寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們深化對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以及加深對(duì)問(wèn)題的思考和解決能力。寫(xiě)作一篇較為完美的心得體會(huì)需要注意一些重要的要素。首先，要確保自己對(duì)所總結(jié)的事物有充分的了解和深入的思考。其次，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，要突出重點(diǎn)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，讓讀者能夠很容易地理解和接受。最后，要注重行文的邏輯性和連貫性，合理安排段落和句子的順序，使整篇文章條理清晰，層次分明。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供參考和學(xué)習(xí)。
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇一
5月12日，一個(gè)令所有中國(guó)人終生難忘的日子。這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽(yáng)?？吹綗o(wú)數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當(dāng)看到這些報(bào)道時(shí)，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災(zāi)害面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對(duì)災(zāi)難中的同胞感同身受，這場(chǎng)災(zāi)難也讓所有中國(guó)人空前團(tuán)結(jié)。
舉國(guó)同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國(guó)人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛(ài)，在全國(guó)人民心里蔓延。這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音;這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動(dòng)而流淚。無(wú)數(shù)的畫(huà)面在我腦海閃過(guò)：
深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災(zāi)難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛(ài)，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖他的人說(shuō)，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
北川縣的一位副縣長(zhǎng)。地震時(shí)他全家正在為老父親過(guò)生日，突然地聲巨響，房子垮下來(lái)，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒(méi)有回家去救被埋的7位親人，而是強(qiáng)忍悲痛組織全縣的搶險(xiǎn)救人，而且一直堅(jiān)守在崗位，他的嗓子已經(jīng)啞了。
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅(jiān)冷，內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個(gè)“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木，找個(gè)“生活奔波”的理由。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛(ài)，就像太陽(yáng)，不管晴天雨天，都會(huì)從東方升起。我們唯一要做的，是撥開(kāi)天空的烏云，把陽(yáng)光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了多起地震災(zāi)害，給人們帶來(lái)了巨大的傷痛?？拐鹁葹?zāi)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)觀察和參與抗震救災(zāi)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到抗震救災(zāi)的重要性與困難，同時(shí)也得到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的國(guó)家戰(zhàn)略。地震是不可預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害，它的破壞力極強(qiáng)。而對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)地震頻繁的國(guó)家來(lái)說(shuō)，抗震救災(zāi)無(wú)疑是一項(xiàng)重要的國(guó)家戰(zhàn)略。政府應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到抗震救災(zāi)工作的重要性，加大對(duì)抗震救災(zāi)的投入，并建立健全的制度和機(jī)制，提高抗震救災(zāi)工作的效率和質(zhì)量。
其次，抗震救災(zāi)是全社會(huì)的責(zé)任。抗震救災(zāi)工作是一項(xiàng)群眾性、綜合性的工作，需要全社會(huì)的參與和支持。在抗震救災(zāi)過(guò)程中，無(wú)論是政府還是普通百姓，都可以發(fā)揮重要作用。政府應(yīng)該通過(guò)宣傳和教育，提高全民抗震意識(shí)，加強(qiáng)地震救援隊(duì)伍的建設(shè)。而普通百姓則應(yīng)積極參與志愿者工作，為抗震救災(zāi)做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)自救和互救，提高自身的抗震能力。
再次，抗震救災(zāi)存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。地震災(zāi)害發(fā)生后，通信設(shè)施和交通運(yùn)輸系統(tǒng)常常遭受?chē)?yán)重破壞，導(dǎo)致地震救援工作面臨很大困難。此外，抗震救災(zāi)工作本身也存在著很多問(wèn)題，比如組織協(xié)調(diào)不力、救援物資不夠充足等。解決這些問(wèn)題需要政府和社會(huì)各界通力合作。政府應(yīng)完善地震預(yù)警系統(tǒng)，提高應(yīng)急救援能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)地震救援隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理。而社會(huì)各界也應(yīng)加大捐款捐物力度，為抗震救災(zāi)工作提供更多的支持。
最后，抗震救災(zāi)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和改進(jìn)。地震災(zāi)害是一種持續(xù)威脅，沒(méi)有斷層的終結(jié)，因此，抗震救災(zāi)工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和改進(jìn)。政府和社會(huì)各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)地震科學(xué)研究的支持，提高地震預(yù)警和防御能力。同時(shí)，抗震救災(zāi)工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，提高工作效率和質(zhì)量。
通過(guò)參與抗震救災(zāi)工作，我深刻體會(huì)到了抗震救災(zāi)的重要性和復(fù)雜性。抗震救災(zāi)不僅需要政府的支持和組織，更需要全社會(huì)的共同參與。只有政府和社會(huì)各界通力合作，才能有效應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害，減少人員傷亡，保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)安全。我相信，在各方的共同努力下，我國(guó)的抗震救災(zāi)能夠取得更加顯著的成效，為建設(shè)一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇三
隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)知逐漸加深。然而，在面對(duì)地震這類(lèi)自然災(zāi)害時(shí)，人們?nèi)匀桓械秸鸷澈兔Ｈ??？拐鹁葹?zāi)觀后，我深深地體會(huì)到了地震的破壞力以及人類(lèi)的脆弱性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了抗震救災(zāi)工作的重要性，并對(duì)我個(gè)人的責(zé)任和使命產(chǎn)生了更深刻的思考。
首先，我感受到了地震的恐怖與破壞力。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，地動(dòng)山搖、房屋倒塌，生命和財(cái)產(chǎn)都會(huì)遭受巨大的損失。無(wú)數(shù)人在地震中喪生，無(wú)家可歸的人們流離失所。我曾親眼目睹過(guò)地震的破壞場(chǎng)景，那是一片凄慘景象，讓人感到難以想象的悲傷和絕望。這讓我更加深刻地理解到抗震救災(zāi)工作的重要性，只有通過(guò)加強(qiáng)地震預(yù)警和抗震設(shè)施的建設(shè)，才能減少地震對(duì)人類(lèi)社會(huì)的傷害。
其次，抗震救災(zāi)工作的重要性使我反思了個(gè)人的責(zé)任和使命。作為一個(gè)普通人，我能做的事情或許很有限，但是我應(yīng)該為保護(hù)自己和他人的生命安全做出努力。首先，我會(huì)積極學(xué)習(xí)地震避險(xiǎn)知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)和自救能力。我也會(huì)參加一些志愿者活動(dòng)，為地震災(zāi)區(qū)提供力所能及的幫助，并且積極宣傳和倡導(dǎo)抗震救災(zāi)的觀念。雖然個(gè)人的力量微小，但是只要每個(gè)人都能盡自己的努力，我們一定能夠共同抵御地震這個(gè)自然災(zāi)害。
另外，抗震救災(zāi)的觀后經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)的團(tuán)結(jié)力和人性的光輝產(chǎn)生了更深刻的思考。在地震發(fā)生后，人們紛紛伸出援助之手，展現(xiàn)出了眾志成城的力量。無(wú)論是政府組織的救援隊(duì)伍，還是普通人主動(dòng)組織的捐款捐物活動(dòng)，都表明了人們?cè)诿媾R災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)定決心和強(qiáng)大的凝聚力。在此過(guò)程中，我看到了許多感人的故事，讓我深信人性的光輝是無(wú)限的。無(wú)論發(fā)生什么樣的困境，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，抗震救災(zāi)的觀后感讓我明白了科技的重要作用。現(xiàn)代科技的發(fā)展為我們?cè)诘卣鸢l(fā)生后的救援工作提供了巨大的支持。地震預(yù)警系統(tǒng)的建立和完善，使得人們能夠有更多的時(shí)間采取行動(dòng)，保護(hù)自己的生命安全。同時(shí)，現(xiàn)代科技還能夠提供更精準(zhǔn)的搜索和救援定位，有效提高救援效率。我相信，在科技的推動(dòng)下，我們能夠更好地面對(duì)地震這類(lèi)自然災(zāi)害，并加強(qiáng)救災(zāi)工作的效果。
綜上所述，抗震救災(zāi)觀后給我留下了深刻的印象和體會(huì)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到地震的恐怖和破壞力，并思考自己的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該相信人類(lèi)的團(tuán)結(jié)力和人性的光輝，相信科技的推動(dòng)能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)害。盡管地震這類(lèi)自然災(zāi)害難以預(yù)測(cè)和完全避免，但只要我們肩負(fù)起每個(gè)人的責(zé)任，我們一定能夠共同抵御地震的威脅，建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的社會(huì)。
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇四
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得我熱淚盈眶。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深?lèi)?ài)的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我潸然淚下。
作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書(shū)又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力’的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)在教書(shū)本知識(shí)的'同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)xx，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇五
汶川大地震，牽動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心，震驚、悲痛、感動(dòng)，充盈著所有華夏子孫的靈魂，這一刻，我們和災(zāi)區(qū)的同胞同呼吸、共命運(yùn)。這些天，我們經(jīng)歷了太多太多；這些天，我們感受了很多很多；這些天，我們體會(huì)到了從未有過(guò)如此深刻的許多許多：
一、別盲目自信。在地震、海嘯等自然災(zāi)害面前，人真得很渺小很渺小，我們要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆崇畏的心，親近自然、了解自然、尊重自然，合理的利用自然，而不是盲目的蹂躪自然。
二、別太吝嗇。錢(qián)財(cái)俱是身外之物，往往有些時(shí)候，錢(qián)僅僅是些派不上用場(chǎng)廢紙，多捐些給那些更需要他的人們，你會(huì)更安心、更舒心、更放心。
三、別太冷漠。伸出你的友愛(ài)之手，哪怕是一點(diǎn)幫助、一絲溫暖，都會(huì)挽救一個(gè)生命、一個(gè)心靈。也許有一天，需要幫助的是我們。
四、別吝惜愛(ài)。擁有愛(ài)、懂得愛(ài)，務(wù)必珍惜已有的愛(ài)，該說(shuō)抓緊說(shuō)，該做抓緊做，一旦失去愛(ài)，我們將追悔莫及。大愛(ài)無(wú)疆，付出你的愛(ài)，你會(huì)得到更多愛(ài)的回報(bào)。
五、別怨天尤人。天災(zāi)無(wú)情，我們現(xiàn)有的條件還不足以應(yīng)對(duì)，但我們可以靠我們的智慧、我們的團(tuán)結(jié)去迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)。比起命斷災(zāi)難的人們，我們活著，就是一種幸福。
六、珍愛(ài)生命。人最寶貴的是生命，你的生命、我的生命，都是我們賴(lài)以存在的基礎(chǔ)，沒(méi)有了生命，一切都是零。錢(qián)沒(méi)了、物沒(méi)了，家沒(méi)了，只要我們生命在，我們有一雙手，這一切，我們還會(huì)重新?lián)碛小?/p>
七、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失去了親人，我們從廢墟里爬了出來(lái)，面對(duì)著滿眼的瘡痍，我們包扎好傷口，扶起身邊的同胞，又沖了上去，我們心不甘啊，災(zāi)難能奪去親人的生命，但奪不去我一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們贏得了世界的心！
八、不放棄、不拋棄。有了這種信念，許三多可以成為“兵王”；有了這種信念，我們可以創(chuàng)造出170小時(shí)、196小時(shí)、224小時(shí)，甚至更多小時(shí)生命的奇跡。
九、相信同胞、相信中國(guó)人。十三億同胞、十三億顆滾燙的中國(guó)心。再大的困難，除以十三億，都會(huì)變的微不足道，再小的愛(ài)心，乘以十三億，都會(huì)匯成愛(ài)的海洋。要相信，我們都是炎黃子孫，我們都是黑頭發(fā)、黃皮膚的中國(guó)人！
好好工作，好好活著，明天一定更美好！
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇六
青海玉樹(shù)大地震后，什邡世豪小學(xué)第一時(shí)間向全校師生發(fā)出倡議，向青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。我班舉行了“抗震救災(zāi)，情系玉樹(shù)”主題班會(huì)。
開(kāi)始前同學(xué)們默哀三分鐘向青海玉樹(shù)地震遇難的同胞寄托哀思。
班會(huì)伊始，同學(xué)們觀看了此次大地震的有關(guān)視頻，一幕幕揪心的場(chǎng)面，一張張痛苦的面孔，一座座毀滅的家園，一群群搶救的身影，一聲聲豪邁的誓言，一場(chǎng)場(chǎng)搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，無(wú)一不牽動(dòng)著大家的心，很多同學(xué)的眼角都濕潤(rùn)了。
隨后，同學(xué)們自發(fā)地組織了現(xiàn)場(chǎng)募捐儀式。大家都紛紛解囊，盡自己心意，希望能為抗震救災(zāi)獻(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們秩序井然的把自己的捐款塞入捐款箱。大家相信“伸出你我的雙手,貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。也許一個(gè)人的力量是微小的，但匯聚在一起就是我中華民族屹立不倒的脊梁！
募捐之后，班長(zhǎng)劉嘉欣、中隊(duì)長(zhǎng)曹宇婷、學(xué)習(xí)委員伍益平、向靜文同學(xué)等在自己的周記中紛紛寫(xiě)到此次主題班會(huì)的感受，寫(xiě)到“因?yàn)橛袗?ài)，我們走到了一起，此時(shí)此刻，所有中世豪都與災(zāi)區(qū)人民在一起！同災(zāi)區(qū)的同胞們一直堅(jiān)持到最后，13億中世豪需要同一個(gè)聲音——愛(ài)將我們凝聚，共同創(chuàng)造奇跡！”“愛(ài)是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起，無(wú)論你在哪里，我都要找到你，血脈能后創(chuàng)造奇跡，你，一絲希望，是我全部的動(dòng)力”......
班會(huì)在沉重的氣氛中落下帷幕。這次班會(huì)讓我們看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心，同全世豪民一起同心協(xié)力抗擊災(zāi)難的決心。希望青海玉樹(shù)受災(zāi)的群眾能感受到這份關(guān)心，早日重建自己的'家園。
這幾天，我們的眼睛一直蒙著層層淚水，看著那揪心的畫(huà)面和涌動(dòng)的愛(ài)心，再堅(jiān)強(qiáng)的人也忍不住淚流滿面。我們的力量很小，只能盡我們的綿薄之力。今天，我們?cè)谶@里，用我們的愛(ài)心來(lái)表達(dá)我們的無(wú)盡的思念和哀悼。
從手拉著手的那一刻起，就再也沒(méi)有人會(huì)無(wú)助地哭泣。災(zāi)難，往往是一瞬，而偉大的抗震救災(zāi)精神，卻是一種永恒。
也許我們能把這場(chǎng)地震理解為國(guó)家的一場(chǎng)傷痛，地心中釋放出讓那令人恐懼的力量，但它喚起的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是眾志成城，是愛(ài)心無(wú)限，是飽含深情，是互相溫暖，是無(wú)所畏懼。也許我們的目光不能為每一個(gè)在這場(chǎng)抗災(zāi)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書(shū)寫(xiě)，2010年4月的中國(guó)，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。高原的春天來(lái)了，與這春天一起來(lái)的，是黨對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的殷殷關(guān)懷，是黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)為震后玉樹(shù)播撒下的春天般的希望，是全中世豪民匯聚的人間大愛(ài)的溫暖的春天。
再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，再大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字，眾志成城！
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇七
隨著科技的發(fā)展和人們視野的開(kāi)闊，越來(lái)越多的攝影師開(kāi)始參與到抗震救災(zāi)的工作中。作為一名業(yè)余攝影師，近期我有幸參與到一次抗震救災(zāi)拍攝的活動(dòng)中，深深地體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用。下面，我將圍繞這次拍攝活動(dòng)，分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)拍攝需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。在此前，我只是業(yè)余攝影愛(ài)好者，對(duì)于攝影技巧和知識(shí)掌握的不夠系統(tǒng)。但是在這次拍攝中，我深刻體會(huì)到，想要在災(zāi)難中拍攝出有感染力的照片，攝影師需要有扎實(shí)的基本功。例如，了解攝影機(jī)器的操作，掌握合理的曝光和焦距，靈活運(yùn)用構(gòu)圖等等。這些基本技巧的掌握，不僅能夠提高拍攝的成功率，還能夠更好地表達(dá)出拍攝對(duì)象的特點(diǎn)和情感。
其次，拍攝要注意尊重被拍攝對(duì)象。在拍攝抗震救災(zāi)的場(chǎng)景中，常常會(huì)遇到失去家園的災(zāi)民、受傷的人員等各種困境下的人們。在這種時(shí)候，作為攝影師，最重要的是懂得尊重和關(guān)愛(ài)被拍攝對(duì)象。要抱著尊重和同情的態(tài)度，定格他們最真實(shí)的表情和狀態(tài)，不干擾他們的正常生活。同時(shí)，還要注意當(dāng)事人的隱私權(quán)，不拍攝一些傷痛、困惑等私密場(chǎng)景。保護(hù)他們的隱私，是我們作為攝影師的基本職責(zé)。
再次，角度和選擇是拍攝成功的關(guān)鍵所在。在抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，常常會(huì)看到種種令人心碎的場(chǎng)景，滿目瘡痍的景象和無(wú)助的人們。攝影師要理智地決定拍攝的角度和重點(diǎn)。角度的選擇決定了拍攝作品的視覺(jué)效果，有時(shí)候一處細(xì)節(jié)的捕捉，能夠讓觀者深入體會(huì)到被災(zāi)難所折磨的心情。同時(shí)，選擇也是非常關(guān)鍵的。當(dāng)災(zāi)民在痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該更加關(guān)注他們生活的亮點(diǎn)和掙扎的一面。選擇帶有正能量的瞬間，將幫助觀眾更好地感受到災(zāi)民們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
最后，抗震救災(zāi)拍攝需要有意識(shí)的傳播。作為一名攝影師，拍攝照片只是第一步，如何更好地發(fā)揮作品的傳播作用才是我們的職責(zé)所在。在社交平臺(tái)上分享照片，讓更多人了解到災(zāi)難的嚴(yán)重性和受災(zāi)群眾的困境，幫助聚集更多的力量，關(guān)注抗震救災(zāi)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)更多的攝影師參與到災(zāi)后重建的工作中，為受災(zāi)群眾提供更多的幫助和支持。只有善用照片的力量，才能更好地表達(dá)攝影師的情感和價(jià)值觀。
總之，抗震救災(zāi)拍攝是一項(xiàng)艱巨且有意義的工作。通過(guò)這次拍攝活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用，也更加明確了作為攝影師的職責(zé)所在。在今后的攝影之路上，我將更加努力學(xué)習(xí)和探索，為傳播正能量，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇八
今天下午，我們懷著崇敬的心情觀看《抗震救災(zāi)英雄少年》電視片。
看完后你是不是和我一樣想到了什么呢？英雄少年在哪里？他們就在我們身邊，不相信請(qǐng)看5.12四川省汶川縣大地震中，孩子們的功勞可不少??！他們表現(xiàn)出可歌可泣的英雄氣概讓我們中國(guó)自豪，令世人驚嘆，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹其中幾個(gè)少年的故事吧！薛肖是一名初一的男學(xué)生，大地震發(fā)生時(shí)，他們正在上課，忽然感到天搖地晃，坐都坐不穩(wěn)，老師趕緊指揮撤離，由于照顧別人，自己沒(méi)有及時(shí)逃跑，房屋倒塌了，這個(gè)男孩被壓在了廢墟下面，經(jīng)過(guò)14個(gè)小時(shí)的耐心等待，救援官兵終于趕到了。他們快速地用手清除壓在他身上的石塊、水泥板等雜物，邊搬邊和他交談。他忍著疼痛說(shuō)：“叔叔我一定要活著出去?！?/p>
救援人員說(shuō)：“放心吧，你一定會(huì)的?！庇纸?jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的艱難救援，男孩終于被救了出來(lái)。此刻，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡?，男孩被深深地感?dòng)了又說(shuō)：“叔叔我一定請(qǐng)你們吃雪糕?！边^(guò)了一會(huì)兒他又說(shuō)：“我想喝可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的可樂(lè)?！比藗儽憬o他取名叫“可樂(lè)男孩”，瞧多了不起的少年英雄呀！
許中正雖然是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，可他的事跡更讓人感動(dòng)。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他們還不知道，因?yàn)槟菚r(shí)還在上課，只覺(jué)得身子搖了一下，還沒(méi)從課本中回過(guò)神來(lái)，就被垮下的房屋壓在了下面，直到晚上九點(diǎn)鐘，他們才被一陣淅淅瀝瀝的小雨淋醒了。竟發(fā)現(xiàn)自己和幾個(gè)同班同學(xué)身上壓著許多雜物，身上很疼，為了減輕痛苦他們用唱國(guó)歌的方法安慰別人，后來(lái)聲音越來(lái)越大，救援人員聽(tīng)到后及時(shí)趕來(lái)營(yíng)救，結(jié)果全部獲救了。多么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的少年呀！
你無(wú)愧于“英雄”的稱(chēng)號(hào)！這樣的英雄少年還有許多，比如童世強(qiáng)、賈龍、楊松尚、王樊等優(yōu)秀少年，可惜的是在這次災(zāi)難中還有許多英雄少年為了搶救別人英勇地犧牲了，我想對(duì)他們說(shuō)：我的朋友啊，你安息吧！你的英雄事跡和偉大的精神，我們會(huì)代代相傳，努力吧，我的兄弟姐妹們啊！
英雄少年們，我們向你致敬！向你們學(xué)習(xí)！你們是中國(guó)人的驕傲，更是世界人民的自豪！
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇九
自2008年汶川地震以來(lái)，我國(guó)已經(jīng)歷了多場(chǎng)大規(guī)模的地震災(zāi)害。雖然抗震救災(zāi)工作已經(jīng)得到了不斷的提高和改善，但面對(duì)突發(fā)的自然災(zāi)害，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自救，并發(fā)揮自己的力量參與到抗震救災(zāi)中來(lái)。作為一個(gè)高中生，我也有著自己的心得體會(huì)。
第二段：了解抗震救災(zāi)
在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)接受一些基本的抗震救災(zāi)知識(shí)，比如逃生時(shí)要選擇安全避難場(chǎng)所、掌握一些簡(jiǎn)單的急救技能等等。但要真正了解抗震救災(zāi)，還需要掌握更多的實(shí)用知識(shí)。比如，在地震發(fā)生后如何緊急聯(lián)系家人、如何尋求有效的救援等等。
第三段：參與抗震救災(zāi)
在抗震救災(zāi)的過(guò)程中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的力量。作為一個(gè)高中生，有很多途徑可以參與到這項(xiàng)工作中?？梢酝ㄟ^(guò)社會(huì)組織、志愿者團(tuán)隊(duì)等途徑報(bào)名參加救援隊(duì)伍，也可以通過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)物資等方式為災(zāi)區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還可以提高自身的抗震能力，積極傳遞抗震救災(zāi)知識(shí)，幫助更多的人了解抗震救災(zāi)和災(zāi)后自救方法。
第四段：抗震救災(zāi)心得體會(huì)
在這次抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我也有了自己的心得體會(huì)。首先，要保持冷靜，判斷災(zāi)情，并及時(shí)采取有效的救援措施。其次，要注重安全，不盲目前往災(zāi)區(qū)，并做好自我保護(hù)。最后，要團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共同完成抗震救災(zāi)工作。這些體會(huì)并不僅限于抗震救災(zāi)，也可以應(yīng)用于我們?nèi)粘５纳顚W(xué)習(xí)中。
第五段：總結(jié)
抗震救災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的力量。作為一名高中生，我們不僅要注重掌握抗震救災(zāi)知識(shí)，還要盡自己的努力參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，為災(zāi)區(qū)的人們帶去希望與溫暖。同時(shí)，在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，這樣才能更好地保護(hù)自己和周?chē)娜藗儭?/p>
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇十
第一段：引言(150字)
近年來(lái)，地震災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。作為一名記者，我有幸參與了多次抗震救災(zāi)行動(dòng)，并記錄下了一些珍貴的瞬間。通過(guò)這些拍攝經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到抗震救災(zāi)的重要性和困難性，并意識(shí)到拍攝是群眾見(jiàn)證歷史、及時(shí)傳遞真相的關(guān)鍵途徑。
第二段：抗震救災(zāi)的重要性(250字)
抗震救災(zāi)不僅僅是保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)，更是在意外中體現(xiàn)出社會(huì)的凝聚力和集體的力量。記得有一次，地震后的災(zāi)區(qū)，我目睹了無(wú)數(shù)人在困境中相互攙扶，眾志成城，爭(zhēng)分奪秒地救助受災(zāi)群眾。此時(shí)，我深刻感受到抗震救災(zāi)的價(jià)值，它是社會(huì)歸根結(jié)底最寶貴的資本。拍攝那些感人的畫(huà)面，也讓我強(qiáng)烈感受到人性的力量和善良存在的力量。
第三段：拍攝抗震救災(zāi)的困難性(300字)
拍攝抗震救災(zāi)行動(dòng)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要面對(duì)種種困難。首先是心理壓力。作為記者，我常常面對(duì)死亡、傷殘和絕望的景象，心理上的壓力巨大。另外，災(zāi)區(qū)環(huán)境惡劣，天氣惡劣，這對(duì)拍攝工作提出了極高的要求。此外，由于交通狀況不穩(wěn)定，我常常需要長(zhǎng)時(shí)間等待受困城市開(kāi)放，并面臨風(fēng)險(xiǎn)。但是，正是這些困難讓我更深刻地意識(shí)到，拍攝不僅僅是美麗的畫(huà)面，更是體現(xiàn)對(duì)抗震救災(zāi)事業(yè)的關(guān)注和關(guān)心。
第四段：拍攝是見(jiàn)證歷史的方式(250字)
在抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我所拍攝的照片記錄了人們與自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)，它們成為了歷史的見(jiàn)證。這使我意識(shí)到拍攝是一種責(zé)任，需要將真實(shí)的情況告訴公眾。在這種情況下，拍攝的重要性超過(guò)了拍攝的美感。這讓我更加深入地進(jìn)入抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，與受災(zāi)群眾更親密地接觸，真正體會(huì)到了人們?cè)跒?zāi)難中的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第五段：結(jié)語(yǔ)(250字)
通過(guò)參與抗震救災(zāi)拍攝工作，我意識(shí)到抗震救災(zāi)是一項(xiàng)艱巨而重要的事業(yè)，而拍攝正是見(jiàn)證和傳遞這一事業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。拍攝抗震救災(zāi)是一項(xiàng)具有困難性的任務(wù)，面對(duì)壓力、環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)，我們需要堅(jiān)持并超越自己。拍攝不僅僅是記錄歷史，更是用鏡頭傳遞希望和溫暖。我希望通過(guò)我的拍攝作品，讓更多人知道抗震救災(zāi)的重要性，讓更多人關(guān)注災(zāi)區(qū)的重建工作，并在自己的位置上為抗震救災(zāi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生村官抗震救災(zāi)個(gè)人工作匯報(bào)。汶川大地震，毫無(wú)征兆，突然襲擊了我們美麗的家園――四川，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋頃刻坍塌，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的同胞不幸罹難……災(zāi)難震動(dòng)了中國(guó)，震驚了世界。
“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。”在巨大的災(zāi)難面前，素以勤勞勇敢、吃苦耐勞而著稱(chēng)的巴蜀兒女堅(jiān)忍不拔。地震，可以震倒我們的房屋，可以?shī)Z去同胞的生命，卻壓不垮我們的精神和意志，阻擋不了我們重建家園的堅(jiān)實(shí)信心。
一、首先與上級(jí)組織保持一致性。
1、奔赴信息中心――辦公室。剛剛工作的我，面對(duì)這樣的突發(fā)事件沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，便第一時(shí)間趕到組織指揮中心，利用有線電話上傳下達(dá)，保證政令和信息暢通。
2、高度負(fù)責(zé)，做到信息不漏。在抗震救災(zāi)過(guò)程中，我作為一個(gè)群眾信任的人、領(lǐng)導(dǎo)放心的工作者，更要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，對(duì)于群眾上報(bào)的一切信息，都記錄在冊(cè)，不漏一點(diǎn)一滴。
3、時(shí)刻保證通訊暢通無(wú)阻。事件一發(fā)生，時(shí)刻都會(huì)有群眾上報(bào)受災(zāi)情況，我們辦公室則24小時(shí)保證通訊暢通，主動(dòng)地值班。
二、大災(zāi)之中高度警惕。
2、解釋工作。在值班過(guò)程中，有很多的群眾打來(lái)電話詢問(wèn)，問(wèn)自己的親人、問(wèn)地震之后怎么辦，我就對(duì)群眾提出的問(wèn)題一一做出了讓群眾安心的解釋。
3、認(rèn)真執(zhí)行政府抗震救災(zāi)預(yù)案。地震對(duì)我鎮(zhèn)也造成一定的破壞，鎮(zhèn)政府立即召開(kāi)會(huì)議，全鎮(zhèn)干部全面進(jìn)行有組織有紀(jì)律的抗震救災(zāi)工作，分工協(xié)作，我深入南山社區(qū)、西寺社區(qū)、虎嘴村挨戶摸查受災(zāi)情況，做好抗震救災(zāi)的各項(xiàng)工作，回到鎮(zhèn)上再統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)地震受災(zāi)情況，救災(zāi)中服從組織的一切工作安排。
三、積極參與抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)。
1、組織群眾抗震救災(zāi)獻(xiàn)真情獻(xiàn)愛(ài)心。災(zāi)難發(fā)生了，通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)我知道震中地區(qū)災(zāi)情更重，看到那一幕幕悲痛的場(chǎng)景，我哭了，我該為同胞們做什么呢？盡自己最大的能力給予愛(ài)心溫暖和他們一起共度難關(guān)，重建家園。個(gè)人的力量是有限的，通過(guò)我們的發(fā)動(dòng)，我們幾個(gè)工作同志上街進(jìn)行募捐，群眾募捐共有6萬(wàn)余元。
2、全力配合做好后勤管理工作。地震發(fā)生后，街上的店鋪都已關(guān)門(mén)，在這艱難的時(shí)刻，政府所有的工作同志都全身心地投入到抗震救災(zāi)中，上級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)都深入到我鎮(zhèn)查看受災(zāi)情況，他們的用餐和身體健康是我最擔(dān)心的，我們便安排好所有工作同志的用餐，那怕吃的是一碗干飯和一碟泡菜，大家都沒(méi)有一句怨言，真不愧是人民群眾的好干部。地震發(fā)生后，要防止疫情的發(fā)生，我們便為工作同志買(mǎi)好各種防疫藥品，為各級(jí)組織提供抗震救災(zāi)堅(jiān)實(shí)的后勤保障。
3、完善自我，增強(qiáng)意識(shí)，奪取抗震救災(zāi)的最后勝利。我們現(xiàn)在要做的是讓群眾自覺(jué)維持正常的生活秩序。在這次大災(zāi)中，我發(fā)覺(jué)自己的各方面工作意識(shí)都有所提高，但未完全成熟，我將繼續(xù)全力做好抗震救災(zāi)工作，進(jìn)一步地完善自我，提高自己的一切能力。災(zāi)難即將過(guò)去，幸福就在明天，讓我們共同努力早日奪取抗震救災(zāi)的勝利。
抗震救災(zāi)觀后心得體會(huì)篇十二
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我一邊感動(dòng)地流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來(lái)臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
做為一名教師,我深深為這些教師感到驕傲和自豪,同時(shí)也感到自己身上的責(zé)任重大,災(zāi)區(qū)的老師,他們用鮮血和生命,餞行了人民教師的神圣職責(zé),權(quán)勢(shì)了人民教師的高尚師德,我們雖不能親臨到災(zāi)區(qū),但我們會(huì)時(shí)時(shí)以他們?yōu)榘駱?向他們學(xué)習(xí)那種為學(xué)生奉獻(xiàn)的精神認(rèn)真做好自己的本職工作,備好課,上好課,這些雖是微不足道的小事,但卻是對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的大事.我認(rèn)為一個(gè)教師還必須做到如下幾個(gè)方面：
第一必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德素質(zhì)如何將直接影響今后工作中的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的素質(zhì)，只有明師德、鑄師魂，真正學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡中體現(xiàn)的博大情懷，才能成為未來(lái)的合格教師。因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
第二在教學(xué)工作中要作到虔誠(chéng)地對(duì)待教師這個(gè)職業(yè)，抵擋住各種各樣的誘惑，執(zhí)著于教育不動(dòng)搖，甘當(dāng)人類(lèi)靈魂工程師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守。
第三必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺(jué)地接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識(shí)。
第四教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的`可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。用自己的愛(ài)心去對(duì)待每一位孩子,用自己的耐心去對(duì)待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家長(zhǎng),不斷提高自己,通過(guò)行動(dòng)表達(dá)自己的愿望.
今后我要更加解放思想，更新觀念，使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。作為我們個(gè)人也都要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛，時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！
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