傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。有哪些方法可以提高工作效率？借助以下總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇一
2、完成日常的`教學(xué)、教務(wù)活動(dòng)。
3、每周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)16節(jié)。
4、坐班制。
5、完成教務(wù)處安排的其他工作。
2、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表;。
3、具備教育心理學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的授課能力;。
4、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力;5、講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣，能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué)。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇二
1.按食譜要求有計(jì)劃地配合食堂,及時(shí)采購(gòu)好所需物品，做到價(jià)廉物美。
2.關(guān)心集體利益。盡量少花錢、多辦事，節(jié)約開(kāi)支，減少浪費(fèi),執(zhí)行物品驗(yàn)收制度，嚴(yán)禁利用工作之便牟取私利。
3.配合制訂好食譜。
4.負(fù)責(zé)采購(gòu)幼兒園日常所需一切用品，協(xié)助后勤主任做好后勤有關(guān)的工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇三
3、處理、協(xié)調(diào)后勤人員工作，制定幼兒園安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作制度;。
4、負(fù)責(zé)幼兒園園舍的建設(shè)、設(shè)備的維修和經(jīng)費(fèi)的收支工作;。
5、配合園長(zhǎng)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè);。
6、配合園長(zhǎng)做好家園和社區(qū)的協(xié)調(diào)工作;。
7、負(fù)責(zé)后勤考評(píng)工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇四
1.認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹園長(zhǎng)及園務(wù)會(huì)各項(xiàng)決議，根據(jù)園長(zhǎng)及市、區(qū)教育行政部門(mén)的要求，制訂保教工作計(jì)劃，帶領(lǐng)并指導(dǎo)保教人員制訂好各種計(jì)劃和工作總結(jié)。
2.認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，有計(jì)劃地開(kāi)展專題教研或科研活動(dòng);組織教改試驗(yàn)和觀察教育活動(dòng);組織好各個(gè)節(jié)日慶祝活動(dòng)。深入教育第一線檢查，指導(dǎo)班上生活管理、衛(wèi)生保健、教育活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況。
3.協(xié)助園長(zhǎng)做好保教人員思想工作和培養(yǎng)青年教師，鼓勵(lì)并支持保教人員在教育實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。
4.經(jīng)常與保健室和后勤部門(mén)聯(lián)系，互相支持、配合,共同搞好幼兒的保健工作和飲食營(yíng)養(yǎng)工作。
5.做好教材教具的計(jì)劃、購(gòu)買和分配，并負(fù)責(zé)或指導(dǎo)資料員保管好教材、教具、服裝等。有目的地收集和分析本市、區(qū)和外省市幼教改革信息，促進(jìn)本園教改工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇五
1.愛(ài)護(hù)車輛，加強(qiáng)檢查、保養(yǎng)，保證車輛的完好狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)。
2.遵守交通法規(guī)，杜絕交通事故和違章駕駛情況的發(fā)生。
3.節(jié)約燃料，做好行車記錄，及時(shí)按照規(guī)定報(bào)銷票據(jù)。
4.在幼兒乘車時(shí)，要中速行駛，注意避讓，協(xié)助跟車教師做好安全工作。
5.除做好本職工作外，接受園長(zhǎng)安排的其他工作。
1.負(fù)責(zé)全園水、電的管理及維修，保證水電暢通(除停電、停水之外)。
2.負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)大型運(yùn)動(dòng)器械的保養(yǎng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，消除安全隱患。
3.除做好本職工作外，接受園長(zhǎng)安排的其他工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇六
天下未有有其志而無(wú)其事者，亦未有無(wú)其志而有其事者。事因志立，志立則事成。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！坝兄菊呤戮钩伞比烁饔兄荆绻麤](méi)有自己遠(yuǎn)大的志向，那么也就做不成大事。所以，我致力于我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)——珠寶鑒定與商貿(mào)。我相信，只要有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力。那么，有了動(dòng)力，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。了解自我面對(duì)在初中中等成績(jī)的我，我毅然選擇了中泰寶石學(xué)院。在這里我不就能夠?qū)W習(xí)到理論知識(shí)，還能學(xué)到專業(yè)實(shí)踐技能。所以，從我進(jìn)入校門(mén)的第一天起，我就下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，為我以后的職業(yè)生涯礎(chǔ)。
我是一個(gè)中性的女孩，既不是很內(nèi)向也不是很外向，內(nèi)外兼有。我既善于與他人溝通，比較有親和力，做事也比較認(rèn)真，有吃苦耐勞的精神。
我比較自信，這一點(diǎn)是我很欣慰的。而且，我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，對(duì)于集體的事，我一定會(huì)全力以赴。我有堅(jiān)韌不拔的性格，遇到困難，我決不罷休。前方的路愈充滿荊棘，我就與充滿前進(jìn)的力量。五、缺點(diǎn)：我這個(gè)人從小就比較倔強(qiáng)，只要自己認(rèn)準(zhǔn)的事九頭牛也拉不回來(lái)。還有就是對(duì)他人要求太苛刻。我對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也不是很快，需要一段時(shí)間。我是一名學(xué)珠寶的學(xué)生，既然我選擇了這個(gè)專業(yè)，那么我就義無(wú)反顧地把它學(xué)好。我不需要特別轟轟烈烈的事業(yè)，只要能是我自己滿足就好。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的珠寶鑒定師，當(dāng)我老的時(shí)候，還會(huì)有人請(qǐng)我欣賞鉆石、翡翠、祖母綠……那么，這樣我就認(rèn)為自己是一名優(yōu)秀的檢測(cè)師了。環(huán)境分析我出生于山東省昌樂(lè)縣。大家都知道，這里試試藍(lán)寶石之鄉(xiāng)。由于家住火山口附近。受家人的熏陶，從小就喜歡寶玉石。由于地勢(shì)很優(yōu)越，我也就很方便的了解了藍(lán)寶石的礦床，但也讓我對(duì)其他寶玉石的生長(zhǎng)產(chǎn)生了好奇。
隨著寶城昌樂(lè)的不斷擴(kuò)大加強(qiáng)，人民生活均有大幅度提高，而外邊的人也來(lái)投資我們昌樂(lè)的藍(lán)寶石，是我們的寶石城不斷發(fā)展，這是我感到欣慰與自豪的，我相信昌樂(lè)的珠寶也會(huì)越來(lái)越大。學(xué)校環(huán)境對(duì)一個(gè)人的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用。這里環(huán)境清新，有著豐富的活動(dòng)共我們參加，使我們課余生活充足。這里有高素質(zhì)的老師，優(yōu)良完善的教學(xué)設(shè)備和良好的生活環(huán)境，是一所綜合性全日制管理的職業(yè)學(xué)校。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。雖然我們不能把金錢和關(guān)系擺到第一位，但我們?nèi)绻麤](méi)有能力，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)那么你就很有可能被淘汰，現(xiàn)在就是如此的殘酷。所以，我們只有在技術(shù)能力上不斷提高，這樣在社會(huì)上才有我們的一席之地。所謂“天時(shí)、地利、人和”缺一不可，這是對(duì)的?，F(xiàn)在的社會(huì)處處充滿著機(jī)遇，那么就要看我們是否能抓住我們身邊的機(jī)遇，這對(duì)我們的發(fā)展也是至關(guān)重要的。
我具體學(xué)的是珠寶營(yíng)銷、珠寶首飾設(shè)計(jì)和珠寶鑒定。那么，隨著人們的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，在滿足了自己的溫飽問(wèn)題之后，人們就會(huì)注重自己的精神面貌，用一些珠寶首飾襯托自己的美和高貴的氣質(zhì)。那么，人們對(duì)珠寶的需求就會(huì)大大增多。所以，我認(rèn)定這個(gè)專業(yè)是風(fēng)常有潛力的，學(xué)這個(gè)專業(yè)的人就是一支潛力股。對(duì)于本職業(yè)，專業(yè)性的人才還是比較少的，人才競(jìng)爭(zhēng)比較弱。但是，珠寶公司和珠寶店相對(duì)于其他企業(yè)也是少的，所以我們要不斷努力培養(yǎng)自己，讓自己成為一個(gè)出色的專業(yè)人才。我的理想目標(biāo)我的理想目標(biāo)并不是特別的遠(yuǎn)大，所以我堅(jiān)信一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我想做一名珠寶鑒定師，那么就要考取國(guó)家珠寶檢測(cè)證書(shū)。這也不是輕易的能夠考取的，需要付出一定的努力，我相信一定能實(shí)現(xiàn)。只要我能夠考取這個(gè)證書(shū)，那么理我的目標(biāo)就近了。這才能夠?yàn)槲乙院蟠蛳乱粋€(gè)良好的基礎(chǔ)。
在校期間，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，所以我要把握好這三年的在校學(xué)習(xí)。我要一步一個(gè)腳印的把基礎(chǔ)知識(shí)打好。要想考取國(guó)家檢測(cè)證書(shū)，必須先把理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)，那么就要勤學(xué)苦記了。在學(xué)好自己的專業(yè)課本知識(shí)之外，還要多看一些與我們的專業(yè)相關(guān)連的書(shū)籍，這樣我才能夠了解更多的知識(shí)。在校期間我還要把珠寶首飾設(shè)計(jì)這一門(mén)課多加以鞏固，雖然以后我不打算從事有關(guān)設(shè)計(jì)方面的工作，但這是我們必須學(xué)的，況且學(xué)好每一門(mén)課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很有益的。對(duì)我以后找工作也有很多幫助。在這三年中，也要考取普通話證書(shū)，使我的普通話水平得以提高。還要學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，要考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。
工作階段也是我人生中的重要階段之一，在這一階段，我的專業(yè)知識(shí)也就學(xué)的差不多了，我就要報(bào)考國(guó)家珠寶檢測(cè)證書(shū)。我堅(jiān)信我一定能考出證書(shū)，那么我想做珠寶檢測(cè)是的工作就比較好找了。但這些，必須在我工作的時(shí)候不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且工作的時(shí)候取長(zhǎng)補(bǔ)短，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，使自己的能力更加的完善。如果在工作期間我成功考取了國(guó)家珠寶檢測(cè)證書(shū)的話，那么我就會(huì)從是珠寶鑒定的工作。因?yàn)檫@是我感興趣的行業(yè)，我也堅(jiān)信我一定能夠做好，在做鑒定的行業(yè)中，還要做到公私分明，假的珠寶我們決不能說(shuō)成真的來(lái)以假亂真。，并且要多放考慮不能僅僅以一項(xiàng)珠寶的屬性就認(rèn)定它的真假。我寧可做人類中有夢(mèng)想和完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人，而不愿意做一個(gè)最偉大的無(wú)夢(mèng)想五愿望的人。——紀(jì)伯倫總結(jié)每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想，也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有目標(biāo)，有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施著，才能逐步靠近自己的夢(mèng)想。一個(gè)人，若要獲得事業(yè)成功、人生完美，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!我相信，只要我們明確了自己的人生目標(biāo)，朝著自己的理想目標(biāo)前進(jìn)，就一定能夠達(dá)到我們心中的目標(biāo)。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇七
我曾是一只斷了羽毛和爪子的老鷹，在懸崖峭壁邊充滿了惶恐的掙扎和無(wú)邊的迷?！殬I(yè)生涯規(guī)劃就像一束光，照進(jìn)我黑暗的世界里，點(diǎn)亮我的希望，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)惜圣潔的自己。我開(kāi)始意識(shí)到，該是奮斗的時(shí)候，再不努力便沒(méi)有了以后。也許，拼搏之后的哪一天我能展翅高空，成為圣潔的天使。
青春應(yīng)該是小小的瘋狂加上大大地陽(yáng)光。
青春，有多少不為認(rèn)知的淚水？
青春，有多少不曾說(shuō)出的語(yǔ)言？
每個(gè)人都有自己的理想的追求，我也不例外，我也有自己夢(mèng)寐以求的生活和對(duì)孜孜不倦的追求。自幼以來(lái)，我時(shí)刻憧憬著教師職業(yè)的講臺(tái)，那是一個(gè)多么圣神、多么崇高的職業(yè)！為了實(shí)現(xiàn)成為一名教師這個(gè)夢(mèng)想，我日日夜夜不懈追求，不停策劃，只為到達(dá)我那長(zhǎng)久以來(lái)的期待。
先賢老子說(shuō)過(guò)，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)。想要做自己人生的主人，把握自己的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)道路，首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己是科學(xué)規(guī)劃人生的第一步，然而這一步并不容易。正確認(rèn)識(shí)自己，既不驕傲自滿又不妄自菲薄，找到一條適合發(fā)揮自己才干的道路，卻是值得每個(gè)人深思。正確認(rèn)識(shí)自己有以下六點(diǎn)：
1.我喜歡做什么？
職業(yè)興趣愛(ài)好對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作起著重要的作用，具有深遠(yuǎn)的影響。我喜歡看書(shū)，從小我就喜歡看書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。我覺(jué)得這樣人生才有意義。
2.我能夠做什么？
3.我最看重什么？
職業(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀對(duì)于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。俗話說(shuō)：“人各有志。”這個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。我以自己的興趣和特長(zhǎng)作為選擇職業(yè)最重要的因素，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利弊害、擇我所愛(ài)、愛(ài)我所選，可以從工作中得到樂(lè)趣、得到成就感。在很多時(shí)候，會(huì)拒絕做自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的工作。
4.我適合做什么？
我身體協(xié)調(diào)能力差，在舞蹈和體育方面盡管很努力也達(dá)不到明顯的效果。但，我比較能說(shuō)，能寫(xiě)，能畫(huà)。我大膽，善于言談，相信在教師職業(yè)上會(huì)得順應(yīng)手。
5.我的優(yōu)缺點(diǎn)及分析結(jié)果。
一、我的優(yōu)點(diǎn)：
善于溝通、為人謙虛較愿意樂(lè)于助人，并能總中獲取快樂(lè)、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團(tuán)隊(duì)精神、做事認(rèn)真，謹(jǐn)慎，有毅力，鎖定的目標(biāo)不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚(yáng)，但不甘平凡。
優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果：入學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班干，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱情服務(wù)他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。
二、我的缺點(diǎn)：
平時(shí)較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計(jì)劃一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴(yán)肅古板、多數(shù)時(shí)候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng)造性、記性不好，馬虎大意，不注意細(xì)節(jié)、憎恨表里不一，有很強(qiáng)的批判精神、固執(zhí)，處事不夠樂(lè)觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過(guò)程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想總是有差距的，所以通常會(huì)覺(jué)得矛盾和苦惱。
缺點(diǎn)的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。
我并不優(yōu)秀，但我很努力；我并不麗質(zhì)，但我很欣賞；我并不富裕，但我很滿足……。
6.環(huán)境因素。
一、家庭因素：
我家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。
分析結(jié)果：
2.因?yàn)樯L(zhǎng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長(zhǎng)輩和諧淳樸，我幸福安康度過(guò)一個(gè)色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。
3.漸漸的，我長(zhǎng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍(lán)天。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母心有余而力不足……最后，我選擇了一所中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)飛翔。
二、學(xué)校因素：
我是廣西右江的民族商業(yè)學(xué)?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”的學(xué)生，就讀“學(xué)前教育專業(yè)”。廣西右江的民族商業(yè)學(xué)校是全國(guó)第二所舉辦“扶貧巾幗勵(lì)志班”的中職學(xué)校?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”是學(xué)校最響亮的名片，扶貧巾幗勵(lì)志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培養(yǎng)一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費(fèi)完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開(kāi)辟了光明的未來(lái)之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭(zhēng)艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造未來(lái)”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠(chéng)為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會(huì)輸送合格人才，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。
在商校里，我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會(huì)在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。
教育學(xué)、心理學(xué)。
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。
學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。
每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，才能更容易到達(dá)。對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力。一個(gè)人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。
我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
我的近期目標(biāo)：
我渴望在20xx年6月份能在普通話測(cè)試考試中入級(jí)為“二級(jí)甲等”以上；在20xx年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證”。
我的中期目標(biāo)：
我渴望在20xx年至20xx年期間：
（1）當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，打造生意店鋪（利用業(yè)余時(shí)間來(lái)打理）。
（2）升學(xué)本科，進(jìn)入深造生涯。
（3）自學(xué)報(bào)考中小學(xué)教師資格證。
我的長(zhǎng)期目標(biāo)：
我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的中小學(xué)或幼兒園教師；擁有自己的家庭和一片高收入的藍(lán)天。
每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，努力實(shí)行，不然，夢(mèng)想將成為一個(gè)空想，規(guī)劃將成為泡影。
實(shí)行第一階段：建立期（20xx--20xx年）。
這一階段的任務(wù)是完成中職階段的`的學(xué)習(xí)，具體實(shí)施如下：
1.課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課于時(shí)間多看書(shū)、多參見(jiàn)一些和專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
2.多練習(xí)普通話（時(shí)間制，此時(shí)至6月份參加普通話水平測(cè)試后）：
（1）早晨6點(diǎn)40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點(diǎn)50至7點(diǎn)15分朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品（6分鐘以內(nèi)），構(gòu)思兩篇命題說(shuō)話（6分鐘以內(nèi)）。
（2）中午12點(diǎn)30至12點(diǎn)50分聽(tīng)錄音入睡（詞語(yǔ)、作品朗讀）。
（3）下午6點(diǎn)至7點(diǎn)朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，接著前一天的音節(jié)、詞語(yǔ)表繼續(xù)往下讀，朗讀五篇作品（15分鐘以內(nèi)），構(gòu)思五篇命題說(shuō)話（15分鐘以內(nèi)）。
（4）晚上10點(diǎn)至10點(diǎn)半朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品（6分鐘以內(nèi)），構(gòu)思兩篇命題說(shuō)話（6分鐘以內(nèi)）。
（5）晚上10點(diǎn)40至11點(diǎn)整聽(tīng)錄音入睡（詞語(yǔ)、作品朗讀）。
3.暑假期間20xx年7月初至20xx年8月中旬：
（1）外出做兼職（短期工），工作環(huán)境較好的，一天的工作時(shí)間不超過(guò)10個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己的要求，努力做到保持微笑，以最佳的狀態(tài)來(lái)迎接每一天的工作。
（2）早起晚睡，珍惜時(shí)間，勤看多記愛(ài)思考，多下載一些資料（學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習(xí)題、手工折紙、幼兒游戲活動(dòng)、五大領(lǐng)域的教案編寫(xiě)），多看一些視頻（幼兒舞蹈、幼兒故事、職來(lái)職往、第一書(shū)記）。
（3）為去幼兒園實(shí)習(xí)做出充分的準(zhǔn)備：加強(qiáng)練習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)幾個(gè)幼兒舞蹈；學(xué)會(huì)唱幾首兒歌；學(xué)會(huì)編幾個(gè)故事；五大領(lǐng)域中的每一個(gè)領(lǐng)域編寫(xiě)幾份教案；多看關(guān)于幼兒的書(shū)籍。
4.實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己的不足。
（1）善于觀察幼兒，不同的幼兒會(huì)有不同的心態(tài)和行為。
（2）正確引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。
（3）關(guān)愛(ài)幼兒，用童心去跟每一個(gè)幼兒溝通交流；用耐心去指導(dǎo)每一個(gè)幼兒；用愛(ài)心去關(guān)懷每一個(gè)幼兒；用責(zé)任心去帶動(dòng)每一個(gè)幼兒。
（4）與幼兒園里的工作人員（保教員）和諧相處，善于與保育員及幼兒家長(zhǎng)溝通交流；虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（5）做一個(gè)最勤奮、最用心的實(shí)踐者。不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地給自己充電，加強(qiáng)自己各方面的知識(shí)，并綜合運(yùn)用。
5.為參加學(xué)前教育教師資格證做好準(zhǔn)備。多看考試科目的書(shū)籍，收集各種試題和考過(guò)的試卷自行填寫(xiě)。
實(shí)行第二階段：充電期（20xx至20xx年）。
這一段時(shí)期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中最重要的時(shí)期，具體實(shí)施如下：
一：20xx年畢業(yè)后從事幼教職業(yè)；并利用業(yè)余時(shí)間運(yùn)用多媒體，手機(jī)等接收信息和聯(lián)系方式打造一條屬于自己的商海道路；自學(xué)報(bào)考中小學(xué)教師資格證。
（1）在幼教職業(yè)中敬職敬責(zé)、盡心盡力去完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù)；以最佳的精神面貌來(lái)迎接每一節(jié)課、迎接每一個(gè)小朋友。
1、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持著良好地日常生活習(xí)慣（早睡早起、勞逸結(jié)合、按時(shí)按量飲食）。
2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。
3、做好家園合作工作：用心呵護(hù)每一個(gè)小朋友，保持和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。
（2）多接觸社會(huì)上各行各業(yè)的人物，提高自己的社交能力。以誠(chéng)信為本，抓住、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。
1、加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，多接觸或創(chuàng)造一些新穎及吸引他人的話題。
2、尊重他們，幽默、禮貌用語(yǔ)。
3、主動(dòng)接近，大膽交流。
（3）以自學(xué)為主，為報(bào)考中小學(xué)教師做好準(zhǔn)備。
1、刻苦研究每一道試題，勤學(xué)多練。
2、不松懈自己，不輕易說(shuō)放棄。
3、多與中小學(xué)教師交流，請(qǐng)他們分享自己的經(jīng)歷，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，完善自己。
二、20xx年畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)深造。誰(shuí)不想要一個(gè)野心勃勃的以后？誰(shuí)不想要一個(gè)功成名就的未來(lái)？我認(rèn)為，只有不斷的戰(zhàn)勝自己，不斷的超越別人，在職業(yè)崗位上才會(huì)得順應(yīng)手，才會(huì)勝任自己想要的職位。“知識(shí)能改變命運(yùn)”這個(gè)觀念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅(jiān)信：知識(shí)能改變一個(gè)人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學(xué)。進(jìn)入工作狀態(tài)中的人常說(shuō)：人生中最五彩斑斕的日子便是穿著校服上學(xué)的日子。我還是很喜歡上學(xué)，假若我能繼續(xù)上學(xué)，我一定這樣做：
（一）勤學(xué)好問(wèn)，從老師的身上多學(xué)一些知識(shí)，從同學(xué)的身上多看到一些不同之處，之后善于總結(jié)自己。
（二）積極參與學(xué)校主織的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；熱心加入校園里的各個(gè)社團(tuán)。以此來(lái)提高自己的綜合能力。
（三）課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，保持著積極的心態(tài)和求知的欲望。
（四）努力做一個(gè)讓人放心的人，減輕，分擔(dān)父母的心理、經(jīng)濟(jì)壓力。
（五）要有自己的思想和主見(jiàn)，并且自強(qiáng)不息。雖是一名女子，但也要有自強(qiáng)的勇氣和自理的決心。
實(shí)行的第三階段：攀升期（20xx至20xx年）。
這一階段，我已完成了生命中的很多任務(wù)，要真真正正的活出姿態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。具體實(shí)施如下：
1、一切恢復(fù)之后該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教學(xué)工作，做一名優(yōu)秀、骨干的教師。團(tuán)結(jié)同事，和諧家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
2、打理自己的商業(yè)道路，不怠慢每一個(gè)環(huán)節(jié)。
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。
誰(shuí)不想要一個(gè)野心勃勃的以后？誰(shuí)不想要一個(gè)功成名就的未來(lái)？只是，未來(lái)的以后太遙遠(yuǎn)，你我在追求過(guò)程中都遍體鱗傷，甚至面目全非。還好，我們還有夢(mèng)想，人生不再那么荒蕪渺茫。奮斗的青春最美麗，就讓我們?cè)谶@里活出姿態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇八
1.熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)幼兒生理和年齡特點(diǎn)制作營(yíng)養(yǎng)豐富、易于消化、適合幼兒的飯菜，促進(jìn)幼兒身體健康。
2.努力鉆研業(yè)務(wù)，提高烹調(diào)技術(shù)，做到色香味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，花色品種多樣，促進(jìn)幼兒的食欲,保證營(yíng)養(yǎng)的質(zhì)量。
3.嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，把好食物驗(yàn)收關(guān)。青菜先洗后切，做到無(wú)沙、無(wú)塵、無(wú)雜質(zhì)。食具餐餐消毒，熟食加蓋，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。
4.搞好廚房的清潔衛(wèi)生,保持廚房干凈、整潔，每天小掃，每周大掃，廚房用具要定期擦洗干凈。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生，上班要戴好工作衣帽，上廁所或干臟活后要用肥阜把手洗干凈，定期進(jìn)行體格檢查。
6.落實(shí)食譜計(jì)劃，堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)餐，做好食物保溫工作。做到公私分明，禁止多吃多占現(xiàn)象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。
7、做好安全工作，防火、防毒、防盜，不出事故。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇九
目前，我國(guó)高校的學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容主要是圍繞現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)及最新就業(yè)情報(bào)兩個(gè)方面所展開(kāi)教學(xué)的。除此之外，還會(huì)針對(duì)一些較為細(xì)節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，例如，如何設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷、如何良好地應(yīng)對(duì)應(yīng)聘企業(yè)的面試等。這些教學(xué)內(nèi)容較為單一陳舊，缺乏豐富性，對(duì)學(xué)生不具有較好的實(shí)用性。而對(duì)如何扭轉(zhuǎn)大學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念、如何使學(xué)生根據(jù)自身能力或素質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)習(xí)方式等方面缺乏針對(duì)性教育。就這一問(wèn)題，高校應(yīng)努力轉(zhuǎn)變之前的就業(yè)指導(dǎo)方式，并豐富教材內(nèi)容。
2.課程體系缺陷，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。
在學(xué)前教育專業(yè)師范生的教育過(guò)程中，往往受限于各種客觀條件，學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練匱乏。很多師范生畢業(yè)后的教育工作，都是參照于以前課堂上教師的行為甚至是自己小學(xué)時(shí)期教師的教學(xué)行為，導(dǎo)致師范生的工作能力普遍偏低。例如，目前學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生教育實(shí)習(xí)僅5個(gè)學(xué)分，占總學(xué)分的4%。雖然學(xué)校也會(huì)安排幾個(gè)周的實(shí)習(xí)，但除去學(xué)生的準(zhǔn)備和總結(jié)工作，實(shí)習(xí)時(shí)間也所剩無(wú)幾。此外，實(shí)習(xí)內(nèi)容單一，學(xué)生實(shí)習(xí)收獲不大，不利于學(xué)生教學(xué)技能的提高。
據(jù)調(diào)查顯示，將近55%的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃缺乏正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有形成明確的就業(yè)目標(biāo)，很多大學(xué)生對(duì)自己更適合參與何種工作認(rèn)識(shí)模糊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程缺乏針對(duì)性，對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展起到負(fù)面的作用。
1.轉(zhuǎn)變授課方式，注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
新課程改革的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育成為各所學(xué)校致力推進(jìn)的教學(xué)模式，而素質(zhì)教育實(shí)施的關(guān)鍵就是教育觀念的轉(zhuǎn)變。教師要想改變現(xiàn)有的教學(xué)方式，就應(yīng)致力于將原有的縱向教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)闄M向教學(xué)方式。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)專題，并針對(duì)該專題輪流為多個(gè)班級(jí)講授，這樣可以將就業(yè)指導(dǎo)工作分散至各個(gè)班級(jí)中，且分散在各個(gè)學(xué)期中進(jìn)行。這種授課模式在很大程度上可以提高就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)效果。
2.應(yīng)系統(tǒng)地設(shè)置科學(xué)的課程體系，持續(xù)地開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。
一般來(lái)講，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容包括學(xué)生自我分析、職業(yè)目標(biāo)選定、職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略和職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)路線的反饋和修正。在設(shè)定學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育時(shí)，應(yīng)該將以上內(nèi)容合理地安排在職業(yè)規(guī)劃教育教學(xué)中，并且從大一新生入學(xué)開(kāi)始就要實(shí)行職業(yè)規(guī)劃教育，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。同時(shí)，應(yīng)該根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，制訂針對(duì)性的教育策略，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)性的職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)。
3.注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃。
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力是高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。師范生要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)如何教學(xué)，如果未來(lái)的教師不能掌握科學(xué)的教學(xué)方法，他就不可能教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，因此，加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的.實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)技能至關(guān)重要。具體做法如下：首先，教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐活相融合。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師在傳授學(xué)生理論知識(shí)的時(shí)候，可以伴隨一些課堂實(shí)踐。例如，在完成一個(gè)章節(jié)的講授時(shí)，可以讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)教師，模仿授課，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出優(yōu)缺點(diǎn)。此外，還可以進(jìn)行教學(xué)角色互換，教師安排一些小的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生自己備課，然后課堂上進(jìn)行講解，鍛煉學(xué)生的授課能力；其次，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是師范生走上講臺(tái)前一個(gè)必經(jīng)的實(shí)踐、鍛煉環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更深刻地體會(huì)教師的工作。傳統(tǒng)的做法一般是聯(lián)系幼兒學(xué)校讓學(xué)生進(jìn)行旁聽(tīng)，實(shí)際上這種效果并不理想。為了提高學(xué)生的職業(yè)技能，高職院校應(yīng)該盡可能拓寬實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以真正地走上講臺(tái)，體驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生的職業(yè)技能。
總之，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的重要學(xué)科，必須加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，幫助學(xué)生找準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)定位，為社會(huì)培養(yǎng)出合格的幼兒教師。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十
3、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌所轄區(qū)域內(nèi)項(xiàng)目挖掘、合作及落地；
4、制定所轄區(qū)域人才發(fā)展規(guī)劃，搭建區(qū)域人才梯隊(duì)。
1、本科及以上學(xué)歷，學(xué)前教育或相關(guān)專業(yè)；
3、具備優(yōu)秀的業(yè)務(wù)拓展能力及經(jīng)營(yíng)管理意；
5、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能力、溝通協(xié)調(diào)及分析判斷能力。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十一
1.在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助園長(zhǎng)做好全園工作。
2.根據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園教育綱要，制訂教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施。
3.對(duì)教師的工作進(jìn)行指導(dǎo)，檢查、評(píng)估、考核并調(diào)配安排他們的工作。
4.定期深入各班，看活動(dòng)、看教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，抓好全園的業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)資料積累并歸檔等行政事務(wù)工作。
5.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育的研究活動(dòng)。
6.努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解吸收幼教工作信息、經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
7.園長(zhǎng)不在時(shí)，行使園長(zhǎng)崗位職責(zé)。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十二
全市各公、民辦幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師（每園限報(bào)2人）。
二、訓(xùn)練時(shí)間安排。
上午9：30———11：00下午2：00———4：30。
上午8：30———11：00下午2：00———4：30。
三、訓(xùn)練科目。
軍姿定型訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式，軍歌、隊(duì)列訓(xùn)練、行進(jìn)分列式。
四、訓(xùn)練場(chǎng)地。
待定。
五、有關(guān)要求。
1、各幼兒園于5月4日下午3點(diǎn)前將參訓(xùn)人員姓名、性別、出生年份、聯(lián)系方式以電子表格的形式報(bào)市教體局成職教辦公室。
2、為保證軍容整齊，訓(xùn)練中不得戴手套、口罩、墨鏡、飾物等影響訓(xùn)練物品，女員工不準(zhǔn)化濃妝、長(zhǎng)發(fā)必須扎起。
3、保證出勤質(zhì)量，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，如有特殊情況不能參加訓(xùn)練者須由本人出具書(shū)面請(qǐng)假報(bào)告，報(bào)軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。軍訓(xùn)期間考勤結(jié)果納入幼兒園長(zhǎng)教育培訓(xùn)管理。
4、參訓(xùn)人員統(tǒng)一著夏迷彩服裝，統(tǒng)一安排中餐，學(xué)員軍訓(xùn)期間服裝、中餐等費(fèi)用回原單位報(bào)銷。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為保證軍訓(xùn)工作的有序進(jìn)行，成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十三
1、協(xié)助園長(zhǎng)做好全園各崗位人員的選聘、考核工作。
2、負(fù)責(zé)制定周末、國(guó)家法定節(jié)假日值班安排表，組織值班人員參加相應(yīng)值班工作培訓(xùn)。
3、負(fù)責(zé)擬寫(xiě)通知、邀請(qǐng)函、公告及有關(guān)報(bào)表的制作、統(tǒng)計(jì)工作。
4、負(fù)責(zé)各類文件的收發(fā)、登記、傳閱、歸檔工作。
5、負(fù)責(zé)往來(lái)電話和信函的處理工作和來(lái)訪接待工作。
6、負(fù)責(zé)全園行政會(huì)、全園教職工大會(huì)會(huì)議記錄。
7、負(fù)責(zé)全員性幼兒活動(dòng)和各類會(huì)議的籌備和接待、攝像工作。
8、協(xié)助園長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，利用板報(bào)、家園聯(lián)系欄、家訪、網(wǎng)站等方式向家長(zhǎng)宣傳我園工作及科學(xué)育兒知識(shí)、方法。
9、協(xié)助園長(zhǎng)做好招生、宣傳、廣告制作、dm單制作、信息欄內(nèi)容更換、與相關(guān)單位聯(lián)系及編班等各項(xiàng)工作。
10、協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)工作。
11、做好日常來(lái)賓、家長(zhǎng)接待工作。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十四
摘要：高校學(xué)前教育專業(yè)教育過(guò)程中，教師要重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教學(xué)，要通過(guò)合理設(shè)置相關(guān)課程、提高其職業(yè)服務(wù)性、提高學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感等方面入手，真正幫助學(xué)生建立積極、正確的生涯規(guī)劃意識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)自信心與專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本文就針對(duì)高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行研究。
在信息化、現(xiàn)代化時(shí)代，高校畢業(yè)生逐年遞增，隨之而來(lái)的就業(yè)壓力也越來(lái)越大，市場(chǎng)上人才競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在這樣的背景下，深入研究學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，可以有效提升學(xué)生就業(yè)率，能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)就業(yè)提供科學(xué)指導(dǎo)和幫助。高校學(xué)前教育專業(yè)，是培養(yǎng)優(yōu)秀教育崗位人才的搖籃，其對(duì)人才的專業(yè)技能與職業(yè)修養(yǎng)要求更高，因此強(qiáng)化學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)與研究，能夠更好的奠定學(xué)生就業(yè)基礎(chǔ)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)根基，使其能夠在未來(lái)順利就業(yè)，并為國(guó)家教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
針對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括：自我分析、職業(yè)目標(biāo)設(shè)定、職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略、職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)路線的反饋與修正幾部分內(nèi)容。因此，在制定相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目標(biāo)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)將以上講述部分都放置于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，對(duì)于高校而言，應(yīng)當(dāng)在學(xué)生新入學(xué)時(shí)便對(duì)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)，這樣可以幫助學(xué)生增強(qiáng)自身對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的概念和意識(shí)。與此同時(shí)，校方應(yīng)當(dāng)按照不同年級(jí)學(xué)生的不同特性，制訂不同的教學(xué)方案，更好的展開(kāi)職業(yè)生涯規(guī)劃課程。對(duì)于大一學(xué)生而言，其主要任務(wù)是根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展領(lǐng)域了解之后自身的職業(yè)生涯規(guī)劃方向，建立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，因此，應(yīng)當(dāng)給大一新生配備相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展教學(xué)的教師或者輔導(dǎo)員，讓其能夠幫助學(xué)生結(jié)合自身特質(zhì)和興趣，正確的建立起初步的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，在之后的過(guò)程中根據(jù)這一規(guī)劃，逐漸學(xué)習(xí)職業(yè)生涯所需要具備的內(nèi)容和技能。進(jìn)而根據(jù)初步的發(fā)展路線，完善資深的職業(yè)生涯發(fā)展檔案。對(duì)于大二，大三年級(jí)的學(xué)生則要堅(jiān)定其發(fā)展路線，幫助其更好更快地完成知識(shí)儲(chǔ)備和技能學(xué)習(xí)，將其學(xué)習(xí)的過(guò)程記錄到個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案中。之后再根據(jù)自身情況總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善自身對(duì)于最終的`職業(yè)目標(biāo)的構(gòu)想。對(duì)于大四年級(jí)的學(xué)生，其即將走入社會(huì)，開(kāi)始進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，因此，應(yīng)當(dāng)從自身已經(jīng)構(gòu)想好的職位進(jìn)行起步，這一階段應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的個(gè)性化養(yǎng)成，幫助學(xué)生更好地提升職業(yè)技能，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，教師可以針對(duì)學(xué)生的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案進(jìn)行研究和分析，幫助學(xué)生更好地選擇相關(guān)的職業(yè)，完成創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
由于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)相較于其他專業(yè)而言更為清晰，性別比例偏差較大，因此，在針對(duì)這一專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)以國(guó)外的一些先進(jìn)優(yōu)秀方法為基礎(chǔ)，這樣可以更好地對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，提升指導(dǎo)效果，對(duì)于相關(guān)教師和輔導(dǎo)員而言，應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行人力資源管理師、心理咨詢師等職業(yè)資格培訓(xùn)，這樣可以幫助其更好地開(kāi)展相關(guān)課程，提升職業(yè)生涯規(guī)劃課程的專業(yè)程度。對(duì)于學(xué)生而言，其職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值認(rèn)同都對(duì)其就業(yè)后對(duì)該職位投入的精力及做出的行為有巨大的影響，因此，相關(guān)教師可以組織學(xué)生到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)參加一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓其充分感受本職業(yè)的工作內(nèi)容，再尋找一些優(yōu)秀的幼師進(jìn)行講座活動(dòng)，幫助學(xué)生更好的感受到學(xué)前教育這一職業(yè)所需要具備的素質(zhì)和能力，進(jìn)而更好地根據(jù)自身的實(shí)際情況發(fā)展，幫助學(xué)生將情緒和特長(zhǎng)進(jìn)行融合，進(jìn)而更好地獲得提升。
大學(xué)社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)豐富多樣，有：公益服務(wù)型、學(xué)術(shù)研究型和文藝體育型等類型，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展需要完善的環(huán)節(jié)，從策劃到宣傳組織，再到實(shí)行都需要一定的時(shí)間，因此，社團(tuán)活動(dòng)能夠良好的幫助課堂內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，還可以幫助不同的內(nèi)容進(jìn)行融合，打破專業(yè)年級(jí)等因素的限制，在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以將自身學(xué)習(xí)到的教育學(xué)、心理學(xué)和文體類職業(yè)技能知識(shí)運(yùn)用其中，在社團(tuán)活動(dòng)中更好的達(dá)成自我管理與組織管理的目標(biāo)，在參與社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)與組織干部的溝通，這樣可以提升自身的思維能力，避免因?yàn)閷W(xué)科局限而造成的不利影響，通過(guò)這樣的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生不僅能收獲一些其他專業(yè)的知識(shí)，還可以豐富自身組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提升自身的人際交往能力。除此之外，學(xué)生社團(tuán)是社會(huì)與學(xué)校的橋梁，通過(guò)參與活動(dòng)學(xué)生可以豐富自身閱歷，進(jìn)而更好地提升自我。參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好的走入職業(yè)生涯，參與學(xué)生組織可以幫助學(xué)生更好的提升自身為人處事的能力和工作能力。參與程度的不同對(duì)于學(xué)生之后的職業(yè)生涯也有不同的影響，參與經(jīng)歷豐富的同學(xué)在社會(huì)中能夠較為容易的獲得工作崗位，具備一定領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和能力的同學(xué)則會(huì)在崗位上更快發(fā)展，獲得更好的職業(yè)晉升能力。
首先，實(shí)現(xiàn)理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合。如在一章理論知識(shí)完成后，讓學(xué)生走上講臺(tái)，講授課程主要內(nèi)容，教師主要指出學(xué)生授課中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外，教師也可以找出一些小知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在課下像教師一樣進(jìn)行備課，并讓學(xué)生在課堂上親自講解，培養(yǎng)學(xué)生授課能力。其次，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)是學(xué)生成為教師之前一定要經(jīng)過(guò)的環(huán)節(jié)，在實(shí)習(xí)中學(xué)生能夠找到作為教師的感覺(jué)，體會(huì)教師工作。以往的實(shí)習(xí)方式是讓學(xué)生到幼兒園旁聽(tīng)，這樣的實(shí)習(xí)效果較差，為提升學(xué)生職業(yè)技能，學(xué)校應(yīng)讓學(xué)生真正走上教師講臺(tái)，成為幼兒教師一員，只有這樣才能真正讓學(xué)生體會(huì)教師工作，掌握更多的教學(xué)技能。
通過(guò)本文的研究能夠發(fā)現(xiàn)，科學(xué)開(kāi)展學(xué)前專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，是提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)率，促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵。相關(guān)教育工作者應(yīng)該積極承擔(dān)起相關(guān)教學(xué)改革研究的重任，力求能夠在短時(shí)間內(nèi)收獲更多教研成果。
學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十五
為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展xxxx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》全面促進(jìn)我園學(xué)前教育工作科學(xué)發(fā)展，根據(jù)滁州市有關(guān)文件要求，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)研究決定，于5月20日—6月20日開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)制定以下宣傳月實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以規(guī)范辦園、科學(xué)保教為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步深化社會(huì)各界對(duì)《指南》精神的理解，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
二、成立組織：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
三、活動(dòng)主題。
幼小協(xié)同科學(xué)銜接。
四、活動(dòng)重點(diǎn)。
實(shí)實(shí)的做好宣傳工作。
五、宣傳時(shí)間：xxxx年5月20日至6月20日。
六、活動(dòng)安排及形式：
(一)準(zhǔn)備階段(5月10日—5月20日)。
我園成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂宣傳月工作計(jì)劃，準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(5月20日—6月15日)。
1.組織全園教師集中逐條學(xué)習(xí)《指南》;并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流，解讀《指南》的每一條具體要求。分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，圍繞“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開(kāi)展科學(xué)合理的保育教育活動(dòng)。
2.我園通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、自主性游戲、“六一”匯演等多種途徑，面向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳“小學(xué)化”傾向及提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害，剖析了解幼兒的年齡特點(diǎn)和生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等方式，為家長(zhǎng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)，提高科學(xué)育兒能力。
3.小學(xué)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，雙向銜接，相互配合，攜手行動(dòng)，同步宣傳，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
科學(xué)銜接”等規(guī)定要求，用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響。增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)，凈化社會(huì)環(huán)境。
(三)總結(jié)階段(6月15日——6月20日)。
我園總結(jié)系列宣傳工作，并形成書(shū)面總結(jié)。
七、工作要求：
1.統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合我園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)工作計(jì)劃，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
2.廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳。應(yīng)充分利用宣傳欄、活動(dòng)觀摩等多種形式開(kāi)展有組織、有計(jì)劃的宣傳月活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。
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學(xué)前教育職責(zé)規(guī)劃篇十六
人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍不注意就會(huì)走錯(cuò)。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，中考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而即將面臨的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是該選擇怎樣的工作。大學(xué)四年的所學(xué)就在此。所以在即將面臨選擇時(shí)，應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有成功。
我是一個(gè)本科生，在父母眼里我就是他們的希望，他們的一生似乎都?jí)涸谖疑砩狭恕Ｎ遗妒且粋€(gè)農(nóng)村人，在我們那，交通不好，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地，而我也不付所望考上大學(xué)。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作，能找到一個(gè)什么樣的工作，說(shuō)的露一點(diǎn)就是能否賺錢。
我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，其實(shí)本來(lái)也酸不上內(nèi)向，是環(huán)境造就的結(jié)果。算得上是自卑感作祟吧。平時(shí)最喜歡干的事情時(shí)躺在床上看小說(shuō)，要不就一個(gè)人躲著看電視，我不西畫(huà)別人問(wèn)我干了些什么，感覺(jué)象是審問(wèn)犯人似的。我擅長(zhǎng)獨(dú)立工作，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。而且對(duì)收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點(diǎn)可能就是太理想主義了吧，總是做一些不切實(shí)際的夢(mèng)。自己也知道不可能實(shí)現(xiàn)，卻偏偏愛(ài)干，而且樂(lè)在其中。我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是太自卑了，對(duì)自己的長(zhǎng)相缺乏信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
由于我的所學(xué)是師范類，將來(lái)出來(lái)是教書(shū)。而在教書(shū)的環(huán)境又十分舒服，有假日，而且跟那么多學(xué)生接觸，既能訓(xùn)練自己的膽量，又可以訓(xùn)練自己。消除自己的自卑感。我的所學(xué)是地理，未來(lái)的發(fā)展就是圍繞這方面，對(duì)自己未來(lái)幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：
1、20xx—20xx年，學(xué)習(xí)期。在這期間，充分利用時(shí)間，鍛煉自己。多拿幾個(gè)證書(shū)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作的能力。具體的是，過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，至少拿一次獎(jiǎng)學(xué)金，多帶點(diǎn)家教，既能掙點(diǎn)錢，有可以鍛煉自己。
2、20xx—20xx年，教學(xué)期。在這期間，積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研的準(zhǔn)備。因?yàn)樵诩o(jì)念的教學(xué)中能積累一點(diǎn)錢，而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書(shū)的資本。
3、20xx—20xx年，讀研期。在這期間，好好深造，繼續(xù)學(xué)好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。
20xx年，找一份好工作，找一個(gè)好老公，擁有一個(gè)幸福的家庭。在工作上踏踏實(shí)實(shí)的工作。
規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。未來(lái)總是在變化的，因此我們要保持著清醒的頭腦，在以后的事情中，隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)人，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
（1）相關(guān)資料：
a.面試時(shí)最容易犯的12個(gè)錯(cuò)誤
不善于打破沉默、與面試官套近乎、為偏見(jiàn)或成見(jiàn)所左右、慷慨陳詞，卻舉不出例子、缺乏積極態(tài)勢(shì)、喪失專業(yè)風(fēng)采、不善于提問(wèn)、對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊、假扮完美、被引君入甕、主動(dòng)打探薪酬福利。
b.地理老師需求情況：
高考指揮棒帶熱地理專業(yè)：入學(xué)冷，就業(yè)火，地理專業(yè)的畢業(yè)生入學(xué)時(shí)絕對(duì)想不到現(xiàn)在會(huì)這么吃香。別的專業(yè)是學(xué)校挑畢業(yè)生，地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學(xué)校。來(lái)自濰坊某中學(xué)的宋校長(zhǎng)感慨地說(shuō)：地理專業(yè)可以考慮，其他專業(yè)已經(jīng)招滿了。在不少用人單位的招聘攤位前，這句話被不斷重復(fù)，讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當(dāng)初選錯(cuò)了專業(yè)。來(lái)自鄒平的某重點(diǎn)高中此次共提供了47個(gè)教師就業(yè)崗位，還不到10：00就已經(jīng)有46個(gè)名額基本確定了人選，只有地理教師的人選還沒(méi)有最后確定。宋校長(zhǎng)說(shuō)，今年該校計(jì)劃引進(jìn)5名地理老師，目前還沒(méi)有合適的人選，他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生，只要學(xué)生愿意馬上跟他簽約，可這名男生還是選擇了濟(jì)南的一所重點(diǎn)高中。
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