總結(jié)的過(guò)程需要有心理的對(duì)自己的行為和決策進(jìn)行全面、深入的反思。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以提出一些具體的建議和措施，以期改善未來(lái)的表現(xiàn)和結(jié)果。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到同類(lèi)型總結(jié)的一般結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)方式。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技對(duì)人的幫助也越來(lái)越多，但現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子缺乏對(duì)生活的能力。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，展示少先隊(duì)體驗(yàn)教育取得的成果，使隊(duì)員懂得尊敬父母，明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位，學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)活、培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí)，鍛煉一定的勞動(dòng)技能，明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
通過(guò)這些活動(dòng)，也要讓家長(zhǎng)明白，讓孩子做一些簡(jiǎn)單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，體貼父母對(duì)自己的愛(ài)，以及培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí)，鍛煉一定的勞動(dòng)技能。
一、實(shí)踐班會(huì)儀式
班主任：我宣布，主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)內(nèi)容
我們一年級(jí)3班這個(gè)大家庭中有xx位成員，xx位成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步，因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)信——家務(wù)勞動(dòng)我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的。
活動(dòng)一：知識(shí)問(wèn)答拓眼界
1、在日常家務(wù)勞動(dòng)中，有哪些注意事項(xiàng)？
學(xué)生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否則會(huì)中毒。
學(xué)生：不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。
學(xué)生：洗衣服的時(shí)候要把深色的衣服和淺色的衣服分開(kāi)來(lái)洗。
2、你還知道生活中哪些小常識(shí)？
3、學(xué)生交流。
活動(dòng)二：圖片展示引共鳴
1、看ppt，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？
2、學(xué)生交流。
3、說(shuō)說(shuō)你還會(huì)做哪些家務(wù)？
班主任：瞧，我們的同學(xué)多么會(huì)觀察，還會(huì)做這些家務(wù)，真是不簡(jiǎn)單??！你們都是好樣的，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小廚師來(lái)展示一下他們精湛的廚藝。
活動(dòng)三：動(dòng)手實(shí)踐提能力
1、穿針釘扣我拿手
班主任：向xxx一樣的學(xué)生還有很多?，F(xiàn)在我們班上大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，所以，大家一定要“失敗乃是成功之母”，沒(méi)有失敗哪有成功?。∫淮尾粫?huì)，多練習(xí)幾次不就會(huì)了嗎？只要我們努力，就會(huì)收獲成功。
2、廚藝展示我最棒
（1）請(qǐng)五名隊(duì)員上臺(tái)展示自己的廚藝。
班主任：瞧，這五名同學(xué)可認(rèn)真了，我來(lái)向他們了解一下吧?。ú稍L(fǎng)一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟）
（2）請(qǐng)輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)們嘗一嘗。
班主任：你們能談一談花多少時(shí)間學(xué)做這道菜？
（3）通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐你們有什么體會(huì)？
活動(dòng)四：詩(shī)歌激情促內(nèi)化
1、詩(shī)朗誦《人有兩件寶》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，說(shuō)的話(huà)真是太感人了，讓我們齊讀詩(shī)歌《人有兩件寶》。
2、齊唱歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》。
活動(dòng)五：交流評(píng)價(jià)展延伸
1、學(xué)生代表發(fā)言。
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
班主任：老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的隊(duì)員評(píng)價(jià)很高，希望我們以后要再接再厲，一如既往的做得更好。
三、班主任講話(huà)
班主任：親愛(ài)的隊(duì)員們。通過(guò)今天的活動(dòng)，大家發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己成果和風(fēng)采。相信隊(duì)員們一定會(huì)學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)，讓我們一起大聲地說(shuō)——“我能行”。
四、呼號(hào)
五、結(jié)束儀式
班主任：一年3班“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：家務(wù)勞動(dòng)我能行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。讓我們?cè)僖淮螣崃夜恼聘兄x各位家長(zhǎng)和老師的光臨。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇二
校外勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此我校勞動(dòng)教育過(guò)程中，根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此我們?cè)诮M織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，都具有集體活動(dòng)。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:
須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈?！泵總€(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，教師能盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。
總之，只要教師意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持
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勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇三
二十一世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)人才的全面素質(zhì)來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而，家長(zhǎng)和老師往往忽視學(xué)生勞動(dòng)教育，不重視學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里學(xué)生有舒適的生活環(huán)境，特別是獨(dú)生子女家庭對(duì)學(xué)生“超負(fù)荷”的包攬,在學(xué)校里，老師少安排勞動(dòng)活動(dòng)，使得學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)減少，生活自立能力降低，自己的事情不會(huì)做或不愿做。
學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育可培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)興趣和勞動(dòng)習(xí)慣，也能培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)也能讓學(xué)生更了解今天的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，讓學(xué)生從心底尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。我校是從下面幾方面進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)、勞力技能的教育。
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣。
興趣在每個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程占有很重要的地位，是首要因素。學(xué)校教育教學(xué)時(shí)刻要求教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的興趣。首先，組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展“小小能人”等系列活動(dòng)。通過(guò)“家務(wù)我來(lái)干”等角色游戲活動(dòng)，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力，如種植樹(shù)澆水實(shí)踐性的活動(dòng)，教師在具體操作活動(dòng)中讓每位學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)生的興趣油然而生；其次，教師利用多種廢品舊材料帶領(lǐng)學(xué)生一起制作并把學(xué)生制作的小作品陳列在活動(dòng)室或讓學(xué)生帶回家。這樣學(xué)生嘗到了勞動(dòng)的喜悅，同時(shí)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間思維能力也得到了充分的發(fā)展。
二、通過(guò)了解、觀察，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是長(zhǎng)輩的掌上明珠，在家中任何事長(zhǎng)輩都包攬了，使孩子們?nèi)鄙倭隋憻?，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習(xí)慣，以至于到了學(xué)校給老師和自己帶來(lái)了不便，由此，我校便針對(duì)這一具體情況，首先從培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)入手。通過(guò)讓學(xué)生觀察家庭長(zhǎng)輩的一天的勞動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生知道家庭中每個(gè)成員的勞動(dòng)及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人的冷暖，尊重他人的勞動(dòng)；同時(shí)，我們還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化，從不同角度來(lái)了解大自然中萬(wàn)物的變化，了解勞動(dòng)成果，從而意識(shí)到勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。
三、通過(guò)一日生活活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ驖u進(jìn)，不能操之過(guò)急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學(xué)生的一日生活，教育、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)是十分必要的。學(xué)會(huì)自我服務(wù)勞動(dòng)是所有勞動(dòng)中最首要的，如：學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)、整理床鋪等。我校很重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣有助于學(xué)生自我服務(wù)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣能使學(xué)生間養(yǎng)成互相幫助、互相團(tuán)結(jié)等等。因此，早晨來(lái)校老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起搞衛(wèi)生；放學(xué)前讓學(xué)生和老師一起整理教室，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣。
四、加強(qiáng)家園配合，共同培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣。
學(xué)生生長(zhǎng)在不同的家庭里，所在的家庭環(huán)境也不同，有的家長(zhǎng)注重學(xué)生的勞動(dòng)教育，但有不少家長(zhǎng)過(guò)分里溺愛(ài)孩子，包辦一切，致使學(xué)生最基本的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)習(xí)慣卻比較差。所以，搞好家校配合工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，并主動(dòng)指導(dǎo)家長(zhǎng)讓學(xué)后在家庭中積極參與些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。實(shí)施勞動(dòng)素質(zhì)教育培養(yǎng)了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展了學(xué)生的思維能力。以后我校還需進(jìn)一步把這項(xiàng)內(nèi)容深化，為培養(yǎng)新時(shí)代自理能力很強(qiáng)的接班人付出最大的努力。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇四
20xx年7月，教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》的通知，一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)意見(jiàn)精神，制定勞動(dòng)教育實(shí)施方案，加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，已取得初步成效?，F(xiàn)在對(duì)一年來(lái)勞動(dòng)教育工作做如下總結(jié)：
一、宣傳引導(dǎo)
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。學(xué)校沒(méi)有必要的勞動(dòng)教育，學(xué)生就不能得到完整的教育。為什么中國(guó)有那么多大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè)？就是因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)教育沒(méi)跟上，在人們內(nèi)心中沒(méi)有正確的勞動(dòng)觀念，大多數(shù)青年人鄙視勞動(dòng)，厭惡勞動(dòng)，把自己看得太高，都不愿意踏踏實(shí)實(shí)做事、實(shí)實(shí)在在從基礎(chǔ)做起，其實(shí)有很多人根本就不會(huì)做事，中國(guó)真的沒(méi)有就業(yè)崗位嗎、根本不是。這就需要我們對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和宣傳教育。我校組成以德育校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，讓他們知道勞動(dòng)是人類(lèi)生存的基本方式，一個(gè)不能勞動(dòng)的人，他只能寄生一生、乞討一生、貧困一生。勞動(dòng)只有簡(jiǎn)單和復(fù)雜之分，沒(méi)有高低貴賤之別。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到很多成功人士都是從簡(jiǎn)單勞動(dòng)開(kāi)始的，這其中的道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)人如果連簡(jiǎn)單的勞動(dòng)都做不好，他還哪有能力做復(fù)雜的勞動(dòng)呢？通過(guò)這樣的教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性，抓住每一個(gè)勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓孩子成人后會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活，從而提高生活質(zhì)量。通過(guò)多渠道多宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)是為社會(huì)各種產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)力，學(xué)生接受完職業(yè)技術(shù)教育后就直接進(jìn)入勞動(dòng)隊(duì)伍，所以我校把勞動(dòng)教育與職業(yè)技術(shù)教育重新整合，列入教學(xué)計(jì)劃。
1、組織校內(nèi)集體勞動(dòng)。堅(jiān)持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進(jìn)行公示。以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)。
2、每學(xué)期至少開(kāi)展三次公益勞動(dòng)。
3、每學(xué)期至少安排兩次校內(nèi)技能競(jìng)賽。每年評(píng)選技能最佳的`學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)技能大賽。
4、開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1、“愛(ài)學(xué)校的集體勞動(dòng)”，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找適合自己的勞動(dòng)崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)責(zé)任感。各班有勞動(dòng)責(zé)任區(qū)，各班主任組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，確?！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
2、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開(kāi)展“做爸媽的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如拖地、洗衣、做飯……；同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個(gè)人衛(wèi)生等。
3、組織“愛(ài)社會(huì)的公益勞動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給學(xué)生積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮。
4、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。
各班結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。如：關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉行勞動(dòng)技能競(jìng)賽，并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料。積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即“訪(fǎng)一名勞動(dòng)能手”“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
我校的勞動(dòng)教育工作以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生獲得全面發(fā)展，為今后職業(yè)教育課程的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生主動(dòng)參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中，在實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生親身經(jīng)歷、親自參與，提高了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
總之，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合為職業(yè)教育課程從課程設(shè)置、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面提供了重要的參考依據(jù)。為發(fā)展職業(yè)教育、弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)技能型勞動(dòng)力資源提供了必要的保證。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇五
校外勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此我校勞動(dòng)教育過(guò)程中，根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣。
培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此我們?cè)诮M織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，都具有集體活動(dòng)。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。”勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉?！币?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈?！泵總€(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，教師能盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。
總之，只要教師意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇六
告
---------總經(jīng)理助理兼行政人事經(jīng)理。
向
彪
各位領(lǐng)導(dǎo)：
廣東華杰實(shí)業(yè)有限公司自1999年成立以來(lái)，在企業(yè)的不斷改革、不斷發(fā)展中，始終將員工的利益放在第一位,切實(shí)有效的保障員工的合法權(quán)益，公司相繼成立了工會(huì)組織和黨支部，負(fù)責(zé)對(duì)公司的各項(xiàng)勞動(dòng)保障執(zhí)行情況進(jìn)行跟進(jìn)和監(jiān)督，以期根本上保障員工的切身利益，讓每個(gè)員工都能把公司當(dāng)作自己的家，發(fā)揮員工的主人翁精神，使員工的發(fā)展和公司的發(fā)展融為一體。
一、公司積極按照《勞動(dòng)法》及最新出臺(tái)的《勞動(dòng)合同法》等規(guī)定，大力宣傳勞動(dòng)法律法規(guī)，并與進(jìn)入公司的每一位員工訂立勞動(dòng)合同。
二、發(fā)揮工會(huì)代表職工實(shí)行民主參與和民主監(jiān)督的作用。工會(huì)組織依法完善基層組織建設(shè)，提高企業(yè)建會(huì)率和職工入會(huì)率，充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，在全公司營(yíng)造崇尚和諧、追求和諧的濃厚氛圍；著力完善勞動(dòng)合同、工資集體協(xié)商等各項(xiàng)制度，有力維護(hù)員工合法權(quán)益。現(xiàn)今，在華杰工作的員工都感覺(jué)到工會(huì)是一顆溫暖的心，在這里生活開(kāi)心，學(xué)習(xí)順心。
三、建立和諧員工關(guān)系構(gòu)建和諧企業(yè)。
堅(jiān)持以人為本和科學(xué)的經(jīng)營(yíng)理念。公司認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的勞動(dòng)法規(guī)，人力資源部門(mén)經(jīng)過(guò)調(diào)整和過(guò)渡，轉(zhuǎn)變管理理念，樹(shù)立以人為本，民主管理的主導(dǎo)思想,企業(yè)建立了新型的企業(yè)員工關(guān)系，遵照“規(guī)范有序，公平合理，合作互利”的社會(huì)主義新型勞動(dòng)關(guān)系的原則，樹(shù)立“以人為本”的價(jià)值觀，把員工看成是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，充分尊重員工個(gè)性與才能的發(fā)揮。
保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益。近年來(lái)，公司按照《勞動(dòng)法》的規(guī)定和國(guó)家有關(guān)政策要求，在實(shí)踐中不斷摸索，吸收知名企業(yè)好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，逐步完善了勞動(dòng)合同管理辦法，按照法律規(guī)定，對(duì)服務(wù)期，保守商業(yè)秘密、競(jìng)業(yè)禁止以及違約金等事項(xiàng)進(jìn)行相應(yīng)的約定，明確了所有者，經(jīng)營(yíng)者和勞動(dòng)者的權(quán)力和義務(wù)，通過(guò)有效的約束，既提高了員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，也以合同形式確保了員工合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。公司每年都根據(jù)企業(yè)用工需求，吸納一定數(shù)量的員工，我們都根據(jù)《勞動(dòng)法》，與員工簽定勞動(dòng)合同。
制定公平合理的薪酬制度。以薪酬激勵(lì)人才，公司緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，根據(jù)不同的勞動(dòng)崗位，在設(shè)計(jì)員工薪酬時(shí)，采取物質(zhì)方面的薪酬激勵(lì)的同時(shí)，根據(jù)勞動(dòng)者的勞動(dòng)態(tài)度，勞動(dòng)成果和工作業(yè)績(jī)，實(shí)行一定的褒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)多年的探索與實(shí)踐，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，把公司的整體利益與員工的個(gè)體利益相結(jié)合，制定了相對(duì)合理，相對(duì)公平的薪酬制度，使員工一直保持良好的工作態(tài)度，在工作中心安，氣順，勁足。
加強(qiáng)員工的教育培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者技能。在員工職業(yè)培訓(xùn)中，注意突出“三個(gè)中心”即以崗位培訓(xùn)為中心，以技能培訓(xùn)為中心，以生產(chǎn)培訓(xùn)為中心。做到學(xué)有所值，學(xué)有所用。
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，對(duì)內(nèi)增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，對(duì)外樹(shù)立良好的社會(huì)形像。公司每年都要有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，利用節(jié)假日進(jìn)行各類(lèi)文藝演出，讓員工自編自演，用身邊的人和事，對(duì)員工進(jìn)行潛移默化的教育，寓教于樂(lè)，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)集體主義和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，努力營(yíng)造一種文明和諧，積極向上，人與人之間和諧相處的工作和生活壞境。企業(yè)得到了發(fā)展，樹(shù)立了“致富思源，回報(bào)社會(huì)”的思想，幾年來(lái)，公司積極參與社會(huì)公益事業(yè)，先后為學(xué)校，敬老院，殘疾人和受災(zāi)群眾捐款數(shù)十萬(wàn)元，展示了良好的企業(yè)形象，受到社會(huì)的一致好評(píng)。
保障職工的精神文化權(quán)益。開(kāi)辦有電視廳、培訓(xùn)室、網(wǎng)吧、圖書(shū)室、宣傳學(xué)習(xí)欄等文化陣地。職工書(shū)屋，現(xiàn)有圖書(shū)1000多冊(cè)，公司計(jì)劃再用1-3年的時(shí)間，累計(jì)投資100萬(wàn)人民幣，建成藏書(shū)10000冊(cè)。網(wǎng)吧現(xiàn)有可上網(wǎng)電腦100余臺(tái)，配有2名工作人員從事日常管理工作?？禈?lè)設(shè)施乒乓球，臺(tái)球，健身器材等齊全。
保障職工的安全衛(wèi)生權(quán)益。安全防范措施完善，用品齊全，并建立一般性的衛(wèi)生設(shè)施和提供簡(jiǎn)便的醫(yī)療保健，無(wú)論何時(shí)小病可以通過(guò)公司的醫(yī)療設(shè)施處理。
裝有互聯(lián)網(wǎng)寬帶端口，在各項(xiàng)軟硬件設(shè)施上加大投入，為在華杰工作的員工營(yíng)造優(yōu)越的環(huán)境，并及時(shí)收集整理基層員工的反饋意見(jiàn)，對(duì)現(xiàn)有的條件不斷加以整改完善。整改后的宿舍區(qū)里，潔白如雪的墻面，深紅色的走廊扶手，明凈如水的玻璃，碧藍(lán)的窗簾，整齊統(tǒng)一的床鋪、書(shū)桌、衣柜等，極大地提高了宿舍的美觀度、舒適度。
員工問(wèn)題無(wú)小事。始終堅(jiān)持解決員工問(wèn)題不過(guò)夜，及時(shí)了解員工生產(chǎn)、生活中出現(xiàn)和存在的問(wèn)題，員工工資準(zhǔn)時(shí)、足額發(fā)放。
華杰一直把處理好社會(huì)、企業(yè)、員工等之間的關(guān)系作為企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)來(lái)抓，把企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去開(kāi)展。“一握華杰手，永遠(yuǎn)是朋友”表現(xiàn)了華杰人縶情真誠(chéng)的性情，“一人進(jìn)華杰，全家華杰人”則反映了華杰大企有大愛(ài)、海納百川的情懷。
各位領(lǐng)導(dǎo)，廣東華杰實(shí)業(yè)有限公司在上級(jí)黨委政府及工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全面貫徹實(shí)施《〈勞動(dòng)合同法〉》，為積極建立穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系；以維護(hù)職工權(quán)益和企業(yè)利益的“雙維”宗旨，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳“三法”，使“三法”深入人心，繼續(xù)加大工會(huì)工作力度，從源頭上保障職工合法權(quán)益而努力工作。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：
首先，我代表郭鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，對(duì)各位光臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
郭鎮(zhèn)中學(xué)始建于1969年，是岳陽(yáng)樓區(qū)的一所農(nóng)村中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生522人，教職工49人。近幾年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞《岳陽(yáng)樓區(qū)教育工作未來(lái)三到五年發(fā)展思路》以及致力打造“中心城區(qū)基礎(chǔ)教育品牌”的戰(zhàn)略決策，不斷加大投入，規(guī)范管理，學(xué)校辦學(xué)條件迅速改善，辦學(xué)水平不斷提升。申報(bào)“義務(wù)教育合格學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收以來(lái)，學(xué)校面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化，一所布局合理、管理科學(xué)、裝備齊全的全新農(nóng)村中學(xué)正逐步嶄露頭角。下面我就本校義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、高度重視，不斷強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)
統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為了建設(shè)教育強(qiáng)省，實(shí)施科教興湘，加快富民強(qiáng)省，省委省政府頒發(fā)了《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定》。市委市政府頒發(fā)了《中共岳陽(yáng)市委岳陽(yáng)市人民政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》。去年5月，區(qū)教育局召開(kāi)“為民辦實(shí)事”工作會(huì)議，會(huì)議指出合格學(xué)校建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要舉措，并確定我校為首批建設(shè)單位。為了落實(shí)合格學(xué)校建設(shè)工作，我校組織開(kāi)展了“當(dāng)合格學(xué)生、做合格教師、創(chuàng)合格學(xué)校”的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行了專(zhuān)題研討。先后召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、出黑板報(bào)等，大張旗鼓的宣傳義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建是鞏固“普九”成果，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育的當(dāng)務(wù)之急；是促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平、建設(shè)和諧社會(huì)的重要舉措；是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，滿(mǎn)足人民對(duì)教育工作的新期待，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的具體體現(xiàn)；是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的必然要求。全體師生認(rèn)識(shí)到合格學(xué)校創(chuàng)建不存在要不要做的問(wèn)題，而是如何做好的問(wèn)題，要以創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)郭鎮(zhèn)中學(xué)的發(fā)展，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
黨政重視。岳陽(yáng)樓區(qū)區(qū)委、區(qū)政府歷來(lái)重視教育。為改善我校辦學(xué)條件，從到先后投入584萬(wàn)元用于我校改薄建設(shè)。我校被確定為樓區(qū)首批合格學(xué)校建設(shè)單位后，區(qū)委區(qū)政府更是加大了對(duì)我校的投入力度。
區(qū)長(zhǎng)李可波率發(fā)改、規(guī)劃、國(guó)土、財(cái)政、教育局等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)辦公落實(shí)規(guī)劃方案。副區(qū)長(zhǎng)陳建紅同志五次來(lái)校，督查、協(xié)調(diào)工作，召開(kāi)區(qū)、局、鄉(xiāng)、村、組相關(guān)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，以19.3萬(wàn)元征收校門(mén)用地，使學(xué)校規(guī)劃工作全面啟動(dòng)。
區(qū)教育局成立了合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)張山群任組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)魏國(guó)根任副組長(zhǎng)，基教股牽頭，人事、計(jì)財(cái)、師訓(xùn)、教研、儀電等股室為成員單位，制定了詳盡方案，全面整體推進(jìn)各項(xiàng)工作。局長(zhǎng)張山群同志多次來(lái)校指導(dǎo)、督查創(chuàng)建工作。從校園規(guī)劃建設(shè)到學(xué)校管理、(本網(wǎng)網(wǎng))從工程設(shè)計(jì)到施工管理、從校園文化建設(shè)到課堂教學(xué)、從資料準(zhǔn)備到學(xué)生文明禮儀教育，全方位部署，并逐項(xiàng)督查。
鄉(xiāng)黨委書(shū)記熊小豐、鄉(xiāng)長(zhǎng)趙青深入學(xué)校了解情況，落實(shí)水改、圍墻、水塔等工程。鄉(xiāng)人大主席李仲彬坐鎮(zhèn)指揮，全力協(xié)調(diào)征地、各項(xiàng)建設(shè)相關(guān)工作，處理化解各種矛盾，保證各項(xiàng)工程順利進(jìn)行。
局黨委劉恩敬、萬(wàn)華政、鐘政武，督學(xué)楊碧林同志就項(xiàng)目建設(shè)、校園文化規(guī)劃、資料準(zhǔn)備進(jìn)行了具體指導(dǎo)。
正是黨政高度重視，教育局各部門(mén)傾力支持，我校合格學(xué)校建設(shè)做到了快速有序。
明確職責(zé)。為將創(chuàng)建工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研讀了《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的九章四十二條，對(duì)照《岳陽(yáng)市普通初中合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，積極開(kāi)展自查，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了《郭鎮(zhèn)中學(xué)合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》，將任務(wù)分解，實(shí)行行政分章負(fù)責(zé)制，對(duì)校園規(guī)劃建設(shè)、功能室裝備、資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)生禮儀進(jìn)行了細(xì)化。做到了分工明確、責(zé)任到人，有效地推進(jìn)了創(chuàng)建工作。
二、多管齊下，積極改善育人環(huán)境
1.措施到位，加快校園建設(shè)步伐。為了規(guī)范校園建設(shè)，副局長(zhǎng)魏國(guó)根率學(xué)校行政到華容縣參觀學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)股室兩次深入學(xué)校對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”，逐項(xiàng)檢查，督促整改。去年9月27日，局長(zhǎng)張山群率各股室負(fù)責(zé)人在我校召開(kāi)合格學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。會(huì)上，張山群局長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了合格學(xué)校建設(shè)的重要意義，表示對(duì)合格學(xué)校建設(shè)從財(cái)力、物力、人力上傾斜，對(duì)校門(mén)建設(shè)、危房拆除、教師臨時(shí)住房安排、籃球場(chǎng)修建、校園綠化、校園文化建設(shè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)修整、圍墻改造等重大工程項(xiàng)目明確表態(tài)，當(dāng)場(chǎng)拍板全力支持。在各功能室建設(shè)上，更是提出“缺什么、補(bǔ)什么”，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好各功能室，為學(xué)校教育教學(xué)提供最好的條件。
去年8月，校門(mén)建設(shè)及配套工程啟動(dòng)；
9月，圍墻改造工程啟動(dòng)；
10月，d級(jí)危房拆除、籃球場(chǎng)建設(shè)、校園綠化、校園文化建設(shè)等工程啟動(dòng)。
11月，總價(jià)值為34萬(wàn)元的理、化、生、音、體、美、衛(wèi)、勞、計(jì)算機(jī)室設(shè)備、儀器、藥品全部運(yùn)抵學(xué)校，裝備到功能室；圖書(shū)室完成圖書(shū)輸機(jī)工作；新建的體育器材室、勞技室竣工；田徑場(chǎng)改造及器械、乒乓球場(chǎng)地完工。
在此過(guò)程中，水改、電改工作相繼完成。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共投入資金達(dá)300多萬(wàn)元。
在短短的三個(gè)月內(nèi)，之所以能完成如此繁重的建設(shè)改造任務(wù)，得益于局黨委堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、得益于全體教職工的艱苦努力，得益于社會(huì)各界的支持和理解。
目前，我校占地面積達(dá)29678平方米，比創(chuàng)建前增加了4800平方米，生均占地56.8平方米；建筑面積9100平方米，生均17.4平方米，校園綠化面積3800平方米，生均7.28平方米。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理。多媒體室、理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室等各種功能教室齊全，設(shè)施完善，為教育教學(xué)提供了有力的保障，為師生的學(xué)習(xí)、生活提供了理想的平臺(tái)。
2.整體構(gòu)建，努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。我校注重校園文化建設(shè)，努力使學(xué)校文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體。先后建好了校園局域網(wǎng)，為每個(gè)辦公室配備了電腦，做到了資源共享；組建了“校園之聲”廣播站；創(chuàng)辦了“耳真”文學(xué)社并自辦文學(xué)刊物，為愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)；裝配了校園音樂(lè)系統(tǒng)，用優(yōu)美的音樂(lè)代替了刺耳的電鈴聲；充分利用宣傳櫥窗、宣傳欄、固定標(biāo)牌等宣傳上級(jí)政策、展示教師和學(xué)生風(fēng)采、開(kāi)展心理衛(wèi)生宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和熏陶；組織學(xué)生參加豐富多彩的文娛活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。圖書(shū)室藏書(shū)15700多冊(cè)，生均30冊(cè)，閱覽室定期開(kāi)放，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。校園綠化，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。
3.立足實(shí)際，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)行政班子建設(shè)。要求行政不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力做到依法執(zhí)教、依法行政。始終按照“自身形象好、政策法規(guī)熟、思想觀念新、創(chuàng)新能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)、管理水平高”的標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自我。將每周行政會(huì)議和行政值日制度化，利用行政會(huì)總結(jié)成績(jī)部署工作，對(duì)學(xué)校決策展開(kāi)討論研究，使各項(xiàng)工作重點(diǎn)突出，松緊有度、安排合理、進(jìn)展有序。開(kāi)展行政聽(tīng)課周活動(dòng)，深入課堂，了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。叫響“三我”活動(dòng)，即向我學(xué)習(xí)、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督。行政既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。行政中有四位兼班主任工作，起到了帶頭示范的作用。幾年來(lái)，我校行政已經(jīng)逐步形成“肯干事、會(huì)做事、能成事”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。健全教師學(xué)習(xí)制度，利用例會(huì)、集會(huì)、講座等形式開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，在黨員教師開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題活動(dòng)，不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)。
落實(shí)學(xué)習(xí)檢查制度。定期開(kāi)放閱覽室，要求教師集中學(xué)習(xí)每周不少于兩小時(shí)；組織教師訂閱報(bào)刊雜志，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展自學(xué)；定期對(duì)教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，每年的讀書(shū)筆記不少于2萬(wàn)字；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求教師每期寫(xiě)讀書(shū)心得或?qū)W習(xí)感悟四篇，大會(huì)交流一次。并將教師學(xué)習(xí)情況納入《郭鎮(zhèn)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，與收入補(bǔ)助掛鉤，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情。
去年我校結(jié)合“政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)年”和“解放思想大討論”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建由鄉(xiāng)、校、家長(zhǎng)組成的評(píng)議小組，統(tǒng)一部署、開(kāi)展活動(dòng)。堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作好壞由全體教師評(píng)議，教師的師德、敬業(yè)精神、教學(xué)質(zhì)量由學(xué)生評(píng)議，學(xué)校工作由社會(huì)、家庭和學(xué)生評(píng)議。召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議、教師個(gè)人工作反思專(zhuān)題會(huì)，開(kāi)展“家訪(fǎng)日”活動(dòng)。
開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。我們通過(guò)《我和我的班級(jí)》寄宿班學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和發(fā)放《郭鎮(zhèn)中學(xué)教師師德測(cè)評(píng)表》，全面了解教師教學(xué)行為、教學(xué)方法、家校溝通、思想工作成效等，并將調(diào)查結(jié)果發(fā)放到每個(gè)辦公室，有力地促進(jìn)了教師的工作。在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我校又向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，從辦學(xué)行為、學(xué)校收費(fèi)、寢室管理、校紀(jì)校風(fēng)、食堂質(zhì)量、班主任工作等十二個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果向全校教師公開(kāi)，讓教師們自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，不斷提高師德水平。
同時(shí)，學(xué)校組織開(kāi)展了“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng)。喻剛、閔進(jìn)、胡立、楊銘等老師成為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校還設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，掛在教學(xué)樓走廊上，學(xué)生可以隨時(shí)對(duì)教學(xué)管理、后勤服務(wù)提出建設(shè)性意見(jiàn)。辦公室收集整理后，交校長(zhǎng)辦公會(huì)討論，有針對(duì)性地解決存在的問(wèn)題。
由于制度落實(shí)、注重學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)與學(xué)生參與評(píng)價(jià)，教師的責(zé)任感、事業(yè)心、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神得到大大加強(qiáng)?！熬礃I(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教風(fēng)逐步形成，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得了令人滿(mǎn)意的效果。
另一方面大力開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。購(gòu)買(mǎi)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作交流全套光碟，有計(jì)劃地組織教師觀看了魏書(shū)生、任小艾、丁榕、李鎮(zhèn)西等專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)名師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；購(gòu)買(mǎi)了科目齊全，名師匯集的《我和名師手牽手》全套優(yōu)秀課堂教學(xué)光碟，通過(guò)實(shí)例評(píng)析、精彩片段的學(xué)習(xí)，讓教師感受名師、理解教育教學(xué)的獨(dú)到藝術(shù)、掌握高效課堂的途徑；購(gòu)買(mǎi)了《點(diǎn)亮心燈，撥動(dòng)心弦》中小學(xué)心理健康教育教程，通過(guò)案例集錦、熱點(diǎn)分析，從心理學(xué)理論、方法層面給教師啟發(fā)和借鑒。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的育人水平有了明顯提高。
配合教研室做好教學(xué)視導(dǎo)工作。去年下期，區(qū)教研室在云起風(fēng)主任的率領(lǐng)下，全體成員兩次來(lái)校聽(tīng)課。今年3月5日，再次來(lái)校視導(dǎo)，檢查指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作，3月26日，區(qū)教研室在我校開(kāi)展初中政治學(xué)科專(zhuān)題研討活動(dòng)。4月3日，又組織全區(qū)畢業(yè)班語(yǔ)文教師在我校開(kāi)展了閱讀與作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。各教研員與我校教師面對(duì)面交流，精心指導(dǎo)，使老師們受益非淺，促進(jìn)了青年教師快速成長(zhǎng)。
開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，督促教師不斷提高教育教學(xué)水平。針對(duì)青年教師多的特點(diǎn)，每年，我校開(kāi)展一次青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。各教研組推舉一到二名教師，在本教研組上課、研究后，由教導(dǎo)處組織開(kāi)展比賽活動(dòng)。綜合組的熊珍老師和英語(yǔ)組的李穎老師獲得了去年第十屆青年教師比武的一等獎(jiǎng)，今年第十一屆青年教師比武也將在本周舉行。開(kāi)展教師基本功大比拼活動(dòng)。去年，學(xué)校組織開(kāi)展了教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。教師全員參與，通過(guò)對(duì)教師作品的評(píng)選，有楊銘、姜金洲、任雙三位老師獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。活動(dòng)促提高，教師基本功意識(shí)更強(qiáng)，更扎實(shí)了。
積極選送培訓(xùn)。按照局安排，選派教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是積極安排、組織教師參加普通話(huà)學(xué)習(xí)測(cè)試、英特爾學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修網(wǎng)上學(xué)習(xí)，去年有李穎等七位教師參加了區(qū)普通話(huà)培訓(xùn)；有毛劍等三名教師參加了英特爾培訓(xùn)；副校長(zhǎng)楊紅衛(wèi)及語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)等八人參加了國(guó)家教育部組織的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，楊銘、李穎、廖芳銳三位教師獲“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，我校獲得“先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。二是有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)。先后組織了十幾次外出專(zhuān)題學(xué)習(xí)，如楊銘等三位數(shù)學(xué)教師赴長(zhǎng)沙進(jìn)行五天的學(xué)習(xí)，三位語(yǔ)文教師赴平江參加市“中語(yǔ)會(huì)”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，全體教師赴君山采桑湖中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，陶小軍老師赴安徽參加全國(guó)化學(xué)年會(huì)，各課題研究人員參加區(qū)小課題研討會(huì)，上月，英語(yǔ)、化學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科的教師參加了省教學(xué)研討會(huì)等等。每次學(xué)習(xí)回來(lái)后，我們組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。教師培訓(xùn)使教師的理念不斷更新，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力明顯提升。
現(xiàn)在，學(xué)校49名教職工，平均年齡33歲。具有高級(jí)職稱(chēng)的教師有5人，中級(jí)職稱(chēng)的16人。教師本科學(xué)歷有25人，占54%。大專(zhuān)學(xué)歷21人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%，普通話(huà)、計(jì)算機(jī)一級(jí)、信息技術(shù)高級(jí)水平獲證率達(dá)到100%?！案呱械穆殬I(yè)道德，先進(jìn)的教育理念，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，高超的育人藝術(shù)”正成為每一位教師追求的目標(biāo)，一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、以人為本，切實(shí)提升管理水平
學(xué)校積極營(yíng)造和諧的校園氛圍，堅(jiān)持做到“以人為本”和“依法治?！毕嘟Y(jié)合，讓師生在輕松、愉快的氣氛下自由表達(dá)、自主探索、自我約束，始終以飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)每天的工作和學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定、完善了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，并編印了《郭鎮(zhèn)中學(xué)管理制度匯編》一書(shū)。形成了明確的辦學(xué)思想，為全面貫徹黨的方針、全面提高教育質(zhì)量提供了制度保證。學(xué)年初有明確的目標(biāo)計(jì)劃及管理措施，平時(shí)管理有記載，年終有總結(jié)。做到了目標(biāo)明確、工作扎實(shí)，有效地增強(qiáng)了全體教師參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施“陽(yáng)光工程”。
把校務(wù)公開(kāi)作為學(xué)校凝聚力工程建設(shè)的重要組成部分。建立領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)各種形式，規(guī)范公開(kāi)教職工廣泛關(guān)心的規(guī)章制度、工作情況、經(jīng)費(fèi)收支、人事變動(dòng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、年度考核等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。務(wù)實(shí)開(kāi)好一年一度的教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮廣大教師的主人翁意識(shí)、參政、議政意識(shí)。
學(xué)校的基建項(xiàng)目、學(xué)校大宗采購(gòu)物品，采取公開(kāi)招標(biāo)，公開(kāi)招標(biāo)項(xiàng)目、招標(biāo)價(jià)格區(qū)間、招標(biāo)質(zhì)量要求、招標(biāo)單位資質(zhì)等，項(xiàng)目全過(guò)程按照教育局紀(jì)委規(guī)定，由局紀(jì)委、監(jiān)察、審計(jì)、計(jì)財(cái)、安保審核監(jiān)督，并將結(jié)果向全體教職工公開(kāi)。
學(xué)校財(cái)務(wù)管理做到項(xiàng)項(xiàng)明、月月清。每期學(xué)校組織教師代表認(rèn)真清理、審議學(xué)校經(jīng)費(fèi)，并在教職工大會(huì)上公布結(jié)果，對(duì)教職工的疑點(diǎn)組織復(fù)查、及時(shí)解釋。
校務(wù)公開(kāi)有力地推動(dòng)了學(xué)校民主管理，逐步形成寬松、和諧、奮進(jìn)的氛圍，搭建起一個(gè)人盡其才、才盡其用的舞臺(tái)。
3、建設(shè)教工之家，體現(xiàn)“人文關(guān)懷”。
學(xué)校把關(guān)心教師身心健康列入重要工作日程，經(jīng)常組織教師開(kāi)展各種有益活動(dòng)。建設(shè)教職工乒乓球室，在教職工中開(kāi)展“戒煙、限酒、健身、讀書(shū)”活動(dòng)，發(fā)放球拍、球鞋，獎(jiǎng)勵(lì)健身積極的教師；組織教職工參加區(qū)文藝匯演、球類(lèi)、棋類(lèi)、書(shū)畫(huà)比賽，培養(yǎng)健康情趣；開(kāi)展女教工婦科體檢和防癌保險(xiǎn)工作，組織全體教職工進(jìn)行體檢，關(guān)心教師身心健康。每年重陽(yáng)節(jié)，召開(kāi)離退教師茶話(huà)會(huì)。組織離退教師到岳陽(yáng)樓、君山、大云山等地觀光。每逢教師六十、七十、八十大壽的日子，工會(huì)上門(mén)祝福，送去溫暖。
4、健全管理體系，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
學(xué)校逐步形成了教代會(huì)-校務(wù)會(huì)-行政-年級(jí)組的管理體系，相互協(xié)調(diào)、多向監(jiān)督，管理工作細(xì)致有效。本著以人為本的原則，一切制度的制定、執(zhí)行，盡可能考慮到被管理者的切身感受，適時(shí)作好溝通工作，使教師們樂(lè)于接受。實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制，學(xué)校行政深入到所負(fù)責(zé)的年級(jí)組，進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督。與教師們交流，了解教師的家庭狀況、工作情況、生活苦樂(lè)，及時(shí)幫助教師解決難題，并與教師們一道辦公，帶動(dòng)教師更好地搞好教育教學(xué)工作。讓每位教師感受到學(xué)校管理是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，而每一位教師都是學(xué)校和諧發(fā)發(fā)展的實(shí)踐者，學(xué)校管理的參與者。
四、整體推進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育
1.鞏固“普九”成果。保證新生入學(xué)率、在校學(xué)生鞏固率。每年開(kāi)學(xué)，我校采用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳窗欄、教師下村等方式大力宣傳義務(wù)教育法，組織小學(xué)生畢業(yè)生免試入學(xué)，新生入學(xué)率達(dá)100%。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的家庭，采取家訪(fǎng)動(dòng)員、補(bǔ)助生活費(fèi)等形式保障他們完成九年義務(wù)教育。同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，幾年來(lái)，我校學(xué)生鞏固率在99.6%以上。學(xué)生學(xué)籍專(zhuān)人管理，異動(dòng)手續(xù)齊全，檔案管理規(guī)范。
2.加強(qiáng)教學(xué)管理。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富校園文化生活，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，有所學(xué)，有所樂(lè)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。
（2）引導(dǎo)和督促教師精心備好每一節(jié)課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等現(xiàn)象。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課每月定期檢查與平常抽查相結(jié)合，并將檢查結(jié)果在例會(huì)上講評(píng)，對(duì)存在問(wèn)題限期改正。學(xué)校行政和有關(guān)人員有針對(duì)性的下到課堂，對(duì)年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)。深入學(xué)生，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，把常規(guī)工作落到實(shí)處。去年中考，我校錄取省屬重點(diǎn)高中學(xué)生的比例居全區(qū)前列，學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)98%，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
3.強(qiáng)化安全工作。
學(xué)校設(shè)立“安全辦”，對(duì)教學(xué)安全、設(shè)施、食品、衛(wèi)生、交通、消防等安全工作全面管理。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，制定《郭鎮(zhèn)中學(xué)安全工作方案》和《郭鎮(zhèn)中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，保障安全工作務(wù)實(shí)有效。
開(kāi)展安全教育。邀請(qǐng)消防支隊(duì)進(jìn)行消防知識(shí)講座，開(kāi)展緊急疏散逃生預(yù)演，加強(qiáng)血防、愛(ài)滋病、常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育。
定期開(kāi)展安全排查，及時(shí)排除安全隱患，做到防患于未然。
幾年來(lái)我校未出現(xiàn)一起安全事故，并于去年通過(guò)了省“安全文明校園”驗(yàn)收。安全管理達(dá)到了較高水平。
4.堅(jiān)持科研興校。
健全組織機(jī)構(gòu)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成教導(dǎo)處-教研組-備課組的教研機(jī)構(gòu)，開(kāi)展“聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)”、“研討、示范、競(jìng)賽”課系列教研活動(dòng)。由教導(dǎo)處牽頭，引領(lǐng)與督促各教研組、備課組認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)做到“五定三有”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定中心發(fā)言人，有對(duì)照、有重點(diǎn)、有總結(jié)，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。針對(duì)教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)教師教研熱情，結(jié)合區(qū)教研室安排，參加示范課觀摩活動(dòng)，努力提升教研水平。
加強(qiáng)校本課程研究。在切實(shí)執(zhí)行國(guó)家課程、地方課程的同時(shí)，校本課程開(kāi)發(fā)、探索與研究工作也全面有序地進(jìn)行。組織骨干教師認(rèn)真討論研究，先后編印了《學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)---作文寫(xiě)作技巧》和《做一名合格的初中生六十講》等校本教材，這些教材結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的師生實(shí)際、有針對(duì)性地從學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣、心理健康等方面給學(xué)生以知識(shí)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
探究“杜郎口”模式。我校開(kāi)展了“杜郎口”教學(xué)模式的.研究活動(dòng)。按照教育局精神，我校多次派教師到采桑湖、君山、許市等學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩“杜郎口”教學(xué)模式，組建“杜郎口”教學(xué)模式課題研究小組，開(kāi)展了“杜郎口”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)與研討?！拔覅⑴c、我表達(dá)、我快樂(lè)”的理念成功應(yīng)用到我校教育教學(xué)實(shí)踐，效果明顯。
開(kāi)展小課題研究。因?yàn)樾≌n題源于教師的教學(xué)實(shí)踐，研究過(guò)程又接近教師的日常工作常態(tài)，能引發(fā)教師教學(xué)問(wèn)題意識(shí)，促進(jìn)教師在不斷反思與研究、實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。今年我校先后有《鄉(xiāng)土文化與語(yǔ)文教學(xué)》等八個(gè)小課題經(jīng)過(guò)教師們探討研究，區(qū)教研室審定批準(zhǔn)。教師們查閱資料、探究方法、開(kāi)展交流、記錄感悟，切實(shí)解決了具有代表性的教學(xué)問(wèn)題。
5.豐富學(xué)生活動(dòng)。
一是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)，每天由政教處組織學(xué)生會(huì)成員對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、行為習(xí)慣等進(jìn)行檢查，每月評(píng)出文明班級(jí)。由安全辦組織學(xué)生對(duì)寢室紀(jì)律衛(wèi)生工作進(jìn)行督查，定期評(píng)出文明寢室。
二是舉行文明禮貌月活動(dòng)，通過(guò)橫幅、國(guó)旗下講話(huà)、校園之聲廣播站、手抄報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等多種形式，深入開(kāi)展文明禮貌、行為習(xí)慣的教育活動(dòng)。
三是組織成立了郭鎮(zhèn)中學(xué)“環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)”，選拔表現(xiàn)好、行為好、習(xí)慣好的學(xué)生，從“撿起身邊的每一片垃圾”開(kāi)展工作。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)，亂丟亂扔的習(xí)慣得到糾正、校園衛(wèi)生工作取得了明顯效果。
四是開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。組織開(kāi)展晨間跑步、大課間活動(dòng)、學(xué)生冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操、校園集體舞比賽，開(kāi)展班級(jí)拔河、籃球、乒乓球等競(jìng)賽，組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、市乒乓球賽?！瓣?yáng)光體育”活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，提高了運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成了終身健體意識(shí)。
五是開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)。為了讓學(xué)生具有懂得感恩，關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)，我們組織開(kāi)展了“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、市“紅十字”會(huì)捐贈(zèng)“李寧牌”服裝等感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己的快樂(lè)成長(zhǎng)是父母、教師辛勤付出的結(jié)果；開(kāi)展“回家當(dāng)一天爸爸媽媽”、“我為伙伴解煩惱”、“我為汶川獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì)。去年四川大地震，在學(xué)校組織開(kāi)展的捐款活動(dòng)中，學(xué)生捐款達(dá)3800余元。在活動(dòng)中，學(xué)生的精神得到熏陶、情趣更加高尚，切實(shí)發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。
學(xué)生品德良好，成績(jī)合格，身體健康。我校重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)生思想品德優(yōu)良率達(dá)90%，合格率100%。學(xué)生成績(jī)檢測(cè)，合格率達(dá)到98.3%。全校學(xué)生按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，達(dá)標(biāo)率98.5%。學(xué)生犯罪率為0。
學(xué)校貫徹“以人為本”的理念，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方略，緊緊圍繞“辦好人民滿(mǎn)意教育”的宗旨，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，致力創(chuàng)建“平安校園”、“書(shū)香校園”，形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的教風(fēng)、勤勉、樂(lè)學(xué)、多思、獨(dú)創(chuàng)的學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，規(guī)范教育管理，深化教育改革，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提升教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作得到了社會(huì)的認(rèn)可。近幾年來(lái)，教師獲省級(jí)競(jìng)賽課獎(jiǎng)勵(lì)8人、市級(jí)15人次。有一百多篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，成立了音樂(lè)、美術(shù)課外興趣小組，組建了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。參加國(guó)家、省、市、區(qū)美術(shù)、音樂(lè)、航模、機(jī)器人競(jìng)賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在市區(qū)乒乓球比賽、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次名列前茅。學(xué)校連續(xù)五年獲區(qū)年度“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，先后被評(píng)為“文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“文明標(biāo)兵單位”、“岳陽(yáng)市安全文明校園”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校先進(jìn)單位”、“省安全文明校園”等稱(chēng)號(hào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，郭鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)過(guò)四十年的發(fā)展，直到今天才顯現(xiàn)出如此美好的景象。四十年磨一劍，合格學(xué)校給我們添上了濃彩重墨的一筆。在合格學(xué)校建設(shè)中，我們深切地感受到省委省政府英明決策是學(xué)校發(fā)展的指路明燈、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視是創(chuàng)建合格學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)保障、區(qū)教育局的大力支持是我們迎難而上的主心骨、全校師生的共同努力是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的最鮮活的力量。在合格學(xué)校建設(shè)中，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步的改觀，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施更加完備，各個(gè)功能室裝備先進(jìn)，教師育人水平進(jìn)一步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，教學(xué)質(zhì)量跨上了新的臺(tái)階。
領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，世紀(jì)的大潮讓中國(guó)挺立在最前沿，改革的道路造就著更加強(qiáng)大的民族。相信，有國(guó)家惠民政策、有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、有全體師生的共同努力，我們郭鎮(zhèn)中學(xué)將踏上更加寬廣的大道，走向更加美好的明天!
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇八
一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。
今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)之風(fēng)日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見(jiàn)不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。xx是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹(shù)種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想。
“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。
三、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
四、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹(shù)幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵。
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勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇九
落實(shí)黨的教育方針，勞動(dòng)教育必不可少，發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大。
為此，我校在縣局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場(chǎng)地建設(shè)為載體，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：
一、多招并舉，建立勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所
1、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺(tái)。
近年來(lái)，我們對(duì)全鎮(zhèn)各校的校園空地進(jìn)行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開(kāi)墾利用，種起了蔬菜。
各個(gè)班級(jí)利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用。
2、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動(dòng)合作關(guān)系。
為更好地拓展戶(hù)外勞動(dòng)場(chǎng)所，讓廣大學(xué)生有更好的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們通過(guò)各村委會(huì)搭橋牽線(xiàn)，與學(xué)校周邊的家庭果園簽訂了合作協(xié)議，果園成為我校師生勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所。
二、以勞輔教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。
為更好地增進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐效果，有效地發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了“學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)勞動(dòng)教研組和學(xué)科組，分班級(jí)依場(chǎng)地劃出勞動(dòng)片區(qū)，各片區(qū)指定責(zé)任人和指導(dǎo)老師。
要求做到“工作有計(jì)劃，階段有總結(jié)，過(guò)程有記載，活動(dòng)有安排”。
2、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與管理，應(yīng)以促進(jìn)
學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，力求達(dá)到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂(lè)，以勞益美的綜合教育效果。
為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導(dǎo)，對(duì)每一次實(shí)踐要精心設(shè)制，認(rèn)真安排，嚴(yán)格實(shí)施。
一是要著力培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大，認(rèn)識(shí)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真義，在勞動(dòng)中培養(yǎng)勤奮，陶冶情操，感受光榮。
二是要從教育為農(nóng)的高度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結(jié)合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí);三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果;四是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的快樂(lè)情趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂(lè)，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅;五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設(shè)計(jì)曲線(xiàn)美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生“美”的認(rèn)識(shí)。
只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂(lè)有有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇十
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱(chēng)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、(internationallaborday或者mayday)，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。本活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線(xiàn)，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生活，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
1.以到x山撿垃圾和演講的方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來(lái)服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
由于春天x山是x市風(fēng)景區(qū)重點(diǎn)地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來(lái)此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過(guò)大，在節(jié)假日過(guò)后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。
五一是勞動(dòng)者節(jié)日，勞動(dòng)榮，讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來(lái)提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
1.上山撿垃圾。
2.在山頂舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的.演講比賽。
20xx年5月3日10時(shí)-20xx年5月3日15時(shí)
x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生
x山風(fēng)景區(qū)
1.首先發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。
2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動(dòng)，引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
3.召開(kāi)班委會(huì)，并指定負(fù)責(zé)人。
4.與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問(wèn)題。
1.早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中，由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)保護(hù)學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車(chē)前往紫金山。
2.10點(diǎn)整在山門(mén)口開(kāi)展“我勞動(dòng)我光榮”撿垃圾活動(dòng)誓師大會(huì)
3.開(kāi)展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。
演講內(nèi)容:可以是贊揚(yáng)勞動(dòng)者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的，更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動(dòng)發(fā)表自己感慨的等等。
5.由班主任辦法優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
6.下山，乘車(chē)回學(xué)校。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供。
待定
1.交通安全。坐公共汽車(chē)，各自付車(chē)費(fèi)。
2.教育全體同學(xué)要增強(qiáng)安全意識(shí)。最重要的就是一般活動(dòng)要集體行動(dòng)，統(tǒng)一安排，不要各自為政。
3.到各個(gè)地段一定要按照提示內(nèi)容去做，不要自以為是。在爬山時(shí)，沒(méi)開(kāi)發(fā)的野山千萬(wàn)不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi)，要注意自身安全。
4.飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇十一
1.勞動(dòng)法的淵源：憲法；法律；行政法規(guī)；部門(mén)規(guī)章；地方性法規(guī)及地方性規(guī)章；國(guó)際勞工公約；2.3.規(guī)范性勞動(dòng)法律、法規(guī)解釋?zhuān)黄渌?/p>
勞動(dòng)法的功能：保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益；組織合理勞動(dòng)；規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)；維護(hù)和發(fā)展穩(wěn)定和諧勞動(dòng)關(guān)系；推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
勞動(dòng)關(guān)系的特征：勞動(dòng)關(guān)系主體一方是勞動(dòng)者，一方是用人單位；勞動(dòng)關(guān)系產(chǎn)生于勞動(dòng)過(guò)程之中；勞動(dòng)關(guān)系具有人身性與財(cái)產(chǎn)性的雙重性質(zhì)；勞動(dòng)關(guān)系具有縱向和橫向關(guān)系的相互交錯(cuò)；勞動(dòng)關(guān)系以勞動(dòng)力的給付為主要內(nèi)容。
勞動(dòng)關(guān)系種類(lèi)：以用人單位性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)分--企業(yè)，個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織，民辦非企業(yè)單位，國(guó)家機(jī)關(guān)，事業(yè)單位等組織勞動(dòng)關(guān)系；以勞動(dòng)關(guān)系是否具有涉外因素為標(biāo)準(zhǔn)分標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系；非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系。
自由資本主義時(shí)期勞動(dòng)立法的特點(diǎn)：縮短了勞動(dòng)時(shí)間，擴(kuò)大了適用范圍；增加了改善勞動(dòng)條件的一些規(guī)定；出現(xiàn)了工資保障法律；有了承認(rèn)工會(huì)合法地位的法律；出現(xiàn)了社會(huì)保險(xiǎn)法；出現(xiàn)了解決勞資糾紛的法律。
當(dāng)代西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家勞動(dòng)立法的特點(diǎn)：勞資關(guān)系相對(duì)緩和；勞資關(guān)系以社會(huì)保障體系為基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)全球法化勞動(dòng)法的發(fā)展形成沖擊和挑戰(zhàn)；信息化造成結(jié)構(gòu)性影響。新中國(guó)勞動(dòng)立法幾個(gè)標(biāo)志性階段：國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的勞動(dòng)立法；第一個(gè)一年計(jì)劃時(shí)期的勞動(dòng)立法；1957-1976年勞動(dòng)立法的低谷時(shí)期；改革開(kāi)放以來(lái)勞動(dòng)法律體系逐步形成時(shí)期。
國(guó)際勞工組織的立法形式：國(guó)際勞工組織章程；國(guó)際勞工公約和建議書(shū)；國(guó)際勞工組織決議和會(huì)議結(jié)論；對(duì)國(guó)際勞工組織章程及公約的解釋和“判例法”。
核心勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在8大國(guó)際勞工公約中：關(guān)于自由結(jié)社和集體談判的公約《結(jié)社自由與保護(hù)組織權(quán)公約》《組織權(quán)與集體談判權(quán)公約》；關(guān)于廢除強(qiáng)迫勞動(dòng)的公約《強(qiáng)迫勞動(dòng)公約》《廢4.5.6.7.8.9.除強(qiáng)迫勞動(dòng)公約》；關(guān)于平等權(quán)方面的公約《（就業(yè)與職業(yè)）歧視公約》《同工同酬公約》；關(guān)于禁止使用童工的公約《最低就業(yè)年齡公約》《禁止和立即行動(dòng)消除最?lèi)毫有问降耐趧?dòng)公約》。
10.勞動(dòng)法的基本原則：維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益原則；貫徹按勞動(dòng)公配原則；堅(jiān)持勞動(dòng)者平等競(jìng)爭(zhēng)和公平保護(hù)原則；堅(jiān)持勞動(dòng)行為自主與勞動(dòng)基準(zhǔn)制約相結(jié)合的原則；堅(jiān)持法律調(diào)節(jié)與“三方”對(duì)話(huà)相結(jié)合的原則。
第2章。
1.勞動(dòng)法律關(guān)系與勞動(dòng)關(guān)系的聯(lián)系與區(qū)別：聯(lián)系：勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)法律關(guān)系產(chǎn)生的基礎(chǔ)；勞動(dòng)法律關(guān)系反映勞動(dòng)關(guān)系并積極影響勞動(dòng)關(guān)系；勞動(dòng)法律關(guān)系是社會(huì)內(nèi)容和法的形式的統(tǒng)一。區(qū)別：勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系的組成部分，屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的范疇；勞動(dòng)法律關(guān)系是思想意志關(guān)系的組成部分，屬于上層建筑范疇。勞動(dòng)關(guān)系的形成以勞動(dòng)為前提；勞動(dòng)法律關(guān)系的形成以勞動(dòng)法律規(guī)范的存在為前提。勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容是勞動(dòng)；勞動(dòng)法律關(guān)系的內(nèi)容是法定的權(quán)利和義務(wù)。勞動(dòng)關(guān)系的范圍大于勞動(dòng)法律關(guān)系的范圍；勞動(dòng)。勞動(dòng)關(guān)系不具有法律效果；勞動(dòng)法律關(guān)系具有法律效果。勞動(dòng)關(guān)系屬于內(nèi)容范疇；勞動(dòng)法律關(guān)系屬于形式范疇。2.勞動(dòng)法律關(guān)系的特征：勞動(dòng)法律關(guān)系主體的特定性；勞動(dòng)法律關(guān)系的主體具有隸屬性與平等性的相互交錯(cuò)的特征；勞動(dòng)法律關(guān)系的內(nèi)容體現(xiàn)了國(guó)家和當(dāng)事人的雙重意志；勞動(dòng)法律關(guān)系的客體是具有人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的特定的勞動(dòng)行為和財(cái)物；勞動(dòng)法律關(guān)系是圍繞勞動(dòng)者保護(hù)展開(kāi)的。
3.勞動(dòng)權(quán)利能力與勞動(dòng)行為能力的特點(diǎn)：兩者是統(tǒng)一的；兩者具有不可分割性；勞動(dòng)者在運(yùn)用兩者時(shí)，已經(jīng)參加了某一種勞動(dòng)法律關(guān)系，就不能再參加另一種勞動(dòng)法律關(guān)系。
4.制約用人單位勞動(dòng)權(quán)利能力的因素：職工編制定員；職工錄用基本條件；最低工資標(biāo)準(zhǔn)；工時(shí)休假制度與勞動(dòng)安衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；社會(huì)保險(xiǎn)；社會(huì)責(zé)任。
5.勞動(dòng)者的基本權(quán)利：就業(yè)權(quán)（核心）；勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)；休息權(quán)；職業(yè)安全權(quán)；接受職業(yè)技能培訓(xùn)權(quán)；生活保障權(quán)；結(jié)社權(quán)與集體協(xié)商權(quán)；合法權(quán)益保護(hù)權(quán)。
6.勞動(dòng)者的基本義務(wù)：全面履行勞動(dòng)義務(wù)；不斷提高勞動(dòng)技能；認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)范；遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德；法律規(guī)定的其他義務(wù)。
第3章就業(yè)促進(jìn)制度。
1.勞動(dòng)就業(yè)的特征/就業(yè)促進(jìn)的權(quán)利主體應(yīng)滿(mǎn)足的條件：勞動(dòng)就業(yè)主體具體勞動(dòng)能力；勞動(dòng)就業(yè)主體必須符合法定就業(yè)年齡；就業(yè)出于就業(yè)主體的自愿；就業(yè)必須是一種能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富或有益于社會(huì)的勞動(dòng)；就業(yè)必須使就業(yè)主體能夠獲得一定的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入。2.就業(yè)促進(jìn)方針：勞動(dòng)者自主擇業(yè)；市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)；政府促進(jìn)就業(yè)。
3.就業(yè)促進(jìn)的義務(wù)主體：政府；用人單位，人力資源市場(chǎng)中介機(jī)構(gòu)，職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及相關(guān)社會(huì)團(tuán)體。
4.就業(yè)促進(jìn)的權(quán)利主體：勞動(dòng)法上的勞動(dòng)者+自主創(chuàng)業(yè)者（非勞動(dòng)法上的勞動(dòng)者）。
5.政府促進(jìn)就業(yè)的主要措施：建立就業(yè)促進(jìn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制；建立就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制度；建立較完整的就業(yè)促進(jìn)的政策支持體系；維護(hù)公平就業(yè)，禁止就業(yè)歧視；加業(yè)就業(yè)服務(wù)和管理；大力發(fā)展教育和開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)；實(shí)施就業(yè)援助。
6.較完整的就業(yè)促進(jìn)的政策支持體系：產(chǎn)業(yè)政策；財(cái)政政策；稅收政策；金融政策；統(tǒng)籌就業(yè)政策；靈活就業(yè)的勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)政策；失業(yè)保險(xiǎn)就業(yè)促進(jìn)政策。
7.維護(hù)公平就業(yè)，禁止就業(yè)歧視：政府維護(hù)公平就業(yè)的責(zé)任；規(guī)范用人單位和職業(yè)中介機(jī)構(gòu)的行為；保障婦女享有與男子平等的勞動(dòng)權(quán)利；保障各民族勞動(dòng)者享有平等的勞動(dòng)權(quán)利；保障殘疾人的勞動(dòng)權(quán)利；保障傳染病病原攜帶者的平等就業(yè)權(quán)；保障進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)者的平等就業(yè)權(quán)；勞動(dòng)者受到就業(yè)歧視時(shí)的法律救濟(jì)途徑。
第4章。
勞動(dòng)合同制度。
1.勞動(dòng)合同的特征：主體特定性；主體地位的從屬性；勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)具有較強(qiáng)的法定性；勞動(dòng)合同往往涉及第三人的物質(zhì)利益；勞動(dòng)合同的目的在于勞動(dòng)過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，而不單純是勞動(dòng)成果的給付。
2.勞動(dòng)合同的作用：是用人單位與勞動(dòng)者確定勞動(dòng)關(guān)系的基本法律形式；是有效實(shí)現(xiàn)人力資源管理的重要手段；有利于防止和減少糾紛。
3.勞動(dòng)合同的種類(lèi)：以勞動(dòng)合同期限為標(biāo)準(zhǔn)分典型勞動(dòng)合同，非典型勞動(dòng)合同；以合同的存在形式分一方是勞動(dòng)者，一方是用人單位；勞務(wù)合同簽訂前平等，簽訂后從屬；勞務(wù)合同生產(chǎn)資料由用人單位提供，不承擔(dān)勞動(dòng)過(guò)程中的各種風(fēng)險(xiǎn)；勞務(wù)合同酬金由法律規(guī)定和當(dāng)事人約定；勞務(wù)合同--酬金以市場(chǎng)價(jià)格衡量，雙方約定，反映商品交換性質(zhì)）；適用法律不同（勞動(dòng)合同受勞動(dòng)法律及法律調(diào)整；勞務(wù)合同受民法調(diào)整）。
6.勞動(dòng)合同訂立的原則：合法原則；公平原則；平等自愿、協(xié)商一致原則；誠(chéng)實(shí)信用一致原則。7.勞動(dòng)合同訂立的程序：要約，承諾（都是法律行為）。
8.勞動(dòng)合同訂立的形式：全日制合同采用書(shū)面形式，但非全日制合同可采用口頭形式。9.勞動(dòng)合同的內(nèi)容：必備條款--用人單位的名稱(chēng)、住所和法定代表人；勞動(dòng)者的姓名、住址和有效身份證號(hào)碼；勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；工作時(shí)間和休息休假；勞動(dòng)報(bào)酬；社會(huì)保險(xiǎn)；勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)?？蓚錀l款：試用期條款（3月-1年：試用期1個(gè)月；1年-3年：試用期2個(gè)月；3年以上：試身期不超過(guò)6個(gè)月）；服務(wù)期條款（提供專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用）；保密條款；補(bǔ)充保險(xiǎn)；福利待遇；競(jìng)業(yè)限制條款（同業(yè)競(jìng)業(yè)限制不超過(guò)2年）；違約金與賠償金條款。
10.勞動(dòng)合同成立的要件：雙方當(dāng)事人做出完整的意思表示；當(dāng)事人意思表示以訂立合同為目的，并能產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果；當(dāng)事人意思表示必須一致。
11.勞動(dòng)合同生效的條件：合同的主體必須合法；合法的內(nèi)容和形式必須合法；訂立合同的程序必須合法；當(dāng)事人意思必須表示真實(shí)。
12.無(wú)效勞動(dòng)合同的確認(rèn)：違反法律、法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的勞動(dòng)合同；以欺詐、脅迫等手段或乘人之危，使對(duì)方在違背自己真實(shí)意思的前提下簽訂或變更的勞動(dòng)合同；用人單位免除自己的法定責(zé)任，將勞動(dòng)者權(quán)利排除在外的勞動(dòng)合同。
13.無(wú)效勞動(dòng)合同的處理：取消全部無(wú)效勞動(dòng)合同；修改部分無(wú)效勞動(dòng)合同；賠償損失。
14.勞動(dòng)合同的履行：合同雙方當(dāng)事人履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)的法律行為。應(yīng)遵循全面履行、合法履行的原則。15.勞動(dòng)合同的變更：在履行勞動(dòng)合同期間，雙方當(dāng)事人在協(xié)商一致后改變勞動(dòng)合同內(nèi)容的法律行為。
16.勞動(dòng)合同雙方協(xié)議解除（法定解除）：不會(huì)了生勞動(dòng)爭(zhēng)議；用人單位需給勞動(dòng)者辦理合同解除手續(xù)；并辦理社會(huì)保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移手續(xù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
17.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)那疤崾怯萌藛挝皇紫认騽趧?dòng)者提供解除勞動(dòng)合同。
第5章。
集體合同制度。
1.集體協(xié)商：又稱(chēng)集體談判。包括所有在一名雇主、一個(gè)雇主群體或一個(gè)以上雇主組織與一個(gè)或多個(gè)工人組織之間進(jìn)行的談判。
2.集體合同：用人單位與本單位勞動(dòng)者根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，就勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、職業(yè)培訓(xùn)、保險(xiǎn)福利等事項(xiàng)，通過(guò)集體協(xié)商而簽訂的書(shū)面協(xié)議。3.集體合同的特征：主體特定性；集體合同內(nèi)容側(cè)重于維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的規(guī)定；具有較強(qiáng)的法定性；爭(zhēng)議類(lèi)型具有特殊性；集體合同具有勞動(dòng)基準(zhǔn)法的效能。
4.集體合同與勞動(dòng)合同的聯(lián)系：者要遵循平等自愿、意思一致、內(nèi)容合法的基本原則；都是以勞動(dòng)關(guān)系雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)為主要內(nèi)容；都受勞動(dòng)法的調(diào)整。
5.集體合同與勞動(dòng)合同的區(qū)別：主體不同（集體合同主體一方是用人單位或團(tuán)體，一方是工會(huì)或勞動(dòng)者代表；勞動(dòng)合同一方是用人單位，一方是勞動(dòng)者）；內(nèi)容不同（集體合同涉及一般勞動(dòng)條件，集體協(xié)商的程序；勞動(dòng)合同涉及個(gè)人勞動(dòng)條件）；目的不同（集體合同在于平衡用人單位與勞動(dòng)者的力量，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益；勞動(dòng)合同在于確立勞動(dòng)關(guān)系，明確權(quán)利義務(wù)）；形式不同（集體合同必須采用書(shū)面形式；勞動(dòng)合同中的非全日制合同可采用口頭形式）；適用范圍不同（集體合同對(duì)企業(yè)和企業(yè)全體職工具有約束辦；勞動(dòng)合同只對(duì)用人單位和簽訂合同的勞動(dòng)者本人具有約束力）；效力層次不同（集體合同的法律效力一般大于勞動(dòng)合同的法律效力）；爭(zhēng)議類(lèi)型及處理方式不同（集體合同單層管理和多層管理集體合同；按集體合同的期限分基層工會(huì)；行業(yè)性或區(qū)域性工會(huì)及推選的代表。8.集體合同訂立原則：遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家的有關(guān)規(guī)定；相互尊重，平等協(xié)商；誠(chéng)實(shí)信用，公平合作；兼顧雙方合法權(quán)益；不得采取過(guò)激行為。9.集體合同訂立的程序：確定集體協(xié)商代表--集體協(xié)商、形成草案--通過(guò)草案--集體合同的審查和生效--即行生效、公布履行。
10.集體合同的效力：對(duì)人的效力；時(shí)間的效力（勞動(dòng)行政部門(mén)在收到文本之日起15日內(nèi)未提出異議，集體合同即行生效）；空間的效力。
11.集體合同內(nèi)容的立法例：列舉式（英法中）；排除式（波蘭）；自由式（德日俄）12.集體合同的內(nèi)容是調(diào)整社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。
1.社會(huì)保險(xiǎn)制度：養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)。2.社會(huì)保障體系的主要內(nèi)容：社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)優(yōu)撫。
3.社會(huì)保險(xiǎn)制度的作用：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步；對(duì)國(guó)民分配進(jìn)行再分配；促進(jìn)社會(huì)的精神文明建設(shè)。
4.社會(huì)保險(xiǎn)法以社會(huì)利益為本位，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)公益、社會(huì)公平、社會(huì)安全等的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的追求，對(duì)弱勢(shì)群體和公共利益的保護(hù)，具有明顯的社會(huì)法性質(zhì)。5.社會(huì)保險(xiǎn)法的調(diào)整對(duì)象：社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系。
6.社會(huì)保險(xiǎn)法的覆蓋范圍：基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度和基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度覆蓋了我們城鄉(xiāng)全體居民；工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)制度覆蓋了所有用人單位及其職工；被征地的農(nóng)民按國(guó)務(wù)院規(guī)定納入相應(yīng)的社會(huì)保險(xiǎn)制度；在中國(guó)境內(nèi)就業(yè)的外國(guó)人，也應(yīng)按法律規(guī)定參加我們的社會(huì)保險(xiǎn)。7.社會(huì)保險(xiǎn)法的宗旨：促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。8.社會(huì)保險(xiǎn)法的原則：社會(huì)保險(xiǎn)水平要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及社會(huì)承受能力相適應(yīng)原則；社會(huì)保險(xiǎn)一體化和社會(huì)化相統(tǒng)一原則；保障功能與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合原原則。9.社會(huì)保險(xiǎn)法律關(guān)系要素：主體、客體、內(nèi)容。
10.社會(huì)保險(xiǎn)基金的來(lái)源：個(gè)人繳費(fèi)、用人單位繳費(fèi)、政府補(bǔ)貼、保險(xiǎn)金的收入和罰款。11.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳制度：規(guī)定了社會(huì)保險(xiǎn)信息溝通共享機(jī)制；規(guī)定了靈活就業(yè)人員社會(huì)保險(xiǎn)登記、繳費(fèi)制度；規(guī)定了社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一征收的方向，授權(quán)國(guó)務(wù)院規(guī)定實(shí)施步驟和具體辦法；建立了社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的強(qiáng)制征繳制度。
12.社會(huì)保險(xiǎn)基金的監(jiān)管：人大監(jiān)督；行政監(jiān)督；社會(huì)監(jiān)督。
13.社會(huì)保險(xiǎn)的經(jīng)辦服務(wù)：確定了社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦服務(wù)體制；對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)信息系統(tǒng)建設(shè)作了原則規(guī)定；規(guī)定了社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法。
14.養(yǎng)老保險(xiǎn)特點(diǎn)：強(qiáng)制性、補(bǔ)償性、廣泛性、社會(huì)性。
15.我國(guó)現(xiàn)行養(yǎng)老保險(xiǎn)體系：基本養(yǎng)老保險(xiǎn)；企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)（輔助性--籌集方式有現(xiàn)收現(xiàn)付制、部分積累、完全積累制）；個(gè)人儲(chǔ)蓄性養(yǎng)老保險(xiǎn)。16.養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的來(lái)源：勞動(dòng)者繳費(fèi)（個(gè)人工資的8%）、用人單位繳費(fèi)（企業(yè)工資總額的20%）、國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼；按規(guī)定收取的滯納金；基金存存儲(chǔ)的利息；按規(guī)定進(jìn)行投資的收益。
17.職員（干部）退休年齡：一般退休年齡--男60歲，女55歲且工作年限達(dá)到10年；提前退休年齡--男50，女45，連續(xù)工齡達(dá)到10年，經(jīng)證實(shí)完全喪失勞動(dòng)能力的，也可以提前退休；延長(zhǎng)退休年齡--高級(jí)專(zhuān)家經(jīng)批準(zhǔn)可以延遲退休，正職不超70，副職不超65.18.工人的退休年齡：一般退休年齡--男60，女50且連續(xù)工齡達(dá)到10年；提前退休年齡--特殊情況男55，女45且連續(xù)工齡達(dá)到10年；男50，女45，連續(xù)工齡達(dá)到10年，經(jīng)證實(shí)完全喪失勞動(dòng)能力的，也可以提前退休。19.養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇項(xiàng)目：退休金或退職生活費(fèi)；醫(yī)療待遇與死亡待遇與在職職工相同；其他待遇（異地安家補(bǔ)助費(fèi)；異地安置車(chē)旅費(fèi)；住房補(bǔ)貼；冬季取暖補(bǔ)貼）。
20.疾病保險(xiǎn)6個(gè)月的上一統(tǒng)籌地區(qū)職工月平均工資；供養(yǎng)親屬撫恤金--職工本工資的一定比例（配偶每月40%，其他親屬30%，孤兒或孤寡老人每人每月在上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增加10%）；一次性的工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)24個(gè)月；最長(zhǎng)不超24個(gè)月）；待遇水平較低；保險(xiǎn)功能的特殊性（就業(yè)保險(xiǎn)或主動(dòng)式保險(xiǎn)）。
34.失業(yè)保險(xiǎn)金籌集的渠道：個(gè)人繳費(fèi)（1%）、用人單位繳費(fèi)（2%）、財(cái)政補(bǔ)貼。
35.我國(guó)失業(yè)保險(xiǎn)金主要支出項(xiàng)目：失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)；領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金期間的醫(yī)療補(bǔ)助金；領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金期間死亡的喪葬補(bǔ)助金和供養(yǎng)親屬撫恤金；領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金期間接受職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹的補(bǔ)貼；國(guó)家規(guī)定或批準(zhǔn)的與失業(yè)保險(xiǎn)有關(guān)的其他費(fèi)用。36.失業(yè)保險(xiǎn)待遇的支付條件：失業(yè)前用人單位和本人已繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)滿(mǎn)1年的；非因本人意愿中斷就業(yè)的；已進(jìn)行失業(yè)登記并有求職要求的。
37.實(shí)行生育保險(xiǎn)制度的意義：保障生育女職工和嬰兒的身體健康，促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育；實(shí)行生育保險(xiǎn)是對(duì)婦女生育價(jià)值的認(rèn)可；有助于婦女解放，實(shí)現(xiàn)男女平等。
38.生育保險(xiǎn)待遇包括：生育醫(yī)療費(fèi)用；生育津貼（生育津貼按上一職工月平均工資的標(biāo)準(zhǔn)支付。
第10章。
勞動(dòng)保障監(jiān)察制度。
1.勞動(dòng)保障監(jiān)察---勞動(dòng)保障行政部門(mén)對(duì)用人單位、勞動(dòng)者及其他社會(huì)組織遵守勞動(dòng)法律、法規(guī)、規(guī)章情況進(jìn)行檢查并對(duì)違法行為予以處罰的執(zhí)法活動(dòng)的總稱(chēng)。2.勞動(dòng)保障監(jiān)察特點(diǎn)：法定性、行政性、專(zhuān)門(mén)性。
3.勞動(dòng)保障監(jiān)察與勞動(dòng)保障監(jiān)督不同：主體不同；職權(quán)范圍不同；法律效力不同。
4.勞動(dòng)保障監(jiān)察的基本原則：重在保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的原則；合法原則；公開(kāi)原則；公正原則；高效便民原則；教育與處罰相結(jié)合原則；保障行政相對(duì)人權(quán)利原則；監(jiān)察執(zhí)法與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合原則。
5.勞動(dòng)保障監(jiān)察的意義：是加強(qiáng)和完善勞動(dòng)法制建設(shè)的一個(gè)重要方面；是貫徹執(zhí)行勞動(dòng)法的有力保證；有利于促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的和諧和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
6.勞動(dòng)保障監(jiān)察管轄形式：地域管轄；級(jí)別管轄；指定管轄；移送管轄。
7.勞動(dòng)保障監(jiān)察的形式：日常巡視檢查；書(shū)面材料審查；專(zhuān)項(xiàng)檢查；對(duì)舉報(bào)和投訴的查處；應(yīng)急預(yù)案制度；建立用人單位勞動(dòng)保障守法誠(chéng)信檔案。
第11章。
1.勞動(dòng)法律責(zé)任：用人單位、勞動(dòng)者、勞動(dòng)行政機(jī)關(guān)及其他勞動(dòng)主體，違反勞動(dòng)法的規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的否定性的法律后果。
2.勞動(dòng)法律責(zé)任要素：法律責(zé)任主體是違反勞動(dòng)法規(guī)定的用人單位、勞動(dòng)者、勞動(dòng)行政機(jī)關(guān)、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，職業(yè)中介機(jī)構(gòu)等；法律責(zé)任的根據(jù)是主體違反勞動(dòng)法規(guī)定的具體行為；法律責(zé)任的性質(zhì)具有法律價(jià)值的否定性和事實(shí)內(nèi)容的不利性；法律責(zé)任形式表現(xiàn)為法律責(zé)任的綜合性（綜合民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任）。
3.勞動(dòng)法律責(zé)任形式：民事法律責(zé)任；行政法律責(zé)任；刑事法律責(zé)任。
4.對(duì)懷孕7個(gè)月以上，哺乳期內(nèi)的女職工--延長(zhǎng)工作時(shí)間，勞動(dòng)法要求按每名受害者按3000元以下的標(biāo)準(zhǔn)處罰。
第12章。
勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度。
1.勞動(dòng)爭(zhēng)議類(lèi)型：按爭(zhēng)議標(biāo)的不同分個(gè)別勞動(dòng)爭(zhēng)議、集體勞動(dòng)爭(zhēng)議和集體合同爭(zhēng)議。
2.勞動(dòng)爭(zhēng)議處理原則：合法、公正、調(diào)解、及時(shí)處理、三方原則。3.有權(quán)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的機(jī)構(gòu)：勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織；勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁會(huì)；人民法院；勞動(dòng)行政主管部門(mén)。
4.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)由勞動(dòng)行政部門(mén)代表、工會(huì)代表、企業(yè)方面代表組成。
5.勞動(dòng)爭(zhēng)議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效期間為1年。
6.仲裁裁決勞動(dòng)爭(zhēng)議案件--應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)受理仲裁申請(qǐng)之日45日內(nèi)結(jié)束。需要延期的，延長(zhǎng)期限不超15日。
7.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁參加人：當(dāng)事人；第三人；代理人。8.法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的條件是：起訴人必須是勞動(dòng)爭(zhēng)議的當(dāng)事人；必須是不服勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的仲裁結(jié)果；必須有明確的被告、具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)根據(jù)；提起訴訟的時(shí)間必須是收到仲裁裁決書(shū)之日起15內(nèi)；屬于人民法院受理勞動(dòng)爭(zhēng)議的范圍；必須向有管轄權(quán)的法院提出起訴。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇十二
前言：勞動(dòng)作為重要的技能之一，對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展有著重要的影響。所以在城郊小學(xué)教育中，就要從培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力出發(fā)，明確教育重點(diǎn)與要點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形式，解決教育中得到問(wèn)題。教師也要及時(shí)更新教育理念，掌握學(xué)生勞動(dòng)能力情況，制定適合教育計(jì)劃，確保教育的順利開(kāi)展。
思想的提升才能確保行動(dòng)的順利開(kāi)展。因此在城郊小學(xué)教育中，就要從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)與教師觀念入手，在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人才。一些家長(zhǎng)在教育中認(rèn)為孩子只需要學(xué)習(xí)好知識(shí)就可以了，并不需要完成家務(wù)活等。也正是受到這一思想的影響，使得許多孩子自理能力不足。所以針對(duì)這一現(xiàn)象，就要做好思想觀念的轉(zhuǎn)變工作，發(fā)揮勞動(dòng)教育作用。第一，落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為根本的教育理念。通過(guò)創(chuàng)造良好的教育氛圍，在樹(shù)立榜樣吧的基礎(chǔ)上做好轉(zhuǎn)變工作，以理性的角度面對(duì)孩子存在的問(wèn)題，采取正面積極的教育方法，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。第二，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。在教育中要發(fā)揮家長(zhǎng)引導(dǎo)作用，保護(hù)孩子的心理健康。第三，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀，主動(dòng)幫助學(xué)校開(kāi)展教育工作。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座等方式，組織家長(zhǎng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中轉(zhuǎn)變自身態(tài)度，形成正確的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展[1]。
（一）落實(shí)保障機(jī)制
首先，轉(zhuǎn)變城郊小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)狀，打造綜合素質(zhì)高與專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)的教育團(tuán)隊(duì)，保證薪資待遇等方面的合理性，確保勞動(dòng)教育隊(duì)伍的穩(wěn)定性。同時(shí)還要結(jié)合城郊小學(xué)教育特色，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員參與教育工作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)校中也要積極組織教師參與培訓(xùn)，在更新知識(shí)的基礎(chǔ)上提升專(zhuān)業(yè)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育職業(yè)化發(fā)展。其次，加大資源開(kāi)發(fā)力度。由于勞動(dòng)資源比較豐富，所以在城郊小學(xué)教育中就要從開(kāi)發(fā)利用周邊資源出發(fā)，做好場(chǎng)所與實(shí)踐基地建設(shè)工作，展現(xiàn)勞動(dòng)教育優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足勞動(dòng)教育發(fā)展需求。最后，做好監(jiān)督與管理。相關(guān)部門(mén)要主動(dòng)落實(shí)上級(jí)要求，加大監(jiān)督與管理力度，主動(dòng)將勞動(dòng)教育納入到教育計(jì)劃中，完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制，獲取信息反饋，整合教育內(nèi)容。進(jìn)行勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)就要從完善評(píng)價(jià)體系出發(fā)，將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，堅(jiān)持從多樣性與靈活性出發(fā)，真正將勞動(dòng)教育落實(shí)到具體中去，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
（二）明確教育渠道
首先，從學(xué)科融入出發(fā)，展現(xiàn)勞動(dòng)教育優(yōu)勢(shì)。由于勞動(dòng)教育注重的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所以就要主動(dòng)與其他學(xué)科進(jìn)行融合，展現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)。通過(guò)將勞動(dòng)教育理念融入到日常教育中，在展現(xiàn)勞動(dòng)教育功能的基礎(chǔ)上組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生勞動(dòng)能力。如語(yǔ)文、品德教育有著豐富的勞動(dòng)內(nèi)容，所以教師需要挖掘不同學(xué)科中的勞動(dòng)教育素材，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與藝術(shù)教育的融合，展現(xiàn)教育作用，挖掘教育資源，提高教育的全面性。
其次，引入勞動(dòng)活動(dòng)。
第一，班級(jí)作為學(xué)生參與勞動(dòng)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，就要采取多樣化活動(dòng)，如手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽等，鍛煉學(xué)生的自理能力，提升學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。第二，雖然小學(xué)生主要以家庭與學(xué)校教育為主，但是在一定程度上也會(huì)接受到社會(huì)教育。因此在教育中就要從加強(qiáng)與社會(huì)聯(lián)系出發(fā)，利用公益活動(dòng)等來(lái)組織學(xué)生參與實(shí)踐，提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。第三，將勞動(dòng)教育與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合在一起，展現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教育作用。如可以組織學(xué)生進(jìn)行街道義掃活動(dòng)等，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的意義。通過(guò)開(kāi)發(fā)城郊小學(xué)周邊的資源，可以建設(shè)一些勞動(dòng)教育設(shè)施，為城郊小學(xué)勞動(dòng)教育提供有利條件，讓學(xué)生的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。例如，可以結(jié)合本地特色，因地制宜開(kāi)發(fā)園藝、養(yǎng)殖或者種植等校本課程內(nèi)容。讓學(xué)生借助“農(nóng)耕園”進(jìn)行勞動(dòng)學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容可以是本校教師編制的，能夠拓展當(dāng)前勞動(dòng)教育的渠道，有效豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生的勞動(dòng)參與熱情。在學(xué)校生活中，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程中的集體意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校是每個(gè)人的“大家庭”，班級(jí)是一個(gè)個(gè)“小家庭”，每個(gè)學(xué)生都是這個(gè)家庭中的一員，需要愛(ài)護(hù)環(huán)境并且為家庭負(fù)責(zé)，在午后放學(xué)之后安排學(xué)生負(fù)責(zé)灑水或者清掃工作，利用這種勞動(dòng)教育引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮正面效果。
最后，落實(shí)課程要求。第一，在城郊小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育時(shí)要確保課時(shí)的充足性，以此來(lái)提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。課程作為開(kāi)展學(xué)校教育的重要形式，就要結(jié)合勞動(dòng)教育特點(diǎn)，在傳授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上借助實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。所以城郊小學(xué)教育中需要嚴(yán)格按照新課標(biāo)中的內(nèi)容，落實(shí)相關(guān)課程，嚴(yán)禁出現(xiàn)占用等現(xiàn)象，同時(shí)還要制定教育計(jì)劃，布置勞動(dòng)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠得到充分的鍛煉。在學(xué)校中也要認(rèn)識(shí)到課程灌流的重視度，真正將課程與課時(shí)落實(shí)得到具體中去，確保教育的順利開(kāi)展。教師在教育中需要嚴(yán)格按照就地取材原則，掌握學(xué)生需求，與本地具體情況進(jìn)行融合，挖掘適合的教育資源。在講述勞動(dòng)知識(shí)時(shí)還要增加觀念、技能與習(xí)慣等教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中去。第二。豐富教育內(nèi)容。由于城郊小學(xué)有著一定的特殊性，所以在開(kāi)展勞動(dòng)教育時(shí)要堅(jiān)持從內(nèi)容豐富與具體出發(fā)，嚴(yán)禁將單純的體力勞動(dòng)等作為教育重點(diǎn)。而是要從不同的教育形式出發(fā)，在保證內(nèi)容豐富的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，彰顯勞動(dòng)教育優(yōu)勢(shì)[3]。
（三）開(kāi)展家校合作
在城郊小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)教育中，家庭作為重要的教育組成之一就要從展現(xiàn)家庭教育作用入手，利用家長(zhǎng)的言行與觀念對(duì)學(xué)生產(chǎn)生出積極的影響。所以在教育中需要學(xué)校主動(dòng)與家庭之間進(jìn)行合作，確保教育思想的準(zhǔn)確性，為學(xué)生勞動(dòng)教育開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。家庭教育作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，就要加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的配合，對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充與延伸。首先，共同探討適合的教育方法，制定科學(xué)教育方法，保證被教育全面性。其次，要建立出高效的溝通渠道，借助微信、網(wǎng)絡(luò)等方式推送相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，便于雙方掌握堆放情況。最后，探索適合的教育機(jī)制，借助家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生情況。同時(shí)還可以向家長(zhǎng)提出教育標(biāo)準(zhǔn)與要求，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。家長(zhǎng)只有鼓勵(lì)與支持孩子參與勞動(dòng)，才能轉(zhuǎn)變孩子的價(jià)值觀念，才能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師則要及時(shí)為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)與幫助，確保教育的科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育目標(biāo)。
綜上所述，在教育改革背景下就要從創(chuàng)新勞動(dòng)教育內(nèi)容入手，結(jié)合城郊小學(xué)教育特點(diǎn)，真正將勞動(dòng)教育內(nèi)容納入到教育計(jì)劃中去，發(fā)揮勞動(dòng)教育作用，促進(jìn)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。教師也要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行合作，探索適合教育方法，提高教育質(zhì)量。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇十三
1、最早在英國(guó)頒布過(guò)很多強(qiáng)迫勞動(dòng)的法律，“勞工法規(guī)”雖然是調(diào)整資本主義勞動(dòng)關(guān)系的法律，但還不是現(xiàn)代意義的勞動(dòng)法，因?yàn)榕c現(xiàn)代意義的勞動(dòng)立法宗旨相違背。英國(guó)《學(xué)徒健康與道德法》是現(xiàn)代意義上勞動(dòng)法產(chǎn)生的標(biāo)志。
2、新西蘭1894年《最低工資法》是世界最低工資立法的開(kāi)端，1890年通過(guò)立法，第一個(gè)開(kāi)始對(duì)勞資糾紛強(qiáng)制制裁。
3、社會(huì)保險(xiǎn)成為勞動(dòng)法的內(nèi)容是從德國(guó)率先開(kāi)始。
4、前蘇聯(lián)蘇維埃政權(quán)1918年通過(guò)第一部《蘇俄勞動(dòng)法法典》。
5、瑞士是最先同意制定國(guó)際勞動(dòng)法的國(guó)家。
6、國(guó)際勞工組織機(jī)構(gòu)（中國(guó)是創(chuàng)始成員國(guó)之一）：國(guó)際勞工大會(huì)—最高權(quán)力機(jī)關(guān)，也是國(guó)際勞動(dòng)的立法決策機(jī)關(guān)；理事會(huì)—執(zhí)行機(jī)構(gòu)；國(guó)際勞工局—常設(shè)機(jī)構(gòu)，是大會(huì)理事會(huì)及其他會(huì)議的秘書(shū)處，對(duì)理事會(huì)負(fù)責(zé)。此外還有一些技術(shù)委員會(huì)。
7、勞動(dòng)法基本原則：維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益與兼顧用人單位利益相結(jié)合的原則；實(shí)行勞動(dòng)行為自主與勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制約相結(jié)合的原則；堅(jiān)持勞動(dòng)者平等競(jìng)爭(zhēng)與特殊勞動(dòng)保護(hù)相結(jié)合的原則；貫徹按勞分配與公平救助相結(jié)合的原則；堅(jiān)持法律調(diào)節(jié)與三方對(duì)話(huà)相結(jié)合的原則。
8、勞動(dòng)關(guān)系的特征：(1)勞動(dòng)關(guān)系是在社會(huì)勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的關(guān)系。
(2)勞動(dòng)關(guān)系主體雙方，一方是勞動(dòng)者，另一方是勞動(dòng)使用者(或用人單位)。(3)勞動(dòng)關(guān)系主體雙方在維護(hù)各自經(jīng)濟(jì)利益的過(guò)程中，雙方的地位是平等的。
(4)勞動(dòng)關(guān)系主體雙方存在管理和被管理關(guān)系，即勞動(dòng)關(guān)系建立后，勞動(dòng)者要依法服從經(jīng)營(yíng)者的管理，遵守規(guī)章、制度。這種雙方之間的從屬關(guān)系是勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)。
9、勞務(wù)關(guān)系特征：（1）雙方當(dāng)事人的地位平等，在人身上不具有隸屬關(guān)系。（2）工作風(fēng)險(xiǎn)一般由提供勞務(wù)者自行承擔(dān)。但由雇工方提供工作環(huán)境和工作條件的和法律另有規(guī)定的除外。
（3）基于民事法律規(guī)范成立，并受民事法律規(guī)范的調(diào)整和保護(hù)。（4）主體具有不特定性，提供勞務(wù)方和用工方都可以是自然人、法人或是其他組織。狹義的勞務(wù)關(guān)系的特點(diǎn)：（1）是一種準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系。（2）用工方不具備勞動(dòng)法中用人單位的主體資格，或者具備主體資格但工作內(nèi)容具有臨時(shí)性。
（3）由用工方提供工作環(huán)境和工作條件。（4）根據(jù)用工方的指示從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。（5）由用工方承擔(dān)在勞作過(guò)程中人身傷害的風(fēng)險(xiǎn)。這是基于民法中“誰(shuí)受益誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則請(qǐng)求賠償?shù)?，而不是基于勞?dòng)法中的工傷賠償。
（3）客觀表現(xiàn)為兼有人身與財(cái)產(chǎn)性的特定勞動(dòng)行為和財(cái)物。
（3）勞動(dòng)團(tuán)體法律關(guān)系：工會(huì)與用人單位團(tuán)體，工會(huì)與其他成員，用人單位團(tuán)體與勞動(dòng)者之間由于協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系和維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人利益而發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。（4）處理勞動(dòng)爭(zhēng)議方面的法律關(guān)系：勞動(dòng)爭(zhēng)議處理機(jī)構(gòu)與用人單位、勞動(dòng)者之間由于調(diào)處和審理勞動(dòng)爭(zhēng)議而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
12、個(gè)體勞權(quán)：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；休息休假的權(quán)利；享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；獲得職業(yè)安全與衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利；提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利；法律規(guī)定的其他方面的權(quán)利。集體勞權(quán)：組織權(quán)(團(tuán)結(jié)權(quán))；集體談判權(quán)（我國(guó)沒(méi)有）；民主參與權(quán)。
14、勞動(dòng)合同法分類(lèi)：（1）合同期限：有固定期限勞動(dòng)合同（有固定有效期限，適用范圍廣，應(yīng)變能力強(qiáng)，但容易產(chǎn)生短期化，影響勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定）和無(wú)固定期限（比定期更穩(wěn)定）；（2）就業(yè)方式：全日制勞動(dòng)合同（全時(shí)工作）和非全日制（以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一單位一般平均每日工作時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)，每周工作時(shí)間累積不超過(guò)24小時(shí)的用工形式）；（3）存在形式：書(shū)面和口頭；（4）用人單位所有制性質(zhì)：國(guó)有投資企業(yè)勞動(dòng)合同、集體單位、私營(yíng)企業(yè)、外商投資、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等。
15、勞動(dòng)合同法定條款：用人單位名稱(chēng)、住所和法定代表人或主要負(fù)責(zé)人；勞動(dòng)者姓名、住址和居民身份證或者其他有效證件號(hào)碼；勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；工作時(shí)間和休息休假；勞動(dòng)報(bào)酬；社會(huì)保險(xiǎn)；勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；法律法規(guī)規(guī)定的其他事項(xiàng)。
（2）同一用人單位與同一勞動(dòng)者就同一崗位只能約定一次試用期；
（4）法律意義：[1]試用期解除勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者行使該權(quán)利時(shí)須提前3日通知用人單位，用人單位須證明勞動(dòng)者不符合錄用條件或具有其他法定解除勞動(dòng)合同情形，才可以解除。用人單位解除時(shí)，應(yīng)向勞動(dòng)者說(shuō)明理由。[2]期限內(nèi)工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。另外：（1）試用期是一個(gè)約定的條款，如果雙方?jīng)]有事先約定，用人單位就不能以試用期為由解除勞動(dòng)合同。
（2）同時(shí)勞動(dòng)合同法限定了試用期的約定條件，勞動(dòng)者在試用期間應(yīng)當(dāng)享有全部的勞動(dòng)權(quán)利。
（3）試用期包括在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。
2（4）勞動(dòng)合同法關(guān)于試用期的規(guī)定體現(xiàn)了勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的大體平等。
（5）禁止設(shè)定變相試用期。
17、服務(wù)期：是雙方當(dāng)事人約定，由用人單位提供其專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)待遇的勞動(dòng)者，必須為用人單位服務(wù)滿(mǎn)約定的期限，期限內(nèi)單位不得單方解除勞動(dòng)合同的條款。
《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》17條規(guī)定：勞動(dòng)合同期滿(mǎn)，但用人單位和勞動(dòng)者依照《勞動(dòng)合同法》第22條規(guī)定約定的服務(wù)期尚未到期的，勞動(dòng)合同應(yīng)該續(xù)延至服務(wù)期滿(mǎn)，雙方另有約定從其約定。
（2）限于高級(jí)管理人員、高級(jí)技術(shù)人員和其他負(fù)有保密義務(wù)的人員；（3）期限不超過(guò)2年。
評(píng)價(jià)：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人才和商業(yè)秘密成為企業(yè)在市場(chǎng)角逐過(guò)程中獲取成功的秘密武器。同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮使得人才競(jìng)爭(zhēng)變得日益劇烈并導(dǎo)致人才流動(dòng)加快，而人才的流動(dòng)必然會(huì)引起對(duì)商業(yè)秘密的保護(hù)。因此，如何正確、有效、妥善的處理人才流動(dòng)性與商業(yè)秘密保密性之間的矛盾就成為當(dāng)今企業(yè)必須解決的問(wèn)題。一般而言，多數(shù)用人單位通過(guò)簽訂保密協(xié)議和競(jìng)業(yè)限制條款，來(lái)規(guī)定員工在職期間的保密義務(wù)和離職后的競(jìng)業(yè)限制義務(wù)。然而，這有可能在一定程度上損害勞動(dòng)者的權(quán)利，特別是競(jìng)業(yè)限制，由于其關(guān)乎勞動(dòng)者的自由選擇職業(yè)的權(quán)利，甚至關(guān)乎勞動(dòng)者的生存權(quán)。而《勞動(dòng)合同法》中的競(jìng)業(yè)限制制度就是為了解決以上矛盾而涉及的。
19、用人單位單方面解除合同：（1）過(guò)錯(cuò)性辭退（即時(shí)辭退），指用人單位可以不必依法提前預(yù)告而立即解除勞動(dòng)合同的行為。[1]勞動(dòng)者試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件；[2]勞動(dòng)者嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或嚴(yán)重違反單位規(guī)章制度；[3]勞動(dòng)者嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊給單位造成重大利益損害；[4]勞動(dòng)者同時(shí)與其他單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響的，或者用人單位提出拒不改正的；[5]勞動(dòng)者被依法追究刑事責(zé)任；[6]勞動(dòng)者被勞動(dòng)教養(yǎng)。（2）非過(guò)錯(cuò)性辭退（預(yù)告辭退），勞動(dòng)者雖無(wú)過(guò)錯(cuò)，但由于客觀情況發(fā)生了變化或勞動(dòng)者患病、非因公傷殘等，用人單位在采取彌補(bǔ)措施無(wú)果的情況下，法律賦予單位在履行特定程序后解除勞動(dòng)合同的權(quán)利。[1]勞動(dòng)者患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期后，不能從事原工作也不能從事用人單位另行安排的工作；[2]勞動(dòng)者即使經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作；[3]勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。（3）經(jīng)濟(jì)性裁員，因經(jīng)濟(jì)性原因，使企業(yè)瀕臨破產(chǎn)，被人民法院宣告進(jìn)入法定整頓期間，或因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難，達(dá)到當(dāng)?shù)卣?guī)定的嚴(yán)重困難企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而難以正常經(jīng)營(yíng)情況下，通過(guò)裁員已達(dá)到增效的目的。[1]依照企業(yè)破產(chǎn)法規(guī)定進(jìn)行重整的；[2]生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難的；[3]企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或者經(jīng)營(yíng)方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動(dòng)合同仍需要裁員的；[4]其他因勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行的。20、勞動(dòng)者單方面解除勞動(dòng)合同：（1）即時(shí)辭退，[1]試用期內(nèi)；[2]用人單位以暴力、3威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；[3]用人單位未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的。
（2）預(yù)告辭退，提前30天以書(shū)面形式通知用人單位。
21、勞動(dòng)者承擔(dān)違約金:（1）在培訓(xùn)服務(wù)期約定中可以約定違約金。用人單位為勞動(dòng)者提供專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。違約金的數(shù)額不得超過(guò)用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用。用人單位要求勞動(dòng)者支付的違約金不得超過(guò)服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。
（2）在競(jìng)業(yè)限制約定中可以約定違約金。用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)。對(duì)負(fù)有保密義務(wù)的勞動(dòng)者，用人單位可以在勞動(dòng)合同或者保密協(xié)議中與勞動(dòng)者約定競(jìng)業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動(dòng)合同后，在競(jìng)業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
（2）勞動(dòng)者可以與兩個(gè)以上用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系。我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者只能與一個(gè)用人單位建立正式的勞動(dòng)關(guān)系。如果勞動(dòng)者在正式的工作之外還為其他用人單位服務(wù)，則只能算作兼職，而不能視為正式勞動(dòng)關(guān)系，不能繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。而非全日制勞動(dòng)關(guān)系不是標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)關(guān)系，因而不受這一規(guī)定的約束。但是我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第六十九條規(guī)定，后訂立的勞動(dòng)合同不得影響先訂立的勞動(dòng)合同的履行。（3）非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議。（4）非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期。
（5）非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方都可以隨時(shí)通知對(duì)方終止用工。終止用工，用人單位不向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。（6）非全日制用工小時(shí)計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)不得低于用人單位所在地人民政府規(guī)定的最低小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)。
（7）非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過(guò)十五日。
（3）被派遣勞動(dòng)者與用工單位的勞動(dòng)者同工同酬；（4）依法參加或者組織工會(huì)；
（5）三性：臨時(shí)性、輔助性、替代性。
（2）與個(gè)人勞動(dòng)合同的區(qū)別：第一，集體合同與勞動(dòng)合同的當(dāng)事人不同。集體合同的當(dāng)事人一方是代表職工的工會(huì)組織，另一方是企業(yè)。勞動(dòng)合同當(dāng)事人一方是勞動(dòng)者個(gè)人，一方是企事業(yè)單位或雇主等。這就是說(shuō)，勞動(dòng)者個(gè)人作為出賣(mài)勞動(dòng)力的一方不能簽訂集體協(xié)議，而工會(huì)組織也不能為勞動(dòng)者個(gè)人簽訂勞動(dòng)合同。
第二，集體合同與勞動(dòng)合同的內(nèi)容不同。集體合同與勞動(dòng)合同都以工作任務(wù)、勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報(bào)酬、保險(xiǎn)福利等為基本內(nèi)容，但在具體訂立協(xié)議時(shí)是有區(qū)別的。集體合同調(diào)節(jié)集體勞動(dòng)關(guān)系，內(nèi)容全面、復(fù)雜，帶有整體性。勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容在法律、法規(guī)中未作規(guī)定或只規(guī)定基本標(biāo)準(zhǔn)，以及個(gè)人勞動(dòng)合同中的某些問(wèn)題未由法律、法規(guī)規(guī)定的，集體合同都可以規(guī)定。而勞動(dòng)合同的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，一般都在法律、法規(guī)中直接規(guī)定，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，可由勞動(dòng)合同規(guī)定，那是單一的。
第三，集體合同與勞動(dòng)合同產(chǎn)生的時(shí)間不同。集體合同產(chǎn)生于勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行過(guò)程中，它不依單個(gè)勞動(dòng)者參加勞動(dòng)為前提。而勞動(dòng)合同產(chǎn)生于當(dāng)事人一方的勞動(dòng)者參加勞動(dòng)前，是以勞動(dòng)者就業(yè)為前提，是勞動(dòng)者個(gè)人建立勞動(dòng)關(guān)系的法律憑證。
第四，集體合同與勞動(dòng)合同的作用不同。集體合同制度的作用于改善勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工的群體利益。而勞動(dòng)合同的作用在于建立勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)勞動(dòng)者個(gè)人和用人單位的權(quán)益。
第五，集體合同與勞動(dòng)合同的效力不同。就職工一方來(lái)說(shuō)，集體合同對(duì)一個(gè)單位的全體職工有效，而勞動(dòng)合同只對(duì)勞動(dòng)者個(gè)人有效，且勞動(dòng)合同中的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)不得低于集體合同的約定。
（3）訂立程序：確定寫(xiě)上代表；集體協(xié)商，形成草案；通過(guò)草案；審查與生效；即行生效，公布履行。
（4）備案審查的意義：第一，合同條款的審查?；镜牟襟E和方法就是合同條款的審查。全面細(xì)致地對(duì)合同條款逐一審查，這是審查合同的基本方法。但審查應(yīng)該有重點(diǎn)。有三方面內(nèi)容必須審查：一看合同的主體，二看合同的標(biāo)的，三看合同的數(shù)量條款。此三者為合同的必備條款。無(wú)此三者則合同不能成立。對(duì)于特定合同按照特定合同的特點(diǎn)和要求對(duì)其必備條款進(jìn)行審查，查漏補(bǔ)缺。
第二，文字審查，合同是文字的游戲，使用規(guī)范的語(yǔ)言能夠避免誤會(huì)防止?fàn)幾h的發(fā)生。
第三，合法性審查，主要審查是否違反法律強(qiáng)制性規(guī)定，合同的無(wú)效問(wèn)題。第四，涉他權(quán)利審查，合同標(biāo)的可能涉及他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)或者其他利益，應(yīng)該進(jìn)行審查，避免侵權(quán)。
25、工作時(shí)間：指依國(guó)家法律規(guī)定勞動(dòng)者在一晝夜之內(nèi)和一周之內(nèi)用于完成本職工作的時(shí)間。
（3）其他因生產(chǎn)特點(diǎn)、工作特殊需要或職責(zé)范圍的關(guān)系，適合實(shí)行的勞動(dòng)。
27、綜合工時(shí)制：分別以周、月、季、年等為周期綜合計(jì)算工作時(shí)間，但其平均日工作時(shí)間和平均周工作時(shí)間應(yīng)與法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間基本相同的工時(shí)制度。適用范圍：（1）交通、鐵路、郵電、水運(yùn)、航空、漁業(yè)等需要連續(xù)作業(yè)的行業(yè)；（2）地質(zhì)及資源勘探、建筑、制鹽、制糖、旅游等受季節(jié)和自然條件限制的行業(yè)的部分職工；（3）其他。
28、探親假：指與父母或配偶分居兩地的職工，在一定期限內(nèi)所享受的一定期限的5帶薪假期。（1）探配偶，每年一次，30天；（2）未婚探父母，每年一次，20天，兩年一次的有45天；（3）已婚探父母，4年一次，20天。
29、年休假：國(guó)家根據(jù)勞動(dòng)者工作年限給予的一定期間的帶薪連續(xù)休假。（1）機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、有雇工的個(gè)體工商戶(hù)等單位的職工連續(xù)工作1年以上的可享受；（2）累計(jì)工作滿(mǎn)1年不滿(mǎn)10年，5天，滿(mǎn)10不滿(mǎn)20年，10天，滿(mǎn)20年的有15天，注國(guó)家法定休假日和休息日不計(jì)入其中；（3）可以集中安排，也可以分段安排，應(yīng)休未休的，應(yīng)按日工資收入的300%支付薪酬。30、加班加點(diǎn)的限制：（1）將加班加點(diǎn)作為一種選擇性的權(quán)利，未經(jīng)與勞動(dòng)者同意不得加班加點(diǎn)；（2）通過(guò)提高加班加點(diǎn)的工資，促進(jìn)用人單位基于利益的考慮，自覺(jué)減少加班加點(diǎn)。
31、工資：用人單位按照法定和約定的標(biāo)準(zhǔn)，以貨幣形式向勞動(dòng)者支付的勞動(dòng)報(bào)酬。組成：計(jì)時(shí)工資、計(jì)件工資、獎(jiǎng)金、津貼、加班加點(diǎn)工資，特殊情況下支付的工資。不屬于：社會(huì)保險(xiǎn)福利待遇（養(yǎng)老金等）；勞動(dòng)保護(hù)方面的費(fèi)用（勞保費(fèi)等）；代償性費(fèi)用（差旅費(fèi)等）；未體現(xiàn)勞動(dòng)對(duì)價(jià)性的其他收入（科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)金等）。
32、最低工資：指勞動(dòng)者在法定時(shí)間提供了正常勞動(dòng)的條件下，由所在用人單位依據(jù)地方人民政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付的保障勞動(dòng)者個(gè)人及家庭成員基本生活需要的最低勞動(dòng)報(bào)酬。
確定程序：收集材料，擬定方案；上報(bào)備案；變更與回復(fù)；批準(zhǔn)與發(fā)布；調(diào)整。不得計(jì)入其的部分：加班加點(diǎn)工資；中班、夜班、高溫、低溫、井下、有毒有害特殊工作環(huán)境、條件下的津貼；國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的勞動(dòng)保險(xiǎn)、福利待遇。
33、加班加點(diǎn)工資：（1）標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間之外加點(diǎn)，不低于小時(shí)工資的150%；（2）休息日，日或小時(shí)工資的200%；（3）法定休假日，300%。
34、單位每月扣除的部分不得超過(guò)勞動(dòng)者當(dāng)月工資的20%。
35、法定休假、年休假和婚喪假屬于帶薪休假，事假不發(fā)工資，但學(xué)徒工請(qǐng)事假生活費(fèi)照發(fā)。依法參加社會(huì)活動(dòng)單位工資照發(fā)。病假根據(jù)醫(yī)療期長(zhǎng)短發(fā)不同比例的工資。
36、三級(jí)教育：廠級(jí)、車(chē)間和班組教育。
38、專(zhuān)職工會(huì)人員工資從工會(huì)經(jīng)費(fèi)中支付。
39、中國(guó)法定最低就業(yè)年齡為16周歲。
40、就業(yè)歧視種類(lèi)：主要指種族、性別、膚色、年齡、家庭背景、民族傳統(tǒng)、宗教、身體素質(zhì)和原有國(guó)籍等。
41、社會(huì)保障制度：社會(huì)保障制度是國(guó)家通過(guò)立法而制定的社會(huì)保險(xiǎn)、救助、補(bǔ)貼等一系列制度的總稱(chēng)，是現(xiàn)代國(guó)家最重要的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度之一。作用在于保障全社會(huì)成員基本生存與生活需求，特別是保障公民在年老、疾病、傷殘、失業(yè)、生育、死亡、遭遇災(zāi)害、面臨生活困難時(shí)的特殊需要。由國(guó)家通過(guò)國(guó)民收入分配和再分配實(shí)現(xiàn)。由社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)優(yōu)撫和安置等各項(xiàng)不同性質(zhì)、作用和形式的社會(huì)保障制度構(gòu)成整個(gè)社會(huì)保障體系?，F(xiàn)代國(guó)家必須制定社會(huì)保障法律規(guī)范，保證社會(huì)保障制度真正得到貫徹實(shí)施。
42、社會(huì)保險(xiǎn)：指社會(huì)成員在面臨年老、疾病、工傷、失業(yè)、生育以及其他社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，為保障其基本生活需要，由國(guó)家立法強(qiáng)制建立社會(huì)保險(xiǎn)基金，幫助社會(huì)成員克服困難的一種物質(zhì)幫助制度。
特征：基本保障性；國(guó)家強(qiáng)制性；社會(huì)性；互助互濟(jì)性；非營(yíng)利性。
43、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍：職工、無(wú)雇工的個(gè)體工商戶(hù)、未在用人單位參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的非全日制從業(yè)人員以及其他靈活就業(yè)人員、農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民。繳費(fèi)比例：企業(yè)繳納不超過(guò)企業(yè)工資總額的20%，個(gè)人繳納比例為本人繳費(fèi)工資的8%。
44、靈活就業(yè)人員：指以非全日制、臨時(shí)性和彈性工作等靈活形式就業(yè)的人員。包括在各級(jí)檔案寄存機(jī)構(gòu)寄存檔案的與用人單位解除或終止勞動(dòng)關(guān)系的失業(yè)人員、辭職人員、自謀職業(yè)人員，檔案寄存期間經(jīng)勞動(dòng)人事部門(mén)批準(zhǔn)退休人員，已辦理就業(yè)失業(yè)登記的未就業(yè)人員，從事個(gè)體勞動(dòng)的人員，個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織業(yè)主及其從業(yè)人員。
45、失業(yè)保險(xiǎn)金繳納比例：?jiǎn)挝话幢締挝划?dāng)月職工工資總額的2%繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi);繳費(fèi)個(gè)人按本人月工資的1%繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)，由所在單位從本人工資中代為扣繳。
46、醫(yī)療保險(xiǎn)繳費(fèi)比例：用人單位繳費(fèi)比例控制在工資總額的6%左右，職工一般為本人工資收入的2%。
47、認(rèn)定工傷的情形：（1）工作時(shí)間工作場(chǎng)合因工作原因受到事故傷害；（2）工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到的事故傷害；（3）工作時(shí)間工作場(chǎng)合內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害；（4）患職業(yè)??；（5）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（6）上下班途中，受到機(jī)動(dòng)車(chē)事故傷害的；（7）其他。
48、不認(rèn)定為工傷：（1）故意犯罪；（2）醉酒或者吸毒；（3）自殘或者自殺；（4）其他。
49、勞動(dòng)爭(zhēng)議受案范圍：（1）因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議；（2）因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議；（3）因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭(zhēng)議；（4）因工作時(shí)間、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)、福利、培訓(xùn)以及勞動(dòng)保護(hù)發(fā)生的爭(zhēng)議；（5）因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭(zhēng)議。
50、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織：企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)（成員由職工代表和企業(yè)代表組成，有相對(duì)獨(dú)立的地位）；基層人民調(diào)解組織；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的具有勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解職能的組織。
51、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)：由勞動(dòng)行政部門(mén)代表、工會(huì)代表和企業(yè)方面代表組人員應(yīng)當(dāng)是單數(shù)。
52、提出仲裁要求的一方應(yīng)當(dāng)自當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日起1年內(nèi)向有管轄權(quán)的仲裁委員會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)。
53、地域管轄，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)管轄本區(qū)域內(nèi)發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議；
級(jí)別管轄，省級(jí)仲裁委員會(huì)和設(shè)區(qū)的市仲裁委員會(huì)，負(fù)責(zé)處理外商投資企業(yè)發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議和全省、全市有重大影響的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件。
移送管轄，仲裁委員會(huì)發(fā)生一受理案件不屬于其管轄范圍的，應(yīng)當(dāng)移送至有管轄權(quán)的仲裁委員會(huì)，并書(shū)面通知當(dāng)事人。
指定管轄，不符合上述，應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)共同的上一級(jí)仲裁委員會(huì)主管部門(mén)指定管轄。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇十四
我區(qū)貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》的情況。
一、貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》、《武漢市勞動(dòng)力市場(chǎng)管理?xiàng)l例》主要工作情況。
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》是新中國(guó)成立以來(lái)第一部專(zhuān)門(mén)保障勞動(dòng)者合法權(quán)益的基本法律，自1995年1月1日頒布實(shí)施以來(lái)，區(qū)（縣）委、區(qū)（縣）政府高度重視《勞動(dòng)法》的貫徹實(shí)施，區(qū)（縣）政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，勞動(dòng)保障部門(mén)認(rèn)真履行其職能職責(zé)，采取切實(shí)有效措施，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，區(qū)經(jīng)貿(mào)委、工商局、衛(wèi)生局、建設(shè)局、安監(jiān)局等相關(guān)部門(mén)密切配合，協(xié)調(diào)推進(jìn)，法院、工會(huì)、婦聯(lián)等單位大力支持，確保了《勞動(dòng)法》在我區(qū)的順利貫徹實(shí)施，為保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，狠抓《勞動(dòng)法》、《武漢市勞動(dòng)力市場(chǎng)管理?xiàng)l例》的宣傳教育工作的落實(shí)。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，確?！秳趧?dòng)法》的貫徹實(shí)施。自從《勞動(dòng)法》1995年、《武漢市勞動(dòng)力市場(chǎng)管理?xiàng)l例》1999年實(shí)施以來(lái)，我（縣）區(qū)相繼成立了區(qū)（縣）勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)、安全生產(chǎn)管理委員會(huì)、全員勞動(dòng)合同制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)（縣）勞動(dòng)鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)小組、再就業(yè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組、社會(huì)保險(xiǎn)委員會(huì)、醫(yī)療保險(xiǎn)改革領(lǐng)導(dǎo)小組、社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)（縣）政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任或組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在勞動(dòng)保障等相關(guān)職能部門(mén)，負(fù)責(zé)抓具體工作落實(shí)。這些機(jī)構(gòu)的成立和開(kāi)展工作，推動(dòng)了《勞動(dòng)法》和《條例》在我區(qū)的貫徹實(shí)施，為依法執(zhí)行勞動(dòng)法律法規(guī)，依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益發(fā)揮了積極的作用。
2、認(rèn)真組織《勞動(dòng)法》、《武漢市勞動(dòng)力市場(chǎng)管理?xiàng)l例》的宣傳教育培訓(xùn)。區(qū)（縣）政府把對(duì)《勞動(dòng)法》及其配套法律法規(guī)的宣傳教育和培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來(lái)抓。通過(guò)各相關(guān)職能部門(mén)信訪(fǎng)接待、業(yè)務(wù)審核、審批窗口、局長(zhǎng)接待日宣傳貫徹《勞動(dòng)法》，組織全區(qū)（縣）性的《勞動(dòng)法》及政策法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、街頭政策宣傳及咨詢(xún)活動(dòng)，并在區(qū)（縣）電視臺(tái)、廣播電臺(tái)開(kāi)辟《勞動(dòng)和社會(huì)保障》專(zhuān)欄宣傳貫徹《勞動(dòng)法》。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自頒布實(shí)施《勞動(dòng)法》以來(lái)，全區(qū)（縣）共發(fā)放各種宣傳材料13萬(wàn)多份。注重抓好培訓(xùn)工作，抓住“三五”、“四五”普法的有利時(shí)機(jī)，把《勞動(dòng)法》培訓(xùn)和法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)講授與經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合起來(lái)。從1995年以來(lái)，全區(qū)（縣）開(kāi)辦培訓(xùn)班30多期，培訓(xùn)人員近2萬(wàn)余人。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，逐步普及勞動(dòng)法律知識(shí)，為《勞動(dòng)法》的貫徹實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。
（二）實(shí)施積極就業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)，千方百計(jì)促進(jìn)人員就業(yè)與下崗職工再就業(yè)。
面發(fā)揮了積極作用。
2、以貫徹《武漢市勞動(dòng)力市場(chǎng)條例》為契機(jī)，加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)和管理，強(qiáng)力推進(jìn)勞務(wù)輸出工作。
一是加大勞動(dòng)力市場(chǎng)投入，多方籌集資金，加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施軟硬件建設(shè)，并順利通過(guò)省、市勞動(dòng)力市場(chǎng)“三化”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；二是加強(qiáng)職介宣傳，規(guī)范市場(chǎng)主體行為，嚴(yán)厲打擊各類(lèi)非法職介活動(dòng)，使勞動(dòng)力市場(chǎng)在就業(yè)導(dǎo)向上、規(guī)范用工上起到了基礎(chǔ)性作用，勞動(dòng)保障、公安、工商等部門(mén)定期對(duì)區(qū)內(nèi)私招濫雇行為和非法職介所進(jìn)行清理、整頓，大力打擊非法職介，兩年來(lái)對(duì)振興、珍珍、遠(yuǎn)宏等5家非法職介進(jìn)行了取締，凈化了勞動(dòng)力市場(chǎng)，維護(hù)了廣大職工的合法權(quán)益；三是優(yōu)化職介服務(wù)，為下崗職工提供職業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢(xún)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、職業(yè)介紹、勞動(dòng)保障業(yè)務(wù)代理的一條龍服務(wù)；四是加大勞務(wù)輸出力度，大力發(fā)展打工經(jīng)濟(jì)，積極向外拓展就業(yè)崗位。目前，我區(qū)已與7個(gè)省20多個(gè)城市建立了用工信息網(wǎng)絡(luò)，從1995年以來(lái)，勞動(dòng)力市場(chǎng)累計(jì)輸出勞動(dòng)力21000多人。
3、改制企業(yè)分流職工得到妥善安置，大部分實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。
從2000年開(kāi)始，我區(qū)開(kāi)始實(shí)行“兩個(gè)解除、兩個(gè)賣(mài)斷”為取向的新一輪企業(yè)改制，幾年來(lái)，全區(qū)與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系的國(guó)有、集體企業(yè)職工43000人，通過(guò)改制、破產(chǎn)后新企業(yè)錄用、政府大力開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位促進(jìn)就業(yè)、全面落實(shí)再就業(yè)扶持政策、勞務(wù)輸出等措施，25100人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。
（三）建立健全社會(huì)保障體系，推動(dòng)社會(huì)保障事業(yè)的發(fā)展。
《勞動(dòng)法》賦予勞動(dòng)者在年老、失業(yè)、疾病、工傷、生育等享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇的權(quán)利。經(jīng)過(guò)改革與探索，我區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)制度改革取得了較大的成效，現(xiàn)已建立起以養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷四大險(xiǎn)種為主要內(nèi)容，體現(xiàn)公平與效率相結(jié)合、社會(huì)救濟(jì)與自我保障相結(jié)合原則的社會(huì)保險(xiǎn)體系，并正在向獨(dú)立于企事業(yè)單位之外，資金來(lái)源多元化、社會(huì)保障制度化、管理服務(wù)規(guī)范化方向邁進(jìn)。
一是出臺(tái)硬措施，實(shí)行目標(biāo)管理制。區(qū)政府明確提出，養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)工作納入一級(jí)單位的目標(biāo)管理考核內(nèi)容，對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作實(shí)行“一票否決”制。同時(shí)，區(qū)政府還明確規(guī)定，對(duì)欠繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的單位，不準(zhǔn)興建辦公樓，不準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)小汽車(chē)，單位法人代表不得評(píng)先，不得出國(guó)考察，對(duì)長(zhǎng)期拖欠社?；饐挝唬扇〗M織的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的等手段強(qiáng)制征繳。從1995年《勞動(dòng)法》實(shí)施以來(lái)，積極與法院、工商等部門(mén)配合，通過(guò)行政執(zhí)法和起訴到法院的征繳社保費(fèi)案件72件，共催繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)350萬(wàn)元。2005年對(duì)建總、七建、八建、長(zhǎng)江造紙四家企業(yè)準(zhǔn)備實(shí)行“一票否決”，四家企業(yè)法人代表迅速與勞動(dòng)保障部門(mén)協(xié)商，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況制定了詳細(xì)的繳費(fèi)計(jì)劃后才避免了被“一票否決”，此舉對(duì)全區(qū)的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的征繳起到了很好的促進(jìn)作用。
二是強(qiáng)化工作措施，大打擴(kuò)面征繳攻堅(jiān)戰(zhàn)。為了推動(dòng)全區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳工作順利開(kāi)展，區(qū)委、區(qū)政府印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳工作的通知》，成立了社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)人大劉主任坐鎮(zhèn)擴(kuò)面工作專(zhuān)班抓社保擴(kuò)面，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定擴(kuò)面征繳工作方案，明確了責(zé)任目標(biāo)及責(zé)任人；勞動(dòng)保障、地稅、工商、財(cái)政等部門(mén)按照區(qū)政府的工作要求，集中力量、集中時(shí)間、克難攻堅(jiān)，打了一場(chǎng)全區(qū)范圍內(nèi)社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳工作攻堅(jiān)戰(zhàn)，并取得了良好的效果。從2002年以來(lái)，養(yǎng)老保險(xiǎn)新增參保單位115個(gè)，新增參保人員6477人，累計(jì)征收養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)18841萬(wàn)元，武漢生物工程學(xué)院、一冶鋼構(gòu)、升陽(yáng)食品等一批新興單位納入到基本養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌范圍；失業(yè)保險(xiǎn)新增參保單位47個(gè)，新增參保人員2600人，累計(jì)征收失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)839萬(wàn)元，重冶機(jī)械、鄂發(fā)置業(yè)等一批企業(yè)參加失業(yè)保險(xiǎn)；醫(yī)療保險(xiǎn)從2003年7月正式啟動(dòng)，現(xiàn)有參保單位366個(gè)，參保人員22660人；累計(jì)征收醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)2126萬(wàn)元，通過(guò)多方努力，到目前為止區(qū)直機(jī)關(guān)、公辦教師、街鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、部分事業(yè)單位和企業(yè)工作人員納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)。
三是加強(qiáng)部門(mén)配合，形成整體合力。社會(huì)保險(xiǎn)工作是事關(guān)社會(huì)事業(yè)進(jìn)步發(fā)展涉及面廣的系統(tǒng)工程，需要部門(mén)之間、上下之間的密切配合和社會(huì)各界的理解、支持。近幾年來(lái)，在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，勞動(dòng)保障、財(cái)政、地稅、審計(jì)、工商等部門(mén)密切配合，社會(huì)保險(xiǎn)的擴(kuò)面征繳工作取得了較大的成效，各部門(mén)依據(jù)政策，履行職能，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，從而使我區(qū)的社會(huì)保險(xiǎn)工作從小到大，從弱到強(qiáng)，從單一的全民合同制職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)發(fā)展到各類(lèi)經(jīng)濟(jì)形式及其人員參加的養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷為主體的社會(huì)保障體系。我區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)工作較有成效，社保處、醫(yī)保辦被評(píng)為全省先進(jìn)單位。
——基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。我區(qū)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，于1986年成立“新洲縣全民所有制事業(yè)單位退休基金統(tǒng)籌管理處”，負(fù)責(zé)全縣全民所有制企事業(yè)單位職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)工作；1990年10月全民所有制企事業(yè)職工退休基金社會(huì)統(tǒng)籌工作啟動(dòng)，當(dāng)時(shí)參加統(tǒng)籌的單位131戶(hù)，在職職工24811人。1995年10月，縣人民政府下發(fā)了《新洲縣城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施方案》，開(kāi)始實(shí)施統(tǒng)帳結(jié)合的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，隨后逐步把全民企業(yè)、集體企業(yè)、私營(yíng)、三資企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)、靈活就業(yè)人員、國(guó)有農(nóng)場(chǎng)、街鎮(zhèn)事業(yè)單位納入基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，從1995年《勞動(dòng)法》實(shí)施以來(lái)，征收養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)3.6億元、發(fā)放離退休人員基本養(yǎng)老金3.7億元，截止到目前全區(qū)參加養(yǎng)老保險(xiǎn)單位735家，其中：國(guó)有企業(yè)208家，集體企業(yè)125家，行政事業(yè)單位322家，農(nóng)場(chǎng)2家，私營(yíng)、三資企業(yè)71家；參保在職職工50702人，其中：農(nóng)場(chǎng)職工4783人；享受養(yǎng)老金的離退休人員15124人，供養(yǎng)直系親屬1282人，其中農(nóng)場(chǎng)退休職工2545人。確保了養(yǎng)老金按時(shí)足額發(fā)放，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
——失業(yè)保險(xiǎn)。我區(qū)失業(yè)保險(xiǎn)制度自1986年建立以來(lái)，不斷發(fā)展和完善。統(tǒng)籌范圍已擴(kuò)大到國(guó)有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)、股份制企業(yè)、三資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)，事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其職工，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中的工勤人員。目前，全區(qū)參保單位達(dá)124個(gè)、參保職工9437人。從1995年《勞動(dòng)法》實(shí)施以來(lái)，累計(jì)征收失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)1547萬(wàn)元，發(fā)放失業(yè)救濟(jì)金493萬(wàn)元，1360人享受了失業(yè)保險(xiǎn)待遇，促進(jìn)了下崗失業(yè)職工再就業(yè)。
——基本醫(yī)療保險(xiǎn)。我區(qū)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革于2003年7月正式啟動(dòng)，按照“宣傳、啟動(dòng)、鞏固、擴(kuò)面”的步驟，克服情況復(fù)雜、任務(wù)繁重等困難，不斷完善各項(xiàng)政策、措施，逐步呈現(xiàn)出啟動(dòng)平穩(wěn)、運(yùn)行正常、逐步完善、規(guī)范管理的良好態(tài)勢(shì)。目前，全區(qū)共有366個(gè)單位、22660名人員參加了城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)，共有定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)15家，定點(diǎn)藥店49個(gè)，截止目前累計(jì)征收醫(yī)保費(fèi)2126萬(wàn)元，支付醫(yī)療費(fèi)884萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了公費(fèi)醫(yī)療、勞保醫(yī)療向社會(huì)保險(xiǎn)的平穩(wěn)過(guò)渡。
——工傷保險(xiǎn)?！缎轮迏^(qū)工傷保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》已經(jīng)區(qū)人民政府文件（新政發(fā)[2006]4號(hào)）正式發(fā)布，從元月1日起正式啟動(dòng)。目前正在進(jìn)行各單位參保前的調(diào)查摸底、數(shù)據(jù)測(cè)算等工作。
（四）加強(qiáng)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)和勞動(dòng)保障監(jiān)察等工作，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。
1、以建立和推行勞動(dòng)合同制度為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整和勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁工作。圍繞建立現(xiàn)代企業(yè)制度，要求用人單位必須與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同和集體勞動(dòng)合同，依法建立勞動(dòng)關(guān)系。對(duì)勞動(dòng)合同進(jìn)行認(rèn)真審查，特別是對(duì)有關(guān)約定事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)違反《勞動(dòng)法》有關(guān)條款的，堅(jiān)決予以糾正，有效地保護(hù)了勞動(dòng)者的合法權(quán)益。勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁工作區(qū)別不同情況，堅(jiān)持以調(diào)解為主，仲裁為輔，從1995年《勞動(dòng)法》實(shí)施以來(lái)，累計(jì)受理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件631件，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)結(jié)案631件，結(jié)案率達(dá)100。
2、積極貫徹《行政許可法》和《武漢市執(zhí)法責(zé)任制條例》，增強(qiáng)行政執(zhí)法人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，確保勞動(dòng)保障違法案件依法公正處理，切實(shí)維護(hù)用人單位和勞動(dòng)者的合法權(quán)益。2005年，共年檢用工單位510家，立案75起，結(jié)案72起，結(jié)案率達(dá)96，責(zé)令用人單位補(bǔ)簽勞動(dòng)合同2737份，催繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)50萬(wàn)元，追討農(nóng)民工工資54萬(wàn)元，取締非法職介機(jī)構(gòu)2家，清退童工14人。依法嚴(yán)肅查處違反勞動(dòng)保障法律、法規(guī)行為，并加大日常巡視檢查和專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察的力度，維護(hù)了企業(yè)職工和農(nóng)民工的合法權(quán)益。
3、以勞動(dòng)保障年審為重點(diǎn)，加強(qiáng)《勞動(dòng)法》監(jiān)察工作力度。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，規(guī)范運(yùn)作程序，勞動(dòng)執(zhí)法年審工作取得較大發(fā)展。年審工作的開(kāi)展，促進(jìn)規(guī)范了用人單位的勞動(dòng)管理行為，調(diào)動(dòng)了用人單位學(xué)法、守法的積極性和主動(dòng)性，有力地維護(hù)了勞動(dòng)者的合法權(quán)益。目前，勞動(dòng)保障執(zhí)法年審已經(jīng)發(fā)展成為一項(xiàng)法定的全面規(guī)范用人單位勞動(dòng)保障行為的檢審制度。通過(guò)年審和專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察等多種措施，全面推動(dòng)了我區(qū)最低工資保障制度的執(zhí)行。
4、積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察、主動(dòng)監(jiān)察，消除《勞動(dòng)法》貫徹實(shí)施中的盲點(diǎn)和死角。一是針對(duì)勞動(dòng)合同的訂立、流動(dòng)就業(yè)人員的使用等企業(yè)勞動(dòng)用工的基礎(chǔ)性工作，定期不定期地開(kāi)展勞動(dòng)用工大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，予以通報(bào)，責(zé)令糾正。例如2005年10月在勞動(dòng)用工檢查中，發(fā)現(xiàn)新洲寶帝服飾購(gòu)物中心，由于開(kāi)業(yè)不久，未與員工簽訂勞動(dòng)合同，通過(guò)立案督辦，該企業(yè)與員工簽訂了勞動(dòng)合同，有利于勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定，有利于維護(hù)勞動(dòng)者和用人單位的合法權(quán)益。二是結(jié)合各個(gè)時(shí)期勞動(dòng)保障工作的中心工作及我區(qū)的實(shí)際情況，開(kāi)展了用人單位工資支付情況大檢查、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳執(zhí)法大檢查、禁止使用童工大檢查、婦女權(quán)益保護(hù)大檢查、就業(yè)準(zhǔn)入制度實(shí)施情況大檢查、勞動(dòng)力市場(chǎng)整治、最低工資保障制度執(zhí)行情況等一系列的專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察。三是針對(duì)新成立用人單位、私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)等無(wú)主管單位的違法違規(guī)行為多，貫徹執(zhí)行《勞動(dòng)法》存在盲點(diǎn)和死角的實(shí)際情況，在搞好舉報(bào)專(zhuān)查、專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察、勞動(dòng)保障執(zhí)法年審的同時(shí)，突出以流動(dòng)就業(yè)人員管理、社會(huì)保險(xiǎn)登記、申報(bào)、繳費(fèi)、勞動(dòng)合同訂立等為重點(diǎn)內(nèi)容的大檢查。例如2002年9月，接到職工舉報(bào)反映太保產(chǎn)險(xiǎn)新洲支公司從開(kāi)業(yè)起沒(méi)有給員工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，勞動(dòng)保障部門(mén)迅速立案，督促該公司繳納職工養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)14萬(wàn)余元，有力地維護(hù)了職工的合法權(quán)益。四是開(kāi)展全區(qū)性的禁止使用童工專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督大檢查。查處使用童工的用人單位，做到發(fā)現(xiàn)一起，糾正一起，處罰一起，1995年以來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)監(jiān)察共清退童工232人，對(duì)使用童工的用人單位或個(gè)人進(jìn)行行政處罰，規(guī)范了用人單位的勞動(dòng)用工行為，有力維護(hù)了婦女兒童的合法權(quán)益。例如2005年9月在勞動(dòng)用工檢查中，發(fā)現(xiàn)武漢興國(guó)農(nóng)貿(mào)有限公司東城棉紡公司非法使用童工4人，勞動(dòng)保障部門(mén)迅速立案處理，責(zé)令該企業(yè)清退了童工，并按相關(guān)規(guī)定對(duì)該企業(yè)罰款1萬(wàn)元，維護(hù)了勞動(dòng)者的權(quán)益，規(guī)范了用工市場(chǎng)。幾年來(lái)，累計(jì)共對(duì)5100戶(hù)用人單位實(shí)施了勞動(dòng)保障監(jiān)察，涉及勞動(dòng)者24萬(wàn)人次。
5、積極開(kāi)展追討拖欠農(nóng)民工資的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。與建設(shè)、公安等部門(mén)聯(lián)手，開(kāi)展追討農(nóng)民工工資的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，三年來(lái)，共為農(nóng)民工追回工資172萬(wàn)元，涉及農(nóng)民工2400人，較好地維護(hù)了農(nóng)民工的合法權(quán)益。例如今年春節(jié)前，四川路橋集團(tuán)陽(yáng)邏長(zhǎng)江大橋項(xiàng)目部拖欠廣東、安徽、四川、河南、湖北等五省百余名民工工資11萬(wàn)余元，大量民工無(wú)錢(qián)回家過(guò)年，政府高度重視，從農(nóng)民工的切身利益出發(fā)，迅速?gòu)膭趧?dòng)保障、建設(shè)、公安等部門(mén)抽調(diào)人員組成專(zhuān)班，妥善解決了此事，保障了農(nóng)民工的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
6、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理，維護(hù)勞動(dòng)者的健康權(quán)益。狠抓職業(yè)病防治的宣傳，加強(qiáng)對(duì)用人單位的職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理，加大用人單位的職業(yè)危害項(xiàng)目申報(bào)和健康監(jiān)護(hù)的工作力度。全區(qū)共有72家企業(yè)存在著各種職業(yè)病危害，職工總數(shù)7525人，接觸職業(yè)病危害因素的職工3726人，接觸比為49.5，涉及電力、金屬、機(jī)械、化工交通、建材、森林工業(yè)、輕工、紡織、船舶、造紙等十多個(gè)行業(yè)。應(yīng)監(jiān)督檢查72家企業(yè)，已監(jiān)督檢查72家，監(jiān)督覆蓋率100；72家企業(yè)申報(bào)了職業(yè)危害項(xiàng)目，申報(bào)率100；已對(duì)5家用人單位建立了健康檔案，建立健康檔案職工人數(shù)1264人，占應(yīng)建健康檔人數(shù)的33.9。加強(qiáng)對(duì)用人單位特別是存在著職業(yè)病危害企業(yè)的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法，有效預(yù)防和控制職業(yè)病的發(fā)生。例如2003年11月，發(fā)現(xiàn)武漢佳盛木業(yè)有限公司存在著笨、甲醛、粉塵、噪音等多項(xiàng)職業(yè)危害，對(duì)工人沒(méi)有發(fā)放有效防護(hù)品，缺乏必要的衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施，通過(guò)對(duì)該公司立案處理，督促其改善了工作環(huán)境，維護(hù)了職工權(quán)益。由于工作扎實(shí)，措施得當(dāng)，從2002年以來(lái)，全區(qū)沒(méi)有發(fā)生一起職業(yè)中毒事故，也沒(méi)有新增一例職業(yè)病人。
二、貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》的幾點(diǎn)體會(huì)。
回顧過(guò)去所做的工作，我們?cè)谪瀼貙?shí)施《勞動(dòng)法》過(guò)程中主要有如下幾點(diǎn)體會(huì)：
一是認(rèn)識(shí)要有高度。制定《勞動(dòng)法》是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益、建立新型的適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求的勞動(dòng)制度的重要舉措。區(qū)政府及相關(guān)各部門(mén)對(duì)其貫徹實(shí)施十分重視，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度、從維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，從保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，以人為本、創(chuàng)造和諧社會(huì)的高度，不斷深化認(rèn)識(shí)，并以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感和革命事業(yè)心認(rèn)真抓好落實(shí)。
二是政策要有強(qiáng)度?！秳趧?dòng)法》的貫徹實(shí)施之所以熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題多，就是因?yàn)樯婕暗角f(wàn)萬(wàn)職工群眾的切身利益。要搞好這項(xiàng)工作，區(qū)政府及相關(guān)各部門(mén)在具體工作中，堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，將是否代表人民群眾的根本利益作為檢驗(yàn)我們工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，集中群眾智慧，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的原則，找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，通過(guò)制定強(qiáng)有力的政策措施，對(duì)癥下藥。由于政策到位，有強(qiáng)度，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中效果良好。
三是宣傳要有深度。區(qū)政府及相關(guān)各部門(mén)在貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》過(guò)程中，十分注重宣傳方式和宣傳工作的針對(duì)性、實(shí)效性。通過(guò)扎實(shí)有效的宣傳教育，用人單位和勞動(dòng)者的法律法規(guī)意識(shí)逐步增強(qiáng)，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性大大提高。
四是工作要有力度。貫徹落實(shí)《勞動(dòng)法》一方面要大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，采取切實(shí)有效的措施建立健全各項(xiàng)工作制度。另一方面，在當(dāng)前部分用人單位法制觀念淡薄的情況下，必須對(duì)違反勞動(dòng)法律法規(guī)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，以強(qiáng)有力的執(zhí)法手段確保法律的有效實(shí)施。
三、存在主要問(wèn)題。
十多年來(lái)，我區(qū)在貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》方面雖然取得了較大的成績(jī)，但是仍然存在著一些比較突出的困難和問(wèn)題，下一步的工作依然十分艱巨，還需要我們繼續(xù)做出不懈的努力。
(一)《勞動(dòng)法》的學(xué)習(xí)、宣傳不夠到位，部分用人單位、勞動(dòng)者對(duì)貫徹、執(zhí)行《勞動(dòng)法》還存在著較大的差距。
對(duì)《勞動(dòng)法》的學(xué)習(xí)、宣傳不夠到位，部分用人單位和勞動(dòng)者對(duì)《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí)還存在著不小差距。從1995年以來(lái)，雖然采取多種形式宣傳《勞動(dòng)法》及其配套法律、法規(guī)，但是部分用人單位、勞動(dòng)者對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足，全社會(huì)還未形成遵守、執(zhí)行《勞動(dòng)法》的濃厚氛圍，一部分勞動(dòng)者對(duì)《勞動(dòng)法》知之甚少，不知道用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益；一部分用人單位對(duì)《勞動(dòng)法》的重要性認(rèn)識(shí)不足，不按法律規(guī)定與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同、繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)等等，損害了勞動(dòng)者的合法權(quán)益。
（二）勞動(dòng)合同簽訂率不高，勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調(diào)機(jī)制還不夠健全。
一些用人單位為回避法定義務(wù)，不愿與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。據(jù)統(tǒng)計(jì)我區(qū)現(xiàn)有職工6.3萬(wàn)人，勞動(dòng)合同簽訂人數(shù)只有3.8萬(wàn)人，簽訂率只有60，到勞動(dòng)保障部門(mén)鑒證的只有1.3萬(wàn)人，可見(jiàn)問(wèn)題十分突出。由于我區(qū)企業(yè)聯(lián)合會(huì)還未成立，勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)主要是勞動(dòng)保障部門(mén)和總工會(huì)，勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調(diào)機(jī)制不夠健全。
（三）社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面不寬、統(tǒng)籌層次低，欠繳保險(xiǎn)費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。
目前各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)的參保人員主要是國(guó)有、集體單位職工，大量非公有制企業(yè)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者沒(méi)有參保，社會(huì)保險(xiǎn)的參保率不高，養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)的參保率分別只有73、51、38。我區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)基金目前實(shí)行的是區(qū)級(jí)統(tǒng)籌，難以有效發(fā)揮互濟(jì)功能，造成基金支撐能力不強(qiáng)，也造成目前養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系異地轉(zhuǎn)移不方便。一些用人單位欠繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，或采取瞞報(bào)工資總額和職工人數(shù)的方式少繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。我區(qū)少數(shù)企業(yè)參保意識(shí)淡薄，存在著將企業(yè)應(yīng)繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)作為職工收入直接發(fā)放給職工個(gè)人的現(xiàn)象，違反了國(guó)家法律法規(guī)，對(duì)社會(huì)和企業(yè)職工也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。社?；鹬С帜芰ο喈?dāng)脆弱，缺口呈逐年增大趨勢(shì)，社保基金收不抵支，養(yǎng)老保險(xiǎn)表現(xiàn)尤其嚴(yán)重，2005年我區(qū)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)征收了5573萬(wàn)元，但全年發(fā)放了8793萬(wàn)元，除去中央轉(zhuǎn)移支付1500萬(wàn)元，當(dāng)年缺口達(dá)到1700余萬(wàn)元，并且隨著退休人員數(shù)量剛性增長(zhǎng)和退休待遇的提高，基金缺口呈逐年增大的趨勢(shì)。
（四）侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，拖欠農(nóng)民工工資現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。
由于少數(shù)用人單位法律意識(shí)不強(qiáng)、勞動(dòng)者維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)不強(qiáng)等諸多因素，部分企業(yè)還存在超時(shí)加班、不付加班工資、不履行女職工特殊保護(hù)規(guī)定等侵害勞動(dòng)者權(quán)益的現(xiàn)象；建筑業(yè)、加工業(yè)等行業(yè)由于用工流動(dòng)性大、季節(jié)性強(qiáng)，部分單位拖欠農(nóng)民工資的現(xiàn)象仍然十分突出。
(五)勞動(dòng)保障監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。
勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)承擔(dān)著全區(qū)《勞動(dòng)法》及其配套法律法規(guī)貫徹執(zhí)行的監(jiān)督檢查、維護(hù)勞動(dòng)者及用人單位合法權(quán)益的重任，但目前我區(qū)勞動(dòng)監(jiān)察行政執(zhí)法力量不足、人員少，難以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。
四、今后貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》的打算及措施。
貫徹執(zhí)行《勞動(dòng)法》是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁雜的系統(tǒng)工程，涉及的部門(mén)多，范圍廣?！秳趧?dòng)法》執(zhí)行的好壞，直接關(guān)系到每個(gè)勞動(dòng)者的切身利益和家庭利益，關(guān)系重大，當(dāng)前及今后一段時(shí)期，我區(qū)《勞動(dòng)法》的貫徹實(shí)施要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，采取多種形式、多種渠道進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和宣傳《勞動(dòng)法》及其有關(guān)配套法規(guī)，提高全社會(huì)的法律意識(shí)，使所有用人單位和勞動(dòng)者都能明確各自的責(zé)、權(quán)、利，做到學(xué)法知法、守法、用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，主要工作措施是：
(一)進(jìn)一步加大對(duì)《勞動(dòng)法》及其配套法律法規(guī)的宣傳力度。
采取多種形式，通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、雜志等新聞媒介；勞動(dòng)保障執(zhí)法年審、各種檢查、抽查；各種勞動(dòng)保障業(yè)務(wù)培訓(xùn)，政策咨詢(xún)，全方位大力宣傳《勞動(dòng)法》及其配套政策法規(guī)，使各項(xiàng)政策法規(guī)深入人心，不斷提高全社會(huì)的法律意識(shí)，使廣大職工群眾學(xué)法、知法、守法，用法律來(lái)保護(hù)自身應(yīng)享有的權(quán)益。
(二)全面推行勞動(dòng)合同制度，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。
把簽訂勞動(dòng)合同作為維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，積極推動(dòng)實(shí)施勞動(dòng)保障部提出的“勞動(dòng)合同三年行動(dòng)計(jì)劃”，用三年時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)各類(lèi)企業(yè)與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。
(三)進(jìn)一步強(qiáng)化措施，努力做好就業(yè)、再就業(yè)工作。
一是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，拓寬就業(yè)渠道。二是進(jìn)一步培育和發(fā)展勞動(dòng)力市場(chǎng)，健全市場(chǎng)就業(yè)服務(wù)體系。三是加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，緩解就業(yè)壓力，提高勞動(dòng)者的就業(yè)和再就業(yè)能力。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳力度，強(qiáng)化社會(huì)保險(xiǎn)基金管理。
加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的征繳力度，采取切實(shí)有效措施，提高社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的征繳率。進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)的覆蓋面，狠抓“擴(kuò)面、清欠、堵漏、建制”四大舉措的落實(shí)，加強(qiáng)非公有制用人單位及其從業(yè)人員和靈活就業(yè)人員的擴(kuò)面力度，積極發(fā)揮“開(kāi)源”作用。完善“地稅保征收，財(cái)政保撥付，社保保發(fā)放”三方機(jī)制，保證社會(huì)保險(xiǎn)基金足額收繳，應(yīng)收盡收，增強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)基金的調(diào)劑功能。積極爭(zhēng)取上級(jí)相關(guān)部門(mén)的重視和支持，盡快實(shí)現(xiàn)社?；鹗屑?jí)統(tǒng)籌，充分發(fā)揮社?；鸹?jì)功能，提高基金的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
(五)繼續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作。
加大監(jiān)察力度，確保勞動(dòng)保障法律法規(guī)的貫徹實(shí)施。要深入開(kāi)展日常巡視監(jiān)察、群眾舉報(bào)專(zhuān)查、專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察、勞動(dòng)保障執(zhí)法年審工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)非公經(jīng)濟(jì)組織的監(jiān)察執(zhí)法力度，盡快將其納入社會(huì)保障管理范疇。加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)人員，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為監(jiān)察任務(wù)圓滿(mǎn)完成提供保障。
（六）增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高工作人員執(zhí)法水平。
在今后工作中，全體工作人員將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。積極探索區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、工商局、衛(wèi)生局、安監(jiān)局等部門(mén)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法的新機(jī)制，加強(qiáng)信息交流，開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法，提高行政效率，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
在過(guò)去的工作中，全區(qū)相關(guān)部門(mén)在貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》方面做了大量的工作，取得了一定的成效，但離全面貫徹落實(shí)《勞動(dòng)法》還有一定差距。今后工作中，我們將在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和人大的監(jiān)督支持下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》，深入貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》，堅(jiān)持以人為本，更好地保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為創(chuàng)建“和諧新洲”作出不懈的努力。
2006年5月30日。
《勞動(dòng)法實(shí)施情況報(bào)告》，歡迎閱讀勞動(dòng)法實(shí)施情況報(bào)告。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇十五
1、培養(yǎng)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的生活態(tài)度。
2、學(xué)會(huì)整理房間的方法，掌握相關(guān)家務(wù)技能。
3、初步培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類(lèi)服裝、書(shū)架、各類(lèi)圖書(shū)、生活用品等。)學(xué)生準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一件衣服；每人準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包；注意桌椅擺放，留出較大的活動(dòng)空間。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
2、播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出干凈整潔；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無(wú)章。
3、請(qǐng)學(xué)生談一談看到這樣兩個(gè)完全不同的環(huán)境，心里有怎樣的感受。如果被邀請(qǐng)去做客，客人會(huì)有怎樣的感覺(jué)。
二、情境體驗(yàn)，練習(xí)整理
1、參與實(shí)踐，掌握分類(lèi)整理方法。
(教師在課前準(zhǔn)備好模擬練習(xí)用的物品，如：書(shū)柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側(cè)。)
(1)請(qǐng)學(xué)生幫東東整理雜物。
a、思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時(shí)應(yīng)先分類(lèi)。
b、請(qǐng)6名同學(xué)到前面來(lái)動(dòng)手分類(lèi)整理，全班給予評(píng)價(jià)。
(2)師生共同回顧，總結(jié)出正確的整理物品的方法。
2、模擬現(xiàn)場(chǎng)，整理房間。
(1)分別討論整理書(shū)柜、衣物、雜物時(shí)的具體方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生明確在整理物品時(shí)要堅(jiān)持"物品擺放要方便合理"的原則。
a、雜物可以放到整理箱中。
b、整理書(shū)柜可以按照書(shū)的類(lèi)別、大小、常用與不常用等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放。
c、整理衣柜時(shí)，要考慮哪些衣服適合掛起來(lái)，哪些衣服適合疊平整。并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行疊衣服示范，再開(kāi)展全班疊衣服比賽。
(2)學(xué)生分3組，分別進(jìn)行整理書(shū)柜、衣柜和雜物的體驗(yàn)活動(dòng)，并在體驗(yàn)過(guò)后進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
3、回憶父母做家務(wù)的情境，感受父母的忙碌。
利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務(wù)的圖片，結(jié)合剛才的體驗(yàn)活動(dòng)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
1、交流生活技能，學(xué)習(xí)疊被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?
教師請(qǐng)會(huì)疊的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示，并隨機(jī)給予指導(dǎo)。
(如班里沒(méi)有會(huì)疊的學(xué)生，可請(qǐng)他們觀看疊被子錄像，學(xué)習(xí)正確疊被子的方法。)
(2)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)疊被子。 學(xué)生以毛巾當(dāng)被子，以小組為單位練習(xí)疊，然后在小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、開(kāi)展整理書(shū)包競(jìng)賽活動(dòng)。
過(guò)渡：同學(xué)們，整理書(shū)包是每天都要做的事，哪些同學(xué)自己會(huì)整理書(shū)包呢?
(1)開(kāi)展整理書(shū)包競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)勝個(gè)人。
(2)請(qǐng)獲勝的學(xué)生介紹整理書(shū)包的經(jīng)驗(yàn)方法：教師隨機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)歸納出看課程表整理書(shū)包的方法。
四、暢談收獲、知情達(dá)意
1、說(shuō)一說(shuō)在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。
2、結(jié)束語(yǔ)：大家說(shuō)得真好，每個(gè)人都有各自不同的收獲。雖說(shuō)整理是件小事，可要天天堅(jiān)持自己整理也不容易，相信同學(xué)們會(huì)克服困難，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，讓父母少操心，用自己的方式去回報(bào)父母之愛(ài)!
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇十六
《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》頒布后，近年來(lái)被淡化、弱化的勞動(dòng)教育有了“硬指標(biāo)”。生活即德育，處處是課堂。用勞動(dòng)教育筑牢立德樹(shù)人的基石，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最幸福，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才能走向幸福的彼岸。20xx年網(wǎng)課期間，疫情危機(jī)當(dāng)前，同時(shí)也是隊(duì)員們成長(zhǎng)的契機(jī)。雖然足不出戶(hù)，隊(duì)員們卻展現(xiàn)出不少積極品質(zhì)。他們有行動(dòng)力，抗“疫”健康餐定制活動(dòng)一發(fā)起，全校隊(duì)員們紛紛曬出了自己的作品；他們充滿(mǎn)了創(chuàng)造力，看看不少隊(duì)員的自創(chuàng)菜譜吧，讓人不禁想跟著試試呢；他們也有著愛(ài)勞動(dòng)、懂感恩的品質(zhì)，全程自己動(dòng)手，給家人帶來(lái)一頓愛(ài)心美食，讓家人幸福而感動(dòng)的同時(shí)，也讓隊(duì)員們體驗(yàn)到父母平日做飯的不易，更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜，卻傾注了莘莘學(xué)子的心思和力量，匯聚起來(lái)，那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德學(xué)子在行動(dòng)！
1.學(xué)會(huì)烹飪一種美食的方法。
2.在烹飪過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種食材以及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
3.學(xué)會(huì)均衡營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。
4.在享受烹飪樂(lè)趣的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。
環(huán)節(jié)一：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，為家人定制一份抗疫美食。
內(nèi)容：有哪些食物營(yíng)養(yǎng)又健康？針對(duì)家庭成員的口味偏好，定制怎樣的美食可以滿(mǎn)足每個(gè)家庭成員的需求？如何處理食材，讓食物變得色香味俱全？請(qǐng)你帶著問(wèn)題去查閱資料（食譜、食材處理方法、課外書(shū)、上網(wǎng)……）、咨詢(xún)老師、家長(zhǎng)、同伴等等，用心為家人定制一份抗疫美食。
時(shí)間安排：3月1日。
學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo)：結(jié)合信息技術(shù)所學(xué)到的信息搜索與整理技能，收集營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)和做飯技巧。
預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：周末一小時(shí)。
環(huán)節(jié)二：邀請(qǐng)家人點(diǎn)評(píng)，總結(jié)定制美食心得。
內(nèi)容：
定制的美食是否受歡迎？制作食物前，你有計(jì)算一下所需成本和用時(shí)嗎？為了吸引食客，你會(huì)提前設(shè)計(jì)好擺盤(pán)嗎？這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實(shí)際、鍛煉勞動(dòng)技能的機(jī)會(huì)，請(qǐng)用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧！
時(shí)間安排：3月5日至3月10日。
學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo)：結(jié)合美術(shù)所學(xué)習(xí)到的美學(xué)知識(shí)，進(jìn)行擺盤(pán)、制作電子海報(bào)或視頻。
預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：一小時(shí)左右。
完成情況。
本次勞動(dòng)作業(yè)收到三到六年級(jí)共24個(gè)班級(jí)二百余份作業(yè)反饋。學(xué)生以小隊(duì)為單位制營(yíng)養(yǎng)套餐計(jì)劃，并將一定類(lèi)型的套餐進(jìn)行歸類(lèi)，例如學(xué)霸套餐、女神套餐、護(hù)眼套餐等，推薦有代表性的作業(yè)。
本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示，在表現(xiàn)形式上有電子海報(bào)、手抄報(bào)、視頻等不一而足。在作業(yè)中，學(xué)生針對(duì)套餐制定中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、色香味、制作方法等情況進(jìn)行詳細(xì)敘述，圖文并茂。
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國(guó)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。20xx年由于疫情，學(xué)生都只能在家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。在這樣特殊的時(shí)期，我校緊緊抓住這個(gè)教育契機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新的勞動(dòng)教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，全校學(xué)生都積極參與，熱情高漲。其中有600多個(gè)菜式在中隊(duì)中互動(dòng)分享，200道色香味俱全的美食參與評(píng)選，優(yōu)秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點(diǎn)四個(gè)菜式進(jìn)行線(xiàn)上展示分享。學(xué)生在學(xué)會(huì)烹飪一種美食的同時(shí)，認(rèn)識(shí)各種食材以及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，學(xué)會(huì)均衡營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。他們?cè)谙硎芘腼儤?lè)趣的過(guò)程中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。本次活動(dòng)實(shí)操性強(qiáng)、參與面廣、反響熱烈、實(shí)用性強(qiáng)而受到廣大師生的喜愛(ài)。
勞動(dòng)教育實(shí)施總結(jié)篇十七
以中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重要指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)《區(qū)中小學(xué)家務(wù)勞動(dòng)指南》，勞動(dòng)教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的勞動(dòng)教育大環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)教育觀念。特制定此方案。
通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生接受鍛煉，磨煉意志，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切切實(shí)實(shí)地感受、體認(rèn)到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動(dòng)價(jià)值，進(jìn)而尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)。
結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容。
[1-3年級(jí)]
居家防疫：熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容，增強(qiáng)防疫意識(shí)。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等勞動(dòng)技能。每日自測(cè)體溫,健康出行。
衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動(dòng)。學(xué)會(huì)掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。
內(nèi)務(wù)整理：掌握個(gè)人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學(xué)習(xí)折衣服、疊被子、系鞋帶等。
物品歸整：學(xué)會(huì)物品分類(lèi)擺放、學(xué)習(xí)歸納物品，增強(qiáng)自理能力。能夠熟練整理收拾書(shū)桌，做到書(shū)本、文具分類(lèi)擺放。
加工食品：學(xué)會(huì)食品初期的簡(jiǎn)單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡(jiǎn)單食品加工技能。
手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項(xiàng)手工技能?？蓪W(xué)習(xí)縫制沙包、香包、編織、自制手工書(shū)皮等。
衣物洗滌：學(xué)會(huì)洗滌自己的簡(jiǎn)單衣物、掌握簡(jiǎn)單洗滌技巧，會(huì)清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。
垃圾分類(lèi)：掌握垃圾類(lèi)別，知道分類(lèi)處理，自制分類(lèi)垃圾桶，主動(dòng)將家中垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
種植養(yǎng)護(hù)：掌握花草日常養(yǎng)護(hù)知識(shí)，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動(dòng)物準(zhǔn)備食物、幫助清理動(dòng)物衛(wèi)生等。
照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡(jiǎn)單照顧技巧。
[4-5年級(jí)]
居家防疫：掌握防疫知識(shí)，增強(qiáng)防疫意識(shí)。學(xué)會(huì)口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測(cè)體溫，健康出行。
衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。
內(nèi)務(wù)整理：提高個(gè)人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。
物品歸整：掌握物品分類(lèi)擺放、物品歸納技能，能夠自己獨(dú)立整理書(shū)櫥、衣櫥，并學(xué)會(huì)分類(lèi)擺放。
加工食品：學(xué)會(huì)安全使用烹飪工具、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單烹飪、掌握2-3樣簡(jiǎn)單食品加工技能。
手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項(xiàng)手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。
衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類(lèi)，能夠洗滌自己和家人的簡(jiǎn)單衣物、學(xué)會(huì)使用洗衣機(jī)。
垃圾分類(lèi)：掌握垃圾分類(lèi)的意義，帶動(dòng)身邊的人能按照垃圾分類(lèi)的原則進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理。
種植養(yǎng)護(hù)：根據(jù)花草的具體需求，對(duì)花草進(jìn)行的修剪、澆水、換土和施肥，學(xué)會(huì)給動(dòng)物消毒等。
照顧家人：學(xué)會(huì)照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡(jiǎn)單喂食、哄睡等。
1.設(shè)立家務(wù)勞動(dòng)教育校本課程，學(xué)習(xí)相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)技能，其他課程、其他活動(dòng)也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、活動(dòng)特征有機(jī)融入家務(wù)勞動(dòng)教育內(nèi)容，確保家務(wù)勞動(dòng)教育全方位融入。
2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛(ài)幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動(dòng)。一是讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動(dòng)量，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動(dòng)崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)做某一件事，每月安排一張勞動(dòng)項(xiàng)目表，確定每月新學(xué)的一項(xiàng)勞動(dòng)本領(lǐng)，由家長(zhǎng)作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成，并在每一項(xiàng)完成后有簡(jiǎn)短收獲或感悟，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中磨煉、成長(zhǎng)，在勞動(dòng)中體悟個(gè)人的幸福生活。
3.定期開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)展評(píng)活動(dòng)，將自己的勞動(dòng)技能展示給老師和同學(xué)們，相互學(xué)習(xí)新的家務(wù)勞動(dòng)技能。
4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日。
1.定期評(píng)選“家務(wù)勞動(dòng)小能手”，班級(jí)先根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)選，確定候選人，然后進(jìn)行學(xué)校評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，樹(shù)立榜樣。
2.每學(xué)期末，班級(jí)以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)情況，學(xué)生將自己本學(xué)期的家務(wù)勞動(dòng)情況以圖文形式（a4紙）在班級(jí)展示。
3.將學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
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