對(duì)于那個(gè)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí)，我們需要做一份詳細(xì)的總結(jié)。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)寫(xiě)作有很大幫助。通過(guò)閱讀范文，我們能夠了解到總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)。
人之初性本善論文篇一
古往今來(lái)，孟子的性善論和荀子的性惡論一直飽受爭(zhēng)議。站在辯論的角度看，人性本善和人性本惡是相對(duì)的。正方會(huì)問(wèn)：“如果人性本惡，為甚麼社會(huì)上會(huì)有人行善呢？”反方也會(huì)問(wèn)：“如果人性本善，為甚麼會(huì)有犯罪現(xiàn)象發(fā)生呢？”
其實(shí)這兩個(gè)問(wèn)題并未深究到人性這個(gè)層面，它們僅僅是對(duì)人后天表現(xiàn)的爭(zhēng)論而已。人的本性雖然會(huì)對(duì)人的性情有所影響，但絕對(duì)不會(huì)是決定性因素。也就是說(shuō)，人性本善并不代表著人在后天的表現(xiàn)都是善良的，也并不代表著人不會(huì)犯罪。反而言之，人性本惡并不意味著人在后天的表現(xiàn)都是邪惡的，更不能說(shuō)明人不會(huì)棄惡揚(yáng)善。
這個(gè)時(shí)候答案就顯而易見(jiàn)了：人性善惡與否并不重要，重要的是我們?cè)诤筇斓膶W(xué)習(xí)中能否成為一個(gè)善良的人。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼孩”的故事嗎？一個(gè)生命，為了能保存自己，必定要尋求必要的生存條件和食物，甚至不惜損害周?chē)沫h(huán)境與其他生命。這就是動(dòng)物的劣根性，這就是成長(zhǎng)環(huán)境的威力。
行為科學(xué)研究的結(jié)果表明，動(dòng)物生活的周?chē)h(huán)境和生活方式對(duì)動(dòng)物的成長(zhǎng)發(fā)育影響很大，有時(shí)候幾乎就是起決定性的作用。動(dòng)物園里圈養(yǎng)的老虎，幾代下來(lái)看見(jiàn)活雞都害怕，再也當(dāng)不了獸中之王了。為甚麼？后天的生活環(huán)境變了，習(xí)性自然也變了。人也是如此，人有盲腸，那是千百年以前茹毛飲血時(shí)代消化毛發(fā)用的，現(xiàn)在改為熟食盲腸退化，只剩下一個(gè)小尾巴叫闌尾了。人類(lèi)生活的環(huán)境、接受的.教育、受到的感染，都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響，形成人的習(xí)氣，習(xí)氣日久形成一種習(xí)性，習(xí)性一代代積累并遺傳下去，就形成人類(lèi)的劣根性，這種劣根習(xí)性會(huì)使人的動(dòng)物屬性膨脹，遮蔽人的天性，所以說(shuō)：“茍不教，性乃遷”。
現(xiàn)代人要注重教育，假以時(shí)日，必能使“人之初，性能善”。讓人相信善良是人的天性之一，關(guān)懷和友誼更是具有智慧進(jìn)化的現(xiàn)代人的特征之一。
人之初性本善論文篇二
每一個(gè)人，從降臨到這個(gè)世界上的那一刻起，他的生命中，就有一種無(wú)價(jià)的財(cái)富，叫做善良。確實(shí)是這樣的，人們的本性是善良的?？?，就在今天我卻要大聲的質(zhì)問(wèn)人類(lèi)：“你們的善良，是否還存在著?”
還記得那個(gè)轟動(dòng)了中國(guó)大陸的女孩嗎?她只有兩歲，既不會(huì)誦讀百家姓，也沒(méi)能背誦唐詩(shī)宋詞全套，她只是一個(gè)普通到不能再平凡的孩子，卻用鮮血與生命的代價(jià)提醒了迷霧之中的中國(guó)人：被丟棄的無(wú)價(jià)之寶是時(shí)候撿回來(lái)了!
我不怪你們，我只是想問(wèn)你們。你們明白了嗎?
我不怪你們，我只是想問(wèn)你們。
這個(gè)國(guó)家有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任?善良的人性不僅僅只要我們擁有，也要你們做到!
你，做到了嗎?
我真的不怪你們，我只是想問(wèn)問(wèn)你們。
人之初性本善論文篇三
現(xiàn)在在很多的農(nóng)村，因?yàn)槟抢锏靥幤?，與外界的交流很少很少，封建迷信還是存在的并引導(dǎo)著他們做事情。什么是神喜歡他們做的，什么是神不喜歡他們做的。如果在那里發(fā)生上述小孩子出生不哭而笑，他們會(huì)認(rèn)為不正?；蛘呤歉Ｐ腔蛘呤茄?。在這里既然談到‘神’這個(gè)詞，就在、多說(shuō)一點(diǎn)了。神是不存在的，是人們想象出來(lái)的，就比如我們都說(shuō)自己是炎黃子孫，龍的傳人。這里的炎黃在歷史上我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，應(yīng)該是有這個(gè)人的。而龍就是人們想象出來(lái)的。這里就又引出了中國(guó)的古老圖騰。
就是在很久以前，我們的國(guó)家都是以部落為單位而劃分的，而每個(gè)部落之間用什么來(lái)代表自己呢?也就是現(xiàn)在每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的國(guó)旗一樣了，部落也應(yīng)該有自己的標(biāo)志，于是人們就想到了用某種動(dòng)物的形狀來(lái)代表自己的部落。也就出現(xiàn)了圖騰。后來(lái)由于人類(lèi)的發(fā)展，這里我們就說(shuō)是自然選擇的結(jié)果吧。各個(gè)部落都合并起來(lái)了，這就有一個(gè)問(wèn)題了。那又什么來(lái)做標(biāo)志呢?這樣就把所有的圖騰合并起來(lái)似是動(dòng)物而不是動(dòng)物的東西，人們就起名稱(chēng)之為龍。而又因?yàn)槟菚r(shí)畢竟是大多都是男人的力量大于女人，龍是最高的。而后就是更多的皇帝用龍來(lái)代表自己。龍是男人。是單身。亞當(dāng)還有夏娃呢?于是就又有了鳳的說(shuō)法了。就這樣有那時(shí)的圖騰演化為今天姓氏的說(shuō)法了。
神也是這樣給人們想出來(lái)的了，甚至比龍還要‘龍’。不過(guò)神講的是善為本。人所要人們做的事情也就幾乎是善事了。出生的小孩什么都不知道。剛剛出生怎么有壞的想法呢?就是善有善果惡有惡報(bào)吧!
人之初性本善論文篇四
老媽很愛(ài)喝鯽魚(yú)湯，早上早飯過(guò)后陪老媽去逛魚(yú)市。我們家小區(qū)后面有一個(gè)很大的魚(yú)市。因?yàn)樾^(qū)不遠(yuǎn)處就有一條河，每天不但有從外地來(lái)的海鮮，還有很多直接從河里捕上來(lái)的新鮮的河魚(yú)。而我的媽媽?zhuān)蛺?ài)喝新鮮的鯽魚(yú)湯。
不過(guò)7八點(diǎn)的光景，魚(yú)市上正是最熱鬧的時(shí)候，人來(lái)人往的夾雜著商販的吆喝聲起此彼伏的，好一派繁榮的景象。老媽燉魚(yú)湯喜歡那種個(gè)不大的鯽魚(yú)，她說(shuō)那樣燉出來(lái)的湯會(huì)比較鮮嫩。好多認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是吃貨，其實(shí)我并這么認(rèn)為。吃貨可不是我這樣的，對(duì)吃特別的講究。而我好像不是。開(kāi)心的時(shí)候，吃，難過(guò)的時(shí)候郁悶的`時(shí)候，更是嘴巴停不下來(lái)，有時(shí)候吃到想吐，吃到胃疼，吃到拉肚子。這在吃貨的眼里可是對(duì)美食的一種褻瀆啊。所以我常常覺(jué)得，真的對(duì)不起我的胃，因?yàn)樽约旱男挠袝r(shí)候太空了，可能才下意識(shí)的想填滿(mǎn)自己的胃吧。再說(shuō)到魚(yú)的大小，有什么區(qū)別呢？都能燉湯不是嗎？于是就百無(wú)聊賴(lài)的跟在老媽的身后，看著她在魚(yú)市相同的魚(yú)攤轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)溜過(guò)去，挑挑揀揀。我想問(wèn)，有什么區(qū)別呢？可是我沒(méi)有。陪伴是最長(zhǎng)情的告白不是嗎？一會(huì)我就要去上班了，和老媽在一起的時(shí)間每天并沒(méi)有多少。她喜歡的事情我陪著她做，就是最重要的事情。這是去年冬天我突然在離開(kāi)家準(zhǔn)備去上班的時(shí)候，看著就要關(guān)上的門(mén)，老媽坐在客廳朝向我這邊望過(guò)來(lái)，眼睛里居然是深深的不舍。當(dāng)時(shí)我的心一顫，下樓的時(shí)候，腦海都是老媽不舍的眼睛。是啊，我總覺(jué)的自己有很多很重要的事情去做，不能耽誤了浪費(fèi)了時(shí)間，可是那天我才突然覺(jué)的有什么事情比陪伴自己的父母更重要的呢？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，所以有時(shí)間還是多陪伴他們吧。他們老了，真正需要的不是兒女到底有多么的優(yōu)秀，而是自己的孩子能多陪陪他們。盡管他們嘴上說(shuō)著快去忙吧，可是心里卻是多么的希望你們陪陪他們??！就像我們小時(shí)候，被爸媽送去幼兒園，在爸媽離開(kāi)的時(shí)候哭的昏天暗地的，就希望他們能留下來(lái)陪自己。父母老了大概就像小時(shí)候我們依賴(lài)他們一樣依賴(lài)我們吧。不信你可以試一下，當(dāng)你陪他們聊聊天，或者一起去逛逛街散散步，他們臉上的笑容就像孩子一樣燦爛。
老媽好像選到了合適的鯽魚(yú)，就指著水中游來(lái)游去的鯽魚(yú)讓老板給收拾好。
“媽媽媽媽?zhuān)@兩條大魚(yú)?！表樦曇敉^(guò)去，一個(gè)兩三歲的胖胖的男孩子指著水中的魚(yú)對(duì)他的媽媽說(shuō)。
“好好好，那我們就要這兩條魚(yú)，回家媽媽給你做紅燒鯉魚(yú)。師傅麻煩給我這兩條鯉魚(yú)?！蹦泻⒌膵寢屢贿叴饝?yīng)著男孩一邊對(duì)商販說(shuō)。
“好嘞，您是自己收拾還是我給收拾呢?！睅煾狄贿呌脻O網(wǎng)麻利的把魚(yú)從水中撈出來(lái)，一邊問(wèn)孩子的媽媽。
“我回家就做，您給我收拾吧！”
“沒(méi)問(wèn)題?！敝灰?jiàn)師傅把兩條活蹦亂跳的魚(yú)連著漁網(wǎng)放在案板上，從旁邊拿過(guò)一個(gè)工具，啪啪兩下拍在魚(yú)頭上，然后又換了一個(gè)工具，刷刷刷就把魚(yú)鱗去掉了，接著很利落的開(kāi)膛破肚，就在你沒(méi)有反應(yīng)的過(guò)來(lái)的時(shí)候，兩條魚(yú)已經(jīng)放進(jìn)清水里清洗干凈了。就在那個(gè)師傅把i魚(yú)裝在袋子里遞給孩子?jì)寢尩臅r(shí)候，那個(gè)小男孩卻后知后覺(jué)“哇”的一聲哭了出來(lái)，“叔叔是壞人，叔叔是壞人，媽媽不理他”男孩一邊哭一邊把媽媽往外推。原來(lái)孩子第一次看見(jiàn)這么血腥的場(chǎng)面，是心疼剛剛那兩條魚(yú)了。是啊，小男孩太小了，怎么可能把美味的紅燒魚(yú)和水里游來(lái)游去可愛(ài)的魚(yú)聯(lián)系到一起呢？“人之初，性本善”是的，一點(diǎn)都不錯(cuò)呢，只是我們長(zhǎng)大了，要明白，最大的善良不是悲天憫地，而是首先要善待我們的父母，百善孝為先，這樣，其他的善才能有意義吧。
人之初性本善論文篇五
星期天的上午，灰蒙蒙的天空中飄著綿綿細(xì)雨。我來(lái)到南宋御街，參加牛通社小記者實(shí)踐活動(dòng)。這是我第一次做小記者，覺(jué)得既新鮮又興奮。帶隊(duì)老師還分給我們每人一件紅色的小馬甲。我穿上小馬甲，覺(jué)得自己特別帥氣。
這次采訪的內(nèi)容是“搜集陌生人背后暖心小故事”。在我心里，暖心就是幫助別人。我首先采訪了一位坐在凳子上休息的阿姨。她面帶笑容，耐心地回答了我的問(wèn)題。她說(shuō)：“她會(huì)在公交車(chē)上給老弱病殘讓座。”采訪完后，我有禮貌地跟阿姨道了謝，我的第一個(gè)采訪順利地完成了。接下來(lái)，我又成功采訪了兩位路人。他們都很認(rèn)真地回答了我的問(wèn)題，一位大哥哥說(shuō)：“有一次不小心把錢(qián)包落在出租車(chē)上，司機(jī)主動(dòng)聯(lián)系他，把錢(qián)包送還”。另一位叔叔說(shuō)：“他會(huì)禮讓行人?！彼麄儺?dāng)中有it，有創(chuàng)作師，有審計(jì)師，雖然職業(yè)、年齡各不相同，但都做了許多暖心的事。
通過(guò)這次采訪，我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我并不認(rèn)識(shí)他們，而他們卻都愿意停下腳步，接受我的采訪，十分暖心!我們每個(gè)善意的舉動(dòng)就是一個(gè)暖心小故事，善意需要傳播，我相信世上的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)。這就是博愛(ài)!
公眾號(hào)：育才螢火蟲(chóng)中隊(duì)。
人之初性本善論文篇六
現(xiàn)在在很多的農(nóng)村，因?yàn)槟抢锏靥幤Вc外界的交流很少很少，封建迷信還是存在的并引導(dǎo)著他們做事情。什么是神喜歡他們做的，什么是神不喜歡他們做的。如果在那里發(fā)生上述小孩子出生不哭而笑，他們會(huì)認(rèn)為不正常或者是福星或者是妖孽。在這里既然談到‘神’這個(gè)詞，就在、多說(shuō)一點(diǎn)了。神是不存在的，是人們想象出來(lái)的，就比如我們都說(shuō)自己是炎黃子孫，龍的傳人。這里的炎黃在歷史上我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，應(yīng)該是有這個(gè)人的。而龍就是人們想象出來(lái)的。這里就又引出了中國(guó)的.古老圖騰。
就是在很久以前，我們的國(guó)家都是以部落為單位而劃分的，而每個(gè)部落之間用什么來(lái)代表自己呢？也就是現(xiàn)在每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的國(guó)旗一樣了，部落也應(yīng)該有自己的標(biāo)志，于是人們就想到了用某種動(dòng)物的形狀來(lái)代表自己的部落。也就出現(xiàn)了圖騰。后來(lái)由于人類(lèi)的發(fā)展，這里我們就說(shuō)是自然選擇的結(jié)果吧。各個(gè)部落都合并起來(lái)了，這就有一個(gè)問(wèn)題了。那又什么來(lái)做標(biāo)志呢？這樣就把所有的圖騰合并起來(lái)似是動(dòng)物而不是動(dòng)物的東西，人們就起名稱(chēng)之為龍。而又因?yàn)槟菚r(shí)畢竟是大多都是男人的力量大于女人，龍是最高的。而后就是更多的皇帝用龍來(lái)代表自己。龍是男人。是單身。亞當(dāng)還有夏娃呢？于是就又有了鳳的說(shuō)法了。就這樣有那時(shí)的圖騰演化為今天姓氏的說(shuō)法了。
神也是這樣給人們想出來(lái)的了，甚至比龍還要‘龍’。不過(guò)神講的是善為本。人所要人們做的事情也就幾乎是善事了。出生的小孩什么都不知道。剛剛出生怎么有壞的想法呢？就是善有善果惡有惡報(bào)吧！
人之初性本善論文篇七
剛看完守望者，影片最后給我一個(gè)戛然而止的感覺(jué)，真的如一開(kāi)始的報(bào)道那樣，出人意料的結(jié)尾，但是當(dāng)主題曲浮光出來(lái)的時(shí)候，我摸摸我的臉頰，我哭了，這次的哭泣竟然連我自己都沒(méi)有感覺(jué)，天哪，我哭了，后來(lái)走出了電影院，我盡量回憶是什么地方哭了，后來(lái)想起來(lái)了，是周棟和媽媽打電話的時(shí)候，就是周棟這個(gè)角色和媽媽說(shuō)自己和任達(dá)華的事情的時(shí)候，就是離開(kāi)旅店的前一天那里，因?yàn)檫@一刻，我似乎看到了我去年剛離婚的堂哥！還有郝蕾那一段，郝蕾抱住巍子的那一剎，我好像看到了印雙虎的家屬，一個(gè)即將遠(yuǎn)去執(zhí)行任務(wù)的飛行員的，殲十出擊里沒(méi)有拍出來(lái)的那一瞬間!好了，這些都是我的聯(lián)想，開(kāi)始主題吧：可以說(shuō)，這是我這段時(shí)候看的覺(jué)得最棒的片子，因?yàn)樗悸返莫?dú)到和新穎，三個(gè)故事，看似毫不相干，但是卻大有聯(lián)系，讓我看到了社會(huì)的真實(shí)人性和覆蓋在人性表面的那層?xùn)|西，那層?xùn)|西其實(shí)就是一個(gè)虛假的表面，是很多人被周?chē)≡甑纳鐣?huì)所蒙蔽后自己覺(jué)得的那種社會(huì)的形象，其實(shí)這樣的形象并不存在，只是一個(gè)假象，或者是一個(gè)想象，是像周棟那樣把別人的事情安在自己頭上的一種假想，就像很多事情別人只不過(guò)是無(wú)心一說(shuō)，但是聽(tīng)著有心，我們用來(lái)開(kāi)玩笑或者拿來(lái)取樂(lè)的一瞬，被很多人當(dāng)成了一個(gè)人生的“真諦”而人們看到的那種假象，卻影響了很多人的生活工作，感情。任達(dá)華這個(gè)角色確實(shí)可憐，這個(gè)原本善良的男人，為了愛(ài)去拼命的掙錢(qián)，但是最后自己的女友背叛了他，女友的家人還指控他，他的周?chē)坪醵即嬖谥垓_，背叛還有嫌棄。其實(shí)說(shuō)到底，就是他愛(ài)上了一個(gè)不值得愛(ài)的女人，因?yàn)檫@個(gè)女人不識(shí)好歹，不懂感恩，傷害了幫助他的人，那么在我看來(lái)，任達(dá)華應(yīng)該很瀟灑的離開(kāi)這個(gè)黃女士，因?yàn)檫@個(gè)女人根本不值得愛(ài)。但是很遺憾，他錯(cuò)了，他拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰了自己，他為此去報(bào)復(fù)然后入獄。這個(gè)角色，讓我想起了橙子《一剪梅》里的梁永昌，沈心慈其實(shí)已經(jīng)不是他的真愛(ài)了，他該做的就是再去尋找一個(gè)屬于自己的真愛(ài)，而不是在這個(gè)不是真愛(ài)的女人上再有半點(diǎn)的留戀！社會(huì)就一個(gè)奇怪的地方，很多人不知道自己該做什么，卻總是用別人的思想意識(shí)來(lái)指揮自己的行為。社會(huì)也是一半海水，一半火焰的地方，人也有兩面，而這也是這部電影我覺(jué)得最出彩的地方。他把人的兩面性，表現(xiàn)的淋漓盡致，把社會(huì)的一些錯(cuò)誤的意識(shí)，用一種很不經(jīng)意的鏡頭表現(xiàn)出來(lái)，看似很不起眼的鏡頭，卻內(nèi)涵深厚：比如周棟應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)叫二寶的朋友的前妻的事情然后從此對(duì)女人有了一些偏見(jiàn)，遇到旅館老板娘后，和她一起舞蹈，老板娘沖他笑他卻覺(jué)得是因?yàn)槲野咽杖胩岣吡耸?，因?yàn)檫@個(gè)老板娘是老公外出想有意識(shí)的和他調(diào)情。周棟把這個(gè)老板娘想象成了一個(gè)風(fēng)騷的形象。而最后，周棟走后，導(dǎo)演讓觀眾知道了原來(lái)是由于周棟長(zhǎng)得像老板娘前夫，她的舞蹈，她的笑完全是發(fā)自?xún)?nèi)心的，因?yàn)樗迅星榉旁诹死锩?，看到了周棟，像看到了自己以前的?ài)人，那樣的意味深長(zhǎng)的感覺(jué)導(dǎo)演真是處理的好，不得不佩服！周棟對(duì)任達(dá)華說(shuō)什么女人不能原諒啊什么的，表情猙獰，語(yǔ)氣惡劣，好像真的和女人有了很大的仇恨，但是，最后，他和媽媽的談話中卻流露出對(duì)前妻的愧疚和自責(zé)：其實(shí)我和她離婚我也有責(zé)任。這句話讓我感動(dòng)不已！原來(lái)那些虛化的背后，人類(lèi)才能表現(xiàn)出最樸實(shí)和最真實(shí)的一面：人之初，性本善！還有郝蕾和巍子。一開(kāi)始以為是出軌之類(lèi)的，后來(lái)才知道原來(lái)是為了孩子鋌而走險(xiǎn)的搶錢(qián)去救孩子，而夫妻倆最后的感情流露，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而那些惡意，全部被任達(dá)華看到了，他就以為世界都是這樣的黑暗，都以為人人都是這樣，才會(huì)一而再再而三的殺人。我不殺伯仁，伯仁因我而死。可悲??！這片子還有讓我感動(dòng)的地方，是任達(dá)華這個(gè)角色是一個(gè)極具情感色彩的人，雖然全片他都冷冰冰沒(méi)有橙子的感覺(jué)有親和力，但是當(dāng)我看到他拿了一條魚(yú)去喂野貓的時(shí)候，我又哭了，一個(gè)有愛(ài)的男人，心疼同樣和他一起流浪的生命，一直養(yǎng)在身邊，而這只黑貓也一直是導(dǎo)演安排進(jìn)片子里做華哥角色的那個(gè)“替身”的他就是那個(gè)替身，被旅店的伙計(jì)打，被別人欺負(fù)，被嫌棄，就像松子那樣，沒(méi)有人關(guān)愛(ài)，他想得到愛(ài)，所以就把愛(ài)都給了那些同樣善良的生命，著實(shí)讓人感動(dòng)。人常說(shuō)貓是奸臣，而我卻覺(jué)得真正這樣說(shuō)的人自己才是奸臣，因?yàn)闆](méi)有融入何來(lái)了解。我養(yǎng)過(guò)貓，所以有感覺(jué)。片子的聯(lián)系之處，又讓我想起了一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。幾個(gè)大學(xué)生沒(méi)有讓周棟搭車(chē)，殊不知自己的命本來(lái)是可以因?yàn)橹軛澓妥约阂黄鹜卸玫酵旎氐模撬麄兝浔陌阎軛澣釉诹寺飞?，自己揚(yáng)長(zhǎng)而去，結(jié)果喪命。巍子告訴任達(dá)華的嗎，謎語(yǔ)，真的很有意思，也許現(xiàn)在我還沒(méi)有完全弄明白，但是我清楚的記得，周棟說(shuō)過(guò)一句話：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。是一句非常溫馨的話，而那時(shí)候我也看到了任達(dá)華臉上真實(shí)的微笑，雖然臉上還是那么冷，但是我可以發(fā)現(xiàn)，他那時(shí)候真的十分開(kāi)心，因?yàn)檎业搅艘粋€(gè)知冷暖的人。而人世間的一切就真的像多米諾骨牌一樣，一而再再而三，很多人的情緒一開(kāi)始從玩笑之舉后來(lái)變成了真的一種扭曲的心里，所以啊，人與人之間真的應(yīng)該有善意的傳達(dá)，而不能老是擁有惡的意思。這樣是危險(xiǎn)的，因?yàn)橐磺卸际羌傧?，只不過(guò)你以為了，那是真的，然后你去再把這樣的惡延伸，波及更多的人，那樣人世間才有了那么多的惡，而人世間最真善美的東西，卻只在無(wú)人的地方展示了出來(lái)，這些卻是很多人都沒(méi)有看到的，只看到了惡，就覺(jué)得那真的是惡了，這樣，不是太可悲了嗎？這個(gè)片子，確實(shí)又恨的讓人牙癢的角色，就是黃家一伙人，但是，我想說(shuō)的.是，別人的冷漠，別人的愛(ài)很糾結(jié)，別人的很多情緒，只是別人的，你愛(ài)的人他不要你了，證明他沒(méi)有福氣和你那么好的人過(guò)一輩子，損失的是他，不是你啊，你為什么何苦要用這樣的報(bào)復(fù)來(lái)再一次傷害自己的神經(jīng)和靈魂呢？不要被別人的情緒所影響，就是那句話：做自己吧，找到自己。也許這個(gè)世界確實(shí)是越來(lái)越浮躁了，越來(lái)越多的假象，假想，假設(shè)，假如，而很多的假的東西，我們都把他當(dāng)成了真的，其實(shí)社會(huì)上原本沒(méi)有那么多的惡，沒(méi)有那么多的恨，沒(méi)有那么多的仇，只是說(shuō)的人多了，我們就真的以為是有那么多不好的事情和感覺(jué)了，所以才會(huì)攪亂原本真善美的心理，讓自己也把這樣的情緒帶給更多的人，所以，才有了那么多的悲劇，而很多杯具，都是自己的想象，都是幻覺(jué)，是假語(yǔ)。其實(shí)，故事如果回到開(kāi)頭：任達(dá)華這個(gè)角色在兩條路的分岔口，應(yīng)該早就有了一個(gè)決斷：離開(kāi)那個(gè)拋棄自己的女人，再找個(gè)真愛(ài)和他幸福一輩子。因?yàn)槌茸佑芯湓捨乙恢焙芟矚g：不不珍惜我之人不值得我珍惜，真的想送給陳志輝。而當(dāng)陳志輝出獄后，社會(huì)已經(jīng)變了，變得似乎連那一道陽(yáng)光都讓他覺(jué)得刺眼了（電影片段有涉及）他是適應(yīng)不了社會(huì)了，所以才會(huì)被被人的話左右而又一次迷失了自我，其實(shí)他殊不知有一對(duì)老人正熱誠(chéng)的等待著他的回來(lái)（最后一個(gè)鏡頭）那樣的溫馨，期待一種親人的回歸，而這一切的美好，都被社會(huì)的很多假象蒙蔽了，遮住了，陳志輝看不到了真善美，而都看到了丑惡，其實(shí)，他所經(jīng)歷的人們，周棟，巍子，還有郝蕾，張靜初這些角色，都是善良的，是純美的形象，只不過(guò)他以為是他想象的那個(gè)樣子而已！到此，我不得不佩服非行導(dǎo)演，把人性詮釋的如此立體和多樣，取景方面，用傳統(tǒng)戲曲和茶館，還有古色古香的旅館來(lái)為影片曾色不少，中國(guó)的電影，就不要像很多片子一樣老是找個(gè)咖啡店啊這些的，這個(gè)電影，真的很“中國(guó)”中國(guó)，在很多的商業(yè)片里都很少有這個(gè)概念了。因?yàn)楹芏鄬?dǎo)演只是為了賺錢(qián)，而忘了我是一個(gè)中國(guó)人，我的電影里根本找不到一點(diǎn)中國(guó)元素，真的很可悲。感謝非行，你的電影，讓我又一次的感動(dòng)。而且劇情緊湊，倒敘形式也很出彩---鏡頭看似很隨意其實(shí)意欲深長(zhǎng)。看完了全片，我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一部電影《通天塔》和橙子的電影處女作《法官媽媽》張帥，真的比陳志輝幸運(yùn)很多，因?yàn)橥瑯邮且粋€(gè)還是充滿(mǎn)恨的生命，出獄后，一個(gè)掉進(jìn)了地獄，而另一個(gè)遇到了人間的天使安慧法官媽媽?zhuān)玫搅诵律?，祝福張帥，他?huì)越來(lái)越好的，如果時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，我想變成《一剪梅》里的千惠，用溫暖的心去溫暖陳志輝的心，讓他明白，這世界上，原來(lái)還有真善美，原來(lái)還有真愛(ài)，原來(lái)并沒(méi)有那么多的仇恨和痛苦！文章的最后，我還是要hc一下某橙，跳舞跳的太棒了感謝非行導(dǎo)演和所有主創(chuàng)，真的是部好片子，嚴(yán)重支持下，我再一次哭泣，為了編劇兼導(dǎo)演非行同學(xué)的這一份真善美的心靈，大家---都會(huì)幸福滴！永遠(yuǎn)善良吧，因?yàn)槭澜纾旧屏迹?/p>
人之初性本善論文篇八
“人之初性本善”這句話我們大家都是從小聽(tīng)到大的，至于這句話是孔子亦或是老子說(shuō)的我記不清了，只知道這么一句話深深地記在了我的心中，總是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起。
有人說(shuō)人在生下來(lái)的時(shí)候就分善惡么？在于我的認(rèn)為是人在生下來(lái)時(shí)什么都不知道，那么也就沒(méi)有拿下什么所謂的欲望、私欲了，那時(shí)人還不知道對(duì)與錯(cuò)，只知道誰(shuí)對(duì)他好他就更愛(ài)黏著誰(shuí)。
那時(shí)的人都處在于一種探索當(dāng)中，無(wú)論做錯(cuò)什么事也不會(huì)是他們所愿的，不是有句話是這么說(shuō)的么？不知者無(wú)罪，那時(shí)還什么都不懂的小孩，無(wú)論做錯(cuò)什么事我們都應(yīng)該去原諒它們不是么？同時(shí)我們也應(yīng)該告訴他們?cè)鯓幼霾攀菍?duì)的，告訴他們?yōu)槭裁磿?huì)錯(cuò)。
在我的心中我是非常認(rèn)同“人之初性本善”這句話的，人在出生時(shí)什么都不知道，卻擁有一顆無(wú)比純真的`心，在未來(lái)他們的好與壞都來(lái)自于他們?cè)谛〉臅r(shí)候的學(xué)習(xí)，所以說(shuō)世界上有什么是最真誠(chéng)的呢？那么一定是出生孩子的心吧！一顆赤子之心。
人之初性本善論文篇九
這些情況每天都發(fā)生在我們身邊，而我們卻早巳司空見(jiàn)慣了，也許正因?yàn)檫@樣，我們就不會(huì)贊揚(yáng)那個(gè)小朋友，不會(huì)去阻止那個(gè)女孩，我們不再去做一些力所能及的事，因?yàn)槲覀兟槟玖恕?/p>
記得小時(shí)候媽媽給我講關(guān)于爸爸的故事，她說(shuō)，有一次爸爸看見(jiàn)有個(gè)人騎車(chē)時(shí)書(shū)包掉了下來(lái)。爸爸便撿起書(shū)包追那個(gè)人，一直追了好幾站路……那時(shí)，我覺(jué)得爸爸很偉大，下定決心要做得和爸爸一樣。于是，每次大掃除我都一馬當(dāng)先，撿最臟最累的活干，盡管累，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲疫@樣做就會(huì)和爸爸一樣了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我常常會(huì)覺(jué)得自己很傻，很可笑，但是，除此之外，捫心自問(wèn)：那些兒時(shí)的純真，兒時(shí)的善良難道不令人感動(dòng)嗎?脫下麻木的外衣，用一顆原始的`、善良的心去體味，我會(huì)為自己的“傻”而感動(dòng)，特別是如今，我會(huì)更加珍惜自己的“傻”。
好在我們的社會(huì)中還有那么一些用真心去對(duì)待社會(huì)的人，為了追捕歹徒而英雄犧牲的人民警察，幾萬(wàn)人參加了他的葬禮，人們默默地為這位英雄送行。人們淚流滿(mǎn)面，是對(duì)他的同情?敬佩?贊美?我想更多的是對(duì)自己麻木的過(guò)去的悔恨，立志像英雄學(xué)習(xí)，正是因?yàn)橛辛诉@樣一些英雄們，人們正逐漸褪去麻木的外衣，虛偽的枷鎖。
人之初性本善論文篇十
童年的天真，是一半的無(wú)知，一半的人性.事實(shí)上，現(xiàn)在社會(huì)上所謂的好人，誰(shuí)不是在良好的成長(zhǎng)環(huán)境和法律的神圣約束下成長(zhǎng)的呢？小孩子每每犯事，我們有意見(jiàn)時(shí)，大人永遠(yuǎn)只有那一句話：“他還小，什么都不懂，你們要多想一想，你們小時(shí)候不也是這樣的嗎？”雖然乍一想確實(shí)很有道理，但仔細(xì)觀察后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)并不會(huì)對(duì)小孩的行為做出明確的指導(dǎo).這種行為在我看來(lái)無(wú)異于縱容.因?yàn)楹⒆觿偝錾鷷r(shí)本身就什么都不懂，遇到困難會(huì)第一時(shí)間保全自己的`利益，家長(zhǎng)如果不糾正過(guò)來(lái)，很可能導(dǎo)致這種原始的人性更加放肆.這是小孩子最真實(shí)的一面，他們要強(qiáng)，要爭(zhēng)第一，不為什么，就是為了虛榮.所以說(shuō)人一出生時(shí)并不全是善良的，更多的是人性原始的一面.
但這種邪惡的一面如果懂得指導(dǎo)，就很容易能夠化惡為善.現(xiàn)在社會(huì)上這么安定一方面歸功與法律，一方面歸功于自身的努力.你想要拿第一，有何不可呢？只要自己不斷努力，加倍努力，付出超越于別人的努力，拿第一并不夸張.我們要利用我們的野心，把自己想要謀求利益的觀念轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，積極進(jìn)取，成功就在眼前.當(dāng)這種觀念根深蒂固的時(shí)候，我們也就成為了所謂的對(duì)他人有所貢獻(xiàn)的人.能利用自己原始的一面的人，才是成功的人.過(guò)于縱容自己的人，終將會(huì)成為失敗者.
這就是我為什么要在這句話后面打問(wèn)號(hào)的原因.因?yàn)槿吮旧聿⒉簧屏?，是因?yàn)槲覀兊呐?，才使我們成為真正?duì)社會(huì)有用的人，成為一個(gè)善人.
人之初性本善論文篇十一
我們的心靈最初只是一汪澄澈的清泉，如嬰兒明亮的眼睛，沒(méi)有任何雜質(zhì)懷著對(duì)世界的新奇，對(duì)繁華的迷戀，對(duì)人生的奢求，隨波逐流，行走于滾滾紅塵路上，在喧囂紛擾中，在恩怨情仇中，在繁華奢靡中，漸漸地迷失了自我，背離了初衷，丟棄了太多的快樂(lè)。
我們的心原本就很小，小到只有拳頭般大小，只有一米陽(yáng)光的承載；而我們卻在前行的路上強(qiáng)行塞進(jìn)太多太多的東西，有煩悶，有憂傷，有世俗，有貪戀，有欲望還有各種不滿(mǎn)等等。讓原本狹小的心房得不到陽(yáng)光的滋養(yǎng)而陰暗，潮濕，甚至發(fā)霉，生銹。以致突然有一天，負(fù)重的心靈無(wú)法超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，我們的生命也便在那一刻凋零。
所以，在我們行走的路途中，適時(shí)的停下腳步，回望下走過(guò)的旅程，打開(kāi)我們的行囊，看看我們得到了什么，又丟失了什么；將那些無(wú)謂的煩惱掏出，摒棄存留的不快，在陽(yáng)光下晾曬潮濕的心事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)再次背起行囊時(shí)，豁達(dá)敞亮的心靈會(huì)讓你步履輕盈，心情舒暢。
當(dāng)然，每個(gè)人都不是圣人，難免脫俗，但我們可以在喧囂的背后覓一處幽靜，在一曲云水禪心中放空心靈，在一卷詩(shī)書(shū)中找回風(fēng)雅，在一盞茶香里回味悠長(zhǎng)。對(duì)月可以舉杯，但不要濫醉，對(duì)花可以談心，但不要泛情，淡看春花秋月，靜聽(tīng)高山流水。要適時(shí)地給心田清除雜草，注入陽(yáng)光，讓心靈之花得以滋養(yǎng)而芬芳馥郁。
保持一顆初心向善不要讓純潔的心靈蒙塵脆弱的心靈經(jīng)不起重重折磨更不能承受太多的污垢積存用良好的心態(tài)面對(duì)塵世紛擾富不可攀貧不可欺百善在心孝字當(dāng)先。即使暮年回首打開(kāi)回憶的包袱里面都是美麗的過(guò)往精彩的人生。
人之初性本善論文篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。”體會(huì)《三字經(jīng)》語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，明白深刻的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：《三字經(jīng)》朗讀。
教學(xué)過(guò)程:。
一、引入。
《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書(shū)，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。相傳這本書(shū)的作者是一個(gè)叫王應(yīng)麟的人，他是南宋的一個(gè)著名學(xué)者，在南宋作了很大的官，但是他為人非常耿直，看不慣官場(chǎng)上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后來(lái)他就不做官了，回了老家。在老家他過(guò)著隱居的生活，一家人在山林里過(guò)的非常快樂(lè)。后來(lái)他的小孫子們逐漸長(zhǎng)大了，他必須要讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，所以他為了教育他的子孫就編寫(xiě)了一本歌謠，都是三個(gè)字一句，很押韻，容易朗讀，內(nèi)容包括天文、地理、哲學(xué)、歷史等等。漸漸的，這本書(shū)被很多人知道，因?yàn)樗际侨齻€(gè)字一句，所以就叫他《三字經(jīng)》了。從那以后，大家把三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門(mén)課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會(huì)有輩分，中國(guó)最長(zhǎng)的河是那條河?在我們沒(méi)出生以前中國(guó)發(fā)生了什么事?我們從今天開(kāi)始也要學(xué)習(xí)它，通過(guò)它我們將會(huì)了解很多的東西。
二、誦讀感悟。
1朗讀原文，讀通讀順。
（1）師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。（原文：。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。）。
（2）學(xué)生自由讀，要求：借助拼音多讀幾遍。
（3）同桌互讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。
（4）指讀，隨時(shí)正音。
（5）小組比賽讀，看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利。
（6）開(kāi)火車(chē)讀，看哪列火車(chē)讀得又快又準(zhǔn)。
2、、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。
（1）讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（放《三字經(jīng)》的朗讀。）。
（2）試著自己讀一讀。
（3）指名讀，生評(píng)，師評(píng)。（評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。）。
（4）拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。
3、質(zhì)疑釋義。
（1）那這章《三字經(jīng)》說(shuō)的是什么意思呢？你知道哪一句的含義，給老師和同學(xué)們講一講，指名講含義。你不知道哪一句的含義，提出來(lái)討論。
（2）在匯報(bào)、質(zhì)疑中，體會(huì)原文的含義。（人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專(zhuān)心一致地去教育孩子。）。
三、老師講故事：周處除三害。
1、從前，有個(gè)人叫周處，他個(gè)子高，力氣大，常常欺負(fù)別人。人們背地里都把他和白額虎、大蛟合稱(chēng)為“三害”。后來(lái)，周處帶著弓箭來(lái)到南山把白額虎殺了，然后又去殺大蛟。大蛟受傷逃跑了，周處就一直追。人們看到周處沒(méi)有回來(lái)，以為他死了，都高興得歡天喜地。周處回來(lái)后知道了這一切心里很不是滋味。他下定決心要重新做個(gè)好人。后來(lái)，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，拜師學(xué)藝，終于成為了一個(gè)正直的好官。
2、老師提問(wèn)：
大家為什么不喜歡周處？為什么把周處和大蛟、白額虎稱(chēng)為“三害”？
周處是一出生就是個(gè)愛(ài)欺負(fù)人的壞孩子嗎？
周處后來(lái)怎樣啦？
平時(shí)你是不是也欺負(fù)別的小朋友？
如果別的小朋友欺負(fù)你，你心里會(huì)怎樣？
老師小結(jié)：
人出生時(shí)都是很善良的，所以我們要一直做個(gè)善良的小孩，不要學(xué)壞。我們身邊有的人小時(shí)候都是好孩子，可是長(zhǎng)大以后卻做了這樣或者那樣的錯(cuò)事。這與他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中接觸的人和經(jīng)歷的事是分不開(kāi)的。所以，我們必須得注意，壞事不要做，也不要和壞孩子做朋友。即使做錯(cuò)了事，及時(shí)改正了還是好孩子。
四、課外延伸。
1、正確、流利地朗讀原文，背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。
2、小組合作試著表演《周處除三害》。
五、小結(jié)。
同學(xué)們，老師希望你們不僅把《三字經(jīng)》背好，在生活中還要按《三字經(jīng)》中說(shuō)的那樣做，明白教育和學(xué)習(xí)對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性，做一個(gè)文明有禮、孝敬父母、尊敬兄長(zhǎng)的人。
人之初性本善論文篇十三
女?huà)z覺(jué)得這個(gè)世界少了點(diǎn)靈氣，于是，她造出了一個(gè)有感情的生物――這就是最初的人。女?huà)z覺(jué)得很有趣，便造出更多的人來(lái)，因?yàn)檫@樣，她竟然把第一個(gè)人給忘了！他（或者是她，為了使下文線路更明確，原諒我先用他）離開(kāi)了女?huà)z，去尋求別的地方，也許他能找到心中那片空白所需要的。
他一個(gè)人漫無(wú)目的地走著。大約走了一天，他感到十分疲憊，他說(shuō)：“也許，我應(yīng)該休息一下?！彼麃?lái)到河邊，看見(jiàn)水里清澈的晶瑩的液體，不知道為什么，他有種想用嘴巴去嘗試一下的沖動(dòng)，或者是他找不到更好的幫法來(lái)滿(mǎn)足他的渴望。?。∈嵌嗝吹腵甘甜??！他平明地喝，貪欲滿(mǎn)足與水中。他的手突然好像碰到什么似的，哦！那是我們現(xiàn)在的蘋(píng)果。他又用嘴試了一下，真好吃！他看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一棵樹(shù)，看來(lái)這是風(fēng)落之果。他的貪欲又在蘋(píng)果上滿(mǎn)足。他吃累了，就躺下來(lái)，睡了。懶惰在他的心里種下種子。
醒來(lái)后，他又吃了水和蘋(píng)果，他想，在這里好好的，就別再走了。于是，他在這里住了下來(lái)。懶惰占據(jù)他的心。
過(guò)了一陣子，有許多人也來(lái)到了這里，他們看到他這樣快活，十分羨慕，于是也留了下來(lái)，只有小部分人繼續(xù)往前走。他看到有人走，就說(shuō)：“他們遲早和我一樣。”現(xiàn)在他的話也兌現(xiàn)了。
……。
“人之初，性本善”一句幾乎所有中國(guó)人都會(huì)背的話，真的那么容易做到嗎？
人之初性本善論文篇十四
現(xiàn)在在很多的農(nóng)村，因?yàn)槟抢锏靥幤Вc外界的交流很少很少，封建迷信還是存在的并引導(dǎo)著他們做事情。什么是神喜歡他們做的，什么是神不喜歡他們做的。如果在那里發(fā)生上述小孩子出生不哭而笑，他們會(huì)認(rèn)為不正常或者是福星或者是妖孽。在這里既然談到‘神’這個(gè)詞，就在、多說(shuō)一點(diǎn)了。神是不存在的，是人們想象出來(lái)的，就比如我們都說(shuō)自己是炎黃子孫，龍的傳人。這里的炎黃在歷史上我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，應(yīng)該是有這個(gè)人的。而龍就是人們想象出來(lái)的。這里就又引出了中國(guó)的古老圖騰。
就是在很久以前，我們的國(guó)家都是以部落為單位而劃分的，而每個(gè)部落之間用什么來(lái)代表自己呢？也就是現(xiàn)在每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的國(guó)旗一樣了，部落也應(yīng)該有自己的標(biāo)志，于是人們就想到了用某種動(dòng)物的形狀來(lái)代表自己的部落。也就出現(xiàn)了圖騰。后來(lái)由于人類(lèi)的發(fā)展，這里我們就說(shuō)是自然選擇的結(jié)果吧。各個(gè)部落都合并起來(lái)了，這就有一個(gè)問(wèn)題了。那又什么來(lái)做標(biāo)志呢？這樣就把所有的圖騰合并起來(lái)似是動(dòng)物而不是動(dòng)物的東西，人們就起名稱(chēng)之為龍。而又因?yàn)槟菚r(shí)畢竟是大多都是男人的力量大于女人，龍是最高的。而后就是更多的皇帝用龍來(lái)代表自己。龍是男人。是單身。亞當(dāng)還有夏娃呢？于是就又有了鳳的說(shuō)法了。就這樣有那時(shí)的圖騰演化為今天姓氏的說(shuō)法了。
神也是這樣給人們想出來(lái)的了，甚至比龍還要‘龍’。不過(guò)神講的是善為本。人所要人們做的事情也就幾乎是善事了。出生的小孩什么都不知道。剛剛出生怎么有壞的.想法呢？就是善有善果惡有惡報(bào)吧！
人之初性本善論文篇十五
《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫(xiě)的，主要是教小朋友們讀書(shū)。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。
養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。
香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。
首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。
三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。
曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。
曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。
曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國(guó)之良。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲(chóng)魚(yú)，有鳥(niǎo)獸。此動(dòng)物，能飛走。
稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識(shí)。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。
高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。
父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭;長(zhǎng)幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。
此十義，人所同，當(dāng)順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。
禮樂(lè)射，御書(shū)數(shù)，古六藝，今不具。唯書(shū)學(xué)，人共遵，既識(shí)字，講說(shuō)文。
有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。
若廣學(xué)，懼其繁，但略說(shuō)，能知源。凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。
為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書(shū)。論語(yǔ)者，二十篇，群弟子，記善言。
孟子者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。
作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書(shū)熟，如六經(jīng)，始可讀。
詩(shī)書(shū)易，禮春秋，號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講究。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。
有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書(shū)之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。
大小戴，注禮記，述圣言，禮樂(lè)備。曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌，號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠。
詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。
經(jīng)既明，方讀子，撮其要，記其事。五子者，有荀揚(yáng)，文中子，及老莊。
經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝，號(hào)三皇，居上世。
唐有虞，號(hào)二帝，相揖遜，稱(chēng)盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱(chēng)三王。
夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商，六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久。周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說(shuō)。
始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。蠃秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)。
高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)。
魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。
北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。
唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。二十傳，三百載，梁滅之，國(guó)乃改。
梁唐晉，及漢周，稱(chēng)五代，皆有由。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。
遼與金，皆稱(chēng)帝，元滅金，絕宋世。輿圖廣，超前代，九十載，國(guó)祚廢。
太祖興，國(guó)大明，號(hào)洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京，十六世，至崇禎。
權(quán)閹肆，寇如林，李闖出，神器焚。清世祖，膺景命，靖四方，克大定。
由康雍，歷乾嘉。民安富，治績(jī)夸。道咸間，變亂起。始英法，擾都鄙。
同光后，宣統(tǒng)弱。傳九帝，滿(mǎn)清歿。革命興，廢帝制。立憲法，建民國(guó)。
古今史，全在茲。載治亂，知興衰。史雖繁，讀有次。史記一，漢書(shū)二。
后漢三，國(guó)志四。兼證經(jīng)，參通鑒。讀史者，考實(shí)錄，通古今，若親目。
口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。
趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤。彼蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書(shū)，且知勉。
頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。
如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍。
彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。若梁灝，八十二，對(duì)大廷，魁多士。
彼既成，眾稱(chēng)異，爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋。
彼穎悟，人稱(chēng)奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。
彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。
彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。
犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。
幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。
人遺子，金滿(mǎn)籯，我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力。
拓展：
《三字經(jīng)讀后感》600字。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常背誦《三字經(jīng)》給我聽(tīng)，它是我接觸我最早的經(jīng)典誦讀書(shū)。
一開(kāi)始，媽媽只要有空就在我身邊背：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，并沒(méi)要求我也跟著學(xué)，后來(lái)聽(tīng)的.多了，我也就慢慢會(huì)背了，從一開(kāi)始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱揚(yáng)”，再到“弟于長(zhǎng)，宜先知?！?。再后來(lái)我就經(jīng)常和媽媽一起配合背，有時(shí)候是一起背，有時(shí)候是接背，我背前面的，媽媽就對(duì)后面的，一句接一句。我越來(lái)越喜歡背《三字經(jīng)》了。
媽媽看我背得越來(lái)越多，就開(kāi)始給我講《三字經(jīng)》的故事，像《孟母三遷》呀，《孔融讓梨》呀，我都特別感興趣，聽(tīng)得津津有味。每天晚上，不聽(tīng)聽(tīng)這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理，我下決心要做個(gè)尊老愛(ài)幼，對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來(lái)一遍，那些經(jīng)典的小故事，也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我，身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊，那是我的同學(xué)在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽(tīng)我講《三字經(jīng)》的故事。
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人之初性本善論文篇十六
我們經(jīng)常抱怨社會(huì)怎么了，人怎么了，其實(shí)是我們自己了怎么了?我們不應(yīng)該怨天尤人，應(yīng)該從自身做起，而不是經(jīng)常怨恨社會(huì)和國(guó)家的制度。
昨天在地鐵口閑逛，一個(gè)先生牽著一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，大大的眼睛，白白的皮膚，一雙大眼睛的天真絕對(duì)不容忽視，兩歲的小姑娘頭上扎著蝴蝶結(jié)，走路還不算太穩(wěn)，小姑娘很喜歡說(shuō)話，一路上叔叔阿姨的叫著，看見(jiàn)每個(gè)人都問(wèn)好，走走停停，一會(huì)扯著爺爺?shù)氖?，一?huì)又歪歪斜斜的奔跑著，煞是可愛(ài)，我和很多行人都被這個(gè)性格開(kāi)朗的小姑娘吸引得不忍移開(kāi)目光，這真是一個(gè)多么天真可愛(ài)的孩子!
就在我們的目光隨著小孩子游走的時(shí)候，前方的地鐵口有一個(gè)老年人乞丐，在老人的前方有一個(gè)放零錢(qián)的鋁合金大碗，頭發(fā)花白的老人在寒風(fēng)中一直跪著不斷的叩頭，偶爾有人會(huì)扔下幾個(gè)硬幣叮叮當(dāng)當(dāng)，在鋁合金碗中發(fā)出并不悅耳的聲音，這個(gè)小寶寶也看到了這個(gè)乞討的老婆婆。她一搖一晃走到老婆婆的面前，仔細(xì)彎下腰看了看碗中為數(shù)不多的硬幣，我盯著她看，不知道這個(gè)小小的腦殼里此刻想的是什么?大概有半分鐘左右，小女孩跑向爺爺那邊，嘴里叫著爺爺給錢(qián)，爺爺給錢(qián)，聲音清脆洪亮，那個(gè)一直笑瞇瞇的爺爺看看另外一面那個(gè)賣(mài)棉花糖的，以為小孫女要買(mǎi)糖吃，順手逃出來(lái)一元硬幣，遞給這個(gè)小寶寶。她接過(guò)錢(qián)，走過(guò)賣(mài)棉花糖的面前，來(lái)到那個(gè)乞討的婆婆面前，彎下腰，很仔細(xì)的看了看，然后把拿在手中的一元硬幣輕輕的放到那個(gè)可以發(fā)出聲音的鋁合金碗中，我有點(diǎn)驚訝，還有點(diǎn)困惑，更有點(diǎn)欣喜!這是怎么的情節(jié)，這是多么純真的天使，天使在那，就在我們身邊。
意外在小女孩回到爺爺身邊后，得到的不是表?yè)P(yáng)，而是斥責(zé)，這么小就是敗家子，長(zhǎng)大了還不把家敗光之類(lèi)的，小女孩顯然聽(tīng)懂了爺爺?shù)腵嘮叨，委屈的眼淚瞬間流下來(lái)，嘴巴微微翕動(dòng)很是有一副山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的景象，我看著小女孩無(wú)助的表情，從口袋里掏出一元硬幣，走到小女孩的面前，寶寶，這錢(qián)給你，阿姨請(qǐng)你吃糖好不好，她含著淚水搖搖頭，然后很不開(kāi)心的走開(kāi)。我忽然想到，我們來(lái)到這個(gè)世界上，是誰(shuí)給我們?nèi)旧细鳂拥纳?
我們沒(méi)有理由譴責(zé)社會(huì)，我們有沒(méi)有理由對(duì)國(guó)家不滿(mǎn)，所有的一切都是我們作為父母的在潛移默化的給與我們的誤導(dǎo)!我很感激這個(gè)寶寶，給與我上了人生最初的一課那就是!
人之初性本善論文篇十七
人之初，性本善。我們的心靈最初只是一汪澄澈的清泉，如嬰兒明亮的眼睛，沒(méi)有任何的雜質(zhì)！懷著對(duì)世界的新奇，對(duì)繁華的.迷戀，對(duì)人生的奢求，隨波逐流，行走于滾滾紅塵路上，在喧囂紛擾中，在恩怨情仇中，在繁華奢靡中，漸漸的迷失了自我，背離了初衷，丟棄了太多的快樂(lè)！
我們的心原本就很小，小到只有拳頭般大小，只有一米陽(yáng)光的承載，而我們卻在前行的路上強(qiáng)行塞進(jìn)太多太多的東西，有煩悶，有憂傷，有世俗，有貪戀，有欲望還有各種不滿(mǎn)等等！讓原本狹小的心房得不到陽(yáng)光的滋養(yǎng)而陰暗，潮濕，甚至發(fā)霉，生銹！以致突然有一天，負(fù)重的心靈無(wú)法超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，我們的生命也便在那一刻凋零！
所以，在我們行走的路途中，適時(shí)的停下腳步，回望下走過(guò)的旅程，打開(kāi)我們的行囊，看看我們得到了什么，又丟失了什么，將那些無(wú)謂的煩惱掏出，摒棄存留的不快，在陽(yáng)光下晾曬潮濕的心事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)再次背起行囊時(shí)，豁達(dá)敞亮的心靈會(huì)讓你步履輕盈，心情舒暢！
當(dāng)然，每個(gè)人都不是圣人，難免脫俗，但我們可以在喧囂的背后覓一處幽靜，在一曲云水禪心中放空心靈，在一卷詩(shī)書(shū)中找回風(fēng)雅，在一盞茶香里回味悠長(zhǎng)。對(duì)月可以舉杯，但不要濫醉，對(duì)花可以談心，但不要泛情，淡看春花秋月，靜聽(tīng)高山流水！要適時(shí)的給心田清除雜草，注入陽(yáng)光，讓心靈之花得以滋養(yǎng)而芬芳馥郁！
人之初，性本善，保持一顆初心向善，不要讓純潔的心靈蒙塵，脆弱的心靈經(jīng)不起重重折磨，更不能承受太多的污垢積存，用良好的心態(tài)面對(duì)塵世紛擾，富不可攀，貧不可欺，百善在心，孝字當(dāng)先！即使暮年回首，打開(kāi)回憶的包袱，里面都是美麗的過(guò)往，精彩的人生！
人之初性本善論文篇十八
三字經(jīng)書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我們。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。
養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。
香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。
首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。
三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。
曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。
曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。
曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國(guó)之良。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲(chóng)魚(yú)，有鳥(niǎo)獸。此動(dòng)物，能飛走。
稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識(shí)。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。
高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。
父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭;長(zhǎng)幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。
此十義，人所同，當(dāng)順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。
禮樂(lè)射，御書(shū)數(shù)，古六藝，今不具。唯書(shū)學(xué)，人共遵，既識(shí)字，講說(shuō)文。
有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。
若廣學(xué)，懼其繁，但略說(shuō)，能知源。凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。
為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書(shū)。論語(yǔ)者，二十篇，群弟子，記善言。
孟子者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。
作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書(shū)熟，如六經(jīng)，始可讀。
詩(shī)書(shū)易，禮春秋，號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講究。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。
有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書(shū)之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。
大小戴，注禮記，述圣言，禮樂(lè)備。曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌，號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠。
詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。
經(jīng)既明，方讀子，撮其要，記其事。五子者，有荀揚(yáng)，文中子，及老莊。
經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝，號(hào)三皇，居上世。
唐有虞，號(hào)二帝，相揖遜，稱(chēng)盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱(chēng)三王。
夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商，六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久。周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說(shuō)。
始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。蠃秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)。
高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)。
魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。
北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。
唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。二十傳，三百載，梁滅之，國(guó)乃改。
梁唐晉，及漢周，稱(chēng)五代，皆有由。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。
遼與金，皆稱(chēng)帝，元滅金，絕宋世。輿圖廣，超前代，九十載，國(guó)祚廢。
太祖興，國(guó)大明，號(hào)洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京，十六世，至崇禎。
權(quán)閹肆，寇如林，李闖出，神器焚。清世祖，膺景命，靖四方，克大定。
由康雍，歷乾嘉。民安富，治績(jī)夸。道咸間，變亂起。始英法，擾都鄙。
同光后，宣統(tǒng)弱。傳九帝，滿(mǎn)清歿。革命興，廢帝制。立憲法，建民國(guó)。
古今史，全在茲。載治亂，知興衰。史雖繁，讀有次。史記一，漢書(shū)二。
后漢三，國(guó)志四。兼證經(jīng)，參通鑒。讀史者，考實(shí)錄，通古今，若親目。
口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。
趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤。彼蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書(shū)，且知勉。
頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。
如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍。
彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。若梁灝，八十二，對(duì)大廷，魁多士。
彼既成，眾稱(chēng)異，爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋。
彼穎悟，人稱(chēng)奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。
彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。
彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。
犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。
幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。
人遺子，金滿(mǎn)籯，我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力。
拓展：
《三字經(jīng)讀后感》300字。
《三字經(jīng)》把我國(guó)從古到今的許多故事、知識(shí)，以三字經(jīng)文的`方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等。
這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。
又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺(jué)得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹(shù)立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無(wú)窮。
人之初性本善論文篇十九
“人之初，性本善；性相近……”我仿佛看到了童子們?cè)诜蜃拥膸ьI(lǐng)下大聲朗讀著。思緒百千，夢(mèng)回現(xiàn)實(shí)，不僅為現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)始擔(dān)憂，善良將會(huì)被泯滅嗎？不，善良是人的本性，是無(wú)論如何也不會(huì)被泯滅的！
時(shí)光流轉(zhuǎn)，縱使再多東西隨風(fēng)而逝，人的本性也世代傳承。遠(yuǎn)古時(shí)期的人們雖不懂得什么大道理，但當(dāng)寒冬臘月時(shí)，當(dāng)看到一個(gè)人被凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，他們會(huì)本能的過(guò)去與他相擁，不為其他，只為不忍！亂世之代，群雄紛爭(zhēng)，一大批俠義之士總會(huì)在此時(shí)挺身而出，游說(shuō)列國(guó)，止戰(zhàn)平亂，不為揚(yáng)名立萬(wàn)，只為不讓百姓流離失所。人們的善良不須刻意而學(xué)?？桃舛鵀椋麄儠?huì)本能的做出反應(yīng)，并為了這種本能而努力的去幫助他人。
本性使然，善良不應(yīng)該為利變了質(zhì)！善良之舉并不是為了搏的好名，也勿利用善良之心去坑蒙拐騙。這不是聰明，也不是證明你的手段，而是一個(gè)人道德的失守和人格的破裂。當(dāng)身著臟衣?tīng)€布的乞丐背后是華麗的別墅和名貴的跑車(chē)時(shí)，人們開(kāi)始懷疑善良之舉的意義。當(dāng)好心扶起歪倒在地的老人而被訛錢(qián)是，人們開(kāi)始遠(yuǎn)離善良之舉，把沖動(dòng)深埋在自己的內(nèi)心深處。當(dāng)真的有人流離失所為乞丐時(shí)，當(dāng)真的有老人跌倒在地時(shí)，卻等不來(lái)一個(gè)人的幫助，他們開(kāi)始感覺(jué)刀世界的冷酷和無(wú)情，認(rèn)為這個(gè)世界已經(jīng)泯失了善良。可善良真的泯失了嗎！當(dāng)然沒(méi)有，只不過(guò)是人們強(qiáng)壓下自己的憐憫之心，強(qiáng)迫自己遠(yuǎn)離，因?yàn)樗麄儾幌雵L到被騙的滋味。那些坑蒙拐騙的人吶，收起你那自認(rèn)為的聰明吧！那可恥的行為，恐怕內(nèi)心深處的另一個(gè)你也感到內(nèi)疚吧！
善良就存在于我們的內(nèi)心，莫要把它強(qiáng)制壓下。萬(wàn)事都需領(lǐng)頭人，當(dāng)所有人都把心頭的那抹善意強(qiáng)壓下去之后，那怎么會(huì)不感到世界的冷酷和無(wú)情呢。縱然存在著欺騙，但更多的是真實(shí)。幫助那些需要幫助的人吧，給他們一絲溫情，讓他們擁有生的希望，莫讓你表面的無(wú)情潑冷了他們的心。
當(dāng)你生下來(lái)的時(shí)候，你會(huì)感到這是一個(gè)美好的世界。當(dāng)你逐漸長(zhǎng)大之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也存在著黑暗和欺騙，后來(lái)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界縱然黑暗，可更多的還是光明與溫暖。
其實(shí)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良從未被泯滅，他一直存在！
人之初性本善論文篇二十
人，可塑性極強(qiáng)，所以，近朱則赤近墨則黑。
古人云：，茍不教，性乃遷。這里的“教”，我的理解不僅是良好的家庭教育、學(xué)校教育，還包括有利于培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的生存環(huán)境的熏陶。
所謂的生存環(huán)境，不僅指耐以生存的家庭環(huán)境，還包括孩子視野范圍內(nèi)的人、事、物構(gòu)成的大環(huán)境。家庭環(huán)境和大環(huán)境里的人的品質(zhì)的優(yōu)劣，決定了孩子生存環(huán)境的優(yōu)劣，也不同程度地影響著孩子的成長(zhǎng)。
可是，人一旦植入母體，就注定了他將接受怎樣的教育，就被動(dòng)地接受了生存環(huán)境。
胎教理論要求準(zhǔn)媽媽言行舉止純正端良，心無(wú)邪念，有些孩子有幸遇上了這樣的準(zhǔn)媽媽?zhuān)⒃诳茖W(xué)的胎教環(huán)境中孕育，出生后又在相對(duì)純凈的環(huán)境中成長(zhǎng)，而且隨時(shí)有父母指點(diǎn)著明辨是非。
可是，很多孩子是不幸的，他們的父母的思想言行是極不利于他們的健康成長(zhǎng)的，這群孩子不僅在不良的環(huán)境中孕育，也必將在不良的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，同時(shí)，又在沒(méi)有父母正確引導(dǎo)的情況下面對(duì)一個(gè)物欲橫流，世風(fēng)日下的大環(huán)境。想想這些孩子的“人之初”，能“善”多久？可悲?。?！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是祖國(guó)的希望，但愿天公降傾盆大雨，洗凈這個(gè)污濁的世界，重新孕育人性的美好，還孩子們一個(gè)溫馨純凈的家園。
孩子們?nèi)裟芙】底聣训爻砷L(zhǎng)，則家庭幸甚！祖國(guó)幸甚！
人之初性本善論文篇二十一
我們經(jīng)常抱怨社會(huì)怎么了，人怎么了，其實(shí)是我們自己了怎么了?我們不應(yīng)該怨天尤人，應(yīng)該從自身做起，而不是經(jīng)常怨恨社會(huì)和國(guó)家的制度。
昨天在地鐵口閑逛，一個(gè)先生牽著一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，大大的眼睛，白白的皮膚，一雙大眼睛的天真絕對(duì)不容忽視，兩歲的小姑娘頭上扎著蝴蝶結(jié)，走路還不算太穩(wěn)，小姑娘很喜歡說(shuō)話，一路上叔叔阿姨的叫著，看見(jiàn)每個(gè)人都問(wèn)好，走走停停，一會(huì)扯著爺爺?shù)氖?，一?huì)又歪歪斜斜的奔跑著，煞是可愛(ài)，我和很多行人都被這個(gè)性格開(kāi)朗的小姑娘吸引得不忍移開(kāi)目光，這真是一個(gè)多么天真可愛(ài)的孩子!
就在我們的目光隨著小孩子游走的時(shí)候，前方的地鐵口有一個(gè)老年人乞丐，在老人的前方有一個(gè)放零錢(qián)的鋁合金大碗，頭發(fā)花白的老人在寒風(fēng)中一直跪著不斷的叩頭，偶爾有人會(huì)扔下幾個(gè)硬幣叮叮當(dāng)當(dāng)，在鋁合金碗中發(fā)出并不悅耳的聲音，這個(gè)小寶寶也看到了這個(gè)乞討的老婆婆。她一搖一晃走到老婆婆的面前，仔細(xì)彎下腰看了看碗中為數(shù)不多的硬幣，我盯著她看，不知道這個(gè)小小的腦殼里此刻想的是什么?大概有半分鐘左右，小女孩跑向爺爺那邊，嘴里叫著爺爺給錢(qián)，爺爺給錢(qián)，聲音清脆洪亮，那個(gè)一直笑瞇瞇的爺爺看看另外一面那個(gè)賣(mài)棉花糖的，以為小孫女要買(mǎi)糖吃，順手逃出來(lái)一元硬幣，遞給這個(gè)小寶寶。她接過(guò)錢(qián)，走過(guò)賣(mài)棉花糖的面前，來(lái)到那個(gè)乞討的婆婆面前，彎下腰，很仔細(xì)的看了看，然后把拿在手中的一元硬幣輕輕的放到那個(gè)可以發(fā)出聲音的鋁合金碗中，我有點(diǎn)驚訝，還有點(diǎn)困惑，更有點(diǎn)欣喜!這是怎么的情節(jié)，這是多么純真的天使，天使在那，就在我們身邊。
意外在小女孩回到爺爺身邊后，得到的不是表?yè)P(yáng)，而是斥責(zé)，這么小就是敗家子，長(zhǎng)大了還不把家敗光之類(lèi)的，小女孩顯然聽(tīng)懂了爺爺?shù)膰Z叨，委屈的眼淚瞬間流下來(lái)，嘴巴微微翕動(dòng)很是有一副山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的景象，我看著小女孩無(wú)助的表情，從口袋里掏出一元硬幣，走到小女孩的面前，寶寶，這錢(qián)給你，阿姨請(qǐng)你吃糖好不好，她含著淚水搖搖頭，然后很不開(kāi)心的走開(kāi)。我忽然想到人之初，性本善，我們來(lái)到這個(gè)世界上，是誰(shuí)給我們?nèi)旧细鳂拥纳?
我們沒(méi)有理由譴責(zé)社會(huì)，我們有沒(méi)有理由對(duì)國(guó)家不滿(mǎn)，所有的一切都是我們作為父母的在潛移默化的給與我們的誤導(dǎo)!我很感激這個(gè)寶寶，給與我上了人生最初的一課那就是人之初，性本善!
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