心得體會的總結(jié)可以幫助我們將碎片化的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識和智慧。寫心得體會可以加入個人的情感和感受，更加貼近讀者的心理。小編為大家整理了一些別具一格的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
小學(xué)家長看班心得體會篇一
第一段：小學(xué)階段的家長角色與責(zé)任（200字）
小學(xué)是孩子一生中非常重要的一個階段，不僅是他們開始接觸基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法的時候，也是他們建立自信，培養(yǎng)良好習(xí)慣和社交能力的時期。作為家長，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任去輔導(dǎo)和引導(dǎo)孩子度過這個階段。我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：與老師保持良好溝通（200字）
和老師的溝通是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們可以定期與老師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。通過與老師的合作，我們可以找到更好的解決方法，幫助孩子克服困難。同時，我們也要積極參與學(xué)校的家長會議和活動，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。
第三段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力（300字）
在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。我們可以通過為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這可以包括鼓勵孩子多讀書，參與有趣的學(xué)習(xí)活動和游戲，以及贊賞他們的努力和成就。同時，我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，例如教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們的組織能力和時間管理能力。
第四段：建立家校合作，共同關(guān)心孩子的身心健康（300字）
除了學(xué)習(xí)，孩子的身心健康也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。要建立家校合作，共同關(guān)心孩子的身心健康。我們可以與老師和其他家長商討有效的協(xié)作方式，例如鼓勵孩子參加體育運(yùn)動，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，保證足夠的休息時間等。此外，我們還應(yīng)與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解學(xué)校的教育方針和相關(guān)政策，以更好地支持孩子的發(fā)展。
第五段：耐心和愛心是最重要的（200字）
最后，作為家長，我們要時刻保持耐心和愛心。小學(xué)階段是一個孩子成長的重要時期，他們需要我們的理解和支持。當(dāng)他們遇到困難時，我們要給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服困難。我們要尊重孩子的個性和興趣，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。只有以愛為基礎(chǔ)，我們才能幫助他們度過小學(xué)時期，迎接更美好的未來。
總結(jié)：作為家長，在小學(xué)階段我們承擔(dān)著重要的角色和責(zé)任。通過與老師的良好溝通，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力，建立家校合作，關(guān)注孩子的身心健康，以及耐心和愛心的陪伴，我們可以幫助孩子度過小學(xué)階段，并為他們打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，邁向更美好的未來。
小學(xué)家長看班心得體會篇二
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，xx雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，個性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
我們一齊來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會模仿大人的樣貌，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，但是看到她認(rèn)真快樂的樣貌，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一齊互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，立刻做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣貌，還不住的夸獎?wù)f“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一齊站到上面，這個時候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費(fèi)了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水。此刻她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，必須要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘但是氣來我們都會很心疼，但是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個甜的，那個又是甜的，說怎樣都是甜的呀，厭惡死了!我聽了又好笑又憐惜，期望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個健康的寶寶!
小學(xué)家長看班心得體會篇三
孩子進(jìn)入小學(xué)承受義務(wù)教育，這是孩子人生道路的一個新的起點(diǎn)。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學(xué)校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面開展。通過家長學(xué)校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務(wù)之重，責(zé)任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點(diǎn)體會：
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習(xí)慣，可見一個人的習(xí)慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進(jìn)學(xué)校的孩子，良好習(xí)慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學(xué)校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”一課后，受益很深。她教育我們應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴做起，從孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。課后，我專門給孩子購置了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習(xí)慣;放學(xué)后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復(fù)習(xí)的習(xí)慣;早上起床洗漱完畢先閱讀更加重要了。在聽了學(xué)校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”一課后，受益很深。她教育我們應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴做起，從孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。課后，我專門給孩子購置了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習(xí)慣;放學(xué)后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復(fù)習(xí)的習(xí)慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學(xué)習(xí)的習(xí)慣給孩子制定了詳細(xì)的生活、學(xué)習(xí)方案，根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分，如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當(dāng)獎勵他一下，如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內(nèi)的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來，我總體感覺效果不錯，孩子有了較大的進(jìn)步。
孩子在學(xué)校有一個比擬好的學(xué)習(xí)和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應(yīng)這個環(huán)境。父母的言行、習(xí)慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應(yīng)責(zé)無旁待地承當(dāng)?shù)貏?chuàng)造良好環(huán)境的責(zé)任。比方多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的.作用。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強(qiáng)自力之人。沒在家長學(xué)校學(xué)習(xí)之前我一直片面地認(rèn)為孩子是靠大人管教的，過分地強(qiáng)調(diào)自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法承受，從而致使孩子與父母之間無法到達(dá)和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認(rèn)識。同時我將專家們提供的方法及時地運(yùn)用于日常生活學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的間隔在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚(yáng)。對孩子存在的缺乏，不再一味地訓(xùn)斥、怒罵，而是耐心地引導(dǎo)、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復(fù)犯錯。久而久之，定能引導(dǎo)孩子向長處開展。
最后，我們代表我們家對學(xué)校開設(shè)的課程表示衷心的感謝!學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。家長學(xué)校引導(dǎo)的各式教育方法和方式將幫助我們和孩子一起學(xué)習(xí)、成長，形成合力，共同促進(jìn)孩子全面安康開展。
作為家長，我認(rèn)為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和答復(fù)了家長最關(guān)心的問題。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長開展的堅實(shí)后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面開展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力!
小學(xué)家長看班心得體會篇四
小學(xué)教育是孩子人生中非常重要的一段時光，而家長則是孩子教育中非常重要的一環(huán)。班心得是每個班級的老師為了更好地了解孩子情況和家庭教育背景，更好地配合孩子教育而進(jìn)行的一種深入了解孩子的方式。作為家長，了解班級情況對我們更好地了解孩子的整體情況也十分重要。本文將從我自己的體驗(yàn)出發(fā)，闡述小學(xué)家長看班心得的體會。
第二段：了解孩子情況。
作為家長，我們普遍會面臨著一個問題：我們無法對于孩子學(xué)校的情況做到了解楚。當(dāng)我們在班心得中了解到孩子的學(xué)習(xí)情況、行為情況甚至是孩子的一些個性上的弱點(diǎn)時，我們可以及時地采取行動幫助孩子調(diào)整自身的不足之處。我還記得班級老師寫過一次關(guān)于家長陪伴學(xué)生們的游園會感想。在讀完后，我這個沒有陪孩子前去游園的家長，也深感到了自己對于孩子的輕視。從這次游園會之后，我會花更多時間去陪伴孩子體驗(yàn)生活。
第三段：參與學(xué)校教育。
班級作為孩子的第二教育場所，在老師的指導(dǎo)下，我們可以參與很多孩子的活動。我們可以參與班級活動，家長會，甚至是社區(qū)的一些志愿活動。在這些不同的場合里，我們可以與孩子的老師、同學(xué)的家長深入交流，學(xué)習(xí)不同的育兒方法以及獲取各種寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，不敢相信的是，原來孩子教育的方式是那么的多樣化。
第四段：建立家長和老師、同學(xué)家長之間的信任關(guān)系。
孩子是每一個家長心頭的寶貝，對于孩子的教育方式自然很多家長有著自己的想法。但是，我們必須明白，在孩子的教育風(fēng)向和班級氛圍之中，我們一個人是非常難以為孩子確立一個愉悅、有趣、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境的。家長和老師，以及同學(xué)的家長之間要建立起互相信任的關(guān)系。有時候，我們的孩子會因?yàn)榘嗉壏諊牟町惗惺艿焦陋?dú)，這時候只有我們與老師等班級的伙伴共同作用，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
總的來說，小學(xué)家長看班心得的體會是多方面的。我們不僅可以了解孩子的情況，幫助孩子調(diào)整自身的不足，也可以參與到學(xué)校教育之中，建立家長和老師、同學(xué)家長之間的信任關(guān)系。對于我們的孩子來說，只有一個愉悅、有趣、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境才是最好的。所以我們?yōu)榱撕⒆拥男腋?，?yīng)該積極參與到孩子的學(xué)校教育中，取得家長和老師之間的信任，為孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。
小學(xué)家長看班心得體會篇五
伴隨著學(xué)生的入學(xué)，新學(xué)期也開始了。對于小學(xué)家長來說，與孩子的班主任的互動便成為了日常生活中的一部分。而看班心得體會，則是了解自己孩子的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)最好的方式之一。其重點(diǎn)是明確孩子在校的表現(xiàn)，促使家長和班主任共同合作，為孩子制定更好的學(xué)習(xí)計劃。
每位班主任都會定期給家長們寄發(fā)班級風(fēng)采照和班主任心得體會，一些班主任甚至?xí)嘀魅涡牡皿w會開放出來，供家長們學(xué)習(xí)和參考。這樣做的意義在于幫助家長了解孩子在班級中的表現(xiàn)，了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時與班主任溝通，及時解決問題。此外，看班心得體會還可以讓家長們了解孩子所在班級的風(fēng)貌，和班級匯演、活動的情況。
家長們看班心得體會，要重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)：一是孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，包括他的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂上的表現(xiàn)、完成作業(yè)的質(zhì)量和效率等；二是孩子的個性特點(diǎn)，包括性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、思維方式等；三是孩子的長處與不足，包括其優(yōu)秀的方面和需要進(jìn)一步鞏固、培養(yǎng)的方面。家長們需要充分了解孩子的個性和長處，為孩子創(chuàng)造更適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
看班心得體會不僅可以幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，也有助于家長與班主任建立起良好的溝通和信任關(guān)系。良好的溝通是有效協(xié)調(diào)教育家庭合作的基礎(chǔ)，讓學(xué)生獲得更好的成長和發(fā)展。另外，家長們從班主任的反饋中也能夠了解到班級中孩子的整體表現(xiàn)，這可以為家長們判斷孩子學(xué)習(xí)的方向提供重要參考。
第五段：結(jié)尾。
看班心得體會是家長了解孩子學(xué)習(xí)、生活狀況的重要方式，也是家長與班主任建立良好溝通的重要手段。家長們在看班主任的心得時，要特別關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，多多溝通交流，為孩子的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。同時，也要注意關(guān)注班級的行政管理、學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、家校課程協(xié)調(diào)等各個方面，真正成為孩子身心健康發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。
小學(xué)家長看班心得體會篇六
第一段：家長在小學(xué)教育中的作用和意義（200字）
小學(xué)是孩子教育中的重要階段，而家長在小學(xué)教育中的作用和意義不可忽視。首先，家長是孩子最親近的人，是他們最深沉的情感的歸宿。在小學(xué)教育中，家長的陪伴和支持對于孩子的成長至關(guān)重要。其次，家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對于孩子的道德素養(yǎng)和價值觀的塑造具有重要影響。更重要的是，家長在孩子小學(xué)教育中扮演著紐帶的角色，起到教師和孩子之間的橋梁作用，能夠促進(jìn)家校合作，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長。
第二段：家長參與小學(xué)教育的方式和方法（200字）
家長參與小學(xué)教育可以采取多種方式和方法。首先，家長要積極參與學(xué)校組織的家長會議和親子活動，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，與教師進(jìn)行溝通和交流。其次，家長可以參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們完成作業(yè)，鼓勵他們閱讀和思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，家長還可以為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)，帶他們參觀參觀博物館，游歷旅行，開拓視野，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。
第三段：家長參與小學(xué)教育的困惑和挑戰(zhàn)（200字）
盡管家長參與小學(xué)教育有著重要的作用和意義，但是也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先是時間和精力的問題，家長往往忙于工作和生活，難以抽出足夠的時間和精力參與孩子的教育。其次，家長的教育方法可能與學(xué)校的教育理念不一致，無法給予孩子一致的引導(dǎo)和教育。此外，家長有時會過分焦慮和擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)成績，給孩子造成壓力和負(fù)擔(dān)。
第四段：家長參與小學(xué)教育的心得和體會（300字）
經(jīng)過一段時間的實(shí)踐和總結(jié)，家長們對參與小學(xué)教育有了一些心得和體會。首先，家長需要與教師建立良好的溝通和合作關(guān)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長。其次，家長要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)心孩子的品德修養(yǎng)和身心健康。此外，家長要尊重孩子的個性和興趣，給予他們足夠的自由和空間發(fā)展。最重要的是，家長要給孩子樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
第五段：家長參與小學(xué)教育的啟示和展望（300字）
家長參與小學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)和反思給我們帶來了一些啟示。首先，家長要意識到教育是一項終身事業(yè)，不僅僅是在小學(xué)階段，要與孩子一同成長，與他們共同探索生活的意義。其次，家長要以身作則，做出良好榜樣，用自己的言行引導(dǎo)孩子的成長和發(fā)展。此外，家長還要不斷提升自己的教育水平和教育能力，與時俱進(jìn)，與孩子共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。展望未來，我們期待家長能夠在孩子小學(xué)教育中繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為孩子的成長和未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)，家長在小學(xué)教育中扮演著重要的角色，他們的陪伴和支持對孩子的成長至關(guān)重要。家長可以通過多種方式和方法參與小學(xué)教育，但同時也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。家長們通過實(shí)踐和總結(jié)，得到了一些心得和體會，要注重與教師的溝通和合作，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尊重孩子的個性和興趣。家長參與小學(xué)教育給我們帶來了一些啟示，家長要終身學(xué)習(xí)和成長，成為孩子的良師益友。展望未來，我們期待家長能夠在孩子小學(xué)教育中繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為孩子的成長和未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)家長看班心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
作為家長，我在陪同孩子度過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)歷程中，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。與孩子共同成長的過程中，我逐漸明白了身為家長應(yīng)盡的責(zé)任，也認(rèn)識到了正確的教育理念對孩子的重要性。在這篇文章中，我將分享我在陪同孩子度過小學(xué)時獲得的心得和體會。
第二段：溫暖的陪伴（250字）。
我深刻體會到，作為家長，最重要的是給予孩子溫暖的陪伴。每天，當(dāng)孩子走進(jìn)家門的時候，我會主動問候他的一天，詢問他的學(xué)習(xí)情況、遇到的困難和需求。這樣的溝通能讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)懷，也能夠促進(jìn)家長與孩子之間的良好親子關(guān)系。同時，我也會利用晚上和周末的時間，與孩子一起參觀博物館、閱讀書籍、參加各種文體活動，豐富孩子的知識面和興趣愛好。
第三段：合理的引導(dǎo)（300字）。
在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長的引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。首先，我會幫助孩子制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和支持。此外，我會有針對性地對孩子進(jìn)行指導(dǎo)并解答他們的問題，幫助他們理解知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的方法和能力。同時，我鼓勵孩子通過自主閱讀和發(fā)散思維提升他們的綜合素質(zhì)。通過合理的引導(dǎo)，幫助孩子建立自信心和自律性，為他們將來的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：與教師的合作（300字）。
與教師的緊密合作對孩子的成長非常重要。作為家長，我積極主動地與孩子的班主任和任課老師進(jìn)行溝通交流，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。對于孩子的學(xué)習(xí)需要，我會向教師尋求建議并聽取他們的指導(dǎo)意見。同時，我也會參加學(xué)校組織的家長會和親子活動，了解學(xué)校的教育理念和教育管理方式，并與教師共同探討孩子的學(xué)習(xí)方法和問題的解決方案。與教師的緊密合作，使得家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，有效促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)（250字）。
孩子的品德教育在小學(xué)階段尤為重要。作為家長，我注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、合作意識和自律能力等品德素養(yǎng)。我會與孩子一起關(guān)注社會問題，鼓勵他們參與公益活動，關(guān)心他人，并讓他們從中培養(yǎng)感恩、友愛和奉獻(xiàn)的情感。同時，我也會與孩子一起討論道德問題，引導(dǎo)他們認(rèn)識到善惡的區(qū)別，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。通過培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)，讓他們成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的社會新一代。
結(jié)尾：回顧與展望（100字）。
總結(jié)我作為家長在陪同孩子度過小學(xué)六年的心得和體會，我深感陪伴是最重要的，家長的合理引導(dǎo)和與教師的緊密合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵，品德教育對孩子的未來成長至關(guān)重要。在今后的教育過程中，我將繼續(xù)努力，為孩子提供更好的教育環(huán)境和教育資源，培養(yǎng)他們成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣乱淮?/p>
小學(xué)家長看班心得體會篇八
作為一位小學(xué)家長，我們每天都在精心呵護(hù)著我們的孩子，為他們做出最好的決策。然而，有些時候我們可能會意識到，僅僅滿足他們的生活需求和學(xué)習(xí)要求是不夠的。我們需要更深層次地了解我們的孩子所處的班級，了解教師和同學(xué)們對他們的看法，這些信息對孩子的成長至關(guān)重要。因此，今天我想分享一下我在看班心得方面的體會，并提供一些有關(guān)如何評估班級氛圍的建議。
首先，讓我們了解一下看班心得的含義。它實(shí)際上是指通過跟老師、家長和同學(xué)交流，以獲得有關(guān)班級內(nèi)部環(huán)境和同學(xué)間關(guān)系的全景了解。要想獲得更好的結(jié)果，請從以下幾個方面入手：觀察孩子的行為，與老師進(jìn)行交流，咨詢其他家長以及定期參加家長會議。
第三段：觀察孩子的行為。
觀察孩子的行為往往是獲得班級信息的最好方法之一。仔細(xì)觀察他們與其他同學(xué)和教師的交互，并根據(jù)他們的情緒和行為判斷班級的氛圍。這些觀察可能包括：他們是否與其它同學(xué)交流，是否表現(xiàn)出活躍或冷漠、是否感到不安或放松、是否掩蓋情感、是否主觀獨(dú)立思考等等。
第四段：咨詢其他家長及定期參加家長會議。
另一個獲得班級信息的方法是與其他家長進(jìn)行交流。在家長會上，你可以與其他家長分享個人觀點(diǎn)和感受，以及問題的解決方法，資訊亦可供互相交流。同時，定期參加家長會議也將為您提供與老師和學(xué)生親密交流的機(jī)會，以便更深入了解班級。
第五段：結(jié)論。
了解班級教育環(huán)境是家長責(zé)任之一。我們需要知道我們的孩子在學(xué)習(xí)和人際交往方面的表現(xiàn)如何，以確保他們獲得足夠的支持和資源。我們還應(yīng)鼓勵孩子主動表達(dá)他們的感受，幫助他們發(fā)展解決問題的技能。家長對班級的評估必須依據(jù)多種因素，并且需要進(jìn)行定期更新，以確保我們的孩子在優(yōu)秀的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)。
小學(xué)家長看班心得體會篇九
通過這次家長會，讓我更多的感受高學(xué)校對孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教導(dǎo)對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去看望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個溫暖的家和父母最根本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛和教育、孩子的安康成長離不開家庭的愛和溫暖，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和溫暖，教給孩子愛，孩子就學(xué)會了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會了高尚。
家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效方法，如果一個孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的知識和興旺的大腦，打算不懂得如何尊重關(guān)心他人，不會與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來很難再這個社會立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長不可推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時理應(yīng)承擔(dān)教育責(zé)任，孩子模仿能力強(qiáng)，區(qū)分能力差，在成長過程中很容易受到社會上不良因素的影響，沾染上這樣那樣壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹木要成材，必須及時做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必須隨時留意成長中的問題，及時教育引導(dǎo)，我也是一位家長，在孩子學(xué)習(xí)的同時一起學(xué)習(xí)成長，孩子只有全面開展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長主動與學(xué)校配合，共同促進(jìn)孩子的安康成長。
自從到了小學(xué)高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么榮耀和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發(fā)現(xiàn)更多的缺乏，每次都會覺得做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了理想的成績、能上更好的學(xué)校，需要做的是那么多，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很困難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復(fù)始就開始厭煩，抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會的主題和內(nèi)容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的`：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導(dǎo)。
開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給xxx一些根本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)那么？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴(yán)重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座那么讓我有太多的共鳴和代入感。也許是章雨涵一直是一個心思細(xì)膩的孩子，而我通常無法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認(rèn)為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關(guān)系勝過好的教育?！标惱蠋熢谘葜v中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準(zhǔn)備了嗎？”仔細(xì)閱讀每一個問題，能有完全準(zhǔn)確答案的真的很少，最近對xxx的關(guān)心實(shí)在太少。
于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結(jié)：“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通，與人交往假設(shè)是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺。”就像與章雨涵的相處：我認(rèn)為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了。所以當(dāng)我因?yàn)樗煽儾粔蚶硐?，做事不夠認(rèn)真，對生活不夠細(xì)心而勃然大怒的時候她往往覺得很驚訝，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關(guān)在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時候我忘了她“是一個人，是開展中的人，是有差異的開展中的人，是處在特定階段的有差異的開展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認(rèn)為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認(rèn)同，她已經(jīng)長大了，有獨(dú)立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評和指責(zé)教育，很少有肯定和鼓勵。
我記得在xxx三年級四年級初的時候有一個夢想是當(dāng)歌唱家，當(dāng)時我和她爸爸認(rèn)為有夢想很好，但是你回來都不練習(xí)，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學(xué)期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的答復(fù)是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因?yàn)槲覀兊呐u和指責(zé)，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經(jīng)晚了。
還好，最近xxx告訴我她以后要成為一個服裝設(shè)計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學(xué)著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù)，理解和尊重她的愛好，學(xué)會傾聽，學(xué)著溝通，給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學(xué)習(xí)的甚至比她還要多。
青春期已經(jīng)不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導(dǎo)和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠(yuǎn)。
小學(xué)家長看班心得體會篇十
孩子的教育問題真的是一個世紀(jì)難題，尤其對于我們這些年輕父母來說，已經(jīng)不能完全借鑒自己父母教育自己的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子了。熊校長的講座涵蓋了教育的方方面面，給了我很大的啟發(fā)和教育。每個父母都希望自己的孩子成為龍鳳，但教育需要耐心的、持續(xù)的、漫長的等待。教育孩子是家庭、學(xué)校和社會共同的責(zé)任，在我看來，家庭教育尤為重要。孩子在成長過程中需要父母用心去傾聽、了解、陪伴和正確的引導(dǎo)及樹立好的榜樣。每個孩子都是不一樣的，正如熊校長比喻的'荷花不可能同時開放，我們不應(yīng)該把過高的期望和自己的壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，我只希望孩子是善良、健康、樂觀的。
小學(xué)家長看班心得體會篇十一
星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長采取的措施和改進(jìn)的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)班級開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。
特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學(xué)習(xí)過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨(dú)立思考，及時糾錯，讓孩子理解學(xué)會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時鼓勵表揚(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們在學(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間計劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚(yáng)和批評的方法、懂得溝通認(rèn)識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認(rèn)可。
班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對將要進(jìn)行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長的配合，也深切體會到一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學(xué)生家長有了面對面溝通的機(jī)會。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！
小學(xué)家長看班心得體會篇十二
小學(xué)是孩子們成長的重要階段，對于家長來說，陪伴和教育孩子更是一項重要任務(wù)。作為一個小學(xué)生家長，我深深體會到了在這個階段，家長在教育孩子過程中的重要性和作用。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些小學(xué)家長的心得體會。
第二段：堅持與關(guān)注
在孩子進(jìn)入小學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會大幅增加。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況并給予支持。每天與孩子溝通學(xué)習(xí)情況，幫助他們做好作業(yè)，鼓勵他們堅持學(xué)習(xí)是非常重要的。此外，還要與孩子的學(xué)校保持良好的溝通，及時了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子提供必要的幫助和指導(dǎo)。
第三段：規(guī)劃和時間管理
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，因此，合理的規(guī)劃時間對于孩子的成長至關(guān)重要。作為家長，我們可以幫助孩子制定每日的學(xué)習(xí)計劃和時間表，并教會他們時間管理的技巧，讓他們學(xué)會合理安排時間，既保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，又保證娛樂和休息的時間。此外，家長還應(yīng)該為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和娛樂設(shè)備的使用，讓孩子更好地專注于學(xué)習(xí)。
第四段：培養(yǎng)興趣和愛好
小學(xué)是培養(yǎng)孩子興趣和愛好的關(guān)鍵時期。家長可以引導(dǎo)孩子嘗試各種各樣的活動，讓他們根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的愛好，如音樂、體育、美術(shù)等。培養(yǎng)孩子的興趣和愛好不僅有助于孩子的身心發(fā)展，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，家長還要鼓勵和支持孩子堅持下去，幫助他們發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力。
第五段：理解和鼓勵
在小學(xué)階段，孩子會面臨很多新的挑戰(zhàn)和困難，家長應(yīng)該給予理解和鼓勵。面對孩子的失敗和困惑，我們要耐心傾聽他們的心聲，和他們一起尋找解決辦法。同時，要向孩子傳遞正能量，鼓勵他們接受挑戰(zhàn)，相信自己的能力。鼓勵和支持是家長最寶貴的禮物，可以讓孩子在困難中保持樂觀，積極面對生活。
結(jié)尾段：
小學(xué)家長的心得體會是與孩子一同成長的旅程，需要我們用心去感受和體會。我們要堅持與孩子關(guān)注學(xué)習(xí)，合理的規(guī)劃和時間管理，培養(yǎng)他們的興趣愛好，以及理解和鼓勵他們面對困難。只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對孩子成長中的種種挑戰(zhàn)，為他們提供更好的成長環(huán)境。讓我們緊握家長的責(zé)任，陪伴孩子度過快樂而有意義的小學(xué)時光。
小學(xué)家長看班心得體會篇十三
周六上午參加了學(xué)校組織的家長會，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長的發(fā)言找到差距
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認(rèn)識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
小學(xué)生家長會心得體會秋風(fēng)颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何，收獲頗多！
會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數(shù)學(xué)老師范老師針對本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提供了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！
首先當(dāng)做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯，但通過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當(dāng)老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細(xì)膩的想法和觀察力。當(dāng)我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中一直提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習(xí)慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。
最重要的是秦老師的'一些觀點(diǎn)。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任老師，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細(xì)膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷，豐富的教育閱歷，對我們對于潤博的培養(yǎng)，提供很好的借鑒和方向。通過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養(yǎng)，大約形成幾點(diǎn)想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經(jīng)常的激勵，適當(dāng)?shù)莫剟?，充足的閱歷！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展都要求孩子有著強(qiáng)壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。通過孩子的信和家長會上秦老師的現(xiàn)身說法，我認(rèn)為，必須要注意孩子的身體成長！
1.良好生活習(xí)慣的形成。秦老師所講每天早5點(diǎn)半定時起床、鍛煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對孩子的身體成長至關(guān)重要。聯(lián)系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點(diǎn)才睡覺，早上近七點(diǎn)起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了.甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然一直很好，但相比較還是有點(diǎn)笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系，這需要我們父母來注意。而且很多時候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實(shí)對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實(shí)應(yīng)杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養(yǎng)出一個良好，嚴(yán)謹(jǐn)，健康的生活習(xí)慣。
2、積極向上的生活心態(tài)。自信、自強(qiáng)、自律，我一直想讓潤博做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態(tài)，多了解孩子每天的身邊發(fā)生的事情，隨時調(diào)整，和孩子一起成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
3、經(jīng)常地激勵：潤博比較要強(qiáng)，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理，期待老師的表揚(yáng)，家長的贊賞，同學(xué)們的尊重。很多時候，當(dāng)潤博做的不錯了，我們表揚(yáng)表揚(yáng)他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來超越自己，這一觀點(diǎn)，我非常信服。經(jīng)常地激勵也是給孩子以進(jìn)步的動力。當(dāng)孩子做好了，必須要表揚(yáng)，通過經(jīng)常激勵過程中，增強(qiáng)孩子的自信心和判斷力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點(diǎn)，我和潤博媽媽做的還算可以，以后還要繼續(xù)這樣做下去。
4、適當(dāng)?shù)莫剟睿浩饺罩邪l(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著出去吃個肯德基，可以讓玩會電腦，可以到超市去拿點(diǎn)零食，吃個冰糕等等。這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個原則，適度和當(dāng)獎必獎！有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，一定要獎。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必須要玩，但隨時可以收心。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和快樂的童年！
5、充足的閱歷：孩子現(xiàn)在正是成長和學(xué)習(xí)的時候。這么好的學(xué)校，這樣好的老師，對于孩子的學(xué)習(xí)成績，我們倒不是很擔(dān)心了。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養(yǎng)，小學(xué)時候并不希望學(xué)什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知識，多了解下社會。為孩子形成一個好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念。有時候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時間來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時讓孩子玩得更開心，學(xué)得更從容！
家長會上家委會的代表、優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應(yīng)該如何做，做什么。可憐天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償?shù)?。我們期待孩子有著美好的未來，我們努力為孩子?chuàng)造美好的未來，我們也相信孩子擁有美好的未來！
小學(xué)家長看班心得體會篇十四
11月13日上午，我有幸參加了河口區(qū)一中高一年級十二班的家長會，聆聽了貴?？桌蠋煹闹v話，欣賞了家長會上的精彩課件，感受了班干部競選大會、期中考試的前十名和進(jìn)步較快的前十五名學(xué)生鼓勵表揚(yáng)等一系列的活動，并通過老師點(diǎn)評了解了自己孩子的綜合情況。
通過此次家長會，我看到老師們教學(xué)方法的靈活豐富，體會到學(xué)校對學(xué)生的良苦用心和高度負(fù)責(zé);作為家長，我感到由衷的喜悅和欣慰。
在家中會上，我了解了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況：全年級總分第一在此班之中;全年級單科第一的班級中也不少;全校前十名的有兩名同學(xué)，最高分競考到了928分，比平均分625分高上了359分;進(jìn)步最快的同學(xué)較中考前進(jìn)了178名。
我的孩子朱青進(jìn)步了48個名次，這個成績讓我也感到欣慰，在此對學(xué)校和老師表示深深的感謝。
作為一名家長，我非常贊同孩子在成長過程中經(jīng)歷磨練的觀點(diǎn)，在生活中培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，讓孩子在競爭中進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的能力，而要做到這一切，不是一時一刻能完成的，這需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。
很多家長也包括我，都希望孩子不走彎路、不吃苦頭，殊不知，只有吃的苦中苦，才能做得人上人，我們不應(yīng)剝奪孩子經(jīng)歷挫折的機(jī)會和孩子戰(zhàn)勝困難的機(jī)遇，讓孩子在一次一次挫折和失敗中成長起來才是最客觀理智的態(tài)度。
通過家長會，作為一個孩子的家長，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了怎樣教育孩子、改善孩子的不足之處。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，我們應(yīng)在重視孩子“健康”(包括身體和心理)的同時，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子當(dāng)做一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
這次家長會開得非常成功，我們家長十分滿意，對班主任工作更是倍加肯定。
同時，希望各位老師們一如既往的關(guān)心、關(guān)注孩子，對孩子好玩、不下苦功的特點(diǎn)嚴(yán)加管教，我們作為家長也積極配合老師的教育。
相信在我們大家的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績會再上一個臺階。
隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長會發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的'橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。
我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會基本情況
首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。
然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。
我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。
同時希望不要因?yàn)樘嗟幕顒拥⒄`過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。
家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。
更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長受益頗多，感受非淺。
從小我們對孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理，對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。
從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。
我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。
我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
孩子是每個家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個學(xué)校是正確的。
通過家長學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。
感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證。
家長學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長的距離，更重要的是為家長提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。
開辦家長學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。
這次家長學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長方面。
主要心得如下。
作為家長應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。
更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。
我的孩子平時很愛提問題。
也很會模仿大人的行為言語。
如果我們家長不能起榜樣作用，那么對孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。
一時地包辦，溺愛孩子，勢必可能導(dǎo)致一個依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子，甚至犯罪。
平時我們對孩子的耐心說理不夠。
對她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。
而這些可能會扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?/p>
對孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅持民主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子表達(dá)自己的想法并及時給予肯定。
良好的習(xí)慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。
我們不能只注重學(xué)習(xí)成績，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為五好青年，適應(yīng)現(xiàn)在社會的需要。
家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，才能正確的引導(dǎo)孩子，走上正確的人生軌道。
衷心地感謝這次家長學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝各位老師。
小學(xué)家長看班心得體會篇十五
第一、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子就不會產(chǎn)生依賴思想。首先要合理安排好作息時間，保證早睡早起，時間來得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語文課本。放學(xué)后及時讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習(xí);同時陪孩子一起看看書，是讓低年級孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣最有效的方法。如果每天都有一個規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的.情況都不可能。當(dāng)然，我們家長自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二、多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——一是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個人的命運(yùn)，并不是財富，而是自信心?！笨梢?，自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都是值得贊揚(yáng)的。
第三、要與孩子，老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現(xiàn)，這不單單與老師溝通就可以了;更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準(zhǔn)備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。
家長是孩子的教科書，家長以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長。
小學(xué)家長看班心得體會篇十六
11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心?？吹竭@些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認(rèn)識到了對孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對于這個學(xué)期新加的寫日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學(xué)期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎， 這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點(diǎn)的。
再說說數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認(rèn)為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會認(rèn)為“我不是不會，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計算能力的不足， 30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任， 還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關(guān)愛和付出。
每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學(xué)習(xí)情況，英語是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學(xué)好。英語除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學(xué)間進(jìn)行英語的對話等等。
吳老師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦煽儾⒉皇呛芎谩１敬卧嚲頊y試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語文教學(xué)的一個重要組成部分，要提高學(xué)生的語文能力，不僅要學(xué)好課本知識 ，更要積極開展課外閱讀活動。它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力；對于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。回顧了上半年班級開展的各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話。看著孩子們天真的面孔，聽著質(zhì)樸感人的話語，我非常感動！孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會了感恩，明白了自己的責(zé)任。
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