最優(yōu)才藝表演心得大全（15篇）

友情如同花朵般絢爛多彩，需要我們用真心去呵護(hù)和培養(yǎng)。那么我們?cè)撊绾翁岣咦约旱臄?shù)學(xué)水平呢？以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考。

才藝表演心得篇一

學(xué)習(xí)一個(gè)語言不僅要掌握其基礎(chǔ)語法和詞匯，還需要花費(fèi)足夠的時(shí)間來鍛煉口語和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)日語的過程中，不少同學(xué)選擇了參加日語才藝表演比賽來檢驗(yàn)自己的技能。我也是其中之一。在這場比賽中，我不僅展示了我所學(xué)的日語知識(shí)，還獲得了難得的表演經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在日語才藝表演比賽中的體驗(yàn)，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。

第二段：籌備。

比賽前的準(zhǔn)備是非常重要的，我開始了解比賽的要求并選擇了一篇日本古典小說作為表演素材。然后，我開始著手準(zhǔn)備我的演講稿，并逐字逐句地研究文章中的生詞和短語。在語音和發(fā)音練習(xí)方面，我在口頭表達(dá)中不斷練習(xí)語調(diào)、音量和語速，最終達(dá)到了流利而不拖沓的效果。

第三段：比賽經(jīng)驗(yàn)。

在比賽的前一天晚上，我非常緊張。為了緩解緊張情緒，我起早了去了比賽場地，確保我準(zhǔn)備得充分。當(dāng)我站在舞臺(tái)上的時(shí)候，我感到既緊張又激動(dòng)。但是，我還是盡力地展示了我最好的表演。當(dāng)我聽到觀眾們的掌聲和評(píng)委們的評(píng)價(jià)時(shí)，我感到很自豪，甚至想再次加入到這個(gè)精彩紛呈、充滿號(hào)召力的表演領(lǐng)域。

第四段：反思與總結(jié)。

在表演結(jié)束后，我開始反思自己的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)我在準(zhǔn)備方面付出了足夠的努力，并能夠流利而自然地表達(dá)我的演講稿。不過，我也有許多不足之處。例如，我忘記了控制時(shí)間，有時(shí)會(huì)講得太快或太慢。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地猶豫或說錯(cuò)日語。在這次比賽中，我意識(shí)到自己需要在語法和詞匯方面更加深入，同時(shí)需要更多的鍛煉口語能力的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)尾。

參加日語才藝表演比賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我在其中學(xué)到了很多東西。通過反思自己的表現(xiàn)，我不僅意識(shí)到自己的不足和需改進(jìn)的地方，也發(fā)現(xiàn)了自己在表演能力方面的積極因素。將來，我會(huì)繼續(xù)為了我的語言學(xué)習(xí)而努力，更好地掌握日語的語法和詞匯，并有信心在日語才藝展示和演講以及其他相關(guān)活動(dòng)中再次展示自己的才能和技能。

才藝表演心得篇二

才藝表演是一項(xiàng)展現(xiàn)個(gè)人才能與魅力的活動(dòng)，無論是在學(xué)校的文藝晚會(huì)中還是社會(huì)的演出舞臺(tái)上，才藝表演都是展示自我的機(jī)會(huì)。我多次參與才藝表演，每一次的經(jīng)歷都給我留下了深刻的體會(huì)。通過才藝表演，我不僅鍛煉了技能，更懂得了與人交流的重要性，并且提升了自信心。以下將就我在才藝表演中的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

才藝表演首先是一個(gè)鍛煉技能的機(jī)會(huì)。在才藝表演中，我選擇了吉他彈奏這一項(xiàng)才藝。初學(xué)時(shí)，我并不擅長彈奏吉他，十分生疏。通過不斷反復(fù)地練習(xí)，我逐漸掌握了正確的彈奏姿勢(shì)和技巧，進(jìn)而能夠演奏一些簡單的曲目。在表演中，我拋開了對(duì)技能的焦慮和短暫的緊張，專注于每個(gè)音符和節(jié)奏，讓自己完全融入到音樂中。在不斷的反復(fù)演練中，我的吉他技能得到了提升。才藝表演讓我明白，只有通過持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的鍛煉，才能在自己的領(lǐng)域中取得進(jìn)步。

其次，才藝表演教會(huì)了我與人交流的重要性。在演出之前，我必須與其他參與者進(jìn)行配合，共同排練。在排練的過程中，大家需要相互協(xié)作，溝通合作，確保整個(gè)表演的順利進(jìn)行。我們一起商量演出的細(xì)節(jié)，相互給予建議和指導(dǎo)，共同努力讓每個(gè)人的才藝展示得更好。這個(gè)過程讓我體會(huì)到合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和接受別人的指導(dǎo)。在才藝表演中，與他人合作不僅能夠鍛煉個(gè)人的人際交往能力，也能夠讓表演更加完美。

此外，才藝表演幫助我建立了自信心。初次參加才藝表演時(shí)，我對(duì)自己的能力和表演是否能得到觀眾的認(rèn)可充滿了疑慮。然而，通過多次的演出，我逐漸擺脫了對(duì)他人評(píng)價(jià)的擔(dān)憂，開始相信自己的才能。當(dāng)我踏上舞臺(tái)，面對(duì)觀眾鼓掌和贊嘆的目光時(shí)，我感到內(nèi)心充滿了自豪和自信。才藝表演不僅是展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)展現(xiàn)自信的舞臺(tái)。通過演出，我懂得了相信自己、展現(xiàn)自我是取得成功的關(guān)鍵。

與此同時(shí)，才藝表演也教會(huì)了我如何面對(duì)失敗與挑戰(zhàn)。在每一次演出中，總會(huì)遇到意料之外的麻煩，比如音樂突然停頓了、節(jié)奏出錯(cuò)了。這些困難與挑戰(zhàn)考驗(yàn)了我對(duì)危機(jī)處理的能力。然而，我懂得了如何保持冷靜，快速地做出反應(yīng)，并且想辦法克服困難，保證演出的順利進(jìn)行。在才藝表演的失敗與挑戰(zhàn)中，我學(xué)到了從容應(yīng)對(duì)、勇敢面對(duì)的重要性。同時(shí)，也明白了困難是成功的切入點(diǎn)，只有勇于面對(duì)和突破自己，才能成長并取得更好的表現(xiàn)。

總之，通過才藝表演，我獲益良多。我不僅鍛煉了技能，提高了自己的表演水平，而且學(xué)會(huì)了與他人的合作和溝通，建立了自信心，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到失敗與挑戰(zhàn)是成長的機(jī)遇。才藝表演不僅是一次展示自我的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)全方位鍛煉自我的過程。從中，我明白了藝術(shù)的魔力和人與人之間的聯(lián)系，也找到了自己表達(dá)自我的途徑。通過不斷參加才藝表演，我堅(jiān)信我將在演藝的道路上追求更高更好的自己。

才藝表演心得篇三

才藝表演大賽是展示個(gè)人才藝的舞臺(tái)，我參加了這樣一場比賽，深有體會(huì)。本次比賽不僅讓我學(xué)到了很多，也讓我收獲了難以忘懷的經(jīng)歷和成長。以下是我對(duì)參加才藝表演大賽的心得體會(huì)。

首先，我深刻體會(huì)到才藝的重要性。才藝可以是演唱、舞蹈、樂器演奏、詩朗誦等等，是個(gè)人才華的展現(xiàn)。在才藝表演大賽中，我看到了各種各樣的才藝，每個(gè)人都在以最好的狀態(tài)展示自己的特長。這讓我認(rèn)識(shí)到，無論是什么樣的才藝，都需要不斷的練習(xí)和修煉，才能在舞臺(tái)上展示最好的自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)更加珍惜時(shí)間，努力提升自己的才藝水平。

其次，才藝表演大賽加強(qiáng)了我與他人的交流與合作能力。在比賽前，我需要與其他參賽者一起研討和合作，做好準(zhǔn)備工作。比賽過程中，我們要與其他選手和評(píng)委進(jìn)行良好的溝通，了解彼此的想法和需求，以便更好地呈現(xiàn)自己的作品。這一過程不僅鍛煉了我的表達(dá)能力和合作意識(shí)，同時(shí)也提高了我的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重與他人的交流與合作，以此提高效率和質(zhì)量。

第三，參加才藝表演大賽讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力的能力。參加比賽并不僅僅是簡單的表演，而是一個(gè)對(duì)自己能力的全方位考驗(yàn)。在準(zhǔn)備過程中，我需要自我訓(xùn)練，時(shí)刻保持對(duì)自己的要求和嚴(yán)格要求，才能在舞臺(tái)上表現(xiàn)出色。在比賽中，緊張和焦慮是難以避免的。然而，我明白只有面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，不退縮不放棄，才能更好地超越自我。這對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。

第四，比賽中的評(píng)價(jià)和反饋對(duì)我有很大的幫助。比賽結(jié)束后，評(píng)委會(huì)給予我詳細(xì)的評(píng)價(jià)和建議。他們從各個(gè)方面對(duì)我的表演作出了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，指出了我存在的問題和不足之處，并提出了具體的改進(jìn)方案。這些評(píng)價(jià)和建議對(duì)我來說是非常寶貴的，它們幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激勵(lì)我不斷地進(jìn)步和提升。我會(huì)將這些評(píng)價(jià)和建議當(dāng)做進(jìn)一步改進(jìn)和成長的動(dòng)力，努力彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的表演水平。

最后，參加才藝表演大賽讓我更加明白了參與的重要。比賽不僅僅是一個(gè)個(gè)人展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)，也是一個(gè)交流和交流的平臺(tái)。在比賽中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們分享了才藝和經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和支持。這無疑豐富了我的人際關(guān)系圈，并給我?guī)砹艘环蓦y以言喻的快樂和滿足感。從中我明白到，我們不應(yīng)該只關(guān)注結(jié)果，而是更多地享受參與的過程，追求成長和進(jìn)步。

總而言之，參加才藝表演大賽給了我很多的啟示和體驗(yàn)。它讓我認(rèn)識(shí)到才藝的重要性，加強(qiáng)了我與他人的交流和合作能力，培養(yǎng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力的能力，收獲了評(píng)價(jià)和反饋的幫助，以及明白了參與的重要。我相信這次經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并成為我成長道路上的寶貴財(cái)富。

才藝表演心得篇四

才藝表演大賽是一場讓我們展示自己才藝的機(jī)會(huì)，也是一場對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)。今年，我有幸參加了學(xué)校舉辦的才藝表演大賽，從準(zhǔn)備到演出，整個(gè)過程充滿了緊張和期待。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，聽到觀眾的掌聲和喝彩聲，內(nèi)心的激動(dòng)和自豪感油然而生。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了才藝表演的魅力和意義。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性

參加才藝表演大賽，充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在開始準(zhǔn)備之前，我仔細(xì)評(píng)估了自己的特長和興趣，最終選擇了舞蹈表演作為我的才藝展示形式。接下來，我花了很多時(shí)間研究和學(xué)習(xí)舞蹈技巧，并積極參加舞蹈訓(xùn)練班提升自己的水平。此外，我還精心挑選了適合自己的舞蹈曲目，并與老師和同伴一起反復(fù)排練，不斷修改和完善。

第三段：舞臺(tái)表演的挑戰(zhàn)與感受

當(dāng)我第一次登上舞臺(tái)時(shí)，緊張感和壓力讓我有些迷失方向，但隨著音樂的響起，我逐漸找回了自信。在表演的那一刻，我的心臟怦然跳動(dòng)，全身都充滿了能量。我盡情地展示了我所掌握的舞技和舞姿，并全身心地投入到演出中。雖然有一些小小的失誤和緊張，但我堅(jiān)持了下來，并將自己最好的一面展現(xiàn)給觀眾。當(dāng)我跳完最后一個(gè)動(dòng)作，聽到觀眾熱烈的掌聲時(shí)，我感到無比的驕傲和滿足。

第四段：收獲和成長

這次才藝表演大賽對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的舞蹈水平，還學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)持。在排練的過程中，我遇到過很多困難和挫折，但我相信自己的才能和努力，繼續(xù)堅(jiān)持下去。通過與老師和同伴的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作和團(tuán)結(jié)，不斷提升自己。而在演出的舞臺(tái)上，我體會(huì)到了自己的潛力和魅力，這讓我更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

第五段：才藝表演的意義

參加才藝表演大賽，不僅是為了展示自己的才藝，更是為了激發(fā)自己的潛力和提升個(gè)人能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和困難，如何與人合作與團(tuán)結(jié)，以及如何保持自信和積極的態(tài)度。才藝表演讓我更加積極向上，提高了自己的自尊心和自信心，讓我相信只要努力，就一定能夠收獲成功。

總結(jié)：通過這次才藝表演大賽，我深刻體會(huì)到了才藝展示的意義和價(jià)值。這不僅是一場展示自己才藝的舞臺(tái)，更是一次對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)和提升。我相信，通過不斷的努力和積累，我將會(huì)取得更好的成績和更大的進(jìn)步。

才藝表演心得篇五

才藝表演是讓人們展示自己獨(dú)特才華和特長的機(jī)會(huì)。通過才藝表演，我有幸參與并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在才藝表演中的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備。

才藝表演的成功與否與充分的準(zhǔn)備是分不開的。在我開始準(zhǔn)備才藝表演前，我首先明確了自己的興趣和特長。我選擇了舞蹈作為我的才藝表演內(nèi)容，因?yàn)槲覠釔畚璧覆⑶乙簿邆湟欢ǖ幕A(chǔ)。然后，我開始了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。通過觀看舞蹈視頻和參加專業(yè)培訓(xùn)班，我不斷提升自己的舞蹈技巧和表演能力。在準(zhǔn)備的過程中，我也積極收集和研究與舞蹈相關(guān)的資料，從而更好地了解舞蹈藝術(shù)的背景和內(nèi)涵。

第三段：表演。

當(dāng)我完成了充分的準(zhǔn)備后，終于迎來了才藝表演的機(jī)會(huì)。在表演開始前，我感到一絲緊張和期待。然而，我告訴自己要保持冷靜、放松并全情投入。在舞臺(tái)上，我盡力展示自己的舞蹈技巧，并充分發(fā)揮出自己的風(fēng)格和個(gè)性。我試圖與觀眾建立一種情感上的共鳴，通過自己的表演來觸動(dòng)他們的心靈。在表演的過程中，我能夠感受到觀眾的掌聲和歡呼聲，這無疑是對(duì)我不懈努力的肯定和鼓勵(lì)。

第四段：成長。

通過參與才藝表演，我不僅僅是展示自己的能力，更重要的是獲得了成長與進(jìn)步。首先，我對(duì)自己的舞蹈技巧有了更深入的理解和掌握。通過與其他表演者的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了各種不同的技巧和風(fēng)格，拓寬了我的視野。其次，我通過才藝表演提高了自己的自信心和表演能力。在舞臺(tái)上，我需要面對(duì)眾多觀眾的注視和評(píng)判，這對(duì)于我來說是一種挑戰(zhàn)。然而，我通過一次次的表演和練習(xí)，逐漸克服了緊張和害怕的心理，變得更加自信和果敢。最后，我通過才藝表演結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，在彼此的交流和合作中，我獲得了友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)。

才藝表演讓我體會(huì)到了自己的潛力和能力的無限可能。通過不斷的準(zhǔn)備和努力，我在才藝表演中取得了一定的成就，并從中獲得了成長與進(jìn)步。才藝表演不僅僅是展示自己的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)。無論是在舞臺(tái)上還是舞臺(tái)下，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷超越自我，在才藝表演的舞臺(tái)上創(chuàng)造屬于自己的精彩。

才藝表演心得篇六

作為日語學(xué)習(xí)者，日本文化對(duì)我來說一直是一個(gè)鮮亮的窗口。為了更好地了解和體驗(yàn)日本文化，我參加了一場日語才藝表演。這次表演無論在技術(shù)上還是在表達(dá)上都給我留下了深刻的印象。我深刻感受到了日本文化的美和細(xì)膩之處。

第二段：技術(shù)與表演的結(jié)合。

這次日語才藝表演中的技術(shù)運(yùn)用讓我感到驚嘆。參演者們用流利的日語和精湛的技巧將自己的表演完美地呈現(xiàn)出來。從劇本編寫到舞臺(tái)布置，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心的策劃和準(zhǔn)備，無論是樂器演奏、舞蹈還是朗誦，每個(gè)參演者都展示了自己在日語學(xué)習(xí)和藝術(shù)表演方面的才華與努力。他們的精彩演出吸引了全場觀眾的目光，讓我深感受到表演藝術(shù)的魅力。

第三段：表達(dá)與情感的融合。

除了技術(shù)的運(yùn)用，這次表演中最感人的莫過于參演者們將自己的情感融入到表演中。無論是舞蹈的旋律，朗誦的聲音還是樂器的演奏，每個(gè)參演者都用自己的方式將自身的情感傳遞給觀眾。他們的表演不止是技術(shù)的展示，更是對(duì)日本文化和日語學(xué)習(xí)的熱愛與理解。我被他們的表演所打動(dòng)，深深感受到了表演藝術(shù)的力量。

第四段：對(duì)表演藝術(shù)的思考與反思。

這次日語才藝表演讓我思考了表演藝術(shù)的意義。通過表演藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)是一種跨越語言和文化的交流方式。無論是向觀眾傳達(dá)情感，還是展示技術(shù)的高超，藝術(shù)都是一種直接的交流方式。通過藝術(shù)，人與人之間的心靈得以連接。這次表演也讓我反思了自己對(duì)于藝術(shù)的理解與追求，將藝術(shù)融入到日語學(xué)習(xí)中，使學(xué)習(xí)更加有趣且具有深意。

第五段：總結(jié)與展望。

參加這次日語才藝表演，我從中收獲良多。不僅更深刻地了解了日本文化，也對(duì)表演藝術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)與思考。通過這次經(jīng)歷，我對(duì)于日語學(xué)習(xí)的動(dòng)力也得到了提升。將日語與表演藝術(shù)相結(jié)合，可以更好地理解與傳達(dá)日本文化的內(nèi)涵。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過提升自己的技藝和表達(dá)能力，用更好的方式傳遞日本文化的美好。

才藝表演心得篇七

在表演才藝第二集中，我不僅學(xué)到了很多技巧和知識(shí)，也體會(huì)到了表演藝術(shù)的無限魅力。通過觀摩其他參賽選手的精彩表演，我深刻認(rèn)識(shí)到表演是一門需要不斷學(xué)習(xí)和磨煉的藝術(shù)。在這次比賽中，我親身體驗(yàn)到了舞臺(tái)表演的緊張與刺激，也意識(shí)到了自己在表演才藝中仍然有很多需要改進(jìn)的地方。我深知只有對(duì)表演進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能有所成就。接下來，我將圍繞觀察、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和提升五個(gè)關(guān)鍵步驟，為自己的表演才藝之路注入更多的努力和熱情。

首先，我深刻體會(huì)到了觀察的重要性。在比賽中，我仔細(xì)觀察了其他選手的表演內(nèi)容和技巧，發(fā)現(xiàn)了一些與自己不同的地方。有些選手在演技上更為飽滿、更有吸引力，而有些選手在舞臺(tái)上更為自信、更具表現(xiàn)力。通過觀察，我認(rèn)識(shí)到自己在一些方面還存在不足，需要更多地注重細(xì)節(jié)和形體的表達(dá)。觀察不僅可以讓我發(fā)現(xiàn)問題，還可以讓我學(xué)習(xí)到其他選手的優(yōu)點(diǎn)，為自己的表演才藝之路添磚加瓦。

其次，學(xué)習(xí)是提高表演才藝的必經(jīng)之路。通過學(xué)習(xí)，我能夠了解到表演藝術(shù)的發(fā)展歷程和最新的技巧。比如，我在這次比賽中學(xué)到了如何更好地掌握節(jié)奏和節(jié)拍，如何更好地與音樂進(jìn)行呼應(yīng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也包括了對(duì)表演相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如舞臺(tái)道具的運(yùn)用、舞臺(tái)燈光的布置等等。只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，我才能夠不斷地提高自己的表演水平，為觀眾帶來更好的表演體驗(yàn)。

接下來是實(shí)踐，在這個(gè)過程中我能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技巧融會(huì)貫通。通過實(shí)踐，我能夠更好地掌握表演的要領(lǐng)，并且發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足之處。這次比賽中，我演繹了一曲鋼琴獨(dú)奏。在實(shí)踐的過程中，我認(rèn)識(shí)到自己在演奏中還存在著過于機(jī)械化和缺乏情感表達(dá)的問題。因此，我將在平時(shí)的練習(xí)中注重情感的表達(dá)，并嘗試通過更靈活的方式來展現(xiàn)音樂的美妙。

反思是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。在比賽結(jié)束后，我要反思自己在演出中的不足和需要改進(jìn)的地方。通過反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己的問題和錯(cuò)誤，并引以為戒。其中一個(gè)問題是緊張的情緒影響了我的表演，導(dǎo)致表演中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤。下一次，我會(huì)加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練，以應(yīng)對(duì)緊張的表演環(huán)境。另外，我也將更加注重表演前的準(zhǔn)備工作，比如排練的次數(shù)和質(zhì)量，以充分保證自己在舞臺(tái)上的表現(xiàn)水平。

最后是提升，我要不斷努力追求卓越。在這次比賽中，我看到了很多優(yōu)秀的表演者，他們的表演技巧和藝術(shù)表達(dá)力都讓我深感敬佩。我要向他們學(xué)習(xí)和借鑒，通過對(duì)他們的觀察和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的表演水平。同時(shí)，我也要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，不斷完善自己的表演技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。只有這樣，我才能夠在未來的表演舞臺(tái)上展現(xiàn)出更加出色的才藝。

通過這次表演才藝第二集的比賽，我得到了很多的啟發(fā)和體會(huì)。我明白了表演是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)，也認(rèn)識(shí)到了自己在表演才藝中的不足之處。我將通過觀察、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和提升這五個(gè)步驟，為自己的表演才藝之路注入更多的努力和熱情，不斷提高自己的表演水平，追求更高的藝術(shù)成就。只有腳踏實(shí)地，不斷超越自我，才能在表演的舞臺(tái)上閃耀光芒。

才藝表演心得篇八

在才藝表演比賽中，一個(gè)出色的自我介紹

演講稿

大家好!我是姓名，我來自幾年級(jí)幾班!從一名不諳世事的孩童，變成現(xiàn)在自己的特點(diǎn)的男生或女生!我喜歡干什么，酷愛干什么，尤其是交朋友，

個(gè)人簡歷

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、各位觀眾：晚上好!

我是來自x班的xx。從幼兒園時(shí)的懵懵懂懂，到小學(xué)時(shí)的如夢(mèng)初醒，今天的奮起直追，明天定能收獲成功，呈現(xiàn)在你們面前的已經(jīng)不再是幾年前不諳世事的小男(女)孩，茫茫走在為理想的道路上，我不去管身邊的春去秋來，靜靜的流淌在心志的指引下，我也從不論身外的風(fēng)吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我?guī)е粋€(gè)主持的夢(mèng)想，已經(jīng)以一個(gè)嶄新的姿態(tài)等待著今天你們對(duì)我考驗(yàn)。比賽幾天下來，我感覺自己一天一天成熟，也覺得自己在一天天的進(jìn)步。開朗樂觀的是我對(duì)待生活的態(tài)度，自信從容是我成功的砝碼，吃苦耐勞是我對(duì)待生活的原則，演講、跳舞、主持是我的愛好。不管現(xiàn)在還是以后我為了人生的理想從不敢讓自己停下來喘口氣，從不肯讓自己回頭望一眼，因?yàn)樽约好靼祝坦倾懶牡拿靼祝砬畜w知的明白，一旦喘氣便將喪失前進(jìn)的持久動(dòng)力，一旦回頭便會(huì)憐惜自己，人生的道路上，猶豫不得，躊躇不等，只有奮進(jìn)是唯一的道路和選擇，為夢(mèng)想而狂奔!這就是我，狂奔的我! 請(qǐng)相信我，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還你們一個(gè)驚喜。

自我介紹一下，我叫*海涯，今天我來參加這個(gè)主持人大賽。其實(shí)這早已是命中注定了，遠(yuǎn)在唐朝時(shí)候，古人張九齡老先生就已經(jīng)道破了今晚這必然的事實(shí)，張老先生曾詩云：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，這不就是說今天，月明星稀的夜晚下，我x海涯，與來自天涯各方的朋友們共聚一堂.....

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)： 大家好!

我是x x x班的選手，x x x。今天的我，帶著憧憬，揣著夢(mèng)想，來到這個(gè)舞臺(tái)，展示一個(gè)主持人應(yīng)有的風(fēng)采。我知道，不往舞臺(tái)站，難練一身膽!從小活潑開朗的我，就曾擔(dān)當(dāng)過朗誦比賽節(jié)目、才藝表演節(jié)目的主持人。今天，站在xx中學(xué)的舞臺(tái)上，又一次拿起麥克風(fēng)，卻似握著一份重?fù)?dān)，一份責(zé)任，一份熱情，一份奉獻(xiàn)，但我有信心，有決心，我知道，一個(gè)懷抱有成功決心的人，就已經(jīng)成功了一半，我在這里，深切的期盼，那屬于我的，成功的另一半，就是你們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)，你們最真誠的支持和祝愿!謝謝大家!我的自我介紹完畢。

各位評(píng)委老師，大家好!我叫，來自x小學(xué)。我是一位很活潑開朗大方的女孩，我喜歡畫畫，跳舞，唱歌和朗誦。但我最喜歡的還是,下面是我的才藝展示，希望各位評(píng)委老師喜歡。(注意：自我介紹時(shí)要大方，不要扭扭捏捏，這樣評(píng)委會(huì)不喜歡，就有可能落選哦!)

才藝表演心得篇九

1、所有參賽隊(duì)員根據(jù)成績?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)最短，協(xié)作最好，中途協(xié)助落水者，安全到達(dá)終點(diǎn)并登記成績即為獲勝組。

2、所有參賽人員按編號(hào)順序登船，每艘船上有編號(hào)，與每隊(duì)隊(duì)員的參賽號(hào)碼相符。由一號(hào)碼頭放船工作人員放船并記錄開始時(shí)間，未到的，則視為自動(dòng)棄權(quán)，將取消本次比賽資格。

3、二人一條船，以哨響出發(fā)，從漂流碼頭起點(diǎn)下坡為準(zhǔn)，秒表開始計(jì)時(shí)，到達(dá)終點(diǎn)碼頭后，記錄到達(dá)時(shí)間，最終由裁判長裁決最后成績。

4、在漂流過程中，丟失漂流用品如：救生衣、安全帽、船漿等物品其中任意一件，每件從成績中扣除本組2分鐘。

5、每組漂到終點(diǎn)碼頭后，要主動(dòng)尋找終點(diǎn)碼頭計(jì)時(shí)員，登記時(shí)間才算是結(jié)束(登記時(shí)間時(shí)按照先后順序登記)。

6、漂流中不能故意阻撓其他隊(duì)員的漂流速度，發(fā)現(xiàn)一次扣除5分鐘時(shí)間。

7、若本組拉拉隊(duì)成員在漂流過程中協(xié)助其推船，則扣除本組3分鐘。

8、中途幫助落水者一次，加3分鐘。

9、中途退場者將取消本次比賽資格。

1、評(píng)分總則:自我介紹10%+才藝表演70%+綜合才藝展示20%。

2、比賽流程：

第一輪：才藝初賽。

第二輪：才藝總決賽;最終評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)的歸屬。

3、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1)、參賽選手自我介紹得分滿分100分。(評(píng)分依據(jù)為選手的演說內(nèi)容,形象氣質(zhì),舞臺(tái)表現(xiàn)力三個(gè)方面,評(píng)委依據(jù)各位選手的綜合情況對(duì)選手進(jìn)行評(píng)分。)。

演說內(nèi)容---(滿分60分)演說條理清晰,內(nèi)容豐富,能在短暫的一分鐘內(nèi)突出自己的特點(diǎn)。

形象氣質(zhì)---(滿分20分)衣著,氣質(zhì),風(fēng)貌。

整體臺(tái)風(fēng)---(滿分20分)得體大方。

2)、參賽選手的才藝表演和綜合才藝展示得分滿分各是100分。

(評(píng)分依據(jù)為整體臺(tái)風(fēng),形象氣質(zhì),舞臺(tái)表現(xiàn)力和藝術(shù)水準(zhǔn)四個(gè)方面,評(píng)委根據(jù)綜合情況對(duì)選手進(jìn)行評(píng)分。)。

形象氣質(zhì)---(滿分10分)衣著形象能夠體現(xiàn)各自個(gè)性風(fēng)格、氣質(zhì)風(fēng)貌。

整體臺(tái)風(fēng)---(滿分20分)駕馭整個(gè)表演過程的能力。

舞臺(tái)表現(xiàn)力---(滿分20分)表演現(xiàn)場的演出效果和對(duì)觀眾的感染力。

藝術(shù)水準(zhǔn)---(滿分50分)比賽中能夠體現(xiàn)出的才藝水準(zhǔn)。

最后總成績=自我介紹得分×10%+才藝表演得分×70%+綜合才藝展示得分×20%。

1、比賽內(nèi)容：

鐵人三項(xiàng)比賽是由漂流大賽、登山大賽、雙人自行車大賽共同組成，比賽順序?yàn)橄葏⒓悠鞔筚?，到達(dá)漂流終點(diǎn)后更換衣物進(jìn)入1.5公里登山大賽環(huán)節(jié)，到達(dá)登山比賽終點(diǎn)后，再進(jìn)入雙人自行車比賽環(huán)節(jié)。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

三個(gè)比賽均以用時(shí)長短計(jì)算成績，三個(gè)比賽環(huán)節(jié)用時(shí)總和最短者取勝。

才藝表演心得篇十

男：各位尊敬的老師、教官們。

女：各位親愛的同學(xué)、朋友們。

合：大家——晚上好!

男：在這寬敞而熱鬧的大廳里，

女：看著張張熱情洋溢的笑臉，

男：感受著歡樂祥和的氣氛，

女：滿懷著興奮喜悅的心情，

合：鎮(zhèn)新中學(xué)初二學(xué)生才藝表演聯(lián)歡會(huì)——現(xiàn)在開始！

主體部分。

男：1首先請(qǐng)欣賞二（1）班的女生小組唱《yesterdayoncemore》。大家掌聲歡迎！

女：2青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如秋日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。下面有請(qǐng)二（2）班的徐佳燁為我們帶來舞蹈《beatit》。掌聲有請(qǐng)！

男：3舞動(dòng)的旋律真讓人激情四溢！下面請(qǐng)欣賞二（3）班程雨蕾同學(xué)為我們帶來的小提琴獨(dú)奏《天空之城》。大家掌聲歡迎！

女：4舞起醉人的舞蹈，我們喜笑顏開；扭動(dòng)青春的`氣息，我們展望未來。接下來請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎二（4）班為大家?guī)砦璧浮秚elephone》。

男：5二（4）班同學(xué)的舞姿動(dòng)人，二（5）班同學(xué)帶來的鋼琴小提琴合奏一定琴聲悠揚(yáng)。表演者：劉文韜、詹研和周威均！掌聲有請(qǐng)！

女：6激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們憧憬著美好的未來，萬物在翹首期盼中安然舒懷。請(qǐng)聽二（6）班周瑾同學(xué)的古箏獨(dú)奏《春到湘江》。大家掌聲歡迎！

男：7在這燈光與微笑交織的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，讓我們盡情釋放青春與活力！請(qǐng)欣賞二（7）班同學(xué)帶來的古箏《笑傲江湖》與書法表演。表演者：鄭楚涵、朱勁草！掌聲有請(qǐng)！

男：8我們的生活色彩繽紛，我們的日子五光十色。請(qǐng)欣賞二（8）班韓志偉、劉沈赟同學(xué)為我們帶來的相聲《我要穿越》。掌聲歡迎！

女：9我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將歡樂來盡情演繹。下面請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎二（1）班的女生二人拉丁舞表演。

男：10踏著青春的節(jié)拍，我們走向未來，一路歡歌，一路笑語。接下來請(qǐng)欣賞二（2）班錢程、許諾同學(xué)為大家?guī)淼膹棾逗商猎律?。大家掌聲有?qǐng)！

女：11追求與夢(mèng)想，盛開了一朵艷麗的花；奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。下面請(qǐng)聽二（3）班湯瀟給我們獻(xiàn)上：獨(dú)唱《最初的夢(mèng)想》。大家掌聲歡迎！

男：12在這舞姿構(gòu)成的舞臺(tái)，在這歌聲匯成的海洋，我們歡聚一堂，盡情揮灑我們的歡樂。接下來請(qǐng)欣賞二（5）班帶來的爵士舞蹈秀，表演者：雷雨欣、王雅潔、丁怡秋、蔡林秀。熱烈的掌聲響起來！

女：13我們走在生命的春天里，走在蓬勃的希望中，每一顆青春的心都煥發(fā)著繽紛的色彩。請(qǐng)欣賞二（7）班陳澤宇、王越凡同學(xué)帶來的小提琴合奏：《梁祝》。掌聲有請(qǐng)！

結(jié)束部分。

男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)！

女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切！

男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)！

女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線！

合：各位同學(xué)，各位老師，聯(lián)歡會(huì)到此——圓滿結(jié)束！謝謝大家！

才藝表演心得篇十一

一、聲樂比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）

2、音準(zhǔn)、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分）

3、歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）

5、理解歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)力強(qiáng)；（2分）

二、器樂比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、參賽樂曲健康向上，藝術(shù)性強(qiáng)，適合自己的實(shí)際水平；（1 分）

2、技術(shù)嫻熟，演奏連貫流暢，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)；（3分）

3、樂曲風(fēng)格把握準(zhǔn)確，音樂表現(xiàn)生動(dòng)、形象；（2分）

4、上臺(tái)落落大方，精神面貌好；（2分）

5、音色優(yōu)美，富有感染力。（2分）

三、舞蹈比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容選擇好，主題突出；（1分）

2、舞蹈編排有藝術(shù)性，新穎別致；（2分）

3、肢體能協(xié)調(diào)配合，舞姿優(yōu)美、形象；（3分）

4、服裝適合舞蹈內(nèi)容、風(fēng)格；（2分）

5、根據(jù)舞蹈內(nèi)容與風(fēng)格，表情自然大方，有感染力。（2分）

四、戲曲類：

（一）清唱：

1、演唱者對(duì)地方戲曲唱腔的基本規(guī)律和規(guī)范要求，有較為準(zhǔn)確的把握；

2、演唱吐詞清晰，發(fā)音正確，行腔流暢，音準(zhǔn)好；

3、演唱聲情并茂，與伴奏音樂契合，具有一定的藝術(shù)感染力；

4、每個(gè)清唱節(jié)目不超過5分鐘。

（二）、彩唱

2、演唱、念白吐詞清晰，發(fā)音正確；行腔流暢，音準(zhǔn)好，與伴奏音樂契合；

4、扮像好，演唱和表演聲情并茂，具有一定的藝術(shù)感染力；

5、每個(gè)彩唱節(jié)目控制在8—12分鐘以內(nèi)。

五、小品類：

1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，最好能反映青少年的生活；

2、具有一定的戲思想劇沖突，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；

3、語言生動(dòng)、形象，符合劇中人物性格特征；

5、每個(gè)節(jié)目不超過15分鐘。

六、曲藝類：

1、主題、題材好，內(nèi)容健康向上，形式新穎，生動(dòng)，思想性、藝術(shù)性、觀賞性結(jié)合較好；

2、演員對(duì)所表演的曲種有較準(zhǔn)確的把握，具有一定的說、唱基本功；

3、說、唱吐詞清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，表演生動(dòng)形象，具有一定的藝術(shù)感染力；

4、每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘。

七．其他類滿分10分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均得分即為參賽節(jié)目得分。

1、內(nèi)容健康向上，能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)主題，有創(chuàng)新意識(shí)，支持原創(chuàng)。占2分。

2、節(jié)目主題鮮明，立意突出，題材新穎，詼諧、幽默。占3分。

3、表演大方、得體，配合默契，情感真摯，有強(qiáng)烈的感染力。占3分。

4、體裁不限，服飾搭配符合作品的風(fēng)格特色。占2分。

才藝表演心得篇十二

2012大年初二，xx歡聚一堂，舉行了精彩的文藝匯演晚會(huì)，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩人名，三等獎(jiǎng)三名。涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀作品。大哥一家老少七個(gè)《群魔亂舞》一舉奪得一等獎(jiǎng)。舞蹈，相聲，三句半，吉他彈唱，小號(hào)，獨(dú)唱，合唱，節(jié)目形式豐富，內(nèi)容精彩、。只能用三個(gè)字形容：太有才了！

下面分享一下此次盛會(huì)的主持詞：

正：迎著漫天潔白的飛雪，新年的腳步已經(jīng)邁出。

貝：伴著冬日溫暖的陽光，xx們歡聚一堂。

正：新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。

貝：新年給了我們嶄新的希望，新年給了我們?nèi)松膲?mèng)想。

正：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的美好氣息。

貝：就在此時(shí)，我們感受到了xx的良好氛圍。

正：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞。

貝：今天，我們激-情滿懷，心潮澎湃。

正：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

貝：聽，笑聲朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里，我們xx2012年才藝表演賽現(xiàn)在開始!

正：恭賀新年有很多方式，有的人拱手道福，有的人派送紅包，有的唱歌，有的彈琴，今天，請(qǐng)出舞蹈《吉祥頌》為大家拜年，表演者：xx家的xx、xx小姐。

貝：真是舞姿曼妙，賞心悅目埃。

過新年，過新年，過新年就來三句半。請(qǐng)欣賞由兩位人類靈魂的工程師帶來的三句半《過新年》。

正：他們不愧為是優(yōu)秀教師，三句半，不多不少，說得太好了。

愛情，是人類永恒的主題，我們總是在不經(jīng)意的時(shí)候，深深地把你想起……請(qǐng)欣賞由xx、xx兩位戀人帶來的情歌對(duì)唱《心雨》。

貝：無論愛情、友情，都融進(jìn)了xx無尚的親情，讓我們?cè)賮硪淮危骸皒x—家親”。接下來，有請(qǐng)xx、xx為大家?guī)矶恳恍碌碾p人舞。

正:沒有你的日子里，我會(huì)更加珍惜自己，沒有我的歲月里，你要保重你自己。請(qǐng)欣賞才子xx在這漂雪的冬日為大家?guī)砑麖棾洞蠹s在冬季》。

貝：真是悅耳動(dòng)聽，繞梁三日啊，佩服佩服，佩服我偉大的xx哥哥。

相聲是一種給大家?guī)須g樂的藝術(shù)，請(qǐng)欣賞登富、xx為大家?guī)淼碾p人相聲。

正：囚得住鳥，卻囚不住快樂的心。但愿意xx所有的親親們永遠(yuǎn)的快樂，永遠(yuǎn)開心!請(qǐng)欣xx妹妹帶來的獨(dú)唱《囚鳥》。

正：請(qǐng)欣賞天下第一帥哥xx先生為大家吹出新年號(hào)角。

貝：軍人的舞姿是怎樣的呢?這名英姿颯爽的女軍人，是我們xx的驕傲。請(qǐng)欣賞xx姐姐為大家?guī)淼奈璧浮?/p>

正：不僅我們今天相聚的地方是個(gè)好地方，南泥灣也是個(gè)好地方，有請(qǐng)xx、xx為大家演唱《南泥灣》。

貝：失去世界也不可惜，我愿意為你。請(qǐng)欣賞世界上感情最好的xx和xx夫妻為大家?guī)怼段以敢狻贰?/p>

正：我們看過很多舞蹈組合，但接下來的舞蹈組合是老、中、青、少都有，他們的精神可貴，舞姿更美，請(qǐng)欣賞xx一家?guī)淼默F(xiàn)代舞。

貝：大家說,xx、xx跳得好不好?

接下來，有請(qǐng)xx等為大家?guī)砦璧浮峨y忘今宵》。

正：難忘今宵是回憶。

貝：期待明天是美好。

合：xx才藝表演晚會(huì)到此結(jié)束，祝所有親親們龍年吉祥，龍年安康！

才藝表演心得篇十三

唱《南泥灣》。貝：失去世界也不可惜，我愿意為你。請(qǐng)欣賞世界上感情最好的__和__夫妻為大家?guī)怼段以敢狻?。正：我們看過很多舞蹈組合，但接下來的舞蹈組合是老、中、青、少都有，他們的精神可貴，舞姿更美，請(qǐng)欣賞__一家?guī)淼默F(xiàn)代舞。貝：大家說,__、__跳得好不好?接下來，有請(qǐng)__等為大家?guī)砦璧浮峨y忘今宵》。正：難忘今宵是回憶。貝：期待明天是美好。合：__才藝表演晚會(huì)到此結(jié)束，祝所有親親們龍年吉祥，龍年安康！

才藝表演心得篇十四

自我介紹。

是人們進(jìn)入社交大門的一把鑰匙。結(jié)識(shí)新朋友、聯(lián)系工作、到新單位上任……都要作自我介紹。以下是本站小編為你整理的才藝表演自我介紹400字，希望大家喜歡。

嘿，看看這家伙弓著背，戴著眼鏡，在媽媽"慈祥"的目光下埋頭學(xué)習(xí)?？赡銊e可憐她，她看起來老實(shí)得很，可心里面正在打著什么鬼算盤呢!

她大大咧咧、外向、性格火爆的特點(diǎn)使她看上去有點(diǎn)象現(xiàn)代張飛，可她才不管別人怎么說呢，"走自己的路，讓別人說去吧!"這句話是她的座右鉻。她琴棋書畫樣樣都通，可就是不精。雖然她電子琴過了六級(jí)，可卻總是亂彈一氣，還笑呵呵的說這叫做"狂魔亂舞";還別說，她的字寫得還真漂亮，你別說我夸她，她在寫字比賽中還得過獎(jiǎng)呢!

對(duì)了，她還喜歡看書，她書柜里的書是不計(jì)其數(shù)的，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光陰》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《巴黎圣母院》、《傲慢與偏見》、《茶花女》…….她的"胃口"很刁，只讀她感興趣的書，比如《荊軻》、《羊脂球》這一類的書她是怎么也讀不下去的。中國的四大名著她都有，可是只看了《西游記》，另外三部打死她都不看。有一次，她媽媽生氣了，"《三國演義》你為什么不讀啊?"她說：我除了《西游記》，別的都讀不下去。"讀不下去你也要給我讀，你成天看《哈利.波特》有用嗎?"她也不和媽媽爭，起身做自己的作業(yè)去了，讓媽媽的火沒法撒。

她一點(diǎn)也不溫柔，還有人認(rèn)為她兇巴巴的，沒有女人味，她眼一瞪，說："說俺沒女人味?有沒有搞錯(cuò)，小妹今年才12歲呢，還排不到淑女的隊(duì)伍去呢!還有，誰說我多管閑事?以前都是提倡與壞人、壞事斗爭，怎么現(xiàn)在都成縮頭烏龜?我管的是班上不公平之事，為的是幫哥們姐們討個(gè)說法，怎么是管閑事了?"她的道理能把人說得一愣一愣的，她才過癮。

女生們說她長得肥，可沒一個(gè)說她象楊貴妃，她不緊不慢的回答："你們知道些什么，古人多明智，早在唐朝的時(shí)候，古人就以肥為美，你看，這不是一個(gè)明智的觀點(diǎn)嗎?"。

在父母的眼中，她是個(gè)愛唱對(duì)臺(tái)戲的女兒，可她還沾沾自喜："嘿嘿，過獎(jiǎng)了，人家某位科學(xué)家說過沒有懷疑，就沒有科學(xué)的進(jìn)步。"沒錯(cuò)吧?";在同學(xué)眼中，她是個(gè)接話大王。一日，小a問小c："江南盛產(chǎn)什么?"她搶先回答："美女!"惹來了小a狠狠的一記目光，她吐吐舌頭，調(diào)皮的笑了。

"有一個(gè)姑娘，她有一些神氣她還有一些囂張;有一個(gè)姑娘她有一些頑皮她還有一些瘋狂……"這個(gè)姑娘是誰呀?爸爸說象我，象我?這就是我!

每到周六，孩子們都扔下作業(yè)，快快樂樂地玩游戲，而我呢?我就在我的學(xué)習(xí)園地上靜靜的寫作業(yè)，看書，和偉大的哲學(xué)家，革命家對(duì)話，讓我懂得了許多新知識(shí)，這時(shí)就是一個(gè)文靜的我;可是到了下課，此時(shí)，我變了一個(gè)人，我就像猴子一樣，蹦蹦跳跳，沒有什么時(shí)候嫌得住。記得一次下課，我和同學(xué)在教室外的走廊玩耍，一不小心被同學(xué)絆倒，劃開了一道口子。那個(gè)傷疤至今還在我的手上呢!此時(shí)我又變成一個(gè)好動(dòng)的我。

聽媽媽說，我小時(shí)候很調(diào)皮，見到小孩就舉手打人，媽媽常常為了這件事而苦惱。媽媽又告訴我，那時(shí)候我才學(xué)會(huì)爬，在床上老是爬來爬去，一不小心就從床上摔下來，把額頭上的兩邊的骨頭給摔了個(gè)大包，現(xiàn)在我還能摸到當(dāng)時(shí)的大包。我想那時(shí)候我可真調(diào)皮，今后我可要更加的孝順?gòu)寢?，不能和以前那樣調(diào)皮。

一“動(dòng)”一“靜”的我，使我更加可愛。你覺得我可愛嗎?和我交朋友吧!

我的性格活潑好動(dòng)，熱情奔放，但也常常因?yàn)轸斆ФJ禍。一天，我正在看電視里轉(zhuǎn)播的足球賽，這是我和爸爸最喜愛的節(jié)目，偏偏這時(shí)爸爸去買菜了。球越踢越激烈，我激動(dòng)得不停地拍手叫喊。忽然，門外傳來了爸爸的說話聲，我跳起來狂奔過去，嘴里喊著:“爸爸!咱們贏了!”便撲到爸爸身上。爸爸毫無思想準(zhǔn)備，差點(diǎn)摔倒，手中提著的一網(wǎng)兜雞蛋被我拼碎，流著黃湯，只剩下一堆蛋殼了。

氣得爸爸要揍我，我也顧不得看球賽，急忙逃跑了。我還因魯莽吃過更大的苦頭。一次，我和哥哥到中山公園去玩，我在前面猛跑，他在后面追，只聽“撲通”一聲，我一腳踏上一塊草墊，掉在了大坑里。我怎么也爬不上來，急得滿頭大汗。這時(shí)哥哥追來了，因?yàn)榭床灰娢?，就喊了起來。我在坑里叫?“哥哥，我在這兒!”哥哥聽見后，趕緊把我拉上來。爬出坑后我才發(fā)現(xiàn)坑邊的一塊木牌上寫著:施工重地，游人繞行!原來，這大坑是為新建亭子打的地基。

只怪我魯莽，受到懲罰。別看我魯莽貪玩，但對(duì)學(xué)習(xí)卻很重視，很認(rèn)真。我給自己定了一條規(guī)矩:不完成作業(yè)，決不下樓去玩。不管我的伙伴們?cè)谠豪镌鯓哟蠛按蠼校氤龆嗌俎k法引誘我，甚至在我們家門口學(xué)貓叫，學(xué)狗叫，我都裝聽不見，仍舊安心地看書、做作業(yè)。我覺得學(xué)習(xí)不好，玩是玩不痛快的。所以我的學(xué)習(xí)成績一直還算可以，百詞賽我得了一百分，優(yōu)秀。

作文。

比賽我得了一等獎(jiǎng)。在我周圍的人中，有不少人夸我聰明好學(xué)，也有人說我是小糊涂蟲;有人認(rèn)為我憨厚誠實(shí)，也有人說我調(diào)皮搗蛋……總之，這就是我。

才藝表演心得篇十五

今天，靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校舉行了一次別開生面的才藝表演，才藝表演作文。

首先，李老師為我們表演了一個(gè)魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學(xué)的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。

第二個(gè)上臺(tái)表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般?！崩罾蠋熡謫枺骸爱嫷孟癫幌瘢俊鼻G順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜，小學(xué)六年級(jí)作文《才藝表演作文》?！蔽覀?nèi)滩蛔」笮ζ饋怼?/p>

接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好?！鼻G順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。

第四個(gè)表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結(jié)果更加不像了。李老師說：“經(jīng)過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。

今天是我最難忘的一天。

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