精選愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)(通用18篇)

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精選愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)(通用18篇)
時(shí)間:2023-11-04 06:07:04     小編:HT書(shū)生

讀后感是對(duì)書(shū)中作者觀點(diǎn)和立意的理解和反思。在撰寫讀后感時(shí),要注重邏輯性和條理性,使文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。下面是一些對(duì)經(jīng)典著作的讀后感,希望能給大家一些啟發(fā)。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇一

一天上午,熊媽媽帶著小熊到河邊覓食。走著走著,忽然,令人驚奇的一幕出現(xiàn)在小熊眼前:在河邊淺水中,有一個(gè)鳥(niǎo)巢樣的小巢掩映在水草中,一條棕黃色的魚(yú)兒正銜著一小段水草向小巢上塞去。更令小熊感到奇怪的是,在這條魚(yú)兒背鰭的前面還生長(zhǎng)著三條棘刺樣的東西。

“媽媽,那條魚(yú)兒在干什么?”小熊指著奇怪的魚(yú)兒?jiǎn)枴?/p>

熊媽媽說(shuō):“他在筑巢!”

小熊問(wèn):“筑巢干什么呢?”

熊媽媽說(shuō):“當(dāng)然是生小寶寶了!”

“哦!”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭,又接著問(wèn),“他叫什么名字呢?”

熊媽媽說(shuō):“你看,他的背鰭上有三條刺,他就是三刺魚(yú)。”

“哦,三刺魚(yú)!”小熊邊向三刺魚(yú)靠近邊說(shuō),“看上去好威武呀!”

說(shuō)話間,小熊距離三刺魚(yú)只有一步之遙,他伏下身子,伸出右前爪做捕捉狀,而此時(shí),正在一心筑巢的三刺魚(yú)根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)就在眼前。

“小熊,你要干什么!”熊媽媽大聲吆喝小熊。

“噓——”小熊示意媽媽不要大聲說(shuō)話,然后壓低嗓音說(shuō),“三刺魚(yú)沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,正好我去捉住他!”

“不要捉他!”熊媽媽厲聲阻止小熊。

熊媽媽的聲音驚動(dòng)了三刺魚(yú),三刺魚(yú)迅速向河流的中心游去。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇二

19世紀(jì)初,清朝政府賣國(guó)媚洋,帝國(guó)主義列強(qiáng)像一群惡狼似地竄到了中國(guó)大地。徐特立那時(shí)正在湖南修業(yè)學(xué)校教書(shū),為了啟發(fā)大家都投身到愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)中去,他決定給學(xué)生進(jìn)行時(shí)事演講。

全校的教員、學(xué)生和工友,都爭(zhēng)著去聽(tīng),不一會(huì)兒,禮堂里就擠滿了人。徐特立身穿一件青衣長(zhǎng)衫,兩眼炯炯有神,昂然站在講臺(tái)上,揭露帝國(guó)主義侵略中國(guó)的暴行和清政府喪權(quán)辱國(guó)的罪行,號(hào)召大家:國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。我們要把挽救民族危亡的擔(dān)子挑起來(lái),赴湯蹈火,在所不辭!

忽然,他轉(zhuǎn)身奔下講臺(tái),從廚房里取來(lái)一把菜刀,當(dāng)著大家的面,砍斷了自己的一個(gè)手指頭,用鮮血寫了“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”八個(gè)字,表示為國(guó)雪恥的決心!

殷紅的鮮血,濺滿了徐特立的衣衫,全場(chǎng)的人為之震驚。他的這一壯舉,很快傳遍了長(zhǎng)沙城,影響到整個(gè)湖南,使更多的人很快覺(jué)醒起來(lái)。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇三

有一個(gè)人在池塘里養(yǎng)了許多魚(yú)。

一只翠鳥(niǎo)知道了,天天來(lái)捉魚(yú)吃;這只翠鳥(niǎo)可機(jī)靈了,看見(jiàn)人來(lái)了,就急忙忙地飛走,等到人走了,又慢悠悠地飛回來(lái)!

養(yǎng)魚(yú)的人可生氣了,這可怎么辦呢?他不能整天在池塘旁邊守著啊!他想來(lái)想去,想出個(gè)辦法來(lái)。他扎了個(gè)稻草人,畫(huà)上鼻子畫(huà)上眼,又給它套上破蓑衣,戴上破草帽,看上去挺神氣,真像個(gè)人;養(yǎng)魚(yú)的人把它插在池塘邊。翠鳥(niǎo)飛來(lái)一看,當(dāng)它是個(gè)真人呢,心里很害怕,悄悄地停在一棵大樹(shù)上,偷偷地看著它,翠鳥(niǎo)一連看了三天,“咦,這個(gè)人怎么老呆著不動(dòng)呀?”就壯著膽子,慢慢地飛到稻草人的身邊,看看稻草人還是一動(dòng)不動(dòng),膽子就更大了,捉了魚(yú),吃得飽飽的,還飛到稻草人的戶膀上去,“吱吱喳喳”地唱起歌來(lái):“假的,假的,這個(gè)人是假的!”

養(yǎng)魚(yú)的那個(gè)人給氣壞了,想來(lái)想去,又想出個(gè)辦法來(lái)。他把稻草人拿回家去,自己穿上破蓑衣,戴上破草帽,裝作稻草人,一動(dòng)不動(dòng)地站在池塘邊。

翠鳥(niǎo)又來(lái)捉魚(yú)吃了,吃了一條又一條,吃得飽飽的。它像往常一樣,飛樣這個(gè)“稻草人”的肩膀上去,唱起歌來(lái):“假的,假的,這個(gè)人是假的。”

養(yǎng)魚(yú)的人一把抓住了翠鳥(niǎo),也唱起歌來(lái):“真的,真的,這個(gè)人是真的!”

這回翠鳥(niǎo)可上了當(dāng),它想逃也逃不掉了。可上了當(dāng),它想逃也逃不掉了。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇四

我想大家肯定知道雷鋒樂(lè)于助人吧!有一個(gè)星期天,雷鋒肚子痛,他趴在床上忍了一會(huì)兒,想硬挺過(guò)去,但又一想,明天還要出車那,這樣下去可不行,他趕快爬了起來(lái),跑到衛(wèi)生室。值班的醫(yī)生問(wèn)了問(wèn)病情,按了按雷鋒的肚子,給雷鋒開(kāi)了些藥片,囑咐說(shuō):“不要緊,回去用熱水袋壓一壓肚子,好好休息就可以了,可別累著啊!”

醫(yī)生剛說(shuō)完雷鋒就走了,但他在回去的路上看見(jiàn)工人們?cè)谶\(yùn)磚塊,工人們以一小時(shí)一千兩百塊的速度,可還是來(lái)不及,于是雷鋒忘記了他的肚子痛,跑到磚場(chǎng),推起一輛手推車就干了起來(lái)。一會(huì)兒來(lái)了一個(gè)人問(wèn)雷鋒,那個(gè)人說(shuō):“是誰(shuí)叫你來(lái)的???”雷鋒微笑著說(shuō):“不是你們叫我來(lái)的嗎?”“我們?”“是啊你們?yōu)樯鐣?huì)主義,干的熱火朝天,就不許我來(lái)嗎?”雷鋒覺(jué)得能為社會(huì)主義添一塊磚也是很好的。于是雷鋒跑得飛快兩個(gè)小時(shí)就把磚運(yùn)完了,還一個(gè)人給雷鋒拿了一碗水讓雷鋒喝。雷鋒忘了肚子痛去幫助別人,現(xiàn)在這樣的`人已經(jīng)不多了,我們要像雷鋒叔叔那樣學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人!

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇五

在茫茫無(wú)際的大海上,有一座美麗的海島。金色的沙灘上長(zhǎng)著許多高高的椰子樹(shù),樹(shù)頂上的椰子又大又多,椰子樹(shù)的身體都向大海傾斜。

海鷗問(wèn)一棵身體傾斜得特別厲害的椰子樹(shù):“你身上的椰子長(zhǎng)得特別多,沉重的負(fù)擔(dān)讓你傾斜著身體生活,難道不感到特別累嗎?”

椰子樹(shù)說(shuō):“說(shuō)實(shí)話,這樣傾斜著身體,確實(shí)很累??梢邮俏业暮⒆?,只要一想到讓他們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大,再苦再累我都心甘情愿啊!”

突然,椰子樹(shù)上的一顆椰子“撲捅一聲掉進(jìn)了波濤洶涌的大海中。海鷗驚叫一聲,對(duì)椰子樹(shù)說(shuō):“不好了,你的孩子掉到大海中去了,他會(huì)被淹死的.!”

椰子樹(shù)微微一笑,平靜地說(shuō):“我是故意把他放入大海的,讓他隨著海流自己去尋找落腳生根的地方。他已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了?!?/p>

海鷗說(shuō):“讓他就在你身邊生根發(fā)芽,長(zhǎng)成大樹(shù)不是更好,為什么一定要讓他漂泊到異鄉(xiāng)?”

椰子樹(shù)說(shuō):“孩子小的時(shí)候,我精心呵護(hù)他們,讓他們健康成長(zhǎng);孩子成熟了,我就要鼓勵(lì)他們獨(dú)自出去尋找適合生長(zhǎng)的地方。孩子老是依戀在我身旁沒(méi)有出息,世界那么大,應(yīng)該四海為家!”

海鷗說(shuō):“大海環(huán)境險(xiǎn)惡讓孩子自己去闖世界你是否覺(jué)得有點(diǎn)殘酷?”

椰子樹(shù)說(shuō):“把孩子放進(jìn)大海,讓他在風(fēng)浪中磨煉,讓他自己去謀生,我覺(jué)得這不是對(duì)孩子殘酷,而是對(duì)他最深沉的愛(ài)!”

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇六

經(jīng)過(guò)朋友推薦,我認(rèn)識(shí)了一本書(shū),并讓媽媽買了下來(lái),看這本書(shū)讓我深有感觸,甚至給我了一些啟發(fā),這本書(shū)就是《科學(xué)家的故事》。

這本書(shū)精心挑選了一些古今中外非常著名的科學(xué)家,比如妙手回春的神醫(yī)——華佗、長(zhǎng)壽“藥王”——孫思邈、數(shù)學(xué)之神——阿基米德等等,但讓我感觸最深的還是斯蒂芬—霍金的故事了。現(xiàn)在就讓我給你們講一個(gè)在關(guān)霍金的故事吧:1942年1月霍金誕生在英國(guó)的牛津郡。霍金喜歡探索宇宙的奧秘:人類是怎么來(lái)的?為什么能在這里生活?由于物理規(guī)律制約了整個(gè)宇宙的行為,所以霍金對(duì)物理學(xué)最感興趣。中學(xué)畢業(yè)后,他以優(yōu)異的成績(jī)考入了牛津大學(xué)物理系。有一次,霍金感到不適,干什么都像喝醉了酒一樣,渾身沒(méi)力氣。經(jīng)醫(yī)生診斷,霍金患了一種罕見(jiàn)的不治之癥,會(huì)引起全身癱瘓,只有大腦不會(huì)受到影響,而且只能活兩年?;艚鸬牟∏椴粩鄲夯艚饏s沒(méi)有一絲畏懼,終于在于1988年出版了他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,創(chuàng)造了暢銷書(shū)的一個(gè)世界記錄。

看了這個(gè)故事,我感到很慚愧,平時(shí)遇到一點(diǎn)困難我就退縮了、放棄了,而霍金患了不治之癥只能活兩年,他也不放棄他的理想,我的確應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這些讓我敬仰的科學(xué)家,用著他們獨(dú)特的思維、廣博的知識(shí)和永不停息的進(jìn)取精神,為社會(huì)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

讀讀這本書(shū)吧!希望它能使大家懂得科學(xué)知識(shí)的重要性,懂得科學(xué)家在人類歷史長(zhǎng)河中的重要地位和作用,愿你在這本書(shū)中找到歡樂(lè)。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇七

今天我看完了《365頁(yè)故事》這部書(shū),很喜歡其中《十二生肖的故事》?!妒ぁ愤@個(gè)故事告訴我,古代原來(lái)沒(méi)有十二生肖,。后來(lái)玉帝選了十二種動(dòng)物做了十二生肖來(lái)表示時(shí)間,它們是——老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。如果我是玉皇大帝,我一定要選最誠(chéng)實(shí)的老牛做第一名。而不會(huì)讓小小的老鼠在第一。我認(rèn)為做人就要做誠(chéng)實(shí)的人,不應(yīng)該像小老鼠一樣,為了自己的利益而被判自己的朋友。

我以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

十二生肖的故事讀后感一年級(jí)學(xué)生范文

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇八

我國(guó)的老革命家吳玉章,從小就有強(qiáng)烈的民族自尊心。年輕的時(shí)候,他到日本留學(xué),在一所學(xué)校里讀書(shū)。1904年元旦那天,學(xué)校把世界各國(guó)的國(guó)旗都掛出來(lái)慶賀,但是沒(méi)掛中國(guó)國(guó)旗。吳玉章氣憤極了,帶著中國(guó)學(xué)生找到校方負(fù)責(zé)人,提出抗議說(shuō):“為什么不掛中國(guó)國(guó)旗?學(xué)校如果不道歉,不糾正錯(cuò)誤,我們就罷課,絕食。”

校方不滿意地說(shuō):“平日我們對(duì)你那么好,你家經(jīng)濟(jì)困難,我們不催你繳學(xué)費(fèi),還發(fā)給你零花錢,你為什么帶頭反對(duì)學(xué)校?”吳玉章嚴(yán)肅地說(shuō):“學(xué)校對(duì)我好,我很感謝。但是掛旗這件事是關(guān)系國(guó)家榮辱的大事。我不能不誓死力爭(zhēng)??!”校方只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。

10年以后,吳玉章已經(jīng)成為一個(gè)革命家了。有一次出國(guó),他坐在日本的輪船上,正好又趕上1914年元旦。船上掛起萬(wàn)國(guó)旗慶賀,可仍然沒(méi)掛中國(guó)國(guó)旗。

吳玉章記起10年前的那件事,痛心地想:祖國(guó)貧弱,政府無(wú)能,被外國(guó)人瞧不起,掛國(guó)旗也想不到中國(guó)!可我是中國(guó)人,能眼看祖國(guó)的尊嚴(yán)受到傷害卻視而不見(jiàn)嗎?于是,他毫不猶豫地帶領(lǐng)船上的中國(guó)同胞向船長(zhǎng)提出抗議。船長(zhǎng)見(jiàn)中國(guó)人這樣愛(ài)國(guó),又這樣心齊,慌忙賠禮道了歉。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇九

假期中我最喜歡的一本書(shū)就是《一年級(jí)的小蜜瓜》!

書(shū)中講的是一個(gè)剛上一年級(jí)的.小男孩,叫小蜜瓜。我可喜歡他了,因?yàn)槲矣X(jué)得他就是現(xiàn)實(shí)生活中的我,剛上一年級(jí)什么也不懂,什么都大膽,什么都不會(huì)。慢慢的,在老師的教導(dǎo)下,我什么都明白了,知道了紀(jì)律,知道了學(xué)習(xí),知道了禮貌,知道了榮譽(yù)!這些都跟我一樣!

我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的,像小蜜瓜一樣越來(lái)越進(jìn)步!

我真的很喜歡這本書(shū),希望所有的一年級(jí)的新生們都讀讀這本書(shū),受益匪淺哦!

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十

一年級(jí)的學(xué)生讀

成語(yǔ)

故事書(shū),他們的感悟都有哪些呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理一年級(jí)學(xué)生成語(yǔ)故事讀后感,希望你有所收獲。

聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻有志之士準(zhǔn)備為國(guó)效力而奮發(fā)圖強(qiáng)。

它的典故是:晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫祖逖,在十四五歲的時(shí)候,下決心要認(rèn)真讀書(shū)。他不僅博覽群書(shū),而且經(jīng)常請(qǐng)教他人,到洛陽(yáng)巡師訪友,探討學(xué)問(wèn),增長(zhǎng)了知識(shí)和才能,逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認(rèn)識(shí),他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投,白天同赴州府辦公,晚上同住一室,互相切磋知識(shí),暢談人生理想。每到深夜,一聽(tīng)見(jiàn)喔喔的雞啼聲,兩人就起來(lái)舞劍,一直舞到東方發(fā)白?!奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。

祖逖經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,最終成為一個(gè)有勇有謀的將軍。當(dāng)匈奴攻陷洛陽(yáng),晉帝被俘時(shí),他用自己的學(xué)識(shí)與才干奪回了黃河以南的全部國(guó)土,保衛(wèi)了自己的國(guó)家。

看到祖逖能夠天不亮就起床練習(xí)武藝,讓我很感動(dòng)。我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名軍人,像祖逖那樣為國(guó)效力。我也要從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

從昨天開(kāi)始,媽媽全天陪著我。

今天媽媽和我一起閱讀《成語(yǔ)故事》,我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來(lái)嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對(duì)強(qiáng)大的敵人或困難時(shí),要學(xué)會(huì)想辦法應(yīng)付和解決。我還知道守株待兔中的農(nóng)夫?yàn)槭裁礇](méi)有等到第二只小兔子呢?是因?yàn)榈谝淮问乔珊?,世上沒(méi)有不勞而獲的東西。亡羊補(bǔ)牢的故事告訴我們:發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,就要及時(shí)改正,及時(shí)地總結(jié)教訓(xùn)。這樣才可以避免重犯同樣的錯(cuò)誤。成語(yǔ)故事真有意思啊!

今天我看了一本成語(yǔ)書(shū)里面。講了許多成語(yǔ)故事,并帶有插圖,非常吸引人,其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。

這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒(méi)有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來(lái)朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹,南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。

通過(guò)這個(gè)故事,我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十一

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《三國(guó)志.蜀書(shū).龐統(tǒng)傳》,統(tǒng)曰:“陸子可謂駑馬有逸足力,顧子可謂駑牛能負(fù)重致遠(yuǎn)也?!?/p>

東漢末,襄陽(yáng)大名士龐德公有個(gè)很有才學(xué)的侄兒,名叫龐統(tǒng)。那時(shí)候,隱居在隆中的諸葛亮常去拜訪龐德公,和龐統(tǒng)也成了好朋友。龐德公非常贊賞他倆的才能,稱諸葛亮為臥龍,龐統(tǒng)為鳳雛。在龐德公的眼中,他倆都是當(dāng)世俊杰。

周瑜任南郡太守時(shí),龐統(tǒng)在他手下任功曹。不久周瑜病死,龐統(tǒng)送葬到吳郡。吳郡很多文人早就聽(tīng)說(shuō)龐統(tǒng)的名聲,所以等他將要西歸南郡去的時(shí)候,大家都去看望他。連當(dāng)時(shí)非常有名的文人陸績(jī)、顧劭ghdo)、全琮等也去了。

大家在昌門聚會(huì)話別,談古論今,非常歡暢。談?wù)撻g,眾名士請(qǐng)龐統(tǒng)評(píng)論一下在座人員。

龐統(tǒng)先評(píng)江東著名學(xué)者陸績(jī),他說(shuō):“陸先生像是一匹跑不動(dòng)但腳力強(qiáng)勁的馬,有超逸的才能?!北娒柯?tīng)了,都說(shuō)他評(píng)到了點(diǎn)上。接著,龐統(tǒng)又評(píng)顧劭。他說(shuō):“顧先生好比是一頭跑得很慢的耐勞的牛,但能夠背負(fù)著沉重的東西送到遠(yuǎn)方?!庇腥苏?qǐng)他評(píng)評(píng)自己,他頗為自負(fù)地說(shuō):“為帝王出謀劃策,治理天下,我還是可以勝任的。”

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十二

西晉的文學(xué)家陸機(jī)出身于三國(guó)東吳的世族大家庭,祖父當(dāng)過(guò)丞相,父親當(dāng)過(guò)大司馬。

晉朝建立后,他與弟弟陸云一起到京城洛陽(yáng),兩人的文章傾倒了當(dāng)時(shí)的士大夫,被稱為“二陸”。

陸機(jī)寫了許多詩(shī),但大部?jī)?nèi)容空虛,感情貧乏,過(guò)分追求文字技巧。不過(guò),他作的《文賦》,是古代重要的文學(xué)論文,在我國(guó)文學(xué)理論的發(fā)展上有一定的貢獻(xiàn)。

《文賦》前有一篇序,序的開(kāi)頭是這樣的:每當(dāng)我看了才智之士的著作,對(duì)他的用心私下有所領(lǐng)會(huì)。文章意用的表達(dá)、辭匯的運(yùn)用,變化很多,但文辭的美丑好壞還是可以論述的。每當(dāng)自己寫文章,尤其能體會(huì)才士們寫作時(shí)的用心和心情。我常常怕自己的意思和所要表達(dá)的事物不相符合,文辭也不達(dá)意。這不是因?yàn)殡y以知道它,而是因?yàn)殡y以掌握它。所以作《文賦》來(lái)講述前輩才士豐茂華美的文章;并通過(guò)這些文章討論寫文章時(shí)為什么這樣寫有害的原因。待到寫成后將來(lái)看時(shí),也許可以說(shuō),它竟然將事物的妙處全部生動(dòng)細(xì)致地表現(xiàn)出來(lái)了。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十三

有一天,晏子從他們身旁經(jīng)過(guò)時(shí),小步快走以示敬意,但這三個(gè)人卻不起來(lái),對(duì)晏子非常失禮。對(duì)此,晏子極為生氣,便去進(jìn)見(jiàn)景公,說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),賢能的君王蓄養(yǎng)的勇士,對(duì)內(nèi)可以禁止**,對(duì)外可以威懾?cái)橙?,上面贊揚(yáng)他們的功勞,下面佩服他們的勇氣,所以使他們有尊貴的地位,優(yōu)厚的奉祿。而現(xiàn)在君王所蓄養(yǎng)的勇士,對(duì)上沒(méi)有君臣之禮,對(duì)下也不講究長(zhǎng)幼之倫,對(duì)內(nèi)不能禁止**,對(duì)外不能威懾?cái)橙?,這些是禍國(guó)殃民之人,不如趕快除掉他們。”景公說(shuō):“這三個(gè)人力氣大,與他們硬拼,恐怕拼不過(guò)他們,暗中刺殺,恐怕又刺不中?!标套诱f(shuō):“這些人雖然力大好斗,不懼強(qiáng)敵,但不講究長(zhǎng)幼之禮?!庇谑潜愠藱C(jī)請(qǐng)景公派人賞賜他們兩個(gè)桃子,對(duì)他們說(shuō)道:“你們?nèi)齻€(gè)人就按功勞大小去分吃這兩個(gè)桃子吧!”

公孫接仰天長(zhǎng)嘆說(shuō):“晏子果真是位聰明人。他讓景公叫我們按功勞大小分配桃子。我們不接受桃子,就是不勇敢;可接受桃子,卻又人多桃少,這就只有按功勞大小來(lái)分吃桃子。我第一次打敗了野豬,第二次又打敗了母老虎。像我這樣功勞,可以吃桃子,而不用和別人共吃一個(gè)?!庇谑?,他拿起了一個(gè)桃子站起來(lái)了。田開(kāi)疆說(shuō):“我手拿兵器,接連兩次擊退敵軍。像我這樣的功勞,也可以自已單吃一個(gè)桃子,用不著與別人共吃一個(gè)?!庇谑?,他也拿起一個(gè)桃子站起來(lái)了。古冶子說(shuō):“我曾經(jīng)跟隨國(guó)君橫渡黃河,大鱉咬住車左邊的馬,拖到了河的中間,那時(shí),我不能在水面游,只有潛到水里,頂住逆流,潛行百步,又順著水流,潛行了九里,才抓住那大鱉,將它殺死了。我左手握著馬的尾巴,右手提著大鱉的頭,像仙鶴一樣躍出水面。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十四

西漢武帝的時(shí)候,有個(gè)名叫義縱的人。他姐姐義殉是個(gè)醫(yī)生。她因醫(yī)好了皇太后的病,皇太后很寵愛(ài)她,義縱也因此得到漢武帝的任用。他先在上黨郡一個(gè)縣中任縣令,后又升為長(zhǎng)安縣令。他在任職期間,能夠依法辦事,不講情面,也不怕得罪有權(quán)有勢(shì)的人,當(dāng)?shù)氐闹伟灿辛撕艽蟮母淖儭h武帝認(rèn)為他很有才干,就調(diào)任他為河內(nèi)郡都尉,后又升為南陽(yáng)太守。

當(dāng)時(shí),南陽(yáng)城里居住著一個(gè)管理關(guān)稅的都尉名叫寧成,這人很殘暴,利用手中的權(quán)力橫行霸道,百姓們都很害怕他,甚至連進(jìn)關(guān)、出關(guān)的官員都不敢得罪他。人們都說(shuō),讓寧成做官,好比是把一群羊交給狼管。寧成聽(tīng)說(shuō)義縱要來(lái)南陽(yáng)任太守,有些不安。等義縱上任那天,帶領(lǐng)全家老小恭恭敬敬地站在路邊迎接義縱。義縱知道寧成這樣做的目的,對(duì)他不理不睬。一上任,義縱就派人調(diào)查寧成的家族,凡是查到有罪的,就統(tǒng)統(tǒng)殺掉,最后,寧成也被判了罪。這一來(lái),當(dāng)?shù)赜忻母缓揽资?、暴氏因?yàn)橐灿辛盂E,嚇得逃離了南陽(yáng)。

后來(lái),漢武帝又調(diào)義縱任定襄(在今內(nèi)蒙古)太守,那時(shí),這個(gè)地區(qū)的治安很混亂。義縱一到定襄,就將監(jiān)獄中二百多個(gè)重罪輕判的犯人重新判處死刑,同時(shí)將二百多個(gè)私自來(lái)監(jiān)獄探望這些犯人的家屬抓了起來(lái),說(shuō)他們想要為犯人開(kāi)脫罪行,也一起判處死刑。

那天,一下子就殺了四百多人。盡管那天天氣不冷,然而,住在這個(gè)地區(qū)的人們聽(tīng)到這個(gè)消息后都嚇得不寒而栗。

義縱執(zhí)法嚴(yán)峻,但也存在肆意殘殺的問(wèn)題,司馬遷《史記》把義縱歸入酷吏一類。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十五

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)的范雎才華出眾,但苦于家境貧寒,只得先在中大夫須賈手下當(dāng)差。

一次,須賈奉魏王之命出使齊國(guó),讓范雎也一同前往。齊襄王十分賞識(shí)范雎的口才,便命人賞賜黃金和美酒給他。須賈以為范雎做了有害于魏國(guó)的事情,便將此事稟告了相國(guó)魏齊。

魏齊大怒,將范雎痛打了一頓。最后范雎裝死才逃到了秦國(guó),并改名張祿。

范雎依靠自己出眾的才華,很快得到秦昭王的賞識(shí),并被提拔為秦國(guó)的相國(guó)。

這時(shí)魏國(guó)聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)打算進(jìn)攻韓國(guó)和魏國(guó),便派須賈出使秦國(guó)去求和。范雎得知后,決定報(bào)復(fù)須賈。他穿了一身破舊的衣服去見(jiàn)須賈。

須賈可憐他,就招待了他,還送給他一件袍子。范雎故意說(shuō)帶須賈去見(jiàn)當(dāng)時(shí)秦國(guó)權(quán)重一時(shí)的相國(guó)張祿。

范睢回去弄來(lái)四匹馬拉的大車,并親自給須賈駕車,直進(jìn)了秦國(guó)相府。相府里的人看到范睢駕著車子來(lái)了,有些認(rèn)識(shí)他的人都回避離開(kāi)了。須賈見(jiàn)到這般情景感到很奇怪。

到了相國(guó)辦公地方的門口,范睢對(duì)須賈說(shuō):“等等我,我替您先進(jìn)去向相國(guó)張君通報(bào)一聲。”

須賈就在門口等著,拽著馬韁繩等了很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)人來(lái),便問(wèn)門卒說(shuō):“范叔進(jìn)去很長(zhǎng)時(shí)間了不出來(lái),是怎么回事?”

門卒說(shuō):“這里沒(méi)有范叔。”

須賈說(shuō):“就是剛才跟我一起乘車進(jìn)去的那個(gè)人?!?/p>

門卒說(shuō):“他就是我們相國(guó)張君啊?!表氋Z一聽(tīng)大驚失色,自知被誆騙進(jìn)來(lái),就趕緊脫掉上衣光著膀子雙膝跪地而行,托門卒向范睢認(rèn)罪。

于是范睢派人掛上盛大的帳幕,召來(lái)許多侍從,才讓須賈上堂來(lái)見(jiàn)。

須賈見(jiàn)到范睢連叩響頭口稱死罪,說(shuō):“我沒(méi)想到您靠自己的能力達(dá)到這么高的尊位,我不敢再讀天下的書(shū),也不敢再參與天下的事了。我犯下了應(yīng)該煮殺的大罪,把我拋到荒涼野蠻的胡貉地區(qū)我也心甘情愿,讓我活讓我死只聽(tīng)?wèi){您的決定了!”

范睢說(shuō):“你的罪狀有多少?”

須賈連忙答道:“拔下我的頭發(fā)來(lái)數(shù)我的罪過(guò),也不夠數(shù)?!?/p>

范睢說(shuō):“你的罪狀有三條。從前楚昭王時(shí)申包胥為楚國(guó)謀劃打退了吳國(guó)軍隊(duì),楚王把楚地的五千戶封給他作食邑,申包胥推辭不肯接受,因?yàn)樗淖鎵灠苍嵩诔?guó),打退吳軍也可保住他的祖墳?,F(xiàn)在我的祖墳在魏國(guó),可是你前時(shí)認(rèn)為我對(duì)魏國(guó)有外心暗通齊國(guó)而在魏齊面前說(shuō)我的壞話,這是你的第一條罪狀。當(dāng)魏齊把我扔到廁所里肆意侮辱我時(shí),你不加制止,這是第二條罪狀。更有甚者你喝醉之后往我身上撒尿,你何等的忍心啊?這是第三條罪狀。但是你之所以能不被處死,是因?yàn)閺慕裉炷阗?zèng)我一件粗絲袍看還有點(diǎn)老朋友的依戀之情,所以給你一條生路,放了你?!庇谑寝o開(kāi)須賈,結(jié)束了會(huì)見(jiàn)。

隨即范睢進(jìn)宮把事情的原委報(bào)告了昭王,決定不接受魏國(guó)來(lái)使,責(zé)令須賈回國(guó)。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十六

東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興,以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾,十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來(lái),鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》,《毛詩(shī)》,《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,使他學(xué)識(shí)淵博,幾乎無(wú)所不曉,在上層社會(huì)很有名氣。

鄭眾當(dāng)官后,在公務(wù)之余給一些年輕人講解《毛詩(shī)》、《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來(lái),終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書(shū)流傳后,和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名,都受到學(xué)者們的好評(píng)。當(dāng)時(shí),最著名的經(jīng)學(xué)家是馬融。他注過(guò)《周易》、《尚書(shū)》、《毛詩(shī)》、《三禮》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》,使古文經(jīng)學(xué)達(dá)到成熟的境地,因此,弟子多達(dá)千人。馬融除了為經(jīng)書(shū)作注外,又兼注《老子》、《淮南子》。講課時(shí)坐在高堂上,掛上紗帳,前面讓學(xué)生坐著聽(tīng)課,后面列一班女樂(lè)演奏音樂(lè),很有特點(diǎn)。

馬融研究了《左傳》后,也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》,他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評(píng)價(jià)說(shuō):“賈逵的注本精深而不廣博,鄭眾的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博,那我怎能超過(guò)他們?”馬融覺(jué)得,這兩個(gè)注本各有各的長(zhǎng)處,合起來(lái)就彌補(bǔ)了各自的不足之處,便決定不再給《左氏春秋》作注了。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十七

戰(zhàn)國(guó)后期,趙國(guó)出了一位著名的思想家,名叫荀況,人們把他的著作稱為《荀子》。

《荀子》這部著作共有三十二篇,其中一篇叫《正論》,是專門議論政治的。文中提出一個(gè)看法:國(guó)君要在百姓面前作出好的榜樣。殘暴的國(guó)君被推翻,如夏桀被商湯打倒,商紂被周武王消滅等,這些都是好事而不是壞事。

荀況主張刑罰要嚴(yán)明,犯罪的應(yīng)根據(jù)罪行的大小,給予相應(yīng)的處罰。如果殺人的不償命,傷人的不判刑,那就會(huì)縱容犯罪,擾亂社會(huì)。有人說(shuō):“古代沒(méi)有肉刑,只是象征性地用刑。比如,不使用黥(qing)刑而用墨畫(huà)臉來(lái)替代;不使用劓(yi)刑,而用戴上草作的帽子來(lái)替代,這種辦法在昏亂的現(xiàn)代是行不通的。如果繼續(xù)這樣做,犯罪的人得不到應(yīng)有的懲罰,犯罪行為將越來(lái)越多。

在闡述了上面這些情況后,荀況提出了自己的主張;一個(gè)人地位要和品德相稱,官職要和才能相稱,賞賜要和功勞相稱。如果不是這樣,弄得地位和品德不相稱,官職和才能不相稱,賞賜和功勞不相稱,處罰和罪行不相稱,那就會(huì)帶來(lái)極大的不幸和嚴(yán)重的后果。

愛(ài)國(guó)故事讀后感一年級(jí)篇十八

寧愿做高貴的玉被砸碎,也不愿做低賤的瓦得保全。比喻寧愿為正義事業(yè)而死,決不茍且偷生。南北朝時(shí),高洋廢掉了魏孝靜帝元善見(jiàn),建立了北齊朝廷,當(dāng)上了文宣帝。高洋為了培植自己的勢(shì)力,肆意殺戮元帝的近親,這使得大臣元景安感到十分惶恐。為了保全性命,他串聯(lián)了幾個(gè)人向高洋請(qǐng)求將自己的姓氏改成高,以討他的喜歡。元景安有位堂弟,名叫元景皓,他聽(tīng)說(shuō)了這件事非常氣憤,說(shuō)道:“怎么能拋棄本姓,隨人家的姓呢?大丈夫?qū)帪橛袼?,不為瓦全?”

第二天,元景安把堂弟的這番話告訴了高洋,高洋立即將元景皓斬首,并且把他的家屬遣送到彭城。元景安因此受到高洋的賞識(shí),官越做越大,一直做到領(lǐng)軍大將軍。

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