方案的制定可以避免盲目行動(dòng)和隨意決策的風(fēng)險(xiǎn)。如何制定一個(gè)合理可行的方案，是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是一些方案制定的常見問題及解決方法介紹，希望對(duì)大家有所幫助。
參觀博物館方案篇一
xx簡(jiǎn)牘博物館是目前國內(nèi)外唯一一座集簡(jiǎn)牘、保護(hù)、整理、研究和陳列展示于一體的新型現(xiàn)代化專題博物館，也是長(zhǎng)沙一個(gè)重要的文化景點(diǎn)和對(duì)外開放窗口。為全面認(rèn)識(shí)人類發(fā)展史及人類歷史上不同時(shí)期的不同文字與書寫材料，我中心黨委決定組織廣大黨員參觀長(zhǎng)沙市簡(jiǎn)牘博物館。具體方案如下。
參觀博物館方案篇二
3、學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系15輛大客（車費(fèi)由學(xué)生承擔(dān)）及出發(fā)點(diǎn)車輛停放位置；
5、學(xué)校負(fù)責(zé)手持喇叭、擴(kuò)音器及哨子等工具，車輛號(hào)牌由家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)；
6、醫(yī)療保障人員及拍照攝像由家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)安排；
參觀博物館方案篇三
活動(dòng)前：
1、此次參觀活動(dòng)分年級(jí)組進(jìn)行，由分管行政帶隊(duì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排行程，班主任提前通知好本班的其他帶隊(duì)老師，其他帶隊(duì)老師和班主任一起組織學(xué)生活動(dòng)，所有老師一定要把學(xué)生活動(dòng)安全放在第一位。
2、外出活動(dòng)前，請(qǐng)各班主任教育學(xué)生安全出游，文明觀賞。
3、各班外出活動(dòng)前要組織學(xué)生對(duì)園博會(huì)做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生提前了解相關(guān)的知識(shí)。
5、班主任提醒中午回家吃飯的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)到校參加活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)：
1、所有學(xué)生以班級(jí)為單位，游玩時(shí)不離隊(duì)，不三三兩兩自由活動(dòng)。帶隊(duì)老師組織好參觀隊(duì)伍，建議隊(duì)伍前后各一名老師，另外一名老師流動(dòng)管理。
2、所有學(xué)生遠(yuǎn)離水域，不玩水，不攀爬，不觸碰館內(nèi)展品。乘電梯時(shí)注意安全，排好隊(duì)，不擁擠。
3、建議：一二年級(jí)游玩路線：主館――副館――觀賞魚――噴泉表演――返回（噴泉表演結(jié)束整好隊(duì)上車）；三四五六年級(jí)游玩路線：主館――副館――觀賞魚――園內(nèi)游――噴泉表演――返回（噴泉表演結(jié)束整好隊(duì)上車）；蘇州展區(qū)和無錫展區(qū)內(nèi)水和石頭較多，建議學(xué)生不要進(jìn)去。
參觀博物館方案篇四
為貫徹省市文物局《關(guān)于開展20xx年度“5.18國際博物館日”宣傳活動(dòng)的通知》，更好地發(fā)揚(yáng)博物館的教育功能，讓彰武市民更多地感受家鄉(xiāng)的歷史文化，充分展示彰武傳統(tǒng)文化和豐富歷史資源，使彰武市民更好地感知?dú)v史、熱愛文物，增強(qiáng)群眾文物保護(hù)意識(shí)，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際情況，制定如下宣傳活動(dòng)方案：
通過開展博物館日系列宣傳活動(dòng)，讓彰武縣人民了解“國際博物館日”，向百姓傳遞文化、用文化傳遞孝道、傳遞社會(huì)正能量、做活文化遺產(chǎn)。以此次宣傳活動(dòng)為依托搭建博物館與公眾溝通與互動(dòng)平臺(tái)，緊扣“致力于平等的博物館：多元和包容”這一主，創(chuàng)新活動(dòng)形式，加深公眾對(duì)博物館的了解，提升公眾對(duì)歷史文化需求的認(rèn)知，營造全社會(huì)共同關(guān)注歷史、參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的良好氛圍，推動(dòng)博物館事業(yè)更快、更好發(fā)展。
致力于平等的博物館：多元和包容。
通過此次活動(dòng)開展將“隱藏在深閏”的`博物館文化送到群眾身邊，通過開展向市民提供現(xiàn)場(chǎng)講解、答疑等形式，讓普通百姓了解、熟悉彰武縣內(nèi)的歷史文物。同時(shí)，以流動(dòng)展板、流動(dòng)博物館的形式向市民展示傳統(tǒng)文化，講述博物館藏品的歷史來源及社會(huì)功能，講述藏品背后的歷史故事，有效傳播歷史文化知識(shí)，培養(yǎng)彰武市民的文化自信心和歷史責(zé)任感。
5月18日-25日。
1、利用電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體廣泛宣傳。充分利用縣融媒體、抖音、快手等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多方位宣傳，全方位造勢(shì)。吸引更多市民走進(jìn)博物館，參與博物館文化體驗(yàn)，從而充分發(fā)揮博物館在加強(qiáng)愛國主義教育，改善民眾精神文化生活等方面的積極作用。
2、設(shè)置宣傳展板。在人民街、中華路等主要街路、天格廣場(chǎng)、文化廣場(chǎng)、現(xiàn)博物館、新博物館設(shè)置宣傳展板，懸掛宣傳條幅。
3、制發(fā)宣傳資料。博物館全員出動(dòng)，向民眾免費(fèi)發(fā)放《文物保護(hù)法》、《博物館條例》、《新時(shí)期愛國主義教育綱要》、《新時(shí)期公民道德建設(shè)綱要》等宣傳資料。
4、開展“五進(jìn)”活動(dòng)。流動(dòng)博物館走進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)營、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)廣場(chǎng)活動(dòng)，展出《彰武歷史悠久的古代文化和原始文明圖片展覽》、“全面建成小康社會(huì)”為專題的展覽，增強(qiáng)博物館公共文化服務(wù)的'輻射力和覆蓋面。
5、免費(fèi)文物鑒定。在5.18博物館日當(dāng)天，邀請(qǐng)文物鑒定專家為市民提供免費(fèi)鑒定文物活動(dòng)。
1、要堅(jiān)持“儉樸、隆重”的原則，統(tǒng)一部署、精心安排，在“5.18國際博物館日”前后，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。
2、做好活動(dòng)期間的免費(fèi)開放服務(wù)和相關(guān)保障工作，尤其是要做好針對(duì)殘疾人等特殊群體的服務(wù)和保障工作。
3、要積極為各級(jí)新聞媒體提供相關(guān)信息和圖片資料，聯(lián)合做好宣傳。同時(shí)，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)廣泛宣傳，擴(kuò)影響。
4、做好國際博物館日宣傳活動(dòng)的信息收集和總結(jié)工作。
參觀博物館方案篇五
幼兒園全體班小朋友及老師。
幼兒園全體老師。
1.聯(lián)系博物館：請(qǐng)行政部協(xié)助9月25日踩點(diǎn)。
2.班主任平日加強(qiáng)安全、環(huán)保教育。
活動(dòng)意義：參觀博物館是一種文化啟蒙、一種知識(shí)的熏陶和觀察自然與社會(huì)的窗口。帶孩子參觀博物館目的是激發(fā)其探求知識(shí)的興趣，培養(yǎng)博物館意識(shí)，并通過這個(gè)窗口滲透進(jìn)歷史、人文、科學(xué)啟蒙知識(shí)的源源活水，從小奠基較為深厚的文化底蘊(yùn)，為其日后進(jìn)入學(xué)齡期發(fā)奮學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)才干，打下良好的基礎(chǔ)。
@認(rèn)真觀看展品(非動(dòng)手區(qū)的展品不能動(dòng)手摸)，不隨便亂跑，不聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環(huán)保教育，讓孩子養(yǎng)成文明參觀的好習(xí)慣。
@博物館的展覽知識(shí)含量較高，對(duì)幼兒來說有時(shí)會(huì)覺得深?yuàn)W枯燥，難以堅(jiān)持看下去。老師最好提前查閱和溫習(xí)一下有關(guān)的.知識(shí)，準(zhǔn)備幾個(gè)相關(guān)的故事，在參觀的途中講給孩子聽，這樣孩子邊聽邊看，就會(huì)感到妙趣橫生，享受到博物館文化的樂趣。
參觀博物館方案篇六
9月26日（周三）下午3：00----4：00
幼兒園全體大班小朋友及老師
幼兒園全體老師
班主任平日加強(qiáng)安全、環(huán)保教育。
1、申請(qǐng)校車作為志愿者出行的交通工具，以防止不必要的危險(xiǎn)發(fā)生；
3、活動(dòng)時(shí)間定于每月一到兩次，以周六周天為主要活動(dòng)時(shí)間。
4、每次活動(dòng)結(jié)束后所有志愿者參與清洗校車的活動(dòng)，以我們的行動(dòng)感謝學(xué)校對(duì)于我們進(jìn)行校外志愿者活動(dòng)的支持與鼓勵(lì)。
在活動(dòng)前進(jìn)行培訓(xùn)、掌握基本常識(shí)與需要注意的細(xì)節(jié)問題。 活動(dòng)過程中、以熱情的服務(wù)
點(diǎn)人數(shù)。 組長(zhǎng)：xxx
后勤組：管理志愿者的財(cái)務(wù)。
參觀博物館方案篇七
當(dāng)前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技手段日新月異，人們對(duì)精神文化的需求也相應(yīng)的地增加了。列寧曾說過：忘記過去，意味著背叛。雖然我國正處于改革開放，國泰民安的新時(shí)代，但是我們?cè)诎l(fā)展物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，還要更加重視精神文明的'建設(shè)。
學(xué)校的獨(dú)山玉博物館的終極價(jià)值是傳承文化，青少年則是文化傳承的主力軍。博物館是歷史文化的承載體，讓青少年參觀博物館的目的正是讓其了解人類發(fā)展的歷史。同時(shí)舉辦此次活動(dòng)也是為了加強(qiáng)我們協(xié)會(huì)內(nèi)部的凝聚力。
二、活動(dòng)目的。
1.讓會(huì)員在觀摩中學(xué)習(xí)知識(shí)，體驗(yàn)自然界的奧妙，同時(shí)揭開了恐龍這一神奇物種以及玉石的神秘面紗。
2.通過參觀博物館增強(qiáng)會(huì)員間相互交流認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力，為以后更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
每一個(gè)月的最后一個(gè)星期六上午9：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
____博物館。
五、主辦單位及承辦單位。
主辦單位____。
承辦單位____。
六、活動(dòng)對(duì)象。
____。
七、前期準(zhǔn)備。
組織部做好與博物館的協(xié)商與交流；宣傳部做好宣傳工作。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1.9：00前在逸夫樓東廣場(chǎng)集合。
2.參與人員排隊(duì)有序進(jìn)入?yún)⒂^。
九、注意事項(xiàng)。
1.參與人員必須按時(shí)到達(dá)指令地點(diǎn)。
3.活動(dòng)后作活動(dòng)總結(jié)書總結(jié)。
4.活動(dòng)后每次進(jìn)行會(huì)委開會(huì)，進(jìn)行下次活動(dòng)總結(jié)意向。
參觀博物館方案篇八
暑期里讓我最難忘的，就是讓我受益匪淺的活動(dòng)。這次參觀，我感受頗深。與以往的參觀活動(dòng)有些不同，因?yàn)檫@是一次歷史、文化的學(xué)習(xí)之旅。我們的營地被安排在位于運(yùn)河畔的刀剪劍博物館。每天，我們?cè)谶@里感受博物館的文化氣息，學(xué)習(xí)與交流。
走進(jìn)這大大的博物館，到處充滿了歷史與文化，“刀劍的歷史”、“刀劍與生活”、“刀劍的文化”、“刀劍制造”、“刀劍欣賞”、“剪刀的起源及演變“等參觀內(nèi)容，都使我留下了深刻的印象。各種各樣的刀、剪、劍，通過那些有趣的圖畫知道它們有很多種類型，遠(yuǎn)至春秋戰(zhàn)國的青銅劍，以及鑄劍的流程，更能體會(huì)到鑄劍背后的故事。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，時(shí)不時(shí)地發(fā)出了一聲聲驚嘆：如，在剪刀鍛造車間，工人叔叔們?cè)谡J(rèn)真地打造剪刀，原來制作一把小小的剪刀，竟然需要幾十多道工序，需要這么多人付出自己的勞動(dòng)，這是我從來沒有想到的。剪刀的形狀、大小也是千奇百怪，除了我們?nèi)粘Ｓ玫降氖止ぜ舻?、廚房里奶奶用的剪刀、裁縫阿姨用的剪刀外，還有許多奇形怪狀的剪刀。
參觀活動(dòng)中，我深深地感受到：中國的歷史文化真值得我們中國人驕傲，古代勞動(dòng)人民用她們的勤勞與智慧，去發(fā)明、去創(chuàng)造。作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，將來用自己學(xué)到的本領(lǐng)，用自己的智慧，為祖國的發(fā)展做出自己的一份力量。
參觀博物館方案篇九
當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技手段日新月異，學(xué)生的物質(zhì)生活得到了極大的豐富。然而其精神文化的需求卻在一定程度上卻得不到滿足。了解歷史可以讓人變得理性，了解歷史可以讓人得到深邃的智慧啟迪，享受到精神上的愉悅。博物館是歷史文化的承載，是文化傳承的橋梁，是人們享受歷史滋潤的“泉眼”。館內(nèi)的各類珍品從不同側(cè)面反映了我國悠久而豐厚的傳統(tǒng)文化的風(fēng)采，也反映了我市的文化積淀。同時(shí)作為我市愛國主義教育基地，她也時(shí)刻告誡我們要居安思危，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感做一個(gè)合格的祖國未來的建設(shè)者。
參觀博物館方案篇十
5、帶隊(duì)老師要隨身攜帶家長(zhǎng)聯(lián)系電話，以便及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)；
6、對(duì)大客及駕駛員要求：車輛性能良好，駕駛員安全意識(shí)強(qiáng)，無交通違規(guī)行為記錄；
7、提前印發(fā)家長(zhǎng)聯(lián)系信，征求家長(zhǎng)意見，建議身體有病的學(xué)生不要參加此次活動(dòng)；
8、安排專人實(shí)地考察，確定活動(dòng)方案，減少隱患；
9、注意天氣變化，適當(dāng)增減衣服，避免感冒。
參觀博物館方案篇十一
1、開展“我與城運(yùn)同行迎城運(yùn)看紅谷”徒步健身活動(dòng)，營造喜迎“七城會(huì)”良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康的健身活動(dòng)。
2、沿途欣賞紅谷灘優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、參觀消防博物館，模擬體驗(yàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生，提高學(xué)生火災(zāi)防范意識(shí)和火場(chǎng)逃生能力。
參觀博物館方案篇十二
今天我和爸爸、媽媽一起去博物館，看到了幾百年前人住的房子，皇上用的東西，古代武士的盔甲和武器，還有甲骨文。
最后，我們來到了宇宙館，看到了星球和地震儀的模型。
我很高興，因?yàn)榻裉鞂W(xué)到了很多歷史和科技知識(shí)。
參觀博物館方案篇十三
今天，是大年初一，爸爸媽媽帶我。
來到了博物館，迎面就是一幅巨大的圖，我仔細(xì)看了看，原來是一幅描述鄉(xiāng)村風(fēng)景的圖，只見上面一個(gè)漁夫站在船頭，拉著漁網(wǎng)，仿佛很高興今天能有這么多的魚打撈上來。又見一個(gè)婦人坐在自家家門口手里拿著針，正做著針線活，臉上還不時(shí)有著笑意，仿佛想到了兒女。(.)我來到了指示牌前，看了看，于是準(zhǔn)備往下一樓去參觀（這只是二樓）。
來到了一樓，只見玻璃陳列窗里擺著一件件動(dòng)物標(biāo)本：只見那只狼，張著它鋒利的爪子，眼神異常的兇狠，仿佛正要去撲食獵物一般；那只金錢豹，正在跳躍、奔跑著，身上的毛都往后傾斜，仿佛一個(gè)活物，正在奔跑。最有趣的就是“饅頭蟹”了，身體圓溜溜的，身前的兩只大鉗子并不鋒利，跟身體結(jié)合起來，就像一個(gè)饅頭，怪不得稱它為“饅頭蟹”呢！
走著走著，玻璃窗里又出現(xiàn)了清代、明代的瓷器，一個(gè)個(gè)瓷器異常的精美，這讓我對(duì)古人的工藝不由得欽佩起來。
因?yàn)樵酵豕篡`的子孫們又帶著人們來到了一個(gè)新的地方，所以才有了現(xiàn)在的瑞安……
今天讓我受益匪淺，幸好我聽了爸爸媽媽的話，出來溜達(dá)溜達(dá)，不然也就不會(huì)見識(shí)到這么多事物了。
參觀博物館方案篇十四
今天秋游，媽媽帶我去了一個(gè)好地方——區(qū)博物館，參觀博物館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門眉上貼著“今鼎杯手工藝品展”八個(gè)大字。我想：這里面展覽些什么好東東？這些好東東會(huì)是什么樣？它們好到什么程度？我迫不及待地跑進(jìn)去。
來參觀的人真多啊！這里會(huì)聚了全區(qū)各個(gè)地方的工藝精品：根雕、刺繡、針織品、蒲扇，剪紙、編織……“??！太美了！”頓時(shí)讓我眼花繚亂，不知從何看起。
我終于選擇的從進(jìn)口處三口櫥窗看起。咦？這是什么？像個(gè)菠蘿，可上面的綠葉成了紅花。一看注解才知道，這是“紙菠蘿”，是用近千張紙折成的。好偉大啊！旁邊放著一個(gè)小一點(diǎn)的“紙菠蘿”，全是用一分錢的紙幣折成的！我在班上已經(jīng)是折紙大王了，而現(xiàn)在我才真正知道“山外有山，天外有天”這句話的含義，才知道什么是高手！掛在櫥窗上的領(lǐng)帶更是精妙的工藝品。起初我并沒注意，想：普通的領(lǐng)帶有什么好展覽的。仔細(xì)一看，天吶！全是比綠豆還小的珍珠串成的領(lǐng)帶！而且是用黑白兩種顏色拼出的圖案！我細(xì)致地看著，驚得我目瞪口呆。這是怎么穿起來的??！我趕緊走開，怕被迷得不愿意離開了。
那不是外婆編的扇子嗎？我叫媽媽過來看。來到新豐櫥窗前，慢慢品味著，認(rèn)真地看著作者簡(jiǎn)介?！皨寢?，寬看，真的是外婆的作品耶！”我高興地跳起來，媽媽接著說：“扇子上是你畫的嗎？”我回答說：“sure.”那扇子上有我畫的牡丹哩！
我們又飽覽了多有工藝品。什么“雄鷹展翅”、“井與水桶”，還有用絨線繡的字呢！簡(jiǎn)直妙不可言，讓我大開眼界！
參觀博物館方案篇十五
在我們的老師的帶領(lǐng)下參觀了監(jiān)利博物館。懷念、自豪、發(fā)奮……一起涌上心頭，真是百感交集。
博物館坐落在西門堤長(zhǎng)江邊，落成于1985年，博物館外觀古典，造型設(shè)計(jì)獨(dú)特。館前正中央一個(gè)大花壇，周圍是一圈剪得整整齊齊的冬青，好像給花壇鑲上了綠色花邊，花壇中五顏六色的鮮花，仿佛是在歡迎每一位參觀者的到來。走近些就可以看見幾個(gè)金光閃閃的大字“監(jiān)利博物館”，門前四根圓柱，就像四只強(qiáng)健的手臂在支撐著這雄偉的建筑。
進(jìn)入博物館，穿過右邊一扇紅木大門，高大的泛鵝碑像巨人一樣展現(xiàn)在我們面前，大碑是王軼猛、王遐舉兄弟倆建的藝術(shù)碑廊，周圍是一堆堆磷峋的假山石。王遐舉之子王慶云親筆提詞：“書山密寶，春氣滿園”刻在臥石中央，充分發(fā)現(xiàn)了王氏兄弟雖分居海峽兩岸，但他們還是皆力于兩岸文化交流，可看出他們的愛國之情。
走進(jìn)博物館大廳，映入眼簾的是一幅巨大油畫，遠(yuǎn)影以洪湖為背景，賀龍和幾位革命將領(lǐng)歡聚一起，訴說著軍民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)而取得偉大勝利的歡樂場(chǎng)面。他們像松柏一樣萬古長(zhǎng)青，他們的形象永遠(yuǎn)活在人民心中。
再往前走我們來到了兵器展覽廳，這里陳列著大量的革命史料和監(jiān)利各個(gè)歷史時(shí)期的武器裝備。有木船、大炮、沖鋒槍、大刀、紅櫻槍、長(zhǎng)箭等，看見這些武器好像先輩們和敵人博半的一幕幕情景浮現(xiàn)在我眼前，那轟轟隆隆的炮聲和震天動(dòng)地的喊殺聲仿佛回響在耳邊。
這次，讓我大開眼界，收獲不小，使我進(jìn)一步了解了監(jiān)利悠久的歷史，燦爛的文化。我們要繼承革命先烈的遺志，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來為祖國騰飛作出更大的貢獻(xiàn)。
參觀博物館方案篇十六
1、讓會(huì)員在觀摩中學(xué)習(xí)知識(shí)，體驗(yàn)自然界的奧妙，同時(shí)揭開了恐龍這一神奇物種以及玉石的神秘面紗。
2、通過參觀博物館增強(qiáng)會(huì)員間相互交流認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力，為以后更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
參觀博物館方案篇十七
那天，我和爸爸媽媽踏進(jìn)了博物館的大門，在那里首先映入眼簾的是一幢三層樓的門，上面寫著“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館”，走進(jìn)大廳，陳列柜里擺了很多東西，有大炮、大刀、長(zhǎng)矛、洋槍和洋炮，我看得眼花繚亂。接著就看到了林則徐紀(jì)念碑。林則徐是福建人，清朝時(shí)的一個(gè)大人物，著名的“虎門銷煙”就是他組織和指揮的。是我們的民族英雄。離開林則徐紀(jì)念碑往左走，就到了銷煙池，銷煙池有兩個(gè)，呈方形，比游泳池小一些，池子旁邊有一涵洞，通向大海。爸爸好像說過，別看池子不起眼，一百多年前，林則徐就在這兩個(gè)池子里銷毀了二萬多箱鴉片，也就是著名的虎門銷煙。我當(dāng)時(shí)心想：林則徐真是太偉大了，鴉片燒得太好了。
參觀博物館方案篇十八
5月18日是世界博物館日。所以我們班級(jí)由家委組織集體到華僑博物館參觀。因?yàn)檫@幾天正處于梅雨季，所以當(dāng)天天公依然不做美，下起了雨。盡管如此，這還是不能阻擋我們的熱情。由于老爸是組織者之一，所以當(dāng)天我們提前了半個(gè)小時(shí)到博物館門口。等我們到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還是有很多同學(xué)和家長(zhǎng)已經(jīng)到了。集合點(diǎn)名完畢，一個(gè)博物館內(nèi)部員工阿姨給我們先介紹了注意事項(xiàng)，并且給我們每個(gè)人發(fā)了一張問卷。進(jìn)入博物館后，我們有些同學(xué)邊聽介紹邊填寫問卷，也有些同學(xué)只顧著看雕像，不顧問卷（呵呵，我就是其中之一）。最后，我們來到了青銅，瓷器館，我老爸把答案交給我的時(shí)候，我才慚愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
參觀完博物館后，我們同學(xué)一起在門口合影留戀。后面我們幾家約在一起到張琳欣媽媽推薦的'軟件園二期的四季酒家吃飯，有賴奕如家，陳凌晗家，張琳欣家，肖裕凱家，高原家和杜澤新家。吃飯的時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)一桌，大家都狼吞虎咽，感覺吃得比平常都多，原因可能是和同學(xué)在一起特別開心。旁邊的一桌是家長(zhǎng)大人，他們談了很多教育和班級(jí)的事情，也有說有笑。不過我們還是玩我們的。
最后，我們很開心地回了各自的家。
參觀博物館方案篇十九
今天下午，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了海軍的歷史，參觀了海軍博物館。海軍博物館分為三個(gè)場(chǎng)所：貝殼館、兵器館和海軍歷史館。
我們先參觀了貝殼館。各式各樣的貝殼展現(xiàn)在眼前，它們有的像潔白的羅扇，有的像鮮紅的蝸牛殼，還有的像小喇叭。接著我們又參觀了兵器館。水雷、魚雷、深水彈、靶機(jī)、海鷹號(hào)……哇！這里簡(jiǎn)直像個(gè)兵器的天堂，玲瑯滿目的兵器讓人目不暇接。我最喜歡一百三十厘米口徑的火炮，威力無窮?。?/p>
最后我們又參觀了海軍歷史館，這是我最喜歡的一個(gè)場(chǎng)館。海戰(zhàn)歷史分為三個(gè)時(shí)代：古代、近代和現(xiàn)代，讓時(shí)光倒流吧。古代，船的動(dòng)力轉(zhuǎn)向都是靠船槳的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)，大多數(shù)攻擊方式為撞擊。講解員講的非常生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味，仿佛身臨其境。近代，船只擁有了帆、舵和火炮。記得有一艘軍艦火炮多的足以把敵人嚇破膽，但它的樓梯也多的可以嚇?biāo)廊肆?。哇哈哈……現(xiàn)代的戰(zhàn)艦，雷達(dá)、機(jī)槍、衛(wèi)星地位系統(tǒng)等等，設(shè)備齊全，應(yīng)有盡有，那真是今非昔比了。不過現(xiàn)代戰(zhàn)艦改良了，連救生艇也更加精致了。
參觀完所有的場(chǎng)館，大家還是意猶未盡，依依不舍的離開了海軍博物館。但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來中國海軍力量一定會(huì)更強(qiáng)大的。
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