學(xué)習(xí)成績單是評判學(xué)生能力的一種方式，但它能否真實反映一個學(xué)生的綜合能力？總結(jié)的標題應(yīng)該準確概括全文。以下是小編為大家精心挑選的一些實用技巧和方法，希望能幫助大家提高工作和學(xué)習(xí)的效果。
寒假收心心得篇一
上幼兒園的，比我大的姐姐們脖子上的.一抹紅色，我就好奇的問：為姐姐脖子都系著紅色的帶子呢?”，摸了摸頭我“紅領(lǐng)巾，戴上它就成一名光榮的少先隊員，等你長大了你也會戴上它的?！薄?，我好想快點長大，快點戴上紅領(lǐng)巾。
就戴紅領(lǐng)巾的夢想伴我走進小學(xué)的大門。一年級的個學(xué)期，終于迎來了這激動人心的。那，排著整齊的隊伍站在操場上，等待著大和大姐姐們?yōu)榇魃仙袷サ募t領(lǐng)巾。從戴上紅領(lǐng)巾那，我，我是一名普通的小學(xué)生了，我一名光榮的少先隊員，做得。
早晨的陽光飄進校園的，我把紅領(lǐng)巾整整齊齊佩戴在的胸前。紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩，我記起是一名光榮的少先隊員。
我忙忙地吃好晚飯，就拉著趕去龍山公園，和我一起學(xué)二胡的姐姐們，要為512汶川大地震的小朋友義演募捐。我拿著儲錢罐一蹦一跳地路上，儲蓄罐里偶爾發(fā)出“零零，零零”的聲音。我既興奮又沉重，，我可遭遇512大地震的小朋友捐出愛心。龍山公園，演出剛剛開始，我急忙拿著儲錢罐，只聽見“嘩”地，一角、五角、一元一堆硬幣都一古腦兒地從儲錢罐里蹦了?！靶∨笥?，你是要捐款嗎?”“是啊?！卑⒁處臀覕?shù)了數(shù)，有105元，“你你存的錢都捐了嗎?”是。那你不傷心嗎?為會傷心呢?小朋友多可憐啊，能為獻出的愛心，我非常非常的高心呢?在帶頭下，站在旁邊的叔叔阿姨、公公婆婆們都紛紛捐了款。
旁邊叔叔阿姨贊許的眼光，我感到很自豪，我聽紅領(lǐng)巾在說：“你做得真好!你真不愧是一名少先隊員?！?/p>
寒假收心心得篇二
在這一個月的工作中，我接觸了各式各樣的客人，自然也漸漸學(xué)會了一些待人接物的方法。例如：在給客人點單的時候，會有一些客人看著菜單卻遲遲不點菜，這就是考驗我的耐心的時候了，客人遲遲不點單，我內(nèi)心難免會有一些煩躁，但是我絕不能對客人亂發(fā)脾氣，作為服務(wù)員最重要的就是堅持顧客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃飯，每個人都會有不同的喜好，在點菜的時候有人會說要這個，也有人說不要這個，我會被他弄得頭昏腦脹，可是我不能大聲抱怨，而是要恭敬地對他說："你要還是不要，誰說了算？"只有尊敬客人，滿足客人的各種要求，餐廳才會經(jīng)營得更好，老板也會滿意。
無論是什么工作，團隊合作精神都是少不了的。而在這次實踐中，我學(xué)會了如何跟其他服務(wù)員進行溝通與合作。例如有時候需要上菜的時候，看見其他服務(wù)員不夠人手幫忙時，我會主動走上前幫忙上菜。而在平時的餐廳打掃工作中，我會與其他服務(wù)員分工合作，讓清潔工作進行得整齊有序。工作完后，我會一起聊天，討論一下今天的工作那個地方合作得不夠，明天改善等等的話題。當(dāng)然，與上司的溝通也是需要我學(xué)習(xí)的。所以在工作期間我一定不能與上司產(chǎn)生任何言語沖突，因為社會與學(xué)校有很大的區(qū)別，在學(xué)校里教師有時出錯我會立刻當(dāng)場指出，可是在社會中，上司雖然也會犯錯，不過我不能像在學(xué)校那樣當(dāng)面指出，而是要在合適的時候與他講，否則不但會遭到上司的不解，而且也會傷了和氣。
工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，不遲到更多的是出于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任讓我學(xué)會刻服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，讓我時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念。做一個守時有禮的大學(xué)生。
當(dāng)服務(wù)員的工作，每天要面對著搞衛(wèi)生，開單，打水，打飯，點菜，洗餐具等繁雜的工作，回家后都是覺得疲憊不堪的。尤其過年前有幾天天氣轉(zhuǎn)冷，早上早起的時候更是艱難。不過，通過這些考驗，我體會到了父母賺錢是多么的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我，這都是我在當(dāng)服務(wù)員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學(xué)可以在課余時間打份兼職，體會一下工作的.艱辛，體諒一下父母的苦心。
在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。真的是不干不曉得，原來當(dāng)服務(wù)員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對于老手來說，他會覺得你礙手礙腳，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經(jīng)過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經(jīng)驗，在這個社會中，經(jīng)驗是必不可少的。
雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)而忽略了生活實踐，只有當(dāng)你投入到實踐中，才能更深刻地體會到社會的復(fù)雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師，教會了我更多課本上學(xué)不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我不斷學(xué)習(xí)與體會的。
寒假收心心得篇三
“碧玉打扮成一棵樹高，一萬塊綠色的絲綢掛毯垂下來……”梅梅背誦這些古詩，仿佛一棵婀娜多姿的柳樹豎立在她面前。然而，本周的第《青海高原一株柳》課展示了一棵非常不同的柳樹。
這棵柳樹在貧瘠的高原上茁壯成長，卻在逆境中創(chuàng)造了生機勃勃的生命奇跡，令人驚嘆，令人望而生畏。這種頑強的生命力讓人感受到強烈的震顫和靈感。
張海迪是我國著名的哲學(xué)碩士殘疾作家。5歲時，他因病無法照顧自己。但是，身體殘疾，意志堅定的張海迪，并沒有放棄自己的生命。她以堅強的毅力和決心與疾病作斗爭，以勤奮的學(xué)習(xí)和工作繼續(xù)她的生活。她不僅自學(xué)完了中小學(xué)的所有課程，還自學(xué)了大學(xué)英語。提到80年代沒有一個名字比張海迪更受歡迎，她影響了中國幾代人。
想起自己，記得二年級的時候，學(xué)跳繩的時候，經(jīng)常因為怕被繩子拉著不敢跳。在父母的鼓勵下，我經(jīng)歷了一次次的失敗，但我沒有灰心。讓我爸媽在家陪我練。我失敗了一次，兩次，三次.我完全失去了信心。每次體育課跳繩，我總是充滿恐懼。
但是張海迪阿姨給了我鼓勵。于是，我又開始練習(xí)。“一、二、三”我跑到中間位置，輕輕一跳?！俺晒?，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心。從此，我一點一點掌握了跳長繩的技巧。最終成為班上跳繩最好的一員！
雖然這只是一棵柳樹，但它給了我們很多啟示。這棵柳樹的品德值得深思和學(xué)習(xí)！
寒假收心心得篇四
短暫的寒假就這樣過去了，在這短暫的寒假中，我有長大了一歲，享受過苦辣酸甜，又懂事了一點。
今年寒假，我每天都在認真的完成老師布的作業(yè)，每天我都在網(wǎng)上看作文，寫作文，作文水平有所提高，我閱讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作能力。而且我還度過了快樂的新年。
一個寒假又快過去了。自己訂的`學(xué)習(xí)計劃，完全被我的惰性打敗了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，但是不知道老師會不會比以前更嚴格?？磥磉@幾天要好好調(diào)整心態(tài)，認認真真的學(xué)習(xí)，爭取在下次的期中考試考個好成績。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為揚起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！爭取為未來考個好大學(xué)打基礎(chǔ)。
寒假收心心得篇五
今年寒假的時候，閱讀了十本關(guān)于教育學(xué)的書，得到了很多的啟發(fā)，也領(lǐng)略到兒童哲學(xué)的和兒童教育的魅力。
最先閱讀的是楊茂秀的《誰說沒人用筷子喝湯》提供了二十則從教學(xué)實踐和研究中獲取的關(guān)于兒童哲學(xué)的正式案例。父母老師或者任何陪小孩生活成長的大人，都能從中看到兒童哲學(xué)的印記，在這些真實的故事背后，將分成兩部分去討論：一是敘事智慧，二十思考實驗。僅有這種呈現(xiàn)，讀者可以了解兒童哲學(xué)的研究與教學(xué)，或者說，它是一種運動，歡迎大家拿書中的案例與朋友談?wù)摚尨笕诵『⒁黄饋韺W(xué)哲學(xué)，玩哲學(xué)，做哲學(xué)。德國哲學(xué)家雅培四主張：人之初就具有很哈的哲學(xué)種子，小孩會用最簡單的問題去問宇宙讀書千，人情世故，一切的意義，那其實就是一種哲學(xué)的種子。提出有趣的問題，用喲取得方式一問題與好好更人家溝通是生活中的三個很重要的部分到的見解，他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠。小林校長也很有創(chuàng)意，匯想到用廢棄的電車改裝成上課的教師；最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想象。當(dāng)小。。有了這些，人就會有他自己的哲學(xué)思想，而那是小孩小小的時候就會有，那該有的。我認為要懷著如履薄冰的態(tài)度去對待兒童的教育問題，而哲學(xué)教育尤為重要，小孩的想法、看待事情的角度和成人完全不一樣，成人最好不要隨意強加自己的觀點去強行修正孩子的想法。
兒童的哲學(xué)教育，最重要的是將正確的宇宙觀和價值觀理念有計劃有步驟，科學(xué)的傳輸給孩子沒，這對孩子的未來太過重要。當(dāng)然也要求我們這些未來從事教育工作者的準教師們首先要有積極正確科學(xué)的宇宙觀。價值觀和人生觀。孩子的哲學(xué)教育比起其他來說，更為重要。具體到實際問題，比如：自然，宇宙形成，時間問題，光，社會，家庭，友誼，快樂，難過，悲傷等等，要有目的得去引導(dǎo)他們。
要放回去喔。我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到他二十歲以后，媽媽菜跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子是，媽媽就對她說：怎么噶的，你竟然弄到退學(xué)這個地步，我們只好再找一個學(xué)校了，如果再一次被退學(xué)，就沒有學(xué)校要你了。小豆豆一定承受不了這種教育，所以我覺得每一個家長和老師都該讀讀這本書，來探索一下孩子的世界。你會發(fā)現(xiàn)小豆豆媽媽的這種教育很適合孩子的成長。了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。
剩下的八本書我自己閱讀的'很潦草，外國的大教育家寫的書看起來有點乏味，我覺得這可能與我還沒有真正的接觸到教兒童教育這一領(lǐng)域有關(guān)吧。待我日后多讀幾遍后，我自會發(fā)掘這其中的奧秘。
寒假收心心得篇六
寒假開學(xué)收心方法是幫助同學(xué)們把放假的心態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該怎么做才起到收心的作用呢?以下是：寒假開學(xué)收心方法，請閱讀!
1.避免失調(diào)。
假期綜合癥是人的心理活動過激或不足而呈現(xiàn)出異常的心理表現(xiàn)。
長假過后，越來越多的心理失調(diào)問題滋擾著青少年，輕者幾日，重者數(shù)月，嚴重地影響了青少年的學(xué)習(xí)和身體健康。
節(jié)日無節(jié)，節(jié)后失調(diào)，這是假期綜合癥的癥結(jié)。
要避免失調(diào)，就得在假期中避免放任自流、暴飲暴食、作息紊亂。
平時的學(xué)習(xí)很緊張，人的大腦中樞建立起一套高度緊張的思維運作模式。
到了假期，如果突然停下來反而不適應(yīng)。
所以最好的休息方式不是停下什么不干，而是換一種方式學(xué)習(xí)，假期是課堂的延伸和補充。
如果學(xué)校教育偏向于書面知識，假期學(xué)習(xí)則應(yīng)當(dāng)重視實踐，它是一種休閑式、體驗式的學(xué)習(xí)。
放假了，自由了，但不能懶散，生活和學(xué)習(xí)的熱情始終要保持。
2.收心要早。
及早收心很重要。
這個“早”，先要早到放假之初，合理安排假期，有計劃、有節(jié)奏的安排好假期的作息時間。
內(nèi)容上要避免簡單重復(fù)學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)，形式上要做到輕松愉快，要求上要寬松且與課堂學(xué)習(xí)互補，即便是玩也要是玩中學(xué)、學(xué)中玩，玩出新意，玩出名堂。
再次要早在開學(xué)前一兩周就開始有意識地向孩子發(fā)布開學(xué)信息，學(xué)?？梢酝ㄟ^短信等溫馨提示，學(xué)生家長則要有意無意告訴孩子調(diào)整作息時間和心態(tài)，做好檢查假期作業(yè)、準備學(xué)具等常規(guī)性的準備工作。
3.方式要巧。
教育孩子收心不是簡單一句話的催促，也不是絮絮叨叨的埋怨，更不是打罵指責(zé)，其方式要巧妙，要有設(shè)計感，是用一種平等的態(tài)度對待人，用真摯的情感打動人，用一種新穎的形式感染人。
學(xué)生家長可以陪同孩子看一場教育題材的電影或電視片，可以與孩子一道共同探討某一學(xué)科的性質(zhì)和學(xué)習(xí)方法，或者向孩子贈送有針對性的新學(xué)期禮物，或者帶領(lǐng)孩子參觀高一級學(xué)校和科研機構(gòu)、文化場館，等等。
學(xué)校在開學(xué)之初要善于營造極具親和力的氛圍，切忌一開始就長篇累牘地填鴨、輸入知識，教師要善于吆喝自己的學(xué)生、營銷自己的學(xué)科，要用代入或者植入的方式讓學(xué)生感到新奇、親善，從而主動參與，融入自我。
比如迎新致辭，假期學(xué)習(xí)成果分享會，學(xué)習(xí)方法論壇，籌劃學(xué)校和班級開學(xué)典禮等。
4.習(xí)慣要好。
人們都知道“習(xí)慣成自然”，可是不知道這“自然”背后的成功之道。
“21天法則”告訴我們：心理學(xué)家研究指出，一項看似簡單的行動，如果你能堅持重復(fù)21天以上，你就會形成習(xí)慣;如果堅持重復(fù)90天以上，就會形成穩(wěn)定習(xí)慣;如果能堅持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難。
開學(xué)伊始，針對孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，我們可以按照這個法則來訓(xùn)練，并建立“21天好習(xí)慣培養(yǎng)評價表”以督導(dǎo)孩子的訓(xùn)練。
值得注意的是習(xí)慣的養(yǎng)成大致要經(jīng)歷三個階段且有反復(fù)：1～7天左右是壓抑期，此階段的特征是“刻意，不自然”，因此開學(xué)第一周顯得特別重要;7～21天左右是自然期，此階段的特征是“刻意，自然”，但到此絕非大功告成，還需進一步鞏固，將其護送到自覺期(21～90天左右)，當(dāng)孩子的'行為處于此階段時，其特征則表現(xiàn)為“不經(jīng)意，自然”。
良好的開端，是成功的一半。
開學(xué)收心是教育的良機。
會教的教開始，不會教的瞎抓狂。
機不可失，時不再來。
教育孩子的時機慢不得，等不得，恰當(dāng)好處、恰逢其時才是最好的教育。
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一個月的寒假過后，學(xué)生重返校園會有諸多不適，如焦慮、煩躁、精神不集中、厭學(xué)。
因此，開學(xué)初的收心教育就成了當(dāng)務(wù)之急。
我想可以從以下幾個方面進行：
一、營造學(xué)習(xí)氛圍
搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，辦好板報，增添一些新的裝飾，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)?？梢猿浞掷眉瘯V播站、黑板報、宣傳欄等對學(xué)生進行收心教育。
另外，教師要用心上好開學(xué)初的第一節(jié)課，使學(xué)生極快地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、進行作業(yè)展覽
教師要重視學(xué)生假期作業(yè)的檢查和批改，使學(xué)生認識到教師對其學(xué)習(xí)成果的重視。
可以把教室布置成臨時假期作業(yè)展廳，把學(xué)生的假期作業(yè)分類進行展出，評出“最佳之星”，老師進行鼓勵性地評價，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、傾訴假期生活
開學(xué)后，假期中的喜悅讓同學(xué)們處于一種興奮狀態(tài)，見到闊別的同學(xué)、老師，學(xué)生會有很強的傾訴欲望，老師可以提前制定一份假期活動所見所聞的交流計劃，讓學(xué)生交流在假期中遇到的開心事、有趣事、煩惱事、特殊的網(wǎng)絡(luò)，不同尋常的旅游等，然后把其寫進日記中。
老師要強調(diào)本次作文特殊的意義——這篇作文就是新學(xué)期的第一個腳印，是一個精彩的開始。
希望同學(xué)們在好的開始后，全心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。
四、制定學(xué)習(xí)計劃
新學(xué)期要有新氣象，要對學(xué)生提出新的希望。
每一個同學(xué)都要在新的起跑線上有新的突破。
要建立新的班級組織，完善各項班級制度，建立新的班委，同時明確各位小干部的職責(zé)，有意識的引導(dǎo)學(xué)生制訂好新學(xué)期的計劃，幫助學(xué)生學(xué)會自我管理，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，進入積極、有序、健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
五、樹立榜樣引領(lǐng)
班組織建立后，可采用班級日記的形式，值日班長或者學(xué)生輪流記錄每天的班級情況，每天抽取一定的時間進行總結(jié)，樹立榜樣。
如：今天已經(jīng)有張某、李某、王某等許多同學(xué)迅速進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)——他們按規(guī)定時間到校，早讀認真，課堂上積極發(fā)言，作業(yè)整潔認真。
好幾個任課老師和我交流，都覺得他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
六、爭取家長支持
對沉溺于假期特別自由散漫的學(xué)生，要及時和家長溝通，爭取家長的配合與支持，盡快幫助孩子把生物鐘調(diào)整過來，在飲食搭配上盡量做到合理，做到起居有常、保證睡眠，幫助孩子調(diào)整情緒。
還可提醒家長與孩子共同閱讀感興趣的讀物;帶領(lǐng)其共同選購學(xué)習(xí)用品;與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，樹立新學(xué)期的目標等形式，以保證孩子以良好的精神狀態(tài)面對學(xué)習(xí)。
教師和家長只要用心抓住開學(xué)的所有細節(jié)，采取有效的方法，就會找到收心教育的“錦囊妙招”，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
寒假收心心得篇七
轉(zhuǎn)眼間，一個充實而有意義的.寒假又結(jié)束了，迎來了新學(xué)期的開始。隊員們在寒假中開展了豐富多彩的活動，真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。
新春佳節(jié)，走親訪友，一家團圓，是多么溫馨熱鬧呀！有的隊員在假期里向長輩們匯報了自己的學(xué)習(xí)成績，與爸媽共同制定了新學(xué)期的計劃；有的自己動手制作賀卡，為親戚朋友送上真摯的祝福；有的隊員繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動幫助父母打掃衛(wèi)生，整理房間，迎接新年的到來，遇到不會做的，就虛心、耐心地向長輩們請教，如包團子、燒菜等，隊員們學(xué)得不亦樂乎！開學(xué)一到校就滔滔不絕地交流開了。
春節(jié)臨近，家家充滿著快樂的空氣。孩子們和大人一起逛街購買象征“新年到來”的春聯(lián)，到了大年三十，他們就和家人一起把大紅的春聯(lián)工工整整貼在大門上，津津有味地誦讀、品析。他們從一副副春聯(lián)中再次感受到人們對新的一年的美好祝愿，領(lǐng)會到祖國河山的壯美，以及富裕了的人們對黨的熱愛和擁護。
新年里，孩子們最感興趣的事情就是放煙火或看煙火。在清脆的響聲里，在五彩繽紛的火花中，他們感受到了節(jié)日的喜慶。他們在人群中穿梭，在人群中嬉戲，深深體會到幸福和歡樂。
大年三十，許多隊員都和自己的家人圍坐一起，觀看了央視的春節(jié)晚會。假期開始，孩子們遵守學(xué)校規(guī)定，遠離不良活動和行為，開展了豐富多彩的有益活動，他們玩得開心極了。隊員們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期里，隊員們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，外出走親訪友遵守交通規(guī)則，乘車懂得禮讓。蔣楊同學(xué)在滑冰時撿到了一個金戒指，她想法還給了失主，得到了群眾的表揚。
在短暫而歡樂的寒假中，隊員們沒有只顧玩樂，在假期中，他們不僅完成了老師布置的作業(yè)，還看了很多書，寫了一些隨筆感想，背誦了一些優(yōu)美的古詩詞，這個寒假可謂是過得繁忙而充實。
寒假收心心得篇八
寒假開學(xué)收心班會的作用是幫助同學(xué)們盡快吧心態(tài)調(diào)整過來!以下是：寒假開學(xué)收心班會教案和收心方法，請閱讀!
馬群中學(xué)初一年級寒假開學(xué)收心教育主題班會
20xx年3月14日，教科院實踐部兩名成員來到馬群中學(xué)初一(2)班做以“初一年級開學(xué)寒假收心教育”為主題的班會，為同學(xué)們接下來一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活奠定一個良好的心理基礎(chǔ)，得到老師和同學(xué)們的歡迎和肯定。
活動剛開始，主持人先進行自我介紹，然后在音樂之中讓同學(xué)們回憶他們的寒假生活。
有七八位同學(xué)主動站起來發(fā)言與大家分享自己的寒假或有趣或倒霉的經(jīng)歷，全班不時爆發(fā)出歡樂的笑聲。
隨后主持人進行“猜猜他是誰”活動，讓同學(xué)們挑選某一個同學(xué)，并用幾個形容詞來描述所選同學(xué)的特征，然后請其他同學(xué)猜測。
這個環(huán)節(jié)同學(xué)們參與熱情非常高，同學(xué)們的關(guān)鍵詞也寫的很到位，可以準確的讓其他同學(xué)猜出所描述的那位同學(xué)。
接下來進行的是“表揚泛濫”活動，即選擇一位同學(xué)站起來，然后請其他同學(xué)依次說出這個同學(xué)的優(yōu)點或長處，這個環(huán)節(jié)很好的展示了班級每個同學(xué)都是有特長的，也利于同學(xué)們建立自信。
“表揚泛濫”結(jié)束后，主持人讓同學(xué)們討論上學(xué)期的總結(jié)以及本學(xué)期的計劃，同學(xué)們都能認識到自己的不足之處和可以提升的地方，大家都對新學(xué)期充滿了期望。
最后，主持人給每個同學(xué)發(fā)張卡紙，同學(xué)們在上面寫下對班級某位同學(xué)的祝福，然后送給那位同學(xué)，這一愛心祝福活動很好的提高了班級凝聚力。
隨著下課鈴聲的響起，這一期的教育班會圓滿結(jié)束，同學(xué)們對志愿者老師的表現(xiàn)報以熱烈的掌聲，老師也從孩子們的`臉上看出了他們對這學(xué)期的信心與期待。
通過這個活動，相信同學(xué)們都能為本學(xué)期設(shè)立一個目標并能盡快從寒假生活過渡到學(xué)校學(xué)習(xí)生活。
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一、 活動主題：如何收心，好好學(xué)習(xí)
二、活動時間：2014年2月26日星期三
三、活動地點:4308
四、活動目的：讓同學(xué)們能為接下來的大學(xué)生活確定目標，并制定出詳細的計劃，從而讓自己揭曉來的大學(xué)生活充實而有意義。
五、活動形式：小組座談會，將4308分成六個區(qū)域，進行小組討論，最后選出幾位代表發(fā)言。
六、活動內(nèi)容：
1、主持人開場介紹班會相關(guān)內(nèi)容。
“如何收心，好好學(xué)習(xí)” 對于大學(xué)生們來說，能否順利通過假期過后的下半學(xué)期開學(xué)過渡期最為關(guān)鍵，只有及時收心并排解開學(xué)前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬，才能跟上新學(xué)期的新進程。
因此，學(xué)生
只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者。
我們要從三個方面主動收心。
1、調(diào)解生物鐘。
假期里，很多同學(xué)因為觀看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學(xué)前必須調(diào)整，要按學(xué)校的作息時間安排飲食起居，開學(xué)前幾天，早晨起床后，進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保正開學(xué)以后有旺盛的精力。
2、備齊學(xué)習(xí)用具。
3、轉(zhuǎn)移注意力。
多數(shù)學(xué)生假期以休息、娛樂為主，以學(xué)習(xí)為輔，老師和家長都沒有過多干預(yù)，開學(xué)前，學(xué)生對電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時，學(xué)生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學(xué)和老師。
2、進行小組討論，每組派兩個代表談?wù)勛约汉俚氖斋@，盡量一個較活躍，一個較沉默。
發(fā)言時間在3分鐘與10分鐘之間。
3、主持人綜合并分析發(fā)言內(nèi)容，播放視屏(如中國達人秀----卓君)給同學(xué)以激勵。
4、每組派兩個同學(xué)談?wù)勛约航酉聛淼挠媱澓湍繕恕?/p>
發(fā)言至少三分鐘。
5、主持人對班會做總結(jié)。
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1、調(diào)整生物鐘，按校園作息時間作息。
不少學(xué)生認為放假就是大放松，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒有“規(guī)則”，導(dǎo)致開校后心總是靜不下來，在教室內(nèi)坐不住，有一種“手忙腳亂、全身癱軟”的感覺。
班主任首先應(yīng)幫助學(xué)生提高認識，使學(xué)生自己明確假期過后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，自覺調(diào)整自己的生物鐘，按時起床、學(xué)習(xí)、鍛煉、睡覺;其次應(yīng)幫助學(xué)生制訂作息時間表，養(yǎng)成與學(xué)校同步的良好的生活作息習(xí)慣，早睡早起，不再賴床或熬夜，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天;最后應(yīng)每天及時提醒和督促極個別“調(diào)整”困難的學(xué)生按作息時間表起床、飲食、整理宿舍等，課外抽半個小時與其談?wù)勑?，使其在開學(xué)一周后就能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)生活，有一個良好的開端。
2、鼓勵學(xué)生進行“假期宣泄”
學(xué)生們一個多月沒有見面了，再相見時有些激動也有些生 疏。
班主任可以以自身為例，暢談假期趣事和收獲，激發(fā)學(xué)生進行“假期宣泄”，釋放感情。
3、幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標，擬訂學(xué)習(xí)計劃。
進入新學(xué)期，每個同學(xué)都有新的展望和打算(即使是后進生)，班主任可以通過幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，來增強學(xué)生的自信心，消除假期后的“野性”或無聊感失落感。
但學(xué)習(xí)目標的制定，一定要可操作可檢查，既不要過高，也不要太低，切忌好高騖遠，無法落實。
有了努力的目標，有了行動的計劃，學(xué)生的心就會有歸屬的方向。
4、多安靜態(tài)學(xué)習(xí)，少排動態(tài)活動。
期初，學(xué)生假期中“活躍”的心正在逐漸“回歸”，所以班主任要盡量少安排大幅度的娛樂和體育活動，多安排點兒靜態(tài)的讀書學(xué)習(xí)和班內(nèi)的趣味活動，利用班會講現(xiàn)實典型事例促進學(xué)生早日進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
使學(xué)生早日“靜”下來，回歸學(xué)校的正常管理。
5、師生共同商討并制定班級計劃
假期作業(yè)自我評價，評價結(jié)束后，班主任趁熱打鐵，拿出事先擬定好的班級計劃，與學(xué)生共同補充修改。
在共商中學(xué)生完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”，也預(yù)先完成了新學(xué)期面臨的在校“第一份作業(yè)”，幫助學(xué)生樹立目標，樹立自信，消除開學(xué)初的失落感。
6、班主任要成為“ 收心”的榜樣。
在給學(xué)生做“收心”教育工作時，班主任也要帶頭按時上崗，認真工作，成為的“收心”榜樣。
班主任要盡快將自己的狀態(tài)調(diào)到最佳，心平氣和地開始新學(xué)期的工作，耐心的引導(dǎo)學(xué)生去喜歡護理專業(yè)，讓自己愛崗盡業(yè)的精神去感染學(xué)生，為學(xué)生做出榜樣。
總之： 班主任老師要注意給學(xué)生一個“心理調(diào)整緩沖期”，多談學(xué)校學(xué)習(xí)生活的話題，有意識地從日常娛樂、游玩的話題轉(zhuǎn)向有關(guān)校園學(xué)習(xí)和護理專業(yè)的話題，以樂觀的態(tài)度多給學(xué)生以信心，以力量，以信任，不要一味給學(xué)生加壓。
寒假收心心得篇九
最近幾天因為腳傷沒好就一直留在學(xué)校里面，沒有去社區(qū)做活動，感覺挺對不起大家的，害的大家那么擔(dān)心我，這幾天也就一直呆在宿舍里面，用電腦處理事情，寫心得，寫報道，做實踐的匯報ppt，準備15屆迎新的事情，其實在寫心得的時候曾有幾次淚水彌漫了眼眶，因為每每寫心得的時候也是我對這一個月來發(fā)生的事情一個梳理與總結(jié)。
其中給我感觸最深的一是在社區(qū)的洪福敬老院的服務(wù)活動，二是在我腳扭傷去附一醫(yī)拍片的時候。猶記得在洪福敬老院看到的，聽到的，想到的，無不給我?guī)砭薮蟮恼鸷?，感覺很心酸，以至于那時候和一位隊員情不自禁的落淚，哭的不能自已，以至于就算活動結(jié)束之后好多天還沒能走出來。在學(xué)校我腳扭傷過好幾次，然而每次扭傷最后都是自己請了假一個人默默的拐著去醫(yī)院看病，可是，在社會實踐隊里，我卻沒有再像往常一樣，一個人不得不勇敢的去咬牙堅持，這一次的扭傷有隊長的體貼陪伴，有隊員的溫馨問候關(guān)懷，社會實踐隊帶給了我不一樣的感覺，讓我感覺我不再是一個人，他們給了我如家般的溫暖，我想，這感覺就叫做幸福吧！
轉(zhuǎn)眼時間，時間猶如白駒過隙，從指縫間悄悄流逝，一個月的`酸甜苦辣，一個月的榮辱與共，一個月的朝夕相處，讓我們在這即將別離的時刻，都靜默了！
寒假收心心得篇十
這星期我們看了一部名為《風(fēng)雨哈佛路》的電影，主要講解并描述了莉斯，一位生長在紐約的女孩。經(jīng)驗人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進了最高學(xué)府——哈佛的殿堂。她的事跡足以讓每個人動容。擁有金色頭發(fā)的女孩，童年在貧困和饑餓中度過。莉斯生長在一個不幸的家庭，母親吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒最終進入了收容所，外公又不愿收留她，她只好流浪街頭。
不久，母親去世了。
母親吸毒死去那一天，只有棺木，連簡潔的葬禮儀式都沒有。只想渴求父母親情，這人世間最基本的愿望也成了奢望；棺木就要被下葬；她跳上了棺木，靜靜躺在上邊，和她的母親做最終的告辭。她靜靜地在心里對母親訴說，回憶人生最華蜜的那一次點滴的華蜜時間。母親已經(jīng)離她而去，世間最愛她的人已經(jīng)離她而去。一個一般的弱小的女孩、不奢求其他，只渴望親情圍繞的弱小女孩，當(dāng)她最終的一絲希望都破滅的時候，留給她的，除了難過，只有難過。假如沉淪下去，她將會和母親的結(jié)局一樣凄慘；她決心告辭，她要起先全新的生活。
她用真誠最終爭取到參與進入中學(xué)的考試權(quán)利。父親作為她的上學(xué)的`擔(dān)保人，從收容所出來。辦理完擔(dān)保手續(xù)出來的時候，父親對她說，好孩子，堅持學(xué)習(xí)，我不能勝利了，但是你行的。望著父親遠去離開的背景，這個弱小的女孩堅決了信念，從容地走進了學(xué)校的大門。她以非凡的毅力起先了刻苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時間，她學(xué)習(xí)駕馭了中學(xué)四年的課程，每門學(xué)科的成果都在a以上。作為嘉獎，她以全學(xué)校第一的成果和其他9名同學(xué)獲得了免費到波士頓的哈佛高校參觀的機會。一個濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個季節(jié)。在寫滿輝煌的樹下，一個女孩站在哈佛學(xué)府的門前，仰視。面對高校的殿堂，她決心實現(xiàn)她的又一個愿望——她要成為這所高校學(xué)府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實可以變更。人生其實真的可以變更，只要你努力，只要你付出。1996年，上帝會讓一個付出努力和艱辛的女孩收獲喜悅；她的經(jīng)驗、她的真誠、她的論文深深打動每一位評委。10000美金的紐約時報一等獎學(xué)金，讓她獲得了進入哈佛的通行證——她勝利了。夢寐以求的哈佛高校向她放開了雙臂。憑借著對信念的執(zhí)著追求和對變更生活逆境的劇烈愿望，她實現(xiàn)了自己的諾言。
寒假收心心得篇十一
短暫的寒假就這樣過去了，在這短暫的寒假中，我有長大了一歲，享受過苦辣酸甜，又懂事了一點。
今年寒假，我每天都在認真的完成老師布的作業(yè)，每天我都在網(wǎng)上看作文，寫作文，作文水平有所提高，我閱讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作能力。而且我還度過了快樂的新年。
一個寒假又快過去了。自己訂的學(xué)習(xí)計劃，完全被我的惰性打敗了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，但是不知道老師會不會比以前更嚴格?？磥磉@幾天要好好調(diào)整心態(tài)，認認真真的學(xué)習(xí)，爭取在下次的期中考試考個好成績。
讓我們以今天的'榮譽為起點，以今天的不足為揚起理想的風(fēng)帆，在20**年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！爭取為未來考個好大學(xué)打基礎(chǔ)。
寒假收心心得篇十二
實習(xí)期間，無故曠工。本人勤奮好學(xué)，謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導(dǎo)，虛心聽取別人提出的工作建議，能夠認真觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，努力把學(xué)習(xí)中所學(xué)到的東西運用到實際工作中，努力做到理論聯(lián)系實際，從而培養(yǎng)自己執(zhí)著的事業(yè)心和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠服從命令，與同事相處融洽，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責(zé)，能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)。并且始終堅持一個原則：要么不做，要么做得最好。
寒假收心心得篇十三
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長 與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了深一步的認識與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：
（1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。
（4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識，完善人格。
（6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機會，使學(xué)生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做了細致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假收心心得篇十四
1、愉快假期，快樂輕松;新的學(xué)期，加油奮斗。開學(xué)伊始，獻上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)進步更上一層，生活愉快更進一步!
2、彩旗飄揚歌歡唱，同學(xué)見面情誼長。問候聲聲身邊傍，立下壯志學(xué)海闖。早出晚歸快樂長，知識海洋任徜徉。珍惜青春好時光，為國為民成棟梁。祝你學(xué)有所成，走向輝煌!
3、9月1日，我背著輕輕的書包，哼著小曲，來到了闊別已久的學(xué)校。校園里，玉蘭樹長高了許多，桂花樹像一位發(fā)福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們?nèi)ツ抢镎谑a。
4、開學(xué)了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學(xué)，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了!
5、又是一年開學(xué)日，又是一季幸福時。結(jié)伴歡笑入學(xué)堂，知識清輝散光芒。思維碰撞在課堂，精神交流品瓊漿。秋光燦爛幸福長，求知路途征帆揚。
6、又見朋友熟悉的笑臉，又見往日校園的花草，一切都是那么的美好，回到學(xué)校的感覺真好，又一個學(xué)期開始了，又站在了一個新起點，愿你好好學(xué)習(xí)天天向上。
7、在大人眼里，我們是小孩;在小孩眼里，我們是大人;在我們眼里，我們就是我們。帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!開學(xué)了，加油!
8、春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，埋頭苦學(xué)又來伴;鈴鑼響，箭步飛，成績攀升努力追;擺招勢，雙目瞪，為了理想和圓夢;天地拳，南北腳，技能知識記心牢;丹田氣，步履捷，發(fā)揮智慧學(xué)細節(jié);一氣成，玲瓏燕，開天辟地把夢圓!又到一年開學(xué)日，愿你成績優(yōu)異節(jié)節(jié)高，學(xué)習(xí)生活兩不誤!
9、謝謝漫長的暑假，讓我們充分休息;謝謝輕松的暑假，讓我們放松身心;謝謝愉快的暑假，讓我們到處旅行。謝謝暑假，開學(xué)來了，我要與你說再見，因為充實的學(xué)習(xí)讓我開心，無窮的知識讓我興奮，真誠的友誼沁人心脾。開學(xué)日，讓我們快樂地迎接吧!
10、緊張忙碌的新學(xué)期又開始了，走進熟悉的校園，看到了分別一個寒假的同伴，很興奮，同伴們之間互相祝福著、問候著，交流著彼此之間春節(jié)的感受，心情好極了。
寒假收心心得篇十五
這已經(jīng)不是第一次打工，心里熟知打工很不容易。學(xué)生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工，不知道為什么我的運氣總是很不錯，找工作很容易，這次也不例外，剛湊巧有一名員工請一個月假回家探親，另外經(jīng)理人有不錯，于是乎便上班了。
我成了店里唯一的一名男服務(wù)員，寒假每天工作九個小時。我每天早準時上班，一個月下來我沒有遲到過一次，或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習(xí)慣吧。服務(wù)員嗎？不就是搞衛(wèi)生、點單嗎？這些細節(jié)就免了。到中餐時候客人就陸續(xù)的來了，我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯，總被組長說，慢慢的我開始熟悉了，批評也就少了。或許每個新人都要接受這個過程的，新人總要接受那些所謂有經(jīng)驗的苛責(zé)。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚，幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
08年的金融危機，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒假期打工。寒假期雖然只有短短的一個月多，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
寒假收心心得篇十六
假期里讀了呂洪波的《教師如何反思》這本書，讓我對反思有了更進一步的認識。自從跨入教師這個行業(yè)，“反思”似乎是我經(jīng)常做的事情。通過教學(xué)反思，我積累了教學(xué)中一些好的經(jīng)驗，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，在反思中發(fā)現(xiàn)問題，加以分析，提出適合的教學(xué)策略，提高了教學(xué)的有效性，也提高了自身的專業(yè)化水平。但是讀了這本書我才發(fā)現(xiàn)，很多時候我的反思只是回顧和總結(jié)而已，反思應(yīng)該是另一種學(xué)習(xí)。
呂老師在書中介紹了五種反思的途徑：一是要撰寫教育日志，把自己在教學(xué)中隨時出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件進行總結(jié)和分析;二是撰寫教育案例，把真實生活引入課堂，以豐富的敘述形式，向?qū)W生展示典型思想、行為、感情，調(diào)動學(xué)生的積極性;三是撰寫教育敘事(教育隨筆)，把自己從事教學(xué)中有現(xiàn)實意義的事情記錄下來，記錄心靈成長的軌跡，道出在教學(xué)過程中的真實情感，既利于理解，又能給學(xué)生帶來想象的空間;四是通過教后記，反思教學(xué)過程中的成功和失誤，揚長避短，不斷改進，就使教師有了很多收獲;五是進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跨區(qū)域共享集體智慧，促進研究深入，既方便快捷，又實現(xiàn)了交流的互動。在反思中要反思態(tài)度、反思內(nèi)容、反思效果。
投入到教學(xué)活動中去，相互切磋，取長補短，坦誠地交流看法和意見，從而敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，提高教學(xué)的水平。
教師與學(xué)生在教育教學(xué)中是對應(yīng)的主體，教師可以以學(xué)生為鏡子來反觀自己的教學(xué)實踐。作為教師要了解學(xué)生的心理，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，用學(xué)生的眼光和心理去觀察和理解問題，站在學(xué)生發(fā)展的角度去思考問題，及時了解學(xué)生的困惑。
總的來說，這本書讓我受益匪淺，相信在以后的教學(xué)路上更能使自己揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。
寒假收心心得篇十七
xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。
老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
雖然現(xiàn)在我的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益!
寒假收心心得篇十八
“地球給了所有人物質(zhì)的本質(zhì)，但最終從人那里得到的回報卻是這些物質(zhì)的浪費。”這是惠特曼曾經(jīng)說過的一句話，這句話也證明了我今天讀到的文字——《只有一個地球》，這篇文章主要講的是，地球是美好的，是渺小的，是獨特的，需要我們?nèi)娜馊ケＷo地球的生態(tài)環(huán)境。
看完這篇文字，我的心久久不能平靜。地球是人類的母親，也是生命的搖籃。她用自己的鮮血喂養(yǎng)我們。他無私而慷慨地為人類提供水資源。森林資源，生物資源，還有我們?nèi)祟?，一如既往的破壞和傷害她?/p>
她是我們唯一的地球母親！
看看我們以前的地球母親有多美?！|闊的土地，遼闊的海洋，茂密的森林，青山綠水，綠草如茵，清澈的河流，迷人的湖泊，太美了！這是天堂！看看現(xiàn)在的——，里面全是人們的生活垃圾。前河也變成了臭水溝，水土流失量大，植物被砍伐，到處都是生態(tài)災(zāi)難的痕跡！“這還是過去美麗可愛的地球嗎？”我問自己。保護地球！從小東西開始，從團塊開始！
我們應(yīng)該；看到垃圾就撿；家里可以多次用水；工廠的工業(yè)廢物不能排入河流；多種樹；少用一次性物品。
“我們的地球好可愛，同時又太容易破碎！”這是宇航員在太空旅行，目睹地球時的感嘆。
這句話印證了現(xiàn)在的地球。顧嚴武曾說：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們承擔(dān)起保護地球的責(zé)任。讓我們手挽手，肩并肩，心連心，筑起綠色大堤，保護資源、環(huán)境和我們唯一的地球。
寒假收心心得篇十九
1、如果說假期是為了放松、調(diào)整，那么新學(xué)期的開始就是拼搏、奮斗。親愛的朋友，愿你“新”裝上陣，“心”欣向榮!
2、來到美麗的校園，開辟求知的大陸;重回快樂的課堂，舞動活躍的思維。展望明亮的未來，放飛知識的翅膀。開學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。
3、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
4、接下來的一天時間中，又是像以前一樣緊張的學(xué)習(xí)。但我和其他同學(xué)一樣都很愉快，因為我們又見面了，又回到這充滿激情而富有詩意的學(xué)校生活中。
5、歇息了一個暑假，放松了心情，調(diào)整了狀況，充分了信心。立時就要開學(xué)了，愿我的同伙新學(xué)期，新天色，更上一層樓!
6、今天終于開學(xué)啦!要是再不開學(xué)，我都要發(fā)霉了!早晨，我興奮又難過，因為我考試沒考好，怕老師說我，興奮是因為終于能看到好久不見的同學(xué)啦!
7、金秋的風(fēng)景怡人性情，九月的開學(xué)別樣美麗。快樂的伙伴相約一起，快樂的歌聲心底唱響。知識的花朵散發(fā)芬芳，幸福的課堂綻放光芒。開學(xué)日到了，愿你幸福入校。
8、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校園的殿堂，學(xué)習(xí)科學(xué)的知識。掌握現(xiàn)代的技術(shù)，走向世界的巔峰。開學(xué)了，讓我們一起學(xué)好各科，在這里追逐夢想。
9、告別假日，重步知識的殿堂。學(xué)習(xí)更深奧的知識，認識更有趣的同學(xué)，你的人生將更加精彩!開學(xué)日快樂!
10、開學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功;收斂懶散的心，積極進取;繃緊努力的弦，奮發(fā)向上;打開知識的門，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進步，宏圖大展!
11、走進大學(xué)府，勤奮煉苦功。知識來武裝，夢想來實現(xiàn)。書山勤攀登，學(xué)海苦作舟。學(xué)好數(shù)理化，輝煌事業(yè)展。新學(xué)期愿你，珍惜大學(xué)好時光，程鵬萬里在今朝。
12、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親;課下比課上活;校長比學(xué)生熟;假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
13、人生的精彩，你來演繹，未來的輝煌，你來創(chuàng)造，夢想的天空，你來暢游，開學(xué)日，背起書包，向夢想出發(fā)，向未來出發(fā)，努力讀書，開辟精彩人生，加油!
14、愉快的'暑假即將過去，嶄新的學(xué)期就要來臨，發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心、上進心、恒心;二意：情意、得意;讓我們共同扮靚新的學(xué)期!
15、開學(xué)了，打起渾身精神，告別懶散;喊響努力口號，好好學(xué)習(xí);升起勤奮旗幟，奮發(fā)圖強;立下恢宏志向，積極進取。愿你遨游在知識的海洋里，樂此不疲!
16、開學(xué)了，告別暑假的逍遙，重回學(xué)堂;收攏懶散的身心，積極向上;踏上學(xué)業(yè)的軌道，勇往直前;插上進取的翅膀，努力不止。愿你開學(xué)順利，學(xué)有所成!
17、軍訓(xùn)——訓(xùn)之前是害怕的，訓(xùn)之時是痛苦的，訓(xùn)之后是懷念的;軍訓(xùn)結(jié)束了，沒有了烈日的暴曬，沒有了教官的嚴肅，也沒有了期間的歡聲笑語，有的只是腦海中的回憶，愿大家一切都好!
18、開學(xué)嘛，不過就是要早點被媽媽叫起床，沒有什么了不起，胖子就當(dāng)是減肥，瘦子就當(dāng)是健美。還能呼吸到新鮮空氣呢!挺好的嘛。
19、穿著白球鞋，騎上自行車，背著半袋饃，假裝去上學(xué)，青春雖已過，懷舊沒有錯，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大饃，聽說讀寫默!
20、軍訓(xùn)結(jié)束，告別了陽光與汗水，送走了迷彩服與教官，過去的一周里面，疲憊時刻相伴，以后的每個日子，歡笑與牽強同在，希望所有同學(xué)都能是個真正的強者，祝愿即將走上講臺的老師一生平安!
21、才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學(xué)期來了，祝愿你學(xué)習(xí)有所成，夢想掛彩虹，理想騰蛟龍。
22、帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!開學(xué)了，加油!
23、今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們見面分外喜歡。我們升入了二年級，開始了新學(xué)年。學(xué)校增加了許多小弟弟和小妹妹，老師給我們排了新的座位，第一天上學(xué)同學(xué)們可高興了，在新的學(xué)期里我一定要好好學(xué)習(xí)。
24、“大鵬鳥”在這里歌唱，花兒在這里綻放，這里給你一雙翅膀，你會在這里助跑起飛，這里是知識的海洋，這里是無價的殿堂，開學(xué)日的道路通向這里，開學(xué)日請你背上書包來到這里(學(xué)校)，擁抱輝煌的未來。
25、快樂生活，開心學(xué)習(xí)，青春在激勵你，理想在等待你，鮮花在召喚你。新學(xué)期了，讓我們一同前進，永不停息，為夢想!
26、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強，積極進取;喊響學(xué)習(xí)口號，好好學(xué)習(xí)，天天向上;揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進步。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)順利，一切如意!
27、開學(xué)了，踏上知識的沃土，盡情汲取;踏上學(xué)問的方舟，盡情馳騁;打開智慧的天線，盡情探索;走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開學(xué)大吉，一切順利!
28、莫怕太陽狂，莫怕風(fēng)雨揚，背著書包上學(xué)堂;不是為做官，不為面子寬，求學(xué)只為人生燦;同學(xué)恰少年，青春相伴度，美好時光莫辜負。91開學(xué)日?？鞓?
30、開學(xué)了，讓懶散靠邊站，自強自立;讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功;讓勤奮當(dāng)主力，積極進取;讓心態(tài)擺端正，不斷進步。愿你開學(xué)順心，學(xué)有所成!
31、卸下懶散的心態(tài)，裝載快樂的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴，踏上求知的路途。點亮智慧的明燈，步入美麗的校園。開學(xué)日到了，愿你快樂入校!
32、開學(xué)的變化真大呀，班上來了幾個新的小朋友，現(xiàn)在我進入二年級下學(xué)期了，好興奮啊!我愛我那美麗的校園，我愛我那生機勃勃的班級!
33、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂夠了吧，現(xiàn)在開學(xué)了吧，該收心了吧，定下目標了吧，認真學(xué)習(xí)吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學(xué)日，愿新學(xué)期，新氣象，學(xué)業(yè)更上一層樓。
34、親愛的朋友，打開書包，放入你的理想，你的目標，你的勤奮，你的斗志，收拾好你的心情，上學(xué)去吧!
35、暑假里，河邊曾經(jīng)釣魚，電腦前可以癡迷;開學(xué)了，玩心請你摒棄，懶惰請你收起;拿著拼搏的武器，奮斗的精神要崛起;開學(xué)日到，愿你充滿力氣，展現(xiàn)能力，定要好好學(xué)習(xí)!
36、暑假的歡快意猶未盡，開學(xué)的號角已經(jīng)吹響。收拾起深造的行李，背起知識的書包，步入學(xué)海的偉岸，到放飛夢想的地方。開學(xué)了愿老同學(xué)，珍惜大學(xué)好時光，圓你的夢。
37、秋風(fēng)清新，天色怡人。又一個新學(xué)期劈頭了，又站在了一個新起點，讓大家抖擻精神，奮發(fā)向上，發(fā)明屬于自己的天空吧!
38、今天是9月1日，新的學(xué)期總算被我盼星星、盼月亮的盼來了。早晨，我懶洋洋的從床上爬了起來，一抬頭只見藍寶石似的天空猶如大海一樣碧藍。于是我不急不忙的吃完了早飯，踏上了新學(xué)期的路程。
39、將信念調(diào)成勤奮頻道，為夢想接收拼搏信號，在心里安插學(xué)習(xí)模式，把人生引向輝煌大道，開學(xué)日，背起書包，向夢想出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油!
40、藍藍的天空需要你的畫筆為它畫上七彩的虹，碧波千里的海域需要你駕駛巡航的艇，大好河山需要你來做勇敢的邊疆戰(zhàn)士，開學(xué)日到了，放飛的心也該收回了，愿你能把我好時機，努力學(xué)習(xí)，早日將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，加油!
寒假收心心得篇二十
1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力，學(xué)校是我家，人人要愛護。
2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識，安全責(zé)任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。
4、處處有禮儀，爭做一名文明小學(xué)生。
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師要和同學(xué)們共同探討一些問題。
二、愛護校園，從我做起。
1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學(xué)生暢所欲言)。
2、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢?
3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?
4、師總結(jié)：我們不僅要愛護我們的校園，保護我們的成長環(huán)境，還要注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標準，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的'腳步。維護校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡單的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大!愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學(xué)會使用文明用語。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩，不能影響他人的學(xué)習(xí)。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護和愛護校園就不是一句空話，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會因我們的文明春風(fēng)長駐，永葆青春!
三、處處有禮儀，爭做文明小學(xué)生。
(一)什么是禮儀?小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范?(學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報)。
(二)老師小結(jié)小學(xué)生禮儀規(guī)范。
1、稱謂禮儀。
對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀。
吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿著禮儀。
儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服。
5、尊師禮儀。
見到師長，主動問好，放學(xué)回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。
6、同學(xué)交往禮儀。
同學(xué)交往要學(xué)會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學(xué)間相見要互相問候、招呼或點頭。與同學(xué)說話語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。向同學(xué)請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學(xué)取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué)。
7、升旗禮儀。
升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮。認真聽國旗下的講話。
8、活動禮儀。
參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學(xué)或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時要道謝。觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場?；顒又胁怀粤闶?，不在場內(nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。
9、接待禮儀。
有親戚、朋友、老師、同學(xué)來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手?？腿俗邥r要起身道別，要送到門口。
四、安全教育。
(一)校園內(nèi)存在的安全隱患。
1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預(yù)防呢?
(二)如何保證自身安全。
1、注意課間安全。
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全。
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全。
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
6、校外安全。
(1)要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
(2)要學(xué)會自護自救，要提高自我防御能力。
學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
(3)自我防范意識。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
五、學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的?
3、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?
寒假收心心得篇二十一
寒假玩樂的同時，教師的本職工作也不能荒廢，休閑之際，預(yù)習(xí)下學(xué)期將要進行的領(lǐng)域課程。今日就觀看了小康軒數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)策略解析，并進行如下心得。
視頻解析從三個大方面進行了講述，首先是提取一節(jié)優(yōu)質(zhì)的社會活動《發(fā)生了什么事》，進行系統(tǒng)細致的講解，接著又向我們介紹了社會領(lǐng)域課程的特點，最后是社會領(lǐng)域教學(xué)策略的解析。幼兒園開展的所有課程都是圍繞著《指南》中的目標和精神來設(shè)計進行的，因此在解析優(yōu)質(zhì)課之前，又對社會領(lǐng)域的目標進行了系統(tǒng)的回顧，這讓我對指南又有了進一步的了解。
對應(yīng)著指南中的目標，《發(fā)生了什么事》這節(jié)活動中設(shè)置了具體的目標，比如其中的重點是了解乘坐公交車的基本禮儀，做文明小乘客，是和指南中“遵守基本的行為規(guī)范”是相對應(yīng)的。接著是對社會活動中活動設(shè)計的具體內(nèi)容娓娓道來：謎語的導(dǎo)入，不但遷移了孩子們以往的生活經(jīng)驗，還很大程度上調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，接著是一個小游戲“坐公交車”在玩的過程中，給孩子們具體的操作體驗，更易于幼兒的接受和理解，在玩游戲的過程中需要注意的是不要過早地去干涉孩子們的決定，以自己認為的好惡對錯去左右游戲的進行，而應(yīng)該根據(jù)孩子們的反應(yīng)拋出問題，引發(fā)孩子們積極的思考，比如游戲告一段落之后，教師可以根據(jù)孩子們讓座的情況問：為什么要給老人、孕婦讓座位?還有哪些人需要讓座位?為什么?等等。游戲結(jié)束后就是觀看視頻的環(huán)節(jié)，抓住重點提問之后就是孩子們的操作活動“送卡片回家”，最后以教師自編的“禮貌歌”作為結(jié)束，升華行為。整節(jié)活動分為五個環(huán)節(jié)：謎語導(dǎo)入、公交車游戲、視頻動畫、卡片寶寶找家、韻律結(jié)束活動等，脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣，和平時我們上的社會活動有很大的不同，那就是孩子們操作的時間很多，給予孩子們很大的自由和空間，真正做到了在玩中學(xué)。
關(guān)于孩子怎樣學(xué)社會這一問題，指南中指出：幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化的發(fā)展起來的，成人應(yīng)該注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。這是社會領(lǐng)域課程的特有的特點，并不像其他領(lǐng)域的課程活動完之后出現(xiàn)立竿見影的效果，其活動的結(jié)果會怎樣，只靠教師的一節(jié)活動去影響是很難見到成效的，更多地在于孩子周圍環(huán)境的榜樣作用，這應(yīng)該是老師在上社會領(lǐng)域的教育活動中注意的地方。社會領(lǐng)域課程的主要教學(xué)策略大致分為四類：游戲、觀察、操作、圖片等等，需要教師靈活運用。
社會領(lǐng)域的教學(xué)策略包括兩大方面，一是從孩子們的生活經(jīng)驗導(dǎo)入進行有經(jīng)驗的提問，二是情景模擬、游戲和操作為主，視頻中關(guān)于這兩種教學(xué)策略又結(jié)合具體的教學(xué)案例進行了系統(tǒng)的分析。
整節(jié)視頻聽下來，除了對孩子們的社會領(lǐng)域活動有了更深的了解之外，最深的莫過于對自己能力欠缺的一種急切感。一直覺得自己對教育活動的設(shè)計感到滯塞，究其原因，看的太少，聽得太少，學(xué)習(xí)的太少，這次的視頻將我頭腦中有些亂的線團理順了，希望能再此基礎(chǔ)上繼續(xù)加油呀，多學(xué)習(xí)，多進步。
寒假收心心得篇二十二
寒假開始了，沒想到學(xué)校還布置一個任務(wù)，假期讀一本有意義的書，并寫出心得體會。書架中的書很多，我信手抽出一本書——有效教學(xué)，看到這本書，我回想了很多。想到我和我的同事們在過去的一年中所面臨的挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中我們有排斥、有困惑、有驚喜、更有收獲。同時在挑戰(zhàn)中，書伴隨著我與教學(xué)共成長，使我變得更加成熟更加自信。
挑戰(zhàn)是什么呢？全市各個高中開始倡導(dǎo)在基礎(chǔ)年級的課堂上使用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式，教導(dǎo)處給我們每個教師都印發(fā)了“文登市普通高中各學(xué)科課堂教學(xué)的基本要求”，我非常的排斥這種新的教學(xué)模式，所以教導(dǎo)處下發(fā)的材料我根本沒有認真的學(xué)習(xí)和研究，就被我扔在一個角落，我更不想在我自己的課堂上嘗試這種教學(xué)模式。與此同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又通知我們這學(xué)期教研中心還要進行這種教學(xué)模式的課堂達標。我也通過網(wǎng)絡(luò)了解到現(xiàn)在很多外省的學(xué)校，都在使用這種教學(xué)模式，效果非常的明顯。我懷著將信將疑的態(tài)度，心里不斷的問自己真的會有那么好嗎？為了進一步的了解這種新的教學(xué)模式，我準備在課堂上自己親自的嘗試一下。
恰好這時，文登市教研中心安排我們基礎(chǔ)年級的地理教師到文登一中聽了一節(jié)公開課——地球的公轉(zhuǎn)。說實在話，我非常高興文登市教研室給我們提供了這樣的一個學(xué)習(xí)機會，我真的非常想了解一下其他學(xué)校的教師有沒有遇到和我一樣的困惑，對于“地球的自轉(zhuǎn)”和“地球的公轉(zhuǎn)”這兩節(jié)他們都是怎樣處理的，他們是如何突破難點和重點的，他們又是怎樣的達到教學(xué)目標。抱著好奇的態(tài)度，懷著想學(xué)的決心，我參加了學(xué)習(xí)。我對這次的學(xué)習(xí)的渴望超過了以前的任何的一次，學(xué)習(xí)中我認真的聽，認真的記錄，我學(xué)到了很多的東西。我暗自驚喜。
在課堂上，一中的隋老師在教授這樣較難且非常重要的一節(jié)時，不但是充分的體現(xiàn)了“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式的理念，而且也很好的達到了教學(xué)的效果。在處理課本上由基礎(chǔ)知識引申的內(nèi)容時，教師不耐其煩的一點點的用問題來引導(dǎo)學(xué)生，由淺入深，循序漸進，步步為營，一步一個腳印，給我留下了深刻的印象。同時，對有些問題學(xué)生可以自己親自動手去解決，去尋找答案的，隋老師一點兒也沒有包辦，也不多講，給學(xué)生留出充足的時間，讓他們自己來完成。
回學(xué)校后，我認真的反思，我深深的感覺到，我在使用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式中存在很多的不足之處。首先是我的思想上根本就沒有足夠的重視，因此就沒有認真的準備，還是留戀以前的教學(xué)方法。其次是沒有認真的讀懂教材，用于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的問題太少，沒有重視學(xué)生的能力的培養(yǎng)，只是想著簡單的傳授知識，而沒有想到讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)知識的過程，去領(lǐng)略獲取知識的喜悅。再次是沒有認真的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟“高中地理課堂的基本要求”，只是機械性的照搬，在課堂教學(xué)的過程中顯得很生硬，一點也不靈活，好像機器人似的在按照程序辦事，導(dǎo)致學(xué)生的參與性很差，就更談不上有什么好的學(xué)習(xí)效果。
我是一個在工作中好強的一個人，別人能做到的，我也一定能做到，我必須想辦法來彌補自己的不足之處。首先是我們教師自己的思想上要充分的接受這個新生的事物，只有教師先滿心歡喜的接受了，學(xué)生才會接受。這就要求我們教師擯棄傳統(tǒng)教育中的“滿堂灌”的、老師代替學(xué)生的模式。對于新的教學(xué)模式要勇于接受，更要敢于接受。畢竟它肯定會有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。其次是想法設(shè)法，利用多種途徑鼓勵學(xué)生良好個性的充分發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)每個學(xué)生獨特的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，用一切可能的手段和方式挖掘每個學(xué)生的潛能，使他們都能獲得成功的體驗感受成功的過程。最后，我還要認真的重新學(xué)習(xí)“四步八環(huán)節(jié)”地理課堂教學(xué)的理論，并且要靈活的運用這種理論，不能教條死板，更不能死搬。從而使這種教學(xué)模式能夠真正的進入我們的課堂、服務(wù)我們的課堂。
有了以上的學(xué)習(xí)和反思，我在課堂上對于“四步八環(huán)節(jié)”這種教學(xué)模式的使用就更加的得心應(yīng)手了，也逐漸的嘗到了這種新的教學(xué)模式的甜頭。采用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式能充分的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生們帶著問題自學(xué)，使每一個學(xué)生都能夠在活動中體會到成功的喜悅，也有面臨挑戰(zhàn)的機會和經(jīng)歷，從而鍛煉其克服困難的意志，建立學(xué)好知識的自信心。尤其是對高一的學(xué)生，經(jīng)歷了初中的長時間的反復(fù)的學(xué)習(xí)那么點有限的簡單的知識的過程，升入高中，面臨著在很有限的時間內(nèi)，要學(xué)習(xí)很多高難度的知識，“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式就顯得尤其重要。
經(jīng)過一段時間的努力，我被我們組成員推為我們學(xué)校第一批接受教研中心驗收課堂教學(xué)的有效性，進行課堂達標的教師之一。在達標的課堂上我一點也不緊張，因為我在平時的教學(xué)中就在不斷的研究和揣摩這種教學(xué)模式，更在不斷的實踐和總結(jié)著這種教學(xué)模式，力求更接近完美。達標課后教研員也給我指出了我的優(yōu)點和不足之處，這就為我今后的教學(xué)指明了方向。
有效教學(xué)的這本書，在我接受挑戰(zhàn)的這一年中給我很大的幫助，有些教學(xué)環(huán)節(jié)在實際中知道怎么做，但是很難形成書面的語言，我就閱讀這本書從而尋求答案。我真正的體會到：書是人類的好朋友，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新我們的觀念，尤其是我們老師。
在這過去的一年的挑戰(zhàn)中，書伴隨著我與教學(xué)共成長，我與我的學(xué)生一起付出了很多，同時我們收獲的更多。
寒假收心心得篇二十三
這個寒假，對于我們剛進入大一半年的同學(xué)是有著非同一般的意義的，第一次遠離家鄉(xiāng)，去異地求學(xué)，經(jīng)歷半年的獨立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動萬分。
這個第一次如此漫長的寒假，直到過了元宵節(jié)之后的第十天才開學(xué)，本來還在圖書館借了幾本關(guān)于日語口語和日語文章的圖書，還想著要把日語的口語會話練一練;讀讀日語簡單的文章，在文章中記一些單詞;多看幾部日語的動漫或電影;但到了家才發(fā)現(xiàn)。所謂的在家學(xué)習(xí)簡直就是一個笑話，只是一個說起來容易做起來難的空話。家就是一個舒適的地方，是一個可以盡情享受的地方，是一個你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿了我的檔期，學(xué)習(xí)也只有拋向腦后了。
回到家鄉(xiāng)，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除27個多小時的火車路途的疲憊感，一時恨不得走遍所有親人的門庭，告訴親人我回來了。
所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門。每到一家都會問東問西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒幾天我經(jīng)親戚介紹進入一家賣電器的公司，發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區(qū)別，打工的日子雖只持續(xù)了4天，但我真的成熟了很多，理解到了社會生活的坎坷，老板的嚴肅，老板娘的嚴厲與精明我都歷歷在目，以及和我在一起打工的大媽的能說會道都使我認識到了社會經(jīng)驗的重要。
此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖，發(fā)給有的人時他們不予理睬，被清潔工罵著我們污染環(huán)境，阻止我們在他們的保潔區(qū)域內(nèi)發(fā)傳單，而在鄉(xiāng)村發(fā)時，隨時都有被狗狂吼，甚至是被追咬的危險，但鄉(xiāng)村人的樸實、醇厚、好客，有時會邀請你進屋坐坐、喝口水，總能讓人感覺到在城里人那里感覺不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉(xiāng)感受到如此豐富的人生百味。
在串門的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學(xué)的生活，而在他們的人生大多都沒能走進大學(xué)，和我的聊天中，我能聽出他們對大學(xué)的向往，也包含著對我的期盼。他們都是比我年齡大的，基本上都結(jié)婚生子了，整天也都是為生計而忙碌著，各個都為自己未來的美好生活而努力掙錢。說到他們和我一樣大的時候，總能很自豪的說，他們那時候已經(jīng)走上社會，走上了打工掙錢的道路，而我卻還是一介菜鳥，對世間的復(fù)雜關(guān)系一無所知。
回到家里，對快樂的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時已忍不了半點的不自在，尋不到玩伴的時候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。我甚至于都敢和老表玩起打麻將了，手氣背的就不胡牌。說實話，這個寒假還是沒能玩得盡興，人畢竟是長大了，以前的玩伴也都漸漸的因為交流的稀少而變得陌生了，留下的只能是漸漸淡化的回憶?；蛟S有一天所有的回憶都變成泡影，朋友變成路人甲乙丙丁。
成長的路途中我真得失去了很多，并且還在失去……回到家后還能夠有同學(xué)聯(lián)系我去參加同學(xué)聚會，給我在家的無聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準備之后的我早早得到了母校，會見了老師，其他的同學(xué)對老師問長問短，老師也會問一些同學(xué)得大學(xué)生活，而我始終對老師無話可說，一時尷尬了起來。突然高中不被老師重視的歷史浮現(xiàn)在了我的腦海，我默默地躲藏在了人群得后面。我們中有幾名考上軍校，穿著軍服，老帥了，不禁讓人產(chǎn)生仰慕之情，也特別顯眼，海陸空三軍都有了。最后告別老師，集體進行了金鳳山一游，唱歌，拍照，等都是我們的娛樂項目。幾名穿著軍裝的同學(xué)是我們中的熱點人物，既被要求合影，又被要求唱軍歌，而我又一次淹沒在人群中陪著他們起哄。
最后的聚餐時間到了，在菜還沒上來之際。同學(xué)竟拼起了喝酒，我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來喝。此時的我也只有避開了，最后竟被幾名女生問起了學(xué)日語的情況，溜了幾句。菜上來之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。
我的點就特背了，喝了好幾下，我都有點害怕了。到最后好幾名同學(xué)都出去吐了，我也認識到了同學(xué)們的另外一面，我差他們真是太遠了。
在此次的寒假中，我真的經(jīng)歷了很多，認識了很多。也發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)之路依然漫長。雖然沒能做到完成預(yù)計的計劃，但能夠有所認識有所發(fā)現(xiàn)，我就認為這個寒假過的還是很有意義的。在我離開故鄉(xiāng)又回到故鄉(xiāng)之后，我更加了解了親人的心聲，在親人的過去與我的現(xiàn)在的對比中有所感悟。而高中同學(xué)在交往的場合的高談闊論，舉酒暢飲，熱情奔放的表現(xiàn)都讓我認識到了自己的不足。這個寒假值了，感謝生活中的每一個人，你讓我學(xué)會了很多。四十多天的寒假，我還沒在家鄉(xiāng)呆夠，只有這里是我能夠給我人生極大啟示的地方，就期盼著新學(xué)期的早日到來吧!
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