總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題并避免再次犯錯(cuò)。寫總結(jié)時(shí)要注意時(shí)間順序和邏輯性。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇一
親愛(ài)小朋友們、老師們：
大家好!
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了可愛(ài)的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教師、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的老師們還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的`來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友!
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇二
第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。
全體小朋友們，立正!
升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，行注目禮!
禮畢!
第二項(xiàng)介紹護(hù)旗手，
今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的某某某小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝!
第三項(xiàng)：園長(zhǎng)新學(xué)期致辭。
小朋友們你們一定有許多話想告訴我們吧，我們也有很多話想說(shuō)給你們，下面請(qǐng)老師們把她想說(shuō)的話說(shuō)講給大家。
我們歡迎園長(zhǎng)來(lái)和我們說(shuō)幾句心里話吧。
謝謝園長(zhǎng)，下面聽(tīng)聽(tīng)老師們想對(duì)我們說(shuō)什么?
第四項(xiàng)教師講話。
第五項(xiàng)，全體小朋友表演兒歌。
謝謝老師們，下面請(qǐng)小朋友們朗誦兒歌“我上幼兒園”。
第六項(xiàng)：優(yōu)美的音樂(lè)代表我們的童年，歡快的舞蹈代表我們的心情，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈。
最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在新中街幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班老師帶回。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇三
流程：
第一項(xiàng)：升國(guó)旗第三項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭。
第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言。
第五項(xiàng)：教師代表發(fā)言。
第六項(xiàng)：宣布典禮結(jié)束。
主持詞：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
典禮第一項(xiàng)，
升國(guó)旗、奏國(guó)歌!!
下面，我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次開(kāi)學(xué)典禮致詞。
感謝李校長(zhǎng)純樸、真摯的語(yǔ)言，感激他諄諄教導(dǎo)。
是啊，新學(xué)期新起點(diǎn)，新學(xué)期新希望。作為莘莘學(xué)子，我們?cè)撊绾巫瞿?接下來(lái)我們一起聆聽(tīng)學(xué)生代表的心聲!大家歡迎!(學(xué)生代表講話)。
我們從同學(xué)鏗鏘有力、激情四溢的語(yǔ)言中我們看到希望的曙光。
無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表講話。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎?
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同努力，共創(chuàng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好明天!
最后我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束!謝謝大家!{各班級(jí)按順序退場(chǎng)}。
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學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇四
親愛(ài)的寶貝們：
新學(xué)期開(kāi)始，我們需要家長(zhǎng)帶以下物品：
1、餐巾紙。
2、一盒橡皮泥。
3、換洗衣服和汗巾。
另外將曬好的被子帶回來(lái)哦，因?yàn)槊魈煳覀兙鸵谟變簣@午睡啦！
寶貝們，我們明天見(jiàn)吧！
__幼兒園。
20__年__月__日。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇五
1月8日，來(lái)自不同行業(yè)、不同地區(qū)的高管精英相聚在內(nèi)蒙古大學(xué)，相聚在桃李湖畔。從此，他們有了一個(gè)共同的名字，叫同學(xué)。
在這里，你可以丟棄早已帶膩的面具，素面朝天，與同窗開(kāi)懷暢飲。
在這里，你可以靜靜的坐進(jìn)教室，聽(tīng)大師把管理智慧娓娓道來(lái)。
無(wú)疑，我們?cè)诔珜?dǎo)一種企業(yè)家的生活方式。
企業(yè)家是這個(gè)時(shí)代的精英，理應(yīng)有精英的生活方式。
總裁班的學(xué)習(xí)僅僅是這種生活方式的開(kāi)始。
流程：
1.8上午學(xué)員簽到入場(chǎng)。
1.8上午內(nèi)大校領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)講話。
1.8上午主講專家、新老學(xué)員講話。
1.8上午新學(xué)員合影。
1.8上午帶班老師自我介紹。
1.8上午新學(xué)員入學(xué)宣誓、佩戴徽章、授旗。
1.8上午教務(wù)助理主持學(xué)習(xí)《學(xué)員須知》。
1.8上午新學(xué)員自我介紹。
1.8下午《組織觀人學(xué)》課程。
1.8晚上新同學(xué)歡迎晚宴。
注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)學(xué)員簽到入場(chǎng)后，按照組別尋找自己所在的位置，對(duì)號(hào)入座。
2、因有合影、學(xué)員自我介紹、選組長(zhǎng)等環(huán)節(jié)，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。
3、請(qǐng)著正裝、攜帶名片以備同學(xué)交流使用。
4、會(huì)場(chǎng)內(nèi)請(qǐng)將手機(jī)鈴聲調(diào)為靜音或震動(dòng)。
5、開(kāi)車的同學(xué)請(qǐng)從內(nèi)大東門進(jìn)入，南門限行。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇六
一、活動(dòng)目的：實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年迎來(lái)了600多名新生，為加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解，也為了讓他們對(duì)今后的中學(xué)生活有一個(gè)更合理的安排，特舉辦本次典禮活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年09月02日上午08:00—09:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：升旗臺(tái)廣場(chǎng)。
四、參加人員：實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職員工及全體學(xué)生。
五、活動(dòng)流程：
1.全體教職員工、學(xué)生入場(chǎng)。
2.主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹校干部。
3.主持人宣布典禮開(kāi)始，全體起立，奏國(guó)歌。
4.講話。
5.教師宣誓(領(lǐng)誓人：xx老師)。
6.教師代表講話(xx老師)。
7.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
8.學(xué)生代表發(fā)言。
9.主持人致謝幕詞。
六.座位安排。
1.校行政干部坐在主席臺(tái)上。
2.教師分兩列坐在學(xué)生前面。
3.中間是20xx屆新生，兩側(cè)為八、九年級(jí)學(xué)生。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇七
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園和諧有序的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。具體安排如下：
一、時(shí)間：20xx年9月1日第六、七節(jié)課。
二、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
三、流程：
第一項(xiàng)：全體起立(奏國(guó)歌)。
第二項(xiàng)：宣讀學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰決定—xx。
第三項(xiàng)：教導(dǎo)主任就本學(xué)期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求進(jìn)行發(fā)言—xx。
第四項(xiàng)：少隊(duì)輔導(dǎo)員關(guān)于對(duì)學(xué)生的法制安全教育進(jìn)行發(fā)言——xx。
第五項(xiàng)：學(xué)生代表講話——xx。
第六項(xiàng)：宣布上學(xué)期獲獎(jiǎng)名單——xx。
第七項(xiàng)：頒獎(jiǎng)——xxxx。
第八項(xiàng)：總結(jié)講話——xx。
四、要求：
1、全員參與，全體學(xué)生著全身校服，情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)帶凳子整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，各班學(xué)生按照指定的位置坐好(一、二、六年級(jí)每班4列、三、四、五年級(jí)每班3列)，班主任在學(xué)生隊(duì)伍后面。班主任加強(qiáng)本班級(jí)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
3、會(huì)務(wù)組具體負(fù)責(zé)：開(kāi)始前布置會(huì)場(chǎng)，包括會(huì)標(biāo)懸掛、出席人標(biāo)志牌擺放等，結(jié)束后：會(huì)場(chǎng)清理。
五、具體安排：
1、參加人：全體師生。
2、出席人：xxx。
3、主持人：xxx。
4、會(huì)場(chǎng)布置：xxx。
5、安排各班級(jí)場(chǎng)地位置，并組織學(xué)生有序入場(chǎng)就坐：xxx。
6、音響線路準(zhǔn)備：xxx。
7、準(zhǔn)備音樂(lè)并放音：xxx。
8、影像：xxx。
9、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：xxxx。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇八
尊敬的.家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
春節(jié)的熱鬧尚未完全退去，寒假卻已經(jīng)漸漸接近尾聲，開(kāi)學(xué)的鐘聲正準(zhǔn)備敲響。按照萍鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于做好20__年春季開(kāi)學(xué)工作的通知》(萍教基字〔20__〕6號(hào))要求，全市各幼兒園、小學(xué)、初中學(xué)校于2月21日(農(nóng)歷正月十四日)開(kāi)學(xué)，2月22日(農(nóng)歷正月十五日)上課。
由于原計(jì)劃是2月23日開(kāi)學(xué)，現(xiàn)提前了2天，開(kāi)學(xué)最新安排調(diào)整如下：
2月20日上午9：00召開(kāi)全體教師大會(huì);2月21日上午8：20開(kāi)始學(xué)生報(bào)到、繳費(fèi);2月22日學(xué)生正式上課，開(kāi)始在校用午餐。請(qǐng)全體師生及家長(zhǎng)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
__年__月__日。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)暑假生活的美好記憶，對(duì)新學(xué)期的向往，對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，在這個(gè)明媚的早晨，在新的xxx校園里，一起拉開(kāi)新學(xué)期的第一幕。
一、中心執(zhí)行主任致辭。
首先讓我們認(rèn)真聆聽(tīng)張老師的新學(xué)期致辭。聽(tīng)聽(tīng)張老師對(duì)我們老師們、同學(xué)們都有什么樣的期望，對(duì)新學(xué)期又有什么樣的祝愿。
二、介紹學(xué)生情況。
從今天起大家將共度愉快的學(xué)習(xí)生活，并成為親密無(wú)間的好伙伴。
(1)介紹升班的學(xué)生：
郭s同學(xué)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，從今天起升入少年部，就是少年部一班的小學(xué)生了。
(2)介紹新同學(xué)。
新學(xué)期里，我們迎來(lái)了幾位新同學(xué)。他們是：xxx、xxx、xxx。
(3)介紹青年部學(xué)員的支持性就業(yè)。
青年部的學(xué)員經(jīng)過(guò)在飯店近半年的實(shí)習(xí)努力，已經(jīng)具備了一定的就業(yè)能力。新學(xué)期里，就業(yè)輔導(dǎo)員會(huì)帶著他們邁上新的臺(tái)階，讓我們用掌聲預(yù)祝她們能夠早日出成績(jī)，順利踏上工作崗位。
三、介紹新老師。
新學(xué)期里，我們中心也迎來(lái)了三位新老師，新老師的到來(lái)為我們注入新的活力，他們是遼寧師范大學(xué)的研究生戴t、南京特師的劉t、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王t和胡t、營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院的肖t和王t、邯鄲特教學(xué)院的朱t。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
四、老教師代表講話。
有請(qǐng)老教師代表李t發(fā)言。
五、新教師代表講話。
有請(qǐng)新教師代表肖t老師發(fā)言。
六、家長(zhǎng)代表講話。
七、學(xué)生代表講話。
有請(qǐng)學(xué)生代表韋t同學(xué)發(fā)言。
八、匯總學(xué)生假期情況(作業(yè)、活動(dòng))。
為了迎接同學(xué)們的到來(lái)，我們老師假期一直沒(méi)有休息，開(kāi)始緊張籌備開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作：打掃衛(wèi)生、備課、布置環(huán)境，到處都充滿了老師忙碌的`身影。
我們的同學(xué)們和家長(zhǎng)也做了很多開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如：幫助搬家、幫助打掃衛(wèi)生、假期里規(guī)范孩子的作息時(shí)間、整理上學(xué)所需物品、購(gòu)買圖書、檢查作業(yè)完成情概況等等，在此，也謝謝您對(duì)我們工作的大力支持。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，我們來(lái)到了校園。
今天早晨，老師們向我匯報(bào)了同學(xué)們完成作業(yè)的情況(表?yè)P(yáng)作業(yè)完成好的同學(xué)并展示)。我也了解到咱們同學(xué)們都過(guò)了一個(gè)豐富多彩的假期，有的在假期里xxx，有的xxx，還有的xxx。請(qǐng)各部門的組長(zhǎng)把學(xué)生假期活動(dòng)安排匯報(bào)一下。
九、宣布新學(xué)期要求。
我宣布：開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)學(xué)生按秩序退場(chǎng)(青年部、少年部、兒童部)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：
大家好!
我是來(lái)自xx專業(yè)的xx，今天，我作為xx地區(qū)中職學(xué)校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機(jī)會(huì)代表我們來(lái)自全國(guó)各地27個(gè)省份的學(xué)員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動(dòng)。在這里我代表我們?nèi)w學(xué)員對(duì)xx科技學(xué)院成教學(xué)院以及各個(gè)培訓(xùn)院系的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在我們學(xué)習(xí)期間，對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們!
為了響應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的號(hào)召，中職學(xué)校的老師經(jīng)過(guò)各級(jí)審查，我們來(lái)自全國(guó)27個(gè)省份四個(gè)專業(yè)一百多名學(xué)員有緣份走到了河南科技學(xué)院，應(yīng)該說(shuō)這是非常不容易的。在這里兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，即漫長(zhǎng)而又短暫，回想起已過(guò)的六十個(gè)日日夜夜，這里講課專家學(xué)者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘;你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺。
這次專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的主要目的就是加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，盡快對(duì)以后的中職教育工作情況有個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，讓我們掌握先進(jìn)教學(xué)理念和工作技能，在中職學(xué)校里建立一支強(qiáng)有力的“雙師型”教師隊(duì)伍。教學(xué)課堂內(nèi)、企業(yè)實(shí)踐中的各種知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是十分有用的，并對(duì)于我們以后的具體教學(xué)實(shí)踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了，但是在以后的學(xué)習(xí)生活中我們的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的，我們會(huì)在以后的教學(xué)工作中虛心的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，盡快融入到自己的教學(xué)工作中。同時(shí)，我們也應(yīng)該在允許的情況下，給中職教育帶來(lái)一定的創(chuàng)新，帶來(lái)一些新的理念和新的創(chuàng)意，為中職教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十一
各區(qū)縣物價(jià)局(發(fā)改委)、教育局、財(cái)政局：
為做好年春季開(kāi)學(xué)收費(fèi)管理工作，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,現(xiàn)將我市教育收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、嚴(yán)格按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。義務(wù)教育階段和非義務(wù)教育階段的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及教材價(jià)格、教輔材料價(jià)格，按附表規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等亂收費(fèi)行為。認(rèn)真落實(shí)“一教一輔”和自愿購(gòu)買原則，切實(shí)做好教輔材料無(wú)償代購(gòu)工作，不得在代購(gòu)中收取回扣或其他任何費(fèi)用。
二、規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省、市對(duì)學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)的'管理規(guī)定，嚴(yán)禁將教育教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理范疇內(nèi)應(yīng)免費(fèi)提供服務(wù)的事項(xiàng)、國(guó)家和省已明確規(guī)定納入公用經(jīng)費(fèi)支出或已明令禁止收取的項(xiàng)目列為服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)項(xiàng)目。代收費(fèi)用實(shí)行學(xué)期結(jié)束結(jié)算，多退少補(bǔ)，張榜公布。
三、強(qiáng)化教育收費(fèi)公示制度。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，要在醒目位置設(shè)置固定公示牌(欄)，還須在門戶網(wǎng)站、招生簡(jiǎn)章、繳費(fèi)處等地方將《黃山市中小學(xué)年春季開(kāi)學(xué)收費(fèi)公告》予以公示，公示時(shí)間不少于3個(gè)月，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)的透明度。凡未經(jīng)公示的收費(fèi)或與政策規(guī)定不符的，學(xué)生有權(quán)拒交。
四、加強(qiáng)教育收費(fèi)監(jiān)督檢查。各區(qū)縣物價(jià)、教育、財(cái)政等部門要加大教育收費(fèi)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)肅查處各類教育亂收費(fèi)行為，暢通投訴舉報(bào)渠道，對(duì)群眾反應(yīng)教育亂收費(fèi)問(wèn)題要及時(shí)查辦，情節(jié)典型、性質(zhì)嚴(yán)重的通過(guò)媒體予以曝光，強(qiáng)化警示震懾功能，切實(shí)維護(hù)學(xué)生家長(zhǎng)權(quán)益。
特此通知
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十二
春季是開(kāi)學(xué)的季節(jié)，學(xué)校迎來(lái)了新一輪的醫(yī)培訓(xùn)。作為一名學(xué)生，在此次培訓(xùn)中我深受啟發(fā)和收獲。本文將從醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能的提升以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等方面，分享我的心得體會(huì)。
第二段：醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)。老師們通過(guò)課堂講解和案例分析，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，讓我們更加深入地理解了疾病的發(fā)生機(jī)制、診斷和治療方法。同時(shí)，老師們還引導(dǎo)我們參與討論和思考，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更全面的了解，對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐技能的提升
在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還重點(diǎn)提升了各種實(shí)踐技能。課程中，我們進(jìn)行了模擬手術(shù)、急救演練等實(shí)際操作，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，不斷提高了我們的技能水平。這些實(shí)踐訓(xùn)練幫助我們更好地理解醫(yī)學(xué)理論，提高了我們的操作技巧和反應(yīng)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到醫(yī)生不僅要具備理論知識(shí)，還要掌握實(shí)踐技能，這對(duì)于成為一名合格的醫(yī)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅獨(dú)立學(xué)習(xí)，還要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作的復(fù)雜性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在與同學(xué)們一起模擬患者案例時(shí)，我們需要相互配合，分工合作，通過(guò)交流和協(xié)商解決問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)，并提出自己的建議。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)
通過(guò)春季開(kāi)學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)的知識(shí)和技能。我深切感受到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的廣闊和復(fù)雜，同時(shí)也明白成為一名合格的醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我意識(shí)到，在實(shí)際工作中，只有與他人協(xié)作才能更好地完成任務(wù)。我希望通過(guò)今后的努力，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平，為患者健康提供更好的服務(wù)。
這篇文章圍繞春季開(kāi)學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)這一背景，通過(guò)描述醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能的提升以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等方面，分享了作者的心得體會(huì)。文章內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)詳細(xì)的描述和具體的案例故事，展現(xiàn)了作者在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)這篇文章，讀者可以更好地了解醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的意義和作用，并對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)抱有更多的期待。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十三
第一段：引入培訓(xùn)背景及目的（200字）。
每個(gè)學(xué)年新學(xué)期開(kāi)始之前，學(xué)校都會(huì)進(jìn)行開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，旨在幫助教師提升教育教學(xué)水平，更新教育理念，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。最近，我也參加了學(xué)校舉辦的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中體會(huì)到了許多的成長(zhǎng)與收獲。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和體驗(yàn)（200字）。
在開(kāi)學(xué)培訓(xùn)中，我們參加了多次課程，涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面。其中包括教育心理學(xué)、課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過(guò)這些課程，我更加全面地了解了教學(xué)的本質(zhì)以及學(xué)生的心理需求，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更加靈活地應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問(wèn)題。
其中，最令我受益良多的是教育心理學(xué)課程。通過(guò)了解學(xué)生心理發(fā)展的各個(gè)階段，并學(xué)習(xí)了有效的溝通技巧，我能更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我曾嘗試將這些心理學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒得到了更好的調(diào)節(jié)，他們更積極主動(dòng)地參與到課堂中。
第三段：與教師的互動(dòng)和分享（300字）。
在培訓(xùn)期間，我有幸與許多教育界的優(yōu)秀專家進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的對(duì)話，我對(duì)一些教學(xué)難題有了新的認(rèn)識(shí)和解決思路。更重要的是，我從他們身上汲取了許多教育智慧和經(jīng)驗(yàn)，使我在課堂上應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的能力有了明顯的提升。此外，與其他老師的交流也是我在培訓(xùn)期間的一大亮點(diǎn)。我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，彼此啟發(fā)和借鑒。這種互動(dòng)與分享不僅僅滿足了個(gè)人的成長(zhǎng)需求，也促進(jìn)了整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的改變和思考（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)知識(shí)和技巧，也明確了自己的不足之處，并為之制定了下一步的改進(jìn)計(jì)劃。例如，在課堂管理方面，我以前常常過(guò)于強(qiáng)調(diào)紀(jì)律嚴(yán)肅，忽略了學(xué)生的個(gè)體差異和情感需求?，F(xiàn)在，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感互動(dòng)，注重培養(yǎng)他們的自主能力和創(chuàng)造力。此外，我也會(huì)更多地運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段，如教學(xué)視頻和在線教育平臺(tái)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)體會(huì)（200字）。
隨著學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)的結(jié)束，我對(duì)自己的教育教學(xué)能力和職業(yè)發(fā)展充滿了信心。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明確了自己的不足，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地將這些知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十四
各位學(xué)員、同志們：
上午好!
2013年中青年干部培訓(xùn)班今天開(kāi)學(xué)了。我代表市委對(duì)全體新學(xué)員的到來(lái)表示熱烈歡迎!同時(shí)，祝愿大家在黨校的3個(gè)月里，學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲，學(xué)有所成!
說(shuō)明一下，本人過(guò)去一直從事經(jīng)濟(jì)工作，講課是外行，主要是就我的工作經(jīng)歷和體會(huì)與大家作個(gè)交流。辦中青班一定要注重質(zhì)量，沒(méi)有效率僅有形式的學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，大家來(lái)學(xué)習(xí)一定要有所收獲，今后無(wú)論走上什么崗位都能適應(yīng)，最好是對(duì)大家的一生都有影響。與相比以往，這次的中青班有三個(gè)顯著不同。一是培訓(xùn)時(shí)間由往年的下半年改為上半年，二是學(xué)制由過(guò)去的2個(gè)月左右改為3個(gè)月，三是學(xué)員人數(shù)由過(guò)去的80多人縮小為48人。之所以這樣，目的只有一個(gè)，就是希望大家能盡可能的不受工作影響，全身心地投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)中，全面系統(tǒng)地“充電”，在能力素質(zhì)、思想觀念、工作作風(fēng)等方面得到明顯提升，最好是“煥然一新”。這說(shuō)明，市委非常重視干部的教育培訓(xùn)，非常關(guān)注干部的教育和成長(zhǎng)。3月份，我們召開(kāi)了干部教育工作的專題會(huì)議，研究和部署全年的干訓(xùn)工作，無(wú)論是培訓(xùn)的力度，還是干部參加培訓(xùn)的廣度，都大大超過(guò)以往。今年在黨校將有13個(gè)主體班，1700名各級(jí)各類干部參加培訓(xùn)，其中就有今天開(kāi)班的中青年干部培訓(xùn)班;此外，還將有部分黨政干部到武漢大學(xué)培訓(xùn)。
市委為什么如此重視干部教育工作?第一，醴陵有獨(dú)特的地域文化，干部除了了解醴陵地域文化外，還要了解接受其它文化，接受新觀點(diǎn)、新理念。第二，是醴陵發(fā)展的根本，是醴陵經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的需要。河南的南陽(yáng)內(nèi)鄉(xiāng)縣衙有一副對(duì)聯(lián)，其中說(shuō)到“勿說(shuō)一官無(wú)用，地方全靠一官”。這句話說(shuō)明，干部是地方發(fā)展的關(guān)鍵力量，有一支思想解放、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，才會(huì)有一個(gè)好的工作局面，才能不斷開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
去年的中青班開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我講過(guò)干部“快”成長(zhǎng)的問(wèn)題，分析了為什么要“快”成長(zhǎng)，什么才是“快”成長(zhǎng)，如何才能“快”成長(zhǎng)，提出領(lǐng)導(dǎo)干部要順應(yīng)潮流抓住機(jī)遇，適應(yīng)環(huán)境創(chuàng)造業(yè)績(jī)，和諧關(guān)系創(chuàng)造合力，加強(qiáng)修養(yǎng)嚴(yán)格自律。我們講加強(qiáng)修養(yǎng)，嚴(yán)格自律，其實(shí)就是干部的“德”與“才”的問(wèn)題，其中內(nèi)容之一就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今天，我想接著這個(gè)話題，專門談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。我講三個(gè)觀點(diǎn)：一是要重視學(xué)習(xí)，二是要明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，三是要善于學(xué)習(xí)。圍繞這三個(gè)觀點(diǎn)，我談一些自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，供大家作參考。
一、要重視學(xué)習(xí)
現(xiàn)在是信息時(shí)代，也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新知識(shí)、新科技、新理論以先人難以想象的速度增加和傳播，人類知識(shí)總量從過(guò)去幾十年甚至上百年才增長(zhǎng)一倍變成了現(xiàn)在三至五年甚至更快翻一番。在這知識(shí)主宰經(jīng)濟(jì)、知識(shí)支配世界、知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)的時(shí)代，不努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不認(rèn)真了解新科技，不深入鉆研新理論，不要說(shuō)不可能當(dāng)一個(gè)事業(yè)所真正需要、人民所真正擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就是當(dāng)一個(gè)真正的通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)脫貧致富奔小康的農(nóng)民都已經(jīng)非常困難了。
作為一個(gè)單位、一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部就更要知道學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，既要能“領(lǐng)”，就是要能帶領(lǐng)、引領(lǐng)別人，又要能“導(dǎo)”，就是要能引導(dǎo)、指導(dǎo)別人，要有超過(guò)被領(lǐng)導(dǎo)者的地方，總要有過(guò)人之處。這都需要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)要勤，思考要深，調(diào)查要實(shí)、鉆研要透。毛主席說(shuō)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任主要是出主意、用干部。如果我們領(lǐng)導(dǎo)干部自己學(xué)習(xí)不努力，思考不深入，鉆研不深刻，怎么出主意?相反，如果自身學(xué)習(xí)不努力甚至不學(xué)無(wú)術(shù)，對(duì)很多問(wèn)題一知半解，一竅不通，就可能會(huì)出歪主意、餿主意、壞主意、瞎主意，緊接著的就是瞎說(shuō)、瞎干，甚至亂干?？倳洆?dān)任上海書記時(shí)，曾經(jīng)批評(píng)那些“失語(yǔ)”的領(lǐng)導(dǎo)，“因其理論水平低，與知識(shí)分子說(shuō)話，說(shuō)不上去。因其工作作風(fēng)浮夸，與群眾說(shuō)話，說(shuō)不下去。因其觀念陳舊，與青年學(xué)生說(shuō)話，說(shuō)不進(jìn)去。因其夸夸其談，與老同志說(shuō)話，給頂了回去”。因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不論級(jí)別高低，職務(wù)大小，權(quán)力輕重，資歷深淺，都應(yīng)該而且必須在學(xué)習(xí)上比一般人努力，鉆研比一般人刻苦，思考比一般人深入。這是工作的現(xiàn)實(shí)需要，職責(zé)的客觀需要，形勢(shì)的迫切需要。
古往今來(lái)，善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的人物和典型事例比比皆是。
不少時(shí)候，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。三國(guó)時(shí)期的東吳名將呂蒙“刮目相看”的典故，相信大家都知道。以現(xiàn)在的眼光來(lái)看，這是一個(gè)從小家境貧寒的“草根”，讀書很少，知識(shí)不多，只是憑著一身膽氣逐步成長(zhǎng)為高級(jí)將領(lǐng)，但還不是真正的帥才。后來(lái)，在孫權(quán)的啟發(fā)下，他發(fā)奮讀書，最終成為讓關(guān)羽“敗走麥城”的三軍統(tǒng)帥。當(dāng)時(shí)，魯肅就發(fā)出“士別三日，當(dāng)刮目相待”的驚嘆!“懸梁刺股、映雪囊螢”相信大家都了解，這些成語(yǔ)背后都有一個(gè)感人的故事，這些都是刻苦學(xué)習(xí)的典型。
我黨歷史上，毛主席就是舉世公認(rèn)的好學(xué)者。他不僅小的時(shí)候讀書學(xué)習(xí)非常用功，非常努力，長(zhǎng)大成人后更愛(ài)書如命，終身不釋卷。當(dāng)年在湖南一師求學(xué)時(shí)就有在南門口“鬧中求靜”讀書的美談，還常到定王臺(tái)借書。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在“天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地上幾十萬(wàn)大軍圍追堵截”的險(xiǎn)象環(huán)生、危機(jī)四伏的長(zhǎng)征路上，他仍然要抽空讀書。新中國(guó)成立后，他讀書更加勤奮、更加刻苦、更加努力，面對(duì)政治、軍事、外交和國(guó)家建設(shè)等極其繁忙的公務(wù)，他仍然要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。外出考察、調(diào)研，工作人員最重要一項(xiàng)工作就是要為他帶上一箱子書籍。直到1976年9月8日去世前一天，他還看了幾分鐘書。毛主席之所以能由韶山?jīng)_的農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為改造中國(guó)與世界的革命領(lǐng)袖，之所以讓黨內(nèi)同志覺(jué)得他英明、偉大，一個(gè)很重要的原因就是他學(xué)習(xí)的知識(shí)比大家多，他掌握的情況比大家全，他研究的理論比大家深，他思考的問(wèn)題比大家透，他結(jié)合的功夫比大家高，并最終形成了毛主席思想，成為我們黨的指導(dǎo)思想。
當(dāng)然，古人中也有因?yàn)椴恢匾晫W(xué)習(xí)導(dǎo)致事業(yè)失敗的例子。研究歷代王朝的更替，我們不能忘了李自成、洪秀全等人，他們與劉邦、朱元璋等有著同樣的出身，也有著同樣的志向，完全有可能成為中國(guó)新王朝的開(kāi)國(guó)帝王。但為什么他們卻功敗垂成呢?無(wú)論是李自成還是洪秀全，實(shí)際上都是有機(jī)會(huì)成為新一代帝王的，甚至他們已經(jīng)摸到了皇位的椅子，但是，就在這種關(guān)鍵時(shí)刻，一種開(kāi)國(guó)帝王所必要的素質(zhì)發(fā)揮了作用:周文王可以心態(tài)很平和地等待機(jī)會(huì)，劉邦可以很坦然地離開(kāi)咸陽(yáng)秦宮，李淵及李世民父子在推翻隋朝之前始終封隋煬帝的兒子為隋帝……這種動(dòng)作看起來(lái)很平常，實(shí)際上卻是關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵成功素質(zhì)!不是所有有能力革命、有能力打天下的人都能夠成為開(kāi)國(guó)帝王或者能夠?qū)⑼醭掷m(xù)的，只有那些重視學(xué)習(xí)、懂得去管理這個(gè)王朝、懂得讓它持續(xù)的人，才能成為王朝的統(tǒng)治者。
古人、名人、偉人尚且如此，回到現(xiàn)實(shí)中，對(duì)我們?cè)谧母魑恢星嗄旮刹縼?lái)講，學(xué)習(xí)更是具有極其重要的意義。
第一、從個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德”。我們?cè)谧亩际秋L(fēng)華正茂之年，都懷著一顆赤子之心，都希望有一個(gè)可以大展身手的舞臺(tái)?？墒侨绻芰Σ蛔?，給你一個(gè)大舞臺(tái)，對(duì)你并不是一件好事情，嚴(yán)重點(diǎn)可以說(shuō)是一種傷害，因?yàn)闊o(wú)法勝任，不懂規(guī)律、不懂門道、缺乏知識(shí)、缺乏本領(lǐng)，結(jié)果事與愿違。我們現(xiàn)實(shí)中有這樣的，有的人協(xié)調(diào)能力不夠、駕馭能力不強(qiáng)、不夠決斷。這是什么問(wèn)題?是當(dāng)年毛主席在延安時(shí)指出的“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題，歸根到底是學(xué)習(xí)問(wèn)題。大家要明白，時(shí)代在發(fā)展，形勢(shì)在變化，在今后的前進(jìn)道路上，來(lái)自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)肯定還會(huì)不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵就看我們有沒(méi)有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。這就需要什么?需要我們不斷學(xué)習(xí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代的步伐。
第二、從干部隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)關(guān)系到醴陵的發(fā)展。面對(duì)醴陵大踏步前進(jìn)的趨勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)水平?jīng)Q定了我們這個(gè)城市的健康程度和發(fā)展后勁。我市的中青年干部隊(duì)伍，既有著年輕干部思維敏捷、精力充沛、接受新事物快、開(kāi)拓進(jìn)取精神強(qiáng)等特點(diǎn)，也客觀地存在著理論功底不扎實(shí)、缺乏對(duì)黨的歷史和黨的知識(shí)的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和處理復(fù)雜局面能力等問(wèn)題。具體到我們?cè)谧耐?，可能也不同程度地存在著這樣的問(wèn)題。如果這些問(wèn)題解決不好，工作難以開(kāi)展，不僅不能為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)，甚至還可能會(huì)拖后腿。
從創(chuàng)新執(zhí)政理念看，這是順應(yīng)時(shí)代潮流、不斷完善執(zhí)政方略的需要。我們黨雖然執(zhí)政60多年、推進(jìn)改革開(kāi)放30多年，但與世界上的其他執(zhí)政黨相比，執(zhí)政時(shí)間還不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)還很有限。特別是當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整之中，我國(guó)正在經(jīng)歷廣泛深刻的變革，對(duì)黨的執(zhí)政理念提出了新的更高要求。歷史和現(xiàn)實(shí)一再啟示我們，學(xué)習(xí)是執(zhí)政興國(guó)之基，是贏得發(fā)展主動(dòng)的根本之道。要?jiǎng)偃挝覀凕h肩負(fù)的職責(zé)，首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)。
從鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)看，這是踐行黨的執(zhí)政宗旨、增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)的需要。我們黨來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，為人民服務(wù)是我們不變的.宗旨。我們黨從誕生之日起，就注重加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線的學(xué)習(xí)教育，與人民群眾建立了密不可分的血肉聯(lián)系。不過(guò)，在新的時(shí)代條件下，群眾利益訴求更加復(fù)雜，群眾工作要求越來(lái)越高、難度越來(lái)越大，黨群關(guān)系面臨更多更大的挑戰(zhàn)。特別是在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧方面，協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系、化解社會(huì)矛盾的壓力不斷加大。只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正明白了“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”，才能自覺(jué)踐行為人民服務(wù)的宗旨，才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益，才能得到人民的擁護(hù)，從而進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
從應(yīng)對(duì)執(zhí)政考驗(yàn)看，這是保持黨的先進(jìn)性純潔性、增強(qiáng)黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的需要。90多年來(lái)，我們黨一直高度重視自身建設(shè)，總體上保持了黨的隊(duì)伍的純潔、團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。但也要清醒看到，新形勢(shì)下我們面臨的各種考驗(yàn)更加突出，面臨的“四個(gè)危險(xiǎn)”(精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐化)更加凸顯。要保持黨的先進(jìn)性純潔性，“堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園”，就要按胡總書記同志在十七屆中央紀(jì)委第七次全會(huì)上提出的，“不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力”。學(xué)習(xí)使人明志，學(xué)習(xí)催人奮進(jìn)，學(xué)習(xí)助人理性。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，才能幫助我們靜下心來(lái)思考、潛下心來(lái)做事，做到淡泊名利、淡定心神，養(yǎng)成高尚道德情操和健康生活品位。總之，只有加緊教育學(xué)習(xí)，才能構(gòu)筑共產(chǎn)黨人的精神高地，增強(qiáng)黨的肌體自我免疫力。
歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都在告訴我們一個(gè)道理，那就是學(xué)習(xí)很重要，只有重視學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能在瞬息萬(wàn)變的環(huán)境中贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。
二、要明確重點(diǎn)
明白了學(xué)習(xí)的重要性，那么，我們學(xué)習(xí)什么呢?
學(xué)習(xí)是為了勝任所我們所承擔(dān)的工作。不同的人有不同的追求，就有不同的社會(huì)責(zé)任，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然也不同。要當(dāng)好父母就要學(xué)會(huì)如何養(yǎng)育子女，要當(dāng)好教師就要學(xué)會(huì)如何教書育人，那么要當(dāng)好干部呢?前面說(shuō)過(guò)，“地方全靠一官”，領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著推動(dòng)地方科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重任，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然更多，學(xué)習(xí)的要求自然也要更高。那么，領(lǐng)導(dǎo)干部到底要學(xué)習(xí)什么呢?我們可以從組織和群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求和期望來(lái)看，通俗地說(shuō)，就是一個(gè)“好官”的標(biāo)準(zhǔn)。從古至今，歷朝歷代都強(qiáng)調(diào)官員要“德才兼?zhèn)洹?。司馬光在《資治通鑒》里論述過(guò)德與才的關(guān)系，“才為德之資，德為才之帥”。所以，注重德與才的提升，正是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
什么是“德”?簡(jiǎn)單說(shuō)，就是官員的政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)和思想作風(fēng)。治國(guó)先治吏，是歷代王朝共同的政治經(jīng)驗(yàn)。毛主席同志也說(shuō)過(guò)，治國(guó)就是治吏。官員的管理與權(quán)力的運(yùn)用相伴而行，因此，官員既要具備普通社會(huì)道德和基本的職業(yè)道德，如忠于國(guó)家、忠于職守、勤于政事、揚(yáng)清激濁、辦事公道、救危助困等;又應(yīng)在權(quán)力運(yùn)行的過(guò)程中養(yǎng)成官德，也就是權(quán)力道德，如清正廉潔、誠(chéng)實(shí)無(wú)私、遵紀(jì)守法等。
古人說(shuō)，“官德如風(fēng)，民德如草”，可見(jiàn)官吏的道德素質(zhì)狀況不僅直接影響著國(guó)家的統(tǒng)治效能，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的道德?tīng)顩r有廣泛影響。鑒于官吏在社會(huì)道德體系中的這種主導(dǎo)地位，歷代統(tǒng)治者在治國(guó)理政的實(shí)踐中，都始終把對(duì)官吏的道德素質(zhì)要求放在一個(gè)十分突出的位置。官風(fēng)正則民風(fēng)純。比如，歷史上，地方官往往被稱為“父母官”，一方面說(shuō)明中央政府希望這些官員愛(ài)民如子，向他們提出了官德要求;另一方面也說(shuō)明老百姓視官如父母，向他們提出了官德希望。愛(ài)民如子的父母官，能讓一個(gè)地方路不拾遺;而一個(gè)只知搜刮的“父母官”，只會(huì)讓這個(gè)地方民怨沸騰。這樣的事例，歷史上有很多。
不同時(shí)代、不同階級(jí)，賦予官德的內(nèi)涵也不相同。今天我們所說(shuō)的德，一方面包含了我們的黨性，也就是政治品格，另一方面還包含了個(gè)人品德，前者是講政治，后者是講正氣?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)、信息的傳播速度越來(lái)越快、網(wǎng)民的監(jiān)督意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，我們可以看到，因道德出問(wèn)題而落馬的官員也越來(lái)越多?，F(xiàn)在的公務(wù)員都在學(xué)習(xí)如何積極應(yīng)對(duì)媒體，正確引導(dǎo)輿論，我們中青班也開(kāi)了這堂課，這是一個(gè)正確的做法。但是我認(rèn)為，最緊要的還是要提升官員的道德修養(yǎng)。沒(méi)有因?yàn)榈赖聠?wèn)題而落馬的官員，媒體關(guān)注又何妨呢?所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)才是最根本的解決之道。
當(dāng)前，要特別注重三方面的學(xué)習(xí)。一是黨的政治理論。大家要以學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神為中心內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，保持政治上的清醒和堅(jiān)定，牢記宗旨，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀。二是黨的權(quán)力觀。一般人看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)就意味著權(quán)力，所以很多人羨慕權(quán)力，追逐權(quán)力。但什么是權(quán)力，權(quán)力的本質(zhì)是什么，卻不一定清楚。大家要明白，權(quán)力的本質(zhì)是集體賦予領(lǐng)導(dǎo)主體支配公共價(jià)值資源份額的一種資格。也就是說(shuō)，權(quán)力是由人民所賦予的。
人民為什么要賦予別人權(quán)力?為的是更加合理的支配公共資源，管理好社會(huì)。這就是“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”的馬克思主義權(quán)力觀。三是要增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。干部一定明白我們的工資用的是納稅人的錢，一定要認(rèn)真履職，為納稅人服好務(wù)，為人民服好務(wù)。希望大家始終重視“育德”，不管身處何職，都有一股“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣，有一顆全心全意為人民服務(wù)的拳拳之心。
說(shuō)完“德”，我們來(lái)說(shuō)“才”。什么是“才”?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是干部的能力和才華。才有大小之分，也有行業(yè)差異。不同時(shí)期、不同崗位，對(duì)才的要求自然不盡相同。我們今天的干部，從某種意義上講應(yīng)該是通才，也就是說(shuō)什么都要懂。因?yàn)楦刹康膷徫皇亲儎?dòng)的，干部面對(duì)的群眾是來(lái)自各行各業(yè)的，干部所處的時(shí)代是發(fā)展變化的，我們既不能“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，也不能和群眾“話不投機(jī)”，更不能“夜郎自大”。這就要求我們應(yīng)該盡可能的了解人類一切優(yōu)秀文明成果，盡可能的及時(shí)“充電”、“補(bǔ)鈣”，不斷提升素質(zhì)，做到“文能安邦，武能定國(guó)”。
才有大小之分，施展才華的舞臺(tái)也有大小之分。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)同時(shí)代的三位著名政治家：李光耀(新加坡前總理)是本事大，舞臺(tái)小;勃列日涅夫(前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人)是本事小，舞臺(tái)大;毛主席是本事大，舞臺(tái)大。三位歷史人物對(duì)本國(guó)的影響，以及這三個(gè)國(guó)家的現(xiàn)狀，大家都比較清楚，就不展開(kāi)了。尼克松的這個(gè)評(píng)價(jià)啟示我們，面對(duì)自己的人生舞臺(tái)時(shí)，我們要做的是勝任，而絕不能是小材大用。
當(dāng)然，我希望在座的每位學(xué)員都能通過(guò)學(xué)習(xí)，具備“大才”。從醴陵的發(fā)展需要出來(lái)，大家在“育才”方面要特別注意三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。一是法律知識(shí)。法制是社會(huì)成員為了保護(hù)自身利益的需要而建立起來(lái)的、并承諾將嚴(yán)格遵守的行為規(guī)范?，F(xiàn)在是法治社會(huì)，就是說(shuō)法治是治國(guó)理政的基本方式。
在座的都是國(guó)家公務(wù)人員，承擔(dān)著公共管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)是遵紀(jì)守法的表率。所以，要深入了解本行業(yè)、本系統(tǒng)，甚至各行各業(yè)的法律法規(guī)，著力提高依法執(zhí)政、民主執(zhí)政的水平。二是文化素養(yǎng)。一方面加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法的教育學(xué)習(xí)，另一方面加強(qiáng)人文社科知識(shí)，特別是醴陵文化的教育學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)干部頭腦，提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)文化意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)和弘揚(yáng)地方文化的自覺(jué)性。三是更新觀念，解放思想。要開(kāi)闊眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，深入思考醴陵未來(lái)發(fā)展的一些重大問(wèn)題，明確發(fā)展方向，形成發(fā)展共識(shí)，破解發(fā)展難題，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。這次的課程安排，在這三個(gè)方面都安排了相關(guān)內(nèi)容，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，熱烈討論，通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，在思想認(rèn)識(shí)上、在能力素質(zhì)上有一個(gè)全面的大提升，思想觀念上有一個(gè)大更新，為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
德與才是領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的“雙引擎”，缺一不可。其中，德是主動(dòng)力。司馬光就德與才的不同修養(yǎng)，總結(jié)出四種類型的官員：才德全盡的“圣人”，德勝于才的“君子”，才德兼亡的“愚人”，才勝于德的“小人”。在四種類型官員的使用上，他認(rèn)為如果沒(méi)有“圣人、君子”，與其要才勝德的“小人”，不如要才德都不具備的“愚人”。可見(jiàn)，官員的德之重要。因此，常修為政之德，增長(zhǎng)實(shí)干之才，是我們青年干部應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的重點(diǎn)。
三、要善于學(xué)習(xí)
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)的有效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的關(guān)鍵。青年干部不肯學(xué)習(xí)，將很快被淘汰;但肯學(xué)習(xí)而不會(huì)學(xué)習(xí)，也不能適應(yīng)時(shí)代的要求。因此，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。社會(huì)是一所大學(xué)，我們要有“大學(xué)習(xí)”的思路。有句古話說(shuō)，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。就是告訴我們有心的話，時(shí)時(shí)處處皆學(xué)問(wèn)。大家都接受過(guò)大學(xué)教育，具體的學(xué)習(xí)方法我就不細(xì)講了，在這里，我要提倡的就是“大學(xué)習(xí)”的思路。我覺(jué)得，青年干部要善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。
善于向書本學(xué)習(xí)。孫中山先生說(shuō)過(guò)，“國(guó)者人之積,人者心之器”。讀書自古以來(lái)就是一個(gè)永恒的人生話題。關(guān)于讀書的好處，孔孟以來(lái)一直推崇至今。在這個(gè)知識(shí)本位、能力本位、事業(yè)本位“三本”社會(huì)，尤其是在這個(gè)“贏家通吃、快魚吃慢魚、以小博大”的學(xué)習(xí)型時(shí)代、在這個(gè)“學(xué)習(xí)速度變化速度=死亡”快速變化時(shí)代，讀書學(xué)習(xí)的道理勿庸質(zhì)疑。
余秋雨先生在《談青年人讀書》中說(shuō)過(guò)，“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)”。他認(rèn)為，一個(gè)人的最佳讀書狀態(tài)大多產(chǎn)生在中年以后，但能不能取得這種狀態(tài)，則取決于青年時(shí)期的準(zhǔn)備和積累。中年以后的讀書可以隨心所欲，而在青年時(shí)期卻需要接受一些過(guò)來(lái)的指引。青年人應(yīng)該讀什么書，又應(yīng)該怎樣去讀書，都是需要引導(dǎo)的。
讀書要強(qiáng)調(diào)博覽。南朝劉勰說(shuō)過(guò)：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！闭嬲淖x書，應(yīng)該是有所積淀的讀，要博學(xué)厚積。魯迅先生讀書是極力精深又非常強(qiáng)調(diào)博覽的，他認(rèn)為讀書先讀史書，一部史學(xué)就可知許多“古已有之”的事，主張不要對(duì)閱讀范圍作過(guò)狹限制。他年輕時(shí)，在規(guī)定功課外，天文地理，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚，無(wú)一不讀。連《釋蟲(chóng)小記》《南方草木狀》《花鏡》這樣談花草蟲(chóng)獸的古書，也在閑時(shí)拿來(lái)翻看。
他在《讀書雜談》一文中說(shuō)過(guò)，愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書。即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文科的，偏看看理科書。這樣，對(duì)于別人、別事，可以有更深的了解。他的博大精深的知識(shí)和他的巨大成就，是與他的博覽有著直接關(guān)系的。毛主席同志讀書范圍也十分廣泛，包括馬克思主義、哲學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史、文學(xué)、書法、報(bào)紙雜志、叢書工具書等在內(nèi)11大類;有的史書，他甚至讀過(guò)幾遍，并有自己的思考，如他點(diǎn)評(píng)的《二十四史》至今都在影響學(xué)界、政界。他們的讀書，都是一種心懷寧?kù)o的泛讀。只有做到“社會(huì)博覽”，讀書的心態(tài)得到沉淀，走出“為讀書而讀書”的誤區(qū)，才能真正在讀書中領(lǐng)略無(wú)窮的風(fēng)采;才能真正達(dá)到一個(gè)因無(wú)求獲有求、因無(wú)形生有形，因無(wú)為致有為的過(guò)程。不同的書籍帶給人不同的精神感受，并給人以智慧的啟迪，最終能使人變化氣質(zhì)、陶冶性靈，所以說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”。
讀書要勤學(xué)善思。有的人讀的書也不算少，如魯迅所說(shuō)，他們“從周朝人的文章一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂有所得”。還有一些“潦倒而至于昏瞆的人，凡是好的，他總歸得不到”。
前者缺乏獨(dú)立思考能力，讀書處于一種完全被動(dòng)的全盤接受狀態(tài);后者則存在著“有色眼鏡”的偏見(jiàn)，他只能接受那些與他的得益和偏見(jiàn)一致的東西;這樣的態(tài)度最多只能做書籍的“俘虜”，是無(wú)法從書中真正得到益處的。魯迅主張“自己有主意”，要充分發(fā)揮自己的選擇、分析和批判的能力。他強(qiáng)調(diào)“自己思索”、“自己觀察”，不能把自己變成“書櫥”;如果“只能看別人的思想藝術(shù)”，就無(wú)異于“腦子里給別人跑馬”，就會(huì)導(dǎo)致思想的“硬化”，“用自己的眼睛去讀世間的一部活書”。堅(jiān)持邊工作邊讀書邊思考，才能真正做到尋金、掘井、熬肉、啃骨頭式咀嚼，千錘百煉，讓自己感到收獲、更讓自己感受到了前所未有的樂(lè)趣與信心。
讀書，可以做到思想上解惑、精神上解悶、心理上解壓、文化上解渴、能力上解弱;才能更好的成為做人的高手，做事的能手，工作的里手;成為一個(gè)有所為、有所得、有所獲、有所思的人。此次為期三個(gè)月的中青班，為大家提供了系統(tǒng)的閱讀時(shí)間和交流的平臺(tái)，也希望大家能夠在黨校這片“世外桃源”靜下心，規(guī)避浮躁，認(rèn)真閱讀，撰寫讀書筆記，真正做到讀有所思，讀有所獲。
善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。當(dāng)代的青年干部一般都經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)校正規(guī)教育，理論知識(shí)比較扎實(shí)，但經(jīng)受實(shí)踐的磨礪不多，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，而實(shí)踐鍛煉正是我們克服弱點(diǎn)、增長(zhǎng)才干的根本途徑。因此，讀書要和生活、工作相結(jié)合，要和認(rèn)識(shí)世界、探究真理相結(jié)合，要和國(guó)家大事、時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)、工作難點(diǎn)相結(jié)合，要和改造世界、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合。
實(shí)踐出真知，實(shí)干出成績(jī)。在實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。要提倡廣大青年干部到改革和建設(shè)的第一線去，到基層去，到艱苦和困難多的地方去，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，在實(shí)踐鍛煉中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)。青年干部要想事業(yè)有成，只幻想不行，投機(jī)取巧更不行，要切實(shí)把精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，實(shí)干、肯干、巧干，堅(jiān)忍不拔，持之以恒，頑強(qiáng)拼搏，以過(guò)硬的本領(lǐng)、過(guò)硬的作風(fēng)干出過(guò)硬的成績(jī)。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，青年干部要立足本職。干一行愛(ài)一行，干一行專一行，干一行成一行。要從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。青年干部要勇于面對(duì)各種困難，要始終有戰(zhàn)勝困難的勇氣，解決問(wèn)題的決心，迎接挑戰(zhàn)的氣概。要及時(shí)總結(jié)反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析原因。
此次的中青班，黨校精心安排了多個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，希望大家能夠抓住機(jī)會(huì)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，積累各種實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)。
善于向群眾學(xué)習(xí)。回望我們黨波瀾壯闊的歷程，一個(gè)重要法寶，即是形成了“一切為了群眾、一切依靠群眾”和“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的群眾路線。一方面，人民群眾是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力，是推動(dòng)革命和建設(shè)的主體力量。早在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛主席同志就深刻指出，“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力?！睙o(wú)論是革命、建設(shè)還是改革、發(fā)展各個(gè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，不斷從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，歸根結(jié)底是得到了人民群眾的真心擁護(hù)。
“一切為了群眾，一切依靠群眾”是我們黨的群眾觀點(diǎn)。它要求我們黨要以群眾利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，要相信群眾能夠自己解放自己，還要善于在工作中發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾。另一方面，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”也為我們指明了學(xué)習(xí)方法。它要求我們黨虛心向群眾學(xué)習(xí)、向群眾做調(diào)查工作，同時(shí)還要將從群眾中集中起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)再回到群眾中去，使群眾認(rèn)識(shí)到這些意見(jiàn)是符合他們的根本利益的。這就要求我們拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)，扎根于人民的創(chuàng)造之中，順應(yīng)民心、聽(tīng)取民意、凝聚民智，共同把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
向群眾學(xué)習(xí)，就要深入群眾。我們中青年干部最缺乏的就是跟群眾打交道的經(jīng)驗(yàn)，想要真正跟群眾學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)放下架子，采取誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。毛主席同志教導(dǎo)說(shuō)：“無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒(méi)有法子解決的?！毕蛉罕妼W(xué)習(xí)必須深入到群眾中去，恭恭敬敬地拜群眾為師，群眾才能把我們當(dāng)成貼心人，向我們講出知心話，我們也才能從群眾中真正學(xué)到一點(diǎn)東西。如果你對(duì)群眾擺架子，那就什么也學(xué)不到。
從這個(gè)認(rèn)識(shí)出發(fā)，應(yīng)處處注意嚴(yán)格要求自己，虛心向群眾學(xué)習(xí)。群眾中哪里有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)我就到哪里去學(xué)，誰(shuí)有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)我就向誰(shuí)請(qǐng)教，做向群眾學(xué)習(xí)的有心人，努力吸取群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。比如，我們醴陵的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)煙花、陶瓷，想要推動(dòng)這些產(chǎn)業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級(jí)，除了企業(yè)本身，更需要的是我們政府的引導(dǎo)，在座的各位都是青年干部，將來(lái)有機(jī)會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，真正懂產(chǎn)業(yè)有多少呢?這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向這些企業(yè)家學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，向一線工人學(xué)習(xí)，要真正了解他們的困難是什么，產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的是什么，才能真正的對(duì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，才能真正引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向正確的方向發(fā)展。
向群眾學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持不懈。毛主席教導(dǎo)說(shuō)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始?！毕蛉罕妼W(xué)習(xí)取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，往往容易滿足，只有經(jīng)常反驕破滿，才能做到學(xué)而不厭，學(xué)無(wú)止境。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，向人民群眾學(xué)習(xí)，不能停留在“老牛踏場(chǎng)原地轉(zhuǎn)”上，必須時(shí)時(shí)抑制自滿，不斷給自己提出新課題，才能不斷地提高自己的思想水平和工作能力，更好地開(kāi)展工作。尤其是當(dāng)今社會(huì)，日新月異，變化萬(wàn)千，我們更要經(jīng)常去同群眾交流、向群眾學(xué)習(xí)，才能立于不敗之地。同時(shí)，要時(shí)刻抓住機(jī)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，“三人行，必有我?guī)熝伞?。工作中、閑聊中，只要有心，都可能學(xué)到東西，要時(shí)時(shí)處處注意留心。
歷史與現(xiàn)實(shí)反復(fù)告誡我們：只有重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的使命與責(zé)任，不負(fù)人民的期待與重托。我們?cè)谧母魑桓鼞?yīng)該為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為了醴陵經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展，為了百萬(wàn)醴陵人民的福祉再接再厲，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
今天，單純就學(xué)習(xí)這個(gè)話題和大家交流了這些，如有不妥之處，歡迎大家批評(píng)指正。組織部門是干部之家，也希望大家對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。最后，祝同志們不斷取得豐碩的學(xué)習(xí)成果。謝謝大家!
尊敬的曹處長(zhǎng)、田院長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、學(xué)友們：
大家好!
北京初冬，乍寒還暖。在中非合作論壇結(jié)束后不久，我們非常榮幸，能相聚在北京語(yǔ)言大學(xué)，參加南南合作外派人員外語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。值此開(kāi)學(xué)典禮之際，我謹(jǐn)代表此次參訓(xùn)的全體學(xué)員，向負(fù)責(zé)組織此次培訓(xùn)工作的農(nóng)業(yè)部、國(guó)際合作司以及國(guó)際交流服務(wù)中心、北京語(yǔ)言大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!謹(jǐn)向?yàn)槲覀兏冻鲂燎趧趧?dòng)的授課老師、工作人員表示衷心的感謝!
我們被選派參加此次南南合作外語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，是幸運(yùn)的，應(yīng)倍加珍惜機(jī)會(huì)。在部里的親切關(guān)懷下，我們所在省市高度重視，精心組織，挑選出我們，應(yīng)該說(shuō)我們都是精英。僅就重慶而言，我們是從全市50多個(gè)單位選拔推薦的100多名農(nóng)業(yè)科技人員中挑選出來(lái)的。我相信兄弟省市的同行們也是如此。雖然，我們可能在農(nóng)學(xué)、農(nóng)技、土化、果蔬、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)等生產(chǎn)領(lǐng)域有一技之長(zhǎng)，在農(nóng)業(yè)適用技術(shù)推廣的第一線有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是，對(duì)大多數(shù)學(xué)友來(lái)說(shuō)，援外工作可能是第一次。這次培訓(xùn)，不僅能給每位學(xué)員提供迅速提升知識(shí)能力的大好機(jī)會(huì)，而且，能對(duì)大家將來(lái)工作、學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。所以，我們?nèi)w學(xué)員，必須倍加珍惜機(jī)遇，爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，尤其是語(yǔ)言的能力，迅速提高自身綜合技能，適應(yīng)援外工作的需要。
我們要嚴(yán)格守紀(jì)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。援外首先要突破語(yǔ)言關(guān)。雖然，大家都是各地的農(nóng)業(yè)科技骨干，但目前，我們所掌握的外語(yǔ)水平與援外工作交流對(duì)話的要求還有較大的差距。因此，我們此次參加強(qiáng)化外語(yǔ)培訓(xùn)的每一位學(xué)員一定要正視差距，克服困難，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，上好每一天課。我堅(jiān)信，在農(nóng)業(yè)部、國(guó)際服務(wù)交流中心和北京語(yǔ)言大學(xué)培訓(xùn)部的關(guān)心和教導(dǎo)下，通過(guò)全體學(xué)員的共同努力和刻苦學(xué)習(xí)，一定能取得較大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人人過(guò)關(guān)，給部里和地方交上一份滿意的答卷。
我們肩負(fù)使命，責(zé)任重大。南南合作是我國(guó)開(kāi)展農(nóng)業(yè)國(guó)際合作與交流一個(gè)窗口。近年來(lái)，通過(guò)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、我國(guó)政府和受援國(guó)政府共同實(shí)施的“南南合作”項(xiàng)目，極大促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，受到了廣泛盛譽(yù)和歡迎。因而，能參加“南南合作”項(xiàng)目的實(shí)施，給予受援國(guó)技術(shù)等方面的援助成為我們當(dāng)今農(nóng)業(yè)科技人員責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。我們這次參訓(xùn)的全體學(xué)員，承載了祖國(guó)和人民的寄托和期望。我堅(jiān)信，通過(guò)這次強(qiáng)化培訓(xùn)，每位學(xué)員一定能增強(qiáng)本領(lǐng)，并將中國(guó)人民吃苦耐勞、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)、適用的農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)用技術(shù)傳遞給非洲人民，完成黨和人民賦于我們的歷史重任，將中非人民的友誼發(fā)揚(yáng)光大。
最后，再次衷心感謝關(guān)心、支持我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和工作人員，并祝大家身體健康、工作順心、學(xué)習(xí)愉快!
謝謝!
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十五
隨著新學(xué)年的到來(lái)，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前為教師舉行了為期一周的培訓(xùn)，主題涵蓋教學(xué)思路、教學(xué)安排、學(xué)生管理等方面。這次培訓(xùn)經(jīng)歷給我們帶來(lái)了深刻的印象和收獲，下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)讓我有了新的視野和思路。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于教學(xué)思路和方法的理解更上一層樓。原本我以為教學(xué)思路就是師生面對(duì)面溝通，更多的是老師傳授知識(shí)與學(xué)生接受知識(shí)。但是培訓(xùn)上的演示讓我明白了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)的輸入渠道非常重要。通過(guò)多種形式的呈現(xiàn)和多角度的解讀，可以更好地為學(xué)生打開(kāi)新的視野和思路。
二、培訓(xùn)讓我體會(huì)到專業(yè)化的重要性。
在培訓(xùn)中，專家針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講述和解析，讓我深刻體會(huì)到了教育專業(yè)的重要性。學(xué)生是我們的未來(lái)，作為教師要有足夠的專業(yè)知識(shí)才能更好地指導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這也讓我認(rèn)識(shí)到，作為教師，無(wú)論工作多忙，學(xué)習(xí)課程、研究教學(xué)方法，是我們必不可少的工作之一。
三、培訓(xùn)讓我感受到了協(xié)作的力量。
在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與同事交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一對(duì)一、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演示，使我更好的理解同行們的思路和教學(xué)方式。可以看到群策群力之后，對(duì)于一些困境和問(wèn)題，我們可以面對(duì)面找到更多解決辦法，更能順利地開(kāi)展教育工作。
四、培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了學(xué)生的需求。
通過(guò)培訓(xùn)，我不僅了解到教學(xué)方法的更新?lián)Q代，更加深刻地認(rèn)識(shí)了學(xué)生群體的需求。我們無(wú)法變得扭曲，以為是現(xiàn)在的學(xué)生不太好管教，而是需要我們更關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和需求。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好，可以針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，讓教學(xué)更加精準(zhǔn)。
五、培訓(xùn)讓我感受到了教學(xué)的責(zé)任感。
教育是一份職業(yè)，更像一份責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們聽(tīng)取了專家講解，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，不僅告訴我們?cè)诮逃ぷ髦幸袏^斗和追求的精神，同時(shí)要有自信心謙虛，對(duì)學(xué)生有責(zé)任心，始終以學(xué)生為本、以育人為為本，讓學(xué)生在享受教育的同時(shí)更能收獲成長(zhǎng)和幸福。
總之，這次的學(xué)校培訓(xùn)，讓我更深刻的了解了教育工作的本質(zhì)和要義，增強(qiáng)了工作和教學(xué)的信心。作為一個(gè)教育工作者，我們有義務(wù)和職責(zé)更好地推動(dòng)教育發(fā)展，將培訓(xùn)中的各種想法和工作形式整合進(jìn)我們的教學(xué)實(shí)踐中，用心去教育我們的學(xué)生，為他們的未來(lái)賦能和引路。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十六
開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是每個(gè)學(xué)年開(kāi)始前為中小學(xué)教師進(jìn)行的一項(xiàng)集中培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展。我近日參加了一次中小學(xué)開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。下面我將結(jié)合我個(gè)人的體會(huì)，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)效果、心得感悟等方面進(jìn)行分析和總結(jié)，以便更好地以此為經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的教學(xué)能力的提高。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容是我們進(jìn)行教學(xué)能力提升的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、全面。我參加了很多關(guān)于新教學(xué)理念、教學(xué)方法和課堂管理技巧等方面的講座。這些講座不僅幫助我了解了新的教育教學(xué)理論，也提供了實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我深入了解到如何合理組織課程，設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，并獲得了一些頗具創(chuàng)新的教學(xué)方法。這些內(nèi)容不僅對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響，也激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平的熱情。
其次，培訓(xùn)方法非常靈活多樣。培訓(xùn)采取了多種方式進(jìn)行，不僅有座談會(huì)、講座等集中傳授知識(shí)的方式，還有小組討論、小組展示等互動(dòng)式的培訓(xùn)形式。這些多樣化的培訓(xùn)方式能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性，使大家更好地融入培訓(xùn)的氛圍中。例如，在小組討論中，我們可以結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并在組內(nèi)互相討論和交流，達(dá)到相互促進(jìn)、相互借鑒的效果。這種互動(dòng)式的培訓(xùn)方式使我們不再是被動(dòng)接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)思考和參與進(jìn)來(lái)。
培訓(xùn)效果方面，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常明顯的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我掌握了更多的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，例如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，豐富了我的教學(xué)手段和工具，提高了授課的效果。同時(shí)，培訓(xùn)還使我對(duì)課程設(shè)計(jì)更加精細(xì)化，明確了教學(xué)目標(biāo)，合理安排了課程內(nèi)容。這些都為我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的提升。
最后，我在這次培訓(xùn)中有了一些心得感悟。首先是要不斷學(xué)習(xí)和更新。教育領(lǐng)域的知識(shí)和理論是在不斷發(fā)展變化的，作為一名教師，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和教學(xué)能力，以適應(yīng)時(shí)代的變化。其次是要善于反思總結(jié)。培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的教學(xué)能力提升需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)，找出自己的不足和問(wèn)題，并針對(duì)性地加以改進(jìn)。最后是要繼續(xù)探索創(chuàng)新。教師的工作不應(yīng)該是重復(fù)的，要不斷探索新的教學(xué)方法和手段，創(chuàng)造一個(gè)有活力、富有創(chuàng)意的教學(xué)環(huán)境。
總結(jié)起來(lái)，中小學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性、培訓(xùn)方法的靈活多樣性、培訓(xùn)對(duì)教學(xué)能力的提升效果，以及我個(gè)人的心得體會(huì)等方面的綜合作用，使我取得了明顯的進(jìn)步。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十七
首先，開(kāi)學(xué)心得培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作的重要性。在聽(tīng)完學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的介紹后，我了解到學(xué)校為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，對(duì)各方面的工作做了大量的準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)設(shè)施的維修和更新、教學(xué)材料的準(zhǔn)備、教職員工的培訓(xùn)等等。這些為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。我也認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，才能順利迎接新學(xué)期的到來(lái)，高效地完成教學(xué)任務(wù)。
其次，在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的教學(xué)理念和學(xué)科思想對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校通過(guò)培訓(xùn)課程，向我們介紹了學(xué)校的思想理念和教育目標(biāo)，讓我們理解了學(xué)校為什么要推行多元化、全面性、創(chuàng)新性的教育，它們對(duì)學(xué)生自身發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的重要性。同時(shí)，從師資方面，學(xué)校重視培養(yǎng)教師專業(yè)化的發(fā)展，提高其教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)生的綜合素質(zhì)、終身發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，這次培訓(xùn)也讓我明確了對(duì)學(xué)生的關(guān)注與支持的方式。在教育實(shí)踐中，要注重學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，傾聽(tīng)學(xué)生的心理和情感反應(yīng)，建立良好的師生關(guān)系。教師還要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要，創(chuàng)設(shè)不同的教育環(huán)境，注重啟發(fā)教育與探究式教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)校也開(kāi)設(shè)了各種有效的教育資源，如心理輔導(dǎo)等，以提供學(xué)生全方位的幫助和支持。
另外，在教育教學(xué)理念方面，培訓(xùn)中提到的鼓勵(lì)思辨性思考，培養(yǎng)閱讀和寫作能力，以及引導(dǎo)和培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)造力等都讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展方面的重視。在具體的教學(xué)中，教師要努力營(yíng)造輕松、活潑、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松中激發(fā)興趣，增加參與度，提高學(xué)生的真正學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，從而為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，在培訓(xùn)中，我看到了學(xué)校對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。學(xué)校計(jì)劃通過(guò)繼續(xù)推進(jìn)新技術(shù)、新教育、新制度等的 精益求精，持續(xù)推進(jìn)質(zhì)量提升，構(gòu)建創(chuàng)新型教育體系，打造一所高水平的教育研究和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這些規(guī)劃和發(fā)展策略讓我的內(nèi)心充滿了信心和期待，也為我?guī)?lái)了更多的動(dòng)力，來(lái)為學(xué)生的終身發(fā)展和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好自己的教育事業(yè)。
綜上所述，這次開(kāi)學(xué)心得培訓(xùn)過(guò)程中，不僅讓我明確了學(xué)校的教育特色和教學(xué)理念，也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展的重視和關(guān)心。在教學(xué)工作中，我會(huì)盡快將所學(xué)理念和方法落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和終身發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)培訓(xùn)有感篇十八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，首先讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)剛進(jìn)入金澤分校學(xué)習(xí)的150名一年級(jí)小朋友、106名插班生和新調(diào)入金澤分校工作的xx名教師表示熱烈的歡迎。歡迎你們加入到金澤這個(gè)幸福的大家庭。
我們金澤分校是一所非常年輕的學(xué)校，從20xx年8月份正式成立到今天，剛剛只有一歲。但是在這一年里，我們的學(xué)校發(fā)展是非常迅速的。從剛開(kāi)始的27名教師340名學(xué)生到今天的38名教師600多名學(xué)生，我們每一個(gè)人都為之付出了努力。學(xué)校的發(fā)展得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、和在座每一位學(xué)生的認(rèn)可。我們也在不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步。我們自編健美操，希望孩子們更加的陽(yáng)光自信;每周三的經(jīng)典誦讀，讓我們與書籍為伍，與經(jīng)典相伴;每天下午30分鐘的大課間，孩子們拍皮球、踢毽子、跳長(zhǎng)繩、打乒乓球、打羽毛球、打籃球……玩得不亦樂(lè)乎。為什么要組織這些活動(dòng)呢?就是希望孩子們每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)!希望學(xué)校成為孩子們最喜歡的樂(lè)園。同樣，今天舉行開(kāi)學(xué)典禮，也是希望一年級(jí)的新學(xué)生、新轉(zhuǎn)來(lái)的插班生、新進(jìn)來(lái)的老師都能感受到——金澤是一個(gè)快樂(lè)、幸福的地方，我們是一個(gè)溫暖的大家庭。
當(dāng)然，作為學(xué)校，主要是教書育人的地方，是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方。去年，從每個(gè)孩子身上我們都看到了明顯的變化。我們的孩子開(kāi)始講究禮儀，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;更加懂得環(huán)保，看到紙片主動(dòng)撿起來(lái);更加自信陽(yáng)光，課堂上積極大膽地發(fā)言;更加多才多藝，能唱能跳能畫能寫;更加懂得學(xué)習(xí)，愿意學(xué)、會(huì)學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事;更加喜歡看書，喜歡書籍帶給我們的精神力量;更加懂得遵守交通規(guī)則，注意自己的安全。這些變化，老師、家長(zhǎng)是看在眼里喜在心里。我知道，你們是一群最可愛(ài)的孩子;我也相信，你們一定會(huì)成為最優(yōu)秀的孩子。
在你成長(zhǎng)的路上，有親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽一直相伴，有辛勤的教師精心培育孜孜不倦。父母送你們來(lái)縣城讀書不容易，要懂得感恩和上進(jìn)。我們的老師，也是非常年輕、非常有愛(ài)心和責(zé)任感的老師。希望我們的教師，能為每個(gè)可愛(ài)的孩子負(fù)責(zé)，能為每個(gè)美好的家庭負(fù)責(zé)，能為我們金澤負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期，新夢(mèng)想，新征程，讓我們手拉手，心連心，肩并肩，為每個(gè)孩子的美好明天努力，為金澤的美好明天努力!相信我們的學(xué)校會(huì)越辦越好!
各位老師、同學(xué)們
上午好!
新春伊始，萬(wàn)象更新!很高興在愉快的假期之后與大家再次相聚，一起迎來(lái)嶄新的2016，今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)本年度春季開(kāi)學(xué)典禮暨收心教育總結(jié)大會(huì)。值此，我代表學(xué)校向老師、同學(xué)們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新學(xué)期、新起點(diǎn)，俗話說(shuō)“一年只計(jì)在于春”，為了讓我們節(jié)后及時(shí)收回放縱的心，以一個(gè)良好的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)，快速融入學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，于25日至27日進(jìn)行了為期三天的收心教育。
學(xué)校以教師“講良知”和學(xué)生懂“孝”道，人人講“奮斗”為教育理念。在德育教育工作中，堅(jiān)定不移的把重心放在先培養(yǎng)大家成“好”人(具有良好的人品、端正的職業(yè)心態(tài)和規(guī)范的行為習(xí)慣)，其次再把大家培訓(xùn)成“能”人(具有一技之長(zhǎng))。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞這個(gè)展開(kāi)，因此我們通過(guò)收心教育，要達(dá)到:
1、規(guī)范同學(xué)們行為習(xí)慣，整頓思想。
2、排除校園安全隱患，確保校園安全。
3、通過(guò)德育訓(xùn)練內(nèi)容規(guī)范早操、晚寢、課間操等日常規(guī)。
讓校園環(huán)境煥然一新。下午的隊(duì)列訓(xùn)練中，認(rèn)真訓(xùn)練，聽(tīng)從指揮;26日上午我們重溫了管理制度，強(qiáng)化了紀(jì)律，同學(xué)們都認(rèn)真傾聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。下午的安全檢查過(guò)程中，服從配合，組織有序。晚上真認(rèn)參與我作為班級(jí)一份子主題班會(huì)的討論發(fā)言;27日上午認(rèn)真訓(xùn)練了坐姿及廣播操、德音雅樂(lè)等項(xiàng)目。這次的收心教育，同學(xué)們訓(xùn)練刻苦，配合，達(dá)到了預(yù)期的目的，成效顯著，首先我代表學(xué)校向?yàn)檫@次校訓(xùn)活動(dòng)付出艱辛的各系管理干部及參訓(xùn)教師由衷的感謝!向同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!這次活動(dòng)，每位同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度，安下心來(lái)訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神。老師們認(rèn)真組織，悉心教導(dǎo)，通過(guò)收心教育活動(dòng)的開(kāi)展，我們的精神面貌煥然一新，我們的`學(xué)習(xí)熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強(qiáng)。為期三天的校訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間雖短，相信大家一定記憶深刻，收獲頗豐!
教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”一個(gè)好老師是學(xué)生一生的財(cái)富。在新學(xué)期，我希望全體教職員工，要努力學(xué)習(xí)、更新觀念、踏實(shí)工作;要關(guān)心愛(ài)護(hù)并嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，做到以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，注意傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、學(xué)校滿意的教師。
借此機(jī)會(huì)，我要向老師們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、對(duì)自己的工作要充滿愛(ài)心。愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！比嗣窠逃姨招兄f(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”“愛(ài)”就是要我們老師愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，“愛(ài)”就是要我們老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的核心。教育的真諦在于使學(xué)生獲得成功的喜悅，這關(guān)鍵在于教師撒播愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生。愛(ài)得專心，愛(ài)得無(wú)私，愛(ài)在細(xì)微中，“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，愛(ài)是師生信任的基礎(chǔ)”。
2、精益求精，教書育人。打鐵先要自身硬，教學(xué)需練基本功。德為師之魂，學(xué)為師之骨，我們?nèi)绻麑⒔虒W(xué)薪火相傳，就必須要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，勤奮好學(xué)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就必須要有淵博的知識(shí)和自如駕馭課堂的能力;了解課改信息，勤查找資料，努力提高自己的教學(xué)水平。德國(guó)著名的教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”。我們要用“一杯水”去引出學(xué)生的“一桶水”，甚至于一條條“奔騰不息的河流”，不但要傳道授業(yè)解惑，而且要教會(huì)學(xué)生自己如何去解惑。
今天，我也要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議和要求：
1、自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中職學(xué)生守則》、《規(guī)范》來(lái)要求自己。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)子都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富;希望你們從今天開(kāi)始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，儀容儀表規(guī)范，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫;節(jié)約一滴水，一度電，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
3、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，周末往返家、校等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲以及活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知班主任和系干部。
4、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。美國(guó)家喻戶曉的雜志《幸?！返姆饷嫔嫌幸痪湓挕耙磳W(xué)習(xí)，要么死亡!”，引發(fā)了廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競(jìng)相引用，它揭示這樣一個(gè)道理：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)就是“生存”與“發(fā)展”的重要條件，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不有;學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，命運(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。具體的行動(dòng)就是：認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課、學(xué)好每一門專業(yè)、掌握更多的技能! 老師們，同學(xué)們!讓我們播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實(shí)。愿全體同學(xué)好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，愿全體老師愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)校，讓我們一起書寫20xx年新的篇章，共同創(chuàng)造指南針新的輝煌!
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