在總結(jié)中，我們可以找到改進(jìn)過程和提高效率的方法和機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)，要有針對(duì)性地總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出進(jìn)步的方向和改進(jìn)的方法。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們能夠更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇一
為提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，響應(yīng)縣環(huán)境保護(hù)局、縣教育局提出的以中國主題紀(jì)念活動(dòng)，我園結(jié)合日常教育活動(dòng)開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下匯報(bào)：
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的教育內(nèi)容。通過對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系；“可愛的小動(dòng)物”、“神奇的海底世界”等主題。
從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的.一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等；在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識(shí)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識(shí)；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、柳樹，帶領(lǐng)幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn)。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來愛護(hù)我們的家園；學(xué)前班兩位教師還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶領(lǐng)幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了“我愛綠色”畫展，學(xué)前班幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長(zhǎng)大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。
環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“綠色環(huán)保我先行，我為綠色獻(xiàn)份愛”主題教育活動(dòng)。
1、組織發(fā)動(dòng)階段
學(xué)校將本次活動(dòng)的精神傳達(dá)至全體教職工，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生，并通過校園網(wǎng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動(dòng)。老師們將主題班會(huì)的教案以及好的經(jīng)驗(yàn)做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目，做好本次活動(dòng)的信息報(bào)道工作。
2、活動(dòng)開展階段
學(xué)校圍繞本次活動(dòng)的主題，利用環(huán)境教育課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、自主活動(dòng)等時(shí)間，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動(dòng)，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放。
3、評(píng)選表彰階段
3月下旬，將依據(jù)各班組的活動(dòng)方案，對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行抽查驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀組織班級(jí)若干名，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名，并給與通報(bào)表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
原則上每個(gè)班級(jí)利用下午第三節(jié)課時(shí)間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級(jí)部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報(bào)政教處。
存放地點(diǎn)：各班級(jí)自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級(jí)。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級(jí)各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、整齊地堆放在了校園車房一角，他們用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。
2、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊，把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊。
3、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來;沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年6月16日下午第八節(jié)我校召開了“保護(hù)環(huán)境、愛我家園”主題班會(huì)。短短的45分鐘同學(xué)們暢所欲言，深刻表達(dá)了自己對(duì)于環(huán)保以及綠色奧運(yùn)的感悟與思考。
在此次活動(dòng)中，全校分為三組，分別在以包校長(zhǎng)，李書記，張主任為組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各班積極做好此次主題班會(huì)的宣傳工作及召開此次主題班會(huì)。
各班同學(xué)以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)的同時(shí)也發(fā)表了自己關(guān)于20xx“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎？”的感受?？傮w上認(rèn)環(huán)保意識(shí)，杜絕環(huán)境污染、保護(hù)身邊環(huán)境勢(shì)在必行。有無環(huán)保意識(shí)是關(guān)系到中學(xué)生素質(zhì)，甚至班級(jí)榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)的事情，因此作為一個(gè)富有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的中學(xué)生也應(yīng)該堅(jiān)決杜絕破壞環(huán)境的行為。構(gòu)建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。一起營造我校良好的校園環(huán)境做起，為和諧校園的建設(shè)添上亮麗的一筆。
在發(fā)言中，有的同學(xué)還朗誦了自己創(chuàng)作的關(guān)于綠色消費(fèi)、環(huán)保的詩歌，將班會(huì)氣氛推倒了高潮。
最后，由各班班主任老師做了最后總結(jié)。深刻表達(dá)了自己要從我班做起，為綠色消費(fèi)，綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
此次活動(dòng)不僅深入貫徹落實(shí)了此次主題班會(huì)的環(huán)保精神，同時(shí)也給班級(jí)各位同學(xué)的交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。讓更多的同學(xué)通過這次活動(dòng)更加深刻得認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，以更加認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待環(huán)保，而且通過活動(dòng)，也大大提升了班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。因此，我們還會(huì)多組織類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們生活，促進(jìn)同學(xué)們交流的同時(shí)也更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇四
孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動(dòng)的、持久的。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的潛移默化的作用，12月在整治校園環(huán)境方面，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。為加強(qiáng)校園環(huán)境的常規(guī)管理，促進(jìn)校園達(dá)到凈化、綠化、美化的要求，讓學(xué)生充分感受到綠色是你我的共同家園，需要大家共同的維護(hù)。
1、早晨的升旗儀式，501班的xx同學(xué)，進(jìn)行了“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”的國旗下講話，以及校領(lǐng)導(dǎo)的要求，提高師生愛護(hù)環(huán)境，美化校園的意識(shí)。
2、少先大隊(duì)組織開展了主題班會(huì)，進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，每班組織了“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自覺守紀(jì)，文明說話，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園環(huán)境綠化的保護(hù)，使得校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢。
3、不定期檢查各班級(jí)衛(wèi)生情況，桌椅是否擺放整齊，窗戶、墻壁是否干凈。
4、發(fā)放“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”倡議書，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心，人人都有明確的環(huán)保觀念、較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。
5、全校進(jìn)行“大掃除”活動(dòng)，清除衛(wèi)生死角，保持校內(nèi)衛(wèi)生。
通過師生的共同努力，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況，今后我們將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人、安全舒適的育人環(huán)境！
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇五
五年級(jí)一班在學(xué)生中積極開展“共愛一片藍(lán)天”環(huán)?；顒?dòng)。通過組織“愛綠護(hù)綠”活動(dòng)，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而提高環(huán)保意識(shí)，自覺保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。五年級(jí)一班特開展花仙子愛綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：
1、“護(hù)綠小倡議書”學(xué)生們自己撰寫愛綠護(hù)綠倡議書，同學(xué)意見匯總等方式，明確護(hù)綠愛綠的意義和要求。通過本次倡議書的起草同學(xué)們對(duì)護(hù)綠愛綠有了更深的認(rèn)識(shí)。
2、同學(xué)們護(hù)綠倡議書發(fā)放給游客，講解愛綠護(hù)綠小常識(shí)，讓更多的人了解保護(hù)植物的重要性。
3、同學(xué)們?cè)诨ㄏ勺佑^賞植物，了解更多有關(guān)植物的知識(shí)。
4、開展“我為植物添份綠”活動(dòng)，組織學(xué)生為花仙子的花草澆水，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和不易。
通過本次花仙子愛綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)愛綠護(hù)綠的意義，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)身邊的每一棵草，每一棵樹，同時(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的每一個(gè)人。通過人人參與護(hù)綠活動(dòng)，不僅增加了學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)知識(shí)的了解，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，還凈化、美化了環(huán)境。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇六
2008年到2010年的中國乃至世界，都是不平靜的，我們經(jīng)歷了太多太多，是大自然開始了她的“報(bào)復(fù)”了么?電影《2012》的驚心動(dòng)魄，瑪雅預(yù)言的駭人聽聞都引起了人們的關(guān)注。雖然，這多是電影或傳說中的內(nèi)容，可是，我想它應(yīng)該引起你我對(duì)地球環(huán)境的關(guān)心了。2010年剛剛開始，洪水、地震、火山噴發(fā)等等，發(fā)生了太多災(zāi)難，這都需要我們反思。
近幾年，世界對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更高的認(rèn)識(shí)，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的重要性了。而伴隨著哥本哈根大會(huì)的召開，伴隨著中國政府2020年碳排放目標(biāo)的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關(guān)注，“低碳族”的生活方式和理念一時(shí)間也成為時(shí)尚，越來越多倡導(dǎo)低碳生活的口號(hào)被大家喊出來?！暗吞忌睢钡母拍钜簿瓦M(jìn)入人們的視野。
所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
為了讓的人認(rèn)識(shí)到高碳帶來的危害，我們班的同學(xué)組成了一個(gè)實(shí)踐小分隊(duì)，到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來，我們讓的人知道了什么事“低碳生活”，我們也努力的將碳排放降到了最低。
要實(shí)現(xiàn)“低碳”不是只拿著低碳標(biāo)語，大聲吶喊，對(duì)著別人口若懸河講低碳，另一邊，開著轎車去廁所，打著空調(diào)看電視。不要只是“高談闊論”，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
但存方寸地，留于子孫根。我們不能成為下代的罪人。低碳生活，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，行動(dòng)吧!共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!讓藍(lán)天更藍(lán)!
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇七
為了使我鄉(xiāng)人民群眾做到人人了解環(huán)境污染給人民群眾生活帶來的危害，讓人民群眾共同關(guān)注污染防治，積極參與到節(jié)能減排工作中來，鄉(xiāng)黨委高度重視對(duì)世界環(huán)保日的宣傳工作，并及時(shí)對(duì)有關(guān)人員召開關(guān)于世界環(huán)境保護(hù)日的宣傳工作進(jìn)行安排部署，明確責(zé)任分工，組織安排，制定活動(dòng)計(jì)劃，成立了環(huán)境保護(hù)日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
作意識(shí)，把監(jiān)督、管理的好壞與各村（場(chǎng)）、站所及有關(guān)單位的年終考核評(píng)優(yōu)工作直接掛鉤，形成了全鄉(xiāng)上下齊抓共管的良好氛圍。
為了能夠更好的落實(shí)世界環(huán)境宣傳日的各項(xiàng)宣傳工作，我鄉(xiāng)制定了出了以“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎”為主題的環(huán)境保護(hù)宣傳工作，組織全鄉(xiāng)干部黨員上街進(jìn)行垃圾清揀工作，充分利用巴扎天對(duì)農(nóng)牧民群眾關(guān)于農(nóng)藥、化肥、殘膜、及生活垃圾和人畜的糞便的處理進(jìn)行了細(xì)致的宣傳，加大了對(duì)有機(jī)肥和有機(jī)農(nóng)藥的使用進(jìn)行了大力宣傳教育，使農(nóng)牧民群眾對(duì)有機(jī)肥料有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，也更加清楚了農(nóng)藥、殘膜對(duì)大氣、土地及人生存環(huán)境的污染和破壞，農(nóng)牧民群眾紛紛表示以后在種植農(nóng)作物的時(shí)期，盡量多用有機(jī)無公害的殺蟲劑，盡量減少使用地膜的量，以免造成更大白色污染，還懸掛橫幅、發(fā)放環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語等形式，主要是以建設(shè)綠色家園、營造綠色生活，少扔一份垃圾、少抽一支煙、人人動(dòng)手我為環(huán)境添把力，等多種形式進(jìn)行宣傳教育，使我鄉(xiāng)的廣大農(nóng)民群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不斷得到提高。同時(shí)組織學(xué)校學(xué)生對(duì)學(xué)校及生活區(qū)周邊環(huán)境的垃圾，進(jìn)行了清撿和安全處理，美化了生活環(huán)境得到群眾的積極響應(yīng)，還在鄉(xiāng)中學(xué)舉辦了關(guān)于環(huán)境保護(hù)知識(shí)演講比賽，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)從小培養(yǎng)，同時(shí)利用我鄉(xiāng)播放電教片的時(shí)機(jī)，為我向全體干部職工包方有關(guān)環(huán)境保護(hù)的電教片，看到畫面中由于人類自己不注重保護(hù)環(huán)境而出現(xiàn)的種種災(zāi)難的場(chǎng)面，使全體干部職工深受影響，表示一定會(huì)愛護(hù)大自然并且會(huì)愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)它。
充分利用環(huán)境保護(hù)日這一有利時(shí)機(jī)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)工作，懸掛環(huán)境保護(hù)橫幅5余條，張貼宣傳標(biāo)語20多條，多次利用巴扎天設(shè)置宣傳點(diǎn)，向廣大農(nóng)牧民群眾發(fā)放環(huán)保宣傳資料500多份，并通過廣播、開設(shè)宣傳欄等形式，大力宣傳環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)，使廣大農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥、化肥、殘膜、生活污水、垃圾等危害環(huán)境的因素對(duì)土壤環(huán)境和人身健康造成的不利影響，營造了較為濃厚的環(huán)保工作氛圍，提高了廣大群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
一是把以人為本貫穿于環(huán)保工作的全過程。我們?cè)诠ぷ髦幸凑請(qǐng)?zhí)政為民的要求，把群眾的利益放在第一位，解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題；把軟環(huán)境的改善放在突出位置，一切服從于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展；把我鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量的根本轉(zhuǎn)變放在相當(dāng)?shù)母叨龋_保人與自然、人與環(huán)境的和諧相處，協(xié)調(diào)并存。
通過此次的宣傳教育活動(dòng)，我鄉(xiāng)更多的人民群眾認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳?，全鄉(xiāng)的各族群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到了增長(zhǎng)，人們愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識(shí)不斷地加強(qiáng)。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇八
我們旅游與資源壞境學(xué)院開展了“綠色環(huán)?！爸黝}班會(huì)，希望通過這次班會(huì)將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，攜手保護(hù)我們的家園，現(xiàn)班會(huì)總結(jié)如下：
(1)在此活動(dòng)中，各班積極做好了此次班會(huì)的宣傳工作，讓同學(xué)們對(duì)此次主題班會(huì)的了解更加深入，同學(xué)們熱情高漲。
(2)在班會(huì)中，各班班長(zhǎng)與團(tuán)支書相互合作，共同給同學(xué)們觀看了有關(guān)“綠色環(huán)保“主題的圖片的影片，并且組織同學(xué)們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學(xué)們?cè)谌の兜挠螒蛑幸庾R(shí)到綠色環(huán)保的重要性。同時(shí)各班同學(xué)們還對(duì)身邊存在的不環(huán)?，F(xiàn)象闡述了自己的觀點(diǎn)。在發(fā)言中，有的同學(xué)還朗誦l了自己創(chuàng)作的關(guān)于”綠色環(huán)?！暗脑姼?，將班會(huì)氣氛推到了高潮，最后各班班長(zhǎng)做了最后的總結(jié)，深刻表達(dá)了要從我班做起，為綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
(3)此次活動(dòng)不僅貫徹落實(shí)了綠色環(huán)保的精神，也給同學(xué)們提供了交流的平臺(tái)，讓大家懂的了要認(rèn)真保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共同愛護(hù)我們的綠色家園，而且通過此次班會(huì)也大大提升了各班同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(4)當(dāng)然我們也存在一些不足之處，例如，個(gè)別人員工作態(tài)度不認(rèn)真，做事拖拉，對(duì)班會(huì)的掌控能力不夠強(qiáng)。
(5)我們會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，在以后的工作中盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會(huì)多舉辦類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，同時(shí)也更好促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇九
媽媽說：“人類與許多動(dòng)物共處在地球這個(gè)生態(tài)環(huán)境中。我們都是地球這個(gè)大家庭的成員，我們彼此聯(lián)結(jié)根本無法相互隔離。世上每一只動(dòng)物都是生命，我們要好好地愛護(hù)它們?！?/p>
前段時(shí)間我和媽媽一起看了一個(gè)微信視頻，名字是“奢華背后人性的殘忍”。視頻的開始是一些被殘忍殺害的小動(dòng)物尸體的圖片，視頻里是一個(gè)買賣小浣熊的市場(chǎng)，商戶雙手倒提著兩只小熊，銀灰色的小浣熊，多次被凌空摔下都沒將它殺死，氣憤的屠夫用腳用力地將小浣熊活活踩死，小熊的嘴角流著血，眼睛里泛著淚花。商戶把小浣熊吊起來把整張皮從身上剝下來，滿滿一車被剝了皮的小浣熊，有的小浣熊皮剝落下來時(shí)還有呼吸，滿身血淋淋的在掙扎，眼睛還在一眨一眨。小浣熊被活剝皮，掙扎著回頭看自己的血體……看完以后我的腦海中還是那些血淋淋的畫面，真的是太殘忍了?？吹侥侵讳叫馨难凵?，心里很不舒服，鼻子酸酸的，我的眼淚瞬間流了下來。
小朋友們讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧！保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇十
為加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，廣泛、深入、創(chuàng)造性地開展環(huán)境保護(hù)宣教工作。充分發(fā)揮環(huán)境新聞的先導(dǎo)作用和環(huán)境教育的基礎(chǔ)作用，在全社會(huì)積極倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，樹立生態(tài)文明觀念，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)步伐，促進(jìn)我鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)全面完成。特以"清潔家園、美化鎮(zhèn)村"為主題開展了一系列的積極開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、圍繞環(huán)保中心工作，開展形式多樣、群眾喜聞樂見的社會(huì)化宣傳活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與環(huán)境保護(hù)的積極性。
2、精心策劃和組織“六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)。
3、開展以“你我攜手同行，共建生態(tài)文明家園”為主題的農(nóng)村環(huán)境意識(shí)宣傳教育活動(dòng)，發(fā)放環(huán)保宣傳資料。
二、通過新聞媒體宣傳，把握輿論導(dǎo)向。
在全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境主旋律。注重發(fā)掘環(huán)境保護(hù)工作中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，在縣、市電視臺(tái)和報(bào)刊雜志上發(fā)表，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，曝光落后行為，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，擴(kuò)大社會(huì)影響。
我鎮(zhèn)通過開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使廣大群眾和企業(yè)職工樹立良好的環(huán)境意識(shí)。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識(shí)，在全社會(huì)營造了熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使廣大群眾樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)廣大群眾形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇十一
世界動(dòng)物保護(hù)組織也積極呼吁：保護(hù)動(dòng)物；國家已明令禁止：捕殺各類珍稀動(dòng)物。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動(dòng)物。在電視里、廣播中，我們還是能看到熊之類的保護(hù)動(dòng)物進(jìn)入某飯店的餐桌，聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動(dòng)物的種類和數(shù)量都在逐年減少，這可給人類發(fā)出了警告，這會(huì)影響到地球的生態(tài)平衡，最終殃及人類。為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，從他們感興趣的動(dòng)物入手,開展探究活動(dòng)，既有趣又有意義。
1．提出問題，明確活動(dòng)方向。
1．飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動(dòng)物園飼養(yǎng)的小動(dòng)物，并細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)收集信息的方法。
2．從身邊飼養(yǎng)的小動(dòng)物入手，關(guān)注動(dòng)物的生活習(xí)性。結(jié)合自然課進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)：飼養(yǎng)蠶寶寶，仔細(xì)觀察并填寫“養(yǎng)蠶記錄表”，選擇自己感興趣的階段寫出觀察日記。
1．結(jié)合生活環(huán)境，翻閱書刊報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽，了解、收集有關(guān)自己喜愛的動(dòng)物的生活習(xí)性的資料。
2．利用網(wǎng)絡(luò)上查找資料的基本方法；上網(wǎng)瀏覽、收集下載有關(guān)的信息。
1．提出問題：哪些是世界上或者我國瀕臨滅絕的動(dòng)物；我國政府怎樣保護(hù)這些動(dòng)物。
2．通過網(wǎng)上瀏覽或查閱書刊以及訪問等途徑，了解世界上或者我國瀕臨滅絕的動(dòng)物的名稱和英文名、現(xiàn)存的大約數(shù)量，從報(bào)刊上剪貼或網(wǎng)上下載、打印出這些動(dòng)物的照片。
3．分組討論、探究：這些動(dòng)物瀕臨滅絕的原因是什么，尋找怎樣才能增加這些動(dòng)物的數(shù)量的方法。
1、提出問題：什么是生物鏈？為何要保護(hù)動(dòng)物？保護(hù)動(dòng)物與環(huán)保有何聯(lián)系？
2．以小組為單位，在全校開展“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”的知識(shí)調(diào)查，調(diào)查、統(tǒng)計(jì)我校同學(xué)的對(duì)保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)的掌握情況。
3．以小組為單位，在全校開展“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”的調(diào)查活動(dòng)，了解我校學(xué)生以及他們的家庭成員或身邊的親戚、朋友吃食野生動(dòng)物的情況。
演講、宣傳、發(fā)動(dòng)。 小組成員思考、討論并擬訂演講稿：保護(hù)動(dòng)物，從我做起。召開演講會(huì)：保護(hù)動(dòng)物，從我做起。結(jié)合信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文、自然、美術(shù)等學(xué)科的知識(shí)，小組合作制作宣傳保護(hù)動(dòng)物的電子報(bào)或手抄報(bào)向全校同學(xué)宣傳“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”。同時(shí)在班內(nèi)開展優(yōu)秀電子報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。利用“校園廣播臺(tái)”向全校同學(xué)宣傳“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”主題活動(dòng)的意義。向全校同學(xué)發(fā)起“保護(hù)動(dòng)物，拒吃野生動(dòng)物”的倡議，發(fā)動(dòng)全校同學(xué)簽名“終身拒絕吃食野生動(dòng)物”。學(xué)習(xí)“保護(hù)動(dòng)物指南”。
人與動(dòng)物是共生的，保護(hù)動(dòng)物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護(hù)大自然的生物鏈，這就是維護(hù)了地球的生態(tài)平衡、保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，也就是保護(hù)了我們自己。并且，地球上的生態(tài)環(huán)境和動(dòng)物的生長(zhǎng)有著密不可分的聯(lián)系，良好的生態(tài)環(huán)境將給動(dòng)物乃至我們?nèi)祟悗砀嗟纳鏅C(jī)會(huì)。因此我們要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，并自覺拒絕吃食國家保護(hù)動(dòng)物。
本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(3)、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
從上學(xué)期末考試的情況來看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。針對(duì)學(xué)生以上特點(diǎn)，本人在分類復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)抓好抓牢。
(一)、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材，中考考試說明，對(duì)教材，考試說明中的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所，但效果不是很好，學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無法完成。
(二)、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對(duì)于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化，突破重點(diǎn)，幫助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到，尊重他們的人格，以表揚(yáng)為主，和他們交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn)，以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程，成績(jī)自然也就提高了。
(三)、抓好復(fù)習(xí)備考工作
1、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程,進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
2、重視“雙基”知識(shí)的復(fù)習(xí)，深挖其內(nèi)涵和外延。。努力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高,鼓勵(lì)學(xué)生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識(shí)內(nèi)容。
3、重視解題過程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu)。
4、養(yǎng)成認(rèn)真審題、主動(dòng)思考、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
5、重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力。
7、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配
(四)、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課，開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動(dòng)中考取得以下成績(jī)：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。
由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)都未得到明顯提高特別是對(duì)化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多積累，記憶，不要等到學(xué)完一起來記就更難。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇十二
按照《關(guān)于20__年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)安排的通知》和《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展20__年節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳宣傳周活動(dòng)的通知》文件要求，我校開展了一系列的主題活動(dòng)了和宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、開展了以《節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳》為主題的主題升旗儀式活動(dòng)。
20__年6月17日，我校以《節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳》為主題的升旗儀式活動(dòng)，在本次升旗儀式上，八年二班趙樹楊同學(xué)做了以《節(jié)約節(jié)能，低碳環(huán)保，生活更美好》為題的演講，我校德育主任關(guān)旭平主任做了重要講話。
二、開展了一次以《節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳》為內(nèi)容的手抄報(bào)活動(dòng)。
20__年6月17日-6月21日，我校開展了以《節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳》為內(nèi)容的手抄報(bào)比賽活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，各班同學(xué)都能積極參與，并把自己班級(jí)比較好的作品展示在班級(jí)外的展示板上，不但做到了很好的宣傳，同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。
三、開展了一次以《低碳環(huán)?！窞橹黝}的主題班會(huì)活動(dòng)。
20__年6月21日，我校利用第七節(jié)課的時(shí)間，開展了以《低碳環(huán)保》為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，在本次班會(huì)中，各班同學(xué)都能積極發(fā)言，發(fā)表自己對(duì)低碳環(huán)保的看法，今后應(yīng)該如何去做。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇十三
大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來世界的。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問題。
作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我通過一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展，借助社會(huì)資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng)，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的.人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
3、在開展綠色學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環(huán)保興趣小組”的志愿者和實(shí)踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的時(shí)中家園。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇十四
根據(jù)省市相關(guān)文件精神，為隆重紀(jì)念世界環(huán)境日，宣傳當(dāng)前環(huán)保工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，提高全縣各族人民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我局在世界環(huán)境日期間，緊緊圍繞傳播低碳知識(shí)、倡導(dǎo)綠色生活這一主題組織開展了系列宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我局把六·五世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)當(dāng)作全年環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點(diǎn)，對(duì)此次宣傳活動(dòng)高度重視，局領(lǐng)導(dǎo)親自參與，召開全局干部職工會(huì)議，成立了世界環(huán)境日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并專題研究活動(dòng)方案，把工作落實(shí)到個(gè)人，做到早計(jì)劃、早安排。
為擴(kuò)大宣傳面，我局選在人流量較大的街天開展宣傳活動(dòng)，上午我局在城南路農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門口開展宣傳活動(dòng)，我局在家的工作人員共12人全部參加活動(dòng)，采取多種形式進(jìn)行環(huán)保宣傳，取得了較好的宣傳效果：
（一）張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語為加強(qiáng)六·五世界環(huán)境日宣傳造勢(shì)，我局在宣傳地點(diǎn)張貼了一條環(huán)保宣傳標(biāo)語，努力營造濃厚的環(huán)境保護(hù)宣傳氛圍。
（二）設(shè)立環(huán)保法律咨詢臺(tái)我局在宣傳點(diǎn)設(shè)立了一個(gè)環(huán)保法律咨詢臺(tái)，共有10余人次進(jìn)行咨詢。我局工作人員均針對(duì)不同問題進(jìn)行認(rèn)真解答，解決了人民群眾的疑難問題。
（三）展出環(huán)保宣傳展板、發(fā)放環(huán)保宣傳資料在此次宣傳活動(dòng)中，我局從污染防治、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面開展宣傳，大力推廣太陽能、節(jié)能燈等新技術(shù)、新材料，促進(jìn)垃圾的分類回收處理，提高廣大人民群眾尤其是農(nóng)村居民的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，努力踐行可持續(xù)發(fā)展之路。共展出宣傳展板7塊，發(fā)放宣傳資料500余份，發(fā)放環(huán)保袋100個(gè)，公眾參與人數(shù)達(dá)1000余人，取得了較好的宣傳效果。
（四）認(rèn)真組織開展禁噪工作，確保中高考順利進(jìn)行在中高考到來之際，我局聯(lián)合教育、工商、公安等六部門對(duì)考點(diǎn)及考生住宿點(diǎn)周邊施工單位、企事業(yè)單位、娛樂場(chǎng)所開展了環(huán)境專項(xiàng)檢測(cè)監(jiān)督，共出動(dòng)人員6人次，車輛2臺(tái)次，張貼禁噪15份，嚴(yán)格控制噪聲排放，確?？忌袀€(gè)安靜的學(xué)習(xí)、考試環(huán)境。
通過開展世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加大了我縣環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，增強(qiáng)了全縣各族人民群眾的環(huán)保意識(shí)，并提高了公眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情，加強(qiáng)了公眾環(huán)境道德意識(shí)。使全民逐步樹立環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人的生活密切相關(guān)的責(zé)任感，為建設(shè)生態(tài)文明和探索環(huán)保新道路營造了強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)和良好的輿論氛圍。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇十五
20xx年9月17日下午第七節(jié)我班召開了“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源維護(hù)家園”主題班會(huì)。短短的40分鐘同學(xué)們暢所欲言，深刻表達(dá)了自己對(duì)于環(huán)保以及綠色奧運(yùn)的感悟與思考。
在此次活動(dòng)中，全班分為兩組，班主任和副班主任主持，學(xué)生分為甲乙兩隊(duì)，各組積極做好此次主題班會(huì)的宣傳工作及召開此次主題班會(huì)的目的。
各組同學(xué)以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)的`同時(shí)也發(fā)表了自己關(guān)于“20xx”怎樣去愛護(hù)海螺環(huán)境，保護(hù)海螺資源，維護(hù)海螺形象的決心?？傮w上認(rèn)環(huán)保意識(shí)，杜絕環(huán)境污染、保護(hù)身邊環(huán)境勢(shì)在必行。有無環(huán)保意識(shí)是關(guān)系到中學(xué)生素質(zhì)，甚至班級(jí)榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)的事情，因此作為一個(gè)富有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的中學(xué)生也應(yīng)該堅(jiān)決杜絕破壞環(huán)境的行為。構(gòu)建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。一起營造我校良好的校園環(huán)境做起，為和諧校園的建設(shè)添上亮麗的一筆。
在活動(dòng)中，以環(huán)保意識(shí)知識(shí)搶答的形式、環(huán)保的詩歌，將班會(huì)氣氛推倒了高潮。
最后，由各班班主任老師做了最后總結(jié)。思想?yún)R報(bào)專題深刻表達(dá)了自己要從我班做起，維護(hù)好海螺家園的形象，愛護(hù)海螺環(huán)境，保護(hù)海螺資源，綠色海螺貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
此次活動(dòng)不僅深入貫徹落實(shí)了此次主題班會(huì)的環(huán)保精神，同時(shí)也給班級(jí)各位同學(xué)的交流提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。讓更多的同學(xué)通過這次活動(dòng)更加深刻得認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，以更加認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待環(huán)保，并以家庭作業(yè)的形式讓學(xué)生再給家長(zhǎng)上一堂課。而且通過活動(dòng)，也大大提升了班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。因此，我們還會(huì)多組織類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們生活，促進(jìn)同學(xué)們交流的同時(shí)也更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇十六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“綠色環(huán)保我先行，我為綠色獻(xiàn)份愛”主題教育活動(dòng)。
1、組織發(fā)動(dòng)階段
學(xué)校將本次活動(dòng)的.精神傳達(dá)至全體教職工，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生，并通過校園網(wǎng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動(dòng)。老師們將主題班會(huì)的教案以及好的經(jīng)驗(yàn)做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目，做好本次活動(dòng)的信息報(bào)道工作。
2、活動(dòng)開展階段
學(xué)校圍繞本次活動(dòng)的主題，利用環(huán)境教育課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、自主活動(dòng)等時(shí)間，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動(dòng)，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放。
原則上每個(gè)班級(jí)利用下午第三節(jié)課時(shí)間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級(jí)部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報(bào)政教處。
存放地點(diǎn)：各班級(jí)自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級(jí)。
珍惜水愛護(hù)水活動(dòng)總結(jié)篇十七
人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛護(hù)地球，就要從我們身邊做起。因此，我們?cè)趫@開辟自然角、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們?cè)诿幻?、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的興趣。
1.寓環(huán)保教育于各科教學(xué)
環(huán)保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中。如科學(xué)活動(dòng)中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場(chǎng)所和家中大聲喧嘩;音樂活動(dòng)中，教幼兒唱《愛護(hù)小樹苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做;語言活動(dòng)中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。
2.將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活
我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識(shí)從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去。在此基礎(chǔ)上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng)、直觀、有趣的環(huán)境教育。
我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，了解認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)記，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類。讓孩子在游戲、實(shí)踐中增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)。
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