在確定方案之前，我們需要對問題的性質(zhì)和背景進行充分的了解。制定方案時要充分考慮各方利益，做到公平公正，盡量減少負面影響。以下是一些成功案例的方案，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
年度考核評優(yōu)方案篇一
為了做好外國語學院年度考核評優(yōu)工作，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性，根據(jù)學校文件精神，結(jié)合本院工作實際，特制定如下年度考核和評優(yōu)方案。
（一）考核評優(yōu)工作領導小組。
負責全院年度考核評優(yōu)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，領導小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
組長：
副組長：
組員：
秘書：
本方案適用我院當年（上年度考核結(jié)束后至本年度考核結(jié)束前）除處級領導干部、辦公室主任、教務辦主任、學工辦主任、行政秘書、教學秘書、學生輔導員之外的所有在職正式工作人員（含待聘人員、落聘人員、全面履行協(xié)議的停薪留職人員）。其中下列人員予以區(qū)別對待：
1、因?。ㄒ蚬聜猓┗蛞蚴抡埣倮塾嫵^半年的人員、出國探親或非公派脫產(chǎn)學習時間超過半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員，不參與年度考核評比。
2、試用期內(nèi)新錄用人員（博士、全日制碩士研究生除外），參加年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。
3、公派學習或培訓的人員，如學習或培訓時間超過1年，依據(jù)其所在學習培訓單位提供的有關(guān)情況進行考核；如學習培訓時間不足1年，參考其所在學習、培訓單位提供的有關(guān)情況進行考核，重點考核其在本單位的實際工作情況。
4、部隊轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）的人員，其轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）前的情況，可參閱轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）時的鑒定，無大問題者，定為“合格”等次。
5、掛職鍛煉人員，如掛職鍛煉超過半年的人員，由掛職單位進行考核；如掛職鍛煉不足半年的人員，根據(jù)掛職單位提供的情況進行考核。
6、被立案審查尚未結(jié)案的人員，只進行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。
注：處級領導干部、院辦主任、教務辦主任、學工辦主任、行政秘書、教學秘書、學生輔導員的年度優(yōu)秀考核由學校相關(guān)職能部門進行。
1、考核評優(yōu)工作領導小組組織全院教職工學習學校相關(guān)文件，組建年度考評工作小組，部署年度考核評優(yōu)具體工作。
2、被考核對象提交年度考核表和“優(yōu)秀教師”申請表。
3、考核評優(yōu)工作小組根據(jù)本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優(yōu)秀教師”，向全院公示年度考核評比結(jié)果，聽取反饋意見。
4、向?qū)W校報送年度考核和“優(yōu)秀教師”評比結(jié)果。
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次，考核條件如下：
（一）“優(yōu)秀”等次條件。
“優(yōu)秀”等次采用教師自愿申報的方式確定考核對象，按著學校當年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。“優(yōu)秀”等次人員必須同時具備如下條件：
1、熱愛祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和學術(shù)道德；治學嚴謹，模范遵守教學工作規(guī)范，認真履行崗位職責，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。
2、每學期至少承擔1門本（專）科課程的教學任務且教學工作量達到本院平均工作量。（因?qū)W校或本院的原因沒有達到教學工作量要求除外）。
3、未出現(xiàn)違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業(yè)道德辱罵或體罰學生、違反教育部規(guī)定非法收取學生錢物等行為。
4、未出現(xiàn)本院或?qū)W校認定的任何教學事故或未在任何教學環(huán)節(jié)出現(xiàn)違反教師工作規(guī)范的行為。
5、未受任何黨紀、國法和行政處分。
6、無故缺席（或無故遲到或早退超過15分鐘）本院或所在教研室組織的各種會議或活動未達到2次。
7、具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，本年度內(nèi)公開發(fā)表學術(shù)論文至少1篇或正式出版學術(shù)論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲市級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學競賽等級獎、教學/科研成果等級獎（主持人）；具有中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員本年度內(nèi)公開發(fā)表學術(shù)論文至少1篇或正式出版學術(shù)論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲校級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學競賽等級獎、教學/科研成果等級獎（主持人）。
（二）“合格”等次條件。
未達到上述“優(yōu)秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件，確定為“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次條件。
1、出現(xiàn)本院或?qū)W校認定的教學事故；1次ii級或2次iii級年度考核確定為“基本合格”等次；1次i級、2次ii級或3次iii級，年度考核確定為“不合格”等次。
2、受行政警告、記過處分或黨內(nèi)警告處分，年度考核確定為“基本合格”等次受行政記大過、降級、撤職、開除處分或黨內(nèi)嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍處分，年度考核確定為“不合格”等次。
3、不接受學院工作安排（如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作任務）的，年終考核確定為“基本合格”。
年度評優(yōu)采取教師自愿申報的方式確定參評對象，按學校當年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。年度評比為“優(yōu)秀教師”人員必須同時具備如下條件：
2、從事高等教育教學工作滿3年。
3、按規(guī)定完成所教課程的課外教學環(huán)節(jié)如作業(yè)批改和課后輔導答疑等。作業(yè)批改次數(shù)不得少于課時數(shù)/10，課后答疑次數(shù)不得少于課時數(shù)/20（上述數(shù)據(jù)取整數(shù)）。
4、各類教學巡查所任教班級，情況正常。學生無故缺席率不得超過應到學生人數(shù)的10%（批準提前就業(yè)、因公、因病、因事請假者除外；未及時出示有效請假證明，視為無故缺席）。
5、學校督導團隨機聽課，評價不得低于70分。
6、評建辦抽查試卷、畢業(yè)論文等，不得有明顯差錯。
7、兩個學期學生網(wǎng)上評教，不得2次均位列本院參評教師的后50%。
8、教學研究和科學研究量化評分，不得2項得分均為0分。
年度考核評優(yōu)量化內(nèi)容包括：教師風范（分為考勤和師德師風2個部分，占30分）、教學工作（分為教學工作量、任教課程門數(shù)、能力提升和教學競賽4個部分，占45分）和科研工作（分為學術(shù)論文、學術(shù)著作、科研項目、科研成果獎、成果轉(zhuǎn)化5個部分，占25分），合計100分。
（一）教師風范（30分）。
1、考勤（10分）。
學校、學院和教研室組織的課堂教學、教研活動和會議，出滿勤，無請假、遲到、早退或無故缺席現(xiàn)象，計滿分10分。否則，按下列標準扣分，累計扣分不超過10分。
1）無故遲到、早退，1—5分鐘扣0、2分/次，6—10分鐘扣0、4分/次，11—15分鐘扣0、6分/次。無故遲到、早退超過15分鐘，按曠課1節(jié)或缺席處理。
2）請病假扣0、5分/天，請事假扣1分/天，請假0、5天按1天的50%扣分。
3）無故曠缺扣5分/次。
2、師德師風（20分）。
1）遵紀守法，關(guān)愛學生，樂教愛教，無任何違反職業(yè)道德行為，計基本分12分。
2）工作業(yè)績突出，獲得校級（含）以上黨政部門表彰獎勵，師德師風先進事跡在校級（含）以上黨政部門主流媒體（指黨報、黨刊或黨政部門主辦的網(wǎng)絡媒體）進行了宣傳報道（事前在學校宣傳部備案）。國家級加8分/項，?。ú浚┘壖?分/項，市（廳）級加4分/項，校級加2分/項，累計加分不超過8分。
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）上年度“優(yōu)崗”、“優(yōu)秀教師”榮譽，不參與年度考核量化評分。
（二）教學工作（45分）。
1、教學工作量（25分）：圓滿完成折算后的正常教學工作量，未因主觀原因給學院和學校造成損失和影響，計基本分15分。超額完成正常工作量，按每40課時1分的標準在基本分的基礎上累計加分，總分不超過25分；因主觀原因未滿正常工作量，按每5課時0、3分扣分，累計扣分不超過25分；經(jīng)批準外出學習或因客觀原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量計入正常教學課時計算（管理工作不滿10個月，按月計算），計算標準如下：
教研室主任：60—80課時（考核合格計60課時、優(yōu)秀計80課時）；
課程組長/二課堂活動中心負責人：30課時；
黨/團/工兼職書記/主席：30課時，兼職委員/組長：15課時；
其他兼職：15課時。
（2）學術(shù)講座按10課時/場的標準計入正常教學課時；多人共同主持的講座，平均分享課時。
（3）指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)按10課時/項的標準計入正常教學課時；多人共同指導的項目，平均分享課時。
2、任教課程門數(shù)（5分）：以1學期1門為基數(shù)，計1分。每超過1門課程加1分。課程門數(shù)確定以專業(yè)培養(yǎng)方案中的編號為依據(jù)，代課的課程課時數(shù)不少于30/門。累計加分不超過5分。
3、能力提升（5分）：公派下企業(yè)/行業(yè)鍛煉，計0、5分/月；獲雙師型教師證書、晉升教授、獲得博士學位，計2分/項。累計加分不超過5分。
4、教學競賽（10分）：經(jīng)學院安排，參加或培訓學生參加院級（含）以上黨政部門舉辦的教學技能比賽、學科競賽、“挑戰(zhàn)杯”競賽，獲得等級獎勵，按如下標準計分：
略
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）多名教師共同指導學生團體參賽，每個指導教師按相應等級分值的100%計分；多名教師共同指導或共同完成單個學生參賽，按相應等級分值平均計分。
（3）指導學生參加省級（含）教學競賽（如英語演講比賽）獲獎，但證書上未署名，計分標準如下：貢獻較大，（如演講稿撰寫者）計相應等級分值的50%，貢獻次之者（如演講稿修改者）計相應等級分值的25%。
（4）經(jīng)學院安排，參加或培訓學生參加非黨政部門舉辦教學競賽參加或獲獎，按相應等級分值的.25%計分。
（5）指導學生參賽需提交經(jīng)學院審批的培訓方案和課表。
（三）科研工作（25分）。
1、學術(shù)論文。
學術(shù)論文指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者或通信作者的身份在省級（含）以上公開出版的學術(shù)期刊上發(fā)表的文章；包括科研論文和教研論文。按如下標準計分：
略
注：
（1）在核心期刊擴展版發(fā)表的論文，按該核心版的50%計分。
（2）同一篇論文計分標準就高不就低，不重復計分。
（3）學術(shù)性書評視同學術(shù)論文。
（4）譯文、文學作品按相應類別論文的50%計分。
（5）在a類期刊上合作發(fā)表學術(shù)論文，第一作者按相應類別分值的60%計分，其他作者平均分享相應類別分值的40%。
（6）以湖南人文科技學院為第一署名單位發(fā)表的學生論文，教師為通訊作者的，視為第一作者對待；在外單位做兼職博導或碩導指導博士或碩士論文，并作為通訊作者且署名湖南人文科技學院的，按相應類別分值的100%計分；在讀研究生和訪學教師作為第一作者或通訊作者，并以湖南人文科技學院為第二署名單位發(fā)表的學術(shù)論文，按相應類別分值的50%計分。本條款中被指導人和指導老師都為我院教師的不重復計分。
（7）報紙理論版學術(shù)論文一般不少于1500字。
（8）論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計分。
2、學術(shù)著作。
學術(shù)著作指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致且以湖南人文科技學院為署名單位公開出版的學術(shù)性書籍，包括專著、編著和譯著、教材。按如下標準計分：
略
注：
（1）每部著作字數(shù)不少于15萬，主編、參編規(guī)劃教材/教參以申報書為依據(jù)，參編教材/教參還必須注明所編寫的章節(jié)，否則不予計分。
（2）合作的專著、編著、譯著，第一作者計相應類別分值的60%，其他作者平均分享相應類別分值的40%。
（3）合作的教材，主編計相應等級分值的50%，副主編計相應等級分值的30%，參編計相應等級分值的20%；如果沒有參編，主編計相應等級分值的60%，副主編計相應等級分值的40%；教參按教材相應等級分值的50%計分；如果有多名主編、副主編或參編，共享所得分值，排名第一者計相應等級分值的60%，其他人平均分享相應等級分值的40%。
3、研究項目。
研究項目指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以主持人身份主持的學科研究、教學研究和管理研究立項項目，包括縱向項目和橫向項目。
1）縱向項目：指上級主管部門或機構(gòu)批準立項的各類科研和教研項目（不含“挑戰(zhàn)杯”項目），按如下標準計分：
略
注：
（1）立項當年計相應級別分值的50%，結(jié)題當年計相應級別分值的50%。
（2）主持人計相應級別分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應級別分值的15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申報國家級、省級重點項目未成功，但在學校對本院的目標管理考核中獲得加分，計2分/項。
2）橫向項目：指企事業(yè)單位、兄弟單位委托的各類科技開發(fā)、科技服務、科學研究等方面的項目，按進校科研經(jīng)費（以財務部門、科研部門的證明為準）計分。計分標準為：每1萬元計4分（小于1萬元計2分）。主持人和參與人的計分方法同縱向項目。
4、成果獎。
成果獎指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者、通信作者或指導教師的身份，獲得由校級（含）以上政府部門頒發(fā)的科研或教學成果獎，包括科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、教學成果獎、高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎。按如下標準計分：
略
注：
（1）以上獎項若有特等獎，則視為一等獎，其余獎勵等級依次順降一級。
（2）以上獎項若未劃分等級，視為三等獎予以計分。
（3）社會公認的重要專項獎勵由學術(shù)委員會決定計分。
（4）獲得多項獎勵的同一成果，其計分標準就高不就低，不重復計分。
（5）合作成果，主持人計相應等級分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應等級分值的15%、10%、8%、7%。
5、專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)。
專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)必須與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者（或通信作者）或指導教師的身份獲得。其計分標準如下：
略
注：合作專利和新品種、軟件著作，主持者計相應類別分值的60%；參與人取前三名計分，排名第二至第四依次計相應類別分值的16%、14%、10%。
1、不在當年考核評優(yōu)時間范圍內(nèi)（元月1日—12月31日）的獎項（以證書簽發(fā)時間為準）、成果（以成果發(fā)表或出版時間為準）和事件（以事件發(fā)生的時間為準），不參與當年的年度考核評優(yōu)。但是，先年12月1日—31日因為客觀原因沒有收到原始依據(jù)的獎項、成果獲事件可以參加當年度的評比。
2、未提供原始依據(jù)的獎項、成果和事件，不參與年度考核評優(yōu)。
3、量化考核和評優(yōu)，如最后一名為并列名次，則將各項得分不封頂累計，取最高分。
4、本方案中提到的黨政部門如湖南人文科技學院黨委、湖南人文科技學院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務院以及國家權(quán)力組織機構(gòu)的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局，不含其下屬職能部門和指導委員會、組委會、學會、協(xié)會、社會團體等。
5、本方案中未盡事宜，以學校文件為準。
6、本方案從20xx年度開始執(zhí)行。
年度考核評優(yōu)方案篇二
根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》、《上海市事業(yè)單位工作人員考核辦法》和《關(guān)于20xx年度嘉定區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核和定期獎勵工作的通知》嘉人社發(fā)〔20xx〕90號文件精神，結(jié)合本校實際，特制訂本方案。
成立?？己祟I導小組，考核領導小組負責制定實施方案和組織實施考核工作。
組長：
副組長：
組員：
1、本校12月在編教職工。黨政正職由教育局考核。見習期教師參加考核，不確定等次，只寫評語。
2、本年度考核分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?！皟?yōu)秀”等次人數(shù)為15人。其中1人為“記功”、其余為“嘉獎”。
依據(jù)教職工聘用合同的約定，以按時保質(zhì)保量完成年度工作任務為基礎標準，重點考核德、能、勤、績、廉等方面，具體考核內(nèi)容為：
1.德。全面考核政治品質(zhì)和道德品行，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠于憲法、忠于國家、忠于人民，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的情況；踐行社會主義核心價值觀，恪守職業(yè)道德，遵守社會公德、家庭美德和個人品德等情況。
2.能。全面考核履行崗位職責的政治能力、工作能力、專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，重點了解政治鑒別能力、政治領悟能力、政治執(zhí)行能力、學習調(diào)研能力、依法辦事能力、群眾工作能力、改革創(chuàng)新能力、應急處突能力等情況。
3.勤。全面考核精神狀態(tài)和工作作風，重點了解忠于職守，遵守工作紀律，愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻、擔當作為等情況。
4.績。全面考核以學生為中心，依法依規(guī)履行崗位職責和工作任務、承擔急難險重任務等情況，重點了解完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率，產(chǎn)生的社會效益，服務對象滿意度等情況。
5.廉。全面考核廉潔從業(yè)情況，重點了解落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，執(zhí)行本系統(tǒng)、行業(yè)、單位黨風廉政建設和行風建設相關(guān)規(guī)章制度，廉潔自律等情況。
本年度教職工考核按照個人小結(jié)、民主推薦、教代會推選、考核領導小組評議、公示上報五個程序開展。具體操作辦法如下：
1、個人小結(jié)：教師根據(jù)考核內(nèi)容進行個人書面總結(jié)，填寫《年度考核登記表》，并在年級組內(nèi)進行交流。
2、民主推薦：分三個層面進行：一是分別在年級組、行政組、教輔組層面進行組內(nèi)推薦，二是分別在教研組層面進行組內(nèi)推薦，教輔人員由行政人員推薦，三是考核領導小組推薦。各組推薦等級及人數(shù)比例分別為：優(yōu)秀（a等）30%；良好（b等）40%；一般（c等）30%（具體人數(shù)見推薦表）。
由人事干部匯總推薦情況（組室推薦占比10%，教研組推薦占比10%,考核領導小組推薦占比30%，學期考核占比50%），上報校考核領導小組。?？己祟I導小組根據(jù)推薦情況進行集體討論、確定教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單。
3、教代會推選：由教代會代表在確定的教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單中推薦1人為記功，14人為嘉獎。
4、考核領導小組評議：?？己祟I導小組根據(jù)教代會推薦情況進行集體討論、確定教職工年度考核檔次。
5、確定候選人的原則：根據(jù)三個層面推薦情況，采用統(tǒng)籌兼顧的原則確定。鑒于優(yōu)秀人數(shù)限制，若組內(nèi)推薦得票數(shù)高、但近兩年獲得區(qū)級及以上各類先進者，禮讓他人（有突出貢獻者除外）。中層以上人數(shù)不超過優(yōu)秀檔次人數(shù)的三分之一。
6、公示上報：考核結(jié)果在校內(nèi)公示5個工作日，并上報區(qū)教育局審批。
12月9日—15日：成立領導小組，制定考核方案，校園網(wǎng)公布方案。教職工完成個人年度工作總結(jié)、填寫考核登記表。
12月16日—22日：教職工組內(nèi)交流、民主推薦、教代會推薦、考核領導小組評議，確定年度考核結(jié)果。
12月23日—29日：名單公示。匯總、填表、上報工作。
12月30日：材料上交。
年度考核評優(yōu)方案篇三
為進一步深化學校人事制度和內(nèi)部管理體制改革，更科學全面有效地評價教職員工的各項工作，充分肯定教職員工為學校做出的貢獻，激發(fā)廣大教職員工以奮發(fā)進取的精神，更好地履行崗位職責，推進周南事業(yè)發(fā)展，學校依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，特制定我校20xx年度考核實施工作方案。
4、處分期內(nèi)人員不參與評優(yōu)，并按相關(guān)政策確定相應的考核等第；
5、學校行政干部與外派領導干部單列一組考核，行政職員、工勤人員分處室考核；學校領導班子成員參加學校考核，考核等第由長沙市教育局黨委根據(jù)考核結(jié)果和任職情況確定。
1、堅持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅持群眾評價與領導評價相結(jié)合的原則；
3、堅持平時考核與期末考核相結(jié)合的原則；
4、堅持定性與定量相結(jié)合的原則；
5、堅持學校統(tǒng)一性與教師個體實際相結(jié)合原則。
1、考評領導小組：
翁光龍、潘永明、吳光益、周樹明、粟峰、張?zhí)摇?/p>
2、考核小組。
（1）教學考核小組：校長、主管校長、教務主任、教科室主任和各教研組長。
（2）德育考核小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長。
（3）綜合考核：校長室、工會。
1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職和不定等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例15%，評優(yōu)指標50人（含周南編制在周南實驗中學任教人員9人）。另周南實驗編制周南在職教師評優(yōu)指標6人。
15周：領導小組會、大會動員。
18周：考核小組核查、整理材料。
19周：考核小組會、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報、結(jié)束工作。
（注：“+”后為周南實驗編制周南在職教師推薦指標）。
1、按學科分組(40+7人)：
第一組：語文組7+1個；第二組：數(shù)學組7+1個；
第三組：外語組6+1個；第四組：物理組4+1個；
第五組：生物組2+1個；第六組：政治組2+0個。
第七組：地理組2個；第八組：化學組3+1個；
第九組：歷史組2+1個；
第十組：音樂、美術(shù)組1+0個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：心理、綜合技術(shù)組2個。
2、按年級處室分組（51+8人）：
第一組：高三年級12+3個；第二組：高二年級12+2個；
第三組：高一年級12+2個；第四組：實驗室、信息中心、圖書館2個；
第六組：教務、教科、招辦4個；
第七組：教育處、團委3+1個；
第八組：總務、辦公室、工會、保衛(wèi)6個；
3、行政與外派領導干部單列組5個。
3、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實績；
5、各小組提名不得突破候選指標，如出現(xiàn)得票并列，必須進行多次篩選；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。
年度考核評優(yōu)方案篇四
對教職工的年度考核是實行事業(yè)單位全員聘用制和績效工資制的基礎工作之一，是教職工晉升、聘用（任）、獎懲、培訓、辭退以及調(diào)整收入待遇的重要依據(jù)。為使學院的年度考核更公平公正，在學校確立的考核標準基礎上，根據(jù)學院的實際情況，特制定評優(yōu)考核方案。
對學院教職工的年度考核評優(yōu)實行定性考核與定量考核相結(jié)合，堅持工作量考核與群眾評議相結(jié)合，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。
當年參加年度考核并且達到一定工作量條件的專業(yè)技術(shù)崗位人員和行政管理崗位人員。
（一）專業(yè)技術(shù)崗位：
專業(yè)技術(shù)崗位評優(yōu)采取先入圍再評議的方式進行。專業(yè)技術(shù)崗位教職工凡在教學、科研工作中同時滿足一定條件即可入圍參評，入圍后進行學院內(nèi)述職，由學院全體教職工民主評議，依據(jù)票數(shù)多少決定考核優(yōu)秀人選。
專業(yè)技術(shù)崗位教職工入圍條件為：
1.教學方面：當年全日制本科生課堂教學原始課時量不少于140學時。
2.科研方面：當年滿足下列七項條件中的一項，即可視為科研工作符合條件。
（1）在核心期刊（北大版、南大版）發(fā)表一篇以上學術(shù)論文；
（2）在省級期刊發(fā)表兩篇以上學術(shù)論文；
（3）獲批立項一項以上廳局級以上課題；
（4）以第一作者出版學術(shù)專著一部以上；
（5）以第一完成人獲廳局級以上獎項一項以上；
（7）受省級以上政府組織委托撰寫研究報告一篇以上。
（二）行政管理崗位：行政管理崗位評優(yōu)采取學院領導班子成員民主評議的方式進行。
在學校分配的年度考核優(yōu)秀名額內(nèi)，學院年度評優(yōu)的名額分配采取專業(yè)技術(shù)崗位與行政管理崗位7:3的比例分配。
（一）違反計劃生育政策者；
（二）違反綜合治理工作政策者；
（三）受學校通報批評以上處分者；
（四）學院會議因個人原因未出席次數(shù)超過30%者；
（五）參加學校組織的活動次數(shù)不到50%者。
年度考核評優(yōu)方案篇五
根據(jù)《教育部、財政部、人事部、中央編辦關(guān)于實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[xx]2號）及省地縣特設崗位計劃招聘實施方案要求：“鼓勵特崗教師3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却觥?。我縣20xx年招聘的特崗教師三年服務期將于今年八月期滿，為全面掌握我縣20xx年服務期滿“特崗”教師服務期間的基本情況，科學評價服務期滿“特崗”教師工作，為評價錄用服務期滿“特崗”教師的工作提供依據(jù)，做好服務期滿特崗教師的工作崗位安排，根據(jù)《xx縣20xx年農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師接轉(zhuǎn)方案》，經(jīng)局黨組研究決定，對20xx年“特崗”教師進行綜合考核。特制定以下方案：
整個考核工作要始終堅持“公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的基本原則，結(jié)合本縣實際，以科學的考核評價機制調(diào)動廣大特崗教師的工作積極性，促進教師綜合素質(zhì)和工作能力的提高，以積極鼓勵高校畢業(yè)生長期在我縣農(nóng)村中小學扎根立業(yè)為宗旨，努力營造良好的用人環(huán)境。
20xx年招聘，到20xx年6月一直在崗的特崗教師。
（一）履行崗位職責情況。
2、工作勤奮、教學嚴謹，服從組織安排，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現(xiàn)象；
3、認真履行工作職責，扎實做好教育教學及班主任等各項工作。
（二）學習、培訓情況。
1、按要求參加省、地、縣、鄉(xiāng)（學校）組織的各類培訓，學習效果顯著；
（三）業(yè)務能力情況。
1、上課：能勝任所任教學科的教學工作。
2、撰寫教案：能熟練撰寫教案。
3、能按要求批改作業(yè)、輔導學生、開展課外活動等。
（四）工作業(yè)績情況。
1、教學成績（以中考或?qū)W年統(tǒng)考成績及輔導學生競賽、課外活動取得的成績?yōu)橐罁?jù)）。
2、教科研成果（以本人所提供的有關(guān)證件為依據(jù)）。
3、受表彰獎勵情況（以本人所提供的榮譽證或表彰文件為依據(jù)）。
（一）考核時間。
20xx年7月5日至7月31日。
（二）考核程序。
1、縣成立考核工作領導小組，制發(fā)考核方案文件等；
2、特崗教師服務的教輔站要以站為單位成立考核小組，負責組織本站的考核工作；
4、及時通知被考核教師撰寫工作總結(jié)，按要求做好考核相關(guān)準備工作；
7、縣考核領導小組審查考核結(jié)果，確定接轉(zhuǎn)對象。
（三）考核辦法。
考核采取聽、查、看、訪、測評、座談等方式進行，縣考核小組根據(jù)考核成績，分別按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，確定服務期滿的特崗教師的考核結(jié)果。
凡查實屬以下四類對象的，考核直接認定為不合格：
1、有體罰或變相體罰學生造成嚴重影響等違反師德行為的；
2、在一年內(nèi)連續(xù)曠工15天、累計曠工30天的`；
3、不服從工作安排，經(jīng)教育不改，造成對學校、教育主管部門不良影響的；
5、有其他違紀違法行為的。
3、考核定為不合格等次的服務期滿的特崗教師，根據(jù)有關(guān)文件精神解除協(xié)議，不再留用。
3、凡申請留用的特崗教師，經(jīng)縣考核領導小組研究同意后繼續(xù)留用。
4、請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站按本方案認真組織考核，考核表及應上報材料（含20xx年7月份工資發(fā)放清冊電子版）務必完善后于8月10日前上報縣教育局特崗辦，材料嚴格按原聘用文件順序收交。
為加強對服務期滿特崗教師考核工作的領導，成立xx縣教育局特崗教師考核工作領導小組。具體考核工作由縣教育局組織實施。
組長：
副組長：
成員：
年度考核評優(yōu)方案篇六
師德是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的.工程師，因此，狠抓師德師風建設對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標有著極其的重要作用。為了認真貫徹市教育局，瑞教政（20xx）14號文件精神，重塑我校教師形象，切實抓好師德師風建設，特制訂了如下考核方案：
組長：xx。
成員：xx。
1、每學期6月份由學校根據(jù)“五考核”的方法，對照考核細則計算出教師師德得分，交考核領導小組審核后向教師公布。
2、考核結(jié)果直接與獎金掛鉤。
3、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。
（一）、依法執(zhí)教（15分）。
1、積極參加政治學習及各種會議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。
2、能按要求按時完成政治學習心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項扣1分。
3、認真記載政治學習筆記，有專門的政治學習筆記本，內(nèi)容較完整，字跡工整，無筆記本扣2分，缺少內(nèi)容扣1分。
（二）、愛崗敬業(yè)（25分）。
1、堅持出滿勤，曠課1節(jié)扣5分，事假1天扣1分，每學期非住院病假累計10天扣1分。
2、教學認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分，按時上課，不無故缺課，遲到早退一次扣0.5分。認真及時批改作業(yè)，不積壓學生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。
3、積極轉(zhuǎn)化差生，認真輔導學生，每學期各位教師都要有轉(zhuǎn)化后20%的學生的計劃和提高措施。
4、值日教師應認真負責，按時到崗，否則，因工作疏忽或不到崗而給學校造成損失給當事者扣5分。
5、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平。無故不參加教研活動，每次扣1分。
（三）、熱愛學生（25分）。
1、不體罰、變相體罰學生，不得諷刺、挖苦學生，否則，查實一次扣5分。
2、不得偏愛學生，不得歧視學生，更不得強行要求學生離?；?qū)W生攆出教室，否則，查實一次扣3分。
（四）、為人師表：（25分）。
1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動。
2、儀表端莊、穿著得體、整潔大方，裝飾符合教師特點，樹立教師的良好形象，對學生起示范作用。
3、對學生講話態(tài)度謙和，語言文明，不說粗話臟話。
（五）、團結(jié)協(xié)作（10分）。
1、同志之間應相互學習，取長補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。
2、應服從學校安排，關(guān)心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3—5分。
3、按時按質(zhì)完成學校分配的各項任務，否則扣除3—5分。
依據(jù)市教育局《教師職業(yè)道德考評辦法》每年組織評議。
其中：一、二、三年級教學人員：
自評占10%，家長評議占15%，教師互評占35%，領導評議占40%。
四、五、六年級教學人員：
自評占10%，家長評議占10%，學生評議占15%，教師互評占30%，
領導評議占35%。
優(yōu)秀：15%；良好：40%至50%；合格：30%至40%；
不合格：0至5%。
年度考核評優(yōu)方案篇七
為了正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務晉升,聘任和待遇分配等提供依據(jù),現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)黨政群機關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神,結(jié)合我縣教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案。
全縣中小學、幼兒園；縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學校。
教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學效果和工作實績。
德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；
能：指業(yè)務知識、教育教學的水平和能力；
勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；
績：指教育教學的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。
1、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據(jù),堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。
2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%。
3、四個等次的基本標準：
(1）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務熟悉，工作勤奮，教育教學效果好，成績顯著。
(2)稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學任務。
(3）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學任務，在工作中有失誤。
(4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學工作，責任心不強，組織紀律性差，或在工作中造成嚴重失誤。
1、縣直學校校長的考核，由縣教育局負責；各鎮(zhèn)學校校長的考核，由鎮(zhèn)教委負責；各校教師的考核，由校長負責。實行一級考核一級。
2、教師的考核分為平時考核、學期考核、學年考核三種。平時考核可以隨時進行。學期考核每半年一次，在每年1月和7月份進行。學年考核每年進行一次，在每年7月份結(jié)合學期考核同步進行。學年度考核以平時考核和學期考核為基礎。
3、下列人員按以下辦法進行考核。
（1）因公離開現(xiàn)職崗位的，參加原學校的學年考核，其中時間超過半年以上，由其服務或?qū)W習單位提供詳細書面表現(xiàn)情況。
（2）正式調(diào)動工作單位的，參加新工作單位的學年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學校提供詳細書面表現(xiàn)情況。
(3）見習期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。
（4）一學年內(nèi)請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師，當年度的考核，只寫評語，不定等次。
（5）離退休教師，以審批執(zhí)行時間為準，下半年批準離退休的不參加學年度考核。
（6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當年的學年度考核。
（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。
(8）違反計劃生育的教師不能參加考核。
1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《學年度考核登記表》。
2、被考核教師在所在單位認真總結(jié)、匯報一學年來教育教學工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據(jù)被考核教師平時教育教學工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。
3、學校考核小組對處室主任提出的.考核等次進行復核。
4、學?？己诵〗M將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復核申請?？己诵〗M在認真進行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎上，10天內(nèi)提出復核的處理意見，并以書面形式通知其本人。
5、凡等次評定為優(yōu)秀或不稱職的，在鎮(zhèn)工作的，由鎮(zhèn)教委考核小組評定，縣直學校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的.，各單位要給每個人寫出書面報告。
（一）教師在學年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。
1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務的資格。
2、教師在聘任期內(nèi)，學年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務所對應的職務工資標準內(nèi)晉升一個工資檔次。
（二）教師在學年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：
1、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進行幫帶。
2、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調(diào)整工資（即在國家未作出明確規(guī)定之前，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務工資檔次）。
3、對連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應調(diào)整其工作崗位。其中：屬領導職務的，應改為非領導職務。
（三）教師學年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理。
1、當年考核被確定為不稱職等次的，在3個月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。
2、連續(xù)兩學年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規(guī)定,予以解聘或不聘。
1、縣直學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。
2、農(nóng)村學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮(zhèn)教委批準，縣教育局備案。
（一）各單位都要設立考核小組，由單位主要領導、主管人事政工的領導和骨干教師代表組成，一般3一5人為宜。
（二）縣教育局設立考核領導小組，辦公室設在人事股，負責處理考核工作的日常事務。各單位也要相應設立考核領導小組，負責本單位教師考核工作。
（三）縣、鎮(zhèn)、校考核領導小組職責。
2、設立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學計劃、總結(jié)；聽評課記錄；所教學科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學論文；考查、考核總結(jié)及教育教學工作情況記錄考核鑒定表等）。
3、組織、指導、監(jiān)督本單位的考核工作。
4、審核本單位對教師提出的考核意見。
5、受理教師對考核結(jié)果不服的復核申訴。
6、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書。
建立教師考核制度，是加強我縣教師隊伍科學管理的重要措施。各鎮(zhèn)教委、縣直學校要加強領導，認真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學、實事求是、準確地對教師工作作出評價。
各鎮(zhèn)、縣直學校參照本方案，結(jié)合各自的實際，具體制定教師考核的實施細則。各鎮(zhèn)中小學報鎮(zhèn)教委審定；縣直學校報縣教育局審定。
本方案從20xx學年度起實施，解釋權(quán)屬縣教育局。
年度考核評優(yōu)方案篇八
1、為人師表，工作勤懇踏實。
2、鉆研業(yè)務，教學效果較好。
3、嚴格執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加集體活動，熱心公益。
4、原則上當年病假累計不超過20個工作日或事假累計不超過5個工作日。
1、教育局下達學校名額：“優(yōu)秀”20人，“嘉獎”和“記功”共計13人。
2、本校各組分配名額：共設語文、數(shù)學、英語、物勞計、化生、政史地、音體美、行政、后勤九大組，各組優(yōu)秀推薦名額和實際名額見下表：
略
1、各組按推薦名額組內(nèi)推薦：25分（附上票數(shù)）。
2、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果，由全體教職工按各組實際名額推薦：25分。
根據(jù)以上四次推薦得分累計從高到低由考核領導小組確定最終人選。遇同分情況，則優(yōu)先向班主任、滿工作量、熱心公益活動、評職稱人員傾斜。
因?qū)W生、家長舉報投訴或其它事件造成嚴重影響的。
（1）述職發(fā)言。
（2）無記名投票。
（3）公開唱票。
20xx、20xx、20xx年已獲得“三等功”的'教職工不再推薦年度考核“優(yōu)秀”。
年度考核評優(yōu)方案篇九
為了做好外國語學院年度考核評優(yōu)工作，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性，根據(jù)學校文件精神，結(jié)合本院工作實際，特制定如下年度考核和評優(yōu)方案。
（一）考核評優(yōu)工作領導小組
負責全院年度考核評優(yōu)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，領導小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
（二）考核評優(yōu)工作小組
負責全院年度考核評優(yōu)工作的具體實施，工作小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
秘書：
本方案適用我院當年（上年度考核結(jié)束后至本年度考核結(jié)束前）除處級領導干部、辦公室主任、教務辦主任、學工辦主任、行政秘書、教學秘書、學生輔導員之外的所有在職正式工作人員（含待聘人員、落聘人員、全面履行協(xié)議的停薪留職人員）。其中下列人員予以區(qū)別對待：
1.因?。ㄒ蚬聜猓┗蛞蚴抡埣倮塾嫵^半年的人員、出國探親或非公派脫產(chǎn)學習時間超過半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員，不參與年度考核評比。
2.試用期內(nèi)新錄用人員(博士、全日制碩士研究生除外)，參加年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。
3.公派學習或培訓的人員，如學習或培訓時間超過1年，依據(jù)其所在學習培訓單位提供的有關(guān)情況進行考核；如學習培訓時間不足1年，參考其所在學習、培訓單位提供的有關(guān)情況進行考核，重點考核其在本單位的`實際工作情況。
4.部隊轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）的人員，其轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）前的情況，可參閱轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）時的鑒定，無大問題者，定為“合格”等次。
5.掛職鍛煉人員，如掛職鍛煉超過半年的人員，由掛職單位進行考核；如掛職鍛煉不足半年的人員，根據(jù)掛職單位提供的情況進行考核。
6.被立案審查尚未結(jié)案的人員，只進行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。
注：處級領導干部、院辦主任、教務辦主任、學工辦主任、行政秘書、教學秘書、學生輔導員的年度優(yōu)秀考核由學校相關(guān)職能部門進行。
1.考核評優(yōu)工作領導小組組織全院教職工學習學校相關(guān)文件，組建年度考評工作小組，部署年度考核評優(yōu)具體工作。
2.被考核對象提交年度考核表和“優(yōu)秀教師”申請表。
3.考核評優(yōu)工作小組根據(jù)本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優(yōu)秀教師”，向全院公示年度考核評比結(jié)果，聽取反饋意見。
4.向?qū)W校報送年度考核和“優(yōu)秀教師”評比結(jié)果。
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次，考核條件如下：
（一）“優(yōu)秀”等次條件
“優(yōu)秀”等次采用教師自愿申報的方式確定考核對象，按著學校當年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選?！皟?yōu)秀”等次人員必須同時具備如下條件：
1.熱愛祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和學術(shù)道德；治學嚴謹，模范遵守教學工作規(guī)范，認真履行崗位職責，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。
2.每學期至少承擔1門本（專）科課程的教學任務且教學工作量達到本院平均工作量。(因?qū)W?；虮驹旱脑驔]有達到教學工作量要求除外)。
3.未出現(xiàn)違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業(yè)道德辱罵或體罰學生、違反教育部規(guī)定非法收取學生錢物等行為。
4.未出現(xiàn)本院或?qū)W校認定的任何教學事故或未在任何教學環(huán)節(jié)出現(xiàn)違反教師工作規(guī)范的行為。
5.未受任何黨紀、國法和行政處分。
6.無故缺席(或無故遲到或早退超過15分鐘)本院或所在教研室組織的各種會議或活動未達到2次。
7.具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，本年度內(nèi)公開發(fā)表學術(shù)論文至少1篇或正式出版學術(shù)論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲市級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學競賽等級獎、教學/科研成果等級獎（主持人）；具有中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員本年度內(nèi)公開發(fā)表學術(shù)論文至少1篇或正式出版學術(shù)論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲校級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學競賽等級獎、教學/科研成果等級獎（主持人）。
（二）“合格”等次條件
未達到上述“優(yōu)秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件，確定為“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次條件
1.出現(xiàn)本院或?qū)W校認定的教學事故；1次ii級或2次iii級年度考核確定為“基本合格”等次；1次i級、2次ii級或3次iii級，年度考核確定為“不合格”等次。
2.受行政警告、記過處分或黨內(nèi)警告處分，年度考核確定為“基本合格”等次受行政記大過、降級、撤職、開除處分或黨內(nèi)嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務、留黨察看、開除黨籍處分，年度考核確定為“不合格”等次。
3.不接受學院工作安排（如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作任務）的，年終考核確定為“基本合格”。
年度評優(yōu)采取教師自愿申報的方式確定參評對象，按學校當年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。年度評比為“優(yōu)秀教師”人員必須同時具備如下條件：
1.年度考核結(jié)果為“優(yōu)秀”等次。
2.從事高等教育教學工作滿3年。
3.按規(guī)定完成所教課程的課外教學環(huán)節(jié)如作業(yè)批改和課后輔導答疑等。作業(yè)批改次數(shù)不得少于課時數(shù)/10，課后答疑次數(shù)不得少于課時數(shù)/20（上述數(shù)據(jù)取整數(shù)）。
4.各類教學巡查所任教班級，情況正常。學生無故缺席率不得超過應到學生人數(shù)的10%（批準提前就業(yè)、因公、因病、因事請假者除外；未及時出示有效請假證明，視為無故缺席）。
5.學校督導團隨機聽課，評價不得低于70分。
6.評建辦抽查試卷、畢業(yè)論文等，不得有明顯差錯。
7.兩個學期學生網(wǎng)上評教，不得2次均位列本院參評教師的后50%。
8.教學研究和科學研究量化評分，不得2項得分均為0分。
年度考核評優(yōu)量化內(nèi)容包括：教師風范（分為考勤和師德師風2個部分，占30分）、教學工作（分為教學工作量、任教課程門數(shù)、能力提升和教學競賽4個部分，占45分）和科研工作（分為學術(shù)論文、學術(shù)著作、科研項目、科研成果獎、成果轉(zhuǎn)化5個部分，占25分），合計100分。
（一）教師風范（30分）
1.考勤（10分）
學校、學院和教研室組織的課堂教學、教研活動和會議，出滿勤，無請假、遲到、早退或無故缺席現(xiàn)象，計滿分10分。否則，按下列標準扣分，累計扣分不超過10分。
1）無故遲到、早退，1-5分鐘扣0.2分/次，6-10分鐘扣0.4分/次，11-15分鐘扣0.6分/次。無故遲到、早退超過15分鐘，按曠課1節(jié)或缺席處理。
2）請病假扣0.5分/天，請事假扣1分/天，請假0.5天按1天的50%扣分。
3）無故曠缺扣5分/次。
2.師德師風（20分）
1）遵紀守法，關(guān)愛學生，樂教愛教，無任何違反職業(yè)道德行為，計基本分12分。
2）工作業(yè)績突出，獲得校級（含）以上黨政部門表彰獎勵，師德師風先進事跡在校級（含）以上黨政部門主流媒體（指黨報、黨刊或黨政部門主辦的網(wǎng)絡媒體）進行了宣傳報道(事前在學校宣傳部備案)。國家級加8分/項，?。ú浚┘壖?分/項，市（廳）級加4分/項，校級加2分/項，累計加分不超過8分。
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）上年度“優(yōu)崗”、“優(yōu)秀教師”榮譽，不參與年度考核量化評分。
（二）教學工作（45分）
1.教學工作量（25分）：圓滿完成折算后的正常教學工作量，未因主觀原因給學院和學校造成損失和影響，計基本分15分。超額完成正常工作量，按每40課時1分的標準在基本分的基礎上累計加分，總分不超過25分；因主觀原因未滿正常工作量，按每5課時0.3分扣分，累計扣分不超過25分；經(jīng)批準外出學習或因客觀原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量計入正常教學課時計算（管理工作不滿10個月，按月計算），計算標準如下：
課程組長/二課堂活動中心負責人：30課時；
黨/團/工兼職書記/主席：30課時，兼職委員/組長：15課時；
其他兼職：15課時。
（2）學術(shù)講座按10課時/場的標準計入正常教學課時；多人共同主持的講座，平均分享課時。
（3）指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)按10課時/項的標準計入正常教學課時；多人共同指導的項目，平均分享課時。
2.任教課程門數(shù)（5分）：以1學期1門為基數(shù)，計1分。每超過1門課程加1分。課程門數(shù)確定以專業(yè)培養(yǎng)方案中的編號為依據(jù)，代課的課程課時數(shù)不少于30/門。累計加分不超過5分。
3.能力提升（5分）：公派下企業(yè)/行業(yè)鍛煉，計0.5分/月；獲雙師型教師證書、晉升教授、獲得博士學位，計2分/項。累計加分不超過5分。
4.教學競賽（10分）：經(jīng)學院安排，參加或培訓學生參加院級（含）以上黨政部門舉辦的教學技能比賽、學科競賽、“挑戰(zhàn)杯”競賽，獲得等級獎勵，按如下標準計分：
略
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）多名教師共同指導學生團體參賽，每個指導教師按相應等級分值的100%計分；多名教師共同指導或共同完成單個學生參賽，按相應等級分值平均計分。
（3）指導學生參加省級（含）教學競賽（如英語演講比賽）獲獎，但證書上未署名，計分標準如下：貢獻較大，（如演講稿撰寫者）計相應等級分值的50%，貢獻次之者（如演講稿修改者）計相應等級分值的25%。
（4）經(jīng)學院安排，參加或培訓學生參加非黨政部門舉辦教學競賽參加或獲獎，按相應等級分值的25%計分。
（5）指導學生參賽需提交經(jīng)學院審批的培訓方案和課表。
（三）科研工作（25分）
1.學術(shù)論文
學術(shù)論文指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者或通信作者的身份在省級（含）以上公開出版的學術(shù)期刊上發(fā)表的文章；包括科研論文和教研論文。按如下標準計分：
略
注：
（1）在核心期刊擴展版發(fā)表的論文，按該核心版的50%計分。
（2）同一篇論文計分標準就高不就低，不重復計分。
（3）學術(shù)性書評視同學術(shù)論文。
（4）譯文、文學作品按相應類別論文的50%計分。
（5）在a類期刊上合作發(fā)表學術(shù)論文，第一作者按相應類別分值的60%計分，其他作者平均分享相應類別分值的40%。
（6）以湖南人文科技學院為第一署名單位發(fā)表的學生論文，教師為通訊作者的，視為第一作者對待；在外單位做兼職博導或碩導指導博士或碩士論文，并作為通訊作者且署名湖南人文科技學院的，按相應類別分值的100%計分；在讀研究生和訪學教師作為第一作者或通訊作者，并以湖南人文科技學院為第二署名單位發(fā)表的學術(shù)論文，按相應類別分值的50%計分。本條款中被指導人和指導老師都為我院教師的不重復計分。
（7）報紙理論版學術(shù)論文一般不少于1500字。
（8）論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計分。
2.學術(shù)著作
學術(shù)著作指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致且以湖南人文科技學院為署名單位公開出版的學術(shù)性書籍，包括專著、編著和譯著、教材。按如下標準計分：
略
注：
（1）每部著作字數(shù)不少于15萬，主編、參編規(guī)劃教材/教參以申報書為依據(jù)，參編教材/教參還必須注明所編寫的章節(jié)，否則不予計分。
（2）合作的專著、編著、譯著，第一作者計相應類別分值的60%，其他作者平均分享相應類別分值的40%。
（3）合作的教材，主編計相應等級分值的50%，副主編計相應等級分值的30%，參編計相應等級分值的20%；如果沒有參編，主編計相應等級分值的60%，副主編計相應等級分值的40%；教參按教材相應等級分值的50%計分；如果有多名主編、副主編或參編，共享所得分值，排名第一者計相應等級分值的60%，其他人平均分享相應等級分值的40%。
3.研究項目
研究項目指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以主持人身份主持的學科研究、教學研究和管理研究立項項目，包括縱向項目和橫向項目。
1）縱向項目：指上級主管部門或機構(gòu)批準立項的各類科研和教研項目（不含“挑戰(zhàn)杯”項目），按如下標準計分：
略
注：
（1）立項當年計相應級別分值的50%，結(jié)題當年計相應級別分值的50%。
（2）主持人計相應級別分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應級別分值的15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申報國家級、省級重點項目未成功，但在學校對本院的目標管理考核中獲得加分，計2分/項。
2）橫向項目：指企事業(yè)單位、兄弟單位委托的各類科技開發(fā)、科技服務、科學研究等方面的項目，按進?？蒲薪?jīng)費（以財務部門、科研部門的證明為準）計分。計分標準為：每1萬元計4分(小于1萬元計2分)。主持人和參與人的計分方法同縱向項目。
4.成果獎
成果獎指與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者、通信作者或指導教師的身份，獲得由校級（含）以上政府部門頒發(fā)的科研或教學成果獎，包括科學技術(shù)獎、社會科學成果獎、教學成果獎、高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎。按如下標準計分：
略
注：
（1）以上獎項若有特等獎，則視為一等獎，其余獎勵等級依次順降一級。
（2）以上獎項若未劃分等級，視為三等獎予以計分。
（3）社會公認的重要專項獎勵由學術(shù)委員會決定計分。
（4）獲得多項獎勵的同一成果，其計分標準就高不就低，不重復計分。
（5）合作成果，主持人計相應等級分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應等級分值的15%、10%、8%、7%。
5.專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)
專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)必須與本人從事的科研工作、教學工作或管理工作一致，以湖南人文科技學院為署名單位，以獨著作者、第一作者（或通信作者）或指導教師的身份獲得。其計分標準如下：
略
注：合作專利和新品種、軟件著作，主持者計相應類別分值的60%；參與人取前三名計分，排名第二至第四依次計相應類別分值的16%、14%、10%。
1.不在當年考核評優(yōu)時間范圍內(nèi)（元月1日-12月31日）的獎項（以證書簽發(fā)時間為準）、成果（以成果發(fā)表或出版時間為準）和事件（以事件發(fā)生的時間為準），不參與當年的年度考核評優(yōu)。但是，先年12月1日-31日因為客觀原因沒有收到原始依據(jù)的獎項、成果獲事件可以參加當年度的評比。
2.未提供原始依據(jù)的獎項、成果和事件，不參與年度考核評優(yōu)。
3.量化考核和評優(yōu)，如最后一名為并列名次，則將各項得分不封頂累計，取最高分。
4.本方案中提到的黨政部門如湖南人文科技學院黨委、湖南人文科技學院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務院以及國家權(quán)力組織機構(gòu)的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局，不含其下屬職能部門和指導委員會、組委會、學會、協(xié)會、社會團體等。
5.本方案中未盡事宜，以學校文件為準。
6.本方案從20xx年度開始執(zhí)行。
年度考核評優(yōu)方案篇十
1、為人師表，工作勤懇踏實。
2、鉆研業(yè)務，教學效果較好。
3、嚴格執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加集體活動，熱心公益。
4、原則上當年病假累計不超過20個工作日或事假累計不超過5個工作日。
1、教育局下達學校名額：“優(yōu)秀”20人，“嘉獎”和“記功”共計13人。
2、本校各組分配名額：共設語文、數(shù)學、英語、物勞計、化生、政史地、音體美、行政、后勤九大組，各組優(yōu)秀推薦名額和實際名額見下表：
略
1、各組按推薦名額組內(nèi)推薦：25分（附上票數(shù)）。
2、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果，由全體教職工按各組實際名額推薦：25分。
根據(jù)以上四次推薦得分累計從高到低由考核領導小組確定最終人選。遇同分情況，則優(yōu)先向班主任、滿工作量、熱心公益活動、評職稱人員傾斜。
因?qū)W生、家長舉報投訴或其它事件造成嚴重影響的。
（1）述職發(fā)言。
（2）無記名投票。
（3）公開唱票。
20xx、20xx、20xx年已獲得“三等功”的.教職工不再推薦年度考核“優(yōu)秀”。
年度考核評優(yōu)方案篇十一
師德是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德，學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風建設對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標有著極其重要的作用。為了認真貫徹商洛市教育局，教育工會文件精神，重塑我校教師形象，切實抓好師德師風建設，特制訂了如下考核方案：
1.教育為主、重在規(guī)范的原則。我校要充分聽取信任廣大教師，鼓勵老師通過自我教育和自我修養(yǎng)，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作，力求達到正面引導和規(guī)范的作用。
2.客觀公正、民主公開的原則。學校要充分聽取教師本人、其他教職工和學生的意見，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。
3.循序漸進、逐步完善的'原則。學校要結(jié)合實際制定具體的師德考核實施細則，在實踐中不斷研究和探索考核的方式方法，力求考核工作科學合理切實可行。
采用領導考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、期末考核與日常考核相結(jié)合的方法，每學年對教師職業(yè)道德情況進行一次考核，具體考核程序如下：
1.學生家長評議：組織各授課班級的學生或?qū)W生家長，按照《商洛市中小學教師職業(yè)道德考核實施方法》進行評議。
2.教師評議：按全校教師、年級或教研組織教師按照《商洛市中小學教師職業(yè)道德考核實施方案》進行無記名測評。
3.年級評議：年級教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數(shù)不得少于1/3），按照《商洛市中小學教師職業(yè)道德考核實施方法》對教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進行監(jiān)督和隨機檢查，如實記錄教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況，年終對照評分表，進行逐項評分。
1.等次：根據(jù)考核最終得分確定等次?？己丝偡衷?0分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格；79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數(shù)的30%以內(nèi)。
2.公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，由學校指定一名領導與本人談話，允許本人提出申訴，并進行核實。
3.存檔：將教師職業(yè)道德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學校公章后，連同考核總結(jié)材料報中心小學備案，同時將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案。
1.職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評先、職務評聘、年度考核、培訓學習時，在同等條件下優(yōu)先。教師年度考核優(yōu)秀者當年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推薦市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次。
2.業(yè)道德年度考核不合格的教師實行“一票否決”，年度綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報高一級教師職務一年，不得參與評優(yōu)獎勵和派出進修學習一年；對嚴重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗、解聘教師職務，直至取消教師資格。
組長：
副組長：
成員：
年度考核評優(yōu)方案篇十二
根據(jù)縣教育局的安排，我?？冃Э己送杲K考核一并進行。統(tǒng)一定于8月18日----8月23日進行考核。
組長：趙立新(石匣學校校長)
副組長：程玉明(石匣學校黨支部書記)
巨秀明(石匣學校副校長)
組員：趙海平(石匣學?？倓罩魅?
秦俊如(石匣學校政教主任)
1、為實現(xiàn)公平合理的原則，本學年績效考核分三塊進行：(一)中層領導、(二)中學教師、(三)小學教師(含保育教師)。
2、因特崗教師教師績效工資不進財政專戶，無法同其他教師一起進個人專戶，故本學年中學教師績效考核分二塊進行：(一)特崗教師、(二)在編教師。
3、馬廄主教在小學教師組考核，不再享受領導補貼，可相當于一個教研組長，享受教研組長補貼。
4、中學教導員在中學在編教師組考核，以教學成績同教師排隊，不再享受教導員補貼。
5、寒暑假期、星期日，學校臨時安排值班護校補貼不再納入績效考核，所需補貼由學校預算外資金發(fā)放。
6、因本學年特崗教師、新入編教師年終無獎金，故本學年年終獎金各歸本人。
7、因本學年上班時間為9個月，故本學年考核績效以9個月計算，本年2、7、8月按職稱歸入本人。
8、其余績效考核嚴格按照學年初制定的.《石匣學校教師績效工資考核分配實施方案(修改稿)》執(zhí)行。
年度考核評優(yōu)方案篇十三
為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學校教育教學中的引領作用，利于骨干教師業(yè)務素質(zhì)的鞏固和提高，促進師資隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的全面提高，制定本管理考核方案。
組長：李悟
副組長：王宋
成員：邱子儀、潘清贊、王能、李明學、王贊國
20xx年，已由省教育廳和縣教科局認定的省、縣級骨干教師。
1、骨干教師任職總結(jié)。(含師德修養(yǎng)、教育教學實績、完成骨干教師職責情況)。
2、積極承擔示范課、觀摩課、研究課等公開教學任務。
(1)縣級公開課以上(附教案、圖片)
(2)校級公開課(附教案、圖片)
3、聽課，主要是聽徒弟的評價課每學期15節(jié)。
4、寫一篇論文，獲校級一等獎或縣級二等獎以上(發(fā)表在縣刊上)或省級三等獎以上(或發(fā)表)。
5、指導、帶教校內(nèi)青年教師。
(1)指導、帶教活動正常開展。(骨干教師管理手冊記載)
(2)所帶教教師校級教學評比中二等獎以上(含二等獎)、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。
被考核對象將考核材料交教研室?？己私o分與縣考核同。
1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。
2、考核結(jié)果最終由考核領導小組討論決定。
3、考核結(jié)果將作為教師參加評先評優(yōu)的條件之一。
年度考核評優(yōu)方案篇十四
一、指導思想：
以 “三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標，大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設，努力規(guī)范學校的辦學行為，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，營造 “比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進學校工作的發(fā)展，使學校的評優(yōu)評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，為落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，特制定本方案。
二、評審小組
組 長：童啟輝
副組長：周軍發(fā)
組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
三、各類優(yōu)秀評比條件
（一）優(yōu)秀班主任
1、熱愛教育事業(yè)，忠于職守，具有良好的師德師風。
2、本學年度班主任綜合考核分排名在前；
3、模范履行班主任職責；
4、積極做好流失生勸返工作；
6、積極配合學校完成各種臨時性的工作。
鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生?？h、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學班主任工作考核方案》。
（二）優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀（含優(yōu)先考慮的）
1、熱愛學校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各項活動。
3、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學生，培德育人。
4、本年度個人教學綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
5、積極參加課改實踐和教研活動。
四、評優(yōu)方法和程序
1、成立評優(yōu)評先評審小組。（職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會評審）
2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標提高兩個指標，確定優(yōu)秀候選人，上報評審小組進行評審。
3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人，對其綜合評比，確定優(yōu)秀人選，推薦上報，并進行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標單列。
五、評比原則與要求
評比原則：
（一）已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人，三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進個人：
1、本學年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導的學生在競賽中獲得省一等獎以上（含一等獎）。
2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導教師。
3、為學校的'科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
4、優(yōu)秀教師必須在教學第一線的教師中評比產(chǎn)生。
（三）一票否決制（下列情形之一）
1、違反教師師德規(guī)范條例的。
2、嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排。
4、違法違紀，并受到有關(guān)部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續(xù)教育考試，被定為不合格的。
8、原則上一學期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學效果和工作效果明顯差的或在本學期教育教學綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求：
1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求，切實加強領導，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評選程序，通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件，廣泛征求意見，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴禁評比活動走過場，嚴禁私下拉關(guān)系，嚴禁弄虛作假。
六、優(yōu)秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時，予以優(yōu)先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行，解釋權(quán)屬于校長室。
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師愛崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標準，更好帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。
一、評優(yōu)評模領導小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責
各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù)，學校各部門認真收集每位教師在教育教學過程的表現(xiàn)，及學生成績結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務處細致、認真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學?！读炕己朔桨浮罚ψ龉焦?、公開。
三、評優(yōu)評模原則
以每學期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx小學
2012年9月1日
板橋小學2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學評優(yōu)評模領導小組 2017年1月10日
板橋小學2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下 7名同學確定2017先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師
板橋小學評優(yōu)評模領導小組 2017年9月9日
年度考核評優(yōu)方案篇十五
1、包保招商引資責任單位
bb**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、**工業(yè)集中區(qū)和18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成20個招商引資責任單位，其中的14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道與市直部門一對一組成招商引資責任單位，每位市領導包保其中的一個責任單位，帶領和幫助責任單位完成招商引資任務。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)
在包保招商引資責任單位的同時，包保該單位的民營經(jīng)濟企業(yè)，帶領和幫助責任單位完成年度發(fā)展任務。
3、包保大項目建設情況
由市委書記、市長確定每位市領導包保一個或幾個在建大項目，包保領導要幫助項目建設單位解決實際問題，推進項目如期完成建設。
二、考核辦法
1、包保招商引資責任單位工作。年終檢查責任單位工作情況。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)工作。年終檢查責任單位工作情況。
3、包保大項目建設工作。年終審核固定資產(chǎn)投資完成情況，按項目建設協(xié)議書形象進度投資的視為完成任務。
三、成果運用
根據(jù)包保單位招商引資工作和民營經(jīng)濟企業(yè)完成情況給予獎勵。
1、市財政列支一定資金作為市領導包保項目建設工作獎金。其中，工業(yè)固投任務每人基礎獎金元，民營經(jīng)濟企業(yè)基礎獎金元，完成任務的得基礎獎金，超額完成或未完成任務的按比例得獎。未包保責任單位的領導得平均獎金。
2、如包保單位被一票否決，市領導同樣被一票否決，不評各類先進。
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年度考核評優(yōu)方案篇十六
2、績效管理體系概述。
3、績效管理的目的。
4、績效合同包括哪三部分內(nèi)容。
5、什么是kpi(關(guān)鍵業(yè)績指標)。
6、態(tài)度和能力指標應不應該考核。
7、應該考核過程指標還是結(jié)果指標。
9、平衡計分卡簡析。
二、如何提取指標。
1、提取指標的兩種方法自上而下的分解自下而上的提煉。
2、績效指標提取的基本原則smart原則信息完善原則。
3、績效指標多少個合適4、績效指標的動態(tài)調(diào)整。
三、如何設定目標。
1、目標制定的誤區(qū)。
2、制定目標的影響因素。
3、目標訂不準怎么辦?
4、沒有歷史數(shù)據(jù)怎么辦?
5、如何讓下屬主動把目標定的最合適。
6、長周期的目標如何分解到短周期。
7、設定目標的原則――smart原則案例：如何確定北京各4s店的銷售目標練習：目標制定的原則：smart(案例練習)。
8、目標考核的計分方式。
四、如何設定績效指標的權(quán)重。
五、績效評價。
2、誰來進行績效評價測試：您屬于哪一類輔導風格。
六、績效溝通。
1、計劃階段的績效溝通視頻：諸葛亮如何做績效面談。
2、輔導階段。
3、考核階段的績效溝通。
4、績效問題分析與改進――組織改進、領導改進、員工改進;視頻：績效輔導的重要性。
七、績效評價結(jié)果應用。
1、績效管理與其他人力資源的關(guān)系。
2、績效結(jié)果如何應用。
3、績效申訴。
4、績效管理流程附表：績效管理表格。
年度考核評優(yōu)方案篇十七
為切實加強機關(guān)干部隊伍建設，以開展“作風紀律建設年”活動為主題，進一步調(diào)動機關(guān)干部的工作積極性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力完成鎮(zhèn)黨委、政府年初確定的各項任務，實現(xiàn)“重塑富有實力大新店、打造充滿活力新新店”的奮斗目標，推進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制訂鎮(zhèn)機關(guān)干部管理考核辦法。
1、本辦法考核范圍為機關(guān)在編全體干部。
2、堅持職責明確、重點突出、考核量化、績效掛鉤、獎優(yōu)罰劣的原則。
3、本辦法旨在激勵和約束相統(tǒng)一，著眼于調(diào)動干部的工作積極性和增強干部的自我約束能力。
4、考核工作在鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領導下進行，堅持民主、客觀、公正、公開的原則。
堅持按月考核和年度考核相結(jié)合、百分制與經(jīng)濟利益掛鉤，在考核各個方面分別實行加減分。具體分為三大塊：
一是機關(guān)日常工作考核40分，
二是本職工作和中心工作考核35分，
三是述職測評25分。
成立考核工作領導小組，由黨委書記任組長，黨委副書記具體負責，分片領導和相關(guān)負責人為成員，辦公室負責考核工作的牽頭和綜合(考核工作領導小組名單附后)。
(一)機關(guān)日常工作考核(基本分40分)
1、嚴格考勤制度。鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)工作需要，確定點名人員和點名時間。點名無故遲到一次扣1分、罰款10元，無故早退一次扣1分、罰款10元，無故曠工一次扣3分、罰款30元，全年累計遲到20次或累計曠工15天，或事假超過20天者(病假視情況而定，產(chǎn)假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)，該項考核計0分。連續(xù)曠工15天、累計曠工30天的，按自動離崗予以辭退。
2、嚴格請銷假制度。因事需請假者，必須提前一天請假，中層以下干部請假一天以內(nèi)的，經(jīng)分管領導簽字同意后，存辦公室備查;請假一天以上的，經(jīng)分管領導簽字同意后，報黨委書記或鎮(zhèn)長簽字，存辦公室備查?？萍壐刹恐苯酉螯h委書記或鎮(zhèn)長請假。請假一律以請假條為準，特殊情況不能當時書面請假的，要先按程序電話請假，事后補辦請假手續(xù)，否則按曠工處理。
3、嚴格執(zhí)行領導帶班、夜間值班制度。值班期間要嚴格執(zhí)行值班制度，遵守值班時間，帶班領導在自己辦公室值班，其他值班人員必須在值班室集中值班，做好值班記錄。值班時，不準缺崗，不準請假;如有事情可找人替班。發(fā)現(xiàn)缺崗一次扣3分、罰款30元。值班、值夜期間，因主觀原因造成信息不靈、記錄不清、矛盾上交或發(fā)生其他不良后果的每次扣5分，嚴重的加倍扣分，特別嚴重的作待崗處理。
4、嚴格財經(jīng)紀律。認真執(zhí)行派餐單、派事單、維修單制度，嚴格財務報銷、用車、文印等各項內(nèi)部管理制度，違反一項每次扣3分，費用不予報銷。
5、落實機關(guān)衛(wèi)生管理制度。各工作片按照辦公室劃定的衛(wèi)生管理區(qū)域，各工作片根據(jù)實際指定人員輪流打掃，每天上午上班前打掃一次，做到無塵土、無紙屑、無煙頭、無痰跡、窗明幾凈、整齊有序。辦公室負責衛(wèi)生檢查，每發(fā)現(xiàn)少打掃一次分別扣有關(guān)負責人和直接責任人2分、1分。對打掃不到位的，辦公室負責督促重新打掃，經(jīng)督促仍不到位的，分別扣有關(guān)負責人和直接責任人4分、2分，并通報批評。
6、明確會議和辦公紀律。到市、區(qū)辦公事，由辦公室統(tǒng)一安排，不安排交通工具的，每天補助交通費、伙食費共計15元，憑辦公室填制的派事單當月結(jié)算。按時參加區(qū)鎮(zhèn)組織的各種會議和學習，鎮(zhèn)里會議每遲到、早退一次扣1分，無故不參加者以曠工論處。
7、實行工作日查崗制度。一般干部在崗、下村、開會等情況，必須向分片領導或分管領導說明，分片領導或分管領導不能說明情況的，每發(fā)現(xiàn)一次，分別扣當事人和有關(guān)領導3分、1分，分別對當事人和有關(guān)領導處罰30元、10元。
8、自覺維護領導權(quán)威。對不服從領導安排和工作調(diào)動，工作挑肥揀瘦、推諉扯皮、被動應付的，每發(fā)現(xiàn)一次依情節(jié)扣1-5分;情節(jié)嚴重的，經(jīng)黨委、政府研究給予相應的行政紀律處分。
9、落實學習制度。根據(jù)工作實際，堅持二、五集中學習日制度。實行撰寫工作日志制度，每人每周撰寫工作日志不得少于5篇，每周一進行檢查，一般干部由分片領導或分管領導檢查，科級干部由書記或鎮(zhèn)長檢查，每少一篇扣2分。
10、做到遵紀守法。對因酗酒鬧事、打架斗毆等造成惡劣影響的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分;情節(jié)嚴重的，給予行政紀律處分。
(二)本職工作和中心工作考核(基本分35分)
機關(guān)工作人員要做到本職工作年初有計劃，半年有小結(jié)，年終有總結(jié)。主動向分管領導或主要領導匯報工作的打算安排，取得同意后付諸實施，不越權(quán)行事。自覺遵守本行業(yè)的各種規(guī)章制度，做到不違紀、不違規(guī)。工作積極、主動、大膽，能較好地完成中心工作。
加減分因素：
1、對引進新上項目落戶新店的，對引資人員每引進100萬元計5分。
2、不能按時按要求完成工作任務，造成工作被動的，經(jīng)核實認定，酌情扣1——10分。
3、工作成績突出，榮獲國家、省、市、區(qū)表彰和榮譽的，以批準單位的文件、獎狀、獎牌、證書、表彰通報為準，對直接負責人和具體經(jīng)辦人分別獎10分、7分、5分、3分。屬于部門類榮譽和先進的，減半計分。同項內(nèi)容按最高級別加分一次，不重復加分。
4、正面宣傳新店鎮(zhèn)工作的新聞報道和調(diào)研論文被正規(guī)黨報黨刊(含黨委、政府各種內(nèi)部刊物和各級政府)錄用，有稿酬的加倍獎勵;沒有稿酬的，區(qū)級、市級、省級、國家級，每百字分別獎2分、3分、5分、10分，每百字分別獎勵現(xiàn)金20元、30元、50元、100元，同一稿件被不同刊物錄用的，按最高標準計分和獎勵。
5、單項工作在區(qū)內(nèi)考核前三名的，分別給分管中層干部、直接責任人加5分、3分。單項工作位居全區(qū)末尾的，分別扣分管中層干部和直接責任人10分、5分。
6、積極參加鎮(zhèn)里組織的各種集體活動，每少參與一次扣1分，活動中獲獎者，前一、二、三名分別獎勵5分、4分、3分，其余獲獎者各獎勵2分。
(三)述職測評(基本分25分)
1、述職(5分)。采取書面述職和大會述職相結(jié)合的辦法，實行定期述職制度，匯報工作開展情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，理清思路，制定對策。中層干部每季度進行一次述職，一般干部每半年進行一次述職。每缺少一次扣10分。
2、基層評議(5分)。年終由全體機關(guān)干部對機關(guān)干部平時的服務態(tài)度、服務質(zhì)量、辦事效率等進行民主評議，按百分制進行打分，得分在平均分以上的計5分，得分在平均分以下的計3分，其中得分列末三位的計2分。
3、平時表現(xiàn)分(5分)。年終由中層干部對所屬人員打分，根據(jù)平時工作態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量等方面的表現(xiàn)，打分后報分片領導和分管領導審核。中層干部平時表現(xiàn)分由分管領導和分片領導負責打分。
4、班子綜合評議(10分)。年終由黨政班子會議綜合評定，最高為10分，最低為0分。
1、考核綜合得分在90分以上的，年度考核格次可評定為“優(yōu)秀”。對年度考核為“優(yōu)秀”的人員在鄉(xiāng)村干部大會上通報表揚，并作為推薦使用干部的主要人選;考核分在75分以上的，定為“稱職”;考核分在60分以上的，定為“基本稱職”;考核分在60分(不含60分)以下的，可定為“不稱職”。
2、考核分在75分以上、被評定為“稱職”以上的人員，方可享有年度評先評優(yōu)資格。
3、年終考核被定為“不稱職”、且位居后三位的，給予待崗三個月處理。待崗期間，發(fā)給基本生活費，接受上崗培訓。培訓結(jié)束后，另行安排工作。連續(xù)兩年被確定為待崗人員的，按照《勞動法》有關(guān)規(guī)定，給予辭退處理。
4、中層干部年度考核有下列情況的，免去現(xiàn)職。
(1)年終考核60分(不含60分)以下的;
(2)分管工作年度考核在全區(qū)排序末尾的。
5、年度考核結(jié)果，存入本人工作檔案，作為今后干部使用管理的重要依據(jù)。
6、年終按照實際得分情況，給予相應的經(jīng)濟補貼。不在編人員的經(jīng)濟補貼，取全體在編人員的平均分。有下列情況者，按實際工作時間計發(fā)經(jīng)濟補貼：當年調(diào)入、調(diào)出人員;休假人員;離職學習三個月以上的等。
7、有下列情況之一者，不享受當年經(jīng)濟補貼：
(1)年終考核60分(不含60分)以下的;
(2)累計曠工20天或事假30天以上或病假半年以上的;
(3)當年受政紀、法紀記過以上、黨紀嚴重警告以上處分的;受行政撤職處分。
8、辦公室負責做好統(tǒng)計工作，扣分、處罰、獎勵情況每月公開通報，處罰、獎勵金額當月兌現(xiàn)。罰金實行專項管理，用于開展機關(guān)日常文體活動和有關(guān)獎勵。
9、考核政策中未盡事宜，以黨委、政府集體討論決定為準。上級另有規(guī)定的,從其規(guī)定。
年度考核評優(yōu)方案篇十八
通過每月對各級、各崗位保安員儀容儀表、工作紀律、當月工作等情況進行具體的.考核，使評審員及被考核保安員做到有據(jù)可依，有證可查，確?？己斯ぷ鞴健⒐?、公開。
適用于公司所有保安。
1、保安部負責監(jiān)督各管理處、項目組的每月保安員考核情況。
2、管理處主任負責對本單位隊長、副隊長每月工作的具體綜合考核及監(jiān)督管理處保安員考核情況。
3、保安隊長或主持工作副隊長負責對保安班長、副班長的每月工作考核及監(jiān)督各班組保安員考核情況。
4、保安班長或主持工作副班長負責對班組保安員的每月工作考核。
1、公司各項規(guī)章制度
2、保安工作手冊
3、各管理處制定的管理制度
1、首先，每月初普通保安員考核由各保安組班長或主持工作副班長根據(jù)公司制定的各崗位考核標準對本班組保安員當月工作進行綜合考核，然后將考核情況匯總報保安隊長或主持工作副隊長。
2、其次，保安隊長或主持工作副隊長在月初對每個班組班長、副班長當月工作情況進行綜合考核，同時監(jiān)督各班組的考核情況是否正常，有無存在瞞報、有失公平、公正之處，然后將總體考核情況匯總報管理處主任。
3、管理處主任對保安隊長、副隊長的當月工作情況進行綜合考核，并監(jiān)督檢查保安隊的整體綜合考核情況。
4、考核分數(shù)實行百分制，各級保安員當月工作成績突出得100分以上者，每分獎勵5元，當月考核96分(不含96分)至100分者不進行處罰，考核分數(shù)96分至90分(不含90分)者，按照考核標準每分5元正常處罰，當月考核90分至85分(不含85分)者，按照考核標準雙倍進行處罰，當月考核85分以下者除進行3倍處罰以外，再進行下崗培訓一個星期，下崗期間拿試用期工資，培訓后不合格者予以辭退。連續(xù)兩個月考核分低于85分的予以辭退，當月考核低于80分(含80分)以下者予以辭退。同時每季度對各管理處全體保安進行全面考核一次，對季度考核總分第一名者授予”明星保安”稱號，考核總分末位保安予以辭退。
一個季度的個人總考核分、軍事、業(yè)務考試分相加。
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