寫心得體會(huì)可以讓人們更加深入地了解和認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以請(qǐng)教他人的意見和建議，從不同角度思考問題，豐富自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)有所啟發(fā)。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇一
近年來，幼兒教育悄然成為了家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。作為幼教工作者的幼師們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的品質(zhì)、智力和能力方面發(fā)揮著重要的作用。然而，在實(shí)際工作中，幼師們也面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步是幼師們必備的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，幼師們的聽課心得體會(huì)對(duì)于提高教育教學(xué)水平起著不可或缺的作用。
首先，幼師們?cè)诼犝n過程中需要做到“聚焦”。在與孩子們的互動(dòng)中，很難避免出現(xiàn)注意力不集中的情況，甚至一些細(xì)小的細(xì)節(jié)都可以輕易地將幼師的注意力轉(zhuǎn)移。因此，幼師們?cè)谡n堂上要保持專注，把注意力集中在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上，全身心地投入到聽課中。只有這樣，才能準(zhǔn)確地把握教學(xué)中的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，從而取得更好的效果。
其次，幼師們要善于“總結(jié)”。在聽完一堂課后，不僅僅要停留在聽到了什么內(nèi)容，更要能將所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行整理和概括。對(duì)于自己認(rèn)為重要或者覺得有收獲的地方，可以做一些筆記或者摘錄，以便于隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)。幼師們還可以通過將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成自己的教學(xué)體系和方法論，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中，從而不斷提高自己的教學(xué)能力。
第三，幼師們要勇于“思考”。在聽課的過程中，不僅要關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，還要注意教學(xué)方法和思維方式。幼師應(yīng)該思考教師在教學(xué)過程中的出發(fā)點(diǎn)和教育理念，并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思考如何更好地實(shí)施教學(xué)。幼師們還可以與他人交流自己的思考結(jié)果，從而得到更廣泛的思路和靈感。只有勇于思考，才能不斷提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
第四，幼師們要有“行動(dòng)力”。知識(shí)的獲取和積累只是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的一部分，幼師們還需要將這些知識(shí)付諸實(shí)踐。在聽課后，幼師們應(yīng)該主動(dòng)將所學(xué)的知識(shí)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，通過實(shí)際操作，不斷地檢驗(yàn)和驗(yàn)證所學(xué)的內(nèi)容的有效性和可行性。只有付諸行動(dòng)，才能真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。
最后，幼師們要不斷“反思”。聽完一堂課后，幼師們應(yīng)該進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在聽課過程中的收獲和不足之處。可以問自己在聽課過程中是否充分保持了專注，是否準(zhǔn)確理解了教學(xué)內(nèi)容，是否有能力將所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。通過反思，幼師們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并進(jìn)行改正，并能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而為以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。
總之，幼師們要善于利用聽課的機(jī)會(huì)，不斷完善自己的教育教學(xué)水平。聚焦、總結(jié)、思考、行動(dòng)和反思是幼師們?cè)诼犝n過程中應(yīng)該牢記的五個(gè)關(guān)鍵詞。只有將這些關(guān)鍵詞貫徹于聽課的整個(gè)過程中，并通過實(shí)際行動(dòng)將其付諸實(shí)踐，幼師們才能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為孩子們的成長(zhǎng)和未來奠定良好的基礎(chǔ)。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇二
在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，但是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽略這一點(diǎn)。在本次聽課過程中，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法，其中青島市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂活動(dòng)《唱唱我的名字》中，最后一環(huán)節(jié)采用了我們平時(shí)最熟悉但是的“找朋友”的游戲，把所學(xué)新歌透過找朋友加以鞏固，氣氛活躍，幼兒用心性高，效果十分好。又如日照市的李春雷老師《動(dòng)一動(dòng)真搞笑》這節(jié)活動(dòng)，自始至終以游戲?yàn)橹?，活?dòng)最后的放松活動(dòng)，小朋友齊聲把毛毛蟲慢慢喊出來，慢慢由一老師扮演，該教師身穿毛毛蟲衣服，頭戴一發(fā)卡，中間伸出兩個(gè)觸須，活像一真的毛毛蟲，一伸一縮做著運(yùn)動(dòng)出場(chǎng)。慢慢學(xué)小朋友做著各種運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中慢慢脫去外衣，摘掉發(fā)卡，變成了一只翩翩飛舞的蝴蝶，(教師穿著蝴蝶衣服，可見道具準(zhǔn)備十分充足且十分精致)與小朋友一齊做放松運(yùn)動(dòng)。全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎，多媒體課件豐富多彩。
九名教師課堂道具準(zhǔn)備充足，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的用心性。如青島南京路幼兒園劉敏老師講的故事《藍(lán)盒子》，她根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行了創(chuàng)造性調(diào)整：把主人公考拉改為幼兒熟悉的小熊;故事中的爬山坡改為過小河;另外還增加了怕黑的情節(jié)，從而讓幼兒了解黑夜并不可怕。整個(gè)活動(dòng)利用多媒體教學(xué)、多維互動(dòng)的形式，幼兒便于掌握故事資料，并進(jìn)行復(fù)述。又如日照市范鳳霞老師的《動(dòng)物媽媽的愛》這節(jié)活動(dòng)，以各種影像資料為主，穿于整個(gè)活動(dòng)中，并配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染。從動(dòng)物媽媽不同方式的愛很自然的讓幼兒體會(huì)到自己媽媽對(duì)自己不同方式的愛。
總的來說，這次外出聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也就應(yīng)像這幾位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作，要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的道具;并盡量將這次學(xué)到的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!
幼師聽課后的心得體會(huì)篇三
作為一名幼師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。因此，參觀其他幼兒教育機(jī)構(gòu)的課堂已成為我職業(yè)生涯中的一部分。近日，我參觀了一堂幼兒園音樂課，這給我?guī)砹诵碌膯l(fā)和感悟。在這次參觀中，我深深地感受到了教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，同時(shí)也對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教育機(jī)構(gòu)的管理和組織能力有了更深的了解。
首先，這堂音樂課的老師給我留下了深刻的印象。她的教學(xué)目標(biāo)明確，讓幼兒在音樂課上感受到音樂的魅力，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和感知能力。在課堂上，老師采用了豐富多樣的教學(xué)方法，如唱歌、跳舞、游戲等，使幼兒在輕松的氛圍中積極參與。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，給予他們充分的自主權(quán)。她靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和技巧，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到音樂的美好，并且提高了他們的興趣和參與度。
其次，我對(duì)這個(gè)幼兒園的管理和組織能力也贊嘆不已。在參觀過程中，我注意到，幼兒園注重細(xì)節(jié)，注重營造和諧的環(huán)境。整個(gè)教學(xué)區(qū)域干凈整潔，教具擺放有序，墻上掛滿了幼兒的作品，營造了積極樂觀的學(xué)習(xí)氛圍。此外，該幼兒園還注重團(tuán)隊(duì)合作，教師之間互相支持和配合。課堂結(jié)束后，老師們及時(shí)交流和總結(jié)，為下一堂課做出準(zhǔn)備。整個(gè)機(jī)構(gòu)的管理和組織流程非常成熟和高效，為幼兒的教育提供了良好的保障。
同時(shí)，參觀過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些令人反思的問題。首先，有的老師在課堂上缺乏與幼兒的有效交流。有時(shí)他們只是簡(jiǎn)單地給出指令或示范，缺少與幼兒的互動(dòng)和對(duì)話。這樣的教學(xué)方式降低了幼兒參與和積極性，也限制了他們語言和社交能力的發(fā)展。其次，有的課堂活動(dòng)缺乏足夠的挑戰(zhàn)性。一個(gè)好的音樂課應(yīng)該能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力，而不是只提供簡(jiǎn)單的重復(fù)和模仿。對(duì)于幼兒來說，挑戰(zhàn)才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，應(yīng)該給予他們更多的探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
最后，參觀聽課的收獲和體會(huì)是巨大的。通過觀摩和學(xué)習(xí)其他幼兒教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，我得到了新思路和啟發(fā)，能夠更好地指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我也看到了自己的不足之處，意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。作為一名幼師，需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。我相信，通過參觀聽課，我將能夠更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，在參觀聽課中，我對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧有了更深刻的了解，也對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教育機(jī)構(gòu)的管理和組織能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我從中領(lǐng)悟到了教育的真諦和幼兒教育的重要性。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，明確了今后的學(xué)習(xí)方向。在我未來的教育工作中，我將不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地服務(wù)于幼兒和家庭，為他們帶去更多的快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇四
近年來，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和選拔變得越來越重要。作為幼兒園教育中不可或缺的一份子，幼師的素質(zhì)和能力直接影響著孩子們的成長(zhǎng)。因此，作為一名幼師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要通過不斷的學(xué)習(xí)和反思提高自己的教育教學(xué)水平。最近，在一次教研活動(dòng)中，我參加了一位資深幼兒教師的課堂觀摩，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)這堂課的一些體會(huì)與思考。
第一段：課堂的整體安排和授課形式。
這堂課是一節(jié)幼兒園的語言培養(yǎng)課，教師的目標(biāo)是通過活動(dòng)讓幼兒獲得更多的語言輸入和交流機(jī)會(huì)。課堂的整體安排十分合理，以喚起幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過多種形式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與課堂。教師巧妙地利用了游戲、益智拼圖等教具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新的詞匯和句子，并運(yùn)用在實(shí)際生活中。同時(shí)，課堂中也有一些小組活動(dòng)，讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)，增加互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。
第二段：教師的語言運(yùn)用和情感交流。
教師的語言運(yùn)用和情感交流對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)影響巨大。在這堂課中，教師善于用簡(jiǎn)單明了的語言進(jìn)行講解，通過示范和問答的形式引導(dǎo)幼兒思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。在和幼兒交流的過程中，教師保持著和藹可親的表情和聲音，讓幼兒感受到他們被理解和被重視的感覺。這種情感交流使得幼兒在課堂中更加積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣也得到了增加。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍的營造和干預(yù)方式。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于教學(xué)的效果至關(guān)重要。在這堂課中，教師通過過渡的時(shí)間和空間來引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉悅的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，教師使用了各種圖畫和音樂等多媒體素材來激發(fā)幼兒的興致，帶來更好的學(xué)習(xí)效果。此外，教師在幼兒交流時(shí)善于引導(dǎo)他們正確表達(dá)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，并針對(duì)不同幼兒的表現(xiàn)制定具體的干預(yù)方式，使幼兒的學(xué)習(xí)得到最大的發(fā)展。
第四段：充分發(fā)揮幼師的專業(yè)能力。
一位優(yōu)秀的幼師不僅要善于教學(xué)，還要注重專業(yè)知識(shí)和技能的提升。在這堂課中，教師通過充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，有效地將教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際情況聯(lián)系起來，讓課堂更加富有個(gè)性化，靈活多樣的特點(diǎn)。教師還注重自我反思與學(xué)習(xí)，通過參加課程研討和互相交流，不斷探索新的教育教學(xué)方式，提高自己的教育水平。
第五段：思考與改進(jìn)。
這堂課給我留下了很深的印象，也讓我對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生了一些思考。我意識(shí)到作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要注重情感交流和學(xué)習(xí)氛圍的營造。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的教育教學(xué)水平。因此，我將積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)起來，這次課堂觀摩給我?guī)砹撕芏鄦⑹九c思考。通過觀摩這位資深幼兒教師的授課，我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作需要不斷的反思與改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能成為一名更優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇五
近年來，我所從事的幼師工作變得越發(fā)重要和受重視。作為幼師，不僅需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。為此，我參加了一次幼師聽課培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，也對(duì)自己的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)幼師聽課培訓(xùn)的心得體會(huì)。
培訓(xùn)的第一節(jié)課是關(guān)于幼兒教育的理論知識(shí)。從大學(xué)的課堂到工作中的實(shí)踐，我對(duì)幼兒教育的理論知識(shí)有了一定的了解。然而，這次聽課讓我意識(shí)到我對(duì)于幼兒教育理論的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這節(jié)課中，講師詳細(xì)講解了幼兒期的發(fā)展特點(diǎn)、幼兒教育的目標(biāo)和原則等基本理論知識(shí)。通過這節(jié)課，我對(duì)幼兒的認(rèn)知、生活和社交能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也知道了如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)來制定科學(xué)合理的教育計(jì)劃。
在培訓(xùn)的后續(xù)課程中，我收獲了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。比如，講師在一堂音樂課中通過多媒體設(shè)備展示了一些游戲、舞蹈和歌曲，并讓我們動(dòng)手實(shí)踐。這種互動(dòng)的方式讓我更好地理解了音樂在幼兒教育中的作用，也讓我知道了如何運(yùn)用游戲和歌曲來增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，在語言培養(yǎng)方面，講師教會(huì)了我們使用多媒體設(shè)備來進(jìn)行故事講解，通過圖片和音頻的輔助，能更好地吸引幼兒的注意力，提高他們的理解能力和表達(dá)能力。
除了教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新，我還在培訓(xùn)中學(xué)到了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，這對(duì)于幼師來說也是非常重要的。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。通過培訓(xùn)，我明白了家長(zhǎng)的需求和期望，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重家長(zhǎng)的意見。講師還教給我們一些有效的家訪技巧，告訴我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，如何與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這些培訓(xùn)讓我對(duì)與家長(zhǎng)的溝通更加自信和從容。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是觀摩一位優(yōu)秀幼師的課堂。通過觀摩，我深刻體會(huì)到了一個(gè)好幼師的素質(zhì)和能力。那位幼師注重培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力和合作精神，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和解決問題的能力。她的課堂氣氛活躍，充滿樂趣，并且注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。通過觀摩，我對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式和教學(xué)方法有了更深入的理解，同時(shí)也進(jìn)一步明確了自己的教育目標(biāo)和方法。
通過這次幼師聽課培訓(xùn)，我收獲很多。我不僅加深了對(duì)幼兒教育理論的了解，還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。同時(shí)，在與家長(zhǎng)的溝通和合作方面，我也有了更多的經(jīng)驗(yàn)和信心。這次培訓(xùn)不僅幫助我提高了自己的教育水平，也對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展有了很大的幫助。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我可以成為一名更出色的幼師，并為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇六
一學(xué)期一次的教師聽課、評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。本次聽課、評(píng)課活動(dòng)共聽取了來自全鎮(zhèn)16處幼兒園72名教師的課。72名教師的課各具特色，各具風(fēng)格，從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時(shí)間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
這次講課的老師都是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線老師，這與聽名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實(shí)。72名教師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有上任不足半年的年輕教師。她們能站在這兒上課，就是非常優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對(duì)教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn)，還是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn)，也是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽，去學(xué)習(xí)。
此次聽課，我印象比較深刻的是李老師上的《玉米香噴噴》，李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她的語言極富感染力，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動(dòng)，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們受到感染。正因?yàn)槿绱?，課堂上有了精彩的疑問：“老師，玉米棒的媽媽是誰”“玉米棵的媽媽又是誰”，課上，我聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時(shí)為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們喜歡、興趣濃。
《小老鼠上燈臺(tái)》這節(jié)課是一位任教不足半年的李老師上的課，她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的.游戲教學(xué)法，融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。
我覺得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫，評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識(shí)每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的發(fā)展，有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的。目前，強(qiáng)調(diào)建立民主、平等的師幼關(guān)系，要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如：徐老師設(shè)計(jì)的《修補(bǔ)圖書》重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備，以舊書姐姐、新書妹妹為線索，啟發(fā)小朋友以給“舊書姐姐”做“美容為理由，啟發(fā)孩子修補(bǔ)圖書，同時(shí)在上課過程中引導(dǎo)孩子要愛惜圖書。馮老師設(shè)計(jì)的《球?qū)殞殹烦浞肿プ⌒“嘤變旱奶攸c(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)球?qū)殞毷侨绾巍皾L”動(dòng)的，再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計(jì)衣服，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處：一堂課的成功與否，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，如果你準(zhǔn)備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認(rèn)識(shí)它，那么你這節(jié)課就成功了一半。王老師的課件《動(dòng)物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠哪些動(dòng)物是冬眠過冬、哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存食物過冬、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過冬等。朱老師《圖形找家》設(shè)計(jì)的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇七
作為一名幼師，我認(rèn)為聽課是不可或缺的一項(xiàng)重要工作。通過聆聽他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我不僅可以學(xué)到許多新知識(shí)和技巧，還可以借鑒其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。在這篇文章中，我將分享我在聽課過程中的體會(huì)和收獲，并討論它們對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的影響。
第二段：關(guān)于有效聽課的重要性。
聽課是教師之間互相學(xué)習(xí)的重要途徑。通過聆聽來自不同領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的講解和分享，我能夠拓寬自己的知識(shí)面和教學(xué)思路。在聽課過程中，我尤其重視傾聽其他幼師的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，他們的教學(xué)技巧和策略不僅為我的教學(xué)提供了靈感，還使我能夠更好地理解幼兒的需求和心理發(fā)展。
第三段：聆聽和反思的重要性。
對(duì)于一名幼師而言，僅僅聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，反思是使我從聽課中獲益的關(guān)鍵。在聽課結(jié)束后，我會(huì)在心中回顧教師的講解內(nèi)容，并思考如何將這些知識(shí)與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。通過這個(gè)過程，我可以專注于自己的教學(xué)目標(biāo)，找到新方法和策略來提高教學(xué)效果。同時(shí)，我還會(huì)在反思中找到差距，識(shí)別自己需要改進(jìn)的地方，這有助于我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：與他人共同學(xué)習(xí)的收獲。
與其他的幼師們一起聽課，我意識(shí)到了共同學(xué)習(xí)的重要性。在聽課時(shí)，我會(huì)與同事們進(jìn)行交流，分享彼此的體驗(yàn)和理解，互相啟發(fā)和幫助。與他人的分享和互動(dòng)不僅為我的專業(yè)發(fā)展提供了新的視角和思路，還加強(qiáng)了與同事之間的聯(lián)系和合作，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和氛圍和團(tuán)隊(duì)。
第五段：對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。
通過聽課和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教育領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在聆聽他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見解的過程中，我能夠更好地理解幼兒的需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)而調(diào)整自己的教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。通過與同事們的交流和合作，我不僅擴(kuò)大了自己的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，還獲得了更廣泛的教育資源和支持。這些都對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，使我成為一名更優(yōu)秀的幼師。
總結(jié)：
通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了聽課的重要性。我不斷吸收和應(yīng)用新的知識(shí)和方法，提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也意識(shí)到只有通過與他人共同學(xué)習(xí)和分享，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過反思和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，幼師們可以更好地理解幼兒的需求，優(yōu)化教學(xué)策略，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
作為一名幼師，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性。而幼師聽課培訓(xùn)正是提高教學(xué)水平、拓寬教育思路的重要途徑之一。最近，我參加了一次關(guān)于兒童情商培養(yǎng)的聽課培訓(xùn)，收獲頗多。下面我將分享一下這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：正文-拓展知識(shí)視野（250字）。
在這次聽課中，我了解到了兒童情商培養(yǎng)的重要性。老師通過案例分析和專家講座，向我們介紹了情商對(duì)兒童綜合素質(zhì)發(fā)展的重要影響。我深刻認(rèn)識(shí)到，情商的培養(yǎng)可以幫助孩子更好地理解和表達(dá)情感，解決問題，以及更好地與他人溝通。通過聽課，我的知識(shí)視野得到了拓展，我對(duì)情商培養(yǎng)的理念和方法有了更深入的了解。
第三段：實(shí)踐探索教學(xué)方法（250字）。
在聽課培訓(xùn)中，老師還給我們介紹了一些實(shí)踐性的兒童情商培養(yǎng)教學(xué)方法。通過實(shí)例，老師向我們展示了如何通過游戲、互動(dòng)和角色扮演等教學(xué)手段提高孩子的情商。這些方法不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高他們的情商能力。在聽課結(jié)束后，我將這些教學(xué)方法應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)變得更加積極主動(dòng)，他們的情商能力也得到了明顯的提高。
第四段：認(rèn)知-調(diào)整教學(xué)態(tài)度（250字）。
這次聽課培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到教育的絕不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。作為幼師，我意識(shí)到我的教育目標(biāo)應(yīng)該不僅僅是讓孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī)，更重要的是幫助他們成為有情商、有良好社交能力的人。因此，我在教學(xué)上調(diào)整了自己的態(tài)度，注重培養(yǎng)孩子的情商和社交技巧，通過與孩子的互動(dòng)和角色扮演等方式感受他們的情感需求并給予指導(dǎo)，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情境。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次幼師聽課培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，掌握了新的教學(xué)方法，更重要的是調(diào)整了教學(xué)態(tài)度。我深刻認(rèn)識(shí)到幼師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)孩子全面發(fā)展的重要角色。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的幼師能夠參與到聽課培訓(xùn)中來，共同提高幼兒教育的質(zhì)量，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇九
作為一名幼師，專業(yè)的發(fā)展是我們不斷追求的目標(biāo)。參觀聽課是提高自己教學(xué)能力的良好方式之一。近日，我有幸參觀了一節(jié)幼兒園的語言課程，對(duì)于我來說，這是一次受益匪淺的經(jīng)歷。通過聽課并仔細(xì)觀察，我體會(huì)到了幼兒園語言教學(xué)工作的重要性，也意識(shí)到了一名出色幼師應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。
觀察，是幼師參觀聽課的第一步。在課堂上，我留心觀察了教師的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境等方面。教師采用了生動(dòng)有趣的方式引起孩子們的注意，例如通過多媒體展示圖文并茂的故事、游戲和音樂。我注意到教師鼓勵(lì)孩子們互動(dòng)、表達(dá)自己的想法，使課堂變得有趣且富有參與感。此外，我還觀察到教師注重課堂的布置與管理，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些細(xì)致入微的觀察為我后續(xù)的思考與總結(jié)提供了基礎(chǔ)。
思考，是我在參觀聽課過程中得到的關(guān)鍵體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到，語言教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性不可低估。幼兒正處于語言形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，他們能夠更好地表達(dá)自己的需求、感受和想法，增強(qiáng)交流與溝通能力。同時(shí)，良好的語言教學(xué)能夠培養(yǎng)幼兒的思維能力、觀察和解決問題的能力，為他們的整體發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在這次參觀聽課中更加深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒園語言教學(xué)的重要性與意義。
總結(jié)，是我對(duì)所聽課程的一種反思與總結(jié)。首先，教師應(yīng)注重提高課程內(nèi)容的質(zhì)量，將課堂教學(xué)與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使孩子們能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，教師還應(yīng)設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性與積極性。例如，利用游戲、故事等活動(dòng)提高幼兒的參與度與學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重語言實(shí)際運(yùn)用的能力培養(yǎng)，例如通過角色扮演、小組討論等方式提高幼兒的語言表達(dá)與交流能力。這些總結(jié)將為我以后的教學(xué)工作提供了有益的參考與借鑒。
反思，是我對(duì)于自身成長(zhǎng)的一種追求與啟發(fā)。通過參觀聽課，我不僅看到了別人的優(yōu)秀教學(xué)風(fēng)采，也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)中的不足之處。我反思了自己的教學(xué)方法與授課內(nèi)容，思考如何更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)能力，為幼兒的語言教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。
以此次參觀聽課為契機(jī)，我收獲頗多，增長(zhǎng)了見識(shí)。參觀聽課不僅拓寬了我的教學(xué)視野，也為我指明了今后發(fā)展的方向。作為一名幼師，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
作為一名幼師，我深知職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。因此，我始終把提高自身的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。為了不斷發(fā)展自己的教學(xué)能力，我積極參加各種培訓(xùn)以及聽課活動(dòng)。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于幼兒教育的專題講座，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：課程設(shè)計(jì)與教學(xué)（約200字）。
在聽課中，我深受到了講座嘉賓關(guān)于課程設(shè)計(jì)與教學(xué)的啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了幼兒教育需要兼顧知識(shí)與情感培養(yǎng)，并提出建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。在我的班級(jí)中，我將運(yùn)用這些思路進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)知識(shí)的興趣，同時(shí)關(guān)注他們的情感發(fā)展。我還計(jì)劃創(chuàng)建一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒積極參與學(xué)習(xí)并獲得成功。
第三段：家校合作的重要性（約200字）。
在講座中，嘉賓還強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。我意識(shí)到，只有和家長(zhǎng)形成緊密的合作關(guān)系，才能讓幼兒在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到全面的成長(zhǎng)。因此，我計(jì)劃積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，讓他們了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)分享并傾聽他們對(duì)幼兒成長(zhǎng)的觀察和建議。我相信，家校合作的良好關(guān)系將對(duì)幼兒的教育產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第四段：個(gè)性化教育的實(shí)踐（約200字）。
個(gè)性化教育是幼兒教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)。在講座中，我了解到不同幼兒有著不同的發(fā)展速度和興趣愛好，因此需要針對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)。我決心在我的教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教育，了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求，并根據(jù)他們的興趣和能力量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過個(gè)性化的教育，我相信每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。
第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性（約200字）。
通過聽課，我深刻體會(huì)到終身學(xué)習(xí)的重要性。教育的領(lǐng)域發(fā)展迅速，新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名幼師，我需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以適應(yīng)這個(gè)變化的世界。我計(jì)劃繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和聽課活動(dòng)，與同行們分享并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)，我才能更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（約100字）。
參加幼兒教育專題講座后，我對(duì)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)、家校合作、個(gè)性化教育以及終身學(xué)習(xí)有了更深入的理解。我將把這些心得體會(huì)融入我的教學(xué)實(shí)踐中，為每個(gè)幼兒提供更好的教育。我堅(jiān)信，通過不斷學(xué)習(xí)和不斷探索，我將成為一名優(yōu)秀的幼師，并為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十一
作為一名幼師，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，還需要不斷提升自己的教育教學(xué)水平。因此，我積極參加各種聽課活動(dòng)，通過傾聽他人的授課經(jīng)驗(yàn)和觀察他們的教學(xué)方法，以便更好地提高自己的教學(xué)能力。在參加多次聽課后，我深感聽課對(duì)我教育事業(yè)的重要性。下面我將結(jié)合我參加的一次聽課活動(dòng)，談?wù)勎覍?duì)于幼師的聽課心得體會(huì)。
第一段：樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和態(tài)度。
在參加幼師的聽課活動(dòng)之前，首先要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和態(tài)度。聽課是為了提高教學(xué)水平，因此必須有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，在我參加的這次聽課中，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是了解優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中。同時(shí)，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心接受他人的建議和批評(píng)，以便更好地改進(jìn)自己的教學(xué)方式。只有這樣，才能真正從聽課中受益，得到進(jìn)步。
第二段：觀察和記錄細(xì)節(jié)。
在聽課過程中，觀察和記錄細(xì)節(jié)是非常重要的。首先，要觀察教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，包括他們的講解方式、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)用具的使用等。此外，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和情況，比如他們的注意力集中情況、互動(dòng)參與度以及對(duì)課堂活動(dòng)的評(píng)價(jià)等。這些觀察和記錄都是為了更好地分析和評(píng)估教學(xué)效果，從而優(yōu)化自己的教學(xué)方式。
第三段：與教師和學(xué)生交流互動(dòng)。
聽課并不只是被動(dòng)地接受他人的教學(xué)，還需要積極與教師和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。在我參加的聽課中，我主動(dòng)與教師進(jìn)行了交流，在課后向他請(qǐng)教了一些問題。這種交流不僅能夠深入了解教師的思考方式和教學(xué)理念，也能夠得到他們的建議和指導(dǎo)，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)。此外，我還與學(xué)生互動(dòng)，觀察他們?cè)谡n堂中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，與他們交流并收集他們的意見和建議。這種互動(dòng)交流是聽課過程中不可或缺的一環(huán)。
第四段：反思和總結(jié)提升。
聽課之后，要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好地提升自己的教學(xué)水平。首先要自我評(píng)估，梳理聽課中學(xué)到的新知識(shí)和技能，思考如何運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。其次要結(jié)合自己的實(shí)際情況，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并找到改進(jìn)的方法和途徑。最后，要總結(jié)聽課的收獲和體會(huì)，寫下心得體會(huì)，以備將來參考。通過這樣的反思和總結(jié)，從而不斷提高自己的教學(xué)能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段：有效運(yùn)用聽課成果。
在聽課之后，要將所學(xué)到的知識(shí)和技能有效地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。在我參加的那次聽課中，我將教師的教學(xué)方法和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行了分析和總結(jié)，然后在自己的課堂中靈活運(yùn)用。果然，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣都得到了顯著提高。通過實(shí)踐的驗(yàn)證，我更加堅(jiān)信聽課的重要性，并且會(huì)繼續(xù)參加聽課活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)能力。
通過這次聽課活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼師的聽課對(duì)于教育教學(xué)的重要性。只有通過不斷的學(xué)習(xí)、觀察和交流，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。因此，我將繼續(xù)積極參加各種聽課活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，為自己的幼兒園教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多的力量。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十二
幼師是一個(gè)神圣而美好的職業(yè)，他們承載著培養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)的重任。作為一名幼師，我一直以來都將教育視作一種事業(yè)，而不僅僅是一份職業(yè)。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我積極參加各種培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)。近日，我有幸參加了一堂關(guān)于幼兒?jiǎn)⒚山逃恼n程，深受啟發(fā)和教益。本文將從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)方法的運(yùn)用、師生互動(dòng)的滲透以及自我反思的體驗(yàn)五個(gè)方面，分享我在課堂中所體會(huì)到的心得。
首先，學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定是一堂課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在這堂課中，教師希望我們了解幼兒?jiǎn)⒚山逃闹匾裕瑢W(xué)習(xí)如何運(yùn)用富有引導(dǎo)性的教學(xué)方法進(jìn)行幼兒教育，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。通過了解教學(xué)目標(biāo)，我明確了自己在課堂中應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)，更好地抓住教學(xué)內(nèi)容的核心。同時(shí)，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們知道學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)所在。
其次，教學(xué)內(nèi)容的組織對(duì)于一堂課來說至關(guān)重要。在這堂課中，教師以小故事的形式向我們展示了幼兒?jiǎn)⒚山逃倪^程，讓我們親身感受到如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師還通過展示一些案例，介紹了一些實(shí)用的教學(xué)方法和策略。這些內(nèi)容組織得井然有序，讓學(xué)生既能夠全面地了解啟蒙教育的理論知識(shí)，又能夠比較直觀地感受到啟蒙教育的實(shí)踐效果。
第三，教學(xué)方法的運(yùn)用是一堂課成功的關(guān)鍵。在這堂課中，教師運(yùn)用了多種多樣的教學(xué)方法，其中最引人注目的是問題導(dǎo)向的教學(xué)方法。他鼓勵(lì)學(xué)生提問、思考，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，教師還通過游戲和互動(dòng)的方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。
第四，師生互動(dòng)在課堂中的滲透是一堂課教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。在這堂課中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá)觀點(diǎn)。與此同時(shí)，教師也耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，給予積極的反饋和指導(dǎo)。教師的耐心和細(xì)心讓學(xué)生感受到了被尊重和被重視的情感，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。這種良好的師生互動(dòng)關(guān)系的建立，使得課堂成為一個(gè)更加和諧和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，自我反思是每一位幼師在工作中都應(yīng)該進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。在這堂課結(jié)束之后，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的方向。在課堂中，我意識(shí)到自己在問題引導(dǎo)和互動(dòng)方面還有待提高，需要更加積極地引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織教學(xué)內(nèi)容和掌握節(jié)奏上的一些不足。因此，我將加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)起來，這堂課讓我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定對(duì)于課程設(shè)計(jì)的重要性，也領(lǐng)悟到了教學(xué)內(nèi)容的組織和教學(xué)方法的運(yùn)用對(duì)于提高教學(xué)效果的重要性。更重要的是，我明白了良好的師生互動(dòng)和認(rèn)真的自我反思對(duì)于成為一名優(yōu)秀的幼師的關(guān)鍵作用。希望通過將這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，能夠更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）。
幼兒園教師是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而幼師的故事講述能力和教學(xué)水平直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果和興趣。最近，我有幸參加了一堂幼師故事聽課活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，故事講述不僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)，通過這次活動(dòng)，我收獲頗豐，對(duì)自己的教育故事講述能力有了深刻的反思與提升。
第二段：受益與收獲（300字）。
在故事聽課中，我特別被講師的獨(dú)特魅力和敘事技巧所吸引。她運(yùn)用了多媒體、聲音、肢體語言等多種手段，將故事中的角色躍然紙上，使孩子們投入其中。同時(shí)，她也注重情感的表達(dá)，通過講述者與角色之間的親密互動(dòng)，打破了故事的平面化，激發(fā)了孩子們的想象力。我意識(shí)到自己也需要多樣化的講述方式，積極運(yùn)用聲音和肢體語言來讓孩子們更好地理解和感受故事。
此外，在聽課中，我還學(xué)到了如何運(yùn)用合適的語言和故事情節(jié)來引導(dǎo)孩子思考和合作。講師通過精心設(shè)置的問題和劇情發(fā)展，讓孩子們思考問題的不同方面，培養(yǎng)了他們的思維能力和樂于合作的精神，而不僅僅是簡(jiǎn)單地接收故事內(nèi)容。這給了我一個(gè)啟示，故事不僅是為了娛樂和傳遞價(jià)值觀，還可以成為提高孩子們思辨能力和社交技能的有力工具。
第三段：心得體會(huì)（300字）。
這次聽課讓我深刻認(rèn)識(shí)到，故事講述不僅僅是給幼兒們提供一個(gè)娛樂的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)他們情感、語言、認(rèn)知和社交等多方面能力的過程。好的故事能夠激發(fā)孩子們的注意力和興趣，引導(dǎo)他們思考和合作。通過故事講述，教師也能夠更好地了解孩子們的需求和特點(diǎn)，為他們提供更針對(duì)性的教育服務(wù)。
同時(shí)，我也意識(shí)到，作為幼兒園教師，我不僅要有豐富的故事庫，還要不斷提高自己的故事講述技巧。這需要我具備廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力，以抓住孩子們的興趣和需求，創(chuàng)造出生動(dòng)有趣的故事。我也要學(xué)會(huì)與孩子們互動(dòng)，注重他們的反饋和理解能力，為他們提供更有特色和個(gè)性的教育服務(wù)。
第四段：自我反思與提升（300字）。
通過這次聽課，我發(fā)現(xiàn)自己在故事講述方面還存在一些不足。首先，我缺乏獨(dú)特的講述風(fēng)格，常常采用機(jī)械式的敘述方式，無法讓孩子們更好地融入故事情節(jié)。其次，我在創(chuàng)造情感共鳴上還需要提高，不能很好地激發(fā)孩子們的情感體驗(yàn)和思考。最后，我也需要更加注意故事內(nèi)容的選擇和準(zhǔn)備，以滿足孩子們不同年齡和興趣的需求。
為了克服這些不足，我將努力提升自己的故事講述能力。首先，我會(huì)多觀察、多思考，提高自己的情感表達(dá)能力，以更好地激發(fā)孩子們的情感共鳴。其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒思維發(fā)展的了解，創(chuàng)造更多富有思辨性和合作性的故事情節(jié)，以培養(yǎng)他們的思維能力和社交技能。最后，我將不斷積累故事資源，擴(kuò)大自己的故事庫，以更好地滿足孩子們的需求。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加幼師故事聽課活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到故事講述的重要性，并在這個(gè)過程中受益良多。我學(xué)到了如何運(yùn)用不同的講述手段和語言來引導(dǎo)幼兒思考和合作，深化他們對(duì)故事的理解和情感體驗(yàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在故事講述方面的不足，并制定了相應(yīng)的提升計(jì)劃。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的幼師，為孩子們帶去更多有趣和有意義的故事。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十四
作為一名幼師，不斷學(xué)習(xí)是必不可少的。而聽課則是幼師們?cè)趯W(xué)習(xí)中常用且很有效的方式。前不久，我參加了一場(chǎng)幼師聽課活動(dòng)。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了“幼師聽課”的意義和重要性，同時(shí)也收獲了不少珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
聽課前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我仔細(xì)閱讀了本次活動(dòng)的通知，了解課程的內(nèi)容、演講者的背景等信息。并通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，為聽課做好了充分的準(zhǔn)備。其次，我留出了足夠的時(shí)間，提前到達(dá)了會(huì)場(chǎng)，安排好了自己的座位，為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的聽課環(huán)境。
在聽課過程中，我認(rèn)真聆聽了演講者所講的每一個(gè)點(diǎn)，仔細(xì)思考。特別是在演講中，演講者講到“如何在游戲中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力”，這個(gè)話題正好是我所感興趣的。演講者的講解十分生動(dòng)、深入淺出，讓我深深感受到了她的深厚專業(yè)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極與講師互動(dòng)，將其理論與自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比和思考。
第四段：總結(jié)。
聽課結(jié)束后，我收獲頗豐。我總結(jié)自己的感受，認(rèn)為這次幼師聽課的收獲可以概括為以下幾點(diǎn)：一是了解了新的理論知識(shí)，搭建了更全面的知識(shí)框架；二是通過案例分析，加深了對(duì)教育實(shí)踐的理解；三是與講師合作互動(dòng)，提高了自己的自學(xué)和探究能力。這些收獲不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有幫助，而且對(duì)于我的教學(xué)實(shí)踐也將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)語。
作為一名幼師，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是不斷前行的必經(jīng)之路。而幼師聽課作為其中的重要一項(xiàng)，通過向來自各行各業(yè)的專業(yè)人士學(xué)習(xí)，不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，提高我們的教學(xué)水平，還可以培養(yǎng)我們與他人溝通和合作的能力。讓我們一起相信，通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以成為更好的幼師，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十五
幼師作為幼兒園教育工作者，參加聽課能夠拓寬自己的教育眼界，提高教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)論壇中，我有幸參與了一場(chǎng)幼教專家的授課。通過這次聽課，我深有感觸，不僅對(duì)幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自身的工作有了新的思考。以下是我對(duì)這次聽課的心得體會(huì)。
第二段：正文1。
這堂課專家以他深厚的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合豐富的實(shí)踐案例，讓我受益匪淺。通過專業(yè)的言辭和生動(dòng)的講解，專家揭示了幼兒教育的核心價(jià)值觀。他強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和探究精神的重要性，讓我明確了幼兒教育需要順應(yīng)兒童自然的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
第三段：正文2。
專家還詳細(xì)講解了幼兒教育的方法與策略。他提到了幼教中的多種教學(xué)模式，如游戲教學(xué)、教具教學(xué)等。專家講課中強(qiáng)調(diào)了教師的引導(dǎo)與干預(yù)，讓我認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒的教育不能僅僅局限于知識(shí)的灌輸，而更應(yīng)關(guān)注幼兒的情感發(fā)展、審美能力的培養(yǎng)等方面，并通過實(shí)際案例展示了這些策略的運(yùn)用效果，讓我受益匪淺。
第四段：正文3。
在這堂課中，我還通過與其他學(xué)員的交流和討論，了解到了更多幼兒教育中的一些難題和挑戰(zhàn)。比如，如何處理幼兒間的沖突、如何提高課堂管理效果等。通過集思廣益，我也從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了許多解決問題的方法，這將對(duì)我的日常教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)。
通過參加這次聽課活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，并且對(duì)于如何開展幼兒教育有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為幼師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，提高自身的教育水平。通過聽課、交流和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的幼兒教育教學(xué)水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（注：1200字的文章，僅提供了一個(gè)大致的框架，具體內(nèi)容仍需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和修改。）。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十六
11月11日，我榮幸參加了在興隆幼兒園舉行的揚(yáng)中市幼兒園優(yōu)質(zhì)隨堂課展示活動(dòng)，對(duì)于老師來說聽課是獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一種更好的方法，通過聽課能給我們的教學(xué)帶來更直接更有效的幫助。本次活動(dòng)中我主要聽了兩節(jié)美術(shù)活動(dòng)。
第一節(jié)課是小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》，活動(dòng)開始老師通過吹泡泡的游戲帶幼兒感知了泡泡的形狀、顏色、大小等。接著通過范畫加深幼兒對(duì)泡泡特征的印象;通過空手畫讓幼兒熟悉畫泡泡的方法;通過操作再現(xiàn)泡泡的特征，孩子們?cè)诶蠋煹挠行蛞龑?dǎo)下，輕松、愉快用自己手中的畫筆畫出了泡泡的多樣性：一串串;一個(gè)連一個(gè);單個(gè)的......在整個(gè)活動(dòng)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)令我深思著，開始老師通過吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老師要求孩子們觀察吹出的泡泡是什么顏色，我覺得那泡沫水吹出的泡泡應(yīng)該是五顏六色的而單個(gè)的說某一種顏色，是不是有點(diǎn)誤導(dǎo)了孩子的視覺。
第二節(jié)課是大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》，她的取材來源于幼兒的生活，生動(dòng)形象的ppt有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，活動(dòng)過程層層遞進(jìn)，讓孩子從視覺上感知了煙花的線條和色彩變化，然后讓孩子用肢體語言來表現(xiàn)，最后合作完成煙花的創(chuàng)作，給了我們美的享受。聽了這節(jié)課也有我思索的地方，美術(shù)教育，除了給幼兒美的感知，技術(shù)支持上也很重要，教師在分析煙花不同形狀的時(shí)候，雖然展示了線條圖，讓孩子通過簡(jiǎn)單的線條了解特征，但作畫點(diǎn)沒有示范，導(dǎo)致孩子拿到紙不知道如何著手畫，所以我覺得教師的示范很重要，只有在幼兒掌握基本技能的基礎(chǔ)上才能通過手中的畫筆去發(fā)揮想象，這也是我以后在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中需要不斷反思的過程，因?yàn)槊佬g(shù)活動(dòng)示范度上把握很重要，示范過多限制幼兒創(chuàng)造能力，示范過少幼兒無法掌握基本技能。
通過這次的學(xué)習(xí)，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作里要不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，這樣才能幫助我更好地完成以后的教學(xué)工作。情況下，我開始了家訪工作。初次家訪我了解到他的家庭狀況，父母關(guān)系惡劣，他的母親一人在家，他的父親在外打工從不照顧家，母親一人靠打臨工掙錢，生活比較困難。家庭不幸，造成學(xué)生心理很大的壓力和痛苦，他不能享受到一個(gè)正常家庭的溫暖。他走到今天這個(gè)地步，也不能全怪他，家人和老師是有責(zé)任的。從此以后我更加主動(dòng)的關(guān)心他，加強(qiáng)了對(duì)他的工作。以后的次次家訪使我對(duì)他有了更多的了解，發(fā)現(xiàn)他身上存在一般同學(xué)不具有的優(yōu)點(diǎn)，能吃苦，生活自理能力強(qiáng)，重感情。有一次家訪，我同他談心，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出了他存在的不足，并給他提出了希望。當(dāng)離開他家時(shí)，他媽媽講了這樣一句話："你看莫老師對(duì)你多好!"這時(shí)，我看見他眼里含滿了淚水。我猛然間感到師生之間的感情距離接近了很多。這次家訪后，他更加愿意接受我對(duì)他的教育，從此在他身上發(fā)生了巨大的改變。他在各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)關(guān)心班集體。在冬季最寒冷的時(shí)候，他每天早晨最先來到教室，開門開窗，打掃衛(wèi)生，使師生都很感動(dòng)，老師都說他變了。因此，班主任應(yīng)及時(shí)把握時(shí)代的脈搏，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和感情需求，不失時(shí)機(jī)地通過多種渠道進(jìn)行情商教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地情感素質(zhì)。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十七
幼師聽課，是提高自己專業(yè)技能和教育教學(xué)水平的重要途徑。我有幸參加了一次精彩的幼師聽課活動(dòng)，通過觀察、思考和反思，我深刻地領(lǐng)悟到了幼師聽課的重要性，同時(shí)也獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：注意觀察，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。
在聽課過程中，我始終保持著專注和敏銳的觀察力。我發(fā)現(xiàn)，教師在課堂上靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，生動(dòng)活潑地展示了課程內(nèi)容，吸引了孩子的注意力。教師還巧妙地引導(dǎo)孩子們探索、體驗(yàn)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過觀察這些亮點(diǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)中培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力的重要性。
第三段：思考借鑒，不斷提升。
在思考借鑒過程中，我漸漸明白了一個(gè)道理：幼師聽課不僅僅是為了觀察教師的教學(xué)方法和技巧，更是為了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念和教育觀念。聽課需要放下自己的成見，虛心地借鑒他人的長(zhǎng)處，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。與此同時(shí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到，要做到不斷提升，需要經(jīng)常反思和總結(jié)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思和改進(jìn)。
第四段：合作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在聽課體驗(yàn)中，與他人的合作交流對(duì)提升自己的幼師能力和教育教學(xué)水平具有重要作用。在交流中，我與他人共同探討了課堂中的問題和難點(diǎn)，匯集了大家的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過這種交流，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)反思，持續(xù)成長(zhǎng)。
通過這次幼師聽課活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和不足之處。我意識(shí)到，幼師聽課這一活動(dòng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，不斷提升自己的專業(yè)技能，才能真正成為一名優(yōu)秀的幼師。因此，我決心將幼師聽課作為一種必備的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷完善自己，為孩子們提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
通過這次幼師聽課活動(dòng)，我明白了幼師聽課對(duì)提高自身專業(yè)技能和教育教學(xué)水平的重要性。我注重觀察、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，思考借鑒、不斷提升，合作交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)反思、持續(xù)成長(zhǎng)。通過這樣的活動(dòng)，我不斷完善自己，為孩子們提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。我將持之以恒，將幼師聽課作為一種必備的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷追求卓越，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十八
4月22日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀了《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀了《超級(jí)pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會(huì)：第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師，這一切還只是個(gè)開端，今后的工作對(duì)于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的`，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的!
幼師聽課后的心得體會(huì)篇十九
x月x日，有幸和四位同事一起去了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園聽課。欣賞了幼兒園的布置，又觀看了小朋友的早操，最后去聽課。從這次聽課中收獲真多，我從幾個(gè)方面來說：
聽了四節(jié)課，有兩節(jié)課是語言課，我上過幾節(jié)語言課，都是由老師朗讀所學(xué)的詩歌或故事，讓幼兒知道了所學(xué)內(nèi)容，然后再根據(jù)詩歌或故事的內(nèi)容提問，讓幼兒進(jìn)一步去理解內(nèi)容?？墒窃谒牭膬晒?jié)語言課里，給我一種不同的教法，給我第一個(gè)印象是“原來語言課可以這樣上?！?/p>
在第一節(jié)課大班閱讀課《烏鴉的窩》就給了我不一樣的感覺，老師在講述故事時(shí)，她把第一幅畫遮掉了，讓小朋友看畫面下的字，并想像畫面上會(huì)是什么樣的，用筆畫下來。接下來的環(huán)節(jié)是讓小朋友把老師給的幾張圖片排列順序，自己去了解故事的內(nèi)容，根據(jù)圖片自己編出故事，然后出再由老師說故事內(nèi)容，讓小朋友進(jìn)一步了解了這幾幅畫的內(nèi)容，最后一幅圖還是被老師遮起來了，讓小朋友根據(jù)下面的`文字畫出畫的內(nèi)容。
通過畫、排、畫的形式讓小朋友自己去了解了故事的內(nèi)容，這比全由老師講，然后提問的形式好，而且小朋友記得牢。第二節(jié)課詩歌課《吹泡泡》采取了圖片展示的形式讓小朋友去了解詩歌內(nèi)容，出示一個(gè)泡泡讓小朋友說出是誰吹出的`泡泡，并且看過一個(gè)泡泡后老師就完整地說出詩歌里相關(guān)的句子，讓小朋友一起復(fù)述出句子，看到圖、聽到老師說的句子，小朋友慢慢地了解了詩歌的內(nèi)容。后來又讓小朋友幫其它的泡泡找到吹泡泡的人，自己編詩歌。
從這兩節(jié)課中，發(fā)現(xiàn)語言課可以有多種教學(xué)形式，通過繪畫、排列圖片、貼圖等方式，讓幼兒參與到詩歌、故事里，這樣的教學(xué)方式讓幼兒對(duì)所學(xué)的知識(shí)記得理牢，學(xué)得更有趣。
還聽了一節(jié)園長(zhǎng)肖老師上的美術(shù)課《有趣的數(shù)字》，老師出示的圖片從局部展示慢慢到全部展示，讓幼兒去尋找看到了哪些數(shù)字，吸引了幼兒的視線，也激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，都在認(rèn)真地找看到的數(shù)字，幼兒回答非常踴躍。在教學(xué)中幼兒的學(xué)習(xí)興趣是很重要的，一個(gè)再精彩的課幼兒沒有興趣參與進(jìn)去，那還是一個(gè)不成功的課。所以如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣也是我要去注意的，去思考的。
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