最新日語口語心得（匯總21篇）

總結(jié)是提升自我認知能力的有效方式之一。"在寫一篇完美的總結(jié)時，我們應(yīng)該注重客觀地評價自己的優(yōu)缺點，找到改進的方向。"以下是一些文化專家總結(jié)的傳統(tǒng)文化傳承方法，希望能為大家保留文化遺產(chǎn)提供思路。

日語口語心得篇一

第一段：引言（約200字）

我有幸參加了一場關(guān)于日語口語的講座，對于我來說，這是一個難得的機會。講座受邀的嘉賓是一位在日本生活多年的日語教師，她精通日語口語并且對教授日語有著豐富的經(jīng)驗。在講座中，她不僅分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，還提供了一些實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享（約200字）

講座開始后不久，嘉賓首先分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。她告訴我們，學(xué)習(xí)日語口語需要堅持和不斷的練習(xí)。她自己在學(xué)習(xí)日語的過程中，每天都會花時間和日本人交流，這樣不僅可以提高語言能力，還可以更好地了解日本文化。她的經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)，我意識到如果想要進步，就不能光靠課堂上的學(xué)習(xí)，還需要在日常生活中創(chuàng)造機會，多和日本人交流。

第三段：實用的學(xué)習(xí)方法和技巧（約200字）

在講座的第二部分，嘉賓分享了一些她在教授日語口語時常用的學(xué)習(xí)方法和技巧。她強調(diào)了多聽、多說和多讀的重要性。她建議我們不僅要聽一些簡單的日語對話，還要嘗試聽一些稍微復(fù)雜一點的日本電視劇或者廣播節(jié)目。此外，她還鼓勵我們多說日語，不要怕犯錯誤，因為只有勇敢地說出來，才能更好地糾正自己的發(fā)音和語法問題。她還提到了閱讀對于提高日語口語的重要性，她建議我們多讀一些簡單的日語書籍和雜志，積累詞匯和句型。

第四段：困難和挑戰(zhàn)（約200字）

在講座的過程中，嘉賓也分享了她自己在學(xué)習(xí)日語口語時遇到的困難和挑戰(zhàn)。她坦言，學(xué)習(xí)一個新語言并不容易，特別是在掌握發(fā)音和語法上。她自己也曾經(jīng)感到挫敗和氣餒，但她告訴我們不要輕易放棄。通過不斷的練習(xí)和不斷的嘗試，在她學(xué)習(xí)日語的路上，她克服了許多困難，達到了與日本人流利交流的水平。她的堅持和努力給了我很大的鼓舞，讓我相信只要付出努力，我也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。

第五段：總結(jié)和感悟（約200字）

通過參加這場日語口語講座，我收獲了很多。我學(xué)到了學(xué)習(xí)日語口語的有效方法和技巧，同時也了解到學(xué)習(xí)一個新語言所面臨的困難和挑戰(zhàn)。然而，最重要的是，我被嘉賓的經(jīng)歷和故事所深深感動。她的堅持和努力讓我相信，只要有恒心和毅力，任何事情都有可能實現(xiàn)。我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)日語口語，通過不斷的練習(xí)和修正，爭取與日本人更好地交流和溝通。這場講座給了我堅持下去的動力和信心，我相信我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。

日語口語心得篇二

第一段：引言（120字）。

日語作為一門重要的外語，在我們學(xué)習(xí)中具有重要的地位。在學(xué)習(xí)日語的過程中，除了掌握基礎(chǔ)的詞匯和語法外，口語能力的培養(yǎng)也是非常重要的。通過不斷的練習(xí)和總結(jié)，我逐漸積累了一些日語口語的心得體會，下面將進行一些分享。

第二段：學(xué)習(xí)策略（240字）。

為了提高日語口語水平，我堅持了一些學(xué)習(xí)策略。首先，我盡可能多地與日本人進行交流，無論是線上還是線下都能夠感受到他們的語速和語調(diào)，從而更好地學(xué)習(xí)發(fā)音和語感。其次，我每天都會找一些日語口語練習(xí)的材料，例如錄音課程、日劇和綜藝節(jié)目，通過模仿并反復(fù)聽寫來提高口語表達能力。此外，我還將口語練習(xí)納入到日常生活中，例如用日語與朋友交流、觀察周圍的環(huán)境并用日語進行描述。

第三段：發(fā)音和語感（240字）。

發(fā)音和語感是日語口語的兩個重要方面。在學(xué)習(xí)日語發(fā)音方面，我不斷練習(xí)清晰準確地發(fā)出每個音節(jié)，尤其是一些特殊發(fā)音如“ん”和“っ”。同時，我也注重語感的培養(yǎng)，盡量模仿日本人的語調(diào)和語速，使自己的口語更加流利自然。在這個過程中，不斷的聽力練習(xí)和口語模仿是非常關(guān)鍵的。

第四段：詞匯和表達（240字）。

豐富的詞匯和地道的表達方式對于提高日語口語水平至關(guān)重要。我通過大量的閱讀和積累，不僅提高了自己的詞匯量，還學(xué)會了一些實用的口語表達，例如禮貌用語、常用口頭禪和各種場景下的口語表達。我還善于運用所學(xué)的語法知識，靈活地搭配詞匯，使口語表達更加地地道、準確。

第五段：總結(jié)與成長（360字）。

通過長時間的努力學(xué)習(xí)，我的日語口語水平有了明顯的提升。我學(xué)會了快速思維和瞬間反應(yīng)，能夠迅速地回應(yīng)對話中的問題和挑戰(zhàn)。我也變得更加自信，敢于與日本人進行日語交流。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持對日語口語的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高自己的表達能力和交流能力。同時，我也愿意與更多的學(xué)習(xí)者分享我的經(jīng)驗和心得，共同進步。

總結(jié)（120字）。

通過學(xué)習(xí)日語口語，我深刻體會到了語言的魅力與力量，它可以連接不同的文化和人群。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的口語水平，更好地與日本人交流和溝通。讓我們一起享受日語學(xué)習(xí)的樂趣，并不斷提高自己的日語口語能力。

日語口語心得篇三

「病院で私は醫(yī)者に検査された?！埂?/p>

這2句話里都有「された」，是「される」的過去時。上面一句中「される」的前面是五段動詞的未然形，所以是被役態(tài)，整個句子譯成：“我被母親逼著去了醫(yī)院?！倍旅嬉痪涞摹袱丹欷搿骨懊媸亲儎釉~的詞干，所以是被動態(tài)，整個句子譯成：“在醫(yī)院里，我被醫(yī)生作了檢查。”

在日語文法的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到了“態(tài)”的地步，一般就到了“頂點”了，后面就剩下敬語了。但是態(tài)的問題比較難懂，而且每次考試都是少不了的問題，所以希望大家能夠很好地理解包含的內(nèi)容，掌握相似的地方和區(qū)別之處，正確使用日語的態(tài)。

語法。

日語知識點：日語在語匯方面，除了自古傳下來的和語外，還有中國傳入的漢字詞。近來由各國傳入的外來語的比例也逐漸增加。在對人表現(xiàn)上，日語顯得極富變化，不單有口語和書面語的區(qū)別，還有普通和鄭重、男與女、老與少等的區(qū)別，以及發(fā)達的敬語體系。而在方言的部份，以日本東部及西部兩者間的差異較大，稱為關(guān)東方言和關(guān)西方言。此外，對于失聰者，有對應(yīng)日語文法及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。

日語口語心得篇四

練習(xí)口語時，一定要“大聲說”，只有大聲地說才能刺激你的聽覺，增強你的自信，加深你的記憶，達到終生不忘。下面是由小編為大家整理的日語口語訓(xùn)練原則，歡迎大家閱讀瀏覽。

要想征服口語，首先要堅持，無論多困難也不放棄!第二要嘴勤，只有嘴勤，才能把說慣中文的嘴練成中文日文同樣流暢!第三是臉皮一定要厚!不怕別人笑話和譏諷。別人越笑，越要充滿激情地、瘋狂地練習(xí)。你一定能用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的!請相信：你的成功將使世人刮目相看，因為社會只對成功的人贊賞有加。

練習(xí)口語時，一定要“大聲說”，只有大聲地說才能刺激你的聽覺，增強你的自信，加深你的記憶，達到終生不忘。與日本人交流時要“大膽說”，不要害怕犯錯誤，不怕丟臉。因為犯的錯誤越多，糾正的錯誤也就越多，進步才越大。我們會講世界上最難的漢語，日語又算得了什么呢?要保證成功，還必須要“大量說”，要讓你的口腔舌頭不停地運動，量變帶來質(zhì)變。訓(xùn)練的量如果不夠，時間再長也沒有用。

第一，就是“一個單詞一個單詞讀準”，只有將每個單詞讀準，才能聽懂、才能說清，聽力、口語才能同時獲得巨大進步。第二，要做到“一個句子一個句子讀順”， 只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語法，你的日語才流利、悅耳動聽!你的日語水平將決定于你能脫口而出的句子量!第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說出來的日語就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕!這是學(xué)好日語的捷徑!

這是金階日語的核心學(xué)習(xí)法，即：最大聲、最清晰、最快速。

“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說出自信，同時訓(xùn)練聽力!“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓!“最快速”可以強行鍛造你的嘴舌，能快速發(fā)音!此方法還可以大大改進你說漢語的'能力!

用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章!經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，當你一旦用日語與日本人交流時，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。

是否能講一口流利的日語，這和“練舌”密切相關(guān)!“舌頭每天動的次數(shù)”一定要超過1000次!這樣才能保證你舌頭的靈活度，才不會笨嘴拙舌，才能培養(yǎng)你的“非凡語感”!“練舌”將決定你的日語最終是否能成功!建議你一天除去上課時間以外的所有空余時間都要用在讀、說日語上，堅持下去，養(yǎng)成習(xí)慣!好的習(xí)慣等于成功!

學(xué)日語一定要跟著“發(fā)音純正的錄音帶”一起讀!沒有純正的錄音，干脆別學(xué)日語!標準純正的錄音帶是最有效、最忠實、最耐心的日本老師!比如標日、交際會話、nhk等。音正程度超過一般日本人的發(fā)音。隨時隨地跟讀模仿訓(xùn)練，這樣效果最好!

你從學(xué)日語至今，曾經(jīng)“一絲不茍地”反復(fù)地跟讀模仿過一盒錄音帶嗎?如果沒有，趕緊開始做吧!(大學(xué)日語系幾乎沒人這么做!所以沒幾個人能講一口流利的日語!)

不要擔憂自己的記憶不好，記不住只是因為你重復(fù)的次數(shù)還不夠!感到困難大，也只是因為你重復(fù)地不夠!一定要重復(fù)到100遍、1000遍，直至脫口而出!再難的東西也經(jīng)不起反復(fù)練習(xí)，任何困難都會在重復(fù)的力量下屈服!請記?。褐貜?fù)創(chuàng)造奇跡!重復(fù)造就天才!

“看懂是不夠的，聽懂是必須的，說出來才是自己的”!脫口而出是檢驗是否學(xué)成的唯一標準!學(xué)日語最有效的方法就是：活學(xué)活用，現(xiàn)炒現(xiàn)賣?？吹饺毡救司透?，實在沒條件找不到日本人，就和朋友、同學(xué)講，立刻獲得刺激和成就感!不要錯過任何脫口而出的機會!

日語口語心得篇五

日語口語是學(xué)習(xí)日語的重要組成部分，掌握日語口語能夠幫助我們更好地與日本人進行交流。為了提高自己的日語口語能力，我參加了一場日語口語講座，以下是我對這次講座的一些心得體會。

首先，講座的內(nèi)容很實用。講座主要分為基礎(chǔ)口語和日?？谡Z兩個部分。基礎(chǔ)口語部分從日語的發(fā)音、音節(jié)、詞匯等方面講解，幫助我們建立起初步的語感和語調(diào)。日?？谡Z部分講解了一些常見的日常會話，如問候、購物、點餐等，用日語真實案例進行演示，讓我們更好地理解和掌握。整個講座緊扣實用性，讓我們能夠快速學(xué)會日語口語，并且能夠在日常生活中靈活運用。

其次，講座的教學(xué)方法很有效。講座采用了互動式教學(xué)的方式，講師與學(xué)員之間的互動十分頻繁。講師在講解的同時，隨時鼓勵大家回答問題，提出自己的觀點，使得整個講座變得生動有趣。同時，講座還設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，讓我們可以與其他同學(xué)一起討論和交流，互相學(xué)習(xí)和提高。這種互動式的教學(xué)方法讓我們更主動地參與到學(xué)習(xí)中，加深了對知識的理解和記憶。

再次，講座的材料豐富多樣。講座在教學(xué)過程中使用了大量的日語材料，如課本、PPT、錄音和視頻等。其中，課本是講座的主要教材，里面包含了大量的例句和練習(xí)，可以幫助我們更好地理解講解內(nèi)容，并且進行練習(xí)。PPT則提供了更直觀的圖示和說明，幫助我們更好地記憶和掌握知識點。錄音和視頻則讓我們能夠聽到地道的日語發(fā)音和口語表達，提高我們的聽力和口語能力。通過多樣化的材料使用，講座使學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩。

此外，講座的氛圍很輕松活躍。講師在講解過程中注重與學(xué)員的互動，他耐心地解答我們的問題，給我們提供積極的反饋。學(xué)員之間也互相鼓勵、互相幫助，大家在小組討論中積極提問和回答，氣氛十分活躍。整個講座的學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，讓我們更加積極主動地學(xué)習(xí)和參與討論，從而更好地提升口語能力。

最后，這次講座讓我深受啟發(fā)。通過這次講座，我深刻認識到學(xué)習(xí)日語口語的重要性和必要性。只有掌握了日語口語，我們才能夠更好地與日本人交流和溝通，更好地體驗和了解日本文化。同時，講座還給了我更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助我更有效地學(xué)習(xí)日語口語。我要堅持不懈地學(xué)習(xí)，積極參加口語訓(xùn)練，提高自己的口語能力。

總之，這次日語口語講座是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。講座內(nèi)容實用，教學(xué)方法有效，材料豐富多樣，學(xué)習(xí)氛圍輕松活躍，讓我受益匪淺。通過這次講座，我對日語口語有了更深入的了解，并且明確了學(xué)習(xí)的方向和目標。我相信只要我積極用心地學(xué)習(xí)，并不斷進行口語訓(xùn)練，一定能夠在日語口語上取得更大的進步。

日語口語心得篇六

首先，學(xué)習(xí)日語，掌握了大約1000個單詞，這是前提條件。這里所說的“掌握了”，是指，單獨說出一個單詞，比如“さくら”，就能聽出來，是“さくら”，中文意思是“櫻花”，但是把這個詞放在一個長句子中，也許就聽不出來了，因為日語的聽力比較差。

在你聽之前，你必須準備好一張紙和一桿筆，日語新聞開始后，你就必須認真聽，一定要認真聽，周圍環(huán)境最好要安靜，每聽到一個自己熟悉的單詞，就立刻把它寫在紙上，比如聽到了“こちら”，馬上寫下來，聽到了“はじめ”，馬上寫下來，等等等等。

第一天，你可能只聽懂了15個單詞，沒關(guān)系，第二天，可能就增加到27個，只要你堅持(我特別強調(diào)堅持)，一個月后，你至少能聽懂幾百個，半年后，你掌握的'那些單詞，基本上都能聽出來了。

這樣邊聽邊寫，有三大好處：第一個是練習(xí)聽力，第二個是溫習(xí)單詞，第三個，非常非常重要，假設(shè)你剛剛聽了一條新聞，是關(guān)于中東局勢的，并在紙上記下了4個相關(guān)單詞，分別是“爆炸、七人、死亡、轟炸”，其他單詞都沒聽懂，但這已經(jīng)沒有關(guān)系了，因為根據(jù)你的國際知識，你已經(jīng)能夠猜出來：巴勒斯坦又在以色列制造了自殺爆炸，七人死亡，以色列馬上進行報復(fù)，對巴勒斯坦進行轟炸。

如果你今后日語越學(xué)越好，你就必須具備這種速記、速猜、速譯能力，因為在實際交談中，對方往往要講一大段話，才停下來，此時，你必須能夠抓住幾個關(guān)鍵詞，再根據(jù)你的記憶，把這一大段話的中文譯文串出來.漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)自己的日語聽力和口語水平提高了.

中文?????? 日文 平假名

星期幾 何

曜

星期一 月

曜

星期二 火

曜

星期三 水

曜

星期四 木

曜

星期五 金

曜

星期六 土

曜

星期日 日

曜

getsu yo(~)bi 月

曜

ka yo(~)bi 火

曜

sui yo(~)bi 水

曜

moku yo(~)bi 木

曜

kin yo(~)bi 金

曜

do yo(~)bi 土

曜

nichi yo(~)bi 日

曜

日語口語心得篇七

近年來，隨著日本的崛起和全球化的趨勢，學(xué)習(xí)日語成為越來越多人的選擇。作為一門外語，學(xué)習(xí)日語不僅僅是對語言的學(xué)習(xí)，更是對日本文化和社會的了解。在日語口語學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了很多，不僅提高了口語表達能力，還對日本文化有了更深入的了解。在此我想分享我學(xué)習(xí)日語口語的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)在日語口語學(xué)習(xí)中，重要的是掌握基本的日語詞匯和基本句型。日語和漢語在詞匯和句型上有很多的相似之處，但也有很多的不同之處。掌握基本的日語詞匯是日語口語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有具備了基本詞匯，我們才能在日常交流中進行基本的表達。另外，掌握基本句型也是非常重要的，這是日語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，學(xué)好了基本句型，我們就能夠正確地構(gòu)造句子，提高表達的準確性和流利度。

其次，多聽多模仿是我學(xué)習(xí)日語口語的有效方法之一。在學(xué)習(xí)日語口語的過程中，我會盡量多地聽取日語口語的實際應(yīng)用，比如通過聽音樂、看電視劇、聽新聞等。通過多聽多模仿，我能夠更好地掌握日語的語調(diào)、語速和語氣等。同時，模仿能夠幫助我更加深入地理解和記憶日語句型和詞匯。通過多模仿，我能夠提高自己的發(fā)音和口語表達的流利度。

除了聽和模仿，日語口語學(xué)習(xí)中，閱讀也占有很重要的一部分。閱讀日語文章或小說，不僅能夠擴大詞匯量，還能提高理解能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。通過閱讀，我能夠更好地理解和記憶日語的句型和表達方式。與此同時，通過閱讀還能夠了解日本文化和社會背景，這對于日語口語學(xué)習(xí)來說也非常重要。通過閱讀了解日本文化，我能夠更好地理解日語中的某些表達方式。

最后，與日本人交流是我學(xué)習(xí)日語口語的終極目標。通過與日本人交流，我能夠切實地感受和體驗到日語口語的實際應(yīng)用。與日本人交流不僅能夠提高我的口語表達能力，還能夠讓我更好地了解日本文化和社會背景。每一次與日本人的交流，都是對我口語能力的一次考驗，也是我口語能力提高的一次機會。通過與日本人交流，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以此來改進自己的口語表達。

總之，學(xué)習(xí)日語口語是一條漫長的道路，而且是一個不斷探索和提高的過程。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠在日語口語上有所提高，更好地應(yīng)用日語在實際生活中。希望今后能有更多的機會和日本人交流，不斷提高自己的日語口語水平，為實現(xiàn)自己的語言夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，也希望通過學(xué)習(xí)日語，能夠更深入地了解日本文化和社會，為中日兩國的友好交流做出自己的貢獻。

日語口語心得篇八

最近，我參加了一場關(guān)于日語口語的講座，這次講座深深地吸引了我。在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)日語口語的技巧和心得體會。接下來，我將分享我在這次講座中的所思所感。

第二段：講座內(nèi)容

在這次講座中，講師首先介紹了日語口語的基礎(chǔ)知識，如發(fā)音、語法和常用詞匯。他強調(diào)了準確地發(fā)音對于語言學(xué)習(xí)的重要性，并給我們示范了一些典型的日語發(fā)音錯誤。講師還教授了一些實用的會話技巧，如如何自我介紹、詢問問題和表達意愿。他還提醒我們要注意日語中的敬語和禮貌用語，因為這在日本文化中非常重要。

第三段：學(xué)習(xí)心得

我學(xué)到了很多關(guān)于日語口語的技巧和心得。首先，良好的發(fā)音是日語口語的基礎(chǔ)。通過仔細聽講師示范的正確發(fā)音，我意識到了自己以前存在的一些發(fā)音錯誤，并開始努力糾正它們。其次，我認識到掌握日語口語需要積累大量的詞匯和短語。在講座結(jié)束后，我決定每天花一些時間拓展我的日語詞匯量，并嘗試在實際生活中應(yīng)用這些新學(xué)到的詞匯和短語。最后，我深深感受到了了解日本文化對于理解和運用日語的重要性。在學(xué)習(xí)日語的過程中，我會進一步了解和尊重日本文化，以更好地理解和應(yīng)用日語口語。

第四段：實踐與應(yīng)用

在講座結(jié)束后的幾天里，我開始積極實踐和應(yīng)用我在講座中學(xué)到的技巧和心得。我每天花一些時間復(fù)習(xí)發(fā)音，尤其是那些我在講座中發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音錯誤的部分。我還使用手機應(yīng)用程序記憶新學(xué)到的詞匯和短語，并嘗試在和日本朋友的交流中應(yīng)用它們。此外，我還閱讀了一些關(guān)于日本文化的書籍，以拓寬我的文化視野。這樣的實踐和應(yīng)用讓我感到非常充實和有成就感。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次講座，我深刻地認識到了學(xué)習(xí)日語口語的重要性和技巧。我相信，通過持續(xù)地實踐和應(yīng)用，我一定能夠提高我的日語口語水平，并更好地理解和運用日語。未來，我打算參加更多的日語口語講座，豐富自己的日語口語知識，將來可以用更流利準確的日語與日本人交流。我深信，通過學(xué)習(xí)日語口語，我將能夠更好地了解和欣賞日本文化，同時也培養(yǎng)了自己的跨文化交流能力。

日語口語心得篇九

通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。重點訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進行口頭交際的能力，加強培養(yǎng)學(xué)生看圖說話、話題敘述及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當?shù)慕徽?能比較準確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異;能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意;經(jīng)一定的口頭準備后，能就社會生活中的一般話題進行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。

在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性。

不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日常口語，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。

在對英語幾乎已經(jīng)形同陌路的大三，來個商務(wù)英語口語實訓(xùn)，像是一個結(jié)婚已久的女子突然又有了初戀的感覺，為什么要比喻成女子呢，因為我覺得英語本來應(yīng)該和女子和戀愛一般美好。兩周的商務(wù)英語口語實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的兩周時間內(nèi)真是受益匪淺。通過這兩個周的實訓(xùn)，我像是回到了學(xué)習(xí)英標和英語對白的中學(xué)時代。雖然很多東西包括單詞看來的感覺是似曾相識，但起碼，我曾經(jīng)擁有過。

本實訓(xùn)旨在使學(xué)生更加重視英語口語訓(xùn)練并掌握口語表達的有效技巧，使學(xué)生進一步強化英語口語能力以適應(yīng)職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強的商務(wù)英語口語實際交際能力。通過本實訓(xùn)，介紹幾種有效提高聽力和口語的學(xué)習(xí)方法，力圖克服學(xué)生開口難的畏懼心理，最終為學(xué)生提高商務(wù)英語的應(yīng)用能力、增強商務(wù)環(huán)境下的英語口頭溝通能力提供具有建設(shè)性的語言學(xué)習(xí)啟示，從而建立起具有持續(xù)性的語言學(xué)習(xí)能力。

本次商務(wù)英語口語實訓(xùn)主要包括三個部分，下面會詳細的說明。通過這三個部分的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)學(xué)生在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點的能力，培養(yǎng)在特定的商務(wù)情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。實訓(xùn)要求學(xué)生認真參與、刻苦訓(xùn)練，在準備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行成功地團結(jié)合作，在檢查中能自如發(fā)揮，獨立完成所要求的任務(wù)。

第一部分:快學(xué)國際英標。

快學(xué)國際英標是從基礎(chǔ)的音標開始練習(xí)的。老師首先講解了基礎(chǔ)音標的讀法，通過重新學(xué)習(xí)語音音標，讓我對音標有了新的認識，發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標時存在許多錯誤。對于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法，老師也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標準。

在學(xué)習(xí)了基本音標的基礎(chǔ)上，有根據(jù)這些音標列舉出常見的單詞、短語、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標準。

通過音標的學(xué)習(xí)讓我認識到準確的學(xué)習(xí)音標為我的英語口語發(fā)音打下了良。

好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過基礎(chǔ)語音訓(xùn)練讓我確信它確實帶給我很大的改變，可以培養(yǎng)我的語感。而英語學(xué)習(xí)的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢、標準，也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。

第二部分:商務(wù)英語口語實訓(xùn)商務(wù)英語實習(xí)報告一：interview。

這一節(jié)包括的內(nèi)容主要是能夠流利、準確的說出選擇一份工作原因，在面試時最重要的是什么，在面試時應(yīng)做的準備工作，包括：面試前、面試中、面試后。

通過面試的口語對話練習(xí)，讓我了解到面試時的常用語。通過把學(xué)到的英語知識運用到實際中，鍛煉了我們的口語能力。同時面試也是我們步入社會的第一步，對我們的將來起著極其重要的作用。

二：receptionandvisit。

這一部分學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進行對話，以及與外商討論公司合作的有關(guān)事宜。

通過學(xué)習(xí)這一部分的知識，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好的進行交流合作。

三：meetingandorganization。

明確敘述會議的目的核對并記錄與會者。根據(jù)議事日程順序提出每個項目，然后進行討論，征求有關(guān)與會者的意見。給每一個人表述自己意見的機會?？刂朴懻撨^程。如果發(fā)生與論題無關(guān)或深入到不必要的細節(jié)上，應(yīng)及時引導(dǎo)到議題本身。如果討論變得復(fù)雜，出現(xiàn)各種不同的見解時，你要根據(jù)自己的理解將各種觀點加以概括。堅持預(yù)定的時間，不要拖延。在每個項目討論結(jié)束后加以概括，以便決策或達成結(jié)論。在會議結(jié)束時，對已取得的結(jié)果進行概括。如確有必要進一步討論，可以推遲到下一次會議。確定下次會議的議題和時間。

四：negotiation。

協(xié)商協(xié)議是協(xié)商各方需遵守的約束彼此行為的準則。根據(jù)協(xié)商模式的不同，目前存在以下三種協(xié)商：(1)服務(wù)商提供支持的協(xié)商(服務(wù)商僅提供協(xié)商服務(wù)，但不參與協(xié)商);(2)買方或賣方自行協(xié)商;(3)第三方參與的協(xié)商。

五：marketingandsales。

市場銷售是對外貿(mào)易也是商務(wù)活動中重要組成部分，其中包括市場調(diào)查、產(chǎn)品介紹、銷售產(chǎn)品、售后服務(wù)等方面。只有進行良好的市場調(diào)查才能更好的銷售商品。應(yīng)正確的介紹產(chǎn)品，并安排正確的銷售手段、提供最好的售后服務(wù)。只有做好這些，才能銷售好商品。

七：businesstelephone。

作為公司的代表,你打電話的舉止應(yīng)該是無可挑剔的。許多在打電話時舉止粗魯?shù)墓ぷ魅藛T給自己的行為找理由，說那是可以接受的，甚至理應(yīng)如此，因為他們正在工作。但這是說不通的。你實際上是在為公司樹立形象,因此應(yīng)該就像面見對方一樣盡可能打好電話。有選擇地接電話是可以的,有時甚至是必要的。但是如何做則有正誤之分。首先訓(xùn)練你的秘書要有禮貌。最好問我能問是哪位打來的嗎?，而不是誰呀?,更不是誰在打電話?。第二,不要教你的秘書在你在的時候說不在。說工作太忙無暇通話是可以接受的以誠相待永遠是上策。打電話的人能聽出不同,況且,如果你總不在也不太好。不回電話是無禮的不管電話來自何人。你或許會錯過一個可能成為客戶的人。當今許多人不屑回電話,但如果你身為別人的雇員,如此行為恐怕難以接受。當你能夠回電話時,盡量自己做。如果你必須先讓你的秘書代勞,那么應(yīng)盡快接過電話。如果電話是你打的,讓對方久等是不禮貌的。

八：businessdinner。

這一課主要學(xué)習(xí)的是餐桌上如何點餐以及正確的餐桌禮儀。

良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機。

九：：businesspresentation。

在進行產(chǎn)品介紹前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品，既要容易表達也要有足夠的特點。二是要明確聽眾是什么類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關(guān)于產(chǎn)品的知識，想知道些什么。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產(chǎn)品介紹會。

第三部分：考核。

考核的方式主要是通過以小組的形式進行一樣產(chǎn)品的產(chǎn)品介紹會。除了通過上面的方式進行產(chǎn)品介紹會的設(shè)計外，在考核而過程中，我還學(xué)到了其他知識。

在產(chǎn)品介紹會的開場白時，可以設(shè)計一些懸念，提高整個介紹會的趣味性。在結(jié)尾時也可以給顧客一些啟發(fā)性的話語，提高整個介紹會的層次。也可以是一些煽動性的話語，提高顧客的購買欲望。ppt的制作演示過程也是極其重要的一部分，通過它來吸引住全場觀眾的眼球。此外，也可以在介紹會進行時提供一些樣品、試用裝等，帶動整個場面。產(chǎn)品介紹會不僅要準備充分的知識，也需要一些技巧手段來渲染氛圍。

經(jīng)過為時兩個周的商務(wù)英語口語實訓(xùn)，通過主題介紹、情景對話、單詞注解、常用句型、閱讀材料、聽力材料等手段進行訓(xùn)練，讓我進一步的掌握了口語表達的有效技巧，提高了商務(wù)英語口語實際交際能力。培養(yǎng)了我用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)了我在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點的能力，培養(yǎng)在特定的商務(wù)情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。使我能夠在應(yīng)聘、接待(訪問)、銷售、商務(wù)電話、商務(wù)會餐、產(chǎn)品介紹會等方面熟練地運用學(xué)過的知識，提高了商務(wù)英語口語實際交際能力。同時語感的培養(yǎng)也極大的提高了我的英語筆試水品，有利于英語成績的提高。

日語口語心得篇十

口語是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞街唬瑴蚀_地表達自己的想法和情感對于與他人建立良好的溝通尤為重要。在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。下面我將從擴大詞匯量、練習(xí)發(fā)音及語調(diào)、培養(yǎng)自信心、注重聽力和多與他人交流五個方面來談?wù)勥@些心得。

首先，擴大詞匯量是提高口語表達能力的基礎(chǔ)。掌握足夠的詞匯可以幫助我們準確地表達想法和情感。為了擴大詞匯量，我經(jīng)常閱讀外文書籍和文章，并將其中的生詞寫下來記憶。此外，我還利用詞匯卡片來復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的單詞，從而加強記憶效果。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我的詞匯量逐漸增加，使我在交流時更加流暢自如。

其次，練習(xí)發(fā)音和語調(diào)是提高口語表達的關(guān)鍵。準確的發(fā)音和恰當?shù)恼Z調(diào)可以使我們的語言更加地自然和地道。為了提高發(fā)音準確性，我經(jīng)常練習(xí)模仿外教的發(fā)音，同時也會聽一些原聲錄音來熟悉英語的語音。在語調(diào)方面，我注重模仿英語原音，學(xué)習(xí)英語句子的停頓和語調(diào)變化，力求將自己的口音與標準的英語接軌。通過堅持練習(xí)，我的發(fā)音和語調(diào)得到了顯著的改善。

第三，培養(yǎng)自信心對于提高口語表達能力至關(guān)重要。自信心可以使我們在口語交流中更加從容自如，積極地表達自己的觀點。為了增強自信心，我經(jīng)常參加英語角等辯論和口語練習(xí)活動，與他人進行口語對話，并積極參與英語演講比賽。不斷的練習(xí)和積極參與讓我逐漸克服了緊張和羞怯的心理，培養(yǎng)出了自信自己的態(tài)度。

第四，注重聽力對提高口語表達能力也非常重要。通過多聽和多練習(xí)聽力，我們可以更好地理解并模仿母語者的語音和表達方式。為了提高聽力水平，我經(jīng)常聽英文廣播和音頻材料，同時也利用影視劇、英文歌曲等來訓(xùn)練自己的聽力技能。通過日積月累的努力，我的聽力能力有了顯著的提高，并且能夠更好地理解和掌握英語口語的表達方式。

最后，多與他人交流是提高口語表達能力的有效方法。與他人交流可以讓我們實踐和鞏固所學(xué)的語言知識，提高口語表達的熟練程度。在與他人的交流過程中，我學(xué)會了傾聽他人并尊重他人的意見，同時也積極地表達自己的觀點和想法。通過和他人的口語交流，我不僅提高了自己的口語表達能力，也豐富了自己的知識和見聞。

總之，通過擴大詞匯量、練習(xí)發(fā)音及語調(diào)、培養(yǎng)自信心、注重聽力和多與他人交流這五個方面的努力，我在英語口語的學(xué)習(xí)中取得了顯著的進步。要提高口語表達的能力，需要我們的不斷努力和堅持。通過改進和完善自己的學(xué)習(xí)方法，相信我在未來的學(xué)習(xí)中會有更大的進步，使我的口語表達能力更上一層樓。

日語口語心得篇十一

在如今的社會中，口語已成為人們溝通的重要方式之一。不管是在求職面試中還是生活中與人交流，一口流利、準確的口語能夠給人留下深刻的印象，有助于建立良好的人際關(guān)系。因此，提升自己的口語水平至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸體會到口語的重要性，也領(lǐng)悟到了一些口語學(xué)習(xí)的心得和體會。

第二段：開拓思維，建立自信

學(xué)習(xí)口語過程中，我發(fā)現(xiàn)拓寬思維和建立自信是非常重要的。一開始，我總是害怕說錯或發(fā)音不準確，導(dǎo)致我對自己的表達能力不自信。后來，我明白只有嘗試多說、多交流，才能克服這種恐懼感。隨著練習(xí)的深入，我的思維逐漸打開，表達能力也有了長足的進步。充滿自信的表達，不僅能夠讓我更好地與人溝通交流，也為我?guī)砹烁嗟臋C會和挑戰(zhàn)，讓我變得更加成熟和自信。

第三段：積極參與，增加經(jīng)驗

在學(xué)習(xí)口語的過程中，我明白積極參與是提高口語能力的最好方式之一。盡管有時候語法錯誤或說話緊張，但只有勇敢地開口，才能逐漸獲得經(jīng)驗和進步。在課堂上積極回答問題，與同學(xué)進行討論，參加演講比賽等活動，幫助我鍛煉自己的口語表達能力，并且從中收獲自信和成長。不斷積累口語經(jīng)驗，能夠讓我在將來的生活和職場中更加游刃有余。

第四段：正確認識并糾正錯誤

在學(xué)習(xí)口語的過程中，我發(fā)現(xiàn)及時糾正錯誤也是非常重要的。當我經(jīng)常犯同樣的語法錯誤或發(fā)音不準確時，我會詢問老師和同學(xué)，尋求幫助并及時糾正。通過不斷的反復(fù)練習(xí)和改正，我發(fā)現(xiàn)自己的語法和發(fā)音變得更加準確，表達起來也更流利。及時糾正錯誤，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并有效提高了自己的口語水平。

第五段：與其他學(xué)科相結(jié)合

在學(xué)習(xí)口語的同時，我也意識到將口語與其他學(xué)科相結(jié)合能夠更好地提高口語能力。通過拓寬知識面，豐富自己的思考內(nèi)容，我能夠更好地進行口語表達。例如，通過閱讀文學(xué)作品并進行討論，我能夠增加詞匯量，提高詞匯運用能力。通過關(guān)注新聞和時事，我能夠更好地理解社會背景，并能夠就相關(guān)話題進行深入討論。不斷與不同學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合，為我提供了更多的素材和觀點，讓我的口語表達更加豐富和有深度。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了口語的重要性以及提高口語能力的方法。在拓寬思維、積極參與、正確認識并糾正錯誤以及與其他學(xué)科相結(jié)合的過程中，我的口語水平得到了明顯的提高。未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)口語，與更多的人交流，用流利的口語表達能力展示自我，實現(xiàn)更多的目標。

日語口語心得篇十二

1、教師基本功扎實，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

口語流利，發(fā)音準確，全堂使用英語教學(xué)，整堂課輕松、活潑。教師教態(tài)親切，身體語言豐富，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

2、教師自身素質(zhì)高，重視學(xué)生的情感教育教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證在聽課中。

我發(fā)現(xiàn)每位老師的基本功都很扎實尤其是元老師，她的教態(tài)親切自然，端莊大方，充分利用肢體語言，使人如沐春風(fēng)，吸引學(xué)生同時，重視學(xué)生的情感教育，挖掘了德育因素根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對學(xué)生進行德育教育。

3、調(diào)到學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人這是新課程理念的重要特點，也是素質(zhì)教育的基本要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，在教學(xué)中采取互動模式，采用小組討論或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開想象，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

通過這次聽課，我看到了自己有很多不足，以及自己與其她教師的差距，同時我對自己也提出了很多問題去思考：怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡英語課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進步。

日語口語心得篇十三

這次的實訓(xùn)給我最大的感觸就是我退步了。并且退步的十分讓自己失望。在最初選題時，我很想找一個對著鏡頭讀過一遍就給大家留下深刻印象的話題。主題輕松，我也會很放松?？墒俏姨珣?，不想費勁的找這么一個選題。而且或許還要往文章中注入自己的東西。于是，只是在網(wǎng)上找了一篇最平常的關(guān)于“五一黃金周”的話題稿。

大概看了幾遍后我以為自己記住了。于是5月15日（星期一）的一大早，我們就來到大演播廳。只是因為時間太緊，沒有輪到。下午又早早的過去了。我還興致勃勃的坐到了播音臺上?？墒且驗闆]有拿稿子，對著許久沒有見過的鏡頭，我忽然。傻掉了。一番折騰后，我無奈并且臉紅的告訴班長，我等會再錄吧。

下臺的一瞬間，我真的才恍然大悟，我無法順服自己，我是個曾經(jīng)學(xué)過播音主持的藝術(shù)生。我這一年半都干些啥了。對著鏡頭連稿子都背不下來，更別提給鏡頭前的大家展現(xiàn)自己了。其實，當一個人真的認清楚自己的失誤或者退步的時候，辛酸的不是有這么個失誤或退步，而是，那種感覺真的無法面對自己。

在這個痛苦的單人錄制過程中，我看到很多同學(xué)的進步。她們對著鏡頭雖然都難免有那么點緊張和不自然，但是，最起碼，她們讓大家通過這個小小的'鏡頭，看到了一個進步的自己。讓大家認真的聽完了自己念的新聞稿。我就沒有把這最基本的一點做到。起碼我認為我做的真的不那么好。

首先從選題上，我就沒有下工夫?；蛟S是因為從大一一路走來的我，已經(jīng)學(xué)會了偷工減料。隨隨便便下了篇稿子就拿來上鏡了。我看到很多同學(xué)都是自己寫的稿子，甚至在對著鏡頭表達時候，加入了很多自己原創(chuàng)的，最真實，最寶貴的東西。表情，肢體動作。讓人覺得豐富?？粗R頭的時候也不會覺得很做作。我覺得這很值得我敬佩。因為有那么點真正播音員的味道，很盡責盡力。

付出和回報是同等的。我真的承認。

后來，我們開始錄談話類節(jié)目。因為我們有充分的準備，安排好自己的角色后，就開始錄制。非常順利。這讓我們非常輕松。非常愉快。真的體會到了團隊合作的力量。大家在星期3早上就完成了實訓(xùn)的全部內(nèi)容。我終于覺得松了一口氣。

我剛才說過，從大一一路走來的我，變的越來越?jīng)]有銳氣，沒有魄力。這讓我覺得害怕，覺得無助。我開始慢慢懷疑起自己的能力。沒有高中時候生活的充實自然也就漸漸消磨了銳氣和耐心。思想的匱乏，和精神上的空虛幾乎占滿了我整整一年的時間。我早已忘記自己關(guān)于普通話的一些相關(guān)的訓(xùn)練。

我把這次實訓(xùn)看作是一種警示。而這報告寫的似乎也像檢討書了。這樣也好。沒有夸大自己的能力，冷靜的看待自己的退步。并且會盡力的改正。我也從來沒有炫耀過自己是個得過河大藝術(shù)類通知書的學(xué)生。因為我似乎在這里沒有表現(xiàn)出一點優(yōu)勢吧。沒有什么炫耀的，這只是個歷史的經(jīng)歷而已。我把播音主持已經(jīng)看作一種自己的愛好而并非職業(yè)。

人改變不了環(huán)境，沒有錯，可是人如果中規(guī)中矩的去適應(yīng)環(huán)境，是不是又顯得那么可悲呢？這只是個權(quán)宜之計吧。我們還是要努力在生活的圈子里得到認可和一些小小的成就感。這些成就感就意味著能不斷給自己信心和堅持下去的勇氣。這是一種良性循環(huán)。而我，到現(xiàn)在，好象還無法正確的支配這個支撐點。

我們學(xué)校似乎一點都不像大學(xué)。有很多制度比高中更苛刻。因為家在鄭州，我也很少在學(xué)校，所以只有偶爾在學(xué)校食堂買飯時，才有種校園的感覺。

我很熱愛我學(xué)的這個專業(yè)，我真的很想成為一名新聞工作者。在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，我也會努力的充實自己的生活。這種匱乏的精神狀態(tài)著實很讓我厭惡。一直很喜歡寫作，其實，寫作是一種孤獨的狀態(tài)。自己把自己沉迷在一種特定的氛圍里，可是精神上卻又很豐盛。上大學(xué)后，只發(fā)表過一次文章。不知道為什么，許久都沒有過靜下心再寫作的欲望。而且，也漸漸養(yǎng)成鍵盤代替筆尖的習(xí)慣。

那天，老師訓(xùn)練我們發(fā)散性思維。房子，我想到的是家人，幸福以及未來。房子對于現(xiàn)在的我來說，就像我上高中時向往大學(xué)一樣。我覺得那是種對未來的盼望和憧憬。生活中最美的東西，就是我們眼中所看到的熱烈的青春。我很慶幸我還有一些青春的時光。我依然會努力的充實自己的生活，積極鍛煉自己的各方面能力。

大家都在努力，我知道。

“讓青春每一天都熾熱。”這是我上初中時格外喜歡的一句話。我們是應(yīng)該多點時間豐富自己而非碌碌無為。每個人心中的“大房子”，都要靠自己來實現(xiàn)。我依然會像個孩子一樣，單純的盼望著未知的未來。這種簡單而純粹的思想，或許能帶來最大的快樂。

我的實訓(xùn)心得，大概還不只紙上的這些。或許有那么點不靠譜，沒有完全把自己在演播廳的感覺記錄下來，但是，這些卻是我心里最真實，最強烈的東西。我想，我又在一次實訓(xùn)中，認識了自己更多一點。

日語口語心得篇十四

對于外貿(mào)來說，英語水平的高低直接影響著我們的工作，如何能夠提高英語，幾乎是所有外貿(mào)人共同關(guān)心的話題，我在這段時間里根據(jù)自己的英語學(xué)習(xí)，總結(jié)出一點學(xué)習(xí)方法，希望大家共同交流。

第一，對于詞匯方面，我每天都要背誦至少50個單詞，尤其是關(guān)于外貿(mào)方面的，其實盡管工作都很忙，但背誦50個單詞還是很輕松的，一些外貿(mào)術(shù)語的單詞我們其實都學(xué)過，只要特殊記一下它的外貿(mào)術(shù)語意思就可以了，關(guān)鍵是我們要選擇什么樣的資料去找單詞，我現(xiàn)在用的資料是上?？茖W(xué)技術(shù)文獻出版社出版的《外經(jīng)貿(mào)英語函電》和一本《外貿(mào)英語口語》，因為這兩本資料都是關(guān)于外貿(mào)英語的，又是平時經(jīng)常看的，所一背單詞時還可以結(jié)合課本，能達到事半功倍的效果。

第二，對于口語方面，我的做法是直接利用外貿(mào)口語資料，比如《外貿(mào)英語口語》，每一天的下午我要預(yù)習(xí)一下，記下陌生的單詞，第二天早上上班之前找一個清凈的地方大聲的朗讀，至少要7遍，這樣不但能熟悉課文，還能達到條件反射式的效果和對口腔及舌頭的`鍛煉，使得發(fā)音更標準，當然了，最主要的作用還在于提高我們的口語能力。另外，光自己讀還是不夠的，還要找機會接觸老外，哪怕是只是聽他們說對我們也是一種提高。

第三，對于聽力方面，我的做法是多聽，在工作之余多聽聽英語，尤其是在環(huán)境不是很寧靜的條件下去聽，這樣的效果會更好一些，因為以后我們接觸客戶的時候還有可能在車間里，那樣嘈雜的環(huán)境對于要聽懂客戶說什么更是難上加難，所以我經(jīng)常找嘈雜一點的環(huán)境去練習(xí)聽力，我的方法是外貿(mào)英語現(xiàn)實英語，外貿(mào)英語方面我用的還是《外貿(mào)英語口語》，它是帶有聽力磁帶的，這樣在我每學(xué)一課的時候，可以集單詞背誦，口語練習(xí)，聽力聯(lián)系于一體。另外就是在看一些英語教學(xué)式的電影，我現(xiàn)在看的是《走遍美國》，不是很難，基本上都能聽懂。

對于聽力同口語方面，近段我也用一款英語軟件，它對聽力，口語都很好，圖像學(xué)習(xí)，我個人覺得很好，但因人而異。

第四，對于閱讀和書寫方面，其實這兩個關(guān)聯(lián)最大了，就好比我們中國的古話”熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！“平時多看一些英文書籍，看的多了自然就知道怎么寫了，就好比我們當中有很多人喜歡武俠小說，所以有很多人的文才就很好，這是一個道理的，另一方面，平時多寫一些英文的東西，對于閱讀能力的也是大有益處的，我平時喜歡用英語寫一些小隨筆，而且我與我的朋友經(jīng)常用英語聊天。這些都對英語的讀寫能力有很大的助益的！一定要記住一點，英語的讀和寫是相輔相成的。

學(xué)習(xí)永無止境，想要做好外貿(mào)，除了學(xué)習(xí)英語之外，還要學(xué)習(xí)團隊管理和客戶關(guān)系管理知識。華邦外貿(mào)商學(xué)院，是一個專為外貿(mào)出口企業(yè)管理者搭建的學(xué)習(xí)和知識共享的平臺，聘請多位著名企業(yè)管理專家，講解如何快速打造高績效的團隊，讓外貿(mào)出口企業(yè)贏得更多海外訂單。

服務(wù)規(guī)范銀行學(xué)習(xí)心得體會道德經(jīng)學(xué)習(xí)心得教育支部書記學(xué)習(xí)心得。

日語口語心得篇十五

中國人學(xué)日語，最大的困難不是日語詞匯，也不是日語語法，而是怎樣說出一口標準流暢的日語，也就是所謂的日語口語能力。下面是本站小編為大家整理的練習(xí)日語口語的六字箴言：“輕微短，柔平暢”，希望大家喜歡!

一般來說，日語發(fā)音的音量是偏少的。身為中國人，我們熟悉了母語的大音量，說起日語來也是用力發(fā)聲，生怕別人聽不清楚。但是日語卻講究一個“輕”字，大家以后一定要注意哦。

從日語的五個元音的發(fā)音方法可以看出，日語的口型變化比漢語要小，比英語更要小得多。例如，“a”這個音，漢語里面要求我們像在檢查喉嚨一樣張大嘴，但是日語卻要求我們盡量控制口型的變化。

我們看日劇或是動漫時，聽人家說話時覺得很輕松，但是如果要讓我們說完同樣一句日語，卻要比日本人用的時間要多得多。那就是因為，日語還講究一個“短”字。很多日語，都沒有把每一個假名都說清楚就一帶而過，依舊不影響交流?？s短發(fā)音時間，才能提高語速。

這點對于我們說好日語很重要。都說日本的女子有世界上最溫柔的聲線，學(xué)日語的女生也會越來越溫柔。這就是說，日語不像漢語那樣清脆如同“大珠小珠落玉盤”，而是緩緩流淌如同一片云彩。怎么做到呢?試著微笑著說日語吧。

日語中的聲調(diào)決定著一個詞匯乃至一句話的高低起伏。我們中國人在學(xué)習(xí)日語時，會像漢語四聲一樣格外強調(diào)日語的高低起伏。其實日語詞匯的起伏是很小的，整體一句話聽上去也是很平的語氣。沒有漢語的“抑揚頓挫”，大家一定要努力感受日語的這一點哦。

作為六字真言的最后一個，是對我們學(xué)習(xí)日語的最高要求。做好以上幾點，就要練習(xí)我們說日語的流暢度咯。不打磕巴，把一句日語從頭到尾好好說下來。沒有別的捷徑，只能靠個人的努力哦。

日語口語心得篇十六

自7月17日起，我們有幸參加了博興縣教育局組織的外教英語口語培訓(xùn)。雖然教授英語已經(jīng)有幾年了，但真正與外國人面對面的交流，還是第一次，所以我們非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會。這幾天的學(xué)習(xí)留給了我們太多的感受及感動：

本來與外教非常的陌生，但一節(jié)課下來，外教豐富的面部表情及肢體語言就拉近了我們之間的距離。原來一個微笑、一句笑話、一個動作，就能那么輕易的拉近人們之間的距離，讓人們的心更加貼近。同時外教非常尊重學(xué)生的不同見解，毫不吝嗇他們的贊賞話語。只要學(xué)生有一點新思想、新發(fā)現(xiàn)，就表揚和鼓勵他們，讓他們看到自己的價值，注意在實踐中滿足學(xué)生的“成功欲”。學(xué)生答對問題時，外教常說：“goodjob!ok!that'sagoodpoint.thankyou”.這樣，每個學(xué)生都可品嘗成功的喜悅和成就感。一旦學(xué)生出了差錯，他們不會糾正錯誤而說：“goodtry”。這給我們太深的感觸，在平時的教學(xué)中，我們?nèi)鄙倭诉@方面的嘗試及能力。

最讓我們感動的是外教老師們的敬業(yè)及認真。這次授課內(nèi)容他們進行了精心的選擇及設(shè)計，授課內(nèi)容豐富多彩，從常用口語(例如認識新朋友，如何介紹、問候，如何談?wù)摷彝?、愛好、運動、飲食、居住地址等)到單詞及句子的發(fā)音、詞匯的重音及連讀、教學(xué)策略及技巧、中西文化的差異等都有涉及。為了上好每節(jié)課，他們進行了充分的準備，攜帶了大量的材料、卡片、膠帶、cd、照片等。如果我們的每一節(jié)課都經(jīng)過如此精心的準備，我想我們的教學(xué)質(zhì)量會大大提高。

留給我們較深印象的還有外教們的授課方式及教法。首先他們在上課前就給我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，將單詞卡片粘貼在教室四周的墻壁上，形成“wordwall”.在上課的過程中，不時穿插游戲及歌曲，讓每個學(xué)員在輕松快樂中度過每節(jié)課，期盼著下一節(jié)課。外教們給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高。

最后讓我們感動的是參與培訓(xùn)的老師們的學(xué)習(xí)熱情。課堂上每位學(xué)員都目不轉(zhuǎn)睛的盯著外教，聽他的發(fā)音，看他的嘴型，沒有一絲的懈怠及漫不經(jīng)心?；顒拥臅r候，學(xué)員們或讀或?qū)?，或討論或思考，沒有一位能有空閑。即使下課了，在課余休息時間，學(xué)員們也圍著外教交流，詢問一些美國的資訊，例如教育、家庭、房屋、飲食、文化等。他們顧不上休息，抓住這次難得的機會，多聽地道的英語，多了解西方的文化。

總之，這幾天的培訓(xùn)讓我們有太多的感動，我們學(xué)到了很多方面的東西。我們從外教身上所學(xué)的不僅僅是英語口語、西方文化，更多的.是他們的敬業(yè)精神、授課方式、教法及評價學(xué)生。

日語口語心得篇十七

學(xué)好日語首先要理解一句話：“學(xué)習(xí)日語不是重新造句，而是再利用?！崩斫膺@句話首先還要懂得：一個人要說出一句日語，必然是曾經(jīng)用過這句日語，沒有用過的句型他是不可能說出來的。所以日本人他們之所以說得流利，就是因為他們天天說，一些句子已經(jīng)用過成千上萬遍，下次再說的時候只要拿出來再說一遍，最多換換幾個單詞而已。所以我們學(xué)好日語也是這樣的，想象我們大腦里有一個大倉庫，里面放著自己滾瓜爛熟的語句，當要用哪句話的時候，直接拿出來用就可以了，而不是根據(jù)書上的語法去套。

注重“聽”的能力培養(yǎng)。

“聽”和“說”都屬于口語范疇，具備了一定的語音、語法和詞匯知識的日語學(xué)習(xí)者，進行口語練習(xí)時，一定要注重“聽”的能力培養(yǎng)。通過各種途徑，收聽日語廣播，收看電視節(jié)目或日語，聽錄音帶，聽別人講日語，聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言，并進行模仿。這樣，有了大量的語言儲備，開口講話，表達思想，進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的并不一定能使用(說出來)，但是能聽懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語能力便會越強。

多看日劇動畫。

多看日劇、動畫什么的，也是很好的練習(xí)口語的方法，日劇和動畫是比書籍更口語，更生活的材料，在看的時候，也要注意日本人在不同場合下的語言，比如，朋友很久沒見通常會說“久しぶり”、如果是比較正式的場合下或者跟長輩說話的情況下，可能會說“ご無沙汰いたしました?！逼鋵嵨覀冊诤腿毡九笥淹ㄠ]件的時候，也會發(fā)現(xiàn)這個問題，熟悉的朋友說話都很隨便，但是普通的朋友都是“ですます”體的，偶爾收到這種郵件給人的感覺很不一樣，一直都有“啊，那個人好有禮貌!”的感覺。所以我們在說話的時候，也要注意。女孩子說話還要注意，注意區(qū)別，女孩子還是多說“です、ます”比較好。

日語口語心得篇十八

心得體會口語是指通過口頭的表達來溝通和交流的能力。在我多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我深深體會到，良好的口語能力對于一個人的發(fā)展和成功是非常重要的。下面我將從溝通能力、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、文化交流和自我提升五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，心得體會口語對于溝通能力的提升有著至關(guān)重要的作用。一個人的溝通能力決定了他與他人之間的交流和互動的質(zhì)量。因此，透過嘴巴的表達自己的想法和理解他人的意思是非常重要的。通過與他人的口頭交流，我們可以更好地傳遞信息，表達意見，解決問題，增進婚姻和親密關(guān)系，建立強大和有效的人際關(guān)系。

其次，心得體會口語對于人際關(guān)系的建設(shè)有著重要的影響。為了維護良好的人際關(guān)系，我們需要用心去傾聽他人的意見和感受，并用準確的語言表達我們自己的想法和情感。良好的口語能力不僅可以使我們更好地理解他人的需求和期望，還可以讓他人更容易理解我們。因此，通過不斷練習(xí)和提升心得體會口語，在人際關(guān)系上建立信任和共識變得更加容易。

第三，心得體會口語對于職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。在現(xiàn)代社會中，口語能力已經(jīng)成為許多職業(yè)的基本要求。無論是面試工作、與同事合作、發(fā)表演講還是與客戶溝通，一流的口語能力都是成功的關(guān)鍵。通過靈活運用口語技巧和流利的語言表達能力，我們可以更好地解釋自己的觀點、影響他人的決策，并贏得職業(yè)發(fā)展的機會。

第四，心得體會口語對于跨文化交流有著重要的作用。在全球化的今天，不同國家和地區(qū)的人們需求跨文化交流。良好的口語能力可以幫助我們更好地理解和尊重不同文化背景的人們，并與他們建立友好的關(guān)系。通過心得體會口語，我們可以跨越語言的障礙，促進跨文化交流，增進友誼和了解。

最后，心得體會口語對于自我提升有著重要的幫助。通過反復(fù)練習(xí)口語，我們可以提高自己的表達能力和自信心，培養(yǎng)自己的突破困難的勇氣和決心。同時，良好的口語能力還可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足之處，并通過與他人的交流和學(xué)習(xí)來不斷提升自己。

總之，心得體會口語對個人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過溝通能力的提升，人際關(guān)系的建設(shè)，職業(yè)發(fā)展的推動，文化交流的促進和自我提升的實現(xiàn)，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對日益豐富多樣的社會和生活需求。因此，我們應(yīng)該認識到心得體會口語的重要性并積極投入到口語技能的學(xué)習(xí)和實踐中。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，我們才能在口語表達上取得更大的進步，并取得更好的成就。

日語口語心得篇十九

第一段：概述口語學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）

口語作為語言學(xué)習(xí)的一個重要方面，直接關(guān)系到我們與他人的溝通能力。在現(xiàn)代社會，掌握一門流利的口語能力對我們的個人與職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。然而，學(xué)習(xí)口語并不是一件容易的事情。從外語發(fā)音的難度到流利表達的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)口語需要我們克服很多困難并付出大量的努力。在我的口語學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了成功與失敗，也積累了一些寶貴的心得體會。

第二段：培養(yǎng)正確認識和積極態(tài)度（200字）

在學(xué)習(xí)口語的過程中，首先需要培養(yǎng)正確認識和積極態(tài)度。很多人認為只有天生的語言天才才能擁有流利的口語能力。然而，我認為每個人都有潛力成為一個優(yōu)秀的口語學(xué)習(xí)者，只要我們持續(xù)努力和堅持。擁有正確認識和積極態(tài)度可以幫助我們保持對口語學(xué)習(xí)的熱情和動力，鼓勵我們在面對困難時堅持不懈，相信自己能夠取得進步。

第三段：創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)機會（200字）

為了提高口語能力，創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)機會是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，隨著科技的發(fā)展，我們可以利用各種方式獲取英語資源。例如，我經(jīng)常使用在線課程和應(yīng)用程序來擴大我的詞匯量和提高聽力能力。此外，參加語言交換活動和與母語人士交流也是提高口語的有效途徑。通過創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)機會，我們可以接觸到不同的語言環(huán)境，培養(yǎng)自己的語感和流利表達能力。

第四段：注重語音和語調(diào)的練習(xí)（200字）

在口語學(xué)習(xí)中，語音和語調(diào)的訓(xùn)練至關(guān)重要。為了提高自己的語音準確性，我經(jīng)常練習(xí)單詞和句子的發(fā)音。我會仔細觀察和模仿母語人士的嘴型和語音調(diào)節(jié)，努力使自己的發(fā)音更接近原音。此外，我還會注意語調(diào)的運用，因為語調(diào)不僅關(guān)系到句子的意思，還可以增強口語的流暢度和自然度。通過注重語音和語調(diào)的練習(xí)，我逐漸提高了自己的口語表達能力，讓我的口語更具說服力和地道性。

第五段：鼓勵自信表達和勇于改正錯誤（200字）

最后一個關(guān)鍵點是鼓勵自信表達和勇于改正錯誤。很多時候，我們因為害怕犯錯誤而不敢開口說話。然而，只有通過實踐和積極參與，我們才能提高自己的口語能力。我鼓勵自己大膽表達，不怕犯錯，并從錯誤中學(xué)習(xí)。當我們敢于面對自己的不足，并主動糾正錯誤時，我們才能真正成長。鼓勵自信表達和勇于改正錯誤是學(xué)習(xí)口語的重要心態(tài)，也是提高口語能力的關(guān)鍵因素之一。

總結(jié)（100字）

學(xué)習(xí)口語是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過培養(yǎng)積極態(tài)度、創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)機會、注重語音和語調(diào)的練習(xí)、鼓勵自信表達和勇于改正錯誤，我們可以取得進步。在我的口語學(xué)習(xí)中，這些心得體會對我起到了積極的作用，并幫助我提高了口語能力。我相信，只要我們堅持不懈，就能夠成為一名自信流利的口語學(xué)習(xí)者。

日語口語心得篇二十

誰都希望能夠提高自己的日語口語能力，但是同學(xué)們不要只是想而已，關(guān)鍵要去尋找方法。下面是小編為大家?guī)淼奶岣呷照Z口語技巧，歡迎閱讀。

“自言自語法”，即以自己跟自己交流的方式，促成日語口語能力提高之方法。它不受時間及其他交流因素的限制，只要有一個屬于你的空間，自己對著自己用日語講就可以了，此方法是正常課堂日語口語訓(xùn)練的有益補充。

“自言自語法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境。在自己的房間里，沒有人會笑話你，盡可以大膽他說。你可以在散步時說給風(fēng)兒，說給花草樹木;你可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來時說說自己的憧憬，描繪自己的夢境?？傊?，你可以在任何時候、任何地方采取適當?shù)恼Z速和音調(diào)，隨心所欲他說。

采用“自言自語法”提高自己的日語口語能力要學(xué)會模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細模仿。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達到的。此外，模仿時還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。

復(fù)述方法有二：一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語言采用“自言自語”的方式來表達文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力，又練口語表達能力，采用此種方法訓(xùn)練時，最好使用影片中的原話來復(fù)述，這樣可以較準確地矯正自己的語音和語調(diào)，體味地道的'日語口語。在說的過程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語法錯誤。剛開始練習(xí)時，因語言表達能力、技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會慢慢放開，由“死”到“活”，在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來替換一些不常使用或難于理解的東西，對于自己讀音掌握不準的詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過查詞典或聽錄音進行正音。

一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛好，以及你為什么學(xué)英語等等。日語考試有了一定基礎(chǔ)后，可練習(xí)口譯。看中文電影，用日語翻譯主人公的話語。

句子是說話的應(yīng)用單位，所以培養(yǎng)口語能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語”法訓(xùn)練日語口語亦要求如此。想要了解提高日語口語技巧，你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語”，這樣可以加深對所學(xué)知識的理解和運用，達到學(xué)用結(jié)合。

語言是人類交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手勢、動作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會話中，這幾種思想交流的工具往往是同時使用的。說話時繪聲繪色，可以大大增強語言的生動性和感染力。自言自語時帶手勢、動作、表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語。

說的能力是一種技巧，是在大量的口語練習(xí)中培養(yǎng)起來的。學(xué)習(xí)說日語，由說得不好到說得比較好，是一個發(fā)展過程。練習(xí)過程中，要住意精泛結(jié)合，有的練習(xí)里的錯誤不要糾正，不要過分注重準確性，以著重培養(yǎng)說話的流利程度;有的練習(xí)里的錯誤要糾正，以提高說話的質(zhì)量。最好從一開始就注意說的質(zhì)量，即保持說的正常速度，流利自然。在開始練習(xí)“自言自語”時，不要過分放慢語速。一旦習(xí)慣于慢速度，聽到正常的語速，也會感到吃力。在開始接近正常語速時，若感到困難，寧肯多練幾遍，也不可放慢語速。開始的時候接近正常，以后跟著快下去，就不存在困難。這里所說的速度，是指接近或比較接近日本人說話的一般語速。

日語口語心得篇二十一

聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四門功課，為何非要厚此薄彼即便非要排出個一二三四來，那也應(yīng)是聽、說重于讀、寫啊。

畢竟口頭溝通多與書面表達啊。就因為考試的緣故而本末倒置難道生硬死板、不通人情的標點符號真的強過活靈活現(xiàn)、神形俱在的頤指氣使是該幡然悔悟的時候了，直面口語教學(xué)的現(xiàn)狀，拿出破釜沉舟的勇氣，嚴于解剖自我，加強自我業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解接受運用新的語言口語教學(xué)理論，勇于創(chuàng)新口語教學(xué)方式，扭住說這個牛鼻子，全面深化小學(xué)語文教學(xué)改革，提高孩子們的語文能力，尤其是口語交際能力。

筆者試著做了如下嘗試。從興趣的養(yǎng)成入手，把學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的說話欲望激活。充分、及時地發(fā)現(xiàn)、肯定孩子們的點滴進步，從他們的說話交流中發(fā)掘閃光點，努力培養(yǎng)他們對口語訓(xùn)練的興趣和自信心，堅決杜絕對孩子們的長處熟視無睹、置之不理、麻木不仁、漠然視之;或只看到他們口語交際訓(xùn)練中種種不足，一葉障目不見森林，過度苛責，嚴重挫傷孩子們積極參加口語訓(xùn)練活動熱情的行為。九鼎之寶不敵一人之辯，三寸之舌強于百萬之師。著眼于口才之于社會發(fā)展、個人事業(yè)巨大影響作用和通常人們對口才的狹隘認識，明確突出口語訓(xùn)練的目的性，以引起學(xué)生對口語交際訓(xùn)練的足夠重視。

毋庸諱言，口語交際訓(xùn)練有著嚴密的邏輯性、極強的思辨性。

表面上看是一項語言活動，實際上也是一項極具獨立性的思維活動，對學(xué)生的思維能力有極高的要求的同時，也不失為提高他們思維水平的高效途徑。口語訓(xùn)練務(wù)須做到計劃性強，時間先后如何確定，難易程度如何布置，訓(xùn)練內(nèi)容如何安排，訓(xùn)練規(guī)律如何體現(xiàn)等等，都要時空皆宜，統(tǒng)籌安排。每一學(xué)期有每一學(xué)期各不相同的的內(nèi)容，普通話規(guī)范、朗讀、演講、辯論由淺入深、由低到高、由簡單到復(fù)雜，循序漸進，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。低一步起點、多一點扶助、慢一點速度、細一點講授，以質(zhì)求勝，招招落在實處，拳拳不離目標。

作為聽說讀寫四門語文基本功之一的口語訓(xùn)練說，起作用不可低估。

他是核心，寫自然是基礎(chǔ)，聽算是前提，讀可看作是保證。四者結(jié)合形成完整的語文知識能力鏈條，不可割裂。形成了學(xué)生獲取知識、儲存知識、形成能力、再現(xiàn)知識、運用能力、完善知識、提高技能、養(yǎng)成良好態(tài)度情感的循環(huán)往復(fù)過程，進而成為孩子們終身語文學(xué)習(xí)的能力和素養(yǎng)。

口語訓(xùn)練的前提就是聽，如何聽、為何聽、聽什么、聽的規(guī)律，這一切學(xué)生必須明確了然于胸。讀寫作為保證與基礎(chǔ)，對會話能力的培養(yǎng)看似無關(guān)緊要，實則息息相關(guān)，大有裨益，小瞧不得。

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