總結是對生活的總結，通過總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會生活的樂趣和意義?？偨Y要注重結構和邏輯，要有一個明確的開頭、中間和結尾。這里有一些有用的寫作提示
完善人格論文篇一
兒童是祖國的未來，他們的人格完善與成長對社會發(fā)展具有重要意義。筆者近年來從事兒童教育工作，深感完善兒童人格的重要性。人格是兒童個性和品德的總稱，是兒童在社會互動中培養(yǎng)和展現(xiàn)的獨特氣質。從觀察與實踐中，我得到了一些關于完善兒童人格的心得體會。
第二段：重視每個兒童的獨特性。
每個兒童都是獨一無二的個體，都有其獨特的思維方式、興趣愛好和需求。因此，我們在教育兒童時，應當注重發(fā)掘和尊重他們的個性特點。我們可以利用多元化的教育方法和教學資源，針對每個孩子的具體情況進行個性化教育。只有關注兒童的個性需求，讓他們從小就感受到被尊重和重視，才能有利于他們人格的全面發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)兒童的情感能力。
兒童的情感能力是其人格完善的關鍵因素之一。在成長過程中，兒童需要學會如何表達自己的情感、理解他人的情感以及處理情感問題。因此，我們要提供一個溫馨、和諧的家庭與學校環(huán)境，注重培養(yǎng)兒童的情感敏感性和情商。同時，我們也應當鼓勵兒童與他人建立良好的人際關系，讓他們學會分享、關心和理解他人，從而培養(yǎng)他們的同情心和寬容心。
第四段：倡導兒童的主動性與合作精神。
完善兒童的人格，需要培養(yǎng)他們的主動性和合作精神。孩子是天生的探索者和創(chuàng)造者，他們渴望發(fā)現(xiàn)世界，探索未知領域。我們要鼓勵兒童獨立思考、主動學習，并給予他們充足的自主空間。同時，在兒童的成長過程中，我們也要注重培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。通過讓孩子參與團隊活動和合作項目，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和團隊意識，讓他們在團隊中學會相互溝通、協(xié)作與探索。
第五段：營造積極向上的環(huán)境。
環(huán)境對于兒童的人格形成具有重要的影響。我們應當為兒童提供一個良好的成長環(huán)境。首先，我們要創(chuàng)造一個積極向上、充滿愛、尊重和關懷的家庭環(huán)境。其次，學校的教育環(huán)境也至關重要。學校要注重塑造積極向上的精神氛圍，培養(yǎng)兒童的好奇心和求知欲望，并為兒童提供各類豐富的學習資源。最后，社會環(huán)境也與兒童的人格發(fā)展密切相關。我們應當共同努力，構建一個正能量社會環(huán)境，培養(yǎng)兒童正確的價值觀和道德意識。
總結：
完善兒童人格是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面入手，共同努力。每個孩子都是獨一無二的個體，我們要注重培養(yǎng)他們的個性特點，并倡導他們的主動性和合作精神。同時，我們也要注重培養(yǎng)兒童的情感能力和品德修養(yǎng)。最重要的是，要提供一個良好的成長環(huán)境，讓兒童在和諧、積極向上的氛圍中茁壯成長。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)完善兒童人格的目標，為兒童的幸福成長奠定堅實基礎。
完善人格論文篇二
人格是一個人的內在品質和特征的綜合體，它決定了一個人的行為方式、價值觀念以及與他人交往的方式。在成長過程中，不斷完善自我人格是每個人都應該追求的目標。完善自我人格可以給我們帶來許多好處，如提升自信、增強競爭力和獲得他人的認同與尊重。通過反思與總結，我深刻認識到完善自我人格的重要性，并取得了一些忠于自我、積極向上的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的習慣和品質
為了完善自我人格，培養(yǎng)良好的習慣和品質是至關重要的。例如，我意識到堅持健康的生活方式對于塑造積極向上的人格至關重要。通過良好的飲食和充足的休息，我能夠保持身體的健康，提高工作和學習的效率。此外，遵守社交禮儀、愛護他人、保持誠實守信等良好品質也是塑造優(yōu)秀人格的基礎。通過堅持這些習慣和品質，我能夠實現(xiàn)自我價值的最大化，并取得人際關系的持續(xù)改善。
第三段：提升心理素質和情商
除了培養(yǎng)良好的習慣和品質外，提升心理素質和情商也是完善自我人格的重要途徑。情商代表了一個人在應對情緒和和諧人際關系方面的能力。通過提升情商，我學會了理解和管理自己的情緒，并能夠更好地與他人進行溝通和合作。此外，學會放下和寬容他人也是情商的重要組成部分。通過反思自己的缺點和錯誤，并接受他人的反饋，我逐漸實現(xiàn)了自我提升和人際關系的和諧發(fā)展。
第四段：不斷學習和追求進步
完善自我人格需要不斷學習和追求進步。只有通過學習新知識和提升技能，我們才能夠不斷完善自己的層次和品質。例如，我積極參加各種培訓和學習機會，通過學習專業(yè)知識和提高技能，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，積極閱讀和思考，不斷提高自己的綜合素質和才智也是完善自我人格的重要途徑。通過不斷學習和追求進步，我能夠實現(xiàn)與自我人格高度匹配的職業(yè)發(fā)展和生活目標。
第五段：正信待人，做一個有意義的人
完善自我人格還需要正信待人，做一個有意義的人。作為社會的一員，我們應該秉持正直與誠實的品格，與他人建立起互信和合作的關系。通過幫助他人，關心社會公益，我能夠體現(xiàn)出自己的價值觀和人格魅力。此外，積極投入到有意義的事業(yè)中，不斷追尋自己的目標和夢想也是塑造有意義人格的重要方式。通過做一個有意義的人，我可以實現(xiàn)自我實現(xiàn)和社會價值的雙重增長。
總結：
通過完善自我人格的努力，我不僅提高了自身的品質和素養(yǎng)，也取得了與他人更好的交往和溝通的能力，獲得了更多機會和挑戰(zhàn)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)秉持著完善自我人格的原則，不斷學習和提升，成為一個更加完善和有意義的人。相信隨著時間的推移，我將以更加成熟的態(tài)度投入到人格完善的道路上，取得更大的成就和進步。
完善人格論文篇三
人格是一個人的核心和靈魂，是個體在社會交往中體現(xiàn)自我的一個總和。完善自我人格，不僅是對自己的一種提升和追求，更是對社會責任的擔當和尊重。在這個快節(jié)奏的時代，人們常常會被瑣事和瑣碎的事物所困擾，容易迷失自我。通過完善自我人格，人們可以更好地找到自己的生活目標，更好地處理人際關系，實現(xiàn)個人價值。以下是我個人在完善自我人格方面的一些心得體會。
【第一段】
為了完善自我人格，首先要明確自己的人生目標和追求。一個人的人生目標是人格發(fā)展的基礎，指引著個體在人生道路上的方向。在追求人生目標的過程中，我們需要關注自己的興趣愛好和優(yōu)勢特長，合理安排自己的學習和工作，培養(yǎng)自己的個人魅力。我發(fā)現(xiàn)，只有明確了自己的人生目標，我們才能更好地認識自己，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。同時，我也意識到人生目標的制定需要與社會發(fā)展和時代潮流相結合，不斷調整和完善自己的人生規(guī)劃。
【第二段】
其次，要注重培養(yǎng)良好的道德品質和真誠待人的態(tài)度。一個人的人格與道德品質緊密相連，在社會交往中展現(xiàn)出品質良好的人格才能贏得他人的尊重和信任。我自己的經歷告訴我，做人要有底線，要有原則，不能為了一時的利益背離自己的道德底線；要真誠待人，不虛偽、不做作，在與他人交流中保持真實性，才能建立起良好的人際關系。不斷培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)和修養(yǎng)，發(fā)展真誠待人的品質，是完善自我人格的關鍵。
【第三段】
此外，完善自我人格還需要學會自我管理和心態(tài)調適。人格的完善需要個體對自己進行深入地思考和反省，需要對自己的情緒和活動進行及時的調節(jié)和管理。在現(xiàn)代社會中，焦慮、壓力和挫折是無處不在的，能夠保持積極的心態(tài)和應對策略，是完善自我人格的重要方面。在我個人的修煉過程中，我注重培養(yǎng)自己的情緒調控能力，學會積極面對生活中的困難和挫折，在逆境中保持積極向上的心態(tài)。通過自我管理和心態(tài)調適，我能更好地應對生活中的種種挑戰(zhàn)，更好地實現(xiàn)自我人格的完善。
【第四段】
再者，完善自我人格需要注重自我提升和不斷學習。個體的人格是在不斷實踐和學習中被錘煉和完善的，只有在不斷進取和學習的過程中，才能不斷提升自己的修養(yǎng)和素質，增強自身的人格魅力。我發(fā)現(xiàn)，學習是無止境的，只有持續(xù)學習和積極進取，才能跟上時代的步伐，跟上社會的發(fā)展。在完善自我的過程中，我注重積累知識，關注社會動態(tài)，培養(yǎng)終身學習的習慣。通過不斷學習和提升自己，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地適應社會，更好地面對人生的各種挑戰(zhàn)。
【第五段】
總之，完善自我人格是一個終身的修煉過程，需要個體在實踐中不斷摸索和調整。通過明確生活目標、培養(yǎng)道德品質、自我管理和心態(tài)調適、不斷學習和提升，每個人都可以在完善自己的過程中找到屬于自己的人生方向。在這個過程中，我們要樹立正確的人生觀和價值觀，樹立正確的人際關系和社會責任觀，用積極的心態(tài)面對生活的各種困難和挫折，保持自己的獨立思考和不斷進取的精神。只有這樣，我們才能在完善自我人格的同時，實現(xiàn)個人的價值和社會的進步。
完善人格論文篇四
微信朋友圈的興起使國人的“圈子文化”得以施展，必得是互相加了好友才有機會看到對方的朋友圈內容。況且微信好友數(shù)量有設限，最多不過5000人，每個用戶都有名有姓有昵稱，這種模式讓朋友圈確實成為了一個“圈”，圈內的用戶所對應的均為特定的好友。于是，問題來了，在朋友圈發(fā)布作品的行為到底算不算著作權法意義上的發(fā)表？眾所周知，《著作權法》將發(fā)表權規(guī)定為作者決定作品是否公之于眾的權利，那么微信的“圈文化”是否適用該規(guī)定呢？根據(jù)最高人民法院《關于審理著作權民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第九條規(guī)定：“著作權法第十條第（一）項規(guī)定的‘公之于眾’，是指著作權人自行或者經著作權人許可將作品向不特定的人公開，但不以公眾知曉為構成要件”，該條所解釋之發(fā)表對象為不特定的人。
朋友圈的信息發(fā)布，直接受眾至多是圈內的5000人，那么作者在發(fā)布作品時對象就成了這特定的5000人。顯然，在朋友圈中的發(fā)布就好比朋友之間的相互傳閱，并不能構成著作權法意義上的發(fā)表。那么，當我們再回到醫(yī)生自拍的案件中，微博網友將醫(yī)生的照片發(fā)布到微博上，面對的受眾是不特定的廣大微博用戶，從這個角度來講，真正構成著作權意義上發(fā)表的并不是朋友圈中的醫(yī)生，而是此微博網友。而我國《著作權法》有明確規(guī)定，發(fā)表權是作者的一項權利，作者有權決定作品是否發(fā)表以及在何時何地如何發(fā)表。由此我們可以得出，微博網友“當維美不再唯美”未經醫(yī)生同意發(fā)表照片的行為確實侵犯了醫(yī)生的發(fā)表權。這不禁使人感嘆，朋友圈里并非都是“朋友”。
二、傳播是否侵權。
解釋了特定與不特定的問題，接下來討論照片傳播者的行為是否也會構成著作權法中的'侵權。關于“傳播權”的定義及權利限制，早在《世界知識產權版權條約》（wct）第8條就規(guī)定了“向公眾傳播的權利”，其內容為：“文學和藝術作品的作者應享有專有權，以授權將其作品以有線或無線方式向公眾傳播，包括將其作品向公眾提供，使公眾中的成員在其個人選定的地點和時間可獲得這些作品”，我國《著作權法》中規(guī)定的“信息網絡傳播權”也正來自于此。此外，北京市高級人民法院頒布的《關于審理涉及網絡環(huán)境下著作權糾紛案件若干問題的指導意見（一）》第二條第二款規(guī)定：“將作品、表演、錄音錄像制品上傳至或以其他方式置于向公眾開放的網絡服務器中，使作品、表演、錄音錄像制品處于公眾可以在選定的時間和地點下載、瀏覽或以其他方式在線獲得，即構成信息網絡傳播行為，無需當事人舉證證明實際進行過下載、瀏覽或以其他方式在線獲得的事實。”回顧此次事件，表面上看來始作俑者是那位名叫“當維美不再唯美”的微博網友，但是筆者認為真正的推手卻是那幾家轉發(fā)微博的媒體。
從本案的事實來看，陜西廣播電視臺“都市快報”欄目官方微博轉發(fā)涉案自拍照片，并在其電視欄目中對此事進行特別報道，這種傳播行為無疑使該事件急劇升溫，再加上其后網友的大面積轉發(fā)，使得原本只是朋友之間傳閱的作品流傳于世，大大侵害了當事人的權益?！岸际锌靾蟆弊鳛殛兾鞯胤揭粋€主流媒體，在未經權利人許可的情況下在網絡上向公眾傳播作品，從這個角度來看，“都市快報”顯然侵害了原作者醫(yī)生的信息網絡傳播權。佐證這一推論的是一起由上海二中院裁判于年1月的信息網絡傳播權糾紛案，原告安徽省天然攝影有限責任公司拍攝了一組主題為“費加羅”的攝影作品，而被告上海新民網有限公司未經原告許可，擅自在其經營的網站上以娛樂新聞的形式使用涉案圖片，法院經審理后認為，被告的行為已侵犯了原告所享有的作品信息網絡傳播權，根據(jù)《著作權法》第十條第一款第（十二）項的規(guī)定，最終判決被告向原告支付相應賠償。由此看來，媒體在進行新聞報道的時候的確應該慎之又慎，切莫為了點擊率而侵權。
三、復制如何禁止。
對于作品的復制權，歷來是各國著作權法最傳統(tǒng)的權利規(guī)制。我國《著作權法》將復制權規(guī)定為“以印刷、復印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權利”。分析這句話不難看出，法律中所規(guī)定的復制，需要復制品能夠以有形形式通過一定的載體固定下來。而到了互聯(lián)網大數(shù)據(jù)時代，隨著科技的不斷發(fā)展，復制行為變得多樣化，截屏、下載、保存、轉載等均有可能對原有作品構成再現(xiàn)。那么這些使作品能夠再現(xiàn)的行為是否構成復制呢？就拿微信朋友圈“保存圖片”這一功能來說，原作者將事先存在于手機硬盤中的照片上傳到云端數(shù)據(jù)庫，讀者在客戶端看到照片后通過微信特有的功能又將原作者的照片下載至讀者的手機硬盤中，可以在離線的任意時間進行查閱。而此時這些照片便同時存在于作者的手機硬盤a與讀者的手機硬盤b中，這種載體的改變使得原作品實現(xiàn)了再現(xiàn)。再來看“有形形式”如何理解，打個比方，將照片比作是書本中的文字，存儲照片的硬盤比作是書本的紙張，由此就可以看出存放于手機硬盤中的照片以有形形式被載體固定了，那么上述照片從硬盤到硬盤之間的再現(xiàn)行為也就可以被定義為復制。
回顧醫(yī)生自拍案，微博用戶“當維美不再唯美”從朋友圈保存醫(yī)生發(fā)布的照片并上傳至微博，這下載與上載的行為實現(xiàn)了照片載體硬盤之間的轉換，因此，博主的行為構成了對醫(yī)生作品復制權的侵犯。不僅是博主，微信朋友圈所提供的“保存圖片”的功能，成為了侵權者實施侵權行為的最佳工具。無獨有偶，發(fā)生在2012月的一起著作權侵權糾紛案，使得互聯(lián)網復制權侵權判定有據(jù)可循。原告華蓋創(chuàng)意（北京）圖像技術有限公司起訴被告聯(lián)合利華（中國）有限責任公司，稱被告未經原告許可，在其開設的微博中使用原告制作的圖片，亦未支付合理報酬，其行為構成侵權，依法應承擔相應的法律責任。法院經審理后認定被告行為侵犯原告的復制權，并支持了原告的訴訟請求。可見，在我國知識產權制度日益完善的情況下，發(fā)表網絡言論時仍然需要謹慎行事。誠然，西安醫(yī)生自拍案留給我們的思索還遠遠不止這些。在互聯(lián)網大數(shù)據(jù)時代，信息量突飛猛進，置身于其中的我們如何選擇對自己有用的數(shù)據(jù)是一個重要的問題。在選擇信息為己所用時，一方面應該尊重信息發(fā)布者的隱私權，另一方面則更應注重作者的著作權。而對于輿論的狂轟亂炸，作為讀者應保持清醒的頭腦，切不可人云亦云。我們的媒體更需要對輿論進行正確引導，莫讓輿論綁架媒體，防止造成不必要的麻煩。
完善人格論文篇五
經常讓用人單位非常頭疼的假學歷，如今在上海這個人才流動頻繁的都市里越來越難以濫竽充數(shù)了，目前，上海已經形成一套比較成熟的人才鑒定機制，假學歷難再蒙混。
“假博士”沈某的履歷表相當輝煌：早年從某名牌大學畢業(yè)，后又取得mba學位等。公司因此對他青睞有加。但當上海市人才服務中心按程序對其進行調查后發(fā)現(xiàn)，沈某的mba是個社會進修的證書，并非學歷學位；而到履歷表上顯示的名牌大學一查，竟是“查無此人”。仔細調查后發(fā)現(xiàn)這位“假博士”僅為大專學歷。據(jù)了解，像沈某這樣使用假學歷的人在人才市場上并不少見，他們手里拿著，嘴里談著假經歷，招搖過市，欺騙了不少用人單位。
上海市人才服務中心建立人才業(yè)績檔案、進行學歷學位鑒定和開展人才誠信調查等服務，形成了完善的用人監(jiān)督機制。有了這套“慧眼識英才”的本事，用人單位便可以放心大膽地起用人才了。（王軍）。
來源：
完善人格論文篇六
摘要：融資困境一直是中小企業(yè)面對的難題，在2011年國家緊縮的貸幣政策下，中小企業(yè)融資更加困難。本文通過對我國中小企業(yè)融資困境的實際狀況進行分析，有針對性地提出了解決我國中小企業(yè)融資困境的對策與措施，具有一定的現(xiàn)實意義。
關鍵詞：中小企業(yè)；融資困境；原因；對策
引言
面應對當前通貨膨脹，我國政府采取緊縮的貨幣政策，人民銀行一年內先后連續(xù)6次上調準備金率，現(xiàn)今我國的大型金融機構的準備金率已高達21.5%，為歷史最高。面對當前的經濟形式，本來就融資困難的中小企業(yè)想從銀行獲得貸款變得更加困難。在這種形勢下，我國中小企業(yè)的資金周轉出現(xiàn)了嚴重問題。相關統(tǒng)計表明，僅僅在我國浙江溫州一帶，就有20%以上的中小企業(yè)由于資金鏈斷裂不得不被迫停產。據(jù)全國工商聯(lián)最新統(tǒng)計資料顯示，我國廣東、江蘇、浙江等16個省市的中小企業(yè)正面臨比2008年金融危機更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
一、中小企業(yè)面臨的融資困境
（一）與直接融資相關的困境
1、自身資金積累不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要
首先，中小企業(yè)通常缺乏對未來的發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)固定資產及流動資產的比例容易失調。其次，我國現(xiàn)行稅收政策沒有對中小企業(yè)制定照顧條款，使得稅收占據(jù)了大量企業(yè)利潤。再次，創(chuàng)業(yè)者自有融資渠道有限。這些困境都導致企業(yè)自身資金不能滿足企業(yè)生存與發(fā)展的需要。
2、中小企業(yè)直接融資的資本市場體系不健全
當中小企業(yè)發(fā)展到一定階段后，最希望得到直接股權類資金的支持。但是，我國的資本市場體系還不健全，同時國家對中小企業(yè)直接融資提出了許多限制。為了促進中小企業(yè)直接融資，我國政券市場在2009年10月份開啟了創(chuàng)業(yè)板塊，但對中小企提出了一系列限制條件，只有少數(shù)優(yōu)秀的中小企業(yè)可以滿足條件。據(jù)統(tǒng)計，直至今年1月1號，僅僅有84家中小企業(yè)登錄創(chuàng)業(yè)板融資。
（二）與間接融資相關的困境
1、向銀行申請貸款中的困境
通常，中小企業(yè)存在信用低下、業(yè)績不穩(wěn)定、缺少抵押擔保等問題，我國的商業(yè)銀行為了降低風險，更喜歡把資金投入到大型企業(yè)或國有企業(yè)身上。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有大型企業(yè)數(shù)量占企業(yè)總數(shù)不足0.2%，中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的99.8%以上；然而大型企業(yè)的借貸額占國家貸款總額的50%以上，中小型企業(yè)的借貸額只占有不足50%。這和國家政策是分不開的。我國銀行綜合考慮國家政策及自身風險，對中小企業(yè)貸款制定出更加嚴格甚至苛刻的規(guī)定，使得中小企業(yè)很難申請到或只能申請到少量的銀行貸款。
2、通過民間借貸市場融資中的困境
大量的中小企業(yè)在面臨資金危機時，考慮到申請銀行貸款時的種種困難，不得不把求助之手伸向民間的借貸市場。但是，民間的借貸市場是純粹以盈利為目的的機構，中小企業(yè)在獲得資金支持的同時，也提高了資金的成本。據(jù)調查顯示，早在2010年10月份，民間借貸市場平均利率就高達39.19%。隨著今年我國緊縮貸幣政策的實施，民間貸款利率又開始飛速飆升。最新資料顯示，溫州民間借貸最高利率竟然高達180%，為當期銀行利率的27倍。這大大壓縮了中小企業(yè)的獲利空間，甚至有些中小企業(yè)由于償還不了民間貸款而破產。
二、導致中小企業(yè)融資困境的原因分析
導致中小企業(yè)融資困境的原因是多種多樣的，既有中小企業(yè)自身的因素，也有外部環(huán)境方面的因素，我們應區(qū)別看待。
（一）中小企業(yè)自身的因素
1、管理環(huán)境薄弱、抵御風險能力差
我國大部分中小企業(yè)缺乏科學的管理制度、明晰的產權制度和完善的會計制度；在新產品的研發(fā)過程中，缺乏充分的市場調查，研發(fā)的產品質量低、科技含量不夠，市場競爭力不足。當企業(yè)遭遇到市場波動時，企業(yè)自身很難抵擋風險，這就給銀行等信貸機構帶來了投資風險，因此銀行會限制中小企業(yè)的信貸。
2、企業(yè)信用意識淡薄
有些中小企業(yè)缺乏還貸意識，常常以效益不佳為托詞拖欠銀行貸款；有些中小企業(yè)甚至以套取銀行貸款為目的，拒不還款。這些行為嚴重破壞了銀行對中小企業(yè)的信任，導致中小企業(yè)貸款困難。
3、貸款缺乏擔保，抵押率低
中小企業(yè)受自身經濟實力限制，其固定資產總額較少，所以其用于抵押貸款的資產也是有限的。一些大的企業(yè)考慮到為中小企業(yè)擔保所承擔的風險，都不愿意為其擔保，導致中小企業(yè)面臨獲取擔保資金的困境。
（二）外部環(huán)境方面的因素
1、缺少公平的融資環(huán)境及法律保障
首先，我國的信貸政策對中小企業(yè)存在歧視。我國政策規(guī)定，銀行借貸對象應以大型國有企業(yè)為主，防止國有資產流失。其次，我國缺乏專門針對中小企業(yè)貸款的國有金融機構，中小企業(yè)的貸款渠道狹窄。再次，中小企業(yè)雖然利潤率不如大型企業(yè)，但其承擔著與大型企業(yè)相同的稅率負擔，從而造成中小企業(yè)資金積累滿。另外，我國保障中小企業(yè)的法律建設相對滯后，不能滿足當期市場需要。
2、缺乏完善的社會信用體系
信用體系不健全一直制約著我國的金融行業(yè)發(fā)展。由于我國缺少有效的資信評估機制，導致企業(yè)不履行諾言的成本很低，所以許多企業(yè)都為了贏得更多利益而違背信譽。我國為了降低銀行的壞賬率，要求銀行在貸款時采用相應的抵押擔保制度，同時對貸款對象提出了更加嚴格的限制條件。我國的中小企業(yè)一般可擔保資產有限、信譽度低，所以很難申請到銀行貸款。
3、金融市場不盡完善，金融體系不夠健全
現(xiàn)如今，在我國銀行的組織體系當中，還缺乏為中小企業(yè)進行融資服務的專職政策性銀行，另一方面，城鄉(xiāng)信用社以及城市的商業(yè)銀行在資金實力、服務與結算等方面的功能還遠遠不足以滿足我國中小企業(yè)相關金融服務的需求，這就導致了中小企業(yè)在融資上面存在困難。
三、解決我國中小企業(yè)融資困境的幾點建議
要解決我國中小企業(yè)的融資困難問題，應該多管齊下，進行綜合推進，特別是要在完善企業(yè)自身發(fā)展與建設方面下足功夫。
1、積極完善我國企業(yè)融資相關的法規(guī)與政策
通常情況下，融資環(huán)境包含有法規(guī)政策環(huán)境、金融市場以及行政管理有關機構等方面，而法規(guī)政策環(huán)境則是最為重要的體制保障。立法的重點必須放在承認與保護中小企業(yè)與反壟斷上來。我國政府針對中小企業(yè)現(xiàn)狀及其在國民經濟中的地位，正在積極完善相關政策法規(guī)。最近幾個月來已相繼出臺了幾項專門針對中小企業(yè)貸款的支持政策，我國銀監(jiān)會在6月7號又發(fā)布《關于支持商業(yè)銀行進一步改進小企業(yè)金融服務的通知》，新規(guī)章明確規(guī)定加大對單戶金額不大于500萬元的小企業(yè)加大貸款的支持力度。9月22日，工信部也發(fā)表聲明，要加強中小企業(yè)貸款的支持力度、擴大貸款規(guī)模，完善中小企業(yè)的信貸考核，加速推進創(chuàng)業(yè)板市場，建立完善的中小企業(yè)直接融資機制，幫助中小企業(yè)渡過難關。隨著這些政策的落實，相信會一定程度上改善中小企業(yè)融資現(xiàn)狀。此外，政府部門還應該以稅收優(yōu)惠及財政補貼等方式來給予中小企業(yè)在資金上面的支持，可以考慮在每年財政增長的部分中提取出一定的資金，成立中小企業(yè)的發(fā)展基金，旨在于對中小企業(yè)進行扶持，促進其生產與發(fā)展。
2、積極健全我國中小企業(yè)的信用體系
我國應該對有關立法積極進行健全與完善，建立起各地統(tǒng)一的信用信息基地，對企業(yè)的稅務、海關、外匯管理、質量與技術監(jiān)督、社保以及司法等方面的信用信息進行收集與匯總，記錄企業(yè)的納稅情況、遵守法律情況、信貸記錄以及合同履約率等情況，能夠實現(xiàn)在中小企業(yè)間的信用信息的查詢、共享以及交流，完善了其社會化的信息平臺建設。與此同時，還應該積極對企業(yè)的信用評價相關機制進行健全與完善，通過信用評價機構對企業(yè)信用評價進行全面的處理，建立出一套科學合理的評價標準。
3、樹立企業(yè)自身良好形象，強調中小企業(yè)的自身建設
第一，強化內部管理，推動技術改造。加大技術創(chuàng)新力度，提高產品的檔次與質量，強調企業(yè)發(fā)展的后勁，不斷提升企業(yè)的綜合競爭能力，從而吸引更多的信貸資金的不斷注入，以期實現(xiàn)企業(yè)的真正發(fā)展與壯大。第二，完善財務制度，落實還款責任。我國中小企業(yè)應該嚴格遵守商業(yè)銀行與會計法規(guī)的相關要求，完善自身財務制度，同時周期性地向有關部門與單位提供全面的、準確的、真是的財務會計信息，加強信息的透明度。此外，還要及時地還本付息，以樹立出企業(yè)重履約、守信用的良好形象。第三，加大資金管理工作力度。要合理、有效地運用企業(yè)流動資金，加速資金周轉效率；維持合理的企業(yè)貸款水平；制定出應收賬款的管理體系，加快資金的回籠。
4、要積極探求更多的`融資渠道
第一，要積極與各大公司進行聯(lián)姻，成為其合作伙伴或者其子公司。與大公司進行聯(lián)姻，不但能夠獲得大批量的訂單，獲取大企業(yè)的銷售支持與技術支持，而且還能夠利用為其進行加工與配套的機會，來減少企業(yè)對資金上的需求，有時甚至能夠在大企業(yè)處直接獲得資金上的支持。第二，要探求租賃融資。一般來說，租賃融資的方式靈活、風險較小、成本較低，企業(yè)能夠運用少量的資金獲取所有的原材料及現(xiàn)金的技術設備，降低企業(yè)的負債率，緩解其資金周轉的壓力。第三，要積極探求風險投資。進行風險投資就是指投資人將其風險資本投進企業(yè)當中，在承擔一定風險的基礎上給予股權投資與增值服務，從而促進企業(yè)的快速成長。我國中小企業(yè)經由風險基金與民間的資本融資，能夠通過外部資金加速自身的發(fā)展壯大。在我國，有一大批市場前景好、管理先進與科技含量高的優(yōu)秀的中小企業(yè)，它們完全有能力吸引到更多的風險投資。
5、完善與健全和中小企業(yè)的發(fā)展相互匹配的金融體系
第一，建立政策性銀行，為中小企業(yè)進行服務。其產權結構經由地方政府與中央政府一同注資，把保本微利作為其經營目的，原則是既要在整體上提供政策性的支持，又要對各個具體融資項目按照市場規(guī)則進行嚴格把關。第二，要搭建商業(yè)銀行對我國中小企業(yè)在金融服務與信貸支持方面的平臺。商業(yè)銀行應該對中小企業(yè)其流動資金的貸款審批權，進行適當?shù)臋嗔ο路?，充分發(fā)出基層機構的地利優(yōu)勢，對當?shù)仄髽I(yè)的信譽、經營管理水平以及還貸能力等信息進行收集與匯總，較好地把握中小企業(yè)的貸款力度。第三，完善與健全中小企業(yè)的信用擔保體制。經由地方與中央政府一同出資，成立擔保機構，涉及到具體項目上的擔保，要按照市場規(guī)則進行處理，政府不得進行干預。與此同時，成立商業(yè)性的擔保公司，以盈利作為其目的，實現(xiàn)商業(yè)化運營。
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完善人格論文篇七
隨著社會的發(fā)展，人們對于兒童人格的關注越來越多。兒童人格的形成對于一個人一生的發(fā)展有著重要的影響。所以，完善兒童人格成為了社會各界關注的焦點。在我與孩子們相處的經歷中，我深刻體會到了一些方法與心得，那就是要從培養(yǎng)自信、愛心、多元化趣味、努力與堅持和良好交往五個方面來完善兒童人格。
首先，培養(yǎng)孩子的自信心至關重要。在成長過程中，自信心是幫助孩子克服挫折和困難的重要品質。家長和教師應該給予孩子鼓勵和支持，讓他們相信自己的能力。當孩子在學習或者生活中取得進步時，我們應該及時給予肯定和贊揚，讓孩子充滿自信。同時，鼓勵孩子參加一些能夠展示自己才能的活動，比如說讓孩子參加學校文藝晚會或者是一些比賽。通過這樣的培養(yǎng)，孩子的自信心將會逐漸增強。
其次，愛心的培養(yǎng)也是完善兒童人格的重要環(huán)節(jié)。在現(xiàn)代社會，我們常?？吹酵耆狈坌牡娜诵猿舐?，如欺凌、虐待等。因此，建立孩子正確的價值觀和培養(yǎng)愛心很重要。父母和老師要從小事做起，給孩子樹立榜樣。比如，父母可以鼓勵孩子與人分享玩具，幫助人們做些力所能及的事情。同時，帶著孩子參觀一些社會公益活動，如探訪養(yǎng)老院、社區(qū)義工等，讓孩子感受到關愛他人的快樂和滿足感。這樣，孩子會從小培養(yǎng)起愛心，建立正確的價值觀。
此外，多元化的趣味對于培養(yǎng)兒童人格也非常重要。孩子天性活潑好動，他們喜歡嘗試新鮮事物，喜歡多樣化的活動。鼓勵孩子參加不同的興趣愛好，培養(yǎng)他們的多元能力。家長可以陪孩子去參加繪畫、音樂、舞蹈、體育等各種課外活動，讓他們多方面地體驗和發(fā)展自己的興趣愛好。這樣，不僅可以豐富孩子的生活，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
在完善兒童人格的過程中，努力與堅持也是非常關鍵的一點。通過分析，我發(fā)現(xiàn)，對于很多孩子來說，他們在面對挫折和失敗時，常常會選擇逃避或者是放棄。對此，我們可以通過改變他們的思維方式來培養(yǎng)他們的努力與堅持。培養(yǎng)他們的目標意識和計劃性思維，讓他們在面對困難時能夠有自己的解決方法。同時，我們應該在鼓勵孩子的過程中，多鼓勵他們付出努力和堅持下去，讓他們明白只有堅持下去才能取得成功。這樣，孩子會在努力與堅持中不斷成長。
最后，良好的交往能力也是培養(yǎng)兒童人格的關鍵之一。從小培養(yǎng)孩子良好的交往能力，有助于他們形成健全的社交網絡。鼓勵孩子加入一些學習小組或者是俱樂部，讓他們與他人進行良好的互動與交流。家長要教育孩子尊重他人、善于傾聽和善于合作。此外，對于孩子的交往活動，我們要給予適當?shù)闹笇Ш鸵龑В瑤椭麄冏呦蛘_的交往途徑。
總之，完善兒童人格需要從培養(yǎng)自信、愛心、多元化趣味、努力與堅持和良好交往等五個方面進行。這些方面相互結合，相互依存，能夠綜合提高兒童人格的成熟度和完善度。希望每個家長、教師和社會成員，都能夠關注兒童人格的培養(yǎng)，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎。
完善人格論文篇八
我充分認識到了：評價作為一種價值判斷活動，對學生的學習表現(xiàn)、學習結果、學習方法、學習習慣等做出價值判斷，是指對學生的學習產生導向、鼓勵、批評、糾正、改進等作用。所以，評價不單純是考試、檢測、測驗。在今后的教學實踐中，我打算使用“發(fā)展性評價”，目的就是通過自我評價來激發(fā)學生自我完善的欲望，真正達到自定目標—自我實施—自我診斷—自我調整，如此不斷螺旋上升，實現(xiàn)從他律到自律，最終實現(xiàn)質的提升。
因此，在評價方式上，要徹底改變以前由學期考試“一錘定音”的評價方式，將評價滲透到每一個教學的環(huán)節(jié)中，將書面考試成績、開放性考試成績以及學生的日常學習表現(xiàn)、家長的評價、同學的評價、學生的自我評價結合起來，全面客觀地評價學生的學業(yè)成績，使教學與評價真正溶為一體，真正做到在評價中學習，在學習中評價，促進教與學的協(xié)同發(fā)展。
我準備嘗試以下幾個方面：
第一：學生成長記錄評價。
指導學生收集個人的學習作品及成果，建立檔案袋，檔案通常在開學初建立起來，要求每位學生準備一個檔案袋，學生可以把自己的好的作品分類裝入檔案袋中。學生可以相互學習和借鑒，教師也及時予以評定，并寫上客觀的、公正的、發(fā)展性的評語。成績突出的同學給予表揚，成績稍差的同學指出存在的問題，師生共同商量改進的辦法，避免在全班面前對較差的學生進行口頭批評，維護學生的自信心。同時，老師也可以把記錄學生成長過程的檔案袋作為學生期末綜合評價的一部分，并把學生的成長過程及時向班主任老師和學生家長匯報，共同分享學生的成長和進步。評價不僅反映學生知識與技能的掌握情況，還可以反映學生其他方面的發(fā)展，從而有效地克服評價標準的單一性和片面強調學生學業(yè)成績的做法。特別是對那些愛動手的學生，則給了他們充分發(fā)揮特長、展示才華的機會。
第二：個人提問回答評價。
為了使學生更好的發(fā)揮學習積極性，使學生善于發(fā)現(xiàn)問題、善于思考問題、善于解決問題，指導學生制定一個個人問題回答評價冊。在課前或課后，根據(jù)需要，針對學科學習特點，自己收集問題，在查找資料的基礎上，鼓勵學生自我解決問題，解決問題就是提升能力。對于教師課堂教學中提問，學生回答問題后教師要做出評價，評價是鼓勵或引導性，目的就是為了了解學生有關知識的知曉度；另外是為了引起學生對有關知識的深入思考，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
第三：學生學習行為評價。
學生的學習表現(xiàn)評價主要評判學生對該學科的學習態(tài)度。我可以對上課、作業(yè)、預習、付息等表現(xiàn)的軼事記錄、自評、互評等方式進行。學生發(fā)言的積極性、主動探究及主題活動的表現(xiàn)等等，有我、學生自評或小組評議的方式，并且鼓勵學生本人、同學及學生家長參與到評價之中，讓學生學會自我評價。這里包含紀律評價，約束學生的行為，保證穩(wěn)定的課堂秩序，有利于課堂教學的正常進行。
第四：期中、期末考試成績評價。
按照考試成績折合成平時成績占30%，期中考試30%，期末考試40%，作為學生期末綜合評價的一部分。對于綜合評價中成績顯著的或單項進步較快的，要進行表要的表彰，作為激發(fā)學生的積極性和鼓勵學生進步的一種手段?？傊瑹o論使用何種評價手段，都要以科學標準為依據(jù)，以學生發(fā)展為依據(jù)，師生之間相互協(xié)調，從而調動學生學習的積極性為終極目的。
完善人格論文篇九
十多年來的中國國債的市場化改革對利率的市場化改革起到了重要的作用。國債二級市場及其收益率的形成、國債一級市場引入競爭性的招標機制、國債回購利率的市場化、國債期貨交易的試驗等改革舉措，是我國利率市場化改革的重要內容，加快了改革的進程。近年來中央銀行開展公開市場業(yè)務引導市場利率，以及各種利率市場化改革措施的出臺，都為最后放開商業(yè)銀行的存貸款利率準備了基礎條件。但是，隨著中國金融體制改革的深化，利率市場化的進程逐步加快，中央銀行亟需確定一個市場基準利率來引導市場利率。
所謂市場基準利率，是在多種利率并存條件下起決定作用的利率，是金融市場上所有金融產品價格確定的重要依據(jù)，是人們公認的并普遍接受的具有重要參考價值的利率。目前，中國中央銀行對商業(yè)銀行的再貸款利率實際上起著基準利率的作用。但從現(xiàn)代市場經濟發(fā)展要求看，真正能夠成為基準利率的是國債市場的利率。
首先，從國際金融市場的一般規(guī)律來看，能夠成為基準利率的必須是流動性好的金融商品的利率。國債利率具備這一特點。國債有“準貨幣”之稱，變現(xiàn)力極強，它的價格形成與波動能夠靈敏地反映資金市場供求的變化，因而可以成為其他金融工具定價的基礎。誠然，國債利率也會受到通貨膨脹和到期風險的影響，但由于國債到期還本付息是一個固定額，在通貨膨脹率與利率變化可以預期的條件下，國債利率就自然成了基準利率的代表。實際上，美國、日本等市場經濟發(fā)達國家的市場基準利率就是國債利率，國債利率處于整個利率體系的中心環(huán)節(jié)，它的變動決定其他金融工具利率的變動。
其次，作為基準利率，必須能夠較好地反映不同期限的利率水平。國債利率也具備這一優(yōu)點。在債券期限結構理論中，預期理論與市場分割理論從不同側面解釋了不同期限債券利率水平差異的原因。預期理論在債券具有完全替代性的前提下證明了債券利率差別的原因是期限的長短，即將長期利率等于債券到期之前未來短期利率預期的平均值。
完善人格論文篇十
人格是一個人內在的核心特征，是一個人的精神和心理構造的集中體現(xiàn)。完善自我人格是每個人一生中的重要任務之一。通過不斷地自我反思和修煉，我逐漸體會到了完善自我人格的重要性，并對此有了一些心得體會。
首先，完善自我人格需要不斷的自我覺察與自我反思。一個人的人格形成于社會互動和個人體驗，是一個長期而復雜的過程。在這個過程中，我們經常會做出一些不恰當?shù)男袨榛蛘哂行┎涣嫉牧晳T，但只有通過不斷地覺察自己的言行舉止，并對自己進行深入的反思，才能真正意識到自己的不足之處。例如，我曾經發(fā)現(xiàn)自己在與他人交流時常常不夠耐心，總是急于發(fā)表自己的觀點而不愿意傾聽別人的意見。通過多次的自我觀察和反思，我逐漸認識到這種行為是源于我的自卑心理和對別人意見的不尊重，于是我開始努力改變自己，培養(yǎng)耐心和傾聽的習慣。通過這個過程，我深刻體會到了自我覺察與反思對完善自我人格的重要性。
其次，完善自我人格需要不斷地塑造和提升自己的品德。品德是一個人優(yōu)秀的精神特質和道德品質的表現(xiàn)，是個人對社會公德和個人德行的自覺約束和要求。個人品德具有可塑性，只有通過不斷的修煉和錘煉，才能逐漸完善和提升自己的品德。例如，誠實守信是一種重要的美德，但在現(xiàn)實生活中，我們往往會面臨各種考驗和挑戰(zhàn)。曾經，我也因為一時的私心而說了一些謊言，當時并沒有意識到這樣的行為會給他人帶來傷害和后果。但經過一段時間的自我反省，我意識到了自己的錯誤行為，并下定決心要改正。從那以后，我開始堅持每天給自己寫日記，記錄自己的言行，從而深入反思自己是否做到了誠實守信。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越誠實守信，與人交往中建立起的信任也越來越多。通過這個過程，我明白了塑造和提升品德對完善自我人格的重要性。
再次，完善自我人格需要注重與人為善。一個人的人格完善與否，不僅僅是在個人行為上進行自我約束，還包括與他人的互動和交流。與人為善是對他人的尊重和關愛，是一個人品格的重要體現(xiàn)。例如，我曾經在學校里遇到了一個被同學排擠的孩子，他總是一個人獨來獨往?？吹剿粋€人孤零零的樣子，我心生憐憫之情，便主動走過去與他搭了幾句話，盡量讓他感受到溫暖。沒想到，他竟然主動向我傾訴了他的心事，原來他是因為一次考試不及格而被同學嘲笑和孤立。我耐心傾聽他的傾訴，并給予他一些建議和鼓勵。從那以后，他的狀態(tài)逐漸改善，也開始參與到學校的各種活動中。通過這個經歷，我深刻體會到了與人為善的重要性，也看到了自己的力量對他人的幫助。
最后，完善自我人格需要持之以恒的修行，并不斷規(guī)劃和調整自己的行為準則。人格的完善是一個長期的過程，需要有恒心和毅力去堅持。除了自我覺察與自我反思之外，還需要制定一套個人行為準則，并不斷修正和完善。例如，我設定了每天早晨起床后要進行半小時的鍛煉，以此來培養(yǎng)自己的毅力和耐力。剛開始的時候，我往往會因為一些理由而懈怠，但通過自我反省，我明白了只有堅持下來，才能真正培養(yǎng)出毅力和耐力。通過長期的堅持鍛煉，我不僅增強了身體素質，也感受到了自我約束和自我控制的意義。因此，我相信只有持之以恒的修行，才能真正完善自我的人格。
總之，完善自我人格是一個漫長而復雜的過程，需要不斷的自我覺察、品德修煉、與人為善以及持之以恒的修行。通過不斷地實踐和反思，我深刻體會到了完善自我人格所帶來的內在和外在的改變與提升。希望今后能夠繼續(xù)堅持自我修煉，不斷提升自我人格，成為一個更好的自己。
完善人格論文篇十一
第一段：引言（200字）
兒童時期是人生最初的階段，也是塑造人格的關鍵時期。完善兒童人格是家庭和社會的共同責任。在這個過程中，我深刻體會到了父母和學校的重要角色。他們對兒童的個人特點和個人需求的尊重，是完善兒童人格的基礎。
第二段：家庭對兒童人格的影響（200字）
在家庭中，父母是兒童人格形成的主要影響力。家庭環(huán)境可以為兒童提供愛、關懷和安全感，對于塑造優(yōu)秀人格是至關重要的。我從小就被父母愛護和尊重，他們懂得在規(guī)章制度和紀律的同時，給予足夠的自由空間。同時，我的父母也非常注重培養(yǎng)我的責任感、合作精神和自律習慣。這些正面的家庭教育使我形成了積極向上的人格特質。
第三段：學校對兒童人格的影響（200字）
學校是兒童人格發(fā)展的重要場所。在學校里，學習并不僅僅局限于課本知識，它更是一個培養(yǎng)兒童社會情操的地方。在學校中，我受到了老師和同學的鼓勵和啟發(fā)。老師們注重培養(yǎng)我們的獨立思考能力和團隊合作意識，幫助我們形成開放包容的人格特質。而同學們之間的相互幫助和友誼也進一步增強了我們的人際交往能力與自信心。
第四段：培養(yǎng)兒童人格的方法（200字）
為了完善兒童人格，我們需要采取一系列的方法。首先，家庭成員應該始終保持良好溝通，并進行充分的尊重與理解。家庭成員間互相支持和合作，為兒童提供正確引導和關注。其次，學校應該關注個體差異，注重培養(yǎng)兒童的性格發(fā)展和社會情操，提供適合兒童的教育方法和資源。最后，社會各界應提供良好的環(huán)境與資源，為兒童提供多元化的成長機會，讓他們從小就學會自我表達、溝通、合作與分享。
第五段：結語（200字）
完善兒童人格是一個長期而復雜的過程，需要家庭、學校和社會各個方面的共同努力。作為一個兒童，我很慶幸擁有父母和學校的支持與關愛，這為我提供了良好的成長環(huán)境。在這個過程中，我意識到要培養(yǎng)良好的人格特質，需要不斷學習、努力奮斗和積極參與。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展自己的人格，同時也能為社會作出更大的貢獻。因此，我們需要積極關注兒童人格的培養(yǎng)，為年輕一代的成長創(chuàng)造更多的機會和條件。
完善人格論文篇十二
社會保險基金指的是保障保險對象的社會保險待遇，按照國家法律、法規(guī)，由繳費單位和繳費個人分別按繳費基數(shù)的一定比例繳納以及通過其他合法方式籌集的專項資金。
社會保險基金監(jiān)督就是指由國家授權專門機構為防范和化解社會保險基金風險，依據(jù)國家相關法規(guī)和政策，對參保單位、社會保險經辦機構、基金運營機構管理的各分項社?；?、全國社?；鸷推髽I(yè)年金基金，以及社?；鸬恼骼U、安全運營、基金保值增值等過程與結果進行監(jiān)督、評審、認證和鑒定，從而保障社?；鸬陌踩?，使其不被不法分子侵占，確保被保險人的合法利益。
社會保險基金監(jiān)督的重要性體現(xiàn)在：一是能夠保證基金的安全。
由于受多方面因素的影響，社保基金在收支過程存在一些的風險，而完善的基金監(jiān)督機制能夠降低基金的風險，確?；鸬陌踩?。
二是能夠確保參保人的合法權益。
基金監(jiān)督機構是站在參保人員一邊的，對于基金運轉過程中出現(xiàn)的理由及時監(jiān)督處置，能夠降低基金損失對參保人的利益的損害。
三是社?；鸨O(jiān)督的實現(xiàn)是構建完整的社會保險體系需要。
基金監(jiān)督機制是社會保險體系的重要組成部分，構建完善的基金監(jiān)督機制為構建社保保險體系打下了堅實的.基礎。
四是能夠確保社會保險基金的保值增值。
加強基金的監(jiān)督，實現(xiàn)基金安全，從而推動基金經辦和運營機構建立良好的基金運營結構和信息反饋體系，優(yōu)化管理方式，打造良好的運營環(huán)境，使基金更合理的配置，不斷提高資金投資效益。
目前我國大部分地區(qū)的社會保險基金管理已經形成了一種“地稅征收、財政監(jiān)督、社保支付”的監(jiān)督機制，在這種機制下，各個部門職責明確，并能夠相互合作與監(jiān)督，是一種良性的監(jiān)督機制。
但總體來看社會保險基金的監(jiān)督機制仍然不夠完善，主要體現(xiàn)在：
(一)法律機制不健全。
當下我國還沒有專門的關社?；鸨O(jiān)督的法律，僅僅是在近兩年由國務院出臺了一系列的單項行政法規(guī)中，對社?；鸬谋O(jiān)督進行了規(guī)定，如《社會保險征繳暫行條例》第二十二條規(guī)定，社會保險基金實行收支兩條線管理，由財政部門依法進行監(jiān)督;審計部門依法對社會保險基金的收支情況進行監(jiān)督等。
但是在條例中卻沒有對財政部門、審計部門的監(jiān)督手段進行規(guī)定，也沒有相應的細則和以法律法規(guī)為依據(jù)的原則和精神。
(二)管理體制不健全。
當前我國基金運作應當由健全的管理體制做基礎。
然而當下我國的基金運作管理體制還處于初級階段，基金的各個流程，諸如基金的收取、上交、投資和保值特別是基金的監(jiān)督都沒有一個完善的市場體系，也沒有完善的法律體系。
這些制度的缺失導致一些相關人員對社?；鸫媪瞬涣蓟蛘卟回撠熑沃?，因為，出了理由后能夠輕易的推卸責任。
例如在社?；鸸芾磉^程中隨意挪動基金做它用，或者不經過詳細考察就隨意投資社?；鸩坏珱]有增值，反而受到損失，損害了投保人的利益。
(三)就業(yè)形式多樣化挑戰(zhàn)現(xiàn)有社?；痼w制。
目前我國非公經濟在我國經濟發(fā)展中占有重要地位，并且在非公經濟領域有大量的勞動力，這些勞動力數(shù)量龐大，并且就業(yè)方式多樣，已經成為社會保障工作的重點與難點。
我國社保工作的這些特點與工作難點的存在使得社保體制的完善面對巨大的挑戰(zhàn)，同樣的社?；鸨O(jiān)督體制也面對的挑戰(zhàn)。
(四)監(jiān)督力量有待進一步加強。
社會保險基金監(jiān)督管理是一項長期的艱巨的工作任務，需要比較穩(wěn)定的機構及專業(yè)隊伍。
但目前部分地區(qū)沒有專門的基金監(jiān)督機構，也沒有專職的基金監(jiān)督人員。
隨著人力資源社會保障部門職能的拓展，社會保險擴面任務的加重以及內部制約制度的不斷完善，有些重要崗位必須相互制約，但在社會保險基金監(jiān)督上，還存在著一人多崗現(xiàn)象。
這給社?；鸢踩\轉帶來了潛在的隱患。
三、社會保險基金的監(jiān)督機制的完善倡議。
(一)推進立法步伐，為社?；鸬谋O(jiān)督提供法律保障。
當下全國人大已經把社會保險法納入立法計劃，從而依法擴大社會保險覆蓋范圍，依法進行社會保險執(zhí)法監(jiān)察，強制用人單位為勞動者按時足額繳納社會保險費，維護勞動者合法權益，真正做到應保盡保，從根本上防止企業(yè)不參保，杜絕用人單位漏報參保人數(shù)，少報繳費基數(shù)，遏制惡意拖欠社會保險費。
各地要按照國家的法律，積極制定地方性法規(guī)和政策，增強《勞動法》和《社會保險法》的可操作性，嚴把社會保險基金人口關，最大限度地擴大社會保險基金的征收。
制定相關的具有法律效力的文件加強監(jiān)督工作。
例如，我國江蘇省為了加強對社會保險基金的監(jiān)督，保護社會公共利益和公民的合法權益，保障社會生活的安定，根據(jù)勞動和社會保障部發(fā)布的《社會保險基金行政監(jiān)督辦法》(勞動和社會保障部令第12號，以下簡稱“行政監(jiān)督辦法”)，結合江蘇省實際，制定《江蘇省社會保險基金行政監(jiān)督實施細則》和《江蘇省社會保險基金監(jiān)督舉報工作管理實施細則》。
(二)加強財務監(jiān)督，嚴格信息披露制度建設。
在對社會保險基金的收支進行嚴格的會計審計和稅務監(jiān)督的同時，各個國家都要求對社會保險基金賬目實行外部審計。
在欠發(fā)達的法律和制度環(huán)境中，外部審計并不能夠對社會保險基金狀況提供獨立和客觀的評估，而審計師的法律責任是不明確的，也是難以執(zhí)行的。
相反，在法律制度健全的國家，外部審計卻成為監(jiān)督的最主要的工具。
同時，社會保險基金風險的大小與信息共享(基金管理部門與參保人)程度密切相關。
投保人有獲悉社?；疬\轉中一切相關信息的權利，諸如基金投資與收益、基金積累、基金財務等等，并且一經提出就有權利立即獲得其相關信息。
信息披露要求被認為是金融體系各個部門監(jiān)督的不可或缺的重要組成部分，社會保險基金行政管理人必須向被保險人和受益人提供充分的信息。
(三)基金運作與基金監(jiān)督分離，內外監(jiān)控相結合。
基金監(jiān)督應當與社?；疬\轉的各個部門相分離，獨立行使監(jiān)督權，只有如此，監(jiān)督工作才可以順利的進行，監(jiān)督的效果才能夠發(fā)揮。
并且要實現(xiàn)內部稽查與外部監(jiān)督相結合。
與社會保障基金運營相關的部門有很多，如有銀監(jiān)會、證監(jiān)會、財政部門與審計部門等。
在充分發(fā)揮社會保險基金管理運營機構的內部審計職責外，還要建立職權明確、職務分離、相互制約的崗位設置以及基金征繳、撥付、運作的管理制度。
在外部監(jiān)督方面，重視基金監(jiān)督委員會的監(jiān)督功能，人大代表、政協(xié)委員的監(jiān)督、輿論監(jiān)督等其他監(jiān)督同樣不可缺少。
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[4]徐紅.論如何做好社?；鸨O(jiān)督管理工作[j].科技與企業(yè)，18期.
完善人格論文篇十三
歷史進入新的發(fā)展時期，隨著社會的不斷進步，教育也在飛速發(fā)展，這就決定了教師在教育發(fā)展中起著舉足輕重的作用，成為諸多因素中的核心因素。時代發(fā)展對教師職業(yè)的專業(yè)化要求，不僅體現(xiàn)在教師的學歷水平上，它還體現(xiàn)在教師的專業(yè)修養(yǎng)內涵上。教師職業(yè)的專業(yè)化要求可以歸結為教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、敬業(yè)精神等各個方面。所以，在進行教育教學過程中，必須提高自身的專業(yè)素質，才能推進素質教育及新課程改革向縱深發(fā)展。因此，我準備從以下幾方面談一談對自身專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃要求。
1．加強師德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質。
教師應熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，具備良好的師德。一位文學家說得好，“要播撒陽光到別人心里，首先自己心里有陽光?！彼茉焖遂`魂的工程師，首先要有高尚的靈魂，使自己成為真善美的化身。一個教師如果做不到這一點，即使知識淵博，也只能是生硬的說教，難以取得良好的教學效果。一個優(yōu)秀的教師要用愛心去鋪就成功路，以重言教更重身教的.為師標準，贏得學生愛戴。不僅用知識和能力培養(yǎng)學生，更用崇高的人格力量去感染學生，熏陶學生。
2．樹立優(yōu)良學風，不斷提高業(yè)務水平。
教師要有較高的業(yè)務水平，這是完成教學任務所必須具備的基本條件。首先，要樹立優(yōu)良的學風，嚴謹治學是教師提高業(yè)務水平方面應遵循的準則。其次，要有刻苦鉆研精神，要想成為一名精通業(yè)務的行家、專家，除了具備優(yōu)良的學風，還要經過一番刻苦鉆研的過程。認真領會和掌握新課程標準，明確本學科的教學目地，吃透教學難點和重點結合學生的實際情況，因材施教。第三，努力進行自我教育，不斷學習新知識。在鉆研本學科專業(yè)的基礎上，廣泛涉獵其他領域的知識，進行學科整合，開闊視野，力求知識廣博，一專多能，才能勝任教學，搞好教學。
3．積極努力探索，掌握精湛的教學藝術。
教師要遵循教育規(guī)律，根據(jù)學生的年令特點和個別差異，講究教與學的和諧統(tǒng)一。要努力使教學生動活潑，引人入勝。也就是要特別吸引學生的注意力，積極地激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)其能力。講臺上，教師生動形象的語言，靈活多變的教法，環(huán)環(huán)相扣的提問，輔之以適當?shù)谋砬?、教態(tài)，都能活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的求知欲，從而提高了學習的積極性。只有精湛的課堂教學藝術，才能博得學生的贊賞，達到理想的教學效果。
4．樹立競爭意識，加強與人團結合作。
競爭是事物發(fā)展的原動力，在競爭中求生存、求發(fā)展。在自己的教學中要有危機感，使自己不斷努力，不斷進取，跟上時代步伐。而在現(xiàn)今新課程改革的大潮中，還必須要有與人合作的精神，加強教師間的協(xié)調與合作。因為，集體的智慧是無窮的，只有依靠全體力量，才能克服教學中的重重困難，只有依靠集體的力量，統(tǒng)一的目標才能實現(xiàn)統(tǒng)一目標。團結同事，善于合作，這是時代的需求，也是教師必備的素質之一。
5．潛心教育科研，走科研興教之路。
通過多年的教學改革實踐，我確立了“提高自身素質，深化課堂教學改革，科研興教”這樣一個教學理念，以適應當前教育發(fā)展的需要。努力實現(xiàn)由“職業(yè)型”向“專業(yè)型”，由“經驗型”向“科研型”轉變。增強自身的科研意識與能力，有效地促進自身素質的提高。
總之，教師是教育者，也是受教育者。教師的素質并不是與生俱來的，需要不懈地學習來提升自己。更新自己的教育教學理念，相信用我的智慧、激情和創(chuàng)造性的勞動，一定會描繪出我更加絢麗多彩的“教學景觀”。
完善人格論文篇十四
我充分認識到了：教學評價作為一種價值判斷活動，對學生的學習表現(xiàn)、學習結果、學習方法、學習習慣等做出價值判斷，是指對學生的學習產生導向、鼓勵、批評、糾正、改進等作用。所以，評價不單純是考試、檢測、測驗。在今后的教學實踐中，我打算使用“發(fā)展性評價”，目的就是通過自我評價來激發(fā)學生自我完善的欲望，真正達到自定目標—自我實施—自我診斷—自我調整，如此不斷螺旋上升，實現(xiàn)從他律到自律，最終實現(xiàn)質的提升。
因此，在評價方式上，要徹底改變以前由學期考試“一錘定音”的評價方式，將評價滲透到每一個教學的環(huán)節(jié)中，將書面考試成績、開放性考試成績以及學生的日常學習表現(xiàn)、家長的評價、同學的評價、學生的自我評價結合起來，全面客觀地評價學生的學業(yè)成績，使教學與評價真正溶為一體，真正做到在評價中學習，在學習中評價，促進教與學的協(xié)同發(fā)展。
我準備嘗試以下幾個方面：
第一：學生成長記錄評價。
指導學生收集個人的學習作品及成果，建立檔案袋，檔案通常在開學初建立起來，要求每位學生準備一個檔案袋，學生可以把自己的好的作品分類裝入檔案袋中。學生可以相互學習和借鑒，教師也及時予以評定，并寫上客觀的、公正的、發(fā)展性的評語。成績突出的同學給予表揚，成績稍差的同學指出存在的問題，師生共同商量改進的辦法，避免在全班面前對較差的學生進行口頭批評，維護學生的自信心。同時，老師也可以把記錄學生成長過程的檔案袋作為學生期末綜合評價的一部分，并把學生的成長過程及時向班主任老師和學生家長匯報，共同分享學生的成長和進步。評價不僅反映學生知識與技能的掌握情況，還可以反映學生其他方面的發(fā)展，從而有效地克服評價標準的單一性和片面強調學生學業(yè)成績的做法。特別是對那些愛動手的學生，則給了他們充分發(fā)揮特長、展示才華的機會。
第二：個人提問回答評價。
為了使學生更好的發(fā)揮學習積極性，使學生善于發(fā)現(xiàn)問題、善于思考問題、善于解決問題，指導學生制定一個個人問題回答評價冊。在課前或課后，根據(jù)需要，針對學科學習特點，自己收集問題，在查找資料的基礎上，鼓勵學生自我解決問題，解決問題就是提升能力。對于教師課堂教學中提問，學生回答問題后教師要做出評價，評價是鼓勵或引導性，目的就是為了了解學生有關知識的知曉度；另外是為了引起學生對有關知識的深入思考，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
第三：學生學習行為評價。
學生的學習表現(xiàn)評價主要評判學生對該學科的學習態(tài)度。我可以對上課、作業(yè)、預習、付息等表現(xiàn)的軼事記錄、自評、互評等方式進行。學生發(fā)言的積極性、主動探究及主題活動的表現(xiàn)等等，有我、學生自評或小組評議的方式，并且鼓勵學生本人、同學及學生家長參與到評價之中，讓學生學會自我評價。這里包含紀律評價，約束學生的行為，保證穩(wěn)定的課堂秩序，有利于課堂教學的正常進行。
第四：期中、期末考試成績評價。
按照考試成績折合成平時成績占30%，期中考試30%，期末考試40%，作為學生期末綜合評價的一部分。對于綜合評價中成績顯著的或單項進步較快的，要進行表要的表彰，作為激發(fā)學生的積極性和鼓勵學生進步的一種手段?？傊?，無論使用何種評價手段，都要以科學標準為依據(jù)，以學生發(fā)展為依據(jù)，師生之間相互協(xié)調，從而調動學生學習的積極性為終極目的。
完善人格論文篇十五
雄鷹為了翱翔天空，所以他不斷的完善著自己。森林為了釋放氧氣，所以它不斷地完善著自己。馬兒為了奔向遠方，所以他不斷地完善著自己。
在逆境中完善自己。
上帝在為你關閉一扇門的時候，總是會為你打開一扇窗。他在小的時候，因為一次意外使他失去了雙臂，可是他并沒有意志消沉，他每天堅持不斷的完善著自己失敗了就從頭再來，累到腳抽筋了，就休息一會再練，他就是劉偉一個平凡的名字，即沒有星光璀璨的榮繞，也沒有光鮮靚麗的外在，卻在逆境中不斷完善自我，贏得人們對他的掌聲。向人們展示了隱形的翅膀也會帶你飛翔。
化濃妝，穿裙子，他啪啪的走上舞臺，任何時候人們都會被他獨特的形象笑倒，他就是小沈陽，他用他的幽默表演獲得觀眾的認可，紅遍大江南北，他在舞臺下不斷地完善著自己，每天努力的練習表演，在艱難的環(huán)境中也會積極練習，終于通過不斷完善自我，開出燦爛的理想之花。
在幕后不斷完善自己。
當人們滿足于自身的現(xiàn)狀時，她卻能通過不斷完善自我，走向成功。幕后配音演員的工作是艱辛的，一部戲紅了以后，人們只會喜歡那些劇中的演員，而往往忽視那些配音演員，而他并沒有放棄這份工作，她在幕后不斷完善自己，努力練習模仿演員的聲音，終于在熱播的戲中，為大眾所熟知，她就是季冠霖。
通過不斷地完善自己，是我們走向成功的鑰匙，通過不斷完善自己，是我們展現(xiàn)自我的途徑，走在完善自我的小路上，你也會大放光彩。
完善人格論文篇十六
雖說人無完人，在怎么優(yōu)秀的人都不可能十全十美。但我們假如做到揚長避短，讓自己美化自己。做到最好。那么就可以完美自我了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比诉@一生總有不如意。總會不完美。我們只能做到最好。好多事我們都追求完美，而得到的結果往往是剛剛好。人的一生，最難的事情就是剛剛好!往前一步、往后一步會怎么樣?沒有人會知，總之就是剛剛好!就把“剛剛好”當成是人生追求的一個目標吧!只要每件事你都能做到“剛剛好”那么你就已經做到了自我完美。毛老人家曾經說過：“謙虛使人進步?！焙枚鄸|西不是我們與生俱來的。好多東西都要通過我們自己去學習，去爭取。謙虛去學，去問。讓自己得到更多的東西;讓自己的生活不貧乏;讓自己努力成為一個“全才?！弊屪约鹤龅礁?。完美自我。取別人的優(yōu)點補自己的短處。
作為當代中學生，我們不僅僅是學習而已。我們也要做到自我完美。來學校我們不僅是學習知識而來。我們還為學會怎么做人而來，學會道德品質而來。在學校，我們還可以學習同學的優(yōu)點來補自己的短處。不但要做到學習好，還要德、智、體、美、勞樣樣都好來完善自我。追求完美，誰都想，但這種心態(tài)要正確的樹立。要從小培養(yǎng)，希望健康成長。讓我們一起努力，一起追求完美。做到完美自我，完善自我吧!
完善人格論文篇十七
我要向曾子看齊想想為人服務或辦理公事時是否忠心耿耿？與別人做朋友的我有沒有信守承諾？老師所傳授的知識我有沒有用心且認真的溫習？一天的結束腦海周而復始的浮現(xiàn)這些問題提供自己發(fā)自內心深思的空間和。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！弊x完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。
這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山游覽，為什么會“不識廬山真面目”后來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就比如說我們在做事的時候，常常認為自己做的很對，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對了。難怪人們常說“當局者迷，旁觀者清。”
要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細檢查一下自己的缺點，這樣才能做得非常優(yōu)秀。
就拿我們平時的考試來說吧，做完試卷時，我們經常是檢查了一遍還沒有找出錯誤，可試卷一到了老師的手里，便會破綻百出，這是怎么回事？“只緣身在此山中”。
再比如下棋時，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說得很有道理，當下棋的人被旁觀者提示一下時，則會恍然大悟。
詩古詩詞，應讓思緒盡可能非得飛得更遠，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。
其實，生活中像“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會說：“既然這樣，那我們就當個旁觀者行啦?！边@種做法是不對的，因為只有實踐才能使人獲得更多的知識。
貝殼所以偉大，因為它磨礪自身，讓生命化作光彩奪目的珍珠；雄鷹所以堅韌，因為它完善自我，用斷指之痛贏得重生；人生所以精彩，因為我們懂得反省自我，完善自身。
反省自我，方能成就自身。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”古人注重反省自我，在反省中不斷進步。試想龐涓倘能反省自我，完善自身而不是采用卑劣手段損人利己又怎會落得如此悲慘的下場？試想秦始皇倘能聽信忠臣反省自我，又怎會讓偉大的功績二世而亡空留悲嘆？試想唐太宗倘若不聽從魏征的勸諫不斷反省自我，又怎會有“貞觀之治”的美名流傳？古老的誓言傳達出古人的智慧，古人的成敗彰顯出反省自我的珍貴。當別人擁有成功而自己只能在失敗的陰影中徘徊之時，()不要怨天尤人，反省自我，完善自身才是走出失敗的不二法門。反省自我，完善自身，在反省中進步，在完善中成就自我。
反省自我方顯人生智慧。
盧梭曾說：“反省是人類理性最杰出的創(chuàng)造?！眰ゴ蟮牡袼艽髱熈_丹每次完成一件作品都要反復琢磨，他常將作品放于人前，聽人們對自己作品的評論，然后反省自我，不斷地對作品加以修飾完善，作品完善的過程也是他自身藝術修養(yǎng)不斷提高的過程。反省自我是一種人生智慧，是一種提升自我的智慧。不要去埋怨外界的環(huán)境，不要去埋怨外界對自己的否定批判，完善自我才是我們應當選擇的道路，擁有了它，你便擁有了人生一筆寶貴的財富。
反省自我方能鑄就輝煌。
古老的中國走過了五千年的光輝歷程，今日的中國在世界的舞臺之上綻放出更加奪目的光彩。是一次次失敗中的反省，讓偉大的中華民族自豪地屹立于世界民族之林；是一次次反省后的勃發(fā)，讓偉大的中華民族走向復興。沒有鴉片戰(zhàn)爭后國人的.自我反省，不會有近代中國人民的奮起抗爭；沒有文革之后共產黨人的反省，不會有今日走在中國特色社會主義道路上日益強盛的中國。是反省，賦予了中華民族不斷走向興盛的動力；是完善，鑄就了今日中國的輝煌。倘若中國只是在怨天尤人而不去謀求自身的進一步完善，只是在埋怨西方不公正的待遇，而不去發(fā)憤圖強，或許就不會有今日輝煌的中國。反省自我，完善自身，鑄就輝煌。
反省自我，完善自身，讓我們擁有珍珠般奪目的光彩，雄鷹般堅韌的品質，讓我們的人生更為精彩！
自我完善是一種奮發(fā)向上的精神品質。
少年階段是塑造未來形象的最佳時期，因此，自我完善的意義尤為重票要。那么，我說說自我完善的主要入手方面吧！
其一，要多讀些好的書籍，從中汲取道德營養(yǎng)。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。又說：“書籍為理智和心靈插上了翅膀?！彼恼撌?，說明了讀書對于自我完善起著重要作用。自我完善，要多讀好書。好書是規(guī)范人生的座右銘，好書是指導行動的指南針。
其二，從小處入手，培養(yǎng)自己的良好品德?！痘茨献印氛f得好：“君子不為小善不足為也而舍之，小善積而為大善。”意思是有道德修養(yǎng)的人，不認為小的好事不值得去做而舍棄它，小的好事積累起來就成為大的好事。荀子提過“積善成德”的修養(yǎng)方法，即一點一滴積累善行，日久天長便可養(yǎng)成好的品德。
其三，針對自己的缺點，采取切實可行的改正措施。在這一方面，前人的做法給了我們有益的啟示?！墩摵狻分杏涊d，西門豹性子很急，他就經常佩帶一根柔軟堅韌的皮條，以便提醒自己壓抑焦躁的情緒。在現(xiàn)實生活中，不少人采取了類似的做法。有的人記性不好，便用筆將要做的事記下筆記本或便條中。這些人提醒勸誡自己，努力克服缺點，逐步完善自我。
其四，持之以恒，奮力攀登從善，從善的巔峰。古人云：“從善如登，從惡如崩?！保ā秶Z》）意為順從好的像登山那樣吃力費勁，而學壞則如江河崩潰，一瀉千里?？梢姡晕彝晟?，必須要下功夫。
在長期的自我完善過程中，自我則求，自我改變，自我提高，是必不可少的。
大公無私、敬老愛幼、舍己為人、扶危救難、真誠善良、勤奮頑強、謙虛謹慎……諸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目標。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅持不懈，是攀登從善之山所不可缺的精神。
人人都可以通過自我完善達到理想的道德境界的能力。任何一個人，不管他的身份多么普通，經歷多么平凡，或是受過什么挫折，跌過多少筋斗，只要嚴格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求。
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完善人格論文篇十八
設計對于工程建設的工期、造價、質量起著決定性作用，在初步設計階段應對工程規(guī)模、結構形式、空間和平面布置等進行設計，形成概算，確定投資限額，詳細設計階段，應完成施工圖設計，并給出最終工程造價。在初步設計階段應合理確定設計限額，不能主觀臆斷。為了有效的進行投資控制和造價管理，一般應對不同方案進行比較，選擇最優(yōu)方案進行，這樣可以使項目最大限度的滿足使用要求。在施工圖設計階段應嚴格控制設計范圍、內容及投資額，以達到造價在批準控制額以內。為了使工程投資風險降到最低，應把設計變更控制在施工圖設計階段，減少施工過程的設計變更。在施工過程中，應嚴格控制設計變更審批程序，對于需要進行追加投資的，必須開專題會，并報有關部門負責人審批。
招投標階段控制。
招投標制度是建設單位控制工程造價的有效手段，我國規(guī)定達到一定標準、規(guī)模的工程項目必須進行招投標。工程合同價分為三種形式:固定合同價、可調合同價、成本加酬金。招投標對于建設工程控制造價至關重要［3］。招投標過程中對于工程造價的控制措施有以下幾個方面。
現(xiàn)行的工程量清單計價，把定價權交還給市場，在招投標過程中增加詢標環(huán)節(jié)，各投標單位對各自的報價合理性、低價的依據(jù)、質量保證等詳細說明。各投標單位綜合資金周轉、機械使用率、新技術新材料等因素進行報價。這樣可以有利于合理低價中標，把低于成本報價排除在外。
招標人在招標文件中已經明確工程內容和工程量，而承擔量的風險;投標人綜合自身資金周轉、采用新技術新材料、機械使用率、勞動效率等因素確定投標價格，只承擔價的風險。成本是價格的底線，可以減少投標人報價的偶然性錯誤，工程量清單計價既規(guī)范了投標人行為，又可避免招標中弄虛作假。合理低價中標在滿足工程質量的前提下，使得工程投資更合理。
現(xiàn)今，工程招投標過程中，表面看上去按程序做，實際卻互相陪標、出賣標底、互相串標等。甚至有的編造假標書、提供假證、假資料，嚴重干擾我國工程建設投標市場健康有序的進行。要體現(xiàn)招投標公平合理，科學的評標辦法是關鍵。目前，我國還缺乏一套科學的評標辦法，大部分工程仍然追求的是低價。工程量清單提高了招投標的透明度，消除了編制標底的弊端，使得招標工程真正做到了公開、公平、公正。
合理低價中標在國外比較成熟，我國在最近十幾年開始使用，在實際的使用過程中遇到許多問題，需要結合我國國情進行處理，建議措施有:1)改善政府職能，讓投標回歸市場;2)建立有效的法律法規(guī)規(guī)范市場;3)合理規(guī)避風險，建立擔保保險制度;4)建立設計賠償及保險制度，提高投標報價的精度;5)鼓勵投標產權多元化，產品標準化。
不平衡報價就是指施工企業(yè)在投標總價確定后，刻意調整部分項目的單價和數(shù)量，目的在工程中提出設計變更而獲得利益。不平衡報價會導致低價中標，高價結算。嚴重的時候會影響正常的市場秩序。針對不平衡報價招標單位應做好以下三方面工作:1)充分準備招標前工作;2)評標時對商務標評審加強管理;3)在工程進行中嚴格變更程序。
實施階段控制。
合理的施工組織是施工階段工程造價關鍵部分，為了合理確定工程造價，計價必須準確。造價員應對工程量清單、定額子目、造價計算程序熟練掌握。另外，造價員要經常到現(xiàn)場了解施工情況，掌握工程動態(tài)和價格動態(tài)，提高計價的準確性。
實施階段應注意的問題。1)設計變更及現(xiàn)場簽證制度不完善，會造成工程造價失控，嚴重時會導致管理混亂，工程糾紛。2)索賠是施工中經常發(fā)生的現(xiàn)象，產生索賠的原因有:不可預見的`自然和地質災害、建設單位不正當終止工程、工期延誤、通貨膨脹原材料價格波動、合同條款有歧義或錯誤等。3)工程款結算?，F(xiàn)行的結算方式有:月結、分段結、竣工一次結。無論以何種方式結都應滿足質量合格。
應采取的措施。1)合同科學合理，嚴格工程預算。2)嚴格甲方提供設備、材料的管理。3)規(guī)范變更程序。
竣工結算控制。
竣工結算是工程控制的最后一關，工程竣工結算是一項繁瑣而精細的工作，需要一定的專業(yè)技術知識和較高的造價業(yè)務素質。需要對工程量、單價、費用進行結算?？⒐そY算的控制方法主要有:全面審核法、重點審核法、對比審核法、分組計算審核法、篩選法等等，在具體的建設工程項目中通過采用不同的方法使得結算更加準確細致，保證工資投資的價值最大化。
結語。
工程造價是建設工程重要組成部分，通過對建設工程各個階段進行有效的造價控制是保證建設工程項目獲得更好的經濟效益和社會效益的前提，希望在以后的工程中有一定的借鑒作用。
完善人格論文篇十九
做為一名大文學家犯這樣的錯誤，有人便會大呼小叫，指手畫腳，而在我看來，這并沒有什么大驚小怪的。人無完人，金無足赤?，F(xiàn)實生活中每個人都無法避史犯錯誤嘛!本來，人類對任何事物的認識不可能是一帆風順的，犯一點錯誤也是很正常的。然而，一個人的自我反省并不是很容易的事，承認錯誤需要很大的勇氣，一個被虛偽粉飾的人是不可能具備這種精神的。
凡人都是一塊未經雕刻的璞玉，要想完美，必須得在生活中學習實踐反思，完善自己，觀其歷史有成者，無不經過如此的歷練才得以升華，所以首要的條件就是具備和體味自我情感的能力，當然這種表現(xiàn)很多方式，比如內心的譴責、悔恨、糾結等等，可這種狀態(tài)往往在人的內心中是膚淺、健忘的、還不到下一刻就不知蹤影。比如少年時，有很多閑暇時光，總在一種極度無聊中度過，很多個周末或假期，不去幫忙家里分擔家庭的負擔，又不去努力學習知識技能，而是串門邀友，一起打撲克牌或閑聊等等中度過，等過完后又十分痛惜流逝的時光，但第二天又依然無法耐住獨處的寂寞，無法靜心的學習，心飄在窗外，外面的一點風吹草動，都得以成為放棄眼前狀態(tài)，跑出家門的理由，而完全忘記了上一回的悔恨。
所以，這就是第二個因素自我管理的'薄弱，管理自己情緒和沖動的能力不強所致。反思這碌碌無為的人生所形成，無非就是不會去管理自己，不會強化自我意識，更加不會自我激勵，自我激勵是一種面對挫折和失敗依然堅持不懈的能力，還好反觀這種能力還算有點抵抗，回想兒時的同伴，大抵都聰明勤奮，然而大部分在求學的道路上遇到挫折和失敗就放棄了學業(yè)，其實只要他們堅持不懈，不被外界環(huán)境所影響，保持自我的堅強內心，堅持自己的道路，那樣應該都能走的更遠，達到兒時可期盼的成功。而反觀自己，雖然落后于同伴，但自我內心，得以對外界都保持一種謹慎與懷疑，并沒有被周邊的親友給與過高的期待，抱著的心態(tài)與壓力也就有所不同，至少失敗了沒有過大的落差，更加不會輕易的放棄，形成了自身的一種空杯心態(tài)，不放棄學習。
不管怎樣、總不能到上課聽不懂，作業(yè)茫然，總會努力去理解，理解跟上他人的腳步，當發(fā)現(xiàn)自己無法理解的時候，總會很擔心，很恐慌，所以我總保持理解的程度，但也沒有更多的激勵去追求深入，所以成績總保持中等，往上沒有更多的動力，往下是絕對不能打破的底線，當然還有其他更加缺乏的，比如感同身受，體味他人情感的能力;社會技能，處理他人情緒的能力，這種體現(xiàn)就眾所皆知。父母望子成龍，盡量為小孩能分擔所能分擔的，其實很多分擔反而是一種溺愛與縱容，如果感同身受，只要能感受到父母苦心的10%，就足夠更加努力去學習的，有人喜歡假設，假設人從80歲往前活，當然這種假設肯定是先從0歲活到了80歲，然后在從80歲往前，帶著80歲前的悔恨與遺憾往前去，絕對是與時間賽跑，去努力學習，快樂生活，認真的過好自己的人生之類的事情吧!但那只是一個永遠的假設。
人都可以通過自我完善達到理想的道德境界的能力。任何一個人，不管他的身份多么普通，經歷多么平凡，或是受過什么挫折，跌過多少筋斗，只要嚴格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求。
完善人格論文篇二十
又到了高考季了。在青春的這個岔路口，很多人都要走向大學，擁抱大學，開始青春的一個很重要的轉折點。
盡管我的筆很笨，盡管當年我的大學生活很一般，但是我希望看到此篇文章的人，多少能有一點收獲，那就夠了。
1
既來之，則安之。
都跨進大學的校門了，就不要和別人去比較學校了，除非你有很過人的長處和很硬的關系，或者其他的背景可以幫助你轉到其他的學校了。如果不行，就先把嘴閉上吧!每個大學都有它的可取之處和值得讓我們抱怨的東西，既然如此，停止抱怨吧!既然想在大學生活去改變自己，首先要做的不要抱怨，而是理解，試著去改變自己。如果自己的學校真的不是自己喜歡的，你也有幾種途徑選擇的，比如轉校，考研究生，出國,這些都能幫你離開現(xiàn)在的學校的，不過前提是，你要在這里奮斗一段時間才能實現(xiàn)的。
2
盡早地確立目標。
知道自己想去干什么，才會去做什么，大學生最忌人云亦云的。別人考證你也考證，別人去做兼職自己也去做，別人要考研自己也忍不住也要去考……試問，你自己有沒有想過自己到底要什么，達到什么樣的境界。
個人建議，一定要立下一個比較大一具體的目標，比如說，畢業(yè)后，第一年達到年薪7萬。這時，你就要分析，你要從事什么工作能達到這一點，為了實現(xiàn)這一個目標，你是否要考證，是否要加強某些專業(yè)知識，是否要……這些對于自己來說，一定要有一個很好的規(guī)劃。當然，我個人是比較佩服有遠大理想并且愿意付諸行動的大學生。
同時，你也要為自己定下一些小目標，比如，這學期的總計劃，每個月的計劃，再到每個星期，甚至每一天，你都要有一個目標，有目標的去開始大學生活，自我也會在無形之中得到提升。
3
如果愛自己的專業(yè)，一定要扎實學好。
大學里面的業(yè)余時間很多，不論你怎么安排，但是有一些時間是要留在圖書館，留給你的專業(yè)的。如果你喜歡你的專業(yè)，又想在專業(yè)上有所建樹，或者畢業(yè)出來就是從事本專業(yè)的工作，那么你一定要學好專業(yè)知識，不停地充實自己，將理論學習扎實，同時寒暑假盡可能地尋找一些專業(yè)相關的實習工作。找實習不是一件容易的事情。這方面一定要自己主動去留意人才市場，同時也要多和老師，朋友，親人聯(lián)系，說不定就有機會了。
4
至少有一項自己喜歡的運動，每周至少堅持兩次。
5
學會交朋友。
在大學里，會接觸到各個地方的同學，會遇見不同專業(yè)的學生，會有不同風格的老師給自己上課。不要和別人刻意地保持距離，大膽地介紹自己，和別人去做朋友。俗話說，“路遙知馬力，日久見人心”，不論交的朋友是不是損友，時間會很快證明的。
同時，要大膽地說不，既然朋友之間失去了最基本的信任，這樣的朋友有和沒有是沒有多大區(qū)別的。
當然，遇見志同道合的朋友，在大學中對自己的生活學習甚至人生都有很有很多積極的影響。在大學里，一定要發(fā)現(xiàn)這樣的朋友。
下面幾件事，或許能影響你!
1
戀愛。
很多人說，沒有一場戀愛的大學是遺憾的。但是，對于很多談過戀愛的人來說，不一定這句活就對。當然大學你的戀愛確實也改變了一些事情。戀愛讓人學會包容了，知道和異性相處了，有的人是從中找到自信了……這積極的一面是很顯然的。當然不容忽視的一面也不得不讓人擔憂，比如無心學習，同居后懷孕，這些也是存在的。
在青春的那個年代，男生會碰上自己心儀的女孩，女生會遇到自己心動的男生，青春里的一段在大學，大學里有一段是關于愛的，不論你怎么開始你的戀愛，希望你的戀愛能夠幫你完善自己。
2
關于創(chuàng)業(yè)。
大學里，不是所有的大學生都有這種想法，但是有很多有這樣的想法的人確實創(chuàng)業(yè)成功了。當然，也有失敗的。在沒有做一件事情時，誰都不知道自己能否真正的成功，畢竟不可預測的因素太多了。
這里，個人也不多寫，怕誤導別人，但是如果你有好的想法，好的機會，一定去試著做一把!成與敗，都會隨著時間的推移告訴你，這其中的歷練，不是一般人能體會到的。
注意事項。
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