最新高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)范文(18篇)

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最新高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-04 04:36:15     小編:文軒

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種寶貴財(cái)富,可以幫助我們總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意言之有物,注重寫作的質(zhì)量而非數(shù)量。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能夠解答你的疑惑。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇一

本人經(jīng)過(guò)自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì):

一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。教育部為弘揚(yáng)高尚師德,明確底線行為,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊,育人意識(shí)淡薄,放松自我要求,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,損害教師隊(duì)伍形象,影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量,是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措,也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn),提出十條針對(duì)性的要求,包括堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線。其中,堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,提出不同要求,更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系,處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系,集聚奮斗力量,做新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強(qiáng)底線意識(shí),基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。3、思想行動(dòng)一致,理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,不是體檢結(jié)果,是預(yù)防保健手冊(cè),是對(duì)廣大教師的警示提醒,是嚴(yán)管厚愛(ài),引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐,時(shí)刻自重、自省、自勵(lì),增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué),做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

中學(xué)生十項(xiàng)準(zhǔn)則的心得體會(huì)

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇二

愛(ài)教育、愛(ài)自我、愛(ài)學(xué)生,這是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實(shí)實(shí)地工作,就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋。

“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”,作為千萬(wàn)教師中的一員,我們每個(gè)人都有為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)而盡心盡責(zé)的義不容辭的時(shí)代責(zé)任。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇三

教師是決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量,是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵。我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的教師,他們中絕大多數(shù)都敬重學(xué)問(wèn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表,受到學(xué)生尊敬和愛(ài)戴少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),而我們老師是肩負(fù)教育少年責(zé)任的人,更應(yīng)該管理好自己的行為。這份準(zhǔn)則,讓我們更加清楚自己的教育教學(xué)行為中哪些是可以做的,哪些是不能做的。

作為基本條件,這些是必須的:擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針;不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行,忠于祖國(guó),忠于人民,恪守憲法原則,遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé);不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益,或違背社會(huì)公序良俗。

面對(duì)孩子;帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量;不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),或編造散布虛假信息、不良信息。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,因材施教,教學(xué)相長(zhǎng);不得違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。不得歧視、侮辱學(xué)生,嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。加強(qiáng)安全防范。學(xué)生的生命安全大于天啊!

文明不光是學(xué)生們應(yīng)該做的,更是我們應(yīng)該示范的。為人師表,以身作則,舉止文明,作風(fēng)正派,自重自愛(ài)。制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措,也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循??傊?,提升自己的修養(yǎng),加強(qiáng)自己的師德品味,才能在新時(shí)代里教育好孩子,服務(wù)好學(xué)生。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇四

根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”學(xué)習(xí)通知。在園長(zhǎng)及助理的帶頭下,全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細(xì)則。每一條都讓我受益匪淺。真切的的意識(shí)到教師育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),時(shí)刻自重,自省,自警,自勵(lì),自覺(jué)做以德立身,以德立學(xué),以德施教的好教育工作者。

通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)《準(zhǔn)則》有了深刻理解與解析。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,使命感,榮譽(yù)感。反思自己在日常工作中存在的不足。謹(jǐn)記作為教育工作者應(yīng)該注重自己的一言一行,舉止要文明,作風(fēng)要正派,自重自愛(ài),堅(jiān)持原則,處事公正,不弄虛作假。正確認(rèn)清和對(duì)待自己因履行的職責(zé),把這十項(xiàng)準(zhǔn)則常記常溫,爛熟于心。

最后,我承諾:

我將全身投入我的工作

遵守教師職業(yè)道德規(guī)范

對(duì)每一個(gè)孩子

用愛(ài)心去塑造,用真情去感化

用榜樣去激勵(lì),用人格去熏陶

我將永遠(yuǎn)牢記

教室里的每一個(gè)孩子,都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界

他們每個(gè)人身上

裝滿了沉甸甸的愛(ài)與希望

作為教育者

我們將永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛(ài)與責(zé)任的心。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇五

深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》的實(shí)施,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),最近,教育部頒布了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”)及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件?!缎聲r(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,結(jié)合新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)對(duì)中小學(xué)教師提出的新的更高要求,對(duì)中小學(xué)教師提出十個(gè)方面的要求,提出倡導(dǎo)希望,劃定基本底線。本人經(jīng)過(guò)自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì):

一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。教育部為弘揚(yáng)高尚師德,明確底線行為,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊,育人意識(shí)淡薄,放松自我要求,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,損害教師隊(duì)伍形象,影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量,是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措,也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn),提出十條針對(duì)性的要求,包括堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線。其中,堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,提出不同要求,更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系,處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系,集聚奮斗力量,做新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強(qiáng)底線意識(shí),基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。3、思想行動(dòng)一致,理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,不是體檢結(jié)果,是預(yù)防保健手冊(cè),是對(duì)廣大教師的警示提醒,是嚴(yán)管厚愛(ài),引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐,時(shí)刻自重、自省、自勵(lì),增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué),做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

總之,我將謹(jǐn)遵《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,立足崗位拼搏奉獻(xiàn),做新時(shí)代的奮斗者,用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jī),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇六

堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書(shū)育人、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、加強(qiáng)安全防范、堅(jiān)持言行雅正、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律、規(guī)范從教行為是新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。

小勝靠智,大勝靠德,人民教師的基本職業(yè)素養(yǎng)便是“德”,立德樹(shù)人是新時(shí)代廣大教師的根本任務(wù)。身為青年教師,我應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以十項(xiàng)準(zhǔn)則作為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)守師德底線,做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的四有好教師。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

時(shí)間飛逝,一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?;仡櫼荒甑墓ぷ?,不禁思緒萬(wàn)千。在這里我就本人在工作的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作簡(jiǎn)單的陳述:

一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面

作為一名教師,遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正在,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人,要教給學(xué)生知識(shí),你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。所以在平時(shí)的工作中,努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。我參加了“走進(jìn)新課程”的全省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng),受益匪淺。

除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電,在空余時(shí)間,我認(rèn)真閱讀了《__x》、《__x》、《__x》等教育教學(xué)的專著,對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用。同時(shí),還將與幾句同事一起合作一個(gè)省級(jí)課題,現(xiàn)在正在實(shí)施階段。

總之,只有不斷的充實(shí)自己,不斷的學(xué)習(xí),才能有進(jìn)步。教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做,認(rèn)真參加備課組的集體活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程理念。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀摩活動(dòng),能及時(shí)把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字,也是對(duì)教學(xué)的再思考,教學(xué)能力的再提升。

二、工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、工作成績(jī)、成果方面

在過(guò)去的一年中本人撰寫的論文《__x》,獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),參與的課題省級(jí)立項(xiàng),下按計(jì)劃實(shí)施。

教學(xué)是一門科學(xué),但更是一種藝術(shù)?;仡欉^(guò)去的一年,付出的是真誠(chéng),是真心,是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?,去努力,我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來(lái)更加美好的明天。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇八

最近學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,更加讓我明確了教師在新時(shí)代的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,立德樹(shù)人、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章《坐在最后一排》,文中的主人公叫喬小葉,她的個(gè)子很矮,卻安排在最后一排,原因是她的成績(jī)不好。喬小葉自認(rèn)又丑又笨,沒(méi)人與她交往,她總躲在角落,逐漸孤僻。幸運(yùn)的是,一位姓白的語(yǔ)文老師改變了她的命運(yùn)。一次語(yǔ)文課,這位老師及時(shí)表?yè)P(yáng)了她,從此喚起了這個(gè)孩子的自信心,她開(kāi)始努力,并在一次小測(cè)驗(yàn)中取得了第一名的好成績(jī)?!斑@世界上有最后一排座位,但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”,當(dāng)讀到這句話的時(shí)候,我心里一顫。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),創(chuàng)造些表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),多給些溫暖,或許,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的話語(yǔ)能激起他們的信心,成為他們前進(jìn)的起點(diǎn)。能公正的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是教師心靈美的表現(xiàn),是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前,每一個(gè)學(xué)生都是平等的,教師對(duì)所有的學(xué)生應(yīng)一視同仁,讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴在師愛(ài)的陽(yáng)光之下。

不僅如此,教書(shū)還要育人。一個(gè)合格的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題,幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí),更要注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化,因?yàn)榍嗌倌暾幵谏L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,他們的心理還不成熟,極易波動(dòng),容易沾染一些不良的社會(huì)習(xí)氣,教師是他們?nèi)松闹嘎啡?,要做好正確的引導(dǎo)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展,學(xué)生生活的物質(zhì)條件越來(lái)越好,他們幾乎沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折,感情非常脆弱,缺乏心理承受能力。近幾年來(lái),青少年犯罪,自殺現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,其根本的原因就在于學(xué)生的心理素質(zhì)越來(lái)越差。另外,他們生活在一個(gè)完全給予的時(shí)代,只懂得索取,不知道奉獻(xiàn),面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)私給予,老師的默默奉獻(xiàn),他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。美國(guó)著名的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗(yàn)和表達(dá)感激的能力是情感健康的一個(gè)重要標(biāo)志,與此相應(yīng),他認(rèn)為忘恩負(fù)義是情感病態(tài)的明顯標(biāo)志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問(wèn)題,不能不引起我們的注意,是啊,如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報(bào),只知道一味的索取,那我們的社會(huì)還怎樣向前發(fā)展!合格的人才,不僅是指具有高深的文化知識(shí),更要具有高尚的思想品質(zhì),這就要求教師及時(shí)排除學(xué)生心中的煩惱,培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上的精神,教給他們做人的道理,形成良好的心理素質(zhì)。教師不僅要教書(shū),更要育人,多關(guān)心學(xué)生的精神狀況,努力完成每一個(gè)學(xué)生的人格塑造,為祖國(guó)培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

總之,我將謹(jǐn)遵《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,立足崗位拼搏奉獻(xiàn),做新時(shí)代的奮斗者,用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jī),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇九

根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”的學(xué)習(xí)通知,園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細(xì)則,根據(jù)每一條細(xì)則為我們認(rèn)真解讀,每一條都讓我受益匪淺,以下是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的心得體會(huì)。

真切的意識(shí)到教師要把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì),自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教的好老師。準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào),“長(zhǎng)期以來(lái),廣大教師牢記使命、不忘初衷,愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)。”學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》明確責(zé)任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位,規(guī)范自身行為,做扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心的好老師。學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后,我們同時(shí)學(xué)習(xí)了“幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”,其中違反教師職業(yè)道德的老師會(huì)將行為記錄到教師管理服務(wù)平臺(tái)并視情節(jié)嚴(yán)重給予處理。教師們始終謹(jǐn)記規(guī)范自身行為,不做逾越紅線的事情了解師德的重要性。

我們應(yīng)該全面理解和準(zhǔn)確把握,做到人人應(yīng)知應(yīng)做,必知必做,真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。曲園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),廣大黨員和教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》,學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》重點(diǎn)在于把握其內(nèi)涵,進(jìn)一步明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì),自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模,維護(hù)教師職業(yè)形象,提振師道尊嚴(yán)。能夠正確運(yùn)用“準(zhǔn)則”約束自己,把自己的言行舉止規(guī)范到“準(zhǔn)則”之中,牢記使命、不忘初心,愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,認(rèn)真履職盡責(zé),努力做好自己的'本職工作,為黨、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十

作為高中教師,要陪伴學(xué)生高中三年的時(shí)光,這三年對(duì)于他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成尤為重要,這就要求我們不僅僅要教授知識(shí),還要樹(shù)立榜樣,以德服人,以德育人。

在信息大爆炸的現(xiàn)代社會(huì),作為信息技術(shù)和通用技術(shù)老師,我們更要從自己出發(fā),教導(dǎo)學(xué)生正確的使用計(jì)算機(jī)及技術(shù),先讓自己成為正能量的、對(duì)社會(huì)有用的人,再言傳身教,讓學(xué)生為成為國(guó)家棟梁打好基礎(chǔ)。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十一

教師對(duì)人才的培養(yǎng),起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!苯處煹牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。

作為教師,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十二

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。在教育教學(xué)當(dāng)中,要熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心,是一種只講付出不求回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,偉大的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十三

教師行為準(zhǔn)則是教師職業(yè)道德規(guī)范的體現(xiàn),是教師行為規(guī)范的指導(dǎo)。作為一名教師,我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到了教師行為準(zhǔn)則的重要性,這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。以下是我對(duì)教師行為準(zhǔn)則的十項(xiàng)心得體會(huì)。

首先,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為教師,我們是學(xué)生人生道路上的引路人,應(yīng)該以身作則,以正確的人生觀和價(jià)值觀影響和引導(dǎo)學(xué)生。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和正直的人格,同時(shí)也要讓學(xué)生明白自己的人生目標(biāo),懂得為自己的價(jià)值追求而努力奮斗。

其次,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教師行為準(zhǔn)則中要求教師尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的多元智能。作為教師,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的體育、藝術(shù)、科技等方面的發(fā)展,為他們提供多元化的成長(zhǎng)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

第三,做到公正公平。作為教師,我們要公正對(duì)待每一位學(xué)生,不偏私才能保持教育的公正和公平。我們不能只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生,而忽視了那些有潛力、有天賦但成績(jī)不好的學(xué)生。我們要根據(jù)學(xué)生的具體情況,采取不同的教育方法和策略,幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第四,維護(hù)學(xué)校安全。教師是學(xué)校安全的守護(hù)者,我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題,確保學(xué)生的人身安全和心理健康。作為教師,我們應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在校園中出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的措施保證學(xué)生的安全。

第五,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師行為準(zhǔn)則要求教師具備良好的教育理論知識(shí)和教育技能,能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名教師,我們要注重教學(xué)法的研究和教育研究的實(shí)踐,不斷提高自己的教育科研能力和教學(xué)能力。

總之,教師行為準(zhǔn)則是教師的底線和規(guī)范,是教師職業(yè)的基石。只有教師們不斷地遵守和貫徹教師行為準(zhǔn)則,才能更好地履行教育使命,更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為一名教師,我將始終秉持教師行為準(zhǔn)則的要求,努力提升自己的教育教學(xué)水平,為培養(yǎng)更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生而努力。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十四

學(xué)習(xí)了《準(zhǔn)則》,我頗有感觸。準(zhǔn)則規(guī)范的不僅是教師職業(yè)道德行為,還對(duì)教師提高政治素質(zhì)、傳播優(yōu)秀文化、積極奉獻(xiàn)社會(huì)等方面提出更高要求。再次,準(zhǔn)則是原則性規(guī)定,此前制定的嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課等規(guī)定與準(zhǔn)則結(jié)合執(zhí)行。

同時(shí),在我國(guó)發(fā)展新的歷史方位下,人民群眾對(duì)更好教育的需要日益增長(zhǎng),知識(shí)獲取方式和教師傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了變化,這些都對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十五

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精彩的比喻,他說(shuō):“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,卻又是十分脆弱,一不小心露珠滾落:就會(huì)破碎不復(fù)存在。

學(xué)生稚嫩的心靈,就如同露珠,需要教師和家長(zhǎng)的加倍呵護(hù)?!边@種呵護(hù)就是愛(ài)。教師應(yīng)該以人為本,對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十六

作為培育祖國(guó)未來(lái)的辛勤園丁,我們有一個(gè)自豪的名字:教師。師者,何也?教者,何也?中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中給出了很好的回答?!皫熞舱?,教之以事而喻諸德者也”“教,上所施,下所效也”“師者,人之模范也”……教師作為一種特殊的職業(yè),從事的是以心育心,以德育德,以人格與人格的偉大事業(yè)。

所以,我們的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用,我們一定要從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,為學(xué)生做到引領(lǐng)和榜樣。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十七

學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》意義重大,作為教師,我們要提高政治站位,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。要站在教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任位置上,從黨和國(guó)家事業(yè)全局的角度理解準(zhǔn)則的要求。處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系,處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是廣大教師必須遵守的。

我們要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,著力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

高校教師十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇十八

教師行為準(zhǔn)則十項(xiàng)是教育部頒布的,旨在規(guī)范教師的職業(yè)行為和職業(yè)操守。而對(duì)于每一位從事教育工作的教師而言,認(rèn)真遵守并貫徹這些行為準(zhǔn)則至關(guān)重要。本文將會(huì)就教師行為準(zhǔn)則十項(xiàng)進(jìn)行深入探討,并總結(jié)出體現(xiàn)這些準(zhǔn)則的十項(xiàng)心得體會(huì)。

第二段:關(guān)于職業(yè)尊嚴(yán)與教育理想。

教師行為準(zhǔn)則首先提到了教師的職業(yè)尊嚴(yán)和教育理想。作為一名教師,我們要時(shí)刻保持職業(yè)尊嚴(yán),不僅要關(guān)注自己的職業(yè)形象,還要通過(guò)工作努力實(shí)現(xiàn)教育理想。與此同時(shí),我們還要時(shí)刻提醒自己,教育不僅是傳授知識(shí),更多的是培養(yǎng)學(xué)生的人格和品質(zhì)。

第三段:關(guān)于誠(chéng)信與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

教師行為準(zhǔn)則還要求教師們要保持誠(chéng)信,遵守專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我們要誠(chéng)信地對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng),而且要以身作則,樹(shù)立良好的榜樣。此外,我們還要不斷提高自己的專業(yè)能力,不斷學(xué)習(xí)和研究,以提高教學(xué)質(zhì)量。

第四段:關(guān)于公平與公正。

教師行為準(zhǔn)則提到了教師要保持公平和公正的原則。我們要客觀公正地對(duì)待每一位學(xué)生,并給予他們平等的機(jī)會(huì)。要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)別需求,積極提供幫助和支持。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),還要關(guān)注他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

第五段:關(guān)于愛(ài)和責(zé)任。

教師行為準(zhǔn)則還強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任。我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生保持關(guān)懷和理解,真正關(guān)心他們的成長(zhǎng)。同時(shí),我們還肩負(fù)著重要的社會(huì)責(zé)任,我們要為培養(yǎng)未來(lái)的公民盡到自己的責(zé)任。

結(jié)尾段:總結(jié)全文,重申教師行為準(zhǔn)則的重要性。

通過(guò)對(duì)教師行為準(zhǔn)則十項(xiàng)的討論和總結(jié),我們可以看到這些準(zhǔn)則對(duì)于教師的重要性。作為教師,我們要時(shí)刻以這些準(zhǔn)則為指導(dǎo),在職業(yè)生涯中努力將其融入到自己的行為中。只有這樣,我們才能夠成為真正合格的教師,為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

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