最優(yōu)地震實驗心得體會和感想范文（16篇）

心得體會的書寫可以幫助我們更好地理解和應用所學的內容，提升學習的效果。心得體會需要簡潔明了，選擇恰當的詞語和句式，避免冗長和啰嗦的表達。9.心得體會是我們對自己學習和經歷的思考和總結，是我們對自身成長和發(fā)展的一種認識和體悟。

地震實驗心得體會和感想篇一

化學實驗作為一門重要的科學實踐課程，是學生理論學習與實踐操作的有機結合。通過化學實驗，學生能夠更好地理解化學原理和概念，培養(yǎng)科學思維和實踐能力。在進行化學實驗的過程中，我不僅學到了知識，還體驗到了科學的魅力。在這篇文章中，我將分享我在化學實驗中的感想、心得和體會。

首先，化學實驗要求我們具備嚴謹的實驗態(tài)度和方法。化學實驗是一項需要高度警惕性和專注度的實踐操作，每一個步驟、每一個藥品和器材都必須經過精確計量和仔細準備。一丁點的疏忽可能導致實驗結果的不準確甚至失敗。在實驗中，我深刻地體會到這一點。那次我們進行的溶液配制實驗，我在計量測量時沒有嚴格按照要求進行，結果導致了配制出的溶液濃度與理論值相差較大。通過這次事故，我認識到實驗前的準備工作和實驗過程中的嚴謹性是非常重要的。

其次，化學實驗要求我們保持良好的團隊合作和溝通能力。在進行化學實驗時，同學之間需要密切配合，相互協(xié)作，共同完成實驗任務。一人之力難成大事，需要團隊的共同努力。在我與同學協(xié)作進行酸堿中和實驗時，我們分工協(xié)作，互相配合，相互提醒。我們爭取最大程度地減小誤差，有效地提高了實驗結果的準確性。而在化學實驗中，良好的團隊合作和溝通能力則顯得尤為重要。

而且，化學實驗還要求我們具備耐心和細心的品質。實驗繁瑣而細致，需要我們對每一個步驟進行嚴謹的觀察和細致的操作。在化學實驗中，我常常需要等待，有時需要等待化合物的顏色變化，有時需要等待反應的發(fā)生。在等待的過程中，我學會了耐心，學會了在沉思中等待和觀察。同時，細心也是化學實驗中不可或缺的品質。一絲絲的差異和一組數據的微小變動，都可能影響到實驗結果的準確性。而在實驗中，我通過反復觀察和檢查，避免了一些細微的錯誤，保證了實驗結果的可靠性。

此外，化學實驗還要求我們保持積極的科學態(tài)度。化學實驗有時會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們不能因此而氣餒，要勇往直前。在面對實驗結果與理論不符的情況時，我沒有灰心，而是積極尋找原因，并借助老師和同學的幫助進行改正。通過這樣的努力，我逐漸提高了實驗操作的技巧和實驗結果的準確性。實驗室是科學家的搖籃，是培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新意識的場所。只有保持積極的科學態(tài)度，我們才能在化學實驗中更好地發(fā)現問題，解決問題。

綜上所述，化學實驗給了我很多的感想、心得和體會。通過化學實驗，我養(yǎng)成了嚴謹、團隊、耐心、細心和科學的品質。這些品質不僅在化學實驗中起作用，同時也對我今后的學習和生活具有重要的意義?；瘜W實驗不僅僅是進行實踐操作，更是一次次的嚴謹和思考，思考實驗原理和實驗結果之間的聯(lián)系。我們應該把化學實驗看作是一次次探索科學的機會，通過實踐和探索，我們可以更好地了解化學的奧秘，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新意識。

地震實驗心得體會和感想篇二

地震是自然界最為猛烈的自然災害之一，給人們的生命和財產造成了巨大的破壞。為了更好地了解地震的發(fā)生原因與預防措施，我們參與了一次地震實驗，收獲頗豐。以下是我對這次實驗的心得體會。

首先，地震實驗讓我明白了地震的成因和強度的衡量標準。在實驗中，我們模擬了地震波傳播的過程。通過調節(jié)實驗器材的震動頻率和振幅，我清晰地觀察到了地震波的傳播方式及對建筑物的影響。同時，老師還向我們介紹了地震矩的概念，并通過計算地震矩的大小來衡量地震的強度。這些理論知識的了解使我對地震有了更加深入的認識。

其次，地震實驗讓我認識到了地震對建筑物的破壞特點。在實驗中，我們采用了三根木桿分別代表不同的建筑結構。通過對比三根木桿的動力響應，我發(fā)現在同樣的地震波作用下，不同結構的建筑物受到的破壞程度是不同的。例如，水平向受力的木桿比豎直向受力的木桿更容易發(fā)生破壞。這讓我明白了設計堅固建筑結構的重要性，并且進一步了解了如何避免地震對建筑物造成巨大破壞。

此外，參加地震實驗還使我了解到了地震預測和避險的重要性。地震作為自然災害，目前仍然無法被預測，可是我們可以通過科學的手段進行地震的預測和避險。實驗中，我們還學習了如何使用地震計來進行實時監(jiān)測地震波。這種儀器的使用可以提前預警，從而為人們提供更充裕的逃生時間。同時，掌握如何正確行為地震時的避險知識，例如躲避有墜物的地方，盡量尋找護身的避難物等，也是至關重要的。

最后，地震實驗讓我認識到了地震對人們生活的威脅。在實驗中，我們模擬了地震波造成的水壩潰壩，導致洪水泛濫的情景。這個實驗讓我明白了地震不僅僅對建筑物和基礎設施造成的破壞，還會對人們的生活帶來巨大的影響。因此，在平時的生活中，我們不能忽視地震的防范工作，要做好應急準備，提高自我保護的能力。

綜上所述，通過這次地震實驗，我不僅加深了對地震的認識，還明白了地震的成因、預防措施以及對建筑物和人們生活的威脅。希望通過我們的努力，可以減少地震災害給人們帶來的損失，保障人們的生命財產安全。

地震實驗心得體會和感想篇三

(1)、探索出一條以實驗教學為主的教學模式，充分挖掘和發(fā)揮實驗手段的功能，通過實驗教學激發(fā)學生的創(chuàng)造思維火花，增強其興趣，提高學生的實驗操作能力。讓學生在老師的啟發(fā)、誘導下，通過實驗獲得最直接的感性認識，用最簡潔的思維活動，來建立概念，總結規(guī)律，進而獲得理性認識。提高教學效益。

(2)、使學生能掌握建構主義的學習方法。

(3)、促進教師轉變教育、教學觀念，改革教法，加強實驗教學及教法研究，對現有的實驗加以改進，不斷提高教師教育教學能力和教科研水平，便于今后適應新課程改革，更好地組織教學活動。

二、遵循的基本原則。

(1)、明理性原則：在實驗教學中說明理由、講明道理，讓學生知其然，知其所以然。

(2)、主體性原則：在實驗教學過程中，充分重視學生的主體地位，發(fā)揮學生非智力因素的動力源作用及智力因素的操作功能,使學生的心理品質結構在實驗教學過程中得以完善和發(fā)展。

(3)、全面性原則：著眼于學生的非智力因素、智力因素、生理結構及功能等的全面發(fā)展。讓學生在形成技能的同時，形成正確的世界觀和科學的方法論。

(4)、立體性原則：使實驗教學與家庭、社會相互密切配合。把演示實驗、學生分組實驗、課外小實驗、科技興趣小組活動協(xié)同起來，讓學生形成立體交叉的信息網絡。

三、實驗教學的基本思路。

利用實驗使概念形象化、具體化。按照學生的思維發(fā)展特點，設計實驗程序，培養(yǎng)其觀察能力，思維能力，想象力和邏輯推理能力。增強學生分組實驗和邊教邊實驗的比重，讓學生去探索規(guī)律，培養(yǎng)手腦并用能力。讓學生通過歸納和驗證的結合，獲得研究的科學方法。減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強設計性實驗訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。

四、實驗教學的內容。

1、進行當前實驗手段功能的發(fā)揮情況的調查研究。了解學生實驗操作能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力等方面存在的問題及引起學生過重的課業(yè)負擔的原因。

2、從初中教學的目標出發(fā)，進行掌握知識類、訓練技能類、學習研究方法類及綜合要求類實驗的創(chuàng)新功能、智育功能和協(xié)作功能的研究。

總之，本學期我校的實驗教學工作在學校領導的正確指導與各位教師的積極努力下，揚長避短，把各種不利于教學的因素降到了最低限度，積極調動了老師和學生的積極性，把各項有關實驗教學方面的工作都盡可能的做到了最好。

地震實驗心得體會和感想篇四

動物實驗一直以來都是科學研究領域中不可或缺的一部分。通過對動物進行實驗，科學家可以了解和解決人類健康、疾病治療等方面的問題。然而，動物實驗也一直備受爭議，引發(fā)了眾多道德和倫理上的討論。在我參與動物實驗的一段時間里，我得到了一些感悟和體會。本文將結合我的經驗，探討動物實驗的意義和需要，同時關注動物福利和倫理問題。

首先，動物實驗為人類帶來了巨大的利益。許多醫(yī)學和生物研究的突破都是通過對動物進行實驗獲取的。比如，對癌癥的治療研究需要使用小鼠模型，以了解疾病的發(fā)展和測試新的治療方法。與此類似，藥物的安全性測試也需要在動物身上進行，這有助于預測和評估藥物對人體的影響。有些人可能會認為這對動物不公平，但是如果沒有這些實驗，我們無法確保新藥或新療法對人類的安全。因此，動物實驗在一定程度上對人類的健康和生活質量具有重要意義。

然而，動物實驗也需要關注動物福利和倫理問題。在動物實驗過程中，我們必須盡可能地減少對動物的痛苦和痛苦程度。這應該從實驗設計開始，從根本上避免或減少對動物的傷害。此外，我們還應該提供適當的飼養(yǎng)和環(huán)境條件，使動物能夠以盡可能正常的方式生活。這不僅是出于對動物的尊重和愛護，也是出于科學原則。因為只有當動物在正常條件下生活時，實驗的結果才能更準確地反映人類的情況。

除了關注動物福利，我們還應該認真思考動物實驗的倫理問題。曾經有許多爭論和激烈的討論關于人類是否有權力將動物置于實驗中。雖然這個問題沒有一個確切的答案，但我們可以通過一些原則來指導我們的行為。首先，我們可以通過替代方法，如細胞培養(yǎng)和計算機模型，來避免使用動物。這些技術的發(fā)展為我們提供了替代動物實驗的可能性。此外，我們還應該加強動物實驗的倫理評估和監(jiān)管，確保實驗的進行是正當和必要的。

從個人角度來看，我參與動物實驗的經歷也給我?guī)砹艘恍└形蚝腕w會。首先，我意識到要做好一項實驗工作，需要充分了解動物的生理和行為特征，并掌握科學方法和實驗技巧。其次，每一次實驗都要認真對待，無論是對動物的選擇，實驗的進行還是結果的分析，都需要嚴謹和科學。最后，作為一名研究者，我們要始終保持對動物實驗倫理的關注，并為改善現有實驗方法和推動替代技術的發(fā)展做出努力。

總的來說，動物實驗在科學研究中具有重要的地位和作用。通過對動物進行實驗，我們可以揭示許多人類健康和生物學問題的奧秘，為人類的健康和生活質量作出貢獻。然而，在進行動物實驗時，我們也應該關注動物的福利和倫理問題，從根本上減少對動物的傷害。只有這樣，動物實驗才能更加科學和道德，并且以更加精確的結果回報我們的努力。

地震實驗心得體會和感想篇五

動物實驗是現代科學研究中不可或缺的一環(huán)，為我們揭示了許多生命的奧秘，但也引起了人們對倫理道德的思考。在這次的動物實驗中，我深深地感受到了科學與倫理的沖突和難題。通過這次的實驗，我對動物實驗的必要性和倫理問題有了更深入的認識。

首先，動物實驗在推動科學發(fā)展和改善人類生活質量方面起到了不可替代的作用。許多重大的醫(yī)學和生物學研究都得益于動物實驗，這些實驗為醫(yī)學發(fā)展帶來了革命性的突破。它們通過動物模型研究疾病機制、藥物的副作用和疫苗的效果等，為人類提供了安全可靠的治療和預防手段。此外，動物實驗還有助于改善動物的健康和福利，通過研究動物在不同環(huán)境和飼養(yǎng)條件下的生理、行為和心理表現，為獸醫(yī)學提供重要的依據和方向。

然而，動物實驗也引發(fā)了人們對倫理問題的思考。從倫理的角度來看，動物實驗涉及了對動物權益的侵犯。動物作為有感知和情感的生命，也享有生存、自由和免受虐待的權利。在動物實驗中，不可避免地會有對動物生命和健康的傷害，這引發(fā)了道德上的爭議。有人認為，人類的健康和利益不應以動物的犧牲為代價，應尋求替代實驗方法。而另一些人則認為，動物實驗是為了更大的人類利益，可以接受一定的犧牲。對于這個問題，我認為，我們應該盡可能地減少對動物的傷害，同時不可否認動物實驗對科學發(fā)展和人類福祉的巨大貢獻。

在這次的動物實驗中，我進一步認識到了動物實驗的復雜性和不可預測性。在實驗過程中，我們需要經過詳細的設計和嚴格的操作，確保實驗的可靠性和有效性。然而，動物實驗仍然存在許多不確定性和限制。動物與人類之間存在種屬差異和個體差異，這使得動物實驗的結果可能不完全適用于人類。此外，動物實驗還面臨著許多技術和倫理上的挑戰(zhàn)，如動物人格和痛苦評估等。這讓我更加深入地思考了動物實驗的可行性和倫理問題。

最后，我認為，在進行動物實驗時，我們應該以倫理和道德為出發(fā)點，確保對動物的尊重和保護。我們需要遵循“3R原則”，即替代（Replacement）、減少（Reduction）和優(yōu)化（Refinement）。替代實驗是指尋找替代動物的方法，如體外實驗、計算機模擬等，減少實驗動物的數量和時間。優(yōu)化實驗是指盡可能減少對動物的痛苦和苦難，提高實驗的效果和可靠性。通過遵循這些原則，我們可以在盡量減少動物傷害的同時，取得科學研究的新突破。

綜上所述，動物實驗是科學探索和發(fā)展的重要途徑，它為我們帶來了許多醫(yī)學和生物學方面的進展。然而，動物實驗也引發(fā)了人們對倫理問題的思考。在進行動物實驗時，我們應該保持謹慎和尊重，盡可能減少對動物的傷害，并追求替代和優(yōu)化的方法。只有在科學和倫理的雙重庇護下，動物實驗才能為人類社會的進步做出更大的貢獻。

地震實驗心得體會和感想篇六

在我們的學習生涯中，實驗是一種重要的教學方式之一。實驗除了讓我們更好地理解理論知識外，還能夠培養(yǎng)我們的實踐能力和解決問題的能力。在實驗過程中，我們會面臨各種挑戰(zhàn)和困惑，但通過實驗后的心得體會，我們能夠總結經驗，開拓思維，更好地應對未來的學習和研究。

在進行實驗之前，我們必須做好充分的準備工作。首先，我們要熟悉實驗原理和流程，了解實驗的目的和要求。其次，我們要仔細閱讀實驗指導書，并準備好所需的實驗器材和試劑。最后，我們要充分思考和預測實驗可能遇到的問題，并制定解決方案。這些準備工作是實驗順利進行的基礎，也是我們獲得準確實驗結果的關鍵。

第三段：實驗中的挑戰(zhàn)與困惑。

在實驗過程中，我們常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困惑，這需要我們保持耐心和細心。首先，實驗操作過程中的細節(jié)要求極高，我們必須按照實驗原理和流程進行準確的操作。其次，實驗可能會出現意想不到的情況，我們需要快速反應并調整實驗方案，以確保實驗順利進行。此外，實驗中可能出現測量誤差和實驗結果與理論預期不符的情況，這需要我們進行認真的思考和分析，找出問題的原因并改進實驗方法。

實驗結束后，我們應該及時總結實驗結果并進行思考。首先，我們要比較實驗結果和理論預期，分析實驗中可能存在的誤差和偏差，并從中找出改進的方向。其次，我們要回顧實驗過程中遇到的問題和困惑，總結經驗和教訓，為以后的實驗做好準備。最后，我們還應該思考實驗背后的原理和意義，深入理解實驗的目的和涵義，從而更好地應對實驗中的挑戰(zhàn)和困惑。

通過實驗后的總結和思考，我深刻體會到實驗是一種寶貴的學習方式。實驗不僅能夠幫助我們鞏固和加深理論知識，還能夠培養(yǎng)我們的實踐能力和解決問題的能力。在實驗中，我學會了細心和耐心，并鍛煉了觀察和分析的能力。實驗還讓我明白了科學研究的嚴謹性和靈活性，教會了我如何面對挑戰(zhàn)和困惑，并主動解決問題。通過實驗后的心得體會，我更加堅定了從事科學研究的決心，并對未來的學習和研究充滿了信心和期待。

總結：

實驗后的心得體會感想是我們在實踐中積累的寶貴財富。通過實驗，我們不僅能夠學到知識，更能夠培養(yǎng)解決問題的能力和開拓思維的能力。在未來的學習和研究中，我們應該不斷總結實驗經驗，積極應用實驗結果，不斷提高自己的實踐能力和科研水平。

地震實驗心得體會和感想篇七

化學實驗是化學學科的重要組成部分，通過實驗可以加深對化學原理的理解，培養(yǎng)實驗操作和觀察分析能力。在參與化學實驗的過程中，我不僅學到了很多知識，還體會到了實驗的重要性和實驗中需要注意的細節(jié)。下面將就我的化學實驗感想進行總結和體會。

第一段：實驗前的準備

進行化學實驗首先要進行實驗前的準備工作，包括熟悉實驗步驟和所需試劑，檢查實驗器材和安全措施。在實驗前，老師對我們進行了詳細的實驗講解，告訴我們注意事項，如戴好實驗衣和手套，并配備好安全鎮(zhèn)定劑等。這讓我意識到實驗的重要性和安全性。在實際操作中，我發(fā)現一些細節(jié)的重要性，如注意攪拌的速度和方向，調節(jié)實驗儀器的仔細等，這些對于實驗結果的準確性和有效性都有著關鍵作用。

第二段：實驗過程中的觀察

在實驗過程中，我注意到了各種試劑的顏色變化、發(fā)生的化學反應和產生的氣體變化等。通過觀察，我更加深入地理解了實驗中所涉及的化學原理和實驗現象。比如，在一次酸堿滴定實驗中，當酸性溶液逐漸滴入到堿性溶液中，溶液發(fā)生了顏色突變，由酸性變?yōu)閴A性。這一觀察讓我明白了酸堿中和的概念和化學反應的性質，加深了對酸堿中和滴定的理解和認識。

第三段：實驗結果的分析

在實驗完成后，我們對實驗結果進行了分析和總結。通過實驗數據的處理和計算，我學會了如何使用化學方程式和計算公式，來進一步分析和推導實驗結果。這使我不僅能夠得到正確的實驗結論，而且也培養(yǎng)了我的計算和推理能力。此外，我也明白了實驗數據的重要性和準確性的要求，要保持實驗數據的可靠性，盡量減小誤差。

第四段：實驗中遇到的困難和解決辦法

在實驗中我也遇到了一些困難，例如實驗儀器故障、試劑濃度不準確等。面對這些問題，我學會了耐心和細心，采取適當的解決辦法。當實驗儀器故障時，我及時與老師溝通，并設法找到解決辦法，確保實驗順利進行。當試劑濃度不準確時，我仔細計算和按比例調整，確保實驗結果的準確性。

第五段：實驗的收獲和體會

通過參與化學實驗，我收獲了很多知識和經驗。首先，實驗加深了我對化學原理的理解和記憶。通過親身操作和觀察，我更加深入地理解和記憶了化學實驗中的化學反應和實驗現象。其次，實驗培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察分析能力。在實驗中，我不僅學會了實驗儀器的正確使用和操作技巧，還提高了我對實驗現象的觀察和分析能力。最后，實驗讓我明白了實驗的重要性和安全性。實驗不僅是化學學科的重要組成部分，也是深化對知識的認識的重要手段。同時，實驗要注意安全措施，確保自己的人身安全和實驗環(huán)境的安全。

綜上所述，參與化學實驗給予了我很多啟示和收獲，加深了我對化學知識的理解和記憶，培養(yǎng)了我實驗操作和觀察分析能力。通過實驗的準備、觀察、分析和解決問題的過程，我更加明白了實驗中需要注意的細節(jié)和問題，并提高了我的實驗技能和安全意識?；瘜W實驗為我今后的學習和科研打下了堅實的基礎。

地震實驗心得體會和感想篇八

第一段：引言（100字）。

在學習的道路上，實驗是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實踐，我們可以將理論知識轉化為實際能力。而實驗后的心得體會和感想，能夠反思我們在實驗過程中的經驗和教訓，幫助我們更好地理解和應用知識。在本文中，我將分享我在實驗后的心得體會和感想，希望能夠為大家提供一些啟示和參考。

第二段：實驗準備與注意事項（200字）。

在進行實驗前的準備工作中，我意識到實驗前的充分準備是至關重要的。首先，我需要詳細閱讀實驗要求和實驗操作步驟，確保我對實驗的目的和流程有充分的了解。其次，注意安全是實驗的前提條件。我要確保實驗室環(huán)境的安全，戴好實驗手套和防護眼鏡，避免實驗操作中出現意外傷害。此外，我還要注意實驗器材和試劑的使用和保管，確保其完整性和準確性。

第三段：實驗過程與問題分析（400字）。

在實驗過程中，我遇到了很多問題。例如，當我操作實驗儀器時，由于操作經驗不足，我很難掌握正確的使用方法。而當我遇到實驗數據不符合預期結果時，我容易陷入困惑和焦慮，不知道該如何處理。然而，通過經驗積累和問題分析，我逐漸找到了解決問題的方法。我向老師請教和請教同學，學習他們的經驗和技巧，這幫助我理清了實驗中的一些難點和疑惑。同時，我也意識到，在實驗中遇到問題是正常的，關鍵是要勇于面對并找到解決的辦法。

第四段：實驗結果與思考（300字）。

實驗的結果是實驗的核心。通過實驗，我得到了許多有價值的結果。有些結果證實了我之前的假設，讓我深信不疑。有些結果與我的預期不符，讓我開始反思我之前的推測和假設是否存在問題。同時，對于實驗結果的分析與思考也是十分重要的。在分析實驗數據時，我學會了運用統(tǒng)計學方法和圖表，以更好地對數據進行解讀。我也逐漸明白，實驗結果的背后可能隱藏著更深層次的機理和規(guī)律，通過思考和研究，我們可以更深入地理解和探索事物的本質。

第五段：對實驗的反思與成長（200字）。

通過實驗后的心得體會和感想，我對實驗有了更深入的理解和認識。我明白了實驗并不是簡單地按照實驗步驟進行操作，而是需要我們的動腦筋和思考。在實驗中，我們需要精確地掌握實驗技巧和操作方法，注重細節(jié)和嚴謹性；同時，我們還要積極思考和解決實驗過程中的各種問題和困難。通過這個過程，我收獲了自信和成長，也意識到實驗是我提高自己的寶貴機會。

結尾（100字）。

總之，實驗后的心得體會和感想不僅讓我對實驗有了更深入的認識和理解，也幫助我發(fā)現了自己在實驗中存在的問題和不足。通過反思、思考和成長，我相信在以后的學習和實驗中，我會變得更加成熟和自信。我希望能夠將這些心得體會和感想應用到實際生活中，不斷提高自我，追求進步。

地震實驗心得體會和感想篇九

第一段：引出實驗環(huán)境和目的 (200字)

在人們的成長過程中，實驗往往被視為一種重要的學習方式，它能夠通過親身經歷，讓人們對事物的原理和規(guī)律有更深刻的理解。上周，在我的物理課上，我們進行了一次關于力學的實驗，通過探究物體在斜面上滑動時受到的各種力的影響因素，以及力的分解規(guī)律等問題。這次實驗的目的是通過操作實踐，讓我們更加直觀地感受實驗原理，并在實踐中探索出解決問題的方法。

第二段：對實驗過程的描述和結果分析 (300字)

在實驗開始時，我和我的組員們按照老師的要求，仔細準備好實驗器材和記錄工具，以避免因為實驗環(huán)境不符合要求而對實驗結果產生誤差。然后，我們團隊協(xié)作，合理分工，每個人都有自己的任務，保證實驗的有序進行。在實驗過程中，我們仔細觀察了實驗現象，記錄了實驗結果，并根據所學的力的原理，進行了初步的分析和總結。通過實驗，我們發(fā)現物體的加速度與斜面的傾角成正比，與物體的質量成反比，這一點和我們的預期結果相符。此外，我們還觀察到了斜面上不同位置對物體的支持力和重力有不同的作用，進一步加深了我們對力的分解和合成的理解。

第三段：實驗中的反思與體會 (300字)

在整個實驗的過程中，我們深刻意識到了團隊合作的重要性。每個組員都參與到實驗中來，各司其職，互相配合，既保證了實驗的順利進行，也提高了工作效率。由于有不同的思路和觀點，我們在實驗過程中進行了深入的討論，互相啟發(fā)，使我們能夠更好地理解和掌握實驗的原理。同時，我們也注意到了實驗中細節(jié)的重要性，如保證實驗環(huán)境的干凈和整潔、正確操作儀器、準確記錄實驗數據等等。這些細節(jié)的重視使我們得到了可靠和準確的實驗結果，也對實驗方法有了更深入的了解。

第四段：實驗對知識的拓展與鞏固 (200字)

通過這次實驗，我們對力學的知識有了更加直觀和深入的理解。在實踐中，我們不僅能夠看到力學原理的實際應用，還能夠通過觀察和實驗得出結論。這樣的學習方式使我們更容易將知識內化為自己的經驗，對于我們的知識鞏固和拓展起到了很大的幫助。同時，我們還發(fā)現了書本上所沒有涉及的現象和問題，激發(fā)了我們對知識的好奇心，促使我們深入探索。

第五段：對實驗后的反思和改進 (200字)

回顧這次實驗，我們認識到了自己在實驗過程中存在的一些不足之處。例如，盡管我們在準備實驗時十分仔細，但在實驗操作中還是忽略了一些細節(jié)，對儀器的使用不夠熟練。這一點影響了我們的實驗進度和實驗結果的準確性。因此，我們下次進行實驗時應更加注重實驗細節(jié)的把握和技巧的熟練運用。另外，我們還意識到了實驗設計的重要性，合理的實驗設計能夠使實驗操作更加方便、準確，同時也能提高實驗數據的可靠性。因此，我們以后在進行實驗前，應先認真研究實驗步驟和預計的結果，合理安排實驗流程。

總結：通過這次實驗，我們不僅加深了對力學知識的理解，還鍛煉了實驗操作的技巧，培養(yǎng)了團隊合作精神和細心觀察力。同時，借由實踐，我們也找到了自己在實驗中的不足之處，并為以后的改進提供了有益的啟示。因此，我們將珍惜每一次實驗機會，不斷提高自己的實驗能力，并通過實驗不斷拓展和鞏固所學的知識。

地震實驗心得體會和感想篇十

作為學生，我們肯定都經歷過各種各樣的實驗課程。這些實驗不僅在教我們相關的學科知識，更重要的是能夠讓我們通過親身的實踐經驗而深刻地理解和掌握這些知識。同時，實驗也讓我們感受到了科學實驗的奧妙和魅力。在這篇文章中，我將分享我在實驗課程中的一些心得和體會。

第一段：實驗的重要性。

實驗是科學學習的重要組成部分。在學習理論知識的同時，實驗可以讓我們感受到學科知識的實際應用。通過實驗，我們可以觀察現象、進行數據分析和推理，并驗證學科理論的正確性。實驗還可以訓練我們的動手能力、操作技能和實驗設計能力，這些能力對于我們日后的工作和生活都非常重要。

第二段：實驗的難點。

實驗并不是一件簡單的事情。在做實驗的過程中，我們可能會遇到各種各樣的難點。比如，實驗操作步驟繁瑣、實驗材料多且復雜、實驗過程中需要控制的要素較多等等。這就要求我們在進行實驗前一定要詳細地閱讀實驗手冊，準備好相應的實驗材料和器材，同時需要耐心、細致、認真地完成每一個步驟。

第三段：實驗的收獲。

經過長時間的實驗過程，我們不僅掌握了更多的學科知識，更獲得了更多的收獲。首先，實驗讓我們更加注重細節(jié)，提高了我們的注意力和細致程度。其次，實驗讓我們了解了學科知識的應用范圍，使我們更加深刻地理解和掌握學科知識。最后，實驗也讓我們體會到了科學探究的快樂和奧妙，增強了我們的科學興趣和科學熱情。

第四段：實驗遇到的問題。

盡管實驗是有趣的、能夠帶給我們明顯的收益的，但是在實驗過程中我們也可能會遇到一些問題。比如，實驗過程中數據分析的得失、實驗數據的收集不夠嚴謹等問題。此時，我們需要耐心、認真地進行思考，分析實驗問題產生的原因，并及時采取措施進行糾正。同時，在實驗過程中也可以和同學們進行交流和討論，相互借鑒并共同研究解決問題。

第五段：實驗課的意義。

實驗課雖然耗費時間和精力，但卻是學科知識學習中不可或缺的一部分。實驗課可以幫助我們深入了解和掌握學科知識，提高自己的動手實驗水平和實驗設計能力，同時也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和創(chuàng)造靈感。在實驗課上，我們還經歷了許多有趣的事情，結交了許多志同道合的同學，這些也都是人生難得的珍貴經歷。

總之，在實驗課程中，我們不僅學到了知識，也培養(yǎng)了自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。實驗不僅是教育的一部分，也是我們成長的一部分。希望能夠在未來的學習過程中更加注重實踐、探究，在探索未知的過程中不斷實現自我提升和價值積累。

地震實驗心得體會和感想篇十一

地震是地球上一種常見而又可怕的自然災害，對于我們人類來說，地震的發(fā)生不僅會造成重大的經濟損失，更會帶來巨大的人員傷亡。為了更好地了解地震的本質和應對措施，我參加了一次地震實驗，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。

在實驗的第一階段，我們先是學習了地震的基本概念和機理。地震是地球上巖石層發(fā)生斷裂釋放的能量造成的震動。了解地震的基本概念讓我更深刻地認識到地震的可怕性，也明白了地震實驗的重要性。通過觀察地震的模型和實驗數據，我們得以了解地震的產生和發(fā)展過程，了解了地震的震級和震中的概念以及如何測定地震的震級。

在實驗的第二階段，我們進行了一次模擬地震的實驗。通過將振動臺與模型連接，我們模擬了地震時地殼的震動情況。實驗中，我親眼目睹了地震的可怕破壞力。當地震發(fā)生時，模型上的建筑物搖搖欲墜，道路被破壞，據房屋倒塌。這令我深深地感受到了地震的毀滅性，也使我深刻認識到在建筑和城市規(guī)劃中對地震的重視和防范的重要性。同時，通過模擬實驗，我也學會了如何使用現代測量設備測定地震的震級和震中，這對于及時提供準確的地震信息和預警是至關重要的。

在實驗的第三階段，我們進行了應急演練。地震發(fā)生后，我們按照預定的應急計劃，正確、迅速地采取了避震、逃生、自救、救援等應對措施。通過應急演練，我明白了地震時應如何迅速冷靜地從被困的環(huán)境中逃生，如何正確自救，如何進行互助救援。這些應急技能的訓練不僅提高了我的自救和救援能力，也讓我更加深刻地認識到了地震時互助合作的重要性。

在實驗的最后階段，我們進行了地震防治知識的學習。通過學習地震防治的理論知識和案例分析，我對地震的防治措施有了更加深入的了解，也明白了地震防治的重要性。培養(yǎng)社會公眾對地震風險的認識，加強地震監(jiān)測與預警系統(tǒng)的建設，推進建筑結構抗震技術的應用，完善地震應急救援體系等都是有效減輕地震災害的措施。

通過參與地震實驗，我不僅加深了對地震的認識，也培養(yǎng)了正確的應對地震的能力。我明白了地震并非不可防范，只要我們堅持科學防震知識的學習和應用，提高公眾防震意識，加強科學監(jiān)測預警，地震災害必定能夠減少到最低限度。在今后的生活中，我將繼續(xù)關注地震防治工作，并將自己的所學所知傳遞給更多的人，為推動地震災害的減少和人們的生命安全貢獻一份力量。

地震實驗心得體會和感想篇十二

2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震，一瞬間，地動山搖，工作和學習的人們被倒塌的房屋埋在了里面，很多人失去了親人，更多的人無家可歸。災情發(fā)生后，黨中央在第一時間派去了解放軍、武警部隊和醫(yī)療隊，災區(qū)人民更是積極地抗震自救。在這其間發(fā)生了很多可歌可泣的感人故事。有的人自己的親人還被埋在廢墟里沒有救出來，卻已經救出了好多鄉(xiāng)親們;有的人在失去自己的親人的情況下，還在積極地救別人;有的人的手上被破磚劃得鮮血直流，卻還是在不停地挖啊挖;有的人把自己的水和食物分給了別人，自己卻餓得昏倒了。大家都只有一個信念“快!快!快!時間就是生命，早一分鐘就多一分希望!”我們的總書記來了，總理來了，更多的自愿者也都來到了這里。災區(qū)的人們站起來了，災區(qū)的小朋友更堅強了，他們對重建自己的家園更有信心了。看到災區(qū)的人民面對如此大的災難，卻有如此大的信心，我感動了。我想到了自己有那么多的缺點，暗暗地對自己說：我要向災區(qū)的人民學習，學習他們的堅強，他們的自信。我想對他們說：加油!祖國會幫助你們，全國人民會幫助你們，我們和你們在一起，一起把家園建設得更好!

范文二：紀念汶川地震一周年。

時間過得飛快，一年就要過去了。你們還記得2008年5.12日嗎?那天，一場突如其來強震降臨了四川，那一刻，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少人在瞬間被埋入了廢墟，多少幸福美滿的家庭在瞬間破碎…....

面對這場災難，我們中國并沒有畏懼，也沒有退縮，而是勇敢的，從容不迫地去面對。

五月十二日十四點二十八分，在汶川，發(fā)生了一次7.8級的大地震，這次大地震波及范圍很大，都江堰，綿竹市，臥龍等地區(qū)有三分之二的房屋倒塌，許多人被埋在了廢墟之中。北京3.9級地震，重慶4.6級地震，另外在寧夏，上海，陜西，湖南，云南等省都均有震感，而這次地震經濟損失嚴重，多達幾十個億，據不完全統(tǒng)計，截至今日，這次在地震中遇難的人數有19000多人，被埋在廢墟中的人數有9404人，而在地震中失去父母的兒童則不計其數。

看到這一串觸目驚心的數字，我的心頭不知不覺涌上了一股心酸。一方有難，八方援助，在這個緊急時刻，大家和政府都伸出了雙手去幫助他們:十萬大軍，不顧自己和親人的安慰，奔赴抗震救災的第一線，人們和明星紛紛為災區(qū)捐款，捐物，溫家寶親臨災區(qū)，為抗震救災做指揮，來自各國領導都給予了我國災區(qū)最誠摯的祝福和問候.....據統(tǒng)計，現在已經為災區(qū)捐款達8.77億元，還有那些許許多多平凡的名字和故事，都牽動著我們的心，在這個陰雨綿綿的季節(jié)，為災區(qū)人民送上了一份溫暖。

范文三：

5月12日下午，四川汶川縣發(fā)生了7.8級的極大地震，這次地震不僅震壞了一個個城市，令一個個原本很漂亮的城市變成了一片廢墟，還把附近的村莊也震得七零八落，幾間學校也不例外，死傷了許多學生。造成了數以萬計的人員傷亡和重大的財產損失。災難無情人有情，一方有難八方援。在抗震救災中，我們感受到了社會主義大家庭的溫暖，從黨中央的領導到平民百姓都牽腸掛肚，四面八方都伸出的友誼之手，全國人民都表現出對災區(qū)人民的極大關懷，各種救災物資源源不斷的運往災區(qū)，各種搶險部隊在前線救人，各種醫(yī)療隊伍，陸續(xù)到達災區(qū)，開始了緊張的救援工作。國家領導人溫家寶總理不辭勞苦，親臨抗災第一線，親自指揮搶險戰(zhàn)斗，親自慰問失去親人的人們，場面十分催人淚下。我們還看到災區(qū)人們在黨中央領導下化悲痛為力量，奮起抗災，英勇無畏地自救精神，相互幫助團結友愛的動人場面我們學校也發(fā)起捐款救災的號召，大家都在老師、校長的帶領下踴躍地去捐款，同學們有的捐五角，有的捐一元，有的捐五元，還有十元的，一百多元的，無論多少都表現了自己的一份愛心和同情心我們相信，有全國人們的支持，有災區(qū)人們的自力更生精神，地震震不垮災區(qū)人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰(zhàn)勝，災區(qū)人們一定可以度過難關，重建家園，勝利一定屬于堅強的災區(qū)人民!

范文四：

2008年5月12日，在四川省發(fā)生了7.8級大地震。這次地震牽動了無數人的心，人們都在這次災害伸出自己的援助之手，與災區(qū)人民共度難關。在這次地震中，最感動我的，是災區(qū)中救死扶傷的醫(yī)生和救人心切的解放軍叔叔。有一位解放軍叔叔的行為更使我感動，他在廢墟中救了兩個孩子，可他卻被壓在了廢墟下。等到戰(zhàn)友把他救出時，他卻說了一句感人的話：“再讓我救幾個孩子，再讓我救幾個孩子!”是的，再讓我救幾個孩子，這是解放軍叔叔的心聲。他們救人救得差點喪命，卻還在想著多救幾個孩子，多挽留幾個孩子的生命，多做點貢獻，多保留幾個美好的家庭。災難無情人有情!一方有難，八方支援!讓我們的手牽手，心連心，戰(zhàn)勝所有的困難。共同向災區(qū)人民伸出援手，在政府的關懷和領導下，在全國人民的支持下，同舟共濟，共度難關。我相信萬眾一心，眾志成城就一定能拯救更多的人!

地震實驗心得體會和感想篇十三

第一段：引言（150字）

汶川地震作為我國近年來發(fā)生的一次特大自然災害，給災區(qū)人民帶來了巨大的痛苦和損失。作為一名黨員，我深深被這場地震所震撼，從中汲取了許多深刻的感悟。在災后的重建中，全體黨員積極響應黨中央的號召，投身到救災、抗震救災的工作中，用實際行動為災區(qū)人民提供力所能及的幫助。

第二段：共命運，同舟共濟（250字）

汶川地震讓我認識到作為一名黨員，我們與人民群眾的命運緊密相連，我們的責任重大。當接到災情報告時，我毫不猶豫地參與了救災行動中。我看到很多志愿者和黨員不顧個人安全，毅然決然地投入到抗震救災的工作中。在這個過程中，我深深感受到了黨員們的使命和責任感，也意識到了黨員應該發(fā)揮的模范帶頭作用。

第三段：團結一心，共同克服困難（300字）

地震災后的重建不僅需要我們提供物質援助，更需要我們給予災區(qū)人民心理上的支持和鼓勵。作為一名黨員，我積極參與了重建工作，幫助災區(qū)人民恢復生產生活。黨的組織動員黨員到災區(qū)去進行廣泛的宣傳，發(fā)揚中華民族的團結精神，鼓舞性格災區(qū)人民共克時艱，重建家園。

第四段：堅決執(zhí)行黨中央的決策（300字）

在黨中央的正確領導下，我積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨中央的決策。我參與了災后重建的各項工作，并根據黨組織的安排，積極配合其他黨員進行抗震救災行動。我們發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在黨的領導下，我們共同努力，用實際行動踐行著黨的宗旨。

第五段：感想與展望（200字）

參與汶川地震的救災工作，讓我感受到團結一心的力量。在災難面前，人們攜手協(xié)作，互相支持，忘我地去幫助他人。我們黨員應該從中認識到，作為先鋒模范，我們要時刻發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，起到帶頭作用。展望未來，我相信在黨的領導下，我們一定能夠把災區(qū)重建得更加美好，為人民群眾創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。

總結（100字）

汶川地震是一場巨大的災難，但也是一場嚴峻的考驗。作為一名黨員，我深刻體會到黨的領導的重要性，我們黨員要經受住一切的考驗。只有以國家和人民利益為重，堅持正確的領導核心，我們才能戰(zhàn)勝任何困難，在各項工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

地震實驗心得體會和感想篇十四

自2008年5月12日發(fā)生汶川地震以來，這場慘烈的自然災害深深地刻在了我心里。作為一名中共黨員，我從這次地震中汲取了許多深刻的感悟，也對黨員的責任與擔當有了更加清晰的認識。以下是我對此事件的感想心得體會。

第一段：地震中的痛楚

汶川地震的破壞力之大，簡直讓人難以置信。山崩地裂，房屋倒塌，人們的悲痛呼喊充斥著每一個角落。我親眼目睹了災區(qū)人民的苦難，那一瞬間，我的心如同被重重的巨石擊中，痛徹了內心。地震不分貧富，無論是平民百姓，還是官員，還是身處黨員隊伍的我們，都面對著同樣的災難。而我們，作為黨員，更應該意識到自己的責任和使命，堅定起肩上的擔當。

第二段：黨員的責任

地震前后，黨員工作開展得有條不紊。許多黨員干部毅然決然地放棄了自己的家庭生活，直奔災區(qū)參與救援工作。黨員應該時刻牢記自己的赤子之心，把人民群眾的利益放在第一位，始終做到盡職盡責。同時，黨員應該善于檢視自己的思想和行動，自覺地改正和糾正錯誤，保持良好的黨性。只有這樣，才能踐行對黨對人民的錚錚誓言。

第三段：黨員的擔當

地震后的重建工作是一個長期而艱巨的過程。作為黨員，我們應該牢記自己的擔當，積極投入到重建工作中。只有對人民的擔當，才能化悲痛為力量，讓人民在災難中重拾希望與幸福。黨員干部應該忘我地付出，在重建工作中走在最前面，帶領群眾一起奮斗，共同打造新的家園。同時，我們也要在自身的學習上不斷進步，提高自身的素質與能力，才能更好地推動災區(qū)發(fā)展。

第四段：黨員的光榮

黨員的身份是一種光榮而莊嚴的稱號。地震中，黨員們一次次展現出了自己的責任與擔當，為人民付出了辛勤的努力。這種光榮并不是虛的，它蘊含著我們每個黨員強大的力量。在日常生活中，我們也要自覺踐行黨員的各項規(guī)定，做到言行一致，以身作則。只有這樣，我們黨員的形象才能更加融入到社會中，得到群眾的贊譽和尊重。

第五段：地震的啟示

汶川地震給我們帶來了許多深刻的教訓和啟示。我們應該深入反思災害發(fā)生的原因，總結經驗教訓，不斷提高我們的防災減災能力。同時，也要警醒黨員之間的問題，督促黨員干部時刻保持良好的黨性，恪守黨紀黨規(guī)。只有堅定黨員干部的思想認識，才能使我們黨更加團結，更加前進。

總結：汶川地震是一個痛徹心扉的慘劇，但也是一次嚴肅而艱難的考驗。黨員們應該時刻牢記自身的責任與擔當，主動投身到抗震救災工作中。只有充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮黨組織的引領作用，我們才能在災難面前做出最正確的反應，為人民造福。汶川地震將永遠是中國人民不容忘卻的痛苦記憶，也將永遠銘刻在每一個中國共產黨員的心中。

地震實驗心得體會和感想篇十五

今天早上第四節(jié)體育課的時候，梅老師很急的從樓上跑下來跟郝老師講了幾句話，郝老師就讓我們全部同學到操場上。過了會，廣播里的老師說這是地震演習。下午班會的時候，梅老師跟我們講了早上讓我們去操場集合是真的有地震，地震發(fā)生在廣東河源，離我們這才100多公里。梅老師說她在辦公室感覺到有人在推她的凳子，她想到自己坐在最后面,應該沒人推她的凳子啊，她想到可能是地震了，所以梅老師早上體育課的時候很急急忙忙的.從樓上跑下來。梅老師給我們看了關于地震的圖片，讓我們更多的了解地震，要我們保護地球。

梅老師，地震的時候你第一個想到的是我們這幫學生，我們非常感激你，謝謝！

地震實驗心得體會和感想篇十六

生物實驗的意義在哪兒？生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，現代生物科學的發(fā)展尤其依賴科學實驗。下面是生物實驗

心得體會

我個人對于實驗是很有興趣的。通過課程的學習，不僅僅是學習一些知識和實驗操作，更重要的我認為是對實驗的理解，對基本實驗素質的培養(yǎng)。比如對于實驗準備的重視，對實驗數據的考究，對實驗操作的認真，對實驗過程的耐心等等。其次，通過這門課程學習了很多實驗的基本技能和方法，比如儀器的調試和校準，實驗安全準則，誤差分析等。第三，大部分實驗都是以小組的形式完成的，這一方面培養(yǎng)了同學們的合作意識，另一方面增進了同學們之間的了解和感情。

另外，生理學實驗可以很好的培養(yǎng)我的實驗素養(yǎng)與耐心。我認為實驗是考驗動手能力的，但更考驗心理素質。對于要求學生自己做標準曲線的實驗,需要學生耐心地實驗與記錄是非常關鍵的。尤其對于我們這類基于實驗課專業(yè)的學生，更需要這種耐心細致的實驗素質。我以為學校之所以安排這些實驗課程，重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴謹吧。

最后，就我和同學在實驗中遇到的不爽之處提點意見建議：

第一，實驗室有很多儀器設備老化嚴重，所以希望一方面能及時維修更換損壞儀器，實驗室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當增加部分儀器檢測和調試的內容，以減少由于儀器問題而嚴重影響實驗效果的現象。

第二，建議在一開始的時候就教給我們用origin等軟件，尤其是在做標準曲線時，用手工作圖不僅耗時大，而且還存在較大的誤差。

第三，建議多增加一些有趣的實驗，這樣既可以激發(fā)學士對實驗課的興趣，還可以獲得更好的實驗效果。

由應試教育轉軌于素質教育，提高學生能力是其中的一個重要方面。其培養(yǎng)途徑主要是通過生物實驗來實現的。初中生物實驗包括觀察能力、實驗操作能力、分析實驗現象能力、實驗設計能力、綜合應用能力。因此，組織好實驗教學有著相當重要的作用。下面是我在實驗教學中的一些反思。

1.明確觀察目的和任務

觀察是人對客觀事物的一種生動的感性認識形式，它往往通過多種感覺器官的聯(lián)合活動，并在思維的參與下進行的。在觀察時，必須對觀察者預先提出一定的目的或任務，擬定一定的計劃，按計劃仔細地觀察，提出問題，尋求某種答案，這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。例如：觀察洋蔥表皮細胞的實驗，實驗目的是要求學生在觀察中認識細胞壁、細胞質、細胞核和液泡。觀察前教師應強調細胞膜緊貼在細胞壁內壁上不易辨認，有些細胞核也不太清楚，要調好光圈，光線強弱要控制適當。使學生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問學生回答，也可讓學生繪制觀察的標本圖示，這樣一定能達到觀察的目的。在該實驗中，還應該強調在撕取洋蔥內表皮時要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時，容易產生氣泡，影響觀察。

2.明確重難點

對每個實驗，應首先把重點、難點提前告訴學生，同時圍繞重點、難點提出思考題或應注意的關鍵問題，讓學生在預習時有明確的目的、有思考的內容、有議論的話題。并經常參與學生們的討論，指導課外興趣小組對實驗內容進行預演，培養(yǎng)實驗課小骨干，讓他們在實驗課上充當小老師的角色，既發(fā)揮了實驗小骨干的作用，又充分調動了學生的學習積極性。

3.充分對比觀察

運用縱橫比較進行觀察，同中求異或異中求同。對比觀察能使學生從平常的現象中發(fā)現不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點或因果關系。如在觀察葉片的結構實驗中，教會學生對比觀察上表皮和下表皮，上表皮細胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄)，這樣，學生在實驗中就會有針對性，便于觀察，從而減少盲目性，且印象深刻。

4.先整體觀察后局部觀察

教師要指導學生全面進行觀察，抓住事物的各個方面及其發(fā)展變化的全過程，這樣才能達到認識事物的目的。例如：觀察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形態(tài)特征，進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠、生長點、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細胞結構特點。

5.重復觀察

此外，在實驗完成后還進行了必要的總結，以活化知識、豐富學生知識面，結合具體、有針對性的問題進行分析，對學生的思維進行適時得當的點撥、引導，有助于他們將平時所學的被肢解了的知識系統(tǒng)化，從而既起到“畫龍點睛”的作用，又起到思維輻射的作用。

生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，現代生物科學的發(fā)展尤其依賴科學實驗。在生物教學中，實驗、學習和觀察等實踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學知識、科學方法、培養(yǎng)我們的動手能力和形成科學素質都起到了至關重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學科開始，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。

但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現代生物技術綜合實驗對我的影響有多大。

首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實驗要求。

好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——實驗!老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學期需要完成的一系列實驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸的壓力，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動，恨不得立馬動手，靠著自己學來的知識，認真的完成這套實驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現代生物技術綜合實驗的漫長旅程。

由于，老師沒有硬性的要求實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現的，因為部分實驗儀器的數量缺少，同學們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。以至于做實驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。

金老師會很體諒一些先開始忙活的同學，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和注意事項，后面實驗的準備物品和要求，然后開始在忙于實驗而奔走中的同學之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由;實驗藥品的作用;如何做會得到更好的結果;實驗沒有得到好的結果或是做的失敗了的原因?？墒牵S著實驗的發(fā)展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的實驗步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問他關于實驗的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教導，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了實驗中的每位同學。

其實，他的這種教學方式，亮點就在于此，自主實驗迫使我們會仔細品味步驟中的點滴;實驗過程中的出現的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實驗;實驗結果的不理想，更是強迫我們能認真回顧實驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們去深入了解這步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經驗，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學到的東西自然也減少。

說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談談，我在這樣的教學指導下獲得的收獲。我是一個很懶散的人，以前做實驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思考實驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲。

有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學會了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關的知識，并且在多次配置時，得出了一個結論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我最大的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現概率，成功率也會增高。

以上是我這個學期里，從現代生物技術綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學期里，我能將自己從這里得到的心得，學習應用到其他的實驗甚至是學習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。

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