通過總結(jié)，我們可以看到自己在學習和工作中的成長和進步。總結(jié)要注意積極向上的態(tài)度，鼓勵他人進步。這些總結(jié)范文中的亮點和特色值得我們注意和學習，可以開拓我們的思維和寫作方式。
個人研究總結(jié)篇一
研究性學習是目前世界上許多國家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學理論策略，是新課程倡導的學習方式，是知識經(jīng)濟的產(chǎn)物，是素質(zhì)教育的必然要求。“以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的研究性學習要求賦予素質(zhì)教育嶄新的、更深刻的涵義和更為鮮明的時代特征?？梢哉f研究性學習的應運而生是開展教育改革以來最具有革命性的教育改革，它不僅有利于學生的學習，甚至有利于學生終生發(fā)展，以回應素質(zhì)教育的時代呼喚。它對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的合作意識和能力具有重要意義。由于是一種新的學習方式，特別是初次實施，如何在研究性學習中，構建一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式，已成為新一輪課程改革探討的熱點。如何有效地解決研究性學習中的問題，是很值得探究的。下面就我校在本學期組織學校高年級同學進行的研究性課題《張村的紅色人物》的實施總結(jié)以下幾點：
一、成立指導小組，廣泛宣傳動員，認真確定課題。
德興市張村鄉(xiāng)是老革命根據(jù)地，是一片英雄的熱土，這里曾是閩浙贛革命根據(jù)地之一,方志敏、邵式平、饒守坤等老一輩無產(chǎn)階級革命家在這里留下了深深的足跡，在革命戰(zhàn)爭時期張村的許許多多的英雄兒女為了國家和民族的解放獻出了寶貴的生命。忘記過去就意味著背叛。如何充分利用地方教育資源開展革命傳統(tǒng)教育，使我們的學生秉記革命先烈的豐功偉績，牢記今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)他們的學習熱情。我校在結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，組織了五六年級的學生深入全鄉(xiāng)各處，進行調(diào)查，研究，撰寫學習報告，確定了此次研究性學習的課題《張村鄉(xiāng)的紅色人物》。
二、課題力求突出地方特色。
根據(jù)我鄉(xiāng)的特色，充分挖掘校內(nèi)外課程資源，充分挖掘潛力，利用一切資源，為我所用，拓寬學生研究性學習領域，辦出我校自己的特色。如：目前，我校的研究性學習求真務實，形式多樣，除了六年級學生的《張村的紅色人物》研究性學習外，結(jié)合我鄉(xiāng)大畈村委會境內(nèi)延綿幾十公里，與三清山一脈相承的西灣蛇紋石礦也是我鄉(xiāng)境內(nèi)的一大特色，因此五年級學生的《蛇紋石礦的特點與價值》這一課題也在啟動與研究中。同時，學校的研究性學習，深受學生的喜愛，學生們積極利用各種途徑和資源，查找資料，進行學習與研究，具有本校自己的特色，促進了學生素質(zhì)的全面提升。
三、制定符合實際的方案。
研究性學習是一項系統(tǒng)工程，需要一個良好的環(huán)境。為了使本次《張村的紅色人物》研究性學習能夠順利實施和有序開展，我們經(jīng)過學習和研究，制定了符合我校實際的計劃和方案，這些計劃與方案其中就包括研究性學習實施方案，研究性學習評價方案，指導教師的職責等，為本次研究性實驗工作創(chuàng)造良好條件。
四、成立學生課題小組。
研究性學習是學生在老師的指導下，自主探究，調(diào)查的一種活動方式，因此，我校的此次《張村的紅色人物》研究性學習采用了以高年級為單位，5-10人一組，自愿組合，自行選擇指導老師，構成研究性學習小組。以小組為單位，開展活動，進行研究。同時，為了加強對本次研究性學習的指導，我校研究性學習，每周開設1節(jié)，學生主要用來進行研究性方法的學習，學習資料的收集與整理;而教師則主要在課外指導學生進行研究，同時，還帶領學生周末或節(jié)假日到圖書室或電腦上收集資料，或在指導老師的帶領下到實地(如張村梅溪是饒守坤的家鄉(xiāng)，張村沙路是方志敏的姐姐生活的地方)進行考察、調(diào)查、訪問。
五、加強對學生的資料收集與整理的指導。
為了體現(xiàn)此次研究性學習學生參與的自主性，我們的老師沒有進行代替與包辦，而是放手讓學生自己去做，讓學生自己設計資料收集與整理的方案與步驟，教師加強指導工作;讓課題小組的成員，互相討論，相互啟發(fā)，教師相機誘導，引導學生關注自身、關注同學、關注校園、關注社會，從自己關心的社會熱點中尋找有關資料，搜集與整理各項資料，然后進行篩選與加工。比如，在張村中學任教的饒家火同志是饒守坤的遠房堂孫，他對饒守坤同志的生平事跡知道的較多。于是，我們的指導教師就讓學生選擇一個適當?shù)臅r機，對饒老師進行采訪，采訪的時間，步驟，問題都由學生自行確定。在采訪結(jié)束后，教師又指導學生自行對這樣材料進行篩選與整理。這樣，學生在本次研究性學習中，既增長了知識，又鍛煉了能力。
研究性學習與現(xiàn)行教學“以教師為主導”相比，是學生自主的學習活動。在教師指導下，學習內(nèi)容與形式，由學生自主確定;學習方式，不是被動地接受教師傳授的知識，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，主動地提出問題，積極地尋求解決問題的辦法，探索結(jié)論的自主研究學習的過程;學習評價，不是教師主導下的作業(yè)批改和考試，而是師生合作的動態(tài)評價。研究性學習真正發(fā)揮著學生的主體作用，學生學習是積極的主動的。在此，教師的作用發(fā)生了質(zhì)的變化。
針對教師的作用，在新《課程標準》中，明確指出“在研究性學習中，教師是組織者、參與者和指導者”。據(jù)此，可以知悉在研究性學習中，教師不再是教育教學的主導者，僅僅是學習的參與者、組織者、指導者。教師應如何發(fā)揮其參與、促進、組織和指導的作用?我們認為，在學習中，教師要積極參與，促進學習活動的健康開展，組織好各項活動，從創(chuàng)設情境、開設講座、實踐體驗、調(diào)查實驗，到表達交流，互相切磋。每項活動都需要教師參與其中、促進其成、主持組織、協(xié)商解決。尤其是教師要充分發(fā)揮指導作用。要注意指導方法。進行研究，就要掌握科學方法。要指導學生確定課題、成立課題組、聘請導師、如何開題、做記錄、調(diào)查取樣、收集信息、處理信息、結(jié)題報告的撰寫、如何表述和交流等。要進行重點指導，解決實施過程中具體的困難。如指導如何收集資料、指導如何設計方案、指導如何形成結(jié)論、指導如何與社會上不同的人群打交道。同時，還要指導學生挖掘家庭、社會的教育資源為開展學習活動服務。
設置研究性學習的目的在于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。要達到這個目的，關鍵是改變教師的教學方式和學生的學習方式，為學生構建一個開放的學習環(huán)境，提供各種機會，讓他們?nèi)ブ鲃拥孬@取知識，同時也將學到的知識加以綜合應用。那么，這樣的學習是開放的，探究的，實踐的。開放，學習內(nèi)容不是特定的學科知識體系，而是多樣的，豐富多彩的，綜合的;學習過程不是單一的傳授知識的過程，而是師生互動、互相交流，思想互相滲透的過程。學習評價也不是單一的作業(yè)批改和考試，而是多種評價方式的呈現(xiàn)，評價主體也發(fā)生了變化，由教師評價變?yōu)槎嘣獎討B(tài)評價。探究，學習過程是學生主動地探究而獲取知識的過程，學生實實在在成為學習的主人，從確定課題開始，質(zhì)疑、調(diào)查、思考、分析、研究，直到解決問題，得出結(jié)論，都是學生自主探究完成的。實踐，學生在學習中，將自己學到的知識加以綜合，運用到實際中去，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
因此通過研究性學習，我們認為要轉(zhuǎn)變六個觀念：
1、師生觀要轉(zhuǎn)變。研究性學習中，學生在教師指導下自主地開展學習活動，這就表明學習活動中的師生關系，學生需要的是“幫助”或“指導”，不再是傳授或教導。同時，因?qū)W習活動是開放的、探究的、實踐的，教師在知識與能力上不再具有權威。因此，我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中“師道尊嚴”的師生觀，構建教學雙方主體之間相互信任、相互尊重的民主、平等的、合作的師生觀。教師要努力營造一個民主、寬松和諧的教學氛圍，鼓勵學生質(zhì)疑、求異，激勵學生以獨立的角色、積極姿態(tài)對學習活動做出科學評價。在學習活動中，教師更要鼓勵學生大膽質(zhì)疑，錯了重來，要鼓勵學生敢于同教師討論，進而揚棄教師的意見。其次，研究性學習活動是一門新課程，涉及范圍廣，綜合性強，教師現(xiàn)有的知識體系和能力水平不易適應，學生質(zhì)疑教師的意見，也很正常。教師導學生，學生促教師，相互交流，相互促進，這才是新型的師生觀。
2、學生觀要發(fā)生轉(zhuǎn)變。研究性學習活動方式有兩種，一是以小組合作研究為主要形式，同時與個體研究、班集體討論相結(jié)合的學習方式;二是以實驗操作、社會調(diào)查、觀察體驗、問題討論、資料查閱等為內(nèi)容的活動方式。與以往相比，學習方式豐富多樣，社會性、實踐性更加突出，每個學生都各自發(fā)揮著個人的主觀能動性，展現(xiàn)著各自的才華，體驗生活，共同分享著學習活動的快樂。學習活動是面向全體學生的。研究性學習中，學習活動是一項綜合實踐活動，參與學習的每個學生，都根據(jù)自己的實際和興趣，確定研究方向，探索著未知領域，課題組之間沒有優(yōu)劣之分。在課題組內(nèi)，學生發(fā)揮著集體的智慧，每個學生根據(jù)自己的長處，為課題組的研究盡自己的一份力量，組內(nèi)，成員之間是平等的，沒有好壞之分。因此，教師必須轉(zhuǎn)變在傳統(tǒng)教育中形成的學生觀，愛每一個學生，相信每個學生都能成為對國家建設有用的人才。
3、教學觀要轉(zhuǎn)變。研究性學習改變學生被動接受的學習方式為主動探究的學習方式。因此，傳統(tǒng)的教學觀必須轉(zhuǎn)變。從注重學習結(jié)果的成績轉(zhuǎn)變到注重學習過程的體驗和態(tài)度;從注重知識傳授、理解、記憶轉(zhuǎn)變到注重知識在實際中的應用，解決實際問題;從注重個人鉆研轉(zhuǎn)變到同學之間的交流和合作?？傊?，研究性學習的教學觀應該是：教師在指導學生的學習活動中，圍繞學生研究課題和體驗生活設計教學，在教學中不斷地激勵指導學生，質(zhì)疑、思考、解答、應用，學會學習，學會應用，學會思考，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、教學模式觀要發(fā)生轉(zhuǎn)變。研究性學習中，隨著學生學習方式的轉(zhuǎn)變，教學模式要發(fā)生轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學模式不論是注入式，還是啟發(fā)式，都是以教師傳授知識，學生接受、記憶、理解知識為目的，學生是被動地接受知識的容器。研究性學習，是學生主動從事的學習活動，是自尋研究方向、自主探究、自主解決問題的，可以說教學模式是學生帶著問題走向教師，請教師解答以前沒有遇到過的問題。因此，教師在研究性學習活動中，就要轉(zhuǎn)變教學模式觀，主動地、大膽地激勵學生積極思維，敢于質(zhì)疑，主動探究。
5、教學評價觀要轉(zhuǎn)變。研究性學習的目標是：獲得親身參與和研究探索的體驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集、分析和利用信息資源的能力;培養(yǎng)科學素養(yǎng)，養(yǎng)成科學思維的習慣，掌握科學方法;學會與同學分享與合作，培養(yǎng)對社會的責任心和公德心。因此要根據(jù)教學目標的改變轉(zhuǎn)變過去的評價方式，從評價教學結(jié)果轉(zhuǎn)到既評價學習過程和方法，又評價結(jié)果;從評價記憶、理解知識轉(zhuǎn)到評價知識技能的應用，從評價個人鉆研轉(zhuǎn)到評價交流和合作;從關注少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)到關注全員參與。全面評價全體學生參加學習活動的過程，在學習中采用的方法，學習中的態(tài)度、情感，以及與人交流和合作的情況，親自動手實踐的能力，運用知識解決疑難的能力。這樣，評價就發(fā)生了全新的變化。
總之，在研究性學習中，教師起著關鍵的作用，要正確發(fā)揮其促進者、組織者、指導者的作用，就要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，更新知識、拓寬知識領域，提高個人綜合素質(zhì)，用科學的眼光，研究問題，去創(chuàng)新、去實踐，開拓教育教學新天地。
通過研究性學習。改變了老師的角色定位觀念，開創(chuàng)了一種全新的教學方法，也更好的培養(yǎng)的了學生研究創(chuàng)新的精神，為學生自己學習打開了神秘的知識殿堂的門，吸引著學生自主學習，并將這樣的研究精神貫穿到學生一生的學習中，為學生終身學習打下基礎。
個人研究總結(jié)篇二
從踏入研究生生活開始至今已有一年有余，回顧這段不短也不算長的研究生學習生活，總體感覺研究生的學習與生活具有很大的'自主性和靈活性，為發(fā)展個人特質(zhì)提供了時間和制度的條件，但由于研究生創(chuàng)新性學習的目標要求，使得在自己的研究領域里真正做出一些貢獻性的工作顯得比較難，花費相當大的精力與大部分時間在眾多相關文獻的研習和專業(yè)理論的深入學習上是非常必要，甚至是必須的。
研一上學期主要學習了政治類、外語類、軍事類、數(shù)學類的公共課和部分專業(yè)理論課，政治類課程包括《鄧小平新時期軍隊建設思想》、《科學社會主義理論與實踐》、《自然辯證法》；外語類課程即《當代研究生英語》（上、下冊）；軍事類課程即《戰(zhàn)役后勤學》；數(shù)學類課程包括《應用數(shù)理統(tǒng)計》、《隨機過程》。專業(yè)理論課為《彈塑性力學》。教員深入淺出的講解加上自己的理解學習，我順利的通過了各門課程的考核，我想更重要的是通過這些課程的學習自己在本科的基礎上豐富了自己的學習內(nèi)容，開闊了學習視野，加深了理論認知。
研一下學期主要學習了專業(yè)理論課與專業(yè)課，其中專業(yè)理論課包括《高等結(jié)構動力學》、《工程有限元》、《隨機振動》；專業(yè)課包括《現(xiàn)代結(jié)構試驗技術》、《高等混凝土結(jié)構》、《土木工程檢測與加固原理》、《防災工程學》。由于在本科的學習中已經(jīng)對這些專業(yè)知識有一定的初步學習和掌握，然而通過研究生的再學習，自己對本科知識的理解有了很大深入，特別是經(jīng)過教員的精細講解，使得自己在本科里學習的一些結(jié)論性知識的來歷有了初步認識。在這個學期自己順利通過了研究生學位英語課程的考核。
研二上學期的課程比較少，包括《專業(yè)英語》、《土木工程學科前沿講座》和《施工新技術》。通過這些課程的學習自己掌握了如何查閱與自己專業(yè)相關的外文文獻的方法，這樣為自己以后的專業(yè)學習提供了一個新的學習途徑。并且自己利用課程時間閱讀了比較多的外文文獻，豐富了自己的專業(yè)詞匯和增強了專業(yè)理論的描述能力。學科前沿講座擴大了自己的專業(yè)知識視野，更重要的是通過這門課程，為自己以后的學習增加了一份內(nèi)容，即經(jīng)常關注本學科的前沿發(fā)展動態(tài)。
以上基本是對研究生課程學習的個人體會與總結(jié)，除此之外，在此期間自己在謝教授的精心指導下，完成了小論文的撰寫工作，已發(fā)表《四川建筑科學研究》核心期刊并同意收錄。通過論文的撰寫掌握了論文的基本構成是什么與何為論文的核心內(nèi)容，為以后論文的寫作奠定了基礎。在此期間通過輔助導師制作課件、編寫教材、作業(yè)批改等工作，豐富了自己的學習方式，同時也認識到自己在知識能力方面的欠缺，為進一步學習指明了方向。
研究生一年多的課程學習和實踐學習，使自己初步掌握了研究生基本知識理論的框架，但鑒于此間時間短所學課程知識多，有很多知識內(nèi)容尚未完全掌握或者深入理解。截止目前，雖然研究生所有課程的授課學習已經(jīng)結(jié)束，但自我學習不能停止。在接下來的論文準備階段和論文寫作階段，自己應該利用好研究生剩下的這一年多時間，爭取在順利完成畢業(yè)論文撰寫的基礎上牢固專業(yè)的理論知識，豐富專業(yè)知識儲備。
研究生學習不僅是知識理論的學習，同時還是綜合知識能力的培養(yǎng)和學習，在綜合能力方面自己還有很大空間要去發(fā)展，爭取在以后的工作和學習期間能很好的培養(yǎng)在這方面的素質(zhì)，實現(xiàn)研究生培養(yǎng)全面發(fā)展的目標。
個人研究總結(jié)篇三
9月份開學后正式進入了研究生學習階段，其實早在6月份就和導師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學的技術熟悉了一下，對后來的研究生學習挺有幫助。
第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個同學一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導師親自來接站，感覺榮幸之至。
住在挨著華強北的一個小區(qū)內(nèi)，實驗室在南山區(qū)的科技園內(nèi)，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉(zhuǎn)，晚上吃完晚飯經(jīng)常去電器城里吹冷風，各種新上市的電子產(chǎn)品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經(jīng)常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。
下面主要說說研究生第一學期的學習。
本著求知好學的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學期選的課很多，各方面都想學，問了周圍的同學，還沒見到比我選的課多的。
過了半個學期就開始后悔，課程太多應付不過來，幾乎每門課都有大作業(yè)，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業(yè)都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復習時間。最重要的兩門，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內(nèi)考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習室。直到最后一科考完，才發(fā)現(xiàn)自己竟然做到了，之前擔心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當初選的課比較少，會過的比較輕松，但學不到更多的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學習過程會很緊張，但激發(fā)的潛力會逼自己完成所有科目，多學了東西，最終受益的還是自己。
這學期一共選了13門課，分別說說感受。
(1)中國特色社會主義理論與實踐研究。
必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關內(nèi)容答上去就有分。
(2)英語。
選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復習復習英語，順帶學點東西。英語課每周兩節(jié)，一節(jié)外教講，一節(jié)是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發(fā)音一開始聽著很別扭，后來習慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。
(3)矩陣理論。
工科的必修課之一，可以從數(shù)理統(tǒng)計、矩陣理論、數(shù)值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內(nèi)容是接著本科學的線性代數(shù)講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數(shù)之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學一學矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節(jié)課，都是上午第一節(jié)，總是起不來。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復習。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的'。
(4)經(jīng)濟學思想。
跨學科的一門選修課，本身對經(jīng)濟學很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經(jīng)滿員了，第二天早晨看的時候發(fā)現(xiàn)有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學科選修課，選了這門。前幾節(jié)課講的東西都很好理解，到后來有很多經(jīng)濟學里的公式圖表，就聽不懂了?？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經(jīng)濟學原理》，在網(wǎng)上找了這本書的要點總結(jié)看了一遍，也沒記住多少。考試的時候全靠理解加常識，最后還是過了。
(5)算法設計與分析。
計算機專業(yè)的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學畢業(yè)的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動態(tài)規(guī)劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復習了一遍。
不過相比本科學的內(nèi)容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態(tài)規(guī)劃部分講的也很好，對動態(tài)規(guī)劃的理解又加深了。平時有三次作業(yè)，一次算法性能分分析題，一次動態(tài)規(guī)劃題，一次分支界限題，這幾次作業(yè)還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習，考之前也很擔心，最后發(fā)現(xiàn)題目有80%是重復的。
(6)高等計算機網(wǎng)絡。
這門課也相當于把本科講的計算機網(wǎng)絡又復習了一遍，還是分層講，內(nèi)容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協(xié)議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業(yè)還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是三篇論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經(jīng)典論文，讀完后要寫分析報告，一篇word，一篇ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業(yè)鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業(yè)水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業(yè)，可以做網(wǎng)絡性能分析、網(wǎng)絡參數(shù)測量或者網(wǎng)絡相關的應用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網(wǎng)抓包分析的程序，結(jié)果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。
由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業(yè)最多的，同時對自我提高幫助也很大。
(7)程序語言設計原理。
院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學術水平會有所降低，后來上課后才發(fā)現(xiàn)院長水平真的很高。
這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關的內(nèi)容，到后來基本聽不懂了。
太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數(shù)式和面向?qū)ο笫秸Z言的特點，分析過程中確實也學到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業(yè)也被當做最后的考試。
(8)人機交互。
這門課主要講一些設計準則，這些準則告訴我們在設計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發(fā)有很大幫助。比如做網(wǎng)站，有的網(wǎng)站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網(wǎng)站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當前階段來說用處不大，因為現(xiàn)在做的東西基本功能都還實現(xiàn)不了，談不上美和易用性。并且大家應該都有這樣的認識，一些專業(yè)性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調(diào)用戶的易用性。這門課也是分組作業(yè)，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現(xiàn)說出來。
(9)航天型號軟件工程。
這門課就是講航天領域里軟件工程的一些準則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領域的幾位專家來給講解。作業(yè)也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。
(10)遙感圖像解譯。
這是我們導師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學期，很多細節(jié)都不明白，作業(yè)也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領域里的問題時，自己知道如何自學了。
個人研究總結(jié)篇四
我為我的學生和課堂實際做了一些準備工作，并將其應用于實踐。然而，通過對學生的觀察和數(shù)據(jù)的研究，目前對學生自主學習的指導只能把他們放在一個低的斜坡上，這主要是基于學生的基礎。因為學生的英語基礎比較差，通過舞臺，設計舞臺的目標和主題，并通過這個初級階段的實踐，我們有以下幾點體會。
很多人說他們的學生上課死了。當他們看別人的課時，他們羨慕學生的出勤。其實從學生的角度來說，并不是這樣。我認為最好的課堂是讓學生沉浸在思考中。學生說：我們班就是抬頭看黑板，低著頭記筆記。大家都一直跟著老師的思路走，很好。如果只有幾個人一直說，那就叫起哄。我很贊同這個觀點。作為課堂的領導者，我們一定要巧妙的制止這種不良現(xiàn)象的發(fā)生，同時也要高度重視教學活動的設計，設計環(huán)環(huán)相扣的問題，調(diào)動他們的思維，讓這一對上課心不在焉的學生得到部分的解決，同時我們也很心疼。現(xiàn)在我們都太注重模式，網(wǎng)絡技術，研究性學習等等。在追求時尚的同時，一定不要忘記英語老師——的主要任務是讓學生喜歡英語。
很多時候覺得自己做了很多事情都很好，但事實證明，總有這樣那樣的問題，要保持冷靜的頭腦，有一顆平常心，多反思。每次下課后，滿足自己的次數(shù)很少。我覺得可以回過頭來說說我們的課堂設計實施了多少，各個環(huán)節(jié)是如何運作的，學生的反思和期待有什么反差。站在更高的位置看這些問題，而不是總想著我這門課沒做完之類的毫無意義的問題等等。多找找原因，下次注意以下；另外，感覺板書設計跟過去一樣，現(xiàn)在根本不怎么在意。對于我們年輕的老師，我要嚴格要求自己?，F(xiàn)在是起步階段，扎實的看家功夫有待提高。
新課程標準要求學生作為主體，學生可以更多地參與課堂，讓學生成為主導角色。在很多公開課，尤其是青年教師公開課，我們都會看到很熱鬧的場面，老師也很有激情，但總讓人覺得有所欠缺。這在我自己的教室里也很感人。我很想跟上時代的潮流。我試著給我的課堂注入新鮮血液，讓學生喜歡我的課堂，但我經(jīng)常覺得有點不知所措。為什么？我曾經(jīng)很迷茫。后來去了其他老師的班級，發(fā)現(xiàn)她的班級充滿了和諧的師生氛圍。老師和學生說啊說啊，學生歡欣鼓舞，不知不覺就掌握了老師講課的內(nèi)容。用蘇霍姆林斯基的話說，這是老師上課的一種境界。只有教師的知識視野比學校的教學大綱寬得無與倫比，教師才能成為教育過程中真正的專家、藝術家、詩人。
個人研究總結(jié)篇五
2008年已成為過去，2009年向我們展開嶄新的一頁。而就是在這個不平凡的08年，中華民族有一次譜寫了自己的偉大。在這個不平凡的年份，我們不斷的迎接新的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)著我們民族的偉大。作為一名在校大學生黨員我在五月份順利的通過了轉(zhuǎn)正，光榮的成為了中國共產(chǎn)黨員，成為這個先進組織的一分子。在過去的08年，作為一名學生黨員我積極的參加學校組織的各種十七大的學習，讓我對黨新的方針政策有了最新最快的了解，提高了自己的對黨的認識，對國家發(fā)展的了解，對我的生活學習有了很大的幫助。通過學習十七大會議精神，感觸頗深，對我有很大的鼓舞。這是一次勝利的大會。
十七大總結(jié)了黨的十六大以來５年的工作，回顧總結(jié)了２９年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗。胡錦濤同志在黨的十七大報告中從歷史和時代的高度出發(fā)，科學地總結(jié)了過去５年的工作和黨的十三屆四中全會以來１３年的基本經(jīng)驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出了全面部署，是我們黨團結(jié)和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。我感覺它通篇充滿了開放性、民生性和前瞻性。報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持推進改革開放，堅持走和平發(fā)展道路等提法既符合我國國情又具有世界眼光，體現(xiàn)出黨的開放性；報告提出“必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。”民生問題的提出彰顯了中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的崇高理念，也是黨中央，求真務實，切實為人民群眾謀利益的最直接、最生動、最現(xiàn)實的體現(xiàn)；報告還提出國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展、社會主義文化繁榮等，實則是“科學發(fā)展觀”在未來的體現(xiàn)，體現(xiàn)了黨的高瞻遠矚。08年同時讓我們記憶猶新的便是512地震，那是個讓所有中國人都為之心痛的日子，地震給我們帶來了不可估量的損失，但在地震發(fā)生后的不久，全國范圍的愛心接力活動張開，熱心的公眾積極關心著災情和災區(qū)的人民，向災民伸出援手，及時捐贈，幫助災區(qū)人民渡過生活難關，重建家園。
看到在這場災難中，為抗災，而奔走前線，趕赴抗災的第一線的共產(chǎn)黨員，和我們的人民子弟兵，我向他們由衷的產(chǎn)生尊敬，是你們在這個時候撐起了災區(qū)人民希望的藍天，是你們給了那些還壓在廢墟中的人們生還的希望，我作為一名在校學生，雖然不能像他們趕赴第一現(xiàn)場，但是我去要和同學們一起奔走呼吁，團結(jié)大家的力量為災區(qū)的兄弟姐妹們募捐。作為一名黨員，我已那些優(yōu)秀楷模的黨員們作為榜樣，嚴格要求自己，為社會做出貢獻。與同學們一道增強信心、勇氣和團結(jié)，和社會的所有愛心人士一起貢獻了自己微薄之力！做出了黨員應有的表率。2008奧運會在北京落下帷幕，在短短的17天相聚里，來自全世界的人們打破了語言和膚色的界限，猶如兄弟姐妹般共同慶祝、共同分享。2008年北京奧運會留給中國的最美好遺產(chǎn)，也是經(jīng)濟發(fā)展的見證，更是證明了中國共產(chǎn)黨的正確領導，改革開放30年來我們?nèi)〉昧司薮蟪煽?，是的，只要我們懂得珍惜和更加努力發(fā)展經(jīng)濟，不忘公民精神，不停地追求進步，一起擁抱共同價值，我們期待北京奧運會引領著我們中華民族向著更高更強更快地發(fā)展，真正成為領舞全世界和平發(fā)展的正在騰飛的中華龍。
正是在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們國家經(jīng)過這三十年的改革開放，我們成功的舉辦了2008北京奧運，在奧運的開幕式上我為我是中國人而驕傲，我為我是中國共產(chǎn)黨黨員而驕傲自豪，北京奧運向全世界說中國已經(jīng)不是三十年前的中國，中國將領舞全世界，中國的獎牌榜遙遙領先，體育與科技，經(jīng)濟的發(fā)展是離不開的，這再一次證明了我們國家30年的改革開放已經(jīng)取得了很好的成績！我作為中國共產(chǎn)黨員同樣在應該在這種時刻站出來為大家起到表率作用，于是我選擇成為了一名志愿者，為偉大的奧運會，為中華民族的復興進了自己的微薄之力。回顧08年展望09年，我們的黨我們的民族，一定會更加的強盛。而我們一個個共產(chǎn)黨員一定應該走在時代前邊走在人民前邊，加強自身的完善，為人民服務。
個人研究總結(jié)篇六
xx年的運動會已經(jīng)落下帷幕，硝煙和熱情都已經(jīng)慢慢淡去。我們?yōu)榱俗詈蟮某煽兌魡咀院溃瑸榱擞羞@樣一個集體的無私付出而感到激動榮幸。但是在慶祝所獲得成績的時候，我們也要謙虛的總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的不足，希望在類似的活動中能夠吸取教訓，取得更大的成績。所以今天的總結(jié)發(fā)言我們就拋開所有的榮譽和付出，專門自己給自己挑刺：
首先，作為一個本次活動主要統(tǒng)籌者，我需要為運動會報名籌備、彩排訓練和運動會當天發(fā)生的所以得工作中的不足表示道歉，并對此負相應領導責任。
在運動會的報名籌集階段：
第一、在接受運動會即將召開的時候，沒有在全院展開大規(guī)模報名宣傳，最后報名的任務全部壓給各班班長，導致有些班級出現(xiàn)了拉壯丁的情況，班級里出現(xiàn)了一些應付了事的做法和聲音。在以后的工作中一定要通過多途徑、寬渠道的去宣傳活動，使受眾及時的了解相應的活動信息。同時需要采取較為新穎的宣傳方式，而不僅僅限于普通的海報、橫幅等需要高花費效果卻不慎理想的宣傳方式，要學會積極的去使用新興媒體比如微博、博客、人人網(wǎng)等做好相應的宣傳。
第二、本屆運動會法學院所取得最后第六名的成績很大程度上得利于我們在經(jīng)濟類項目上取得的成績，這表示我們法學院還是人才濟濟的。但是趣味性項目就顯得十分乏力，前部趣味性項目只取得一個第八獲得2分的成績，而趣味性項目第一名可以得到18分。這一點值得我們反思，在報名階段，趣味性項目報名的積極性還是很高，各個項目都是爆滿，最后面我們召集了各班采取班長抽簽的形式確定趣味性項目的參賽人數(shù)。雖然組后保證了參賽人數(shù)選拔的程序公平，但是沒有考慮到具體情況具體分析做法。有一些相應項目很有經(jīng)驗的同學被排除參賽隊伍之外，這樣對于趣味項目的成績獲得缺乏了一定的賽事經(jīng)驗基礎的保障。
以上兩點是在運動會報名階段的一些不足，我需要承擔絕大部分的責任。希望在指導下一屆運動會或是其他競技類活動時候能夠加以改進。
彩排、訓練前期準備階段：
為了保證運動會開幕式現(xiàn)場能夠最大的展現(xiàn)法學院研究生的風采，在運動會前期我們進行了為期2次的方陣彩排，這也為了法學院取得“最佳組織獎”奠定了一定的基礎，但是在彩排的具體進行中也存在很多不足：
第一、第一次彩排是定于21號晚上6點30，因為當天下午財稅、知產(chǎn)、普通和法學法碩都有相應的課程安排，所以在彩排當天晚上出現(xiàn)了很大一部分同學遲到的情況，彩排隊伍于6點40才開始集合，45集合完畢，本次彩排缺席8人。第二次彩排原定于24號下午6點30，但是由于下雨原因緊急取消改為25號下午1點30分，第二次彩排同樣出現(xiàn)了部分缺席情況。兩次彩排的總結(jié)教訓是研會的相關活動除了通知班長轉(zhuǎn)通知各班參與人員的同時需要進一步確認通知的效果。應該針對具體的活動創(chuàng)建相應的qq群、飛信群的聯(lián)系方式，采取統(tǒng)一的通知方式，并獲得信息回饋后才能確定到位。在活動當天離開始5分鐘還沒有到位的同學要進行第二次通知，這樣才能最大限度的減少缺席的情況。
第二、兩次彩排都出現(xiàn)了隊伍拖沓、聚集速度緩慢，負責彩排的工作人員找不到彩排重點的情況。這一點我需要做深刻的檢討。兩次彩排沒有側(cè)重點，很多第一次彩排需要解決的問題都在第二次彩排才解決，導致第二次彩排時間拖得過久，引起了部分同學的抵觸情緒。以后相應工作中組織者一定得有較為周密的安排，避免相應的情況出現(xiàn)。
運動會舉辦舉行階段：
雖然運動會的最后結(jié)果取得一定的成績，但是在賽程舉行當天出現(xiàn)了很多情況，對此我需要進行深刻的反思：
第一、具體參賽選手通知的情況不到位。特別是針對導師組比賽，很多部門沒有把具體負責的項目小組比賽時間、地點提前一天通知相應的老師。導致周五下午還有很多老師都沒有接到及時相應的運動會時間上通知，而安排了周六的行程而無法出席。這次活動吸取的主要教訓是以后在有導師參與的大型活動中，要提前把相關導師的聯(lián)系方式提前準備，由專人負責提前兩天具體通知，提前一天友情提示確保及時準確通知到位，避免因為通知時間較慢而出現(xiàn)導師無法出席的情況。遇到活動因為不可抗力原因推遲或是取消的情況，也要及時給老師做好相應的信息反饋，讓老師能夠提前安排好行程。
第二、在運動會號碼簿分發(fā)的時候出現(xiàn)了一些本不應該發(fā)生的情況。在運動會舉行當天上午出現(xiàn)了部分運動會找不到號碼簿的情況。作為統(tǒng)籌者對此我應該付責任。沒有協(xié)調(diào)好各個負責部門直接對于號碼簿出現(xiàn)交錯的情況，沒有及時督促視察號碼簿分發(fā)情況。對于號碼簿的分發(fā)時間沒有強調(diào)進行統(tǒng)一的安排。導致有些同學于運動會前天拿到號碼簿而第二天出現(xiàn)漏帶忘帶的情況。在出現(xiàn)相關情況額時候本人沒有及時在現(xiàn)場做好相應的協(xié)調(diào)，對此本人需要付領導責任，對此表示道歉，并接受領導和同仁的批評。
第三、沒有充分考慮到運動會當天早餐分配的情況。沒有及時為大家訂相關的餐點，導致部分運動員選手在沒有吃早餐的情況下參加比賽，同學中出現(xiàn)了一定的怨言。另外對于中午留守的相關工作人員也沒有訂工作餐。這是本次活動需要吸取的重大教訓。以后再相應活動中應該結(jié)合實際情況，及時想領導做匯報請示，避免相關情況的發(fā)生。
第四、對于那另外一箱油被同學們私分的情況我需要付直接領導責任，沒有弄清楚油的具體用途，及時直接的阻止情況的發(fā)生，在情況發(fā)生后沒有想聶導及時的上報，做好信息的溝通和協(xié)調(diào)，這是一個嚴重的錯誤。對此我需要進行深刻的檢討。
同時作為這屆運動會的參與者以及組織者，對本屆運動會有一個個人自己的看法，希望對下屆學生運動會的組織和參與有所幫助。
時間。
注意事項。
報名階段。
第一、積極宣傳。通過院網(wǎng)、人人網(wǎng)、微博等新興媒介宣傳，做好相應的宣傳創(chuàng)意；
第八、由運動會領導小組做出具體運動會預算情況，報批備查。
彩排階段。
第一、研會設置專人負責通知彩排參加運動員。具體操作模式可為：每個班設置一名研會通訊聯(lián)絡人員提前一天負責具體聯(lián)系到參加彩排人員，告知其相應的彩排時間、地點并獲得通知回執(zhí)，彩排當日再具體聯(lián)系；若有缺席情況再次電話確認。
第三、彩排時備齊相應道具材料、主要確?？谔柕膮f(xié)調(diào)和步伐的一致。
運動會前兩個星期。
第一、確定運動會入場創(chuàng)意、口號、橫幅、展板內(nèi)容，集思廣益體現(xiàn)特色；
第二、領導小組分工負責，聯(lián)系相應的商家店鋪，提前做好物資采購和準備；第三、若有收到運動會延期或是改期情況，即使通知相應的運動員選手，特別是導師組參與人員。
第五、對于導師組參賽選手由專人負責聯(lián)絡通知，提前一周告知其運動會具體時間，提前兩天再次確認其是否有時間出席參賽，提前一天告知其具體賽程安排時間、地點、檢錄處，并負責其接待引領參賽。
第六、提前兩天安排好運動會當天的后勤人員提前聯(lián)系早餐、午餐供應商家；第七、安排好運動會當天緊急情況聯(lián)系小組、駐地值勤人員，后勤服務人員。
運動會當天。
第一、確保方陣選手全部就位，若有缺失，機動小組立馬進行替補；
第五、由專人負責獲獎選手的獎品領取，負責參賽導師的禮品看護；
以上是我對本次運動會的總結(jié)和反思。在本次運動會中出現(xiàn)了很大的不足和缺點，我在以后的統(tǒng)籌領導工作中一定會做好相應的改進，虛心接受同學們的監(jiān)督和指導，避免本次運動會所犯的錯誤歷史重演。在以后的工作中要做到抓細節(jié)、看宏觀，兩者都不落下，把活動組織的更加豐富多彩。
個人研究總結(jié)篇七
又到了每年寫個人學年總結(jié)的時候了，每當這個時候都會后悔為什么去年沒有留個底，今年也好依葫蘆畫瓢輕松搞定。原說是昨天晚上交的，結(jié)果昨天9點p.m.回寢室才想起有這么件事。急急忙忙提筆就寫，無非就是“匆匆又一年”，“光陰似箭”，“似水流年”之類爛俗的話。等寫完了仔細看看才發(fā)現(xiàn)竟有許多真正值得回憶紀念的東西給落下了，假大空的話倒占去了大半頁。
但又想起這個東西是要封進檔案的，有些“真切實”的話反而未必能講，況且以后總是“人紙永隔”，再見不著面了，也沒放在心上。
真正讓我能放在心上的是過去這一年經(jīng)歷的那一點一滴曾牽動我的大腦神經(jīng)，影響我的心跳思維，決定我的未來方向的東西。這些東西并不會每時每刻在我大腦里瞎轉(zhuǎn)悠——除非我有嚴重的失眠外加精神紊亂，也不會為了一張要“進檔案，影響仕途”的個人總結(jié)表而突然按時間順序排好隊蹦出來。我知道，在今后任何一個適當?shù)臅r候，它們中的某一部分自會鮮活如初的像精靈一樣閃現(xiàn)，然后帶給我真正的收獲和驚喜。
這也許才是任何“總結(jié)”也總結(jié)不出來的好處吧。
當然，也不是說寫總結(jié)有什么壞處。我嫂子就有個同事，極愛寫總結(jié)，不僅要求自己天天寫，月月寫，年年寫，也強迫男友的下屬，即同事，天天寫，月月寫，年年寫，而且寫了還要向她匯報。這種“總結(jié)狂”就能榮獲一個人人都比不了的好處，那就是年終賣廢紙的時候，數(shù)錢能比誰都數(shù)的happy。
回頭再看看這篇日志的題目，嘿，也叫總結(jié)，可惜咱不是紙質(zhì)的，賣不了錢。
既是總結(jié)，還是得有個總結(jié)的樣子。“假大空”的話已經(jīng)占了大半頁了，正經(jīng)話也該露個面了不是。
八月一件大事就不說了，整個奧運期間，作為一名與時俱進的優(yōu)秀當代大學生，不管平時怎么懶到把睡覺當作唯一的運動，對體育再怎么一竅不通也好，在這種重大的歷史時刻，自然也要做到早上連牙也不刷就打開電視看奧運的地步。
這真不是為了不看書不做作業(yè)不讀日語開脫。據(jù)說幾乎所有準備考研的人都沒能在奧運期間好好看書。以致曾經(jīng)準備考研的人現(xiàn)在決定保研了，考外校的決定考本校了，覺得考不上的準備找工作了。曾經(jīng)信誓旦旦的決定在短短一個月之間變成連自己都搞不清楚為什么當初會那樣的執(zhí)著。
27號那天清晨4點半，和爸媽搬離那個住了大半個月的嫂子家，望著加油站前那塊“紫菜苔由此去”的牌子，真有種隔世的感覺。想哭。
那段時間是大學生活里最新奇有趣的一段特別的日子。第一次煮面條煮湯飯煮綠豆，第一次出去買油買米熬白米粥，嫂子上班后一個人在屋子里做飯洗衣服做清潔看電視繡十字繡。因為完全看不進書，所以潛在的不安開始積聚。然后安慰自己一切還在掌握中，相信自己能適應一切變化。直到27號早上6點多送走爸媽，回到學校，一個人坐在西區(qū)開水房前的石凳上啃著餅干，等宿舍阿姨開門的時候，清晨的涼風掃過落葉又灌進脖子的時候，那種不安感漸漸加劇，終于還是忍不住流下淚來。
終究還是高估了自己，終究還不是超人。不是計劃趕不上變化，根本就是自己意志不堅決心不大。
但我還沒有放棄。我還很清楚當初是怎么下的決定的。
這些變化只能引起我的注意和思考，但并不會改變我的初衷。
我不是超人，但要有超人的意志。
從前我說劉翔“放棄比堅持更困難”，于我也是，但我不像劉翔一樣能夠迎難而上，所以我選擇堅持。
假如有一天我也會動搖到“連自己都搞不清楚為什么當初會那樣的執(zhí)著”，那么在放棄之前我會來看看這篇“總結(jié)”，想想08年的8月，在這個最應該動搖的時候，我是怎么選擇了堅持的。
個人研究總結(jié)篇八
思想品德：20年12月我榮幸的成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員，從那時起我更加嚴格地要求自己，在碩士學習期間通過進一步對馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想課程的深入學習，增強了自己對黨的服務宗旨的理解，并將其應用到日常生活、工作、科研活動中。生活中與舍友，本專業(yè)及學院和學校同學互幫互助，建立了深厚的友誼;工作上我積極參加學院大學生會組織，并在研一期間擔任外聯(lián)部部長，在與商家交涉過程中，將自己所學應用于實踐，提升的自己的社會適應力;學習科研上堅持理論與實際相結(jié)合的思想，體現(xiàn)其應用價值。
20年12月參與校大學生會組織的“經(jīng)濟危機對農(nóng)民工影響”調(diào)查;。
20年11月至今參與衛(wèi)生部開展，中國出生缺陷中心執(zhí)行的產(chǎn)前篩查與產(chǎn)前診斷項目;。
健康狀況：良好。
學術成果：以第一作者發(fā)表論文兩篇，第三作者發(fā)表論文三篇。
個人研究總結(jié)篇九
自9月入學成為一名碩士研究生以來，在導師和實驗室?guī)熜謳熃愕膸椭?，我通過自身的努力，在德智體等方面均取得了一定的進步。在這里，我要對自己這一年多時間里的思想、學習與生活情況進行一下總結(jié)。
在思想上，我依然堅定自己的政治理想與信念，不斷的向黨組織靠攏，雖然我現(xiàn)在還不是正式的黨員，但是仍要以黨員的標準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識，認真實踐學習科學發(fā)展觀與“三個代表”思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。在對科學發(fā)展觀的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)它對我的思想與科研理念有很大的指導作用，它指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學知識，在學習工作中不能眼高手低，要用實踐來取得發(fā)言權，做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成。
在學習上，我已經(jīng)逐漸將自己學習的模式由原來的按部就班轉(zhuǎn)變到有目標的思考與科研創(chuàng)新中，而在這一年多的學習過程中，我的自學能力與專業(yè)水平都有所提高。在研一期間，在學好專業(yè)基礎課的同時，我還注重在在學術研究過程中不斷拓寬自己的知識面，閱讀了大量的國內(nèi)外文獻，掌握自己研究方向上最新的科研動態(tài)與發(fā)展方向和方法，對研究過程中遇到的問題能夠通過導師的幫助或通過網(wǎng)絡資源、圖書館資料、以及周圍老師和同學的幫助順利解決。在導師彭力教授悉心指導和實驗室同學的幫助下，我已成功發(fā)表一篇論文，參加了第四屆中國傳感器網(wǎng)絡學術會議，在第四屆中國計算機仿真大獎賽中榮獲全國三等獎，與此同時，我還積極參與到國家自然科學基金和各橫向項目中，使自己的理論知識與實踐水平得到進一步的提高。
在生活方面，我生活積極樂觀，為人處世和善熱情，與老師和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，積極鍛煉身體，因為有了健康的身體，才能更好的從事科研和學習。同樣，我時刻不忘提醒自己保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，不追求物質(zhì)享受，注意個人文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷的充實自己、完善自己，不斷的提高精神追求。
在研究生生活的前一階段中，我所獲甚多，從學業(yè)、科研工作到個人素質(zhì)都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一段經(jīng)歷。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在接下來的工作和學習中，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風和積極的生活態(tài)度，爭取讓每一天更加精彩。
個人研究總結(jié)篇十
一年前的這個時候，我走進xx，成為一名碩士研究生。在過去的一年時間里，我經(jīng)歷了一種前所未有的人生體驗，無論是學習方面還是生活方面，都讓我有了更多的體會。在這里對自己過去一學年的思想、學習、生活等做一個小結(jié)，以此來總結(jié)過去的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
作為一名中共黨員，在思想方面，我一直嚴格要求自己，為了努力提高自己的思想政治覺悟，我時刻注意學習先進的政治理論，關心國內(nèi)國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學校要求的各項規(guī)章制度。在要求自己進步的同時，我還努力幫助別人進步，先后擔任幾位同學的入黨介紹人，充分發(fā)揮黨員學生干部的模范帶頭作用。
在學習方面，我努力學習自己的專業(yè)課程，順利修完學校要求的研究生課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關的書籍和論文，這讓我開拓了眼界，并對以后自己的研究方向和畢業(yè)論文寫作打下基礎。我在研一期間，都是以基礎理論課程的學習為主，學校開設各種課程，個人選擇的自由度也比較大，大家都能根據(jù)自己個人的興趣及專業(yè)要求進行自由靈活的選擇，除此之外，我還積極聽取各類學術報告，并定期參加導師為我們舉行的學術專題研討活動，這都使我受益匪淺。
在生活方面，我積極參加學校院系組織的各種活動，在此期間，結(jié)識了很多志同道合的朋友，也鍛煉了自己的社交能力。在宿舍生活方面，我能夠時刻保持宿舍的清潔衛(wèi)生以創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，并與舍友保持良好的關系。雖然大部分的時間都會待在辦公室里查資料、寫論文，但是我仍然堅持每天鍛煉身體，一周打幾次球，并且每天晚上堅持到操場跑步，因為我知道，身體是革命的本錢，只有身體健康才可以更有勁頭的投入到科研中去。
以上的總結(jié)主要是我自己的收獲及感受，但是我很清楚的知道本人還存在很多不足的地方，比如在表達能力特別是書面表達能力上的欠缺，同時在科研工作中也還缺乏一定的主動性和創(chuàng)新精神，對基礎性的知識掌握還有待加強，這是我在今后要特別注意提高的地方。
總之，在今后的學習和生活中，我會努力改正自己的缺點及不足，揚長避短，加強基礎知識的學習，進一步認識自我，提高自我，并在新的學年確立新的目標。我也深信，在x老師的悉心指導和師兄師姐們的幫助下，我一定能夠在今后的學習和工作中更上一層樓。
個人研究總結(jié)篇十一
根據(jù)期初的工作安排，腳踏實地的進研究工作，并把理論運用到教育教學實踐之中，圓滿完成了本階段研究工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
緊緊圍繞“提高初中數(shù)學有效性的策略與實踐研究”這個主題，以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)，以數(shù)學新課程標準為導向，以促進我與學生全面發(fā)展為根本，堅持把教育科研作為提升我組教育水準、提高辦我組耀眼的品牌并形成特色。
1、本課題的研究對象是：數(shù)學課堂教學，追求課堂教學的有效性是本課題研究的最大任務。
2、本課題的研究任務是：
（3）通過多種途徑和渠道，促進深入學習數(shù)學教學理論，領悟課程改革的精神實質(zhì)，真正在課堂教學實際中轉(zhuǎn)變學生觀、教材觀、教學觀。
3、本課題的研究的目標是：
（1）構建數(shù)學課堂“先檢—再教—后測”的有效教學模式。
（2）力爭解決“教什么”和“怎么教”以及學生“學什么”和“怎么學”的問題，并設計多樣化的課堂，優(yōu)化教學過程，從而提高數(shù)學教學效率。
（3）轉(zhuǎn)變教師教學觀念，提升教師有效教學理論水平，提高授課能力，力爭成為一個觀念新、能力強、務求拼搏的初中數(shù)學教師。
4、本課題的研究內(nèi)容是：
（1）提高課前準備工作有效性的研究：即教學知識處理的有效性和提高學生預習的有效性。
（2）積極參與集體備課有效性的研究：即充分發(fā)揮各教師集體智慧力量，使教學設計更有效。
（3）提高課堂教學行為有效性的研究：設置有效的教學目標、有效的師生關系、有效的教學方式與方法。
（4）形成評定數(shù)學課堂是否有效的標準：設置有效的教學行為、有效的課堂管理、有效的課堂提問、有效的作業(yè)設置。
1、加強學習。我利用實驗活動時間認真學習有關有效性教學策略等理論知識，不斷提高自己的理論知識水平。
2、強化電子備課。在備課組長的領導下，分年級商討產(chǎn)生共案后，再由自己根據(jù)本班實際情況制定個案進行教學，力爭做到備課的有效性。
3、把研究落實到課堂中。注重課前有效性設計、課中有效教學行為設計及課后反思有效性，初步形成“先檢—再教—后測”教學模式。
4、正確使用錯題集和錯題訂正本。在作業(yè)有效性方面，我先設置八年級錯題集，設計出本章節(jié)中易錯、易混習題，即先給學生打錯題的預防針，然后通過練習、作業(yè)、考試等形式再讓學生完成錯題訂正本上相關信息并寫出反思等；其目的在于讓學生牢固掌握易錯、易混習題的錯因及正解。
個人研究總結(jié)篇十二
在校本研修期間，我以積極進取的精神去完成研修任務的。能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，即使會遇到困難，很是辛苦，也在所不辭，不埋怨，不退縮。在研修的過程中嚴格按照計劃來實施，不管是個人的任務還是小組的任務，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成。
1、認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究。嚴格要求自己，全學期聽評課18次，次次詳細記錄，認真點評，取長補短，互相學習。這使我受益匪淺。
2、及時反思及案例“學而不思則罔”，我每上完一篇課文，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學手段，教學方法，課堂調(diào)控，師生互動，學生學習效果等方面去進行反思，并認真地做好記錄，作為以后的教學經(jīng)驗來儲存。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
3、積極參與網(wǎng)絡研修，完成了漢中市中小學教師全員崗位職務遠程培訓任務，在網(wǎng)上多學習同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
1、加強師德培養(yǎng)。
教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。
把學習、實踐、驗證新課程理念，作為研修的重點任務來重點學習。在校本研修中與本組同人一道學習研討了“怎么進行詞語盤點、日積月累的有效教學”、“如何駕馭課堂、轉(zhuǎn)化學困生、向四十分鐘要成績”、“怎么引道學生課前預習、上好早讀、搞好復習”等專項研修，并總結(jié)歸納出好的方法措施指導于教學實踐。校本培訓中學習了《校本研修組織與管理》、《教書育人—積極教育方法之班主任培訓》等。做到了新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略，積極教育學生等等的教育教學觀念。
在研修的過程中，我也反思自己的做法，積累了一點經(jīng)驗，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，寫了兩篇研修論文，分別是《立德樹人，為人師表》和《營造創(chuàng)造力發(fā)展的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》。
不可不承認的是，在多項任務的壓力下，我對基本功的訓練沒那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當作練習，鋼筆字毛筆字、簡筆畫每月才練幾次，但我覺得還過得去。普通話的訓練要努力加強，多讀背一些的美文，陶冶自己的情操。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。
個人研究總結(jié)篇十三
回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實而有意義的，有很多收獲，學到了很多新的知識，總的來說自己成熟了很多。我對自己過去一年的學習、生活、科研及社會工作等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。
思想方面：我一直對自己有較高的要求。大學時期我已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨，始終高標準要求自己。我注意學習先進的政治理論，關心國內(nèi)國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。
學習方面：我努力學習專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個學科的結(jié)構有了進一步的認識。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西。
生活方面：我嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣。作為班里的`學習委員，我平時為人處世和善熱情，和同學關系融洽，尊敬師長；我也是學院研究生會的一名副主席，主要負責學術部，平常積極參加學校的文體活動，積極開展一些對同學的科研工作有幫助的活動，如研究生經(jīng)驗交流會等，拉近學院研究生之間的關系，讓同學們有更多的交流機會。
科研方面：前期一直在實驗室?guī)椭M師兄師姐做實驗，學習到許多寶貴的實用知識。目前在做活性炭再生的相關實驗，平常也會查看一些近期的相關文獻，不斷地學習借鑒新的理論和方法。
當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結(jié)過去一年的同時也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應放在科研任務和完成上，但我要合理安排好實驗時間，繼續(xù)配合院學工組的老師做好學生工作，并且起到模范帶頭作用，時刻記得自己是一名中國共產(chǎn)黨員。
個人研究總結(jié)篇十四
在學校領導的指導下，本學期的課題研究扎實開展，并取得了些許的成效。
一、制訂計劃，加強落實。
開學初，制定課題組和個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期研究任務，積極落實。并取得較好的成績，本學期是課題研究的中心階段，課題研究成果，已經(jīng)初見端倪。
二、提高認識，加強學習。
本期來，在學校領導的高度重視下，我校積極探索加速學校教育現(xiàn)代化建設。首先加強課題組教師的理論學習，本學期我校理論集中學習5次，通過理論學習，是我們的課題研究，有知識支柱，使我們在研究的過程中，有明確的方向。校內(nèi)網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的建立和應用，促進校園信息化的建設,為為日常的教學改革，提供了方便，大大改善了教學的條件，更新各種教學手段，給學生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境，有利于學生的專業(yè)學習和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、本學期課題研究成果。
本學集中使用的幾種方法，有針對性的加以研究。
1、“光盤教學教師輔導”型：以光盤教學為主，教師參照光盤的組織形式，組織學生模仿學習、對教學知識提煉概括。
2、“教師上課光盤輔助”型：以教師教學為主，用光盤中有效的資源和學習方式，指導學生學習。
3、“提供樣板示范引導”型：以教學光盤中的學生為榜樣，引導學生進行學習。
4、“課堂直播同步教學”型：直接播放教學光盤，學生進行同步學習。
5、“轉(zhuǎn)換資源自主創(chuàng)新”型：對教學光盤中的有效資源進行重構，用于教師開展具有個人風格的教學。
三、做好資料的收集和整理工作。
課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。本學期，課題研討課五次。在每次的活動中，我都能認真學習、記錄，和課題組的老師座談，交流，通過研討。
下階段的課題研究還要多總結(jié)，多實踐，力求在今后的研究中會更加扎實有成效。
個人研究總結(jié)篇十五
在實施“誘思探究教學”課題以來，我圍繞著自己的研究課題，踏踏實實地進行了研究。在研究過程中，不僅享受到了成功的喜悅，也有如何研究，怎樣繼續(xù)研究下去的困惑。下面我就將這階段的研究情況總結(jié)如下。
一、在培訓中學習。
學校多次召集了課題組的成員進行探討。從此次培訓中，我學會了如何制定調(diào)查問卷，如何撰寫調(diào)查報告，以及接下來該如何操作等。研究進行一段時間，正當自己迷茫時，區(qū)教研室有舉行了兩次課題培訓，這次培訓猶如一場及時雨，幾個小課題主持人的現(xiàn)身說法，給了我不少的信心和鼓舞，也化解了我心頭的困惑。
二、在書籍中提高。
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得真好。在研究過程中，我不斷地向書籍學習，我讀了：課程標準、教育中的心理效應、新教育之夢以及課題雜志、報紙；另外，我還從豐富的網(wǎng)絡資源查找相關理論。從中不斷汲取營養(yǎng)，擴大自己的研究思路，尋找更多、更快、更好的方法。
三、在課堂實踐、反思中提升。
課堂是課題研究的主陣地。本學期，我精心進行教學設計，然后用自己的教學設計指導自己的課堂教學。
（一）教學設計。
機會留給有準備的人，要想學生在課上能改變沉默的現(xiàn)象，我首先從教學設計入手。依據(jù)課程標準要求，在分析學情、教材與學生的年齡、心里特點的基礎上，精心設計適合本班學生的教案。尋求方法，引發(fā)學生的學習興趣。在指導學生看圖，教師給誘思探究的示范，降低難度，讓學生想說、會說。再設計時為了讓學生有自信心，特別精心設計了一心激勵性語言，消除學生顧慮，讓他們敢說。還制定了課后拓展作業(yè)，進行一系列的評價、激勵。
（二）教學反思。
成功=經(jīng)驗+反思。要想使自己的研究有所成就，有所突破。必須要在課堂教學中不斷進行反思，在反思中修改、完善。在研究過程中我學會了反思。我精心設計，用心感受，看自己的設計哪個環(huán)節(jié)適合學生，學生易于接受，教學效果好，今后繼續(xù)運用誘思探究法?？茨膫€環(huán)節(jié)學生不喜歡，教學效果不理想，如何進行改進誘思等。堅持一段時間之后，我養(yǎng)成了反思的習慣，不僅課后進行反思，對于平時的數(shù)學課也有意引導學生說，并及時寫下反思。另外，我還對學生進行了個體分析。以點帶面，從一個學生身上找出好的方法，然后在全班試行。這種方法對我的個人課題研究起到了很好的促進作用。
總之，我本學期實實在在地進行了“誘思探究教學”課題研究，在研究過程中收獲著希望，收獲著快樂，本班的教學沉默現(xiàn)象有很大的改觀。
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個人研究總結(jié)篇十六
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是一名研三的學生了。在過去的一年時間里，我在思想、學習、生活都有很大的收獲。
思想方面，我一直對自己有較高的要求。雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產(chǎn)黨員的標準要求自己。我注意學習先進的政治理論，關心國內(nèi)國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對個人的人生理想和發(fā)展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。
在學習方面，我努力學習專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關的.書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個學科的結(jié)構有了進一步的認識。在英語學習方面，我順利通過了大學英語六級考試，具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
在生活方面，我尊敬師長，團結(jié)同學，并積極參加學校各種文體活動。剛?cè)雽W時，我就加入了校研究生會并在文藝部擔任副部長職務，熱情為同學們服務，認真完成各項工作。除此之外，我還加入了學校研究生舞蹈隊和學院的舞蹈隊，并參加各種文藝演出。
接下來的的日子，我應該更加努力學習，認真鉆研專業(yè)知識，爭取更好的成績。
個人研究總結(jié)篇十七
本人于7月畢業(yè)于吉林工業(yè)大學汽車工程學院熱能工程專業(yè)及國際經(jīng)貿(mào)學院工業(yè)外貿(mào)專業(yè)，隨后分配到東風設計院，從事動力專業(yè)設計工作至今。20xx年11月，本人獲聘東風公司動力工程師。20xx年以來本人先后參加了十堰市液化氣混空氣系統(tǒng)的改造工程設計、東風悅達10萬輛乘用車技術改造項目設計、陜西重型汽車有限公司駕駛室裝焊線技術改造項目設計及總承包管理、上海萬豐汽車有限公司涂裝車間項目總承包管理、神龍汽車有限公司30萬輛改擴建工程項目管理、安徽江淮汽車股份有限公司載貨汽車零部件投資項目設計、湖北三環(huán)汽車集團、丹東曙光車橋有限公司、江西長力工業(yè)園、東風公司各專業(yè)廠整合搬遷、新建、改擴建工程等大中小型工程可行性研究、方案、初步設計、施工圖設計、總承包及項目管理工作共計100余項。
通過大量的工程實踐，本人已熟練掌握鍋爐房、空壓站、燃氣調(diào)壓站、油庫、氣體匯流排間、動力管網(wǎng)等工程設計內(nèi)容，在一定程度上了解了汽車行業(yè)鑄造、沖壓、焊接、涂裝、總裝等生產(chǎn)工藝，充分了解蒸汽、壓縮空氣、天然氣、液化石油氣、城市煤氣、氧氣等工業(yè)氣體、汽柴油、熱水等動力介質(zhì)的性能、設計技術、運行管理等，充分掌握了對鍋爐、水處理設備、凝結(jié)水回收、壓縮機及后處理設備、燃氣調(diào)壓裝置、油料供應、工業(yè)氣體集中供應系統(tǒng)、熱力管道補償器等設備系統(tǒng)的設計選型。對節(jié)約能源與合理利用能源以及保護環(huán)境等有了充分認識，并在設計中一以貫之。本人參與設計的東風悅達10萬輛乘用車技術改造項目、陜西重型汽車有限公司駕駛室裝焊線技術改造項目分獲機械行業(yè)優(yōu)秀勘查設計二、三等獎。設計的過程也是學習的過程。在十堰市液化氣混空氣系統(tǒng)改造設計中，本人承擔了近1/3的設計任務。
在設計過程中，本人對液化石油氣的來源、組成、物理與化學性質(zhì)、儲配與使用、氣化與混氣工藝、調(diào)壓系統(tǒng)、氣站主要設備、管道供應系統(tǒng)等進行了充分的學習，并熟練掌握了液化石油氣運輸工程、儲存站、儲配站、罐裝站、氣化站、混氣站、瓶裝供應站、用戶系統(tǒng)等工藝流程及設計方法。嚴格按照《城鎮(zhèn)燃氣設計規(guī)范》gb50028-93、《工業(yè)金屬管道工程施工及驗收規(guī)范》gb50235－97、《工業(yè)金屬管道設計規(guī)范》gb50316－20xx進行設計，有效保證了設計質(zhì)量。只有不斷創(chuàng)新才能取得持續(xù)的進步。在陜西重型汽車有限公司駕駛室裝焊線技術改造項目設計與總承包管理工程實踐中，由于車間二氧化碳氣體保護焊機多達60臺，改造前車間生產(chǎn)采用瓶裝供氣，因車間擁擠，物流不暢，氣瓶靠手工運輸，工人勞動強度較大，效率偏低，本人設計時選用二氧化碳全自動切換匯流排，實行管道集中供氣，各用氣終端采用流量計式減壓裝置，實現(xiàn)恒壓恒流，在一定程度上方便了管理、提高了效率、美化了車間生產(chǎn)環(huán)境。由于匯流排采用全自動切換，在車間設置了低壓聲光報警系統(tǒng)，實現(xiàn)站房無人值守，降低了生產(chǎn)運行管理成本。
在該項目總承包管理過程中本人跟蹤此系統(tǒng)運行達5個月，總體運行良好，個別地方的不足也得到了及時的修正，為今后進一步完善設計工作積累了第一手資料和經(jīng)驗。溝通是學習提高的橋梁。由于設計業(yè)務的擴展，設計工作的內(nèi)容不斷出現(xiàn)新情況、新問題，還有各種新材料、新技術、新設備、新工藝的運用，國家節(jié)約能源與合理利用能源政策的貫徹實施，這些都要求我們不斷學習才能適應，而加強與有關政府部門、廠家、施工企業(yè)的溝通與交流能使我們受益匪淺。在武漢光谷新光電產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司4＃標準廠房設計中要求提供氮氣供應系統(tǒng)，由于沒有經(jīng)驗可循，本人頻繁地與設備廠家聯(lián)系，咨詢技術問題，對氮氣低溫儲罐、氣化裝置、調(diào)壓穩(wěn)壓系統(tǒng)有了清晰的認識，最終圓滿地完成了設計任務。
在此過程中，本人進一步了解了lox、lar、lng等常壓低溫貯罐、運輸設備、低溫氣瓶供氣等方面的技術與設備信息，為今后從事相關設計工作積累了知識?！翱茖W設計，竭誠服務。顧客至上，信譽第一”。本人在設計工作中著力貫徹公司質(zhì)量方針，從事設計工作以來，做到“o”事故，沒有違反一條國家強制性條文，獲得了公司及業(yè)主的一致肯定。虛心學習，尊重科學。工作中遇到問題多向本專業(yè)的老同志請教，尊重專業(yè)權威，堅持以理服人，不盲從，不偏執(zhí)，取長補短，教學相長。對專業(yè)的年輕同事進行積極引導，多鼓勵，多溝通，多交流，不保留。時刻以業(yè)主利益為主導，充分體現(xiàn)業(yè)主意志。對業(yè)主的工作思路在理解的基礎上提出完善意見，該花的錢要花，不該花的錢要省。對業(yè)主的有些不合理的主張敢于提出自己的保留意見，供業(yè)主參考。對違反國家規(guī)范規(guī)定的意見堅持說服。隨著國家能源緊張的問題日益突出，節(jié)約能源與合理利用能源成為動力設計面臨的重大課題，可以說：“科學設計”無止境，沒有最好，只有更好。服務也是生產(chǎn)力。
在神龍公司30萬輛改擴建工程中，本人參加了項目管理工作。在項目實施過程中，本人依據(jù)工作流程，認真履行現(xiàn)場工程師工作職責，在主管的沖焊冷凍水外網(wǎng)工程、新區(qū)外網(wǎng)工程、焊裝車間動力工程中，本人加強與業(yè)主、監(jiān)理單位、設計單位、施工單位及質(zhì)監(jiān)部門的溝通協(xié)作。在實施管理中嚴把材料關，充分體現(xiàn)設計文件技術要求與國家規(guī)范的有關規(guī)定，對管道施工的材料進場、保存、防腐、保溫、試驗各工序進行現(xiàn)場見證。本人勤勉負責的工作作風獲得了業(yè)主的充分肯定，同時也贏得了施工單位的理解與尊重。問渠那得清如許，為有源泉活水來。
本人在今后工作中將不斷學習、著力創(chuàng)新、加強溝通，堅定不移地貫徹公司質(zhì)量方針，秉承“用智慧創(chuàng)造價值，奉獻社會，回報自己”的企業(yè)理念，踐行“為客戶提供科學、先進、合理的技術服務”的經(jīng)營理念，為提升企業(yè)核心競爭力作出自己應有的貢獻。
個人研究總結(jié)篇十八
在5月底有幸進入廣州期貨研究所實習，了解相關的期貨學習以及研究工作，今天有時間對兩個多月的實習進行相關總結(jié)。
作為'韭菜'級別的股民，對基本面、技術面的知識真是把握很一般，只是一直是聽別人怎么操作，自己沒有主見，只是也很少。剛?cè)V期的時候開始惡補期貨交易的知識，明顯感受到期貨與股票的不同，主要在以下幾個方面：
交易方向。
期貨合約的交易不止一個交易方向，其包括：空換，空開，多換，多開，雙開，雙平，多平，空平。所以持倉力量往往比股票要復雜的多，而且多空力量表現(xiàn)的也更加明顯。一般而言多開和空開是常見的委托形式，所以遠遠不止股票中做t那么簡單，而且，更多的是期貨市場可以日內(nèi)交易，在日內(nèi)交易期間可以針對短期炒作消息進行盯盤交易，快速交易再加上期貨杠桿的作用，所以小幅震蕩也有較大幅度的盈虧。而且一般而言在10點半左右期貨市場都將有一波行情（漲跌不定）。
結(jié)算價格。
因為期貨交易價格收到杠桿作用，所以每個賬戶日內(nèi)凈值變化較大，考慮到當日結(jié)算時賬戶資金存在以收盤價價格不足以結(jié)算或者超過10%的風險，則會根據(jù)當日合約的成交量與成交價重新估算出新的結(jié)算價，以此結(jié)算價來結(jié)算賬戶爆倉（超過10%虧損）的情況，一般研究分析都以該價格為準。
合約內(nèi)容。
期貨它是以實際商品或者股票指數(shù)為標的的合約，其中以每個交割日期為準，分為1、5、9月合約，其中鄰近月份的合約又叫主力合約，主力合約即為該商品的近期主要的炒作對象，同時根據(jù)不同月份的合約可以進行跨期交易，而合約指數(shù)則是以不同月份的合約的價格進行權重計算出的商品指數(shù)，也具有一定的參考價值。
影響因素。
期貨市場的影響因素更多的依靠基本面的影響，尤其是商品上，化工金屬農(nóng)產(chǎn)品受到短期天氣、廠家檢修、下游需求、庫存、進出口、宏觀（剪刀差、cpi、gdp、美國非農(nóng)數(shù)據(jù)等相關），凡是能夠影響當前現(xiàn)貨市場供需狀況的因素，都將在期貨市場上有一定的反應。同時，也不容忽視市場上資金的炒作，像期貨市場的所有商品的同漲同跌，以及股票熊市資金流入期貨市場，這都容易造成期貨市場的價格異動。
其實，考慮期貨市場夜盤，以及產(chǎn)業(yè)的上下游情況，環(huán)環(huán)相連，容易產(chǎn)生異動，而且盯盤精力也比較大，但是農(nóng)產(chǎn)品和原油這種季節(jié)變動具有明顯周期性的情況，經(jīng)過兩三年的規(guī)律使然，市場動態(tài)將比較好把握，這一點就比股票隨機性要好把握一些。
這段時間，在廣期學習并沒有學到更多的技術上的知識，但是進步的一點就是對技術面的東西有了更深刻的認識：
分鐘線的作用。
根據(jù)波動理論：完整的上升浪是分為第一浪建倉浪，第二浪洗盤浪，第三浪主升浪；一般參考macd線、30分鐘線、小時線、日線進行判斷，且結(jié)合持倉量、成交量的變動情形對主力變動方向進行判斷。
macd線的新認識。
結(jié)合日線進行判斷，且有明顯的波浪顯示，并且各種技術指標和圖形的支持，必須始終相信自己的判斷與操作。
短期技術面的支撐。
期貨市場短期內(nèi)收到技術面的支持更容易，尤其在突破前高前低之后，市場將進一步上漲和下跌的可能性很大。
技術面是短板，也怪自己懶不愿意學習和記錄。
在期貨市場，也有一點和股票市場很像，就是行業(yè)因素的影響很大，尤其在商品交易中，之前我被分到化工小組，一開始對塑料行業(yè)的上下游非常不了解。
塑料產(chǎn)業(yè)的上游就包括原油、石腦油、乙烯市場，而不同的地區(qū)的市場影響也不一樣，像全球的原油市場，主要以倫敦布朗特原油和紐約wit原油為主要的參考，而石腦油和乙烯主要是由亞洲市場：日本和新加坡決定，石腦油是原油新開發(fā)的品種，其開采成本更低，也是當前主要開采的品種。
而塑料現(xiàn)貨市場，就會受到石化企業(yè)現(xiàn)貨價格、裝置檢修、裝置開車情況的影響，尤其是在全國石化裝置檢修數(shù)量大、時間長的話，對價格支撐作用更加明顯，這里也需要研究員對整個市場石化產(chǎn)量有很準確的量化把握。
而塑料的下游市場，主要是塑膜產(chǎn)業(yè)，又會受到農(nóng)業(yè)收割以及產(chǎn)量的影響，廠家接貨意愿以及囤貨情況的支撐，當市場交投清淡時，期貨市場也會伴隨著一定的縮量或者異動。
所以，行業(yè)的環(huán)環(huán)相扣更為嚴重，每日或者每周都應該對市場的供需進行了解，研究。
另外，就是實習期間也接觸了廣州期貨公司戰(zhàn)略規(guī)劃，也見證了期貨子公司的成長，也了解了其他期貨行業(yè)的發(fā)展。就廣州期貨而言在期貨行業(yè)為bbb級，排名70多，屬于上升期的期貨公司，而且主要業(yè)務還是以資管部門的通道業(yè)務為主，并且未來戰(zhàn)略發(fā)展以發(fā)展資管財富中心為目標，實現(xiàn)自主產(chǎn)品和投研團隊的建設。所以資管的大發(fā)展方向就是財富式管理，以自主產(chǎn)品為主，通道業(yè)務為輔的主要發(fā)展模式。
另外，期貨子公司的發(fā)展也是日益壯大的，其以場外期權交易、設計還有投研團隊建設都很重要，同時交易研究，技術和研究并重，適合綜合素質(zhì)高的人！
然后廣期的未來發(fā)展目標就是新三板融資，而且受到股東廣證的大力支持，資金支持很大，工作環(huán)境也很好，對當前公司員工的發(fā)展前景也有良好的支持。
這次實習的成就：
完成了兩篇《期貨日報》的投稿，其中收錄。
另外完成兩篇廣期的'策略報告。
日常日報、周報。
完成一次月度會議記錄。
完成境外期貨公司的調(diào)查研究。
維護和管理天然橡膠數(shù)據(jù)庫。
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