大班健康保護(hù)視力教案(熱門17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 16:18:13
大班健康保護(hù)視力教案(熱門17篇)
時(shí)間:2023-11-04 16:18:13     小編:紙韻

教案的編寫應(yīng)當(dāng)靈活多樣,體現(xiàn)教師的個(gè)性和創(chuàng)新精神。教案應(yīng)當(dāng)合理安排教學(xué)時(shí)間,注意教學(xué)步驟的邏輯性。請(qǐng)大家積極參與討論,分享自己的教案心得和經(jīng)驗(yàn),共同提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

大班健康保護(hù)視力教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與團(tuán)體活動(dòng),體驗(yàn)一齊活動(dòng)的興趣。

3、認(rèn)識(shí)色彩。

1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果實(shí)物,圖片每人一份。

3、蔬菜、水果掛圖一份。

一、開始部分:

談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分:

1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜、水果。

教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū),認(rèn)識(shí)開設(shè)的蔬菜、水果超市。

問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象,進(jìn)行思考)

2、做游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請(qǐng)幼兒跟在教師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。

3、連線:請(qǐng)幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動(dòng)物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分:表揚(yáng)幼兒喜歡參與團(tuán)體活動(dòng),認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。

大班健康保護(hù)視力教案篇二

1. 能挑擔(dān)走過多種障礙物,發(fā)展平衡能力。

2. 能利用持物動(dòng)作調(diào)節(jié)身體平衡。

3. 養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

1. 用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶,飲料瓶里的水多少不一。

2. 場(chǎng)地上畫出不同的小路。

3. 易拉瓶若干,平衡木 4 麻,紙板若干。

1.幼兒隨教師進(jìn)行走跑練習(xí),利用場(chǎng)地上的不同區(qū)域,進(jìn)行繞過小樹林一走過小路—走過獨(dú)木橋—跨過小河溝等練習(xí),最后站成六路縱隊(duì)。

1.教師:今天我們要做送水員給小動(dòng)物送水,送水前先要練習(xí)挑水走路的本領(lǐng),現(xiàn)在請(qǐng)每位小朋友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水,去試一試。

2.根據(jù)幼兒自己的能力,選擇不同重量的水桶,自由練習(xí)挑擔(dān)走。

3.引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得又快又穩(wěn)。

4.請(qǐng)幼兒分別在不同的區(qū)域進(jìn)行示范。

5.幼兒自由交換區(qū)域,教師注意提醒幼兒要在每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)。

1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙,走過小橋,將水桶放下,再挑起旁邊空的水桶,從原路返回,交給第二名幼兒,第二名幼兒挑空桶送過去,再換裝水的桶返回。依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)獲勝。

大班健康保護(hù)視力教案篇三

1、在觀察中對(duì)南瓜的認(rèn)識(shí)。

2、從南瓜顏色以及形態(tài)清楚的分清南瓜。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1、南瓜餅一份。

2、一個(gè)南瓜。

3、南瓜花與秧圖片。

一、南瓜餅

1、誰認(rèn)識(shí)桌上放著的好吃的啊?

2、南瓜餅好吃不好吃啊?

3、誰知道南瓜餅用什么做的呀?

4、那你們認(rèn)識(shí)南瓜不?

5、家來認(rèn)識(shí)桌上的南瓜吧。

二、觀察南瓜和圖片

1、南瓜的秧莖部細(xì)長長的,莖上有小刺,整個(gè)身體都是綠色。

2、南瓜開花的,有黃色的花瓣。

3、南瓜的葉和身上的顏色一樣,寬卵形葉邊有鋸齒的形狀,葉面有絨毛。

4、看南瓜的皮光滑,果長的扁球形,面上有縱溝和隆起,像桔瓣?duì)睢?/p>

5、南瓜的種子是白色的,長成橢圓形,能吃或入藥。

三、說南瓜

1、南瓜家都吃過怎么做的?

2、南瓜粥、餅、湯、燉南瓜……

3、誰知道南瓜的食用益處?

4、吃南瓜對(duì)胃好,南瓜中有鋅的成份,對(duì)我們的皮膚、指甲、眼睛都有益。

5、南瓜的全身都對(duì)我們身體有益,我們要多食用南瓜。

1、搶答問題,獎(jiǎng)勵(lì)南瓜餅。

2、在復(fù)習(xí)中結(jié)束。

老師天天都在重復(fù)的教育幼兒,幼兒天天都要來幼兒園接受老師的教育,教育幼兒是老師的責(zé)任,幼兒是上天派來讓老師完成責(zé)任的小天使?,F(xiàn)代的小天使是家里的寶,讓老師在教育中也遇到了困難,現(xiàn)在的幼兒在家寵慣了,在教育上怎么管也不聽,有點(diǎn)比較費(fèi)勁,在上課中都要用很有吸引力的方法,來引起幼兒的注意力。

認(rèn)識(shí)蔬菜這個(gè)活動(dòng)我想了很久方法,想到可以用幼兒最喜愛的南瓜餅來吸引。我先用食物勾起幼兒想吃的想法,幼兒為了想吃到會(huì)變得乖乖的聽話,只要給他(她)們吃到就行,幼兒跟我逐步的學(xué)習(xí),也有幾個(gè)不太專心的幼兒,看著南瓜餅怕丟了似的,這節(jié)課學(xué)的比較多,但通過圖片教學(xué),南瓜的外形學(xué)的比較快。說到吃南瓜時(shí),幼兒們的眼睛像發(fā)光一樣,幼兒小愛吃是天性,概知道吃南瓜的益處,就主要的能認(rèn)識(shí),以后見到南瓜能分清就行。

活動(dòng)結(jié)尾時(shí)我用搶答的方式贏南瓜餅,調(diào)動(dòng)幼兒回答問題的積極性,隨著加深對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。我用食物引幼兒興趣方法還行,但還有不足,有的幼兒惦記吃的分心了,所以這個(gè)方法還有在改進(jìn)。

大班健康保護(hù)視力教案篇四

1、發(fā)展臂力和目測(cè)力,提高投擲本事。

2、在游戲中激發(fā)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感,發(fā)展綜合運(yùn)動(dòng)本事。

軟球若干四散放在場(chǎng)地的兩邊。4個(gè)畫有老鼠的紙盒。幼兒自制的流星彈、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。帶響聲怪獸盔甲若干、起點(diǎn)線、投擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機(jī)、利用幼兒園戶外場(chǎng)地布置游戲場(chǎng)景。

一、隊(duì)列隊(duì)形分隊(duì)走練習(xí),一隊(duì)變兩隊(duì),兩隊(duì)變四隊(duì)并對(duì)走。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

數(shù)字操,跟隨音樂做肢體活動(dòng)。

三、復(fù)習(xí)游戲。

過街老鼠人人打。重點(diǎn)練習(xí)幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

四、放松活動(dòng)——變魔術(shù),過渡下一個(gè)游戲。

五、游戲活動(dòng):《果寶特工》。

幼兒扮演“果寶特工",教師以“長老”的身份組織活動(dòng)。

1、果寶特工學(xué)本領(lǐng)。

(1)教師和幼兒一齊討論:如何讓流星彈飛得遠(yuǎn)。

(2)教師示范肩上揮臂投擲的動(dòng)作,幼兒徒手練習(xí)。重點(diǎn)提醒幼兒右手拿球,手放肩上,雙腿微曲,投擲時(shí),手的位置略高于耳部。瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力向前拋。

(3)介紹場(chǎng)地的布置及練習(xí)方法。場(chǎng)地上有兩條不一樣顏色的投擲線,等會(huì)兒站在起點(diǎn)線上投擲時(shí),看清楚流星彈落在哪個(gè)位置(是紅色投擲線或藍(lán)色投擲線)。

(4)果寶特工分組練習(xí)。

(5)交流投擲結(jié)果,總結(jié)投擲經(jīng)驗(yàn)(流星彈落在哪個(gè)位置)。

2、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆。

(1)教師講述并示范側(cè)身鉆的方法。先蹲下再低頭肩膀側(cè)著往前鉆。

(2)幼兒實(shí)踐。從體驗(yàn)揣摩得知扶著鉆效果會(huì)更好,幼兒練習(xí)。

3、拯救好朋友。

(1)介紹游戲玩法:怪獸們抓走了森林里的小動(dòng)物,幼兒要想辦法救出他們。幼兒討論如何救小動(dòng)物。教師講解打怪獸的路途,要手拿裝有流星彈的小桶經(jīng)過銀河,側(cè)身鉆過太空隧道,跑到紅線前,拿起一個(gè)流星彈,瞄準(zhǔn)怪獸投擲。只要流星彈碰到怪獸的任何部位都算投中。投中后即可救出一位小動(dòng)物,救出小動(dòng)物后要想辦法安慰小動(dòng)物。如未能擊中則需立刻回到繼續(xù)進(jìn)行游戲。

(2)幼兒游戲,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自我的本事選擇適合位置攻打怪獸。

六、結(jié)束活動(dòng)。

和小動(dòng)物念兒歌,送小動(dòng)物回家。

大班健康保護(hù)視力教案篇五

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

1、提問導(dǎo)入。

教師通過提問,導(dǎo)入活動(dòng)主題:小朋友,剛剛我們升國旗時(shí),你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問,引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

教師引導(dǎo)幼兒思考:愛護(hù)眼睛,我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。)

教師:保護(hù)我們的眼睛,我們要做到三點(diǎn):一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物,做個(gè)不挑食的好寶寶!

總的來說,今天的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的,整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好,雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步,相信我們班的健康活動(dòng)一定能開展的更好的。

大班健康保護(hù)視力教案篇六

1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.嘗試自我設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐,對(duì)食物搭配感興趣。

3、主動(dòng)和同伴交流,并能對(duì)自我和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志。

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

1、導(dǎo)入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。

師:小朋友,那里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。為了歡迎你們的到來,我們哈哈餐廳特意準(zhǔn)備了美味的自助餐。

3、幼兒為自我挑選一份自助餐。(請(qǐng)你取一個(gè)盤子去挑選事物,注意了,挑選好后趕緊回到座位,和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物)4、和身邊的伙伴交流所選的食物。

5、挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒,請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

6、營養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情景進(jìn)行小結(jié)。

二、借助范圖,逐層介紹"健康飲食金字塔"。

2、小結(jié):谷類食物能為我們供給人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運(yùn)動(dòng),所以我們離不開谷類食物。

歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類食物營養(yǎng)好"。

小結(jié):除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外,蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士,能幫忙我們清除體內(nèi)垃圾,促進(jìn)食物消化,所以也必須多吃一些。

教師歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,兩類食物不能少"

c.那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?

歸納兒歌:"肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃"

d.每一天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一齊看一看。

(出示圖片)喝了牛奶,我們會(huì)···(長個(gè)子、身體強(qiáng)壯)這是什么?豆腐是用什么做的?你還吃過哪些豆制品)小結(jié):奶類和豆類都包含豐富的蛋白質(zhì),所以"每一天都要吃一點(diǎn)"。

歸納兒歌:"牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點(diǎn)"

團(tuán)體討論猜測(cè)(出示答案:油炸、燒烤類食品)說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。

小結(jié):油炸、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生,還會(huì)刺激胃腸道,引發(fā)腹痛、腹瀉。長期食用還會(huì)導(dǎo)致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象,所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃。

歸納兒歌:"油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢"2.剛才我們一齊學(xué)習(xí)了"健康飲食金字塔",營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢?。ㄍ暾v述一遍兒歌,幼兒跟說)寶塔底層最重要,谷類食品營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層,兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃;牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點(diǎn);油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢。

3.聽了營養(yǎng)師的介紹,你們覺得怎樣吃才是科學(xué)合理的呢?

4、總結(jié):對(duì),這座金字塔告訴我們,在進(jìn)餐挑選食物時(shí)要營養(yǎng)全面(舉例說明)還要合理搭配:我們的飲食中首先必須要有谷類食品,能夠選擇其中的一種或者兩種,其次要有蔬菜和水果,當(dāng)然也要適量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后,再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃;另外每一天牛奶和豆制品也要補(bǔ)充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃,這樣我們的飲食才是健康合理的。

三、鼓勵(lì)幼兒對(duì)已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整,引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐。

1.學(xué)習(xí)了營養(yǎng)知識(shí)后,你覺得你挑選的自助餐合理嗎?

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整所選食物。提出操作要求。

(1)引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評(píng)價(jià),(師生共評(píng)、生生互評(píng))

(2)貼合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標(biāo)志。

四、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗(yàn),教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣。

今日在哈哈餐廳,你們不僅僅學(xué)到了營養(yǎng)知識(shí),為自我設(shè)計(jì)了搭配合理的營養(yǎng)餐,還獲得了營養(yǎng)師的標(biāo)志,營養(yǎng)師真為你們高興!期望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。今日回家試著給自我家設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜,記住要合理搭配哦!此刻,就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧!

大班健康保護(hù)視力教案篇七

1、會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2、增強(qiáng)食品健康意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)本事,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

ppt課件。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

2、小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看教師那里有哪些食物。

二、區(qū)分健康與不健康食品

1、師:食物的種類真的是很多,但食物還能夠分成更多的小類別哦,我們來看看那里有哪些種類?(一一出示)

師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?

小結(jié):

(1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

(1)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成必須是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長。

(2)提問:你還明白哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記

1、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問題)

2、請(qǐng)幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

師:他怎樣了?為什么會(huì)這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時(shí)候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質(zhì)時(shí)間,過期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時(shí)候必須要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

大班健康保護(hù)視力教案篇八

1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),明白哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃。

2、在家長的幫忙下設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜。

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片。

一、導(dǎo)入

二、我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少。

三、營養(yǎng)寶塔

1、小朋友想吃很多喜歡的東西,這樣適宜嗎哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃、

2、教師出示大圖。每一天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔,下頭的東西應(yīng)當(dāng)多吃,上頭的東西應(yīng)當(dāng)少吃。

3、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和紅薯,這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)

4、能夠吃的第二個(gè)多的`是什么(蔬菜、水果也要多吃一些,它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素)

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,能補(bǔ)充蛋白質(zhì),可是不能吃的太多)

6、吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃)

四、我的營養(yǎng)食譜

1、看了營養(yǎng)寶塔,我們明白哪些應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃,不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

3、玩游戲“蹲一蹲”教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)食品,并站成一排。(游戲規(guī)則:教師說完指令,幼兒迅速完成,再接下一個(gè)幼兒,如果接不上,將被罰表演節(jié)目)

4、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,在音樂聲中結(jié)束本課。

大班健康保護(hù)視力教案篇九

1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解和體驗(yàn)他人的情緒情感。

2、通過活動(dòng)讓幼兒知道每天都要有一個(gè)快樂的心情。

一、收聽天氣預(yù)報(bào),導(dǎo)入活動(dòng)。

小朋友注意了,天線寶寶提醒大家,天氣預(yù)報(bào)時(shí)間到了,請(qǐng)注意收看?。ń處煵ニ吞鞖忸A(yù)報(bào):各位觀眾大家好!現(xiàn)在是天氣預(yù)報(bào)時(shí)間,今天是晴天,明天陰天,北風(fēng)三到四級(jí)!天氣預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝收看?。?/p>

提問:

1、剛才的天氣預(yù)報(bào)告訴大家,今天是什么天氣?

2、那明天是什么天氣?

3、小朋友還知道哪些天氣?

二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解他人情緒。

在美麗的大森林里,不僅有天氣預(yù)報(bào),還有心情預(yù)報(bào)呢!我們一起聽聽心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的?(教師播報(bào)心情預(yù)報(bào):大家好!我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈,現(xiàn)在播報(bào)心情預(yù)報(bào),今天大部分動(dòng)物的心情是晴天,只有獅子的心情是雨天,并伴有八級(jí)脾氣!心情預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝大家!再見?。?/p>

提問:

1、聽完心情預(yù)報(bào),你聽到了什么?

小結(jié):森林里大部分小動(dòng)物的心情是晴天,小獅子的心情是雨天。

2、為什么大部分小動(dòng)物的心情是晴天?(出示圖片)

小結(jié):小猴子在蕩秋千,大象在玩皮球,它們玩得真開心,所以它們的心情是晴天。

3、獅子的心情為什么是雨天?(出示圖片,看獅子的表情,發(fā)生了什么事,它的心情是雨天?)

4、獅子到底遇到什么不開心的事,我們一起問問它:"獅子,獅子,你為什么不開心呀?"(教師回答:我生病了,身體不舒服)

小結(jié):原來獅子生病了,很難受,它的心情是雨天。

5、還可以用哪些天氣說獅子的心情?

小結(jié):除了雨天,還可以用陰天、雪天說獅子的心情。

6、森林里的小動(dòng)物聽了這個(gè)預(yù)報(bào)后,它們會(huì)怎樣做呢?

小結(jié):小動(dòng)物有的給它唱歌,有的給它跳舞,還有的給它帶來了禮物,這時(shí),小獅子的心情是晴天,它特別高興,小朋友,我們一起和獅子唱起來,跳起來吧!(唱:如果感到幸?!┠銈兏吲d嗎?那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣,都是晴天。

三、說心情

小動(dòng)物的心情有的時(shí)候是晴天,有的時(shí)候是陰天,還有的時(shí)候是雨天、雪天,小朋友的心情也會(huì)變化。

1、想一想,遇到什么事,你的心情是雨天?

小結(jié):小朋友遇不開心的事,心情是雨天,這樣的心情對(duì)小朋友的身體不好,所以要把這些不開心的事說出來,大家一起為你分擔(dān),你的心情就會(huì)變成晴天。

2、小朋友,你的心情什么時(shí)候是晴天?

小結(jié):小朋友遇到高興的事,心情是晴天,可以把高興的事說給大家聽,讓大家和你共同分享快樂,這樣大家的心情都會(huì)是晴天。

四、學(xué)做主持人

今天,小朋友的心情怎樣,老師想請(qǐng)小朋友當(dāng)節(jié)目主持人,預(yù)報(bào)自己的心情,下面請(qǐng)先聽老師的心情預(yù)報(bào)。你們想當(dāng)節(jié)目主持人嗎?不過,做主持人還有個(gè)要求:要先問大家好,然后說出自己的名字,接下來說自己的心情,最后要有禮貌的和大家再見。

現(xiàn)在,小朋友一起來當(dāng)主持人,預(yù)報(bào)自己的心情。

誰愿意給大家預(yù)報(bào)自己的心情?

結(jié)束:小朋友說的真好!老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,同時(shí),老師希望你們天天都有好心情,健康快樂的成長!讓我們唱起來,跳起來,把我們快樂的心情帶給大家!

大班健康保護(hù)視力教案篇十

1.初步懂得保護(hù)視力的重要性。

2.了解學(xué)習(xí)-些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí),逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

1、引導(dǎo)幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問題。

欣賞故事《倒霉的大近視眼》

教師:聽聽故事里的近視眼是遇到了些什么困難。

1、看書、畫畫坐端正。

2、看電視要保持一定的距離。

3、不要用臟手揉眼睛。

4、定期檢查視力并進(jìn)行治療。

大家來做眼球操

方法:伸出食指作向上、向下,順時(shí)針和逆時(shí)針移動(dòng),眼球跟手指做各種方向的移動(dòng),頭不能動(dòng)。幼兒掌握后,可加快速度。

大班健康保護(hù)視力教案篇十一

1、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。

2、認(rèn)識(shí)自己睡覺的好處。

3、讓幼兒喜歡上自己睡覺。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)ppt7頁《重要電話》視屏

1.小朋友們?cè)诩視r(shí)自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺?

2.說出自己睡或者和爸媽睡的理由

3.今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)小朋友,名叫莎莎,她遇到了一點(diǎn)困難,讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧(播放視屏)

4.莎莎遇到了什么事情?

5.老師復(fù)述故事情節(jié)

6.那莎莎害怕的是什么?(老鼠、黑影子)

7.最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了

8.講跟爸爸媽媽睡覺的害處(不衛(wèi)生、很吵。播放ppt中打鼾的聲音)

9.講自己睡覺干凈、衛(wèi)生、睡的香

10.如果我們自己睡覺睡不著時(shí)該怎么辦?(聽歌,聽故事、讓媽媽陪我們一會(huì)再離開、想一下開心的事情)

11.帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》

12.跟讀三遍:獨(dú)自睡覺好

13.結(jié)束教學(xué)

大班健康保護(hù)視力教案篇十二

1.學(xué)習(xí)雙腳縱跳的動(dòng)作技能。

2.在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,敢于挑戰(zhàn)。

1.音樂《波爾卡舞曲》《邦德瑞》

2.呼啦圈人手一個(gè),鈴鼓3個(gè),玉米圖片,黃鼠狼圖片

3.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、師:小地鼠,跟地鼠媽媽一起出去玩吧!

2、師:你看這是什么?我們跟圈跳個(gè)舞吧!

二、學(xué)習(xí)縱跳

(一)初步學(xué)習(xí)雙腳縱跳

1、情景引入

師:地鼠喜歡吃玉米對(duì)嗎?你們看這是什么?怎么才能吃到這個(gè)玉米?

2、幼兒練習(xí)縱跳。

(二)提出問題

1、提出問題

師:呀!玉米怎么啦?想吃到玉米有沒有什么好辦法?

2、分組練習(xí)

(三)分析問題

1、分析問題

師:小地鼠,累了吧!到媽媽身邊休息一下吧!

師:你們剛才都吃到玉米了嗎?是怎么吃的?

師:我剛才看見一只小地鼠跳的和姚明哥哥一樣高?我們來看看他是怎么跳的?

2、學(xué)習(xí)縱跳

師:現(xiàn)在跟地鼠媽媽一起學(xué)學(xué),好嗎?小地鼠準(zhǔn)備好,一蹲,二擺,三起跳。

3、練習(xí)縱跳技能

師:現(xiàn)在我要加大難度了,你看這里是一個(gè)圈,你們必須站在這個(gè)圈里吃玉米,看哪只地鼠能吃到這么高地玉米!

三、游戲《打地鼠》

1、第一輪游戲

師:你們看這是什么?(玉米),當(dāng)玉米在你頭頂時(shí),你就要跳起來把它吃掉!可是,你們看,這是?(黃鼠狼)

2、第二輪游戲

要求幼兒跳的再高一些

3、第三輪游戲

請(qǐng)個(gè)別幼兒來拿地鼠槌!

四、放松

師:今天小地鼠們玩的開心嗎?我們不僅吃到許多玉米,還學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)是什么?(跳),對(duì),縱跳,我們現(xiàn)在來放松一下吧!

大班健康保護(hù)視力教案篇十三

健康

藝術(shù)、社會(huì)

1、探索梯子的多種玩法,能在高20—30厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。

2、積極愉快,大膽勇敢的參加活動(dòng)。

重點(diǎn):幼兒利用竹梯進(jìn)行間隔走的練習(xí)。

難點(diǎn):在手提水桶的的過程中能保持身體的平衡。

1、竹梯若干架,輪胎若干。

2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、熱身跑進(jìn)場(chǎng)。

2、幼兒聽口令練習(xí)跳(向前、后、上)、單腳(左右腳)站立。

二、幼兒自由探索玩竹梯。

1、引導(dǎo)幼兒自由探索玩玩竹梯。

教師:“利用梯子的橫檔和空格,我們可以怎么玩?但玩的時(shí)候要要遵守秩序,不搶先、推別人,要注意安全。”

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩法。

3、幼兒再次探索玩竹梯,并學(xué)習(xí)同伴的玩法。

教師:“剛才你們玩了好多種方法,這次你可以自己在想出不一樣的法或玩一玩同伴的玩法?!?/p>

4、引導(dǎo)幼兒在梯子的橫檔上正確的走。

教師:“你們看他走的多穩(wěn)啊。他是怎么走的?(要手臂伸直側(cè)平舉,眼睛看前下方,走的時(shí)候要慢穩(wěn))。我們也來學(xué)學(xué)試試。”

5、增加難度,引導(dǎo)幼兒在墊在輪胎上練習(xí)走練習(xí)。

教師:“剛才你們?cè)谔葑由贤娉隽撕芏喾N方法,現(xiàn)在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎?(敢)但要注意安全?!?/p>

6、幼兒自由選擇拿一個(gè)水瓶在梯子上走。

教師:“這兒有好多水桶,你們手里每人拿一個(gè)水桶在梯子上走一走,比一比誰走的最穩(wěn)?!?/p>

三、游戲:“送水”

1、游戲方法:幼兒選擇不同的裝滿水的兩個(gè)瓶子,并自由選擇經(jīng)過不同“小橋”,將水運(yùn)到指定的終點(diǎn)。

教師:“這里有大小不同的裝滿水的瓶子,路上要經(jīng)過不同高度的斜坡,將水運(yùn)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的水箱里,并且要把水瓶擺放整齊,送完以后回到隊(duì)伍中,繼續(xù)再送,看哪誰運(yùn)得罪多?!?/p>

2、幼兒進(jìn)行“送水”游戲,教師應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全。

3、評(píng)析本次游戲并評(píng)出大力士獎(jiǎng)。

教師:“你們都很勇敢,不過有個(gè)別小朋友沒有遵守游戲規(guī)則。你們中誰運(yùn)水最多???我們把他評(píng)為小小大力士?!?/p>

四、幼兒隨音樂做放松動(dòng)作。

帶領(lǐng)幼兒放松四肢。

大班健康保護(hù)視力教案篇十四

本節(jié)活動(dòng)是健康領(lǐng)域的活動(dòng),目標(biāo)的制定主要從兩個(gè)方面入手,一個(gè)是知識(shí)技能方面的,要求幼兒能運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲肢體,進(jìn)行造型,初步感受彎曲形狀的豐富多樣性;另一個(gè)是情感體驗(yàn)方面的,在獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上讓幼兒體驗(yàn)身體造型、以及合作造型的樂趣。

活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過香蕉圖片引出彎彎的主題,說說生活中彎彎的事物,并能夠表現(xiàn)它們是如何彎的;第二個(gè)環(huán)節(jié)是觀看圖片,觀察身體上的彎曲,了解關(guān)節(jié)的作用;第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒合作造型,發(fā)現(xiàn)不同的彎。

在整個(gè)運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲身體進(jìn)行肢體造型的過程中,幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。在活動(dòng)中,他們不僅活動(dòng)了身體,認(rèn)識(shí)了關(guān)節(jié)的作用,而且認(rèn)識(shí)了彎曲這一特定的、豐富多樣的形狀。

活動(dòng)的亮點(diǎn):

1、注重激發(fā)幼兒興趣和求知欲。

本次活動(dòng)以生活中的彎彎“香蕉”自然導(dǎo)入課題,讓孩子在有了生活的經(jīng)驗(yàn)之后,去初步探索身體的彎曲,從而讓幼兒比較容易進(jìn)入探究狀態(tài),并保持持續(xù)的求知欲望。

2、注重幼兒的體驗(yàn)過程。

在初步認(rèn)識(shí)了我們身體上的彎彎后,請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型,并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作造型,發(fā)展了幼兒的想象力、表現(xiàn)力、與同伴合作的能力。最后的造型秀,使活動(dòng)達(dá)到高潮,幼兒都積極的思考,變幻不同的造型,定格后我們通過照相的形式,記錄幼兒表演的造型,并請(qǐng)幼兒猜猜這是什么造型,這樣不斷調(diào)起幼兒參與的積極性。

活動(dòng)的不足:

1、熱身運(yùn)動(dòng)的缺乏

作為健康活動(dòng),首先活動(dòng)開始比較常規(guī)的應(yīng)該是有熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)前考慮到前半部分基本以認(rèn)知為主,所以省略了這個(gè)環(huán)節(jié)。但在參加了太倉市骨干教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的研討后,我反思自己的這個(gè)活動(dòng),我覺得還是應(yīng)該注重活動(dòng)的完整性 ,健康活動(dòng)前的熱身其實(shí)也是一種活動(dòng)內(nèi)容的暗示,可以更加拓展孩子身體運(yùn)動(dòng)的思路,在以后的健康活動(dòng)中應(yīng)精心設(shè)計(jì)好開場(chǎng)的熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。

2、合作彎曲表演的安全教育

活動(dòng)最后,小朋友參與的熱情很高,在集體相互配合時(shí),很多小朋友表演了有些高難度的動(dòng)作,由于場(chǎng)地的限制,小朋友都集中在一塊,所以可能會(huì)出現(xiàn)一些安全問題,這時(shí),我注意是提醒了個(gè)別幼兒。其實(shí)在活動(dòng)前由于沒有預(yù)見這個(gè)問題,所以沒有相應(yīng)的對(duì)幼兒的提示,活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后,我針對(duì)我的發(fā)現(xiàn),對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育。讓幼兒懂得除了要會(huì)保護(hù)自己的關(guān)節(jié)外,還要懂得不去傷害他人的關(guān)節(jié)。

在以后的健康活動(dòng)中,也要多對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育,提供幼兒安全意識(shí)。

大班健康保護(hù)視力教案篇十五

2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動(dòng)準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品

師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào),也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康保護(hù)視力教案篇十六

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況以及現(xiàn)有的知識(shí)水平,通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)蔬菜種類、營養(yǎng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的探究能力和動(dòng)手操作能力,使他們產(chǎn)生好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其成為一個(gè)開放、互動(dòng)的有機(jī)整體,以促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展.因此,我設(shè)立了本次主題活動(dòng)《好吃的蔬菜》。

1、在觀察、談話、操作等活動(dòng)中,了解常見蔬菜的可食用部分。

2、知道各種蔬菜它有不同的吃法,養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。

3、通過買菜游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):了解常見蔬菜的可食用部分。

活動(dòng)難點(diǎn):知道各種蔬菜有不同的吃法,養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有關(guān)蔬菜的一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn),了解蔬菜的不同吃法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

(2)常見蔬菜頭飾、錄音磁帶。

一.開始部分:通過猜謎游戲引起幼兒參與活動(dòng)的興趣

小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你們和老師一起玩一個(gè)猜謎游戲,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽,看誰最聰明?!凹t公雞,綠尾巴,一頭鉆金地底下。”

二.基本部分:

(一)認(rèn)識(shí)蔬菜的根/莖/葉

1、出示實(shí)物大蘿卜

小朋友都很聰明,猜謎語猜的很準(zhǔn)確。那么,看看老師手里拿的是什么呢?(大蘿卜)

幼兒行動(dòng):挑選出教師為幼兒準(zhǔn)備的各種吃根的蔬菜,并且擺放在一起

2、出示一根完整的蔥

教師:請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察看看老師給你們變出一棵什么?(大蔥)

幼兒思考:你們還知道哪些蔬菜是葉菜類的呢?

幼兒行動(dòng):把葉菜類的蔬菜挑出來,擺放到一起。

3、我們知道蔬菜有的吃根,有的吃葉,還有的蔬菜吃什么呢?

幼兒:自由說,教師講解提示。

教師:舉例說明,茄子、黃瓜、豆角這幾種常見的蔬菜都是果菜類蔬菜。

幼兒:動(dòng)腦思考還有哪些吃果的蔬菜呢?說出它們的名稱。

教師行動(dòng):老師把吃果的蔬菜挑出來,并擺放在一起。

(二)了解蔬菜的不同吃法

幼兒:炒著吃、拌涼菜吃、燉著吃、煮著吃。

教師:引導(dǎo)幼兒知道蔬菜有的可以生吃,有的可以熟吃。

(三)游戲活動(dòng):買菜

教師扮演賣菜的人,幼兒扮演買菜的人,去買一種自己喜歡吃的蔬菜,但必須正確說出應(yīng)該吃哪個(gè)部分,才能買到菜。

三.延伸部分

小朋友們真聰明,都能準(zhǔn)確地說出自己喜歡的蔬菜應(yīng)該吃哪部分。但是,小朋友,我們吃蔬菜的時(shí)候一定要講究衛(wèi)生,洗干凈再吃。小朋友把買到的蔬菜帶回家,給爸爸、媽媽講一講這種蔬菜應(yīng)該吃哪部分?怎樣吃?并做成菜肴和爸爸、媽媽一起品嘗!

這是一節(jié)健康活動(dòng),主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全,覺得蔬菜不好吃。以一些事例來吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西,能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化;最后,我請(qǐng)幼兒品嘗家長帶來的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

大班健康保護(hù)視力教案篇十七

1、激發(fā)從小熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)和體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。

2、學(xué)會(huì)相互傳遞的搬運(yùn)方法。

3、培養(yǎng)相互合作的能力。

1、課件:“各種各樣的房屋”、場(chǎng)地布置“建筑工地”。

2、錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶,動(dòng)物胸卡若干。

3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

一、熱身

教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動(dòng)室,隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。

師:孩子們,我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動(dòng)室好不好?

幼:好!

(隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地后作“擦汽車”的熱身律動(dòng)。)

二、引發(fā)興趣,自由討論

1、請(qǐng)幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

師:剛才我們活動(dòng)了身體,是不是感覺身上暖暖的?

幼:是。

師:接下來該活動(dòng)一下我們的小腦筋了,老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

幼:我家是平房。

幼:我家住在樓房里。

幼:我的家也是樓房。

……

幼:想!

師:老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像,在看之前,我有小要求“看的時(shí)候要安靜,不說話,否則會(huì)打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋,一會(huì)兒告訴老師。”

2、提問,幼兒自由談話

師:你在錄象里看到了什么樣的房屋?

幼:我看到了樓房。

幼:我看到了尖房子。

幼:我看到了石頭房子。

幼:我看到了大高塔。

幼:我看到了草房子。

……

師:是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師,你想建造什么樣的房子?

幼:我想建大樓房。

幼:我想蓋平平的房子。

幼:我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

幼:我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

……

三、創(chuàng)設(shè)情景,嘗試搬運(yùn)

1、出示材料,引發(fā)興趣

師:你們的想法真是不錯(cuò),瞧,這是什么?

(幼兒觀察)

幼:茶葉罐

幼:小藥盒

幼:酒盒

幼:奶箱

……

幼:好!

2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊

師:這就是我們的建筑工地,我呢?就是你們的隊(duì)長。你們就是小隊(duì)員,我們來分成兩隊(duì),“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”,分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地,在運(yùn)送之前,先來討論一下你們各自的方法。

(幼兒分組討論,教師適時(shí)參與并鼓勵(lì)肯定幼兒的方法。)

3、教師提出要求,幼兒嘗試搬運(yùn)

師:你們剛才都說了好多辦法,一會(huì)兒我們要行動(dòng)了,不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長”的指揮,哨聲響起,就馬上停止工作,等待命令。還有一定要輕拿輕放,并擺放整齊。好,隊(duì)員們,開始行動(dòng)吧!

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