我在這個(gè)過程中體驗(yàn)到了許多的成長與進(jìn)步。寫心得體會(huì)要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美度,讓讀者感受到你的真實(shí)感受。下面是一些心得體會(huì)的范文供大家參考,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟示。這些范文以不同的主題和內(nèi)容展開,包括學(xué)習(xí)心得、工作體會(huì)、生活感悟等方面,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過閱讀這些范文,我們可以借鑒他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
成長教育講座心得體會(huì)篇一
第一段:介紹講座的背景和主要內(nèi)容(200字)
最近,我參加了一場(chǎng)由學(xué)校舉辦的教育講座,主題是“教育教育”。講座的目的是為了提高家長和教師的教育理念和方法,以更好地培養(yǎng)下一代的發(fā)展。講座的內(nèi)容包括教育理念、教育方法和教育目標(biāo)等方面。作為一名學(xué)生,我很榮幸能夠參加這樣一場(chǎng)有意義的講座,為將來的學(xué)習(xí)和成長提供了很多啟示。
第二段:談?wù)勎覍?duì)教育理念的理解(250字)
在講座中,主講人分享了不同的教育理念,例如個(gè)性化教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育等。個(gè)性化教育強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性和差異性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體需要和發(fā)展?jié)摿?。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,而不僅僅局限于知識(shí)的傳授。創(chuàng)新教育則鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過聽講座,我對(duì)這些教育理念有了更深入的了解。我認(rèn)為,教育不僅僅是為了傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。
第三段:談?wù)勎覍?duì)教育方法的認(rèn)識(shí)(250字)
除了教育理念,講座還介紹了一些有效的教育方法。例如,通過啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外,講座還強(qiáng)調(diào)了重視教育與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)生在實(shí)際情境中探索和學(xué)習(xí)。這種教育方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激活學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。在講座結(jié)束后,我深深地認(rèn)識(shí)到教育方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的影響,在以后的學(xué)習(xí)中,我將盡量采用這些有效的教育方法。
第四段:談?wù)勎覍?duì)教育目標(biāo)的思考(250字)
教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。講座強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力等方面的教育目標(biāo)。通過教育,我們希望能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新思維、合作意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,能夠適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展和變化。聽完講座,我對(duì)自己的教育目標(biāo)有了更明確的思考。我決定努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,并且善于合作和與他人交流。
第五段:總結(jié)講座對(duì)我個(gè)人的影響和啟發(fā)(250字)
這場(chǎng)教育講座給予了我很多啟示和思考。它不僅讓我對(duì)教育有了更深入的了解,還激發(fā)了我對(duì)未來學(xué)習(xí)和成長的渴望。作為一名學(xué)生,我將努力運(yùn)用所學(xué)的教育理念和方法,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信,只有通過良好的教育,我們才能夠更好地發(fā)展自己,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
通過這場(chǎng)教育講座,我對(duì)教育有了更深入的了解。它不僅僅是為了掌握知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。我深深地認(rèn)識(shí)到教育的重要性,決定積極投入學(xué)習(xí)中,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新和有遠(yuǎn)見的學(xué)生。這將是我追求一流教育的目標(biāo)!
成長教育講座心得體會(huì)篇二
近年來,我國法治建設(shè)取得了顯著的成就,普法教育也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)和普及。為了提高人民群眾的法律意識(shí)和法治素質(zhì),每年都會(huì)舉辦一系列普法教育活動(dòng),其中成長講座是非常重要的形式之一。我有幸參加了一場(chǎng)以“普法教育成長講座”為主題的活動(dòng),通過聽取專家的精彩講解,我深深感受到了普法教育的重要性,并對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)。
首先,成長講座從宏觀角度全面介紹了我國法治建設(shè)的基本情況。專家詳細(xì)闡述了中國法治思想的歷史淵源、法治建設(shè)的發(fā)展歷程以及各個(gè)領(lǐng)域的法治成就。我了解到,中國法治建設(shè)是社會(huì)主義法治建設(shè),以黨的領(lǐng)導(dǎo)為保證,以憲法法律為根本基石,以全民參與為核心,以公正正義為目標(biāo)。了解了這些基本情況,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法治建設(shè)對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和國家發(fā)展的重要性,明確了法律是保護(hù)人民權(quán)益的根本工具。
其次,成長講座從微觀角度介紹了一些普遍適用的法律知識(shí)。專家深入淺出地講解了婚姻法、勞動(dòng)法、刑法等重要法律的內(nèi)容和適用,讓聽眾能夠更好地了解自己的權(quán)益和義務(wù)。我對(duì)于婚姻法的了解更加深入,明白了合法的婚姻關(guān)系應(yīng)建立在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上。對(duì)于勞動(dòng)法,我了解到雇主不能過度剝削勞動(dòng)者的利益,所以勞動(dòng)者要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí),這些法律知識(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,在遇到法律糾紛時(shí),可以通過法律途徑解決問題,提高了法律意識(shí)。
此外,成長講座還通過具體案例解讀法律知識(shí)。專家選取了一些真實(shí)的案例,讓我們了解到法律為人民群眾提供保護(hù)的重要意義。通過這些案例,我深切感受到了法律的公正與正義,也明白了我們每一個(gè)人都應(yīng)該心存敬畏,依法行事。例如,專家通過一起交通事故的案例,讓我們了解了交通法規(guī)的重要性,提醒我們?cè)谛熊囘^程中要遵守交規(guī),保護(hù)自己和他人的安全。這些案例更加生動(dòng)直觀地展示了法律對(duì)于人民群眾生活的實(shí)際影響。
最后,成長講座鼓勵(lì)我們積極參與普法活動(dòng)。專家強(qiáng)調(diào),普法教育只有得到人民群眾的真正參與,才能取得更好的成效。他們鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)法律知識(shí),運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益,也積極參與普法宣傳活動(dòng),向更多的人宣傳法律知識(shí),增強(qiáng)社會(huì)法治意識(shí)。我深感自己肩負(fù)著普法的責(zé)任,將會(huì)成為一名宣傳者和推動(dòng)者,為法治中國貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之,普法教育成長講座是一種重要的法治教育形式,通過宏觀介紹、微觀講解、案例解讀和參與呼吁等方式,加強(qiáng)了我們對(duì)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)和法律知識(shí)的了解。通過這次活動(dòng),我深深感受到了普法教育的重要性,并立志將來積極參與普法宣傳活動(dòng),為我國的法治進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。我相信,在全社會(huì)共同努力下,我們的法治建設(shè)定將取得更加顯著的成就。
成長教育講座心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,普法教育已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪械囊豁?xiàng)重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步推廣普法教育,增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),我參加了一場(chǎng)關(guān)于普法教育的成長講座。通過這次講座,我深刻體會(huì)到普法教育的重要性,進(jìn)一步提高了我自身的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。以下是我對(duì)此次講座的一些心得體會(huì)。
首先,這次講座增強(qiáng)了我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解。在講座中,講師詳細(xì)地介紹了我國的法律體系和法律適用的原則。我深刻認(rèn)識(shí)到法律是社會(huì)行為的規(guī)則,是國家權(quán)力的具體表現(xiàn),對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義起著至關(guān)重要的作用。此外,講師還通過案例分享了一些常見的法律問題,讓我們了解到法律是如何在我們的日常生活中發(fā)揮作用的。通過這些案例,我深刻認(rèn)識(shí)到法律不僅僅是用來約束的,而且也是保護(hù)我們自身權(quán)利的工具。
其次,講座使我認(rèn)識(shí)到普通公民在法律中的地位和權(quán)益。講座中,講師強(qiáng)調(diào)了普通公民對(duì)法律的應(yīng)用和運(yùn)用的重要性。他解釋了法律對(duì)每個(gè)人來說都是平等的,無論是地位高低、貧富貴賤,每個(gè)人都有法律賦予的權(quán)益和義務(wù)。作為一個(gè)普通公民,我深刻認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該積極參與到法律中,維護(hù)自己的權(quán)益,同時(shí)也要尊重和遵守法律的規(guī)定。
再次,講座強(qiáng)調(diào)了普法教育對(duì)于青少年的重要性。講座中,講師指出,青少年是國家未來發(fā)展的希望,他們也是法治社會(huì)的基石。因此,加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育是十分必要的。在講座中,講師向我們介紹了一些普法教育的方法和途徑,如通過學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)組織的參與等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)青少年,我應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。只有這樣,才能更好地適應(yīng)法治社會(huì)的發(fā)展,更好地為國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最后,這次講座給我?guī)砹藢?duì)普法教育的思考。通過講座,我認(rèn)識(shí)到普法教育是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程,需要廣大公民的共同參與和努力。同時(shí),普法教育應(yīng)該與實(shí)際生活相結(jié)合,通過具體的案例分析和互動(dòng)形式,提高普法教育的針對(duì)性和實(shí)效性。此外,普法教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)公民的法治觀念和法治精神,培養(yǎng)公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),使他們能夠有效地行使自己的權(quán)利,并為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過這次普法教育成長講座,我深刻認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的重要性。我將以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高自己的法律素養(yǎng),積極參與到普法教育的實(shí)踐中。我相信,只有廣大公民都具備了強(qiáng)烈的法治觀念和法律意識(shí),我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加公平正義、法治有序的社會(huì)。
成長教育講座心得體會(huì)篇四
普法教育成長講座是一種普及法律知識(shí)的活動(dòng),旨在提高公眾對(duì)法律的認(rèn)知度,加強(qiáng)法治意識(shí)。近日,我參加了一場(chǎng)普法教育成長講座,對(duì)此我深感受益匪淺。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先,此次講座使我更加了解了法治社會(huì)的重要性。講座上,主講人詳細(xì)介紹了法治社會(huì)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。法治社會(huì)不僅使人們的權(quán)益得到保障,還能以公正的方式解決矛盾和糾紛,提高社會(huì)安定。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有在法治社會(huì)中,人們才能享有公平、公正的待遇,社會(huì)才能持續(xù)健康發(fā)展。
其次,講座還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的法律意識(shí)的重要性。在講座中,主講人強(qiáng)調(diào)了法律意識(shí)對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要。法律是社會(huì)的基石,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法律有正確的認(rèn)知,并在生活中遵守法律。只有通過普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí),才能避免違法行為,維護(hù)自身權(quán)益,同時(shí)也為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。這對(duì)每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的,也是我們每個(gè)人應(yīng)該努力去做的。
接下來,講座還對(duì)一些常見的法律知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和講解。主講人詳細(xì)介紹了個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)、合同法、勞動(dòng)法等方面的法律知識(shí),并通過案例分析和實(shí)例講解,讓我們更好地了解了相關(guān)法律的要求和法律保護(hù)的范圍。這使我從實(shí)踐的角度更好地理解了法律知識(shí)的重要性,并學(xué)會(huì)如何在生活中避免違法行為,保護(hù)自身權(quán)益。
此外,講座還提供了與主講人互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),使我能夠提出自己的問題并獲得解答。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我對(duì)一些法律問題有了更深入的理解,也使我更加自信地運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。同時(shí),與講座中的其他參與者交流也讓我得到了不同的觀點(diǎn)和看法,使我的思維得到了拓展和深化。
最后,此次講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座,我對(duì)法治社會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí),也更加重視個(gè)人法律意識(shí)的培養(yǎng)。講座還提供了一些實(shí)用的法律知識(shí),使我能夠更好地在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。我相信,這次講座對(duì)于每個(gè)參與者來說都是一次難得的普法教育機(jī)會(huì),也將為我們未來的生活帶來積極的影響。
總而言之,普法教育成長講座是一次具有重要意義的活動(dòng)。通過此次講座,我對(duì)法治社會(huì)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),也更加重視個(gè)人法律意識(shí)的培養(yǎng)。講座還提供了一些實(shí)用的法律知識(shí),使我能夠更好地在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。我相信,通過這次講座的學(xué)習(xí)和參與,我將能夠更好地維護(hù)自身權(quán)益,為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
成長教育講座心得體會(huì)篇五
第一段:引言(150字)
教育是發(fā)展國家的根本,也是培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)。近年來,教育方式和方法日新月異,因此我對(duì)參加一場(chǎng)教育講座表示了濃厚的興趣。這次講座由一位資深教育家主講,題為“培養(yǎng)綜合能力的重要性”。我期待通過這次講座,了解到更多關(guān)于現(xiàn)代教育理念和方法的知識(shí)。
第二段:講座內(nèi)容介紹以及個(gè)人觀點(diǎn)(250字)
在這場(chǎng)講座中,教育家首先介紹了綜合能力的重要性。他指出,傳統(tǒng)教育往往注重學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。綜合能力包括思維能力、溝通能力、合作能力等等,這些能力對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展至關(guān)重要。教育家還分享了一些教育案例,強(qiáng)調(diào)了綜合能力的培養(yǎng)應(yīng)從小學(xué)開始,并提出了一些具體的教育方法。
個(gè)人而言,我深有共鳴。作為一名大學(xué)生,我意識(shí)到僅有知識(shí)的儲(chǔ)備并不能保證成功。綜合能力在今天的社會(huì)中顯得尤為重要,其中的溝通和合作能力尤為突出。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,為他們的未來遮風(fēng)擋雨。
第三段:重要性和實(shí)踐(300字)
在講座的第二部分,教育家詳細(xì)介紹了綜合能力的培養(yǎng)方法和實(shí)踐。他鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校際合作、互動(dòng)課堂等,以提高他們的綜合能力。
教育家還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他告訴我們,要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性,讓他們學(xué)會(huì)做決策和解決問題。在家庭中,父母可以通過培養(yǎng)孩子的生活技能和培養(yǎng)他們的興趣愛好來幫助孩子培養(yǎng)綜合能力。
聽完這些觀點(diǎn),我深感教育的全面性。教育不僅是學(xué)校的事情,更需要家庭和社會(huì)共同參與。學(xué)校應(yīng)該提供多樣的教育方法和活動(dòng),而父母則需要給予孩子更多的支持和引導(dǎo)。
第四段:對(duì)教育家的觀點(diǎn)的認(rèn)同(250字)
教育家在講座中提到了一些讓我深有共鳴的觀點(diǎn)。他指出,傳統(tǒng)教育過于注重知識(shí)的灌輸,而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我自己也曾在傳統(tǒng)教育中體驗(yàn)到這種問題,因此我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。
我也同意他關(guān)于家庭教育的觀點(diǎn)?,F(xiàn)代家庭往往過于強(qiáng)調(diào)成績和功利,忽視了培養(yǎng)孩子的興趣和綜合能力。我認(rèn)為父母應(yīng)該為孩子提供更多的興趣愛好的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事情,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
第五段:結(jié)論(250字)
通過這場(chǎng)講座,我深刻了解到了綜合能力的重要性,同時(shí)也對(duì)如何培養(yǎng)孩子的綜合能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為,學(xué)校和家庭應(yīng)該強(qiáng)化合作,共同為孩子的綜合能力培養(yǎng)努力。這樣,我們才能培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的新一代,為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會(huì)將講座中得到的啟發(fā)和認(rèn)識(shí)運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中,達(dá)到更加優(yōu)秀的綜合能力培養(yǎng)。
(注意:以上摘自人工智能寫作助手。)
成長教育講座心得體會(huì)篇六
教育是每個(gè)國家和社會(huì)的重要組成部分,它決定了國家的未來發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì),教育教育講座作為一種重要的教育形式,為教育工作者和學(xué)生提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。近日,我參加了一場(chǎng)名為“教育教育講座”的活動(dòng),并在此分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先,這場(chǎng)講座給我?guī)砹嗽S多教育理念和思考。講座中的專家以其深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),向我們介紹了教育的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。他們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)體潛能的重要性,倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教育理念。此外,他們還強(qiáng)調(diào)了教育的目標(biāo)不僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力。這些理念和思考對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響,使我更加認(rèn)識(shí)到教育的重要性和使命。
其次,這場(chǎng)講座給我提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。講座中的專家和教育工作者分享了他們的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,并提出了提高教育質(zhì)量和效果的建議。通過聽取他們的演講和交流,我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教育的艱巨和復(fù)雜。同時(shí),我也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法,如診斷性評(píng)價(jià)、多元智能教育等。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的教育工作產(chǎn)生積極的影響,并幫助我成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
此外,這場(chǎng)講座還讓我認(rèn)識(shí)到了教育教育的挑戰(zhàn)和困難。在講座中,某位專家提及了當(dāng)前的一些教育問題,如教師素質(zhì)不高、學(xué)生厭學(xué)等。這使我深感到現(xiàn)階段的教育環(huán)境和教育模式存在一定的不足之處。作為一名教育工作者,我們應(yīng)當(dāng)正視這些問題,積極探索解決的辦法。同時(shí),我們也要時(shí)刻警醒自己提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力,以給學(xué)生提供更好的教育教育。
最后,這場(chǎng)講座讓我認(rèn)識(shí)到了教育教育的價(jià)值和意義。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),它通過培養(yǎng)人才來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。而教育教育則在倡導(dǎo)科學(xué)、有效的教育理念和方法,以提高教育質(zhì)量和效果。參與教育教育的活動(dòng),不僅可以促進(jìn)教育工作者的自我提高,也可以推動(dòng)教育的創(chuàng)新和改革。因此,我將積極關(guān)注和參與教育教育的活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)自身和教育事業(yè)的共同進(jìn)步。
總之,這場(chǎng)名為“教育教育講座”的活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過這場(chǎng)講座,我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和使命,并學(xué)到了許多教育理念和方法。同時(shí),我也正視了教育中存在的問題和困難,并提出了自己的思考和解決辦法。最重要的是,我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心和信心。我相信只要我們用心去做,教育的陽光一定會(huì)照耀每一個(gè)學(xué)生的心田,讓他們成為未來社會(huì)的棟梁之材。
成長教育講座心得體會(huì)篇七
“初中語文教師培訓(xùn)”
專題講座心得體會(huì)
姜屯中學(xué) 張興發(fā)
電話:15864455483
聽 “初中語文教師培訓(xùn)”
----專題講座心得體會(huì)
姜屯中學(xué) 張興發(fā)
多年來,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。2015年3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里,我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座,真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我,四天的講座,聽起來一點(diǎn)不覺得累,反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感,也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短,但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié):
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任,讓我品味了智慧。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座,可以說是激情四溢,收放自如,風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞,都給我留下深刻的印象,讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感,聽了他的講座,讓我覺得在這樣的教育改革背景下,我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師,一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系,如果我們每一個(gè)教育工作者,都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命,那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校,我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想,那么我的責(zé)任是什么?毫無疑問就是,學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐,用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué)、教研科研工作,以提高自己整體素質(zhì),以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任,以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨,爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師。
需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí),敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念,并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到,即使再平凡,也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,我相信一步一步來,步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
新課標(biāo)上的“使他們(學(xué)生)逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話,而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求?;剡^頭來,我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問題,即語文教學(xué)的目的是什么?或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué),假使那樣,將是我們整個(gè)民族教育的悲哀。聆聽這次講座,讓我明白:語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”,培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體。
作為教師,教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,有師生的共同參與,課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成,學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化,十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣,就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),你到不同的班上講授,也會(huì)有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái),聆聽這次講座,.同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的.信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
培訓(xùn)時(shí)間雖短,但收獲頗豐。作為一名教師,我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,努力成為教育的智者。 記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話:“眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,實(shí)力決定魅力?!痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界,提高境界,轉(zhuǎn)變-態(tài)度,實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座,作為一名一線的語文教師,我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口,應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新理念、新思想來從事教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)的智者。
總之,經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老! 而通過此次教育學(xué)習(xí),我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天,但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師,為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中,給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝專家老師們給我的幫助,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
——椒園中學(xué) 朱佳艾
2011年11月11日,湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課,并和聽課教師進(jìn)行深入研討和交流。
兩位特級(jí)教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園,讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人,并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情景,遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象:聽他們的課簡(jiǎn)直就是一種享受。專家們不是自己獨(dú)霸說話權(quán),把聽課者當(dāng)學(xué)生,而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂,讓老師們來當(dāng)學(xué)生,在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師,為什么要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生,理由只有一個(gè):新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么?了解學(xué)生什么?教給學(xué)生什么?學(xué)生的心理需求是什么?這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言,將心比心,換位思考,對(duì)學(xué)生形成共同的認(rèn)識(shí),我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想,心里要理解學(xué)生的心理需求,才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,教學(xué)創(chuàng)意無極限。
當(dāng)然,我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考,緊緊記注“課上十分鐘,課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果,他們的執(zhí)著和敬業(yè),是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí),不斷提高,努力完善自己,才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。
體會(huì)
長久以來,孩子的教育問題都是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師,不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮,了解家庭教育的方面的知識(shí)都是很有必要的。上周,聽了錢老師和陳老師的講座后,讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座,有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育,老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天,孩子在家容易受到家長的溺愛,沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長,應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。
2、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育
都說孩子還是自己的好。所以說,從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兊牟蝗缫饩涂霖?zé)孩子,更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),比如孩子的誠實(shí)、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長,才是合格的家長。平等地對(duì)待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹立自信,積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
3、學(xué)會(huì)有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。其次,要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁,溝通就會(huì)成為泡影。
總之,感謝公司花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力組織了這次培訓(xùn),讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
成長教育講座心得體會(huì)篇八
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的.報(bào)道相當(dāng)多,手段及其兇狠,行為及其惡劣,畫面觸目驚心,大多都是未成年的孩子,讓人感覺社會(huì)的黑暗似乎不會(huì)因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊,似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕,是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,一個(gè)號(hào)稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國”,竟然無法制止如此惡劣的行為,似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞,沒有繼承,也沒有能力發(fā)揚(yáng),有點(diǎn)可悲吧!
按理說,在第一次的校園欺凌發(fā)生時(shí),必然引起軒然大波,也定會(huì)引起家長與老師的警覺,與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡(jiǎn)單,反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園,一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力,讓更多的學(xué)子心有余悸,把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問:究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視,究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說,祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻(xiàn)者,教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià),似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問題引出一個(gè)問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇,是一次對(duì)人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇,讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
成長教育講座心得體會(huì)篇九
首先感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座,感謝謝校長為我們提供了這樣一個(gè)讓家長提高和進(jìn)步的平臺(tái)。
聽了劉老師的講座,受益匪淺。劉老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷,向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母,終身為老師,認(rèn)識(shí)到了家長所承載的責(zé)任有多么大。
劉老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo),對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,在幸福中前行。
劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心,對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí),不要一味的批評(píng),但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽儾焕硐刖涂霖?zé)孩子,要幫助孩子分析原因,并加以指導(dǎo),同時(shí)要積極和老師溝通,和老師一起鼓勵(lì)孩子,徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石,這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境,不要盲目跟風(fēng),把孩子送出去住校,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通,解除相互的誤解,讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。
再次感謝學(xué)校、劉老師給了我這一次成長的機(jī)會(huì),我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中,并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。
成長教育講座心得體會(huì)篇十
聽了梁老師的講座,感觸頗深。孩子生來就是一張白紙,對(duì)新鮮事物充滿好奇,但是為什么孩子長大后會(huì)缺乏內(nèi)驅(qū)力呢?父母是孩子的第一任老師,在孩子的教育及生活中起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)孩子想要去做某件事的時(shí)候,我們千萬不要去扼殺孩子的興趣,要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試,并不要求有多成功,盡自己的最大努力去做好。當(dāng)孩子做了一半不想做了,我們要幫孩子找到興趣。每天都重復(fù)做一樣的事情,時(shí)間久了自然會(huì)失去興趣,我們要給予孩子肯定,給孩子定一個(gè)小目標(biāo),在完成目標(biāo)之后,給孩子一個(gè)愛的抱抱,和他說一句寶貝,媽媽就知道你是最棒的!
幫助孩子找到學(xué)習(xí)的價(jià)值,只有讓孩子在學(xué)習(xí)中找到價(jià)值感,孩子才會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到快樂,才會(huì)愿意學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。我們不要老是動(dòng)不動(dòng)的去吼孩子,為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡管孩子做一件事情并不是特別完美,我們也要多去鼓勵(lì)、贊揚(yáng)他,幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)可自己,找到自己的'價(jià)值。
幫助孩子建立使命感,天生我材必有用,每個(gè)人生來都有自己的使命,學(xué)生的使命就是好好學(xué)習(xí),但是為什么孩子學(xué)什么都是三分鐘熱度,堅(jiān)持不下來呢?我們家長首先要做好榜樣,做一件事情堅(jiān)持做完,要有足夠的耐心,坐下來和孩子一起探討,好好溝通,讓孩子找到成就感,達(dá)成共識(shí),鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。
成長教育講座心得體會(huì)篇十一
多年來,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。20xx年3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里,我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座,真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我,四天的`講座,聽起來一點(diǎn)不覺得累,反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感,也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短,但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié):
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任,讓我品味了智慧。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座,可以說是激情四溢,收放自如,風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞,都給我留下深刻的印象,讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感,聽了他的講座,讓我覺得在這樣的教育改革背景下,我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師,一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系,如果我們每一個(gè)教育工作者,都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命,那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校,我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想,那么我的責(zé)任是什么?毫無疑問就是,學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐,用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué)、教研科研工作,以提高自己整體素質(zhì),以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任,以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨,爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師。
需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí),敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念,并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到,即使再平凡,也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,我相信一步一步來,步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
新課標(biāo)上的“使他們(學(xué)生)逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話,而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求。回過頭來,我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問題,即語文教學(xué)的目的是什么?或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué),假使那樣,將是我們整個(gè)民族的悲哀。聆聽這次講座,讓我明白:語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”,培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體。
作為教師,教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,有師生的共同參與,課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成,學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化,十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣,就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),你到不同的班上講授,也會(huì)有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái),聆聽這次講座,。同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
培訓(xùn)時(shí)間雖短,但收獲頗豐。作為一名教師,我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話:“眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,實(shí)力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界,提高境界,轉(zhuǎn)變態(tài)度,實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座,作為一名一線的語文教師,我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口,應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新理念、新思想來從事教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)的智者。
總之,經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老! 而通過此次教育學(xué)習(xí),我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天,但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師,為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中,給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝專家老師們給我的幫助,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
成長教育講座心得體會(huì)篇十二
作為一名教育工作者,教育心態(tài)與教學(xué)方法的更新?lián)Q代取決于我們對(duì)教育的思考和嘗試,而心理學(xué)作為教育科學(xué)的重要組成部分,更是我們需要關(guān)注和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。最近我參加了一場(chǎng)有關(guān)情商教育的講座,讓我深感受益匪淺。在此,我將分享我的一些心得體會(huì)。
第一段,引入話題。教育心態(tài)的改變是教育改革的重要方面,經(jīng)過多年的實(shí)踐,我們可以看到教育的變革越來越迫切。而關(guān)注學(xué)生的情感需求,注重情感教育,成為了教育工作者需要關(guān)注和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
第二段,分享聽課過程。本次講座針對(duì)情商教育,主講人深入淺出地介紹了什么是情商,以及情商對(duì)學(xué)生成長的重要性。同時(shí),還向我們講述了如何進(jìn)行情感教育,并闡述了情感教育的實(shí)踐方法。具體來說,應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的情感體驗(yàn)的關(guān)注,合理設(shè)置課堂氛圍,讓學(xué)生感受到家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛和支持。
第三段,反思自己。在學(xué)習(xí)的過程中,我深感此次講座對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)很多,讓我不斷反思自己的教育工作。我發(fā)現(xiàn)我的情商教育一直停留在表面,沒有著重去發(fā)掘和觸及學(xué)生的內(nèi)心。于是,我開始思考如何注重情感教育,如何更好地照顧學(xué)生的情感需求。
第四段,轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要將經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合。于是我開始思考,怎樣在課堂上更好地貫徹情感教育,如何更有針對(duì)性地對(duì)待學(xué)生情感問題。我準(zhǔn)備引入一些情感教育的案例,讓學(xué)生們對(duì)自己以及他人的情感產(chǎn)生更深層次的思考。
第五段,總結(jié)。參加此次情商教育講座,讓我有了對(duì)情感教育的更深層次認(rèn)識(shí)。充分利用情感教育的教學(xué)資源,可以培養(yǎng)出更加平衡、成熟、健康的學(xué)生,同時(shí)也是讓我在個(gè)人工作中不斷提高,成長的機(jī)會(huì)。
總之,教育講座是我們教育工作者不斷進(jìn)步,更新教育觀念的重要方式之一。通過學(xué)習(xí),反思,轉(zhuǎn)化實(shí)踐,我們能夠更好地貫徹情感教育,在教育工作中起到更好的作用。如此,我們才能在實(shí)踐中不斷提高,取得更好的教育成果。
成長教育講座心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)如今,隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步,講座教育已逐漸成為人們獲取知識(shí)和提高素質(zhì)的一種重要方式。近日,我有幸參加了一場(chǎng)精彩的講座教育活動(dòng),并受益匪淺。在這次活動(dòng)中,我深深感受到了講座教育的重要性和價(jià)值所在,給予我極大的啟發(fā)和提升。在此,我愿分享我的心得體會(huì),以期激發(fā)更多人對(duì)講座教育的關(guān)注和參與。
首先,我認(rèn)為講座教育具有強(qiáng)大的知識(shí)傳承作用。在現(xiàn)代社會(huì)中,知識(shí)是無處不在的。然而,傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往只能提供有限的知識(shí)內(nèi)容。而通過參加講座教育,我發(fā)現(xiàn)其所涵蓋的領(lǐng)域極其廣泛,涵蓋了經(jīng)濟(jì)、法律、科技、人文等各個(gè)方面。在這次講座中,我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí),了解了最前沿的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)。這些知識(shí),既能滿足我們對(duì)知識(shí)追求的需求,又能引導(dǎo)我們面對(duì)未來的發(fā)展趨勢(shì),幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)變革。因此,講座教育的知識(shí)傳承作用不可忽視。
其次,講座教育能夠提供良好的交流與互動(dòng)平臺(tái)。在講座中,與會(huì)者來自不同的領(lǐng)域和背景,他們帶著不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過討論與交流,我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)觀點(diǎn)都值得傾聽和思考。這種交流不僅擴(kuò)寬了我的視野,還使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的見解和講述方式。在與會(huì)者的互動(dòng)中,我不僅能夠表達(dá)自己的看法,也能從其他與會(huì)者的反饋中得到啟發(fā),加深對(duì)問題的理解。這樣的互動(dòng)平臺(tái),讓我感受到了思想碰撞的火花,增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲望。
第三,講座教育能夠培養(yǎng)人們的審辨能力和思維能力。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種信息的涌入和信息的混亂。如何辨別信息的真實(shí)性和有效性,如何抓住問題的核心和本質(zhì),這都需要我們具備較高的審辨能力和思維能力。而講座教育正是培養(yǎng)這些能力的良好平臺(tái)。通過講座,我學(xué)到了很多關(guān)于思維方式、邏輯推理和辨析技巧的方法。這些方法可以幫助我更好地處理復(fù)雜問題,提高我的決策能力和解決問題的能力。因此,參加講座教育不僅能拓寬我們的知識(shí)面,還能加強(qiáng)我們的思維能力,使我們?cè)诿鎸?duì)困惑和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。
第四,參加講座教育能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在講座中,不僅有領(lǐng)域?qū)<液蛯W(xué)者,還有政府官員、企業(yè)家及其他各行各業(yè)的精英。與這些有影響力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人士交流,不僅能夠了解他們的成功之道,還能得到他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在與這些優(yōu)秀人士的交流中,我感受到了自己與他們之間的差距,也看到了提升自己的機(jī)會(huì)。通過與他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),我能夠提升自己的表達(dá)能力和溝通能力,更好地與人交流和合作。這對(duì)于我來說,無疑是一次寶貴的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力的機(jī)會(huì)。
最后,參加講座教育能夠激發(fā)我們的潛能和激情。在講座中,我們會(huì)聽到很多成功者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享。這些成功故事不僅能夠激勵(lì)我們關(guān)于自己夢(mèng)想的執(zhí)著追求,也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和激情。當(dāng)我們看到他人通過自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí),我們也會(huì)感受到自己的潛能和激情。此時(shí),我們會(huì)更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),不畏艱辛。因此,參加講座教育不僅能夠增長知識(shí),也能夠激發(fā)我們的潛能和激情,幫助我們更好地成長。
總之,講座教育在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義和價(jià)值。通過參加講座教育,我們可以獲取豐富的知識(shí),拓寬我們的視野;可以與優(yōu)秀的人士交流,培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力;可以培養(yǎng)我們的思維能力,幫助我們解決問題;還能激發(fā)我們的潛能和激情,助力我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此,我相信,參加講座教育是每個(gè)人提升自己、追求夢(mèng)想的重要途徑。我也將繼續(xù)參加講座教育活動(dòng),不斷完善自己,迎接未來的挑戰(zhàn)。
成長教育講座心得體會(huì)篇十四
我想,孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重,只是我們是怎樣關(guān)注的?我們關(guān)注的方向是什么?我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆?該怎樣引導(dǎo)我們的孩子?讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個(gè)困惑,我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個(gè)周未,我有幸在青園小學(xué)的陽春廳聽到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座,本人受益匪淺。
xx教授第一講到愛的能力,我是這樣知道的,在親子關(guān)系中,父母和孩子的愛是相互的,而且要讓雙方都感受得到,只在雙方感遭到了對(duì)方的愛時(shí),才能說明愛的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成上進(jìn)程中孩子必須具有這個(gè)給予愛和感受愛的能力,他的人生才會(huì)完全。而生活中我們常常忽視了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛勞賺錢,而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,對(duì)父母的辛勞卻視而不見;父母下班回到家里,忙家務(wù)做飯,而孩子卻還嫌飯菜不好吃,挑肥撿瘦的;父母把最好吃的留給他,最后演變到好吃的東西就只能是他吃,別人吃了就不行。為何會(huì)這樣,曹萍老師說這是毛病的表達(dá)愛的方式造成的,這樣的說明讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯(cuò),孩子們也沒有錯(cuò),但一定要讓她感遭到那是我們?cè)趷鬯?,同時(shí)也要給她愛我們的機(jī)會(huì)。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的。
在講座進(jìn)程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng):聽、說、寫,勞動(dòng),摸索。對(duì)我們家的小家伙,特別那個(gè)寫字,我真的是很頭痛。我覺得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依靠已經(jīng)到了不可救藥的地步了,只要下筆,寫不到幾個(gè)字就要擦一下,好象已經(jīng)形成習(xí)慣了。既耽誤時(shí)間,作業(yè)本又不夠清潔,而且書桌也總是很臟。曹萍教授說的這個(gè)“落筆就對(duì)”,我想應(yīng)當(dāng)可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練。勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。這點(diǎn)我深有感觸。我們家的小家伙,每到周末就最愛睡懶覺了,睡到十點(diǎn)不叫還起不來。記得有個(gè)周末,大致是11月13日吧,那天我正好有點(diǎn)事脫不開身,她爬起來就直嚷餓,沒辦法,我說那你自已去買吧,她興奮得跳起來,還做一個(gè)“耶”的手勢(shì)就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路,她謹(jǐn)慎翼翼的左邊看看,再右邊看看,然后漸漸的走,當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了。我這才放心的回家,不一會(huì)兒,她就神氣的提著幾個(gè)包子回來了,自已高高興興的在那里吃呢,還興奮的說:“今天運(yùn)氣真好,一到馬路邊兩邊都沒車,立刻就過去了,沒耽誤一點(diǎn)時(shí)間”。接下來的幾個(gè)周末,每次8點(diǎn)多鐘,我們大人都還沒起床,她就趕忙爬起來去買早餐,這幾周以來都是這樣堅(jiān)持的,她再?zèng)]有睡過懶覺。
曹教授所說的孩子被肯定就會(huì)有自信,其實(shí)就是通常所說的欣賞教育,但在生活中很多失敗的例子,比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個(gè)“度”的掌控。而且不論是批評(píng)還是夸獎(jiǎng)都應(yīng)當(dāng)有家長的表達(dá)智慧在里面的,一個(gè)表達(dá)的邏輯層次,只有和孩子站在同一個(gè)層次去說話,溝通才會(huì)有效。
曹教授講了很多,也講得很具體,其實(shí)從她的智慧里,我學(xué)到得不是具體的方法,我感遭到的更多的是一種對(duì)父母的教育。家庭氛圍對(duì)孩子的.影響,父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,周圍人們的行動(dòng)對(duì)孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用,我想孩子的人生不是教育出來的,是她自已走出來的,在這個(gè)人生道路上,他該怎么挑選,取決于她所遭到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話:“一動(dòng)分陰陽”,雖然說的是世界萬物,但用在親子關(guān)系上的意思就是說,成人的每一個(gè)舉動(dòng),每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的結(jié)果,如果這個(gè)行動(dòng)所產(chǎn)生的是好的結(jié)果,那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo),一種成材的教育。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的,那么這種行動(dòng)對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo),對(duì)她的人生就是一種破壞。相信家長們都深有同感,如果父母太嚴(yán)格,太霸道,孩子就會(huì)撒謊,而撒了謊,父母又會(huì)更嚴(yán)格的批評(píng),最后導(dǎo)致了孩子的叛逆。所以說孩子有問題,家長應(yīng)當(dāng)多在自身上找找原因,而不要過量的責(zé)怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開始的,由于孩子是我們的一面鏡子。在此用一句話警告自已:“教育自已,反思自已,然后影響孩子”。
非常感謝能聽到曹教授的講座,生動(dòng)的語言,廣博的學(xué)識(shí),給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精華,為了孩子的積極向上,為了孩子的幸福人生,我、我們一定會(huì)連續(xù)努力的。
成長教育講座心得體會(huì)篇十五
多年來,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里,我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座,真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我,四天的講座,聽起來一點(diǎn)不覺得累,反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感,也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短,但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié):
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任,讓我品味了智慧。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座,可以說是激情四溢,收放自如,風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞,都給我留下深刻的印象,讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感,聽了他的講座,讓我覺得在這樣的`教育改革背景下,我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師,一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系,如果我們每一個(gè)教育工作者,都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命,那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校,我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想,那么我的責(zé)任是什么?毫無疑問就是,學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐,用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué)、教研科研工作,以提高自己整體素質(zhì),以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任,以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨,爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師。
聽了梁捷教授的講座,深受啟發(fā),她的講座深入淺出,既有理論高度,又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者,一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也是羈絆,這點(diǎn)我深有感觸,因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受,雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足,但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法,去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。我慚愧的覺得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師,現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí),敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念,并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到,即使再平凡,也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,我相信一步一步來,步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
新課標(biāo)上的“使他們(學(xué)生)逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話,而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求?;剡^頭來,我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問題,即語文教學(xué)的目的是什么?或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清。
作為教師,教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,有師生的共同參與,課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成,學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化,十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣,就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),你到不同的班上講授,也會(huì)有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái),聆聽這次講座,.同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
培訓(xùn)時(shí)間雖短,但收獲頗豐。作為一名教師,我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話:“眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,實(shí)力決定魅力?!痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界,提高境界,轉(zhuǎn)變態(tài)度,實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座,作為一名一線的語文教師,我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口,應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新理念、新思想來從事教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)的智者。
總之,經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老!而通過此次教育學(xué)習(xí),我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天,但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師,為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會(huì)所淘汰,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中,給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝專家老師們給我的幫助,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
成長教育講座心得體會(huì)篇十六
昨天下午2:30我園召開全園家長會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長,有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷,從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育,意義十分重大。
二、高度關(guān)注孩子,全面健康成長。
三、孩子健康成長,家長必須付出。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同培育孩子。
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大:“好孩子是夸出來的,好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式,這種教育方式的特點(diǎn)是“家長主導(dǎo)型”,由家長來決定孩子的成長方式和成長路線,并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長的權(quán)威,達(dá)到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念,關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷,而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才;”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好,以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,這也正是我們的'欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會(huì)!
成長教育講座心得體會(huì)篇十七
上周四,兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課,誠然講座時(shí)間其實(shí)不長,但我受益匪淺。
加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長!
效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻舒坦地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?因此,以身作則,比萬語千言都更管用。
果。特別是寒暑期,借來下學(xué)期的書本,讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長,才是合格的家長。相同地對(duì)待自己的孩子,敬愛孩子,讓孩子從小成立自信,積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
家長要互相敬愛,文明禮貌待人,創(chuàng)立一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必定的優(yōu)異環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,最好能把家長看作朋友,和你分享成長中的迷惑,這是多么幸福的事情呀!
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟,其實(shí)不是由于你為人父親母親就什么都懂什么都對(duì)。與孩子共同成長吧,體驗(yàn)這其中的樂趣!
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