通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。要注意總結的長度，既要覆蓋主要內(nèi)容，又要保持簡潔明了。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結范文，希望能給大家一些啟示。
影子人讀書心得篇一
能夠與他人的.影子交流，能夠傾聽他人的聲音，這種文章，在中國文學界，很可能會被寫成一部奇幻小說。從實用主義的角度來看，它就像一個bug的存在。
然而馬克·李偉用他細膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡，為我們奉獻一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的小說，沒有虛偽的面紗和說教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線。父親對我的愛和母親對我的愛是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛我，但我不知道父親一直在暗中關注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛卻是從小到大常伴吾身。
小時候，很難理解父母對“我”的愛，但隨著漸漸長大，“我”逐漸理解父母對我的愛。
正如這篇文章所說，“當我們還是青少年的時候，我們總是夢想有一天離開我們的父母，但有一天，父母離開了我們。所以我們只能夢想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著孩子，不害羞地告訴他們，我們愛他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊?！?/p>
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線，聽懂他人的影子，傾聽影子說什么，為他們解決生活中的問題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是人生導師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛情是主線(好吧，我自動忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個童年中放風箏的聾啞女孩，在那個藍天下許下的諾言，終于在一個幸福的結局中實現(xiàn)了。
在我們的生命中，我們總會在茫茫人海中遇到那個人。雖然我們最終可能無法“永不分離”，但“初見”的美好將羈絆我們的一生。
影子人讀書心得篇二
故事以第一人稱講述：我是班里年紀最小的男生，所以班里一個叫馬格的男生經(jīng)常欺負我，讓我在老師和其他學生面前出丑，但我和馬格都喜歡班上最漂亮的女生——伊麗莎白。
我經(jīng)常因做錯事而被老師懲罰干活，因此認識了學校的警衛(wèi)——伊凡，聊天后兩個人成為了好朋友。在聊天過程中我第一次發(fā)現(xiàn)自己的影子突然變大了，而且可以知道伊凡內(nèi)心的秘密，他的童年中父親一直缺失。我開始發(fā)現(xiàn)自己影子的秘密。
在一次出游中，我不小心迷路，后來馬格找到了我，在自己的影子和馬格的影子重疊后，我發(fā)現(xiàn)自己的影子突然變大了，馬格的影子變成了我的影子，與此同時我也看到了馬格家中對他毫不關心的父母。
我和馬格交換影子后，變得很有勇氣，于是和馬格一起競選班長。在學校的一次煤氣爐爆炸事件中，我聽到伊凡影子的聲音，便跟隨他的影子救了伊凡一命，于是我以超高的人氣成功當上班長。
我和伊凡聊天時，伊凡說他在煤氣爐爆炸時想回去找媽媽給他的信和一些照片，而我和他交換影子后，發(fā)現(xiàn)他媽媽在生他時就過世了，那封信只是他寫給媽媽的信。
于是我請求媽媽給我寫了一封信，接著把信做舊，藏在伊凡原來放信的地方。伊凡在看到這封信后受到鼓舞，辭去了警衛(wèi)的工作，沖破了童年的枷鎖，開始重新追求自己的人生。
我和伊凡講述了得不到心上人——伊麗莎白的痛苦，而伊凡告訴我，一段美麗的邂逅，有時是時間的問題，兩個人得在對的時間遇到對方。
于是我不再過多關注伊麗莎白，竟和媽媽在一次海灘度假中遇到了——克蕾兒。這是一個非常漂亮，又聾又啞的女孩，她和別人通過手語溝通，還會在空中寫字寫詩。
在這次度假中，我喜歡上了這個女孩，在與克蕾兒影子交換后知道了她的心事和痛苦，并告訴她，她笑的聲音就像大提琴般美妙動聽。
于是我與克蕾兒第一次接吻，在沒有她的消息時就會覺得人生很奔潰。我們一起放風箏時，克蕾兒會用風箏寫出"我想你"。
我爸爸常常對我說，永遠不要把人拿來比較，每個人都與眾不同，重要的是找到最適合自己的差異性?？死賰壕褪俏业牟町愋?。
度假結束后，我與克蕾兒分別，一分別就是好多年。
02。
后來，我成為了一名醫(yī)學院的實習醫(yī)生，并有一個關系很好的女性朋友——蘇菲，我們會一起聊天，一起吃飯，一起接吻，有時一起睡覺。
在一次回家鄉(xiāng)后，我見到了兒時的好朋友——呂克。他接手了父親的面包店，成為了一名面包師，晚上八點睡覺，半夜三更起床揉面團。
在和呂克的影子互換后，我聽到呂克影子的聲音"當我們喜愛某樣事物時，永遠都不會嫌晚，幫助他成為他應該成為的人。"我和呂克談話，和他父親談話，想讓呂克重拾自己的醫(yī)生夢想。
但我母親知道后卻和我說"他的人生只有他一個人能決定。你必須順應事實，放手成長，沒有必要醫(yī)治好在成長路上與你擦肩而過的每個人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。"。
我對呂克和他父親的談話起了作用，呂克來到了醫(yī)學院，開始了他的學習，但在一段時間后，他選擇了放棄。這次嘗試后，他知道自己其實并不喜歡做這件事，于是終止了醫(yī)學院的課業(yè)。
呂克說父親就是他的標桿，是他想要成為的對象，他在醫(yī)學院過得并不快樂，而在面包店很快樂，每天早上看到顧客拿上面包時臉上的微笑就覺得非常開心。于是他義無反顧地回到了家鄉(xiāng)，繼續(xù)經(jīng)營自己的面包店。
蘇菲很喜歡我，而我自己也不清楚對蘇菲是什么感覺，媽媽告訴我，要對自己誠實，尤其是蘇菲，如果你感受到的不是愛情，就別讓人家有期待，她是個好女孩。
在一次去海灘中，我又想起了克蕾兒，看到了克蕾兒當初留下的信，原來她等了我四個夏天，而我再沒有回來。這時的蘇菲和呂克挺能聊的來，蘇菲也受不了我對她的態(tài)度，于是兩個人決定繼續(xù)當普通朋友。之后，蘇菲和呂克走到了一起。
我向海灘上的人打聽到了克蕾兒的消息，知道了她在音樂學院學大提琴。于是在克蕾兒的一次音樂會中見到了她，齊肩長發(fā)，一襲黑裙，只是她的身邊多了一個懷抱著她的男人。
我和她打招呼，她卻沒有認出我來。我失望地離開。后來，我收到母親去世的消息。母親之前騙我說她去度假，其實是去看病。每次母親希望我回家的時候，我都在工作。我終于沒能見到母親最后一面，讓母親帶著遺憾離開。
在為母親辦喪事的時候，我終于請了足夠長的假回到了家中，內(nèi)心五味雜陳。同時，我看到了父親每年給我的生日祝福，看到了父親寫給我的信，媽媽把它們都偷偷藏了。后來，伊凡出現(xiàn)了，他把我曾經(jīng)偷偷給他的那封信給了我，那是媽媽對我的希望。
她最大的心愿就是我將來能開心地茁壯成長；她期盼我找到一份讓自己快樂的工作，不論我在人生中作出什么選擇，不論我會去愛或是被愛，都希望我會實現(xiàn)所有她對我寄予的期望。
我從媽媽的信中獲取了力量，重新生活，并去找克蕾兒，當克蕾兒看到我的風箏在她窗前飛過時，她驚呆了，她從樓上跑下來，抓住風箏手柄，在天空上寫下"我想你"。
突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒。
03。
初讀故事，我們在作者的童年趣事中，也回憶著自己的童年，大人們永遠也無法明白一個孩子心里在想什么。如故事的小主人公一樣，他會以為爸爸的離開是因為自己的錯，是因為自己不夠好，經(jīng)常犯錯，但其實只是因為爸爸喜歡別的女人。
雖然擁有超能力，知道自己的影子在和別人重疊時可以知道別人的秘密，但還是會有困惑，怕別人覺得自己有精神病，怕知道別人太多自己不想知道的秘密。
作者帶給我們一個特別溫暖的故事，有親情，有友情，有愛情。
爸爸媽媽是永遠愛我們的，就算他們有不得已的理由離開我們，但還要相信他們是愛我們的，在他們初為人母或人父的那一刻，眼神里閃出的光芒告訴你，他們很愛你。
父母總是對我們講很多善意的謊言，他們不愿給我們帶來困擾，很多時候寧愿自己一個人扛，卻不愿打擾我們忙碌的生活，他們對我們最大的希望大概就是我們可以活得快樂一點。我們要學會對自己的父母寬容一點，很多時候，他們做出的選擇不是他們的錯。
而對待友情，最好的也許就是不干涉他人的生活，鼓勵他成為他自己，讓他做自己的選擇，因為每個人都是獨一無二的，注定要走上不同的道路。
在愛情中，如果不喜歡對方，就不要給對方期待。在暴風雨中抱緊對方，而在風和日麗時又放開對方，忽略對方，這樣的愛絕不是愛情。
感謝馬克·李維，帶給我們一個溫暖又美好的小故事，讓我們在歡樂與淚水中收獲成長。
影子人讀書心得篇三
如果頭天晚上流淚，第二天鐵定賴床，今天早上我8點才爬起來，卻保持著滿足的欣喜。也是這本書讓我理解了憂而不傷，含淚回味中更多了一份對于溫婉的感動。
飽滿的童年記憶。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因為曾經(jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動我的多是細節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。
主人公因為12月出生早上了半年學，成為班級中最弱者，我想到電視劇《手機》中嚴守一奶奶去世的遺言，讓嚴實晚上學不要學他爸爸那樣在班級里因為弱小受人欺負。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負擔升華成美好。
從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關系，因為影子勾畫成一個豐富多彩的童年，愿，在這里，你也可以讀到你自己。
美妙的親情。
有這么一個有愛的媽媽，生活怎么會不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人，"媽媽"離開消息傳來，我就開始流淚了，含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長大的年紀卻因為想給爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬，也能理解"爸爸"愛上其他女人的離開，可是我不知道為何媽媽會儲藏了"爸爸"那么多年的關愛以及"爸爸"離開的決然。
愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
影子人讀書心得篇四
每個人或多或少都有一些對童年的`遺憾，有的是因為做錯了一些事，也有的是因為錯過了一些事。當我們長大了，意識到那是一種遺憾時，如果給我們機會去補救，或是去挽回，我們是否努力去做，也驗證著我們是否真的有所成長?！锻涤白拥娜恕分v述的就是一個男孩的從年少時的懵懂到長大后的頓悟，最后找到最初的夢的一段歷程。其間，有他和朋友們之間的友情羈絆，也有對愛情看法的逐步成熟和蛻變，當然所有的一切都離不開他的特異功能--“偷影子”。
書中的“偷影子”類似于讀心術，只不過每個人的影子都有獨立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與隱私，也能對主人的一切發(fā)表意見，并且可以表達自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時，就可以跟別人的影子交流--這一設定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點。這里不得不進一步分析一下“偷影子”比“讀心術”的高明之處。正如之前所說，影子可以表達自己的東西，而讀心術只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，所以來自影子的信息要更真實、成熟、方便一些。
書中通過偷影子，再到接受影子的任務去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當然故事都是伴隨著男孩的成長歷程的，小時候的故事有小道理，長大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個故事很耐人尋味，有時候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運的。所以我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤判斷導致做錯了事，但是當男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯和自己真正想要的女孩是什么樣子時，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！鄙痰倪@句名言精準的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間。
影子人讀書心得篇五
開始我還在懷疑，這本書我又要用多久的時間去看完啊。結果讀了幾頁，發(fā)現(xiàn)這正是自己喜歡的類型，果真對得起“一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說”這個稱號。全文作者用主人公小男孩的口吻敘述，風趣的寫作風格，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，足以喚醒人們童年回憶和內(nèi)心夢想。涵蓋了催人淚下的親情、朋友相挺的友情和浪漫感人的愛情，一部典型的溫馨之作。
主人公由于入學年齡小，經(jīng)常受到欺負，而他也沒有那份反抗的勇氣，面對自己喜歡的女生伊麗莎白，也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對頭馬格的懷抱里。受到好友呂克的鼓勵與幫助，他意外地打敗了馬格，成功當上了班長。
一次意外，小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有可以偷走別人影子的能力。對于一個年紀小小的男孩來說，這無疑是件可怕的事。他害怕被別人發(fā)現(xiàn)小小的身軀卻連著一個高大的影子。他想找人傾訴，而爸爸卻在這時候離開了，留下自己和媽媽相依為命。他傷心并且自責著，認為自己是個沒辦法讓爸爸快樂、讓他愿意留下的沒用兒子。認為自己要為爸爸的離開而承擔責任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，媽媽需要他，所以他知道自己應該堅強，還要變得強大。
某年燦爛的夏天，他在海邊邂逅了克蕾爾，一位又聾又啞的女孩，卻能通過放風箏在空中用手語表達。小姑娘長得很美，笑起來卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個女孩，讓小男孩朝思暮想，并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年紀，彼此的初吻相悅。短短六天結下了一生的情緣。
這本書給我印象最深刻的是主人公那段浪漫感人的愛情故事，其次就是他與朋友呂克的友誼。呂克兒時的夢想是當一名醫(yī)生，然而受家庭條件的約束，只能繼承父親的面包店當面包師傅。主人公鼓起勇氣找呂克的父親談話，并且為他爭取到了追逐夢想的機會。不過后來，呂克發(fā)現(xiàn)那緊湊的生活并不是自己向往的，他決定回家繼續(xù)當面包師傅。而呂克在主人公尋回心愛的女孩的過程中，起著重要的作用。朋友就是在你需要的.時候，不管什么情況都會挺身支持你的人。
一個人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時間絕不會成為一個有夢想的人的絆腳石。
影子人讀書心得篇六
記得有一個成語叫做“形影不離”，形:身體。影:身體的影子 。指身體和自己的影子相依相伴，永不分不開，形容彼此關系親密。
法國的馬克*李維在這本書里，卻把影子和形體分開了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語言，在適當?shù)臅r候還會表達自己的意向。
主人公曾經(jīng)是個文弱的孩子，有點近視，有點內(nèi)向。在學校生活中，時常要受到馬格(校園生活中的暴力代表)的欺負;在家庭生活中，雖然受到了媽媽無微不至的關愛，但是隨著同樣愛他的父親的離家而去，使他陷入了深深的自責，以為是因為自己做的不好才造成這樣的結果。
他沒有為之興奮，卻因為環(huán)境和家庭的關系，陷入了深深的恐怖中。直到有一天，影子對他說:“為每一個你偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。”從此，他的人生開始了改變。
小時候的故事有小道理，長大的.故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個又聾又啞的小女孩克蕾爾，在生活中他得到了一個值得傾心的朋友呂克，在長大后又認識了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個故事很耐人尋味，有時候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運的。所以我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤判斷導致做錯了事，但是當男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯和自己真正想要的女孩是什么樣子時，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
我們的影子在哪里?
它，也惦念著我幼小生命中的那個可愛的“克蕾爾”嗎?
它，也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動嗎?
它，也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎?
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！鄙痰倪@句名言精準的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間。
影子人讀書心得篇七
書的封面是一個小男孩在親吻著他的影子，讓人好奇。小說是短篇類型，人物簡單，主人公擁有著能夠與其他人影子交流的能力，讀到他人內(nèi)心深處秘密。讀著這篇小說，就好像在聽著一位智者在講述著他曾經(jīng)的經(jīng)歷，令我好奇而又向往。
這個作品不算是奇幻，因為全篇沒有提到小男孩如何利用他的能力去“偷”別人的影子，來達到獲取別人秘密的目的，相反，作者用著他那極其細膩的內(nèi)心去塑造刻畫了一個勇敢真誠的男孩。
年少的男孩是一個瘦弱，習慣沉默，他有著一個很好的家庭，很好的教育教會他如何做人，盡管最后父親愛上了其他女人，離他們而去，但母親卻并未向男孩展露她的悲傷，而是默默為家庭付出著。
因為和班里的馬格同時對一個姑娘傾心而被他時刻針對，兩人的各種小打小鬧就好像童年的自己，為自己喜歡的人而競爭著，充滿回憶。在一次無意中與馬格影子的交談，讓男孩對馬格有著一點同情，雖然知道了他的秘密，男孩并沒有以此作為要挾，而是想著如何去還回馬格的影子。
從剛開始的對他人影子的恐懼，害怕自己會像電影里面的孩子被抓進研究院去被研究，不敢讓任何人知道，到最后的為別人影子傾訴的困難伸出援手，和他們成為朋友。小男孩就像一棵樹苗，在一點點的成長，逐漸成為一棵參天大樹為他人帶來清涼。
“你偷走了我的影子，無論你在哪，我都會想著你?！币淮闻既宦眯校泻⒂龅搅怂镒蠲篮玫囊淮五忮?，這個名叫克蕾兒的大眼睛姑娘，心門被男孩打開，偷走了她的心。靜悄悄的黃昏來臨，夕陽在海平線的分割下，分為兩個心形影子，在他們“認養(yǎng)”的燈塔里相擁，他們的影子在此時交融，這兩個相互依戀的少男少女在吻中分別。但仿佛快樂總是短暫的，只有六天時間的熱戀被悄然結束。
我只是你生活的一個影子，你卻在我生命中占有重要地位，如果我只是一個單純的過客，為何讓我闖進你的生活？我千方百計的想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到”。長大后的男孩成為了一名醫(yī)生，在那里他好像遇到了自己的“愛人”：蘇菲。我覺得男孩最應該感謝的應該是她，這個能舍棄自己的私心，去成全男孩尋找他的真愛。倘若沒有蘇菲的醒悟，一直束縛那個并不是真正發(fā)自內(nèi)心愛她的男人，那故事結局可能會是悲傷，是遺憾。蘇菲選擇了放手，放棄了她的“小愛”，成全了男孩。她一定曾在夜里輾轉反側，看著身邊的他，她到底該怎么辦，是欺騙自己還是斷絕這種不清不楚的關系，最后，她選擇了后者。蘇菲是一位真正的勇士。故事的最后，蘇菲也找到了她的那個人，男孩的好朋友，男孩并未感到窘迫，而是祝福。
“生命中某些珍貴的時刻，其實都來自一些微不足道的事?！比绻皇且淮我馔獾纳⑿模泻⒒蛟S會一直把克蕾兒埋在心底，找到了那個破爛的風箏，男孩的思緒再次被喚醒，那個曾經(jīng)和他一起在沙灘放著風箏，兩人在沙灘的相吻，猶如抽絲一般被剝離，那個曾經(jīng)在天空用風箏寫出“我想你”的姑娘讓男孩是多么難忘，蘇菲的決絕讓他意識到自己的心早已也被克蕾兒拿去，義無反顧，四年的分離并未讓他忘記，那曾經(jīng)心動的感覺再次回來，這應該就是愛情的魅力吧。在朋友的幫助下，他用著修好的風箏在她樓下像當初他們剛相遇一樣放著風箏，令人感動的是，克蕾兒同樣沒有忘記他，那個奪走她的心，在四年內(nèi)一次聯(lián)系都沒有，失信的男孩，或許在她彈奏完大提琴后想去和他相認，但又怕男孩有著自己的生活，兩人的思緒是如此相似，在為著對方考慮，慶幸的是，他們都沒有忘掉彼此，在四年的成長中，他們再次相擁，在明媚陽光的照耀下，他們的影子在一起相吻，看到這里，我仿佛心里的牽掛落下。
我喜歡圓滿的結局，“一個用風箏寫出我想你的女孩啊，真的讓人永遠忘不了她”。相同的人，經(jīng)歷四年洗禮，互相選擇了彼此。
但故事的結局似乎也并不是那么令人開心，本著醫(yī)治母親的初衷，在最后卻一直沒有機會為她做出什么，一直到母親的去世，甚至沒有與她的影子交流過。當然，他的母親如天下母親一樣偉大，不愿為孩子添任何麻煩，就算在生命的盡頭也從未打擾過男孩。
故事還沒有結束，生活在繼續(xù)，男孩一直在向前，向著美好生活走去。
這篇小說如生活記錄一般講述男孩的經(jīng)歷，有愛情，有事業(yè)，有喜有悲，但這不就是生活嗎？他讓男孩成長，去追逐著美好未來，作者筆下一位位鮮活充滿靈魂的人物震蕩著讀者們，是當之無愧的佳作。
影子人讀書心得篇八
偷影子的人，借影子表達心愿，抒發(fā)情感，窺見人生種種，發(fā)現(xiàn)真實的每個人。影子是自己是他人是朋友是好是壞是希望是光，其實影子就是自己，一個真實的自己的自己。
沒有流淚，是看到“我”找到了靈魂伴侶，并與之重逢共續(xù)前緣，應該是祝福，有情人終成眷屬!
對父母，有了全新理解，釋然的釋然了，愛依舊繼續(xù)著......
呂克是一位很好的朋友，當然要看你對朋友的`定義。
影子人讀書心得篇九
第一段：引言（200字）
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的小說，該小說通過主人公馬修的視角描寫了他在監(jiān)獄中的所見所聞以及如何“偷”到他人的影子，從而幫助他重新發(fā)現(xiàn)自己。讀完這本書，我深深感受到了讀書的魅力，覺得自己也有著“偷影子”的能力。
第二段：關于讀書的意義（240字）
馬修從小癡迷于藝術，獨自一人沉浸在書本中。他發(fā)現(xiàn)，書籍帶給他的不僅僅是知識的拓寬，更是心靈的陶冶。通過閱讀，我們可以感受到大千世界的無窮魅力，思想上的獨立和自由正是從讀書中獲取的。讀書可以讓我們窺探他人的內(nèi)心世界，感受他人的心情，獲得人生智慧，從中受益終身。
第三段：讀書的方式（240字）
馬修通過做筆記和將書中的文字用各種形式烙印于身體上的方式讀書。這讓我想起了自己讀書的方式，我會在書上圈畫字句，用箭頭連接相關內(nèi)容，將自己的思考寫在書的空白處。這樣，不僅可以更好地理解作者的思想，也可以形成自己的思考和觀點。同時，只有自己的理解和體會才能真正改變我們的思維方式。
第四段：讀書的收獲（240字）
讀書能夠讓人增長見識，拓寬視野，提高個人修養(yǎng)。通過閱讀，我們不僅可以了解歷史和世界的變遷，還可以深刻領悟到人性的復雜和社會的不公。讀書培養(yǎng)了我的思辨能力，讓我對復雜問題有更深入的理解與處理；讀書錘煉了我的文筆，提升了我表達自己的能力。在讀書的過程中，我悟到了許多人生的道理，學到了許多堅持和奮斗的意義。
第五段：讀書的價值（480字）
讀書能夠培養(yǎng)個人的美感和審美情趣，讓人更具有人文關懷。同時，它也是人類文明的載體和傳承。通過讀書，我們可以接觸到各個時代的文化和智慧，我們可以了解到不同人生觀、價值觀和世界觀的碰撞與交融。同時，讀書也能夠為我們打開一扇窗戶，讓我們看到世界的多樣性，懂得尊重他人和寬容差異。讀書讓我深入了解人性、解讀人生，給我?guī)砹嗽S多思考和啟示。
結語
通過《偷影子的人》這本書，讓我深切感受到讀書的價值和意義。讀書使我擁有了“偷影子”的能力，通過書中的文字和思想，我能夠更好地把握自己的人生方向。讀書是一種享受，是一種修身養(yǎng)性的方式，它可以提高個人素質和智慧，給予我們智慧和力量。希望每個人都能夠無論在哪個時刻，都能夠保持一顆熱愛讀書的心，通過讀書收獲智慧，開啟美好的人生之旅。
影子人讀書心得篇十
自從昨天看了兩篇寓言故事，堵車，我就迷住了，于是，美妙的暑假，今天接著看了一篇，暑假功課。
《狼的影子》：一條狼彷徨在山腳下，腸粉。落日的余暉使它的影子放得特殊長，我的新友人。看著本人的影子，小狗，它得意忘形地對自己說：“我有這么大的身材，原來說好的，簡直有一畝田那樣大，我的牙出血了，為什么還怕獅子？豈非我不該被稱為百獸之王嗎？”合法它陶醉于其中時，去草原，一頭獅子向它撲來概念表達完整將它咬得快逝世了，學游泳。此時狼懊悔不已，天安門廣場，大聲喊道：“我真可憐啊，樂樂！是謙虛謹慎覆滅了我，大天然，音樂會?！?/p>
這個故事告知了我們或因為環(huán)境，修電腦，或由于本身的起因，壞性格的小妖精，人經(jīng)常發(fā)生錯覺，《查理跟巧克力工廠》讀書筆記，以至過錯地估量了別人或自己內(nèi)容稍嫌單薄認為別人或自己很強或很弱，一對孿生姐弟。其成果可想而知，酷熱的夏天。所以在生涯當中咱們都不要向這條狼一樣，龍卷風，直到死前才認清本相，廣州番禺香江野活潑物園，這樣做只會讓自己停步不前，貼對聯(lián)，如醉如癡罷了，樓下的小狗。
影子人讀書心得篇十一
能夠與他人的影子交流，能夠傾聽他人的聲音，這種文章，在中國文學界，很可能會被寫成一部奇幻小說。從實用主義的角度來看，它就像一個bug的存在。
然而馬克?李偉用他細膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡，為我們奉獻一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的小說，沒有虛偽的面紗和說教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線。父親對我的愛和母親對我的愛是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛我，但我不知道父親一直在暗中關注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛卻是從小到大常伴吾身。
小時候，很難理解父母對“我”的愛，但隨著漸漸長大，“我”逐漸理解父母對我的愛。
正如這篇文章所說，“當我們還是青少年的時候，我們總是夢想有一天離開我們的父母，但有一天，父母離開了我們。所以我們只能夢想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著孩子，不害羞地告訴他們，我們愛他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊。”
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線，聽懂他人的影子，傾聽影子說什么，為他們解決生活中的問題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是人生導師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛情是主線(好吧，我自動忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個童年中放風箏的聾啞女孩，在那個藍天下許下的諾言，終于在一個幸福的結局中實現(xiàn)了。
在我們的生命中，我們總會在茫茫人海中遇到那個人。雖然我們最終可能無法“永不分離”，但“初見”的美好將羈絆我們的一生。
影子人讀書心得篇十二
引言：
人們常說，每個人的內(nèi)心都有一個影子，那是我們隱藏的一面，是我們的惡魔和誘惑者。而在生活中，我們常常被影子所困擾和引誘，難以抵擋。但是，通過影子人的角度來審視自己，我體會到了人性的復雜性以及自我控制的重要性。
第一段：探尋影子人的內(nèi)心世界
在閱讀小說《影子人》的過程中，我深入地探尋了主人公的內(nèi)心世界，也與他產(chǎn)生了共鳴。主人公的心理變化如同一個坐過山車的旅程，起起伏伏，充滿了矛盾和掙扎。一方面，他渴望著自由、尊重和真實。另一方面，他為了適應社會的規(guī)則和安撫他人的情緒而不得不隱藏自己。我意識到，影子人代表了每個人內(nèi)心深處存在的那個自我。我們?yōu)榱诉m應社會的標準和他人的期待，不得不隱藏或者掩飾自己的真實感受和欲望。這種內(nèi)心的矛盾讓我更加深刻地理解了人性的復雜性。
第二段：掙扎和誘惑的戰(zhàn)斗
影子人內(nèi)心的掙扎和誘惑讓我感同身受。每個人內(nèi)心都有一只渴望自由的影子，它會告訴我們，不論選擇如何，我們都會有失去一些東西。主人公在生活中不斷地做出抉擇，要么選擇尊嚴和自由，要么選擇適應和妥協(xié)。而每一次選擇都需要他付出巨大的代價。他在誘惑面前猶豫不決、掙扎不已，這也讓我想到了我們在現(xiàn)實生活中所面對的各種抉擇。每一次誘惑的到來都會考驗我們的意志力和道德底線，而我們要做的就是堅定選擇正確的道路。
第三段：戰(zhàn)勝自己的影子
我們內(nèi)心深處的影子可以是我們最大的敵人，也可以成為我們最親密的朋友。主人公通過與自己的影子進行長時間的對話和爭斗，最終戰(zhàn)勝了自我，真實地活在當下。這種自我控制和戰(zhàn)勝影子的能力讓我深感敬佩。正如小說中所揭示的那樣，只有在真實面對自己的影子，體驗掙扎和痛苦后，我們才有可能真正成長，并取得內(nèi)心的平衡。這讓我反思自己的成長過程，我意識到，只有勇敢面對內(nèi)心的黑暗面，我們才能真正成為一個清晰、健康的人。
第四段：尋找內(nèi)心的自由
在日常生活中，我們常常被社會的標準和他人的期待所束縛，漸漸失去了對自己內(nèi)心的認識和追求。我們變得越來越趨同，不再追求真實和自由。但是，通過閱讀《影子人》，我意識到了尋找內(nèi)心自由的重要性。無論是在學習上、工作上還是在人際關系上，我們應該始終堅持真實和自我。只有勇敢面對自己的影子，才能真正找到內(nèi)心的自由和滿足。
結語：
通過閱讀《影子人》，我深入探索了影子人內(nèi)心的世界，也對自己的內(nèi)心有了更深的體悟。人性的復雜性、誘惑的存在以及自我控制的重要性，這些是我從《影子人》中學到的重要教訓。我將用這些體會來影響我的行為，并為了尋找內(nèi)心的自由和真實而努力。
影子人讀書心得篇十三
《偷影子讀書》是法國作家馬克·萊維創(chuàng)作的一部小說，通過講述主人公艾麗斯與她的影子之間的對話，探討了人與自我之間的關系，以及思想的形成過程。閱讀這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞退伎迹屛覍ψ约旱乃季S方式和人生觀有了新的認識。下面我將從角色形象塑造、思維方式轉變、人生意義探索、讀書的力量以及對自我關愛的重要性等方面進行分析和總結。
第二段：思維方式轉變
在小說中，艾麗斯通過與她的影子對話，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的思想和情感。這種溝通方式讓艾麗斯深入思考問題的本質，從而改變了她的思維方式。像艾麗斯這樣學會與自己對話的人，更加能夠理解自己的內(nèi)心，認識到自己潛在的能力和價值。因此，這本書讓我明白了與自我對話的重要性，通過這種方式能夠更好地認識自己，改變思維方式，提升自己的內(nèi)心世界。
第三段：人生意義探索
在小說中，艾麗斯通過不斷地思考和反思，尋找到了自己生活的意義。影子與艾麗斯的對話中呈現(xiàn)出了對生活、對愛、對死亡等存在問題的思考。艾麗斯通過與影子的交流，理解到生命的無常與寶貴，明白了珍惜當下的重要性。這讓我深思人生的意義，讓我開始思考如何理解自己的價值觀，尋找到屬于自己的人生使命。
第四段：讀書的力量
小說中，艾麗斯熱愛讀書，并通過讀書與影子展開對話。這引發(fā)了我對讀書的思考。讀書是一種拓展思維、開闊眼界的方式，讓我們可以與作家的思維對話，從不同的角度看待問題。艾麗斯通過讀書與影子的對話，不僅增加了自己的見識，也培養(yǎng)了她自己對問題的思考和判斷能力。我也意識到通過讀書，我可以更好地與自己對話，增加知識和思考的廣度和深度。
第五段：對自我關愛的重要性
《偷影子讀書》中，影子的存在讓艾麗斯開始關愛自己。她不再擔心他人的批評和評價，而是從內(nèi)心深處找到了自己的力量。這啟發(fā)了我關于自我關愛的思考。在現(xiàn)實生活中，很多人往往關注他人的看法，而忽視了自己的內(nèi)心需求。讀完這本書，我明白了關愛自己的重要性，只有懂得愛護自己，才能在生活中更好地前行。
結論段：
通過閱讀《偷影子讀書》，我深入理解了與自己對話的重要性，思考了人生的意義，認識了讀書的力量，也意識到了關愛自己的重要性。這本書不僅僅是一部小說，更是一部關于思想與自我探索的哲學著作。通過與影子的對話，我更加清晰地認識到了自己的內(nèi)心，也更加堅定了追求真理和個人成長的決心。我將繼續(xù)在思維方式、人生意義、讀書的力量以及關愛自己等方面努力，不斷完善自我，提升自我修養(yǎng)。
影子人讀書心得篇十四
周末，做完作業(yè)，我拿出一本雜志看，當我看到《狼的影子》這一則故事的時候，我感觸頗深。
《狼的影子》講的是：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子？難道我不該被稱為百獸之王嗎？”
正當它沉醉于其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸??！是狂妄自大毀滅了我?！边@個故事告訴我們或因為環(huán)境，或因為自身的原因，人常常產(chǎn)生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其后果可想而知。
《狼的影子》告訴我一個道理：在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
影子人讀書心得篇十五
讀著《影子人》，幻想著點亮一根紅蠟燭，影子人便從燭光里走出來：頭戴氈帽，身背柴禾，還有那首古老的童謠：“笑話笑，笑話笑，笑話戴著破氈帽”。這首看似簡單的小詩，卻給文中的“我”留下了不可抹來的記憶。
“我”長大了，漸漸淡忘了影子人和那根神奇的紅蠟燭。直到“我”上初中時，又遇到了它。停電了，“我”又點燃了那根紅蠟燭，影子人又從燭光中走了出來，它還是老樣子：頭戴氈帽，身背柴禾。
“你長大了?！彼f。
“我已經(jīng)上中學了”，“我”平淡地說。
“孩子，誰來了？”母親關切地問。
“影子人來了?！薄拔摇崩涞鼗卮鸬?。
母親倒是很高興，她微笑著端詳著影子人，臉上是一副甜蜜的笑容?！拔摇贝舸舻卣驹谀莾海恢撜f些什么好。“我”望著他們那雙迷茫的雙眼，正想說點什么，燭頭燃盡了，燭光熄滅了，影子人消失了。
成人了之后，有了兒子。轉眼到了他的生日，母親又點亮了一根紅蠟燭，只見影子人又從燭光中走了出來，徑直走向兒子?！拔摇狈路鹩只氐搅藦那?，忽然意識到影子人不僅屬于孩子，也屬于我，屬于我的母親，更屬于這個家庭。
“我”希望這燭光在我的記憶里永遠閃爍，神奇快樂的影子人永遠伴隨著我們。
世界上沒有長生不老的人，人們總會慢慢地變老，而心中那顆永遠不會老的童心，在燭光搖曳的時候，影子人向你走來。
影子人，我在等你敲門……
影子人讀書心得篇十六
一個愛淘氣的人想捉住自己的影子：他剛向影子走去，影子就沖到前面，再走一步，影子又跟著沖到前面；最后他奔跑起來，但是他越是加快步伐，影子也越是跑得快，影子好像稀世寶貝，永遠抓不到。
于是，我那個怪人突然向后退去：但他回頭一看，影子也在他后面緊跟而來。
美麗的姑娘！我已經(jīng)好多次聽到：你們以為指的.是你們？不，說實話，不是指你們，我是說我們同命運女神打交道也總是如此，有的人耗盡全力，拚命追求好運氣，結果白白浪費辛勞與時間，可是有的人明明跟命運女神背道而馳，結果不，命運女神反而自己喜歡去追逐他。
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