具體的工作中，都力求做到“以德服人、以禮相待”。只有這樣，才能在創(chuàng)業(yè)富民的道路上真正實(shí)現(xiàn)我們的人身價(jià)值。
二、高效的管理經(jīng)營(yíng)理念，大膽的用人理念，鑄就了正以年輕的活力繼續(xù)領(lǐng)跑肉食品行業(yè)。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，的高效管理理念無(wú)不令我們驚嘆。集團(tuán)內(nèi)的各個(gè)部門，都有著一套嚴(yán)密而又有序的管理模式，每個(gè)部門協(xié)調(diào)性保持得特別好，真正地在以一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)運(yùn)作，比如，在可上，授課老師告訴我們，在企業(yè)信息化管理這個(gè)環(huán)節(jié)，做得非常成功，并且在信息化管理上以其低成本、高效率獲得了成功。
這也就告訴我們大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，要注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，無(wú)論是在創(chuàng)業(yè)企業(yè)中還是在平時(shí)的工作中都應(yīng)該主意與其他人的協(xié)調(diào)，做好百姓的協(xié)調(diào)員，做好矛盾的協(xié)調(diào)員，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府里也要主意協(xié)調(diào)好與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，只有這樣才能夠在農(nóng)村待下去、干得好、流得動(dòng)。
總經(jīng)理所說(shuō)的那樣：做別人所不能做得、做別人所不該做的、做別人所不想做的。這是年輕人所具備的能力俞素質(zhì)。
這就昭示了我們作為大學(xué)生村官，更作為這樣一個(gè)年輕而又有會(huì)理的城市的大學(xué)生村官，我們更應(yīng)該一飽滿的激情和年輕的活力在的創(chuàng)業(yè)富民的道路上做出自己的貢獻(xiàn)。
三、高明的決策，在關(guān)注民生的同時(shí)搶占了農(nóng)村這個(gè)潛在市場(chǎng)。
總裁祝義才先生出生于農(nóng)村，也許正是這個(gè)鄉(xiāng)土情結(jié)，才使這么關(guān)注民生，祝先生不止一次地在兩會(huì)上對(duì)三農(nóng)問(wèn)題提出了很多建議，并且得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
這幾年在農(nóng)村市場(chǎng)上或者是中小城里開(kāi)發(fā)了很多市場(chǎng)，在關(guān)注民生的同事，開(kāi)發(fā)了農(nóng)村市場(chǎng)，做到了農(nóng)民與企業(yè)的共贏。
這次集團(tuán)與市大學(xué)生村官共建培養(yǎng)示范工程，這又是對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)所做的重要舉措，那么我們作為大學(xué)生村官的一員也更應(yīng)該努力工作，用實(shí)際的行動(dòng)去創(chuàng)業(yè)富民、去回報(bào)社會(huì)的關(guān)注、回報(bào)政府的關(guān)心，爭(zhēng)取在創(chuàng)業(yè)富民的道路上走得更遠(yuǎn)。
同仁們，讓我們?cè)谑形姓膶?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下、在社會(huì)各界的關(guān)注與幫助下，用自己的青春去服務(wù)基層，用自己的知識(shí)去創(chuàng)業(yè)富民，真正地在創(chuàng)業(yè)富民的道路上創(chuàng)造我們?nèi)松篮玫奈磥?lái)。
參加拓展培訓(xùn)歸來(lái)已經(jīng)四天有余了，可時(shí)間的推延絲毫沒(méi)有抹去在博來(lái)受訓(xùn)的點(diǎn)滴經(jīng)歷與感受。此刻的我坐在電腦前，回顧短短2天拓展培訓(xùn)的全過(guò)程，依然記憶猶新。教練、隊(duì)友，每一個(gè)項(xiàng)目，每一次分享，每一次點(diǎn)評(píng)，都?xì)v歷在目。
記得有人說(shuō)過(guò)，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的,只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們才會(huì)思考那些看似簡(jiǎn)單平凡的小問(wèn)題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無(wú)數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)組成，正是這無(wú)數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?，如何尋找人生的支點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值……這次博來(lái)拓展之旅，又一次新的體驗(yàn)，在體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)中我受益良多?？偨Y(jié)如下：
一、加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解
以活動(dòng)為舞臺(tái)，以項(xiàng)目為道具，以學(xué)員實(shí)操為推動(dòng)，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫A?！边@是教練在本次培訓(xùn)的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于其基本職能活動(dòng)之一的培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對(duì)于體驗(yàn)式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn)，更是剛剛接觸，知之甚少。通過(guò)這次親身參與體驗(yàn)，我加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解。
理論上講，所謂“體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)”就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設(shè)情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對(duì)學(xué)員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的活動(dòng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)宗旨。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)都不是隨機(jī)的、盲目的，都有一定的針對(duì)性和目的性。我們的很多項(xiàng)目都是在游戲中完成的，但是游戲的最終目的不是為了娛樂(lè)，游戲本身就是培訓(xùn)。以游戲的形式讓學(xué)員受訓(xùn)正是拓展培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一，某種意義上來(lái)講，更有助于培訓(xùn)效果的發(fā)揮。
通過(guò)這次受訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。一般來(lái)講，受訓(xùn)人員在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中是被動(dòng)的，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，整個(gè)過(guò)程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進(jìn)行的。在這種情況下，容易產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為整個(gè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實(shí)上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過(guò)程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在行動(dòng)上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合，全情投入，持著開(kāi)放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極分享每次體驗(yàn)的感受。
二、對(duì)“培訓(xùn)師”角色有了更全面的認(rèn)識(shí)
從學(xué)員的角度理解每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，這樣才能在分享與點(diǎn)評(píng)中有的放矢，找到關(guān)鍵的問(wèn)題。
另外，作為培訓(xùn)師，需要具備很高的綜合素質(zhì)，語(yǔ)言表達(dá)要堅(jiān)定有力、語(yǔ)速適中、聲音洪亮，又不失風(fēng)趣幽默;肢體語(yǔ)言要豐富靈活;面部表情要親切、平和，讓學(xué)員感受到放松與鼓勵(lì)。還有最重要的兩點(diǎn)，一是培訓(xùn)師自身要有充分的自信心，這樣才能很好的掌控整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，也更容易讓學(xué)員們產(chǎn)生信賴感;二是培訓(xùn)師一定要有廣博的知識(shí)面，大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運(yùn)用，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)信手拈來(lái)。以上的這些都是從本次我們的培訓(xùn)師的表現(xiàn)中所感受和體會(huì)到的，我想如果今后自己要成為一名合格的培訓(xùn)師，還差的很遠(yuǎn)，還需要在很多方面學(xué)習(xí)和提高。
三、體驗(yàn)感悟
兩天的培訓(xùn)不包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)在內(nèi)，我們一共參與了8個(gè)項(xiàng)目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過(guò)電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒(méi)完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是達(dá)到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個(gè)人都成為了受益者。每次體驗(yàn)過(guò)后，自己的切身體會(huì)，隊(duì)友們的感悟，教練的點(diǎn)評(píng)，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。
“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)是否一致，在溝通的過(guò)程中是否有充分的“信息反饋”。
“背摔”讓我對(duì)“信任”、“責(zé)任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語(yǔ)有了更真切的理解。教練說(shuō)，信任是一種智慧。的確，體會(huì)信任，在信任他人的同時(shí)也贏得他人對(duì)自己的信任，當(dāng)可以信任的時(shí)候選擇了拒絕，也許會(huì)不經(jīng)意間與很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。當(dāng)然，信任也是建立在一定的基礎(chǔ)之上的，信任的建立也需要一個(gè)過(guò)程。能得到他人的信任是一種幸福，所以，對(duì)給予我們信任的人，我們也應(yīng)當(dāng)心懷感恩。而當(dāng)我們被信任時(shí)，也意味著一種責(zé)任，不要請(qǐng)?jiān)S諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。整個(gè)“背摔”項(xiàng)目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范，從組織的角度考慮，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度。
“過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)了我們?nèi)w成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。讓我更加懂得了為什么“細(xì)節(jié)決定成敗”，懂得了管理過(guò)程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。
“撲克牌”的游戲，讓我切身體會(huì)了做領(lǐng)導(dǎo)者的不易，也強(qiáng)化了自己的決策意識(shí)。原來(lái)很多時(shí)候真的是如管理大師西蒙所言，“管理就是決策”。此外，我還懂得了管理中不同層次員工有著不同的分工角色，應(yīng)當(dāng)盡其所能，各司其職。
“求生”是最讓人緊張，也最令人振奮和激動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。如果沒(méi)有我們的團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒(méi)有周密的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)，是不可能成功完成這個(gè)任務(wù)的。當(dāng)我們?nèi)σ愿皩⒆詈笠粋€(gè)隊(duì)友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動(dòng)與感動(dòng)。那一刻，我有想哭的沖動(dòng)，我看到了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我也看到了齊心協(xié)力完成任務(wù)后我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)所受到的鼓舞。這可謂是培訓(xùn)中的一次高潮，如果這不是我們此次培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目，我想這一定能夠讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，讓我們擁有更強(qiáng)的凝聚力。
在兩天的培訓(xùn)過(guò)程中，“斷橋”和“空中單杠”是唯一的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。至今仍然記得每次隊(duì)友們真誠(chéng)的鼓勵(lì)和自己在某個(gè)瞬間閃過(guò)的內(nèi)心的恐懼，但是越是在困難和恐懼面前，我們?cè)绞且拥墓麤Q與堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)榄h(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒(méi)，真的是“斷橋一小步，人生一大步”，空中的一躍既是對(duì)自我的超越也是對(duì)自己的鼓舞，面對(duì)困難，面對(duì)壓力，我沒(méi)有退縮，我可以和別人一樣，做到更好。分享體驗(yàn)時(shí)，教練談到“心里暗示”，舉了很多例子，講了很多道理，給我的啟發(fā)很大。我在心里問(wèn)自己，是不是總是在給自己成功的暗示，是不是面對(duì)任何情況都對(duì)自己信心百倍，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答我沒(méi)有十足的自信，我猶豫了。在同齡人中，我自認(rèn)為自己還算得上是一個(gè)有自信、有實(shí)力、肯吃苦、求上進(jìn)的年輕人，但是也難免會(huì)有灰心、沮喪的時(shí)候，從前每每這樣的時(shí)候，也許自己的表現(xiàn)總是被動(dòng)的，但是通過(guò)這次的培訓(xùn)，我感覺(jué)自己內(nèi)心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干勁兒更足了，我相信，我行!
人生充滿了無(wú)數(shù)的第一次，每個(gè)“第一次”都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一次的體驗(yàn)都是一筆寶貴的財(cái)富，都值得我們認(rèn)真體味，用心珍藏。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，一步一個(gè)腳印。超越，讓每一天的自己都是一個(gè)嶄新的自己。感謝博來(lái)，給了我這樣一個(gè)體驗(yàn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì);感謝教練與我的隊(duì)友們，與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和激情的兩天。我還年輕，還需要不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);未來(lái)充滿變數(shù)，但相信有了這兩天的培訓(xùn)經(jīng)歷，未來(lái)的路，我會(huì)更加用心地走下去，走得更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)。
這次體驗(yàn)式培訓(xùn)，給了我全新的感受。以前，接受的是理論再到實(shí)踐的灌輸式教育，而這次在國(guó)際會(huì)議中心的體驗(yàn)式培訓(xùn)，感受到的是從內(nèi)心激發(fā)的種.種思緒。這種體驗(yàn)，讓人從心里，從骨頭里，徹底地做了一次洗禮。對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，不外乎幾點(diǎn)： 如果有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必定有共同的目標(biāo)，以及完成任務(wù)的個(gè)體組合。共同的目標(biāo)，也就是團(tuán)隊(duì)要完成的任務(wù)。當(dāng)我們拿到這個(gè)目標(biāo)，必須去分析：我們的目標(biāo)明確么?不能只是一個(gè)口號(hào)，規(guī)則會(huì)不斷修改，我們要在開(kāi)始之前讀懂這些規(guī)則。我們要用什么方法去完成目標(biāo)?這個(gè)方法應(yīng)是從多個(gè)方法中評(píng)估得來(lái)的，這點(diǎn)也很重要。俗話就，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，群策群力能想到很多絕妙的點(diǎn)子。有了方法，我們就要去實(shí)踐，任何方法是否可行，只能用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。不要說(shuō)這不行，那不行，只有在做過(guò)后才可下定論。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是不可或缺的一份子，每個(gè)人前進(jìn)一步，團(tuán)隊(duì)就會(huì)前進(jìn)很遠(yuǎn)。我們每個(gè)人的才華，放在個(gè)人，只是微不足道的，而在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人的成績(jī)放大起來(lái)，就可以愚公移山、精衛(wèi)填海! 而對(duì)于我自已，我要說(shuō)的是， 如果沒(méi)有做過(guò)，請(qǐng)不要說(shuō)你不行。我們每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，只在乎有沒(méi)有勇氣去完成。
兩天的體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)束了，留給我思索的東西還有很多很多：創(chuàng)新、變通、信任、責(zé)任、直面挑戰(zhàn)、不輕言放棄，只有走出去，才能看到無(wú)限天地寬，無(wú)論是今后的工作還是生活，突破自己狹隘的圈子，多接觸新事物，多交流，積極融入更廣闊的空間，才能有創(chuàng)新，有突破，勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，才能激發(fā)自身的潛質(zhì)。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次體驗(yàn)式培訓(xùn)，也會(huì)以此作為起點(diǎn)，完成自已未竟的目標(biāo)!
讀書心得體驗(yàn)篇十五
勞動(dòng)體驗(yàn)心得_500字
勞動(dòng)能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的美好品質(zhì)，為了適應(yīng)生活的需要，我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)自己照顧自己.身為一個(gè)家庭中的一員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動(dòng)。做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)父母的辛苦。
今年暑假，放假的我什么事也沒(méi)做，便打開(kāi)電腦玩起來(lái)。母親見(jiàn)狀說(shuō)道：“你都多大啦，也應(yīng)該做些家務(wù)了吧？”聽(tīng)母親那口氣，好像我不做家務(wù)似的，我感到非常不服氣，便決定做一次家務(wù)勞動(dòng)來(lái)證明自己。第二天一清早我就起來(lái)了，掃地、拖地、準(zhǔn)備早餐，忙得不亦樂(lè)乎，過(guò)了大約一小時(shí)，我已將地板打掃得干干凈凈，就這短短的`家務(wù)勞動(dòng)，已足以讓我汗流浹背，腿腳酸痛了。我體會(huì)到父母平時(shí)做家務(wù)勞動(dòng)是十分不容易的，而最苦的還不是打掃房間，做午飯對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最大的考驗(yàn)。
中午十二點(diǎn)，烈日當(dāng)空，再加上勞動(dòng)了一上午，不禁使我感到身心疲憊，這時(shí)我還得走進(jìn)廚房做午餐。從未做過(guò)飯的我拿起刀手就發(fā)軟，將灶臺(tái)的火一開(kāi)，就更難受了，本來(lái)中午溫度就高，再加上這么大的火，這時(shí)廚房的環(huán)境簡(jiǎn)直令人窒息。頂著高溫，我將切好的白菜放入鍋中，只聽(tīng)“啪”的一聲響，油濺到了我的手上，還燙出了一個(gè)水泡。情急之中，我也沒(méi)顧那么多，將醬油、醋、鹽等調(diào)料胡亂倒入鍋中，再隨便攪拌了兩下，還不知菜到底熟了沒(méi)有就將它倒入了碗中。最終，一碗半生半熟的白菜便端上了飯桌，嘗嘗其味道，還真難以下咽！想想我平時(shí)在空調(diào)房中吃飯，還總嫌母親廚藝不好，真是。。。。
這次家務(wù)勞動(dòng)，讓我吃盡了苦頭，也讓我體會(huì)到父母做家務(wù)勞動(dòng)所付出的汗水，這次勞動(dòng)將會(huì)是我?guī)椭改缸黾覄?wù)的開(kāi)始。
讀書心得體驗(yàn)篇十六
我們班10月份的團(tuán)日活動(dòng)是全班同學(xué)到鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)搞野炊活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的活動(dòng)準(zhǔn)備，我們班在10月25日晚在鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了野炊活動(dòng)。當(dāng)然這次野炊活動(dòng)順利的進(jìn)行了，我們的同學(xué)們都很積極地準(zhǔn)備好各種各樣要煮的材料，同學(xué)們都準(zhǔn)備了很多自己組的拿手好菜，個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎!
因?yàn)槲覀儼嗟倪@次野炊活動(dòng)是分組進(jìn)行的，所以每組的成員都要好好地分工合作，互相幫助、互相配合。同學(xué)們對(duì)這次的團(tuán)日活動(dòng)----野炊都非常感興趣，所以大家都做好充足的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)大家一番的努力準(zhǔn)備，大家都開(kāi)始煮自己組的菜式?？赡苁且?yàn)榇蠹叶己苌僦蟛说幕蛘邲](méi)有試過(guò)自己生火煮東西，所以在煮菜開(kāi)始的生火顯得有點(diǎn)困難，不過(guò)經(jīng)過(guò)大家的一番努力，終于搞定了這個(gè)難題!!!
因?yàn)檫@次的野炊活動(dòng)我們的新舊班主任都參加了，所以大家就表現(xiàn)的更加積極地、用心地煮好自己準(zhǔn)備要煮的每一個(gè)菜式。在各組煮菜的過(guò)程中很多的同學(xué)都不停地走到其它組那里吃好東西!真沒(méi)辦法!我們的兩個(gè)老師就在每一組那里煮好的菜試吃!
在這次野炊活動(dòng)中，我們班的同學(xué)都很積極的參加，我們還得到班主任的贊揚(yáng)呢!最后這次野炊活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中完滿地結(jié)束了!這次的野炊活動(dòng)不但給予我們大家很多的歡樂(lè)，而且還使我們班的同學(xué)們更加的團(tuán)結(jié)!
讀書心得體驗(yàn)篇十七
體驗(yàn)心得體會(huì)可以說(shuō)是每個(gè)人在經(jīng)歷某些事件或活動(dòng)后的個(gè)人感受和體驗(yàn)的總結(jié)。這種心得體會(huì)反映了一個(gè)人在某種情境下的思考和感悟，可以讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我看來(lái)，通過(guò)寫體驗(yàn)心得體會(huì)能夠幫助我更深入地反思自己的行為和思維方式，進(jìn)一步提升自身。
第二段：實(shí)踐出真知。
體驗(yàn)心得體會(huì)的最大意義就在于它的實(shí)踐性。只有通過(guò)親身經(jīng)歷，并在這一過(guò)程中不斷思考和反思，我們才能真正從中獲得真知。比如，我曾參加過(guò)一次戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)。在那里，我經(jīng)歷了許多極限挑戰(zhàn)，如攀巖、高空救援等。通過(guò)這些訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和自身在團(tuán)隊(duì)中的作用。此外，我也意識(shí)到了自己的一些不足和需要改進(jìn)的地方。只有在這樣實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我才能有所反思和體會(huì)。
第三段：心得的總結(jié)。
在實(shí)踐后，總結(jié)體驗(yàn)心得是非常重要的一步。通過(guò)總結(jié)，我們不僅能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)自己，還能發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并為下一次的實(shí)踐做好準(zhǔn)備。比如，我在拓展訓(xùn)練營(yíng)后寫下了一篇心得體會(huì)。在總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)中過(guò)于依賴他人的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的建議。同時(shí)，我也總結(jié)了自己在訓(xùn)練中的一些優(yōu)點(diǎn)，如勇敢和樂(lè)觀。通過(guò)這種總結(jié)，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加全面和深入，為將來(lái)的實(shí)踐提供了有益的借鑒和指導(dǎo)。
第四段：體會(huì)的應(yīng)用。
從體驗(yàn)心得中得到的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)并不僅僅停留在文字上，而是需要應(yīng)用到日常生活中。只有將體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我們才能真正地從中受益。比如，在我參加拓展訓(xùn)練營(yíng)后，我開(kāi)始主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并主動(dòng)承擔(dān)起一些責(zé)任。同時(shí)，我也更加注重鍛煉自己的獨(dú)立思考能力，并努力提升自己的溝通技巧。這些都是我通過(guò)對(duì)自己的體會(huì)進(jìn)行應(yīng)用所得到的成果。
體驗(yàn)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)體驗(yàn)并從中獲得心得體會(huì)，我們可以更好地理解和認(rèn)識(shí)自己，不斷改進(jìn)自己的不足，提高自己的能力。同時(shí)，通過(guò)記錄和總結(jié)體會(huì)，我們可以擁有更全面和深入的自我認(rèn)知，并為將來(lái)的實(shí)踐提供指導(dǎo)和借鑒。此外，將心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，才能真正地從中受益，提升自己的能力和素質(zhì)。綜上所述，體驗(yàn)心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可忽視的重要作用。
總結(jié)：
體驗(yàn)心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和反思。通過(guò)實(shí)踐，總結(jié)體會(huì)，應(yīng)用體會(huì)并從中得到成長(zhǎng)，體驗(yàn)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)寫體驗(yàn)心得體會(huì)，我能更全面地認(rèn)識(shí)自己，不斷改進(jìn)自己的不足，并為將來(lái)的實(shí)踐提供指導(dǎo)和借鑒。通過(guò)應(yīng)用體會(huì)，我能將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提升自己的能力和素質(zhì)。體驗(yàn)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可忽視的重要作用。
讀書心得體驗(yàn)篇十八
我讀書我體驗(yàn)我成長(zhǎng)?書是人們知識(shí)的重要來(lái)源,而知識(shí)則是我們生存的來(lái)源.有人說(shuō):“我不喜歡讀書.”真的是這樣的?你難道沒(méi)有喜歡的書籍嗎?那是不可能的,書會(huì)伴隨我們成長(zhǎng),當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大時(shí),我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),我們一些原本不懂的知識(shí)在不知不覺(jué)中獲得了新的發(fā)現(xiàn).我愛(ài)讀書,從小時(shí)候的連環(huán)畫到小學(xué)的課本、故事書等等.里面豐富多彩的內(nèi)容深深得吸引著我.有時(shí)候,看到自己喜歡的書,便會(huì)記下書名去網(wǎng)上看,我基本不去買書,而在家里上網(wǎng)看.當(dāng)你疲勞時(shí),不是可以拿本書來(lái)休息嗎?當(dāng)你心浮氣燥時(shí).不是可以拿本書來(lái)修身養(yǎng)性嗎?書可以讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)萬(wàn)千,亦可以讓我們了解到各地的風(fēng)土人情,甚至連人類的心之所想都露骨的透露出來(lái).回想第一次接觸到小學(xué)課本時(shí),便覺(jué)得很新奇.與以前看過(guò)故故事書不一樣,當(dāng)時(shí).我只拿起書隨便翻翻,便被其所吸引,至今,每當(dāng)發(fā)下新課本時(shí),我總會(huì)先看一看.當(dāng)然.有些書是不適合我們這些少年兒童看的,如現(xiàn)在流行的言小說(shuō),不知為何,我們小學(xué)女同學(xué)都在看此類書,而男同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有看,這種書很好看嗎?我們?nèi)嗄型瑢W(xué)百思不得其解.錢海榮說(shuō)，讀書有甜。
書是心靈尋找寧?kù)o的階梯，不讀書，我們的心靈就會(huì)積滿灰塵、脆弱無(wú)比。
讀書心得體驗(yàn)篇十九
1)書是人類進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，最真誠(chéng)的朋友。
2)書，能夠還給我們一顆童心;書，能夠讓我們永葆青春。
3)書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。
4)書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
5)人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！ ?/p>
6)好的書籍是最貴重的珍寶?！?jiǎng)e林斯基。
7)書是唯一不死的東西?！鹛?。
8)書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯。
9)讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》。
10)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。——富蘭克林。
11)讀書何所求?將以通事理。——張維屏。
13)書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂?！ㄈR爾。
14)人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。
15)人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活?！坡辶畏颉?/p>
16)書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！獛?kù)法耶夫。
17)書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！访罓査?。
19)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠(chéng)。
20)讀好書就是同許多高尚的人談話?！芽?。
讀書心得體驗(yàn)篇二十
6)讀書百遍，其義自現(xiàn)。——三國(guó)志。
7)讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書》。
8)積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書?！?南北朝)顏之推。
9)一日不書，百事荒蕪。——(唐)李詡。
10)書籍備而不讀，等于廢紙?！?英國(guó))諺語(yǔ)。
11)讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?/p>
13)養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書。——戚繼光。
14)讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富?！?清)馮班。
15)不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。
讀書心得體驗(yàn)篇二十一
陽(yáng)光燦爛的午后，我靜靜地坐在書桌旁，捧過(guò)一本帶有一股清新香味兒的書，慵懶地讀起來(lái)。
此時(shí)，除了窗外樟樹(shù)上各樣鳥(niǎo)兒的啼唱，整個(gè)世界已然沒(méi)有任何的聲音。整個(gè)人都像被洗凈了靈魂，平日里的疲勞全都不見(jiàn)了，仿佛這個(gè)世界就剩下我和這本書。
眼睛忽然覺(jué)得有些酸澀，揉了揉眼，品一口已冷的香茗，我仿佛又進(jìn)入了那種奇妙的境界。
那種境界宛如波濤洶涌的大海，忽然平靜了下來(lái)，海中一葉扁舟上一位神色不改、鎮(zhèn)定自若的老翁，正靜靜地、緩緩地拉網(wǎng)收魚;似激揚(yáng)的樂(lè)曲忽然舒緩了下來(lái);像黑云壓城時(shí)，天空頃刻間變得如純凈的寶石般寧?kù)o，然后，七色的虹搭起一座橋，溝通著人們的內(nèi)心……總之，不知怎么的，心驀然靜了，開(kāi)朗了，明晰了，似乎拋棄了世界，又仿佛是進(jìn)入了另一個(gè)美好的桃源。喧鬧的世界沒(méi)了，有的只是寂靜美麗，一切都是純凈無(wú)瑕，晶瑩剔透。
眺望窗外美好的世界，凝視遠(yuǎn)處，那不知道是被煙塵還是薄霧輕籠住的高樓，心中忽然想起了書中那神秘的一筆帶過(guò)的通天巨塔：“幾只鶴在迷蒙的薄霧中鳴叫著，越飛越遠(yuǎn)。古樸的塔中布滿了塵埃，數(shù)以千層計(jì)的臺(tái)階上布滿了一個(gè)個(gè)沉洼。房間里一只只老鼠正啃噬著木頭，墻角上一只蜘蛛正趴在蜘蛛網(wǎng)上冰冷地注視著一切……”
相比于中午看書，晚上看書更是一種特別的體驗(yàn)。
打著電筒窩在被窩里，你同樣會(huì)覺(jué)得十分靜謐，但和早上卻不一樣。如果說(shuō)早上是純粹的寂靜，那晚上就給這寂靜抹上了一層神秘。晚上你會(huì)覺(jué)得自己的心仿佛沉入了故事之中，更容易和主人公一起在各種各樣的環(huán)境中遨游，更容易體會(huì)到他各種各樣的心情。聽(tīng)著窗外略帶一絲倦意的鳥(niǎo)鳴，你會(huì)覺(jué)得晚上的夢(mèng)境染滿了書香，睡夢(mèng)中覺(jué)得格外舒服。
讀書真是太令人享受了，太令人迷醉了。
啊，讀書真美，讀書真美!
指導(dǎo)教師：秦陳。
教師點(diǎn)評(píng)：
作文通過(guò)詳略處理，重點(diǎn)更突出，主題更鮮明。第七自然段作為全文的過(guò)渡段，承接上文中的“中午看書”，引出下文的“晚上看書”，起到了承上啟下的作用。它就像是一座橋梁，銜接撐立于段與段之間，使得文章的層次更分明，前后更連貫，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。
本文作者：唐懿(公眾號(hào)：北京文鑫作文)。
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