報告的語言應(yīng)該簡明扼要，結(jié)構(gòu)清晰，便于讀者理解和閱讀。報告的結(jié)論部分應(yīng)該明確、簡潔地總結(jié)研究結(jié)果，并提出相應(yīng)建議。報告是對事實、情況和問題進行客觀分析和評價的一種書面形式，它可以向他人傳達信息和建議，提供決策依據(jù)。撰寫報告需要充分準(zhǔn)備和深入研究，具備準(zhǔn)確性和可信度。報告的撰寫需要注意語言的簡練明了和數(shù)據(jù)的有力支持。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？以下是小編為大家收集的報告范文，供參考和借鑒。
科研調(diào)研報告參考篇一
我?，F(xiàn)有學(xué)生人，教師人。近年來，縣級立項課題已結(jié)題個，市級立項課題已結(jié)題個。其中一個課題被評為縣級優(yōu)秀課題并推廣?，F(xiàn)有二個縣級立項課題一項市級課題正在研究中。
二、學(xué)校教科研工作現(xiàn)狀。
教科研工作影響著教育質(zhì)量的提高，為此，我校以“科研興?！睘槔砟睿e極開展教育科研。校領(lǐng)導(dǎo)的重視，校長親自承擔(dān)立項課題的研究工作。成立了教科研中心，由專職教科研中心主任負(fù)責(zé)全校的教科研工作。我校教師的教科研水平和教科研能力都得到了提高，教科研的氣息溢滿校園，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（一）師資隊伍建設(shè)。
教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，我校名教師中本科學(xué)歷人，專科學(xué)歷人。高級職稱人，中級職稱人。我校大部分教師重視教科研工作，主動以科研促教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高。近年來，市縣級獲獎?wù)撐挠嗥?，發(fā)表余篇。余篇被評為縣市級教育教學(xué)成果。
（二）學(xué)校教科研工作的實施。
為了探索學(xué)校教育科研工作模式，切實發(fā)揮教育科研的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。我們做到加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。建立了以校長為組長，以教務(wù)處負(fù)責(zé)具體實施的教育科研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，為教育科研的順利開展起到重要的組織保證作用。根據(jù)本校實際及發(fā)展戰(zhàn)略，制定教育科研整體計劃和年度實施方案，明確校本教育科研的目標(biāo)、原則、機構(gòu)、內(nèi)容、形式、專題、措施，確?？蒲袃?yōu)質(zhì)高效。學(xué)校為教育科研的開展給予一定的經(jīng)費保證，想方設(shè)法解決教育科研的經(jīng)費。在設(shè)備設(shè)施、圖書資料建設(shè)上加大投入，為教育科研創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。把教育科研納入校長的辦學(xué)目標(biāo)管理，把教師參加教育科研與評職晉級、評優(yōu)、評骨干教師結(jié)合起來，對教師的教育科研未達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的實行“一票否決”。建立教師成長檔案，促進教育科研工作的開展，為教師考核提供依據(jù)。
1、課題帶動。
氣氛。在課題實驗中，人人參與，全體合作，充分顯示了校本培訓(xùn)的全員性和主體性。
2、講座培訓(xùn)。
學(xué)校將對外出參加教研培訓(xùn)的教師，就學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，進行講座，給全體教師進行培訓(xùn)。
3、加強集體備課。
各個年級各個學(xué)科成立備課組，認(rèn)真制定備課組工作計劃，每周一開展活動，對每周將要講授的教材共同分析研究、確定目標(biāo)、選擇方案和完善教學(xué)設(shè)計，并且統(tǒng)一使用集體備課的成果。
4、師徒互結(jié)對子。
我校有縣級學(xué)科帶頭人人、骨干教師人，在學(xué)校內(nèi)部將骨干教師、老教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子，徒弟在師傅的指導(dǎo)中不斷謀求新的提高和成長。與此同時，師傅本身在帶徒弟的過程中獲得自身發(fā)展，將自己的傳幫帶經(jīng)驗和思路整理成文。
5、觀摩聽課交流。
教研組有計劃分層次的開展制度化的觀摩聽課活動，并落實觀摩后的評課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流意見和看法的契機，達到資源共享，提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學(xué)水平。另外，學(xué)校定期不定期召開經(jīng)驗交流會和研討會，進行案例學(xué)習(xí)和研究。
6、個人自主研修。
教育科研使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)課改的發(fā)展和需要，努力使部分教師成為教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。學(xué)校明確規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，由教師個體實施，每個教師根據(jù)自己的興趣、特長和自身實際確立自我成才目標(biāo)，自我定位，自我提高。并把激發(fā)教師內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性作為根本，同時積極創(chuàng)造教師自學(xué)的有利條件和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并輔以制度、檢查和考核。
7、交流合作。
學(xué)校之間的交流活動，可以有效的達到師資、設(shè)備、信息等各方面資源的共享，并相得益彰。通過與兄弟學(xué)校結(jié)成對子以來，通過輪流舉辦教師論壇、聯(lián)合教研會等活動，促進了學(xué)校之間的交流與合作。
8、專家指導(dǎo)。
學(xué)校每學(xué)期確定幾個重點專題后，組織集中培訓(xùn)，請教研室和兄弟校的老師來校講課、聽課和評課，請有關(guān)專家作專題講座，傳授教育教學(xué)理論，介紹外地的教學(xué)新信息、新經(jīng)驗和素質(zhì)教育的新動向、新觀念，對教師的教學(xué)和科研進行指導(dǎo)。
三、我校教育科研存在的問題。
1、部分教師重視不夠。
多大影響等。這些誤區(qū)在肯定是程度上對教師參與教育科研帶來了負(fù)面影響。
2、缺乏研究能力。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分教師實際參與教育科研的太少，缺乏研究經(jīng)驗，對科研方法的掌握和應(yīng)用不熟悉，迫切想學(xué)校能在這方面幫助他們。
四、做好今后教育科研工作的對策。
1、加強教育科研的相關(guān)理論進修。
一方面，學(xué)?？蒲泄ぷ魅藛T自身要不停加強理論進修，提高自身的理論水平和工作能力；另一方面，通過宣講相關(guān)知識，提高學(xué)校教師整體教育科研理論水平。同時，請科研專家到?？疾?、指導(dǎo)、開設(shè)講座等方式，進行教育科研交流和進修。
2、加大對教育科研的宣傳力度。
進一步利用學(xué)校業(yè)務(wù)進修、宣傳欄、校園網(wǎng)，加大教育科研校內(nèi)宣傳；并對教科研工作突出的教師給予獎勵。
3、利用講座等方法幫助教師掌握各種常用的科研方法。
4、加大教育科研在教師績效工資中所占比重。
教育科研基于學(xué)校、立足學(xué)校、為了學(xué)校，學(xué)校要努力創(chuàng)設(shè)適合本校特點的教育科研文化，讓研究在工作中、讓研究在生活中、讓研究在管理中。走向教科研，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情，使學(xué)校更具活力，更有效率。真正走向教育科研之日，也就是教育得到振興之時。
科研調(diào)研報告參考篇二
三、地點：大吳村。
四、調(diào)查人：吳躍進。
五、調(diào)查對象：本村環(huán)境。
六、報告正文：
隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量越來越高。然而在人們越來越奢侈的物質(zhì)享受的背后，卻是生態(tài)的失調(diào)、環(huán)境的惡化。到處可見的水污染、大氣污染、固體污染等一系列嚴(yán)峻的問題正在威脅著人們的正常生活，同時也嚴(yán)重影響著經(jīng)濟的發(fā)展。針對此問題，對大吳村的環(huán)境做出了一系列調(diào)查。
1、幾年前村口有一條小溪，水很清澈，可以灌溉，洗衣服，可是由于人們隨意向里面扔塑料袋，農(nóng)藥瓶，垃圾等一些不可降解的物質(zhì)，而且無人保護，無人清理，現(xiàn)在小溪變得混濁不清，溪水流動緩慢，而時時散發(fā)臭味。
2、現(xiàn)在村口的山地要進行開發(fā)，一家大型公司將要在這里落成，致使大片的田地被掩蓋，而且大片的山地、樹木被破壞，以前郁郁蔥蔥的龍眼林變得所剩無幾，特別是施工的那幾個月里，沙塵溫天飛揚，嚴(yán)重污染了區(qū)居民和周邊的環(huán)境，現(xiàn)在夏天還未到來，氣溫明顯比去年同期的氣溫高，讓人有點受不了。化肥、農(nóng)藥的不合理使用。
3、改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)得到了迅速發(fā)展，但這種發(fā)展主要是依靠化肥、農(nóng)藥等化學(xué)物品投入的大幅度增長，導(dǎo)致土壤有機質(zhì)降低、肥力下降?；实牟缓侠硎褂?，還會對大氣造成污染，氮素化肥淺施、撒施后往往造成氨的逸失，硝態(tài)氮在通氣不良的情況下進行反硝化作用，生成氣態(tài)氮而逸入大氣，對大氣造成污染。
農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中因其使用見效快、防治效果高、防治面廣，保證了作物的豐產(chǎn)、增產(chǎn)，因此在全球范圍內(nèi)被迅速推廣使用。農(nóng)藥的大量使用還會造成生態(tài)平衡失調(diào)，物種多樣性減少，使農(nóng)村本來就較脆弱的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更加脆弱。在使用殺蟲劑時，一些農(nóng)業(yè)害蟲的天敵如：青蛙、七星瓢蟲、赤眼蜂，甚至一些食蟲鳥，也由于食物鏈的關(guān)系或直接毒害而大量死亡，破壞生態(tài)平衡。
4、農(nóng)村蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關(guān)行業(yè)帶來的環(huán)境問題。
動物鬃毛滿街?jǐn)倳瘛馕峨y聞，蚊蠅大量聚集。由于這些作坊大多位于居民區(qū)，從而嚴(yán)重影響了周圍居民的生活質(zhì)量，損害了人們身心健康、惡化了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況。
5、噪音污染。
我們村噪音污染也十分的嚴(yán)重。噪音能影響人們的生活和工作，對聽覺和身心健康都有損害，還會影響少年兒童智力發(fā)展，影響我們的思考和學(xué)習(xí)。噪音的主要來源是工廠、街道、建筑工地、公共場所等。在大街上，汽車、摩托車?yán)鹊穆曇簦l(fā)動機的聲音。再就是一些工廠的車間里各種機器所發(fā)出的聲音。建筑工地上，氣錘、攪拌機的聲音，工人裝卸磚頭的聲音。還有公共場所發(fā)出的喧嘩聲。這些噪音會影響人們的休息、睡眠、生活和學(xué)習(xí)。在我們家的附近有一座大菜市場，每天到那里買菜的人都很多，人群發(fā)出了喧嘩聲，再加上公路上交通工具所發(fā)出的聲音都非常大，影響了我的睡眠、休息和學(xué)習(xí)。時間一長，那些噪音總會在我的耳邊回蕩。所以噪音的污染我們也要引起高度的重視。
6、“白色”污染。
“白色污染”數(shù)量大調(diào)查：
七、結(jié)論與建議：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立長效保潔隊伍，營造農(nóng)村環(huán)境保護濃厚氛圍。一方面，要高度環(huán)境治理工作，落實專人負(fù)責(zé)，建立長效保潔隊伍，確保村道、河道清理保潔日?；?、制度化。由專職保潔隊員加強村道、河道巡查，及時清理路面垃圾和打撈河道漂浮物；另一方面，推行基層干部任期環(huán)境保護目標(biāo)責(zé)任制，強化基層領(lǐng)導(dǎo)環(huán)保責(zé)任意識。
2、堅持發(fā)展，加大投入，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護雙贏。
針對目前大吳村基層組織經(jīng)濟實力相對薄弱的現(xiàn)狀，要始終堅持發(fā)展經(jīng)濟這個中心。一方面要在政策和資金上加大對農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的投入，建立環(huán)境保護治理專項基金，鼓勵社會資金投入，拓寬投資渠道；另一方面，努力改善農(nóng)民居住環(huán)境，在全體村民中進行社會主義榮辱觀的教育，加快農(nóng)居點體育、文化設(shè)施的配套建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民樹立健康科學(xué)的生活方式。
3、健全制度，落實長效，不斷提升農(nóng)村環(huán)境治理水平。
做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，不斷提升農(nóng)村環(huán)境治理水平。
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起，所以我建議我們要做好以下幾點：
1、不隨地吐痰；
2、不亂扔垃圾；
3、拒絕使用一次性木筷；
4、廢棄電池和塑料袋要處理好；
5、多植樹造林，
6、不踐踏草坪；
7、不污染水源。
科研調(diào)研報告參考篇三
xxxx年xx月。
為讓上級部門更好了解學(xué)校教育科研工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育科研存在的問題，為制訂促進學(xué)校科研的相關(guān)政策，推動全校教育科研的可持續(xù)發(fā)展提供客觀的依據(jù)?，F(xiàn)將我校教育科研工作現(xiàn)況匯報如下。
一、學(xué)校教育科研工作開展現(xiàn)狀。
學(xué)校有完善教育科研的管理制度，以及相關(guān)的考核激勵機制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想觀念和實踐中都能有帶頭作用，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)。但我校老師年齡普遍偏大，對科研工作認(rèn)識不夠到位，對課題研究無激情；中年教師教學(xué)任務(wù)重，壓力大，沒有時間搞科研；而且教師們苦于不懂科研方法，學(xué)?？蒲薪?jīng)費不足，導(dǎo)致課題申報不積極，課題研究不主動，從而出現(xiàn)有人帶頭而無人跟進的教科研工作尷尬局面。
二、學(xué)校教育科研機構(gòu)建設(shè)現(xiàn)狀。
現(xiàn)階段，學(xué)校建立有教科研工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了由學(xué)校校長任組長、分管理教育教學(xué)的副校長任副組長，教導(dǎo)處和教研組成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)學(xué)校教科研工作小組，由教導(dǎo)主任任組長，教導(dǎo)處成員、教研組長、課題組長為組員的工作小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)分管，并明確相關(guān)職責(zé)。學(xué)校未成立專門的教育科研部門，教導(dǎo)處因教育教學(xué)事務(wù)繁多，人手不足，導(dǎo)致科研工作推進難度較大，推進效果不佳。
三、學(xué)校教育科研課題研究現(xiàn)狀。
今年，學(xué)校共有3個課題結(jié)題，有4個區(qū)級及以上在研課題，有3個校級課題。課題主要集中在學(xué)生教育及英語、語文、政治學(xué)科方面，部分學(xué)科無課題，參加研究的教師占現(xiàn)有教師的65%。今后，我校將繼續(xù)以課題研究為抓手，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實提高教師的教研能力和教學(xué)水平，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、學(xué)校教育科研存在的問題。
1、學(xué)校的教科研機構(gòu)未單獨設(shè)立，分管處室教導(dǎo)處因教育教學(xué)事務(wù)繁多，人手不足，導(dǎo)致科研工作推進難度較大，推進效果不佳。
2、學(xué)校有教育科研的管理制度，但因?qū)W校教師具體情況限制，導(dǎo)致管理實施難度較大，從而造成申報不積極、研究不主動、成果難提煉等諸多難題。
3、學(xué)校對教科研工作有考核實施，但學(xué)校整體經(jīng)費不足，教師外出培訓(xùn)、科研經(jīng)費不足影響學(xué)校教育科研工作推進。如我?！秞xxxx策略研究》的外出培訓(xùn)就因為經(jīng)費問題受到影響。
4、教師的認(rèn)識影響學(xué)校教科研工作。教師普遍認(rèn)為“沒時間”；“缺少方法”與“科研意識差”；職稱到手，安于現(xiàn)狀。很多教師并不了解什么才是真正的科研。
五、學(xué)校教育科研的需求。
1、學(xué)校成立相關(guān)教科研部門專門負(fù)責(zé)教科研工作。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注課題研究的工作，但是一年四季領(lǐng)導(dǎo)頭緒繁多，不可能只考慮教育科研的事情，也不可能花多少精力專門來做課題。成立專門部分專人負(fù)責(zé)，校長把握學(xué)校課題研究發(fā)展方向，專人負(fù)責(zé)科研工作具體實施，來推進學(xué)校的教科研工作。
2、加大教育科研骨干的培養(yǎng)，讓骨干教師承擔(dān)課題，依靠骨干教師帶動廣大教師一道來解決教科研問題，在做課題的過程學(xué)習(xí)教育科研的方法，在做課題的過程中提高理論修養(yǎng)、提高研究水平。
3、改變教師現(xiàn)階段對教科研工作的認(rèn)識。教師在做或者是準(zhǔn)備要做課題的時候，往往是抱怨學(xué)校條件和環(huán)境差，沒有現(xiàn)成的資料。都潛意識將教育科研與高科技聯(lián)在了一塊，將教育科研神秘化了，認(rèn)為科研就是高設(shè)備高條件的產(chǎn)物。其實，學(xué)校教育科研主要是解決教學(xué)工作中所產(chǎn)生的困惑和問題。這些困惑和問題是常規(guī)教學(xué)工作方式下的產(chǎn)物。解決這些問題的途徑一般是轉(zhuǎn)變觀念、改進方法、增添措施等。這些途徑完全是可以在現(xiàn)有條件下存在的。明確這一點，讓選題更多的考慮實際工作中的問題，搞研究更多考慮怎么充分挖掘潛力，讓教師有立足于現(xiàn)實條件搞課題的意識。
4、建立課題研究的分層的專家指導(dǎo)制度；聘請相關(guān)專家對學(xué)校的科研工作進行指導(dǎo)；完善相關(guān)科研激勵機制，提升教師的科研積極性。
六、未來五年教育科研規(guī)劃。
1、加強學(xué)校科研隊伍建設(shè)，完善教育科研管理和評價制度，開展學(xué)校課題研究（以“自主學(xué)習(xí)”為主）；邀請專家進行“有效學(xué)習(xí)”課堂改革培訓(xùn)，使全體教師理解“有效學(xué)習(xí)”實施模式；學(xué)科組根據(jù)新課改方案、新中考方案制定本學(xué)科的課程建設(shè)綱要；在全校推行“微課”技術(shù)，使微課”走入課堂；舉辦全校骨干教師“有效學(xué)習(xí)”公開課活動。
2、搭建學(xué)校教育科研平臺，進一步加大學(xué)校教育科研覆蓋面，實行教研組組組有課題。舉辦全校高級教師“有效學(xué)習(xí)”公開課活動；各學(xué)科組進一步完善本學(xué)科的課程建設(shè)綱要，真正落實選修課、學(xué)考、中考教學(xué)與復(fù)習(xí)安排；壯大骨干教師隊伍，力爭德陽市骨干教師人數(shù)有所增加；力推優(yōu)秀的青年教師參加上一級培訓(xùn)。
3、加大科研成果推廣力度，總結(jié)、反思五年學(xué)?？蒲泄ぷ鳎晟菩抻唽W(xué)校教育科研管理體系和評價體系，形成學(xué)?？蒲泄ぷ鞯拈L效機制；推廣課題成果、論文成果；匯編五年教科成果，出版《xx論壇》；推薦優(yōu)秀骨干教師參加名師評選，力爭本校出名師；思考下一輪校本科研的重點、方向。
科研調(diào)研報告參考篇四
大部分大一學(xué)生都處于適應(yīng)調(diào)整階段，對大學(xué)生活未能完全適應(yīng)，身上都帶著些高中生的習(xí)性，對課余時間的利用也大同小異，以學(xué)習(xí)、娛樂為主，但到了大二時情況就發(fā)生了變化。大二學(xué)生，已適應(yīng)大學(xué)生活，并且不會再刻意強求有固定的晚自習(xí)和早操安排（個別除外），課余時間完全由自己安排，活動內(nèi)容也呈現(xiàn)多樣化。大學(xué)生活以上課時間和課余時間為主，利用好課余時間對大學(xué)生而言至關(guān)重要。
二、研究目的。
了解沈陽師范大學(xué)大部分學(xué)生的課余時間利用情況，并要做出相關(guān)分析，并在最后給與一定的建議。
三、研究方法。
問卷調(diào)查，觀察法以及實踐法。
四、研究時間。
12月-5月。
五、小組分工。
六、研究過程。
12月1—20號，討論制定研究計劃，安排工作分配。
12月21---次年1月4號，討論、編寫、修改問卷調(diào)查。
2月26---3月5號分析現(xiàn)象，討論結(jié)果，提出建議，總結(jié)這次研究性活動的不足之處及要改善的地方。
5月10號，寫總結(jié)論文，集體討論后修改、潤色。
七、報告總結(jié)。
重要。通過對黃淮學(xué)院學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對策，來促進大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
早在國外的學(xué)者對此領(lǐng)域進行了一定的研究，根據(jù)法國學(xué)者丹.皮柏的研究，工作與閑暇工作與閑暇的關(guān)系不是相反關(guān)系,而是直角關(guān)系,人們在閑暇中越能發(fā)展自己,在工作中就越能表現(xiàn)自己，因而,閑暇生活能為學(xué)生學(xué)好各門必修課準(zhǔn)備了廣闊的智力背景。還有美國的學(xué)者則從大學(xué)生課余生活的一部分——網(wǎng)絡(luò)進行研究。
看見了國外的一些學(xué)者在對大學(xué)生課余生活導(dǎo)向的調(diào)查中，可以看到對大學(xué)生成長的重要意義，在大學(xué)生活中，除去必要的上課時間外，學(xué)生有充足的課余時間，如何合理安排自己學(xué)習(xí)、娛樂、社會實踐卻是一個開放性的問題，每個人都有自己的規(guī)劃。學(xué)習(xí)、娛樂、社交活動和社會實踐活動等每項活動都只是課余時間整體中的一部分，每個活動的選取、組合構(gòu)成了我們的大學(xué)課余生活，選取的比例，組合的模式?jīng)Q定我們大學(xué)課余生活質(zhì)量高低。我們小組通過對黃淮學(xué)院的學(xué)生的課余時間利用情況，討論合理分配課余時間的重要性以及如何利用好課余時間是我們這次調(diào)查研究討論的主要目的。
在沈陽師范大學(xué)中，大一新生平均每周會有18節(jié)課程左右，周一到周五平均每天有8個小時左右的課余時間，星期六、星期天兩天無課，總體來說大一學(xué)生課時數(shù)量適中，擁有一定量的課余時間。而大二以及大三的老生每周僅僅有12節(jié)課程左右（大部分），平均每天會有10個小時的課余時間，星期六、星期天兩天無課，大致上說明大二、大三學(xué)生課時偏少，擁有大量的課余時間來做自己的事情。大四學(xué)生除一部分人在學(xué)校參加考研外，其余的在外地進行社會實習(xí)，以為參加工作做好準(zhǔn)備。（這里，我們對大四的學(xué)生進行了排除）在被調(diào)查的300人中，一小部分學(xué)生時間安排合理，充分利用好課余時間，他們每周3-5次上自習(xí)，安排一定量的娛樂和社會實踐，合理規(guī)劃課余生活。而一些學(xué)生課余生活單調(diào)無味，活動較少，或以學(xué)習(xí)或以上網(wǎng)聊天玩游戲為主。大部分學(xué)生課余時間安排缺乏計劃性、系統(tǒng)性，隨波逐流，放縱自我，因而覺得整日無所事事，光陰似箭。在調(diào)查中，一個問題顯得特別突出：大學(xué)生課余生活無聊感到空虛，而解決的辦法主要有尋找異性朋友，尋找精神上的寄托，或是沉浸于娛樂游戲中，麻痹自己。學(xué)生對自己課余活生活的整體滿意度較低，也無法尋找到有效的解決辦法。
僅僅只包括學(xué)習(xí)，還包括娛樂、社交活動和社會實踐等等。把所有時間都利用于學(xué)習(xí)的人稱不上是一個善于利用時間的人，只能說是一個書呆子，一個完美的人應(yīng)懂得何時享受，何時學(xué)習(xí)，何時工作，更懂得如何將三者分開來以及如何將三者有機結(jié)合在一起。高中面向的是大學(xué)，而大學(xué)面向是社會，社會需要的不是書呆子，而是有較高情商和智商的人，更多需要的是能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合的人。同時，商學(xué)院專業(yè)性質(zhì)更加要求我們學(xué)生要懂得如何與人溝通，如何將理論與實踐相結(jié)合。理論浮于實踐造成學(xué)生不知所學(xué)何物，對所學(xué)知識不感興趣，漸漸以敷衍之心態(tài)面對專業(yè)內(nèi)容。此外，大學(xué)考試要求不高，無法真正起到對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測作用，這也加劇了學(xué)生對學(xué)習(xí)的不重視。對學(xué)習(xí)的不重視和人脫離實踐兩者惡性循環(huán)，造成學(xué)生無所事事，空虛無聊以至于用游戲、賭博等惡習(xí)和一些無聊惡搞來消磨時間，麻痹神經(jīng)。這是相當(dāng)一部分學(xué)生的現(xiàn)狀，這也就可解釋為何一些學(xué)生會成績下降以至于收到退學(xué)警示，這不是個別現(xiàn)象，而是群體現(xiàn)象，就像一場瘟疫一樣到處漫延、傳播，所到之處攻無不克。好的環(huán)境是群體塑造的，同樣壞的環(huán)境也是群體構(gòu)建的，一顆老鼠屎只會壞了一鍋粥。
八、調(diào)查報告。
天下會掉下餡餅來，但機會和餡餅只給有準(zhǔn)備的人，掉給那些善于利用時間的人，以下16個問題，我們針對大學(xué)生的不同情況，來進行了一次調(diào)查問卷。
黃淮學(xué)院學(xué)生課余生活調(diào)查問卷。
同學(xué)們大家好！我們是遼寧科普網(wǎng)調(diào)查小組，希望通過本次調(diào)查能給大家?guī)硪粋€關(guān)于課余生活的全新認(rèn)識，提高大家對課余生活安排的科學(xué)性。（為便于統(tǒng)計，小數(shù)點取整）。
大一班級：
1、你一周有多少課時？
每周課時18節(jié)左右。
2．除了雙休日，你每天大概擁有多少課余時間？
a.1-2小時b.3-5小時c.6-8小時d.8小時以上。
每天大概有8個小時左右的課余時間。
3、你上自習(xí)的頻率（包括周末）：
a、1-2次/周b、3-5次/周c、6次以上。
a33%b48%c19%。
4、你上自習(xí)的時間安排最多在什么時候？
a.每天課余b.雙休日c.考試前d.假期，節(jié)假日。
a33%b18%c57%d2%。
5．以下選項中，占用你課余時間最多的是：
a.學(xué)習(xí)b.娛樂c.運動d.社會實踐e.學(xué)生工作。
a14%b52%c21%d13%。
6．你的課余時間大部分與誰分享？
a.好朋友b.單獨與異性相處c.獨自d.沒有固定人選。
a26%b37%c7%d30%。
7.在大學(xué)里是否感到空虛？
a.經(jīng)常b.偶爾c.很少d不會。
a33%b28%c26%d13%。
8.面對空虛，你一般會如何排解？
a．上網(wǎng)b.學(xué)習(xí)c.交異性朋友d.運動e.其他。
a41%b2%c35%d14%e8%。
9、你如何評價你的課余生活？
a．滿意b.一般c.無聊d.不滿意。
a19%b33%c38%d20%。
10、你如何對待你的課余時間：
a、認(rèn)真安排b、稍做安排c無所謂d、不安排。
a8%b29%c47%d16%。
11、你認(rèn)為課余時間最應(yīng)該用來做什么：
a、學(xué)習(xí)b、娛樂c、賺錢d、交友e、學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗和技能f、其他。
a17%b16%c16%d27%e21%f3%。
12．課余時間里，使用電腦的主要目的（多選）？
a.上網(wǎng)查資料b.游戲c.聊天d.收發(fā)郵件e.應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)。
a19%b30%c25%d8%e18%。
13．課余時間的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（可多選）。
a.課本、參考書b.專業(yè)著作c.文學(xué)著作d.報刊e其他。
a35%b22%c23%d11%e8%。
14、周一至周五的課余時間你都做些什么（可多選）：()，其中你從事最多的活動是：（）。
a、學(xué)習(xí)（包括讀課外書）b、參加院、系組織的社團活動c、健身、運動。
d、睡懶覺e、和同學(xué)閑聊f、打撲克、棋牌等g、和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情h、上網(wǎng)i、其他。
a13%b19%c7%d12%e9%f10%g8%h15%i7%。
15、周末的課余時間里你都做些什么（可多選）：（），其中你從事最多的活動是：
16、你認(rèn)為課余生活對你有何影響：（可多選）。
a12%b14%c23%d18%e28%f5%。
大二、大三學(xué)生課余生活調(diào)查問卷。
同學(xué)們大家好！我們是公共事業(yè)管理0901班調(diào)查小組，希望通過本次調(diào)查能給大家?guī)硪粋€關(guān)于課余生活的全新認(rèn)識，提高大家對課余生活安排的科學(xué)性。（為便于統(tǒng)計，小數(shù)點取整）。
班級：
1、你一周有多少課時？
每周課時12節(jié)左右。
2．除了雙休日，你每天大概擁有多少課余時間？
a.1-2小時b.3-5小時c.6-8小時d.8小時以上。
每天大概有10個小時左右的課余時間。
3、你上自習(xí)的頻率（包括周末）：
a、1-2次/周b、3-5次/周c、6次以上。
a33%b60%c7%。
4、你上自習(xí)的時間安排最多在什么時候？
a.每天課余b.雙休日c.考試前d.假期，節(jié)假日。
a32%b10%c57%d1%。
5．以下選項中，占用你課余時間最多的是：
a.學(xué)習(xí)b.娛樂c.運動d.社會實踐e.學(xué)生工作。
a10%b53%c15%d13%e、9%。
6．你的課余時間大部分與誰分享？
a.好朋友b.單獨與異性相處c.獨自d.沒有固定人選。
a26%b43%c7%d30%。
7.在大學(xué)里是否感到空虛？
a.經(jīng)常b.偶爾c.很少d不會。
a35%b28%c20%d17%。
8.面對空虛，你一般會如何排解？
a．上網(wǎng)b.學(xué)習(xí)c.交異性朋友d.運動e.其他。
a41%b2%c35%d14%e8%。
9、你如何評價你的課余生活？
a．滿意b.一般c.無聊d.不滿意。
a19%b33%c38%d20%。
10、你如何對待你的課余時間：
a、認(rèn)真安排b、稍做安排c無所謂d、不安排。
a8%b29%c47%d16%。
11、你認(rèn)為課余時間最應(yīng)該用來做什么：
a、學(xué)習(xí)b、娛樂c、賺錢d、交友e、學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗和技能f、其他。
a17%b16%c16%d27%e21%f3%。
12．課余時間里，使用電腦的主要目的（多選）？
a.上網(wǎng)查資料b.游戲c.聊天d.收發(fā)郵件e.應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)。
a19%b30%c25%d8%e18%。
13．課余時間的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（可多選）。
a.課本、參考書b.專業(yè)著作c.文學(xué)著作d.報刊e其他。
a35%b22%c23%d11%e8%。
14、周一至周五的課余時間你都做些什么（可多選）：()，其中你從事最多的.活動是：（）。
a、學(xué)習(xí)（包括讀課外書）b、參加院、系組織的社團活動c、健身、運動。
d、睡懶覺e、和同學(xué)閑聊f、打撲克、棋牌等g、和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情h、上網(wǎng)i、其他。
a13%b19%c7%d12%e9%f10%g8%h15%i7%。
科研調(diào)研報告參考篇五
為了傳承中華民族美德，宏揚“春晦使者”精神，使之服務(wù)于社會，反哺于家鄉(xiāng)，幾年以隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，家鄉(xiāng)的變化是日異月新，雖然得到了發(fā)展，但生態(tài)環(huán)境卻遭到破壞。大量煤礦的開采，水土污染的制理趣之于弱化，因此水的含氟量交高；不但不利于農(nóng)作物的生長還破壞了人們的生命體系代謝，危害生命安全。大量的氟中毒、氟斑牙、畸形兒童，諸如此類的問題比比皆是。因此特為家鄉(xiāng)作了一份分析報告，做到反哺于民，為人民服務(wù)。
科研調(diào)研報告參考篇六
（1）調(diào)查方式，通過實地調(diào)查和訪問的方式，了解到當(dāng)?shù)孛旱V儲藏量豐富，交通便利，在此有利的條下，大量煤礦合理開采卻不合理制理，導(dǎo)致水污染嚴(yán)重，生態(tài)土壤平衡失調(diào)，嚴(yán)重地危害了田間農(nóng)作物的生長及水問題，經(jīng)過科學(xué)合理的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，幾年家鄉(xiāng)的發(fā)展雖有很大的進步，但人們的患病率在不斷的提升，呈上升趨勢。各種不同類型的病癥也在增加。
（2）調(diào)查成果，經(jīng)過與村委員會的配合和實地堪察，了解到危害人們生命安全的主要元素是氟，屬稀有氣體在水中的一種產(chǎn)物，浸在水中。雖然中毒者發(fā)病率高，污染易于擴散，但在村委和眾多希望水理的幫助下，逐漸形成了實施的新修水理放案和調(diào)查儀器預(yù)備階段的統(tǒng)一，使方案的實施有了初步的形成，同時也得到了人們的配合，解決了許多必要的問題。
科研調(diào)研報告參考篇七
早聽說××市區(qū)20xx年來踐行科學(xué)發(fā)展觀，教育事業(yè)發(fā)展迅猛，教育改革在市場經(jīng)濟大潮的驅(qū)動下如火如荼。百聞不如一見。月初我們帶著濃厚的興趣專程前往市區(qū)部分學(xué)校參觀調(diào)研，開闊了眼界，增長了見識，拓展了思路。
我們所參觀的學(xué)校有××師專、××中學(xué)、××職教中××實驗學(xué)校、××實驗小學(xué)、××中學(xué)附屬初中和××市民興實驗中學(xué)，并對后四所學(xué)校作了較為詳細(xì)的考察?？偟挠∠笫牵菏袇^(qū)的教育欣欣向榮，市區(qū)的教改一路領(lǐng)先。
全國教育工作會議以來，隨著教育投入重心的轉(zhuǎn)移，基礎(chǔ)教育的經(jīng)費來源面臨著新的挑戰(zhàn)。市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，又使社會的不同階層對教育產(chǎn)生了不同的需求。原有的單一公有辦學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢的需要，于是就如多種經(jīng)濟形式的產(chǎn)生那樣，多元辦學(xué)應(yīng)運而起。我們這次考察的市區(qū)七所學(xué)校在辦學(xué)模式上就有單純公辦（××師專、××中學(xué)、××職教中心）、單純民辦（民興中學(xué)）、公辦民營（××實驗學(xué)校）、公有民助（××中學(xué)附屬初中）、公辦學(xué)校內(nèi)設(shè)民助班（××實驗小學(xué)）等五種類型。在帶有“民”字性質(zhì)的學(xué)校中，又有不同的經(jīng)濟組合形式。民興中學(xué)純系民間股份制的收費教育；()××實驗學(xué)校的教師為公辦性質(zhì)，建校資金少量是政府投入的，大部分通過收費、貸款自籌；××實驗小學(xué)的小班教學(xué)是收費教育，而面向施教區(qū)的班級則屬義務(wù)教育；××中學(xué)附屬初中基本上是自收自支的格局。這些不同的組合形式不是隨心擺弄的“花色”，而是根據(jù)各校的實際情況經(jīng)過科學(xué)論證作出的正確決策。例如，××中學(xué)異地新建后，市委、市政府經(jīng)過反復(fù)研究，決定在原址改辦一所公有民助性質(zhì)的附屬初中（即現(xiàn)在的××中學(xué)附屬初中），資產(chǎn)全部公有，人員性質(zhì)不變，面向大市招生，經(jīng)費基本自理，每年向××中學(xué)上繳一定費用。這樣既完好地保存了原××中學(xué)寶貴的人文景觀，充分利用了原校的國有資產(chǎn)，又很好地適應(yīng)了社會對教育的需求，同時還形成了不菲的經(jīng)濟效益，實乃一舉多得。事實上，改革的浪潮正在為教育事業(yè)沖積出越來越廣闊的灘頭，就看人們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)它、占領(lǐng)它、建設(shè)它了。
多元辦學(xué)使市區(qū)不少學(xué)校擺脫了經(jīng)費不足的困境，給教育事業(yè)帶來勃勃生機。在短短5個月時間內(nèi)，一所民間投資6000余萬元、建筑面積達5萬多平方米的完全現(xiàn)代化的民興中學(xué)奇跡般地建成了；××實驗中學(xué)建校還不到兩年，就又合署創(chuàng)辦了一所外國語學(xué)校；××實驗小學(xué)創(chuàng)設(shè)的小班異?！皳屖帧?，年年需要擴招?！痢潦姓驳靡约匈Y金對部分學(xué)校進行重點投入，使××職技學(xué)校、××師專、××中學(xué)、××職教中心等學(xué)校的新建工程相繼竣工，使整個市區(qū)的教育事業(yè)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
科研調(diào)研報告參考篇八
首先感謝學(xué)院能給我們這么一個機會，讓我們親身參與到科研實踐中去，在此我對關(guān)心和指導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝！在這段科研實踐期間，我覺得自己真的學(xué)到了很多。
在此之前，我們都是學(xué)一些理論性的知識，缺乏親自動手實踐的能力，對于一個項目的開發(fā)過程也不是很了解，在大腦里也許就只是僅限于代碼的編輯。而且對文獻的檢索、查詢也不知道不知道從何下手，以前查詢資料只會通過網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在了解到書籍的借閱也是很重要的。
通過這個學(xué)期的科研實踐的學(xué)習(xí)，讓自己真正的了解到開發(fā)項目的具體流程，而且明白開發(fā)一個項目，需求分析起到非常重要的作用。一個項目的好壞、成功與否和項目的需求分析有沒弄清楚、搞明白有著最直接的關(guān)系。如果一個項目你沒有把需求分析做好，你的這個項目一定不會是個成功的作品。俗話說磨刀不誤砍柴工，所以，在項目開發(fā)之前，先不要急著寫代碼。你應(yīng)該先把項目的需求弄懂、弄好來是重要的，弄好需求之后再慢慢來寫代碼。要不然縱使你代碼寫的再怎么好也是枉然的。
而且科研實踐一般講究的是自己動手能力，所以怎樣找到自己需要的資料是很重要的，要學(xué)會通過各種途徑去找對自己有用的信息，而不能過分的依賴?yán)蠋?，只有這樣，才能發(fā)揮科研實踐真正的意義和內(nèi)在本質(zhì)?？蒲袑嵺`也提高了自我約束的能力，因為大部分的時間安排都得靠自己，老師并不會每天去約束你，只是定時的給我們?nèi)蝿?wù)，所以怎樣合理的安排好自己的時間也是相當(dāng)重要的。
這次的科研實踐也讓我知道了項目的開發(fā)不是一個人就能完成的，而是一個團隊精誠合作?；蛟S在此之前，很少有過跟同學(xué)一起合伙完成一個什么項目。通過這學(xué)期的科研實踐，讓我明白了軟件項目的開發(fā)是團隊之間精誠合作、相互協(xié)調(diào)共同完成項目的開發(fā)過程。在項目的開發(fā)過程中，團隊成員之間要合理分配任務(wù)，增強團隊合作精神。遇到什么問題相互探討，共同攻克難關(guān)。
科研調(diào)研報告參考篇九
很久前就想借學(xué)院舉辦的暑期科研實踐活動走出校園，零距離去接觸真正的科研，看看科研的世界到底是怎么樣的。出于對醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的熱愛，我在列表中選擇了廣州生物醫(yī)藥與健康研究院。并開始做聯(lián)系的準(zhǔn)備。一開始了解到研究院不招收低年級本科實習(xí)生，我很失望和迷茫。
但身為這個實習(xí)小組的組長，除了自己特別想去，還肩負(fù)著十余名同學(xué)的實習(xí)機會。我不放棄，通過郵件電話等方式，在研究院院長和科教處老師的幫助下，終于獲得了這個機會。
通過有限的資源了解了研究院后，我選擇了xx教授的實驗組，主要研究干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)，而ips正是其中一項。并且了解到國內(nèi)ips的研究在國際上不落人后，某些領(lǐng)域還處于領(lǐng)先地位，來自中科院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院的裴端卿教授就是其中突出的耕耘者之一。
科研調(diào)研報告參考篇十
順應(yīng)民情民意，讓群眾心里感到溫暖，是順利推進殯葬改革和管理工作的前提。針對在殯葬工作方面存在的突出問題，兩地在充分調(diào)研、征詢意見、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，提出了堅持“兩個尊重”的原則。以下是職場本站分享少數(shù)民族殯葬措施調(diào)研報告參考的資料，溫馨提示，僅提供參考，歡迎你的閱讀。
報告一。
新疆維吾爾自治區(qū)xx自治州呼圖壁縣、xx地區(qū)xx縣是2017年11月民政部確定的全國殯葬綜合改革試點地區(qū)。2019年8月26日至29日，利用參加在新疆舉辦的全國婚姻管理工作培訓(xùn)班的時間，我們對昌吉州呼圖壁縣、xx地區(qū)xx縣殯葬改革和管理工作進行了調(diào)研。昌吉州是全國兩個回族自治州之一，生活著42個民族的群眾，其中呼圖壁縣有25個民族;xx地區(qū)少數(shù)民族人口占81.6%，其中xx縣少數(shù)民族人口占94%，是國家重點扶貧縣之一。兩地以殯葬綜合改革試點為契機，結(jié)合實際，創(chuàng)新發(fā)展，取得了有益經(jīng)驗，值得總結(jié)和借鑒。通過調(diào)研，我們認(rèn)為，少數(shù)民族地區(qū)的殯葬改革和管理必須從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，只要做到“兩尊重”，依法穩(wěn)妥有序推進，就能夠得到群眾的理解和支持，甚至成為新時代黨和政府密切群眾關(guān)系的重要紐帶，成為黨員干部密切聯(lián)系群眾的重要抓手。
尊重群眾意愿和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，讓群眾暖心。
順應(yīng)民情民意，讓群眾心里感到溫暖，是順利推進殯葬改革和管理工作的前提。針對在殯葬工作方面存在的突出問題，兩地在充分調(diào)研、征詢意見、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，提出了堅持“兩個尊重”的原則，即尊重群眾意愿，尊重群眾習(xí)俗。要求基層組織和黨員干部在推進殯葬改革過程中，必須充分尊重本地群眾對加強殯葬管理工作的呼聲和愿望，充分尊重本地少數(shù)民族文化和喪葬風(fēng)俗習(xí)慣，聽取吸納人大代表、政協(xié)委員和宗教界人士以及農(nóng)牧民群眾的意見建議，按照本地少數(shù)民族喪葬習(xí)俗沿襲土葬方式，在少數(shù)民族群眾建造家庭排墓的啟示下，創(chuàng)新采用了占地少、安葬人數(shù)多、造價低的“復(fù)式”墓穴。同時，依托“愛國宗教人士之家”平臺，對宗教極端分子利用少數(shù)民族群眾喪葬事務(wù)散布的極端思想進行批駁，用事實說話，增強了“去極端化”實際效果，并在尊重少數(shù)民族群眾習(xí)俗的前提下，摒棄了不適應(yīng)時代發(fā)展的喪葬陋習(xí)，推廣了科學(xué)文明、綠色生態(tài)的殯葬方式。
二、明確目標(biāo)、分步實施、帶頭示范，讓群眾安心。
兩地在改革和管理中，一是堅持追求經(jīng)濟效益、社會效益和政治效益有機統(tǒng)一，明確了在尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣基礎(chǔ)上，既滿足群眾需求、減輕群眾負(fù)擔(dān)又生態(tài)文明的工作目標(biāo)。二是采取試點先行、因地制宜、分步實施的原則和先建造后搬遷、先同意后搬遷等方法，讓群眾安心。xx縣在公益性生態(tài)公墓整治改建中，以點擴面穩(wěn)步實施，經(jīng)縣委、縣政府慎重考慮，將群眾反映問題較為集中的xx鎮(zhèn)闊爾托克公墓作為首個試點，改建了498個雙層墓穴，并組織全縣各界人士進行現(xiàn)場觀摩，得到了一致認(rèn)可和擁護。遷墳騰地時，先發(fā)出遷墳通知講明有關(guān)事項，做好群眾的宣傳解釋工作，動員群眾主動自愿遷墳，有效避免了矛盾和風(fēng)險，工作推進中沒有出現(xiàn)一起群眾上訪。三是在組織實施中，通過各級黨員干部、宗教人士充分發(fā)揮表率作用，積極帶動親屬和周邊群眾支持公墓整治改建工作。全縣14名縣處級少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部主動帶頭示范，家在本地或有親人墳?zāi)股婕鞍徇w的第一個作出表率，帶動親屬積極參與。愛國宗教人士自始至終都能夠積極主動參與鄉(xiāng)村公益性生態(tài)公墓建設(shè)，涉及自家遷墳事宜率先垂范，成效突出。
三、完善服務(wù)設(shè)施、提升服務(wù)水平，滿足群眾需求，讓群眾省心。
兩地始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把完善殯葬公共服務(wù)設(shè)施、提升服務(wù)管理水平放在至關(guān)重要的位置，讓群眾看得見、摸得著、體會到，以打消群眾對改革的顧慮。xx縣根據(jù)群眾實際需求，新建改造殯葬服務(wù)中心47個，購置配備殯葬服務(wù)專用車10輛、尸體冷藏冰柜15個，把以往在自家庭院或街邊臨時搭建的靈棚全部改在殯葬服務(wù)中心辦理殯葬事宜，方便了群眾，徹底解決了群眾在家過“乃孜爾”(追悼宴會)時場地不足、環(huán)境不好、設(shè)施不齊全等難題。同時制定了《殯葬管理辦法》《鄉(xiāng)村公益性公墓規(guī)范化管理意見》等文件，以及亡故報告、申請墓穴、收費標(biāo)準(zhǔn)等制度，優(yōu)化了公墓管理服務(wù)，解決了群眾殯葬事務(wù)上的后顧之憂。呼圖壁縣堅持殯葬事業(yè)公益屬性，明確縣殯儀服務(wù)中心基本殯葬服務(wù)的功能定位，民政局成立殯葬管理所負(fù)責(zé)監(jiān)管執(zhí)法，實現(xiàn)了管辦分離，全面提升殯葬管理服務(wù)水平。為滿足群眾殯葬服務(wù)需求，呼圖壁縣財政全額投資4500萬元，建設(shè)了功能完善的新殯儀館，并針對當(dāng)?shù)刂螁柿?xí)俗，借鑒酒店式服務(wù)管理理念，建立24小時值班制度，提供星級“賓館”式隨叫隨到服務(wù)，實行掛牌定向服務(wù)和全程跟蹤服務(wù)，讓群眾省了心，滿足了群眾基本治喪服務(wù)需求。
四、發(fā)動群眾、依靠群眾，使群眾受益，讓群眾舒心。
兩地堅持問題導(dǎo)向、底線思維，高度重視群眾關(guān)心、反映強烈的殯葬事務(wù)，把殯葬事務(wù)作為大事來抓、要事來辦，堅持殯葬事業(yè)公益屬性，把民生實事做實做好，做到群眾心坎上。xx縣在公墓改建過程中，除修建墓穴外，平整墓地、修路、綠化等基礎(chǔ)建設(shè)，全部由村集體發(fā)動群眾互助勞動完成。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門加強墓穴建設(shè)的監(jiān)管，所有墓穴按建造價只收取成本費，群眾按需自費預(yù)訂，統(tǒng)一招標(biāo)施工，工程經(jīng)費開支情況張榜公示，讓群眾監(jiān)督施工全過程，做到不多收、亂收費用?！皬?fù)式”墓穴安葬只需1700元左右，所有去世的人全部按一個標(biāo)準(zhǔn)安葬，沒有好差等級之分，避免了相互攀比大修大建墳?zāi)沟牟涣棘F(xiàn)象，減輕了農(nóng)牧民群眾負(fù)擔(dān)，逐漸形成了厚養(yǎng)薄葬、喪事從簡的殯葬新風(fēng)尚。呼圖壁縣針對群眾普遍反映對縣殯葬服務(wù)中心自助餐廳服務(wù)不滿意的問題，收回了自助餐廳的承包權(quán)，由殯儀服務(wù)中心自主經(jīng)營，現(xiàn)自助餐廳僅收取1000元租金(包括水、電、衛(wèi)生等基本運營費用)，價格低廉，減輕群眾負(fù)擔(dān)，讓群眾受益，受到廣泛好評。工作推進過程中，堅持運用群眾路線思維和基本方法，充分聽取群眾意愿，讓群眾自籌自建、自管自用、參與監(jiān)督全過程，所有工作公平公正、公開透明，實現(xiàn)了共建共享，讓群眾舒心，是順利推進殯葬改革和管理工作的重要路徑。
五、黨委政府統(tǒng)籌、部門履職、干部負(fù)責(zé)，讓群眾放心。
兩地黨委、政府把殯葬事務(wù)作為一項重要民生事項，敢于迎難而上，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，各職能部門強化履職、各級黨員干部齊心協(xié)力，積極組織發(fā)動，形成全面開花、同步實施的工作局面，這是做好工作的關(guān)鍵所在，也是順利推進工作的根本保障。新疆維吾爾自治區(qū)環(huán)境保護廳副廳長等駐村干部與村民一起扶靈抬棺，為去世群眾送行，使殯葬服務(wù)場所成為聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的橋梁和紐帶。多數(shù)村都成立了紅白理事會，誰家有喪事主動上門，鄉(xiāng)村干部和理事會成員前往吊唁，送別死者，安慰生者，以實際行動為群眾解難題、干實事、辦好事，用真心換真情，得到了群眾擁護，加深了黨和政府與群眾的感情，密切了黨群干群關(guān)系，使殯葬事務(wù)成為新時代黨委、政府聯(lián)系群眾的重要紐帶，成為黨員干部推動工作的可靠抓手。
在調(diào)研中我們感到，少數(shù)民族地區(qū)的殯葬改革和管理，是一個非常敏感的問題，必須慎而又慎，穩(wěn)妥有序地推進。鑒于大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)喪葬習(xí)俗是生態(tài)殯葬方式，從國家政策角度，應(yīng)尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)生態(tài)殯葬方式，重點是維護好傳承好其文明生態(tài)殯葬習(xí)俗，防止受殯葬陋習(xí)影響而改變原有習(xí)俗。同時，應(yīng)根據(jù)我國有關(guān)民族宗教政策，盡快明確少數(shù)民族地區(qū)殯葬改革和管理法規(guī)政策，不應(yīng)因宗教信仰不同而有所區(qū)別。
報告二。
我國各民族有不同的喪葬習(xí)俗，有火葬、水葬、土葬、天葬等。各民族的喪葬習(xí)俗，都應(yīng)得到尊重。1979年2月，民政部、國家民委發(fā)布《關(guān)于不要強迫回族實行火葬問題的通知》?！锻ㄖ分赋觯贁?shù)民族實行土葬或火葬，是一個風(fēng)俗習(xí)慣問題。對這種風(fēng)俗習(xí)慣的保持或改革，應(yīng)當(dāng)尊重本民族人民群眾的意愿，絕不能強迫。
1979年中共中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)了國家民委黨組《關(guān)于做好雜居、散居少數(shù)民族工作的報告》，對回族喪葬習(xí)俗做了明確規(guī)定，并強調(diào)有條件的地方可以劃出一定地段作為這些民族的公墓?；刈宓让褡遢^多的城市，要設(shè)立為這些民族服務(wù)的殯葬服務(wù)處。
1985年國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于殯葬管理的暫行規(guī)定》，其中規(guī)定：“尊重少數(shù)民族的喪葬習(xí)俗。實行土葬的，應(yīng)在指定地點埋葬。對自愿實行喪葬改革的，他人不得干涉”。
1993年《城市民族工作條例》第25條規(guī)定，“城市人民政府應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，對具有特殊喪葬習(xí)俗的少數(shù)民族妥善安排墓地，并采取措施加強少數(shù)民族的殯葬服務(wù)。
1997年，國務(wù)院頒布《殯葬管理條例》，其中明確規(guī)定：“尊重少數(shù)民族的喪葬習(xí)俗;自愿改革喪葬習(xí)俗的，他人不得干涉?！?/p>
1999年6月10日，民政部、國家民委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于國務(wù)院〈殯葬管理條例〉中尊重少數(shù)民族的喪葬習(xí)俗規(guī)定的解釋》，對如何理解與執(zhí)行有關(guān)“尊重少數(shù)民族喪葬習(xí)俗”規(guī)定的問題，做出進一步解釋，要求：
(1)在殯葬管理中要尊重少數(shù)民族保持或者改革自己喪葬習(xí)俗的自由;。
(3)對患有鼠疫、霍亂、炭疽死亡的病人遺體，按照《傳染病防治法》的規(guī)定，必須立即消毒，就近火化。對患其他傳染病死亡的上述10個少數(shù)民族的病人遺體，凡是在其戶口所在地死亡的允許土葬，但要按規(guī)定對遺體進行嚴(yán)格消毒后深埋;不在戶口所在地死亡的病人遺體，按照有關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)格消毒后，原則上就地、就近盡快深埋，不得將遺體運往外地。自愿要求火葬的，他人不得干涉。
此外，在實行天葬的藏族地區(qū)，對進行天葬的天葬場，國家也按照藏族公民的要求，給予妥善保護。
：我的語句就沒有這么優(yōu)美。
科研調(diào)研報告參考篇十一
其次自負(fù)心理，往往出現(xiàn)在一些在校期間成績優(yōu)秀表現(xiàn)比較突出的大學(xué)生身上。他們進入工作崗位之后，認(rèn)為憑借自己的文憑和工作能力做目前的工作是大材小用了，對公司現(xiàn)有的職位安排進行比較，會認(rèn)為某人文憑能力都不如自己職位薪水卻都高過自己，造成心理上的不平衡，工作態(tài)度不積極，總想著升職加薪。提高自我認(rèn)識是改變自負(fù)心理的關(guān)鍵。大學(xué)生要全面的認(rèn)識自我，不僅要看到自己的長處和優(yōu)點還要清楚自己的缺點和不足。
跳槽心理。
有的人跳槽是為了能獲得更優(yōu)厚的薪水;有的人是為了自己的特長能更好的發(fā)揮;有的人是為以后自主創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗和財富;有的人是因為不受老板重視力求更廣闊的發(fā)展空間;有的是無法和諧的處理同事之間的關(guān)系等等。總體來看，跳槽不論是出于什么原因，還是跳的對與不對，都是為了追求自身價值的肯定和對自尊意識的維護。但是也有一些大學(xué)生總是在不斷跳槽，工作一段時間發(fā)現(xiàn)不符合自己預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，然后換另外一份工作，這種總是抱著下一份工作會更合適的心理，讓大學(xué)生不能對自己負(fù)責(zé)，也不能對用人單位負(fù)責(zé)。跳槽是一種對自我價值的追求和維護自尊意識的心理情緒，跳槽心理并不是不可取的，而是要懂得如何去跳，如何跳好，如果本身對工作很滿意只是無法處理好人際關(guān)系，要懂得忍，人與人之間的相處需要時間的磨合。通過一定時間的相處，同事之間的關(guān)系也會有好轉(zhuǎn)，不是非要通過跳槽來解決的。
初入職場的大學(xué)生經(jīng)過在工作上的磨練，不僅工作業(yè)務(wù)水平會得到提升，心理素質(zhì)也會有顯著的提高。在工作上遇到不懂得問題，要虛心向同事請教，要樹立集體主義思想，把公司當(dāng)成一個集體，互幫互助。在處理工作中產(chǎn)生的負(fù)面心理情緒的時要及時的調(diào)整心態(tài)，樹立自信，提高自己的認(rèn)知能力，科學(xué)的看待問題、解決問題。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異，社會對人才的要求也更加的嚴(yán)格。經(jīng)濟與技術(shù)的競爭，其實就是人才的競爭。在無處不在的競爭環(huán)境下，大學(xué)生要有居安思危的心理，做好自己崗位工作的同時要懂得學(xué)習(xí)充電，努力提高自己的綜合素質(zhì)，以便在以后的職場生涯中謀求更好的發(fā)展。
作為一名即將踏入社會的大學(xué)生，我很榮幸能在xxx銀行進行兩個月實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。同時也深感自己知識面的匱乏，堅定了我積極學(xué)習(xí)的信念。經(jīng)過兩個月的實習(xí)，雖然還是覺得很茫然，但是細(xì)細(xì)盤點下來，卻也是收獲頗多。下面我把我在xxx銀行實習(xí)的情況從實習(xí)的內(nèi)容和過程以及實習(xí)心得感受展開論述。
實習(xí)的內(nèi)容和過程。
實習(xí)時間：實習(xí)地點：
實習(xí)期間，我主要對會計業(yè)務(wù)、儲蓄業(yè)務(wù)和信貸業(yè)務(wù)有較為深入的了解。
會計業(yè)務(wù)部門。
對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。
儲蓄業(yè)務(wù)部門。
儲蓄部門目前實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進行帳務(wù)處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行事后稽核。
信貸業(yè)務(wù)部門。
由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。哈行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押和不動產(chǎn)抵押。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
實習(xí)心得與體會。
我的主要工作在個人業(yè)務(wù)部的最基層，即營業(yè)大廳。在整個實習(xí)期間，我了解到了儲蓄柜臺以及對公柜臺業(yè)務(wù)包括個人及單位賬戶開戶、賬戶規(guī)范、理財業(yè)務(wù)咨詢等。同時還深入了解了個人金融部，貸款部，人力資源部的工作內(nèi)容及相關(guān)業(yè)務(wù)流程，經(jīng)過這兩個多月的勤奮好問和實戰(zhàn)訓(xùn)練，我已經(jīng)可以熟練的進行對公以及儲蓄賬戶開戶全部流程業(yè)務(wù)的基本操作，掌握部分賬戶規(guī)范業(yè)務(wù)，回答顧客理財?shù)雀鞣N方面的咨詢。其次實習(xí)生活極大的擴展了我的經(jīng)濟學(xué)知識面?？梢哉f在營業(yè)部接觸最多的是經(jīng)濟學(xué)方面的知識，感觸最多的是經(jīng)濟如何影響人們的生活方式和狀態(tài)的。
科研調(diào)研報告參考篇十二
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人意識到健身的重要性，積極加入到健身的行列中來，那么有關(guān)健身調(diào)研報告范文要如何書寫呢？一起來學(xué)習(xí)下吧。
一、調(diào)查背景。
大學(xué)生身處最具活力、最有創(chuàng)造性的年歲里，擁有健康的體魄和精神面貌是成就自己并為社會做出貢獻的有力保證和前提條件。但是快節(jié)奏、高壓力的學(xué)習(xí)與工作，使得健身活動常常不在大學(xué)生的計劃之內(nèi)，而卻漸漸養(yǎng)成了熬夜、通宵、速食等不良生活習(xí)慣。大學(xué)生的身體素質(zhì)和身體狀況實在令人擔(dān)憂，體檢中視力不達標(biāo)和體重偏胖或偏瘦者比比皆是，運動猝死的事件也屢見不鮮。因此關(guān)注大學(xué)生健身習(xí)慣與健身意識十分必要，所以我們小組共六人對東北財經(jīng)大學(xué)的健身情況進行了調(diào)查研究，希望為自己也為廣大學(xué)生做一個參考，督促自己參與到健身隊伍當(dāng)中。
二、調(diào)查情況。
1.調(diào)查時間：20**年16日——20**年6月20日。
2.調(diào)查方式：發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。
3.調(diào)查對象：東北財經(jīng)大學(xué)本科生與研究生。
4.調(diào)查樣本：在線回收有效問卷共185份，包括男生36人，女生149人；碩士2人，本科生183人，其中以大二學(xué)生為主（占比65%）。
三、調(diào)查內(nèi)容與數(shù)據(jù)分析。
我們從被調(diào)查者的基本身份信息（性別、年級等）、被調(diào)查者的基本健身情況（健身頻次、時間、時長、地點、目的等）、被調(diào)查者對自身健身結(jié)果滿意程度以及被調(diào)查者對其它影響健身的因素的偏好選擇等方面展開了調(diào)查（問卷設(shè)計見附錄）。通過分類、交叉比較，我對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析如下：
（一）每周健身次數(shù)普遍偏少，每次健身堅持的時間不長。
通過數(shù)據(jù)交叉分析發(fā)現(xiàn)，每周鍛煉3次以下的人占比74%，這其中每次鍛煉半小時以內(nèi)的人占34%，半小時至一小時的人占51%。還可以得到的另一個結(jié)論是，隨著每周鍛煉次數(shù)的增加，鍛煉時長超過一小時的人數(shù)占比例越大。由此可以分析出，在校學(xué)生大多數(shù)運動頻率不高，并且運動時長也不長。這說明大家普遍有健身的意識，明白運動對于身體和學(xué)習(xí)的意義，但是并不具有良好的健身習(xí)慣。
（二）健身目的多樣化，普遍對自身健康狀況感到滿意，卻同時苛求自己的身材。
在健身目的調(diào)查中，60%的人選擇是為了減脂，45%的人選擇是為了強健體魄，44%和32%的人分別選擇了塑型和消遣娛樂。由此我們可以看出在校學(xué)生健身的目的多種多樣，明白自己的追求，也明白健身的重要性，并非盲目跟隨他人的選擇。在對健身結(jié)果的滿意度調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)11%的人對自己的健康狀況非常滿意，55%的人比較滿意，也就是說大部分人對自己的健康評價至少是及格以上。
盡管以上兩項調(diào)查結(jié)果還比較令人滿意，但是對于身材方面的問題，只有27%的人認(rèn)為自己是適中的身材，而超過半數(shù)的人均認(rèn)為自己偏胖?，F(xiàn)代人的飲食逐漸趨向于速食快餐，在校學(xué)生也經(jīng)常選擇更省心省力的外賣作為一日三餐。高油脂高營養(yǎng)的飲食習(xí)慣以及對綠色安全飲食意識的忽視，確實直接造成了肥胖人數(shù)激增。但除此之外，近幾年韓流在中國的風(fēng)靡，韓國外貌至上主義的社會氛圍也伴隨著韓劇與韓流明星一起影響了中國人的審美標(biāo)準(zhǔn)，中國年輕女性也逐漸傾向于以瘦為美。這導(dǎo)致很多女生一味地減肥，而忽略了正常的體重對人的身體的重要性。在身體健康的前提下，控制體型，保證體重在合理范圍是真正更美好的選擇。
（三）運動方式多種多樣卻各有所限制，時間不足更是重要問題。
通過對偏愛的運動項目的回答進行分析，我們發(fā)現(xiàn)喜愛跑步的人占比61%，喜愛快步走的人占比37%，喜愛球類運動的人占比46%。這三種常見的運動方式更受歡迎，也更易達到鍛煉的目標(biāo)。除此之外，還有28%的人喜愛游泳，22%的人喜愛舞蹈，18%的`人喜歡瑜伽，這三種方式隨著其娛樂性的提高、健身效果的增強以及人們生活水平的提升，已經(jīng)成為了越來越多人的選擇。每一種運動項目都有其不同的健身效果以及鍛煉部位，但即使是跑步和快步走，也需要選擇合適的場地，選擇不同種類的路面以拉伸不同的肌肉部位，否則很容易損傷膝蓋，或造成其他運動性傷害。球類運動、游泳和舞蹈等所需要的場地面積則更加的大，設(shè)施要求也更加的專業(yè)化。因此，場地的限制也是35%的人不想健身或推遲健身的原因。而除了場地限制以外，時間不足更是健身路上最大的障礙，80%的人因為每天的時間不足而放棄了健身。在校大學(xué)生可以在寢室做的鍛煉少之又少，不僅不安全，也會影響其他人的學(xué)習(xí)和休息。而如果出門健身的話，換裝、鍛煉和整理沐浴等等會占掉很大一部分時間。其實，對于學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生來說，不一定需要抽出大段的時間用于健身，可以將生活中零碎的時間利用起來，養(yǎng)成健身的小習(xí)慣，比如說剛剛吃完飯以后不要立刻坐下，靠墻站直也能幫助塑型等等。
（四）學(xué)生健身意愿強烈，也希望得到學(xué)校更大的支持。
調(diào)查結(jié)果顯示71%的希望學(xué)校建立早操晨練的制度，56%的人對學(xué)校的現(xiàn)有健身設(shè)施感到不滿意。這表明我們學(xué)校的大學(xué)生有著強烈的健身訴求，也希望獲得外部環(huán)境的有利條件，其中尤其希望學(xué)校加大改善力度，制定有關(guān)舉措。只有學(xué)校以及學(xué)生共同努力，才能提高整體的綜合素質(zhì)。
四、反思與總結(jié)。
在調(diào)查報告的設(shè)計中，很多可能性并沒有覆蓋全面，我們也沒能及時發(fā)現(xiàn)。問題和回答的設(shè)置與安排，仍有很多可以改進的地方。其次，由于年級的限制，大多數(shù)參與我們的調(diào)查報告的學(xué)生都是大二的，樣本的比例并不均衡，這也有可能會導(dǎo)致我們分析出來的結(jié)果并不能代表東北財經(jīng)大學(xué)的整體狀況。在這兩個方面，我們還有待改進。
總的來說，東北財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生的健身狀況雖不能評為最佳狀態(tài)，但是學(xué)生們都有熱情、有意愿也有行動，所以雖然目前很多學(xué)生因為不同的原因，并不能很好的堅持有規(guī)律的、多次長期的鍛煉，但是短期的健身都有在進行。我相信，隨著健康意識的增強以及設(shè)施條件的改善，日常健身會越來越方便與普及。全民健身不再只是一個口號，大學(xué)生更將是未來健身運動的領(lǐng)頭羊。
科研調(diào)研報告參考篇十三
隨著個人素質(zhì)的提升，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的教科研工作調(diào)研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我?，F(xiàn)有學(xué)生410人，教師30人。近年來，縣級立項課題已結(jié)題4個，市級立項課題已結(jié)題1個。其中一個課題被評為縣級優(yōu)秀課題并推廣?，F(xiàn)有一個縣級立項課題《實施小學(xué)高效教學(xué)的策略與方法研究》（xx年結(jié)題），一項市級課題《提升農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的校本培訓(xùn)策略研究》（xx年結(jié)題）正在研究中。
教科研工作影響著教育質(zhì)量的提高，為此，我校以“科研興?！睘槔砟?，積極開展教育科研。校領(lǐng)導(dǎo)的重視，校長親自承擔(dān)立項課題的研究工作。成立了教科研中心，由專職教科研中心主任負(fù)責(zé)全校的教科研工作。我校教師的教科研水平和教科研能力都得到了提高，教科研的氣息溢滿校園，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（一）師資隊伍建設(shè)
教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，我校30名教師中本科學(xué)歷18人，?？茖W(xué)歷8人。高級職稱2人，中級職稱26人。我校大部分教師重視教科研工作，主動以科研促教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高。近年來，市縣級獲獎?wù)撐?0余篇，發(fā)表10余篇。60余篇被評為縣市級教育教學(xué)成果。
（二）學(xué)校教科研工作的實施
為了探索學(xué)校教育科研工作模式，切實發(fā)揮教育科研的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。我們做到加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。建立了以校長為組長，以教務(wù)處負(fù)責(zé)具體實施的教育科研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，為教育科研的順利開展起到重要的組織保證作用。根據(jù)本校實際及發(fā)展戰(zhàn)略，制定教育科研整體計劃和年度實施方案，明確校本教育科研的目標(biāo)、原則、機構(gòu)、內(nèi)容、形式、專題、措施，確?？蒲袃?yōu)質(zhì)高效。學(xué)校為教育科研的開展給予一定的經(jīng)費保證，想方設(shè)法解決教育科研的經(jīng)費。在設(shè)備設(shè)施、圖書資料建設(shè)上加大投入，為教育科研創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。把教育科研納入校長的辦學(xué)目標(biāo)管理，把教師參加教育科研與評職晉級、評優(yōu)、評骨干教師結(jié)合起來，對教師的教育科研未達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的實行“一票否決”。建立教師成長檔案，促進教育科研工作的開展，為教師考核提供依據(jù)。
1、課題帶動
將開展的教研課題作為教師培訓(xùn)基點，使教師在課題的選擇、設(shè)計、實驗和結(jié)題的一系列活動過程中，主動參與課題研究并接受相應(yīng)的校本培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而不斷提高在教育教學(xué)中開展科研活動的興趣和能力。同時，將結(jié)題后的科研成果作為校本培訓(xùn)的重要素材，對教師進行“過程分析、方法介紹，理論闡述，實際操作、成果推介、疑難解析”等等的培訓(xùn)。參加課題研究者對其研究成果在實踐中的應(yīng)用進行的展示。以此吸引更多的教師加入課題研究的隊伍，形成濃厚的科研氣氛。在課題實驗中，人人參與，全體合作，充分顯示了校本培訓(xùn)的全員性和主體性。正在研究的縣級立項課題《實施小學(xué)高效教學(xué)的策略與方法研究》（xx年結(jié)題），市級課題《提升農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的校本培訓(xùn)策略研究》（xx年結(jié)題）共有18名教師參與研究。同時做好結(jié)題課題的校內(nèi)推廣工作。
2、講座培訓(xùn)
學(xué)校將對外出參加教研培訓(xùn)的教師，就學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，進行講座，給全體教師進行培訓(xùn)。
3、加強集體備課
各個年級各個學(xué)科成立備課組，認(rèn)真制定備課組工作計劃，每周一開展活動，對每周將要講授的教材共同分析研究、確定目標(biāo)、選擇方案和完善教學(xué)設(shè)計，并且統(tǒng)一使用集體備課的成果。
4、師徒互結(jié)對子
我校有縣級學(xué)科帶頭人2人、骨干教師12人，在學(xué)校內(nèi)部將骨干教師、老教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子，徒弟在師傅的指導(dǎo)中不斷謀求新的提高和成長。與此同時，師傅本身在帶徒弟的過程中獲得自身發(fā)展，將自己的.傳幫帶經(jīng)驗和思路整理成文。
5、觀摩聽課交流
教研組有計劃分層次的開展制度化的觀摩聽課活動，并落實觀摩后的評課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流意見和看法的契機，達到資源共享，提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學(xué)水平。另外，學(xué)校定期不定期召開經(jīng)驗交流會和研討會，進行案例學(xué)習(xí)和研究。
6、個人自主研修?
教育科研使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)課改的發(fā)展和需要，努力使部分教師成為教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。學(xué)校明確規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，由教師個體實施，每個教師根據(jù)自己的興趣、特長和自身實際確立自我成才目標(biāo)，自我定位，自我提高。并把激發(fā)教師內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性作為根本，同時積極創(chuàng)造教師自學(xué)的有利條件和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并輔以制度、檢查和考核。
7、交流合作
學(xué)校之間的交流活動，可以有效的達到師資、設(shè)備、信息等各方面資源的共享，并相得益彰。通過與兄弟學(xué)校結(jié)成對子以來，通過輪流舉辦教師論壇、聯(lián)合教研會等活動，促進了學(xué)校之間的交流與合作。
8、專家指導(dǎo)
學(xué)校每學(xué)期確定幾個重點專題后，組織集中培訓(xùn)，請教研室和兄弟校的老師來校講課、聽課和評課，請有關(guān)專家作專題講座，傳授教育教學(xué)理論，介紹外地的教學(xué)新信息、新經(jīng)驗和素質(zhì)教育的新動向、新觀念，對教師的教學(xué)和科研進行指導(dǎo)。
1、部分教師重視不夠
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)存些教師認(rèn)為自身的實踐經(jīng)驗較為豐富，無須開展教科研。還有人認(rèn)為開展教育科研是走形式，對教學(xué)質(zhì)量不會有多大影響等。這些誤區(qū)在肯定是程度上對教師參與教育科研帶來了負(fù)面影響。
2、缺乏研究能力
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分教師實際參與教育科研的太少，缺乏研究經(jīng)驗，對科研方法的掌握和應(yīng)用不熟悉，迫切想學(xué)校能在這方面幫助他們。
1、加強教育科研的相關(guān)理論進修。
一方面，學(xué)?？蒲泄ぷ魅藛T自身要不停加強理論進修，提高自身的理論水平和工作能力；另一方面，通過宣講相關(guān)知識，提高學(xué)校教師整體教育科研理論水平。同時，請科研專家到?？疾?、指導(dǎo)、開設(shè)講座等方式，進行教育科研交流和進修。
2、加大對教育科研的宣傳力度。
進一步利用學(xué)校業(yè)務(wù)進修、宣傳欄、校園網(wǎng)，加大教育科研校內(nèi)宣傳；并對教科研工作突出的教師給予獎勵。
3、利用講座等方法幫助教師掌握各種常用的科研方法。
4、加大教育科研在教師績效工資中所占比重。
教育科研基于學(xué)校、立足學(xué)校、為了學(xué)校，學(xué)校要努力創(chuàng)設(shè)適合本校特點的教育科研文化，讓研究在工作中、讓研究在生活中、讓研究在管理中。走向教科研，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情，使學(xué)校更具活力，更有效率。真正走向教育科研之日，也就是教育得到振興之時。
科研調(diào)研報告參考篇十四
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教科研工作的調(diào)研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我校現(xiàn)有學(xué)生人，教師人。近年來，縣級立項課題已結(jié)題個，市級立項課題已結(jié)題個。其中一個課題被評為縣級優(yōu)秀課題并推廣?，F(xiàn)有二個縣級立項課題一項市級課題正在研究中。
教科研工作影響著教育質(zhì)量的提高，為此，我校以“科研興校”為理念，積極開展教育科研。校領(lǐng)導(dǎo)的重視，校長親自承擔(dān)立項課題的研究工作。成立了教科研中心，由專職教科研中心主任負(fù)責(zé)全校的教科研工作。我校教師的教科研水平和教科研能力都得到了提高，教科研的氣息溢滿校園，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，我校名教師中本科學(xué)歷人，?？茖W(xué)歷人。高級職稱人，中級職稱人。我校大部分教師重視教科研工作，主動以科研促教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高。近年來，市縣級獲獎?wù)撐挠嗥?，發(fā)表余篇。余篇被評為縣市級教育教學(xué)成果。
為了探索學(xué)校教育科研工作模式，切實發(fā)揮教育科研的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。我們做到加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。建立了以校長為組長，以教務(wù)處負(fù)責(zé)具體實施的教育科研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，為教育科研的順利開展起到重要的組織保證作用。根據(jù)本校實際及發(fā)展戰(zhàn)略，制定教育科研整體計劃和年度實施方案，明確校本教育科研的目標(biāo)、原則、機構(gòu)、內(nèi)容、形式、專題、措施，確?？蒲袃?yōu)質(zhì)高效。
學(xué)校為教育科研的開展給予一定的經(jīng)費保證，想方設(shè)法解決教育科研的經(jīng)費。在設(shè)備設(shè)施、圖書資料建設(shè)上加大投入，為教育科研創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。把教育科研納入校長的辦學(xué)目標(biāo)管理，把教師參加教育科研與評職晉級、評優(yōu)、評骨干教師結(jié)合起來，對教師的教育科研未達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的實行“一票否決”。建立教師成長檔案，促進教育科研工作的開展，為教師考核提供依據(jù)。
1、課題帶動
將開展的教研課題作為教師培訓(xùn)基點，使教師在課題的選擇、設(shè)計、實驗和結(jié)題的一系列活動過程中，主動參與課題研究并接受相應(yīng)的校本培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而不斷提高在教育教學(xué)中開展科研活動的興趣和能力。同時，將結(jié)題后的科研成果作為校本培訓(xùn)的重要素材，對教師進行“過程分析、方法介紹，理論闡述，實際操作、成果推介、疑難解析”等等的培訓(xùn)。參加課題研究者對其研究成果在實踐中的應(yīng)用進行的展示。以此吸引更多的教師加入課題研究的隊伍，形成濃厚的科研氣氛。在課題實驗中，人人參與，全體合作，充分顯示了校本培訓(xùn)的全員性和主體性。
2、講座培訓(xùn)
學(xué)校將對外出參加教研培訓(xùn)的教師，就學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，進行講座，給全體教師進行培訓(xùn)。
3、加強集體備課
各個年級各個學(xué)科成立備課組，認(rèn)真制定備課組工作計劃，每周一開展活動，對每周將要講授的教材共同分析研究、確定目標(biāo)、選擇方案和完善教學(xué)設(shè)計，并且統(tǒng)一使用集體備課的成果。
4、師徒互結(jié)對子
我校有縣級學(xué)科帶頭人人、骨干教師人，在學(xué)校內(nèi)部將骨干教師、老教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子，徒弟在師傅的指導(dǎo)中不斷謀求新的提高和成長。與此同時，師傅本身在帶徒弟的過程中獲得自身發(fā)展，將自己的傳幫帶經(jīng)驗和思路整理成文。
5、觀摩聽課交流
教研組有計劃分層次的開展制度化的觀摩聽課活動，并落實觀摩后的評課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流意見和看法的契機，達到資源共享，提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學(xué)水平。另外，學(xué)校定期不定期召開經(jīng)驗交流會和研討會，進行案例學(xué)習(xí)和研究。
6、個人自主研修
教育科研使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)課改的'發(fā)展和需要，努力使部分教師成為教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。學(xué)校明確規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，由教師個體實施，每個教師根據(jù)自己的興趣、特長和自身實際確立自我成才目標(biāo)，自我定位，自我提高。并把激發(fā)教師內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性作為根本，同時積極創(chuàng)造教師自學(xué)的有利條件和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并輔以制度、檢查和考核。
7、交流合作
學(xué)校之間的交流活動，可以有效的達到師資、設(shè)備、信息等各方面資源的共享，并相得益彰。通過與兄弟學(xué)校結(jié)成對子以來，通過輪流舉辦教師論壇、聯(lián)合教研會等活動，促進了學(xué)校之間的交流與合作。
8、專家指導(dǎo)
學(xué)校每學(xué)期確定幾個重點專題后，組織集中培訓(xùn)，請教研室和兄弟校的老師來校講課、聽課和評課，請有關(guān)專家作專題講座，傳授教育教學(xué)理論，介紹外地的教學(xué)新信息、新經(jīng)驗和素質(zhì)教育的新動向、新觀念，對教師的教學(xué)和科研進行指導(dǎo)。
1、部分教師重視不夠
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)存些教師認(rèn)為自身的實踐經(jīng)驗較為豐富，無須開展教科研。還有人認(rèn)為開展教育科研是走形式，對教學(xué)質(zhì)量不會有多大影響等。這些誤區(qū)在肯定是程度上對教師參與教育科研帶來了負(fù)面影響。
2、缺乏研究能力
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分教師實際參與教育科研的太少，缺乏研究經(jīng)驗，對科研方法的掌握和應(yīng)用不熟悉，迫切想學(xué)校能在這方面幫助他們。
1、加強教育科研的相關(guān)理論進修。
一方面，學(xué)?？蒲泄ぷ魅藛T自身要不停加強理論進修，提高自身的理論水平和工作能力;另一方面，通過宣講相關(guān)知識，提高學(xué)校教師整體教育科研理論水平。同時，請科研專家到校考察、指導(dǎo)、開設(shè)講座等方式，進行教育科研交流和進修。
2、加大對教育科研的宣傳力度。
進一步利用學(xué)校業(yè)務(wù)進修、宣傳欄、校園網(wǎng)，加大教育科研校內(nèi)宣傳;并對教科研工作突出的教師給予獎勵。
3、利用講座等方法幫助教師掌握各種常用的科研方法。
4、加大教育科研在教師績效工資中所占比重。
教育科研基于學(xué)校、立足學(xué)校、為了學(xué)校，學(xué)校要努力創(chuàng)設(shè)適合本校特點的教育科研文化，讓研究在工作中、讓研究在生活中、讓研究在管理中。走向教科研，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情，使學(xué)校更具活力，更有效率。真正走向教育科研之日，也就是教育得到振興之時。
科研調(diào)研報告參考篇十五
為貫徹、落實陳xx院長在20xx-20xx第一學(xué)年教育教學(xué)工作會議上的講話精神，更好地促進我院科研工作的發(fā)展，使科研工作更加貼近學(xué)校工作實際，為教育教學(xué)服務(wù)，按照本學(xué)期工作計劃安排，由科研處處長邱瑞祥教授帶隊，科研處全體同志于x月x日至x月x日，分別對全院七系兩部和圖書館、創(chuàng)業(yè)園進行了走訪調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況整理如下，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審閱。
在調(diào)研活動中，參加座談的各系部領(lǐng)導(dǎo)、教師代表一致認(rèn)為，重視科研工作，提升科研工作的數(shù)量與質(zhì)量，是高等院校本應(yīng)該具有的工作職責(zé)，是高校教師的必備素質(zhì)之一。盡管像我們這類高職、高專院校，因受到各方面條件影響，科研還處于較低層次，但這不能成為放棄或降低科研工作的借口。無論面臨多大的困難，都要盡其所能，做好科研工作。從思想認(rèn)識上看，重視科研，希望積極開展科研工作，已經(jīng)成為全院教師的共識。
座談中，大家一致認(rèn)為，近年來，學(xué)院的科研工作出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢，取得了較好成績，表現(xiàn)在：教師的科研熱情高漲，科研自覺，已經(jīng)成為一種趨勢；青年教師的成長喜人，無論在論文發(fā)表、課題申報等方面，已經(jīng)出現(xiàn)一批有科研能力、能夠在今后科研工作中挑起重任的學(xué)術(shù)骨干；科研成果明顯增多，出現(xiàn)遞增態(tài)勢，各級各類科研課題申報成功率大幅增加；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層對科研工作高度重視，科研處積極發(fā)揮服務(wù)與管理職能，使學(xué)院的科研工作走上正軌。以上這些表現(xiàn)，展示了目前學(xué)院科研工作的良好發(fā)展走勢。
通過此次調(diào)研訪談，我們看到各系部在科研工作方面都發(fā)生了不同程度的變化，具體體現(xiàn)在如下幾個方面：
1、教師從事科研的積極性、主動性進一步增強。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)教師在思想上能夠深切認(rèn)識到科研對學(xué)院及個人發(fā)展的重要作用，切身感受到科研為教師個人成長帶來的益處，科研的積極性、主動性大為加強，各系部能主動將“科研興系”、“科研興人”的理念與學(xué)院的辦學(xué)特色以及具體的教學(xué)實踐結(jié)合起來，結(jié)合本單位的特長、優(yōu)勢，主動尋求科研的突破口、增長點，成為近期各系部科研工作的一大突出點；立足自身所長，拓展橫向科研項目，成為大多數(shù)系部的關(guān)注點。
2、科研評價、激勵機制逐步形成。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)系部領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)本單位的科研實際，通過不同形式，大力倡導(dǎo)、鼓勵教師進行科研，形成了有利于本單位科研發(fā)展的文化氛圍和濃郁的學(xué)術(shù)空氣。各系部領(lǐng)導(dǎo)除自身帶頭從事科研外，還鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文，同時采取積極有效的評價與激勵措施，大力支持老師進行科研，盡其所能，最大限度調(diào)動并保護教師科研的積極性。為此，一些單位還建立了評價機制，以激勵教師們的科研積極性。如財經(jīng)系規(guī)定，在科研工作方面，每個教師每年至少要寫兩篇論文，至少一篇要在具有公開刊號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，并以之作為年終評先評優(yōu)的重要參數(shù)；計算機系在新近制定的管理制度中，制定了教師科研量化標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了教、研、學(xué)整體發(fā)展框架，規(guī)定了教師每年的科研工作量。這些舉措，以制度的形式，確保了科研工作的常態(tài)進行，在很大程度上提升了老師搞科研的興趣和動力。
3、科研成果明顯，內(nèi)容豐富，形式多樣。
多數(shù)系部在院級課題立項和教師論文發(fā)表方面都已取得了明顯成效，成果內(nèi)涵豐富，形式多樣，有教育教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)；教育教學(xué)典型案例分析；課題研究論文；課題研究報告；編寫（參編）教材及專著；指導(dǎo)學(xué)生參加全國、省市級技能大賽；專利發(fā)明等。
4、部分系部科研團隊形成。比如工商管理系，形成了以史祎馨、葉治斌、陳宏壽等教師為骨干的科研團隊，起到了幫助和帶領(lǐng)系部老師共同開展科研的積極作用，促進了本系科研工作的發(fā)展。
5、已立項的各類課題正按照計劃進行研究。
本次調(diào)研的一個任務(wù)，便是檢查已經(jīng)立項在研的各級各類課題的進展?fàn)顩r。檢查中發(fā)現(xiàn)，各個課題的研究工作進度雖然不盡相同，但總體狀況較好，課題負(fù)責(zé)人能負(fù)起責(zé)任，研究按計劃進行，階段性成果已經(jīng)出現(xiàn)，按期結(jié)題應(yīng)該沒有較大問題。
1、教學(xué)與科研在時間上發(fā)生矛盾。
在座談中，有較多教師指出，自己有積極從事科研的愿望，也希望參與各類科研課題、橫向項目的研發(fā)工作，但是緣于課時安排較重、較緊，主要時間都用于備課和講課，沒有時間搞科研；甚至于有一些企業(yè)主動與教師聯(lián)系，邀請教師合作參與項目研發(fā)，但是教師們苦于沒有足夠時間，最后只得放棄。
2、科研經(jīng)費、設(shè)備不足。
在走訪調(diào)研中，七系兩部都提出了科研經(jīng)費、設(shè)備短缺的同一問題。大家一致指出，學(xué)院在科研經(jīng)費的投入上，雖然有較大提升，但與目前的實際工作需要還存在較大差距，這在很大程度上制約和影響了教師科研工作的進一步開展與科研的積極性。比如，緣于沒有科研經(jīng)費，系部難以支持教師外出參加學(xué)術(shù)會議，進行學(xué)術(shù)交流；一些課題組成員外出調(diào)研以及指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生外出活動，教師還要自己承擔(dān)部分費用；青年教師在較高級別刊物發(fā)表論文，昂貴的版面費，因不能由學(xué)院報銷一部分，使他們望而卻步等等。
另外，設(shè)備配置的欠缺，也給科研帶來較大影響。一些系部的課題研究，需有一定的設(shè)備，方能進行；但系部對此要求難以解決，致使課題研究出現(xiàn)較大困難。如服裝與藝術(shù)系胡麗麗老師承擔(dān)的教育廳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目：“廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)新模式的探究”，須用計算機、打印機等設(shè)備及學(xué)生實踐場地，這些必備設(shè)備的欠缺，致使此課題研究出現(xiàn)難以進行的狀況。（目前，經(jīng)過與創(chuàng)業(yè)園協(xié)商，已在創(chuàng)業(yè)園給了一間房，但其他設(shè)備仍然沒法解決。）。
3、相關(guān)的激勵機制與政策有待進一步完善。
在調(diào)研中，教師們普遍認(rèn)為，學(xué)院對于科研工作的激勵機制與相關(guān)政策尚未進一步完善，因而做與不做一個樣的現(xiàn)象仍然存在，挫傷了教師從事科研的積極性。如在橫向項目開發(fā)方面，各系部都有與企業(yè)聯(lián)合、共同開發(fā)項目的積極意愿，但對于項目接談中所需的時間、費用以及項目完成后的成果認(rèn)定、經(jīng)費支出、評價獎勵等等方面，因為沒有具體的政策支持，或支持力度不夠，致使教師們不得已放棄了許多機會。再如每年的“科研十佳”評獎，只發(fā)一紙獎狀，沒有實際的物質(zhì)鼓勵，起不到表彰的實際作用。
4、在更高層次的期刊上發(fā)表論文有困難。
目前學(xué)院大部分青年教師都評了中級職稱，他們對提高職稱有著迫切愿望與需要。但因較多國家級核心期刊編輯部對高職高專院校教師的認(rèn)知態(tài)度，使高職高專院校教師的論文難以發(fā)表；即使同意發(fā)表，也須繳納昂貴的版面費，這在很大程度上影響了老師們科研的積極性。
5、學(xué)院圖書館圖書資料不能滿足教師科研需要。
近年來，為給教師的科研工作提供基礎(chǔ)保障，學(xué)院圖書館作了大量有效的工作，如有目的的圖書資料購定、引進“百鏈云圖書館”、手機上網(wǎng)查閱等等舉措，都給教師科研提供了積極幫助，這是大家都充分肯定的。但學(xué)院在利用網(wǎng)絡(luò)資源方面，還有待進一步提高，“知網(wǎng)”的欠缺，使許多資料難以及時、大量、方便的獲取。
6、緣于各系部學(xué)科特點、人員、認(rèn)識以及傳統(tǒng)等主客觀因素，出現(xiàn)科研發(fā)展不平衡狀態(tài)；文科系部中，工商管理系、財經(jīng)系、外語系發(fā)展較好；理科系部中，計算機系較好，其他一些系部相對要落后于他們；如將兩者相較，在課題申報、成果等方面差距較大。
1、進一步提高認(rèn)識，避免出現(xiàn)忽略科研工作的失衡現(xiàn)象。
全院領(lǐng)導(dǎo)和教師都應(yīng)該充分認(rèn)識到教學(xué)與科研是學(xué)校發(fā)展的兩條重要途徑，科研與教學(xué)相輔相成，是建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍的重要一環(huán)，是培養(yǎng)教師不斷進步的有效手段。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)形成共識，將科研工作放在學(xué)院整體發(fā)展中進行構(gòu)架式的考慮，將科研工作作為重要的大事、要事常抓不懈；要更進一步強化科研意識，營造濃厚的科研氛圍，拓展科研的發(fā)展空間，消除科研慣有的四種錯誤觀念：恐懼感、神秘感、名利觀、無用觀，樹立四種新的科研觀念：科研興教、科研興校、科研提質(zhì)、科研促改，不斷提升我院的科研水平，為我院能順利升本提供有利條件。
2、進一步加大科研經(jīng)費的投入力度。
進一步加大科研經(jīng)費投入，制定科研經(jīng)費投入計劃，設(shè)立用于科研項目立項與科研成果表彰等專項經(jīng)費，是促進學(xué)院科研工作健康發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)與必要措施，建議學(xué)院予以高度重視，并采取有效措施。目前，建議對已經(jīng)立項的省市級科研課題給予一定的資助，使課題能夠順利進行。
3、建立科學(xué)、完善的科研評價方法與激勵機制。
建立科學(xué)、完善的科研評價方法，既關(guān)系到對教師的正確認(rèn)識與客觀評價，也關(guān)系到學(xué)院工作的正常進行，因此必須給予高度重視。建議學(xué)院根據(jù)我院實際情況，完善科研評價方法與激勵機制，鼓勵廣大教師積極從事科研。
為此，建議建立科研工作量考評制度；通過制度形式，提高廣大教師從事科研的積極性、主動性。根據(jù)學(xué)院目前的具體情況，可選擇有條件的少數(shù)系部做試點，制定科研工作量，并將科研工作量作為年終評先評優(yōu)、工資晉升的重要參數(shù)，待條件成熟后，再在全院展開。
4、從當(dāng)前學(xué)院各系部科研工作的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展需要來看，選拔各學(xué)科帶頭人，組建各系部科研團隊的時機已經(jīng)成熟，以此來整合科研力量，形成科研合力，進一步提升學(xué)院整體科研實力，以申報高級別的科研課題，產(chǎn)生高質(zhì)量的科研成果。
5、建議各系部設(shè)立“科研秘書”，專門負(fù)責(zé)科研工作。
隨著學(xué)院科研工作的深入發(fā)展，大量有關(guān)科研方面的工作開始常規(guī)性出現(xiàn)，如各級各類科研課題的申報、科研成果的統(tǒng)計、教師職稱評定材料的整理、今后科研工作量的計算等等；目前這些工作都是各系隨意指定人員負(fù)責(zé)。這種隨意性，勢必影響到科研工作高效、有利的開展。調(diào)研中，得知計算機系已經(jīng)設(shè)立科研干事一職，專門負(fù)責(zé)科研方面的工作。建議學(xué)院推廣這一做法，設(shè)立系部“科研秘書”獲“科研干事”，明確專門負(fù)責(zé)科研工作的人員。
6、充分發(fā)揮院學(xué)術(shù)委員會的組織、協(xié)調(diào)能力，由院學(xué)術(shù)委員會牽頭，組織教授、副教授、高工等具有高級職稱的人員，定期舉辦各類有關(guān)的學(xué)術(shù)講座，營造濃郁的學(xué)術(shù)、科研氛圍（此條已經(jīng)施行，“青年教師科研講座”方案已經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，第一講已于11周周三舉行）。另可考慮設(shè)立導(dǎo)師制，引領(lǐng)青年教師盡快成才。
7、進一步提高網(wǎng)絡(luò)圖書館的作用，引進“知網(wǎng)”，以利教師對科研材料的需求。
綜上所述，在此次走訪調(diào)研過程中，我們深切感受到，各系部領(lǐng)導(dǎo)、教師對學(xué)院的科研工作抱有很高的熱情與期待，他們出于對學(xué)院發(fā)展的關(guān)心，暢所欲言，將自己對學(xué)院科研工作的看法毫無保留地說出，談及自己在科研工作中需要學(xué)院幫助解決的一些難題，對學(xué)院今后的科研工作提出了很好的意見和建議。我們認(rèn)為，這次調(diào)研反映出來的問題，教師所提出來的意見與建議，對學(xué)院今后的科研工作，乃至于學(xué)院的進一步發(fā)展，都具有重要意義。為此，我們將這些意見和建議匯總整理，形成書面報告，上報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，希望能給院領(lǐng)導(dǎo)的工作提供參考。
科研調(diào)研報告參考篇十六
隨著金融改革深入和發(fā)展，銀行間的競爭日趨激烈。在激烈的市場競爭中，而我行如何克服自身所面臨的各項困境，走出一條特色發(fā)展之路已迫在眉睫。目前，我國加入wto的過渡期已結(jié)束，金融業(yè)面臨全面開放的客觀現(xiàn)實，外資銀行入主我國金融市場，面對這種形勢，找出農(nóng)村商業(yè)銀行經(jīng)營發(fā)展中存在的問題并努力加以解決，這我銀行面臨的重要內(nèi)容。本次調(diào)查從我行業(yè)務(wù)經(jīng)營入手，查找出業(yè)務(wù)經(jīng)營中存在的問題，并針對該問題提出相應(yīng)的改革措施，以達到使我行業(yè)務(wù)得到進一步發(fā)展的目標(biāo)。
一、我行客戶現(xiàn)狀。
(一)高端客戶數(shù)量占比低。高端客戶具有較高的關(guān)系價值，能夠給銀行帶來較高的利潤貢獻。麥肯錫公司的調(diào)查報告指出，目前大約有3000萬戶中國城市家庭可以被稱作中高收入家庭這些家庭的年人均收入在4300美元以上，其中4%即120萬戶家庭擁有10萬美元以上的存款，這一富裕客戶群實際上占中國商業(yè)銀行個人存款總額50%以上，且貢獻了整個中國銀行業(yè)贏利的一半以上。但是，我行貢獻度高和富有發(fā)展?jié)摿Φ目蛻魯?shù)量偏少，占比僅僅只有%，缺乏優(yōu)質(zhì)客戶。
(二)客戶滿意度低。銀行客戶對目前金融機構(gòu)的滿意度較低，低于亞洲75%的總體水平，這一比例在亞洲受訪國家和地區(qū)中排在倒數(shù)第三位。這表明，客戶的滿意率大大低于總體滿意率，越是層次高的客戶對大型商業(yè)銀行的滿意度就越低。
(三)客戶忠誠度低?？蛻糁艺\度偏低，很多優(yōu)質(zhì)客戶已經(jīng)將其最主要的銀行關(guān)系轉(zhuǎn)移至其他銀行。優(yōu)質(zhì)客戶的轉(zhuǎn)移或流失顯示了他們對銀行現(xiàn)有服務(wù)的不滿，許多富裕客戶已經(jīng)放棄了我行，投向了那些新興的、更有客戶意識的競爭對手。特別是近年來，隨著中國國內(nèi)金融市場的逐漸發(fā)育，競爭主體不斷增多，日趨激烈的市場環(huán)境使客戶滿意度對忠誠度的影響力度不斷增強，不滿意于我行的優(yōu)質(zhì)客戶在與其它商業(yè)銀行的激烈爭奪中大量流失，造成了我行優(yōu)質(zhì)客戶忠誠度的急劇下降。
二、影響我行業(yè)務(wù)營銷發(fā)展的主要原因。
一是業(yè)務(wù)發(fā)展速度有所放緩，核心業(yè)務(wù)市場份額下滑，城區(qū)競爭力明顯不足，市場份額亟待提升。
二是業(yè)務(wù)營銷乏力，快速有效的市場反應(yīng)機制尚未建立，營銷層次、營銷模式、營銷效率、營銷隊伍素質(zhì)都有待提升，聯(lián)動營銷、綜合營銷落實不到位，考核激勵落實不到位。主要問題是員工柜面、業(yè)務(wù)壓力大，無法“走出去”營銷，激勵、收入不到位，導(dǎo)致影響營銷積極性。
三、存款組織困難。各行注重時點余額，在月末、季末進行沖刺，而下個月存款嚴(yán)重下滑趨勢明顯。對公存款方面：系統(tǒng)性、財政類、大客戶存款少，大多都是信貸客戶的存款做文章。個人存款也是在月末、季末中，對信貸客戶的存款進行操作，例如信貸對公帳戶中的存款轉(zhuǎn)入個人存款戶中、另外這幾年來商業(yè)銀行的增多，個人存款業(yè)務(wù)的發(fā)展帶來一定影響。
四、基層營業(yè)網(wǎng)點的崗位規(guī)定與人員配備是有嚴(yán)格要求的，但是從業(yè)務(wù)經(jīng)辦效率與人力資源使用的對比角度考慮，許多基層行行難達到這個要求，因此出現(xiàn)了“人手不足，一人多崗”，嚴(yán)重影響了工作質(zhì)量。
五、優(yōu)質(zhì)客戶營銷困難。要是在服務(wù)行業(yè)，在不斷地將潛在的客戶轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的客戶的同時，老客戶越來越受到重視，被視為企業(yè)的重要資源。隨著我國銀行業(yè)競爭的不斷加劇，面臨著眾多銀行選擇，客戶的忠誠度不斷下降，客戶忠于一家銀行的情況已不多見?？蛻舨粩嘣阢y行之間進行轉(zhuǎn)移，以獲取最大的銀行讓渡價值，這使得銀行開發(fā)新客戶的成本和難度不斷增加。
六、農(nóng)行內(nèi)部制度制約，流程復(fù)雜，影響工作效率，引起客戶不滿。
七、個人貸款增量仍然偏少。主要是房地產(chǎn)政策影響。
三、整改措施。
(一)主動調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，危中求機。
企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營的總綱領(lǐng)。而對危機特來的影響，我行應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審視自身制定的展戰(zhàn)略，結(jié)合實際修訂不合時宜的部分，加速推進諸如更名、進戰(zhàn)略投資者、加強區(qū)域聯(lián)盟等戰(zhàn)略的實施。首先，對危機要堅持辯證的態(tài)度，危機是挑戰(zhàn)，更是機遇，從戰(zhàn)略上堅定發(fā)展的信心，樹立危中求機的思維。其次，深入解讀國家宏觀經(jīng)濟金融政策，根據(jù)自身條件，進行合理的機構(gòu)擴張，通過新機構(gòu)的設(shè)置，一方面擴大經(jīng)營規(guī)模，增強綜合實力;另一方面，發(fā)現(xiàn)和儲備新的市場，新的客戶資源，從而突破原先單一的地域限制。再次，應(yīng)當(dāng)抓住機遇，在符臺條件的基礎(chǔ)上，引進戰(zhàn)略投貸者，在增強資金實力的同時，加速引進管理與業(yè)務(wù)平臺，在最大范圍內(nèi)結(jié)成聯(lián)盟，最大限度地上增加自身的業(yè)務(wù)范圍，增強抵御系統(tǒng)風(fēng)險的能力。此外，在危機中，企業(yè)接受的考驗最直接，應(yīng)強化客戶發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)加大對核心客戶的維護以及對重點客戶的拓展力度，為業(yè)務(wù)發(fā)展提供可持續(xù)的支撐。
(二)加強對新產(chǎn)品及衍生品運用的管理。
1.加強并購貸款的管理。銀監(jiān)會發(fā)布《商業(yè)銀行并購貸款風(fēng)險管理指引》，允許符合條件的商業(yè)銀行開辦并購貸款業(yè)務(wù)，這意味著自1996年央行發(fā)布《貸款通則》規(guī)定借款人不得用貸款從事股本權(quán)益性投資以來，銀行貸款首度被允許流入股權(quán)投資領(lǐng)域。并購貸款不僅是一筆貸款。同時它將加速商業(yè)銀行投行業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型。這種轉(zhuǎn)型方式將極有可能使銀行的身份從單純的貸款人向財務(wù)顧問并最終向股東身份轉(zhuǎn)變。并購貸款業(yè)務(wù)放開可使銀行參與股權(quán)投資，也將會給銀行帶來豐厚的`利潤與想象空間。同時，并購貸款具有風(fēng)險大、技術(shù)含量高、復(fù)雜程度高、個性化強的特點。銀監(jiān)會對開展并購貸款的商業(yè)銀行設(shè)定了較高的門檻，商業(yè)銀行在并購貸款開展初期應(yīng)加強管理，穩(wěn)健發(fā)展。
2.加強金融衍生品的管理。我國商業(yè)銀行不能盲目效仿西方國家的做法。無節(jié)制地開發(fā)金融衍生品，應(yīng)該根據(jù)我國的實際情況建立金融風(fēng)險轉(zhuǎn)移機制。西方國家所開發(fā)的許多金融衍生產(chǎn)品已經(jīng)脫離了風(fēng)險控制的范圍，成為少數(shù)金融冒險家轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險、牟取暴刺的工具。我國金融衍生品市場的發(fā)展必須服務(wù)于實體經(jīng)濟，金融機構(gòu)必須加強對金融衍生品的管理。
(三)加快業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)。
1.加快業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。近年來，我國城市商業(yè)銀行加速推進戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。實施“零售銀行戰(zhàn)略”和“綜合經(jīng)營戰(zhàn)略”。戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的主要內(nèi)容包括收入結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)品種、經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)型。收入結(jié)構(gòu)逐步從以利差為主的收入模式向利差和收費并重的模式轉(zhuǎn)變。業(yè)務(wù)品種逐步向直接融資、利串市場化影響較小的市場和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，支持零售業(yè)務(wù)、擴大零售業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)的比重，大力發(fā)展投責(zé)銀行業(yè)務(wù)，加大向中小企業(yè)提供服務(wù)的能力，特別關(guān)注新興服務(wù)業(yè)。經(jīng)營管理模式由層級制向矩陣制和單元制過渡。戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是城市商業(yè)銀行適應(yīng)利率市場化改革、適應(yīng)金融脫媒、增加利潤來源、為客戶提供全方位金融服務(wù)的需要。
2.努力拓展中間業(yè)務(wù)收入。2008年后半年，我國利率持續(xù)下調(diào)，貸款利率的調(diào)整幅度。
大于存款利率(存款降189個基點，貸款降216個基點)，對城市商業(yè)銀行的利潤空間造成擠壓，客觀上要求城市商業(yè)銀行進一步拓展中間業(yè)務(wù)收入。同時，中間業(yè)務(wù)的增長。將大大拓展城市銀行未來收入和盈利的增長空間，對城市商業(yè)銀行抵御金融危機進一步惡化帶來的風(fēng)險意義重大。
(四)制定科學(xué)考評，樹立健康經(jīng)營觀念。
作為商業(yè)銀行，追求利潤最大化是城市商業(yè)銀行的經(jīng)營目的，但追求利潤最大化要建立在一定的基礎(chǔ)之上，離開經(jīng)營基礎(chǔ)，脫離實際要求商業(yè)銀行在一定時期內(nèi)實現(xiàn)超現(xiàn)實的利潤計劃，就會迫使基層單位搞短期行為，實現(xiàn)一時的利潤最大化，而為后期經(jīng)營埋下隱蔽性風(fēng)險。特別是把盈利多少與各級行長的政績掛鉤并作為行長提拔重用的主要依據(jù)，就使得各種隱蔽性風(fēng)險不可避免的出現(xiàn)。因此，考核一個商業(yè)銀行分支機構(gòu)經(jīng)營業(yè)績?nèi)绾?，除了考核賬面數(shù)據(jù)和指標(biāo)外，要全面檢查和考核隱蔽性風(fēng)險，制定相應(yīng)的指標(biāo)體系，對隱蔽性風(fēng)險進行監(jiān)控，納人賬面指標(biāo)一起考核以確保業(yè)務(wù)經(jīng)營的穩(wěn)健性。同時要變過去的硬性考核指標(biāo)為指導(dǎo)性指標(biāo)，特別是盈利計劃、存款增長計劃的下達要切合實際，不能搞高指標(biāo)，搞一刀切。商業(yè)銀行不同于其他工商企業(yè)，一旦風(fēng)險比例過高需要很長時間的經(jīng)營才能彌補因此商業(yè)銀行各分支機構(gòu)都不得以隱蔽性風(fēng)險而換取眼前的利潤最大化，要正確處理好追求利潤最大化與穩(wěn)健發(fā)展之間的關(guān)系，樹立穩(wěn)健發(fā)展觀念，確保業(yè)務(wù)的正常運行。
(五)提高風(fēng)險識別率，完善風(fēng)險置配套措施。
金融風(fēng)險發(fā)現(xiàn)得越早，處置得越時，金融機構(gòu)遭受的損失越少，風(fēng)險理成本越低。對金融機構(gòu)進行信用級，并根據(jù)信用級別實行差別監(jiān)管，立相應(yīng)的風(fēng)險預(yù)測模型，加強現(xiàn)場和現(xiàn)場監(jiān)管，從報表分析和現(xiàn)場檢查中現(xiàn)問題，減少金融監(jiān)管中的隨意性。我國的情況來看，提前發(fā)現(xiàn)并及時處金融風(fēng)險是我們監(jiān)管工作中的薄弱節(jié)，尤其是在及時處置方面，很多時受資金、政策及其他方面的制約而無采取有效措施，使本已相當(dāng)嚴(yán)重的問久拖難決。對此，我國有必要盡快完與風(fēng)險處置相關(guān)的配套政策，如對并、重組關(guān)閉的金融機構(gòu)制定減免法訴訟費、財產(chǎn)過戶費及稅收優(yōu)惠政策為及時處置風(fēng)險創(chuàng)造條件。
(六)強化企業(yè)理念，倡導(dǎo)合作共贏，共度危機。
面對危機，銀行與企業(yè)的利益是已知的。銀行因為接觸的企業(yè)最多，行業(yè)較多，對各個行業(yè)的了解可能會比較深入與徹底。因此，我行應(yīng)該注重強化與企業(yè)的溝通，采取多種形式，幫助企業(yè)正確認(rèn)識和應(yīng)對危機。同時，還應(yīng)強化經(jīng)營管理理念的宣傳，講究為企業(yè)做實事，為企業(yè)解決實際困難，尤其是在危機中，寧肯拉一把，絕不推一把，寧肯雪中送炭，而不僅做到錦上添花。因此，在危機中，必須真正替企業(yè)這項，倡導(dǎo)合作共贏的理念，幫助企業(yè)渡過難關(guān)。畢竟，保住了客戶，才能保住市場，才能實現(xiàn)長久發(fā)展。
面對國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型。我行一直沿襲的以規(guī)模擴張為主要手段、以信貸資產(chǎn)為主要產(chǎn)品、以利差收人為主要盈利渠道的發(fā)展模式已越來越不適應(yīng)外部環(huán)境的變化，因此，調(diào)整客戶結(jié)構(gòu)，促進戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是建設(shè)銀行持續(xù)提升競爭能力，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必由之路。
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