教案的編寫應(yīng)當(dāng)靈活多樣，體現(xiàn)教師的個(gè)性和創(chuàng)新精神。教案應(yīng)當(dāng)合理安排教學(xué)時(shí)間，注意教學(xué)步驟的邏輯性。請(qǐng)大家積極參與討論，分享自己的教案心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
大班健康保護(hù)視力教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與團(tuán)體活動(dòng)，體驗(yàn)一齊活動(dòng)的興趣。
3、認(rèn)識(shí)色彩。
1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。
3、蔬菜、水果掛圖一份。
一、開始部分：
談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜、水果。
教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)，認(rèn)識(shí)開設(shè)的蔬菜、水果超市。
問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進(jìn)行思考）
2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）教師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請(qǐng)幼兒跟在教師的后面）直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。
3、連線：請(qǐng)幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動(dòng)物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：表揚(yáng)幼兒喜歡參與團(tuán)體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。
大班健康保護(hù)視力教案篇二
1. 能挑擔(dān)走過多種障礙物，發(fā)展平衡能力。
2. 能利用持物動(dòng)作調(diào)節(jié)身體平衡。
3. 養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
1. 用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶，飲料瓶里的水多少不一。
2. 場(chǎng)地上畫出不同的小路。
3. 易拉瓶若干，平衡木 4 麻，紙板若干。
1.幼兒隨教師進(jìn)行走跑練習(xí)，利用場(chǎng)地上的不同區(qū)域，進(jìn)行繞過小樹林一走過小路—走過獨(dú)木橋—跨過小河溝等練習(xí)，最后站成六路縱隊(duì)。
1.教師：今天我們要做送水員給小動(dòng)物送水，送水前先要練習(xí)挑水走路的本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)每位小朋友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水，去試一試。
2.根據(jù)幼兒自己的能力，選擇不同重量的水桶，自由練習(xí)挑擔(dān)走。
3.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得又快又穩(wěn)。
4.請(qǐng)幼兒分別在不同的區(qū)域進(jìn)行示范。
5.幼兒自由交換區(qū)域，教師注意提醒幼兒要在每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)。
1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙，走過小橋，將水桶放下，再挑起旁邊空的水桶，從原路返回，交給第二名幼兒，第二名幼兒挑空桶送過去，再換裝水的桶返回。依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)獲勝。
大班健康保護(hù)視力教案篇三
1、在觀察中對(duì)南瓜的認(rèn)識(shí)。
2、從南瓜顏色以及形態(tài)清楚的分清南瓜。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
1、南瓜餅一份。
2、一個(gè)南瓜。
3、南瓜花與秧圖片。
一、南瓜餅
1、誰認(rèn)識(shí)桌上放著的好吃的啊?
2、南瓜餅好吃不好吃啊?
3、誰知道南瓜餅用什么做的呀?
4、那你們認(rèn)識(shí)南瓜不?
5、家來認(rèn)識(shí)桌上的南瓜吧。
二、觀察南瓜和圖片
1、南瓜的秧莖部細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，莖上有小刺，整個(gè)身體都是綠色。
2、南瓜開花的，有黃色的花瓣。
3、南瓜的葉和身上的顏色一樣，寬卵形葉邊有鋸齒的形狀，葉面有絨毛。
4、看南瓜的皮光滑，果長(zhǎng)的扁球形，面上有縱溝和隆起，像桔瓣?duì)睢?/p>
5、南瓜的種子是白色的，長(zhǎng)成橢圓形，能吃或入藥。
三、說南瓜
1、南瓜家都吃過怎么做的?
2、南瓜粥、餅、湯、燉南瓜……
3、誰知道南瓜的食用益處?
4、吃南瓜對(duì)胃好，南瓜中有鋅的成份，對(duì)我們的皮膚、指甲、眼睛都有益。
5、南瓜的全身都對(duì)我們身體有益，我們要多食用南瓜。
1、搶答問題，獎(jiǎng)勵(lì)南瓜餅。
2、在復(fù)習(xí)中結(jié)束。
老師天天都在重復(fù)的教育幼兒，幼兒天天都要來幼兒園接受老師的教育，教育幼兒是老師的責(zé)任，幼兒是上天派來讓老師完成責(zé)任的小天使?，F(xiàn)代的小天使是家里的寶，讓老師在教育中也遇到了困難，現(xiàn)在的幼兒在家寵慣了，在教育上怎么管也不聽，有點(diǎn)比較費(fèi)勁，在上課中都要用很有吸引力的方法，來引起幼兒的注意力。
認(rèn)識(shí)蔬菜這個(gè)活動(dòng)我想了很久方法，想到可以用幼兒最喜愛的南瓜餅來吸引。我先用食物勾起幼兒想吃的想法，幼兒為了想吃到會(huì)變得乖乖的聽話，只要給他(她)們吃到就行，幼兒跟我逐步的學(xué)習(xí)，也有幾個(gè)不太專心的幼兒，看著南瓜餅怕丟了似的，這節(jié)課學(xué)的比較多，但通過圖片教學(xué)，南瓜的外形學(xué)的比較快。說到吃南瓜時(shí)，幼兒們的眼睛像發(fā)光一樣，幼兒小愛吃是天性，概知道吃南瓜的益處，就主要的能認(rèn)識(shí)，以后見到南瓜能分清就行。
活動(dòng)結(jié)尾時(shí)我用搶答的方式贏南瓜餅，調(diào)動(dòng)幼兒回答問題的積極性，隨著加深對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。我用食物引幼兒興趣方法還行，但還有不足，有的幼兒惦記吃的分心了，所以這個(gè)方法還有在改進(jìn)。
大班健康保護(hù)視力教案篇四
1、發(fā)展臂力和目測(cè)力，提高投擲本事。
2、在游戲中激發(fā)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感，發(fā)展綜合運(yùn)動(dòng)本事。
軟球若干四散放在場(chǎng)地的兩邊。4個(gè)畫有老鼠的紙盒。幼兒自制的流星彈、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。帶響聲怪獸盔甲若干、起點(diǎn)線、投擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機(jī)、利用幼兒園戶外場(chǎng)地布置游戲場(chǎng)景。
一、隊(duì)列隊(duì)形分隊(duì)走練習(xí)，一隊(duì)變兩隊(duì)，兩隊(duì)變四隊(duì)并對(duì)走。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
數(shù)字操，跟隨音樂做肢體活動(dòng)。
三、復(fù)習(xí)游戲。
過街老鼠人人打。重點(diǎn)練習(xí)幼兒投擲的準(zhǔn)確性。
四、放松活動(dòng)——變魔術(shù)，過渡下一個(gè)游戲。
五、游戲活動(dòng)：《果寶特工》。
幼兒扮演“果寶特工＂，教師以“長(zhǎng)老”的身份組織活動(dòng)。
1、果寶特工學(xué)本領(lǐng)。
（1）教師和幼兒一齊討論：如何讓流星彈飛得遠(yuǎn)。
（2）教師示范肩上揮臂投擲的動(dòng)作，幼兒徒手練習(xí)。重點(diǎn)提醒幼兒右手拿球，手放肩上，雙腿微曲，投擲時(shí)，手的位置略高于耳部。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力向前拋。
（3）介紹場(chǎng)地的布置及練習(xí)方法。場(chǎng)地上有兩條不一樣顏色的投擲線，等會(huì)兒站在起點(diǎn)線上投擲時(shí)，看清楚流星彈落在哪個(gè)位置（是紅色投擲線或藍(lán)色投擲線）。
（4）果寶特工分組練習(xí)。
（5）交流投擲結(jié)果，總結(jié)投擲經(jīng)驗(yàn)（流星彈落在哪個(gè)位置）。
2、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆。
（1）教師講述并示范側(cè)身鉆的方法。先蹲下再低頭肩膀側(cè)著往前鉆。
（2）幼兒實(shí)踐。從體驗(yàn)揣摩得知扶著鉆效果會(huì)更好，幼兒練習(xí)。
3、拯救好朋友。
（1）介紹游戲玩法：怪獸們抓走了森林里的小動(dòng)物，幼兒要想辦法救出他們。幼兒討論如何救小動(dòng)物。教師講解打怪獸的路途，要手拿裝有流星彈的小桶經(jīng)過銀河，側(cè)身鉆過太空隧道，跑到紅線前，拿起一個(gè)流星彈，瞄準(zhǔn)怪獸投擲。只要流星彈碰到怪獸的任何部位都算投中。投中后即可救出一位小動(dòng)物，救出小動(dòng)物后要想辦法安慰小動(dòng)物。如未能擊中則需立刻回到繼續(xù)進(jìn)行游戲。
（2）幼兒游戲，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自我的本事選擇適合位置攻打怪獸。
六、結(jié)束活動(dòng)。
和小動(dòng)物念兒歌，送小動(dòng)物回家。
大班健康保護(hù)視力教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
1、提問導(dǎo)入。
教師通過提問，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友，剛剛我們升國旗時(shí)，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)
2、了解眼睛的重要性。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)
3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
教師引導(dǎo)幼兒思考：愛護(hù)眼睛，我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。)
教師：保護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶!
總的來說，今天的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好，雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，相信我們班的健康活動(dòng)一定能開展的更好的。
大班健康保護(hù)視力教案篇六
1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2．嘗試自我設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。
3、主動(dòng)和同伴交流，并能對(duì)自我和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志。
一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1、導(dǎo)入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。
師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。為了歡迎你們的到來，我們哈哈餐廳特意準(zhǔn)備了美味的自助餐。
3、幼兒為自我挑選一份自助餐。（請(qǐng)你取一個(gè)盤子去挑選事物，注意了，挑選好后趕緊回到座位，和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物）4、和身邊的伙伴交流所選的食物。
5、挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6、營養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情景進(jìn)行小結(jié)。
二、借助范圖，逐層介紹"健康飲食金字塔"。
2、小結(jié)：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運(yùn)動(dòng)，所以我們離不開谷類食物。
歸納兒歌："寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好"。
小結(jié)：除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外，蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士，能幫忙我們清除體內(nèi)垃圾，促進(jìn)食物消化，所以也必須多吃一些。
教師歸納兒歌："蔬菜水果第二層，兩類食物不能少"
c．那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？
歸納兒歌："肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃"
d．每一天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢？就在金字塔的第四層上。我們一齊看一看。
（出示圖片）喝了牛奶，我們會(huì)···（長(zhǎng)個(gè)子、身體強(qiáng)壯）這是什么？豆腐是用什么做的？你還吃過哪些豆制品）小結(jié)：奶類和豆類都包含豐富的蛋白質(zhì)，所以"每一天都要吃一點(diǎn)"。
歸納兒歌："牛奶豆類第四層，每一天記著吃一點(diǎn)"
團(tuán)體討論猜測(cè)（出示答案：油炸、燒烤類食品）說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。
小結(jié)：油炸、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生，還會(huì)刺激胃腸道，引發(fā)腹痛、腹瀉。長(zhǎng)期食用還會(huì)導(dǎo)致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象，所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃。
歸納兒歌："油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢"2．剛才我們一齊學(xué)習(xí)了"健康飲食金字塔"，營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢！（完整講述一遍兒歌，幼兒跟說）寶塔底層最重要，谷類食品營養(yǎng)好；蔬菜水果第二層，兩類食物不能少；肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃；牛奶豆類第四層，每一天記著吃一點(diǎn)；油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢。
3．聽了營養(yǎng)師的介紹，你們覺得怎樣吃才是科學(xué)合理的呢？
4、總結(jié)：對(duì)，這座金字塔告訴我們，在進(jìn)餐挑選食物時(shí)要營養(yǎng)全面（舉例說明）還要合理搭配：我們的飲食中首先必須要有谷類食品，能夠選擇其中的一種或者兩種，其次要有蔬菜和水果，當(dāng)然也要適量，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后，再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃；另外每一天牛奶和豆制品也要補(bǔ)充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃，這樣我們的飲食才是健康合理的。
三、鼓勵(lì)幼兒對(duì)已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整，引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐。
1．學(xué)習(xí)了營養(yǎng)知識(shí)后，你覺得你挑選的自助餐合理嗎？
2．引導(dǎo)幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整所選食物。提出操作要求。
（1）引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，（師生共評(píng)、生生互評(píng)）
（2）貼合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標(biāo)志。
四、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗(yàn)，教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣。
今日在哈哈餐廳，你們不僅僅學(xué)到了營養(yǎng)知識(shí)，為自我設(shè)計(jì)了搭配合理的營養(yǎng)餐，還獲得了營養(yǎng)師的標(biāo)志，營養(yǎng)師真為你們高興！期望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。今日回家試著給自我家設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜，記住要合理搭配哦！此刻，就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧！
大班健康保護(hù)視力教案篇七
1、會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
2、增強(qiáng)食品健康意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)本事，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
ppt課件。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）
2、小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看教師那里有哪些食物。
二、區(qū)分健康與不健康食品
1、師：食物的種類真的是很多，但食物還能夠分成更多的小類別哦，我們來看看那里有哪些種類？（一一出示）
師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？
小結(jié)：
（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等（吃了對(duì)人體有害的食物）
2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處
（1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成必須是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
（2）提問：你還明白哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記
1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒討論并回答問題）
2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）
師：他怎樣了？為什么會(huì)這樣？
引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時(shí)候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質(zhì)時(shí)間，過期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時(shí)候必須要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
大班健康保護(hù)視力教案篇八
1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，明白哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃。
2、在家長(zhǎng)的幫忙下設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)食譜。
營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片。
一、導(dǎo)入
二、我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少。
三、營養(yǎng)寶塔
1、小朋友想吃很多喜歡的東西，這樣適宜嗎哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃、
2、教師出示大圖。每一天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下頭的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上頭的東西應(yīng)當(dāng)少吃。
3、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)
4、能夠吃的第二個(gè)多的`是什么(蔬菜、水果也要多吃一些，它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素)
5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，能補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多)
6、吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃)
四、我的營養(yǎng)食譜
1、看了營養(yǎng)寶塔，我們明白哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
3、玩游戲“蹲一蹲”教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)食品，并站成一排。(游戲規(guī)則：教師說完指令，幼兒迅速完成，再接下一個(gè)幼兒，如果接不上，將被罰表演節(jié)目)
4、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，在音樂聲中結(jié)束本課。
大班健康保護(hù)視力教案篇九
1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解和體驗(yàn)他人的情緒情感。
2、通過活動(dòng)讓幼兒知道每天都要有一個(gè)快樂的心情。
一、收聽天氣預(yù)報(bào)，導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友注意了，天線寶寶提醒大家，天氣預(yù)報(bào)時(shí)間到了，請(qǐng)注意收看?。ń處煵ニ吞鞖忸A(yù)報(bào)：各位觀眾大家好！現(xiàn)在是天氣預(yù)報(bào)時(shí)間，今天是晴天，明天陰天，北風(fēng)三到四級(jí)！天氣預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝收看?。?/p>
提問：
1、剛才的天氣預(yù)報(bào)告訴大家，今天是什么天氣？
2、那明天是什么天氣？
3、小朋友還知道哪些天氣？
二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解他人情緒。
在美麗的大森林里，不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)呢！我們一起聽聽心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的？（教師播報(bào)心情預(yù)報(bào)：大家好！我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈，現(xiàn)在播報(bào)心情預(yù)報(bào)，今天大部分動(dòng)物的心情是晴天，只有獅子的心情是雨天，并伴有八級(jí)脾氣！心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家！再見?。?/p>
提問：
1、聽完心情預(yù)報(bào)，你聽到了什么？
小結(jié)：森林里大部分小動(dòng)物的心情是晴天，小獅子的心情是雨天。
2、為什么大部分小動(dòng)物的心情是晴天？（出示圖片）
小結(jié)：小猴子在蕩秋千，大象在玩皮球，它們玩得真開心，所以它們的心情是晴天。
3、獅子的心情為什么是雨天？（出示圖片，看獅子的表情，發(fā)生了什么事，它的心情是雨天？）
4、獅子到底遇到什么不開心的事，我們一起問問它："獅子，獅子，你為什么不開心呀？"（教師回答：我生病了，身體不舒服）
小結(jié)：原來獅子生病了，很難受，它的心情是雨天。
5、還可以用哪些天氣說獅子的心情？
小結(jié)：除了雨天，還可以用陰天、雪天說獅子的心情。
6、森林里的小動(dòng)物聽了這個(gè)預(yù)報(bào)后，它們會(huì)怎樣做呢？
小結(jié)：小動(dòng)物有的給它唱歌，有的給它跳舞，還有的給它帶來了禮物，這時(shí)，小獅子的心情是晴天，它特別高興，小朋友，我們一起和獅子唱起來，跳起來吧！（唱：如果感到幸?！┠銈兏吲d嗎？那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣，都是晴天。
三、說心情
小動(dòng)物的心情有的時(shí)候是晴天，有的時(shí)候是陰天，還有的時(shí)候是雨天、雪天，小朋友的心情也會(huì)變化。
1、想一想，遇到什么事，你的心情是雨天？
小結(jié)：小朋友遇不開心的事，心情是雨天，這樣的心情對(duì)小朋友的身體不好，所以要把這些不開心的事說出來，大家一起為你分擔(dān)，你的心情就會(huì)變成晴天。
2、小朋友，你的心情什么時(shí)候是晴天？
小結(jié)：小朋友遇到高興的事，心情是晴天，可以把高興的事說給大家聽，讓大家和你共同分享快樂，這樣大家的心情都會(huì)是晴天。
四、學(xué)做主持人
今天，小朋友的心情怎樣，老師想請(qǐng)小朋友當(dāng)節(jié)目主持人，預(yù)報(bào)自己的心情，下面請(qǐng)先聽老師的心情預(yù)報(bào)。你們想當(dāng)節(jié)目主持人嗎？不過，做主持人還有個(gè)要求：要先問大家好，然后說出自己的名字，接下來說自己的心情，最后要有禮貌的和大家再見。
現(xiàn)在，小朋友一起來當(dāng)主持人，預(yù)報(bào)自己的心情。
誰愿意給大家預(yù)報(bào)自己的心情？
結(jié)束：小朋友說的真好！老師希望你們長(zhǎng)大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，同時(shí)，老師希望你們天天都有好心情，健康快樂的成長(zhǎng)！讓我們唱起來，跳起來，把我們快樂的心情帶給大家！
大班健康保護(hù)視力教案篇十
1．初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2．了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí)，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
3．愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
1、引導(dǎo)幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問題。
欣賞故事《倒霉的大近視眼》
教師：聽聽故事里的近視眼是遇到了些什么困難。
1、看書、畫畫坐端正。
2、看電視要保持一定的距離。
3、不要用臟手揉眼睛。
4、定期檢查視力并進(jìn)行治療。
大家來做眼球操
方法：伸出食指作向上、向下，順時(shí)針和逆時(shí)針移動(dòng)，眼球跟手指做各種方向的移動(dòng)，頭不能動(dòng)。幼兒掌握后，可加快速度。
大班健康保護(hù)視力教案篇十一
1、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。
2、認(rèn)識(shí)自己睡覺的好處。
3、讓幼兒喜歡上自己睡覺。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)ppt7頁《重要電話》視屏
1.小朋友們?cè)诩視r(shí)自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺？
2.說出自己睡或者和爸媽睡的理由
3.今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)小朋友，名叫莎莎，她遇到了一點(diǎn)困難，讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧（播放視屏）
4.莎莎遇到了什么事情？
5.老師復(fù)述故事情節(jié)
6.那莎莎害怕的是什么？（老鼠、黑影子）
7.最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了
8.講跟爸爸媽媽睡覺的害處（不衛(wèi)生、很吵。播放ppt中打鼾的聲音）
9.講自己睡覺干凈、衛(wèi)生、睡的香
10.如果我們自己睡覺睡不著時(shí)該怎么辦？（聽歌，聽故事、讓媽媽陪我們一會(huì)再離開、想一下開心的事情）
11.帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》
12.跟讀三遍：獨(dú)自睡覺好
13.結(jié)束教學(xué)
大班健康保護(hù)視力教案篇十二
1．學(xué)習(xí)雙腳縱跳的動(dòng)作技能。
2．在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，敢于挑戰(zhàn)。
1．音樂《波爾卡舞曲》《邦德瑞》
2.呼啦圈人手一個(gè)，鈴鼓3個(gè)，玉米圖片，黃鼠狼圖片
3.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、師：小地鼠，跟地鼠媽媽一起出去玩吧！
2、師：你看這是什么？我們跟圈跳個(gè)舞吧!
二、學(xué)習(xí)縱跳
（一）初步學(xué)習(xí)雙腳縱跳
1、情景引入
師：地鼠喜歡吃玉米對(duì)嗎？你們看這是什么？怎么才能吃到這個(gè)玉米？
2、幼兒練習(xí)縱跳。
（二）提出問題
1、提出問題
師：呀！玉米怎么啦？想吃到玉米有沒有什么好辦法？
2、分組練習(xí)
（三）分析問題
1、分析問題
師：小地鼠，累了吧！到媽媽身邊休息一下吧！
師：你們剛才都吃到玉米了嗎？是怎么吃的？
師：我剛才看見一只小地鼠跳的和姚明哥哥一樣高？我們來看看他是怎么跳的？
2、學(xué)習(xí)縱跳
師：現(xiàn)在跟地鼠媽媽一起學(xué)學(xué)，好嗎？小地鼠準(zhǔn)備好，一蹲，二擺，三起跳。
3、練習(xí)縱跳技能
師：現(xiàn)在我要加大難度了，你看這里是一個(gè)圈，你們必須站在這個(gè)圈里吃玉米，看哪只地鼠能吃到這么高地玉米！
三、游戲《打地鼠》
1、第一輪游戲
師：你們看這是什么？（玉米），當(dāng)玉米在你頭頂時(shí)，你就要跳起來把它吃掉！可是，你們看，這是？（黃鼠狼）
2、第二輪游戲
要求幼兒跳的再高一些
3、第三輪游戲
請(qǐng)個(gè)別幼兒來拿地鼠槌！
四、放松
師：今天小地鼠們玩的開心嗎？我們不僅吃到許多玉米，還學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)是什么？(跳)，對(duì)，縱跳，我們現(xiàn)在來放松一下吧！
大班健康保護(hù)視力教案篇十三
健康
藝術(shù)、社會(huì)
1、探索梯子的多種玩法，能在高20—30厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。
2、積極愉快，大膽勇敢的參加活動(dòng)。
重點(diǎn)：幼兒利用竹梯進(jìn)行間隔走的練習(xí)。
難點(diǎn)：在手提水桶的的過程中能保持身體的平衡。
1、竹梯若干架，輪胎若干。
2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、熱身跑進(jìn)場(chǎng)。
2、幼兒聽口令練習(xí)跳（向前、后、上）、單腳(左右腳)站立。
二、幼兒自由探索玩竹梯。
1、引導(dǎo)幼兒自由探索玩玩竹梯。
教師：“利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？但玩的時(shí)候要要遵守秩序，不搶先、推別人，要注意安全。”
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩法。
3、幼兒再次探索玩竹梯，并學(xué)習(xí)同伴的玩法。
教師：“剛才你們玩了好多種方法，這次你可以自己在想出不一樣的法或玩一玩同伴的玩法?！?/p>
4、引導(dǎo)幼兒在梯子的橫檔上正確的走。
教師：“你們看他走的多穩(wěn)啊。他是怎么走的？（要手臂伸直側(cè)平舉，眼睛看前下方，走的時(shí)候要慢穩(wěn)）。我們也來學(xué)學(xué)試試。”
5、增加難度，引導(dǎo)幼兒在墊在輪胎上練習(xí)走練習(xí)。
教師：“剛才你們?cè)谔葑由贤娉隽撕芏喾N方法，現(xiàn)在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎？(敢)但要注意安全?！?/p>
6、幼兒自由選擇拿一個(gè)水瓶在梯子上走。
教師：“這兒有好多水桶，你們手里每人拿一個(gè)水桶在梯子上走一走，比一比誰走的最穩(wěn)?！?/p>
三、游戲：“送水”
1、游戲方法：幼兒選擇不同的裝滿水的兩個(gè)瓶子，并自由選擇經(jīng)過不同“小橋”，將水運(yùn)到指定的終點(diǎn)。
教師：“這里有大小不同的裝滿水的瓶子，路上要經(jīng)過不同高度的斜坡，將水運(yùn)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊(duì)伍中，繼續(xù)再送，看哪誰運(yùn)得罪多?！?/p>
2、幼兒進(jìn)行“送水”游戲，教師應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全。
3、評(píng)析本次游戲并評(píng)出大力士獎(jiǎng)。
教師：“你們都很勇敢，不過有個(gè)別小朋友沒有遵守游戲規(guī)則。你們中誰運(yùn)水最多?。课覀儼阉u(píng)為小小大力士。”
四、幼兒隨音樂做放松動(dòng)作。
帶領(lǐng)幼兒放松四肢。
大班健康保護(hù)視力教案篇十四
本節(jié)活動(dòng)是健康領(lǐng)域的活動(dòng)，目標(biāo)的制定主要從兩個(gè)方面入手，一個(gè)是知識(shí)技能方面的，要求幼兒能運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲肢體，進(jìn)行造型，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性;另一個(gè)是情感體驗(yàn)方面的，在獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上讓幼兒體驗(yàn)身體造型、以及合作造型的樂趣。
活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過香蕉圖片引出彎彎的主題，說說生活中彎彎的事物，并能夠表現(xiàn)它們是如何彎的;第二個(gè)環(huán)節(jié)是觀看圖片，觀察身體上的彎曲，了解關(guān)節(jié)的作用;第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒合作造型，發(fā)現(xiàn)不同的彎。
在整個(gè)運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲身體進(jìn)行肢體造型的過程中，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。在活動(dòng)中，他們不僅活動(dòng)了身體，認(rèn)識(shí)了關(guān)節(jié)的作用，而且認(rèn)識(shí)了彎曲這一特定的、豐富多樣的形狀。
活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1、注重激發(fā)幼兒興趣和求知欲。
本次活動(dòng)以生活中的彎彎“香蕉”自然導(dǎo)入課題，讓孩子在有了生活的經(jīng)驗(yàn)之后，去初步探索身體的彎曲，從而讓幼兒比較容易進(jìn)入探究狀態(tài)，并保持持續(xù)的求知欲望。
2、注重幼兒的體驗(yàn)過程。
在初步認(rèn)識(shí)了我們身體上的彎彎后，請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作造型，發(fā)展了幼兒的想象力、表現(xiàn)力、與同伴合作的能力。最后的造型秀，使活動(dòng)達(dá)到高潮，幼兒都積極的思考，變幻不同的造型，定格后我們通過照相的形式，記錄幼兒表演的造型，并請(qǐng)幼兒猜猜這是什么造型，這樣不斷調(diào)起幼兒參與的積極性。
活動(dòng)的不足：
1、熱身運(yùn)動(dòng)的缺乏
作為健康活動(dòng)，首先活動(dòng)開始比較常規(guī)的應(yīng)該是有熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)前考慮到前半部分基本以認(rèn)知為主，所以省略了這個(gè)環(huán)節(jié)。但在參加了太倉市骨干教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的研討后，我反思自己的這個(gè)活動(dòng)，我覺得還是應(yīng)該注重活動(dòng)的完整性 ，健康活動(dòng)前的熱身其實(shí)也是一種活動(dòng)內(nèi)容的暗示，可以更加拓展孩子身體運(yùn)動(dòng)的思路，在以后的健康活動(dòng)中應(yīng)精心設(shè)計(jì)好開場(chǎng)的熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。
2、合作彎曲表演的安全教育
活動(dòng)最后，小朋友參與的熱情很高，在集體相互配合時(shí)，很多小朋友表演了有些高難度的動(dòng)作，由于場(chǎng)地的限制，小朋友都集中在一塊，所以可能會(huì)出現(xiàn)一些安全問題，這時(shí)，我注意是提醒了個(gè)別幼兒。其實(shí)在活動(dòng)前由于沒有預(yù)見這個(gè)問題，所以沒有相應(yīng)的對(duì)幼兒的提示，活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，我針對(duì)我的發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育。讓幼兒懂得除了要會(huì)保護(hù)自己的關(guān)節(jié)外，還要懂得不去傷害他人的關(guān)節(jié)。
在以后的健康活動(dòng)中，也要多對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育，提供幼兒安全意識(shí)。
大班健康保護(hù)視力教案篇十五
2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品
師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
大班健康保護(hù)視力教案篇十六
根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況以及現(xiàn)有的知識(shí)水平,通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)蔬菜種類、營養(yǎng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的探究能力和動(dòng)手操作能力,使他們產(chǎn)生好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其成為一個(gè)開放、互動(dòng)的有機(jī)整體,以促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展.因此,我設(shè)立了本次主題活動(dòng)《好吃的蔬菜》。
1、在觀察、談話、操作等活動(dòng)中，了解常見蔬菜的可食用部分。
2、知道各種蔬菜它有不同的吃法，養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。
3、通過買菜游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解常見蔬菜的可食用部分。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道各種蔬菜有不同的吃法，養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有關(guān)蔬菜的一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，了解蔬菜的不同吃法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（2）常見蔬菜頭飾、錄音磁帶。
一.開始部分：通過猜謎游戲引起幼兒參與活動(dòng)的興趣
小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們和老師一起玩一個(gè)猜謎游戲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，看誰最聰明?！凹t公雞，綠尾巴，一頭鉆金地底下。”
二.基本部分：
（一）認(rèn)識(shí)蔬菜的根/莖/葉
1、出示實(shí)物大蘿卜
小朋友都很聰明，猜謎語猜的很準(zhǔn)確。那么，看看老師手里拿的是什么呢？（大蘿卜）
幼兒行動(dòng)：挑選出教師為幼兒準(zhǔn)備的各種吃根的蔬菜，并且擺放在一起
2、出示一根完整的蔥
教師：請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察看看老師給你們變出一棵什么？（大蔥）
幼兒思考：你們還知道哪些蔬菜是葉菜類的呢？
幼兒行動(dòng)：把葉菜類的蔬菜挑出來，擺放到一起。
3、我們知道蔬菜有的吃根，有的吃葉，還有的蔬菜吃什么呢？
幼兒：自由說，教師講解提示。
教師：舉例說明，茄子、黃瓜、豆角這幾種常見的蔬菜都是果菜類蔬菜。
幼兒：動(dòng)腦思考還有哪些吃果的蔬菜呢？說出它們的名稱。
教師行動(dòng)：老師把吃果的蔬菜挑出來，并擺放在一起。
（二）了解蔬菜的不同吃法
幼兒：炒著吃、拌涼菜吃、燉著吃、煮著吃。
教師：引導(dǎo)幼兒知道蔬菜有的可以生吃，有的可以熟吃。
（三）游戲活動(dòng)：買菜
教師扮演賣菜的人，幼兒扮演買菜的人，去買一種自己喜歡吃的蔬菜，但必須正確說出應(yīng)該吃哪個(gè)部分，才能買到菜。
三.延伸部分
小朋友們真聰明，都能準(zhǔn)確地說出自己喜歡的蔬菜應(yīng)該吃哪部分。但是，小朋友，我們吃蔬菜的時(shí)候一定要講究衛(wèi)生，洗干凈再吃。小朋友把買到的蔬菜帶回家，給爸爸、媽媽講一講這種蔬菜應(yīng)該吃哪部分？怎樣吃？并做成菜肴和爸爸、媽媽一起品嘗！
這是一節(jié)健康活動(dòng)，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全，覺得蔬菜不好吃。以一些事例來吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西，能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化；最后，我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來的蔬菜，鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。
大班健康保護(hù)視力教案篇十七
1、激發(fā)從小熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)和體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。
2、學(xué)會(huì)相互傳遞的搬運(yùn)方法。
3、培養(yǎng)相互合作的能力。
1、課件：“各種各樣的房屋”、場(chǎng)地布置“建筑工地”。
2、錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶，動(dòng)物胸卡若干。
3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。
一、熱身
教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動(dòng)室，隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。
師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動(dòng)室好不好?
幼：好!
(隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地后作“擦汽車”的熱身律動(dòng)。)
二、引發(fā)興趣，自由討論
1、請(qǐng)幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。
師：剛才我們活動(dòng)了身體，是不是感覺身上暖暖的?
幼：是。
師：接下來該活動(dòng)一下我們的小腦筋了，老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”
幼：我家是平房。
幼：我家住在樓房里。
幼：我的家也是樓房。
……
幼：想!
師：老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時(shí)候要安靜，不說話，否則會(huì)打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會(huì)兒告訴老師?！?/p>
2、提問，幼兒自由談話
師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?
幼：我看到了樓房。
幼：我看到了尖房子。
幼：我看到了石頭房子。
幼：我看到了大高塔。
幼：我看到了草房子。
……
師：是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?
幼：我想建大樓房。
幼：我想蓋平平的房子。
幼：我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>
幼：我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>
……
三、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試搬運(yùn)
1、出示材料，引發(fā)興趣
師：你們的想法真是不錯(cuò)，瞧，這是什么?
(幼兒觀察)
幼：茶葉罐
幼：小藥盒
幼：酒盒
幼：奶箱
……
幼：好!
2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊
師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。你們就是小隊(duì)員，我們來分成兩隊(duì)，“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”，分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地，在運(yùn)送之前，先來討論一下你們各自的方法。
(幼兒分組討論，教師適時(shí)參與并鼓勵(lì)肯定幼兒的方法。)
3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運(yùn)
師：你們剛才都說了好多辦法，一會(huì)兒我們要行動(dòng)了，不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長(zhǎng)”的指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，并擺放整齊。好，隊(duì)員們，開始行動(dòng)吧!
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