感悟是一種對生活的體驗(yàn)，它可以使我們更加珍惜和感恩身邊的一切。怎樣才能讓自己更加敏銳地察覺并捕捉感悟的瞬間？讓我們一起來閱讀下面這些感悟范文，或許能夠帶給我們一些啟示和思考。
網(wǎng)課感悟一句話篇一
1、我們都需要目標(biāo)。沒有目標(biāo)，人生就很難過下去。
2、跑還是不跑，這不是問題。這從來就不是問題！
3、跑步，不僅僅是跑出去，更是把自己找回來。
4、跑步是一項(xiàng)堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人跑的時(shí)候更能鍛煉自己的意志！不偷懶加油！
5、跑步教會我的是自律，是克制，是不放棄，是死磕到底。
6、找個(gè)需要你負(fù)責(zé)的跑伴，一旦想到有人需要你，你就很難放棄一次跑步。
7、讓跑步服務(wù)于我們，服務(wù)于生活，因跑步的存在讓生活更加充實(shí)。而不是變成跑步的奴隸，千萬不要“淪為物役”。
8、最好的跑步狀態(tài)：不是快，而是強(qiáng)大；對一個(gè)跑者最好的稱贊：不是快，而是堅(jiān)強(qiáng)。
9、跑步是一輩子的事情，而不是幾個(gè)半馬，幾個(gè)全馬，或者幾個(gè)星期不間斷的跑量訓(xùn)練。
10、勝利者不是跑得最快的人，而是拒絕認(rèn)輸?shù)娜恕?/p>
11、想休假想夏天、想陽光、想玩水、想出汗、想大山西瓜、想大笑、想跑步。
12、當(dāng)你的腿像著火一樣難受時(shí)，用你的心去跑。
13、跑步時(shí)不需要和任何人交談，不必聽任何人說話，只需眺望周圍的風(fēng)光，凝視自己便可。這是任何東西都無法替代的寶貴時(shí)刻。
14、不要期望每次跑步都比上次有進(jìn)步，這樣可能會讓你受傷。
15、很久沒跑步，跑起來有點(diǎn)吃力，做任何事都需要堅(jiān)持才會有作用。
16、希望不要下雨，可以讓我堅(jiān)持跑步，而不是跟著舍友打了一晚桌球。
17、不要把跑步太當(dāng)回事，也別把跑步不當(dāng)回事。
18、跑步這種無聊、孤獨(dú)的運(yùn)動(dòng)，誰逼你都沒戲，就得是心中那把火點(diǎn)燃了，自己心甘情愿了，才會堅(jiān)持下去。
19、做一個(gè)幸福的人，讀書、跑步、努力工作，關(guān)心身體和保持好心情，成為最好的自己。
20、痛快跑一回給你的感覺，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于你枯坐家中、后悔自己沒有出去跑的感覺。
21、不要問我為什么跑步，問你自己為什么不跑。
22、跑步的真諦是越跑越痛快，跑下去，讓軟弱離開身體。
23、你再也跑不動(dòng)的一天終究會到來，但不是今天！
24、一個(gè)人上班，一個(gè)人住，一個(gè)人跑步，一個(gè)人開車，所有的都開心。
25、遺憾的是，下雨，沒能堅(jiān)持跑步，有些小失落，其實(shí)應(yīng)該風(fēng)雨無阻的。
26、即使在頂級跑步高手中，也有一種說法：任何鍛煉中最困難的部分，就是把鞋子穿上。
27、不是每個(gè)跑步者都能做到最好，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
28、很累的時(shí)候，就聽幾首歌放空；很煩的時(shí)候，就去樓下跑步；很焦慮的時(shí)候，就去洗把臉。
29、每天堅(jiān)持跟我跑步，增加抵抗力，才有棒棒噠的好身體！兒子，加油吧。
30、跑步是為了遇見更好的自己，但更好的自己并不一定是更快的自己，而是那個(gè)愿意和自己和解的自己，是那個(gè)遵循人體運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律的自己，是那個(gè)跌倒后拍拍土還能站起來的自己。
31、馬拉松如人生，也有跌宕起伏，但一旦你經(jīng)歷了，你就會覺得什么都難不倒自己。
32、長期跑步有傷害嗎？有，會傷害到你的同齡人。
33、跑步是跑步，跑馬拉松是跑馬拉松，馬拉松僅是跑步項(xiàng)目中的一個(gè)小項(xiàng)目而已。
34、最好的跑步態(tài)度：不高估跑步的好處，不低估傷病的危害。
35、成年人的世界就是：一邊崩潰，一邊堅(jiān)持，不管是生活還是馬拉松。
36、最好的跑步，就是你在一個(gè)陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動(dòng)。獨(dú)自跑步，不受羈絆，沒有約束。有一天，穿上跑鞋，帶上自己，有多遠(yuǎn)，跑多遠(yuǎn)。
37、跑步是一個(gè)跑出去的過程，更是一個(gè)把自己找回來的過程。我希望你在跑出去的時(shí)候，別忘了再把自己給找回來。
38、中年養(yǎng)生少女的第一天。喝中藥、泡腳、健身跑步一樣不能少。
39、每天堅(jiān)持瑜伽課，每天堅(jiān)持跑步，還有每天堅(jiān)持5頓餐。
40、人生很復(fù)雜，跑步很簡單。所以人們喜歡跑步有什么奇怪的？
41、跑步的這幾個(gè)小時(shí)、幾十分鐘，人好像穿越了一條紛擾繁雜的河流，來到水波不興的湖面，什么也阻止不了你內(nèi)心的平靜和安然。
42、賽跑不是一直跑到你累了，而是在你累了之后還要接著跑。
網(wǎng)課感悟一句話篇二
2020年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí)，獲取知識。
學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。
老師，同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點(diǎn);家長們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動(dòng)向”，打印出來，督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時(shí)刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn)，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂。
那么上述內(nèi)容就是小編在網(wǎng)絡(luò)上面搜集到的相關(guān)的內(nèi)容了，如果想要了解更多的內(nèi)容，在等待著大家的到來，會一直的提供大家需要的，請持續(xù)的關(guān)注，謝謝!
網(wǎng)課感悟一句話篇三
1.煩惱像嬰兒，只有受到滋養(yǎng)才會成長。
2.人很奇怪，不了解自己，卻又每天想去干涉別人，弄得痛苦不堪。
3.只身步步海天涯、路無歸、霜滿顏。
6.由積廣大施福資，出離凡俗而成佛，往昔諸佛所未度，諸有情眾我當(dāng)度，我以所有救生業(yè)，及施所生諸福善，愿證佛位度世間，從煩惱中得解脫，新春吉祥。
7.送你一尊白觀音，愿你清靜無染;送你一尊紅文殊，愿你照徹法界;送你一尊黃財(cái)神，愿你妙手金銀;送你一尊黑護(hù)法，愿你金剛摧魔。
8.儒家說「君子之交淡如水」，佛家講「廣結(jié)法緣」，都是提醒我們隨時(shí)隨地都要保持平等心，不要跟任何人好過頭。
9.如來者，無所從來，亦無所去，故名如來。
10.佛曰：一切皆為虛幻。
11.學(xué)佛是對自己的良心交待，不是做給別人看的。
12.七佛通誡偈諸惡莫作，眾善奉行，自凈其意，是諸佛教。
13.能控制自己怒意的人，已經(jīng)打倒了最大的敵人。
14.不生不滅者，本自無生，今亦無滅，非外道，將滅止生，以生顯滅，滅猶不滅，生說不生。
15.當(dāng)你快樂時(shí)，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的'。
16.犯錯(cuò)是平凡的，原諒才能超凡。
網(wǎng)課感悟一句話篇四
言不合無生，同于法界性。若能如是解，通達(dá)事理竟。
大多數(shù)人內(nèi)心生來具有善與惡、勇與怯的種子，這是人的天性;后天如何成長，則取決于教養(yǎng)與環(huán)境。
回憶這東西，真的能讓一個(gè)人變成神經(jīng)病，前一秒還是嘴角上揚(yáng)，下一秒便濕了眼眶。
今天是哪一天?昨天的明天將來，來日的昨天。
活著都沒意思了，還要愛情干什么。
愛絕不是找一雙適合你的手，而是找一雙無論多么不適合，也愿意牽你的手。
當(dāng)時(shí)光劃過心弦，每一陣痛楚都是一點(diǎn)成熟。原來長大，是一種代價(jià)。
人生的悲歡離合，酸甜苦辣，皆系于心，心態(tài)若安好，就沒有過不去的坎。
看待生命要認(rèn)真，對待生活要活潑，
人生是場荒蕪的旅行，冷暖自知，苦樂在心。
沒有人可以離開我，因?yàn)槲矣X得你不愛我的時(shí)候，我就會先走。
愛絕不是找一雙適合你的手，而是找一雙無論多么不適合，也愿意牽你的手。
已經(jīng)無法忍受每天被自己帥醒的生活。
你用沉默來回避我，那我就用不聯(lián)系來成全你。
每次在街上看見很瘦的人，我都想分些肉給她，因?yàn)槲矣幸活w善良的心。
這世界沒有離不開的人，只有邁不動(dòng)步的腿和軟弱不堪的.心。
上帝給你一雙作弊的眼睛，你卻用來翻白眼，浪費(fèi)資源。
感情這場騙局，我頂多算個(gè)臥底。
不要因?yàn)槲倚湃文?，就以為我傻，其?shí)很多事情我看在眼里，埋在心里。
去找一個(gè)溫暖如太陽的人，為你曬掉所有不值一提的悲傷。
你大概還不明白于我來說你的重要，就算人潮再擁擠也能一眼看到你。
要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
生活，過慢一點(diǎn)，讓歲月不要在匆匆中流逝，留下一杯金黃的陽光;讓你溫柔的心再溫柔一些，對所有的人微笑，讓我們相聚的日子更長一些。
網(wǎng)課感悟一句話篇五
不要為昨天而悔恨，也不要為明天而憂心，因?yàn)樗械淖蛱於荚?jīng)是今天，而所有的明天也都會變成今天，只要你做好了今天，那么當(dāng)明天到來的時(shí)候，你就必然擁有了美好的昨天，同時(shí)也就擁有了一個(gè)美好的今天和明天。
沒有風(fēng)平浪靜的海洋，沒有不受傷的船。
失敗是一種心態(tài)，而不是現(xiàn)實(shí)。失敗是一種感覺，成功則是一種理想。
真正失敗的不是失敗，而是不敢想象失敗。
為明天做準(zhǔn)備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的熱誠，把今天的事情做得盡善盡美。
珍惜生命中的所有人。
朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。
水至清則無魚，人至察則無徒。
我們的痛苦固然重要，但如果我們能為別人分到你痛苦，那么我們的痛苦就顯得微不足道了。
機(jī)會是自己創(chuàng)造的，而不能一味的等待別人的賜予。
每個(gè)人都是生活的主角。
急是沒有用的，你抬頭看看這個(gè)世界，陽光那么美好。
我們的行為取決于我們的決心，而非我們的處境。
在生活中，所有人都有需要完成的使命和屬于自己的位置，不要讓任何事或任何人阻止我們認(rèn)識和享受我們存在的美妙真諦。
一個(gè)人得到整個(gè)世界，卻失去了自我，又有何益?
遇事要膽大，無事要心細(xì)。
你戰(zhàn)勝苦難，它就是你的財(cái)富;苦難戰(zhàn)勝你，它就是你的屈辱。
不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!
生命的力量，往往在你下定決心的`時(shí)候可以全部被激發(fā)出來。
給自己一片沒有退路的懸崖，從某種意義上說，是給自己一個(gè)向生命高低沖鋒的機(jī)會。
人生正是因?yàn)橛辛藗?，才會在傷痛的刺激下變得清醒起?人生正是因?yàn)橛辛丝嚯y，才會在苦難的磨練下變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
沒有痛苦就沒有獲得。
在痛苦到來的時(shí)候看不到希望，那就不可能堅(jiān)持得住。
前面是懸崖，希望在轉(zhuǎn)角。
人生就是這樣，只要你有追求，只要你去做事，就不會一帆風(fēng)順。
沒有風(fēng)平浪靜的海洋，沒有不受傷的船。
失敗是一種心態(tài)，而不是現(xiàn)實(shí)。失敗是一種感覺，成功則是一種理想。
真正失敗的不是失敗，而是不敢想象失敗。
為明天做準(zhǔn)備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的熱誠，把今天的事情做得盡善盡美。
不要為昨天而悔恨，也不要為明天而憂心，因?yàn)樗械淖蛱於荚?jīng)是今天，而所有的明天也都會變成今天。只要你做好了今天，那么當(dāng)明天到來的時(shí)候，你就必然擁有了美好的昨天，同時(shí)也就擁有了一個(gè)美好的今天和明天。
網(wǎng)課感悟一句話篇六
2.青春，是承受一切的傷，然后堅(jiān)強(qiáng)，然后成長。
3.心若計(jì)較，處處都是怨言;心若放寬，時(shí)時(shí)都是晴天。
4.每一個(gè)矜持淡定的現(xiàn)在，都有一個(gè)很傻很天真的曾經(jīng)。
5.如果他愛你，他會確定讓你知道。不只是用語言，還會用行動(dòng)證明。
6.有些事情我們必須放棄，才有精力去迎接更美好的生活。其實(shí)孩子氣，也沒什么不好。人總有一天會長大，何必成熟太早，失去太早。
7.人生是一場追求，也是一場領(lǐng)悟。痛過了，才會懂得如何保護(hù)自己;傻過了，才會懂得適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識自己。
8.人生沒有所有權(quán)，你只有生命使用權(quán)。
9.全世界只有一個(gè)自己，所以，要用盡心思對她好一點(diǎn);全世界只有一個(gè)自己，所以，沒有必要去當(dāng)別人生命的插曲;全世界只有一個(gè)自己，所以，要多愛自己一點(diǎn)。
10.如果你不快樂，那就出去走走，
世界這么大，風(fēng)景很美機(jī)會很多，當(dāng)陽光穿過樹林，折射出絢爛的彩虹，你會驚嘆生活的美好。
11.有些事，你總以為發(fā)生在昨天。有些地方，你總以為剛剛告別。你忘了，其實(shí)你已經(jīng)走了很久很久，一回頭，已過去好多年。
12.如果我不曾見過太陽，我本可以忍受黑暗，然而陽光已使我的荒涼，成為更新的荒涼。
13.世界太大，生命太短，要過得盡量像自己想要的樣子才對。
14.不論今天多么的困難，都要堅(jiān)信：只有回不去的過往，沒有到不了的明天。
15.我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們曾如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的'，與他人毫無關(guān)系。
16.我們之所以會心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間，舉棋不定;我們之所以會煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的，都會留在記憶里。
17.無論如何，不能讓某個(gè)人成為你的全部。若是有天他們離開了，你將一無所有。
18.生活的精彩，不只是轟轟烈烈。安靜，也是強(qiáng)大的力量。
19.慢慢地才知道，誠心并不一定換來真心，人生的起起落落間，總會有一些情懷需要安靜回味;總會有一些傷痛需要獨(dú)自體會;總會有一段路需要一個(gè)人走;總會有一些事需要坦然面對。
20.人這一生不必太較真，苦了自己怨了別人，愛情無需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛情，反而容易失去自我。
網(wǎng)課感悟一句話篇七
1.如果放不下那個(gè)錯(cuò)的人，你永遠(yuǎn)也遇不上那個(gè)對的人。
2.如果你的多數(shù)朋友不喜歡你的那一位，那么，他/她肯定不是適合你的人。
3.你從不孤單。因?yàn)椋@個(gè)世上肯定有一個(gè)人，在努力地走到你的身邊。
4.人生不長，切不可花費(fèi)太多的。
時(shí)間。
去考慮應(yīng)該怎樣度過這一輩子。
5.不為塵世的一切所蠱惑，只追求自身的簡單和豐富。
6.人需要沉淀，要有足夠的時(shí)間去反思，才能讓自己變得更完美。
8.世上最痛苦的事之一，不是落單，而是身邊有一圈人，讓你感覺自己孤身一人。
9.生活就像一架鋼琴：白鍵是快樂，黑鍵是悲傷。但是，要記住只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂。
10.太多的為什么，沒有答案;太多的答案，沒有為什么。
11.有些路注定是要孤身一人走的，想要到達(dá)繁華，必經(jīng)一段荒涼。
12.頭一秒不絕望，后一秒就堅(jiān)強(qiáng)。
13.愛一個(gè)人，就是在漫長的時(shí)光里和他一起成長，在人生最后的歲月一同凋零。
14.不用怕，不要愁，十年后，所有的事，都只是下酒菜。
15.
做人。
凡事要靜;靜靜地來，靜靜地去，靜靜努力，靜靜收獲，切忌喧嘩。
16.給時(shí)光以。
生命。
而不是給生命以時(shí)光。
17.可進(jìn)可出，若即若離，可愛可怨，可聚而不會散，才是最天長地久的一種好朋友。
18.一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)虛度一天的時(shí)光,他至少應(yīng)當(dāng)聽一曲好歌,讀一首好詩,看一副好畫。如果可能的話,至少說幾句通達(dá)的話。
19.喜歡淋著下不完的雨，說著講不完的故事，想著那些不再出現(xiàn)的人。
20.或許在某一個(gè)地方，會有另一個(gè)我。做著我不敢做的事，過著我想要的生活。
21.不要以為你放不下的人同樣會放不下你，就像魚沒有水是會死，水沒有魚卻是會更加的清澈。
22.愛和愛過，只多一個(gè)字，卻隔了一個(gè)曾經(jīng)。
23.習(xí)慣了接受，就忘記了。
感恩。
24.人生在世，還不是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑。
25.只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我們相遇，還能相認(rèn)，你大喊一聲，我想死你了。那一刻，我定會淚流滿面。
26.墻很高，外語很難，但是，你還是要學(xué)。只有這樣，你的世界才不會被局限在某個(gè)地方，你才能真正感受到世界是平的，你才有說走就走的勇氣。
27.你的微笑或許是一場蝴蝶效應(yīng)的開始。
28.讓你難過的事情，總有一天，你會笑著說出來。
29.思念不能自已，痛苦不能自理，結(jié)果不能自取，幸福不能自予。
30.你總會遇到那么一個(gè)人，讓你感覺以前你愛過的都是人渣。
網(wǎng)課感悟一句話篇八
所有的失敗,與失去自己的失敗比起來,更是微不足道。
上帝從不埋怨人們的愚昧,人們卻埋怨上帝的不公平。
美好的。
生命。
應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
世上最累人的事,莫過於虛偽的過日子。
覺得自己做得到和做不到,其實(shí)只在一念之間。
第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的。
少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待,那份對人的關(guān)懷會更自在。
思想如鉆子,必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。
人只要不失去方向,就不會失去自己。
如果你曾歌頌黎明,那麼也請你擁抱黑夜。
問候不一定要慎重其事,但一定要真誠感人。
人生。
重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。
當(dāng)你能夢的時(shí)候就不要放棄夢。
當(dāng)你能愛的時(shí)候就不要放棄愛。
生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
人總是珍惜未得到的,而遺忘了所擁有的。
快樂要懂得分享,才能加倍的快樂。
自己要先看得起自己,別人才會看得起你。
一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天。
要銘記在心;每天都是一年中最美好的日子。
樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會;悲觀者在機(jī)會中看到災(zāi)禍。
有勇氣并不表示恐懼不存在,而是敢面對恐懼、克服恐懼。
肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。
明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望。
理想。
的路總是為有信心的人預(yù)備著。
所有欺騙中,自欺是最為嚴(yán)重的。
人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會犯錯(cuò)。
把你的臉迎向陽光,那就不會有陰影。
經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來的。
用最少的悔恨面對過去。
快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
你的選擇是做或不做,但不做就永遠(yuǎn)不會有機(jī)會。
如你想要擁有完美無暇的。
友誼。
可能一輩子找不到朋友。
不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆,想想有笑聲的日子吧。
把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問,你會學(xué)的更多。
要糾正別人之前,先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
因害怕失敗而不敢放手一搏,永遠(yuǎn)不會。
成功。
要克服生活的焦慮和沮喪,得先學(xué)會做自己的主人。
你不能左右天氣,但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
想像力比知識更重要。
網(wǎng)課感悟一句話篇九
1、我一向認(rèn)為，要在世上獲得成功，一個(gè)人就應(yīng)當(dāng)在表面上顯得愚笨，而在骨子里應(yīng)當(dāng)精明。
2、如果生命是一條路，那有些路總是荊棘密布；如果生命是一條河，那有些河就是百轉(zhuǎn)千回；如果說生命是一杯酒，那我們要讓生命變成醇厚佳釀！
3、當(dāng)你有故事，有夢想，有使命，就像吸引力法則一樣，你成功路上所需的一切資源都會被你強(qiáng)大的磁場吸引，自然向你靠攏！
4、吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人不能享受的一切。
5、世間路千萬條，就看你怎么闖，生活的滋味千萬種，就看你怎么嘗，活著，適當(dāng)?shù)谋埔幌伦约?，人生才會有出路?/p>
6、勇氣存在于自信之中，存在于不甘心之中，人生伴有自信，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
7、我可以承認(rèn)，我真的很想念以前的樣子，但是同時(shí)，我也已經(jīng)接受了一切變了這個(gè)事實(shí)。
8、當(dāng)我們都老去，我會拿出過去一起拍下的照片，品味時(shí)光，細(xì)數(shù)回憶。在短暫的一生中，有你陪伴便是幸福，一路走來，都將讓我倍感珍惜。
9、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會自負(fù)；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
10、每個(gè)人都有生活的淺灘，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢淡忘，讓痛苦郁悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會變得開朗起來。
11、細(xì)節(jié)做得非常好，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會有流程與標(biāo)準(zhǔn)，每做過一次就不斷精進(jìn)自己的流程與標(biāo)準(zhǔn)。
12、在那么多逝去的日子里，青春迎風(fēng)擊落過多少斑斕的星辰，之后便漫天飛舞起來，成為滋潤金色莊稼的泱泱大雪。
13、豐碑無語，行盛于言，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，寧可辛苦一陣子，也不辛苦一輩子。
14、不要等待機(jī)會從天而降，要努力去奮斗去爭取。人生中創(chuàng)造機(jī)會的人是勇者，等待機(jī)會的人是愚者！
15、時(shí)間一分一秒，秒秒快樂找。日子一朝一夕，朝朝是如意。季節(jié)一春一冬，季季財(cái)運(yùn)隆。年頭一輪一圈，輪輪你歡喜！
16、你，要是沒錢了！連親朋好友都看不起。說出的話，沒人愛搭理；想做的事，沒人肯支持。
17、生活不是一場賽跑，生活是一場旅行，要懂得好好欣賞每一段的風(fēng)景。不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達(dá)到目的地。
18、有一些話，只能存放在自己心中，做為智慧的教育，說出來好像在訓(xùn)導(dǎo)對方，反而顯出自己的愚癡。自己要做好，也要尊重別人。
19、就經(jīng)驗(yàn)性來說，人強(qiáng)烈追求什么的時(shí)候，那東西基本上是不來的，而當(dāng)你極力回避它的時(shí)候，它卻自然找到頭上。
20、你不去做，就永遠(yuǎn)不會有收獲；不相信，就永遠(yuǎn)不會有成功；不可能，就永遠(yuǎn)停留現(xiàn)在。
21、要努力做一個(gè)可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，別人的幸福你復(fù)制不了，做自己的夢，走自己的路！
22、我根本不是會溫柔的人，卻一直在為你做盡溫柔事。我原本不是有耐心的人，卻總是在對你用盡了耐心。
23、人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來。
24、蕭蕭寒風(fēng)吹過、吹醒那一季的憂傷。喚起心里最傷痛的那根斷弦。然而那陽光笑臉的信念卻給予我無窮的力量，能陪我一起闖蕩江湖。
25、自卑是自己的影子，當(dāng)我們頭頂一輪自信的太陽，自卑就在我們的腳下蕩然無存。
26、努力的人會把每個(gè)機(jī)會做到最好，懶惰的人會看著機(jī)會白白溜走，而我一定選擇做一個(gè)勤奮的人，讓生命充實(shí)，有意義。
27、成功的路上會經(jīng)過冷水關(guān)、汗水關(guān)和淚水關(guān)，寧可被人笑一時(shí)，不可被人笑一世。
28、美好的一天開始了，追夢是不分時(shí)間的，每天給自己一個(gè)希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。
30、人生就像一出戲，恩恩怨怨又何必太在意，名和利啊什么東西，生不帶來死不帶去。
31、把自己想象成一塊方糖，放在咖啡里，咖啡就不苦了；放到茶里，茶也不澀了。只要自己夠甜，融在世界中，你的整個(gè)世界就夠甜的。
32、生命不是用來尋找答案也不是用來解決問題它是用來愉快的過生活的。你可以高燒40度還堅(jiān)持工作，但你解決的問題和你制造的麻煩一樣多！
33、一個(gè)人一生干不了很多事，很多也不一定成功，但我堅(jiān)信做一件有意義又感興趣的事一定能成功，這需要堅(jiān)持的信念！
34、不是所有奮斗都會有一個(gè)讓你滿意的結(jié)果，但每一個(gè)奮斗的過程都會讓你變得與眾不同。
35、挫折是成功的驛站，而承受就是走向下一站的腳步和力量。只要你肯努力走下去，一定會陽光燦爛。
36、夢想只是在腦海里游泳，遲早會溺水而亡；讓夢想穿上行動(dòng)的衣服，遲早會夢想成真。
37、最無力的事，莫過于在最沒有物質(zhì)條件的時(shí)候，遇見了最想照顧一生的人。最想遺憾的事，莫過于在最好的年紀(jì)，遇見了一個(gè)等不起的人。
38、不要辜負(fù)了自己受過的苦難，這樣善良又努力的你，一定會得到夢寐以求的美好。
39、生活壞到一定程度就會好起來，因?yàn)樗鼰o法更壞。許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持就過來了。不要羨慕別人，不是每個(gè)人都完美，只是你沒看到罷了。
40、愛不能單獨(dú)存在，它的本身并無意義。愛必須付諸行動(dòng)，行動(dòng)才能使愛發(fā)揮功能。
41、投資對于我來說，既是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種娛樂。他喜歡通過尋找好的.獵物來“捕獲稀有的快速移動(dòng)的大象。
42、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
43、所有的種子，破土而出的時(shí)候，不會去想，遇到的是風(fēng)雨還是陽光。做任何事不要去設(shè)想結(jié)局，干了才會知道下一步是什么！重點(diǎn)是邁出第一步！
44、人生的道路上，我們需要一些“彎路”，因?yàn)椤皬澛贰笔琼频Z人才鋒芒的硎石，是催人奮進(jìn)的精神力量。
45、優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴，應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己；人生就是不斷成長，繼續(xù)走好自己的路，拿得起，放得下，走得好。
46、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
47、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，使有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會僵化。
48、一樣被拒絕，您要知道有時(shí)別人拒絕您，真的不是您不優(yōu)秀，而是別人真的不了解，所以做什么事情別怕拒絕，拒絕是成長必經(jīng)之路。
49、人可以不清楚，但是不可以不清醒。要讓一顆心，慢慢地欣賞在路上，而不是憔悴掙扎在路上。你只有活出了自己，這個(gè)世界才能找到你。
50、擔(dān)當(dāng)?shù)娜鼐辰缡牵簣?jiān)定理想信念，筑牢擔(dān)當(dāng)之魂。練就過硬素質(zhì)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。既有擔(dān)當(dāng)精神，又有擔(dān)當(dāng)智慧。
51、總有一天你會突然發(fā)現(xiàn)，你的努力不是為了過上自己夢想里的生活，而是不要過上你害怕的另一種日子。
52、從青年人的角度看，生活是一個(gè)無窮無盡的遙遠(yuǎn)未來；從老年人的角度看，生活宛如一個(gè)非常短暫的往昔。
53、痛苦能使人清醒，人活著就痛苦，那本是誰也無法避免的事，你若能記住這句話，你一定會活的更堅(jiān)強(qiáng)些，更愉快些。
54、只有相信自己、喜歡自己，才會被別人欣賞?？吹阶约旱拈L處，把自己安排在合適的位置上，才能經(jīng)營出有聲有色的人生。
55、人的一生都有兩本存折：一是有形的，錢、財(cái)、物；二是無形的，關(guān)愛、責(zé)任、愛心、謙卑。修身立業(yè)是古今做人的行為宗旨。
56、成長的殘酷，是讓我們摔倒了不再需要?jiǎng)e人扶起，同時(shí)學(xué)會忍著眼淚感激那個(gè)把你推倒的人。
57、你努力過了嗎？如果是的，那你就一定不會失敗，因?yàn)檎嬲氖∈遣蝗テ床?/p>
58、擦亮你的眼睛，看清這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會，有用你就是一塊寶，沒用你就是一根草。
59、努力去做自己該做的，但是不要期待回報(bào)，不是付出了就會有回報(bào)，做了就不要后悔，不做才后悔。
60、我們身體的每個(gè)細(xì)胞都在不停地奮斗，正是因?yàn)椴煌５貖^斗，才能支撐起一個(gè)人的龐大身軀，能為人昂首闊步輸入強(qiáng)大能量。
網(wǎng)課感悟一句話篇十
陽光、秋千、瓜子、書，午后的日子，就這樣淡淡地，滑過……老家冷冽的天氣，只有住過溫室的人兒，才能感受得那么確切，想要離開，卻又抽不開身，索性，與書為友!
四天，終于第一本書讀完，比原計(jì)劃提前了三天。之所以優(yōu)先選擇這本書來看，源于我對教作文的困惑，求知若渴，對于我來說，一點(diǎn)也不夸張。
老公說我:“作者是老師，對學(xué)生投入了那么多精力，是不是不顧家?”我突然想起了大學(xué)時(shí)代，有一次聽王欣舒老師的講座，聽他說起春節(jié)去周莊的經(jīng)歷，我突生困惑:“難道老師沒有家人嗎?父母在，不遠(yuǎn)游?！币稽c(diǎn)插曲。還是說說《寫作課》吧。讀完這本書，感受有三:。
第一，教作文一定要注重誦讀積累。作者薛瑞萍在教學(xué)實(shí)踐中，每周有四個(gè)早讀都是誦讀《日有所誦》《全閱讀》等等，除此之外，孩子在家還有親子共讀，如《笨狼故事》等，這就為寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，既培養(yǎng)了語感，又使孩子愛上閱讀。
第二，寫作課一定要做好寫前指導(dǎo)。薛瑞萍老師多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讓孩子簡單地從作文書上習(xí)得的作文技能，是假、大、空的，而要孩子寫成自己的感人的東西必須做到真、實(shí)、小。停下來，走進(jìn)去。一篇好的作文，只要其中有一兩處閃光點(diǎn)即可，這些閃光點(diǎn)像寶石一般，使整篇文章熠熠生輝，同時(shí)，也照亮了老師的眼睛。怎樣做好寫前指導(dǎo)呢，這就需要老師運(yùn)用教學(xué)的智慧，選擇交流資料，先口述一遍，讓學(xué)生跟著復(fù)述兩遍，最后讓孩子自己動(dòng)筆寫，固然有雷同現(xiàn)象但也有佼佼者脫穎而出，卻不存在不會寫對作文一竅不通者。想想本人在教學(xué)實(shí)踐中的做法，大有放任自流之嫌，優(yōu)者更優(yōu)，差些的就不知所措課，真真是愧對人師，誤人子弟!
其三，是做好作文點(diǎn)評。我的一貫的做法，美其名曰是作文鑒賞課，說白了就是讓班里的幾個(gè)作文佼佼者朗讀自己的作文，但收效甚微，一是朗讀不到位，而是缺少老師的認(rèn)真點(diǎn)評，對孩子而言，只不過是過了的癮，卻進(jìn)不到孩子的心，他們的反應(yīng)大多是“寫得太好了”“真感人”，怎么好法怎么感人，孩子卻說不來。薛瑞萍老師則不一樣，她熟知每個(gè)孩子的作文細(xì)節(jié)，并且點(diǎn)評時(shí)可以調(diào)動(dòng)起孩子的全身感官，讓孩子深深地了解到，哪是文章的亮點(diǎn)自己有哪些不足，開頭是要先聲奪人還是開門見山，結(jié)尾是利索干脆，還是意味深長，一篇好的文章，它的靈魂是怎樣的!
有人說，讀一本書，從中學(xué)到一點(diǎn)有用的知識，就是有收獲。我之所以能在短短的不到四天的時(shí)間里，把這本《寫作課》讀完，正是折服于薛老師的智慧。今日過后，我將開啟下本書——《薛瑞萍教育教學(xué)問答》的閱讀?！吧讲辉诟?，有仙則名;水不在深，有龍則靈”，讀書也是如此，只要對我有幫助的，能啟發(fā)我的教學(xué)靈感的，我就會堅(jiān)持讀下去。
網(wǎng)課感悟一句話篇十一
1、就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在。
2、無論是閱讀東西，還是學(xué)東西，或者不得不去面對自己從沒有知識積累和經(jīng)驗(yàn)的難題，都不能僅僅只停留在表面，對付了事。
因?yàn)?，這些經(jīng)驗(yàn)、知識乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實(shí)是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次，是一種更加浪費(fèi)時(shí)間和生命的行為。
3、人能為自己心愛的工作貢獻(xiàn)出全部力量、全部精力、全部知識，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。
4、在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭斗和斗爭，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭，但卻千萬不要熱衷于斗爭。
5、一個(gè)人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無孔不入的本事。
這兩者都是生財(cái)之道。
6、小細(xì)節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。
事無巨細(xì)，都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。
7、一個(gè)人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效力，這請求人學(xué)會自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進(jìn)步，對環(huán)境變更的適應(yīng)性增強(qiáng)，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。
8、當(dāng)我們在一起進(jìn)行工作時(shí)，就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
而自己不再是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。
工作做得好，只能反映一個(gè)人的工作能力。
會做事而不懂得做人，無疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。
9、人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
10、工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。
11、無論何時(shí)，對自我的教育，要不吝錢財(cái)。
很多人打小見到父母對自己的教育不吝錢財(cái)，自己有了子女后，對自己的子女不吝錢財(cái)，卻恰恰忘了，對自己的教育，也應(yīng)該不吝錢財(cái)。
實(shí)際上，從自己開始叛逆，能獨(dú)立思考開始，或者離開父母，自己獨(dú)自生存開始，我們也就開始了自己對自己教育的過程。
如果這個(gè)過程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財(cái)，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時(shí)候，才疏學(xué)淺，無力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。
12、傾材足以聚人，量寬足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下!
13、生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。
有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!
14、如果工作對于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是目的，人類將是多么幸福。
15、我們每個(gè)人都需要工作，我想工作應(yīng)該是一種創(chuàng)造的過程，創(chuàng)造自身價(jià)值的過程，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才是工作的最高境界。
16、我認(rèn)為，人生有兩個(gè)基點(diǎn)支撐：家庭與工作。
如果一個(gè)人對工作總是不滿意，不斷抱怨，牢騷滿腹，得過且過，能混則混，那么，他無法擁有歡樂富足的人生，很正常。
因?yàn)椋撬约?，主?dòng)放棄，或者毀掉了一半的人生。
反之，對家庭，也是。
17、在工作中，要學(xué)會對自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移。
否則，遇到困難，只要有機(jī)會，有退路，我們就會本能地嘗試?yán)@過，或者退卻。
只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。
我跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點(diǎn)上，都很相似。
18、要學(xué)會尊重別人的意見，無論他的意見可取，還是不可取;無論他的身份和職位高，還是低。
這其實(shí)體現(xiàn)了我們是否理性，做事草不草率。
如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽和判斷時(shí)，我們就會顯得成熟、友善，并有親和力。
19、對同事，無論何時(shí)，都不要預(yù)設(shè)立場。
即使那些看起來不面善，也未曾深交過的同事，也要抱有善望。
畢竟，在這個(gè)世界上，沒有多少人是主動(dòng)大奸，或者大惡的，更何況是那些與我們有類似經(jīng)歷和理念，天天一起共事的同事們呢!
20、做事，應(yīng)適當(dāng)考慮。
比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可?這樣，你一旦開始做的時(shí)候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現(xiàn)徒有忙碌而無進(jìn)展的情況了。
21、工作之余，一定要抽出時(shí)間多認(rèn)識一些人，多進(jìn)入一些社交圈，這對你的發(fā)展會有極大的好處。
22、在工作中從完善到創(chuàng)新，是證明自己的價(jià)值，是自己進(jìn)步的過程，是說明自己有信心，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
23、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。
平時(shí)我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨(dú)沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富?試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
24、工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在。
25、現(xiàn)在不努力工作，以后努力找工作。
26、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業(yè)興奮。
27、如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。
檢視一下你的工作態(tài)度，那會讓我們都感覺愉快。
28、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。
29、在工作中，沖突和矛盾總是難免的。
有時(shí)會發(fā)生爭吵、爭執(zhí)、爭斗乃至斗爭，其實(shí)也難免。
但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要是我的同事，他主動(dòng)表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。
30、在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
31、通過辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
32、天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)。
人生在世，有一日當(dāng)盡一日之勤。
33、凡是重要工作，必須要做計(jì)劃;凡是計(jì)劃，必須要量化;凡是量化，必須按時(shí)完成;凡是完成，必須要提交結(jié)果;凡是不能提交結(jié)果，都必須做出合理解釋;凡是不能做出合理解釋，都必須接受懲罰。
34、不要不情愿地工作。
不情愿，就一定沒熱情，沒激情，沒動(dòng)力，就不會用心……那么，自然，在工作時(shí)，你就不會窮盡智力。
做不窮盡智力的工作，就是浪費(fèi)生命。
35、理性是唯一正確的技巧和態(tài)度。
面對一些事情，一些難題，一些需要的決策，無論自己當(dāng)時(shí)多么的興奮和狂熱，決定的時(shí)候一定要有理性。
就我的經(jīng)驗(yàn)而言，錯(cuò)，大多是不假思索的時(shí)候犯的，理性思考的時(shí)候，很少犯錯(cuò)。
36、干不完的工作，停一停，放松心情;掙不夠的錢財(cái)，看一看，身外之物;看不慣的世俗，靜一靜，順其自然;生不完的悶氣，說一說，心境寬廣;接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康;盡不完的孝心，走一走，回家看看;還不完的人情，掂一掂，量力而行;走不完的前程，緩一緩，漫步人生!
37、在一個(gè)工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。
38、工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的.保障，沒有工作生活會變得怎樣?用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
39、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。
40、一個(gè)人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅(qū)能源會使他心想事成，如愿以償。
41、讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。
一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。
你可以選擇維持“勉強(qiáng)說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于內(nèi)心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進(jìn)取心。
42、做人做事，既體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，脾氣秉性，又體現(xiàn)了一個(gè)人的工作能力。
一個(gè)人，如果做事做得好，但是人際關(guān)系搞不好，就不能算是一個(gè)成功的人。
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43、在工作時(shí)，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用)，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。
44、學(xué)會尊重同事的工作及成績，無論大小。
以前，我與那些沒有多少工作成績，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會心生鄙夷。
工作了十多年之后，我才發(fā)現(xiàn)，我不曾超越過他們，也沒有比他們更高明，其實(shí)，我每一個(gè)成績的取得，都是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上的。
45、學(xué)會享受并愛上自己的工作吧，這樣，你就會快樂，并且知足。
如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點(diǎn)滿足感，那才是人生大損失。
想想看，幾十年后，當(dāng)你垂垂老矣，只剩下回憶的時(shí)候，你想起來的竟然是不滿、牢騷滿腹，而不是快樂和享受快樂時(shí)的滿足，是件多賠本、多劃不來的生意。
46、要學(xué)會生存在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)會理解現(xiàn)狀，即使他確實(shí)不符合我們的理想，不能令自己滿意。
畢竟，我們已生活在其中，我們現(xiàn)在不能，未來也無法切掉現(xiàn)在擁有的這段。
我們能做的，是嘗試從此刻開始，改進(jìn)它，改變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展。
這才叫正視現(xiàn)實(shí)。
也只有這樣，才不浪費(fèi)生命。
47、在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，或者鼓勵(lì)就夠了。
所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時(shí)，千萬不要做繁瑣、自以為是的勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话?，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。
所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。
48、工作中，只要每個(gè)人把握好自己的位置，擁有一個(gè)良好的心態(tài)是很重要的。
前國家男子足球的教練，米盧同志不是也說過一句讓人銘記的話：“態(tài)度決定一切”!是啊!擁有一個(gè)良好的心態(tài)，擁有一個(gè)美好的心情，這樣工作起來不僅能給你帶來快樂，也會給你一種成就感。
49、陽光下做人，風(fēng)雨中做事。
50、人都是感性的，但是在工作中千萬別帶感情，除非是激情。
隨著感情工作的人是沒有智慧的，它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。
51、對那些不假思索就喜歡發(fā)表意見的人，或者說話和表達(dá)粗疏，欠缺義理的人，我以前會嘲笑，或者態(tài)度粗暴地回絕和反擊。
但現(xiàn)在，我開始漸漸學(xué)會了容忍。
因?yàn)?，隨著年齡漸長，我越來越多發(fā)現(xiàn)，以前我自以為獨(dú)特、高明的見解，其實(shí)跟現(xiàn)在我眼里的他們一樣粗梳和沒有邏輯。
網(wǎng)課感悟一句話篇十二
青春如一顆稚嫩的種子，需經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出最燦爛的花兒。
——題記。
青春好像一條崎嶇的小路，在路上，你一定會遇到阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，但你不可以氣餒，不可以放棄自己。因?yàn)?，青春如風(fēng)，稍縱即逝。過去了，就不會返回，過去就像蒸發(fā)的水，消失得無影無蹤，不留一絲痕跡，一去不復(fù)返。我們應(yīng)該利用好自己美好的青春，去做有意義的事情。讓自己的青春之花，綻放得更為精彩。
青春是絢麗的，又是酸澀的。陽光的背后總有著陰影，享受快樂的同時(shí)也必須背負(fù)更重的責(zé)任。處于十五花季的我，即將迎來決定未來的第一戰(zhàn)——中考，我不再像從前那樣的懵懂，那樣的天真，那樣的單純，純真二字已不復(fù)存在。步入青春的我，多了一份責(zé)任，多了一份懂事，多了一份成熟。我更重視自己的成績了，更重視自己的前途了，更重視自己的未來了。青春，讓我更努力地奮斗，雖辛苦，但也值得，因?yàn)槲蚁肴?chuàng)造屬于自己精彩的青春，創(chuàng)造屬于自己美好的未來。
青春是朦朧的，是失落的，是傷感的。季節(jié)是留不住的，是那飛花細(xì)雨般的優(yōu)柔，歲月是逃不掉的，依舊那么難以忘卻的撲朔迷離。青春的腳步有深有淺;歲月的印痕，有成功也有失敗;當(dāng)滿頭烏云遮住心扉的時(shí)候，我便開懷大笑;笑散心頭的陰影;失敗的不快，傷心的往事，打開夢想的天窗，窗外依舊是晴朗的天空。是的，我長大了，我已不能再在母親的懷抱里撒嬌，來尋求安慰。我必須挺起胸膛來獨(dú)自笑對人生，像小貓那樣，在一個(gè)角落里舔著傷口，剖析自我，拔去自負(fù)的根，哪怕心口被撕得鮮血淋淋，對自己做一個(gè)重新的衡量與評價(jià)后迎來新的成熟與信心。青春的血液，在我體內(nèi)沸騰。是的，青春的心像云兒，潔白無瑕;青春的心像風(fēng)兒，自由無牽掛;青春的心更像永恒的光，閃爍著跳動(dòng)在廣袤的天際。我瀟灑地?fù)]動(dòng)手中的利劍，像戰(zhàn)士那般勇敢前進(jìn)，無畏困難。
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。”同樣，生活并不是困難，只是缺乏戰(zhàn)勝困難的決心與堅(jiān)強(qiáng)。生活對于每一個(gè)人都是公平的，有苦有甜。海倫.凱勒的《假如給我三天光明》教會我珍惜生活的每一個(gè)片段，珍惜我所擁有的，教會我把愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入生活。艾青的《礁石》引導(dǎo)我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，迎著風(fēng)浪，微笑著，坦然地面對所有的困難，去挖掘生活中的美，體驗(yàn)奮斗中的樂，感受青春的真諦，感受生命的真諦。
花季雨季中的我們，自有一片屬于自己的天空。人們常說，理想是大海的航燈，是黑夜中的火光，普羅米修斯不朽的神火。我們感嘆馬克思：“未全人類幸福”的宏大志向，敬佩周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志。我不幻想，但我有我的理想。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢令人神往，未來的藍(lán)圖要用我們的雙手去描繪。遙遠(yuǎn)的地平線延伸著我無謂的前進(jìn)，為了尋找自己的太陽，我怎么能停止探索的腳步呢?我應(yīng)該知道，今天是怎么度過的，更要懂得明天該做些什么。
青春，本是多么燦爛的河，五彩的光環(huán)美得讓人炫目。外面的世界多廣闊，藍(lán)天碧野，任我翱翔;高山激流，憑我飛掠。
網(wǎng)課感悟一句話篇十三
20xx年，由于新型冠狀病毒這個(gè)自然界的隱形殺手的突然出現(xiàn)，人們開始足不出戶，周圍的氣氛變得緊張起來。為了防止疫情向校園蔓延，教育部發(fā)布了一種新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上授課。
每天早上，我安靜地坐在電腦前，等待著主播老師們發(fā)起直播。在直播的過程中，有時(shí)聽著聽著，視頻突然卡殼了。我以為電腦出了故障，我嘗試著晃動(dòng)鼠標(biāo)讓視頻恢復(fù)正常，但都無濟(jì)于事。過了一會兒，視頻自動(dòng)恢復(fù)了，我又開始認(rèn)真地聽起課來。
老師們上課時(shí)準(zhǔn)備的課件非常齊全，精美的設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻既美觀又實(shí)用。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。老師們的教學(xué)方式靈活多變，隨機(jī)提出問題，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上上課有一個(gè)好處：聽不懂的地方可以看回放。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了許多方便。但是，在網(wǎng)上上課也有一些缺點(diǎn)：長時(shí)間看電子產(chǎn)品會導(dǎo)致視力下降，在上課時(shí)，有時(shí)會彈出一些垃圾信息分散我們的注意力。
通過上網(wǎng)課，我認(rèn)識到了知識的重要性，也讓我了解到了飛速發(fā)展的通訊世界。
網(wǎng)課感悟一句話篇十四
隨著疫情形式的嚴(yán)峻，中小學(xué)推遲開學(xué)。于是我們老師們都接觸了新鮮的教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)直播。一路摸索一路嘗試，熱心的同事、積極的家長和可愛的孩子們，使網(wǎng)絡(luò)直播在責(zé)任、信任、擔(dān)當(dāng)、使命、感動(dòng)中進(jìn)行著!面對“病毒”，我們有醫(yī)療勇士在戰(zhàn)斗;身為人師，只有全力以赴讓“停課不停學(xué)”達(dá)到最佳效果!于是就有了我們早早起來，靜靜的坐在電腦前等候晨讀的孩子們，耐心的抽查背誦;為了能和孩子們互動(dòng)，為了把知識點(diǎn)講得更全，不用已有的視頻，反復(fù)研究。
課件。
力求讓孩子們在屏幕的那一邊感受課堂的氣氛感覺——我們的課堂依舊;為了捕捉每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒課也依然關(guān)注課堂：為小康能積極連麥而欣慰為小瑜的正確回答而開心……擔(dān)心孩子早晨、中午睡過頭晚自習(xí)不聽家長話而視頻打卡;各種、各科的作業(yè)督查;一次次的家長溝通一句句的學(xué)生交談疏導(dǎo)了這個(gè)特殊時(shí)期的諸多障礙……一周的忙碌怎一個(gè)“累”字了得!眼睛不離屏幕在干澀迷蒙;頭有千頭萬緒飛速旋轉(zhuǎn)!但每每感覺身心俱疲之時(shí)那曾讓我多次淚目的一幕幕醫(yī)生、護(hù)士壯行的畫面就浮現(xiàn)在眼前!因此我們必須堅(jiān)守我們的堅(jiān)守才能讓他們更安心、更值!
二、“逆行”的代價(jià)——值。
2020年2月1日，那一天，因考慮疫情的嚴(yán)峻，勢必會有假期的推遲、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進(jìn)行，為了我一個(gè)班的管理，兩個(gè)班的語文課，我也權(quán)衡再三，從海南返回涿州——做了一個(gè)“逆行者”!一夜動(dòng)臥，似乎空無一人，2月1日早晨到家，到今天已整整14天。為了嚴(yán)守“紀(jì)律”，到家即向組織匯報(bào)，至今未曾下樓。內(nèi)心踏實(shí)又忐忑：踏實(shí)的準(zhǔn)備教學(xué)，不會因沒電腦而忙亂，不會因不在涿而愧對學(xué)生;忐忑于：雖動(dòng)臥一宿很安全，進(jìn)出站綠色通道，“病毒”的恐怖總讓人心有余悸。就在今天，那個(gè)忐忑的14天亦將結(jié)束!這十四天，我踏實(shí)地、充分地準(zhǔn)備著我的課程，才有了這一周忙碌、充實(shí)的網(wǎng)絡(luò)直播和如“親臨課堂”的班級管理!想想：這次逆行，為了我的責(zé)任!為了我的孩子們——值!
“抗疫”非常時(shí)期，雖然教學(xué)的地點(diǎn)和方式改變了，但是我們的教育初心沒有變!我積極參加海燕老師組織的八年級語文教研組活動(dòng)，聽取年輕老師的建議，整理資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生及時(shí)到位，還準(zhǔn)時(shí)授課、及時(shí)答疑、認(rèn)真查看學(xué)生的每一項(xiàng)作業(yè)并評判。做好自己該做的事!
《桃花源記》。
開場白。
師生互動(dòng)。
每節(jié)課課前，我先結(jié)合當(dāng)前疫情發(fā)個(gè)照片或提示不準(zhǔn)出去玩，讓學(xué)生感到老師是在和他一起參加戰(zhàn)“疫”，大家在一起加油!之后根據(jù)網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況，用語文段子當(dāng)做開場白，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又飽含了語文味道，為后續(xù)的授課、師生互動(dòng)、檢測等環(huán)節(jié)做好了鋪墊，一舉兩得，事半功倍。
師生互動(dòng)和完成的作業(yè)。
附：前三節(jié)課的開場白。
停課不停學(xué)，網(wǎng)課連你我。自律更自覺，樂學(xué)有收獲。
教學(xué)內(nèi)容多，邊記邊背過。學(xué)富裝五車，積累出碩果。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)像長跑，日久終能見分曉。
優(yōu)生勤學(xué)興致高，學(xué)渣懶散樂逍遙。
越是優(yōu)秀越奔跑，越是退縮越可笑。
踏實(shí)求學(xué)惜分秒，學(xué)有所成顯榮耀。
疫情阻斷了出行的道路，但不能阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步，自網(wǎng)絡(luò)直播課開播以來，我們初三語文組全體同仁，從代立然主任運(yùn)用斗魚試播開始，在張靜組長的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一備課步驟，調(diào)動(dòng)全年級同學(xué)的積極參與，互動(dòng)精彩，有序有節(jié)的展開教學(xué)。得益于同組老師的共同努力，我今天上了一節(jié)“課中有情”的直播課。
“家國大愛”心中存。
“鐘南山”的名字迅速刷屏，漫畫標(biāo)題的互動(dòng)更是精彩“國士無雙”“戰(zhàn)疫必勝”!學(xué)生們對家國大事的關(guān)注體現(xiàn)在了圖文轉(zhuǎn)換的靈動(dòng)思維里。
“時(shí)代精神”永不忘。
時(shí)代要求我們“守樸抱拙”，踏踏實(shí)實(shí)做事，責(zé)任為先。今天我們?nèi)嗣窠處熒虾靡惶弥辈フn就是我們最基本的職責(zé)。從“北京大學(xué)”的?；盏健皩?shí)驗(yàn)中學(xué)”的?；?，我們在引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，回報(bào)母校，熱愛母校!從時(shí)代發(fā)展的步伐展望“四十年扶貧”的輝煌成就。表格的直觀給了學(xué)生強(qiáng)烈的沖擊。從2022北京冬奧會的圖標(biāo)中，學(xué)生于紅黃兩色中感受到國旗的耀眼!
網(wǎng)課感悟一句話篇十五
停止做哪些事情來完成這件事?選擇不做什幺，將會比做什幺更重要。
災(zāi)難發(fā)生前，人們所追求的是財(cái)富、華屋與美食;災(zāi)難發(fā)生后，人們所追尋的是親情、友情與關(guān)懷。
我還要遇見幾個(gè)你，才可以忘記你。
我要你靜心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)成熟的情緒，也要你一定保有這份等待之外的努力和堅(jiān)持。
不是每個(gè)人都能成為，自己想要的樣子，但每個(gè)人，都可以努力，成為自己想要的樣子。相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。
如果你想要去攀登高峰，那么你切是莫把彩虹當(dāng)作梯子。
沒有任何的動(dòng)物是比螞蟻更勤奮，然而它卻是最沉默寡言的。
向日葵看不到太陽也是會開放的，在生活里面看不到希望那么也要堅(jiān)持。
你不太聰明還沒別人起得早，你起得晚還睡午覺，你睡午覺還久睡不起，睡著你還惦記著今天好好玩明天開始努力。有時(shí)候最怕的不是你在路上都慢別人幾拍，而是你連奮起直追的心都沒有。既然你知道路遠(yuǎn)，那從明天開始你就要早點(diǎn)出發(fā)。
沒有行動(dòng)，懶惰就會生根發(fā)芽。沒有夢想，墮落就會生根發(fā)芽。時(shí)間越長，根就越深，到時(shí)候想站起來就是件很困難的事!
如果可恨的挫折使得你嘗到苦果，朋友，那么奮起必是將讓你嘗到人生的歡樂。
很多杰出的人，很早就停止上學(xué)了，(自己選擇或想上但沒得上)，但這些人可沒停止學(xué)習(xí)，他們立刻改去更廣大的社會學(xué)校，向更厲害的人學(xué)習(xí)了。你若有這種膽識，也盡可如此。但請不要誤以為這些人，是因?yàn)樵缭缤Ｖ股蠈W(xué)而變杰出的，這就好像以為拿破侖是因?yàn)閭€(gè)子矮才杰出一樣。
每件小事都盡心盡力而為，這就是成功的秘訣。
每一個(gè)強(qiáng)大的人，都咬著牙度過一段沒人幫忙，沒人支持，沒人噓寒問暖的日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，求饒了，這就是你的無底洞。
不要追尋前人的`腳印，而是追求他們的目標(biāo)。
沒有了風(fēng)浪，便是沒有勇敢的弄潮兒;沒有那荊棘，也沒有不屈的開拓者。
記住，風(fēng)光背后不是滄桑就是骯臟，沒有人會隨隨便便輕易成功，放手去拼搏吧。
從事一項(xiàng)事情，先就要去決定志向，志向決定之后就是要全力以赴的毫不猶豫地去實(shí)行。
得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。
想要逃避總有借口，想要成功總有方法。
給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，給自己未來一個(gè)明確的希望，給自己的生活一個(gè)方向燈。沖著這個(gè)方向而努力，不斷去超越自己，提高自己的水平，不能讓自己有懈怠的時(shí)候。
為了未來好一點(diǎn)，現(xiàn)在必須苦一點(diǎn)。
障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，那么也便是能從失敗中培養(yǎng)出成功。
狼行千里吃肉，r行千里吃草，活魚逆流而上，死~隨波逐流。有這么一句話我非常欣賞：“真的很累嗎?累就對了，舒服是留給死人的!”苦-才是人生，累-才是工作，變-才是命運(yùn)，忍-才是歷練，做-才是擁有!如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，告訴自己：“容易走的都是下坡路，堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣?”
運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。
如果你的成功定義是超越別人，那么注定會失敗，因?yàn)槭郎峡傆斜饶銖?qiáng)的人，如果成功的定義是超越自己，那么真的只要努力就會成功。
你要努力，你想要的，只能你自己給;別人給的，你要問問自己，拿得起么。
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網(wǎng)課感悟一句話篇十六
四年級了，我們有了微機(jī)課，也就是電腦課。第一次上計(jì)算機(jī)課時(shí)的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
老師讓我們在微機(jī)教室門外排好隊(duì)，當(dāng)我們進(jìn)入微機(jī)教室時(shí)，一排排電腦映入我的.眼簾，老師讓我們自己找座位坐下，很多同學(xué)迫不及待地沖上電腦的.座位。
我家里有電腦，但是第一次和全班同學(xué)一起上微機(jī)課，心里仍然很激動(dòng)。我和張媛等“網(wǎng)蟲”早已打開了電腦，嘻嘻，不知道電腦網(wǎng)速怎么樣？有沒有網(wǎng)絡(luò)連接？還沒等開始碰鼠標(biāo)，我的腦海早已被無數(shù)個(gè)疑問占領(lǐng)了。
電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了，待我點(diǎn)開寬帶連接時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，連不上網(wǎng)，電腦根本沒有網(wǎng)絡(luò)哦，我只好關(guān)閉了網(wǎng)頁。
當(dāng)我失望到了極點(diǎn)時(shí)，電腦上下載的網(wǎng)絡(luò)游戲讓我有了一線曙光，當(dāng)我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲打開時(shí)，我的心情幾乎灰暗到了極點(diǎn)，玩這個(gè)游戲的人是誰??？才過到第三關(guān)，my god殺了我吧！
不過也有的同學(xué)沒有網(wǎng)，也沒有網(wǎng)絡(luò)小游戲，只好呆呆的坐在那里，無所事事，木頭人一般，我的心又平靜了許多，哦，我還不是最差的，幸災(zāi)樂禍哦！
這就是我第一次上計(jì)算機(jī)課的經(jīng)歷。
網(wǎng)課感悟一句話篇十七
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種.種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種.種挑戰(zhàn)。
二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。
由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實(shí)上，無論專業(yè)知識積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
如果你運(yùn)用語言詞匯的能力較強(qiáng)，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、努力克服心理弱點(diǎn)。
對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。
一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個(gè)缺乏自立、自主、自強(qiáng)意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理?！┊厴I(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng)、具有一定的競爭實(shí)力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時(shí)，過高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個(gè)全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時(shí)期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在—定條件下，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。
求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇：
一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才。在市場經(jīng)濟(jì)中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀地分析、評估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時(shí)間的推移，社會、經(jīng)濟(jì)需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時(shí)調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
四、精心打造個(gè)性品牌。
畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì)，也就是對自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識，只有這樣才能克服在樹立個(gè)性品牌上的盲目性。自我認(rèn)識包括：我想成為類型的職員?個(gè)人特長在哪兒?我的個(gè)性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價(jià)值?等等。不同的人會有不同的自我認(rèn)識。因此，找出自己與他人的不同點(diǎn)，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨(dú)特價(jià)值，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位，即別人認(rèn)為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價(jià)值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量——精湛的專業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素。只有個(gè)人技術(shù)專而精，自己個(gè)性品牌才有價(jià)值，個(gè)人的發(fā)展空間才會更加廣闊。
當(dāng)然，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。要知道打造個(gè)性品牌是一個(gè)長期的過程，即使已經(jīng)形成了個(gè)性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識、補(bǔ)充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色，讓他人充分地認(rèn)識到你的價(jià)值，但同時(shí)得注意包裝要講究適度，因?yàn)檫^分的包裝會對個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會。
面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個(gè)授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂:正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己。總的來說，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn):。
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)。
一個(gè)人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整。
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗(yàn)不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^程是與用人單位溝通的過程。這個(gè)過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。
通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
20__大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會。
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機(jī)的影響下，我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻。在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，比年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，09年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來。對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來。每到就業(yè)季度，人才市場就聚集了成千上萬的擇業(yè)者、就業(yè)者。這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張，所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，面臨得是前所未有的壓力。我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題，就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚;只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝;只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己。因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出!!
再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。
在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時(shí)，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動(dòng)物，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。
綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。
此外，有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業(yè)形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時(shí)避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力;二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)!
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會。
時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準(zhǔn)備好，甚至是迷茫的。學(xué)?？紤]到我們的這種心情，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。在這不長的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會。
第一，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，必須正確的認(rèn)識自我，客觀、全面、綜合的評價(jià)自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對自己的實(shí)際情況，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自己一個(gè)正確的評價(jià)。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯(cuò)失很多機(jī)會。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭?dāng)受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，應(yīng)該做出理性的選擇，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯(cuò)過機(jī)遇。
第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種.種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場的不同。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會為我們加分，還會加深面試官的印象。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達(dá)能力好，知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實(shí)、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。
第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，用詞準(zhǔn)確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價(jià)值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。
第六，我們在工作時(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力。
最后，最為一名大學(xué)生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課心得體會。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時(shí)尚。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
網(wǎng)課感悟一句話篇十八
1、只有那不論公私都以道德為上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人。
2、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
3、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
4、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。
5、道德是做人的根本……沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。
6、最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現(xiàn)出來而仍感滿足的人。
7、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。
8、教育的'唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。
9、道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。
10、必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因?yàn)檫@樣開始就不會因太多的期望而失望。
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