總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問題，我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)論文的思考篇一
我社深入貫徹落實(shí)中發(fā)11號和發(fā)12號文件精神，根據(jù)省、市供銷社及縣委、縣政府的工作部署，緊緊圍繞服務(wù)“三農(nóng)”的宗旨，以深化管理體制和運(yùn)營機(jī)制改革為核心，以市場經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，深化改革發(fā)展，在“五個著力”上下功夫，初步實(shí)現(xiàn)了“五個突破”。
一、主要工作措施。
（一）著力推進(jìn)綜合改革，優(yōu)化管理機(jī)制，在組織創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)突破。
一是細(xì)化改革措施，落實(shí)改革責(zé)任。按照“先易后難、以點(diǎn)帶面”的工作思路，因地制宜，明確改革目標(biāo)，細(xì)化改革措施，將各項(xiàng)改革任務(wù)分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和主要責(zé)任人，并將改革任務(wù)的完成情況列入年終業(yè)績考核，有效地推進(jìn)綜合改革；二是積極履行供銷社職能。認(rèn)真履行發(fā)展協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)營監(jiān)督等職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全縣系統(tǒng)的凝聚力和創(chuàng)造力；三是積極推行“縣基一體化”管理模式。逐步加強(qiáng)縣聯(lián)社對基層社人事管理權(quán)、財產(chǎn)收益權(quán)、投資審批權(quán)及股份配置權(quán)的統(tǒng)籌能力。
（二）著力發(fā)展社有企業(yè)，壯大自身實(shí)力，在培育市場核心競爭力上實(shí)現(xiàn)突破。
一是組建新供銷農(nóng)業(yè)集團(tuán)。以培育現(xiàn)代農(nóng)資龍頭企業(yè)為抓手，以“配送中心+基層網(wǎng)點(diǎn)+種植戶”經(jīng)營模式，將農(nóng)資經(jīng)營服務(wù)向村屯終端延伸。
二是發(fā)展混合經(jīng)濟(jì)型龍頭企業(yè)。由集團(tuán)公司、豐原公司、附城供銷社率先實(shí)施股份制改造，并募集職工股金520多萬元；，由新供銷天潤置業(yè)有限公司入股我社集團(tuán)公司、豐原公司、資產(chǎn)公司共計550萬元。
三是集中優(yōu)勢資源打造農(nóng)資企業(yè)。擬于近期計劃投入380萬元建設(shè)一個約3000平方米的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)資配送中心，實(shí)施經(jīng)營配套設(shè)施升級改造。
（三）著力加強(qiáng)基層社改造，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，在開拓農(nóng)村市場上實(shí)現(xiàn)突破。
一是附城供銷社：投資350萬元，對縣下堝農(nóng)貿(mào)市場實(shí)施全面升級，現(xiàn)全年的鋪面、攤位經(jīng)營收益可達(dá)218萬元。該社20被評為“全國基層供銷社百強(qiáng)標(biāo)桿社”。
二是供銷社：投資700萬元，打造一幢集商鋪、超市、住宅為一體的新供銷商貿(mào)城，年增加收入約25萬元。
三是供銷社：投資95萬元，將所有經(jīng)營門店實(shí)施改造，年增加50%的租金收入；投資28萬元，對前山鎮(zhèn)曹家綜合服務(wù)社的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全面升級改造，該綜合服務(wù)社榮獲“省供銷社系統(tǒng)五星級綜合服務(wù)社”稱號。
四是和安供銷社：擬計劃今年下半年上馬石油門市部擴(kuò)建及和安供銷社商貿(mào)城新建項(xiàng)目。目前，以上兩個項(xiàng)目正在籌備報建工作中。
（四）著力加緊省市縣共建，爭取政策資源支持，在“項(xiàng)目興社”的戰(zhàn)略上實(shí)現(xiàn)突破。
積極對接省、市社各投資企業(yè)，培育了一批“重量級”的新型合作項(xiàng)目，如“天潤?碧海灣”、“天潤?清華園”、“曲界新供銷商貿(mào)城”、“新供銷電子商務(wù)服務(wù)中心”等項(xiàng)目，共爭取各級財政專項(xiàng)資金514萬元。
（五）著力提升企業(yè)治理能力，在化解歷史遺留問題上實(shí)現(xiàn)突破。
加強(qiáng)對各企業(yè)、基層社負(fù)債的清查工作，對拖欠社保金、銀行貸款，以及各類應(yīng)付貸款等列表造冊，限期償還。近三年來，全縣系統(tǒng)共清還歷史債務(wù)3000多萬元，其中償還農(nóng)行1960萬元，信用社90萬元；償還其它借款630萬元，并一次性解封土地約達(dá)40多畝，極大程度地化解了一些比較尖銳、突出的歷史遺留問題，助推企業(yè)輕裝上陣。
二、綜合改革試點(diǎn)工作進(jìn)展情況。
在省、市聯(lián)社及縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我社綜合改革試點(diǎn)工作有效推進(jìn)，目前已完成總體目標(biāo)任務(wù)的80%。
（一）穩(wěn)步推進(jìn)了企業(yè)股份制改革。深化了社有企業(yè)體制創(chuàng)新，著力提升了龍頭企業(yè)治理能力；優(yōu)化社有資源配置，健全有效激勵約束機(jī)制；規(guī)范股東會、董事會及管理層議事規(guī)則，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)控制度建設(shè)，發(fā)展獨(dú)具特色的企業(yè)文化。
（二）拓寬為農(nóng)服務(wù)功能。近兩年來，我社充分發(fā)揮場地資源的優(yōu)勢，結(jié)合實(shí)際，采取“省市縣共建”、“掛牌出讓”或“bot招商引資”等模式，投資建設(shè)了四家供銷社自主經(jīng)營的綜合型經(jīng)營超市，全力架構(gòu)具有供銷社特色的日用消費(fèi)品經(jīng)營體系。
（三）積極化解歷史債務(wù)。自來，我社按照內(nèi)審制度，組織人員對各企業(yè)、基層社的職工集資，拖欠社保金，銀行貸款，以及各類應(yīng)付貸款等進(jìn)行清查及造冊登記，并責(zé)令限期償還。三年來，我社共計清歷史債務(wù)3000多萬元，解決了職工社保缺口資金870萬元，一次性在金融機(jī)構(gòu)解封土地30余畝。
（四）架設(shè)市場化投融資平臺。建立了融資平臺，優(yōu)化投資渠道，吸納系統(tǒng)內(nèi)外投資股金近1000萬元，如管區(qū)扶貧資金300萬元，省直投資企業(yè)600多萬，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)投資多元化，投資路徑逐步放大，經(jīng)濟(jì)增長的新引擎不斷凸顯。
（五）加強(qiáng)培養(yǎng)經(jīng)營人才。在三年農(nóng)資經(jīng)營拓展的'進(jìn)程中，我社不斷形成優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，培養(yǎng)出大批業(yè)務(wù)骨干，成為供銷企業(yè)生力軍。并且利用省社供銷學(xué)校培訓(xùn)平臺，分批分期選送業(yè)務(wù)骨干，基層社主任進(jìn)行培訓(xùn)在經(jīng)營過程通過分銷化肥，農(nóng)藥競賽活動，培養(yǎng)和篩選干部。
三、下一步綜合改革工作措施。
（一）提高認(rèn)識，高度重視，將全縣系統(tǒng)干部職工的思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市、縣關(guān)于深化綜合改革的部署上來，進(jìn)一步樹立信心，明晰思路，形成共識，大膽創(chuàng)新，全面推進(jìn)供銷社改革發(fā)展。
（二）對社內(nèi)經(jīng)營性企業(yè)進(jìn)行一次系統(tǒng)全面的評估，對效益好、潛力足的部分企業(yè)有選擇性地進(jìn)行優(yōu)先重組，促使資產(chǎn)、人員、業(yè)務(wù)、管理等經(jīng)營要素合理配置，把企業(yè)培育和打造成為支柱型龍頭企業(yè)。
（三）建立市場退出機(jī)制，將一些無經(jīng)營業(yè)務(wù)，僅依靠守攤子、收租子、過日子的老企業(yè)進(jìn)行合并，集中有效的資產(chǎn)妥善解決人員安置、分流問題。
（四）積極謀劃項(xiàng)目、儲備項(xiàng)目、培育項(xiàng)目，加快與省社企業(yè)建立多方位的對接，靠大聯(lián)強(qiáng)，加大企業(yè)固定資產(chǎn)投產(chǎn)，加快在重點(diǎn)戰(zhàn)略領(lǐng)域的搶灘布局，以項(xiàng)目帶動企業(yè)改革。
（五）在改造過程中必須要穩(wěn)妥推進(jìn)，改革工作情況尤其是遇到問題及困難要及時向縣委、縣政府及時匯報，做到既能積極穩(wěn)妥化解供銷社生存問題、上訪問題、就業(yè)問題，又能促進(jìn)企業(yè)健康長效發(fā)展。
縣供銷合作社聯(lián)合社。
206月30日。
畢業(yè)論文的思考篇二
一、旅游業(yè)現(xiàn)有體制下的兩對不調(diào)和關(guān)系。
旅游業(yè)作為一門先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，客觀上要求其管理模式和企業(yè)組織形式能按照市場經(jīng)濟(jì)的特有規(guī)律進(jìn)行運(yùn)作。在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的總體框架中，旅游業(yè)應(yīng)最先實(shí)現(xiàn)與國際接軌并按照國際慣例組織行業(yè)生產(chǎn)。但中國旅游業(yè)在計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡的特殊歷史條件下，還未來得及理順政府行政管理部門與企業(yè)的關(guān)系和企業(yè)與市場的關(guān)系，從而使行業(yè)缺乏應(yīng)有的持續(xù)發(fā)展內(nèi)動力。這兩對關(guān)系中，企業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)的主體處于中心位置。這個問題的提出，并不否認(rèn)中國旅游業(yè)在一些具體措施方面已經(jīng)按照國際慣例進(jìn)行操作。從宏觀上看，旅游業(yè)在行業(yè)管理和行業(yè)服務(wù)的實(shí)踐中已經(jīng)摸索出了一系列適合中國特色的行業(yè)規(guī)律，并制定了有效的規(guī)章制度，使旅游業(yè)在發(fā)展中有章可循，這對規(guī)范行業(yè)行為產(chǎn)生了實(shí)際效應(yīng)和深遠(yuǎn)的影響。企業(yè)在組織生產(chǎn)過程中盡管還有些差距，但已經(jīng)開始向制度化和標(biāo)準(zhǔn)化過渡，并被越來越多的國內(nèi)外旅游者所認(rèn)可和接受。
上述兩對不調(diào)和關(guān)系的形成和存在，既有其深遠(yuǎn)的歷史原因，更有其剪不斷的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。我們可以從兩個不同的視角來評判政府行政管理部門和旅游企業(yè)間的不協(xié)調(diào)因素。首先是政府行政管理部門不能在市場經(jīng)濟(jì)中找準(zhǔn)自己的角色，角色不定位就很難弄清楚自己該干什么，不該干什么。這一方面是因?yàn)檎块T尚未脫離計劃經(jīng)濟(jì)的慣性作用；另一方面是管理部門受自身利益的驅(qū)使（這特別表現(xiàn)在對直屬企業(yè)的管理上）。由于行政部門把直屬企業(yè)看作是自己的經(jīng)濟(jì)利益源泉和傳統(tǒng)權(quán)力范圍，因而不愿把企業(yè)按照現(xiàn)代企業(yè)制度改造成相對獨(dú)立的法人企業(yè)，在行使政府職權(quán)進(jìn)行行業(yè)管理活動中，就不可避免地在行業(yè)管理中導(dǎo)致不公平待遇，直屬企業(yè)和非直屬企業(yè)不能等同視之，從而降低行業(yè)管理的威信。當(dāng)然旅游管理部門也可找到充分的托辭來為自己開托，政府給旅游管理部門的行政開支實(shí)在難以實(shí)現(xiàn)行業(yè)管理和行業(yè)服務(wù)所需費(fèi)用的平衡。
從企業(yè)的角度看，企業(yè)惰性和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的'怯懦是企業(yè)改革的主要障礙。在世界旅游業(yè)和中國旅游業(yè)一片繁榮的景象中，旅游企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益相對于許多困難中的工業(yè)企業(yè)要好得多。企業(yè)在比較中，內(nèi)部很容易滋生一種不求上進(jìn)的惰性。加之一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不能認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)要求，對企業(yè)全面走向市場誠惶誠恐，對企業(yè)在市場中的生存能力缺乏信心，因而不能以一個企業(yè)家應(yīng)有的膽識把企業(yè)引向市場，卻甘愿接受管理部門的直接干預(yù)，哪怕是任其擺布，只要不丟官位便是。于是，在政府管理部門與企業(yè)的雙向選擇中居然有了一種契合，那就是維持現(xiàn)狀。管理部門有了干預(yù)企業(yè)行為的權(quán)力，而企業(yè)也無可奈何地接受著政府的干預(yù)。迄今還有一些旅游企業(yè)的性質(zhì)是事業(yè)單位，而這些企業(yè)則樂不思改。
企業(yè)改革從本質(zhì)上說應(yīng)是企業(yè)自身的要求。當(dāng)一位真正的企業(yè)家認(rèn)識到企業(yè)需要什么樣的組織形式和內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制以適應(yīng)市場的客觀要求時，他便會不失時機(jī)地改變現(xiàn)有企業(yè)模式。但由于中國具有遠(yuǎn)見灼識企業(yè)家的匱乏，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不是向企業(yè)負(fù)責(zé)而是向主管部門負(fù)責(zé)，旅游企業(yè)與市場的關(guān)系便很難理順，企業(yè)的組織形式不能創(chuàng)造一種機(jī)制保證企業(yè)的行為規(guī)范，結(jié)果常常是“后院起火”。
中國旅游業(yè)的現(xiàn)有體制是產(chǎn)生。
[1][2][3][4][5]。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)論文的思考篇三
摘要：本文基于系統(tǒng)論視角，將企業(yè)財務(wù)風(fēng)險與稅務(wù)風(fēng)險進(jìn)行比較研究，分析兩者在風(fēng)險類型、風(fēng)險特征與風(fēng)險動因等方面的區(qū)別與聯(lián)系，搭建企業(yè)財務(wù)風(fēng)險與稅務(wù)風(fēng)險的綜合控制框架，樹立有效的風(fēng)險防范意識，進(jìn)一步豐富企業(yè)全面風(fēng)險控制體系。
關(guān)鍵詞：系統(tǒng)論;財務(wù)風(fēng)險;稅務(wù)風(fēng)險;比較研究。
一、引言。
金融危機(jī)使得全球金融市場日趨復(fù)雜，而我國雙重轉(zhuǎn)軌的大環(huán)境則進(jìn)一步加劇了市場風(fēng)險。
面對不斷變化的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境和競爭日益激烈的行業(yè)市場，企業(yè)難以獲得經(jīng)營決策所需的各種信息，導(dǎo)致其經(jīng)營決策和結(jié)果面臨較大的不確定性，直接制約了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
因不確定性所滋生的財務(wù)風(fēng)險是企業(yè)管理層所關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。
近年來，我國企業(yè)涉稅案例逐漸增加，加上國家相關(guān)稅收法律法規(guī)和信息管理系統(tǒng)的不斷完善，企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險也越來越受重視，這也對稅務(wù)風(fēng)險管理提出了迫切需求，將其納入企業(yè)全面風(fēng)險控制系統(tǒng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
在以往的研究成果中，往往將財務(wù)風(fēng)險與稅務(wù)風(fēng)險單獨(dú)分析，未考慮兩者內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，不利于企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險的綜合管理。
二、企業(yè)財務(wù)風(fēng)險與稅務(wù)風(fēng)險比較研究的必要性。
畢業(yè)論文的思考篇四
摘要：隨著社會的不斷進(jìn)步，國家也在逐漸的調(diào)整各方面政策，希望我國成為一個經(jīng)濟(jì)制度都相當(dāng)健全的完善體，而當(dāng)前的稅收政策改革正是其發(fā)展的一個方面。
為了滿足我國人民的進(jìn)步需求，完善國家體制，政府在“十二五”期間確立增收增值稅的新計劃。
但是計劃的推行也是問題出現(xiàn)的時刻，在此期間，增值稅增加所產(chǎn)生的一些稅務(wù)風(fēng)險漸漸暴露了出來。
本文針對國家稅收改革的稅務(wù)統(tǒng)籌與風(fēng)險問題進(jìn)行分析探討。
前言。
為了使國家的稅收制度進(jìn)一步的得到完善，滿足當(dāng)前人們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，我國政府實(shí)行了營業(yè)稅增收的政策。
增稅營業(yè)稅簡單來說就是解決當(dāng)前對商品價格與勞動質(zhì)量不平衡的矛盾，增強(qiáng)國家的經(jīng)濟(jì)收入。
此項(xiàng)政策的執(zhí)行能夠促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)鏈條的合理性，促進(jìn)部分企業(yè)進(jìn)行規(guī)劃轉(zhuǎn)型。
但是于此同時，它的問題也十分突出。
一、營改后的稅務(wù)風(fēng)險分析。
(一)企業(yè)的納稅方式不能與改革后的稅收政策相適應(yīng)。
就拿最明顯的增值稅發(fā)票來說，改革后的要求規(guī)定：增值稅的抵扣規(guī)則只能與相關(guān)商品進(jìn)行連接，就是說要在同一類經(jīng)濟(jì)商品中進(jìn)行互相抵扣，對于那些不具有相關(guān)性的產(chǎn)品，經(jīng)營者不能實(shí)施隨意的抵扣活動，而增值稅發(fā)票要按照產(chǎn)品的實(shí)際價格進(jìn)行有效核算。
但是納稅者在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交易的同時往往故意忽略這一制度的存在，產(chǎn)生隨意使用發(fā)票的情況。
而對于稅收部門而言，他們通常對發(fā)票的分發(fā)管理也不是十分嚴(yán)格，在對納稅人身份沒有進(jìn)行有效認(rèn)證的時候就采取發(fā)放政策。
目前，經(jīng)國家審查機(jī)構(gòu)調(diào)查表明，一些地區(qū)都在抵扣的環(huán)節(jié)存在以下情況：第一，在經(jīng)營過程中，稅務(wù)管理者為納稅人開具一些憑空捏造的稅收抵扣憑證，這些憑證都不是真實(shí)存在的，經(jīng)營者也并沒有此種產(chǎn)品的進(jìn)項(xiàng)盈利，他們只是想以此來逃避一些稅收費(fèi)用。
第二，經(jīng)營者以為顧客發(fā)放福利等手段將稅收抵消。
主要表現(xiàn)形式為如某經(jīng)營區(qū)是一家酒店，在客戶吃過飯后經(jīng)營者往往以送酒水或者減免一定費(fèi)用的形式來達(dá)到顧客不要收據(jù)的目的。
第三，一些經(jīng)營者通過商品轉(zhuǎn)出的形式逃避稅收，比如他們可以為消費(fèi)者提供一些實(shí)際上的服務(wù)來進(jìn)行增值稅抵扣。
(二)經(jīng)營者對稅收改革政策進(jìn)行故意誤解。
增值稅改革之后，我國許多地點(diǎn)都處在試用階段，并不具有相對的規(guī)模性。
所以一些經(jīng)營者鉆制度的漏洞對增收稅進(jìn)行誤導(dǎo)。
其主要表現(xiàn)形式為很多經(jīng)營者以電腦輸入的方法對稅務(wù)進(jìn)行扣除，他們以掃描故障為由，產(chǎn)生漏掃、錯掃等現(xiàn)象，這樣能夠在一定程度上逃避稅務(wù)的增收。
也有一些營業(yè)者故意對產(chǎn)品進(jìn)行錯報，來騙取國家的優(yōu)惠政策。
甚至一些經(jīng)營者偽造殘疾人身份，鉆稅收監(jiān)控不嚴(yán)的漏洞，想要享受國家的補(bǔ)貼。
這些增改后的問題需要國家進(jìn)行重視，也需要經(jīng)營者提高自覺性，對稅收政策進(jìn)行嚴(yán)格的遵守。
二、對增改后稅務(wù)統(tǒng)籌問題的分析。
(一)缺乏相應(yīng)的稅務(wù)統(tǒng)籌管理制度。
對于稅務(wù)風(fēng)險的管理與保障應(yīng)該是協(xié)調(diào)同步發(fā)展的。
第一，我國改革后的稅收政策應(yīng)該與各企業(yè)單位的實(shí)際發(fā)展情況保持一致。
因?yàn)椴煌貐^(qū)都會有不同的適用風(fēng)險，比如，對于一些發(fā)展相對遲緩的經(jīng)營地區(qū)，政府應(yīng)該加大補(bǔ)助力度來促進(jìn)其進(jìn)步程度，而不是實(shí)行稅收“一刀切”的手段。
而對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r比較突出的地區(qū)，國家應(yīng)該對稅收漏洞進(jìn)行嚴(yán)格把控，以防一些商家鉆制度的空缺。
第二，政策變動對稅收統(tǒng)籌產(chǎn)生的危險。
我們都知道稅收政策要隨著當(dāng)前的社會發(fā)展形勢進(jìn)行變動，而這種變動的出現(xiàn)對統(tǒng)籌工作有很大的不利。
主要表現(xiàn)形式為稅收變動信息的傳達(dá)腳步跟不上政策的發(fā)展變動，一些企業(yè)經(jīng)營者已經(jīng)形成了地理區(qū)域統(tǒng)籌性，他很難隨著政府計劃進(jìn)行改變。
(二)經(jīng)營者對統(tǒng)籌理解的偏差性。
一些企業(yè)長期以來形成了固定的稅收繳納模式，他們不能對稅收統(tǒng)籌進(jìn)行正確的理解。
比如，國家稅收增收之后的繳納比例為百分之四十，未改革之前的征稅比例為百分之二十，國家要求企業(yè)按照整改以后的規(guī)則進(jìn)行，但是許多企業(yè)財務(wù)人員在統(tǒng)籌之中都會忘記正確的換算原則，仍然采取未整改之前的方式進(jìn)行繳納，而產(chǎn)生模糊不清的情況，這導(dǎo)致了經(jīng)營者的理解與稅收統(tǒng)籌者的理解相違背，進(jìn)而出現(xiàn)錯誤的納稅手段。
再如，企業(yè)在與消費(fèi)者進(jìn)行等值交換的時候，不同的貨物一般都會有不同的稅收比例，經(jīng)營者并沒有意識到這些問題，對經(jīng)濟(jì)商品進(jìn)行統(tǒng)一的價格收取，沒有將不同的貨物進(jìn)行稅收比例區(qū)分，這樣少出來的稅收差價就要經(jīng)營者去彌補(bǔ)，同時也產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)虧損的風(fēng)險。
(三)稅收統(tǒng)籌者對工作沒有正確的認(rèn)識。
對稅務(wù)政策進(jìn)行統(tǒng)籌是完善我國稅收形式的重要手段，其中稅收統(tǒng)籌者在中間扮演了重要的角色。
而當(dāng)前的社會發(fā)展下，一些稅收統(tǒng)籌工作者不能與時俱進(jìn)，與國家的稅收變革相適應(yīng)，一味的沉浸在舊的經(jīng)濟(jì)體之中。
其具體表現(xiàn)為：一些稅收統(tǒng)籌人員沒有對信息變動做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
如，增值稅改革后明確規(guī)定“光租業(yè)務(wù)”與“干租業(yè)務(wù)”之間要進(jìn)行嚴(yán)格的區(qū)分，要采用不同的稅收繳納比例來運(yùn)算。
但是許多稅收統(tǒng)籌者自己都意識模糊，更不用提及向經(jīng)營者進(jìn)行正確傳達(dá)。
這要求國家對稅收統(tǒng)籌人員的身份進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，培養(yǎng)高素質(zhì)的稅收統(tǒng)計人員。
三、結(jié)論。
綜上所述，現(xiàn)階段的稅收改革在各企業(yè)的轉(zhuǎn)型進(jìn)步方面都起到了重要作用。
不僅如此，企業(yè)想要在增改制度下得到更好的發(fā)展必須要適應(yīng)當(dāng)前政策的調(diào)整，及時對本企業(yè)做出規(guī)范措施，避免偷稅、漏稅情況的出現(xiàn)。
而國家也應(yīng)該不斷對增改政策進(jìn)行完善，從各企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，注重提高稅收工作人員能力，促進(jìn)我國制度的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[1]呂聰聰.營改增后交通運(yùn)輸業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理研究[d].青島：中國海洋大學(xué)，.
[2]梁文鑫.?營改增“背景下fl汽車租賃公司增值稅稅務(wù)籌劃研究[d].廣州：華南理工大學(xué)，.
[3]廖海燕.?營改增”后移動通信行業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險與籌劃[j].財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版)，2015，13：333，335.
畢業(yè)論文的思考篇五
近來，人們對世紀(jì)之交迅速演進(jìn)的經(jīng)濟(jì)有了更深的認(rèn)識，并直接觸及21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)：當(dāng)今世界已從工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代悄然無聲地向知識經(jīng)濟(jì)時代轉(zhuǎn)變，知識經(jīng)濟(jì)將成為21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時代。
“知識經(jīng)濟(jì)”的概念于20世紀(jì)60年代提出，19聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織發(fā)表的題為《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》的報告中定義為：知識經(jīng)濟(jì)是建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟(jì)。知識經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后出現(xiàn)的新的時代概念，其主要特性表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）知識是知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展經(jīng)濟(jì)的核心。
生產(chǎn)要素是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)形成的基礎(chǔ)，生產(chǎn)要素的'轉(zhuǎn)換是一切產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)變化的根源。在知識經(jīng)濟(jì)條件下，知識將成為核心的生產(chǎn)要素。就一個經(jīng)濟(jì)組織而言，知識就是它所擁有的各種經(jīng)營權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、非專有技術(shù)以及研究開發(fā)能力、營銷能力和管理能力等的統(tǒng)稱。知識作為智力勞動的成果，它本身是具有價值的。知識經(jīng)濟(jì)時代已不是靠體力來創(chuàng)造和積累財富的時代，知識將成為未來社會經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展的核心。
（二）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)時代的主要產(chǎn)業(yè)。
不同的產(chǎn)業(yè)支柱決定了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)。知識經(jīng)濟(jì)是智能經(jīng)濟(jì)，是以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主，實(shí)現(xiàn)的是低耗高效的經(jīng)濟(jì)。知識經(jīng)濟(jì)時代產(chǎn)品的知識含量越來越高，技術(shù)更新將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉，是企業(yè)生存和發(fā)展的必由之路。
（三）計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的重要手段。
21世紀(jì)將是一個全球信息化、一體化的社會，隨著知識的更新速度加快，以數(shù)字化技術(shù)為先導(dǎo)、信息高速公路為主要內(nèi)容的新信息技術(shù)革命將使知識、信息的擴(kuò)散與應(yīng)用不斷加快，資本市場進(jìn)一步發(fā)展和完善，交易、決策可以在瞬間完成，世界的距離大大縮短。
（四）高素質(zhì)、高技能的人才是知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)管理的靈魂。
知識經(jīng)濟(jì)注重創(chuàng)新，注重對知識的合理利用，而知識這種無形資產(chǎn)的增值是依靠人們的傳播和應(yīng)用，沒有高素質(zhì)的知識生產(chǎn)者，就無法創(chuàng)新，歸根結(jié)底知識經(jīng)濟(jì)的競爭是知識的競爭，也就是人的競爭，吸引和培養(yǎng)企業(yè)技術(shù)、管理人才是企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的保證，是增強(qiáng)企業(yè)市場競爭能力的先決條件。
（五）經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是知識經(jīng)濟(jì)時代的基礎(chǔ)。
可持續(xù)發(fā)展是人類關(guān)于社會發(fā)展問題在觀念和認(rèn)識上的一次飛躍?？沙掷m(xù)發(fā)展不同于傳統(tǒng)的發(fā)展模式，其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將以生態(tài)良性循環(huán)為基礎(chǔ)，而不再以環(huán)境污染、生態(tài)破壞和資源浪費(fèi)為代價，企業(yè)環(huán)境行為將成為社會各界觀注的焦點(diǎn)。
二、知識經(jīng)濟(jì)對我國會計的影響。
任何新生事物的出現(xiàn)都會引起相關(guān)事物本身發(fā)生質(zhì)的變化，會計是受環(huán)境影響的，是經(jīng)濟(jì)環(huán)境的產(chǎn)物，“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計越重要”，這句話充分體現(xiàn)了會計的動態(tài)性和進(jìn)步性。知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)使會計的基礎(chǔ)環(huán)境受到?jīng)_擊，現(xiàn)行會計理論、實(shí)務(wù)和會計教育都將受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在邁入21世紀(jì)的今天，擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題就是要不斷研究知識經(jīng)濟(jì)對會計的影響內(nèi)容及程度，以便不斷探索會計改革的新途徑。
（
[1][2][3][4]。
畢業(yè)論文的思考篇六
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，事業(yè)單位也越來越參與到市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行中，另外隨著我國政府強(qiáng)調(diào)提高財政資金使用效益，強(qiáng)調(diào)財政支出更有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平，促進(jìn)更合理社會分配。必然會加強(qiáng)對財政支出的有效管理，所以作為承擔(dān)行政支出成本一部分的事業(yè)單位，也有必要強(qiáng)調(diào)其成本核算的必要性。
（一）強(qiáng)調(diào)成本核算有助于事業(yè)單位資源的有效利用。
事業(yè)單位強(qiáng)調(diào)成本核算，一方面有利于事業(yè)單位人力資源與事業(yè)運(yùn)行的合理搭配，使人力資源得到效率最大化的使用，促進(jìn)人均工作效率的提高，進(jìn)而整體上提高事業(yè)單位運(yùn)行效率。強(qiáng)調(diào)成本管理也能有效地遏制社會資源浪費(fèi)現(xiàn)象，使社會資源配置更加合理高效，促進(jìn)社會整體福利的最大化。
（二）強(qiáng)調(diào)成本核算有助于事業(yè)單位提高自身盈利水平，進(jìn)而更好實(shí)現(xiàn)社會效益。
我國很多事業(yè)單位實(shí)行財政自收自支運(yùn)營模式，自身的良好運(yùn)作需要事業(yè)單位自身追求經(jīng)濟(jì)效益來實(shí)現(xiàn)，在盈利的運(yùn)營目標(biāo)下，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)成本核算，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)營效益，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位的社會效益。
（三）強(qiáng)調(diào)成本核算有助于考核事業(yè)單位的業(yè)績工作情況。
目前我國考核事業(yè)單位主要是采用目標(biāo)責(zé)任制的方式來進(jìn)行，其中的標(biāo)準(zhǔn)之一便是事業(yè)單位服務(wù)成本和運(yùn)行成本。事業(yè)單位強(qiáng)調(diào)成本核算，加強(qiáng)成本列支的明細(xì)與準(zhǔn)確，有助于外界了解事業(yè)單位的具體工作情況，有助于加強(qiáng)對事業(yè)單位的監(jiān)督與提高管理。
事業(yè)單位的收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)大多由國家宏觀制定指導(dǎo)價格，一方面事業(yè)單位可以通過加強(qiáng)成本核算，降低運(yùn)營成本，提高盈利水平，提高事業(yè)單位自身經(jīng)營的積極性，進(jìn)而提高事業(yè)單位的社會服務(wù)效益。另一方面，事業(yè)單位加強(qiáng)成本核算，可以計算出真實(shí)的成本，提供準(zhǔn)確的成本幫助國家制定宏觀指導(dǎo)價格，有助于提供科學(xué)、合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)社會福利的最大化。
（五）強(qiáng)調(diào)成本核算有助于加強(qiáng)事業(yè)單位改革的內(nèi)在動力。
市場經(jīng)濟(jì)條件下，事業(yè)單位改革的主要方式就是加強(qiáng)內(nèi)部成本核算的實(shí)現(xiàn)。通過加強(qiáng)事業(yè)單位的成本核算，更明確保證事業(yè)單位運(yùn)行需要多少人力、物力和資源，可以確定對事業(yè)單位的資源合理調(diào)配，包括人員編制、預(yù)算編制，固定資產(chǎn)購置編制。這樣有利于減少冗余人員，減輕財政負(fù)擔(dān)，為事業(yè)單位自身的發(fā)展帶來活力。而且冗余人員通過自謀生路也可以更好地實(shí)現(xiàn)自身價值，創(chuàng)造更大的社會效益，事業(yè)單位自身高效地發(fā)展也會提高整個社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率的帕累托最優(yōu)。
所以事業(yè)單位強(qiáng)調(diào)成本核算是有其積極意義的。
二、事業(yè)單位改進(jìn)成本核算的措施。
總體上說，事業(yè)單位改進(jìn)成本核算的指導(dǎo)思想是：借鑒和學(xué)習(xí)企業(yè)成本核算的創(chuàng)新方法，積極重視事業(yè)單位成本支出的會計數(shù)據(jù)分析。
具體地說，事業(yè)單位成本核算應(yīng)當(dāng)借鑒企業(yè)會計核算中的權(quán)責(zé)發(fā)生制、固定資產(chǎn)折舊方法、資本金核算機(jī)制等成本核算體系，這些會計原則、會計方法的應(yīng)用，對提高事業(yè)單位的運(yùn)行效益大有裨益。
事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制的成本核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制講究配比原則，能夠客觀真實(shí)地核算反應(yīng)事業(yè)單位的財務(wù)結(jié)果和狀況。另外，事業(yè)單位預(yù)算編制作為對運(yùn)行支出的制約控制，也應(yīng)當(dāng)實(shí)行權(quán)責(zé)發(fā)生制來進(jìn)行核算，與預(yù)算進(jìn)行配比，這樣預(yù)算的規(guī)制才能起到效果。
事業(yè)單位也應(yīng)該借鑒固定資產(chǎn)折舊制度，借鑒企業(yè)固定資產(chǎn)折舊制度所采取的方法，正確評估單位固定資產(chǎn)的使用特點(diǎn)和損耗方式，制定會計折舊政策，創(chuàng)建“累計折舊”科目，這樣做可以對事業(yè)單位固定資產(chǎn)的價值損耗，有一個準(zhǔn)確、客觀真實(shí)的反應(yīng)。另外，事業(yè)單位由于承擔(dān)著科研、教學(xué)等非盈利性經(jīng)濟(jì)活動，其中運(yùn)行中會研發(fā)無形資產(chǎn)也要有相應(yīng)的成本支出，其中研究和開發(fā)支出能資本化的應(yīng)當(dāng)予以資本化，不能資本化的應(yīng)當(dāng)費(fèi)用化處理，正確核算無形資產(chǎn)的價值，也是事業(yè)單位加強(qiáng)成本核算的重要措施。
事業(yè)單位加強(qiáng)成本核算還應(yīng)該建立資本金核算制。建立資本金核算制，是對事業(yè)單位法人資格、履行民事義務(wù)、依法享有民事權(quán)利的經(jīng)濟(jì)保證。資本金核算制度有利于保障投資主體的合法利益。
三、新時代事業(yè)單位會計報表體系的不完善之處。
經(jīng)濟(jì)行為也涉及到了投資者、政府部門等外部經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)利益行為，所以事業(yè)單位的報表也有必要加強(qiáng)其信息相關(guān)性、準(zhǔn)確性和真實(shí)性。然而我國現(xiàn)行事業(yè)單位會計報表體系卻存在著一些不完善之處：
（一）會計報表體系更多傾向于政府部門，忽略了內(nèi)部管理者和其他信息使用者的需求。
目前我國事業(yè)單位的財務(wù)會計報表格式，實(shí)現(xiàn)了指標(biāo)口徑的統(tǒng)一和匯總，但是偏重于收支的匯報，尤其是支出信息列舉得很詳細(xì)，這實(shí)際更多考慮的是滿足政府財政信息方面的相關(guān)需求，滿足了政府宏觀調(diào)控方面的需要。但是這樣做沒有考慮到事業(yè)單位自身的經(jīng)營管理狀況、負(fù)債狀況、還有資本保值增值狀況，所以現(xiàn)行事業(yè)單位會計報表體系并不全面完整，沒有考慮到其他信息使用者，如內(nèi)部管理者、投資者、債權(quán)人的財務(wù)信息需求。
（二）權(quán)責(zé)發(fā)生制和固定資產(chǎn)折舊沒有在事業(yè)單位會計報表體系中采用。
事業(yè)單位會計沒有應(yīng)用權(quán)責(zé)發(fā)生制和固定資產(chǎn)折舊，由此產(chǎn)生的會計報表數(shù)據(jù)是不夠準(zhǔn)確的：權(quán)責(zé)發(fā)生制的缺位使支本文由論文聯(lián)盟收集整理出與收入不配比，無法從報表體系中看出事業(yè)單位的具體業(yè)務(wù)的運(yùn)行成本，更很難找出其利潤的數(shù)額。固定資產(chǎn)折舊的缺位，使事業(yè)單位固定資產(chǎn)在資產(chǎn)負(fù)債表中以原始成本或重置成本計價，沒有核算固定資產(chǎn)在使用中的磨損和減值，使資產(chǎn)總量虛增，而且事業(yè)單位支出中也應(yīng)當(dāng)包括固定資產(chǎn)的折舊，然而不核算固定資產(chǎn)減值，資產(chǎn)損耗沒有被包含在支出中，實(shí)際上事業(yè)單位會計報表中所列的支出其實(shí)是虛減的，真實(shí)性并不夠。
（三）現(xiàn)金流量表及相關(guān)變動表沒有在事業(yè)單位會計報表體系中應(yīng)用。
事業(yè)單位也是要參與市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的，相應(yīng)的也會發(fā)生一定的籌資和投資活動，事業(yè)單位的運(yùn)營資金來源越來越多元化，財政撥款只是其運(yùn)營發(fā)展資金中的一定比例。尤其在信息經(jīng)濟(jì)時代，事業(yè)單位的會計報表信息，應(yīng)當(dāng)增加現(xiàn)金流量、存量方面的內(nèi)容，這樣外部的投資者、貸款銀行，事業(yè)單位內(nèi)部決策者了解事業(yè)單位的現(xiàn)金變動情況，才能據(jù)此更可能做出正確的決策。
所以，據(jù)前文所述，事業(yè)單位的會計報表體系應(yīng)當(dāng)加以改進(jìn)，其主要思路為：提高現(xiàn)行事業(yè)單位財務(wù)報表的信息可靠性、準(zhǔn)確性、增加滿足各方對事業(yè)單位會計報告信息需求的.信息。主要改進(jìn)措施應(yīng)當(dāng)包括以下幾個方面：
（一）對資產(chǎn)負(fù)債表加以改進(jìn)。
事業(yè)單位資產(chǎn)負(fù)債表應(yīng)當(dāng)增加對負(fù)債的列報明細(xì)，例如將現(xiàn)行的應(yīng)收應(yīng)付科目下，增加長期負(fù)債、短期負(fù)債等科目，以滿足債權(quán)人的信息需求。同時增加無形資產(chǎn)方面的核算，增加對外投資，例如長期股權(quán)投資、短期金融資產(chǎn)等的列報，這樣有利于投資者、債權(quán)人、事業(yè)單位內(nèi)部管理者對事業(yè)單位運(yùn)行情況的判斷。
在事業(yè)單位的會計報表體系中，應(yīng)當(dāng)增加權(quán)責(zé)發(fā)生制會計政策的應(yīng)用，讓支出和收入更好地進(jìn)行配比，使事業(yè)單位會計信息更具相關(guān)性和可靠性。
同時，對固定資產(chǎn)項(xiàng)目，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)增加對固定資產(chǎn)折舊的計提，在會計核算上，增加“累計折舊”科目，同時，根據(jù)折舊支出金額，沖抵“固定基金”科目，使固定資產(chǎn)的會計數(shù)值與實(shí)際價值相吻合。
現(xiàn)金流量表可以列報事業(yè)單位在會計年度的現(xiàn)金流入來源、流出用途及余額。由于現(xiàn)金流量表能夠提供事業(yè)單位籌資、投資、償債能力的財務(wù)信息，所以，對外部使用者，尤其是金融部門非常重要。所以參與市場投資籌資、經(jīng)營活動已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模的事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)編報現(xiàn)金流量表，來列報現(xiàn)金來源及用途，作為資產(chǎn)負(fù)債表和收入支出表的補(bǔ)充。
但是事業(yè)單位畢竟不同于企業(yè)，其收入來源、成本費(fèi)用、結(jié)余形成及分配的內(nèi)容與會計核算方法與企業(yè)相比有著較為明顯的區(qū)別，所以現(xiàn)金流量的分類上也應(yīng)當(dāng)與企業(yè)有所不同：可以大致分類為業(yè)務(wù)活動及其他活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量；投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量；籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。也可簡化處理，但是一定要包含這三方面的內(nèi)容。
五、結(jié)束語。
事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動越來越與我國市場經(jīng)濟(jì)相一致，推動我國事業(yè)單位成本核算與會計報表體系的改革，建立健全更好符合市場經(jīng)濟(jì)體制要求的事業(yè)單位會計核算體制，為信息使用者提供更相關(guān)、準(zhǔn)確的信息，會更好地推動事業(yè)單位的發(fā)展。
畢業(yè)論文的思考篇七
《制度》第一百五十條規(guī)定企業(yè)向外提供的會計報表包括：（－）資產(chǎn)負(fù)債表（二）利潤表（三）現(xiàn)金流量表（四）資產(chǎn)減值準(zhǔn)備明細(xì)表（五）利潤分配表（六）股東權(quán)益增減明細(xì)表（七）分部報表（八）其他有關(guān)附表。《企業(yè)會計制度》正式將分部報表納入企業(yè)會計報表系列。分部報表是指在企業(yè)對外提供的財務(wù)會計報告中，按照確定的企業(yè)內(nèi)部組成部分（業(yè)務(wù)分部或地區(qū)分部）提供的各組成部分有關(guān)收入、資產(chǎn)和負(fù)債等有關(guān)信息的報表，從而進(jìn)一步提高會計信息的可利用度。
（一）通過分部報表，可以更好地評估企業(yè)的財務(wù)狀況和風(fēng)險。
企業(yè)會計報表雖然可以總括地反映一個企業(yè)綜合會計信息，了解整個企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，但是由于企業(yè)多元化經(jīng)營模式，只有了解了處于不同行業(yè)、不同地區(qū)的各個公司的盈利水平，增長趨勢和風(fēng)險等分解信息后，才能正確地把握企業(yè)的財務(wù)狀況和風(fēng)險。而經(jīng)過內(nèi)部交易抵消后的會計報表數(shù)據(jù)則無法完成這一目標(biāo)。例如有a和b兩個業(yè)務(wù)部門的企業(yè)，某年度a業(yè)務(wù)部的盈利是萬元，而在b業(yè)務(wù)部則虧損了1000萬元。僅從企業(yè)的會計報表來看，企業(yè)盈利1000萬元，企業(yè)的情況是好的，但是會計報表使用者無法從企業(yè)會計報表中了解這1000萬的利潤中到底a和b各貢獻(xiàn)了多少。如果會計報表使用者單憑這1000萬元的盈利就沾沾自喜，再給b業(yè)務(wù)部追加投資，其結(jié)果必然是災(zāi)難性的。
（二）分部報表是投資決策必不可少的會計信息。
整體中一個表現(xiàn)不佳的成員就象一個果實(shí)中枯萎的部分，它將使整個果實(shí)都腐爛。因此，缺少分解的信息，將使投資者無法合理的預(yù)測整個公司未來的現(xiàn)金流量、時間價值和風(fēng)險價值。例如在股票市場上，有些上市公司利用某一業(yè)務(wù)的較高盈利能力來掩蓋其它業(yè)務(wù)較低的盈利能力，甚至虧損。如果，企業(yè)提供了分部報表，投資者可利用分布信息分析了解上市公司實(shí)際經(jīng)營狀況，從而使股票投資者作出正確的投資判斷。
（三）通過分部報表可以更好地了解企業(yè)以往的經(jīng)營業(yè)績。
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的業(yè)績，是由企業(yè)生產(chǎn)的各種產(chǎn)品，及勞務(wù)的盈利綜合而成的。由于企業(yè)各種產(chǎn)品在其整體的經(jīng)營活動中所占的比重各不相同，其能夠產(chǎn)生的利潤也不盡相同，要把握企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不僅要分析企業(yè)的整體情況，也有必要分析每一種產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營情況。從企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的地區(qū)來說，企業(yè)整體的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績是由各生產(chǎn)經(jīng)營地的經(jīng)營業(yè)績所組成的，要了解和把握企業(yè)取得的經(jīng)營業(yè)績，則需要分析各地區(qū)的經(jīng)營業(yè)績。
另外，分部報表的編制，有利于債權(quán)人對公司債償能力和財務(wù)狀況作出判斷，也有利于債權(quán)人改進(jìn)對公司未來利潤和現(xiàn)金的預(yù)測能力。同時，分部報表還可為政府了解不同行業(yè)、地區(qū)的狀況，制定相關(guān)產(chǎn)業(yè)、稅收、政策法規(guī)，促使地區(qū)之內(nèi)和產(chǎn)業(yè)之間的競爭，帶動整個國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
二、分部報表的分部的確定。
在披露分部報表時，首先必須確定報表中主體的部分――分部。所謂分部，是指企業(yè)內(nèi)部可區(qū)分的，專門用于向外部提供信息的一部分?！镀髽I(yè)會計制度》將分部分為業(yè)務(wù)分部和地區(qū)分部。
（一）業(yè)務(wù)分部的確定。
《企業(yè)會計制度》所指業(yè)務(wù)分部是指供單項(xiàng)產(chǎn)品或勞務(wù)，或組成相關(guān)產(chǎn)品或勞務(wù)、并承擔(dān)著不同于其它業(yè)務(wù)分部所承擔(dān)的風(fēng)險和報酬。
業(yè)務(wù)分部與一般意義的部門并不完全相同。對干企業(yè)來說，某一業(yè)務(wù)部門可以是一個業(yè)務(wù)分部，也可以由若干個業(yè)務(wù)部門組成一個業(yè)務(wù)分部；可以將生產(chǎn)某一產(chǎn)品或提供某種勞務(wù)的部門作為一個業(yè)務(wù)分部，也可將具有相似風(fēng)險和回報的生產(chǎn)若干種產(chǎn)品或勞務(wù)的部門組成一個業(yè)務(wù)分部。
（二）地區(qū)分部的確定。
《企業(yè)會計制度》所指地區(qū)分部是指在一個特定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境內(nèi)提供產(chǎn)品或勞務(wù)，并且承擔(dān)著不同于其它經(jīng)濟(jì)環(huán)境中經(jīng)營的組成部分所承擔(dān)的風(fēng)險和回報。
地區(qū)分部與一般意義的地區(qū)也不完全相同。劃分地區(qū)分部的一個重要的依據(jù)就在于各分部之間具有不同的經(jīng)營風(fēng)險和回報，而不單純是以某行政區(qū)域作為其劃分依據(jù)。不能將有重大不同風(fēng)險和回報的經(jīng)營區(qū)域劃分為一個地區(qū)分部。企業(yè)在實(shí)際劃分地區(qū)分部時可考慮的因素主要有生產(chǎn)經(jīng)營所在地經(jīng)濟(jì)和情況，以及生產(chǎn)經(jīng)營所在地生產(chǎn)經(jīng)營是否相似和是否有外匯管制等。
（三）報表分部的確定。
分部報表在確定業(yè)務(wù)分部和地區(qū)分部后，并不是將所有分部的信息都單獨(dú)對外披露。分部信息披露遵循“效益大于成本”的原則，只有那些相對重要的，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的分部才可以單獨(dú)對外披露?！镀髽I(yè)會計制度》對符合標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)分部和地區(qū)分部進(jìn)行了具體分類。
l、重要性的標(biāo)準(zhǔn)。一般情況下，判斷其重要性主要是依據(jù)其是否達(dá)到下列各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中的至少一項(xiàng)：
（1）一個分部的收入，包括對外營業(yè)收入、對其他分部的營業(yè)收入達(dá)到企業(yè)各分部收入總額的10％以上。
（2）分部營業(yè)利潤（或虧損）占所有盈利（或虧損）分部合計的10％以上。
（3）分部資產(chǎn)總額占所有分部資產(chǎn)總額合計的10％以上。
2、報表分部75％的標(biāo)準(zhǔn)。
企業(yè)的業(yè)務(wù)分部或地區(qū)分部符合上述三項(xiàng)10％的標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)為報表分部后，確定為報告分部的各業(yè)務(wù)分部和地區(qū)分部的對外營業(yè)收入額應(yīng)達(dá)到企業(yè)總收入的75％的比例。也就是說，在分部報表中披露的對外營業(yè)收入額必須達(dá)到企業(yè)總收入的75％。如果未達(dá)到總收入的75％的標(biāo)準(zhǔn)，則必須增加報表分部的數(shù)量，直到達(dá)到75％的比例。
3、報告分部的數(shù)量不超過十個。
在分部報表中披露的對外營業(yè)收入額必須達(dá)到企業(yè)總收入的75％。未達(dá)到總收入75％的標(biāo)準(zhǔn)，必須增加分部的數(shù)量，但增加分部的數(shù)量，也不是無止境，《企業(yè)會計制度》中規(guī)定納入分部報表的各個分部最多為10個，如果重要的業(yè)務(wù)分部或地區(qū)分部超過十個時，則應(yīng)當(dāng)將某些類似的業(yè)務(wù)分部或地區(qū)分部予以合并，使報告分部的數(shù)量達(dá)到這一要求。在企業(yè)將兩個或多個業(yè)務(wù)分部或地區(qū)分部合并為單一的業(yè)務(wù)分部或地區(qū)分部時，必須考慮其在長期財務(wù)業(yè)績、以及經(jīng)營風(fēng)險和回報方面具有的相似性。
分部確定除遵循以上標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意保持報表分部在不同會計期間的一貫性。如果前期某一分部未滿足上述三個條件之一而未納入分部報表的編制范圍，本年度由于經(jīng)營狀況改變等原因達(dá)到上述條件而應(yīng)納入分部報表編制范圍，應(yīng)該對以前會計年度相關(guān)的分部信息予以重編，以使分部相關(guān)信息可比。
（四）分部報告的主要報告形式和次要報告形式。
分部報告的形式分為主要分部報告形式和次要分部報告形式。所謂主要分部報告形式，是指在財務(wù)會計報告中按該分部披露其基本信息的分部。不作為主要分部報告形式披露的分部信息，則屬于次要報告形式。主要分部報告形式可以采用業(yè)務(wù)分部作為主要分部報告形式，也可以采用地區(qū)分部作為主要分部報告形式。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)營風(fēng)險和回報的主要來源及其性質(zhì)，確定其主要分部報告形式。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，如果其風(fēng)險和報酬主要受生產(chǎn)的產(chǎn)品和服務(wù)的差異，它的.分部報告的主要形式就應(yīng)是業(yè)務(wù)分部，而次要報告形式就是地區(qū)分部。同樣，如果一個企業(yè)的風(fēng)險和報酬主要受它在不同的國家和地區(qū)的經(jīng)營活動影響，它的分部報告的主要形式就應(yīng)是地區(qū)分部，而次要報告形式是業(yè)務(wù)分部。
三、關(guān)于分部報表主要項(xiàng)目的確認(rèn)和計量。
（一）分部營業(yè)收入。
分部營業(yè)收入在利潤表中披露的、可以直接歸屬于某一分部的收人，以及收入中能按合理的基礎(chǔ)分配給某一分部的相關(guān)部分收入。分部收入分為對外部客戶的營業(yè)收入和與其他分部交易的收入。分部收入不包括非常項(xiàng)目取得的收入、利息收入及投資收益等。
（二）分部銷售成本。
分部銷售成本是指某一分部營業(yè)收入相對的銷售成本，即是指企業(yè)利潤表中直接歸屬于某一分部的銷售成本，以及能按合理的分配給該分部的費(fèi)用。在披露分部會計信息時，要將分部對外銷售成本、對其他分部的銷售成本分別列示。
（三）分部期間費(fèi)用。
分部期間費(fèi)用是指某一分部在經(jīng)營活動中發(fā)生的、并可以直接歸屬于該分部的期間費(fèi)用，以及能按合理的方法分配給該分部的期間費(fèi)用。分部期間費(fèi)用包括歸屬于某一分部的營業(yè)費(fèi)用。管理費(fèi)用和財務(wù)費(fèi)用。分部期間費(fèi)用不包括所得稅費(fèi)用以及其他與整個企業(yè)相關(guān)的費(fèi)用等。
（四）分部營業(yè)利潤。
分部營業(yè)利潤即某一分部的經(jīng)營成果，是指某一分部營業(yè)收入，減去該分部銷售成本及分部期間費(fèi)用后的余額。
（五）分部資產(chǎn)。
分部資產(chǎn)指分部在其經(jīng)營活動中使用的，并可以直接歸屬于某一分部的經(jīng)營資產(chǎn)。分部資產(chǎn)包括用于分部經(jīng)營活動的流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)（包括融資租入的固定資產(chǎn)）以及無形資產(chǎn)等。分部資產(chǎn)不包括用于企業(yè)總部一般用途的資產(chǎn)。分部資產(chǎn)不包括遞延稅款資產(chǎn)。
（六）分部負(fù)債。
分部負(fù)債指分部的經(jīng)營活動形成的、以及可直接歸屬于該分部的經(jīng)營負(fù)債。分部負(fù)債包括應(yīng)付帳款、其他應(yīng)付款、預(yù)計負(fù)債、預(yù)收帳款、產(chǎn)品格保準(zhǔn)備等。分部負(fù)債不包括借款、與融資租入資產(chǎn)相關(guān)的負(fù)債以及其他為非經(jīng)營目的而承擔(dān)的負(fù)債，也不包括遞延稅款負(fù)債。
四、編制分部報表中遇到的。
分部報表的編制與披露在我國還處于不斷摸索的階段。隨著的持續(xù)與企業(yè)規(guī)模的日益壯大，公眾對分部信息披露的需求將不斷的提高。但是，分部報表目前沒有具體的操作指南。分部收入、分部費(fèi)用（包括營業(yè)費(fèi)用、管理費(fèi)用、財務(wù)費(fèi)用）、分部資產(chǎn)、分部營業(yè)利潤和虧損等都沒有明確的定義和確定標(biāo)準(zhǔn)，使編報者往往無從下手。因此，財政部應(yīng)盡快發(fā)布分部會計報表的具體操作指南，包括分部的劃分、分部收入、資產(chǎn)、負(fù)債、收益、費(fèi)用等的確認(rèn)與計量及披露等，指導(dǎo)企業(yè)編表人員進(jìn)行操作。
畢業(yè)論文的思考篇八
提要：文章分析了未來社會對公民數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本要求，比較了世界發(fā)達(dá)國家數(shù)學(xué)課程改革的趨勢，總結(jié)了我國古代數(shù)學(xué)教育的歷史傳統(tǒng)，討論了我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育中存在的問題。在此基礎(chǔ)上提出了基于大眾數(shù)學(xué)意義的中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革思路，并探討了中小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材改革的設(shè)計、編寫與實(shí)驗(yàn)問題。
隨著時代的發(fā)展，各國數(shù)學(xué)教育工作者普遍面臨著一個極為棘手的難題：一方面，以計算機(jī)為基礎(chǔ)的信息社會越來越依賴于數(shù)學(xué)，每個人要掌握更多的數(shù)學(xué)，才能比較好地適應(yīng)日常生活；另一方面，現(xiàn)代數(shù)學(xué)越來越只能為少數(shù)人所掌握。我們認(rèn)為，正是這一難題構(gòu)成了現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育發(fā)展的主要矛盾。
與此同時，我國的現(xiàn)行數(shù)學(xué)教育體制還出現(xiàn)了一個令人尷尬的現(xiàn)象：現(xiàn)行中小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，不少方面學(xué)生掌握不了，而且學(xué)了沒用，但考試指揮棒迫使他們非學(xué)不可；而很多既有實(shí)用功能，又有智力價值的`內(nèi)容，卻又學(xué)不到。這一現(xiàn)象集中反映了我國現(xiàn)行數(shù)學(xué)教育體制的弊端，說明當(dāng)前我國的數(shù)學(xué)教育狀況嚴(yán)重滯后于社會發(fā)展，必須尋求新的教育改革思路。幾年來的研究表明，解決上述矛盾的根本出路在于，用大眾數(shù)學(xué)的思想改造傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育理論與實(shí)踐體系。
一、課題研究的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。
隨著以計算機(jī)為代表的信息社會的到來，數(shù)學(xué)越來越表現(xiàn)得與人類的生存質(zhì)量、社會的發(fā)展水平休戚相關(guān)。義務(wù)教育要求每一位公民都應(yīng)該接受適應(yīng)日常生活和社會實(shí)踐所必須的最基本的數(shù)學(xué)教育。我國古代的數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育蘊(yùn)含著豐富的大眾數(shù)學(xué)思想，對今天的數(shù)學(xué)教育實(shí)踐有著很好的借鑒作用。數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生主動、積極地參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，唯如此，數(shù)學(xué)才能從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生和發(fā)展，數(shù)學(xué)才能成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖匀唤M成部分。“數(shù)學(xué)面向大眾”、“數(shù)學(xué)產(chǎn)生于學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐”――這種意義上的數(shù)學(xué)教育蘊(yùn)藏著巨大的人格力量，將極大地豐富學(xué)生的感情世界，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。數(shù)學(xué)課程改革必須建立在對未來社會對人才素質(zhì)的需求、數(shù)學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展、數(shù)學(xué)教育的人文背景以及學(xué)習(xí)者的心理特點(diǎn)和潛在能力的全面考察的基礎(chǔ)上。
二、課題研究的主要內(nèi)容和研究方法。
本課題的研究，試圖通過構(gòu)思21世紀(jì)初我國數(shù)學(xué)教育的發(fā)展框架，形成大眾數(shù)學(xué)意義下的數(shù)學(xué)教育理論和實(shí)踐體系。其主要內(nèi)容有：社會的未來發(fā)展對公民數(shù)學(xué)修養(yǎng)的需求分析；現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展與數(shù)學(xué)教育改革；我國古代數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)及其對今天的啟示；國際數(shù)學(xué)教育改革的比較研究；對我國現(xiàn)行中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的分析與評價；形成大眾數(shù)學(xué)意義下的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育思想；形成大眾數(shù)學(xué)意義下的數(shù)學(xué)課程改革思路；探討如何以大眾數(shù)學(xué)思想改進(jìn)我國的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。本課題的研究方法主要有文獻(xiàn)分析、國內(nèi)外比較專題實(shí)驗(yàn)和問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，建立“理性預(yù)期模型”，形成數(shù)學(xué)教育的發(fā)展框架。理性預(yù)期模型是對考察對象在未來某一特定時間點(diǎn)上量或質(zhì)的描述。大眾數(shù)學(xué)是我們對21世紀(jì)初我國數(shù)學(xué)教育發(fā)展?fàn)顩r的總體期望。
三、課題研。
[1][2][3][4]。
畢業(yè)論文的思考篇九
隨著我國高等學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大并出現(xiàn)諸多問題的同時，本科畢業(yè)論文質(zhì)量同樣引起了人們的廣泛關(guān)注。，周凱老師在中國青年報了關(guān)于“本科畢業(yè)論文摻水嚴(yán)重能否取消”的文章，從而引發(fā)了人們對于本科畢業(yè)論文質(zhì)量的大討論;何志堅老師于發(fā)表在中國青年報上發(fā)表關(guān)于“四成人贊成取消本科畢業(yè)論文濫竽充數(shù)不如不做”更是將本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題推到了社會輿論的風(fēng)口浪尖;,江瑞老師在中國青年報上發(fā)表了關(guān)于“本科畢業(yè)論文與其取消不如改良”的文章,體現(xiàn)了高等學(xué)校教師近年來在本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題上所進(jìn)行的深刻的、理性的探討。
化學(xué)類本科畢業(yè)論文的重點(diǎn)在于運(yùn)用已學(xué)到的專業(yè)知識理解選題依據(jù)、對實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題提出假設(shè)并設(shè)計合理的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行驗(yàn)證、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而總結(jié)規(guī)律得出結(jié)論以及使用專業(yè)術(shù)語撰寫高質(zhì)量的畢業(yè)論文;最終培養(yǎng)學(xué)生精益求精的良好品格。本文中，筆者圍繞化學(xué)類本科畢業(yè)論文工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和思考。
1.1學(xué)生對理解不深刻。
目前，我校主要采取指導(dǎo)教師撰寫題目、學(xué)生進(jìn)行選題的方式，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。但由于少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性，結(jié)果對選題一知半解，個別學(xué)生甚至完全不理解。比如,畢業(yè)論文的選題是離子液體的制備，在學(xué)生畢業(yè)論文答辯時，學(xué)生竟不能回答評審老師提問的什么是離子液體的問題。造成這一結(jié)果的原因就在于學(xué)生對畢業(yè)選題理解的不深刻，甚至是完全不理解。
1.2學(xué)生在畢業(yè)論文過程中思路不清晰。
少數(shù)學(xué)生在畢業(yè)論文工作期間，實(shí)驗(yàn)思路不清晰甚至完全沒有。由于專業(yè)特點(diǎn),化學(xué)類本科畢業(yè)論文不只是動手搭建反應(yīng)裝置、稱量及洗刷實(shí)驗(yàn)儀器等,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中還必須有清晰的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,否則畢業(yè)論文完成得肯定是一塌糊涂。如何應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的具體問題，是進(jìn)行化學(xué)類本科畢業(yè)論文的最終目的。
1.3畢業(yè)論文寫作不規(guī)范。
1.3.1中英文摘要不規(guī)范。
摘要在整個畢業(yè)論文中起著概括性作用，必須用最簡潔的語言對論文的研究目的和意義、研究方法、結(jié)果與結(jié)論做出精準(zhǔn)的歸納，包括中文摘要和英文摘要14]。中文摘要存在的問題主要是寫作冗贅、不規(guī)范,要么過多闡述研究目的和意義,對研究方法和結(jié)論一筆帶過;要么只重點(diǎn)闡述研究方法和結(jié)論,忽視了研究目的和意義的重要性。英文摘要存在的問題是過度依賴翻譯軟件，不能選擇正確語法，因此學(xué)生在使用翻譯軟件翻譯整句話時，出現(xiàn)了主謂顛倒、句法混亂的錯誤，完全是中式英語。
1.3.2前言部分邏輯混亂。
前言部分存在的主要問題是邏輯混亂，不能做到循序漸進(jìn)的引導(dǎo)作用。x朽果題的研究現(xiàn)狀僅停留在文獻(xiàn)的摘抄層次，沒有對此進(jìn)行深入的分析比較，只是簡單的文獻(xiàn)羅列。前言應(yīng)該是首先闡述和分析前人的研究成果，然后指出其工作的不足或缺陷，最后確定本科畢業(yè)論文的研究目的和意義，即如何得到優(yōu)于前人的研究結(jié)果，這樣才能發(fā)揮前言應(yīng)有的作用。
1.3.3結(jié)果與討論部分僅是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的敘述。
近幾年指導(dǎo)和評閱的本科畢業(yè)論文，大多數(shù)僅是對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的敘述、簡單地說明數(shù)據(jù)的變化趨勢，分析不深入。這些變化在圖表中都具有自明性，敘述雖是必要的,但一定要運(yùn)用所學(xué)知識或查閱文獻(xiàn)的方法對數(shù)據(jù)的變化趨勢進(jìn)行準(zhǔn)確、詳細(xì)的分析和闡述，找出反應(yīng)發(fā)生的原因和本質(zhì),并提高到理論程度，這才是整個畢業(yè)論文的亮點(diǎn)，是讓同行認(rèn)可的公信力所在。有些畢業(yè)論文將結(jié)論當(dāng)做討論，結(jié)果導(dǎo)致討論部分與結(jié)論重復(fù)，甚至個別畢業(yè)論文缺少討論部分。
1.3.4結(jié)論部分不精煉。
有些本科畢業(yè)論文的結(jié)論部分拖泥帶水、不夠精煉，誤將結(jié)果當(dāng)結(jié)論;還有些畢業(yè)論文的結(jié)論部分甚至不是在自己研究結(jié)果基礎(chǔ)上得出，而是將文獻(xiàn)的一些結(jié)論稍作修改，這樣的結(jié)論自然得到不自己研究數(shù)據(jù)的支持。
1.3.5參考文獻(xiàn)引用、格式不準(zhǔn)確。
如何對自己的課題進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、篩選和引用是科研工作的重點(diǎn)之一。本科畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的主要問題表現(xiàn)在對文獻(xiàn)歸納不準(zhǔn)確，文獻(xiàn)引用偏少，特別是外文文獻(xiàn)的引用更是缺乏。個別學(xué)生甚至不知道參考文獻(xiàn)中各個部分代表的'含義，如chemcatchem.,,4,1752-1758.其中chemcatchem代表雜志名稱;4代表卷碼;2012代表發(fā)表年代;1752-1758代表的則是起始和終止頁碼。如果上述字母和數(shù)字代表的含義不知道，肯定會造成文獻(xiàn)引用的錯誤。
2.1學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
隨著考研熱、公務(wù)員熱的到來，很多學(xué)生只顧著各種考試的初試和復(fù)試，不能靜下心做畢業(yè)論文，認(rèn)為畢業(yè)論文就是走形式，對指導(dǎo)教師布置的要求、進(jìn)度不以為然，臨到答辯匆忙應(yīng)付。就是這一匆忙導(dǎo)致了學(xué)生選題的隨意性,甚至沒有人選擇實(shí)驗(yàn)步驟較多的驗(yàn)證性選題;寫作時亦是東拼西湊,甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。這些都是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成的。
2.2缺乏相關(guān)專業(yè)知識、方法和技能。
化學(xué)類畢業(yè)論文撰寫是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，需要專業(yè)的知識、方法和技能支持。中出現(xiàn)問題的主要原因是部分學(xué)生缺乏相關(guān)化學(xué)基本知識的記憶和學(xué)術(shù)前沿訓(xùn)練。畢業(yè)論文過程中出現(xiàn)思路不清晰的主要原因是部分學(xué)生沒有掌握相關(guān)方面的知識，不能根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟。畢業(yè)論文中中英文摘要方面不規(guī)范的主要原因是部分學(xué)生對論文寫作技能、方法及專業(yè)外語技能掌握不夠。前言方面邏輯混亂、結(jié)論不精煉、文獻(xiàn)用不當(dāng)?shù)葐栴}是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、沒有掌握寫作的基本方法。
2.3指導(dǎo)和評閱教師責(zé)任心不強(qiáng)。
學(xué)生出現(xiàn)不能理解選題、不能設(shè)計實(shí)驗(yàn)、不能科學(xué)撰寫畢業(yè)論文等問題，指導(dǎo)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)直接導(dǎo)致對畢業(yè)論文工作過程管理疏松，導(dǎo)致學(xué)生對選題及實(shí)驗(yàn)思路模糊，加上學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,論文工作流于形式;而評閱教師在論文評閱時給人情分等。
3、關(guān)于改進(jìn)化學(xué)類本科畢業(yè)論文工作中存在問題的建議。
3.1制定有針對性的論文工作實(shí)施細(xì)則。
結(jié)合學(xué)校對本科畢業(yè)論文工作管理規(guī)定，學(xué)院、教研室進(jìn)一步制定工作實(shí)施細(xì)則。制定過程中應(yīng)充分考慮學(xué)生的時間，盡量避免畢業(yè)論文與研究生和公務(wù)員考試時間的沖突;強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文過程中學(xué)生必須按照指導(dǎo)教師布置的要求和規(guī)范完成畢業(yè)論文工作。同時也應(yīng)充分考慮指導(dǎo)、評閱教師在畢業(yè)論文工作中的重要作用，規(guī)范指導(dǎo)、評閱教師的操作規(guī)程。指導(dǎo)教師應(yīng)詳細(xì)講解論文選題的背景和意義、文獻(xiàn)查閱的方法和技巧、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與進(jìn)行，論文寫作的方法和規(guī)范等。評閱教師則從畢業(yè)論文的寫作規(guī)范,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計的合理性，論文的學(xué)術(shù)水平等各方面綜合考慮評分，避免人情分的出現(xiàn)。
3.2鼓勵學(xué)生盡早介入教師的科研課題。
學(xué)生如能盡早介人教師的科研課題，既可加深學(xué)生對的理解，同時亦能掌握文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)施技巧、鍛煉科研思維，對提高畢業(yè)論文質(zhì)量大有裨益。另外，鼓勵學(xué)生盡早介入教師的科研課題，使低年級學(xué)生較早地和高年級學(xué)生一起融入科研環(huán)境中，使低年級學(xué)生的科研思維和動手能力都有機(jī)會得到鍛煉，對提高畢業(yè)論文質(zhì)量有利。
畢業(yè)論文的思考篇十
a：專著、論文集、學(xué)位論文、報告。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)。
b:期刊文章。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼。
c:論文集中的析出文獻(xiàn)。
d：報紙文章。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報紙名，出版日期(版次)
e：電子文獻(xiàn)。
[文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識]：[j/ol]網(wǎng)上期刊、[eb/ol]網(wǎng)上電子公告、
[m/cd]光盤圖書、[db/ol]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、[db/mt]磁帶數(shù)據(jù)庫。
小資料：參考文獻(xiàn)要求。
其它用五號宋體行距22磅。
要有頁碼，頁碼放在每頁的下面中間。頁碼格式為：3(五號,宋體,居中)。
撰寫文獻(xiàn)綜述的基本注意事項(xiàng)。
文獻(xiàn)綜述的題目不宜過大、范圍不宜過寬，這樣撰寫時易于歸納整理。
注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，或可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。
在文獻(xiàn)綜述中，應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。文獻(xiàn)綜述在邏輯上要合理，即做到由遠(yuǎn)而近先引用關(guān)系較遠(yuǎn)的文獻(xiàn)，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻(xiàn)。要圍繞主題對文獻(xiàn)的各種觀點(diǎn)作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡要地匯總陳述一遍。評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文，防止對原作者論點(diǎn)的誤解。
文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡練。采用的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和內(nèi)容應(yīng)注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處。
文獻(xiàn)綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見解。鼓勵學(xué)生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑。
畢業(yè)論文的思考篇十一
本科畢業(yè)論文是本科生大學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的一環(huán),是所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)畢業(yè)生對專業(yè)知識的掌握情況和自身的綜合素質(zhì)。畢業(yè)論文是計劃中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一,也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)[2]。作者在調(diào)研文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合指導(dǎo)畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn),剖析了化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文中關(guān)于創(chuàng)新性的矛盾，提出解決問題的有效措施。
2.1目標(biāo)定位。
本科畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)％教育部下發(fā)了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范管理,制定了明確的標(biāo)準(zhǔn)(教高廳[]14號,《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文工作的通知》[4],還提出進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量(教高[]2號)[5]。因而,從大的方向來看,畢業(yè)論文應(yīng)該屬于教學(xué)的范疇,而不能等同于創(chuàng)新性科研工作。然而,在目前提偈培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的背景下，創(chuàng)新性已經(jīng)滲透在高等教育的各個環(huán)節(jié)，包括畢業(yè)論文。不同的高校,也鼓勵開展具有創(chuàng)新性的論文題目。彭邦華等人[6]提偈畢業(yè)論文與科研課題相結(jié)合,通過參與科研課題完成畢業(yè)論文。郭艷華等人提偈提前讓學(xué)生參與科研活動、完成畢業(yè)論文。這些做法在一定程度上可以提高具有科研潛質(zhì)的學(xué)生的創(chuàng)新能力，但不一定適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，也不適用于所有的高校。因此,在完成畢業(yè)論文的環(huán)節(jié)中，要結(jié)合實(shí)際情況做好目標(biāo)定位,保證本科畢業(yè)論文的教學(xué)質(zhì)量,而不能一味追求創(chuàng)新性。
2.2考核機(jī)制。
教育部下發(fā)的文件通知（教高廳[2004]14號,《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文)工作的通知》[4]，明確強(qiáng)化畢業(yè)論文中選題、指導(dǎo)、中期檢查、評閱和答辯等環(huán)節(jié)的規(guī)范和管理，各高校內(nèi)部也有專門針對畢業(yè)論文規(guī)范的細(xì)化文件，如：選題要求新穎、具有創(chuàng)新性,工作量飽滿,論文撰寫須嚴(yán)格參照模板等。通常，創(chuàng)新性較大的課題工作量大、周期長，不一定能達(dá)到預(yù)期的成果而相對成熟的課題易于執(zhí)行，可參考的方法和文獻(xiàn)也較多，易于達(dá)到預(yù)期的目的。這樣就給論文的評閱和考核帶來分歧,如果考核結(jié)果直接影響學(xué)生的論文成績時，學(xué)生在選題時就會避重就輕，反而對創(chuàng)新性的培養(yǎng)帶來不利因素。因此,考核機(jī)制必須明確是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，不能以成果“論英雄”而要更加注重畢業(yè)論文過程中思維的培育和能力的鍛煉。
2.3時間投入。
本科畢業(yè)論文一般是在大四的第三個學(xué)期末開始,正式開展畢業(yè)論文的時間一般為一個學(xué)期，占大學(xué)學(xué)習(xí)時間的八分之一。而開展畢業(yè)論文的時間恰逢學(xué)生找工作，有些工作單位還要求實(shí)習(xí)、見習(xí)，有的學(xué)生則從事兼職工作,有的學(xué)生還要應(yīng)對畢業(yè)補(bǔ)考,部分優(yōu)秀的學(xué)生還要考慮考研復(fù)試和面試等等，這就使得學(xué)生開展畢業(yè)論文的精力投入不足[8]。雖然高校在學(xué)生開展畢業(yè)論文方面有明確的時間要求,但考慮到學(xué)生就業(yè)和考研的重要性,通常還是默許。因而，時間的投入也成為影響畢業(yè)論文質(zhì)量的重要因素。
3.提升畢業(yè)論文創(chuàng)新性的途徑。
3.1畢業(yè)設(shè)計與科研項(xiàng)目相結(jié)合。
將畢業(yè)設(shè)計與科研項(xiàng)目相結(jié)合,有利于培養(yǎng)有科研興趣學(xué)生的創(chuàng)新能力?？蒲许?xiàng)目的歷練對于他們十分重要,他們在項(xiàng)目過程中有很強(qiáng)的自主性和獨(dú)立性,并能主動設(shè)計、開展實(shí)驗(yàn),還能自主支配部分經(jīng)費(fèi)。這些對于科研興趣濃厚的學(xué)生十分具有吸引力，對今后從事科學(xué)研究是一筆寶貴的財富。將科研項(xiàng)目與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合，不僅可以充分利用科研儀器、實(shí)驗(yàn)場地,還能解決教學(xué)經(jīng)費(fèi)有限、資源不足的困難％目前,能提供給大學(xué)生的科研項(xiàng)目形式也是多樣化的.,如國家級、省級和校級大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，還有“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目，大學(xué)生科技活動以及結(jié)合老師項(xiàng)目提供的科研課題等。通過這些形式科研項(xiàng)目的培育,畢業(yè)生可以在此基礎(chǔ)上提出具有創(chuàng)新性的科研課題，也能借助各種資源順利完成畢業(yè)論文,并能取得良好的培養(yǎng)效果。
3.2校企合作聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)論文。
校企合作聯(lián)合指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文是一種新的人才培養(yǎng)模式[9],這也迎合了一部分學(xué)生對企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的興趣。企業(yè)需要生存，同樣要面對創(chuàng)新這一課題。即將要走出校門的學(xué)子,他們渴望鍛煉，急于將自己富有創(chuàng)意的思維付諸于實(shí)現(xiàn)，校企聯(lián)合指導(dǎo)本科畢業(yè)論文恰好能提供這樣的平臺。校企聯(lián)合指導(dǎo),有利于產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合,有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐性人才。
3.3基于導(dǎo)師制的指導(dǎo)模式。
本科生導(dǎo)師制是牛津大學(xué)本科教學(xué)的核心和基礎(chǔ),既負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè),也負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和日常生活。這一制度普遍被高校認(rèn)可和采用，并衍生出許多新的模式,如本科生學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度、本科生管理導(dǎo)師制、本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)導(dǎo)師制等。基于本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)導(dǎo)師制，從學(xué)生的個性發(fā)展為基點(diǎn)，以學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo),有利于因材施教、教學(xué)相長。
此外,在提升畢業(yè)論文創(chuàng)新性的過程中，還要注意加強(qiáng)監(jiān)管，對學(xué)生開展畢業(yè)論文做出科學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會思考和自己解決問題,而不能包辦替代,導(dǎo)師應(yīng)該循循善誘、引導(dǎo)學(xué)生分析問題和解決問題作為教育主管部門和學(xué)校教務(wù)部門，還應(yīng)加大對化學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)支持,這也是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新能力的重要保障。
畢業(yè)論文的思考篇十二
近年來，風(fēng)險管理已成為內(nèi)部審計的重要領(lǐng)域。本文在闡述了風(fēng)險、風(fēng)險管理的涵義的基礎(chǔ)上，對內(nèi)部審計參與風(fēng)險管理的動因、內(nèi)部審計如何參與風(fēng)險管理進(jìn)行了探討。
近年來，有些內(nèi)部審計組織開始介入風(fēng)險管理，并將其作為內(nèi)部審計的重要領(lǐng)域，這一做法得到了國際內(nèi)部審計職業(yè)界的普遍認(rèn)可，以至于國際內(nèi)部審計師協(xié)會在通過的內(nèi)部審計的最新定義把評價和改善組織的風(fēng)險管理和控制的有效性作為內(nèi)部審計的主要內(nèi)容。本文將對此問題進(jìn)行闡述。
一、風(fēng)險、風(fēng)險管理。
（一）風(fēng)險、風(fēng)險因素、風(fēng)險事故和損失。
風(fēng)險是在一定環(huán)境和限期內(nèi)客觀存在的，導(dǎo)致費(fèi)用、損失與損害產(chǎn)生的，可以認(rèn)識與控制的不確定性（趙曙明、楊鐘，）。它具有客觀性、普遍性、必然性、可識別性、可控性等特點(diǎn)。在風(fēng)險的形成過程中，要涉及到風(fēng)險因素、風(fēng)險事故和損失三個方面。
風(fēng)險因素，是指能夠引起或增加風(fēng)險事件發(fā)生機(jī)會或影響損失的嚴(yán)重程度的因素。風(fēng)險因素可分成三類：（1）物理因素，是指增加風(fēng)險發(fā)生機(jī)會或損失嚴(yán)重程度的直接條件；（2）道德因素，是指由于個人不誠實(shí)或不良企圖，故意使風(fēng)險事件發(fā)生或擴(kuò)大已發(fā)生風(fēng)險事件的損失程度的因素；（3）心理因素，是指由于人們主觀上的疏忽或過失而導(dǎo)致增加風(fēng)險事件的機(jī)會或擴(kuò)大了損失嚴(yán)重程度的因素。
風(fēng)險事故，是指在風(fēng)險管理中直接或間接造成損失的事故，因此可以說它是損失的媒介物。
損失，是指非故意的、非計劃的和非預(yù)期的經(jīng)濟(jì)價值的減少，通常以貨幣單位來衡量。損失分為直接損失和間接損失兩種。直接損失是實(shí)質(zhì)性的損失，間接損失則包括額外費(fèi)用損失、收入損失和責(zé)任損失三種。額外費(fèi)用損失措必須修理或重置而支出的費(fèi)用；收入損失指由于該企業(yè)設(shè)備損毀以至無法生產(chǎn)成品而減少的利潤；責(zé)任損失指由于過失或故意致使他人遭受體傷或財產(chǎn)的侵權(quán)行為而依法應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的賠償責(zé)任。
對于風(fēng)險因素、風(fēng)險事故和損失之間的關(guān)系，有兩種解釋理論：一是亨利希（ch）的骨牌理論；二是哈同（）的能量釋放論。他們都認(rèn)為風(fēng)險因素引發(fā)風(fēng)險事故，而風(fēng)險事故導(dǎo)致?lián)p失，但側(cè)重點(diǎn)不同。前者強(qiáng)調(diào)三張骨牌之所以相繼傾倒是由于人的錯誤所致。后者則認(rèn)為之所以造成損失是由于事物所承受的能量超過其所能容納的能量所致，物理因素起主要作用。
（二）風(fēng)險管理。
風(fēng)險管理作為一種特殊的管理功能，它是為人類追求安全和幸福的目標(biāo)，結(jié)合前人的經(jīng)驗(yàn)和近代的科學(xué)成就而發(fā)展起來的一門新的管理科學(xué)。對什么是風(fēng)險管理，一些學(xué)者提出了自己的.看法，美國學(xué)者克里斯蒂（）認(rèn)為風(fēng)險管理是企業(yè)或組織為控制偶然損失的風(fēng)險，以保全所得能力和資產(chǎn)所做的一切努力；另外兩位美國學(xué)者威廉斯（.）和理查德。漢斯（richard）認(rèn)為，風(fēng)險管理是通過對風(fēng)險的鑒定、衡量和控制，以最低的成本使風(fēng)險所造成的損失控制在最低程度的管理方法；我國的陳佳貫認(rèn)為，風(fēng)險管理是企業(yè)通過對潛在意外或損失的識別、衡量和分析，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的控制，用最經(jīng)濟(jì)合理的方法處理風(fēng)險，以實(shí)現(xiàn)最大的安全保障的科學(xué)管理方法。根據(jù)以上風(fēng)險管理的定義，我們可以得出以下幾點(diǎn)認(rèn)識：
（1）風(fēng)險管理是一個系統(tǒng)過程，包括風(fēng)險的識別、衡量和控制等環(huán)節(jié)；
（2）風(fēng)險管理的目標(biāo)在于控制和減少損失，提高有關(guān)單位或個人的經(jīng)濟(jì)利益或社會效果；
（3）風(fēng)險管理是一種管理方法。
二、內(nèi)部審計參與風(fēng)險管理的動因。
內(nèi)部審計之所以涉足風(fēng)險管理領(lǐng)域，主要有以下幾個原因：
1、企業(yè)面臨的風(fēng)險日益增大。
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是經(jīng)濟(jì)全球化及國際化程度的加深，使企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變得日趨復(fù)雜，企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險也大大增加。知識經(jīng)濟(jì)的到來，更使企業(yè)的風(fēng)險雪上加霜。因此，減少企業(yè)面臨的風(fēng)險是組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，也是企業(yè)的管理人員十分關(guān)心的問題。內(nèi)部審計的目的在于增加組織的價值和改善組織的經(jīng)營，內(nèi)部審計人員是企業(yè)的管理咨詢師，因此，內(nèi)部審計部門和內(nèi)部審計人員參與企業(yè)的風(fēng)險管理也就順理成章了。
內(nèi)部審計部門為了不斷地發(fā)展，為了在企業(yè)中擔(dān)當(dāng)更重要的角色和發(fā)揮更重要的作用，總是不斷尋找新的對企業(yè)又十分重要的領(lǐng)域，企業(yè)經(jīng)理人員對風(fēng)險的空前重視，為內(nèi)部審計發(fā)展提供了一個絕好的機(jī)會。內(nèi)部審計對風(fēng)險管理的介入，將會使內(nèi)部審計在企業(yè)中成為一個重要的角色，并將其在企業(yè)中的作用推向一個新水平。正因如此，內(nèi)部審計師的職業(yè)組織――國際內(nèi)部審計師協(xié)會才不遺余力地倡導(dǎo)內(nèi)部審計師進(jìn)軍這一領(lǐng)域，把風(fēng)險管理作為內(nèi)部審計的重要領(lǐng)域直接寫入了內(nèi)部審計的定義。
3、內(nèi)部審計能夠在風(fēng)險管理中發(fā)揮獨(dú)特的作用。
內(nèi)部審計在風(fēng)險管理中的獨(dú)特作用有三：
（1）能夠客觀地、從全局的角度管理風(fēng)險。
風(fēng)險在企業(yè)內(nèi)部具有感染性、傳遞性、不對稱性等特征，即一個部門造成的風(fēng)險或疏于風(fēng)險管理所帶來的后果往往不是由其直接承擔(dān)，而是會傳遞到其他部門，最終可能使整個企業(yè)陷入困境。正因?yàn)槿绱?，有些部門可能會出現(xiàn)過渡道德風(fēng)險，因?yàn)轱L(fēng)險不是由你們來承擔(dān)（至少不是單獨(dú)承擔(dān)），如，采購部門為節(jié)約采購成本，就會忽視對材料規(guī)格、型號、質(zhì)量方面的檢查，或者有意購買殘次品，這種暗藏的風(fēng)險會在生產(chǎn)車間或銷售部門反映出來，最終給企業(yè)造成巨大損失。因此對風(fēng)險的認(rèn)識和防范、控制需要從全局考慮，而各業(yè)務(wù)部門又很難做到這一點(diǎn)。
內(nèi)部審計部門不從事具體業(yè)務(wù)活動，獨(dú)立于業(yè)務(wù)管理部門，這使得它們可以從全局出發(fā)、從客觀的角度對風(fēng)險進(jìn)行識別，及時建議管理部門采取措施控制風(fēng)險。
（2）控制、指導(dǎo)企業(yè)的風(fēng)險策略。
由于內(nèi)部審計部門處于企業(yè)的董事會、總經(jīng)理和各職能部門之間的位置，內(nèi)部審計人員能夠充當(dāng)企業(yè)長期風(fēng)險策略與各種決策的協(xié)調(diào)人。通過對長期計劃與短期實(shí)現(xiàn)的調(diào)節(jié)，內(nèi)部審計人員可以調(diào)控、指導(dǎo)企業(yè)的風(fēng)險管理策略。
（3）內(nèi)部審計部門的建議更易引起重視。
有些企業(yè)盡管也有風(fēng)險管理部門，但它屬于管理部門的一個職能部門，向總經(jīng)理報告，不具有獨(dú)立性，其意見有時會屈服于管理當(dāng)局的壓力。如風(fēng)險管理部門對某投資項(xiàng)目分析后發(fā)現(xiàn)風(fēng)險太大不適合投資，而總經(jīng)理好大喜功，他會力促項(xiàng)目的實(shí)施。這使得風(fēng)險管理部門的作用受到限制。內(nèi)部審計部門獨(dú)立于管理部門，其風(fēng)險評估的意見可以直接報給董事會，這會加強(qiáng)管理當(dāng)局對內(nèi)部審計部門意見的重視程度。
4、外部審計的影響。
近年來，注冊會計師的業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，在其所擴(kuò)展的新的保證服務(wù)業(yè)務(wù)中就包括了風(fēng)險評估，且是主要業(yè)務(wù)之一。這不能不對內(nèi)部審計界產(chǎn)生影響，因?yàn)?，?nèi)部審計部門和內(nèi)部審計人員在風(fēng)險管理方面擁有注冊會計師無可比擬的優(yōu)勢，比如：內(nèi)部審計部門和內(nèi)部審計人員對企業(yè)面臨的風(fēng)險更了解；內(nèi)部審計部門和內(nèi)部審計人員對防范企業(yè)風(fēng)險、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)有著更強(qiáng)烈的責(zé)任感。既然外部審計可以從事此項(xiàng)業(yè)務(wù)，內(nèi)部審計就更可以從事這一工作。
三、內(nèi)部審計如何參與風(fēng)險管理。
與一般的風(fēng)險管理部門進(jìn)行的風(fēng)險管理相比，內(nèi)部審計部門所進(jìn)行的風(fēng)險管理既與其有緊密的聯(lián)系，又有區(qū)別。他們的聯(lián)系表現(xiàn)在，兩者的目的是統(tǒng)一的，都是為了降低企業(yè)的風(fēng)險；兩者的區(qū)別在于他們在風(fēng)險管理中的角色不同。正是上述的聯(lián)系和區(qū)別，導(dǎo)致了內(nèi)部審計部門進(jìn)行的風(fēng)險管理過程與一般風(fēng)險管理過程具有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
內(nèi)部審計部門所進(jìn)行的風(fēng)險管理是在一般部門所進(jìn)行的風(fēng)險管理基礎(chǔ)上的再監(jiān)督，其風(fēng)險管理過程應(yīng)包括三個方面：
（1）評估風(fēng)險識別的充分性；
（2）評價已有風(fēng)險衡量的恰當(dāng)性；
（3）評估風(fēng)險防范措施的充分性，并提出改進(jìn)措施。
（一）評估風(fēng)險識別的充分性。
所謂風(fēng)險識別是指對企業(yè)所面臨的、以及潛在的風(fēng)險加以判斷、歸類和鑒定風(fēng)險性質(zhì)的過程，換言之，就是要確定企業(yè)正在或?qū)⒁媾R哪些風(fēng)險。內(nèi)部審計部門和人員要對原有的已識別風(fēng)險是否充分進(jìn)行評價，即企業(yè)所面臨的主要風(fēng)險是否均已被識別出來，并找出未被識別的主要風(fēng)險。采用的方法包括決策分析、可行性分析、統(tǒng)計預(yù)測分析、投入產(chǎn)出分析、流程圖分析、資產(chǎn)負(fù)債分析、因果分析、損失清單分析、保險調(diào)查法和專家調(diào)查法等。
（二）評價已有風(fēng)險衡量的恰當(dāng)性。
風(fēng)險衡量是指應(yīng)用各種管理科學(xué)技術(shù)，采用定性與定量相結(jié)合的方式，最終定量估計風(fēng)險大小，找出主要的風(fēng)險源，并評價風(fēng)險的可能影響，以便以此為依據(jù)，對風(fēng)險采取相應(yīng)對策。內(nèi)部審計部門和人員要對已有的風(fēng)險的衡量結(jié)果進(jìn)行再檢驗(yàn)，以確定其是否信當(dāng)，對不恰當(dāng)?shù)墓烙嬘枰愿２捎玫姆椒ㄖ饕校赫{(diào)查和專家打分法、風(fēng)險報酬法（又稱調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)貼現(xiàn)率法）、風(fēng)險當(dāng)量法、解析方法、蒙特卡羅模擬方法等。
（三）評估風(fēng)險防范措施的充分性，并提出改進(jìn)措施。
風(fēng)險的防范措施是指為降低已識別出并已衡量的風(fēng)險所采取的措施，也稱風(fēng)險管理工具的選擇。內(nèi)部審計部門和內(nèi)部審計人員對有關(guān)部門針對風(fēng)險所采取的防范措施進(jìn)行檢查，檢查其是否充分、得當(dāng)。對于風(fēng)險缺乏充分的控制措施的情況，內(nèi)部審計部門和內(nèi)部審計人員應(yīng)提出改進(jìn)措施和建議，已強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險管理，降低風(fēng)險損失。采用的方法有：避免風(fēng)險、損失控制、分離風(fēng)險單位、非保險方式的轉(zhuǎn)移風(fēng)險（包括轉(zhuǎn)移風(fēng)險源、簽訂免除責(zé)任協(xié)議、利用合同中的轉(zhuǎn)移責(zé)任條款）、保險等。
綜上所述，內(nèi)部審計涉足風(fēng)險管理領(lǐng)域有其客觀必然性，是環(huán)境因素和其本身因素使然。在風(fēng)險管理中，內(nèi)部審計部門主要是對風(fēng)險管理部門和其他相關(guān)部門所進(jìn)行的風(fēng)險管理的再監(jiān)督。但這絕不意味著內(nèi)部審計部門不能作為直接的風(fēng)險管理人，在必要的情況下，它可以直接進(jìn)行風(fēng)險管理。內(nèi)部審計介人風(fēng)險管理是一個嶄新的事物，對內(nèi)部審計如何在風(fēng)險管理中發(fā)揮作用是一個需要進(jìn)一步深入探討的課題。
畢業(yè)論文的思考篇十三
邁入21世紀(jì)的會計改革思考近來，人們對世紀(jì)之交迅速演進(jìn)的經(jīng)濟(jì)有了更深的認(rèn)識，并直接觸及21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)：當(dāng)今世界已從工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代悄然無聲地向知識經(jīng)濟(jì)時代轉(zhuǎn)變，知識經(jīng)濟(jì)將成為21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時代。
一、知識經(jīng)濟(jì)的顯著特性。
“知識經(jīng)濟(jì)”的概念于20世紀(jì)60年代提出，聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織發(fā)表的題為《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》的報告中定義為：知識經(jīng)濟(jì)是建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟(jì)。知識經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后出現(xiàn)的新的時代概念，其主要特性表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）知識是知識經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的核心。
生產(chǎn)要素是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)形成的基礎(chǔ)，生產(chǎn)要素的轉(zhuǎn)換是一切產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)變化的根源。在知識經(jīng)濟(jì)條件下，知識將成為核心的生產(chǎn)要素。就一個經(jīng)濟(jì)組織而言，知識就是它所擁有的各種經(jīng)營權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、非專有技術(shù)以及研究開發(fā)能力、營銷能力和管理能力等的統(tǒng)稱。知識作為智力勞動的成果，它本身是具有價值的。知識經(jīng)濟(jì)時代已不是靠體力來創(chuàng)造和積累財富的時代，知識將成為未來社會經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展的核心。
（二）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)時代的主要產(chǎn)業(yè)。
不同的產(chǎn)業(yè)支柱決定了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)。知識經(jīng)濟(jì)是智能經(jīng)濟(jì)，是以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主，實(shí)現(xiàn)的是低耗高效的經(jīng)濟(jì)。知識經(jīng)濟(jì)時代產(chǎn)品的知識含量越來越高，技術(shù)更新將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉，是企業(yè)生存和發(fā)展的必由之路。
（三）計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作的重要手段。
21世紀(jì)將是一個全球信息化、一體化的社會，隨著知識的更新速度加快，以數(shù)字化技術(shù)為先導(dǎo)、信息高速公路為主要內(nèi)容的新信息技術(shù)革命將使知識、信息的擴(kuò)散與應(yīng)用不斷加快，資本市場進(jìn)一步發(fā)展和完善，交易、決策可以在瞬間完成，世界的距離大大縮短。
（四）高素質(zhì)、高技能的人才是知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)管理的靈魂。
知識經(jīng)濟(jì)注重創(chuàng)新，注重對知識的合理利用，而知識這種無形資產(chǎn)的增值是依靠人們的傳播和應(yīng)用，沒有高素質(zhì)的知識生產(chǎn)者，就無法創(chuàng)新，歸根結(jié)底知識經(jīng)濟(jì)的競爭是知識的競爭，也就是人的競爭，吸引和培養(yǎng)企業(yè)技術(shù)、管理人才是企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的保證，是增強(qiáng)企業(yè)市場競爭能力的先決條件。
（五）經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是知識經(jīng)濟(jì)時代的基礎(chǔ)。
可持續(xù)發(fā)展是人類關(guān)于社會發(fā)展問題在觀念和認(rèn)識上的一次飛躍?？沙掷m(xù)發(fā)展不同于傳統(tǒng)的發(fā)展模式，其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將以生態(tài)良性循環(huán)為基礎(chǔ)，而不再以環(huán)境污染、生態(tài)破壞和資源浪費(fèi)為代價，企業(yè)環(huán)境行為將成為社會各界觀注的焦點(diǎn)。
二、知識經(jīng)濟(jì)對我國會計的影響。
任何新生事物的出現(xiàn)都會引起相關(guān)事物本身發(fā)生質(zhì)的變化，會計是受環(huán)境影響的，是經(jīng)濟(jì)環(huán)境的產(chǎn)物，“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計越重要”，這句話充分體現(xiàn)了會計的動態(tài)性和進(jìn)步性。知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)使會計的基礎(chǔ)環(huán)境受到?jīng)_擊，現(xiàn)行會計理論、實(shí)務(wù)和會計教育都將受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在邁入21世紀(jì)的今天，擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題就是要不斷研究知識經(jīng)濟(jì)對會計的影響內(nèi)容及程度，以便不斷探索會計改革的新途徑。
（一）關(guān)于會計目標(biāo)。
會計目標(biāo)是指導(dǎo)會計工作、評價會計準(zhǔn)則的指南針。目前，在會計理論的研究中存在著決策有用觀與經(jīng)營責(zé)任觀的爭論，但是這兩個學(xué)派的觀點(diǎn)都未考慮知識經(jīng)濟(jì)條件下的新特點(diǎn)和新情況。在知識經(jīng)濟(jì)時代和知識型企業(yè)中，知識已成為一種全新的資本，此時信息使用者所關(guān)心的重點(diǎn)不單純是企業(yè)現(xiàn)金流動和收益成果的信息，而更關(guān)心的可能是知識的創(chuàng)新能力和企業(yè)知識資本擁有量及增進(jìn)能力的信息。會計信息源的拓寬要求會計既能提供歷史的信息，也能提供具有預(yù)測、決策未來經(jīng)營活動的信息。
（二）關(guān)于會計假設(shè)。
知識經(jīng)濟(jì)的涌現(xiàn)已對現(xiàn)行會計假設(shè)提出質(zhì)疑。會計主體由于“網(wǎng)絡(luò)實(shí)體”的出現(xiàn)而使其界限難以確定。持續(xù)經(jīng)營因市場變化頻率加快、企業(yè)不斷調(diào)整經(jīng)營范圍等因素，企業(yè)兼并、清算、終止的現(xiàn)象隨時可能發(fā)生，使得持續(xù)經(jīng)營難以持續(xù)下去。會計分期核算和報告所提供的信息已不能滿足決策者的需求。貨幣計量也會因產(chǎn)品成本構(gòu)成的變化、產(chǎn)品價值變動幅度大以及國際金融一體化的現(xiàn)象，使幣值穩(wěn)定產(chǎn)生動搖，同時對知識資產(chǎn)如人力資源的計量形成困難。
（三）關(guān)于會計計量和確認(rèn)。
歷史成本原則雖然具有真實(shí)性和可驗(yàn)證性的優(yōu)點(diǎn)，能夠揭示業(yè)務(wù)發(fā)生當(dāng)時的交易價格和價值，但是在以知識和信息為主要資源的社會中，許多資源諸如人力資源、環(huán)境資源其真實(shí)性無法體現(xiàn)。權(quán)責(zé)發(fā)生制作為確認(rèn)收入和費(fèi)用歸屬期的標(biāo)準(zhǔn)，是以已經(jīng)發(fā)生的交易為基礎(chǔ)，而對尚未發(fā)生或可能預(yù)見的事項(xiàng)不予確認(rèn)，或者只部分確認(rèn)不利的事項(xiàng)如計提壞賬準(zhǔn)備、計提存貨跌價準(zhǔn)備等，這樣就不能滿足信息使用者對企業(yè)整體信息的需求，不利于進(jìn)行經(jīng)營決策。另外由于“網(wǎng)上公司”其經(jīng)營期間可能很短，也可能只有一個會計期間，此時，收入分期確認(rèn)和費(fèi)用分?jǐn)傄巡槐匾?/p>
（四）關(guān)于會計核算內(nèi)容。
現(xiàn)行財務(wù)會計核算的內(nèi)容，主要是以實(shí)物形態(tài)的商品生產(chǎn)和交換過程為基礎(chǔ)，反映資本金的運(yùn)動過程，具體表現(xiàn)在對會計要素變動極其結(jié)果的核算上。未來知識經(jīng)濟(jì)中，產(chǎn)品生產(chǎn)過程將以高智能的勞動為主，人的智慧和才能起決定性作用，也是形成企業(yè)利潤的主要來源。為此人才資源這一重要生產(chǎn)要素必然應(yīng)反映在會計核算中。另外對除人才資源以外的無形資產(chǎn)核算上也不夠充分，如非專利技術(shù)、商譽(yù)、商業(yè)機(jī)密等。如果再考慮社會環(huán)境因素的影響，會計核算的空間將更為廣闊。
（五）關(guān)于會計報告。
（1）現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少；
（2）現(xiàn)行會計報告的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映不足；
（5）現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設(shè)為前提，定期報告，時效性較差。
（六）關(guān)于會計教育。
當(dāng)前社會上會計專業(yè)人才奇缺的現(xiàn)象已基本得到改觀，會計專業(yè)從80年代初的短線專業(yè)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的長線專業(yè)。但并不是說市場對會計人員已無需求，而是市場對會計人才的需求已從過去簡單地對數(shù)量的要求轉(zhuǎn)化為對會計人才知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求。知識經(jīng)濟(jì)時代這種需求將更為強(qiáng)烈，會計人才素質(zhì)的高低將直接影響社會的可持續(xù)發(fā)展。
知識經(jīng)濟(jì)既對會計理論和會計實(shí)務(wù)提出了挑戰(zhàn)，同時也為會計的發(fā)展提供了機(jī)遇。目前，廣大會計工作者面臨的問題是：會計理論研究應(yīng)從何處著手？未來社會，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在會計中的運(yùn)用將取代會計人員的現(xiàn)行工作，會計工作的空間將日益縮小，會計人員如何面對此挑戰(zhàn)？如何轉(zhuǎn)變會計教育觀念？等等。我們認(rèn)為，這些問題很值得廣大會計工作者思考。
近年來，我國在會計理論研究方面已取得長足的發(fā)展，會計理論已成為指導(dǎo)實(shí)踐有利武器，但是人類社會進(jìn)步和發(fā)展的步伐在迅速加快，相應(yīng)會計理論的研究也必須與其同步。筆者認(rèn)為未來我國會計理論研究應(yīng)重點(diǎn)觀注以下幾個方面：
1、重視會計基礎(chǔ)理論研究，突出知識經(jīng)濟(jì)對會計環(huán)境的影響。國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治、科技環(huán)境的發(fā)展變化，對中國會計改革起到了催化劑的作用。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際，會計理論中相關(guān)概念定義等已不能對其內(nèi)涵做出完整的解釋，而需要給予重新定義，諸如會計目標(biāo)、會計本質(zhì)、會計假設(shè)、會計原則、會計確認(rèn)和計量、會計報告等等。會計核算空間將被拓寬，會計報告將呈現(xiàn)多樣性、充分性和及時性，會計信息處理技術(shù)將更發(fā)達(dá)、信息傳送更快捷。會計管理將貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全部過程在研究過程中必須充分考慮知識經(jīng)濟(jì)時代的突出特點(diǎn)，全面、系統(tǒng)、客觀地揭示它們內(nèi)涵和外延，為廣大理論工作者和實(shí)務(wù)工作者進(jìn)一步探討和研究打下良好的基礎(chǔ)。目前就應(yīng)該研究知識產(chǎn)業(yè)形成后的行業(yè)會計核算與管理；網(wǎng)絡(luò)會計與審計方法；知識產(chǎn)業(yè)會計方法；人力資源會計的核算方法等。
2、不斷借鑒國際會計理論研究成果發(fā)展我國會計理論研究。從會計發(fā)展的歷史看，各國會計學(xué)的建立和發(fā)展都是相互借鑒和自我創(chuàng)新的結(jié)果。在建立我國會計理論體系的研究過程中也大量吸收了世界各國的精華。但是我們必須清醒地認(rèn)識到，會計本身是具有社會屬性的，一個國家會計學(xué)的建立必須與該國的政治、經(jīng)濟(jì)和法律環(huán)境相結(jié)合，不能一味照搬、簡單套用國際會計理論、會計術(shù)語、會計準(zhǔn)則，而應(yīng)該本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真思考和研究本國的實(shí)際情況，建立一套適合國情又能與國際接軌的會計理論體系。同時還應(yīng)該不斷地研究當(dāng)前世界會計的運(yùn)動和變化規(guī)律，預(yù)測其發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和借鑒國外會計的成功經(jīng)驗(yàn)，處理好本國會計和國際會計的關(guān)系。
3、進(jìn)一步壯大和充實(shí)我國會計理論研究隊伍。造就一批素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有敬業(yè)精神的會計理論研究人才，是我國會計發(fā)展的重要保證。事實(shí)表明，理論上的成就很大程度上取決于理論工作者的素質(zhì)、責(zé)任感和他們的辛勤勞動。目前我國會計研究機(jī)構(gòu)規(guī)模較小，主要依靠各大院校從事教學(xué)、科研的專家教授和學(xué)者的積極參與以及從事實(shí)際會計工作人員的參與。未來我國會計理論研究工作，一些新情況、新問題會不斷出現(xiàn)，這就需要廣大理論研究工作者肩負(fù)起歷史的重任，不斷開闊視野、勇于創(chuàng)新，使我國會計理論研究工作向縱深發(fā)展。同時還要求會計界積極營造一種學(xué)術(shù)研究的氛圍，吸引各界人士踴躍參與會計理論學(xué)術(shù)研究和探討，并為他們創(chuàng)造較多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會。
會計管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的`重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來，會計實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴(kuò)大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息（計算機(jī)能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù)），而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點(diǎn)。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識經(jīng)濟(jì)時代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結(jié)構(gòu)的要求。
知識經(jīng)濟(jì)時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作者應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
1、21世紀(jì)的會計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。
2、21世紀(jì)的會計教育是終身教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標(biāo)，一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>
3、21世紀(jì)的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認(rèn)識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。
畢業(yè)論文的思考篇十四
：醫(yī)用化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。
為了提高醫(yī)用化學(xué)的教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)的興趣，可以從考試方面、教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容上對醫(yī)用化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革。
醫(yī)用化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
醫(yī)用化學(xué)作為醫(yī)校的重要基礎(chǔ)課程之一，其主要教學(xué)對象是醫(yī)學(xué)學(xué)生。
一、調(diào)整化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
1.設(shè)置醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程要緊密配合實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)，并且要綜合考慮學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況。
教學(xué)目標(biāo)調(diào)控、管理著整個教學(xué)過程，是醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)。
作為實(shí)驗(yàn)老師，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整醫(yī)用化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高醫(yī)學(xué)化學(xué)學(xué)生的創(chuàng)新能力和知識水平。
2.調(diào)整醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)時要堅持拓寬專業(yè)性、增強(qiáng)基礎(chǔ)性、加強(qiáng)適應(yīng)性的基本理念。
當(dāng)前化學(xué)醫(yī)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要以基本理論為教學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置以理論教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)所占比例很小，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)占據(jù)比例比較大，從而造成實(shí)驗(yàn)課成了理論課的補(bǔ)充。
3.針對不同類型的學(xué)生要采取不同的措施。
實(shí)驗(yàn)課是對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠?xùn)練，醫(yī)學(xué)院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課非常具有特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)能夠?yàn)樗幬锓治?、生化?shí)驗(yàn)、臨床診斷等后面的課程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
所以要根據(jù)實(shí)際狀況以及學(xué)科自身的特點(diǎn)，把純理論的化學(xué)知識刪除實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中，并對不合理的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母母铩?/p>
4.在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選取上，要盡量選取與藥物分析和臨床診斷有關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)，如：咖啡因、薈丁等的提取實(shí)驗(yàn)和定量、定性實(shí)驗(yàn);磺胺類、阿斯匹林等各種藥物的合成。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容設(shè)計和安排上，要堅持以實(shí)驗(yàn)技術(shù)為核心，堅持三部曲的實(shí)驗(yàn)策略。
第一步先培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，加強(qiáng)對學(xué)生基本技能、知識的培養(yǎng)，通過對簡單儀器的使用操作，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第二步注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題、思考問題、綜合運(yùn)用知識的能力，為學(xué)生們講解一些具有啟發(fā)性和典型性的實(shí)驗(yàn)實(shí)例，讓學(xué)生們學(xué)會融會貫通，體會到科學(xué)技術(shù)的價值所在。
第三步培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性，讓學(xué)生自己設(shè)計實(shí)驗(yàn)、查閱資料。
二、改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，導(dǎo)入pbl教學(xué)法。
1.隨著社會的發(fā)展，教育的不斷改革，傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)被當(dāng)前形勢所淘汰。
當(dāng)前不僅教學(xué)課時大量減少而且學(xué)生們的大部分課余時間都被用來訓(xùn)練素質(zhì)，為了確保教學(xué)水平，應(yīng)該探索新的教學(xué)方法。
要想改善教學(xué)方法就應(yīng)該轉(zhuǎn)變教師們的教學(xué)思想，改變傳統(tǒng)中以教師為主體的教育思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
對于一些探索性化學(xué)實(shí)驗(yàn)，教師可以只講實(shí)驗(yàn)需要注意的要點(diǎn)以及實(shí)驗(yàn)要求和目的，讓學(xué)生們自己動手來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中，教師要加強(qiáng)監(jiān)督，注重學(xué)生的探索過程，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)分析。
2.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，教師要利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)平臺，拓寬學(xué)生們的視野，提高醫(yī)學(xué)學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會充分利用自己的課余時間，多開展一些鍛煉動手能力的活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的能力。
3.靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，導(dǎo)入pbl教學(xué)法。
在不斷探索醫(yī)學(xué)試驗(yàn)教學(xué)方法時要注意以下幾點(diǎn)：
(1)做好課程導(dǎo)入前的相關(guān)準(zhǔn)備工作，教師給出學(xué)生們相對應(yīng)的提綱，讓學(xué)生們自己進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
(2)在話題討論過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的主動性，積極發(fā)表意見。
(3)最后教師要做好實(shí)驗(yàn)課程的總結(jié)工作，不僅要對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)。
三、改善考試方法，注重對學(xué)生們的能力考查。
傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)化學(xué)教學(xué)中，過于注重學(xué)生對知識的考查，但是隨著社會的發(fā)展，教育的改進(jìn)，人們越來越注重能力。
減輕學(xué)生們的考試壓力，為學(xué)生們提供充分自我展現(xiàn)的平臺，注重學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程和平時成績。
對于一些常識性知識，教師可以加入到理論知識的考核當(dāng)中，比如膠體和溶液這部分內(nèi)容完全可以并入理論試卷考試中。
針對一些應(yīng)用型臨床知識，例如緩沖劑和人體各種反應(yīng)之間的關(guān)系，稀溶液依數(shù)性的應(yīng)用，對于這部分知識的學(xué)習(xí)教師要引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會探究學(xué)習(xí)，最后再進(jìn)行論文考試，讓學(xué)生們學(xué)會自我總結(jié)。
四、加強(qiáng)對學(xué)生觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。
作為一種有計劃、有目的的活動，觀察在醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。
加強(qiáng)對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)能夠提高學(xué)生的認(rèn)知能力，深刻理解一些概念性知識的含義。
教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會追根溯源，針對觀察到的現(xiàn)象教師鼓勵學(xué)生多問幾個為什么?原理是什么?并且要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識之間的對比。
讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)知識的本質(zhì)，以及事物之間的相互聯(lián)系。
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的。
為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排上，教師可以多加入一些綜合性、設(shè)計性的實(shí)驗(yàn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和方法，充分鍛煉學(xué)生的操作能力和動手實(shí)踐能力。
綜上所述，醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對培養(yǎng)學(xué)生的思維、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要作用，恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法對于教學(xué)效果的提升至關(guān)重要。
參考文獻(xiàn)：
[1]杜兵兵,何弘水,王永和.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及改革探討[j].中國校外教育,(s3).
[2]嚴(yán)華玉.大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)策略[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,(29).
[3]閆秀玲,王興磊.教育新形勢下物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與思考[j].伊犁師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2014(04).
化學(xué)制藥工藝學(xué)教學(xué)中的安全教育【2】。
一、理論教學(xué)過程中的安全教育。
化學(xué)制藥工藝學(xué)涉及化學(xué)制藥生產(chǎn)中工藝路線的設(shè)計、選擇，工藝條件的研究與優(yōu)化，工藝改進(jìn)，中試放大及“三廢”防治等方面，可以說是涵蓋了整個藥物從研發(fā)到生產(chǎn)的全過程。
在這些過程中不可避免要涉及易燃、易爆、有毒、腐蝕等危險化學(xué)品，在使用、廢棄處置或存儲等過程中極易發(fā)生事故。
教師可以充分利用課堂教學(xué)給學(xué)生傳授相關(guān)的自我防護(hù)知識，使學(xué)生在理論層面上認(rèn)識到哪些試劑有劇毒，哪些溶劑是避免使用的，哪些試劑或反應(yīng)容易發(fā)生爆炸，高溫高壓反應(yīng)如何操作等，從而提高學(xué)生的安全意識，減少事故的發(fā)生。
1.1從工藝路線的設(shè)計、選擇入手。
一種化學(xué)藥物往往有多條合成路線，但是需要確定一條經(jīng)濟(jì)而有效的合成路線作為藥物的生產(chǎn)工藝路線。
教師在講述工藝路線的設(shè)計選擇時，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識，而且更要注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。
要讓學(xué)生真正認(rèn)識到設(shè)計選擇工藝路線不僅僅考慮的是哪條路線能夠使經(jīng)濟(jì)效益最大化，更需要考慮的是哪條路線更能消除或減少危險物質(zhì)的使用量，更能保證操作人員的人身安全和減少對環(huán)境的污染，要盡量防止采用不安全的合成路線。
如講撲熱息痛工藝路線的設(shè)計選擇時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對每條合成路線的優(yōu)缺點(diǎn)逐一分析，從而引出目前國內(nèi)外廣泛采用的合成路線，讓學(xué)生以安全、環(huán)保的觀點(diǎn)認(rèn)識那些毒性大、危險性高、污染嚴(yán)重的老工藝路線為何被淘汰。
1.2從工藝條件的選擇和優(yōu)化入手。
工藝條件的選擇和優(yōu)化包含的內(nèi)容非常多，可以說是整個教學(xué)內(nèi)容的主要部分。
教材上較少涉及安全方面的知識，教師在講授這些反應(yīng)條件和影響因素時，可以適當(dāng)補(bǔ)充一些安全知識。
如講到溶劑這一影響因素時，教師可以聯(lián)系蘋果公司的正己烷中毒事件，先讓學(xué)生認(rèn)識到暴露于有機(jī)溶劑的危害性，再進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉哪些是避免使用的溶劑，哪些是限制使用的溶劑，哪些是合理使用的溶劑，從而提高學(xué)生的自我防護(hù)意識。
再如講到溫度這一影響因素時，結(jié)合生產(chǎn)上的一些安全事故，比如常見的硝化反應(yīng)、氯化反應(yīng)的燃燒爆炸問題，要啟發(fā)并告訴學(xué)生如果出現(xiàn)冷卻效果變差、升溫過快或中途攪拌停止等異常情況時該如何處理。
如立即停止或減少反應(yīng)物的進(jìn)料量，給反應(yīng)器通入低溫介質(zhì)，溫度降低后再恢復(fù)攪拌等，這樣就可以使學(xué)生有一定的理論知識，以后萬一遇到這種失控反應(yīng)時不至于不知所措，而能果斷采取措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)或防止事故擴(kuò)大而帶來不必要的人身傷害和財產(chǎn)損失。
1.3從中試放大入手。
中試放大是從實(shí)驗(yàn)室過渡到工業(yè)生產(chǎn)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是兩者之間的橋梁。
中試放大的試驗(yàn)規(guī)模和設(shè)備等外部條件不同于小試，那么發(fā)生危險的嚴(yán)重性也比小試大得多。
教師在講授這一部分內(nèi)容的時候，不妨用多媒體播放一些社會上影響較大的制藥廠事故圖片或視頻，分析事故出現(xiàn)的原因，以引起學(xué)生的注意，強(qiáng)化安全意識，避免悲劇的上演。
對一些危害性較大的反應(yīng)，如高壓反應(yīng)，若反應(yīng)釜出現(xiàn)溫度、壓力失控的情況時，告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做：應(yīng)立即關(guān)閉所有物料、蒸汽(或熱水)進(jìn)口閥，迅速開啟防空閥、冷卻水系統(tǒng)，觀察溫度壓力變化情況，如溫度壓力仍不能控制，可以開啟放料閥并通知所有崗位人員立即撤離到安全區(qū)域。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的安全教育。
化學(xué)制藥工藝研究是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的應(yīng)用研究，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)制藥工藝教學(xué)中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。
筆者在以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中比較盲目，做完一步操作之后不知道下一步操作要做什么;部分學(xué)生(尤其是女生)害怕實(shí)驗(yàn)有危險，或者擔(dān)心有毒試劑會影響身體健康，心有恐懼不愿動手做實(shí)驗(yàn)，有些甚至不敢進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。
針對這些情況，教師非常有必要對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的安全教育。
2.1實(shí)驗(yàn)操作前的教育。
盡管學(xué)生在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上受過實(shí)驗(yàn)室的安全教育，但是本著“安全第一”的理念，教師在開展化學(xué)制藥工藝學(xué)的實(shí)驗(yàn)之前，要再系統(tǒng)的給學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)室安全技術(shù)講座，加深學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全意識。
內(nèi)容包括常見的電、水、氣、火、化學(xué)藥品使用、廢液處理、廢料處理、事故應(yīng)急處理等。
例如出現(xiàn)火情時，要早發(fā)現(xiàn)、早處理、早報告。
學(xué)會使用滅火器，易燃物質(zhì)著火時可用干粉滅火器滅火;電線或電器著火時，應(yīng)先斷電，再用干粉滅火器滅火;衣服著火時，應(yīng)盡快脫掉衣服，并用水滅火，或就地滾動，切忌外跑。
2.2實(shí)驗(yàn)過程中的教育。
化學(xué)制藥工藝學(xué)的實(shí)驗(yàn)主要是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的，也有一些是在工廠或?qū)ｉT的中試車間進(jìn)行的。
在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，對于不規(guī)范或危險的操作要及時發(fā)現(xiàn)并予以糾正，例如在蒸餾操作中要嚴(yán)防造成密閉體系，在使用乙醚之前要檢驗(yàn)有無過氧化物的生成等。
教師要嚴(yán)格檢查學(xué)生是否預(yù)習(xí)過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)前是否已明確所用藥品的性質(zhì)和操作中應(yīng)采取的防護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
在帶領(lǐng)學(xué)生參觀工廠或中試車間時，可以請工廠的工程師給學(xué)生介紹各種設(shè)備的使用方法以及使用時的注意事項(xiàng)和萬一出現(xiàn)危險時應(yīng)如何應(yīng)對的方法。
例如在參觀氫化室時，教師或工程師要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)進(jìn)行催化加氫時必須是雙人操作，禁止單人作業(yè);催化劑在使用完后一定要及時交給氫化室的管理員處理，切記不能亂扔。
當(dāng)然，筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在了解制藥行業(yè)存在這么多的危險后，部分學(xué)生往往會表現(xiàn)出對所學(xué)專業(yè)有一定的心理障礙，覺得學(xué)習(xí)制藥專業(yè)很恐怖。
針對這種情況，教師要及時加以引導(dǎo)，要讓學(xué)生認(rèn)識到其實(shí)有很多風(fēng)險都可以通過安全操作來降到最低，只有提高自身的安全文化素質(zhì)才是預(yù)防事故發(fā)生的最根本措施。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7356443.html】
