心得體會是對自己經(jīng)驗的總結和內(nèi)化，使之成為自己思考和行動的一部分。在撰寫心得體會時，要考慮讀者的需求和背景，使文章更具實用性。下面是一些心得體會的實例，供大家參考和學習。
家風講座心得體會篇一
第一段：介紹家風講座的背景和意義（200字）。
最近，我們學校開展了一次關于家風的講座，讓我深感受益匪淺。家庭是一個人成長的重要環(huán)境，良好的家庭文化對于塑造良好的個人品質(zhì)起著至關重要的作用。然而，在快節(jié)奏的社會中，家風逐漸被忽視和淡忘。為此，學校邀請了一些專家學者來給我們開一次講座，旨在引導我們重視家風的建設，樹立正確的家庭觀念，促進健康的家庭文化傳承。
第二段：家風講座的內(nèi)容和講解（300字）。
在講座上，專家首先介紹了家風的概念和作用。他們指出，家風是由家庭成員之間的言行舉止、家族規(guī)矩和家庭傳統(tǒng)所形成的一種家庭文化。良好的家風能夠促使家庭成員形成積極向上的價值觀和品質(zhì)，對家庭和社會穩(wěn)定有著積極的影響。接著，專家還分享了一些家風建設的案例和經(jīng)驗，如重視家庭溝通、弘揚傳統(tǒng)文化、注重家教啟蒙等。這些案例幫助我們更好地認識到家風對于家庭和個人的意義，也給我們提供了一些建設良好家風的方法和途徑。
第三段：對于家風講座的感悟和收獲（400字）。
在聽完講座后，我深有感觸。我意識到，一個人的成長不僅僅是在學校，更主要的是在家庭。良好的家庭文化能夠在潛移默化中建立正確的價值觀和品質(zhì)，使我們成為全面發(fā)展的人。我從講座上學到了很多關于家庭教育的知識，如家長應當給予孩子正確的引導和教育，要做到言傳身教，以身作則。我深知，只有我們家庭和睦、彼此尊重和信任，我們才能在成長過程中獲得充分的支持和關愛。
第四段：將家風講座的啟示應用到生活中（200字）。
我決心將從家風講座中獲得的知識和啟示應用到我的實際生活中。首先，我要增強自己的家庭責任感，積極參與家庭事務，與家人共同營造和諧、幸福的家庭氛圍。其次，我要時刻保持良好的溝通，與父母、兄弟姐妹之間保持良好的互動和交流。同時，我也要注重傳統(tǒng)文化的學習和傳承，讓傳統(tǒng)文化的精髓能夠代代相傳。最后，我要時刻提醒自己，言行舉止要符合道德和禮儀，用積極向上的態(tài)度感染身邊的人。
第五段：總結對家風講座的認識和感悟（200字）。
通過這次家風講座，我深刻認識到了良好的家庭文化對于個人成長的重要性。只有在良好的家庭氛圍中，我們才能健康成長，樹立正確的人生觀和價值觀。通過學習講座中的案例和經(jīng)驗，我將努力營造一個和諧、幸福的家庭，并將這種家風傳承給我的下一代。我相信，只要每個人都能重視家庭和家風的建設，我們的社會將會更加和睦、穩(wěn)定。
家風講座心得體會篇二
假如一個家里沒有了規(guī)矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎?家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的?那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴，而我們則個個變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們后悔了，懊惱了，可回頭來，都變的后悔莫及。
家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
我第一次碰到這個詞偶爾一次看電視中，碰到了這個許久為聽過的新詞——“家風”。這個詞是在新聞聯(lián)播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機提問路人，“什么是家風?什么是家訓?”路人回答的答案更是各不相同。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學習，將不會學到知識，學不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認為最重要的一點。從小我的媽媽就跟我說，我們做事要認真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學校里，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實實，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅持不懈，聽黨指揮。我們要學的太多了，但最重要的還是誠實守信，禮貌待人。
別讓家風也成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風、政風與社風、民風。
家風講座心得體會篇三
近日，我參加了一場關于“家訓家風”的講座，深受啟發(fā)。通過這次講座，我對于家庭的重要性有了更加深刻的認識，同時也明白了培養(yǎng)良好家風家訓的必要性。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講師在講座中提到，家庭是一個人成長的搖籃。家庭不僅是個體個人的生活空間，更是溫暖的港灣，是一個人價值觀和人生態(tài)度的塑造之地。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們的行為和言傳身教直接影響著孩子的成長。因此，構建一個和諧溫暖的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好的家風家訓是至關重要的。家庭的照顧與教育不僅僅是為了滿足個人幸福感需求，更重要的是為了培育下一代有用之才，為社會發(fā)展做出貢獻。
其次，家訓家風的傳承是文化傳承的基礎。講座中，講師詳細介紹了許多著名家庭的家訓家風，這些家訓家風作為一種傳統(tǒng)文化的表達，已經(jīng)被廣泛傳承和流傳。正如講師所說，家庭文化是一個國家的精神支柱，而家訓家風則是家庭文化的核心。在家庭中遵守家訓，信守家規(guī)，成為一個合格的家庭成員，我們不僅僅是傳承了家庭的文化，更是傳承了整個社會的文化。因此，家訓家風的傳承和培養(yǎng)是我們每個家庭責無旁貸的重要任務。
第三，建立良好家風家訓有助于培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在講座中，講師舉例說明了家訓家風對家庭成員價值觀的影響。一個家庭是否具備積極向上的人生態(tài)度，關鍵在于家庭成員的教育和引導。通過傳承和遵守家訓，家庭成員可以形成一種積極向上的家庭氛圍，這種氛圍能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力，使他們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。同時，這也能夠增強家庭成員的責任感和使命感，讓他們明白自己的人生價值并為之奮斗。
第四，建立良好家風家訓有助于促進家庭成員之間的和諧相處。在講座中，講師強調(diào)了親情、友情和愛情的重要性。家庭成員之間的相互理解和支持是一個家庭能否和諧相處的關鍵。通過制定家訓以及家庭規(guī)矩，各個家庭成員可以明確自己的責任和義務，建立起相應的道德規(guī)范，從而在行為和溝通中更好地尊重和關心對方。良好的家風家訓能夠促進家庭成員之間的和睦相處，增強家庭凝聚力，培養(yǎng)家庭成員之間深厚的情感紐帶。
最后，講座中提出了建立家訓家風的路徑和方法。講師表示，建立家訓家風需要家庭成員的共同努力和理解。家庭成員應該相互尊重、誠信待人、勤奮努力、關心他人等等。家訓家風的制定應該符合家庭成員的實際情況，既不能太過苛求，也不能過于寬松。此外，要注重與時俱進，在傳承傳統(tǒng)的同時，也要培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造力和適應能力。通過這些方法和路徑，我們可以建立一個和諧、充滿愛與溫暖的家庭，為家庭成員的成長提供良好的環(huán)境。
通過這次講座，我對于家訓家風有了更加深刻的認識，明白了它們對于培養(yǎng)良好的家庭氛圍和培養(yǎng)有用之才的重要性。在今后的生活中，我會更加注重家庭教育，傳承家庭文化，努力構建一個和諧溫暖的家庭環(huán)境。同時，我也希望更多的人能夠關注家庭教育，重視家訓家風的培養(yǎng)，共同打造美好的家庭和社會。
家風講座心得體會篇四
教師們好，我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長會，感觸頗深，這次家長會，讓我認識到：家長不僅僅只是一個稱呼，更是一種職責，這種職責是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個孩子培養(yǎng)成才，離不開學校、教師、父母三方的共同努力。每個孩子都是一個天使，教師是讓天使飛得更高更遠的使者。我想起了一句話：沒有不會學習的孩子，只會有不會教養(yǎng)的父母。這次家長會，我還深深地體會到：要讓一個孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會懂得生活的不易，才會懂得父母的不易，更會珍惜教師的辛勤勞動。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的.事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學習的精神。我堅信一句話：會勞動的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動，體驗一下農(nóng)民生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參加勞動，也受到教師們的表揚，得到教師的鼓勵，他很高興，也所以勞動更加的進取了，我也感到很開心。
最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的時間，陪我們一起度過一個難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動能夠常態(tài)化。在此，我祝愿我們?nèi)豪锏慕處?、學生、家長，越來越好。讓我們在小孩的朗朗讀書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！
家風講座心得體會篇五
優(yōu)秀作文推薦！有這樣一張照片，習近平總書記和母親手牽手在公園里散步，兒子孝順、母親慈祥，流露出和尋常人家一樣的溫馨和睦。習近平總書記回憶，去陜北插隊時母親曾寄給自己一個親手縫制的針線包，上面繡了三個紅色的字：娘的心?！皟盒星Ю锬笓鷳n”，小小的針線包，寄托著母親深深的牽掛。
家庭是社會的基本細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。中國自古就有“修身、齊家、治國、平天下”的儒家文化傳統(tǒng)，也有“家書抵萬金”的深厚情懷。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視家庭文明建設，努力把實現(xiàn)個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，推動形成社會主義家庭文明新風尚。
當我們走出家門的時候，最為貴重的行囊便是從小接受的家庭教育和自身展現(xiàn)出來的良好家風，能幫助我們更好融入社會大家庭，不輕易放棄、不曲意逢迎、不驕奢淫逸，走好人生的每一步路。
在遭遇困難與挑戰(zhàn)時，“行囊”中有“不要放棄的鼓勵”。從咿呀學語，到蹣跚學步，都會伴隨著父母不停的鼓勵，“自己站起來”是我們經(jīng)歷的人生第一道難關，這股初生的力量也伴隨我們戰(zhàn)勝人生中接踵而來的挑戰(zhàn)。奔跑在風雨中的外賣小哥，即使跌倒，也不會忘記守時的約定；奮戰(zhàn)在抗疫中的白衣戰(zhàn)士，不分晝夜守護人民群眾身體健康和生命安全；行走在基層里的黨員干部，放棄了個人的小家，為全面建成全面小康社會爬山渡河。當身心疲憊的時候，打開肩上的“行囊”，里面有來自家人溫暖的鼓勵，再次起身、奔向遠方。
在經(jīng)歷迷茫與誘惑時，“行囊”中有“為人正直的指向”。習近平總書記曾指出，領導干部的家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風。我們都聽過“小時偷針、長大偷金”的故事，也聽過“孟母三遷”“岳母刺字”的故事，良好的家教家風，讓辨別是非、遵紀守法成為本能，是打破迷茫、抵抗誘惑的銳利武器。如果一名領導干部沒有養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習慣，在小事小節(jié)上利用手中的權力圖方便、走捷徑，樂于與不法商人為伍、享受于紙醉金迷的生活，勢必會掉進貪腐的墮落深淵。面對迷茫和誘惑的時候，要及時打開“行囊”，想一想父母的教誨，守住心、管住手，做一名正直的領導干部。
在獲得認同與成功時，“行囊”中有“戒驕戒躁的叮囑”。小時候，不論是考了高分，還是拿了獎狀，父母都會告訴我們不要驕傲、繼續(xù)努力。長大以后，我們通過自身的努力會獲得更大的成功，得到更多人的認同，同樣需要做到的是戒驕戒躁，不能在一時的成績中迷失了自我。2022年是極不平凡的一年，也是我們獲得取得巨大成功的一年，脫貧攻堅戰(zhàn)取得決定性勝利、新冠肺炎疫情防控取得戰(zhàn)略性成果，國內(nèi)生產(chǎn)總值突破一百萬億，成為世界主要經(jīng)濟體中最快實現(xiàn)經(jīng)濟正增長的國家。進入“十四五”，還有更艱巨的任務等著我們?nèi)スタ?，還有更大的勝利需要我們?nèi)幦??！靶邪倮镎甙刖攀保荒茉谶^去的成績中止步不前，要朝著建設社會主義現(xiàn)代化國家的目標繼續(xù)前進。
家風講座心得體會篇六
居家風水一直是古代文化中的重要組成部分，這一概念在現(xiàn)代也仍然具有重要意義。居家風水指的是室內(nèi)布置和環(huán)境的影響，對居住者的身心健康和生活質(zhì)量有著重要影響。如何利用風水科學布置家居，保持一個良好的身心健康狀態(tài)，提高生活質(zhì)量呢？那就需要通過學習易經(jīng)來實現(xiàn)。
易經(jīng)居家風水講座是為大眾提供的一個提高生活質(zhì)量的良好平臺。在講座中，專家講解了易經(jīng)的相關知識，指導大家如何應用易經(jīng)進行家居布置，以達到改善風水，改善居住環(huán)境的目的。同時，講座也講解了如何根據(jù)易經(jīng)來挑選家具和擺設，以及如何選擇合適的八卦方位等內(nèi)容。
易經(jīng)是中國文化中重要的哲學基礎，其不僅包含了中國古代智慧，更是中國文化早期神秘信仰和地理學的綜合體現(xiàn)。易經(jīng)是關于陰陽、五行、八卦等方面的知識，這些知識的理解可以幫助我們對家居風水布置有更深刻的認識。通過易經(jīng)，你可以了解到不同的八卦位置和五元素之間的關系，以及如何學習通過家居擺設來協(xié)調(diào)和平衡這些位置和元素，實現(xiàn)良好的家居風水。
在家居風水布置的過程中，易經(jīng)是一個非常重要的工具。根據(jù)易經(jīng)，大家可以設定家居的八卦方位，根據(jù)這些位置來安放合適的擺設。同時，還可以利用陰陽八卦的知識來安排各種各樣的顏色、質(zhì)地及材料。通過在家具選擇、擺放裝飾物等方面使用易經(jīng)知識，我們可以創(chuàng)造一個和諧、舒適的居住環(huán)境。
第五段：結論。
易經(jīng)居家風水講座絕不僅僅是一個簡單的課程，更是一種生活態(tài)度和文化感受。通過學習易經(jīng)的知識，讓我們變得更加開放，更具創(chuàng)造力。風水學的初衷就是通過設計和布置來提升居住者的品質(zhì)生活。因此，易經(jīng)的學習和運用能夠助益人們改善生活，對于我們來說，這是一種理性的，甚至是無所不在的實踐。
家風講座心得體會篇七
家庭是社會的基本單位，是孩子成長的搖籃，也是人生的起點。一個和諧的家庭不僅僅是指家庭成員之間和睦相處，更重要的是家庭傳承的家訓家風。為了分享家庭教育的智慧和經(jīng)驗，最近我參加了一場關于家訓家風的講座，這場講座深深觸動了我，并幫助我更深刻地認識到家庭教育的重要性和方法。
首先，這場講座告訴我家訓家風作為傳統(tǒng)文化的一部分，是中華民族的瑰寶，需要被繼承和發(fā)揚。講座中，講師向我們介紹了一些著名家族的家訓和家風，如“立身行事正道為先”、“忠孝仁愛謙恭有禮”等等。這些家訓和家風融入了中華民族的傳統(tǒng)價值觀念和道德觀念，是對我們這個文化傳承的最好體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，家訓家風可以給家庭提供一個價值觀的參考，能夠為家庭成員在各種困境中提供指導，因此我們每個家庭都應該倡導和傳承好家訓家風。
其次，這場講座通過講述幸存家族的故事給了我很大的啟發(fā)。講座中，講師向我們分享了自己的家族在戰(zhàn)爭中的嚴酷經(jīng)歷，以及家族成員如何通過堅定信念和相互照應度過困難時期的故事。這些故事讓我深刻認識到家訓家風的力量。在傳統(tǒng)的家訓家風中，將孝敬父母、尊重長輩、團結協(xié)作視為處世的根本準則。這種團結和互助的精神在我們的家庭中也是十分重要的。只有在一個團結和諧的家庭中，我們才能面對困難和挑戰(zhàn)，共同度過難關。
此外，這場講座還向我們介紹了如何制定和遵守家訓家風的方法。講座中，講師強調(diào)了家訓家風的標準性和約束力。家訓應該是簡潔明了的，表達了典型的家庭價值觀念和道德準則。而家風則是家庭成員在實踐家訓中的具體行為表現(xiàn)。我們首先要制訂出適合家庭成員的家訓，并在生活的各個方面落實家風。通過講座，我認識到制定家訓和培養(yǎng)家風需要家庭成員的共同努力和參與。定期組織家庭成員開展一些相關活動，如討論家訓、進行家庭活動等等，都能夠幫助家庭成員更清晰地認識到家庭的團結重要性。
最后，這場講座給我提供了一個思考和行動的契機。講座結束后，我開始思考自己的家庭傳統(tǒng)和家庭教育的現(xiàn)狀。我發(fā)現(xiàn)我在傳承家風方面還存在一些不足之處，如缺乏家訓的規(guī)范性，家庭成員之間的交流也不夠頻繁。于是我制定了一個家訓和家風的計劃，希望能夠通過制定家訓并落實家風，使家庭成員更加團結和諧。我決定定期和家人討論家訓，并鼓勵家庭成員參與一些團隊活動，以加強家庭的凝聚力。
總的來說，這場家訓家風講座給了我很多思考和啟發(fā)。家庭對每個人來說都是一個避風港，而家訓家風則是幫助我們建設和諧家庭的重要因素。通過學習和傳承家訓家風，我們能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)，更加幸福和自信地成長。家訓家風講座讓我認識到，只有注重家庭教育，才能培養(yǎng)出良好的價值觀念和道德準則，在家庭和社會中發(fā)揮積極的影響力。我相信，通過全社會的共同努力，家訓家風定能在我們的家庭中繼續(xù)照亮前行的道路。
家風講座心得體會篇八
近日，我有幸參加了一場主題為“家風”的講座，深受啟發(fā)和感動。在這次講座中，我了解到了家風的重要性、如何建立良好的家風以及家風對于個人和社會的影響，使我深刻認識到家庭的力量。下面我將結合講座內(nèi)容，分享自己的心得體會。
首先，講座強調(diào)了家風的重要性。家風是一個家庭世代相傳的價值觀念和行為規(guī)范集合，它是一個家庭文化的體現(xiàn)。一個良好的家風可以通過代代相傳，將美好的價值觀念和行為準則傳給子孫后代。家庭是社會的基本單位，社會的發(fā)展離不開每個家庭的和睦與穩(wěn)定。而一個和諧的家庭離不開良好的家風，它能夠團結凝聚每個家庭成員，形成家庭共同的目標和精神紐帶。因此，要重視家風的建設，為家庭創(chuàng)造一個良好的氛圍。
其次，家風的建立需要家庭成員的共同努力。一個良好的家風需要每個家庭成員的參與和建設。在講座中，講者強調(diào)家庭成員間的相互關愛和尊重是家風的基礎。每個人都應該尊重家中的長輩，學會換位思考，理解和尊重對方的感受和意見，形成彼此相互尊重的家庭氛圍。同時，家庭成員間的相互關愛和信任也是一個良好家風的核心。家庭成員應該關心彼此的需求和感受，有問題要及時溝通，培養(yǎng)健康的家庭交流機制。只有每個家庭成員的共同努力和參與，才能夠建立起一個和諧的家庭氛圍。
而家庭風尚作為一個微觀社會，它不僅對家庭成員有影響，也對整個社會產(chǎn)生著積極作用。在講座中，講者重點講述了家庭風尚對個人和社會的影響。個人受到良好家風的熏陶，會形成正確的價值觀念和行為規(guī)范，塑造出自律、友善、誠實等良好的品質(zhì)。而這些品質(zhì)不僅能夠在個人生活中得到展現(xiàn)，也能夠?qū)φ麄€社會產(chǎn)生積極的影響，提升社會的道德素質(zhì)和文明程度。因此，每個家庭都應該重視家庭風尚的建設，為社會的進步做出自己的貢獻。
最后，通過這次講座，我深刻認識到了家庭的力量。一個和諧的家庭能夠為每個家庭成員提供溫暖、安全和支持，給予大家在外面工作學習中的動力和動力。無論面臨什么困難，一個和諧的家庭都能夠讓我們感到堅定的支持和無條件的愛。通過講座，我明白了在培養(yǎng)良好家風的同時，我們還要注重家庭成員的交流和互動，共同面對生活的挑戰(zhàn)和風雨，為每個家庭成員創(chuàng)造一個幸福的港灣。
通過這次講座，我深刻認識到了家庭風尚的重要性和他對家庭成員和整個社會的影響。我將把家風的建設融入到自己的生活中，與家人一起共同努力，營造出一個溫馨和諧的家庭氛圍。希望更多的家庭能夠關注家風的建設，讓家庭成為每個人的力量源泉，為我們的社會帶來更多的正能量。
家風講座心得體會篇九
11月19日，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心?？吹竭@些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節(jié)的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調(diào)孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的.，通過這次我會注意點的。
再說說數(shù)學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調(diào)了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節(jié)上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
家風講座心得體會篇十
近日，我有幸參加了一場關于易經(jīng)居家風水的講座，這場講座不僅讓我對于居家風水有了更加深入的認識，而且更加體會到了易經(jīng)文化的博大精深。在這次講座中，我學到了很多新的知識，也感受到了傳統(tǒng)文化傳承的魅力。
易經(jīng)居家風水是一門學問，它以易經(jīng)為基礎，通過對環(huán)境、形勢、氣場等多個方面的分析研究，以達到調(diào)整和改善家居風水的目的。易經(jīng)居家風水對家庭的財運、事業(yè)以及人際關系都有很大的影響。進行居家風水調(diào)整，不僅能夠改善家庭運勢，還可以達到調(diào)和身體和心靈的目的，真正讓人們享受家庭的溫馨和幸福。
易經(jīng)居家風水的關鍵在于對家庭環(huán)境的分析和調(diào)整。分析環(huán)境就要區(qū)分環(huán)境的好壞，這首先要看房屋的建筑朝向和周圍環(huán)境的情況。如果周圍環(huán)境有綠化帶、水坑或高壓電線等有傷害人身和家運的情況，需要采取相應的策略來化解。調(diào)整環(huán)境就要看各個方位的氣場和家居的不同房間的情況，也要根據(jù)家庭成員的八字來為每個人設置各自的臥室、書房、客廳等等。調(diào)整后的居家環(huán)境可協(xié)調(diào)陽氣與陰氣之間的關系，如調(diào)和家中陰陽氣，平衡風水氣場等等。
在實踐易經(jīng)居家風水時，要首先對自己的家中進行分析，看看家庭環(huán)境的不良情況，也要了解每一個家庭成員的八字情況。然后，再根據(jù)風水大師的指導方針來進行調(diào)整。針對具體的家庭情況，比如家中環(huán)境布局是否合理，是否有煞氣等問題，采取相應的化解方法，化解煞氣、改變家中各個方位的氣場，提升家中整體的風水氣場。在進行居家風水調(diào)整的過程中，還應注意避免把家居環(huán)境做得過于繁瑣，以免適得其反。
第五段：個人感悟。
在參加這次易經(jīng)居家風水講座的過程中，我深深感悟到家庭風水對于人們生活的影響是如此之大。正確和恰當?shù)剡M行風水調(diào)整，是可以提升家中的人際關系、財運和事業(yè)運的。而進行居家的風水調(diào)整，不僅是居家安住、富裕安康的追求，也是一種人們對生活的極致追求，一種傳承中華文化的行為，更不失為一種積極進取的生活態(tài)度。
家風講座心得體會篇十一
易經(jīng)居家風水講座讓人受益匪淺，對于居家環(huán)境和生活方式的改善提供了很多實用的建議。在理解了這些知識后，我開始逐步調(diào)整自己的家居布局和生活方式，讓自己更加舒適和放松。以下是我在易經(jīng)居家風水講座中所獲得的體會和心得。
一、作息習慣的重要性。
在易經(jīng)居家風水講座中，講師強調(diào)了作息習慣對于人們的身心健康的影響。作息習慣的不良會給人們的身體帶來很多負擔，容易出現(xiàn)疲勞和亞健康狀態(tài)。因此，我開始調(diào)整自己的作息習慣，安排好早睡早起和正常的吃飯節(jié)奏。這些改變讓我感到更加有精力和體力去應對日常工作和生活。
二、色彩和材質(zhì)的搭配。
在易經(jīng)居家風水講座中，講師介紹了顏色和材質(zhì)的搭配，讓人們更好地營造寧靜和舒適的家居環(huán)境。我開始在家里調(diào)整自己的擺設和布局，增加了一些清新和明亮的色彩，搭配一些舒適的材質(zhì)。這些改變讓我的家更加具有居住的舒適感和溫暖感。
三、人與自然的和諧。
在易經(jīng)居家風水講座中，講師強調(diào)了人與自然的和諧關系，我們應該充分利用自然的元素來打造舒適和健康的家居環(huán)境。我開始在家里種一些小盆栽，并且通風和植物種類的選擇真的讓我的家居環(huán)境/情況更加美好。自然的元素帶來的純凈和清爽感讓我的家變得更具生氣和韻味。
四、家居環(huán)境的整潔。
在易經(jīng)居家風水講座中，講師也提到了家居環(huán)境整潔的重要性。整潔的家居環(huán)境不僅能夠帶來清新的感覺，還能夠讓人們感到舒適和安心。我開始注重家居環(huán)境的整潔，定期做好大掃除和擦拭，讓家更加整潔和清爽。這些改變讓我更加輕松地生活，不再有隨處堆積的雜物和垃圾。
五、家居環(huán)境的和諧。
在易經(jīng)居家風水講座中，講師介紹了家居環(huán)境和諧的重要性。和諧的家居環(huán)境能夠讓人們心情愉悅，也能夠維持家庭成員之間的關系和睦。我開始注重家庭成員之間的交流和溝通，做到誠信、禮貌和尊重，讓家庭環(huán)境更加和諧。家人之間的和睦讓我能夠更加快樂地生活。
總之，易經(jīng)居家風水講座提供的建議讓我有了更加全面和深入的認識。我也通過這些建議去兼顧我自己和家庭成員各自在家中的個人空間和私密性。這令我在不斷地探索之中，獲得了家庭的新的生活和品質(zhì)更高的悉心照顧的饋贈。未來我還將持續(xù)調(diào)整和優(yōu)化自己的生活和家居環(huán)境，讓自己和家庭成員能夠更加舒適和放松。
家風講座心得體會篇十二
家庭是社會的基本單元，良好的家庭關系對每個人的成長都起著至關重要的作用。為了幫助大家建立和諧的家庭氛圍，提高家風教育意識，我校特邀請了著名家風教育專家舉辦了一場家風講座。在講座中，他傳授了許多有益的家庭教育經(jīng)驗，讓我深受啟發(fā)。以下是我對家風講座的心得體會。
首先，講座強調(diào)了家庭的重要性。專家提到，家庭是孩子成長的溫床，是他們塑造人格和價值觀的地方。一個和諧的家庭能給孩子帶來安全感和幸福感，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。這讓我意識到，無論多忙，我們都應該把家庭放到首位，為孩子創(chuàng)造一個溫暖和美滿的成長環(huán)境。
其次，講座強調(diào)了父母的責任和影響力。專家告訴我們，父母是孩子最早、最主要的引導者。他們的言傳身教對孩子的影響存在終身，因此，父母應該樹立良好的榜樣，注重與孩子的溝通，培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力和情緒管理能力。在聽到這些時，我深感自己肩負著巨大的責任和使命，我要不斷學習和成長，為孩子樹立正確的榜樣。
然后，講座強調(diào)了尊重和理解的重要性。專家說，家庭成員之間應該相互尊重和理解，給予彼此空間和支持。在家庭中，我們應該學會傾聽，并且尊重每個人的意見和想法。只有在一個充滿尊重和理解的環(huán)境中，家庭成員才能和睦相處，共同成長。聽到這里，我深感自己在家庭中有時過于自我中心，我要加強與家人的溝通和交流，尊重他們的意愿和選擇。
同時，講座強調(diào)了家風教育的方式和方法。專家指出，家風教育不限于言教，更需以身教。父母應該積極投入到孩子的成長中，陪伴他們，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。在家庭中，我們應該主動關心孩子的學習和生活，尊重他們的個性和需求，給他們適當?shù)淖杂?，讓他們更好地發(fā)展自己。這些都使我意識到，作為父母，我們要注重親子交流和親子關系的培養(yǎng)，用身心力行來引導孩子。
最后，講座強調(diào)了價值觀的傳承。專家告訴我們，家風不僅僅是在日常生活中的行為規(guī)范，更是一種價值觀和信仰的傳承。一個優(yōu)秀的家庭應該有明確的家訓和家訓宗旨，幫助孩子樹立正確的人生目標并堅持自己的信念。聽到這里，我深感自己在家風教育中還存在不足，我要學會制定家規(guī)，明確家庭的價值觀，以便我們一家人能更好地追求共同的目標。
通過這次家風講座，我對家庭教育有了更深刻的認識和理解。我明白了良好的家庭關系對孩子成長的重要性，意識到自己作為父母的責任和影響力。同時，我也認識到了尊重、理解和身教的重要性，以及家庭價值觀的傳承。我將積極應用這些知識和經(jīng)驗，努力營造一個和諧、溫馨的家庭氛圍，培養(yǎng)出優(yōu)秀、獨立、有責任感的下一代。這次講座讓我受益匪淺，我相信通過共同努力，我們的家庭將更加美好。
家風講座心得體會篇十三
（講座心得體會）
(2015屆)
系 別： 外語系
大學生講座心得體會
轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了?？粗驖M孔的講座課程聽課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時光已走，歲月不代。聽過很多講座，但現(xiàn)在回想起來，對其中兩個主題歷歷在目，令我不時沉思片刻。
一個主題是為“當代青年學生的信仰、責任與中國夢”。8090講壇第三講在圖書館報告廳開講，團市委副書記俞建輝應邀為全院學生講座。俞建輝首先將西方普世價值觀與社會主義核心價值觀進行比較。他認為西方的普世價值觀以民主、自由、法制、人權、博愛等為主，而社會主義價值觀則分為國家、社會、個人三大層面。隨后，他分別舉例說明兩者細致的區(qū)別來幫助同學們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責任和夢想，并通過事例來加深同學們對責任二字的認識；他建議同學們要用辯證的眼光去看待問題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問題，遇到問題時一定要全面、冷靜的分析，做一個有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說實話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場互動，讓同學們在享受輕松愉快時刻的同時也學會了如何堅持自己的信仰、責任以及存在于每個人心中的中國夢。
聽完講座，我思考著我心中的中國夢。的確，在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這么多的夢想，并不用全部都實現(xiàn)，只要實現(xiàn)一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，并且堅持每一個腳印，直到成功。成功是因為什么呢？房祖名給過我們一個很好的答案：“成功是因為你失敗不放棄！”當然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國智，少年強則國強”，的確如此！我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個夢想，并且要為夢想的實現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長章益國勉勵學生黨員、學生干部和第五期黨校學員結合‘雷鋒精神’系列活動，深入學習貫徹雷鋒精神，在活動中賦予雷鋒精神新的時代特征和當代大學生印跡，繼續(xù)弘揚和發(fā)展現(xiàn)時代的雷鋒精神。
另一個令我印象深刻的講座就是應恩民書記作“雷鋒精神與中國特色社會主義
理論體系建設形勢與政策報告”。報告會在圖書館二樓報告廳舉行，學院理事長、黨委書記應恩民老師應邀為全院師生做了一場題為‘雷鋒精神與中國特色社會主義理論體系建設’報告。學院黨委副書記章益國主持報告會，學生處等相關部門老師、學生黨員、學生干部、第五期黨校學員參加了報告會。應書記從雷鋒個人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時代進步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結合中國特色社會主義理論體系建設呈現(xiàn)出的時代價值。應書記指出，現(xiàn)時代大學生思想政治教育尤其是結合目前的‘雷鋒精神’學習過程中廣泛深入實現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時代青年需要結合；有利于堅定青年大學生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學生的愛國情感；有利于增強青年大學生的創(chuàng)新意識；有利于提升青年大學生的道德境界。應書記指出，在‘雷鋒精神’主題活動實踐中需要在青年學生中突出雷鋒投身民族振興的愛國精神；強調(diào)雷鋒為國為民的奉獻精神；樹立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學習雷鋒刻苦鉆研的學習精神；發(fā)揚雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚雷鋒助人為樂的和諧精神，讓現(xiàn)時代的雷鋒精神引領當代大學生健康成長成才。聽完講座，思考著：當前，我國正在努力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，社會生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔心和懷疑：在競爭日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放、建設社會主義現(xiàn)代化強國二十多年的實踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟，不僅要講究效益、鼓勵競爭，還必須在全社會形成團結友愛、相互幫助、共同前進的良好人際關系。在經(jīng)濟活動中，我們要強調(diào)按照市場規(guī)律辦事，在思想道德領域，則必須大力提倡尊重人、關心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對待同志、對待群眾，孜孜不倦地實踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會進步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應推進建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求?？偠灾?，大學四年，豐富又那么讓我受益無窮。
家風講座心得體會篇十四
在接到學生處通知關于聽取宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長張淑敏老師關于《十二五規(guī)劃》主題講座時，心中是充滿好奇的，一直在猜測和打量這樣的內(nèi)容張老師會以什么角度和方式來給我們講述。在例會當天，張老師通過她精心準備的歷年文件、精準的數(shù)據(jù)、直觀的圖表、生動的例子等等給我們娓娓道來她關于十二五規(guī)劃的理解和運用。
在張老師的主題講座中，印象最為深刻的是一部分我第一次聽到和接觸的詞，讓我倍感新鮮，其中包括“上海開放型大學”、“高校董事會制度”、“4歲前智商達到50%以上”等等，講座讓我在對規(guī)劃有深刻認識的同時更增長和普及許多知識。其中我了解到我國教育的開放普及和終身學習的宗旨已經(jīng)開始在上海進行試點，上海開放型大學的設立無疑將幫助上海市xx萬人口實現(xiàn)終身學習的目標，我們衷心的希望這樣的政策和惠民措施可以在更多的地方得到推廣。
“高校董事會制度”是我聽到的第二個新鮮詞匯，在百度百科中對其的解釋如下：在西方發(fā)達國家中，社會力量（社會團體、知名人士、家長和學生代表等）通過各種咨詢委員會、評估機構、董事會等形式參與高等教育決策和管理，發(fā)揮咨詢和監(jiān)督的作用，已成為高等教育運行機制的重要組成部分。社會力量對高等教育運行的干預首先表現(xiàn)在參與關于高等教育的宏觀決策。董事會的人員構成等有所不同，但一般都有政界、工商界等方面有影響的人士參加，有的董事會還有家長或?qū)W生代表，董事會的職責一般是制定學校教育的政策、規(guī)劃學校的發(fā)展、審核教育經(jīng)費的預算等。西方發(fā)達國家中社會力量對高等教育運行的干預還表現(xiàn)在參與和監(jiān)督高等學校的內(nèi)部管理上。
就張老師主題講座的具體內(nèi)容來看，我們了解到《國家中長期教育發(fā)展綱要》側重于促進公平、提高質(zhì)量、人才培養(yǎng)、管理體制，其總戰(zhàn)略包括“兩個基本一個進入”，即進入人力資源發(fā)展強國。要想達到這點要求，我們就必須更加有責任感的肩負起大學生思想政治教育工作，培養(yǎng)和提高學生社會責任感，遵守“三個堅持”，即堅持德育為先，堅持全面發(fā)展，堅持能力為重。在具體的實施方面，要重視等教育質(zhì)量及評價，產(chǎn)學研用結合，注重實踐能力。
師德=人格+學術魅力，作為一名輔導員我們必須在人格魅力上加以深塑和拓展。張老師的講話同樣提到了前陣子剛剛舉辦的“尚德育人——大連市先進思想政治教育工作者報告”的點滴事跡，我們身邊就有值得我們學習的榜樣和模范，我有幸與修老師同處一間辦公室，能夠真切的感受到他對學生思想政治教育工作的熱忱和對學生的真摯關懷。在工作方法和細節(jié)上，修老師更是用他的實際行動感染和指導著我們。張老師講座中尤其提到了修老師曾說過的一句“怎么講學生才愿意聽，怎么聽學生才愿意講”這一與學生溝通交流的問題，在這一點上作為一名學生輔導員我們也是深有感觸，怎樣把有益的信息以最大效率效用傳達給學生，以怎樣的姿態(tài)和方式傾聽學生才愿意與你袒露心聲，用什么樣心態(tài)和角度去關注不同層面的學生等等這些問題一直是我們不斷探索和追求鉆研的。
最后借用張老師的話結尾：
堅持人才強?！獜娦Ｖ?/p>
堅持學術立?！⑿Ｖ?/p>
堅持改革新?！d校之源
堅持民主治?！涡Ｖ?/p>
家風講座心得體會篇十五
在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。特別對她提出的“管事理人”的理念感觸極深，反省自己經(jīng)常在教育教學工作中運用的“管人理事”作風漸感慚愧。作為一位體育教師，有常人看來不像語數(shù)那樣的學科壓力負擔，卻有別人看來繁瑣復雜的一面，甚至對副科老師來說，存在著課堂秩序的難于駕馭，這點也是我在教學上感到頭疼的問題。在課前設計好理想的教學過程，總是因為課堂紀律有這樣那樣不順利。每每看到“不聽話”的學生，氣就不打一處來，想想身處在“高壓線下”，多一事不如少一事，也間接導致了我教學自信度的降低?，F(xiàn)在的孩子真得很難教，我想這是許多教師心中的苦水和心聲。但仔細分析回想，似乎我太在意對學生的外在控制，以強迫順從或服從命令的行動加以監(jiān)督，而缺少了對學生的內(nèi)在控制，讓學生自我促成紀律，即自律，這就要求有更高的教學藝術?？赡茉谝酝磥?，認為監(jiān)督學生和讓他們學會自律，無疑前者更容易一些，對我來說要達到后者要求，提高自身的素養(yǎng)則是必經(jīng)之道。任老師說的——愛學生，如何愛，對將來成為人母的年輕女老師將是人生重大課題。
給我最深的感受是任小艾當教師時對工作的那個熱情，對學生的愛和對事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠守住心靈的一塊凈土?！彼趫蟾嬷姓f道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學生當成我教師最大的成功與快樂。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評價自我，別人怎么評價都不是主要的。說今天對我一個榮譽稱號，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評價自己。如果你不能夠評價自我的話，不能夠正確的評價自我，你就會被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇?！?/p>
人是需要有一點理想和追求的，但過于理想主義就會和現(xiàn)實格格不入。我認為，作為一個教師，既不能獨善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會和時代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個性。我個人覺得保持住了自我的氣質(zhì)和個性也就守住了自己心靈的那片凈土。
現(xiàn)在有一個很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開教學一線為證明，這是教育的一大悖論。不過有一點我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧？！
“教師的工作是最殘酷的工作，因為只能成功，不能失敗，但苦中有樂，樂來自活生生的孩子們。”不錯，我們每天做著不一樣的工作，每天面對不同的變化。讓孩子們學得快樂了，我們就成功了！沒有做過班主任的我，在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，沒想到班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。愛心是前提，信心是動力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個優(yōu)秀的班主任，愛心，信心，專心，恒心，缺一不可。雖然沒有當過班主任，但是，也曉得班主任是一個累活，難活，細活，要是對學生沒有愛心，是永遠成不了一個合格的班主任的。當?shù)攱尞斉笥眩裁唇巧家?，而且還要當什么，就是什么，學生需要照顧的時候，你就是他（她）在學校的爹媽，學生需要傾訴發(fā)泄的時候，你就是他（她）的朋友。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去。了解每一個學生，需要專心的去觀察，調(diào)查，沒有專心的工作態(tài)度，就不可能對每一個學生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對于班級的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體。任老師的笑容讓我看到了一個樂觀、爽朗的“愛心”型的教師。十分欣賞她的話：對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成?。恢苯記Q定你教育對象的成敗。
這是一場讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務。教師的職業(yè)是一份良心活，是要有責任感的，尤其我們面對的是活生生的人?！皼]有教不會的學生，只有不會教的老師。”“沒有不合格的學生，只有不合格的老師。”這一句句來自于靈魂深處的言語，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓熑胃?。如果我們有了這種教育理念的話，我們當班主任的時候就不會出現(xiàn)問題就推卸給家長，把責任推卸給學生。我們就會想方設法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。
我也想任小艾老師哪來的那么多的智慧呀？感謝任小艾老師，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。如果讓我們?nèi)ベI生氣，買牢騷發(fā)，買憂慮，買精神負擔，準沒有一個人肯付錢?？涩F(xiàn)實生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時間，用來生氣、發(fā)牢騷，用來憂慮。我們老師應走入學生的心靈世界，而不是站在這世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而應在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果我能做到這樣，那我將感覺到自己日夜生活在幸福之中。
平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦——這是任小艾老師給我們的答案。感謝任小艾老師，她讓我懂得：教育沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學，愛的技巧要懂得。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學生。以愛動其心，以言導其行。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。
當我們驚羨于花朵的美麗之時，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風順是每個人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個人成長的必須。信心+實干=成功。我要把這個公式告訴我的每一個學生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實地的實干你就成功了。
用任小艾的名言作為結束語吧：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”“讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福！
家風講座心得體會篇十六
今日我們?nèi)w初中教師聆聽了高金英教師(北京市廣渠門中學的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔任班主任的獨特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長，資料也很多?？墒俏乙廊挥X得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學生生命中的貴人?！龅劫F人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉(zhuǎn)折。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學生生命中的貴人不是一句口號，而要教師付諸于行動，有時哪怕只是一句簡單的安慰的話語、一個簡單的動作都會在學生心中留下深刻的記憶，就會對她今后的生活、學習、工作起到至關重要的作用，也許還會改變學生的一生，作為教師的我們要時刻反思自己的言語和行為，說出去的話會不會對學生造成傷害，會不會對學生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。成就一個人需要一千句話，可是毀壞一個人也許就是因為一句話!這就是教師語言，職責重大呀!怪不得給教師這么多的稱號:人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會到教師的稱號中的含義!
反思自己，反問自己，我是學生生命中的貴人嗎當然我不敢自豪的回答了，因為我還沒有真正成為學生生命中的貴人，雖然我時刻提醒自己，對待學生要平等，不對學生亂發(fā)脾氣，把學生當作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對那些調(diào)皮、紀律性差的學生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語。此刻想想，這樣的我怎樣能做學生生命中的貴人呢正像高教師說的那樣，學生已經(jīng)犯了錯誤，事實已經(jīng)存在，你再批評他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯誤，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學生感到這樣做不對，并在今后的學習和生活中不犯類似的錯誤，這樣不僅僅讓學生感到教師很理解他，同時也為自己創(chuàng)造了不生氣的機會，保護了自己的身體，何樂而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個例子，學生說:你這是殺雞駭猴，教師反問:誰讓你鉆雞窩里去呢多么風趣的話語呀，這樣，學生怎樣會和教師硬干呢。
有的教師，當然也包括我，時不時的就會抱怨:工作太累，薪水太少，學生難教，命運不公。記得教師節(jié)前夕，我們曾收到這樣的信息說:“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰:再不起來，派你去學校當教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔。”其實世界上絕對公平的事情是沒有的，我們只能尋找相對的公平。正像高教師所說的那樣，“命”是上天注定的，但“運”是自己把握的。命運掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應當認命，但我們要抓住一切機遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運起來。就象高教師所說，機遇是一個沒有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應抱怨命運對自己的不公平，社會對自己的不承認，領導對自己的不理解，同事對自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應當做一個有價值的教師，世界越來越小，課堂是越來越大。我們教師的職責也越來越重。所以我們必須對的起教師的稱號，做一個有價值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當不如意的事情發(fā)生時，我們要學會找心理平衡點，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師，既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識，又要有豐富多彩的休閑愛好。對待學生，高教師告訴我們:把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里:把學生看做天使，您就會生活在天堂中。進取的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說的幾句話，摘錄下來與大家共享:。
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險，一個是醫(yī)生，一個是教師，但從某種意義上說，教師比醫(yī)生更危險，因為庸醫(yī)害的是一個人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點。
5、遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉(zhuǎn)折。
6、世界是越來越小，課堂是越來越大。
7、有良好的人際關系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過這場講座，我想我會更多的學習語言，學習做一名魅力教師!
家風講座心得體會篇十七
信訪科
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大。可以說，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領導角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認真學習的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認為，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜耍蛔鲆幻麌辆值膯T工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團結，勇于改革、努力提高業(yè)務本領，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
家風講座心得體會篇十八
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過這次有特色、有亮點、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實際、導向正確、進取主動、健康向上的學習，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過這次深刻的素質(zhì)教育學習，本人體會較深的主要有如下幾點：
假如我們每一個人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅定信心，振奮精神，那么這個團體必須強而有勢，堅而不摧，生機勃勃，蒸蒸日上，與時俱進。21世紀，以病人為中心的服務模式，是醫(yī)療服務競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來；用發(fā)展的眼光和觀念指導新的實踐。
為病人供給主動服務，全員服務，全面服務，如父母親人般無微不至的服務，女兒式的服務。堅持做到“分工是相對的，服務是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學會用心溝通，用心聆聽，用心工作，學會了解病人，理解病人，尊重病人。認真貫徹“以病人為中心”的服務觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅持“病人至上”。為病人服務是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風。微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務更加優(yōu)質(zhì)。真誠合作就要學會包容和寬恕，學會忍耐和理解，學會樂觀豁達，學會退一步海闊天空，學會舍小我而成大業(yè)。
我們無法改變風向，卻能夠調(diào)整風帆；我們無法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標，因為成功的人畢竟是少數(shù)。無論在世俗的眼光還是在自己評價中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒牵覀円靼?，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學無止境，持者達之！經(jīng)過這次21世紀素質(zhì)教育大課堂的學習，我們學到的不僅僅是這些，無論學到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅持不懈地付之實踐行動，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹記以人為本的原則，堅持真誠服務的態(tài)度，發(fā)揚團隊合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
家風講座心得體會篇十九
光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我已快畢業(yè)了，回憶起來，大學期間的各種講座，讓我的課余生活增色了不少，讓我的周末更加精彩，由于講座的時間一般定在周五，所以，每周對我來說，最讓人期盼的非星期五莫屬了。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我有點遺忘，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的，還記得是在媒1課室，天氣熱，人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西?，F(xiàn)在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學生，獲得一些信息的來 源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上 的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看 的東西多，忘記的也快。
部動作到肢體語言,深入清晰地解釋當中的含義.最后趙老師進行了一個別開生面的現(xiàn)場模擬招聘,隨機抽取幾個同學進行一次簡單的面試.這次講座，我歸納一下：一，提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。；二，簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)?。蝗瑥闹w語言方面提出建議。；四，簡述應聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進行如何化好面試妝的介紹，達到了講座的高潮。老師親自為現(xiàn)場的同學作模特，給大家做示范，從各個細節(jié)入手，仔細描述在職場中需注意的問題。
其實聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導作用或?qū)W術價值的，準備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點。關于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁首注明講座的時間、地點、講座主題、主講者個人基本信息等，其次是簡明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點，值得進一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學術思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記下來。
家風講座心得體會篇二十
5月14日下午，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。
學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。
學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學生的能力。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調(diào)動學習的積極性，達到思想教育的目的。
教師的教育作用關鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學習的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進的動力。我明白了一些學習的方法之后，如何才能讓學習的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學習，每天都要去堅持地復習。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學習，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認真地學習，努力地學習，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學習變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！?。自己放棄就是封閉自己，自己認為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認定了自己之后的結果。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝葎e人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責任推到別人身上。覺得自己學習不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學習。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學習的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習慣，讓我們的學習更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認真努力的學習，每天回家時都要認真的復習，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
家風講座心得體會篇二十一
xx年7月18日，作為xx省中原名師培育對象，在xx師范大學學習的第一天，有幸聆聽了北師大教授裴xx和xx師大教授張xx的精彩講座。兩位講授分別講授了《學科課程改革與學生個性化發(fā)展》、《讓我們成為好老師》等主題，讓我對于課程設計和教師專業(yè)發(fā)展有了進一步的了解和學習。
就張xx教授的講座，我針對性談談自己的收獲和體會。
張教授從開始講座，就一直站在臺下，與大家一起交流互動，讓臺下老師感覺到，張教授很尊重與大家的平等交流。而且，整個講座一直在臺下走來走去，一直站在那里講到底，沒喝水，沒停頓，敬業(yè)精神和對學生的尊重讓同樣是老師的我很受感動。是的，尊重學生的老師首先應該是與學生平等交流的老師，并能用自己對職業(yè)的尊重打動學生的老師。
這一點不是張教授的講座主題，但是是從其上課過程中體現(xiàn)出來的。張教授從講座開始就聲情并茂以自己的職業(yè)成長經(jīng)歷與大家分享，然后聲調(diào)抑揚頓挫的給大家講述，由于講座時間有限，教授卻加快語速，詳實而高效地給大家給大家講述了很多知識。整個講座過程張教授的語言感染力，投入而充滿激情的講座態(tài)度，顯示了教授作為一名老師的個人魅力。
張教授在講座中提到，選擇了教師就選擇了快樂，選擇了愛心，選擇了責任。我深有體會，沒有哪個職業(yè)有教師快樂，因為教師代表著助人、付出、奉獻，每個人生活在社會這個大群體中，僅僅光去索取和獲得別人關愛，就像水桶盛滿水也會覺得沉重，而幫助別人，向別人奉獻你的知識、愛心和思想，就會得到人常說的“授人玫瑰，手留余香”的快樂感！所以，選擇老師就選擇了擁有快樂的思想，這是這個職業(yè)給予我們的最高饋贈！
作為一名老師僅僅愛學生不夠，最主要要擁有專業(yè)化能力去給學生適宜的愛。作為一名老師要擁有本體性知識、條件性知識和實踐性知識。張教授很詳細講述了教師所應該擁有的三類知識，讓我認識到，作為教師光擁有能腳學生的知識遠遠不夠，那只能叫本體性知識，而條件性知識同樣很重要，對于課程的開發(fā)建構，課程的思索正是一個老師所應該思索的，至于實踐性知識，很多時候，大多老師都是有經(jīng)驗而總結不出來，實踐性的經(jīng)驗如果進行歸納、反思就能形成自己的教育理念的思想，這也是教師應該總結提升的地方。張教授有句話說，寫三年教育反思，每個人都能成為教育專家，這句話讓我深深體會到教師是成為專業(yè)化教師還是教書匠的關鍵是是否會對自己的教學進行反思。
張教授最讓我敬佩的是其好學精神，人人都說讀書好，但是怎樣讀書，讀什么樣的書，張教授講述的特別詳實，自身博覽群書，自己電腦里有三百多個閱讀心得ppt，并總結讀書經(jīng)驗傳遞給大家?？梢?，好老師一定是熱愛閱讀的老師。在此，把張教授的閱讀經(jīng)驗分享，與大家共勉，樹立正確的讀書觀——閱讀的邊界就是生活的邊界，選擇適宜的讀書導向——不要以閱讀的深度代替廣度，不要以閱讀的廣度代替深度，讀書既要拓展自己的視野還要拔高自己的高度，讀書要適合自己的最近發(fā)展區(qū)。采取豐富的讀書方法——讀電子書，學會看書的自序、目錄、做標注、做讀書ppt等。
最后，以這三句話作為學習體會的結束，教師要有職業(yè)規(guī)劃，別讓毫無意義的瑣碎阻擋前行的腳步，始終以主角的激情與擔當參與身邊的事情，不斷釋放自己最具挑戰(zhàn)性的釋放力！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7429841.html】
