讀后感是對(duì)讀完一本書之后的個(gè)人感受和思考的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，也是一種提升閱讀能力的重要方式。讀完一本好書，我內(nèi)心充滿了思考和啟發(fā)，感覺好像開啟了一扇窗戶，讓我看到了全新的世界。讀書是豐富知識(shí)、陶冶情操的重要途徑，讀后感是在這個(gè)過程中的必然產(chǎn)物。讀書讓我感受到了作者的智慧和情感，也感悟到了生活的真諦和人生的哲理。讀后感是我對(duì)書中精彩內(nèi)容的深入思考和個(gè)人理解的結(jié)晶，是我與作者、與書籍建立心靈溝通的紐帶。讀后感是我內(nèi)心的回響和獨(dú)白，可以使我更加深入地理解書籍的內(nèi)涵和外延，讓我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。讀后感是我與書籍之間的對(duì)話，是我對(duì)作者思想和情感的回應(yīng)和追問。讀后感是我與書籍的交流反饋，不僅是對(duì)書籍內(nèi)容與藝術(shù)的評(píng)價(jià)，更是一種對(duì)自身認(rèn)知和人生思考的梳理和歸納。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括書名、作者、內(nèi)容概述和個(gè)人感想等。其次，要真實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，不要機(jī)械地描述故事情節(jié)，而是要通過深入思考和自我反思來展示自己的獨(dú)特見解。最后，要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，避免使用空洞的詞句和濫用修辭手法。通過這些技巧和方法，我們就能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感了。通過閱讀這些讀后感范文，我們可以對(duì)不同類型書籍的讀后感寫作有更深入的了解。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇一
金秋十月，碩果累累。與新中國同齡的中國少年先鋒隊(duì)迎來了她62歲生日。在這具有特殊意義的日子，為繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)影響帶動(dòng)更多的少先隊(duì)員發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成長，早日成為祖國建設(shè)的棟梁之才。中國教育電視臺(tái)于10月16日晚上，舉行了隆重地少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)儀式。
整臺(tái)文藝節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，表現(xiàn)形式多種多樣。頒獎(jiǎng)儀式上，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員精神抖擻，優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)肅認(rèn)真。各種音樂旋律歡快、優(yōu)美，讓人陶醉《走到老師的窗前》更是專注、投入，鼓號(hào)隊(duì)奏樂陣容壯大、動(dòng)作劃一，文藝匯演在中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌中落下帷幕。臺(tái)上同學(xué)們精彩、獨(dú)到的表演，贏得全場多名師生的陣陣喝彩。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，但廣大少先隊(duì)員激動(dòng)的心情卻久久不能平復(fù)，他們紛紛表示，一定要牢記使命、不負(fù)重托、發(fā)奮學(xué)習(xí)、茁壯成長，爭做建設(shè)祖國、發(fā)展中國的有用人才，為建設(shè)富裕、美好、和諧的新中國而不懈奮斗!
“紅領(lǐng)巾之歌”――2011年“全國優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體”電視頒獎(jiǎng)儀式，授予張旭闊等304名少先隊(duì)員“全國優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)，授予代淑娥等296名少先隊(duì)輔導(dǎo)員“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，授予北京市密云縣太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)等396個(gè)少先隊(duì)大、中隊(duì)“全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)。團(tuán)中央書記處常務(wù)書記王曉，團(tuán)中央書記處書記、全國少工委主任羅梅，教育部黨組成員顧海良等出席頒獎(jiǎng)儀式并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
整臺(tái)文藝節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，表現(xiàn)形式多種多樣。頒獎(jiǎng)儀式上，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員精神抖擻，優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)肅認(rèn)真。主持人述說著各位獲獎(jiǎng)?wù)叩膬?yōu)秀的閃光點(diǎn)，各種音樂旋律歡快、優(yōu)美，讓人陶醉《走到老師的窗前》更是專注、投入，鼓號(hào)隊(duì)奏樂陣容壯大、動(dòng)作劃一，文藝匯演在中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌中落下帷幕。臺(tái)上同學(xué)們精彩、獨(dú)到的表演，贏得全場多名師生的陣陣喝彩。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，但廣大少先隊(duì)員激動(dòng)的心情卻久久不能平復(fù)，他們紛紛表示，一定要牢記使命、不負(fù)重托、發(fā)奮學(xué)習(xí)、茁壯成長，爭做建設(shè)祖國、發(fā)展中國的有用人才，為建設(shè)富裕、美好、和諧的新中國而不懈奮斗!
“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員的優(yōu)秀代表，他們忠誠黨的事業(yè)，全身心投入少先隊(duì)工作，真心關(guān)愛少年兒童，落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，努力提高自身的專業(yè)化職業(yè)化水平，取得了突出的成績。
“全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體”是廣大少先隊(duì)大、中隊(duì)的優(yōu)秀代表。受表彰的隊(duì)集體組織健全、制度完善，吸引力、凝聚力強(qiáng)，隊(duì)員們朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取，輔導(dǎo)員隊(duì)伍配備整齊，具有較好的職業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)，隊(duì)活動(dòng)豐富多彩、主題鮮明，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的重要作用，展現(xiàn)了少先隊(duì)集體陽光、快樂、向上的精神風(fēng)貌。
向受表彰的優(yōu)秀少先隊(duì)員學(xué)習(xí)，德智體美全面發(fā)展，爭當(dāng)“四好少年”，以他們?yōu)榘駱?。如今我們是中國共產(chǎn)主義的接班人，我們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，我們一定要做到愛祖國、愛人民、愛我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們要學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員、少先輔導(dǎo)員、基層少先隊(duì)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，按照黨的要求不斷取得新的進(jìn)去。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇二
再被狐貍騙一次，這個(gè)故事講的是作者有一次買了一只大肥雞。一只聰明又狡猾的狐貍在路邊裝死騙走了一只雞。第二次卻是為了自己兒女的安全，用殘忍的方式，撕咬著自己的腿，不管疼痛，只想騙作者離開樹洞，讓母狐把藏在樹洞里的幼狐轉(zhuǎn)移到安全地帶，似乎在說：“瞧，我受了重傷，我真的逃不掉了，我真的很容易就被你捉住的，來追我吧，快來追我吧！”“呦呦——”當(dāng)母狐發(fā)出平安信的.時(shí)候，公狐卻因流血過多，它死了。
父愛很大，所以說狐貍不僅僅是狡猾的，狐貍也有善良的一面。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇三
"教書是門技術(shù)活，管理學(xué)生有方法。"這是我讀了魏書生的《我這樣做老師》之后的最大感受。其中"做一名快樂的老師"和"教書與育人并重"兩章內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。
魏書生老師說，多改變自己，少埋怨生活；選擇積極的角色進(jìn)入生活；善于堅(jiān)守快樂的陣地——不快樂多因自尋煩惱；立足長處，培養(yǎng)自信等都在思想上給了我深深的觸動(dòng)。魏書生對(duì)教師職業(yè)的'迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠、善良、美好的職業(yè)，帶著這份樸素的情感，他放棄許多機(jī)會(huì)、經(jīng)過多次申請(qǐng)，終于成為一名教師，甚至在擔(dān)任眾多的行政及兼職工作時(shí)都不曾離開三尺講臺(tái)。這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范。我想作為一名普通教師，大事做不了，我們就從小事做起，選擇積極角色進(jìn)入生活，多享受，少批判，以一顆平常心對(duì)待我們的生活、工作、學(xué)習(xí)，那么生活和工作給我們的便是無盡的快樂。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇四
假期中，我流著眼淚看完《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，至今還深有感觸。
故事敘述的是山村小學(xué)的紅領(lǐng)巾，以革命前輩為榜樣，傳承勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
有目共睹的是山村的孩子物資貧乏，條件艱苦，但他們沒有一個(gè)放棄學(xué)習(xí)。我真佩服他們！他們克服種種困難，勤儉樸素努力學(xué)文化的品格深深地感動(dòng)了我。更讓我感動(dòng)的是他們之間深厚的友誼——雖然他們的家境不好，但是他們有好吃的大家一起分享。記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)人生病了，老大就帶著另外幾個(gè)人去找吃的，因?yàn)闆]錢，他們就在大街上演雜技賺錢，好不容易才賺到幾個(gè)銅板。然后，他們就興高采烈地買了一些餅，給大家分著吃，那情景真感人。
那個(gè)時(shí)代的農(nóng)民更是辛苦，有的.小女孩才八九歲就出來賣瓜子，賣香煙，賣糖塊等。那時(shí)的孩子和我們真是沒法比，對(duì)比之下我們真是太幸福了。
好好想一想革命前輩艱苦奮斗精神和山里紅領(lǐng)巾勤儉求知的故事。同學(xué)們，讓我們以革命前輩為榜樣，以山里紅領(lǐng)巾為楷模，從今開始，從點(diǎn)滴做起，不要浪費(fèi)筆和紙，讓我們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)條件和美好生活，努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的建設(shè)棟梁。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇五
有一本六年級(jí)上冊里有一篇這樣的文章，你們可別小看這本書啊，這是我好不容易下哦那個(gè)我哥哥手里騙回來的。忘了告訴你們了，這篇文章的名字是《養(yǎng)花》這篇文章主要寫的'是：
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有時(shí)間去研究和試驗(yàn)，我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一點(diǎn)樂趣，話開的大小好壞都不計(jì)較，只要在，我就高興。在我的院子里，一到夏天，就滿是花草?；m然多，但是沒有奇花異草，珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一朵好花，生病要走，是一件難過的事。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這才是養(yǎng)花的樂趣。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇六
讀書就像吃巧克力，如果不是親自咬下去，你永遠(yuǎn)不會(huì)真正知道滋味如何。于我而言，讀書就像吃巧克力一樣驚喜，味道卻遠(yuǎn)比它要豐富多彩。我的人生信條是人生在世，一定活得要有趣。
閱讀，確是件趣事。幼時(shí)完全不知閱讀為何物，只是極盡所能地讀所有能認(rèn)識(shí)的字，標(biāo)著漢語拼音的童話、厚厚的詩集子、各種作家的散文、甚至一張電器說明書也能讓我讀得津津有味。這些方方正正的字塊通過各種奇妙的排列組合，把我拽出了充斥著父母爭吵的小屋，揮散我的戾氣，恍若至此終年。未知于我意味著十足的新鮮感和莫大的樂趣。找個(gè)角落隨意一窩，混亂喧囂通通都無所謂。當(dāng)如潮水般的文字撲面而來，瞬間將我卷進(jìn)書中，周遭的于我便是無物。曾經(jīng)破馬張飛的桀驁少年褪去一身尖銳，乖乖仰著腦袋，聽著那些偉岸到無與倫比的巨匠們娓娓道來。而那些作者似乎是誠實(shí)而寬容的，沒有人在乎你成熟或幼稚，深沉或膚淺，他們總是一股腦兒地說出自己的想法，而那些東西是往往有趣而充滿驚喜，讓你知道，哦，原來世界還可以是這樣，還有人會(huì)這么想。于是在思想迅速生根發(fā)芽的年少，我聽莊周“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的滄?？畤@，也讀“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的瀟灑問詢，嚼了藏在黑洞里的艱澀研討，又笑薛定諤奇怪的邏輯和愚蠢的貓。任性地在時(shí)間里穿梭，在空間內(nèi)跳躍，如永遠(yuǎn)不知疲倦的饕餮，我貪婪地侵吞著一切書籍里的思想。吞下、揉碎、再混合、重組，思想如野草般瘋長，離經(jīng)叛道，卻是含了幾分慈悲和少許鋒芒。
馬一孚說“已識(shí)乾坤大猶憐草木青?！边@不就是讀書的意義么？看似雜亂無章的閱讀，于我卻是件天大的趣事。忽而迷茫了，師長總教導(dǎo)讀好書，讀有意義的書，我讀了這么多的書，不能全部記住，真的有用嗎？后來聽人講，閱讀就如同吃飯，雖不能記住吃過的所有東西，但它已經(jīng)融化在我的骨血里，成為我的一部分。于是釋然，然后又似癡似嗔地扎進(jìn)書堆。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。我的閱讀生活才剛剛開始。
有人說閱讀是飲濃烈的酒，有人說閱讀是品清淡的茶，或俗或雅，有笑有罵。讀的酣暢淋漓或神怡氣靜其實(shí)都很好，俗雅也真不重要。重點(diǎn)是我沉醉于此，它也造就了我獨(dú)立的人格和堅(jiān)韌清醒的內(nèi)心，令我歡喜，足矣。閱讀有無數(shù)種選擇，人生也是。隨意找個(gè)地方，拿本書便是妙趣橫生、快然自足。任思緒如野草般狂長，或驚喜，或惆悵。有什么所謂的呢？反正我還年少，有大把時(shí)光恣意飛揚(yáng)。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇七
閱讀猶如一杯芳香而而苦味的茶，給你越品位越刻骨銘心;閱讀，猶如一道色彩繽紛的七色彩虹，將你的日常生活裝點(diǎn)得絢麗多彩;閱讀，猶如一次驚險(xiǎn)刺激的叢林冒險(xiǎn)，給你平淡的生活添上幾絲刺激性。閱讀是日常生活的享有，閱讀是一種自我的幸福，閱讀幫我產(chǎn)生無窮無盡愉悅。
閱讀是一種與名人會(huì)話的開心。在愛因斯坦的《昆蟲記》中，我好像聽見蜜峰震動(dòng)羽翼的.“嗡嗡響”聲，蟈蟈若隱若現(xiàn)有帶著規(guī)律性的嗚聲;又好像見到蝴蝶翅膀上五彩的色調(diào)往返浮現(xiàn)……我猶如親臨其境，填滿著對(duì)昆蟲世界的好奇心與憧憬。一瞬間，我認(rèn)為自身的觀念伴隨著愛因斯坦飛來到那繁茂的森林里，一起去探尋。閱讀要我體會(huì)來到名人的觀念，所以我開心。
閱讀是一種聆聽發(fā)自肺腑響聲的開心。岳陽樓應(yīng)對(duì)“陰風(fēng)怒吼，陰天排氣”，岸邊透明汀蘭，綠意盎然”的園林景觀，感受不到自各兒悲哀的王安石，在心里傳達(dá)著“前天下的憂愁和憂愁，后天下的喜悅和喜悅”?！痹跐窭浠璋档睦畏坷镞厡?duì)鉆石珠寶，橫眉冷對(duì)的文天祥傳出大吼：“人生自古誰無死，取材丹心照汗青。”這種英豪將士們發(fā)自內(nèi)心深處，要我體會(huì)頗豐。由于閱讀，也沒有錯(cuò)過了那樣熱情磅礴的豪言壯語，所以我開心。
閱讀是一種聚集希望的開心?！皾M嘴荒謬的話，一滴苦澀的眼淚，都是作者癡人說夢，誰知道味道如何？”它是《紅樓夢》的創(chuàng)作者曹雪芹。正由于他十年艱苦的創(chuàng)作，十年聚集取得成功的希望，才使我們今日還有機(jī)會(huì)拜讀這部逆世經(jīng)典著作。由于閱讀，我期待著比爾的才可以和頗具;由于閱讀，我欽佩著張海迪的聰慧與才氣;由于閱讀，我羨慕著芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩飛舞……在閱讀的全過程中我了解了名人們的艱苦與理想化，這類填滿希望，堆積希望的開心要我無法言喻。
閱讀幫我產(chǎn)生開心。閱讀為我開啟那扇窗，立即與名人會(huì)話，所以我開心;閱讀紀(jì)錄下不一樣的精神世界和來源于心里的響聲，要我聆聽到英豪的心里話，所以我開心;在閱讀中堆積著希望，要我見到希望，所以我開心。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇八
今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時(shí)間都難忘記，尤其是馬良的`正直、善良、勇敢這，深深的感動(dòng)了我。這個(gè)故事講的是從前有個(gè)小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。
讀完后我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，助人為樂我要向他學(xué)習(xí)！
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇九
我讀了《石頭湯》這個(gè)繪本故事，我很喜歡，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，我最喜歡里面的一句話就是“分享使人更加富足”。三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們互相不愿意幫助，也不來往，心腸變得堅(jiān)硬。和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們在不知不覺中付出了很多，也明白了付出越多回報(bào)越多的'道理，最后他們終于成了互相幫助，相親相愛的一個(gè)大家庭。他們都很感激和尚們。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十
我國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，葉圣陶專門寫過《習(xí)慣成自然》等文章。這些文章雖然寫于20世紀(jì)40年代，但至今讀來倍感親切，文中所闡述的主要思想對(duì)當(dāng)今少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)，仍不乏啟示意義。
他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男Ч?。他以常見的事例來說明這個(gè)道理。他在《習(xí)慣成自然》一文中寫道，“要有觀察的能力，必須真?zhèn)€用心去觀察；要有勞動(dòng)的能力，必須真?zhèn)€動(dòng)手去勞動(dòng)；要有讀書的能力，必須真?zhèn)€把書本打開，認(rèn)認(rèn)真真去讀；要有做好公民的`能力，必須真?zhèn)€把公民應(yīng)做的一切認(rèn)認(rèn)真真去做”，這樣，我們“所知”的才能逐漸化為我們的習(xí)慣，成為相應(yīng)的能力和素質(zhì)。
“習(xí)慣成自然”就是能力什么是“成自然”呢？葉圣陶先生認(rèn)為成自然就是“不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來就是那樣的意思”。他舉例說，“走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了，‘成自然’了；無論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達(dá)到習(xí)慣成自然的程度，只是免勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，就說明我們還不具有那種能力”。他進(jìn)而指出，通常說某人能力不強(qiáng)，就是說某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。因此，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣“。
教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為，“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”，孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。
一個(gè)學(xué)生如果生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好的學(xué)業(yè)成績?？傊?xí)慣對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十一
《閱讀的力量》這是一本由枯燥數(shù)據(jù)和生動(dòng)結(jié)論相結(jié)合的書。作者極力想證明的是自由閱讀(free·voluntary·reading，簡稱fvr)的重要性。fvr就是無壓力閱讀，為了興趣而閱讀，不需要寫讀書報(bào)告，不必回答每個(gè)章節(jié)后的問題，也不用為每個(gè)生字查字典。fvr不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)母語有幫助，也是讓外語能力登峰造極的方法。與傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法相比，“閱讀是唯一的辦法，唯一能同時(shí)使人樂于閱讀，培養(yǎng)寫作風(fēng)格，建立足夠詞匯，增進(jìn)語法能力，以及正確拼寫的方法”。
《閱讀的力量》中提到，直接教學(xué)是兩種程序的組合：技能培養(yǎng)——刻意學(xué)習(xí)一種規(guī)則、詞義或拼寫，然后讓這個(gè)規(guī)則變成一種“自動(dòng)化”的輸出過程;糾正錯(cuò)誤——當(dāng)錯(cuò)誤被改正時(shí)，老師就希望學(xué)生能意識(shí)到自己對(duì)規(guī)則、詞義或拼寫的`知識(shí)都應(yīng)該被改正過來。這不正是我在過去詞語聽寫這一環(huán)節(jié)所采用的方法并期望得到的結(jié)果嗎?爾后，讀了克拉生例舉的許多反對(duì)直接教學(xué)的事例后，我才終于明白，學(xué)生在聽寫環(huán)節(jié)的“糟糕表現(xiàn)”是因?yàn)槲业挠薮?，而非他們態(tài)度不認(rèn)真。
“傳統(tǒng)的語文教學(xué)僅是測驗(yàn)，而這種測驗(yàn)方式只能讓在書香環(huán)境中成長的孩子順利通過，而那些不幸生長在圖書資源不足的環(huán)境中的孩子則會(huì)失敗?！奔?xì)細(xì)一想，不就是這樣嗎?那些在聽寫中每次能拿全分的學(xué)生態(tài)度確實(shí)認(rèn)真，然而他們花在記憶詞語的時(shí)間卻明顯比其他人少，而這部分學(xué)生在課外閱讀方面顯然比其他人多得多。曾記得我以往教過學(xué)生的一件事，班級(jí)里語文成績最好的一位同學(xué)，肯定不是學(xué)習(xí)最認(rèn)真刻苦的，但卻一定是班里閱讀最多的一位學(xué)生。另有一名學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)槁爩懖怀觯瑔为?dú)就一篇課文中的詞語準(zhǔn)備了近二十分鐘，最后聽寫時(shí)也沒有全部正確。而他，平時(shí)是最討厭讀書的，每周兩次的讀書筆記，也總是想方設(shè)法與我討價(jià)還價(jià)，要換成寫隨筆。其實(shí)，他所謂的隨筆也就是生活流水賬。但我想，寫總比不寫好，因而也只能這么為此了。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十二
電影《飄揚(yáng)的'紅領(lǐng)巾》向我們講述了中國少年先鋒隊(duì)的來歷：二十年代的廣州，在中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，省港罷工委員會(huì)成立省港勞動(dòng)童子團(tuán)。共產(chǎn)黨員阿凱在沙基慘案中死后，他的未婚妻歐陽芳為了紀(jì)念他，給每位童子團(tuán)團(tuán)員都系上了紅領(lǐng)巾。省港大罷工終于取得了勝利，童子團(tuán)團(tuán)員們也成長起來了。在一次任務(wù)中，阿華與阿秀營救了黨的領(lǐng)導(dǎo)人，但他們和歐陽芳卻被捕了。在共產(chǎn)黨地下組織的營救下，阿華與阿秀終于獲救，而歐陽芳卻壯烈地犧牲了。此時(shí)的孩子們已經(jīng)從一名名童子團(tuán)團(tuán)員成長為一個(gè)個(gè)真正的經(jīng)過磨煉的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他們開始了新的革命征程。童子團(tuán)的星火在中國的歷史上繼續(xù)燃燒著，壯大著，一代代兒童在中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷與領(lǐng)導(dǎo)下也茁壯成長起來，他們英勇地接受著革命的考驗(yàn)，終于發(fā)展為今天的中國少年先鋒隊(duì)。
這部電影最讓我感動(dòng)的是歐陽芳被殺前與阿明和阿輝的對(duì)話。阿明說：“我們被放了，你要被殺了?！睔W陽老師說：“我不怕，我希望你們長大能建設(shè)祖國，來，把紅領(lǐng)巾帶上?！睔W陽老師那種寧死不屈的精神很令我感動(dòng)，她把生的希望留給了孩子。因?yàn)?，孩子就是未來，孩子就是希望?/p>
“長大能建設(shè)祖國”，是呀，這是我們未來的責(zé)任。那我們現(xiàn)在又能做些什么呢？對(duì)比一下阿華、阿秀和我們現(xiàn)在的生活，真是太懸殊了：我們有香噴噴的飯菜，能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心有敵人的刺刀……他們呢？為了生活要到處流浪，為了生存要做斗爭，還要時(shí)刻面臨著失去生命的危險(xiǎn)……可是，正是因?yàn)橛辛怂麄冾B強(qiáng)的斗爭，才有了我們現(xiàn)在的美好生活。
每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾，我就想起了歐陽芳烈士們，正是他們用寶貴的生命換取了和平，正是他們用鮮紅的鮮血將五星紅旗染紅。其實(shí)，他們早就知道會(huì)有犧牲，但是他們并不想犧牲，也決不怕犧牲，他們之所以前仆后繼地同惡勢力抗?fàn)?，就是為了?shí)現(xiàn)他們的偉大理想：為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
我們現(xiàn)在正享受著先烈們的勝利果實(shí)，享受著和平、自由、幸福的生活。但是，不要忘了，現(xiàn)在我們的祖國還只是處于發(fā)展中，我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還不是很強(qiáng)，我們的國家還沒有完全統(tǒng)一，我們的社會(huì)也還有很多的不平等現(xiàn)象存在。這些烈士們未完成的事業(yè)，將鞭策著我們不斷前進(jìn)！
同學(xué)們，我們作為早上八、九點(diǎn)鐘的太陽，作為中國少年先鋒隊(duì)的成員，讓我們繼承烈士遺志，好好學(xué)習(xí)，為了明天能更好地建設(shè)祖國而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了共產(chǎn)主義而奮斗！
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十三
《論語》是古代著名的思想家、教育家孔子和弟子的言行。主要講學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，教我們?nèi)绾巫鋈?。這也讓我學(xué)到了很多。
“不要對(duì)別人做你不想做的事?！斑@句話的意思是：不要把你討厭的東西放在別人身上；你不喜歡的東西或東西不能給別人。開學(xué)的時(shí)候，我們班要發(fā)新課本，但是有同學(xué)發(fā)現(xiàn)一本書的角落有皺紋，就和別人換了。這是錯(cuò)誤的.做法。雖然只是一件小事，但它展現(xiàn)了一個(gè)人的品德。我們應(yīng)該為別人著想，從別人的角度去思考。
“溫故而知新?！斑@句話講的是學(xué)習(xí)方法，意思是：復(fù)習(xí)舊知識(shí)后，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)。在生活中，我們應(yīng)該鞏固和復(fù)習(xí)我們所學(xué)到的知識(shí)。有些人很聰明，但他總是不能取得好成績，因?yàn)樗麤]有復(fù)習(xí)，所以他忘記了。對(duì)我來說，我沒有考試前復(fù)習(xí)，但有一次，我忘記了明天考試，沒有復(fù)習(xí)，考試無聊，感覺很簡單，但總是不記得了。由此可見復(fù)習(xí)的重要性。我們不能只在考試前復(fù)習(xí)，學(xué)完的知識(shí)要在同一天鞏固，這樣才不會(huì)忘記。
通過閱讀《論語》，我明白學(xué)習(xí)要注意方法和態(tài)度；當(dāng)你遇到困難時(shí)，你必須克服它；我也知道一句話：“不要對(duì)別人做你不想做的事。”這真的讓我受益匪淺。
我們必須虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；虛心學(xué)習(xí)知識(shí)；虛心學(xué)習(xí)做人的道理。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十四
“爸爸媽媽，我想你們?！薄鞍职謰寢?，我愛你們！”“……”山頂上大聲呼喚的聲音深深地震撼著我的心，這是大山里留守兒童最真誠、最深情的呼喚，他們用這種方式對(duì)常年不見面的親人說話，我的眼睛不禁濕潤了。
張玉玲的好朋友韋月碧曾經(jīng)對(duì)她說過“幫助別人會(huì)讓自己快樂?！庇谑切∮窳峋烷_始盡自己最大的努力去幫助別人，隴窮村在小玉玲的組織下出現(xiàn)了一支由少先隊(duì)員組成的愛心送水隊(duì)，他們給孤寡老人送水，陪老人聊天……有一次，知心姐姐送給小玉玲500元錢，他毫不猶豫地拿出300元捐給了災(zāi)區(qū)；在別人送她書時(shí)，她又把書一本不留地捐給了班級(jí)圖書室……，從此，張玉玲也一天天快樂起來。
我一次次被感動(dòng)得熱淚盈眶，看看眼前我們這般大的小孩，過著衣來伸手、飯來張口的生活，再想想張玉玲常年見不到父母，卻處處為他人著想的樂觀精神，我感到真的很慚愧！
豐衣足食的我們也應(yīng)該去承擔(dān)一些，我們已經(jīng)長大了，我們不能總是依偎在父母的懷里享受生活，我們也應(yīng)該主動(dòng)去承擔(dān)一些家庭的責(zé)任和義務(wù)，主動(dòng)去幫助一些有困難的`人。進(jìn)一步深思：我們具體能做些什么呢？怎樣將自己的愿望落實(shí)到行動(dòng)中？從身邊的點(diǎn)滴小事做起吧。在家里，自己的事情自己做，幫父母打掃衛(wèi)生，燒飯洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校里，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，爭當(dāng)志愿者，盡力去幫助他人。告別過去那些只知索取，不知付出的壞習(xí)慣，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立！
大山中的呼喚，喚醒了我們的美夢；我們聽到了，我們也可以對(duì)爸爸媽媽大喊：“爸爸媽媽，我們長大了！我們一定會(huì)學(xué)著承擔(dān)的……”
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十五
今天，我讀了一篇名叫《紅領(lǐng)巾的知心朋友》的文章。
本篇文章大意雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長臂章。不管上哪都帶在身上，部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒跟他們很親近。小馬本學(xué)習(xí)不好，經(jīng)過雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
從雷鋒藏著兩件心愛的東西中，看出雷鋒有多么愛國。雷鋒是個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的`生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人。認(rèn)真對(duì)待別人對(duì)你的批評(píng)。我們要努力學(xué)習(xí)。擠出時(shí)間來讀書，豐富自己的知識(shí)。
今后我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望。伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十六
7月10日，我和媽媽看了《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，這個(gè)節(jié)目是講有三個(gè)小朋友陪爸爸媽媽上一天班。
第一個(gè)同學(xué)爸爸出國不在家，家里所有的家務(wù)都是媽媽一個(gè)人干，媽媽是護(hù)士，在醫(yī)院里要給病人打針，照顧病人，很忙；第二個(gè)同學(xué)爸爸媽媽出差，他陪爺爺上了一天的班，爺爺是開校車的，早上6：30分起床，先洗車，檢查車子，然后接送小朋友上學(xué)，放學(xué)；第三個(gè)同學(xué)爸爸是交通警察，每天都要站在馬路上指揮交通。
我的爸爸也經(jīng)常出差，媽媽上班每天對(duì)著電腦，回家還要做家務(wù)，媽媽也很累，以后我也要幫媽媽做家務(wù)，掃地、擦桌子、洗碗，做一些我能做的事情，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十七
生活中，我的朋友有很多，數(shù)也數(shù)不清?？墒悄茏屛蚁蛩?她)傾訴我的不快樂的朋友，只有一個(gè)，獨(dú)一無二的。
上幾個(gè)星期，數(shù)學(xué)的第四單元的考卷發(fā)下來了。我的馬虎不專心，讓我考了個(gè)我認(rèn)為很差的分?jǐn)?shù)——82分。在見到考卷的那一幕，我差點(diǎn)沒暈過去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了個(gè)這么這么爛的分?jǐn)?shù)，回家肯定要挨批了，我怎么就那么苦命啊。上帝啊，你怎么能這么對(duì)待我呢？”放學(xué)后，我失魂落魄地走回家?；氐郊?，我登完qq，就坐在電腦桌前發(fā)呆。直到5點(diǎn)半后，xxx在qq上發(fā)了一條信息給我，問我：“今天為什么呆呆的，一點(diǎn)笑意也沒有？”我傷心地回復(fù)給他，說：“我前天的考的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，只考了82分，考的很爛很爛，不是我預(yù)想中的成績?！眡xx安慰道：“這次考不好，還有下次。再說你的學(xué)習(xí)那么好，成績那么優(yōu)異，考砸一次，就會(huì)認(rèn)真一次。這次考不好，下次繼續(xù)努力，爭取滿分！”看著這些安慰的話語，我心里舒暢多了。俗話說：“失敗乃成功之母。”有了這次的教訓(xùn)，下次我就會(huì)學(xué)乖一點(diǎn)，做完后認(rèn)真檢查。
從那之后，我有什么開心事都與xxx分享，有什么憂愁事都向xxx傾訴。他從不厭倦我對(duì)他說的每一件事，而且還成了我最忠實(shí)的聽眾，最好的朋友——知心朋友。
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十八
《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，這部電影講述了紅領(lǐng)巾是怎樣誕生的悲壯故事。
你也許不知道紅領(lǐng)巾的來歷，你也許只知道紅領(lǐng)巾是被鮮血染紅的，而你又何曾知道在這飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾背后又凝聚著多少人的鮮血與生命？可在這千千萬萬條生命中，，我最難忘的卻是兩個(gè)孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽姐。他們不怕苦、不怕傷、不怕死，堅(jiān)決地同敵人作斗爭，硬是沒有向敵人透露半點(diǎn)秘密。結(jié)果歐陽姐在遭受了敵人殘酷的刑罰后仍未透露機(jī)密，被殘忍的殺害了，而我們的小英雄也在后來犧牲了。
看完這部影片，我很感動(dòng)，在那個(gè)時(shí)局動(dòng)蕩的年代里，，他們又都是流浪兒，能討得一口飯吃就很不錯(cuò)了，而我們現(xiàn)在這么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸媽媽就給我們買什么，可以說是衣食無憂。而小英雄們就像我在摘抄日記中所說的：如果說野草是自然界的強(qiáng)者，那么小英雄們具有的就是野草般的品質(zhì)。不管遇到什么樣的惡劣環(huán)境，總是頑強(qiáng)的與之斗爭，任何時(shí)候不氣餒、不灰心，愈是在風(fēng)雨中愈能顯出高貴的品格。我想，這也是所有強(qiáng)者的精神吧。
是的，小英雄值得我們學(xué)習(xí)，，而他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。愿小英雄們的高貴品質(zhì)永放光彩！
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇十九
在陸鶴身上我明白得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，僅有自我尊重自我，才是最好的解藥;每自我身上全部有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重您。
草房子小學(xué)生閱讀后感100字范文(10)
本書資料很趣味又催人淚下、感人心扉。教人在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。告訴我們要珍惜身邊的一切。因?yàn)樯鼉H有一次，一次僅有短短一百年不到。平時(shí)不珍惜友誼，在你生命的最終時(shí)刻，你就會(huì)后悔平時(shí)不跟別人交流。
美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能成為常識(shí)，僅有一樣?xùn)|西是永不衰老的，那就是美?！恫莘孔印肪褪墙^對(duì)的美!
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇二十
有人因?yàn)榭吹揭粋€(gè)動(dòng)人的故事，就會(huì)想起自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；有人因?yàn)橐粋€(gè)親切可人的微笑而喚來了塵封已久的喜悅；有人因?yàn)榭吹揭粡埛狐S的舊照片，而想起過往甜蜜自在的快樂時(shí)光；而我聽到了動(dòng)人心弦的音樂，就會(huì)想到我的寶貝——鋼琴。
我的寶貝鋼琴，穿了一身黑得發(fā)亮的華服，全身充滿了神秘的炫亮，摸起來冰冰的、滑溜溜的。記得小時(shí)候，當(dāng)我第一次看到這架鋼琴時(shí)，就覺得它簡直大的不可思議，怯懦懦的“壓”出了第一個(gè)音符，天哪！他居然會(huì)“講話”，我好奇極了！又輕輕一按就發(fā)出叮叮咚咚的清脆聲響，我彈得越用力，他的聲音便更宏亮了；我彈得輕一點(diǎn)，他的聲音就變成氣弱游絲的喘息，實(shí)在太有趣了！不過我心中始終有個(gè)疑團(tuán)，那就是為什么它會(huì)發(fā)出這么奇妙的聲音？這個(gè)答案一直到我長大以后，才知道為什么它會(huì)“唱”出這么動(dòng)人的“歌聲”。
鋼琴為什么會(huì)成為我的寶貝呢？那是因?yàn)樵谀骋淮挝曳稿e(cuò)的時(shí)候，爸爸對(duì)著我大發(fā)雷霆，把我罵得狗血淋頭，場面顯得萬分的慘不忍睹。那時(shí)的我心情跌到了谷底，傷心的我跑進(jìn)房間里，既要忍住不輕彈的男兒淚，又想要發(fā)泄我深感委屈的情緒，于是我掀開琴蓋，以琴聲抒發(fā)情感，一曲一曲的瘋狂、一首一首的狂想，當(dāng)我彈完琴后，我的心情竟變得平靜許多。所以從那時(shí)起開始，只要我心情不好時(shí)，就會(huì)去彈上幾首，即使曲不成調(diào)，但卻能樂在其中，讓我抒發(fā)了許多內(nèi)心的情緒。
之后媽媽還請(qǐng)了鋼琴老師來交我彈琴的技巧，培養(yǎng)我對(duì)音樂的興趣，沒想到我竟因此彈得越來越好，更對(duì)音樂充滿了無限的想象與期待。現(xiàn)在鋼琴不只是我的寶貝，還是我的知心好友呢！
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇二十一
“爸爸媽媽，我想你們?！薄鞍职謰寢專覑勰銈?！”“……”。山頂上大聲呼喚的聲音深深地震撼著我的心，這是大山里留守兒童最真誠、最深情的呼喚，他們用這種方式對(duì)常年不見面的親人說話，我的眼睛不禁濕潤了。
張玉玲的好朋友韋月碧曾經(jīng)對(duì)她說過“幫助別人會(huì)讓自己快樂?！庇谑切∮窳峋烷_始盡自己最大的努力去幫助別人，隴窮村在小玉玲的組織下出現(xiàn)了一支由少先隊(duì)員組成的愛心送水隊(duì)，他們給孤寡老人送水，陪老人聊天……有一次，知心姐姐送給小玉玲500元錢，他毫不猶豫地拿出300元捐給了災(zāi)區(qū)；在別人送她書時(shí)，她又把書一本不留地捐給了班級(jí)圖書室……，從此，張玉玲也一天天快樂起來。
我一次次被感動(dòng)得熱淚盈眶，看看眼前我們這般大的小孩，過著衣來伸手、飯來張口的生活，再想想張玉玲常年見不到父母，卻處處為他人著想的樂觀精神，我感到真的很慚愧！
豐衣足食的我們也應(yīng)該去承擔(dān)一些，我們已經(jīng)長大了，我們不能總是依偎在父母的懷里享受生活，我們也應(yīng)該主動(dòng)去承擔(dān)一些家庭的責(zé)任和義務(wù)，主動(dòng)去幫助一些有困難的人。進(jìn)一步深思：我們具體能做些什么呢？怎樣將自己的愿望落實(shí)到行動(dòng)中？從身邊的點(diǎn)滴小事做起吧。在家里，自己的'事情自己做，幫父母打掃衛(wèi)生，燒飯洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校里，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，爭當(dāng)志愿者，盡力去幫助他人。告別過去那些只知索取，不知付出的壞習(xí)慣，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立！
大山中的呼喚，喚醒了我們的美夢；我們聽到了，我們也可以對(duì)爸爸媽媽大喊：“爸爸媽媽，我們長大了！我們一定會(huì)學(xué)著承擔(dān)的……”
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇二十二
品讀經(jīng)典，不僅僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更關(guān)乎一個(gè)民族的興衰。它們都反映了那個(gè)最真實(shí)的時(shí)代，凝聚了一代又一代大師的心血，是人類智慧的接近，是人類歷史最真實(shí)的記錄者。古人云：三日不讀書，便覺面目可憎也。品讀經(jīng)典，為我們原本平凡的生活提供了多種可能性，也在無形中提升著我們生命的價(jià)值。
在假期中，我閱讀了一本經(jīng)典之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公保爾是窮人家的孩子，生活環(huán)境使他仇視富人。當(dāng)反對(duì)沙皇的旗幟升起來時(shí)，保爾，一個(gè)十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過上了更艱苦的生活。他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我十分敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和百折不屈的革命精神。他時(shí)時(shí)刻刻都在為革命事業(yè)奮斗。有一次他不幸染上了傷寒，他卻憑借自己驚人的毅力，奇跡般地從死亡線上活了過來，重新義無反顧地投入到火熱的工作崗位中。
讀完這本書，我深感羞愧。我們從小就是爸媽的掌上明珠：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。家長對(duì)我們無微不至的照顧，使我們從小就過著養(yǎng)尊處優(yōu)，衣來伸手飯來張口的生活。與保爾相比，真是令人無地自容。
革命先烈和保爾身上，都有一種寶貴品質(zhì)，那就是堅(jiān)強(qiáng)!正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他們才會(huì)取得如此高的成就。的確，堅(jiān)強(qiáng)意志在每個(gè)人的成長過程中起著非常重要的作用，它可以激發(fā)人的潛能，幫助人們持之以恒，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)強(qiáng)意志是走向成功的保障。
堅(jiān)強(qiáng)意志亦是我國的傳統(tǒng)文化?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！薄皥?jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成?！薄叭隧毩⒅?，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功?！倍甲阋哉f明堅(jiān)強(qiáng)意志在我國的地位之重。
我們做為祖國未來的希望,更應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)意志，并用它奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國，做一個(gè)無愧于時(shí)代和世界的人!
紅領(lǐng)巾閱讀讀后感篇二十三
你也許不知道紅領(lǐng)巾的來歷，你也許只知道紅領(lǐng)巾是被鮮血染紅的，/而你又何曾知道在這飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾背后又凝聚著多少人的鮮血與生命？可在這千千萬萬條生命中，我最難忘的卻是兩個(gè)孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽姐。他們不怕苦、不怕傷、不怕死，堅(jiān)決地同敵人作斗爭，硬是沒有向敵人透露半點(diǎn)秘密。結(jié)果歐陽姐在遭受了敵人殘酷的刑罰后仍未透露機(jī)密，被殘忍的'殺害了，而我們的小英雄也在后來犧牲了。
看完這部影片，我很感動(dòng)，在那個(gè)時(shí)局動(dòng)蕩的年代里，他們又都是流浪兒，能討得一口飯吃就很不錯(cuò)了，而我們現(xiàn)在這么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸媽媽就給我們買什么，可以說是衣食無憂。而小英雄們就像我在摘抄日記中所說的：如果說野草是自然界的強(qiáng)者，那么小英雄們具有的就是野草般的品質(zhì)。不管遇到什么樣的惡劣環(huán)境，總是頑強(qiáng)的與之斗爭，任何時(shí)候不氣餒、不灰心，愈是在風(fēng)雨中愈能顯出高貴的品格。我想，這也是所有強(qiáng)者的精神吧。
是的，小英雄值得我們學(xué)習(xí)，而他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。愿小英雄們的高貴品質(zhì)永放光彩！
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