總結(jié)稿是一種對已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評價的重要工具。寫作技巧有哪些？來和我一起學(xué)習(xí)吧?，F(xiàn)在讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例吧。
教師節(jié)班會心得篇一
教師節(jié)是一個慶祝教師的節(jié)日，它是對教育事業(yè)中發(fā)揮重要作用的教師們的一種褒獎和感謝。在這個特殊的日子里，為了表達(dá)對老師的敬重和感激之情，我們班級舉辦了一場主題為“致敬默默耕耘教育事業(yè)的老師”的班會，在班會活動中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教師節(jié)的知識和禮儀，也收獲了許多思考和回顧，下面我將分享我的心得體會。
教師節(jié)這個節(jié)日，是一個慶祝教師的特殊日子。教育事業(yè)中每一個埋頭耕耘的老師，都是我們學(xué)生成長道路中的重要導(dǎo)師、風(fēng)向標(biāo)和引路人。為了表達(dá)對老師的敬重和感激之情，我們班級特別舉辦了一場主題為“致敬默默耕耘教育事業(yè)的老師”的班會，感恩教師、學(xué)習(xí)禮儀，是這場班會活動的主旨。
第二段（學(xué)習(xí)教師節(jié)的知識和禮儀）：
在這個班會中，我們不僅學(xué)習(xí)了教師節(jié)的知識，更是學(xué)習(xí)了關(guān)于教師節(jié)禮儀的各種技巧，如禮貌、成功、感激等等。在過程中，我們逐漸了解到，如何對老師表示感謝禮儀，并且從禮儀的角度，來感恩和理解老師的工作和生活。這些知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓我們感悟到了對老師的感激之情，以及如何對不同的人群表示不同的感恩，對于班級的團(tuán)結(jié)和友好關(guān)系，提升了很大的作用。
第三段（分享班會活動中的收獲）：
在這場班會活動中，最令我收獲滿滿的，便是那些言不盡意的情感，以及那種神圣而崇高的教育事業(yè)中的愛和承諾。這種愛和承諾，能讓我們珍惜我們的教育事業(yè)，與老師建立更加深厚的關(guān)系，懂得敬重老師，回報教育事業(yè)。
教師節(jié)作為一個教育界的特殊節(jié)日，為什么能在社會上引起如此重視和關(guān)注，這不僅僅是因?yàn)榻逃聵I(yè)的重要性，更是因?yàn)槔蠋焸儗τ谏鐣龀龅木薮筘暙I(xiàn)，以及老師們自身對人類的愛、關(guān)愛和毅力。在這場班會活動之后，我更加清晰的明白了教育事業(yè)的辛苦與付出，同時也明確了科學(xué)、文明、健康的發(fā)展對于教育事業(yè)的重要性。老師們?nèi)缤粡垙埐噬珗D畫，向著我們展示出一個美好向上的未來。
第五段（對教育事業(yè)的展望和對老師的尊敬）：
在今天，教育事業(yè)正在經(jīng)歷快速轉(zhuǎn)型，新時代新思想不斷發(fā)展，許多新的課程和新的教學(xué)模式正在涌現(xiàn)。這也要求每個老師有更強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)、更深的深度學(xué)習(xí)及更好的自身素質(zhì)。同時，我們學(xué)生也需要對老師有更加深入的認(rèn)識和了解，尊重和感激每一個默默耕耘在教育事業(yè)偉大奉獻(xiàn)的老師們。教育事業(yè)是偉大的，老師也是偉大的，我們要祝愿每一個正在教育事業(yè)中為了孩子們努力拼搏的老師生活愉快、工作順利，希望每一個孩子都能成為心中的學(xué)霸。
教師節(jié)班會心得篇二
許多老師在教師節(jié)會收到學(xué)生們送的各種卡片，花等等，學(xué)生的一片心意，老師當(dāng)然很感動。可是，今年的教師節(jié)，我卻收到了一份不同的禮物。
由于地理位置的原因，我從離家較遠(yuǎn)的中學(xué)調(diào)到了離家較近的一所小學(xué)。遺憾的是，我?guī)Я藘赡甑膶W(xué)生還沒有畢業(yè)，現(xiàn)在正好九年級。得知我不再教他們的消息，學(xué)生一個個很傷心，紛紛問我為什么不教他們。其實(shí)我心里更是有很多的不舍和想念。他們上課那積極又可愛的身影，總在我腦海中浮現(xiàn)。
教師節(jié)前夕正好因?yàn)橐獏⒓诱n堂達(dá)標(biāo)，需要回學(xué)校錄課。我心里既開心又興奮，又可以見到那群可愛的孩子們了。見面的興奮和激動，以及學(xué)生那一個個不舍的眼神，讓我有些心酸。上完課，我正在收拾東西。突然一個女孩子跑回來，遞給我一張紙條，上面密密麻麻的字。再看看她，也是眼睛紅紅的。孩子跑回來遞給我就跑走了。我打開一看，原來是封長長的信。她在班里是一名很普通的學(xué)生，不算聰明，不過很認(rèn)真。信里說到我平日里對她的“照顧”，以及她上期末取得的好成績，更重要的是在她“叛逆”的青春期里，我的關(guān)愛讓她迷途知返。自己會堅強(qiáng)的面對中招考試。
滿滿的感動之外，更多的是對教育的感悟。她是一個很普通的孩子，我從沒有對她有過“特殊照顧”，只是用耐心，愛心的對待每一個孩子。作為一名教師，不管教的是哪科，幾年級，只要用心的愛每一個孩子，我想都會收獲很多!這封信一直在我辦公桌上放著，時刻督促著我用心愛每一個孩子。
教師節(jié)班會心得篇三
中秋節(jié)作為我們中華民族一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富本班少先隊員的生活，同時讓孩子們體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍。我班開展了“慶中秋”主題班隊活動。
活動前做好充分準(zhǔn)備，活動主題明確。活動前讓孩子們分好小組，上網(wǎng)或從書籍上收集所有關(guān)于中秋節(jié)的資料，包括：中秋節(jié)的由來，關(guān)于中秋節(jié)的故事，各地慶祝中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，過節(jié)的食品等。由于準(zhǔn)備充分，因此，在活動中，隊員們都能夠暢所欲言，參加活動的興致十分高昂。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。整個活動從前期準(zhǔn)備，小品的排練，活動的流程，都由孩子們自主完成。由于充分尊重了學(xué)生的主體地位，因此，孩子們能充分發(fā)揮自己的所長，在活動中表現(xiàn)得很輕松自如。這是這次活動與以往的活動最大的區(qū)別。
活動形式多樣、有趣，并讓孩子在快樂的活動中進(jìn)行一次深刻的思想教育。通過一系列活動的開展，包括看視頻、演小品、說感受、分享中秋過節(jié)食物等等，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體隊員們進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)孩子們珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，進(jìn)而去努力學(xué)習(xí)，用以報答父母恩情，回報社會。
活動的最后在孩子們的互相分享、歡歌笑語中圓滿結(jié)束了，通過此次特別的“慶中秋”主題班隊活動，孩子們了解了中秋節(jié)的來歷以及各地不同的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義，真正了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)了民族文化的博大精深和真切內(nèi)涵，收到了很好的教育作用。
教師節(jié)班會心得篇四
實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就需要一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，打造這樣一支隊伍就要有好老師來支撐，接著習(xí)總又闡述了好老師的四個標(biāo)準(zhǔn)：其一要有理想信念;其二要有道德情操;其三要有扎實(shí)學(xué)識;其四要有仁愛之心。
以四有教師為好教師標(biāo)準(zhǔn)。從總體、群體到個體，都提出了希望和要求，最終落腳點(diǎn)為每個教師個體。每個教師都做到四有好教師，就會有一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，就能辦黨和人民滿意的教育，要求具體，脈絡(luò)明晰，邏輯性強(qiáng)。下面我就四有中的有理想信念談一下自己的感受：
第一要堅持“求真”的理想和信念。
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。真善美是人們追求的崇高境界，只有“真”才能善美，這就足以說明“真”的重要性，可以說真就是美德。這就要求教師說真話，辦實(shí)事，是什么就是什么，不說假話，不虛偽，不偽善，不營私舞弊。就說這通考吧，不怕不好，就怕?lián)v假。兒時教師考試作弊的情景至今清晰在腦海，每當(dāng)回憶起來對老師就是一種鄙夷。我們不怕出問題，就怕有問題遮遮掩掩，這樣的行為影像孩子們的健康成長，潛移默化的引導(dǎo)孩子們步入歧途，毀三觀，壞風(fēng)氣。
第二要堅持“傳道”的理想和信念。
只“授業(yè)”不“傳道”那是“經(jīng)師”;既“授業(yè)”也“傳道”那是“人師”。那真是“經(jīng)師易求，人師難得”呀!授業(yè)為術(shù)，傳道為道，道不可須臾離開。我們的教育不是精英教育，而是普及教育，首先要培養(yǎng)合格的勞動者，合格的勞動者首先就要有良好的道德，次品、廢品、危險品都是不合格產(chǎn)品，這些不合格產(chǎn)品走向社會，那將是教育的失敗。好的教師總是用身教加言教不經(jīng)意的給孩子們傳遞著正能量，道德教育真是潤物無聲呀!
第三要堅持“愛國愛黨”的理想和信念。
作為一名教師愛國愛黨就體現(xiàn)在教書育人上，要有社會責(zé)任感，歷史使命感。我們肩上肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任，要有對黨、國家和人民高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，對每個孩子高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。我們的工作不是為了養(yǎng)家糊口，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)出來的是人，是祖國的未來。我們總是站在自己的立場上來工作，為晉級，為榮譽(yù)，為私利，當(dāng)然這無可厚非。我們也要站在孩子們的終身幸福的立場來工作;更要站在國家、社會、民族的立場來工作;實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國夢。
我國有1400萬教師，我們每個人可謂滄海一粟，但是卻肩負(fù)著“國家富強(qiáng)、民族昌盛”的偉大責(zé)任，確實(shí)是“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”
教師節(jié)班會心得篇五
第一段：引言（100字）。
教師節(jié)是每年的9月10日，這一天社會各界都會表達(dá)對老師的敬意和感謝。在這特殊的日子里，我們上課的時間被班會所取代，班主任以“教師節(jié)班會”為主題，組織了一堂別開生面的活動。在這次班會中，我們學(xué)生收獲頗多，深刻體會到了老師的辛勤付出和愛心。
第二段：對老師的感謝和敬意（300字）。
在教師節(jié)班會上，我們向老師表達(dá)了自己的感激之情。為了讓每個同學(xué)都能夠盡情地表達(dá)自己的感謝和敬意，班主任特意設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，要求每個學(xué)生給自己最喜歡的老師寫一封感謝信，并在班會上將這封信朗讀出來。這個環(huán)節(jié)讓我們更加深刻地理解了老師的付出和教育的意義。聽著同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的感謝和敬意，老師們的臉上洋溢出燦爛的笑容，我們也被這份愛心和關(guān)懷所感染。
第三段：班會中的精彩活動（300字）。
除了感謝和敬意的表達(dá)外，教師節(jié)班會還精心準(zhǔn)備了一系列精彩活動，讓我們?nèi)轿桓惺芾蠋煹男燎诟冻龊蛺坌摹Ｆ渲?，最讓人印象深刻的是教師代課活動。在這個環(huán)節(jié)中，幾位老師身穿學(xué)生的服裝上臺，給我們上起了課。他們詼諧而生動的講解，以及與同學(xué)們的親密互動，讓課堂充滿了歡聲笑語。在逗笑我們的同時，他們也通過這種方式告訴我們：教學(xué)并非輕松的工作，需要我們共同努力，才能讓課堂變得更有趣、更富有激情。
第四段：對教師付出的思考（300字）。
在教師節(jié)班會上，我們深入思考了老師對我們的付出。我們意識到，老師不僅是知識的傳遞者，還是我們的引路人、朋友和貼心人。每當(dāng)我們遇到困難，老師總是悉心指導(dǎo)我們；每當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師總是微笑著鼓勵我們。從老師身上，我們學(xué)到了不斷進(jìn)取、不怕困難、勇往直前的精神。他們的努力和付出，讓我們受益終身。我們深情地對老師說：“感謝您，老師！是您給予了我們成長的力量！”
第五段：結(jié)束語（200字）。
通過這次特別的教師節(jié)班會，我們收獲頗多，讓我們更加珍惜和感激老師的辛勤付出。我們將通過自己的努力和進(jìn)步，來回報老師對我們的關(guān)心和教育。同時，我們也希望每一位老師能夠在這個特殊的日子里，感受到我們對他們的愛戴和敬意。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為老師們帶來更多的驕傲！
教師節(jié)班會心得篇六
作為一名學(xué)生，教師節(jié)時的班會是必不可少的，這是我們表達(dá)對老師深深感激的時候，也是老師為我們授課付出的汗水和心血最好的回報。在這樣的場合下，我深深地被學(xué)習(xí)和感恩的重要性所打動，同時也能夠更好地認(rèn)識自己。
第二段：學(xué)習(xí)方面的體會。
每一次教師節(jié)班會，老師總會向我們講述教育故事，并通過這些故事引導(dǎo)我們了解教育的真實(shí)意義。這些故事向我們傳達(dá)了許多道理，比如人生的坎坷，思維的力量和奮斗的意義等。在這個過程中，我深深地感受到學(xué)習(xí)是人類不斷進(jìn)步的源泉，也是我們最好的朋友。
第三段：感恩方面的體會。
教師節(jié)班會也是我們表達(dá)對老師感激之情的時候，我們會在這個場合下為老師送上節(jié)日致意和精美禮物，表達(dá)我們最深情的感謝。同時，幾位優(yōu)秀的同學(xué)會向我們講述他們和老師相處時的故事，讓我們更加感受到老師對我們的照顧和關(guān)愛。在這種感恩的氛圍下，我深刻體會到感恩是一種美德，而感恩的首要對象是我們的老師和家人。
第四段：班級團(tuán)結(jié)的體會。
學(xué)生教師節(jié)班會也是促進(jìn)班級和諧的好機(jī)會。在全部班級的共同努力下，我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了豐富的節(jié)目和祝福。在班會上，同學(xué)之間通過共同合作，彼此之間產(chǎn)生了無數(shù)的真摯感情，大家感到非常欣慰和快樂。這次班會也讓我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量，明白了班級團(tuán)結(jié)的重要性。
第五段：結(jié)尾。
總之，每一次的學(xué)生教師節(jié)班會都非常珍貴，它使我們更加深刻地認(rèn)識到自己和班級的重要性，也讓我們深刻感受到學(xué)習(xí)和感恩的力量。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們一定會更加努力，充滿感恩之心，不斷地追求進(jìn)步和成長。
教師節(jié)班會心得篇七
第一段：引言（150字）。
教師節(jié)是每年重要的紀(jì)念日，它是表達(dá)對老師們的感激之情的時刻。為了慶祝這一特殊的日子，我們班級舉行了一場班會，來回顧和反思在過去的一年里老師們對我們的辛勤教導(dǎo)和關(guān)懷。這次班會給我們帶來了很多的啟示和感動，讓我們更加珍惜老師們的付出。
第二段：用心傳道授業(yè)解惑（250字）。
在這次班會中，我們班的老師們分享了他們對于教學(xué)的一些理念和思考。其中一位老師提到了“用心傳道授業(yè)解惑”幾個字。她講述了如何準(zhǔn)確把握學(xué)生的需求和興趣，而不僅僅是機(jī)械地講授知識。她介紹了自己在備課時的心路歷程和努力，讓我們深刻理解了教師工作的辛勤和耐心。這一段的分享讓我們明白到優(yōu)秀的老師需要用心去思考教學(xué)方法和課程內(nèi)容，用真心去關(guān)心學(xué)生的成長和需求。
第三段：榜樣的力量（250字）。
在班會上，我們還觀看了一段回顧老師們在課堂上活躍的畫面。這些老師以身作則，讓我們羨慕不已。他們引導(dǎo)我們探索和思考，幫助我們解決問題，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思辨能力。通過觀看這些畫面，我們深切感受到了榜樣的力量，明白了身為教師應(yīng)該有的品質(zhì)和責(zé)任。他們不僅是我們的老師，更是我們心中的楷模。
第四段：珍惜關(guān)懷呵護(hù)（250字）。
在演講環(huán)節(jié)，一位同學(xué)感慨地說：“老師們對我們的關(guān)懷，如同陽光一樣給予我們溫暖和力量?！边@句話讓我們想起了一年來老師們無私的付出。老師們不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還關(guān)心我們的生活和成長。他們督促我們樹立正確的價值觀，引導(dǎo)我們正確面對困難，培養(yǎng)我們正確的態(tài)度和方法。我們應(yīng)該銘記老師們的好意，珍惜他們的關(guān)懷，并在日常生活中學(xué)會回報他們的辛勤。
第五段：感激和承諾（300字）。
教師節(jié)班會結(jié)束后，我們都被感動得熱淚盈眶。我們意識到了教師們的無私奉獻(xiàn)和付出，深深地感激他們成為我們生命中不可或缺的一部分。作為學(xué)生，我們要用行動來回報老師們的辛勤。我們決心更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對我們的期望。我們要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，并成為有價值的人才。我們要用自己的成長和進(jìn)步來報答老師們的付出，讓他們?yōu)槲覀兏械津湴痢?/p>
總結(jié)（100字）。
教師節(jié)班會讓我們更加明白了老師們的辛勤和愛心，讓我們認(rèn)識到教師的職責(zé)和責(zé)任。我們應(yīng)該珍惜老師們的付出，在日常生活中給予他們更多的關(guān)懷和鼓勵。我們也要以老師們?yōu)榘駱?，用心傳道授業(yè)解惑，努力學(xué)習(xí)，成為有價值的人才。只有這樣，我們才能真正回報老師們，讓教育的陽光永遠(yuǎn)陪伴著我們成長。
教師節(jié)班會心得篇八
今天，迎來了我國第__個教師節(jié)。我收看了《最美教師》這個節(jié)目。愛如春風(fēng)，春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)的精神打動了我。
郭曉英老師，每天140里的距離，對工作承諾了一生;梁淑華老師，對工作付出了30年的青春，她一直認(rèn)為：心中有太陽，人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅守的'“珠心算”;劉新昕老師的愛心行動;還有兒子殘疾，父母相繼去世，但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻(xiàn)出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師。還有好多老師的感人事跡。
這些老師的感人事跡，使我想到了我的老師，現(xiàn)如今，我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，她做我的班主任也已經(jīng)一年多了。她天天為我們操著心，是她，教會了我們做人的道理，她說過，我們就像是她的小天使一樣。在我的心中，她是一位嚴(yán)中有愛的老師，是她總告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，做一個善良的人。她不是長的很漂亮，但在我心中，她是很美的。我深愛著她的笑容。她總是細(xì)心的觀察著班里的每個人，她總是對我們說，八年一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭。還有教我的幾位老師，她們都很負(fù)責(zé)。是老師教會我們知識，教會我們忠誠堅守。是老師，給我們在學(xué)校以心靈的依偎。
春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。
對所有的老師默默地說一句：老師，您們辛苦了!老師，愿您們未來的生活一帆風(fēng)順。
你們，選擇了愛與奉獻(xiàn)，是你們引領(lǐng)著平凡的風(fēng)尚!
教師節(jié)班會心得篇九
活動準(zhǔn)備：
1、邀請學(xué)校校長、任課教師等嘉賓出席。
2、準(zhǔn)備給老師贈送的鮮花。
3、自制“教師節(jié)日快樂卡”，提前布置學(xué)生收集贊美教師的詩句、名言，圖片自選(自繪)。
4、教室布置：黑板上書寫“老師，祝您節(jié)日快樂”字樣的美術(shù)字，并設(shè)“恩師寄語”專欄。
5、組織學(xué)生排練節(jié)目。
活動過程：
主持人甲：隊員們，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們國家為了弘揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。今天是教師節(jié)，在這個屬于老師的節(jié)日里，我們中隊特意舉行“老師，祝您節(jié)日快樂”的主題隊會。首先我代表我們班全體少先隊員向辛勤的園丁表示節(jié)日的問候!
主持人乙：讓我們向敬愛的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀!
主持人甲、乙(合)：“老師，祝您節(jié)日快樂”二(2)主題中隊會現(xiàn)在開始!
主持人甲：老師，誰的成長都離不開您的教誨，誰成才后由會忘記您呢?中華民族自古以來就有尊敬老師的傳統(tǒng)，留下了多少佳話：古代有“程門立雪”;現(xiàn)代有毛主席回家鄉(xiāng)站起來給自己的小學(xué)老師敬酒;在訪美期間抽出時間看望自己過去大學(xué)時代的老師，譜寫了新時期尊敬老師的一篇新的樂章。
主持人乙：是啊，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“人們把您當(dāng)成人類靈魂的工程師”，這些光榮稱號您當(dāng)之無愧!您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話兒要向您傾訴，我們有無數(shù)的詩歌要獻(xiàn)給您。請聽張同學(xué)的詩朗誦《一曲獻(xiàn)給老師的贊歌》。
主持人甲：的確。歷史的長河，流著您的驕傲;時代在沸騰，澎湃著您的熱血。在每一個人的心里，都有一首詩歌要贊美您——人類靈魂的工程師!
主持人乙：老師，您用手中的粉筆，鋪成通往遠(yuǎn)方的大道，新世紀(jì)的小主人沿著這條大道前進(jìn)、開拓!
主持人甲：老師桌前的教案，摞成直上頂峰的臺階，時代的精英順著這條臺階攀登、拼搏!
主持人甲：老師，千言萬語難以表達(dá)我們對您的感激和贊美，我們只想說，您是我們最可愛的人!如果歌聲能表達(dá)我們的心，那么請您聽聽我們獻(xiàn)給您的演奏吧。下面請欣賞潘偉鑌同學(xué)的《很久很久以前》，大家掌聲歡迎。
主持人乙：謝謝潘同學(xué)的精彩演奏。哪一個同學(xué)不是在老師的諄諄教誨下逐步成長起來的。接著讓我們一起來欣賞一下蔡悅同學(xué)的舞蹈《小鳥飛了》。
主持人乙：首先請允許我借此機(jī)會向辛勤哺育我們成長的老師和其他幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝!他們的工作年復(fù)一年、日復(fù)一日，事情也很平凡。并獻(xiàn)上我們親手編制的祝福卡片。
老師：謝謝少先隊員們的盛情!其實(shí)我們老師只是做了我們的本職工作。我相信，我們老師將會一如既往的發(fā)出我們的光與熱，為祖國培養(yǎng)出更多的人才，你們也一定能像雄鷹一樣搏擊長空!
主持人甲：謝謝老師!老師，粉筆染白了您的長發(fā)，您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們也要像您一樣，長大后做一位老師，幫您分憂解難，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。下面請欣賞陳蕓迪和藥晨越同學(xué)的拉丁舞《長大后，我就成了你》。
主持人乙：時間過得真快，不知不覺，我們主題隊會結(jié)束的時間就要到了。我們遺憾的是還有很多感激的話沒來得及向老師傾訴，不能在這次隊會上更多地聆聽老師的教誨。因此，老師，請您留下對21世紀(jì)的小主人殷切的希望吧!(校長、老師在“恩師寄語”專欄依次留言。)。
主持人甲：9月10日，一個永遠(yuǎn)值得難忘的日子!師恩難忘，恩師的教誨我們永遠(yuǎn)銘記;讓我們一起起立，共同歌唱我們的老師。(全體起立，合唱。)。
主持人甲：“老師，祝您節(jié)日快樂”主題隊會到此結(jié)束，感謝老師的光臨!
主持人甲、乙(合)：祝老師節(jié)日快樂!
老師：9月10日很快就過去了，但是教師節(jié)卻每天都在繼續(xù)。老師愛護(hù)學(xué)生、學(xué)生尊重老師，這樣的傳統(tǒng)已經(jīng)滲入了康城小學(xué)的每一寸空氣、每一個日子。祝愿天下所有的老師祝福藏心中，笑容在臉上，鮮花常相繞，健康永相隨!
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教師節(jié)班會心得篇十
活動目的：促進(jìn)師生之間的交流、了解，增進(jìn)師生之間的感情。
活動過程：
一、主持人開場白（播放歌曲《同一首歌》）。
主持人甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
主持人乙：教師，一個平凡而普通的職業(yè)，一個光榮而神圣的職業(yè)。他們默默耕耘，揮灑汗水，為國家、社會培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。在每一位曾經(jīng)或正在做學(xué)生的人心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師。“師恩似?！?，你的心里也許對老師有著深深的感謝，或有許多想說的話，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會。
合：今天就讓我們在這個特別的日子里，真摯地問候一聲：老師，您辛苦了！高一（3）班慶祝教師節(jié)主題班會現(xiàn)在開始！
二、詩朗誦《老師，您辛苦了》。
四、大家說：
（一）。
1、說說你心目中難忘的老師，講一件你與老師之間發(fā)生的難忘的事。
2、談?wù)勀銓ξ覀儼嗬蠋煹某跤∠?。（或?qū)W生模仿老師的語言或動作，由其它同學(xué)猜，調(diào)節(jié)氣氛）。
（二）。
1、這個教師節(jié)，你給你尊敬的老師送去美好的祝福嗎？
2、你個人在尊敬老師方面做了什么？有哪些地方做得不錯，哪些地方需要改進(jìn)？
五、真情告白（配樂《蟲兒飛》）。
（課代表請來科任老師）。
老師，我們對您說——對不起?？赡苡捎谖覀兊幕A(chǔ)太薄弱，課堂上發(fā)言不能很積極，作業(yè)也不能完成得很令您滿意；可能由于我們自制力還不夠，上課偶會開小差，會犯錯誤，現(xiàn)在請您原諒；課堂上不夠活躍的我們，課間有些吵鬧的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！
老師，我們對您說——我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請您也對我們多些理解。課目的繁多，各科老師都會對我們加壓，有時真會力不從心的！偶而您也會憑主觀來審視我們，讓人“百話難言，百口難辯”。我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友。
全班：老師，是您教會我們做人的道理、傳授我們知識。老師，我們對您說——您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您對于我們來說，真的很重要！我們感激您！在教師節(jié)，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，天天都有好心情！
讓我們大家真誠地向你們說一句：
六、特別的祝福（播放歌曲《好大一棵樹》）。
全班同學(xué)各自寫上對老師的祝福語，并將它折成千紙鶴，在千紙鶴上簽上自己的名字，收齊后再將它們組合成心形，代表著我們高一（3）班59顆真誠的心，共同祝福我們的老師教師節(jié)快樂，也寓意我們高一（3）班每一位同學(xué)將在老師的幫助和引導(dǎo)下，像一只只展翅高飛的小鳥，飛向更遼遠(yuǎn)更廣闊的`天空。
教師節(jié)班會心得篇十一
1、我只對您說一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
2、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
3、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊……祝您教師節(jié)快樂!
4、你精心澆筑知識殿堂，讓我們愉快學(xué)習(xí)徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長。你用智慧啟迪領(lǐng)航，讓我們勇敢翻騰。愿你教師節(jié)祝福來自四面八方。
5、教師節(jié)對聯(lián)：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟梁;下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻;橫批：節(jié)日快樂。
6、那個孩童嬉戲的校園，那個讀書朗朗的課堂，那個誨人不倦的臉龐，那個燈下熬夜的身影，那個畢業(yè)后常常憶起的人，那個慢慢開始感激的人，愿你教師節(jié)快樂。
7、我是月亮，因?yàn)槟?-太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!
8、我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。
9、我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!
10、微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
11、美好的記憶留在青春的校園。親愛的老師是其中最美麗的主角。每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，就是我敬愛的老師!祝天下老師快樂開心!
12、雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記，雖然不?？赐瑓s悄悄把您祝福，時光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記，親愛的老師，謝謝您，教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂。
13、一張嘴，開開合合，傳遞知識和智慧。兩只眼，目光炯炯，飽含期待和關(guān)愛。三尺臺，辛勤耕耘，培育未來和希望。四方路，有你扶助，放飛夢想和青春。親愛的老師，謝謝你。教師節(jié)快樂。
14、老師是一個光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過沒有那些老師的引導(dǎo)，我們會迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!
15、兩鬢的青絲已慢滿變成白發(fā)，講臺上的身軀也不在那樣挺拔;看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽;我們一定好好學(xué)習(xí)，用成績將您報答;教師節(jié)快樂!
17、教師節(jié)，我要拜你為師!跟你學(xué)點(diǎn)生意經(jīng)，見哪行有錢就做哪行;跟你學(xué)點(diǎn)戀愛招，看中誰了就追誰;再跟你學(xué)點(diǎn)九陰真經(jīng)，誰不說我?guī)浳颐谰捅庹l!
18、金風(fēng)送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽，成績多多多得獎，工資年年往上漲。
19、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
20、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
21、值九月，教師節(jié)，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學(xué)生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷!
22、你用愛心，給我信心;你用耐心，給我恒心;你用細(xì)心，給我開心;你用關(guān)心，給我決心;你用真心，給我善心。教師節(jié)到了，愿快樂對你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠(yuǎn)不變心!
23、有一種愛深似海，那是您對我的愛;有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬語無法表達(dá)對您的感激;送上祝福，祝你教師節(jié)快樂!
24、三尺講臺伴終生，一支粉筆傳知識。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅持不放棄。老師，辛苦了。教師節(jié)到了，祝您生活美滿幸福!
25、欣賞著校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節(jié)快樂。
26、是您辛勤的汗水，澆灌了祖國的花朵，讓每一代接班人學(xué)識淵博;是您真心的囑托，彌補(bǔ)了青春的苦澀，讓每一顆躁動心學(xué)會生活，老師您辛苦了，教師節(jié)里，祝您節(jié)日快樂，幸福一生。
27、您用汗水澆灌每一個幼小的心靈，用熱情孕育每一個脆弱的生命，用愛心呵護(hù)每一個稚嫩的臂膀，用關(guān)愛扶持每一個成長的背影，再多的言語也不能表達(dá)對您的感謝，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!
28、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用知識，催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康!
29、教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節(jié)到了，祝你們教師節(jié)快樂，永保青春。
30、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!
31、半截粉筆，寫不盡才高八斗;一根教鞭，勾勒人生春秋;滴滴汗水，澆灌著桃李千畝;諄諄教誨，早已未雨綢繆;融融關(guān)愛，永駐學(xué)子心頭。祝老師節(jié)日快樂!
32、丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節(jié)來臨，只想輕輕說一句：老師，節(jié)日快樂!
33、您用微笑點(diǎn)亮了學(xué)生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，您用青春和熱血推動了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質(zhì)樸，9.10教師節(jié)，老師，祝您平安幸福!
34、尊敬的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂!
36、您用戲劇的精髓，吸引著學(xué)子們饑渴的目光;您用音樂的旋律，帶領(lǐng)著學(xué)子們追求知識的樂曲;您用雕塑家的技藝，雕琢出人類的靈魂。教師節(jié)來臨，愿您幸福安康，節(jié)日快樂!
37、您給了我一雙有力翅膀，讓我在知識天空自由翱翔;您給了我一盞領(lǐng)路明燈，讓我在起伏人生不會迷失;您給了我一方彩色天地，讓我在成功路上揚(yáng)帆起航。教師節(jié)到了，將真摯心意送上，愿你永遠(yuǎn)快樂安康!
38、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師愿我的.祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
39、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂!
40、愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!
41、千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節(jié)，在這個永恒的節(jié)日，請接受我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠(yuǎn)幸福。
42、您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!
44、有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是老師的愛和情。有人說，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí)，您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠(yuǎn)?老師，祝您教師節(jié)快樂!!
45、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂!
46、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。
47、一直以為自己很堅強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
48、祝您教師節(jié)快樂!祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑!
教師節(jié)班會心得篇十二
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四，教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
2、班會過程：
無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。
有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。
老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
教師節(jié)班會心得篇十三
一、教育目的：結(jié)合教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生繼承我國尊師重教的光榮傳統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，宏揚(yáng)民族精神。
二、班會主題：尊師重教育關(guān)愛老師。
三、舉行時間：2015年9月5日。
四、舉行地點(diǎn)：初三(1)班教室。
1、教師節(jié)的由來：1985年9月10日，是我國的第一個教師節(jié)。
2、偉人尊師重教的故事：尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
3、以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。
師問：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
生答：有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣。
師問：你打算今后怎樣尊敬老師?
生答：1)尊重老師的人格，當(dāng)你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”
2)尊重老師的勞動，在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)。
六、班主任總結(jié)：
很多時候老師留給我們的也許只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。他們的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。
教師節(jié)班會心得篇十四
活動目的：
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。
3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
4、準(zhǔn)備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師。
活動實(shí)錄：
(布置黑板，音樂響起。)。
男：全體起立!歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!
男：陽光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，
合：絢麗多彩的9月。
男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!
女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：
(全體同學(xué))：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!
男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。
(學(xué)生朗誦詩歌)。
女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!
女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號。
記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。
記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。
男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!
女：老師媽媽，您為我們操碎了心。
男：老師媽媽，您為我們流干了淚。
女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。
男：您像園丁，培育著祖國的花朵。
女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己。
合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。
男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!
女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!
男：一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津。
女：一塊黑板，記下老師無限的深情。
男：一尺講臺，映著老師高大的身影。
女：一根教鞭，指著通向理想的航向。
合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!
2015年，“老師，您辛苦了!”教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!
教師節(jié)班會心得篇十五
今天下午第四節(jié)課，是我校一周一次的`班會課，這次題班會是圍繞教師節(jié)的話題。會議由班長姜玉婷與副班長陳勇主持。
在星期二的時候我就給班委布置了這個任務(wù)，學(xué)生都能認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備。到星期三的時候陳勇還來讓我?guī)椭蛴×烁寮?/p>
一進(jìn)入教室看見黑板上寫著“慶祝教師節(jié)”五個大字，下面是副標(biāo)題707班主題班會。班會課開始了，我就讓兩位主持人上臺演講，一切是那么的自然，學(xué)生的能力我完全可以認(rèn)可，聲情并茂，繪聲繪色。我認(rèn)為通過學(xué)生自己組織主題班會，既能鍛煉學(xué)生的能力，也可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。其中有一個環(huán)節(jié)就是讓兩個組每個學(xué)生說一句祝福老師的話,我覺得也很有創(chuàng)意。
學(xué)生從宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時求學(xué)的程門立雪故事到毛澤東尊師的故事。都是尊師的典范，對學(xué)生具有很好的示范與借鑒作用。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽得非常認(rèn)真，有時出現(xiàn)感動的場面。
陳勇還為教師節(jié)注入了新的元素，用收音播放了有關(guān)教師節(jié)的歌曲。歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，蕩氣回腸，收到了良好的教育效果。許飛鈺和簡悅月進(jìn)行了教師節(jié)詩朗誦。
最后我作了總結(jié)，“尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個人的一生都會有碰到許多老師，他們都是自己的有緣人，能夠在茫茫人海中相遇就是一種緣分，希望我們能好好的珍惜這種緣分，好好學(xué)習(xí)，回報父母的養(yǎng)育之恩，回報師長的教育”。
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