總結(jié)能夠幫助我們梳理思路,提煉核心,形成清晰的文字表達(dá)。怎樣寫一封有力的投訴信?以下是小編為大家整理的相關(guān)文獻(xiàn)資料,供大家參考。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇一
說起幸福,我們往往可以想到的是衣食住行的舒適便捷,而幸福的生活也離不開勞動(dòng)付出的疲憊和汗水眼淚。談及勞動(dòng),我們腦子里會(huì)浮現(xiàn)出大汗淋漓的忙活,久坐伏案的專心但正是勞動(dòng)的辛苦,讓我們收獲幸福的美好生活。為了心中的美好生活,讓我們用勞動(dòng)的種子栽種幸福之花吧!
勞動(dòng),承載著“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的付出精神;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神;“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”的奉獻(xiàn)精神;是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),是美好生活不竭之源泉。
一分耕耘自有一分收獲。勞動(dòng)是幸福的種子,其果實(shí)是甜美的。勞動(dòng)帶來的幸福,可以是辛苦奮斗下的杰作,比如工程師眼前拔地而起的高樓大廈,匠心者手中小巧玲瓏的工藝精品,學(xué)生通過學(xué)習(xí)后掌握的知識(shí)方法其實(shí),勞動(dòng)本身也是幸福的,它讓人感覺到充實(shí)真切的自豪,而不是虛度荒廢的無聊。它也如一道家常菜,可以承載表達(dá)自己的關(guān)心和愛意。
除此以外,勞動(dòng)不僅僅是家務(wù)活,它還包括各行各業(yè)的工作和任務(wù),有體力勞動(dòng),也有腦力勞動(dòng),但兩者之間不存在能力高低的比較。兩者都是勞動(dòng),勞動(dòng)即是光榮。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇二
“小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來,要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”這首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲我們耳熟能詳,它歌唱的是勞動(dòng)的力量。
那天,為了讓我們體驗(yàn)農(nóng)民的生活,實(shí)踐基地的教官帶著我們?nèi)ゴ迩f里勞動(dòng)。到了目的地,映入眼簾的是一片又一片的梯田,農(nóng)民在田里忙碌著。
我們開始捉泥鰍了。一開始,我專門找那些撲騰的泥鰍。滑溜溜的泥鰍捉到手上時(shí),馬上一躍跳入水里,撲騰兩下,濺得我滿臉都是泥,惹得大家哈哈大笑。后來我終于找到了技巧,我先彎著腰靜止不動(dòng),等到泥鰍放松警惕,再向它們猛撲過去,然后以最快的速度把手中的泥鰍扔到岸上的桶里。
接著,我們還學(xué)習(xí)了插秧。我先拿起一大把秧苗,再用右手抽出一株,握住秧苗的底部,往土里面插,然后慢慢地放開手。如果秧苗立著,就說明插成功了;如果秧苗倒下去了,就說明插的深度不夠。這可真是技術(shù)活。沒過一會(huì)兒,我已是腰酸背痛了。
勞作了一上午,我累得直喘氣,而平常農(nóng)民伯伯們一忙就是一整天,那得多辛苦??!可為了大家,他們毫無怨言。
幸福是奮斗出來的,農(nóng)民的辛勤汗水開創(chuàng)了農(nóng)村新篇章,醫(yī)護(hù)人員的無私奉獻(xiàn)筑起了堅(jiān)不可摧的城墻,警察的日夜堅(jiān)守營(yíng)造了安全的生活環(huán)境……他們都有一個(gè)共同的名字,那就是勞動(dòng)者。我們的幸福生活來源于天底下所有勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn),我們應(yīng)該向他們致敬!
作為小學(xué)生的我們也要從小熱愛勞動(dòng),自己的事情自己做,珍惜勞動(dòng)成果,不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。愛勞動(dòng)的朋友們,讓我們用勤勞的雙手去釀造出更甜蜜、更高尚的生活吧!
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇三
魯迅先生說過:“偉大的成績(jī)與辛勤的勞動(dòng)總是成正比例的,付出的勞動(dòng)越多,創(chuàng)造的幸福就越多。”這次下鄉(xiāng)活動(dòng)更是讓我深刻地體驗(yàn)了勞動(dòng)的含義。
勞動(dòng)是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念,從半坡聚落、河姆渡,到夏商周文化,再到先秦兩漢元明清,一項(xiàng)項(xiàng)成果無不向我們昭示勞動(dòng)創(chuàng)造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜,他獨(dú)自一人來到荒島,一頑強(qiáng)的勞動(dòng)與信心,戰(zhàn)勝了自然,戰(zhàn)勝了自己,成功地成為了小島霸主;李時(shí)珍不畏艱辛,拔山涉水,走遍大半個(gè)中國(guó),終成《本草綱目》;改革開放以來,中國(guó)人民艱苦奮斗,建設(shè)小康,使我國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林……這一個(gè)個(gè)例子無不昭示勞動(dòng)的含義。
雖說我從小生活在農(nóng)村,但由于家里地不多,而且地理種了果樹,我很少有機(jī)會(huì)下地干活。這次學(xué)校組織了下鄉(xiāng)活動(dòng),讓我得到了真正的鍛煉。
我們幾人來到地里,田地里金黃的麥田,間套著果樹,棵棵桃杏張開笑臉迎接我們,路兩旁挺拔的楊樹衛(wèi)士守護(hù)者水渠。美景盡收眼底,一次又一次地沖擊著我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地,大約有七八畝吧,翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上,生機(jī)盎然呼之欲出。這美景不是大自然創(chuàng)造的,而是人們勞動(dòng)的結(jié)果。我的心在這份美中也漸漸活躍,平常在學(xué)校里只是枯燥的學(xué)習(xí),沒有在意身邊的景色,今天才發(fā)現(xiàn)原來身邊有這么多美,看城市中潔凈的柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫,一幢幢高樓就是畫面上的點(diǎn)綴,街道上休閑地人們就是一幅幅流動(dòng)的畫面,大路上車水馬龍構(gòu)成了一道道流暢的線條……這一幅幅活躍的畫面給了我前所未有的美的享受,我的思緒徜徉在這美的海洋,深深的感動(dòng),我更喜歡這種生活的美,它的樸素更讓我折服,更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美,更明白了:勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了幸福,更創(chuàng)造了美。
開始干活后,我們才真正發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)者的幸福。隨著太陽越升愈高,我們都有了一絲懈怠,但看到叔叔阿姨們都干勁十足我們便強(qiáng)硬著頭皮撐下去,直到收工,回頭看到我們今天的成果,心頭涌上點(diǎn)點(diǎn)甜意。晚飯時(shí)向村中老人交談,才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的幸福真正在那田間地頭,看著自己的莊稼收獲,這是一種滿足,更是一種幸福,是物質(zhì)與欲望縱橫的城市所缺少的。所謂勞動(dòng)的幸福,就是能偶衣食安康,能夠在勞動(dòng)之余看到自己的勞動(dòng)成果,能夠在閑暇時(shí)的到那些許的慰藉,這便是勞動(dòng)者的幸福。使我們?cè)诔鞘兄械貌坏降哪菨M足。
天地有大美,唯勞動(dòng)之美永存!
天地有大幸福,唯勞動(dòng)為真!
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇四
勞動(dòng)雖然很累,但我卻從中發(fā)現(xiàn)了幸福,收獲了另一種美。
爸爸媽媽每天早出晚歸的,我看著不忍心,就想幫忙做個(gè)飯,給爸媽一個(gè)驚喜,于是這周六,我嘗試著煮爸媽最愛吃的面條,好讓他們勞累一天回來能輕松一下。于是我拿出了肉和菜,我不會(huì)切肉,不但切的大小不一,厚薄無度,還差點(diǎn)將自己的手指加進(jìn)去一起調(diào)味;忙了好大一陣,好不容易煮好了面,可鍋里的菜卻又黃又爛,面條也成了一小段一小段,像泥巴似的躺在鍋里,看了之后根本提不起食欲來。
媽媽回來了,看著我用創(chuàng)可貼包著的手指,心疼得不知道說什么好,掀開鍋一看,一股濃濃的菜味撲鼻而來……看著那樣一鍋面條,我想誰都沒有吃下去的欲望,但媽媽卻第一個(gè)拿起了勺子,裝了滿滿一碗,不住地往嘴里送,還不停地夸獎(jiǎng)道:“爸媽回來就有飯吃,真是太高興了,婷兒能把飯煮熟好真是不簡(jiǎn)單,嗯,好吃,好吃,大家快點(diǎn)吃……”其實(shí)我知道媽媽是裝著吃得津津有味的,我知道很為難媽媽,但媽媽就是不想打擊我煮飯的熱情和這份孝心,才如此地用心良苦。
我一直像小公主一樣享受著幸福的待遇,今天的這鍋“面”卻讓我體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我的快樂,讓我從中收獲了另一種美。
勞動(dòng)發(fā)現(xiàn)美,用心收獲,這是一種無比幸福的喜悅豐收!別人還是像小公主時(shí),我卻可以獨(dú)擋一面,做別人不會(huì)的事。這是一種驕傲,更是一種幸福,一種無法言說的美!
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇五
清晨,我站在窗前,透過那幾乎鋪滿雪花的玻璃,看到了在大街小巷中忙碌的身影。爺爺奶奶們扛著鏟子,費(fèi)力地鏟著白雪,帽檐上,衣服上,眉毛上,站滿了白雪,很快便融化成晶瑩的水珠,然后像滑滑梯一樣滑落。因?yàn)閯趧?dòng)的緣故,原本屬于隆冬季節(jié)的寒冷已經(jīng)蕩然無存,從口中哈出的白氣像一層輕紗,很快又淡去。他們談笑風(fēng)生,一邊勞動(dòng),一邊拉著家常,似乎很是享受其中的快樂。
我迅速穿好外套,為爺爺奶奶助力。我從一位奶奶手上接過鏟子,真的好重,宛如一塊千斤的巨石一般?!耙幌?,兩下”我使出渾身的力氣,將賴在小巷道路中央的小精靈驅(qū)趕到路邊。不一會(huì)兒,我已經(jīng)大汗淋漓,于是脫了外套,掛在路邊的小樹上。雪還在下著,老天爺似乎不知疲倦一般,剛剛鏟好的地方又蒙上了一層薄薄的地毯。我上氣不接下氣,有些心生退意,但看見爺爺奶奶們忙碌的身影,還是繼續(xù)干起活來。
雪花依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng),扭頭再看時(shí),掛在樹上的外套已經(jīng)滿是飛雪。寒風(fēng)呼嘯著,魔鬼一般,聲音時(shí)而沙啞,時(shí)而尖銳。它就像一只無形的巨手,逼退著我們,甚至直不起腰來。
很快,在我們的齊心協(xié)力之下,整條小巷的積雪消失了,取而代之的是整潔的路面。我望著我身后的杰作,想著經(jīng)過的路人,我的心像是跌進(jìn)入了一片花海。
雪不再飄揚(yáng),風(fēng)不再肆虐,仿佛整個(gè)世界都安靜了。藍(lán)天上,白云裂開了一條口子,一絲陽光久違地照在我們身上,溫暖,柔和。
“勞動(dòng)使人幸福。”這我已經(jīng)感受到了,其實(shí)不僅僅自己感到幸福,勞動(dòng)所幫助的人們也會(huì)感到幸福。所以,所謂幸福,并不是在于享受了多少,而是在于感受了多少,在于你為他人創(chuàng)造了多少。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇六
周末,我獨(dú)自在家,打算自己烹飪一頓飯食。
我走進(jìn)廚房,從門后取下圍裙穿上,在背后系了一個(gè)牢牢的結(jié)。與此同時(shí),我審視著架子旁的蔬菜:昨天還滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)募茏由弦呀?jīng)所剩無幾,僅有幾顆青菜,幾根小蔥而已。我已打開冰箱,里面能為我所用的食材只有雞蛋和面條。我便敲定了今天的食譜——青菜雞蛋面。
從袋子里拿出青菜和小蔥,放一盆水,將小蔥根部的皮撕掉幾層,掐去根須,青菜一葉一葉的掰開,一起放入盆中清洗。我一邊洗菜,一邊看著菜葉沉浮,倒也覺得有幾分賞心悅目。很快就清洗完畢,我將它們自水中撈出,小蔥切碎,與青菜一起放入藍(lán)中備用。
接著,我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,分別在桌沿輕磕了幾下,打入碗中。又取來一副筷子,戳破橙黃的像個(gè)小太陽般的蛋黃,與蛋清一起攪拌。我一遍又一遍地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,直到它們?nèi)诤?,變成有些淺的中黃才停止。
隨后要燒水,接了水放上煤氣灶,我打開開關(guān),“噼啪”一聲,火苗躥出,在鍋底跳起不知名的奇異舞蹈。我靜靜低等著,盯著水中的氣泡。直到水開,我才猛然醒悟,匆匆忙忙地找出面條,估好所需的量,握在手里,置于水的上方,白色的面條像花一樣散開,幾秒以后便軟軟的向鍋底滑去。
我用筷子將面條撥來撥去,看著原本清澈的水里染出一陣陣灰白,變得朦朧。學(xué)著母親的樣子夾斷一根面條瞧兩眼來判斷生熟。待到面條煮得差不多時(shí),我倒入一些油,然后一股腦把青菜和小蔥倒進(jìn)去,幾十秒后,將裝著蛋液的碗舉起,微微傾斜,讓其沿著直線進(jìn)入水中,變成一朵朵蛋花。
此刻,鍋中似乎有番景致了。青菜上下浮動(dòng),寬大翠綠的葉子翻動(dòng)起伏,像跳一支屬于自己的舞,面條變成了帶花紋的幕布,蛋花是舞者揮動(dòng)的絲帶,小蔥是閃動(dòng)的燈光。這是一曲廚房里的演出。
最后,我撒了一些鹽,撈出面條和青菜蛋花,澆上面湯,將碗端上了桌。
我嘗了一口,味道平淡,不算好吃,但我嘗出了一種自力更生的快樂,這種感覺令任何瑕疵都被掩蓋,取而代之的卻不是可口,而是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
中午,四周靜謐,我獨(dú)自品嘗這一份勞動(dòng)的幸福,也怡然自得。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇七
花朵是美麗的象征,花香也十分撲鼻,在一個(gè)休息日,我和媽媽就伴著花香開始了勞動(dòng)。
花香從何而傳來呀?從花店傳來。今天,我和媽媽的工作地點(diǎn)就在大表舅家的花店。剛一進(jìn)門我就被各種各樣艷麗的花兒所征服了,各種花朵爭(zhēng)齊斗艷,種類繁多,數(shù)不勝數(shù),到處都彌漫著撲鼻的香味,讓人沉醉在其中。
我和媽媽一起去接任務(wù),原來是讓我們修剪玫瑰,媽媽把玫瑰到處剪剪,玫瑰就漂亮了許多,要知道媽媽可是受到過大表舅的專業(yè)培訓(xùn)的,我這個(gè)小將也就不出馬了,不過“英雄自有用武之地”的。很快,到了灑金粉的環(huán)節(jié),由于本環(huán)節(jié)沒有太多的技術(shù)水平,我也就照著媽媽的樣子學(xué),很快,一大束玫瑰修剪成功,我就充當(dāng)了搬運(yùn)工的角色,看著一束束美麗的玫瑰,我的心情自然十分舒暢。
回到家里,我親手把花送給我親愛的.爸爸,在淡淡的花香中我感到了勞動(dòng)的芬芳……。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇八
在假期中,我回了老家。
本來從鄭州出發(fā),到我的老家需要兩個(gè)多小時(shí)的路程??墒牵倨诔鋈サ娜颂嗔?。我們開車花費(fèi)了三個(gè)多小時(shí)才到老家,剛到老家就看見奶奶爺爺推了一個(gè)兩輪車,我和哥哥就上去把車子搶過來,問爺爺:“爺爺,您這是去干什么???”爺爺說:“我和你奶奶去拉花生?!蔽艺f:“爺爺,我和哥哥去拉呢?!庇谑牵液透绺缇屠嚾サ乩锢ㄉ?。把那一大筐花生裝到車子上去拉回家,把花生裝到袋子里,搬到樓上去曬。
第二天,一大早起床,我就沒有看到哥哥。我問媽媽:“媽,我哥哥去哪里了?”媽媽說:“他去地里幫忙干活呢?!蔽艺f:“我也去?!蔽揖涂焖俚嘏艹鲩T。到了地里,我看見哥哥在大伯的的地里。我就跑過去。我問:“你們?cè)诟陕镅??”哥哥說:“摘花生。”我說:“我來幫忙?!蔽揖烷_始摘起花生來。一會(huì)我看見我旁邊的花生快摘完了,我就又搬來了一些,開始摘了起來。到了中午,我和哥哥回去吃飯,吃完飯,我們就又去地里摘花生了。
下午,驕陽似火,我汗流浹背。我抱怨說:“好累??!”大伯說:“你去休息一會(huì)吧!”我坐在旁邊看著這一大筐的勞動(dòng)成果,心里有一種說不出的自豪和開心。我休息了一會(huì),就又去幫忙了。
下午三點(diǎn)多,我們就回鄭州了,哥哥留在老家?guī)蜖敔斈棠谈苫?。在回老家的這兩天,雖然很辛苦,但卻在勞動(dòng)中,我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和不易。想到自己的勞動(dòng)成果,我感到非常的幸福。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇九
親愛的同學(xué)們:
春風(fēng)春雨把原野拂過,驚起一層漫漫綠色。
五月,在這春天的季節(jié),是一場(chǎng)雷鳴后大雨來臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫,魚躍雀散,初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中,春天正邁著輕盈的腳步,悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里盡情的撒歡兒,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),執(zhí)子之手,與子同行,擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日,踏著一路路春光,和著一串串鳥鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子,記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,人們卻沒有遺忘這一幕,“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里,向全世界的勞動(dòng)者致敬!
在充滿真情的五月,緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手,送上我最真心的祝福,聆聽你勞動(dòng)的贊歌?!伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水,浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞,無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種種人生,勞動(dòng)如咖啡里的方糖,把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景,把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月,真情五月。在樓外高樓,在亭外長(zhǎng)亭,讓我們手挽手,肩并肩,豪情萬丈,血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去,把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方,送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?,為勞?dòng)者擊掌!
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇十
說起我們現(xiàn)在的小孩,每一個(gè)都是衣來伸手,飯來張口,想吃什么就吃什么,就連買玩具都是幾十上百甚至上千。每一個(gè)孩子都被家長(zhǎng)視為掌上明珠,當(dāng)然也就忘了自己腰兜里的錢,手上的玩具,嘴里吃的雞肉漢堡是怎么來的了,那是父母的辛勤勞動(dòng)換來的。這讓我想起歌中唱的:“幸福的生活哪里找,要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造?!蔽覀兿硎苤腋5纳?,卻從未體驗(yàn)過勞動(dòng)的艱辛,這讓我深感慚愧。可這一次,卻讓我感受到了勞動(dòng)的光榮與幸福。
爸爸有一雙皮鞋幾天前就想拿去擦了,正好今天天氣好,便提著皮鞋走出去。就在這時(shí),我攔住了爸爸,說:“爸爸,既然要擦皮鞋,不如就在家里擦吧,可是免費(fèi)的喔!保證給你擦得閃閃發(fā)光?!卑职致犃宋业脑?,明白了我的用意,便把那雙“風(fēng)塵仆仆”的皮鞋遞給了我,并笑著對(duì)我說:“別以為我猜不透你那點(diǎn)心思,是不是想要工資?”我沒想到我那點(diǎn)小心眼這么快就被爸爸看穿了,臉頓時(shí)就紅了,低著頭不好意思地說:“居然被你猜中了!”但令我意想不到的事情發(fā)生了,爸爸居然嚴(yán)肅地對(duì)我說:“好吧!工資當(dāng)然可以發(fā),但一定要物有所值!”聽了這話,我趕緊接過皮鞋,開始研究用什么工具最適合來擦皮鞋。如果用柔軟的衛(wèi)生紙擦的話,不行,一定擦不亮,那如果……正當(dāng)我絞盡腦汁,卻束手無策時(shí),我突然想到媽媽曾經(jīng)買過一包“紙”,那可是專門用來擦皮鞋的“皮鞋清潔上光濕巾”呢!可在哪兒呢?平常我可從不過問這些事的。鞋柜!我突然想到,媽媽收拾家里可是井井有條,分門別類的,既然是擦鞋紙一定是放在鞋柜里的。果然,我在鞋柜里找到了我要的擦鞋紙。
真正的勞動(dòng)開始了。我才發(fā)現(xiàn),這可不像同學(xué)作文里描寫的那樣:手拿上光紙,左擦擦,右擦擦,然后一雙皮鞋就在他們的“巧手”下煥然一新了。這是不可能的!我準(zhǔn)備從鞋尖開始,于是左手使勁按住尖鞋,右手拿著上光紙,然后就用上光紙?jiān)谛馍蟻韥砘鼗亍⒎捶磸?fù)復(fù)地摩擦。真沒想到,這上光紙的效果出奇地好,我都還沒用力,鞋尖便被我擦得閃閃發(fā)光。我暗自慶幸,有了這樣一個(gè)好幫手,還怕什么頑漬,就算有一百雙皮鞋我也可以輕松搞定了吧!我偷偷笑起來,也更加信心十足,右手以更快的速度“帶領(lǐng)”著上光紙掃除著皮鞋上的污漬。許多污漬遇到我的上光紙便被迎刃而解,很快的,一只皮鞋就被我搞定了。正當(dāng)我要去掃蕩另一只鞋時(shí),已完工的那只鞋上的小黑點(diǎn)卻映入我的眼簾,這是什么?我用指甲刮了刮,咦,刮掉了。嘿,這就是頑漬??!它就像那踩不死的“小強(qiáng)”,可是再頑強(qiáng)的“小強(qiáng)”也會(huì)死在殺蟲劑下,相信這群“小強(qiáng)”也會(huì)喪命于我的“殺蟲劑”下的。
有了先前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),第二只鞋我一開始就用更大的力氣。終于,在我二十分鐘的艱苦奮斗下,第二只鞋也被我的堅(jiān)持不懈給解決了。“啪”“嗒”,兩只皮鞋被我重重地甩在了地上,我也重重地把自己摔在床上,我感到疲憊不堪,僅存的一點(diǎn)力量已經(jīng)不能托起我笨重的身體,雙手也動(dòng)彈不得,但看看那雙被我擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋,卻感到了莫明的快樂和自豪。
我強(qiáng)忍著疲勞,拖著疲憊的身體將皮鞋遞到爸爸面前,爸爸提著皮鞋仔細(xì)端詳后,再看看我狼狽的樣子,不禁大笑,摸著我的頭說:“看樣子你擦得很認(rèn)真??!不過,你不懂方法,才會(huì)成這狼狽樣啊!”說著又是一陣大笑,弄得我丈二和尚摸不著頭腦。突然,爸爸的表情一下變得神秘起來,指著皮鞋對(duì)我說:“不過,有美中不足之處,你自己去研究吧!”聽了這話,我差點(diǎn)沒暈倒,我向皮鞋望了望,又拿在手中仔細(xì)瞧了瞧,哎呀,還真是的,還真是有死角。皮鞋上有一些灰色的線,在那些線縫中,還真有灰塵,剛才可沒注意到呀!但這可難不倒我,我用指甲按住上光紙,然后在縫隙中來回穿梭,皮鞋一下就十全十美了。
爸爸如約拿出五元錢,準(zhǔn)備付我“工資”,可我想了想,沒接?!安挥?!”其實(shí),爸爸那滿意的眼神可比什么“工資”都高呢!讓我感到無比的幸福與光榮。
我想,今后我一看到這雙皮鞋,就會(huì)感到光榮,它讓我感受到了勞動(dòng)的幸福,并懂得了是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的幸福生活。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇十一
友送來櫻桃,禹澤甚是喜歡。我對(duì)兒子說:“櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開?!泵篮玫臇|西須付出勞動(dòng)和汗水才能獲得。當(dāng)你明白得到來之不易時(shí),才會(huì)更加珍惜,才能體會(huì)到快樂和幸福。
所以兒子,你要參與到家庭勞動(dòng)中。熱愛勞動(dòng)是讓你學(xué)會(huì)自理,樹立“我會(huì)”的自信心;承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),為的是培養(yǎng)你的獨(dú)立性、家庭參與感,并由此進(jìn)一步培養(yǎng)你的社會(huì)責(zé)任感。這也是家校聯(lián)系本中“孝心我能行”所要求的。
所以兒子,你要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、不怕困難。你是否還記得幼兒園看過的巧虎“堅(jiān)持到底、快加油”的鼓勵(lì)片斷。當(dāng)你面對(duì)困難時(shí),爸爸也會(huì)這樣鼓勵(lì)你,堅(jiān)持到底,直至成功。
所以兒子,我會(huì)讓你多參加各種勞動(dòng)。自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做。勞動(dòng)能給你施展能力的機(jī)會(huì),勞動(dòng)能讓你感受成長(zhǎng)的快樂。我親愛的禹澤,愛勞動(dòng)的你會(huì)更幸福!
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇十二
“勞動(dòng)是知識(shí)的源泉,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,勞動(dòng)是力量的`源泉,勞動(dòng)是幸福的源泉?!眲趧?dòng)造就了人類,沒有勞動(dòng),就沒有我們今天的幸福生活,勞動(dòng)是幸福的!此刻,我的思緒又把我?guī)У搅四浅錆M歡樂的菜園。
七月的下午,天氣十分炎熱,太陽像剛跑完800米,氣喘吁吁的,從嘴里不停地噴著熱氣,燎烤著大地,知了也拼命地叫著,好像在喊“熱死了、熱死了……”我在家里吹著風(fēng)扇,呆呆地坐著,打發(fā)著悶熱又無聊的時(shí)光。這時(shí),奶奶拎著一個(gè)竹編的菜籃子:“寒琦,我要到菜園摘菜,你在家玩不要出去,外面太熱了?!蔽艺X得無聊呢,連忙說:“奶奶,我去,我去的呀!”
走在菜園的路上,看到田間地頭有許多的農(nóng)民伯伯、大媽們揮舞著鋤頭,背著火熱的太陽,辛苦地忙碌著。我問奶奶:“這么熱的天,這些伯伯、大媽們?cè)趺床恍菹?,看,他們的衣服,都被汗水浸濕了,在滴水呢?!蹦棠陶f:“沒有這些人的勞動(dòng),那城里人吃什么?他們自己又怎么生活?小康生活是靠勞動(dòng)掙來的,天上又不掉餡餅,就是掉也得趕早呀。”
沒有勞動(dòng),就沒有我們幸福美滿的家園;沒有勞動(dòng),就沒有我們世世代代的安居樂業(yè)。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇十三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
我是來自高二(1)班的xxx。11月6日,高二高三年級(jí)緊張的學(xué)考選考落下帷幕,學(xué)校農(nóng)場(chǎng)里也迎來了收獲的季節(jié)。為了鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)技能,培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的精神,提高同學(xué)們的集體意識(shí),學(xué)校組織高二年級(jí)、劍橋高一年級(jí)全體同學(xué)前往良渚金穗生態(tài)農(nóng)業(yè)園,進(jìn)行了精彩并且有意義的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
這天,早上八點(diǎn),大巴車載著一車的歡聲笑語,抵達(dá)了農(nóng)場(chǎng)。已經(jīng)在車上等待了一個(gè)多小時(shí)的同學(xué)們?cè)缫哑炔患按?,剛下車便領(lǐng)來農(nóng)具,興致勃勃地下了地準(zhǔn)備勞作。但對(duì)從未接觸過農(nóng)事的我們來說,揮動(dòng)起比鋼筆不知道要重了多少的鋤頭,確實(shí)是比做數(shù)學(xué)題要累不少??赏瑢W(xué)們并沒有因此叫苦連天,相反,卻在笑聲中相互鼓勵(lì),相互學(xué)習(xí)除草和翻地的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都在盡全力發(fā)揮自己的智慧和能量。大家合理分工,輪番上陣,終于在中午前完成了任務(wù)。而炊事班的同學(xué)們也早早準(zhǔn)備好了一餐美味的午飯,就算被柴火嗆得灰頭土臉,燒制的飯菜卻依然美味可口。紅燒肉、冬瓜湯、烤番薯,一樣樣令人垂涎欲滴的美味在“大廚”們滿足的眼神里被同學(xué)們狼吞虎咽。飯后同學(xué)們?cè)谔锕∩狭奶?,在小徑上散步,這大概就是集體勞動(dòng)的樂趣吧。
經(jīng)過了一上午的高強(qiáng)度的勞動(dòng),同學(xué)們的熱情卻并沒有任何衰減。不顧形象坐在泥地上挖番薯,或是一頭扎進(jìn)渾濁又冰冷的魚塘,似乎眼中只有即將被自己收獲的番薯和魚兒。秉承著這樣不怕臟不怕累的精神,同學(xué)們不僅完美地鍛煉了自己的勞動(dòng)技能,更收獲了一整天的歡聲笑語。
勞動(dòng),是那樣的平凡,卻又那樣的偉大,它貫穿著整個(gè)人類的歷史。從遠(yuǎn)古愚昧無知的原始部落到當(dāng)今燦爛文明的大千世界,物換星移,從未間斷。勞動(dòng)創(chuàng)造了人,人離不開勞動(dòng)。這已成為一條不可磨滅的真理。我們還可以進(jìn)一步說:勞動(dòng)是富有與幸福的源泉。
魯迅先生說過:“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多,幸福便可以創(chuàng)造出來”。古往今來,一切幸福和成就的獲得,都是對(duì)奮斗和勞動(dòng)不息的人們心血和汗水的報(bào)償。李時(shí)珍《本草綱目》的完成,愛因斯坦相對(duì)論的創(chuàng)立,中國(guó)女排奧運(yùn)金牌的獲得,莫不如此。在歷史的長(zhǎng)河中,這樣的例子不勝枚舉。
這個(gè)結(jié)論在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中也同樣成立,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成的同學(xué)才能在考試中取得高分,勤于思考的同學(xué)才能第一時(shí)間解決復(fù)雜的問題,同學(xué)們要經(jīng)歷一遍又一遍的排練和打磨后,才能在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上給大家呈現(xiàn)出一個(gè)精彩的節(jié)目。無論是體力勞動(dòng),還是腦力勞動(dòng),都能給我們的生活增添一道美麗的虹彩。
在日常生活中,我們可以從小事做起,配合室友們搞好寢室衛(wèi)生,努力做好每一次的值日,在家多幫父母?jìng)冏鲂┝λ芗暗氖隆_@次學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷告訴我們,勞動(dòng)不僅是辛苦的,更是快樂的。
接下來即將開始的拔草活動(dòng)又是一次不錯(cuò)的勞動(dòng)鍛煉機(jī)會(huì)。有了這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我相信每個(gè)班級(jí)更能夠統(tǒng)籌兼顧,發(fā)揮每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),有序地組織完成這次拔草活動(dòng)。提高同學(xué)們積極勞動(dòng)和創(chuàng)設(shè)美好校園環(huán)境的意識(shí)。
一個(gè)善于勞動(dòng)的人無疑是一個(gè)有頭腦的人;一個(gè)堅(jiān)持勞動(dòng)的人無疑是一個(gè)有毅力的人。一個(gè)人的精神品質(zhì)能夠在勞動(dòng)中得到展現(xiàn)與詮釋,勞動(dòng)也同樣會(huì)在精神的支柱下得到升華與凝練。作為青少年的我們,更應(yīng)在人生的“黃金時(shí)期”熱愛勞動(dòng)、不吝付出、不畏艱辛,在勞動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn),在勞動(dòng)中體味生活,在勞動(dòng)中鑄就人生,獲得學(xué)習(xí)、生活、精神的三豐收。
用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福高考篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日。是勞動(dòng),使我們過上了今天幸福美好的生活;是勞動(dòng),使我們的家園更加溫馨美麗;是勞動(dòng),創(chuàng)造了這豐富多彩的世界?!皠趧?dòng)的快樂說不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動(dòng)最光榮》正是勞動(dòng)之崇高的真實(shí)寫照。
瑞士作曲家奧涅格說過一句話:“勞動(dòng)與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣,脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死?!边@句話告訴我們,勞動(dòng)與人類是密不可分的,沒有勞動(dòng)就沒有人類的今天,沒有勞動(dòng)也不可能有人類的未來。試想,如果沒有清潔工的勞動(dòng),怎能有這一塵不染的街道;如果沒有建筑工人的勞動(dòng),怎能有這拔地而起的高樓;如果沒有人民教師的勞動(dòng),又怎能有我們這一代代祖國(guó)的花朵?可見,勞動(dòng)是極為重要的,是與我們的'生活息息相關(guān)的。
勞動(dòng)更與我們中學(xué)生的生活緊密相連。作為跨世紀(jì)的一代,歷史賦予我們重要的使命。因此,我們從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識(shí),關(guān)心國(guó)家大事,熱愛自己的家園,樹立遠(yuǎn)大的志向,使自己成為一個(gè)有理想、有志向、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。正所謂一屋不掃何以掃天下,勞動(dòng)更是一個(gè)人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生,我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于每一次值日、大掃除,都要積極參與,認(rèn)真、仔細(xì)完成。同時(shí),我們也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開始,如刷碗、洗衣服、拖地等,多參加勞動(dòng),養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)散自己的思維,做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合,從而更加完善和發(fā)展自己,使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
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