心得體會是對我們學習和工作生活等方面經驗和感悟的總結和歸納。最后，在寫作過程中，要不斷追求進步和完善，通過修改和潤色使得心得體會更加精煉和具有說服力。多看一些心得體會范文可以開拓我們的思維方式，幫助我們更好地提升自我。
五年級小學生心得體會篇一
你讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》嗎?這是一本很有意思的書。
這本書的主人公是王葆和寶葫蘆。王葆在釣魚時釣到了一個寶葫蘆。從此之后，王葆讓寶葫蘆幫他變玩具、愛吃的零食、花草、還讓他換試卷。而后王葆似乎成了一個沒事人。但是世界上沒有十全十美的事，所以麻煩也一個跟著一個來了，比如：王葆在下棋時說要吃了這個馬，結果寶葫蘆真讓王葆吃了馬。還有一次，他家里多了許多花草，他的爸爸問起了來歷，他卻欺騙了爸爸。他覺得對不起他的朋友、家人，甚至楊拴兒都看不起他的行為。后來王葆忍受不了寶葫蘆，自作主張把寶葫蘆的秘密告訴了大家，結果王葆發(fā)現(xiàn)這是一個夢。
在生活中，我和王葆一樣想要個機器人，幫我寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生、整理書包、但不可能啊!我原來不會系鞋帶，到了體育課，鞋帶開了，我卻不會系。有時我不會的問題都問爸爸，到考試時卻不會寫。我明白了，只有自己做出來的事才會真實，只有自己學到的本領才是自己的，不能光想著不勞而獲，不能做思想上的巨人，行動上的矮子。
你也快來看看這本書吧，它會讓你終身受益的。
五年級小學生心得體會篇二
大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁?！比欢?，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習慣，這些壞習慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。最近，學校為了規(guī)范中學生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學到了不少行為規(guī)范準則。
誠信待人，是我們做人的準則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學之間的相處是純潔而美好的，我們應該保持一份積極的心理去和每一位同學相處，在不到200天的日子里我們更應該互幫互助，共同努力，向終點沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長，費盡心思，為的只是以后能看見我們幸福的生活。而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學校教育了我們那么久，我們至少應該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學到了這個禮儀之邦最偉大的教育。規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。
五年級小學生心得體會篇三
五年級是小學階段的重要時期，作為小學生，體育是一個不可或缺的課程。我在這個學期里積極參加各項體育活動，深刻感受到了體育對于我成長的重要性，也體會到了自己的不足。在這篇文章中，我想分享自己的體育心得體會，希望對其他同學有所幫助。
第二段：體育帶給我的收獲
通過體育課，我不僅鍛煉了身體，還收獲了很多。首先，體育讓我更加自信。在做技巧動作的時候，我不再害怕失敗，反而會更加努力地去嘗試。其次，體育讓我更加團結。在體育比賽中，我們需要相互支持，共同合作，這也讓我學會了更好地與人溝通。體育還讓我變得更為堅強和勇敢，面對挑戰(zhàn)，我能夠更加勇敢直面。
第三段：體育讓我反思
通過體育課，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。首先，我的耐力還需要加強。在長跑中，我很容易就感覺疲憊，需要不斷提高自己的耐力。其次，我的協(xié)調能力還需要提高，在進行技巧動作時，我需要更加細心，增強自己的協(xié)調能力。最后，我的團隊精神還需要加強，在體育比賽中，我有時會自私，需要更加注重團隊合作。
第四段：體育讓我變得更加健康
體育鍛煉可以讓我們的身體變得更加健康，我在這個學期里經常參加體育活動，感覺自己的身體變得更加健康。我也了解到了一些健康知識，比如說要注意加強營養(yǎng)攝入、要經常鍛煉身體等等。通過體育的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的體力和體質都有所改善，也不再那么容易生病了。
第五段：總結
總的來說，體育是一個很重要的課程，在五年級的學習生活中，它讓我收獲到了很多，也讓我反思了自己不足的地方。我相信，只要我繼續(xù)努力，不斷鍛煉自己，在未來的學習生活中，我會變得更好，更加健康。因此，我會繼續(xù)積極參加體育活動，努力讓自己變得更加強壯和堅強。
五年級小學生心得體會篇四
今天，我們學習了朱自清先生的一篇散文《匆匆》，主要表達了作者對轉瞬即逝的時間的體驗和感悟，也告訴了我們時間的寶貴和珍貴。從文中不難理解：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。”我們應該珍惜時間，不要讓它浪費，否則，我們會像作者一樣留下深深的遺憾。
學完這篇課文，我也認真思考了一下，然后發(fā)現(xiàn)浪費時間的不僅僅是作者，還有我們。比如我就是一個很好的例子：上課的時候，看到其他同學做鬼臉，玩，鬧，我就忍不住笑，開始玩，開始鬧，完全忘了上課，時間就在這個時候不自覺的溜走了；還有，在家做作業(yè)的時候，總是很無聊。我只想打開電視，只看20分鐘。但是，我看的時候，被電視上精彩的劇情吸引住了，被它迷住了。直到節(jié)目結束，我才記得做作業(yè)。再看掛鐘，已經一個半小時了，作業(yè)還沒寫完。結果該睡覺了，我還在瘋狂地寫作業(yè)！真的是“生命的全盛時期不會再來，很難再到”。這一刻，我深深體會到了這句話的含義。
日常生活中也有很多珍惜時間的人，比如我們敬愛的周。周一休息時間只有幾個小時，休息時間全部用來處理公務，為祖國和人民不遺余力。這說明周是多么珍惜時間??！
我們一定要做珍惜時間的人，不要讓生活留下遺憾。
五年級小學生心得體會篇五
第一段：作文是一門有趣又有用的學科。在五年級學習作文這門課程的一年里，我深深體會到了它的魅力和重要性。能夠鍛煉我的思維能力、表達能力和語言組織能力。在寫作文的過程中，我不僅能夠提高自己的語文成績，還能夠培養(yǎng)自己的寫作習慣和思維能力。
第二段：要想寫好作文，首先要有一個合適的題目。每一個作文都離不開一個好題目，一個好題目能夠引起讀者的興趣，也容易給我?guī)盱`感。在寫作文之前，我通常會花一些時間思考一個合適的題目，有時候我會觀察身邊的事物，從日常生活中找到一些值得寫的內容。而有了一個合適的題目之后，我才能有的放矢地展開寫作。
第三段：寫作文的時候，要注意結構的合理性。一個好的文章需要有一個清晰的結構。我通常會在腦海中構思好文章的開頭、主體和結尾三個部分。開頭要引人入勝，讓人對文章產生興趣；主體要分段展開，每段要有主題句，并且要有合適的過渡句，讓整篇文章的邏輯清晰；結尾要給人以啟發(fā)和思考。同時，寫作文還要注意語言的表達和修辭的運用，讓文章更加生動和有趣。
第四段：寫作文需要注重細節(jié)。好的細節(jié)不僅能夠讓文章更加豐富多彩，還能夠讓讀者更加深入地理解。在寫作文的過程中，我會用一些形象的細節(jié)來支撐我的觀點，讓讀者能夠產生共鳴。比如，我可以用一些具體的事例來說明我的觀點，或者用一些形象的描寫來豐富文字的表達，讓讀者能夠感受到我的感受。
第五段：寫作文是一個不斷提高的過程。在這一年里，我不僅學會了如何寫作文，還學會了如何從中學到更多的知識。每一次寫作文，我都會反思自己的不足之處，并且通過老師和同學的意見來改進。有時候，我會在寫作文之前先讀一些優(yōu)秀的作文，學習別人的寫作技巧和優(yōu)點。通過不斷的練習和反思，我相信我的作文水平會不斷提高。
總結：五年級學習作文對我來說是一次有益的經歷。通過這一年的學習，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了自己的思維和語言表達能力。寫作文不僅是學習的一種方式，更是一種樂趣和享受。它讓我在寫的過程中感受到了創(chuàng)造的快樂，同時也讓我在寫的過程中不斷地成長。，讓我愛上了文字，也讓我愛上了思考和表達。
五年級小學生心得體會篇六
普法教育是全民必須接受的教育，它呼喚每一個公民，無論是大人還是孩子，都要具備一定的法律意識和基本法律知識。作為一個小學五年級的學生，我在學校的普法教育課上學習了很多法律知識，也逐漸形成了一些普法心得體會。
第二段：積極學習的態(tài)度是關鍵
在學習普法知識時，我們必須保持一顆積極的學習態(tài)度。雖然有時候普法知識挺枯燥的，但是我們要全力以赴地去聽、去做筆記。在我看來，掌握法律知識就是掌握了自我保護的能力，因此學習普法知識就是在學習如何保護自己和他人。孩子也是社會的一份子，也需要遵守法律，以保證我們社會運轉的正常。
第三段：法律意識的培養(yǎng)
除了學習知識外，我們還要培養(yǎng)自己的法律意識。首先，我們要認識到法律的重要性，明確合法和非法的界限，遵守各種規(guī)章制度，避免違法行為發(fā)生。其次，我們還要有勇氣及時言論和援助他人，遇到違法行為時及時報警或尋求專業(yè)機構的幫助。最后，我們要推動法治與文明相融合、人與自然和諧共生的理念。以自己獨有的方式，促進社會的進步和發(fā)展。
第四段：案例學習的重要性
案例學習是普法教育的一種常見方式，可以讓我們通過真實的案例深入了解法律知識的意義和實施的方法。我們可以從案例中了解民事、刑事、行政、勞動等法律類型，以此來指導我們日常生活中的行為。在課堂中，老師給我們講了一些案例，讓我們每個人學會了如何防火、防盜、如何維權及法律常識等等。案例學習的方法可以啟發(fā)我們及時學習法律知識，增強自我保護的能力。
第五段：總結及展望
普法教育是我們受益終生的一門課程。在小學五年級的學習中，我們不僅要學習并掌握法律知識，更要形成一種積極的學習態(tài)度和良好的法律意識。今后，我們不僅要遵守法律，更要在日常生活中發(fā)揚法治精神，做好社會的文明建設者和參與者，以此共同促進社會的進步和發(fā)展。
五年級小學生心得體會篇七
是的，感動。正如《黑魂靈》的作者曹文軒在題記中寫的那樣;“在文學書寫中，動物世界是人間的延續(xù)，是人類行為的另一種表現(xiàn)方式。它們讓人們的喜怒哀樂有了翅膀，歌喉，能夠浮水和奔騰。人們讓他們的動物本能和原始沖動有了強烈的社會性……”如同文中的黑水手，它是一只意志勃發(fā)的魚鷹：也是一只已垂垂老矣的動物;再如文中的“小傻子”——一個充滿了“動物性”的小男孩。在這篇故事里，我看到了兩個，剝離了社會的純真生命。
再如《白柵欄》一文中，作者筆下的自己的童年，使我久久不能忘懷。那遠天的鴿哨、麥浪的回響、及葦草的垂眸，這些美好的鄉(xiāng)村風光，無一不在撥動著我的心弦，令我神往。作者在文中寫道：“每個人在童年都會有一些微妙、朦朧，撲朔迷離的感覺。這些感覺會沉淀在記憶的茫茫黑海之中，直到生命的最后一星花火熄滅的頃刻，還會突然浮現(xiàn)，然后向夏熱黃昏時的落霞，向寧靜的西方天空彌漫開來，于是時間倒流，這個人又夢幻般的回到了稚拙、清純、金澤閃閃，充滿花朵氣息的童年時代……”這些優(yōu)美的語句看似輕巧，卻也蘊含著無限的深意，令我感動。
書是生活的總結，書是理想的升華;書是進步的階梯，書是情感的寄托。讀了《黑魂靈》這本令我感動頗深的書后，我更感覺書是我的一位知心好友。莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
五年級小學生心得體會篇八
普法教育是培養(yǎng)公民意識、增強法律意識的有效途徑。作為一名小學五年級的學生，我們已經進入了法定教育年齡，需要了解一些基本的法律知識，學會遵守法律規(guī)定。在學習普法教育的過程中，我們更能了解法律、尊重法律、運用法律，從而樹立正確的法律意識和法治觀念。
第二段：關注普法教育的內容。
普法教育內容豐富多彩，涵蓋的范圍廣泛。通過開展法制講座、法治課程、法律知識競賽等形式，讓我們了解國家法律的相關知識，學會遵守社會公德和法律法規(guī)。同時，培養(yǎng)我們的公民責任感和意識，增強我們的法律意識和法治理念。
第三段：體驗普法教育的方法。
普法教育的方法多種多樣，靈活多樣。在每年的法制宣傳周、全國安全教育日等重要節(jié)日，我們能夠參加各種形式的普法宣傳活動。比如，談談自己的看法、模擬法庭、做法律小調研等，通過游戲式的學習方式，使我們對法律知識產生興趣，激發(fā)我們學習的積極性。
第四段：學生生活中的普法教育。
普法教育不僅僅是在學校中開展的，還貫穿于我們的生活中。我們身邊的事情都能與法律有所聯(lián)系，比如公共交通中的座位幾乎永遠滿座和不占用消防通道等行為都是違法的，再比如班級管理中遵守紀律、不影響他人的行為等。這些都是小學生生活中最基本的普法知識和教育。
第五段：普法教育的意義。
普法教育不僅僅是學習法律知識，更是培養(yǎng)孩子們合法合規(guī)的思想觀念和責任意識。通過學習普法知識，我們能夠更好地樹立正確的價值觀、法律觀、時代觀、品德觀，同時提高我們的邏輯思維能力、健全的人格素質和實踐能力。因此，普法教育不僅僅影響著我們當前的學習和生活，也對我們的未來發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定具有重要的作用。
總結：普法教育是我們成長道路上必不可少的一部分，通過學習與實踐，我們能夠掌握相關法律理論和實踐知識，進而樹立合法合規(guī)意識，增強法律意識和法治觀念。只有懂得普法教育的意義和重要性，我們才能更好地成長為一名有責任、懂法律的公民。
五年級小學生心得體會篇九
今天讀朱自清老師的《匆匆》，仿佛是春風，吹散了心中的迷霧。??！我明白了：時間來來去去那么匆忙，多么寶貴！爸爸媽媽嘮叨，為了讓我珍惜時間；但是我呢，總是被動的做這個做那個，卻沒有學會合理安排時間。
文章中的一句話給我留下了很深的印象：“但不可能是平的，為什么要白走？”是的，時間有限。如果只做無意義的事情，在有限的時間里浪費時間，那是多么令人遺憾的事情！看了這篇文章，我想到了自己。每天早上總是磨磨蹭蹭不想起床，明媚的晨光在困倦的眼前溜走；放學后，我總想多玩一會兒，看看電視劇，玩玩電腦游戲……抬頭一看，天就黑了。我浪費了多少時間！想到這些我很慚愧。
嗯，我們不能讓時間跑得比我快！從今天開始，我要抓住太陽——好好學習，好好鍛煉，好好生活，讓每一分鐘都有意義！
五年級小學生心得體會篇十
作為一名五年級的學生，我非常幸運地參加了學校舉辦的一系列團課。在這些團課中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了團隊精神和自信心。通過這篇文章，我將和大家分享我的團課心得和體會。
二、打破自我
在參加團課的過程中，最大的收獲之一就是讓我打破了自我。在平時的學習中，我總是依賴于自己的能力來解決問題。而在團課中，我們需要與其他人合作，分享想法，才能找到最佳解決方案。這讓我克服了自己的局限性，學會了尊重他人的意見，并認識到自己的偏見和缺點。
三、團隊精神的培養(yǎng)
團課不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的的不足之處，同時也幫我培養(yǎng)了團隊精神。在團隊中，每個人都有各自的特長，我們需要互相尊重，互相幫助，才能夠完成任務。尤其是在團隊合作的過程中，我們交流著彼此的想法，才能夠找到最佳解決方案。團隊精神讓我明白了一個道理，只有團結一致才能戰(zhàn)勝困難。
四、合理的角色定位
在團隊中，每個人都有自己的角色，我們需要找到自己的定位，并努力發(fā)揮自己的特長。在團課中，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長分析解決問題，因此我會與其他人分享并解釋我的見解。這不僅幫助團隊找到最佳解決方案，還讓我感到充實和自豪。
五、自信心的提升
在團隊中，每個人都需要充分發(fā)揮自己的特長才能取得最佳成果。當我發(fā)現(xiàn)自己的想法被采納并取得了成果時，我會感到莫大的滿足和自信。團課讓我明白了一個道理，只要堅持自己的信念，保持積極的心態(tài)，我們都可以取得成功。
六、結論
參加團課是一次寶貴的經歷。通過團課，我學到了很多知識，培養(yǎng)了團隊精神和自信心。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮自己的特長，做一個有價值的人。
五年級小學生心得體會篇十一
五年級是小學階段的最后一個年級，也是對前四年所學知識的系統(tǒng)復習和鞏固階段。在這個階段里，我們通過不斷的學習和復習，逐漸掌握并運用了各個學科的知識。在復習的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會，下面我將就此與大家分享。
首先，在語文學科的復習中，我深刻地體會到了背誦的重要性。在前幾年學習語文時，我們要求背誦大量的課文和古詩詞，但是這個階段的復習更加注重對重點和難點知識的掌握。通過反復背誦，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力明顯提高了。對于課文內容的理解也更加深入，同時，背誦還提高了我對語言的敏感度，使我能夠更準確地理解和運用詞語。我相信，在之后的學習中，這個習慣將繼續(xù)給我?guī)碇T多的好處。
其次，在數(shù)學學科的復習中，我體會到了解題方法的重要性。數(shù)學是一個注重邏輯思維和推理的學科，善于運用方法和技巧是做好數(shù)學題的關鍵。在前幾年的學習中，老師對于解題方法的講解也很詳細，但在這個年級，我們需要運用這些方法解決更為復雜和綜合的問題。通過復習，我逐漸形成了一套自己的解題方法，尤其是通過分析題目中的信息，轉換思路，運用圖形、公式和邏輯進行推理，并且要善于利用所學的知識進行實際的問題解答。通過這一系列的復習，我的數(shù)學成績有了顯著的提高。
同時，在英語學科的復習中，我意識到了詞匯量的重要性。英語是一門語言學科，詞匯是其基礎，無論是聽、說、讀、寫都離不開詞匯的積累。通過詞匯量的提高，我能夠更準確地理解和表達自己的意思。在復習的過程中，我通過制定學習計劃，每天堅持背誦一定的單詞，并通過各種方式運用這些單詞，例如寫作和口語練習。通過這樣的努力，我漸漸掌握了一定的詞匯量，同時對于英語學習產生了更大的興趣。
此外，在科學學科的復習中，我發(fā)現(xiàn)實踐的重要性?？茖W是一門實踐性很強的學科，通過實驗和觀察，我們可以更全面地了解和掌握科學知識。在復習的過程中，我積極參與實驗和觀察，通過實際操作加深對科學原理的理解，并學會了如何進行實驗和觀察過程中的記錄和分析。通過這樣的實踐，我不僅僅是被動地接受知識，更多地是主動地運用知識，使科學學習變得更加生動有趣。
最后，在綜合學科的復習中，我領悟到了全面發(fā)展的重要性。綜合學科要求我們綜合運用各個學科的知識進行解題和應用。這對于我們的綜合能力提出了更高的要求。通過復習，我發(fā)現(xiàn)只有全面發(fā)展，才能更好地應對各個學科的考試。在思考問題時，我會運用到數(shù)學、語文、英語、科學等各個學科的知識，從不同的角度去解決問題。通過這樣的綜合學習和綜合應用，我逐漸提高了自己的綜合素質。
在五年級的復習過程中，我不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)了許多的學習方法和習慣。同時也意識到了全面發(fā)展的重要性，以及語文、數(shù)學、英語、科學等學科之間的相互聯(lián)系。通過這一過程，我漸漸明白：全面的理解和運用才是學習的最終目標。在接下來的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學習能力和素質，為將來更好的發(fā)展打下堅實的基礎。
五年級小學生心得體會篇十二
第一段：逐漸適應新環(huán)境
五年級，是我小學生活中的最后一年，也是我逐漸長大的一年。剛進五年級的時候，我感到有些不適應，因為這是一個新的環(huán)境和一個新的老師。但是隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新的環(huán)境，和同學們打成一片，和老師建立了良好的師生關系。
第二段：學會主動合作
在五年級，我們開始接觸到更多的集體活動，例如組織班級活動和參加校園社團。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動中，需要我們主動合作。面對協(xié)作，我學會了虛心聆聽他人的意見，學會了尊重和包容不同的觀點。通過這樣的合作，我學會了團隊合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學習的能力
在五年級，老師鼓勵我們培養(yǎng)自主學習的能力。對我而言，這是一項全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學習不僅僅是對作業(yè)的認真完成，更重要的是如何主動積極地去獲取知識。通過自主學習，我逐漸建立了良好的學習習慣，并提高了自己的學業(yè)成績。
第四段：有意識地培養(yǎng)愛心
在五年級，我開始有意識地培養(yǎng)自己的愛心。在班級中，我關心并幫助身邊需要幫助的同學，盡力創(chuàng)造一個和諧的班級氛圍。除了班級中的愛心，我還積極參加學校組織的公益活動，幫助社區(qū)和學校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂與成就感。
第五段：承擔責任，成為班級的驕傲
在五年級，我漸漸意識到，作為一個學生，自己有責任去關心和幫助他人。我主動參與班級的有益活動，積極向老師請教學習問題，向同學們傳授自己的知識。我學會了承擔責任，成為班級的驕傲。當老師和同學們都對我表示認可時，我的自信心也得到了極大的提高。
總結：
五年級的生活中，我更加懂得了如何適應新環(huán)境，學會了主動合作，培養(yǎng)了自主學習的能力，有意識地培養(yǎng)了愛心，承擔了責任。這一年的成長，讓我看到了未來無限的可能性，也為我小學生活畫上了美好的句號。在未來的學習生活中，我會繼續(xù)努力，不斷成長。
五年級小學生心得體會篇十三
第一段：冬奧會是一個世界級的體育盛會，不僅展示了人類的體育精神，也讓世界各地的人們相互了解和友好交流。作為一個五年級學生，我有幸參觀了本屆冬奧會，并從中獲得了深刻的體會和教訓。
第二段：首先，我被運動員們的精神和毅力所深深震撼。他們每天都要進行非常艱苦的訓練，克服重重困難，努力提高自己的技術水平。無論是在速度滑冰、雪車還是高山滑雪等項目中，他們都展現(xiàn)出了頑強不拔的決心和不怕困難的精神。
第三段：其次，我也意識到了冬奧會對于一個城市的影響力和改變。舉辦冬奧會，不僅需要配備先進的場館設施，還需要投入大量的人力物力。而這些投入不僅僅是為了舉辦一場盛大的賽事，更是為了讓世界看到這個城市的發(fā)展和變化。本屆冬奧會舉辦地的城市，不僅取得了經濟和文化上的巨大提升，還讓更多的人了解和認識了這個城市。
第四段：冬奧會也提醒了我運動的重要性。通過觀賽，我了解到運動對于一個人的身心健康有著巨大的影響。參與體育運動可以增強體質，提高免疫力，同時也可以培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。因此，我決定要積極參與學校的各種體育活動，堅持鍛煉身體，保持好的身體素質。
第五段：最后，冬奧會也讓我深刻認識到了團結合作的重要性。冬奧會上，各個國家的運動員共同參賽，相互尊重，彼此友好。他們不僅僅關注自己的圈子，還積極倡導體育精神和全球的和平合作。這讓我明白，團結合作能夠創(chuàng)造更美好的世界，讓世界更加和諧。
總結：通過參觀冬奧會，我對運動員們的毅力和精神有了更深刻的了解。同時，我也認識到了冬奧會對于城市的重大影響和變化。此外，冬奧會還讓我意識到運動的重要性，以及團結合作的力量。我相信這些體會和教訓將對我的成長和未來產生積極的影響。
五年級小學生心得體會篇十四
聽說五年級就要去軍訓，這一天我已盼望很久了。九月3號上午，我懷著無比激動的心情，來到了軍訓基地。在這里我們將要度過為期一周的軍訓生活，馬上就要成為一個小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來了。
在那艱苦的五天里，我們學到了在學校所學不到的知識，我們每個人都有相當大的收獲。在各個課程中，我學會了編制絲網(wǎng)花，沙藝，陶藝……訓練中，學會了站軍姿，跨立，敬禮等，我感覺最累的是站軍姿。
雖然是就月，但是太陽狠毒，教官叫我們站軍姿，磨練我們的意志。站了不到幾分鐘分鐘，有人就有點頭暈，堅持不住了，豆粒般的汗珠滲滿了我的額頭，不一會就變成雨點吧嗒吧嗒地往下流，但是我依然像一棵小松樹一樣筆直筆直的。這時，腳有些酸了，汗把衣服侵濕了，有些累了?？晌蚁蚯耙豢矗业囊恍┖门笥褌€個都站得筆直，一副軍人的姿勢，我想：“我可不能丟臉，必須得堅持住!”我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅強的胸膛，用昂揚的氣勢，無聲地告訴別人：我們是一個真正的軍人!后來，我們還進行了制作絲網(wǎng)花，制作陶藝、沙藝……這些豐富多彩的課外活動，是我們書本上所沒有的，它讓我們體會到了動手實踐的快樂。
這次軍訓，教官們將他們鐵的紀律呈現(xiàn)在我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓生活，永遠地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。
五年級小學生心得體會篇十五
我上了五年級了，看到別的`同學在問老師什么時候去軍訓啊?大家都很期待，我也很期待。
五年級的第三天軍訓開始了，大家準備了自己的行李，有的拿著喝的，有的拿著吃的，你片嗡嗡叫，就像是在菜市場買菜一樣，我們興高采烈的準備著，校長來了，她說了很多話，應為我們太興奮了大家都沒聽進去，我的頭左搖搖右搖搖，我們看到了門前的大客車了，校長講完了，讓我們準備出發(fā)，我們迫不及待的沖了上去，我們班小寶的媽媽在浩浩大哭，害的我們小寶也在哭，就這樣我們準備出發(fā)了。
在路上我們看著藍天白云真實美麗，老師讓我們唱著歌，我們的心是很期待以后的五天的，到了軍訓的場地后我們速度的下了車，站成整齊的隊伍，吧自己的東西拿了下來，我們到了操場，看到了教官，一個教官叫鯊魚，笑的我們肚子疼，一個叫飛鷹，我們班的林玉坤說為啥飛鷹不會飛呢?我們齊聲大笑，說完教官發(fā)話了，但是大家都沒聽，有的吃，有的睡，我躺在別人身上嗑著瓜子，當時天熱的不行了，大家一會的功夫就把帶的吃的喝的都用完了，飛鷹教官說：‘你們都有宿舍’說完了宿舍又說你是幾連你是幾連，我們被分到了三連，我們開始了我們的任務了，高空跨越，我被選為了我們班的代表先去試，還有一個也被選為了代表她是個女生，老師讓她先上上，她爬上了臺，很高的臺子，我們看著有點小激動，她準備跳時一下跳過去了，但是沒成功啊，她被中間的一個板子給擋著了做在了板子上，給我們在下面的小的快吧肚子笑壞了，她臉紅的下來了，對我說你要小心啊，上面有點恐懼，我是個男人怎么怕這，我上去了手上全是汗，腿都在抖，但我不怕，我上了上去，準備跳時我沒有停止，我猛的向前一跳成功了，我做到了。
我真為我而自豪，我臉上露出了勝利的喜悅。
五年級小學生心得體會篇十六
本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教學指導思想，結合八年級學生的基本情況，體育教學器材來組織安排教學內容。在培養(yǎng)能力方面重視培養(yǎng)學生的觀察能力、實踐能力和簡單的評價能力。在育人方面重視培養(yǎng)學生的公平競爭、參與意識、團結協(xié)作、信任與責任意識。在技能掌握方面，對教材中的技術教學因素做了淡化處理，突出了由傳統(tǒng)的“教師教，學生學”變?yōu)椤皩W生樂于主動學，自主學，教師輔導”的探究式學習方式。
1、學習接力跑的技術知識，了解接力跑的特點，掌握接力的方法，發(fā)展協(xié)調性。
2、了解接力跑基本方法，掌握下壓式接力跑的基本技術，通過游戲競爭提高快速跑能力。
3、在游戲與娛樂中，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學生自我學習、自我鍛煉、自我評價的能力。
4、培養(yǎng)學生能主動地與同伴合作，具有較強的合作意識，良好的心理品質和社會適應能力，培養(yǎng)終身體育的意識，形成終身鍛煉的習慣。
接力跑是田徑教學中的集體協(xié)作項目，對于這個教材的理解，我認為應從廣義角度看，凡是由多人參與的，為一個共同目標，相互協(xié)作，以跑為主要完成手段共同完成的活動就是接力跑。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個活動方式。在接力跑教材中，傳接棒技術本身并不復雜，過于專注技術教學的專業(yè)化、準確化，對學生的發(fā)展意義不大。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學功能外，更多的、更重要的應體現(xiàn)它在心理健康與社會適應上的教育功能。使全體學生體驗到參加體育活動的樂趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動的興趣，從而更加主動積極地參加體育活動。為終身體育打下扎實的身心基礎。
本次課的授課班級為八年級學生，由于該年齡段的學生掌握技術動作比較快，接受能力較強，具有較強的創(chuàng)造力和自學能力，針對這一特點，我采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學法，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。
2、學習形式讓學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題后，相互幫助、相互改進，進而提高學生通過合作來解決問題的能力，創(chuàng)造良好的合作精神。
3、教師通過師評和學生間的自評與互評了解學生對教材的掌握情況，充分讓學生了解自己在練習中優(yōu)勢與不足。從而激發(fā)學生自主練習的情趣。
1、開始部分以課堂常規(guī)開始，使學生在最短的時間內進入課前準備狀態(tài)
2、準備部分首先組織學生在場地進行游戲、專項徒手操等活動方式激發(fā)學生參與學習的興趣，使學生在快樂的學習中身心得以全面的調動，以此達到熱身的目的。
3、基本部分教師語言引導、講解、營造探究學習環(huán)境，讓學生去體驗。教師運用講解示范、學生模仿練習，使學生初步學習動作技術，通過強化傳接棒練習，使學生初步掌握技術，并能加以應用和發(fā)展。
4、結束部分在教師的指導下，進行放松，讓學生的身心恢復到安靜狀態(tài)，最后通過學生自我評價和教師小結，增強學生的自信心，宣布下課。
1、課堂氣氛活躍，學生熱情高漲，師生情感交流融洽。
2、本次課大約80％的學生能夠初步掌握傳接棒的基本動作技術，60％的學生能在連貫的配合中完成交接棒練。
五年級小學生心得體會篇十七
五年級，是我人生中一個重要的階段。在這一年里，我經歷了許多成長和進步，體驗了無數(shù)的學習和經歷，給我留下了許多難忘的回憶，下面讓我來分享一下我的五年級心得體會。
第一段：學會自主學習和時間管理
五年級是一個學習內容比較多、難度也逐漸增加的年級。在這一年里，我逐漸明白了要取得好成績，必須要學會自主學習和時間管理。老師會布置許多作業(yè)和復習任務，而且時間往往是緊迫的。為了提高效率，我開始制定自己的學習計劃，并按計劃完成任務。通過這樣的實踐，我逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣，并提高了時間管理的能力。
第二段：鍛煉自己的溝通與合作能力
五年級是集體活動較多的一年級，因為我們開始接觸到了各種團隊合作的項目。在音樂、舞蹈和體育課上，我們經常以小組形式進行活動。在這些活動中，我學會了與同伴們進行有效的溝通，合理安排任務，并尊重每個人的意見。通過和團隊合作，我收獲了友誼和成長，也提高了我的組織能力和協(xié)同能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展特長
在五年級，我們有更多的時間和機會去發(fā)展自己的興趣愛好和特長。我喜歡閱讀和寫作，因此我經常去圖書館借書，閱讀各種各樣的故事和文學作品，同時也參加了學校的寫作比賽。通過這樣的努力，我不僅在閱讀和寫作方面有所進步，還深深地喜歡上了閱讀和寫作。
第四段：認識到個人的價值和責任
五年級，是一個逐漸增長自信心和認識到個人價值的時期。在班級活動和家長會上，我表演了很多次，這讓我漸漸擺脫了膽怯和拘謹，并增強了自信心。老師不僅鼓勵我們展示自己的才華，還教會了我們如何面對困難和挑戰(zhàn)。我明白了每個人都有自己的獨特價值，而且作為學生，我們也有責任去學習和進步，為自己和社會做貢獻。
第五段：重要性珍惜友誼和美好時光
在五年級，我結交了許多好朋友，在一起度過了許多美好時光。我們一起學習，一起玩耍，一起成長。我們相互幫助，相互支持，成為了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友誼的珍貴和重要性，并下定決心要好好珍惜我們的友誼，共同度過每一段美好時光。
總結起來，五年級給予我很多寶貴的經驗和收獲。我學會了自主學習和時間管理，培養(yǎng)了溝通與合作能力，發(fā)展了興趣愛好和特長，認識到個人的價值和責任，也珍惜了友誼和美好時光。我相信這些經驗和體會將伴隨著我一生，讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
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