生活是一面鏡子,總結(jié)是我們認(rèn)清自己不足并改進(jìn)的利器。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動(dòng)方案有關(guān)總結(jié)的范文,小編為您準(zhǔn)備了一些,希望能夠?qū)δ膶?xiě)作有所助益。
朗誦大賽心得篇一
童年時(shí)期,我曾經(jīng)參加過(guò)一次學(xué)校的朗誦比賽。當(dāng)時(shí)的我在語(yǔ)文方面并不太出眾,但是我依然滿懷熱情地參加了比賽。雖然最終沒(méi)有拿到很好的名次,但是這次比賽依然給我留下了深刻的印象。此后,我也曾經(jīng)參加過(guò)幾次朗誦比賽,每一次都讓我有不同的收獲和感悟。
第二段:過(guò)程。
參加朗誦比賽不僅僅只是為了得到好的名次,更是一個(gè)過(guò)程和一種鍛煉。首先,我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去背誦自己的選題。背誦不僅需要耐心和毅力,更需要貼近自己的生活和體驗(yàn)才能更好的理解和傳達(dá)文本的內(nèi)涵。其次,我們需要練習(xí)演講的技巧,例如音量、語(yǔ)調(diào)、呼吸、姿勢(shì)等。這些細(xì)節(jié)都會(huì)影響我們的表達(dá)效果。最后,參加朗誦比賽還需要良好的心理素質(zhì)。賽場(chǎng)上,我們需要克服緊張和恐懼,自信地展示自己。
第三段:收獲。
通過(guò)朗誦比賽,我收獲了許多寶貴的東西。首先,我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)自己。雖然語(yǔ)文并不是我的強(qiáng)項(xiàng),但是通過(guò)朗誦比賽的鍛煉,我逐漸掌握了一些表達(dá)技巧,可以更好地表達(dá)自己的思想和感情。其次,我學(xué)會(huì)了如何克服自己的緊張和恐懼。在賽場(chǎng)上,我需要面對(duì)很多人,這會(huì)給我?guī)?lái)壓力和緊張。但是通過(guò)比賽的經(jīng)歷,我逐漸學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài),釋放自己的壓力。最后,我學(xué)會(huì)了如何欣賞文學(xué)作品。通過(guò)朗誦比賽,我從中感受到了作者的情感和思想,也更加深入地理解了文學(xué)的內(nèi)涵和魅力。
第四段:意義。
參加朗誦比賽的意義不僅僅是比賽的結(jié)果和獎(jiǎng)項(xiàng),更在于其過(guò)程和價(jià)值。通過(guò)朗誦比賽,可以提高自己的語(yǔ)文能力、鍛煉表達(dá)能力、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、加深了解文學(xué)作品的內(nèi)涵和魅力。這些都是非常重要和有價(jià)值的,可以提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì),對(duì)于我們未來(lái)的人生和事業(yè)都有著積極和深遠(yuǎn)的影響。
第五段:結(jié)論。
朗誦比賽是一個(gè)鍛煉人的過(guò)程,也是一個(gè)提高人的品質(zhì)和素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我們?cè)谫悎?chǎng)上可以表現(xiàn)出自己的實(shí)力和才華,同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何克服自己的緊張和恐懼,如何有效地表達(dá)自己,如何欣賞文學(xué)作品。這些收獲和體驗(yàn)都會(huì)對(duì)我們未來(lái)的人生和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。因此,我們應(yīng)該珍惜這種機(jī)會(huì),充分發(fā)揮自己的才華和實(shí)力,同時(shí)也要從中汲取營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì),成為一個(gè)更好的自己。
朗誦大賽心得篇二
第一段(引言):英語(yǔ)朗誦大賽是一個(gè)展示自我能力和提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平的絕好機(jī)會(huì)。參加這樣的比賽可以鍛煉自己的演講技巧,展示自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。我不久前參加了一場(chǎng)英語(yǔ)朗誦大賽,并獲得了第一名的好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及自信心的培養(yǎng)幫助很大。
第二段(參賽準(zhǔn)備):為了參加英語(yǔ)朗誦大賽,我事先做了很多準(zhǔn)備工作。首先,我選擇了一篇適合我水平和興趣的英語(yǔ)演講稿。然后,我花了大量的時(shí)間閱讀這篇演講稿,并學(xué)習(xí)其中的高級(jí)詞匯和詞組,以便更加自信地將其背誦出來(lái)。此外,我還請(qǐng)了一位英語(yǔ)老師幫我糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音問(wèn)題。通過(guò)這些準(zhǔn)備措施,我能夠更好地展示自己,并在臺(tái)上自信地發(fā)表演講。
第三段(參賽經(jīng)歷):在英語(yǔ)朗誦大賽中,我度過(guò)了很特別的一天。盡管緊張,但我用力克服了自己的不安,并按計(jì)劃逐字逐句地背誦了我的演講稿。當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候,我感到一種興奮和自豪,這是我之前從未經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué)。我想要展示自己的最好一面,所以我朗誦時(shí)用著自然而流暢的語(yǔ)調(diào),并盡量保持良好的姿勢(shì)和眼神接觸。整個(gè)過(guò)程中,我盡力讓自己保持鎮(zhèn)定和自信,并成功地把我對(duì)該演講稿的理解和感受傳達(dá)給了聽(tīng)眾。
第四段(比賽收獲):這場(chǎng)比賽給了我很多寶貴的收獲。首先,它提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。通過(guò)背誦和演講,我鍛煉了自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性,并且學(xué)會(huì)了在演講中更好地組織思路和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次,比賽加強(qiáng)了我的自信心。站在臺(tái)上,面對(duì)眾多觀眾,我學(xué)會(huì)了掌控自己的情緒和緊張感,用自信和微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。這讓我對(duì)自己有了更大的信心,并且愿意接受更多的挑戰(zhàn)。最重要的是,我從這場(chǎng)比賽中認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持和努力的重要性。只有通過(guò)不斷地練習(xí)和準(zhǔn)備,我才能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
第五段(總結(jié)):通過(guò)參加英語(yǔ)朗誦大賽,我收獲了很多。不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,還培養(yǎng)了自信心和堅(jiān)持不懈的精神。我鼓勵(lì)每個(gè)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和演講感興趣的人都參加這樣的比賽,因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,你會(huì)學(xué)到很多東西,不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助,而且對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展也有積極的影響??偠灾?,英語(yǔ)朗誦大賽是一次難忘的經(jīng)歷,我將永遠(yuǎn)銘記在心,并將繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
朗誦大賽心得篇三
第一段:引言(100字)。
在大學(xué)期間,我參加了一場(chǎng)朗誦大賽。不僅僅是為了鍛煉自己的演講能力,更是為了挑戰(zhàn)自己的勇氣和自信心。在參賽過(guò)程中,我通過(guò)向知乎上的朗誦達(dá)人請(qǐng)教,從他們那里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作(200字)。
在準(zhǔn)備大賽時(shí),我首先研究了比賽要求和朗誦的題目。然后,我開(kāi)始尋找知乎上的朗誦專(zhuān)家。通過(guò)閱讀他們的回答和文章,我了解到了朗誦的基本技巧、語(yǔ)言表達(dá)和情感傳遞等方面的要點(diǎn)。我還從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了一些實(shí)用的建議,如如何自信地面對(duì)觀眾、如何有效地控制聲音和節(jié)奏等。這些知乎上的分享對(duì)我在準(zhǔn)備期間非常有幫助。
第三段:演講過(guò)程(300字)。
在比賽當(dāng)天,我按照從知乎上獲得的建議進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我集中注意力,深呼吸,試圖控制自己的緊張情緒。我努力讓自己的表情、姿勢(shì)和聲音都能與朗誦的內(nèi)容相匹配。這是一個(gè)忙碌又緊張的演講過(guò)程,但是我始終保持冷靜和專(zhuān)注。當(dāng)我看到觀眾們專(zhuān)注地聽(tīng)我演講時(shí),我感到一種前所未有的驕傲和滿足感。
第四段:體會(huì)總結(jié)(300字)。
通過(guò)參加這次朗誦大賽,我意識(shí)到朗誦不僅僅是學(xué)習(xí)一些演講技巧,更是一種表達(dá)自己思想和情感的方式。知乎上的朗誦達(dá)人們給了我無(wú)盡的啟發(fā)和支持,幫助我在演講中更好地傳遞自己的情感,更好地與觀眾進(jìn)行溝通。此外,知乎上的朗誦專(zhuān)家們還教會(huì)了我如何理解和解讀文學(xué)作品,讓我對(duì)文學(xué)欣賞產(chǎn)生了更深的興趣。
第五段:成果與展望(300字)。
通過(guò)這次朗誦大賽,我不僅收獲了自信和勇氣,還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。我也通過(guò)知乎平臺(tái)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能在朗誦愛(ài)好者中間起到一點(diǎn)點(diǎn)的推動(dòng)作用。未來(lái),我打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)朗誦和演講的技巧,提高自己的水平,希望有機(jī)會(huì)參加更多的朗誦比賽,不斷挑戰(zhàn)自我,展示自己的才華和魅力。
通過(guò)參加朗誦大賽,我不僅僅從知乎上獲得了寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn),更發(fā)現(xiàn)了朗誦這個(gè)獨(dú)特的表達(dá)方式。在知乎上與朗誦達(dá)人的交流中,我得到了很多新的啟發(fā)和見(jiàn)解,對(duì)朗誦和文學(xué)的理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和演講中,我會(huì)繼續(xù)借助知乎及其他平臺(tái)的力量,不斷提高自己的才藝,展示自己的魅力。
朗誦大賽心得篇四
活動(dòng)背景:在這個(gè)寒冷的冬天,在這個(gè)因冬天而略顯沉默的校園,圍巾、手套、帽子,厚厚的衣服將每個(gè)人都裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),但嚴(yán)密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心,心中是一種感恩的情懷,感恩父母,感恩老師,感恩朋友……在感恩節(jié)來(lái)臨之際,山西大學(xué)文學(xué)院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽,給同學(xué)們提供一個(gè)傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái),希望用大家的感恩之心融化這個(gè)寒冬,溫暖這個(gè)校園?;顒?dòng)目的:此次“感謝有你”朗誦大賽目的有四:? 給大一年級(jí)的學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采,表達(dá)感恩之情的平臺(tái),過(guò)一個(gè)有意義的感恩節(jié)。? 豐富校園文化生活,為山西大學(xué)文學(xué)院發(fā)掘鍛煉人才,并增加其文化積淀,營(yíng)造和諧、活潑的校園文化氛圍。? 切實(shí)做到為學(xué)生服務(wù),提高文學(xué)院學(xué)生會(huì)在山西大學(xué)的影響力,使該組織深入人心。? 給學(xué)生會(huì)的成員一個(gè)策劃和組織活動(dòng)的機(jī)會(huì),提供一個(gè)良好的鍛煉能力的平臺(tái)。主辦單位:山西文學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦單位:山西文學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部活動(dòng)時(shí)間:11月26日~11月27日活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)范圍:山西大學(xué)文學(xué)院大一年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)基本流程圖:
報(bào)名 初賽 15人進(jìn)入決賽 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)
活動(dòng)詳細(xì)策劃:報(bào)名、初賽時(shí)間:11月26日晚6:30~9:30地點(diǎn):暫定為文科樓教室流程:
領(lǐng)取號(hào)碼牌 在報(bào)名處領(lǐng)取并填寫(xiě)報(bào)名表 按順序進(jìn)入初賽 自我介紹 朗誦指定篇目
(1)作品內(nèi)容健康向上,中心明確;(2分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐清晰;(2分)
(3)語(yǔ)速適中,表達(dá)流利連貫;(2分)
(4)朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理;(2分)
(5)服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重;(1分)
即興演講、詩(shī)歌朗誦、硬筆書(shū)寫(xiě)風(fēng)采大賽策劃書(shū)
為了豐富校園文化生活,提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師,特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽,主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái),現(xiàn)將具體流程策劃安排如下:
一、比賽時(shí)間:xx年5月20日
二、比賽地點(diǎn):三號(hào)教學(xué)樓501教室
三、比賽對(duì)象:1001班全體同學(xué)
四、邀請(qǐng)?jiān)u委:學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負(fù)責(zé)人:1001班全體班委
六、主持人:李子亞
七、比賽流程:
(2)粉筆測(cè)試:將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板),評(píng)委打分;
(3)鋼筆測(cè)試:將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
分?jǐn)?shù)為十分制,評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)
感情充沛,能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)
能代表不同時(shí)代的不同流派,不同風(fēng)格
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視,為比賽做好充分的準(zhǔn)備,給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空,放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
為了豐富校園文化生活,提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師,特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽,主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái),現(xiàn)將具體流程策劃安排如下:
朗誦大賽心得篇五
合:尊敬的各位老師,各位同學(xué),大家好!
甲:你是否細(xì)細(xì)品味過(guò)冰心的《繁星》?
乙:你是否享受過(guò)楊柳依依詩(shī)情畫(huà)意,白雪皚皚的華麗美艷?
甲:今天,我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。
乙:今天,我們將在這里聆聽(tīng)溪水潺潺。
甲:飛揚(yáng)的青春,散發(fā)著無(wú)窮活力;
乙:年輕的驕子,充滿著蓬勃的朝氣。
合:讓我們進(jìn)入美的享受,詩(shī)歌的海洋!
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
女:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
男:國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代的社會(huì),
女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
男:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,
乙:親愛(ài)的觀眾朋友們、同學(xué)們
合:大家下午好。
甲:秋風(fēng)蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合:現(xiàn)在開(kāi)始。
本次大賽由來(lái)自幼兒園的各個(gè)班級(jí)的十六名可愛(ài)的小朋友參加。今天的他們各個(gè)都是那么的精神抖擻,那么的閃閃發(fā)光。今天,我們齊聚一堂,共同見(jiàn)證這個(gè)美好的時(shí)刻。希望今天每位小朋友都能發(fā)揮出自己的最高水平,為我們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴!
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙:親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合:大家,晚上好?。ň瞎?/p>
甲:丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里,我們迎來(lái)了祖國(guó)母親六十華誕。
乙:在此,我們要祝愿我們的祖國(guó)更加欣欣向榮、繁榮昌盛!
合:國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
甲:金色的十月,是花的海洋。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里,我們又一批新同學(xué),來(lái)到瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里。
合:我們對(duì)來(lái)到這里的每一位新學(xué)子表示熱烈地歡迎!
乙:雖然我們?cè)谶@里只有短短的三年時(shí)間,但我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的每一天,都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
甲:我們相信,以我們的才華和智慧,以我們的銳氣與朝氣,經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)與教育,必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡!
乙:今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們?nèi)鹑A中學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻,在此,我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
副校長(zhǎng):李小軍老師??團(tuán)委書(shū)記:周紹波老師
辦公室副主任、語(yǔ)文組組長(zhǎng):鄧光鵬老師??
七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng):歐萍老師
還有此次大賽的評(píng)委老師:
肖勁松老師?楊凌軍老師?李娟老師?王永紅老師
陳娟老師???何多生老師?譚云老師?何衛(wèi)華老師
廖勇平老師?劉紅英老師和袁莉老師
下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為大家致辭:
甲:“海上生明月,天涯共此時(shí)”。相聚的時(shí)間雖然總是歡樂(lè)而短暫的,但詩(shī)歌帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的.,讓我們記住今天,讓我們期待明天。
乙:瑞華中學(xué)為渴求知識(shí)、熱愛(ài)藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)了大門(mén)!這里是學(xué)習(xí)的殿堂,這里是歡樂(lè)的海洋,讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀在知識(shí)里盡情地翱翔!
甲 :“相逢是首歌,相聚是緣份”。讓我們祝福瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里的全體同學(xué),健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
乙:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。讓我們一起祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué),家庭幸福,平安快樂(lè)!祝愿瑞華中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!
甲:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,感謝臺(tái)前幕后的各位工作人員,感謝各位同學(xué)的精彩表現(xiàn)。
乙:《頌祖國(guó)·2015經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽》到此結(jié)束!
開(kāi)場(chǎng)白
甲:東風(fēng)撒雨露
乙:會(huì)人天地春
甲:尊敬的老師
乙:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好
甲:五千年的悠久歷史,孕育了深厚的名族文化
乙:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著濃郁的芳香
甲:誦讀中華美文,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
乙:誦讀中華美文,我們感受千年文字的力量
甲:今天,是夢(mèng)想讓我們相聚在這里
乙:今天,是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里
甲:今天,更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里
乙:老師同學(xué)們,現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激-情的時(shí)刻
甲:老師同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎
合:中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始
結(jié)束語(yǔ)
甲:在這播種希望,描繪錦繡的春天里,
在這揮灑豪情,憧憬未來(lái)的校園里,
我們一起度過(guò)了著令人難忘的時(shí)刻
乙:三月的校園,因中華美文的發(fā)起而浪漫
三月的校園,因中華美文的朗誦而精彩
甲:今天,不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示
乙:同學(xué)們,就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧
甲:同學(xué)們,努力吧
合:中華美文朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家
朗誦大賽心得篇六
近日,我們學(xué)校舉行了一次朗誦大賽,讓我們學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的口才和藝術(shù)水平。我也參加了這次比賽,并通過(guò)這次比賽,我深刻地體會(huì)到了朗誦的魅力和意義,收獲了很多。下面,我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的朗誦大賽心得體會(huì)。
首先,朗誦是一門(mén)表演藝術(shù)。在朗誦比賽的時(shí)候,我能夠體會(huì)到許多優(yōu)秀選手通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)音的變化等動(dòng)作特征,將文字娓娓道來(lái),令人動(dòng)容。他們通過(guò)聲音的力度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,不僅表達(dá)了文本的含義,更能創(chuàng)造出音樂(lè)般的節(jié)奏感,讓人仿佛置身其中。這種表演形式不僅能夠展現(xiàn)選手的藝術(shù)表現(xiàn)力,更讓觀眾在聽(tīng)課過(guò)程中享受到了一種獨(dú)特的美感。
其次,朗誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的重要手段。在參加朗誦的過(guò)程中,我能夠深刻地理解到古今中外文化背景下的詩(shī)歌故事背后的含義。并且,朗誦的過(guò)程中,我不斷地回顧語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。通過(guò)不斷反復(fù)的學(xué)習(xí),我在理解和記憶課文的同時(shí),也提高了我的朗誦水平。因此,不僅使我加深了文化底蘊(yùn),更提高了我對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度,激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
第三,朗誦是鍛煉個(gè)人自信的好機(jī)會(huì)。在朗誦比賽中,我能感知到,選手們通過(guò)改變聲音的高低和語(yǔ)言的語(yǔ)氣,進(jìn)一步表達(dá)了自我認(rèn)識(shí)以及個(gè)人的情感體驗(yàn)。在展示自我與文化的過(guò)程中個(gè)體成長(zhǎng),人們會(huì)致力于感知,領(lǐng)悟到自己所處的文化環(huán)境,從中找到自己獲得成長(zhǎng)的途徑和方法。因此,朗誦讓我變得更加自信,也讓我更加喜歡分享我所擁有的知識(shí)。
第四,朗誦是一種感性表達(dá)的方式。在朗誦比賽中,一些選手通過(guò)氣息、語(yǔ)音等情感形式來(lái)傳達(dá)自己的情感,既生動(dòng)又感性。朗誦的表達(dá)方式在情感者中給人以深深的感動(dòng),并且能充分表達(dá)想法、修辭和情感。因此,朗誦對(duì)每個(gè)人都是一種開(kāi)闊視野,豐富閱歷,提高寫(xiě)作的一種辦法。
最后,朗誦大賽讓我感受到了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在參加朗誦比賽的過(guò)程中,我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),也提高了自己的語(yǔ)音和語(yǔ)感。同時(shí),在比賽過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自己不足之處進(jìn)行了反思,并積極地去努力彌補(bǔ)這些不足之處。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,我的朗誦水平得到了顯著的提高,這種成長(zhǎng)和進(jìn)步感讓我有了一種成功感和自豪感。
可以說(shuō),朗誦大賽給我?guī)?lái)了很多的感悟和體悟。從中我不僅收獲了自信、自我認(rèn)識(shí),更提高了自己的語(yǔ)音、語(yǔ)感和文學(xué)素養(yǎng)。我也明白到,文藝之美、人文之美深入人心。接下來(lái),我將持之以恒,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)朗誦和語(yǔ)文知識(shí),為我的人生之路注入更多美好的元素。
朗誦大賽心得篇七
朗誦大賽是一種全新的體驗(yàn),我雖然不是職業(yè)的朗誦演員,但是我的參與和努力帶給了我許多啟發(fā)和感悟。在這次朗誦大賽中,我嘗試了新的挑戰(zhàn),積極參與訓(xùn)練并展示自己的才華。在知乎上分享這一次參賽心得,希望能夠和更多愛(ài)好朗誦的人們一起交流和分享。
第二段:準(zhǔn)備與訓(xùn)練。
在參與朗誦大賽之前,我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。首先,我選取了一篇富有感情和獨(dú)特內(nèi)涵的詩(shī)歌作品。然后,我閱讀、研究和理解了這首詩(shī)的意義和情感表達(dá)。接著,我開(kāi)始模仿專(zhuān)業(yè)朗誦演員的演繹風(fēng)格,在訓(xùn)練中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。最后,我通過(guò)多次的排練和反復(fù)操練,提升了自己的表演能力和藝術(shù)表達(dá)。
第三段:挑戰(zhàn)與突破。
參加朗誦大賽是一次對(duì)自己能力的挑戰(zhàn),也是一次對(duì)自己勇氣和自信的考驗(yàn)。當(dāng)我站在舞臺(tái)上,面對(duì)觀眾們的目光時(shí),我緊張而興奮。我深呼吸,調(diào)整好自己的狀態(tài),然后用心感受詩(shī)歌的美妙,讓自己完全融入其中。在大賽的過(guò)程中,我遇到了許多意想不到的情況,比如突發(fā)的燈光問(wèn)題,或者賽場(chǎng)上其他選手的出色表現(xiàn)。但是我沒(méi)有退縮,而是堅(jiān)定地相信自己的實(shí)力和準(zhǔn)備,并以此為動(dòng)力,更加努力地表現(xiàn)自己。
第四段:成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)這次朗誦大賽,我體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)自我的喜悅。在比賽中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)緊張和壓力,以及如何調(diào)整狀態(tài)和保持自信。其次,我認(rèn)識(shí)到朗誦不僅僅是讀詩(shī),更是一種情感的傳達(dá)和溝通方式,我開(kāi)始更加深入地去理解詩(shī)歌中的含義和情感。最重要的是,我在這個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,與他們一起分享了許多關(guān)于朗誦和藝術(shù)的思考和體會(huì)。
第五段:回顧與展望。
參加朗誦大賽的過(guò)程讓我明白了自己的潛力和能力,我從中得到了成長(zhǎng)和滿足。然而,這并不意味著我的朗誦之旅結(jié)束了,相反,我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的表演水平,參與更多的朗誦活動(dòng),不斷挑戰(zhàn)自己,不斷突破自己。同時(shí),我也會(huì)通過(guò)知乎平臺(tái),分享和交流自己的朗誦心得,并與更多熱愛(ài)朗誦的人一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié):
通過(guò)參加朗誦大賽,我不僅經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和突破,還結(jié)識(shí)了許多朗誦愛(ài)好者,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的表演能力,參與更多的朗誦活動(dòng),以及通過(guò)知乎分享和交流自己的朗誦心得,與更多人一起在朗誦的道路上成長(zhǎng)和進(jìn)步。朗誦大賽給了我一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái),也為我的人生帶來(lái)了新的色彩和意義。
朗誦大賽心得篇八
“用真情去誦讀,用耳朵去傾聽(tīng),用心靈去感受,用詩(shī)歌去大聲說(shuō)出我們心中的愛(ài)。”為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,樹(shù)立回報(bào)和奉獻(xiàn)的意識(shí),從而進(jìn)一步提高廣大在校學(xué)生的素質(zhì),營(yíng)造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍,優(yōu)化大學(xué)校園的`育人環(huán)境,提升校園文化的豐富內(nèi)涵,同時(shí)也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力,為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
“孝行·擔(dān)當(dāng)”
全院11、12、13級(jí)同學(xué)(要求11、12級(jí)每班至少一組報(bào)名)。
初賽:03月28日工三a207。
決賽:04月04日工三a320。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報(bào)名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩(shī)歌朗誦大賽總決賽。
1、參賽內(nèi)容:詩(shī)歌朗誦,參賽選手須圍繞大賽主題自選詩(shī)歌類(lèi)型,可以是名家名篇,也可以是原創(chuàng)詩(shī)歌。
2、參賽方式:每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求:
本屆詩(shī)歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔(dān)當(dāng)·踐行”請(qǐng)各參賽選手圍繞主題自選詩(shī)歌篇目。力求題材新穎,言語(yǔ)優(yōu)美,有深刻的主旨內(nèi)涵,能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩(shī)歌朗誦時(shí)間為3—5分鐘,初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾),決賽要求脫稿并自選配樂(lè)伴奏。
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
1、感情:感情把握到位,能夠真實(shí)傳達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方,精神飽滿,姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果,不矯揉造作,夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準(zhǔn)確,語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn),語(yǔ)言生動(dòng)、形象,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容,舒心悅耳,聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。
5、時(shí)間(10分)。
如有不明事項(xiàng)請(qǐng)咨詢(xún):xxxx。
朗誦大賽心得篇九
三、比賽對(duì)象:1001班全體同學(xué)
四、邀請(qǐng)?jiān)u委:學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負(fù)責(zé)人:1001班全體班委
六、主持人:李子亞
七、比賽流程:
(2)粉筆測(cè)試:將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板),評(píng)委打分;
(3)鋼筆測(cè)試:將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
分?jǐn)?shù)為十分制,評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)
感情充沛,能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)
能代表不同時(shí)代的不同流派,不同風(fēng)格
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視,為比賽做好充分的準(zhǔn)備,給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空,放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
一、活動(dòng)名稱(chēng):即興演講
二、活動(dòng)主題:
比一比,賽一賽,看誰(shuí)說(shuō)的妙!
三、活動(dòng)背景:
“演講是科學(xué),是藝術(shù),是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我們處處都在與語(yǔ)言打交道,怎樣善言妙語(yǔ)的表達(dá)自己的意思,作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時(shí)中鍛煉,在生活中積累,點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí),從量的積累到質(zhì)的飛躍。
四、活動(dòng)目的:
1.調(diào)動(dòng)我們的熱情,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,自豪感,繁榮校園文,發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.增進(jìn)思想交流,豐富大學(xué)生活,構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);
通過(guò)演講的交流,增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)。
3.深入了解,從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
同學(xué)們從以下題目中抽取自己演講的題目;
1有人說(shuō)九零后以自我為中心,永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng),擔(dān)不起責(zé)任,說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4我們大學(xué)生談?wù)勈称钒踩珕?wèn)題。
5怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力,說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
6請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(xiāo)(例如:手機(jī),電腦,機(jī)床,汽車(chē)等等自選
7怎么看待大學(xué)生的不文明現(xiàn)象?
六、活動(dòng)要求:
1.演講內(nèi)容積極健康;
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;
3.服飾正式;(西裝或校服);
4.每班級(jí)積極參加;
七、制定評(píng)分細(xì)則:
要求
主 題 30分
主題鮮明,思想性強(qiáng)(15分)
聯(lián)系實(shí)際,貼近生活(9分)
思維敏捷,邏輯性強(qiáng)(6分)
語(yǔ)言表達(dá)30分
語(yǔ)言?xún)?yōu)美,準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分
抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘有力(8分)
表達(dá)流暢,口齒清晰(7分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)
藝術(shù)表現(xiàn) 25分
富有激情,感染力強(qiáng)(10分)
精神飽滿,表情自然(9分)
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)
演講效果15分
觀眾反應(yīng)好(6分)
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
時(shí)間掌握好(3分)
八、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)時(shí)間:xx年5月11號(hào)
2、活動(dòng)地點(diǎn):教三a—310
3、參與人員:各班級(jí)同學(xué)
九、活動(dòng)流程:
1、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
2、介紹來(lái)賓,評(píng)委。
3、主持人宣布演講比賽正式開(kāi)始。
4、介紹背景比賽背景,開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。
5、演講比賽開(kāi)始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分?jǐn)?shù),介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
8、點(diǎn)評(píng)。
10、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
11、宣布比賽結(jié)束。
12. 賽后事宜:清理場(chǎng)地,共同負(fù)責(zé)。
十、活動(dòng)宣傳:
海報(bào)宣傳,社團(tuán)博客宣傳,班級(jí)宣傳;
十一、評(píng)委邀請(qǐng)
大二各個(gè)部長(zhǎng)級(jí)以上有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名;
十三、活動(dòng)預(yù)算
榮譽(yù)證書(shū)12元
課堂筆記10元
十四、組織機(jī)構(gòu)
策劃主辦單位:機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社
協(xié)辦單位:大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)
贊助單位:第一范文
附:報(bào)名表
姓名
班級(jí)
聯(lián)系方式
附:評(píng)分表
姓名:
班級(jí):
總分
主題鮮明,思想性強(qiáng)(15分)
聯(lián)系實(shí)際,貼近生活(9分)
思維敏捷,邏輯性強(qiáng)(6分)
主 題 30分
語(yǔ)言?xún)?yōu)美,準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分
抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘有力(8分)
表達(dá)流暢,口齒清晰(7分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)
語(yǔ)言表達(dá)30分
富有激情,感染力強(qiáng)(10分)
精神飽滿,表情自然(9分)
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)
藝術(shù)表現(xiàn) 25分
觀眾反應(yīng)好(6分)
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
時(shí)間掌握好(3分)
演講效果15分
關(guān)于即興演講通知
為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱情,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,自豪感,繁榮校園文,發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).增進(jìn)思想交流,豐富大學(xué)生活,構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);通過(guò)演講的交流,增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng),深入了解,從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)和畢業(yè)找工作點(diǎn)點(diǎn)積累。
一、要求如下:
1.演講內(nèi)容積極健康;
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;
3.服飾正式;(西裝或校服);
4.每班級(jí)報(bào)名中選1-2同學(xué)參加;
1,同學(xué)們從以下題目中選取自己演講的題目;
1有人說(shuō)九零后以自我為中心,永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng),擔(dān)不起責(zé)任,說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力,說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
5請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(xiāo)(例如:手機(jī),電腦,機(jī)床,汽車(chē)等等自選)
2,以下題目為現(xiàn)場(chǎng)抽取:
1文明應(yīng)不應(yīng)該用法律來(lái)規(guī)范;
2你是怎樣看待傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的;
3說(shuō)說(shuō)你是打算怎么渡過(guò)大學(xué)生活。
活動(dòng)時(shí)間:xx年5月11號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn):教三a—310
請(qǐng)每班級(jí)參加同學(xué)積極準(zhǔn)備,五月六之前號(hào)交一份自己選演講題目及內(nèi)容電子稿(存檔)。你們比賽結(jié)果和內(nèi)容也將在妙語(yǔ)演講社博客中發(fā)表。希望同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語(yǔ)演講社博客。
主辦:機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社
協(xié)辦:大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)
朗誦大賽心得篇十
劉:兒時(shí)李白,面對(duì)一輪皎月,留下千古名篇:
合:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。
趙:美麗春天,詩(shī)圣杜甫寫(xiě)出了千古佳句:
合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
劉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
劉:終于看到廬山真面目。
合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
趙:萬(wàn)畝桃花,萬(wàn)家酒店,
劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
劉:今天,我們暢游在經(jīng)典美文的海洋,
趙:走近圣賢,與圣賢為友;
劉:誦讀經(jīng)典,與經(jīng)典同行。
趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,
劉:愿中華少年。
合:豪情滿懷,再譜新篇。
朗誦大賽心得篇十一
a:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
a:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的.民族精神在我們血脈中流淌。
b:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
a:讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī),讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;
b:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,做一名感情豐富,心靈高尚,會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人,讓我們:
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。
a:客田鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全國(guó)第20屆推普周經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽,到此結(jié)束!
合:再見(jiàn)!
朗誦大賽心得篇十二
合:大家好!
男:詩(shī)歌是我國(guó)一顆耀眼的明珠。
女:詩(shī)歌是我國(guó)文明的精神支柱。
男:正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌,才有了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”中對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。
女:才有了李煜“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”中對(duì)人生的無(wú)奈感慨。
男:詩(shī)歌既可以抒寫(xiě)對(duì)英雄的贊美,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),也可以教育我們遵守社會(huì)秩序,弘揚(yáng)社會(huì)美德。
女:是啊,今年的三月五日是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召五十周年紀(jì)念日,今天我們相聚在這里,一起誦讀詩(shī)歌緬懷這位逝去的英雄。
男:為了落實(shí)濮陽(yáng)市教育局、文明辦開(kāi)展“講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”主題活動(dòng)和“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的要求,今天,我們濮陽(yáng)市第五中學(xué)的全體師生在這里隆重舉行“學(xué)雷鋒、講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”詩(shī)歌朗誦比賽。
女:這次比賽經(jīng)過(guò)年級(jí)段的預(yù)賽,最后共有學(xué)生組24個(gè)作品進(jìn)入今天決賽。今天這些選手將在這個(gè)舞臺(tái)上展示風(fēng)采,一決高下。
男:首先我非常榮幸地為大家介紹光臨本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是:市教育局紀(jì)檢書(shū)記、黨組成員喬明福,副調(diào)研員魏勝先,基礎(chǔ)教育科一科科長(zhǎng)田奎山,直屬黨委專(zhuān)職副書(shū)記王章喜,市“一創(chuàng)雙優(yōu)”第九督導(dǎo)組聯(lián)絡(luò)員、基礎(chǔ)教育二科副科員洪霞。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎!
女:下面我為大家介紹擔(dān)任這次比賽的各位評(píng)委老師,他們是:
邵忠澤、翟風(fēng)格、郭文勝、高艷霞、劉念杰、王紅玉、張紅霞,也歡迎你們!
男:在比賽開(kāi)始之前,我先宣布一下我們的比賽規(guī)則。我們的比賽當(dāng)場(chǎng)打分當(dāng)場(chǎng)亮分,選手朗誦完后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,由主持人當(dāng)場(chǎng)報(bào)分。先上場(chǎng)的三個(gè)作品朗誦結(jié)束后,打三個(gè)作品的分?jǐn)?shù)。此后,前一個(gè)作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分為所有評(píng)委打出的分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分。
女:朋友們,讓我們一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中,敞開(kāi)心扉,釋放激情吧!
男:朋友們,濮陽(yáng)市第五中學(xué)“學(xué)雷鋒、講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”詩(shī)歌朗誦比賽。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
節(jié)目串詞。
1、女:首先第一個(gè)上場(chǎng)的是來(lái)自10級(jí)2班的張業(yè)偉、李嫣然,他們朗誦的作品是《青春中國(guó)》,請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
2、在英雄輩出的今天,有人說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,不用再學(xué)習(xí)雷鋒了,你是這樣認(rèn)為的嗎?下面請(qǐng)欣賞由10級(jí)6班的趙振楠、武曉寒、楊志強(qiáng)、王亞迪為大家朗誦的《雷鋒精神與上帝共存》,請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
3、雷鋒從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們,雷鋒身上所表現(xiàn)出來(lái)的奉獻(xiàn)精神,是我們中華兒女最值得驕傲的高尚品格。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》,朗誦者:12級(jí)1班的翟一凡、趙月琳,請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
4、感謝12級(jí)1班的同學(xué)激情澎湃的朗誦,讓我們共同祝愿祖國(guó)繁榮昌盛,永遠(yuǎn)煥發(fā)青春和活力。下面有請(qǐng)12級(jí)3班張兆瀅、盛澤璽、宋文棟為大家朗誦《雷峰頌》。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
5、現(xiàn)在公布前三個(gè)選手的得分情況,一號(hào)選手,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,一號(hào)選手的最后得分是分。二號(hào)選手,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,二號(hào)選手的最后得分,三號(hào)選手,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,三號(hào)選手的最后得分。下面上場(chǎng)的是11級(jí)8班李杲涵、樊靜慧、張志遠(yuǎn)、王磊,他們朗誦的作品是《壯哉,青春》。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
6、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,4號(hào)選手的最后得分。接下來(lái)有請(qǐng)11級(jí)6班石曉威、趙君麗朗誦《青春中國(guó)》,請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。
7、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,5號(hào)選手的最后得分。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《騰飛吧祖國(guó)》,朗誦者:10級(jí)8班侯曉威、郭賽威、李浩然等。請(qǐng)8號(hào)選手做準(zhǔn)備。
8、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,6號(hào)選手的最后得分。接下來(lái)有請(qǐng)12級(jí)5班范珂夢(mèng)、張潔為大家朗誦《懷念雷鋒》,請(qǐng)9號(hào)選手做準(zhǔn)備。
9、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,7號(hào)選手的最后得分。下面請(qǐng)欣賞《雷鋒頌》,由10級(jí)7班張德鵬、張夢(mèng)欣、申曉宇等為大家朗誦。請(qǐng)10號(hào)選手做準(zhǔn)備。
10級(jí)4班聶凱豪、張書(shū)源為大家朗誦《雷鋒頌歌》,請(qǐng)11號(hào)選手做準(zhǔn)備。
11、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,9號(hào)選手的最后得分。下面是12級(jí)8班陳雪、朱德旭等為大家?guī)?lái)的朗誦《雷鋒之歌》,請(qǐng)12號(hào)選手做準(zhǔn)備。
12、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,10號(hào)選手的最后得分。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一個(gè)永恒的名字——雷鋒》,朗誦者是來(lái)自11級(jí)1班史新港、王綺玥、康普智、王亞靜,請(qǐng)13號(hào)選手做準(zhǔn)備。
13、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,11號(hào)選手的最后得分。在中國(guó)的傳統(tǒng)美德中對(duì)父母的孝順是最重要的,也是我們中華文明的重要組成部分,下面歡迎11級(jí)5班劉楠楠、陳若凡、程似錦,他們朗誦的作品是《母親》。請(qǐng)14號(hào)選手做準(zhǔn)備。
14、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,12號(hào)選手的最后得分。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)你中國(guó)》,有請(qǐng)12級(jí)7班邵星星田夢(mèng)瑤,請(qǐng)15號(hào)選手做準(zhǔn)備。
15、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,13號(hào)選手的最后得分。下面是12級(jí)6班朱點(diǎn)點(diǎn)、許嘉薇為大家?guī)?lái)的朗誦《學(xué)雷鋒》。請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備。
16、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,14號(hào)選手的最后得分。下面是11級(jí)7班王孜欣、陶雙洋、張夢(mèng)琦、孟垂升為大家?guī)?lái)的朗誦《中華少年》。請(qǐng)17號(hào)選手做準(zhǔn)備。
17、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,15號(hào)選手的最后得分。下面是11級(jí)3班孫昭宇、季雪茹、常雅涵為大家?guī)?lái)的朗誦《一個(gè)永恒的名字——雷鋒》。請(qǐng)18號(hào)選手做準(zhǔn)備。
18、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,16號(hào)選手的最后得分。下面是10級(jí)3班李婷、丁力為大家?guī)?lái)的朗誦《我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)》。請(qǐng)19號(hào)選手做準(zhǔn)備。
19、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,17號(hào)選手的最后得分。下面是10級(jí)5班蘇夢(mèng)珂、趙紫依為大家?guī)?lái)的朗誦《雷鋒時(shí)代的旗幟》。請(qǐng)20號(hào)選手做準(zhǔn)備。
20、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,19號(hào)選手的最后得分。下面是12級(jí)4班李心如、宗書(shū)奇、宋青秀為大家?guī)?lái)的朗誦《文明之美》。請(qǐng)22號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女生:比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,我們的選手已經(jīng)全部朗誦完畢,現(xiàn)在計(jì)分員正在進(jìn)行最后的總分工作,在這一段時(shí)間里,讓我們共同欣賞幾個(gè)同學(xué)們表演的節(jié)目。
下面請(qǐng)欣賞由10級(jí)1班的王曦、黃瑞銘給我們演唱歌曲《櫻花草》。
接下來(lái)有請(qǐng)10級(jí)7班的張夢(mèng)欣給我們帶來(lái)的歌曲《握不住的他》。
有請(qǐng)11級(jí)5班馬亞雯、申百瑩給我們演唱歌曲《偏愛(ài)》。
下面請(qǐng)欣賞12級(jí)2班孔凡淇、楊秋萍表演精美舞蹈《登上舞臺(tái)》!
讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們學(xué)校最具影響力的街舞組合表演《onlyone》!
男生:感謝同學(xué)們的精彩演出,讓我們今天的比賽現(xiàn)場(chǎng)再次掀起一個(gè)高潮。馬上我們就要進(jìn)入最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),首先,我要公布23、24號(hào)選手的得分情況,23號(hào)選手,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,23號(hào)選手的最后得分。24號(hào)選手,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,24號(hào)選手的最后得分。
領(lǐng)獎(jiǎng)順序。
女:經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真細(xì)致的打分,這次朗誦比賽榮獲得二等獎(jiǎng)的是號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并合影留念。
男:榮獲一等獎(jiǎng)的是號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并合影留念。
女:榮獲特等獎(jiǎng)的是號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;號(hào)《》;。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并合影留念。
男:本次朗誦比賽榮獲二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師是,;,;,;,;,,。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并合影留念。
男:賽榮獲一等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師是,;;,,;,。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并合影留念。
女:榮獲特等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師是,;,,。請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并合影留念。
結(jié)束詞。
女:詩(shī)歌,讓我們陶醉。
男:詩(shī)歌,讓我們震撼。
合:詩(shī)歌,讓我們思想升華。
女:詩(shī)歌的余韻,在我們心中回蕩。
男:這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們深深感受到了詩(shī)歌的激情,更能掀起我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。女:這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們深深體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力,更能激起我們踐行“講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”活動(dòng)的熱情。
男:朋友們,濮陽(yáng)市第五中學(xué)“學(xué)雷鋒、講文明、守秩序、愛(ài)濮陽(yáng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此圓滿結(jié)束,再見(jiàn)!
女:再見(jiàn)!
朗誦大賽心得篇十三
合:大家下午好!
男:在這個(gè)溫暖的冬日,我們歡聚在泌陽(yáng)中學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
女:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。
男:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。
女:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。
合:泌陽(yáng)中學(xué)20xx年古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始!
男:首先有請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記赤老師致詞。謝謝!
女:下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師。
男:他們是:x老師:王成勝、時(shí)磊、魏艷梅、張峰。
女:x老師楊召、安坤、胡曉記分員幾位學(xué)生會(huì)干部,讓我們用熱烈的掌聲向各位老師的工作表示感謝。
男:為了保證比賽的公平、公正,評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分,其他選手將間隔公布成績(jī)。
女:本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí),在此不再介紹。
男:本次比賽分年級(jí)組進(jìn)行,首先進(jìn)行的是高中組,其次是八、九年級(jí)組,最后進(jìn)行的是七年級(jí)組,最終比賽結(jié)果也是分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。
男:首先有請(qǐng)高中組1號(hào)選手,他朗誦的作品是《陳情表》。
女:3號(hào)《將進(jìn)酒》。
男:4號(hào)三人組合《木蘭詩(shī)》。
男:6號(hào)《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》。
女:7號(hào)《夢(mèng)游天姥吟留別》。
男:8號(hào)《歸去來(lái)兮辭》。
男:接下來(lái)進(jìn)行的是八、九年級(jí)組。
1號(hào)《長(zhǎng)歌行》。
女:2號(hào)《沁園春?長(zhǎng)沙》。
男:3號(hào)《蝶戀花》。
女:4號(hào)《將進(jìn)酒》。
男:一位領(lǐng)袖,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài),締造了我們的共和國(guó)。
男:8號(hào)《臨江仙》。
女:9號(hào)《將進(jìn)酒》。
最后將要進(jìn)行的是七年級(jí)組的比賽有請(qǐng)。
女:2號(hào)《滿江紅》。
男:3號(hào)《大學(xué)》節(jié)選。
男:5號(hào)《行路難》。
女:6號(hào)《江城子》。
男:7號(hào)《白雪歌送武判官歸京》。
女:8號(hào)《一剪梅》。
男:11號(hào)《歸潮歡》。
下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單。
結(jié)尾。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。讓我們:——。
男:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌,飛向未來(lái)。
女:泌陽(yáng)中學(xué)20xx年古詩(shī)文誦讀比賽——到此結(jié)束.
合:同學(xué)們,再見(jiàn)!
朗誦大賽心得篇十四
1、2、3、大家好!
1、中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,
2、從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,
3、從陶淵明到“建安七子”,
1、從唐詩(shī)到宋詞再到元曲,
2、xx迭起,名家輩出,精彩紛呈,璀璨奪目。
3、游子思鄉(xiāng),壯士悲國(guó),征人思婦,親人懷遠(yuǎn)。
1、思無(wú)盡,詩(shī)無(wú)荊。
2、因?yàn)樗寄?,中華民族的.靈魂深處多了一處永遠(yuǎn)的精神家園!
3、因?yàn)樯钋椋刮覀兊难芾锱炫攘艘环N潛藏的浪漫!
1、今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂(lè)音,來(lái)共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
2、今天就讓我們踏著碎玉落珠之聲,一起走過(guò)那灞橋岸邊,流連在潯陽(yáng)江頭,共賞那輪照耀古今的明月。
3、今天就讓我們和著這早春的清風(fēng)流水,一起吟哦,一起詠嘆,屬于我們共同的一份情感。
1、2、3、合:高二七班古詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!
朗誦大賽心得篇十五
1、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)詩(shī)歌,鑒賞詩(shī)歌,喚起學(xué)生讀詩(shī)的興趣,提高學(xué)生的審美情趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、組織能力和自主合作能力;為學(xué)生提供策劃、協(xié)調(diào)和實(shí)施能力的大平臺(tái)。
3、擴(kuò)展詩(shī)歌天地,豐富詩(shī)歌養(yǎng)料?;顒?dòng)背景:
新課標(biāo)提出“應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣”,詩(shī)歌是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的最好媒介,孔子言“不學(xué)詩(shī),無(wú)以言”,有識(shí)之士更是大聲呼吁讓“詩(shī)詞大步走進(jìn)中小學(xué)校園”。本學(xué)期的第四第五單元,學(xué)生們暢游在詩(shī)歌的海洋里,漫步在詩(shī)歌的園林中,詩(shī)海拾貝,詩(shī)歌采擷。我們一同沉浸在美的詩(shī)情中,一同感受著詩(shī)歌的無(wú)窮魅力,一場(chǎng)大型詩(shī)歌誦讀比賽活動(dòng)的`醞釀水到渠成,成為詩(shī)歌教學(xué)的“豹尾”,老師將舉辦大型詩(shī)歌誦讀比賽會(huì)的設(shè)想公布之后,學(xué)生群情激昂,他們紛紛參與了活動(dòng)的策劃,一份份策劃書(shū)飛到老師的眼前。老師不帶一點(diǎn)框子,完全放手,把任務(wù)交給了語(yǔ)文課代表,形式、內(nèi)容一律由學(xué)生自行設(shè)計(jì)完成。沒(méi)有教材的束縛,沒(méi)有考試的束縛,學(xué)生興致勃勃,籌備工作緊鑼密鼓、有條不紊,大賽活動(dòng)舉行在即。強(qiáng)調(diào)紀(jì)律:
1.保持安靜、記得鼓掌,等主持人話講完再上臺(tái)2.時(shí)間3分鐘內(nèi),盡量脫稿3.提前把過(guò)道讓出活動(dòng)實(shí)錄:
主持人:老師們,同學(xué)們,大家上午好!詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi),詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡,把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都,把詩(shī)歌植入校園,校園就是落英繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源,歡迎同學(xué)們參加這次的朗誦大會(huì)!
主持人(宋):對(duì)家鄉(xiāng)的思念,對(duì)故土的眷戀是人類(lèi)共同而永恒的情感。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游誦大會(huì)。謝謝大家。
朗誦大賽心得篇十六
三號(hào)教學(xué)樓501教室。
1001班全體同學(xué)。
學(xué)生會(huì)主席馬凱、廣播站成員。
1001班全體班委。
李子亞。
(2)粉筆測(cè)試:將黑板上的已有通訊內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)(自帶小黑板),評(píng)委打分;。
(3)鋼筆測(cè)試:將黑板上已有通訊內(nèi)容寫(xiě)到稿紙上;。
分?jǐn)?shù)為十分制,評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
1、精神面貌(20%)。
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術(shù)處理(30%)。
感情充沛,能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)。
能代表不同時(shí)代的不同流派,不同風(fēng)格。
普通話和硬筆書(shū)寫(xiě)各選出班級(jí)前三名。
望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視,為比賽做好充分的準(zhǔn)備,給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長(zhǎng)空,放飛自我的空間來(lái)展示自己的風(fēng)采。
為了豐富校園文化生活,提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,我班輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書(shū)記羅靜老師,特舉辦此次比賽。詩(shī)歌朗誦大賽,主要是為了引起同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力及硬筆書(shū)寫(xiě)重要性的.重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái),現(xiàn)將具體流程策劃安排如下:
朗誦大賽心得篇十七
比一比,賽一賽,看誰(shuí)說(shuō)的妙!
“演講是科學(xué),是藝術(shù),是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我們處處都在與語(yǔ)言打交道,怎樣善言妙語(yǔ)的表達(dá)自己的意思,作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時(shí)中鍛煉,在生活中積累,點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí),從量的積累到質(zhì)的飛躍。
1.調(diào)動(dòng)我們的熱情,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,自豪感,繁榮校園文,發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.增進(jìn)思想交流,豐富大學(xué)生活,構(gòu)建一個(gè)展示自我的'平臺(tái);通過(guò)演講的交流,增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)。
3.深入了解,從心里上激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛(ài)。
同學(xué)們從以下題目中抽取自己演講的題目;。
1有人說(shuō)九零后以自我為中心,永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng),擔(dān)不起責(zé)任,說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?
3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?
4我們大學(xué)生談?wù)勈称钒踩珕?wèn)題。
5怎么樣為我們機(jī)電院社團(tuán)打造影響力,說(shuō)說(shuō)自己好的意見(jiàn)。
6請(qǐng)為產(chǎn)品做推銷(xiāo)(例如:手機(jī),電腦,機(jī)床,汽車(chē)等等自選。
7怎么看待大學(xué)生的不文明現(xiàn)象?
1.演講內(nèi)容積極健康;。
2.每人演講時(shí)間為3-6分鐘;。
3.服飾正式;(西裝或校服);。
4.每班級(jí)積極參加;。
要求。
主題30分。
主題鮮明,思想性強(qiáng)(15分)。
聯(lián)系實(shí)際,貼近生活(9分)。
思維敏捷,邏輯性強(qiáng)(6分)。
語(yǔ)言表達(dá)30分。
語(yǔ)言?xún)?yōu)美,準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分。
抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘有力(8分)。
表達(dá)流暢,口齒清晰(7分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)。
藝術(shù)表現(xiàn)25分。
富有激情,感染力強(qiáng)(10分)。
精神飽滿,表情自然(9分)。
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)。
演講效果15分。
觀眾反應(yīng)好(6分)。
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)。
時(shí)間掌握好(3分)。
1、活動(dòng)時(shí)間:xx年5月11號(hào)。
2、活動(dòng)地點(diǎn):教三a—310。
3、參與人員:各班級(jí)同學(xué)。
1、宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
2、介紹來(lái)賓,評(píng)委。
3、主持人宣布演講比賽正式開(kāi)始。
4、介紹背景比賽背景,開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。
5、演講比賽開(kāi)始,有介紹第一位選手。
6、公布上一選手分?jǐn)?shù),介紹下一位選手。
7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。
8、點(diǎn)評(píng)。
10、為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
11、宣布比賽結(jié)束。
12.賽后事宜:清理場(chǎng)地,共同負(fù)責(zé)。
海報(bào)宣傳,社團(tuán)博客宣傳,班級(jí)宣傳;。
大二各個(gè)部長(zhǎng)級(jí)以上有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐。
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名;。
榮譽(yù)證書(shū)12元。
課堂筆記10元。
策劃主辦單位:機(jī)電工程學(xué)院妙語(yǔ)演講社。
協(xié)辦單位:大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)。
贊助單位:xxxx。
附:報(bào)名表。
姓名。
班級(jí)。
聯(lián)系方式。
附:評(píng)分表。
姓名:
班級(jí):
總分。
主題鮮明,思想性強(qiáng)(15分)。
聯(lián)系實(shí)際,貼近生活(9分)。
思維敏捷,邏輯性強(qiáng)(6分)。
主題30分。
語(yǔ)言?xún)?yōu)美,準(zhǔn)確簡(jiǎn)明(10分。
抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘有力(8分)。
表達(dá)流暢,口齒清晰(7分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)(5分)。
語(yǔ)言表達(dá)30分。
富有激情,感染力強(qiáng)(10分)。
精神飽滿,表情自然(9分)。
肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)(6分)。
藝術(shù)表現(xiàn)25分。
觀眾反應(yīng)好(6分)。
氣質(zhì)、形象、著裝(6分)。
時(shí)間掌握好(3分)。
演講效果15分。
朗誦大賽心得篇十八
女:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家好!
女:9月我們告別了高一,告別了我們的朋友和老師。
男:我們相聚在這里二年七班。
女:獻(xiàn)給我們的青春。
男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情。
女:總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨。
男:后來(lái)才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:后來(lái)才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,
男:原來(lái)青春是一首詩(shī),只一字就銘心刻骨。
女::青春是一首詩(shī),只一句就百轉(zhuǎn)千回。
男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)。
女:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的'痕。
跡
合:下面我宣布高二七班詩(shī)歌朗誦大賽現(xiàn)在開(kāi)始結(jié)尾。
女:為我們的今天譜寫(xiě)更美的篇章。
男:不久的將來(lái)我們還會(huì)分開(kāi),但今天將成為我們七班人的共同回憶。
合:愿我們的青春更加美好。
下面我宣布高二七班詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束。
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