制定方案需要我們綜合考慮各種可能性和風險。制定方案的過程中，需要注重細節(jié)和精確度，確保實施的有效性。以下是小編為大家整理的幾個常見問題的解決方案。
教學規(guī)范月活動方案篇一
示周的安排：
集體教學活動是教師的主要基本功，俗話說：教師的真功夫還在課堂上，教學活動的設(shè)計、組織與評析，能有效促進教師的專業(yè)成長。我們的園本課程是主題為線索的整合課程，所以，我們以年輕教師為主，圍繞“秋天的悄悄話”這一主題，每班進行一個集體活動的展示，年輕教師通過教學活動設(shè)計、試教，年長的教師通過幫助聽課、點評、修改，都能得到自身的成長。同時，教學活動的精心設(shè)計和充分準備，又起到了資源共享的作用，使得每個班在這一主題活動開展中都能深入有效，真正得益于幼兒。
主題活動中數(shù)學活動的整合實踐，是我們在主題活動開展中比較薄弱、困惑的，因此，這次的展示，我們將重點展示數(shù)學活動，旨在能起到拋磚引玉的效果。
自然角和主題墻的合理安排和藝術(shù)性布置，是上學期幼兒園主要探索和研究的，所以，中三班的主題墻、中五班的自然角，是作為教學成果的展示；每日閱讀行動，是本學期我們實踐的重點，所以，中四班的閱讀活動是作為教學探索的過程展示；而游戲和自由活動一直以來都是我們注重的環(huán)節(jié)，所以，中一班的表演游戲、中二班的自由活動是作為一種教學經(jīng)驗的展示。
1．以展示周為契機，提升教師的專業(yè)技能，促進專業(yè)化成長。
2．通過展示，起到交流合作、資源共享的作用，深入開展主題活動，促進幼兒和諧健康的發(fā)展。
宗旨：扎根于教學過程的實踐探索。
立足于幼兒全面和諧的發(fā)展。
安排：
星期一：集體活動《有趣的葉子》、表演游戲。
星期二：集體活動《云彩和風兒》、自由活動。
星期三：集體活動《摘果子》、主題墻。
星期四：集體活動《果子豐收了》、自然角。
星期五：集體活動《小樹葉》、每日閱讀行動。
教學規(guī)范月活動方案篇二
促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng);著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展;同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
初三化學教師
通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。
2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務(wù)，開展環(huán)保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢于動手、勇于探究，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發(fā)學生跟大的學習興趣。
周二下午課外活動
教學規(guī)范月活動方案篇三
為認真貫徹落實在全省法院開展“執(zhí)行規(guī)范年”活動，進一步鞏固集中清理執(zhí)行積案活動和反規(guī)避執(zhí)行專項活動成果，深入推進我院創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)無執(zhí)行積案先進法院，推進我院各項工作整體再上新臺階，根據(jù)省法院《關(guān)于在全省法院開展“執(zhí)行規(guī)范年”活動的實施意見》的要求，結(jié)合我院開展管理年活動，制定如下工作方案：
一、指導思想。
以堅持“三個至上”為指導，緊緊圍繞“為大局服務(wù)、為人民司法”的工作主題，立足執(zhí)行工作職能，強化執(zhí)行規(guī)范意識、效能意識、責任意識，樹立“公正、廉潔、為民、高效”執(zhí)行工作核心價值觀，完善執(zhí)行長效機制、執(zhí)行工作規(guī)范化建設(shè)，著力解決執(zhí)行工作中存在的突出問題，力爭執(zhí)行工作制度進一步完善，執(zhí)行干警司法理念進一步端正，案件辦理進一步規(guī)范，執(zhí)行能力進一步提高，廉潔公正的執(zhí)行意識進一步增強，執(zhí)行工作的社會公信力進一步提升，為我市開展的“平安和諧細胞”工程創(chuàng)建活動提供更加堅強有力的司法保障。
二、基本原則(一)強化管理，全面規(guī)范。通過創(chuàng)新執(zhí)行工作機制、嚴格落實各項管理制度，對執(zhí)行工作實行全方位規(guī)范化管理，做到向規(guī)范要質(zhì)量，向規(guī)范要秩序，向規(guī)范要效率，向規(guī)范要形象。
(二)突出重點，整體推進。緊密聯(lián)系我院工作實際，深入分析當前執(zhí)行工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，制定具體要求和制度措施，突出工作重點，搞好綜合協(xié)調(diào)，把執(zhí)行規(guī)范化管理各項要求貫穿于執(zhí)行工作每一個環(huán)節(jié)，貫穿于案件執(zhí)行始終。
(三)以人為本，統(tǒng)籌開展。充分發(fā)揮廣大執(zhí)行干警參與規(guī)范化管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，既加強對干警的嚴格要求和管理，又在管理中不斷提高干警素質(zhì)，實現(xiàn)執(zhí)行工作與執(zhí)行干警個體的共同進步與發(fā)展。
(四)聯(lián)系實際，促進工作。緊密聯(lián)系中央和省委對解決執(zhí)行難問題重點工作部署，確保重點工作得以有效落實；緊密聯(lián)系貫徹執(zhí)行最高法院、省法院有關(guān)執(zhí)行工作改革的各項舉措，緊密聯(lián)系我院分段集約執(zhí)行、規(guī)范執(zhí)行行為，在改革中規(guī)范執(zhí)行管理，在規(guī)范中推進執(zhí)行改革；緊密聯(lián)系執(zhí)行工作長效機制建設(shè)，立足當前，著眼長遠，推動執(zhí)行工作科學發(fā)展。
三、工作目標構(gòu)建符合嘉峪關(guān)本地實際，以執(zhí)行案件流程管理、執(zhí)行實施權(quán)與裁決權(quán)分權(quán)運行、全院執(zhí)行工作統(tǒng)管協(xié)調(diào)、執(zhí)行快速反應(yīng)、執(zhí)行力量優(yōu)化配置為核心內(nèi)容的執(zhí)行工作新機制。全面深化執(zhí)行案件管理、執(zhí)行事務(wù)管理、執(zhí)行隊伍管理，強化執(zhí)行公開公正，更直接更全面地接受社會公眾監(jiān)督。2012年度，按省法院要求，我院工作要實現(xiàn)以下具體工作目標：年實際執(zhí)結(jié)率、執(zhí)行標的到位率比去年上升3個百分點，分別達到80%和75%；執(zhí)行異議復議案件撤銷糾正率比去年下降20%；執(zhí)行信訪總量比去年下降20%，化解率比去年提高20%以上，實現(xiàn)在全省法院涉執(zhí)行信訪通報中增位減量。
四、主要內(nèi)容。
執(zhí)行工作規(guī)范化建設(shè)從以下十一個方面進行：
（一）規(guī)范執(zhí)行案件管理。
1、進一步完善和修訂《執(zhí)行案件流程管理辦法》和《案件執(zhí)行操作規(guī)范》，統(tǒng)一執(zhí)行案件操作規(guī)程和結(jié)案標準。所有案件的執(zhí)行必須嚴格按照規(guī)定的程序和規(guī)范操作，每一個步驟都必須載入執(zhí)行日志，并作為工作考核和質(zhì)量評查的基本標準。
2、完善執(zhí)行實施權(quán)與裁決權(quán)分權(quán)運行機制。根據(jù)我院繪制的《執(zhí)行案件流程圖》和省法院繪制的《執(zhí)行案件流程圖》，集思廣益，完善我院《執(zhí)行案件流程圖》，確保執(zhí)行實施權(quán)與裁決權(quán)既分權(quán)制約又分工配合。繼續(xù)堅持和進一步完善執(zhí)行裁決權(quán)的行使必須實行合議制度、重大事項聽證制度，強化監(jiān)督職能；執(zhí)行實施權(quán)必須嚴格按照執(zhí)行流程圖規(guī)范化行使。
3、建立執(zhí)行案件周分析、月通報制度和執(zhí)限提醒制度。每周召開一次局務(wù)會，對重點、疑難復雜的案件集體研究討論提出解決辦法，根據(jù)案件錄入系統(tǒng)和審監(jiān)庭報結(jié)案系統(tǒng)，每月對各承辦人的執(zhí)行工作情況進行統(tǒng)計通報，對即將超執(zhí)限的案件實行提醒、匯報、討論、督辦制度；嚴格超執(zhí)限審批程序，無正當理由超執(zhí)限的案件必須更換承辦人。
4、建立重點案件局領(lǐng)導負責制度。重點案件指上級領(lǐng)導督辦（交辦）案件、信訪案件、群體性案件、矛盾易激化案件、特殊主體等案件。每月對重點案件進行排查，由局領(lǐng)導包案負責落實，分析案件癥結(jié)，研究執(zhí)行方案，做好風險評估，有問題早發(fā)現(xiàn)、早預防、早解決。
5、規(guī)范執(zhí)行款管理。嚴格執(zhí)行最高法院《關(guān)于執(zhí)行款物管理的規(guī)定》，執(zhí)行款收取實行票款分離，財務(wù)統(tǒng)管、分級審批，統(tǒng)一規(guī)范收取執(zhí)行款，嚴禁以打白條等形式收取執(zhí)行款。
6、規(guī)范案件質(zhì)量管理。由審監(jiān)庭和執(zhí)行局專人對每個報結(jié)案件進行質(zhì)量檢查，符合條件的批準報結(jié)。質(zhì)量檢查的主要內(nèi)容為：執(zhí)行行為和執(zhí)行程序是否合法規(guī)范，執(zhí)行過程是否清楚完整（有無執(zhí)行日志）；執(zhí)行法律文書是否規(guī)范，執(zhí)行款項票據(jù)是否清楚，卷宗裝訂是否符合要求。每月對執(zhí)行案件質(zhì)量進行一次抽查，每季度進行一次普查、評查并及時通報。
7、規(guī)范案件信息錄入。按照最高人民法院要求的時限、范圍和內(nèi)容，全面、準確、及時將執(zhí)行案件信息錄入全國法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)，錄入率達到100%，實現(xiàn)零差錯率，案件信息更新與案件執(zhí)行過程同步。
（二）規(guī)范執(zhí)行行為。
8、規(guī)范執(zhí)行收、結(jié)案。凡是在法定期限內(nèi)申請執(zhí)行，符合級別管轄和地域管轄的案件，必須及時受理；執(zhí)行案件全部實行電腦管理，不得發(fā)生以執(zhí)代立、未執(zhí)報結(jié)、未經(jīng)申請人同意依職權(quán)終結(jié)本次執(zhí)行程序、執(zhí)行預立案登記等不當做法。
9、規(guī)范執(zhí)行措施。辦理執(zhí)行案件必須嚴格按照省法院《關(guān)于執(zhí)行中窮盡財產(chǎn)調(diào)查和執(zhí)行措施的意見》規(guī)定的內(nèi)容和程序采取財產(chǎn)調(diào)查措施和強制執(zhí)行措施。在財產(chǎn)調(diào)查的同時，應(yīng)當責令被執(zhí)行人報告財產(chǎn)，可以要求申請執(zhí)行人提供被執(zhí)行人財產(chǎn)線索。對被執(zhí)行人財產(chǎn)調(diào)查必須做到“四查”（即：查銀行存款、查房地產(chǎn)、查車輛和查投資權(quán)益）。未按規(guī)定窮盡財產(chǎn)調(diào)查和執(zhí)行措施的，不得報結(jié)案。推行委托審計、媒體曝光、納入征信系統(tǒng)、限制高消費等執(zhí)行措施，在依法用好用足法律規(guī)定的各種強制措施的同時，兼顧被執(zhí)行人基本生活保障的權(quán)利。
10、規(guī)范評估、拍賣和變賣制度。嚴格執(zhí)行《最高人民法院關(guān)于民事執(zhí)行中評估拍賣的規(guī)定》，處置被執(zhí)行人財產(chǎn)原則上必須經(jīng)過評估、拍賣程序（易變質(zhì)、鮮活品除外），拍賣未成交的須征得雙方當事人和其他債權(quán)人同意后方可變賣。全部涉案物品的拍賣，必須按照最高法院司法拍賣改革會議要求，通過《人民法院訴訟資產(chǎn)網(wǎng)》公開發(fā)布拍賣公告，公示評估、拍賣相關(guān)信息和結(jié)果，不得擅自委托其他拍賣機構(gòu)拍賣。拍賣、變賣的決定和底價確認，均須提交合議庭合議后決定。
11、規(guī)范參與執(zhí)行分配。執(zhí)行款項的分配，首先由承辦執(zhí)行法官依法提出分配方案，再經(jīng)三名以上執(zhí)行員合議審核后方可公示，如公示七日后債權(quán)人無異議的，方可分配；對分配方案提出異議的，必須認真審查，必要時啟動執(zhí)行聽證程序。異議成立的，重新制定分配方案。
12、規(guī)范被執(zhí)行人變更追加。執(zhí)行中申請執(zhí)行人申請變更、追加被執(zhí)行人的，應(yīng)當及時受理申請并提交裁決組進行合法性審查；認為符合變更追加條件的，應(yīng)當啟動各方當事人參加的執(zhí)行聽證程序進行聽證，再經(jīng)三名以上執(zhí)行員合議后做出裁決。
13、規(guī)范執(zhí)行救濟。執(zhí)行中，當事人、利害關(guān)系人對執(zhí)行行為，案外人對執(zhí)行標的提出異議的，必須依照《民事訴訟法》第二百零二條、第二百零四條的規(guī)定立案審查，并在規(guī)定時限內(nèi)做出裁定，不得拒絕受理；當事人、利害關(guān)系人對裁定不服申請復議的，在規(guī)定時限內(nèi)報請上一級法院復議；案外人對裁定不服提起案外人異議之訴的，立案部門應(yīng)當及時立案移送審判庭審理。
14、規(guī)范異地執(zhí)行制度。凡需要異地執(zhí)行的，必須經(jīng)院長批準；出省執(zhí)行的，必須逐級報省法院批準。異地執(zhí)行實施拘留、拘傳的，應(yīng)當與當?shù)胤ㄔ郝?lián)系協(xié)助。
（三）規(guī)范執(zhí)行公開。
15、制定《執(zhí)行公開標準》，建立規(guī)范執(zhí)行權(quán)公開透明運行制度。執(zhí)行辦案的每一個步驟、每一項執(zhí)行措施、每一次執(zhí)行行動，通過規(guī)定的形式及時告知當事人，執(zhí)行不能的原因及時、如實向申請人作出說明和反饋。
16、發(fā)放執(zhí)行聯(lián)系卡。為方便當事人與辦案人員聯(lián)系，加強執(zhí)行監(jiān)督，將執(zhí)行人員及執(zhí)行線索舉報辦公電話及紀檢、監(jiān)察電話印制在卡片上，隨受理通知書發(fā)送雙方當事人。
17、執(zhí)行實施案件的基本信息和執(zhí)行審查類裁定全部上網(wǎng)向社會公開。
（四）規(guī)范統(tǒng)一管理。
18、全面落實最高法院《關(guān)于高級法院統(tǒng)一管理、統(tǒng)一協(xié)調(diào)執(zhí)行工作的規(guī)定》，建立“管案、管事、管人”三統(tǒng)一管理體制。堅決執(zhí)行上級法院執(zhí)行局作出的決定、命令、意見，不得借故拖延或頂著不辦。
19、積極協(xié)調(diào)編委，進一步完善已成立的執(zhí)行局內(nèi)設(shè)的綜合管理、執(zhí)行裁決和執(zhí)行實施機構(gòu)及職責。
20、執(zhí)行局長在報請組織部門任命前，應(yīng)當征得上一級法院執(zhí)行局的同意。
（五）規(guī)范執(zhí)行指揮中心建設(shè)。
21、嚴格按照2011年全省執(zhí)行工作會議提出的“八個一”標準建設(shè)執(zhí)行指揮中心，即：一間專門用房、一部專用電話、一臺專用電腦、一部指揮車、一名要情聯(lián)絡(luò)員、一名信息查詢員、一項信息查詢制度、一套要情處理工作規(guī)范。
22、嚴格按照指揮中心工作規(guī)范開展工作，公開舉報電話號碼，確保24小時專車值班，及時處理舉報信息；對舉報本地財產(chǎn)線索或被執(zhí)行人下落的，必須在接到舉報后12小時內(nèi)采取執(zhí)行查控措施；情況緊急的，應(yīng)在60分鐘內(nèi)到達執(zhí)行現(xiàn)場。
（六）規(guī)范執(zhí)行監(jiān)督。
23、建立內(nèi)部檢查監(jiān)督制度。抓好各執(zhí)行小組執(zhí)行規(guī)范化建設(shè)的指導和監(jiān)督，對沒有按標準建立相關(guān)制度，在辦案中不嚴格按標準執(zhí)行的，及時督促整改落實。綜合組每月對執(zhí)行工作規(guī)范化落實情況進行檢查通報。
24、強化當事人的監(jiān)督。積極推行隨案發(fā)放監(jiān)督信封制度，征求每年200件執(zhí)行案件當事人對案件執(zhí)行各個方面的意見。根據(jù)信件反饋的情況加大整改力度，自覺接受省法院執(zhí)行局對我院的執(zhí)行工作進行司法評估；對其中反映問題情節(jié)嚴重的，會同紀檢監(jiān)察部門進行調(diào)查處理。
25、完善責任追究制度。對通過案件評查、執(zhí)行信訪渠道發(fā)現(xiàn)的執(zhí)行錯案、瑕疵案件，進行責任倒查，并根據(jù)過錯原因、后果予以問責，情節(jié)嚴重的按《人民法院紀律處分辦法》嚴肅處理。
（七）規(guī)范執(zhí)行信訪。
26、健全有關(guān)處理、化解執(zhí)行申訴信訪工作制度，落實執(zhí)行信訪工作責任制，把執(zhí)行信訪納入涉法涉訴信訪工作格局中。
27、對當事人訴求，當場能處理的當場處理，當場無法處理的，一周內(nèi)必須回復當事人。對上級法院交辦、轉(zhuǎn)辦、督辦的涉執(zhí)行信訪案件，必須件件有處理方案，件件有結(jié)果答復，件件有情況報告。
28、建立執(zhí)行信訪臺帳和數(shù)據(jù)庫，信訪案件信息和息訴化解情況及時更新，實現(xiàn)執(zhí)行信訪工作的動態(tài)管理。
（八）規(guī)范執(zhí)行協(xié)調(diào)聯(lián)動機制建設(shè)。
29、每半年至少召開一次執(zhí)行工作聯(lián)席會議，依靠黨委政法委的協(xié)調(diào)和各有關(guān)部門的支持，解決執(zhí)行工作中存在的實際困難，協(xié)調(diào)解決重大疑難執(zhí)行案件。
30、積極與聯(lián)動機制有關(guān)部門溝通，推行“三聯(lián)”機制，即內(nèi)部聯(lián)動、左右聯(lián)合和內(nèi)外聯(lián)手。充分發(fā)揮執(zhí)行聯(lián)絡(luò)員的作用，在嘉、酒、礦區(qū)執(zhí)行工作形成的會議紀要基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，通過出臺聯(lián)合文件、會議紀要等形式，規(guī)范有關(guān)部門協(xié)助執(zhí)行的程序和責任。
31、認真做好執(zhí)行工作綜治考核工作。嚴格按照最高法院和省法院制定的執(zhí)行工作綜治考核標準，對各相關(guān)單位和部門協(xié)助執(zhí)行情況及時向上級部門反映，對不重視、不支持執(zhí)行工作，非法干預執(zhí)行，處置暴力抗拒執(zhí)行不力的地方，提出司法建議，堅決給予負面評價。
（九）規(guī)范執(zhí)行隊伍建設(shè)。
32、執(zhí)行隊伍建設(shè)的總體要求。即：清正廉潔、文明高效、業(yè)務(wù)精通、紀律嚴明。內(nèi)容包括廉政建設(shè)、作風建設(shè)、文化建設(shè)、紀律建設(shè)。廉政上要確保零違紀、零違法，作風上要體現(xiàn)為：人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道，做到“作風親民、程序便民、實體護民”，將司法為民精神落到實處。
33、強化執(zhí)行力量，優(yōu)化執(zhí)行隊伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化組合。充分發(fā)揮已成立的綜合組、裁決組、執(zhí)行組的作用。要充實執(zhí)行局執(zhí)行力量，確保執(zhí)行局干警不少于全院干警總數(shù)的15%。
34、抓好執(zhí)行局組織建設(shè)，在院紀檢組的監(jiān)督下，由副局長任廉政監(jiān)察員。
35、抓好業(yè)務(wù)培訓。積極參加最高法院和省法院組織的業(yè)務(wù)培訓；利用省法院網(wǎng)絡(luò)培訓、集中培訓、專家授課等形式，執(zhí)行局利用一個月的時間對執(zhí)行干警輪訓一遍。
（十）規(guī)范執(zhí)行保障。
36、要按照有關(guān)規(guī)定，要排執(zhí)行工作經(jīng)費，并按照省法院制定的法院業(yè)務(wù)裝備配備標準、裝備配備規(guī)劃和年度實施計劃，將法院執(zhí)行工作所需的業(yè)務(wù)裝備經(jīng)費納入年度預算，確保有與執(zhí)行工作任務(wù)相適應(yīng)的車輛、警械、通訊、攝像等執(zhí)行裝備，做到及時更新置換。
37、規(guī)范司法警察參與執(zhí)行工作。執(zhí)行人員從事執(zhí)行實施工作，特別是重大執(zhí)行活動，司法警察部門必須選派司法警察全程參與，保障執(zhí)行工作順利開展。必要時司法警察可以編組派駐執(zhí)行機構(gòu)參與執(zhí)行實施工作。
（十一）規(guī)范訴訟保全和先予執(zhí)行。
38、制定《訴訟保全和先予執(zhí)行工作規(guī)程》，對民事訴訟中的財產(chǎn)保全、證據(jù)保全和先予執(zhí)行進行規(guī)范。統(tǒng)一流程標準，加強立、審、執(zhí)協(xié)調(diào)配合，有效提高訴訟保全和和先予執(zhí)行的效率和質(zhì)量。
39、進一步明確立案部門、審判部門與執(zhí)行部門的職責分工。由執(zhí)行局負責執(zhí)行本院各審判庭作出的訴訟保全和先予執(zhí)行裁定。
40、當事人或案外人對財產(chǎn)保全和先予執(zhí)行裁定所提出的異議，復議、解封由作出裁定的部門負責審查并作出裁定，執(zhí)行實施、續(xù)封由執(zhí)行局負責，有效避免職責不明、互相推諉的情況發(fā)生。
五、組織領(lǐng)導。
我院成立“執(zhí)行規(guī)范年”活動領(lǐng)導小組，負責總體活動的領(lǐng)導、謀劃和組織。院黨組書記、院長茹作勛任組長，黨組成員、副院長何琴任副組長、執(zhí)行局長曹夫才、法警隊隊長賈建忠為組員的專項活動領(lǐng)導小組，執(zhí)行局領(lǐng)導行使領(lǐng)導小組辦公室職能，具體負責活動的組織實施、檢查、總結(jié)等工作。
六、方法步驟第一階段為動員部署階段(4月24日-4月30日)。在省法院召開全省三級法院參加的“執(zhí)行規(guī)范年”活動電視電話會議全面部署基礎(chǔ)上，召開全院大會，認真學習會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識，深入發(fā)動，安排部署“執(zhí)行規(guī)范年”工作。
第二階段為查找問題階段(5月1日-5月20日)。按照省法院制定的執(zhí)行規(guī)范化建設(shè)的內(nèi)容和標準，集中認真梳理，全面分析我院執(zhí)行工作中存在的實際問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極探索解決問題的有效辦法，提出切實可行的執(zhí)行規(guī)范化建設(shè)方案，為全面實施執(zhí)行規(guī)范化管理打好基礎(chǔ)。
第三階段為全面實施階段(5月21日—11月15日)。根據(jù)執(zhí)行工作的新情況、新要求，認真修訂現(xiàn)有的執(zhí)行工作規(guī)章制度，建立健全缺位的執(zhí)行管理制度，補齊補強薄弱環(huán)節(jié)，形成符合執(zhí)行規(guī)律和特點的、有利于執(zhí)行工作科學發(fā)展的管理制度體系。通過全面規(guī)范執(zhí)行行為、優(yōu)化執(zhí)行管理機制、健全執(zhí)行管理機構(gòu)、落實工作責任、強化職業(yè)規(guī)范教育，認真抓好各項執(zhí)行工作規(guī)范化管理制度的有效落實，不斷鞏固和深化活動效果，為實現(xiàn)全省執(zhí)行工作更好發(fā)展打造全新平臺。
第四階段為總結(jié)驗收階段(11月16日-12月15日)。根據(jù)全年執(zhí)行工作情況，認真搞好“執(zhí)行規(guī)范年”活動的總結(jié)，實事求是地肯定成績和收獲，查找問題和不足，并及時上報總結(jié)材料。以優(yōu)異的成績接受省法院派出考核小組，對活動開展情況進行全面考核驗收。力爭在省法院召開總結(jié)大會受到通報表彰。
七、工作要求。
(一)加強領(lǐng)導，周密組織。開展“執(zhí)行規(guī)范年”活動，是全面貫徹黨的十七屆五中、六中全會、全國全省政法工作會議和全國高級法院院長會議精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀的重大舉措，是當前和今后一個時期法院執(zhí)行工作的一項重要任務(wù)。院黨組已把此項活動列入重要議事日程，并了成立活動領(lǐng)導小組，分管執(zhí)行工作的領(lǐng)導、執(zhí)行局長要狠抓活動方案各項要求的落實，以執(zhí)行規(guī)范化管理為主線，著力實施能動執(zhí)行、聯(lián)動執(zhí)行、民生執(zhí)行、公正執(zhí)行、文明執(zhí)行，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項執(zhí)行工作，推進我院執(zhí)行工作整體新發(fā)展。
(二)科學安排，精心部署。執(zhí)行局在開展“執(zhí)行規(guī)范年”活動中，要集思廣益，精心設(shè)計，周密部署，把各項執(zhí)行規(guī)范化措施切實落實到位。在研究制定具體實施方案時，要注意搞好相互銜接和協(xié)調(diào)工作。及時向院黨組和人大請示匯報，爭取大力支持，及時解決執(zhí)行規(guī)范化建設(shè)中遇到的問題。自覺接受各界監(jiān)督，廣泛聽取意見，摸準情況，有的放矢，增強執(zhí)行規(guī)范化建設(shè)工作的針對性、實效性。(三)明確責任，推進落實。要建立執(zhí)行規(guī)范化建設(shè)項目責任制，每個項目和環(huán)節(jié)都要明確責任單位、責任人員、時間進度和工作要求，形成一級抓一級、層層抓規(guī)范管理的格局。領(lǐng)導小組要加強對下監(jiān)督與指導，健全情況通報、請示報告、督促檢查制度，及時掌握進展，全面把握動態(tài)，有效解決問題。對活動中發(fā)現(xiàn)的新情況新問題，要及時上報。要進一步加強對執(zhí)行工作規(guī)范化管理的調(diào)查研究，堅持用科學的理論和方法指導實踐，保證我院執(zhí)行規(guī)范化建設(shè)工作有序進行，確?；顒尤〉昧己眯Ч?。
（四）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，積極開展“執(zhí)行規(guī)范年”活動的宣傳交流，積極與主流媒體溝通，大力宣傳“執(zhí)行規(guī)范年”活動所取得的成效，努力營造“執(zhí)行規(guī)范年”的良好輿論氛圍。
教學規(guī)范月活動方案篇四
中小學課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學生的綜合素質(zhì)，促進中小學生的.全面發(fā)展和健康成長。
以中小學生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范中小學生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本x縣文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
從今年秋季開始，各中小學特別是義務(wù)教育階段學校要在鞏固提高體育、藝術(shù)教育課程開設(shè)質(zhì)量，健全課外、社區(qū)文體活動的基礎(chǔ)上，全面實施課外文體活動工程，即通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生能夠至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長（體藝“2+1項目”），以進一步推動學校體育和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，為促進學生全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、以人為本，全面發(fā)展和終身體育的原則。
實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，必須以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則，根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。
2、深化課改，激發(fā)主體發(fā)展積極性的原則。
實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，學生是主體，要按照新課改的要求，積極貫徹新的教育理念，全面推進引導、激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動的參與和磨練，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。
3、發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則。
推進課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設(shè)有x特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
4、教學相長，師生同步發(fā)展原則。
實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。
5、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則。
實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，需要基本的時間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要充分合理安排活動的時間和空間，合理配置體育、藝術(shù)教育資源；要遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項活動安排，都能體現(xiàn)對學生安全周到的關(guān)懷。
全縣所有中、小學校。
（一）加強學習，提高認識，增強全體師生參與“課外文體活動工程”工作自覺性。
開展“課外文體活動工程”，是我縣當前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容和操作載體，是學校全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學校是否真正重視課程改革，推進素質(zhì)教育的“試金石”。
各學校要組織教師認真學習教育部辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2＋1項目”實驗工作的通知》，不斷充實豐富體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容。用多元智能理論和新課改理論統(tǒng)一思想，提高認識，更新觀念，增強開展“課外文體活動工程”的自覺性和主動性。
各學校要充分考慮學校師資、學生愛好、周邊居民的喜好等因素，因地制宜地開展活動，善于引導學生，讓學生樂意參加課外文體活動，促進學生身心健康發(fā)展。
（二）精細準備，整合資源，確?！罢n外文體活動工程”有序?qū)嵤?/p>
1、充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用。
一是各學校要把實施“課外文體活動工程”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執(zhí)行浙江省新課程的教學計劃，開足開齊體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，并盡力安排專職教師，嚴禁教師擠占音體美勞和綜合實踐活動課時間給學生補習文化課。
二是各校在教育教學過程中，要根據(jù)學校和學生實際，選擇學習內(nèi)容，對課程目標進行整合，把課程目標改造成為具有操作意義的學習目標，使“課外文體活動工程”的指標落到實處。
三是各校要引導師生樹立“健康第一”的辦學指導思想，切實保證中小學生每天要有1小時的體育活動時間，特別要保證學生的大課間體育活動時間（其中中學每天25分鐘，小學每天30分鐘）。各學校要堅持每年舉辦一次全校體育運動會（或體育節(jié)），每年舉辦一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，開展全校性的學生智能才藝大展示活動。
2、排好“第二課程活動表”。
各學校要排好“第二課程活動表”，為學生拓展各類智能和技能營造良好的時空環(huán)境；要建立各類有助于學生開發(fā)智能和提高體育藝術(shù)技能的興趣小組（如各類“運動俱樂部”、“健身協(xié)會”、“藝術(shù)沙龍”、“人際交流中心”、“書畫社”、“英語角”、“民樂團”、“校運動隊”、“藝術(shù)團（隊）”等等），組織學生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容（學生選擇的體育項目主要是室外活動項目）；要廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實踐活動。
3、加強體育、藝術(shù)師資隊伍培養(yǎng)。
各學校要在加大專職體育、藝術(shù)教師的培訓力度的同時，以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師。全縣中小學用三年時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導一個課外文體（心理）興趣小組活動，以滿足學生開展“課外文體活動工程”對教師教學技能的較高要求。
4、加強體育、藝術(shù)設(shè)施配備。
x一中、x二中、三中集團學校、民族中學、實驗小學集團學校、齋壇小學、望松小學、葉村小學、樟溪小學、新興小學、赤壽小學等學校，要按國家或省配備目錄要求配備體育場地及文體器材設(shè)施、音美專用教室等，能滿足學生課外文體活動開展需要。全縣85%以上的學校要開放圖書館、閱覽室、電腦房、棋藝室、文體活動室等各類文體場館及設(shè)施設(shè)備。同時，各校要充分利用科技、文化、團縣委等單位及社區(qū)的體藝場館、器材資源，開展體育、藝術(shù)教育活動。
1、“課外文體活動工程”的測評認定工作，由學校組織認定。
每所學校都要成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“學生課外文體活動素質(zhì)”測評與認定小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》（簡稱“標準”），由學校統(tǒng)一安排時間進行測評與認定，并將結(jié)果記入學生檔案。義務(wù)教育階段學生記入《學生成長記錄袋》和《學生綜合素質(zhì)報告單》，高中階段學生記入《普高綜合素質(zhì)評價》檔案中。測評與認定工作由校長負責，教導處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。
2、“課外文體活動工程”的測評認定工作，不分年級、時間、項目，由學生自主申請后安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。
認定采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。全縣小學三、四、五年級，初中一、二年級全面開展“課外文體活動工程”測評工作，學生獲得項目認定后記入《學生成長記錄袋》中。
3、“課外文體活動工程”2+1項目的測評雖然以技能為主，但認定中應(yīng)參考學生的興趣、態(tài)度、知識修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關(guān)注，并終身受益。
4、凡教育部《標準》中沒有列入的項目，可由學校根據(jù)本校實際情況，參考相似或相關(guān)項目的技能標準，加以考評認定。
1、為加強對課外文體活動工程的領(lǐng)導，確保工作落到實處，縣教育局成立全縣中小學課外文體活動工程示范區(qū)試點工作領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導管理及督查評估工作。各中小學要相應(yīng)建立由校長任組長的“課外文體活動工程”領(lǐng)導小組，由教導處組織班主任和專業(yè)教師具體負責實施，要做到分工明確、責任到人。
2、各學校要根據(jù)自身的特點，制定具體、詳盡的實施計劃和管理辦法，把開展“課外文體活動工程”作為全面實施素質(zhì)教育的新平臺，積極探索“課外文體活動工程”測評的實踐模式，并在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。各校“課外文體活動工程”實施方案請于今年3月10日前上報縣教育局普教科。（實施方案交紙質(zhì)文稿和電子稿各一份，紙質(zhì)文稿加蓋學校公章）。
3、縣教育局將定期對學?！罢n外文體活動工程”實施情況進行督查，及時總結(jié)各校的典型經(jīng)驗，對開展此項工程成績突出的學校和個人予以表彰。其中，各?。ㄊ校w育傳統(tǒng)項目學校及體育特色學校“第二課堂”活動學生參與率要達95%以上（其他學?！暗诙n堂”的參與率力爭達到85%以上），每年學生參加“體育藝術(shù)2+1項目測評”的測試率達100%。各校在實踐過程中有何問題、建議與經(jīng)驗，請及時與縣教育局普教科聯(lián)系。
4、建立評比表彰制度。縣教育局開展中小學課外文體活動工程示范校和先進個人評比活動并予表彰，各校也要開展相應(yīng)的考核和評比表彰活動。
5、縣教育局將根據(jù)《x縣中小學生課外文體活動工程示范校評估細則》進行縣級示范校評選。
6、結(jié)合課外文體活動的開展，積極做好課題研究工作。要注重校本教研工作，把學校的研究項目與本?；顒娱_展結(jié)合起來，引導廣大教師積極參與實驗研究，不斷推動活動的深入開展。
7、學校要落實相應(yīng)的體藝經(jīng)費，大力改善體育、藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備，提高全體教師尤其是班主任和有關(guān)指導教師文體活動的組織和指導水平，確保學校文體活動的正常開展。
教學規(guī)范月活動方案篇五
以各級素質(zhì)教育會議精神和全縣教育教學工作會議要求為指導，以創(chuàng)新課堂教學模式、打造高效課堂教學為目標，結(jié)合縣教研室《開展課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動實施方案》的要求，廣泛開展課堂教學創(chuàng)新系列評優(yōu)活動，進一步調(diào)動我校教師創(chuàng)新課堂教學的積極性和主動性，深化杜郎口先進教學經(jīng)驗的實踐與創(chuàng)新，培植教學改革創(chuàng)新典型，提升教師課堂教學能力，促進我校教師的專業(yè)成長，全面推進我校基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育深入實施。
1、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動領(lǐng)導
小組組長：xxx
副組長：xxx
組員：各教研組長
1、教育教學理念學習。組織學校教干教師認真學習現(xiàn)代化教育思想，深入研討課堂教學改革模式與途徑，確立科學的符合素質(zhì)教育思想的教師觀、學生觀、課堂觀、評價觀，力求把省、市、縣素質(zhì)教育會議精神與教學實踐有機結(jié)合起來，促成教學理念、教學技能、教學藝術(shù)的大提升。
2、開展觀摩學習。學校依據(jù)制定的活動方案，將認真組織外出觀摩學習和學校內(nèi)部學習活動，外出觀摩學習主要是各教研組長、備課組長和部分骨干教師。在學校內(nèi)開展教研組（備課組）、年級、學校三級觀摩學習活動，分層次舉行外出學習教師創(chuàng)新課堂教學移植課，通過研討觀摩，深化理解“課堂創(chuàng)新評優(yōu)評價標準”要求，掌握創(chuàng)新課堂操作模式及其要領(lǐng)。
3、課堂教學考核。學校根據(jù)《西湖中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)評價標準》及學校要求，對每位教師實施一次公開課考核和一次隨堂課考核，具體由包學科領(lǐng)導、教研組長組織實施。備課組長把本組教師講課安排交給包級教務(wù)主任，作統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，打印張貼。
4、教學常規(guī)落實情況檢查。學校對參評教師的備課、教學反思、作業(yè)批改、參與校本教研等情況，進行全面檢查與評價。
5、教師互評。包級校長組織年級教研組長、備課組長會議，認真聽取參評教師所在備課組對其平時教學工作的評價意見，形成書面材料，通過綜合評議，對每位參與教師做出客觀公正的等級評價，并作為原始資料存檔備查。
6、學校鑒定。學校對考核工作進行全面鑒定并做出結(jié)論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料、教師評議情況及各項檢查考核的結(jié)果資料一并存入教師業(yè)務(wù)檔案備查。
第一階段：宣傳發(fā)動、制定方案階段(時間：20xx年xx月)
主要活動：與新學期教學常規(guī)管理落實月活動相結(jié)合，組織全體教干教師認真學習現(xiàn)代教學思想，舉辦新課程新理念報告會，撰寫學習筆記，交流學習體會；制定學校、教研組（或年級組）課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動實施方案及各層面創(chuàng)新評優(yōu)標準。第二階段：組織實施學校評選階段(時間：20xx年xx月)
主要活動：圍繞學?！靶〗M學習模式”教學模式及市“合作---探究”教學模式的推廣應(yīng)用，本著人人參與的原則，廣泛開展研討課、示范課等觀摩研討、聽評課活動、校級達標驗收及課堂教學創(chuàng)新系列評選活動，按任課教師30%的比例確定校級課堂教學創(chuàng)新教師，評選校級課堂教學創(chuàng)新教研組（或年級組）、備課組。
1、高度重視，精心組織。開展課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動是深化課堂教學改革，推進素質(zhì)教育深入實施的有效載體。學校將成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，依據(jù)《關(guān)于在全縣初級中學開展課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動的實施方案》，結(jié)合學校實際情況，制定內(nèi)容詳細、操作性強、能夠促進課堂教學創(chuàng)新工作健康發(fā)展的措施和實施辦法，確保課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動的順利開展。
2、強化學習，深化研究。學校將采取有力措施，嚴格學習要求，創(chuàng)新學習方式，優(yōu)化研究方法，積極組織教干教師認真開展現(xiàn)代化教育教學思想、先進教育教學理念的學習與研究，切實明確課堂教學創(chuàng)新要求，準確掌握課堂教學創(chuàng)新方向，認真制定課堂教學創(chuàng)新評價標準，深入研究落實符合課堂教學創(chuàng)新要求的新教法、新模式，自覺地將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為具體的教學實踐。
3、骨干帶動，整體推動。學校要按照“示范引路、典型帶動”的實施策略，充分發(fā)揮學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等骨干教師的帶頭和引領(lǐng)作用，通過上研究課、示范課，結(jié)對幫扶、課題研究等形式，為全校教師樹立學習榜樣，明確改革創(chuàng)新的目標和方向，推動全校課堂教學創(chuàng)新的全面開展，促進教師課堂教學水平的整體提高。
4、勇于實踐，大膽創(chuàng)新。各學科要充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手和骨干教師的作用，通過組織集體備課、公開課和示范課，展示課堂教學新思路、新方法，引領(lǐng)全校課堂教學創(chuàng)新活動的深入開展。學校要狠抓落實，強化措施，及時解決課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)過程中出現(xiàn)的問題，為課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。各教研組（或年級組）要大膽創(chuàng)新集體備課形式，扎實開展校本教研活動，認真組織課堂教學觀摩研討，帶動各學科教師勇于實踐、積極創(chuàng)新，促進教師課堂教學技能的提升，保證課堂教學創(chuàng)新活動的扎實開展。
教學規(guī)范月活動方案篇六
為了深入開展“先學后教、當堂訓練”課堂教學實踐活動，為了更有效地幫助新教師發(fā)現(xiàn)并解決在課堂教學過程中出現(xiàn)的各類問題，激發(fā)教師們教學研究的熱情，充分展現(xiàn)教師們的教學智慧，特組織開展本次“先學后教、當堂訓練”評比活動。
組長：z。
組員：教科室成員、教務(wù)處成員、教研組長。
理科：z（組長）z（聽評學科：數(shù)學、科學）。
文科：一組：z（組長）z老師（聽評學科：語文、英語）。
二組：z（組長）z（聽評學科：歷史與社會、思品、音體美）。
3、聽評小組成員需按時到崗，組長負責召集、下發(fā)評價表、收齊評價表，最后上交至z主任處。
4、活動結(jié)束將評出若干名優(yōu)勝者，給予獎勵。
本周（第16周）是預備周，第17、18、19周（12月24號-1月12號）為主是本次活動實施時間；各教研組務(wù)必在本周進行動員，及時上報參賽表，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教師上課時間要考慮和本組教研會議時間匹配，以便及時評課。
教學規(guī)范月活動方案篇七
為進一步加強小學生守則及小學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化。
結(jié)合本校實際，學校決定開展以“學規(guī)范，爭五好少年”為主題的行為規(guī)范教育活動，特制定本實施方案。
(一)規(guī)范升旗儀式
為進一步落實行為規(guī)范，加強對學生的愛國主義教育，嚴格按照《中華人民共和國國旗法》的要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊在確保安全的前提下“快、靜、齊”;進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。
要把升旗儀式納入“先進班集體”評比考核中。
1、班主任應(yīng)提前組織學生有序進入指定的場地并整理好隊列，做到快、靜、齊。
2、班主任應(yīng)站在班級的后面，維持好隊列的秩序。
3、全體老師、同學在升國旗過程中應(yīng)肅立、行注目禮(少先隊員行隊禮)，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。
4、升旗儀式過程中，門衛(wèi)人員要關(guān)閉校門。
5、根據(jù)講話安排由學校各層次領(lǐng)導干部進行國旗下講話。
(二)強化“兩操”管理
早操、眼保健操活動是學生體育活動的重要組成部分，是增強學生體質(zhì)、預防學生近視的有效措施，有助于消除疲勞，提高學習效率，促進學生的身心健康發(fā)展。
進一步完善廣播操、眼保健操的評比制度，把“兩操”納入“先進班集體”的評比考核中。
1、各值周教師要各負其責，檢查監(jiān)督早操活動，班主任必須在第一時間到場管理學生。
2、班主任、體育教師應(yīng)認真做好學生的出操組織和隊列整理工作，做到“快、靜、齊”。
3、各班除值日生外，均應(yīng)參加早操活動。
4、班長和體育委員應(yīng)積極協(xié)助做好隊列整理工作。
1、全體同學應(yīng)在各自座位上認真做好眼保健操，要求動作規(guī)范、到位。
2、眼保健操課時當節(jié)課的科任教師應(yīng)準時下班，組織督促學生做好眼保健操。
3、嚴禁學生在做眼保健操時離開教室或做其他事情。
4、班主任認真做好學生的思想教育工作，提高學生重視程度，并經(jīng)常到班級檢查督促。
5、對沒有組織學生開展眼保健操活動的科任教師和在眼保健操活動時間做其他事情的學生，予以教育批評。
(三)開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。
1、組織學生原原本本學習、誦讀、實踐《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，做到人人內(nèi)容熟知、要求明確。
2、分利用宣傳欄、黑板報、集會等形式營造活動氛圍。
3、側(cè)重抓好“學規(guī)范、爭五好”活動。
(1)、文明禮貌好。
待人有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不說謊話;尊敬師長，孝敬父母;不打架罵人，拾金不昧，不貪圖小便宜;講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物;愛護公物，不亂寫亂畫，不踐踏草坪，不攀樹折花。
(2)、學習習慣好。
遵守作息時間，認真預習，做好課前準備;上課積極思考，主動提問，傾聽老師講解和同學發(fā)言;學會總結(jié)歸納，及時復習，做到日清月結(jié);多看有益的課外書，養(yǎng)成愛讀好書的習慣。
(3)、遵紀守法好。
課間參加有益活動，不高聲喧嘩，不追逐打鬧;慎交朋友，放學按時回家，不涉足不適宜未成年人的活動與場所，不做危險的事;不吸煙，不喝酒，不參與賭博。
(4)、交通行為好。
遵守交通法規(guī)，不追逐，不搶道，放學在老師或家長護送下按時通過公路。
(5)、勤儉節(jié)約好。
生活節(jié)儉，不攀比，不亂花錢;節(jié)約水電，愛惜糧食和學習生活用品;會照顧個人生活，衣著整潔，樸素大方，發(fā)式整齊，體現(xiàn)學生風貌;積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。
(四)開展校園規(guī)范教育
校園是育人重地，必須有一個良好的育人環(huán)境，讓師生養(yǎng)成良好的行為習慣。
形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。
使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，上檔次，辦出自己的特色
(五)開展校園語言教育
校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。
因此，在校園內(nèi)必須使用普通話，并形成制度化、規(guī)范化，長期堅持。
1、加強領(lǐng)導，強化落實。
以學校德育領(lǐng)導小組為本次活動的領(lǐng)導機構(gòu)，進一步深化全員育人德育工作成效，強化工作力度，認真組織實施，構(gòu)建活動載體，著力提高教育效果。
活動結(jié)束后，對活動成效明顯的班級優(yōu)先列入校級以上德育各類先進評選行列。
2、加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。
學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。
教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做學生的表率。
3、加強督促，強化檢查。
認真組織教師、學生學習《守則》和《規(guī)范》，各班主任要認真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。
大隊部要對行為規(guī)范執(zhí)行情況進行一次兩到具體內(nèi)容的檢查，并把檢查結(jié)果作為評比先進班的依據(jù)。
4、學校把日常行為規(guī)范教育活動納入學校全員育人考核范疇，表彰一批德育優(yōu)秀教師和先進班集體，樹立一批學習的榜樣和典型，促進學生的健康成長。
測試分兩次進行。
第一次，9月份測試 小學生守則
二年級口試，3-6年級筆試。
第二次，11月份測試小學生日常行為規(guī)范
2-6年級筆試。
《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，集中體現(xiàn)了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用，是學校對學生進行養(yǎng)成教育的有利抓手，是學校加強和改進學生日常管理和教育的重要依據(jù)。
20xx年，教育部對《守則》和《規(guī)范》進行了修訂。
合并后的《守則》和修訂后的《規(guī)范》除對內(nèi)容進行了修改和調(diào)整外，還根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內(nèi)容，如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護、遠離毒品等。
為更好地貫徹新《守則》、《規(guī)范》，經(jīng)學校研究，決定利用1個月左右的時間，在我校集中開展學習新《守則》、《規(guī)范》活動。
活動方案如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》精神，以《守則》和《規(guī)范》為主要內(nèi)容，以學生為主體，以活動為載體，加大宣傳教育力度，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。
這次活動參加人員：全校中小學生。
活動時間：9月1日---2010年10月15日
本次活動采取集中和分散相結(jié)合的辦法進行。
集中活動以學校為單位，分散活動以班級為單位。
活動步驟：
(一)宣傳發(fā)動階段，(9月1日---9月10日)
學校召開動員大會，成立由分管領(lǐng)導、有關(guān)處室領(lǐng)導、各年級主任參加的活動組織機構(gòu)，制定活動方案和活動計劃，明確活動的目的、意義、方法、步驟，全面啟動學習教育活動。
(二)組織實施階段。
(9月11日---10月1日)
根據(jù)活動方案，采取切實措施，扎實有效地開展學習教育活動。
要班班張貼《守則》和《規(guī)范》宣傳掛圖，學生人手一份《守則》和《規(guī)范》，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗、校報等陣地，通過班會、主體團隊活動、演講比賽、知識競賽等形式，廣泛宣傳《守則》和《規(guī)范》內(nèi)容，引導學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
學校干部和教師也要熟悉《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容。
(三)總結(jié)表彰階段(10月2日---10月15日)
為保證教育效果，學校對這次活動進行認真總結(jié)、評比與表彰。
一要對個人、班級在活動中的基本做法、取得的經(jīng)驗、存在的問題及今后的措施等進行認真總結(jié)，各班級和年級開展活動的總結(jié)要于10月15日前教政教處。
二要組織人員對活動的開展情況進行認真地檢查驗收、評比、表彰。
評比過程：心得體會(20‘)，總結(jié)材料(20分)，測試成績(60分)，活動結(jié)束后，學校、政教處將組織人員進行檢查驗收，所得成績計入班級和年級量化。
為了加強對這次活動的領(lǐng)導，學校成立了以王業(yè)強同志為組長的領(lǐng)導小組。
建立以政教處、團隊為主體的領(lǐng)導機構(gòu)，具體負責活動的組織實施，檢查指導、評比驗收，量化建檔，總結(jié)鞏固等工作。
各班級班主任及認課教師要積極參加這次活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學生做到的教師必須首先做到，言傳身教相結(jié)合，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
教學規(guī)范月活動方案篇八
價值導向：促研究，重引領(lǐng)，提質(zhì)量。
活動目的：引領(lǐng)和促進各市縣小學英語教研員及廣大教師對小學英語課堂教學中存在的突出問題開展針對性研究和實踐，探索問題解決策略和方法，提高小學英語學科教育教學質(zhì)量，提升小學英語教師專業(yè)素質(zhì)和能力。
以生為本，培養(yǎng)學生聽說讀寫綜合語言交際能力，發(fā)展核心素養(yǎng)
問題提出基于以下幾個原因：
（一）真正的綜合性語言交際能力還沒有得到很好發(fā)展。
目前，在我省小學英語課堂教學中，死教、死學、死記，機械性重復操練還普遍存在，如單調(diào)地、孤立地反復領(lǐng)讀、識記單詞；沒有真實語境，沒有任何交際意義和信息差的簡單機械操練句型，當然，現(xiàn)在也普遍存在設(shè)置較為真實的交際任務(wù)活動如調(diào)查等，但情景和任務(wù)設(shè)置比較簡單，通常就是你問我答，形同機械操練，語言運用也局限于本課所學一兩個句型，不能做到綜合運用所學類似話題語言進行復雜性、互動性強的真實生活性交際等，這些教學行為，看起來形式多樣，熱鬧非凡，好像是在訓練學生的語言交際能力，實際上仍是在以學習語言知識為主（單詞和句型），真正的語言交際能力沒有得到培養(yǎng)。
真正的綜合性語言交際能力培養(yǎng)，我認為應(yīng)該包含以下三方面含義：
1、真正的綜合性語言交際不僅僅是語言形式（詞匯、句型）的表達，它還包含反映情感態(tài)度的語氣語調(diào)、表情、動作、體態(tài)等，這些都是語言不可或缺的重要組成部分，所有語言表達形式綜合起來才是真正的語言表達和信息交流。另外，有效的語言交際，或者說為達到一定交際目的語言交際，還包括一定的交際策略。
用所學語言表達自己的思想情感，傳遞信息，實現(xiàn)自己的交際目的，是一種語言的靈活運用和創(chuàng)造，而不是照抄照搬，就像寫一篇文章，是按照自己的思路去布局謀篇，遣詞造句，而不是摘抄和堆積。所以說，真正的語言交際是鮮活的，靈活多樣的，富有創(chuàng)造性的，不是固定不變，死記硬背的，那么，培養(yǎng)學生真正的語言交際能力也就不是簡單機械地識記單詞和句型，需把語言學習放進有真實意義和真實交際任務(wù)的真實情景中，讓學生用語言去表達真實的感情，傳遞真實有用的信息，在用中悟，用中學，學中用，學用結(jié)合。
2、逐漸提高語言學習的綜合性。設(shè)置綜合運用所學語言進行交際的情景，讓學生學會把本課所學語言與以前所學語言聯(lián)系起來運用，豐富交際語言和內(nèi)容，提高學生的綜合運用語言意識，從而提高綜合運用語言能力。
3、注重訓練學生的聽、說、讀、寫語言技能，提高其全面綜合語言交際能力。
當然，在小學階段，應(yīng)以聽說為主，但也要訓練和發(fā)展學生最基本的讀寫能力，如單詞認讀，課文朗讀，簡單閱讀和寫作等。聽說讀寫一方面是技能，是學習目標，同時也是語言學習的最好途徑和方法，只有聽說讀寫結(jié)合起來學習英語，效果才更好。
目前，小學英語教學偏重于說的能力訓練，在聽、讀、寫能力訓練上比較薄弱。聽說讀寫聯(lián)系緊密，但彼此又有一定的獨立性，若不單獨進行一定的訓練，可能某方面能力就會薄弱，就影響綜合語言交際能力的提高，比如聽力，只有專門進行聽力訓練，才能提高學生對語音語調(diào)的敏感性，才能把握語言的輕重連讀等語音語調(diào)所包含的意義和情感，才能訓練學生快速理解和反應(yīng)能力。
(二)核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系建設(shè)的提出
教育部在教基（二）[xxxx]4號文件《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》第三部分“著力推進關(guān)鍵領(lǐng)域和主要環(huán)節(jié)改革”首條就提出“研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準”，第二條也提出“依據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng)，修訂課程方案和課程標準”，其他幾項改革工作也都是圍繞核心素養(yǎng)培養(yǎng)而進行。由此可見，我國新的課程改革階段將以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為核心，全面深化課程改革。
所謂核心素養(yǎng)，根據(jù)教育部文件，應(yīng)該是適應(yīng)學生終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。“必備”和“關(guān)鍵”是界定為核心的標準，必備是指必須具備，不可或缺；關(guān)鍵是指最重要的，最核心的，也就是要求我們的教育教學要聚焦核心，培養(yǎng)目標更明確具體。
培養(yǎng)和發(fā)展學生的核心素養(yǎng)是學生自身成長和社會發(fā)展的需要，同時也順應(yīng)當前國際教育改革潮流。
教學規(guī)范月活動方案篇九
為適應(yīng)時代的發(fā)展，全面提升教師的綜合素質(zhì)，積極貫徹落實晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學技能大練兵活動》視屏會議的精神，進一步夯實教師教學基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，決定從20xx年11月20號開始在全校開展教師教學技能大練兵活動。
以《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準繩，以《晉中市教育局關(guān)于教師教學技能大練兵活動方案》為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學、觀課議課評課能力為目的，加強崗位練兵。學校要加強領(lǐng)導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量、推動學校教育教學整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
成立教學技能大練兵工作領(lǐng)導組，加強對大練兵工作的領(lǐng)導與指導：
組 長：楊建林
副組長：魏瑞宏 楊潤兔
成 員：李經(jīng)緯 劉曉偉 斌吳文新 王靜張錦鋒
全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動
校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。
常態(tài)性原則： 把大練兵融入到教學常規(guī)工作中，落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。
實效性原則：目標明確，任務(wù)分明，要求具體，扎實有效。、以校為本 全員參與。
中小學、幼兒園所有在職教師。
通過教學技能大練兵活動，使我校全體教師教學技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升：
通過“讀”的練兵，能達到（1）用普通話交流。（2）用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。（3）把握作品的基調(diào)，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。
通過“寫”的練兵，能達到（1）掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。（2）寫字（板書）做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。
通過“作”的練兵，能做到（1）、能根據(jù)教學內(nèi)容制作科學、合理、精美地課件（2）、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法，能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。
通過“說”的練兵，能做到（1）針對教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際的、詳細、條例地談出自己的教學設(shè)計及理論依據(jù)，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。（2）說教材，說教法，說學法，說教學程序，說反思。
通過“教”的練兵，能達到（1）課堂教學要符合各學科在新課程理念下，“三步導學”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標準。（2）課堂教學是學生自主的課堂，生本的課堂。
通過“評”的練兵，能在觀課的基礎(chǔ)上，針對教學目標，任務(wù)呈現(xiàn)，教學中的每個環(huán)節(jié)，課堂的預設(shè)、生成，師生的活動，學生的主體，課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地，深入淺出地進行分析、評價。
教學基本功達到“五化”，即課堂教學有效化，說課、評課內(nèi)涵化，教育理念清晰化，課程標準明確化、教學語言標準、生動化，“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。
1、宣傳發(fā)動。
20xx年11月22日，學校召開崗位練兵活動教職工動員大會，傳達晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學技能大練兵活動》視屏會議的精神，統(tǒng)一思想，提高認識，廣泛宣傳，全面動員，營造大練兵活動的氛圍。
2、通方案，定計劃。
20xx年11月22日至20xx年11月30號召開全體教師新一輪練兵動員會，學習貫徹《東趙中心校教師教學技能大練兵活動方案》，每位教師以中心校方案為準繩，擬訂詳盡的自我練兵計劃、自我練兵目標，使練兵活動做到有計劃，有目標，有落實。
3、自主練兵養(yǎng)習慣。
每位教師要根據(jù)學校計劃擬定個人練兵計劃，把自主練兵成為日常學習、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié)：每天描摹一張書法作品，每天讀一段美文，每天精心備一節(jié)課、每天寫一篇教學隨筆或反思，每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標，通過理論學習、自主練習、課堂實踐、撰寫教學反思，把練兵活動貫徹整個教學活動全過程。
4、常規(guī)練兵促提升。
（1）把“寫”的練兵與日常書寫教學設(shè)計、板書、作學習筆記等結(jié)合起來，讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。
（2）把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學習、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事，課堂教學中的范讀、規(guī)范表達結(jié)合起來。
能和技巧，強化“說”的能力，提升“教”的水平，豐厚“評”的底蘊。
（4）把“六項技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來，多渠道練兵，多角度強化，多層次交流，多平臺展示。
（5）把“六項技能”的練兵與“創(chuàng)建書香校園，豐富校園文化”結(jié)合起來，讓校園洋溢著最美的語言，展示著最規(guī)范的中國字。
5、專家引領(lǐng)助成長
為了有效提高我校教師的“六項技能”水平，我校計劃在新學年聘請有關(guān)書法專家、普通話專家、教育教學專家、課件制作指導專家定時為全體教師進行分類指導，使專家的指導、示范、引領(lǐng)，成為教師大練兵的助推劑，使全體教師學有榜樣，趕有目標。
6、匯報展示強素質(zhì)：
學校要為全體教師搭建展示交流的平臺，如：每周一次板書匯報展示，每周一次誦讀展示，每月一次“說、講、評”活動展示，每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級、以學科、以教研組、以年級組、以聯(lián)片區(qū)等多種形式進行，通過多種形式的展示活動，使大家能夠互相學習，取長補短，共同提高，整體強化團隊素質(zhì)。同時也努力使展示活動制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。
7、技能競賽展風采
（1）把常規(guī)練兵和單項競賽相結(jié)合，周周有小賽。
（2） 把常規(guī)練兵和小型競賽相結(jié)合，月月有專項賽。
（3）把聯(lián)片教研和技能競賽相結(jié)合，以片區(qū)為平臺，進行攜手聯(lián)賽。
（4）把專業(yè)技術(shù)考核和技能競賽相結(jié)合，每學期組織全方位的一次大型競賽。我校將嚴格按照教育局1:2:1的比例，將此次大練兵活動情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個等次，表彰在大練兵中表現(xiàn)突出的教師，作為評模評優(yōu)、爭先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級先進個人的重要依據(jù)并推薦參加上一級主管部門組織的大練兵展示活動。
在以往工作制度的基礎(chǔ)上，完善活動專項制度。
“每日一練”的自修制度：教師堅持課余練習，并把教學基本功訓練與日常教學結(jié)合起來。
“每周一講”的學習制度：每周圍繞一項技能組織一次教師集體培訓，教給科學的練習方法。
“每月一評”的檢查制度：考評小組對教師基本功訓練情況及時檢查，教導處、教研室兩部門做好活動記錄，做好基礎(chǔ)材料整理。
“學期一賽”的評比制度，每學期學校圍繞六項技能，分別組織競賽活
（一）學校將為教學技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
（二）利用我校網(wǎng)站、各學科網(wǎng)絡(luò)工作室、宣傳欄、版面等媒介，適時宣傳報道我校大練兵的信息，及時總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗及成果，提供學習交流平臺，達到相互借鑒、共同提高的目的。
（三）在大練兵中涌現(xiàn)出的先進個人、集體予以物質(zhì)上的獎勵。
20xx、11.2
教學規(guī)范月活動方案篇十
學生規(guī)范寫字的習慣是寫好字的基礎(chǔ),他們在規(guī)范寫字中能夠感受到漢字的美,從而提高審美情趣和審美習慣。以下是小編整理給大家的關(guān)于規(guī)范寫字活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
一、指導思想
漢字規(guī)范化是國家統(tǒng)一、民族團結(jié)的標志。為弘揚書法教育、規(guī)范漢字書寫，我校將把這項工作作為學校工作的重頭戲，努力營造一種人人講普通話、人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的楷模。在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，并以此為契機掀起“人人愛書法、人人寫書法”的熱潮。
二、活動主題：工工整整寫字，堂堂正正做人
三、組織機構(gòu)
書寫活動的順利開展。
組長：曹炳乾
藝術(shù)組全體教師
四、活動內(nèi)容及具體安排
(一)改善校園環(huán)境，營造漢字育人氛圍。(5月19--5月25日) 積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，利用學校網(wǎng)絡(luò)、廣播站開展以 “工工整整寫字，堂堂正正做人”為主題的宣傳活動，構(gòu)建和諧的語言環(huán)境。
1.利用升旗儀式對全校師生進行規(guī)范使用語言文字的宣傳教育。向全校師生發(fā)出倡議書，動員大家積極參與此項活動。(由上屆漢字聽寫大賽的獲獎?wù)甙四昙壈税嗟耐鯂t負責)
2.利用學?！俺筷貜V播站”每天安排5分鐘的“漢字規(guī)范書寫”專題廣播。將“晨曦廣播站”作為推廣規(guī)范漢字書寫的窗口，讓每一位同學都成為規(guī)范漢字書寫的示范員、宣傳員、監(jiān)督員，促進規(guī)范漢字書寫活動的有效開展(由校廣播站承辦)
責)
(二)落實寫字訓練，培養(yǎng)學生寫字能力。(5月26--6月26日) 《語文新課程標準》把學生正確工整地書寫漢字和良好的寫字習慣，納入課程內(nèi)容之一。因此，我校將規(guī)范漢字書寫活動與日常教學工作密切結(jié)合，為了大面積提高學生規(guī)范書寫漢字的能力，主要開展以下三項工作：
一是每日一次的字詞訓練。每位學生備有專用聽寫本，每天早讀后5分鐘為學生聽寫時間，語文老師對學生進行專項字詞聽寫，通過每天的聽寫訓練，評優(yōu)樹模、以優(yōu)助差，培養(yǎng)學生天天正確規(guī)范書寫的良好習慣。
二是每周一次的默寫訓練。在自習課上，語文教師結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標準》中須背誦、默寫的經(jīng)典篇目，結(jié)合教材進度，擇其中的一到兩篇，進行默寫訓練。要求用田字格書寫通行的行楷字，做到無差錯。
三是每月一次的漢字聽寫大會。(每月最后一個星期三最后一節(jié)課進行)這項活動是在每日一次的.字詞訓練和每周一次的默寫訓練基礎(chǔ)上開展的。眾所周知，遺忘是記憶的大敵，為了防止遺忘，提高規(guī)范書寫的效果，趁熱打鐵，開展每月一次的漢字聽寫大會是十分必要的。此項活動以班級為單位，將學生分為6個小組，采用分輪淘汰的形式，每班評出一個優(yōu)生小組，由學校提供獎品，大型集會時進行發(fā)放。這樣以來，在一個熏陶漸染的過程中，幫助學生找到打開規(guī)范漢字書寫大門的鑰匙。
(三)開展各項活動，激發(fā)學生寫字興趣。
學校除了在課堂上訓練學生正確書寫規(guī)范漢字以外，還可以通過各種各樣的活動來激發(fā)學生的寫字興趣，提高學生書寫的能力。
1.舉辦書法現(xiàn)場展示大賽。作為“端午”文化藝術(shù)節(jié)的一項內(nèi)容，學校決定在5月底進行，每班分別選派3名選手在實驗樓前參加比賽，同時，語文老師可有序組織學生進行學習觀摩。相信比賽場上，選手正確的寫字姿勢，規(guī)范的書寫習慣，還有那一幅幅優(yōu)美的書法作品??一切都讓大家陶醉在寫字的快樂當中。
2.舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。各班于5月21日中午放學前評選出各科優(yōu)秀作業(yè)各3本，然后推薦到學校進行展示。同學們可于當日課余時間在實驗樓前進行學習觀摩，相信在比較中會有所提高。
3.舉辦一次啄木鳥行動。每班成立“啄木鳥行動小組”，下發(fā)一張《校園“啄木鳥行動“記錄單》，于6月5日在班級內(nèi)部以及校園各處尋找不規(guī)范的用字，包括濫用繁體字、簡化字、異體字等認真記錄 ，并將其消滅掉。
4.于6月底開展一次以“我們都是中國娃，我們愛寫規(guī)范字”為主題的黑板報評比活動。
5.倡導有書法愛好和特長的同學積極參與“快樂星期四”書法興趣班.
(四)搜集整理資料，撰寫總結(jié)材料。(7月中旬)
1.對實施操作過程中的資料進行匯總、分類 ，做好資料的補充、完善工作。
2.教研組內(nèi)座談交流，總結(jié)反思活動開展情況，撰寫活動總結(jié)材料。讓“規(guī)范漢字書寫”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校語文組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，大面積提高寫字教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字、寫漂亮字”的良好習慣，提高我校學生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。
二、比賽形式：比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現(xiàn)場書寫參賽作品。
三、比賽時間：
初賽：2013年11月6日(星期三)班會課時間。
決賽：2013年11月7日(星期四)下午。
四、比賽地點
初賽：各班教室
決賽：綜合樓多媒體教室
五、比賽內(nèi)容：
初賽：一年級：聲母、韻母;二、三年級：抄寫生字;四、五、六年級：抄寫課文中的一個片段。
決賽：書寫的內(nèi)容由德育處比賽時統(tǒng)一安排;
六、比賽要求：
1、用筆要求：比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學生自行負責，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用純藍鋼筆書寫。
2、紙張要求：初賽時書寫紙由班主任統(tǒng)一組織到商店領(lǐng)取，決賽時書寫紙由德育處統(tǒng)一發(fā)放;一、二年級統(tǒng)一使用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統(tǒng)一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。
3、比賽時學生需自帶語文課本。
4、寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
5、學生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確(注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。
7、每件作品必須是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實性、公平性，否則將取消參賽資格。
8、要認真進行選拔，并推薦上報參加決賽學生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。
9、評委組務(wù)必要在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作任務(wù);
七、參加決賽對象及人數(shù)
各年級學生，按班計算，每班10%的學生參加比賽，比賽分一至六年級六個組進行。
八、決賽負責人：姜巧雅
九、評比要求
(1)總分(100分)：工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面整潔(10分)，錯別字、涂改一個字扣0.5分。
(2)同一作品，由3位評委評價，取平均分。
十、評選及獎勵辦法
為了突出比賽活動的公正、公平、科學，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負責評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責評選四、五、六年級作品，根據(jù)評獎標準分年級評選出10件優(yōu)秀作品進行獎勵，其中一等獎設(shè)2個、二等獎設(shè)3個、三等獎5個。
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結(jié)合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。
一、參賽對象：一年級全體學生
二、比賽時間：2014年4月14日 課前談話時間(20分鐘)
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。
四、書寫要求：
1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。
五、評分項目及標準
本次書寫比賽采取10分制。
1、書寫姿勢：4分(現(xiàn)場打分)
坐姿(2分)：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(2分)：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質(zhì)量：4分
書寫正確(1分)：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。
書寫干凈(1分)：清楚不涂抹。
書寫工整(1分)：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀(1分)：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運筆舒展，字體美觀。
3、書寫速度：2分(現(xiàn)場登記交卷先后順序)
六、評獎辦法：
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學校頒發(fā)榮譽證書。
教學規(guī)范月活動方案篇十一
6月份以前局辦公室要嚴格對照自治區(qū)語委《關(guān)于開展二類城市語言文字工作評估的通知》（桂語[20xx]7號）和市直機關(guān)工委《關(guān)于做好市直機關(guān)迎接國家二類城市語言文字工作評估的通知》要求，認真開展一次檢查工作，將檢查出的問題反饋到各部門及時進行整改。6月底將我局規(guī)范語言文字工作情況匯報材料報市直機關(guān)工委宣傳部。
教學規(guī)范月活動方案篇十二
人之初性本善性相近習相遠茍不教性乃遷。
教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼。
竇燕山有義方教五子名俱揚養(yǎng)不教父之過。
教不嚴師之惰。
4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）。
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
教學規(guī)范月活動方案篇十三
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的講規(guī)范守紀律活動方案，歡迎大家分享。
通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。
抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的`文明品格。
1、主持人引入
主持甲：同學們老師們，大家好，“講規(guī)范，守紀律主題班會”就要開始了。
主持乙：甲，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？
主持甲：這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
主持乙：當然知道，我們經(jīng)常學習“中學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。
主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數(shù)，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。
行為規(guī)范知識競賽題
（一）、簡答題
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時同學們應(yīng)如何做？
3、我校的校風是什么？
4、我校的學風是什么？
5、我校的教風是什么？
6、說出五種文明用語
7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？
（二）、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）
3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時補辦。（t）
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）
5、我們可以在操場上騎車。（f）
6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（t）
7、不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）
8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（f）
（三）、自由發(fā)言
請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
（四）、討論題
2、總結(jié)
主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”
主持人：行為規(guī)范主題班會到此結(jié)束。
教學規(guī)范月活動方案篇十四
根據(jù)《關(guān)于做好文明單位規(guī)范使用語言文字工作的通知》要求，我局為了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實教育部、國家語委《關(guān)于開展城市語言文字工作評估的通知》（教育用[20xx]3號）及教育廳、自治區(qū)語委《關(guān)于開展二類城市語言文字工作評估的'通知》（桂語[20xx]7號）要求，加強我局語言文字應(yīng)用水平，迎接我市今年10月份國家二類城市語言文字工作評估，我局從即日起開展“推廣普通話及規(guī)范文字使用”工作，具體內(nèi)容如下：
教學規(guī)范月活動方案篇十五
為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，懂得抄寫格式的`規(guī)范以及標點的規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊的提升。
教學規(guī)范月活動方案篇十六
各部門要組織干部召開推廣普通話座談會，以此提高干部、群眾對推廣普通話重要意義的認識。辦公室要組織普通話訓練材料發(fā)放到干部手中，指導他們利用業(yè)余時間學習，并檢查學習效果。從今年5月下旬起各部門在開展業(yè)務(wù)時都應(yīng)使用普通話，使普通話成為我局的工作用語、會議用語，成為公務(wù)活動中的交際用語。
教學規(guī)范月活動方案篇十七
1．參賽對象：一至六年級全體學生。
2．參賽內(nèi)容：此次根據(jù)學生年領(lǐng)特點，分學段制定不同參賽內(nèi)容：低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級抄寫《珍珠鳥》片段，高年級抄寫《荷塘月色》片段。
3．參賽要求：學校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標點符號也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔，不涂抹、無折皺、不卷曲。
4．比賽意在使全校師生對于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長期關(guān)注，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
教學規(guī)范月活動方案篇十八
以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以省、神農(nóng)架林區(qū)語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
教學規(guī)范月活動方案篇十九
各科室要對所有上墻的制度、標牌、宣傳板報，工作職責牌、工作牌、人員去向牌以及印章的規(guī)范用字情況進行檢查，對繁體字、異體字、錯別字等不規(guī)范用字，限于5月底以前全部改正；公文的起草、審核要嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕不規(guī)范用字出現(xiàn)在公文上。
教學規(guī)范月活動方案篇二十
1.作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫，嚴格按評分標準評判。
2.同學段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分數(shù)希望兩位老師共同商量后給分。
3.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀以示鼓勵。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供其他學生欣賞學習。
教學規(guī)范月活動方案篇二十一
1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時不得改正及使用涂改筆。
2、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯別字。（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）。
3、學生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。
4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統(tǒng)一提供。
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