2023年終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)

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2023年終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)
時(shí)間:2023-11-04 10:26:04     小編:紙韻

總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇一

在實(shí)習(xí)的第二周,我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時(shí)通知我上新課,還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,讓我很窘迫。一個(gè)上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動(dòng),如何提問等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):

1、板書有點(diǎn)亂。

2、講解例題與習(xí)題很唐突,沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,沒有從學(xué)生的角度考慮問題。

3、問了很多無效的問題。

4、沒有做課后小結(jié)。

事后師傅將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn),讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。下次上新課我一定揚(yáng)長避短。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受,很多同學(xué)說出了他們心中的感受,學(xué)生說我上課比較緊張,有時(shí)候語言都沒有表達(dá)清楚。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì):你比上次實(shí)習(xí)生上的好,我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn),在下課之間對整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié)。隨后,隨著第二,第三節(jié)課的完成,我改進(jìn)了許多不足之處,也開始變得放得開了,時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑,調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)期間,我收獲了很多,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊:"老師好!"的聲音;第一次走上講臺(tái),拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次判卷子;第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問題…第一次寫新聞,這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí),接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn),我收獲了很多,綜合素質(zhì)得到了較大提高,體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生都安排了宿舍,公寓樓,很好就像一個(gè)家一樣,有廁所廚房陽臺(tái)等等。我們幾個(gè)人生活在一個(gè)家里,互相照顧飲食起居,過得很好,只是學(xué)校很大出去買菜都要借自行車或者電動(dòng)車,不然要步行一個(gè)小時(shí)才能買了菜。不過還好學(xué)校的老師同事都很好,有求必應(yīng),都很照顧我們,這是很好的了,四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,讓我們細(xì)細(xì)品味。在武安六中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課,盡管我們九個(gè)人來自不同的學(xué)院,在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,但在半年的實(shí)習(xí)期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),我們一起打掃收拾我們的宿舍,武安六中記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對,走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

來到這里學(xué)校給我安排了很大的工作量,每天回到宿舍感覺就是倒頭就睡,不過沒有白白辛苦,至少是有收獲的,完成了學(xué)校安排的學(xué)笛子的任務(wù),完成了學(xué)校安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉拉隊(duì)編排和開場儀式的任務(wù)。完成了幫扶磁山小學(xué)和劉莊小學(xué)的任務(wù)。每個(gè)學(xué)校的老師都很友好。剛開學(xué)沒多久的一個(gè)周末,學(xué)校把我們藝體部的老師都找回到學(xué)校,剛開始我以為是什么事的,后來到學(xué)校還碰到了師大的同學(xué)來教我們學(xué)笛子,那太正好了,快好好學(xué)笛子吧,嘿嘿!后來每天的第二節(jié)課我們藝體部的老師就一起吹笛子互相幫助,在這里真的學(xué)到很多東西。后來就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)是藝體部負(fù)責(zé)人的一項(xiàng)任務(wù),所以我們藝體老師都忙得不亦樂乎,每個(gè)年級(jí)都要準(zhǔn)備啦啦操在開幕式上表演,我們都要挨個(gè)把關(guān)彩排彩排在彩排,那兩天天氣回溫,記憶深刻,很熱感覺都是在那兩天被曬黑了,不過還好,不管怎么樣運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕這項(xiàng)任務(wù)都圓滿的完成了,后來就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上當(dāng)裁判,第一次當(dāng)裁判挺有意思的雖然下午有點(diǎn)曬,但是趣味更重要了。

緊接著下一個(gè)任務(wù)就是武安市藝術(shù)節(jié),學(xué)校報(bào)了兩首歌,所以我們要在一個(gè)月的時(shí)間里排出兩首作品而且是要親自鋼琴伴奏的,我每天除了給初一的學(xué)生上音樂課以及備課,剩下的時(shí)間就是在音樂教師練習(xí)鋼琴伴奏,手指都磨出了大泡,挨到琴鍵都很疼,但是還是咬著牙堅(jiān)持了下來,每天跟同學(xué)們一起排練到晚上九點(diǎn)半甚至更晚,功夫不負(fù)有心人,我們的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),我們拿到了武安市藝術(shù)節(jié)合唱比賽的第一名!我還得到一個(gè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)開心的真的要掉眼淚了。公布成績的那一刻我真的以為自己在做夢,興奮地尖叫了起來!學(xué)校也對我們拿到了第一名感到很高興!

市藝術(shù)節(jié)之后就是校藝術(shù)節(jié),整臺(tái)晚會(huì)都是我和另外兩個(gè)老師一手策劃出來的,包括所有節(jié)目的伴奏視頻以及背景圖片都是我們一個(gè)一個(gè)從網(wǎng)上找下來的,那兩天我感覺我的腦子都是木得,需要管理和整理的事情太多。腦袋都反映不過來,呵呵。經(jīng)過了很多次的彩排篩選,我們在全校師生面前呈現(xiàn)了一臺(tái)令人感動(dòng),開心,溫馨的晚會(huì)!

之后我還參加了武安市高考監(jiān)考任務(wù),第一次在高考監(jiān)考當(dāng)中工作,我的內(nèi)心是無比的激動(dòng)地,緊張興奮好奇灌滿了我的心,也了解到每一場高考學(xué)生們不僅付出很多,每一個(gè)考點(diǎn)的教考老師的付出也是很多的,需要早早得到考場整理,體會(huì)到每一個(gè)考生背后都有老師們默默地付出來支持著他們堅(jiān)持到最后,心里還是很感動(dòng)的,同時(shí)也深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè)!

現(xiàn)在還以幾天就要離開這里了,心里很不舍得,初一年級(jí)的音樂課馬上就要考試了,我會(huì)陪著我的學(xué)生一直到考完那一刻!希望他們都可以考到理想的成績!

時(shí)間過得真的太快了,如脫韁的野馬飛速奔馳,眨眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活悄然而逝,回想起來,一路走過,感慨萬千,有過成功的喜悅,也有過失敗的苦惱,這些都是成長的印記,不過半年走來,我確實(shí)收獲了很多,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我無論是在人際交往還是教學(xué)活動(dòng),都有了顯著的提高,也讓自己具備了當(dāng)好一名教師的基本能力。

在武安六中,我很榮幸的擔(dān)任了高一年級(jí)的音樂課和舞蹈專業(yè)課,我作為這里的老師參與了學(xué)校的管理、考試、輔導(dǎo)、等活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。作為一名實(shí)習(xí)生,我認(rèn)真貫徹河北師范大學(xué)和武安六中學(xué)校的實(shí)習(xí)政策和教學(xué)方針,努力提高自己的教育教學(xué)水平,參與了學(xué)校的各種教研活動(dòng):1、在實(shí)習(xí)期間,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與了武安六中舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的啦啦操表演,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,同時(shí)也提高了學(xué)生的舞蹈專業(yè)水平豐富了學(xué)校的文化生活。2、4月份,我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,多次帶領(lǐng)學(xué)生參加“磁山小學(xué)”和多個(gè)山區(qū)小學(xué)的“扶貧幫弱”活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校與各個(gè)學(xué)校的文化交流,提高了學(xué)生的精神文化,豐富他們的課余生活,讓音樂課走進(jìn)山區(qū)孩子們的課堂。3、5月份學(xué)校為響應(yīng)武安市“陽光下成長”主題的藝術(shù)節(jié),安排我?guī)ьI(lǐng)高二的學(xué)生進(jìn)行排練演出,參加比賽,獲得了武安市第二名的成績,我也榮獲了”優(yōu)秀指導(dǎo)教”師的稱號(hào)。同時(shí)我還擔(dān)任了此次藝術(shù)節(jié)小學(xué)組的評委,為武安六中爭光。我始終發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,嚴(yán)格把關(guān),對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。對于我的各種實(shí)踐能力都得到了提高。其中我認(rèn)為提高最大的是我的教學(xué)能力,我做了以下幾個(gè)方面的總結(jié)。

一、在備課能力上。備課室一個(gè)完整課堂的提前準(zhǔn)備階段,對整個(gè)過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響,如果盡心備課,將一堂課中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的了解、聯(lián)系,然后通過精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)或者過程講解給學(xué)生,會(huì)令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同,在整個(gè)實(shí)習(xí)期間最先得到鍛煉的就是備課技巧,在不斷反復(fù)的備課中,得到了必要的經(jīng)驗(yàn)。二、在導(dǎo)入技能上。課堂的導(dǎo)如可以用來引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂導(dǎo)入有多種形式,包括:詩歌型,趣味型,練習(xí)型,誘發(fā)型,實(shí)驗(yàn)性,提問型,自閱型,闡述性,對比型,聯(lián)想型以及游戲型等方法,剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候自己把握的不是太好,但經(jīng)過了一段時(shí)間的鍛煉和學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己完全能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,引發(fā)學(xué)生的注意。三、在提問技能上。提問即是通過教師提出精心設(shè)計(jì)的問題,實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)行為,提問能引起學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣,復(fù)習(xí)和鞏固新知識(shí)舊知識(shí),在課堂上充分把握好提問技能,是課堂成功的關(guān)鍵,在這個(gè)問題上我得到了指導(dǎo)教師的指導(dǎo),得到了進(jìn)步,在課堂上午盡量做到這一點(diǎn),并將學(xué)生帶向了學(xué)習(xí)的高潮。四、課堂組織能力。剛開始初上課堂的自己,經(jīng)驗(yàn)很少,關(guān)于怎么樣組織整堂課,不是忘了說東就是忘了說西,在課堂上也出現(xiàn)了很多的問題,之后我察覺,找出了自己的問題原因和關(guān)鍵,在以后的授課中我調(diào)節(jié)了自己的講課速度并了解學(xué)生的情況。除了給學(xué)生思考的時(shí)間之外緊湊時(shí)間,不給學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì),讓學(xué)生跟上自己的節(jié)奏,明白我講的知識(shí),要想把課堂氣氛活躍起來也不是件容易的事情,總之,不僅要組織學(xué)生,同時(shí)也要調(diào)控自己,從而不斷的能夠把握控制住整個(gè)課堂,讓課堂變得有序。五、在講解技能上,在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中我總結(jié)了幾點(diǎn)a結(jié)構(gòu)合理,框架清晰b條理清晰,層次分明c重點(diǎn)突出,難點(diǎn)加深d時(shí)間的合理安排。這都是我在實(shí)習(xí)期間得到的總結(jié)。

在我的實(shí)習(xí)過程中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,雖然我教自己的專業(yè)和音樂課,但自己從來不浮躁,每次都很認(rèn)真的備課,并且自己經(jīng)常跟這里有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹囊恍┙?jīng)驗(yàn)和上課的技巧。

在這一短暫的學(xué)期里,我會(huì)通過自己的努力讓自己轉(zhuǎn)變成一名合格的教師,學(xué)會(huì)了不抱怨環(huán)境,不消極工作,無論遇到任何的困難都要迎面而上。安心下來。潛心的學(xué)習(xí),樹立榜樣,用滿腔的熱血和無私額奉獻(xiàn)來克服難處,一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四時(shí)耕耘,我們的頂崗實(shí)習(xí)在頂崗支教的路上一刻不停的前進(jìn),在路上有你與我,有大家,有我們這個(gè)溫暖的大家庭。

通過了一學(xué)期的頂崗支教,我真的學(xué)到了很多,從每個(gè)什么都不會(huì)都不懂的學(xué)生,已經(jīng)變成了可以站在講臺(tái)上講課的教師,我真正的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)一名人民教師的偉大。我想我還會(huì)努力的學(xué)習(xí),完善,進(jìn)步,干好工作,用更好的表現(xiàn)繼續(xù)我的教師夢。

實(shí)習(xí)了半年,收獲了師生的友情,和學(xué)生們在一起的時(shí)光總是最快樂的的,那一個(gè)個(gè)淳樸善良的學(xué)生們,將是我實(shí)習(xí)做難忘的面孔,最重要的是提高了自己的教學(xué)技能,在以后的成長路上將是我重要的經(jīng)驗(yàn),我堅(jiān)信這半年的收獲會(huì)是自己未來生活中的最重要的資本,我的實(shí)習(xí),我的收獲,我的實(shí)習(xí),我的快樂。

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是七年級(jí)81班和82班的英語教學(xué)工作。教學(xué)工作有以下幾個(gè)重要方面:

1、聽課

教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課,而實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和處理課堂的方法,與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。

江老師讓我多聽課,聽不同老師的課,學(xué)習(xí)他們不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。她也讓我去聽不同科目的老師的課,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此,在實(shí)習(xí)期間,我聽了這個(gè)學(xué)校所有英語老師的課,同時(shí)也聽了一些其他科目的課,如馬老師的語文課,曹老師的數(shù)學(xué)課等等。

聽課不只是聽而已,還要評課。江老師對我說評課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容:先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題,其次是教師對重難點(diǎn)的區(qū)分和處理。

最后是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得,學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識(shí),還有很多其它的技能技巧。自那天起,我根據(jù)課程表去聽課,做好詳細(xì)記錄,以能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

2、備課

教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,首先要把教案交給楊老師修改,楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在備好課后,首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改。指導(dǎo)老師會(huì)告訴我們哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后,會(huì)再次整理,整理后交給指導(dǎo)老師檢查,最后老師決定是否有資格上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待,以爭取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,而這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中,就可以看到每位教師的真正實(shí)力,每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待,是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,是否對實(shí)習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

4、練習(xí)

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇四

初來二中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們,讓我們詳細(xì)了解了學(xué)校的規(guī)章制度和作息安排,使我們對于學(xué)校的情況有了基本了解。在以后的一周里,學(xué)校組織我們安排了聽課,幫助我們完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,并且給我們安排了指導(dǎo)老師,來進(jìn)一步幫助我們適應(yīng)學(xué)校的生活。我們積極地配合學(xué)校的工作,完成學(xué)校布置的任務(wù),積極和指導(dǎo)老師交流。在兩周的學(xué)習(xí)中,我們?yōu)閺娜葑呱现v臺(tái),開始自己的教學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

從事教師職業(yè)是我已有的夢想,所以我更加頂崗實(shí)習(xí)帶給我的這次鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間,我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,積極查閱資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié);課上我充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,有良好的師生互動(dòng),吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后我積極進(jìn)行反思,總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),反思自己的不足,并注意在下節(jié)課中改正。我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,不體罰,經(jīng)常和學(xué)生談心交流,贏得了學(xué)生的喜愛。我愛教師這份職業(yè),并且盡量做到了自己的最好。

在頂崗實(shí)習(xí)期間,我完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,并且成長了很多。在這里,我積極完成學(xué)校布置的任務(wù),努力提高自己的教學(xué)技能:平日里我通過撰寫博客和工作日志來總結(jié)反思自己,以求更快地克服缺點(diǎn),改正不足;認(rèn)真完成聽評課記錄,積極進(jìn)行教學(xué)反思,在教師的指引下和自己的反思中進(jìn)步;經(jīng)常傾聽學(xué)生們的建議或意見,在學(xué)生的批評中進(jìn)步;學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力做到發(fā)揮自己的長處,彰顯自己的個(gè)性,博采眾長,以求早日成為一名合格的人民教師。

兩次錄課和教師巡回指導(dǎo)聽課見證了我的進(jìn)步。第二次錄課與第一次錄課相比,課堂效果明顯提高,我也變得更加從容,缺點(diǎn)與不足減少很多。能力的提高,增強(qiáng)了我的自信心,從而激勵(lì)我更加積極地挑戰(zhàn)困難。

教學(xué)技能的提高有很大一部分歸功于教師的指導(dǎo)和批評。實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)教師、縣特聘名師、河北師大巡回指導(dǎo)教師、遠(yuǎn)程教學(xué)指導(dǎo)教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)技能的提高方面都給了我很大的幫助。正是因?yàn)樗麄冎锌系慕ㄗh和恰當(dāng)?shù)呐u,才讓我更加清楚地看到了自己的不足,能夠盡量縮短時(shí)間改正自己的缺點(diǎn),取得進(jìn)步。在以后的日子里,我會(huì)牢記教師們的教導(dǎo):努力發(fā)揮自己的長處,彰顯自己的個(gè)性,同時(shí)積極學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn),不斷地提高自己,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

實(shí)習(xí)的這四個(gè)月,最讓我難以忘記和不舍的就是我這群可愛的孩子。每次回想與他們在一起的時(shí)光,我都感覺幸福而又溫馨。我們有過歡笑也有過淚水,他們帶給我的有快樂也有悲傷,但是和他們相處的日子我總是感覺身邊充滿了快樂分子,他們也都是純真可愛的天使。那一張張笑臉傳遞的是讓人積極向上的正能量。

我們課上是師生,課下是朋友,互相交流,互相傾訴。感謝這群孩子在我課堂上的積極配合,感謝他們帶給我的甜蜜回憶,我會(huì)牢牢記住他們的笑臉,將這份愛繼續(xù)傳遞下去,也希望他們能夠?qū)W業(yè)有成,健康快樂地成長。

很榮幸我可以成為我們實(shí)習(xí)小組的一名小組長,這個(gè)身份讓我有了以前未有過的鍛煉。我不僅提高了自己的能力,包括與人交往的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、溝通交流的能力、組織管理能力,而且我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也大大增強(qiáng)。我明白了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)不僅需要各個(gè)隊(duì)員之間的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解,而且需要有一個(gè)負(fù)責(zé)任、高眼光、理智英明的領(lǐng)導(dǎo)核心,只有這樣這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)有極強(qiáng)的向心力和凝聚力,才會(huì)不斷發(fā)掘自己的潛能,才能巋然屹立而不倒。而我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在以后的日子里我還會(huì)繼續(xù)鍛煉自己,提升自己,培養(yǎng)能力,強(qiáng)化集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

我們來自不同的學(xué)院,但是我們因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo),抱著同一個(gè)愿望走到了一起。我們是十個(gè)相親相愛的姐妹,相互依偎,相互支持,相互包容。我們在彼此的鼓勵(lì)中前進(jìn),我們在彼此的批評中更快地進(jìn)步。是她們在我失意的時(shí)候給我鼓勵(lì),是她們在我傷心的時(shí)候給我?guī)須g樂,難忘我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和她們在一起的日子讓我感受到家的溫暖和快樂,我們是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),是鏗鏘不敗的玫瑰花。

頂崗實(shí)習(xí)期間,我們積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,包括前往烈士陵園拜謁,感受革命烈士的愛國情懷;去一中訪問名師,學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良師德;赴養(yǎng)老院訪問退伍軍人,學(xué)習(xí)其英勇精神和愛國熱情,珍惜我們來之不易的幸福生活;進(jìn)行教育調(diào)研,了解當(dāng)?shù)亟逃闆r;積極進(jìn)行服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃纳鐣?huì)實(shí)踐,提高自己的協(xié)調(diào)組織能力等等。在這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們不但精神得以洗禮,而且實(shí)踐能力也大有提高,這為以后我們步入社會(huì)打下了一定的基礎(chǔ)。

感謝xx二中給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次頂崗支教,我的各方面能力都有了很大提高,我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,通過自己的奮斗和努力,我會(huì)取得更大的進(jìn)步,也會(huì)在教育的道路上走得更遠(yuǎn)。支教是一種經(jīng)歷,是一種磨練,更是一筆人生的財(cái)富。

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇五

在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時(shí),我能做到“三跟”,組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì),協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)通過助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn),如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實(shí),語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要正視自己的缺點(diǎn),加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

經(jīng)過不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作,使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解,對學(xué)生也有所了解,知道自己已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。

首先,我實(shí)習(xí)的是六年級(jí),面對水平三的學(xué)生就自身而言,就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量,學(xué)生已經(jīng)不是那么容易像哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想,會(huì)對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方,就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說,因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心,所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了,對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話,是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮,但是缺乏穿透力。

其次,在學(xué)生方面,學(xué)生的差異性表現(xiàn)的非常的突出,身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué),否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),也會(huì)使他們反感,從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了,尤其是女生,所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說:實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了,自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進(jìn)步,但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里,我知道了“不簡單,要上好課很難”。

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇六

我于20xx年3月6日至20xx年7月1日在武安市第六中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)眼之間頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,這代表著我們?yōu)槠趯⒔膫€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束。對于我們大學(xué)生來說,這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的,因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì),好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間,我盡量抓住機(jī)會(huì),從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長,以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校,我們和正式職工一樣上下班,備課、講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己,讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長。

思想政治方面,在頂崗實(shí)習(xí)之前,我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí),積累了足夠的知識(shí),然后是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,副校長和主任給我們開了幾次會(huì),會(huì)議的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對法寶,在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)智慧人生,用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后,我們和所有的老師一起上下班,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度,按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法,而是真正的成為一名教師,也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力,在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉,可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。

在教學(xué)工作方面,在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西,從來沒有實(shí)踐過,而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前兩周,我們還不讓講課,而是跟著指導(dǎo)老師來聽課,在這期間,我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課,做好聽課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,為登上講臺(tái)做準(zhǔn)備。開始上課之后,我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn),面對一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時(shí)候,我上課講的理論知識(shí)性的東西過多,不利于學(xué)生的理解,學(xué)生們配合度也不高,而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識(shí)程度等問題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時(shí)也將我這些問題指了出來,讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)會(huì)教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期,我的教學(xué)能力有了明顯的提高,教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)學(xué)校還舉辦了“說課大賽”和“公開課展示”,我很幸運(yùn)地獲得了說課比賽的一等獎(jiǎng),也得到了鍛煉,積累了經(jīng)驗(yàn),也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過實(shí)習(xí)的鍛煉,我學(xué)會(huì)了怎樣去當(dāng)一名老師,怎樣去和學(xué)生相處,怎樣去管理學(xué)生。

在班主任工作方面,來到實(shí)習(xí)學(xué)校,我不僅是要擔(dān)任英語教學(xué)工作,還有實(shí)習(xí)班主任的工作。和學(xué)生相處是一門智慧,他們既是一個(gè)班集體,同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生,他們班的學(xué)生特別活潑,一開始面對他們我有點(diǎn)毫無頭緒,后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn),在面對學(xué)生的時(shí)候,根據(jù)學(xué)生的脾氣性格,對待他們就要有不同的辦法。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí),更是要保持冷靜,既要做出處理,也要顧慮學(xué)生的面子,即使他做錯(cuò)了。再有就是平時(shí)的小事,查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等,平時(shí)零碎的小事比較多,要有足夠的耐心!同時(shí)在實(shí)習(xí)階段,我在班內(nèi)開過兩次主題班會(huì),意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。從身邊的小事做起,做一個(gè)有責(zé)任的人和熱愛班集體的人。

在教育調(diào)查和研究方面,我和同來的實(shí)習(xí)生就該學(xué)校的校本課程進(jìn)行了一次調(diào)研,調(diào)查了國學(xué)對中學(xué)生的道德影響。在調(diào)查研究過程中,我們積極利用現(xiàn)有資源,開展訪談等形式來搜集資料,四個(gè)人既有分工,又有合作,完成我們對當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。

在黨團(tuán)活動(dòng)方面,我們積極和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào),在實(shí)習(xí)期間我們開展多次團(tuán)日活動(dòng),接下來是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“藝術(shù)節(jié)”,在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動(dòng)中,我們都是積極參與,在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演。在四月份的時(shí)候,我們?nèi)ノ浒彩械谝恢袑W(xué)中學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流,在一中,我們聽了她們的課,并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。為學(xué)生開“主動(dòng)人生成大器”班會(huì),將李老師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來,共同分享。實(shí)習(xí)中后期,我們還參觀了磁山文化遺址,通過這些活動(dòng)的展開,我們既得到了鍛煉,又收獲到了很多感悟。

在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面,在實(shí)習(xí)學(xué)校,我不僅擔(dān)任英語教學(xué)工作,同時(shí)作為教務(wù)處的干事幫助學(xué)校處理一些有關(guān)教師學(xué)生的管理工作,并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級(jí)檢查,協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作,這既是一些力所能及的工作,同時(shí)也是對自己在其他方面的一種鍛煉。

頂崗即將結(jié)束,回顧頂崗生活,我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累,頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn)。通過頂崗實(shí)習(xí),我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉,面向社會(huì),知識(shí)學(xué)歷很重要,但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴,通過四個(gè)月的實(shí)際演練,我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有所成長,為將來走向工作崗位做了鋪墊!

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇七

實(shí)習(xí)期間,我收獲了很多,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊:“老師好!”的聲音;第一次走上講臺(tái),拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次判卷子;第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問題…第一次寫新聞,這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí),接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn),我收獲了很多,綜合素質(zhì)得到了較大提高,體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生都安排了宿舍,公寓樓,很好就像一個(gè)家一樣,有廁所廚房陽臺(tái)等等。我們幾個(gè)人生活在一個(gè)家里,互相照顧飲食起居,過得很好,只是學(xué)校很大出去買菜都要借自行車或者電動(dòng)車,不然要步行一個(gè)小時(shí)才能買了菜。不過還好學(xué)校的老師同事都很好,有求必應(yīng),都很照顧我們,這是很好的了,四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,讓我們細(xì)細(xì)品味。在武安六中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課,盡管我們九個(gè)人來自不同的學(xué)院,在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,但在半年的實(shí)習(xí)期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),我們一起打掃收拾我們的宿舍,武安六中記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對,走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

來到這里學(xué)校給我安排了很大的工作量,每天回到宿舍感覺就是倒頭就睡,不過沒有白白辛苦,至少是有收獲的,完成了學(xué)校安排的學(xué)笛子的任務(wù),完成了學(xué)校安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉拉隊(duì)編排和開場儀式的任務(wù)。完成了幫扶磁山小學(xué)和劉莊小學(xué)的任務(wù)。每個(gè)學(xué)校的老師都很友好。剛開學(xué)沒多久的一個(gè)周末,學(xué)校把我們藝體部的老師都找回到學(xué)校,剛開始我以為是什么事的,后來到學(xué)校還碰到了師大的同學(xué)來教我們學(xué)笛子,那太正好了,快好好學(xué)笛子吧,嘿嘿!后來每天的第二節(jié)課我們藝體部的老師就一起吹笛子互相幫助,在這里真的學(xué)到很多東西。后來就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)是藝體部負(fù)責(zé)人的一項(xiàng)任務(wù),所以我們藝體老師都忙得不亦樂乎,每個(gè)年級(jí)都要準(zhǔn)備啦啦操在開幕式上表演,我們都要挨個(gè)把關(guān)彩排彩排在彩排,那兩天天氣回溫,記憶深刻,很熱感覺都是在那兩天被曬黑了,不過還好,不管怎么樣運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕這項(xiàng)任務(wù)都圓滿的完成了,后來就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上當(dāng)裁判,第一次當(dāng)裁判挺有意思的雖然下午有點(diǎn)曬,但是趣味更重要了。

緊接著下一個(gè)任務(wù)就是武安市藝術(shù)節(jié),學(xué)校報(bào)了兩首歌,所以我們要在一個(gè)月的時(shí)間里排出兩首作品而且是要親自鋼琴伴奏的,我每天除了給初一的學(xué)生上音樂課以及備課,剩下的時(shí)間就是在音樂教師練習(xí)鋼琴伴奏,手指都磨出了大泡,挨到琴鍵都很疼,但是還是咬著牙堅(jiān)持了下來,每天跟同學(xué)們一起排練到晚上九點(diǎn)半甚至更晚,功夫不負(fù)有心人,我們的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),我們拿到了武安市藝術(shù)節(jié)合唱比賽的第一名!我還得到一個(gè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)開心的真的要掉眼淚了。公布成績的那一刻我真的以為自己在做夢,興奮地尖叫了起來!學(xué)校也對我們拿到了第一名感到很高興!

市藝術(shù)節(jié)之后就是校藝術(shù)節(jié),整臺(tái)晚會(huì)都是我和另外兩個(gè)老師一手策劃出來的,包括所有節(jié)目的伴奏視頻以及背景圖片都是我們一個(gè)一個(gè)從網(wǎng)上找下來的,那兩天我感覺我的腦子都是木得,需要管理和整理的事情太多。腦袋都反映不過來,呵呵。經(jīng)過了很多次的彩排篩選,我們在全校師生面前呈現(xiàn)了一臺(tái)令人感動(dòng),開心,溫馨的晚會(huì)!

之后我還參加了武安市高考監(jiān)考任務(wù),第一次在高考監(jiān)考當(dāng)中工作,我的內(nèi)心是無比的激動(dòng)地,緊張興奮好奇灌滿了我的心,也了解到每一場高考學(xué)生們不僅付出很多,每一個(gè)考點(diǎn)的教考老師的付出也是很多的,需要早早得到考場整理,體會(huì)到每一個(gè)考生背后都有老師們默默地付出來支持著他們堅(jiān)持到最后,心里還是很感動(dòng)的,同時(shí)也深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè)!

現(xiàn)在還以幾天就要離開這里了,心里很不舍得,初一年級(jí)的音樂課馬上就要考試了,我會(huì)陪著我的學(xué)生一直到考完那一刻!希望他們都可以考到理想的成績!

時(shí)間過得真的太快了,如脫韁的野馬飛速奔馳,眨眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活悄然而逝,回想起來,一路走過,感慨萬千,有過成功的喜悅,也有過失敗的苦惱,這些都是成長的印記,不過半年走來,我確實(shí)收獲了很多,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我無論是在人際交往還是教學(xué)活動(dòng),都有了顯著的提高,也讓自己具備了當(dāng)好一名教師的基本能力。

在武安六中,我很榮幸的擔(dān)任了高一年級(jí)的音樂課和舞蹈專業(yè)課,我作為這里的老師參與了學(xué)校的管理、考試、輔導(dǎo)、等活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。作為一名實(shí)習(xí)生,我認(rèn)真貫徹河北師范大學(xué)和武安六中學(xué)校的實(shí)習(xí)政策和教學(xué)方針,努力提高自己的教育教學(xué)水平,參與了學(xué)校的各種教研活動(dòng):1、在實(shí)習(xí)期間,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與了武安六中舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的啦啦操表演,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,同時(shí)也提高了學(xué)生的舞蹈專業(yè)水平豐富了學(xué)校的文化生活。2、4月份,我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,多次帶領(lǐng)學(xué)生參加“磁山小學(xué)”和多個(gè)山區(qū)小學(xué)的“扶貧幫弱”活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校與各個(gè)學(xué)校的文化交流,提高了學(xué)生的精神文化,豐富他們的課余生活,讓音樂課走進(jìn)山區(qū)孩子們的課堂。3、5月份學(xué)校為響應(yīng)武安市“陽光下成長”主題的藝術(shù)節(jié),安排我?guī)ьI(lǐng)高二的學(xué)生進(jìn)行排練演出,參加比賽,獲得了武安市第二名的成績,我也榮獲了”優(yōu)秀指導(dǎo)教”師的稱號(hào)。同時(shí)我還擔(dān)任了此次藝術(shù)節(jié)小學(xué)組的評委,為武安六中爭光。我始終發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,嚴(yán)格把關(guān),對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。對于我的各種實(shí)踐能力都得到了提高。其中我認(rèn)為提高最大的是我的教學(xué)能力,我做了以下幾個(gè)方面的總結(jié)。

一、在備課能力上。備課室一個(gè)完整課堂的提前準(zhǔn)備階段,對整個(gè)過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響,如果盡心備課,將一堂課中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的了解、聯(lián)系,然后通過精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)或者過程講解給學(xué)生,會(huì)令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同,在整個(gè)實(shí)習(xí)期間最先得到鍛煉的就是備課技巧,在不斷反復(fù)的備課中,得到了必要的經(jīng)驗(yàn)。二、在導(dǎo)入技能上。課堂的導(dǎo)如可以用來引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂導(dǎo)入有多種形式,包括:詩歌型,趣味型,練習(xí)型,誘發(fā)型,實(shí)驗(yàn)性,提問型,自閱型,闡述性,對比型,聯(lián)想型以及游戲型等方法,剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候自己把握的不是太好,但經(jīng)過了一段時(shí)間的鍛煉和學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己完全能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,引發(fā)學(xué)生的注意。三、在提問技能上。提問即是通過教師提出精心設(shè)計(jì)的問題,實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)行為,提問能引起學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣,復(fù)習(xí)和鞏固新知識(shí)舊知識(shí),在課堂上充分把握好提問技能,是課堂成功的關(guān)鍵,在這個(gè)問題上我得到了指導(dǎo)教師的指導(dǎo),得到了進(jìn)步,在課堂上午盡量做到這一點(diǎn),并將學(xué)生帶向了學(xué)習(xí)的高潮。四、課堂組織能力。剛開始初上課堂的自己,經(jīng)驗(yàn)很少,關(guān)于怎么樣組織整堂課,不是忘了說東就是忘了說西,在課堂上也出現(xiàn)了很多的問題,之后我察覺,找出了自己的問題原因和關(guān)鍵,在以后的授課中我調(diào)節(jié)了自己的講課速度并了解學(xué)生的情況。除了給學(xué)生思考的時(shí)間之外緊湊時(shí)間,不給學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì),讓學(xué)生跟上自己的節(jié)奏,明白我講的知識(shí),要想把課堂氣氛活躍起來也不是件容易的事情,總之,不僅要組織學(xué)生,同時(shí)也要調(diào)控自己,從而不斷的能夠把握控制住整個(gè)課堂,讓課堂變得有序。五、在講解技能上,在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中我總結(jié)了幾點(diǎn)a結(jié)構(gòu)合理,框架清晰b條理清晰,層次分明c重點(diǎn)突出,難點(diǎn)加深d時(shí)間的合理安排。這都是我在實(shí)習(xí)期間得到的總結(jié)。

在我的實(shí)習(xí)過程中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,雖然我教自己的專業(yè)和音樂課,但自己從來不浮躁,每次都很認(rèn)真的備課,并且自己經(jīng)常跟這里有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹囊恍┙?jīng)驗(yàn)和上課的技巧。

在這一短暫的學(xué)期里,我會(huì)通過自己的努力讓自己轉(zhuǎn)變成一名合格的教師,學(xué)會(huì)了不抱怨環(huán)境,不消極工作,無論遇到任何的困難都要迎面而上。安心下來。潛心的學(xué)習(xí),樹立榜樣,用滿腔的熱血和無私額奉獻(xiàn)來克服難處,一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四時(shí)耕耘,我們的頂崗實(shí)習(xí)在頂崗支教的路上一刻不停的前進(jìn),在路上有你與我,有大家,有我們這個(gè)溫暖的大家庭。

通過了一學(xué)期的頂崗支教,我真的學(xué)到了很多,從每個(gè)什么都不會(huì)都不懂的學(xué)生,已經(jīng)變成了可以站在講臺(tái)上講課的教師,我真正的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)一名人民教師的偉大。我想我還會(huì)努力的學(xué)習(xí),完善,進(jìn)步,干好工作,用更好的表現(xiàn)繼續(xù)我的教師夢。

實(shí)習(xí)了半年,收獲了師生的友情,和學(xué)生們在一起的時(shí)光總是最快樂的的,那一個(gè)個(gè)淳樸善良的學(xué)生們,將是我實(shí)習(xí)做難忘的面孔,最重要的是提高了自己的教學(xué)技能,在以后的成長路上將是我重要的經(jīng)驗(yàn),我堅(jiān)信這半年的收獲會(huì)是自己未來生活中的最重要的資本,我的實(shí)習(xí),我的收獲,我的實(shí)習(xí),我的快樂。

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇八

20xx年9月9日至xx月30日,我在xx市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

但是,在教學(xué)過程中,時(shí)間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。

教育實(shí)習(xí)生盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇九

幼兒園這些孩子特別活潑開朗,但特別鮮明,經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活,每個(gè)小班同學(xué)都有了很大的提高,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在小班同學(xué)即將完成幼兒園小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒院小班同學(xué)身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

我們分析幼兒園小班同學(xué)情景,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定小班的學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的'教育活動(dòng),先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng),開闊了幼兒園小班同學(xué)的視野,幫忙小班同學(xué)獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),為了輔助主題活動(dòng),同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng),如:“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮小班的班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換小班的班級(jí)主題墻資料,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。另外,我們小班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,英語教學(xué)觀摩,早操表演、家長開放日活動(dòng),接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人,得到了觀摩者的好評。半年過去了,他們在各方面又有了很大的提高,同時(shí),贏得了家長的信任。

我們總是積極這次的實(shí)習(xí)總結(jié)是倉促的,或許這個(gè)總結(jié)也是不全面的,可是總結(jié)就總結(jié)過去的成功或者是失敗,總結(jié)過去,展望未來。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成小班同學(xué)順利過渡到中班,不管是教育還是保護(hù)方面讓孩子都有一個(gè)很大的提高。

終實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了,承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個(gè)萬物萌發(fā),勃勃生機(jī)的.季節(jié),我再接再厲,為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績,為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色彩!

一開始剛到縣一中時(shí)的羞澀,緊張,惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了;實(shí)踐檢驗(yàn)真 知!經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練,不管是在工作學(xué)習(xí)p生活p社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友誼變得更加深厚!

美術(shù)組一共有七位老師,我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,剛來到美術(shù)組時(shí)就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席,這樣一個(gè)職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸 后感到每一位老師對我都很照顧,都很包容;處處教我,時(shí)時(shí)提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對我都很信任,讓我?guī)蓚€(gè)年級(jí)高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課,第一次正式的登上講臺(tái),很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課,從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的 準(zhǔn)備,但還是有點(diǎn)緊張,課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定,然后提出不足。在今后的一段時(shí)間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí),是自己的教學(xué)能力不斷的提高,增強(qiáng)!現(xiàn)在經(jīng) 過努力,學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同和喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰,終于體會(huì)到了作為老師的一份榮耀!

學(xué)校為我們提供了較好的食宿,這是比較幸運(yùn)的一件事,我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食 堂就餐,節(jié)約了我們不必要浪費(fèi)的時(shí)間;在前一段的生活中,由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上,對自己的要求不夠,自身的言談舉止,為人師表 上的不重視。使得我們在生活中犯了點(diǎn)錯(cuò)誤!經(jīng)過帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師的批評和指導(dǎo)后 我馬上改正,找到了自己正確的位置,徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實(shí)習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生,經(jīng)過時(shí)間的推移,變得更加團(tuán)結(jié),更加親密!

由于缺少社會(huì)常識(shí)和社交禮儀的規(guī)范,在與學(xué)校老師和社會(huì)人員接觸上還有欠缺,雖然老師們都很包容自己,但自身不能松懈,必須加強(qiáng)對自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評!

知識(shí)改變命運(yùn),實(shí)踐檢驗(yàn)真知!在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足,老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言,當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強(qiáng)了自信,感到人的可塑性是很大的,只要有明確的思路什么事情都可以順利完成!

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