愛與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出事物的主次，不要過于瑣碎和冗長。范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過作者精心編排和整理，有一定的可讀性和吸引力。
禮記大學(xué)心得感受篇一
今天，我正式告別了那個(gè)記錄了我天真爛漫的小學(xué)生活的母校，踏入了這個(gè)絢麗多彩的_中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍訓(xùn)?！败娪?xùn)”這是一個(gè)多么可怕的詞啊，甚至令人望而生畏。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩來說，其實(shí)也是有不少好處的。有人說：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來才能在社會(huì)上找到立足之地?；叵肽嵌潭涛逄燔娪?xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
禮記大學(xué)心得感受篇二
第一段：引言（200字）。
大學(xué)禮記作為一本古代儒家經(jīng)典之作，自從誕生以來一直被奉為教化人心的圣典。它以禮為核心，追求人際關(guān)系的和諧與穩(wěn)定。我有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了《大學(xué)禮記》，通過深入研讀與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧，并對(duì)大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第二段：培養(yǎng)自律與修身（200字）。
大學(xué)禮記中強(qiáng)調(diào)了自律與修身的重要性。大學(xué)是一段關(guān)鍵的成長期，學(xué)生需要樹立正確的自律觀念，自覺遵守社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則。通過禮儀的修養(yǎng)，我學(xué)會(huì)了尊重他人，增強(qiáng)了責(zé)任心和自律能力。當(dāng)我學(xué)會(huì)每日起床早晨晨跑，按時(shí)完成任務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)和生活都出現(xiàn)了改善。禮記告訴我，培養(yǎng)自律與修身對(duì)于大學(xué)生而言是至關(guān)重要的。
第三段：培養(yǎng)社交能力與友善待人（200字）。
在大學(xué)里，迎接新生并與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。大學(xué)禮記告訴我，在與人交往過程中要互相尊重，以禮待人，學(xué)會(huì)換位思考。通過參加社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與不同年級(jí)、專業(yè)的同學(xué)合作與交流，培養(yǎng)了較強(qiáng)的社交能力。我體會(huì)到當(dāng)我用友善的態(tài)度對(duì)待他人，積極與同學(xué)、老師交流時(shí)，我不僅能獲得他人的尊敬與幫助，還能建立起持久且溫馨的友誼。
第四段：學(xué)會(huì)感恩與助人為樂（200字）。
大學(xué)禮記教導(dǎo)我們感恩他人并樂于助人。在大學(xué)生活中，我深刻體會(huì)到了他人對(duì)我的幫助與關(guān)心，我也意識(shí)到自己的責(zé)任是回報(bào)這些恩情。因此，我積極參與志愿者工作，幫助需要幫助的人。在這個(gè)過程中，我不僅體會(huì)到了幫助他人的快樂和滿足感，更體驗(yàn)到了大學(xué)的樂趣。大學(xué)禮記教導(dǎo)我們?nèi)绾胃卸?，如何回?bào)他人的幫助，這些都是我在大學(xué)生活中寶貴的財(cái)富。
第五段：堅(jiān)持初心與實(shí)現(xiàn)自我（200字）。
大學(xué)禮記告訴我們，堅(jiān)持初心并對(duì)自己負(fù)責(zé)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵。在大學(xué)的求學(xué)過程中，我需要樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，并持之以恒地努力奮斗。大學(xué)禮記告訴我們，只有持之以恒，走一步又一步，才能在大學(xué)生活中實(shí)現(xiàn)自我。而在這個(gè)漫長而美妙的過程中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)禮記不僅是一本經(jīng)典的書籍，更是我人生成長道路上的一座指南燈塔。
總結(jié)：（100字）。
大學(xué)禮記是一本關(guān)于修身養(yǎng)性的經(jīng)典之作，對(duì)于大學(xué)生而言，僅僅是讀懂并學(xué)習(xí)其中的道理是不夠的，更重要的是將其中的智慧融入到自己的生活中去。通過學(xué)習(xí)大學(xué)禮記，我體會(huì)到了自律與修身的重要性，學(xué)會(huì)了友善待人與感恩他人，同時(shí)堅(jiān)持初心與實(shí)現(xiàn)自我。這些經(jīng)歷使我受益終身，并為我人生的其他階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)禮記既是古代儒家智慧的結(jié)晶，也是當(dāng)代大學(xué)生成長的良師益友。
禮記大學(xué)心得感受篇三
大學(xué)是一所追求知識(shí)與智慧的殿堂，而在這個(gè)“殿堂”中，得體的行為舉止成為大學(xué)生最基本的要求。作為一名大學(xué)生，我們要時(shí)刻以禮為先，做到言談舉止得體，以展現(xiàn)一名優(yōu)秀大學(xué)生的風(fēng)采。大學(xué)禮記是使我們更好地了解大學(xué)禮儀的工具，通過參加大學(xué)禮記的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了大學(xué)禮儀的重要性，并通過改進(jìn)自己的不足之處得到了一些啟示。
首先，大學(xué)禮記教會(huì)了我堅(jiān)持自律。大學(xué)生活自由度較高，很容易忽視一些細(xì)節(jié)，而大學(xué)禮記正是提醒我們將這些細(xì)節(jié)及時(shí)納入考慮的過程中。譬如課堂上手機(jī)鬧鈴響起被老師批評(píng)，或是食堂里不換鞋而臟了桌子上的書本等等問題，雖然看似微不足道，卻可以從中看出一個(gè)人是否尊重他人和尊重自己。通過大學(xué)禮記，我意識(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給人留下深刻的印象，因此我開始更加注重自己的言行舉止，努力培養(yǎng)自己的自覺自律。
其次，大學(xué)禮記也使我更加注重與人相處的技巧。大學(xué)生活是一個(gè)充滿多樣性的社交圈子，與不同背景的人接觸交流是大學(xué)生不可避免的一部分。在與他人交流的過程中，大學(xué)禮記教會(huì)了我讓步謙讓、禮貌待人的重要性。我們?cè)诖髮W(xué)中不僅要與老師，在課堂外，我們與同學(xué)之間也需要進(jìn)行和諧友好的相處。因此，大學(xué)禮記在我眼中，不僅是一種指導(dǎo)思想，更是一種相處之道。我體會(huì)到了與人為善的重要性，明白了妥善處理人際關(guān)系的必要性。
第三，大學(xué)禮記也是我提升自己形象的工具。在大學(xué)校園里，一個(gè)人的形象是很重要的，它可以顯示一個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。大學(xué)禮儀教會(huì)我們?nèi)绾闻e止得體、儀態(tài)端莊、以及如何高尚修養(yǎng)。在我參加大學(xué)禮記的過程中，我了解到了穿搭和儀容對(duì)于形象的重要性，于是我開始注重自己的打扮，自覺端莊。同時(shí)在言辭舉止上也變得更加正式得體，多一些微笑，少一些喧嘩，這些改變讓我在和他人的交流中更加得到他人的肯定，也使我在他人眼中更加有個(gè)性。
此外，大學(xué)禮記還使我體會(huì)到尊重的重要性。在大學(xué)禮記教學(xué)中，我們不僅關(guān)注了自己對(duì)別人的尊重，更注重了我們應(yīng)該珍惜自己，保護(hù)自己，尊重與他人的健康，尊重與他人的隱私以及尊重與他人的選擇。通過大學(xué)禮記教學(xué)，我明白到一個(gè)社會(huì)良好的交往環(huán)境離不開每個(gè)人的尊重和體諒，只有互相尊重，才能建立起互信，并讓彼此的關(guān)系更加和諧。
綜上所述，大學(xué)禮記是一門重要的課程，通過參加大學(xué)禮記的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了大學(xué)禮儀的重要性。大學(xué)禮記教會(huì)了我堅(jiān)持自律、注重與人相處的技巧，提升自己的形象以及尊重與他人相處的重要性。這些體會(huì)對(duì)我目前和未來的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響，我將會(huì)繼續(xù)努力，通過不斷實(shí)踐和完善自己，成為一名更加優(yōu)秀的大學(xué)生。
禮記大學(xué)心得感受篇四
隨著一聲嘹亮的哨響，為期12天的濟(jì)南大學(xué)20xx級(jí)新生軍訓(xùn)落下了帷幕。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí)，我們感受到了一股莫名的感動(dòng)。離別稍瞬即逝，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。
教官漸行漸遠(yuǎn)，在掌聲當(dāng)中變得看不清，我看到了一些淚光在同學(xué)們的眼里閃爍，心中甚是感動(dòng)過和說不出的滋味，回想那時(shí)候剛剛軍訓(xùn)的時(shí)候。
訓(xùn)練場(chǎng)上異常齊整的隊(duì)伍，熟悉的步伐和形體。嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng)，快樂中不失威嚴(yán)，活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂?？噙^，痛過，哭過，笑過，軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓(xùn)中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會(huì)操中，當(dāng)我們踏著正步走過主席臺(tái)接受首長的檢閱時(shí)，心中充滿了自豪與驕傲。
時(shí)間過得很快，但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的12天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來在苦累與歡樂并存的12天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑，教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我相信花未眠。
軍訓(xùn)雖然只有短暫的十幾天，但是我們?cè)诳?，學(xué)，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì)，強(qiáng)化了國防觀念。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的樂意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。更多心得體會(huì)請(qǐng)?jiān)L問心得體會(huì)頻道。
大學(xué)四年，我會(huì)用軍訓(xùn)精神來度過，用夢(mèng)想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國，為國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
禮記大學(xué)心得感受篇五
第一段：引言（100字）。
大學(xué)生活是每個(gè)人人生中非常重要的階段，是人們追求知識(shí)、培養(yǎng)品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我們不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的公民，如何為人處世。而大學(xué)禮記正是教導(dǎo)我們?nèi)绾涡奚睚R家治國平天下的一部重要教材。通過學(xué)習(xí)大學(xué)禮記，我深有體會(huì)，收獲了不少寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：治家之道（200字）。
大學(xué)禮記上講述了許多關(guān)于禮儀和家教的原則和方法。在大學(xué)生活中，我們不能只重視學(xué)業(yè)，更要注意培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和家庭觀念。通過學(xué)習(xí)大學(xué)禮記，我明白了家庭的重要性，了解到只有尊重父母，和睦相處，家庭才能更加美滿幸福。同時(shí)，大學(xué)禮記還強(qiáng)調(diào)了孝道的重要性，提醒我們要常常關(guān)心父母，為他們做一些力所能及的事情，盡孝道。這些教誨讓我認(rèn)識(shí)到家庭的價(jià)值，親情的偉大，也意識(shí)到了孝敬父母的重要性。
第三段：治國之道（200字）。
大學(xué)禮記中，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的公民，如何為國家社會(huì)做貢獻(xiàn)。它強(qiáng)調(diào)了謙和、寬容、樂于助人等美德的重要性。在大學(xué)生活中，我們必須學(xué)會(huì)如何與他人相處，如何團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過學(xué)習(xí)大學(xué)禮記，我意識(shí)到在社會(huì)中要注重對(duì)他人的尊重，要學(xué)會(huì)寬容與理解。無論在學(xué)校還是社會(huì)中，都要做到公正、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，這些是做一個(gè)合格公民的基本素養(yǎng)。同時(shí)，大學(xué)禮記還教導(dǎo)我們對(duì)社會(huì)公眾的行為要尊重，不可隨意傷害他人的利益，要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：修身之道（300字）。
大學(xué)禮記中最重要的是講述了如何修身養(yǎng)性。大學(xué)生活是一個(gè)塑造自我的時(shí)期，通過學(xué)習(xí)大學(xué)禮記，我明白了修身養(yǎng)性的重要性。它告訴我們，修身是培養(yǎng)一個(gè)人良好品質(zhì)和道德水平的基本要求。只有從自身做起，嚴(yán)于律己，修身齊家，才能更好地影響他人。大學(xué)禮記中還強(qiáng)調(diào)修身要以德為本，在生活中要做到謙和、誠信、寬容等美德，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)道德品質(zhì)。修身的過程是一個(gè)不斷完善自我的過程，需要我們自覺地踐行，不斷糾正自己的不足。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)大學(xué)禮記，我深入體會(huì)到了修身齊家治國平天下的真義，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己在大學(xué)生活中的使命和責(zé)任。大學(xué)生活不僅僅是追求知識(shí)的過程，更是培養(yǎng)自己為人處世的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)該注重家庭和親情，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心父母，做到孝敬父母，維護(hù)家庭和睦；同時(shí)，我們也要關(guān)心社會(huì)公眾，學(xué)會(huì)寬容、理解，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。而修身則是大學(xué)生活中最重要的一環(huán)，我們要從自己做起，修身以德為本，培養(yǎng)正直、謙和、慈愛等優(yōu)良品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷完善自己。只有不斷提升自己，在大學(xué)生活中努力做到治家、治國、修身三者兼顧，我們才能成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细翊髮W(xué)生。
（以上為輔助撰寫的文章，僅供參考）。
禮記大學(xué)心得感受篇六
隨著一聲嘹亮的哨響，為期12天的濟(jì)南大學(xué)20xx級(jí)新生軍訓(xùn)落下了帷幕。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí)，我們感受到了一股莫名的感動(dòng)。離別稍瞬即逝，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。
教官漸行漸遠(yuǎn)，在掌聲當(dāng)中變得看不清，我看到了一些淚光在同學(xué)們的眼里閃爍，心中甚是感動(dòng)過和說不出的滋味，回想那時(shí)候剛剛軍訓(xùn)的時(shí)候。
訓(xùn)練場(chǎng)上異常齊整的隊(duì)伍，熟悉的步伐和形體。嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng)，快樂中不失威嚴(yán)，活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂?？噙^，痛過，哭過，笑過，軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓(xùn)中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會(huì)操中，當(dāng)我們踏著正步走過主席臺(tái)接受首長的檢閱時(shí)，心中充滿了自豪與驕傲。
時(shí)間過得很快，但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的12天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來在苦累與歡樂并存的12天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑，教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我相信花未眠。
軍訓(xùn)雖然只有短暫的十幾天，但是我們?cè)诳?，學(xué)，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì)，強(qiáng)化了國防觀念。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的樂意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
大學(xué)四年，我會(huì)用軍訓(xùn)精神來度過，用夢(mèng)想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國，為國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
禮記大學(xué)心得感受篇七
嘹亮的口號(hào)在訓(xùn)練場(chǎng)上飛揚(yáng)，機(jī)械學(xué)子在烈日下苦練，機(jī)械分院20_級(jí)新生軍訓(xùn)工作正在如火如荼的進(jìn)行。
作為一名軍訓(xùn)教官，感到無比的榮幸與自豪。因?yàn)檫@是一次可以真正鍛煉自己和認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。如果用一句話講出這段時(shí)間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!
享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓(xùn)教官，首先必須要自己的動(dòng)作規(guī)范，口令要準(zhǔn)確，講解要清晰,紀(jì)律要嚴(yán)明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓(xùn)過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。
享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會(huì)感到無比的快樂。整體練，每排練，單個(gè)練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結(jié)合，認(rèn)真地做動(dòng)作示范，耐心的講解動(dòng)作要領(lǐng)，一遍一遍的帶隊(duì)訓(xùn)練。雖然沒有多少休息時(shí)間，但是覺得時(shí)間過得很充實(shí)，每天八個(gè)小時(shí)的帶隊(duì)訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實(shí)的感覺!
享受昂揚(yáng)向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當(dāng)中最輕松愉快的時(shí)光,《團(tuán)結(jié)就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓(xùn)教官的同學(xué)無法體會(huì)到的!
軍訓(xùn)工作還在進(jìn)行，訓(xùn)練已初見成效。作為機(jī)械分院的一名普通教官，我保證不會(huì)辜負(fù)學(xué)院武裝部、分院領(lǐng)導(dǎo)的期望，做好今年的軍訓(xùn)工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的檢閱!
為期十一天的大學(xué)軍訓(xùn)生涯結(jié)束了。來不及回首，就這樣悄然而逝。
對(duì)我來說，這次的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，而不是逃避，畏首畏尾。
我們每天都要反復(fù)地做立正、稍息、轉(zhuǎn)體、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作，這些動(dòng)作平常看起來非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，我們系的女生被分配在二營三連八排，教官都是來自七七一二三部隊(duì)的文工團(tuán)，他們都是很優(yōu)秀的文藝兵，他們本身對(duì)自己要求就很嚴(yán)格。不過，我們并沒有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們系的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。我也深深地感受到教官對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的無微不至的愛。軍訓(xùn)是一個(gè)磨礪自我的過程，我們絕不能因?yàn)槭芤稽c(diǎn)苦就放棄，更不能因?yàn)榻坦俚膰?yán)厲就半途而廢。我們必須用一顆頑強(qiáng)的心去戰(zhàn)斗，去拼搏，去取得最后的勝利。
在這短短的十一天里，我們?cè)谌松捏A站中留下不少難忘的印記。每一天我們都五點(diǎn)半起床，告別了周公，我們還要在六點(diǎn)半在宿舍樓下集合去吃早飯，宿舍距離食堂大約有1.5公里，一路上有一些小坡，一個(gè)比一個(gè)高，而食堂正好在最高處。大家每天都邁著整齊地步伐，喊著響亮的口號(hào)，越過一個(gè)個(gè)坡去吃飯，每一天都要來回三次，對(duì)大家而言除了訓(xùn)練，就是趕往吃飯的時(shí)候最累了。
站軍姿，是一個(gè)軍人的基礎(chǔ)必修課。給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。剛開始的幾天，我們二營的練九個(gè)排都要集中在一起站軍姿，從半小時(shí)到一小時(shí)，我們八排的同學(xué)都是好樣的，大家都堅(jiān)持了下來，雖然有的同學(xué)身體不適，但也都熬到了最后一刻。她們都有輕言放棄，在大家身上我看到了軍人的毅力與不屈的精神。
在這艱苦的十一天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂趣。這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。有時(shí)晚上，教官會(huì)組織我們排與排之間進(jìn)行拉歌，例如：“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么，像姑娘，不如回家找對(duì)象??”那些生動(dòng)、朗朗上口的拉歌話語讓我們沉浸在了唱歌的喜悅之中。
不過，在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)的哲理，這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課：在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?。
鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的意志和秉性，為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對(duì)困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍(lán)圖。我相信自己一定行。我也將會(huì)為自己的未來而努力奮斗!
軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，經(jīng)過了無數(shù)次的洗刷，最終會(huì)沉淀下去，直至融入我生命中的最底層......
禮記大學(xué)心得感受篇八
訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，讓我在今后的鐵路行業(yè)崗位上更好地履行自己的職責(zé)。
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋矸浅：?jiǎn)單的，而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)學(xué)員們也充滿很高的期望。
不積滴水，無以成江海。在軍訓(xùn)時(shí)，偶爾一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人沒有做好，教官就接二連三的強(qiáng)化訓(xùn)練，直到我們動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹立一種團(tuán)隊(duì)精神，如果你一人做得不好，就是整個(gè)班沒有做好。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的'方隊(duì)。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。當(dāng)我們把自己融在一個(gè)大集體時(shí)，個(gè)人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我們軍訓(xùn)的效果也不會(huì)這樣好。
寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。這次軍訓(xùn)就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。難忘的軍訓(xùn)，教會(huì)了我太多、太多。自信、奉獻(xiàn)，尊重、感恩``````這些都是財(cái)富，一筆寶貴的財(cái)富。
首先，我進(jìn)一步明確了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。
最后，要努力訓(xùn)練專業(yè)技能提高個(gè)人綜合素質(zhì)同樣可以成為大家的工作榜樣。在以后的工作中，我要時(shí)時(shí)刻刻保持軍訓(xùn)時(shí)候的那份堅(jiān)韌不拔的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇到挫折時(shí)，要勇敢地面對(duì)，積極尋求解決辦法，迎接更大的挑戰(zhàn)。
原來，軍訓(xùn)帶給我們的實(shí)質(zhì)上是一份磨礪，一份經(jīng)驗(yàn)，一份人生中不可缺少的能少。不畏艱辛地向前才可以戰(zhàn)勝工作上的挫折，戰(zhàn)勝人生的困難;團(tuán)結(jié)合作才可以成就一番大的事業(yè);集體生活的擁堵教會(huì)我們謙讓與互助，才能有未來更好的秩序。
禮記大學(xué)心得感受篇九
《禮記大學(xué)》是中國古代經(jīng)典之一，是儒家經(jīng)典書籍《禮記》中的一篇。它記錄了古代儒家學(xué)者對(duì)于修身齊家治國平天下的理念和方法的探討和總結(jié)，對(duì)于我國的教育思想和文化傳承有著深遠(yuǎn)的影響。閱讀《禮記大學(xué)》可以幫助我們更好地理解中國傳統(tǒng)文化和儒家思想，更好地認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，更好地引領(lǐng)自己的人生。
《禮記大學(xué)》中的一句話“修身為本，致治于正，敬神以誠，篤學(xué)以精”，闡述了儒家思想中的“心”理念。個(gè)人修身以求于人之正，則人心之所安也；致治于正，則國家得以穩(wěn)定；敬神以誠，則人與天地自然之道相連；篤學(xué)以精，則個(gè)人和國家均能獲得發(fā)展與進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，這一“心”理念也得到了廣泛應(yīng)用，如人際交往、領(lǐng)導(dǎo)管理等。
《禮記大學(xué)》中的“大學(xué)之道，在明明德”和“厚德載物”等思想，旨在強(qiáng)調(diào)國家治理需由德治，以德為先。只有有德之人才能掌權(quán)治國，實(shí)現(xiàn)國家和諧發(fā)展。同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人修身做好自己，做到“篤練節(jié)，誠信素”，才能以身作則，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)他人，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。這一思想在現(xiàn)代管理理論中也得到了應(yīng)用和推廣。
《禮記大學(xué)》提出了“學(xué)然后知不足，教然后知困，誨人不倦，則人之改過亦成矣”等思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與教育的重要性和方法，鼓勵(lì)人們不斷學(xué)習(xí)和完善自己，以達(dá)到更高的目標(biāo)。這一思想對(duì)于現(xiàn)代教育和人才培養(yǎng)也有著重要的啟示：注重學(xué)習(xí)方法，注重志愿和興趣，重視實(shí)踐和創(chuàng)新，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
第五段：總結(jié)。
閱讀《禮記大學(xué)》，深入理解其中的思想和啟示，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步都有深遠(yuǎn)的影響。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)和借鑒古代經(jīng)典的同時(shí)，將其與現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行結(jié)合，應(yīng)用它的思想提升自我和推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步。
禮記大學(xué)心得感受篇十
大學(xué)生實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課，也是更好的踏入社會(huì)，尋找工作的一次經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)，下面是本站小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得及感受，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
我在一次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案，要充分利用好課堂，提高學(xué)生上課的興趣，就必須讓精彩紛呈的課堂知識(shí)與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用，相互滲化，融合。保持課堂內(nèi)容的新鮮感，提高學(xué)生的參與性，讓他們做課堂的主人。今反思如下:。
1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生加深對(duì)美術(shù)文化及文史知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如我上《漫畫》課時(shí)，有單純教學(xué)生如何畫漫畫，而是讓學(xué)生了解思考環(huán)境保護(hù)問題。三毛所處的生存環(huán)境和社會(huì)問題，滲化了歷史知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、社會(huì)倫理知識(shí)、舊社會(huì)的人情冷暖與下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)等。學(xué)生有參與、思考，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍，在美術(shù)作品、藝術(shù)家、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的、情感的橋梁。
2、加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問題的能力。如上課時(shí)適當(dāng)滲入了歷史、地理、文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)、書法、音樂、舞蹈、武術(shù)等知識(shí)，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識(shí)傳播。
3、上課有時(shí)沒注重教學(xué)手段、方法方式的變化，未用多媒體教學(xué)手段，未有游戲、音樂、電影、動(dòng)畫等易于引人入勝的教學(xué)方式。特別是上欣賞課和技法理論課時(shí)，容易單調(diào)、枯燥、乏味、不夠形象生動(dòng)。怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味，這是這次頂崗實(shí)習(xí)來讓我感到頭痛的問題。思考暫時(shí)的辦法有幾個(gè):一是借鑒先學(xué)后教的教學(xué)模式，讓學(xué)生先自學(xué)、閱讀、思考，后在黑板上出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料，化平面的問題思考為立體的形象思維方式。三是讓學(xué)生多參與，發(fā)表意見解、疑問。老師盡量不講出答案，有個(gè)別同學(xué)回答甚至學(xué)生思維能力和思辯能力。這樣也有少數(shù)不思考問題的差生趁機(jī)講小話、廢話，擾亂課堂紀(jì)律，關(guān)注這部分人的表現(xiàn)，維持正常的教學(xué)秩序，這時(shí)候老師就要一心二用、眼觀耳聽八方，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)困惑。從長遠(yuǎn)考慮，我也在思考更換一些生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性的因沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，有待在實(shí)踐中檢驗(yàn)。最近駐縣教師要求我們一周聽評(píng)課兩次，寫聽課記錄，寫反思，這讓我在課堂管理方面的經(jīng)驗(yàn)收獲了許多!頂崗實(shí)習(xí)，真的對(duì)我們的成長起到很大的作用!
經(jīng)過一年多的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐以及這幾個(gè)月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到初中美術(shù)教師專業(yè)化、系統(tǒng)化的發(fā)展十分重要性。從事初中美術(shù)教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得。
長期以來“美術(shù)”在大多數(shù)人的眼中都是雜科，無關(guān)緊要。他們認(rèn)為美術(shù)就是用筆和顏料在紙上涂涂畫畫，美術(shù)教師就是教學(xué)生畫畫，對(duì)美術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)也是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)。而對(duì)于美術(shù)所包含的建筑、雕塑、工藝美術(shù)、電腦美術(shù)等廣闊領(lǐng)域了解不多。對(duì)于在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中能陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力，促進(jìn)全面發(fā)展的重要作用中大部分農(nóng)村學(xué)校認(rèn)識(shí)不夠。同時(shí)對(duì)美術(shù)教學(xué)以及美術(shù)教師的評(píng)價(jià)也是片面的，孤立的。
新課程改革后，初中美術(shù)教材更加重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教材與教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。在新課改下教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展探究性的活動(dòng)。經(jīng)過我一年半的農(nóng)村美術(shù)教學(xué)以及這幾個(gè)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我個(gè)人總結(jié)了以下觀點(diǎn)。
第一，構(gòu)建一個(gè)和諧而融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，對(duì)老師的課程感興趣。
第二，是否有輕松愉快的教學(xué)環(huán)境。
第三(12.4國家憲法日暨全國法制宣傳日活動(dòng)。
工作報(bào)告。
及匯報(bào))，課堂教學(xué)是否有藝術(shù)性和趣味性。
第四，教學(xué)上是否可以運(yùn)用多種教學(xué)手段如ppt、范畫、講故事，做游戲、放視頻音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受。
第五，在課堂上注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項(xiàng)任務(wù)，這樣的錯(cuò)覺。
此外，我們還要大力開展課外教學(xué)活動(dòng)。但這種話動(dòng)，不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù)，也不應(yīng)是無組織的放任自流。教師應(yīng)根據(jù)不同的班級(jí)，不同層次，不同水平，不同愛好的同學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟M織。新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué)，完成較好的教學(xué)效果。做為美術(shù)老師，我應(yīng)該做好這些，讓自己成為一位合格的教師。
初中美術(shù)“國培”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步，參加這次培訓(xùn)是“國培計(jì)劃”可以說機(jī)會(huì)難得。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，也很雜，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究，也是對(duì)教學(xué)過程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)、講授理論知識(shí)等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)，與大家共勉。特將本次初中美術(shù)國培心得體會(huì)收獲總結(jié)如下：
一、教師要有崇高的師德。
教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個(gè)不愛崗敬業(yè)的教師會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，作為我們教師，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業(yè)，同時(shí)，還要不斷積極探索，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將對(duì)學(xué)生的德育教育貫徹其中。
二、要有創(chuàng)新意識(shí)，努力激發(fā)學(xué)生的興趣。
美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”
當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人，而應(yīng)該揚(yáng)長避短，發(fā)揮所長，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。
四、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教師的交流與活動(dòng)。通過專家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對(duì)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。
總之，本次“國培”，讓我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問題有了明確的解答，對(duì)自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識(shí)，我決心在今后教育教學(xué)中會(huì)認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
禮記大學(xué)心得感受篇十一
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去將近一個(gè)月啦，在這一個(gè)月內(nèi)收獲很大，有苦有樂，有累有甜，看到孩子們努力學(xué)習(xí)的樣子，更是激起了我想教好他們的意志。實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我專業(yè)知識(shí)的提升，更是對(duì)我能力的鍛煉!
首先是團(tuán)結(jié)意識(shí)，當(dāng)老師講課并不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，個(gè)人的努力固然重要，但是團(tuán)隊(duì)的合作更是必不可少的，要跟本學(xué)科的其他老師統(tǒng)一進(jìn)度，在備課時(shí)候的相互討論也是非常重要的，這樣可以避免遺漏某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)!
然后是自立能力，在頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校，自己就是一個(gè)老師并不是一個(gè)學(xué)生，各個(gè)方面都要按照成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這是對(duì)自己的一項(xiàng)挑戰(zhàn)!
最后是學(xué)習(xí)能力，要想給學(xué)生一杯水，以前的老師可能有一桶水就夠了，但是在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，老師就需要有一個(gè)源源不斷的水龍頭，這樣就需要我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，在課堂上把最新的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們感受到當(dāng)今世界最前沿的科技，從而對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)充滿信心，充滿樂趣!
勵(lì)志做一名出色的老師!
禮記大學(xué)心得感受篇十二
人們常常說，大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)不僅是知識(shí)的殿堂，更是一個(gè)培養(yǎng)人全面發(fā)展的平臺(tái)。作為一名大學(xué)生，我有幸課余時(shí)間參加一次以“禮記大學(xué)”為主題的活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段，活動(dòng)背景和目的。本次活動(dòng)以《禮記大學(xué)》為主題，旨在幫助大學(xué)生增強(qiáng)德行修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)?；顒?dòng)通過開展講座、討論、實(shí)踐等多種形式，引導(dǎo)大學(xué)生思考人生的意義，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第二段，活動(dòng)內(nèi)容和收獲。這次活動(dòng)不僅提供了豐富的道德倫理知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的思辨能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。通過聽講座，我了解到道德是人類社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)了如何通過理性思考和明辨是非來指導(dǎo)自己的行為。在小組討論中，我與其他同學(xué)共同探討了現(xiàn)代人的道德困境，并共同尋找解決之道。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，我獲得了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，從而更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第三段，活動(dòng)的影響和啟示。參加這次活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到道德修養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生來說是至關(guān)重要的。大學(xué)生身處一個(gè)自由的環(huán)境中，誘惑和選擇面前更多，因此更需要明確自己的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，遵循正確的道德原則。這次活動(dòng)讓我明白了要成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，需要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第四段，活動(dòng)的不足和改進(jìn)。雖然這次活動(dòng)為我們提供了很多有益的素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)會(huì)，但也存在一些不足之處。首先，活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較短，無法深入到每個(gè)主題中探討，給參與者提供更多的思考和實(shí)踐機(jī)會(huì)。其次，活動(dòng)中缺乏具體實(shí)踐項(xiàng)目，無法將道德知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，使學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用。希望在未來的活動(dòng)中，能夠有更多針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)和更充分的時(shí)間安排。
第五段，對(duì)未來的展望和行動(dòng)計(jì)劃。參加這次活動(dòng)讓我覺得道德修養(yǎng)是一個(gè)長期而又持續(xù)的過程，需要我們不斷地提高和完善。因此，我決定在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，更加注重自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，努力踐行“禮記大學(xué)”的理念。同時(shí)，我還計(jì)劃積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)所學(xué)的道德原則。只有這樣，在未來的道德困境中，才能更好地從容應(yīng)對(duì)，并保持自己的人格尊嚴(yán)和信念。
通過這次“禮記大學(xué)”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到道德修養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生的重要性，明確了自己的行為準(zhǔn)則和生活態(tài)度。這次活動(dòng)不僅讓我獲得了知識(shí)，更讓我受益匪淺。我相信，在未來的大學(xué)生活中，我會(huì)更加注重自身的道德素養(yǎng)和實(shí)踐能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
禮記大學(xué)心得感受篇十三
《禮記大學(xué)》是《禮記》中的一篇章，是中國古代倫理學(xué)的經(jīng)典之作。作為一名普通的大學(xué)生，我閱讀了這部經(jīng)典文獻(xiàn)，深刻的感受到它對(duì)于我大學(xué)生活的啟示。在接下來的幾段，我將分享我的心得體會(huì)，希望可以給各位讀者一些啟示和思考。
段落二：求學(xué)。
《禮記大學(xué)》提出了追求真理、明辨是非、大膽探尋的求學(xué)之道。大學(xué)不僅是個(gè)知識(shí)的庫房，更是育人的地方。不僅要過關(guān)于學(xué)位證書，更要學(xué)會(huì)自我反省、積極探索、心懷感恩。憑借天資和不放棄的學(xué)習(xí)精神是成功所必需的。而，更重要的是以人為本的思想，必須有自己固定的道德標(biāo)準(zhǔn)，懂得如何調(diào)節(jié)人際關(guān)系，了解如何開創(chuàng)成功的職業(yè)生涯。讀完《禮記大學(xué)》后我深感，奮斗的道路很長很辛苦，但是，我們卻永遠(yuǎn)不能停留在自己的舒適區(qū)里。
段落三：修身。
修身是《禮記大學(xué)》的首要要求。只有修身，才能令人品行端正、成為身心健康、較少?zèng)_突壓力。如何修身？對(duì)于大學(xué)生而言，首先需要做到的事就是自律和自我審視。自律是一項(xiàng)長期而且持續(xù)的任務(wù)。這需要我們對(duì)自己充滿信心，有獨(dú)立思考、自我批判和自我調(diào)節(jié)的能力。同時(shí)，我們也要嚴(yán)于律身，保持品德，不輕信謠言，也不會(huì)糊涂地跟風(fēng)。只有堅(jiān)守道德底線，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得成功。
段落四：治家。
《禮記大學(xué)》對(duì)于治家也有著自己的見解。深信，《禮記大學(xué)》提出的“有國必有家，有家必有制”的理念，在學(xué)習(xí)和生活中均有巨大意義。治家就是要有自己的一點(diǎn)了解，尤其是在大學(xué)和社會(huì)中生活時(shí)。家庭，社會(huì)是每個(gè)大學(xué)生成長成熟的重要環(huán)境，我們需要有自己的家風(fēng)。只有有一個(gè)好的家庭和“家風(fēng)”，才能建立美滿幸福的人生。此外，在社會(huì)中生存也是一件重要的事情。我們需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)輿論，如何融入其中，以及如何與不同的人建立和諧的關(guān)系。
段落五：執(zhí)言。
《禮記大學(xué)》中的執(zhí)言是指堅(jiān)持自己的信仰和理念。無論是與大學(xué)生還是與社會(huì)人員接觸，我們都要遵循自己的信仰而不被影響。這有助于我們堅(jiān)持正義，成為一名陽光和積極的大學(xué)生。而且，在執(zhí)言的過程中，要注意語言的文明，不要使用過激的語言和說話方式，尊重別人并兼顧自己的權(quán)益，才能真正做到自我修養(yǎng)和言行合一。
總結(jié)：
通過閱讀《禮記大學(xué)》，我們可以更好的了解自己，引領(lǐng)自己的人生道路。大學(xué)時(shí)期是每個(gè)人成長和發(fā)展的重要時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，充分發(fā)揮自己的才華，做好自己，堅(jiān)持執(zhí)言，在朝著心中的目標(biāo)一步步前進(jìn)的同時(shí)，也珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻。
禮記大學(xué)心得感受篇十四
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，回想起這四年的大學(xué)生活，充滿了無盡的回憶和感慨。大學(xué)是一個(gè)人成長的重要時(shí)期，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)的心得體會(huì)，探討我對(duì)大學(xué)生活的理解和觸動(dòng)。
首先，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中有著很大的不同。在高中，我們的學(xué)習(xí)主要以考試為導(dǎo)向，重點(diǎn)在于記住知識(shí)點(diǎn)，而在大學(xué)，學(xué)習(xí)方式更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。我們被鼓勵(lì)提出問題，參與討論，并利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地去探索和領(lǐng)悟。
其次，大學(xué)提供了更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。在大學(xué)，我們有更多的自由來選擇課程和活動(dòng)。這使我們有機(jī)會(huì)探索自己的興趣和發(fā)展自己的才能。通過參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿服務(wù)，我獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)歷使我更加自信，并為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，大學(xué)為我們提供了廣闊的人際交往平臺(tái)。與高中時(shí)期相比，大學(xué)有更多的同學(xué)和老師，他們來自各個(gè)不同的地方和背景，有著不同的文化和思維方式。通過與他們的交流和互動(dòng)，我開闊了自己的視野，了解了世界的多樣性。與同學(xué)共同生活和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了與人合作、尊重他人、傾聽他人的觀點(diǎn)，這些都是在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面非常重要的素質(zhì)。
此外，大學(xué)的生活節(jié)奏和壓力也是我在這個(gè)階段體驗(yàn)到的。大學(xué)的學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力較高，我們需要合理安排時(shí)間來兼顧學(xué)業(yè)和個(gè)人生活。此外，大學(xué)生活中也充滿了各種社交活動(dòng)和誘惑。對(duì)于我來說，核心是掌握好平衡，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和管理自己的生活。這是一個(gè)鍛煉自律和適應(yīng)能力的過程，為我面對(duì)未來的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。
綜上所述，大學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期，通過這段經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。大學(xué)教會(huì)了我獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，提高了我的組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我從大學(xué)經(jīng)歷中學(xué)到了尊重他人、合作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的重要性，同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何處理壓力和合理平衡生活。這些都是我將來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長所必需的。我相信這些心得和體會(huì)將伴隨我一生，并在未來的道路上指引我邁向成功。
禮記大學(xué)心得感受篇十五
不知不覺我們到__外國語學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)歷了三個(gè)月，期間又一個(gè)初出茅廬的小老師到現(xiàn)在成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的上老師。讓人最深刻的，還是期間鍛煉的上程。本覺得當(dāng)老師是一很容易的事情，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)高等物理的大學(xué)生，那些初中物理都是看一眼就能懂的事情，然而其實(shí)教出又是另外一回事。
記得我上第一節(jié)的時(shí)候，上的是一節(jié)實(shí)驗(yàn)。在上之前本是覺得是很簡(jiǎn)單的事情，后上了之后才覺得這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。首先在上之前，要寫教案學(xué)案，而且剛寫出的教案學(xué)案還出現(xiàn)的很多問題，主要是一些細(xì)節(jié)問題，要符合學(xué)生的要求和上的情況。然后要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，由于要讓每位學(xué)生都能做到實(shí)驗(yàn)，要準(zhǔn)備的器材比較多，而且物理實(shí)驗(yàn)室的器材不足，要到物理實(shí)驗(yàn)室借用，所以準(zhǔn)備器材方面又花了很多時(shí)間。最后就是上了，上的過程也發(fā)生了些失誤，由于初中生的理解能力有限，所以講要詳細(xì)一點(diǎn)，然而發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)都沒講好。
本是以為很簡(jiǎn)單的事情，卻讓我絞盡腦汁，這讓我對(duì)教師這一行業(yè)的理解有所改變。很多人都認(rèn)為，教師這一行業(yè)是一個(gè)很輕松的職業(yè)，其實(shí)卻不然，老師要想盡辦法讓學(xué)生聽懂自己講的東西，要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展。老師作為學(xué)生們?cè)诩彝獾牧硪粋€(gè)父母，可謂責(zé)任重大，沒責(zé)任感的老師不是一位好老師。
而就我個(gè)人而言，我覺得我當(dāng)老師的心態(tài)以前是有些問題的，不應(yīng)該把上當(dāng)作一很輕松的事情，應(yīng)該很認(rèn)真對(duì)待。
禮記大學(xué)心得感受篇十六
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在重慶市政委的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這半個(gè)月的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來說受益非淺。
當(dāng)初，領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，去市直機(jī)關(guān)并不是一件容易的事。我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作、嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些其它基本的技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第二次工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。1月18號(hào)，我們一行十人來到了市政委報(bào)道。第二天，我被分到了燈飾處，成為其中的一員。這里主要承擔(dān)城市照明設(shè)施維護(hù)管理工作，指導(dǎo)區(qū)縣(自治縣)城市照明設(shè)施管理維護(hù)工作;擬訂主城區(qū)城市照明專項(xiàng)規(guī)劃并監(jiān)督實(shí)施;參與夜景燈飾設(shè)計(jì)方案審查;參與城市道路照明設(shè)施和夜景燈飾的竣工驗(yàn)收工作;承擔(dān)市夜景燈飾建設(shè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作。
在我實(shí)習(xí)期間，遇到了有市民給黃市長寫信，反映大學(xué)城西路重慶大學(xué)虎溪校區(qū)與家屬樓之間的市政馬路雖有路燈，但路燈從未亮過，人行道上沒有紅綠燈;來往璧山的車比較多，車速特別快;晚上加夜班的人回家非常害怕，每天人行道上人和自行車都在黑暗中摸索行駛，事故連連，存有極大的安全隱患。而具有諷刺的是同一條路，一到金科廊橋水鄉(xiāng)區(qū)域，路燈卻燈火輝煌。但是金科廊橋水鄉(xiāng)目前還沒有人居住。
大學(xué)城城區(qū)建委會(huì)對(duì)此問題的調(diào)查和處理結(jié)果如下，該路段路燈在建設(shè)過程中，由于重大，重師，金科集團(tuán)未經(jīng)審批擅自進(jìn)行改路開挖，破壞了該條道路的電纜溝，導(dǎo)致路燈管線不通，路燈無法通電。大學(xué)城城區(qū)建委會(huì)正在同西部新城管委會(huì)，協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)校及開發(fā)公司，對(duì)管線不同部分進(jìn)行排查，修復(fù)完后盡快完成亮燈工程。但是這個(gè)問題一直在拖延。市政委王元楷主任知道后，給整治辦，燈飾處下達(dá)了加強(qiáng)督辦工作的指示。我們整治辦燈飾處向沙坪壩市政局，大學(xué)城管委會(huì)，大學(xué)城城自建委下達(dá)了指示，要他們單位高度重視，規(guī)劃解決方案，盡早把大學(xué)城西路的路燈亮起來，給市民一個(gè)交代?？墒撬麄?nèi)齻€(gè)單位互相推諉，都把這個(gè)責(zé)任往外推，我們市政委燈飾處近期都還在協(xié)調(diào)中，不過可以相信的是，大學(xué)城西路的路燈總算可以亮起來了。
平時(shí)我的工作都不忙，我在沒事的時(shí)候我就只有看看以前的辦公文件，翻翻報(bào)紙，其實(shí)也有點(diǎn)閑得無聊，閑得讓我不安，閑得讓我對(duì)那些工資受之有愧，畢竟天下沒有免費(fèi)的午餐阿。偶爾幫幫辦公室里的老師做點(diǎn)事情，跑跑腿，才發(fā)現(xiàn)自己好像什么都不會(huì)，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。才知道自己要學(xué)的東西還有很多，自己平時(shí)學(xué)的那些東西也大多用不到，才知道自己應(yīng)該多學(xué)學(xué)實(shí)際的東西。
日子就這樣一天天度過了，為期三周的實(shí)習(xí)在不知不覺中臨進(jìn)了。這讓我知道人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。實(shí)習(xí)這半月期間，我開始了與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
常言道：“工作一兩年勝過十多年的讀書?！卑雮€(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，現(xiàn)在我更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
寒假帶薪實(shí)習(xí)暨社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。我們還要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。
禮記大學(xué)心得感受篇十七
導(dǎo)言:。
禮記大學(xué)作為中國古代儒家經(jīng)典文化的重要組成部分，是培養(yǎng)人才和引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚的重要手段。在閱讀這本書的過程中，我深刻體會(huì)到了大學(xué)教育的核心價(jià)值觀和深刻的智慧，對(duì)此進(jìn)行總結(jié)和分享，希望能夠?qū)ψx者有所啟示。
第一段：大學(xué)教育的核心價(jià)值觀。
大學(xué)教育的核心價(jià)值觀包含著修身齊家治國平天下的思想，這是中國傳統(tǒng)文化的精髓之一。《禮記大學(xué)》中提到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！边@句話傳達(dá)了人們應(yīng)當(dāng)修身齊家治國平天下，做一個(gè)符合道德倫理的人，關(guān)注社會(huì)問題，并以此努力追求至善的態(tài)度。這些核心價(jià)值觀對(duì)于當(dāng)今社會(huì)仍然具有指導(dǎo)意義，教育者應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的引路人，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。
第二段：教育與人的全面發(fā)展。
《禮記大學(xué)》不僅是一本有關(guān)教育的經(jīng)典，更是一本有關(guān)人的成長與發(fā)展的經(jīng)典。書中強(qiáng)調(diào)教育是人的全面發(fā)展的過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的是要成為一個(gè)修身齊家治國平天下的人。這意味著一個(gè)人應(yīng)當(dāng)注重于自己的道德修養(yǎng)、家庭和睦以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的責(zé)任。教育應(yīng)當(dāng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，而不僅僅是關(guān)注知識(shí)的傳遞與技能的培養(yǎng)。這一思想對(duì)于教育工作者具有重要的啟示，督促他們關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使得他們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)后能夠全面發(fā)展。
第三段：教育的過程和方法。
教育是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，需要不斷的探索和創(chuàng)新?！抖Y記大學(xué)》中提到“將欲教之，必以言其道”。這句話強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的重要性，道明了教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)能力和提供學(xué)習(xí)資源的過程。有效的教育方法需要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過啟發(fā)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，從而達(dá)到幫助學(xué)生全面發(fā)展的目的。
第四段：人與社會(huì)的關(guān)系。
教育是人與社會(huì)相互關(guān)系的重要環(huán)節(jié)，《禮記大學(xué)》中提到：“其為人也孝弟，而好犯上者，上好禮乎?！边@句話強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人與社會(huì)的良好關(guān)系，懂得敬愛父母、尊重長輩、友善同學(xué)和保持友好關(guān)系的重要性。教育不光是個(gè)體發(fā)展的過程，更是個(gè)體與社會(huì)交流和互動(dòng)的過程。通過教育，個(gè)體能夠更加融入社會(huì)，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：教育的意義與挑戰(zhàn)。
《禮記大學(xué)》中強(qiáng)調(diào)大學(xué)教育的重要性，把大學(xué)教育比喻為人生的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)期是一個(gè)人受教育最重要的時(shí)期，是一個(gè)人面臨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任和塑造人生態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期。然而，當(dāng)前的教育面臨著挑戰(zhàn)，如教育資源不均衡分配、教育機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)激烈以及教育效果的問題。因此，我們需要對(duì)大學(xué)教育持續(xù)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以提供更好的教育質(zhì)量和更好的培養(yǎng)人才。
結(jié)束：
《禮記大學(xué)》是一本對(duì)教育思想和教育方法有著深刻耐人尋味的經(jīng)典之作。通過閱讀與體會(huì)，我深深地認(rèn)識(shí)到教育的核心價(jià)值觀、全面發(fā)展、過程方法以及人與社會(huì)的關(guān)系等方面的思考和意義。我們應(yīng)當(dāng)注重教育的全面性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為他們的未來做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，要關(guān)注教育的實(shí)際問題，推動(dòng)教育的改革和創(chuàng)新，為培養(yǎng)具備全面素質(zhì)的人才做出貢獻(xiàn)。
禮記大學(xué)心得感受篇十八
禮記《大學(xué)》是一部有關(guān)啟蒙教育的經(jīng)典著作，被譽(yù)為中國儒家教育思想的重要篇章?！洞髮W(xué)》所表達(dá)的思想至今仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，可普遍應(yīng)用于日常生活中，不僅對(duì)于個(gè)人而言，也可以指導(dǎo)我們對(duì)社會(huì)的領(lǐng)悟和理解。本文將圍繞《大學(xué)》這部經(jīng)典著作展開，探討其中所蘊(yùn)含的一些心得體會(huì)。
《大學(xué)》眾所周知的核心思想是“修身齊家治國平天下”。這一理念中蘊(yùn)藏了中國傳統(tǒng)文化所強(qiáng)調(diào)的諸多道德準(zhǔn)則。其中最為重要的是“術(shù)”的概念，即“實(shí)踐知識(shí)”。在教育上，要根據(jù)學(xué)生年齡、性格、特長等因素，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并注重實(shí)踐操作。這種教育方式注重學(xué)生自身的價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。這種教育方式具有針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。
第三段：在實(shí)踐中落實(shí)教育理念。
在實(shí)踐中要貫徹上述教育理念，不僅要加強(qiáng)師生雙方的溝通，還要注重學(xué)生的自我教育。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的特長和喜好定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)培養(yǎng)良好的家庭觀念和道德操守，注重與家人的溝通交流。這種教育方式能夠促進(jìn)家長和子女之間的關(guān)系，并有助于建立一個(gè)和諧的家庭氛圍。
除了對(duì)教育方面的啟示之外，《大學(xué)》還告訴我們?nèi)绾螌?duì)待社會(huì)中的不公正現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的不公正事件。面對(duì)這些事件，我們應(yīng)該從自己做起，本著實(shí)事求是的原則，積極發(fā)聲，宣揚(yáng)社會(huì)正義。誠實(shí)守信、互相關(guān)愛，以及促進(jìn)社會(huì)公平正義是實(shí)現(xiàn)“大學(xué)之道”的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)論。
禮記《大學(xué)》的核心思想似乎很有意義，但如果沒有實(shí)際應(yīng)用，其本質(zhì)的意義就難以體現(xiàn)。因此，要充分發(fā)揮《大學(xué)》的教育價(jià)值和實(shí)踐意義，不斷探索實(shí)際應(yīng)用中的方法和策略。在教育、家庭、社會(huì)等方面，我們應(yīng)該積極借鑒《大學(xué)》中的思想，傳承其核心價(jià)值，形成自己的應(yīng)用方法，讓其真正成為我們生活的一部分。
禮記大學(xué)心得感受篇十九
進(jìn)入大學(xué)校園是每個(gè)年輕人的夢(mèng)想，我也不例外。翹首以待的大學(xué)生活，帶給我許多新的感受和體會(huì)。大學(xué)是人生的重要階段，這里不僅是知識(shí)的搖籃，更是鍛煉自我、成長為成熟的舞臺(tái)。通過與老師同學(xué)的相處以及學(xué)習(xí)生活的種種經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了大學(xué)的意義和魅力。
第一段論述大學(xué)讓我感受到的思想解放。與高中時(shí)期相比，大學(xué)是一個(gè)更加自由的環(huán)境。在大學(xué)里，每個(gè)人都有自己的興趣愛好和思想觀念，沒有嚴(yán)格的限制和束縛。我不再拘泥于傳統(tǒng)的觀念和固有的思維方式，開始敢于發(fā)表自己的意見和見解。大學(xué)培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力，讓我更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第二段談到大學(xué)讓我感受到的人際交往的重要性。大學(xué)是一個(gè)多元化的社交平臺(tái)，我在大學(xué)里結(jié)識(shí)了各種各樣的人，他們來自不同的地方、不同的文化背景，有著不同的興趣愛好和夢(mèng)想。通過與他們的交流和相處，我不僅增長了見識(shí)，還學(xué)會(huì)了尊重和包容。在與他人交往中，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，學(xué)會(huì)了如何與人合作和建立良好的人際關(guān)系。
第三段闡述大學(xué)讓我體會(huì)到的自我管理的重要性。在大學(xué)里，沒有了家長的監(jiān)督和管束，每個(gè)人都需要自覺地管理自己的時(shí)間和行為。大學(xué)的課程緊張繁重，同時(shí)還有各種社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)實(shí)踐等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用時(shí)間成為了我必備的技能。通過自我管理，我能更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂，充實(shí)自己的大學(xué)生活。
第四段講述大學(xué)讓我感受到的專業(yè)能力培養(yǎng)。大學(xué)是一個(gè)專業(yè)知識(shí)的沃土，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和專業(yè)技能。大學(xué)的學(xué)習(xí)要求我們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)能力。通過實(shí)踐課程、實(shí)驗(yàn)室研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷等實(shí)踐機(jī)會(huì)，我掌握了許多與專業(yè)相關(guān)的技能，提升了自己的學(xué)術(shù)能力。這不僅讓我在學(xué)術(shù)方面有所突破，也增加了未來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段總述大學(xué)讓我感受到的對(duì)未來的啟迪。大學(xué)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)，它不僅培養(yǎng)了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的人生觀和價(jià)值觀。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我明確了自己的興趣和夢(mèng)想，并為之奮斗。大學(xué)使我成為一個(gè)有追求的人，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持不懈地追逐自己的夢(mèng)想。大學(xué)給了我無限的可能性，讓我相信只要努力，就能創(chuàng)造更好的未來。
總之，大學(xué)生活是我人生中最珍貴的一段經(jīng)歷，讓我感受到了思想解放、人際交往、自我管理、專業(yè)能力培養(yǎng)和對(duì)未來的啟迪。大學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的舞臺(tái)，我將始終珍惜這段寶貴的時(shí)光，努力追求自我成長和進(jìn)步。我相信通過大學(xué)的奮斗，我將成為一個(gè)有知識(shí)、有技能、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青年。
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