在繁忙的日常工作中，我們常常忽略了身邊存在的一些細(xì)微之處。好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)在概括經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出具體的改進(jìn)措施。掌握好總結(jié)的技巧和方法，我們可以寫(xiě)出更加出色的總結(jié)作品。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇一
大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是：讓愛(ài)照亮和溫暖殘疾人的生命。
每年五月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，2015年5月18日全國(guó)助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。
殘疾人是一個(gè)特殊的群體，較之正常人，他們的生活時(shí)刻充滿著困難與不易，他們的成長(zhǎng)需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢(mèng)想。著名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻(xiàn)顯示了他們生命的價(jià)值，流行歌曲《你是我的眼》訴說(shuō)著他們對(duì)于情感的渴望，殘奧會(huì)上眾多殘疾運(yùn)動(dòng)員的拼搏體現(xiàn)著他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)和生命的熱愛(ài)，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實(shí)的內(nèi)心，一樣有渴望，有理想，但因?yàn)樯眢w的殘疾，在生活中會(huì)遇到許許多多無(wú)能為力的困難，需要國(guó)家和每個(gè)公民來(lái)幫助、關(guān)懷和支持他們。
關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國(guó)家歷來(lái)重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，2015年我國(guó)將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，了解殘疾人的實(shí)際困難，為他們辦實(shí)事、解難題;不斷完善殘疾人社會(huì)保障體系，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實(shí)現(xiàn)"就業(yè)夢(mèng)";在重視殘疾人教育的基礎(chǔ)上為他們接受教育創(chuàng)造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無(wú)后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無(wú)視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)才會(huì)傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關(guān)愛(ài)殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)在于付諸行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人"平等、參與、共享"的崇高目標(biāo)而盡一份普通公民的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們!關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個(gè)暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會(huì)給身處殘疾的他們一份溫馨的感動(dòng)。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上攜手共進(jìn)。
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇二
各位教師，各位同學(xué)：
大家好!今日我演講的題目是關(guān)愛(ài)殘疾人，溫暖殘疾人。
我們大家都是幸福的，每一天清晨從我們睜開(kāi)雙眼，看到這個(gè)世界，聽(tīng)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)感受到了自我的幸福。只需要設(shè)想我們每一天到學(xué)校的這一段旅途，在路上我們能夠看到天邊溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，走進(jìn)學(xué)校里我們能夠聞的到花香，遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的人我們能夠跟他們說(shuō)一聲你好?？墒窃谖覀兊纳钪?，有這樣一群人，他們或看不到，或聽(tīng)不到，或不能說(shuō)話，或腿有殘疾，行動(dòng)不便，在我們看來(lái)一些司空見(jiàn)慣的事情，對(duì)他們而言簡(jiǎn)直是奢望，他們就是殘疾人。而在全中國(guó)，有6000多萬(wàn)殘疾人，對(duì)于全體中國(guó)人而言，6000萬(wàn)已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)字了，他們的每一天又是怎樣度過(guò)的呢?我們眼中那些很平常、很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)他們而言卻是那么的困難，并且不僅僅日常生活中如此，他們想要取得一丁點(diǎn)的成績(jī)，哪怕只是一丁點(diǎn)兒，都要付出比我們多幾倍，甚至是幾十倍幾百倍的努力。
當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)殘疾人而言，無(wú)論生活中有多少的困難，都并不可怕，只要他們的內(nèi)心不殘疾，他們的內(nèi)心仍然充滿著對(duì)生活的熱愛(ài)和未來(lái)的憧憬，他們就能夠克服這一切困難。他們更害怕的是，我們這些身體健全的人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神，他們更需要的是我們的幫忙、關(guān)心和理解。
我們每一個(gè)人都能夠聽(tīng)著音樂(lè)，唱著歌，漫步在學(xué)校中，可是那些與我們年紀(jì)相仿的殘疾人在做些什么呢?他們因?yàn)闅埣?，只能生活在自我的小小的世界里，是多么的孤?dú)與無(wú)助。為什么我們還不能夠伸出我們的手去幫忙他們呢?更何況作為人類而言，我們應(yīng)當(dāng)去幫忙，關(guān)愛(ài)這世界上的每一個(gè)人，不是嗎!這是職責(zé)，是義務(wù)。哪怕國(guó)家沒(méi)有規(guī)定每年5月的第三個(gè)周日是助殘日，我們也應(yīng)當(dāng)去幫忙他們，不僅僅是在這一天，而是在每一天，從身邊做起，從小事做起，去關(guān)愛(ài)，幫忙你身邊的每一個(gè)人，這才是真愛(ài)，而不是作秀。
我真心的期望，能夠經(jīng)過(guò)我今日的演講，喚醒大家內(nèi)心的那份良知，或是喚起大家的一點(diǎn)點(diǎn)思考，真正地去愛(ài)他人，愛(ài)世界。僅有我們每一個(gè)人的內(nèi)心都溫暖了，這個(gè)世界才能夠溫暖!
我的演講完畢，多謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。我們特地來(lái)到明溪縣城關(guān)中心小學(xué)，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局，向同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候！向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意！
我縣歷來(lái)高度重視少年兒童工作，不斷加大對(duì)教育事業(yè)和少年兒童事業(yè)的投入，特殊教育事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，你們和健全兒童一樣是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就充滿著和-諧與友愛(ài)。希望你們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)和-諧相處，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民-主文明和-諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量！
教育方法，用自己的愛(ài)心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，讓孩子們?cè)谶@里感受到溫暖、感受到關(guān)懷，感受到重視，在祖國(guó)大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！ 謝謝大家。
2015．6．1
小朋友們:你們小小年紀(jì)便遭受了家庭的遺棄，失去了疼愛(ài)自己的爸爸和媽媽，離開(kāi)了溫馨和睦的家庭，過(guò)早地飽嘗了孤獨(dú)、辛酸的滋味。有人說(shuō)，兒童是世界上最幸福的花朵。但也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是最殘酷的打擊。生活的無(wú)奈，家庭的破碎，母愛(ài)的流失，給你們的心靈帶來(lái)了多大的傷害。
雖然你們比同齡人更多了一份艱辛與磨難，但在你們身上卻有著一份堅(jiān)強(qiáng)與自信，這是所有幸運(yùn)兒所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的。生活是曲折的，但又是幸運(yùn)的。你們得到了更多人的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我們真為你們感到由衷的高興，其實(shí)你們并不孤獨(dú)，因?yàn)槟銈兩钤谖覀兇蠹抑虚g。我們都是你們的朋友，都是你們的親人，希望你們能再次堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
雖然我們的力量微乎其微，但“滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大海”，這積少成多的愛(ài)心，就可以換回殘疾兒童陽(yáng)光般的笑容。希望我們大家都能伸出援助之手，來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，都將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，溫暖著他們的心靈！
我們明白：愛(ài)不需要理由，也沒(méi)有理由，因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)春天，再大的風(fēng)雨也帶不走所有的陽(yáng)光！我們理解：愛(ài)就是珍惜和珍重，愛(ài)就是關(guān)心和支持，愛(ài)就是無(wú)私和奉獻(xiàn)！我們堅(jiān)信：有愛(ài)就有力量，有愛(ài)就有希望，只要個(gè)個(gè)都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變成愛(ài)的海洋，只要人人都送上一份情，世界就會(huì)變成美好的人間！向所有需要幫助的人伸出援助之手，回饋社會(huì)，為這個(gè)世界撐起一片充滿愛(ài)意的美麗藍(lán)天。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇四
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)……然而，在我國(guó)，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。每年五月的第三個(gè)星期日就是全國(guó)助殘人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛(ài)去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們：
大家上午好!
今天，我受省關(guān)工委主任王克玉同志的委托，高興地參加市教育系統(tǒng)“中華傳統(tǒng)美德教育”活動(dòng)啟動(dòng)和贈(zèng)書(shū)畫(huà)儀式。這個(gè)活動(dòng)非常有意義。一方面，中華傳統(tǒng)美德是世界上最有凝聚力和向心力的民族瑰寶，是中華民族的“根”與“魂”，也是弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。另一方面，素有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，“學(xué)”美名享譽(yù)四海，的文化底蘊(yùn)特別豐厚，民風(fēng)特別純樸，歷來(lái)人文薈萃、英才輩出，學(xué)子勤奮上進(jìn)、博學(xué)多才。有這么好的傳統(tǒng)和環(huán)境，中華傳統(tǒng)美德教育一定會(huì)取得豐碩的理論成果和實(shí)踐成果。
中華傳統(tǒng)美德歷經(jīng)數(shù)千年的繼承和積淀，兼容并蓄、內(nèi)涵豐厚，以自強(qiáng)不息和厚德載物為核心，集中體現(xiàn)在個(gè)人修身美德、家庭生活美德、職業(yè)生活美德、公共生活美德和國(guó)家民族美德等方面。它塑造了中國(guó)人博大、精進(jìn)、寬厚、務(wù)實(shí)的道德心靈和精神風(fēng)貌，是中國(guó)文明對(duì)于世界的偉大貢獻(xiàn)。于廣大青少年而言，中華傳統(tǒng)美德教育是愛(ài)我中華、尋根立魂的教育，是成人成才、安身立命的教育。這次開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，是對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是新時(shí)期促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。
開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的齊抓共管。希望市把中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)與全省關(guān)工委系統(tǒng)開(kāi)展的“中華詩(shī)文誦讀”、“感恩教育”、“才藝培養(yǎng)”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，希望關(guān)心下一代工作委員會(huì)和“五老”隊(duì)伍中的老同志要要充分發(fā)揮自身特殊的政治優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)、親情優(yōu)勢(shì)和時(shí)間優(yōu)勢(shì)，積極配合和協(xié)助教育部門(mén)，共同搞好“中華傳統(tǒng)美德教育”活動(dòng)，通過(guò)形象生動(dòng)的事例、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式、平等交流的方式和直接參與的方法，寓教于行，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)廣大青少年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、鍛煉，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，切實(shí)把青少年培養(yǎng)成為“四有”新人和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
最后，衷心祝愿中華傳統(tǒng)美德在昆崳大地落地生根、發(fā)展壯大，祝愿教育日新月異、蒸蒸日上!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇六
大家好!
我今日演講的題目是《讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要明白有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。父母親情、同學(xué)友情、教師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛(ài)的表現(xiàn)?？嚯y的人因?yàn)閻?ài)而看到期望，幸福的人因?yàn)閻?ài)而懂得珍惜，富有的人因?yàn)閻?ài)而奉獻(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻?ài)而自強(qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛(ài)，也付出著愛(ài)。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們異常的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們每一天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!應(yīng)對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少有誰(shuí)明白全國(guó)助殘日《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。所以，關(guān)心幫忙殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。
同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的職責(zé)，讓我們從今日做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今日，并且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫忙。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（1）班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，國(guó)際殘疾人日。當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同觀賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、欣賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，但他們身殘志堅(jiān)，用堅(jiān)強(qiáng)的笑容，譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè)章。有的在殘奧會(huì)上獲得金牌，有的成為音樂(lè)家，作家，如：張海迪，她五歲時(shí)因患病，腰部以下癱瘓，她無(wú)法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)了日語(yǔ)，德語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢?，被著名的哈佛大學(xué)錄取；還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第22個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述，給殘疾人一個(gè)攙扶，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施，&&給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè)。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是“世界殘疾人日”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀(jì)，不同的是，他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們并沒(méi)有因?yàn)橹w上的殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢(mèng)想，并且為這份夢(mèng)想努力拼搏。可是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長(zhǎng)，更加艱辛。
所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美好生活!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇九
今年5月x日是第xx個(gè)全國(guó)助殘日，今年助殘日活動(dòng)的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”，旨在呼吁社會(huì)各界關(guān)心關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童，讓他們擁有燦爛的明天和美好的未來(lái)。xx省各地市廣大青年志愿者紛紛行動(dòng)，開(kāi)展了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)幫扶殘疾人群。
近日，xx市灣里區(qū)的青年志愿?jìng)兦巴蓯?ài)寶貝聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心，為該校xx多名聾啞兒童送去了牛奶、水果等慰問(wèn)品。志愿者與孩子們親密互動(dòng)，讓孩子們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。
同時(shí)，進(jìn)賢縣季藝力志愿服務(wù)團(tuán)組織青年志愿者開(kāi)展進(jìn)賢縣陽(yáng)光助殘活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，志愿者們搭建起藍(lán)色舞臺(tái)、拉起藍(lán)色條幅、系上藍(lán)色絲帶、充起藍(lán)色氣球、設(shè)計(jì)藍(lán)色宣傳展板、發(fā)放藍(lán)色宣傳單，廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識(shí)，增進(jìn)了大家對(duì)孤獨(dú)癥的了解，提高全社會(huì)扶殘助殘意識(shí)，營(yíng)造更適合孤獨(dú)癥兒童融合發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。
此外，xx市xx區(qū)在xxx、xxx、xxx等街道所轄社區(qū)，組織助殘志愿者全面開(kāi)展了“心手相牽？共享陽(yáng)光”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，以捐贈(zèng)生活用品、幫助打掃衛(wèi)生、進(jìn)行心理輔助，提供法律援助和政策咨詢等，幫助殘疾人解決需求，改善生活。
“心手相牽共享陽(yáng)光”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
除了省會(huì)xx，各個(gè)地市也在積極開(kāi)展助殘日活動(dòng)，其中，共青團(tuán)xx縣委聯(lián)合x(chóng)x縣殘聯(lián)、xx縣志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)在xx縣二中開(kāi)展“心手相牽共享陽(yáng)光”扶殘助殘公益活動(dòng)，青年志愿者代表、殘疾人士共計(jì)xxx余人參加。
活動(dòng)中，青年志愿者帶領(lǐng)殘疾人觀看傳統(tǒng)文化教育視頻，志愿者組成的表演隊(duì)為殘疾人表演歌舞，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，表演精彩紛呈，贏得了觀眾們陣陣掌聲。活動(dòng)結(jié)束后，青年志愿者設(shè)立咨詢處，耐心地為殘疾人解答法律服務(wù)、心理健康等方面問(wèn)題，并為每名殘疾人送上x(chóng)xx元慰問(wèn)金。
通過(guò)一系列助殘公益活動(dòng)，有力增強(qiáng)了殘疾人士自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，營(yíng)造了扶殘助殘的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇十
十二月三日，你們知道今天是什么日子嗎？讓我來(lái)告訴你們吧，1992年10月14日，聯(lián)合國(guó)第47屆大會(huì)通過(guò)決議，將每年的12月3日定為“國(guó)際殘疾人日”，今天就是“國(guó)際殘疾人日”。
三年級(jí)同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，在上周的數(shù)學(xué)活動(dòng)周中，三年級(jí)的同學(xué)們收集家里的舊書(shū)報(bào)、玩具、學(xué)具，辦起了“愛(ài)心超市”，他們不僅在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)，還把拍賣商品所得的6240元全部捐獻(xiàn)給靖江市特殊教育學(xué)校，為殘疾兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心。在此，我要代表學(xué)校、代表受到捐助的殘疾兒童，向三年級(jí)全體同學(xué)表示感謝。同學(xué)們，讓我們以最熱烈的掌聲，向三年級(jí)全體同學(xué)的這種助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神表示誠(chéng)摯的敬意。同時(shí)，我要向全體同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們能在日常生活中，為我們的殘疾朋友多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情；讓我們多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的`問(wèn)候，從挪開(kāi)盲道的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，讓真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心。相信：只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
2015年12月2日
沈燕峰
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！你們知道每年的12月3日是什么紀(jì)念日嗎？這是一個(gè)世界性的紀(jì)念日，就是"國(guó)際殘疾人"紀(jì)念日。在這個(gè)紀(jì)念日快要到來(lái)之際，我有許多話想要對(duì)大家說(shuō)，這些話匯成一個(gè)希望，就是《關(guān)愛(ài)殘疾人從我做起》。
同學(xué)們，當(dāng)你走在星灣校園的時(shí)候，是否會(huì)駐足觀賞那被蝴蝶包圍著的花朵，是否會(huì)聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒那優(yōu)美的叫聲；當(dāng)你坐在教室的時(shí)候，是否會(huì)認(rèn)真地看老師寫(xiě)下的每一個(gè)字，認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一句話！我們每個(gè)人都是幸福的，因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè)，能快樂(lè)地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活著一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受生活的快樂(lè)，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥(niǎo)兒是如何歌唱的，他們不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助！從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用溫暖的手握起殘疾人的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾人的心。
今天，在這莊嚴(yán)的五星紅旗下，讓我們共同許下一個(gè)美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛(ài)之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠(yuǎn)如陽(yáng)光般燦爛。
沈虹霞
2015年11月30日
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇十一
讓幼兒學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛(ài)生活的精神。
1.舞蹈錄像《千手觀音》
2.幼兒用書(shū)。
一.了解殘疾人
1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2.提問(wèn)：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。
二.關(guān)愛(ài)殘疾人
1.設(shè)問(wèn)，你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2.想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》。
4.小組討論：我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書(shū)。
2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。
本活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的`生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛(ài)社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇十二
你們好!
我非常高興有機(jī)會(huì)再次來(lái)到韓國(guó)，來(lái)到美麗的仁川。今天在這里發(fā)言我感到非常榮幸。我謹(jǐn)代表中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)，向康復(fù)國(guó)際會(huì)議順利舉行表示衷心的祝賀!
一周來(lái)，我與各位同事和朋友分享了殘疾人康復(fù)工作的經(jīng)驗(yàn)，有很多收獲，希望今后我們能夠加強(qiáng)交流與合作，為殘疾人康復(fù)事業(yè)多做貢獻(xiàn)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹中國(guó)殘疾人康復(fù)工作的一些情況。
中國(guó)有8500萬(wàn)殘疾人，這個(gè)數(shù)字凝結(jié)著幾千萬(wàn)個(gè)家庭巨大的痛苦?？祻?fù)對(duì)殘疾人的生存與發(fā)展有著重要意義。我認(rèn)為，殘疾人應(yīng)該有質(zhì)量、有尊嚴(yán)地生活，康復(fù)和訓(xùn)練能夠幫助殘疾人恢復(fù)功能?？祻?fù)是殘疾人參與社會(huì)生活的希望。意味著他們可以重新獲得學(xué)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，也可以減輕家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān)。
中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)成立于1988年，二十多年來(lái)，中國(guó)殘聯(lián)在促進(jìn)殘疾人的立法、國(guó)家規(guī)劃的制定和實(shí)施，以及促進(jìn)殘疾人的康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧、文化生活和社會(huì)福利等方面做出了積極努力。我們重點(diǎn)推動(dòng)殘疾人康復(fù)工作，使1000多萬(wàn)殘疾人得到了不同程度的'康復(fù)。我認(rèn)為，康復(fù)是殘疾人工作的重中之重，搶救性的康復(fù)如同給人新的生命。
20多年來(lái)，中國(guó)殘疾人康復(fù)服務(wù)體系逐漸完善，初步建立了社會(huì)化的殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)體系。我們依托城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展社區(qū)和家庭康復(fù)服務(wù)，滿足殘疾人多種康復(fù)需求。目前，中國(guó)有殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)19000多所。我們擁有大型的中國(guó)康復(fù)研究中心，那里有一流的設(shè)施和專家;汶川大地震后，四川建起了更加現(xiàn)代化的八一康復(fù)中心。近年，很多省、市、縣也相繼建起了康復(fù)中心，社區(qū)康復(fù)服務(wù)能力得到提高，更多的殘疾人獲得了康復(fù)的機(jī)會(huì)。我訪問(wèn)過(guò)一些腦癱兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，一些孩子的康復(fù)是令人滿意的，他們緊張的肌肉得到了松解，有的能夠站起來(lái)，有的還學(xué)會(huì)了自己行走。
我們繼續(xù)開(kāi)展搶救性的白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、肢體殘疾矯治手術(shù)和聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練等國(guó)家重點(diǎn)康復(fù)工程，還與衛(wèi)生部、國(guó)際獅子會(huì)合作開(kāi)展"視覺(jué)第一中國(guó)行動(dòng)"，使很多盲人重見(jiàn)光明。在中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心和一些地方的聾兒康復(fù)中心，我見(jiàn)過(guò)的很多聾孩子，經(jīng)過(guò)語(yǔ)訓(xùn)的孩子聽(tīng)力和語(yǔ)言都有不同程度的進(jìn)步，有的孩子已經(jīng)走進(jìn)普通學(xué)校。中國(guó)殘聯(lián)優(yōu)先組織開(kāi)展0至6歲殘疾兒童搶救性治療和康復(fù)，很多孩子得到了及時(shí)的康復(fù)。每當(dāng)看到聾孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話，或是在舞臺(tái)上唱歌，我都會(huì)無(wú)比欣喜，特別是聽(tīng)到可愛(ài)的孩子們說(shuō)"海迪阿姨，你好"的時(shí)候，我總是深深地感動(dòng)。我想我們的康復(fù)工作多么重要，康復(fù)把美好的未來(lái)送給了孩子們。
我們還開(kāi)展了精神病綜合防治康復(fù)、盲人定向行走訓(xùn)練、智力殘疾人康復(fù)訓(xùn)練、孤獨(dú)癥兒童早期訓(xùn)練等工作，并且為殘疾人配備輔助器具，安裝假肢，還給很多貧困殘疾人免費(fèi)安裝。目前，殘疾人部分康復(fù)項(xiàng)目已納入醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷范圍，有條件的省、市還將部分輔助器具也納入了醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷范圍。我想，建立完善的社會(huì)保障制度，才能提高殘疾人的社會(huì)福利水平。
我們一直重視殘疾預(yù)防工作，針對(duì)遺傳、疾病、藥物中毒、事故、環(huán)境污染和其他致殘因素，宣傳普及優(yōu)生優(yōu)育和殘疾預(yù)防知識(shí)。組織和動(dòng)員社會(huì)力量，開(kāi)展"愛(ài)耳日"、"愛(ài)眼日"和"精神衛(wèi)生日"等宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全社會(huì)"預(yù)防殘疾，增進(jìn)健康"的觀念，減少殘疾的發(fā)生。
我們高度重視殘疾人康復(fù)科技進(jìn)步和創(chuàng)新工作，積極借助社會(huì)各界力量，加大對(duì)康復(fù)科技創(chuàng)新的支持，用先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)攻克致殘的疾病，借助輔助器具替代殘缺的肢體和器官，實(shí)現(xiàn)身體的功能外化。中國(guó)殘聯(lián)已成功舉辦了五屆國(guó)際福祉博覽會(huì)暨中國(guó)國(guó)際康復(fù)博覽會(huì)。相信科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一定能幫助更多的殘疾人得到康復(fù)，建立新的生活方式。
去年夏天，我從報(bào)紙上看到一個(gè)男孩子去參加高考。他沒(méi)有小腿，只用兩個(gè)膝蓋走路，他的膝蓋上穿著一雙鞋!我立刻打電話給康復(fù)部，請(qǐng)他們找到那個(gè)孩子。我說(shuō)，我們一定要讓他站起來(lái)!后來(lái)，陜西省康復(fù)中心給這個(gè)孩子做了截肢修整手術(shù)，不久又給他安裝了假肢。秋天，他走進(jìn)了一所大學(xué)的校門(mén)。我對(duì)同事們說(shuō)，我們不但要幫助一個(gè)孩子，還要幫助所有的殘疾孩子。
盡管中國(guó)殘疾人康復(fù)工作取得了一些成績(jī)，但是我們依然面臨許多困難和問(wèn)題。中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，有8500多萬(wàn)殘疾人，康復(fù)需求量很大。但是，殘疾人康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)還不健全，縣鄉(xiāng)一級(jí)的康復(fù)機(jī)構(gòu)條件并不理想，康復(fù)人才還很缺乏。我們將繼續(xù)實(shí)施"康復(fù)人才培養(yǎng)百千萬(wàn)"工程，大力開(kāi)展社區(qū)康復(fù)，提高康復(fù)質(zhì)量和水平。20xx年，中國(guó)殘聯(lián)與吉林大學(xué)合作，建立中國(guó)康復(fù)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)公共衛(wèi)生碩士，一些醫(yī)科大學(xué)還開(kāi)設(shè)了康復(fù)專業(yè)，支持康復(fù)科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用，推動(dòng)殘疾人康復(fù)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
中國(guó)是"1993-20xx年亞太殘疾人十年"的發(fā)起國(guó)之一和積極支持者。為殘疾人服務(wù)是我們的責(zé)任，我們將努力幫助殘疾人克服困難，解除痛苦。在新的亞太殘疾人十年中，與各國(guó)同事一道，為實(shí)現(xiàn)殘疾人"平等?參與?共享"的目標(biāo)而奮斗，把光明和幸福送給千家萬(wàn)戶。
謝謝大家。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的講話稿篇十三
大家早上好！
明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國(guó)旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，做文明使者》。
孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)走在上學(xué)路上的時(shí)候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲的時(shí)侯，你可曾發(fā)覺(jué)在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴都是他們一生最大的奢望？和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助！
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如酷愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！
但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的'困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種溫暖。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，不只是在一時(shí)，讓我們每一個(gè)人每一天都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助，做一個(gè)文明的使者吧！
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