最新高校教師十項準(zhǔn)則心得體會范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 04:36:15
最新高校教師十項準(zhǔn)則心得體會范文(18篇)
時間:2023-11-04 04:36:15     小編:文軒

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種寶貴財富,可以幫助我們總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。寫心得體會時要注意言之有物,注重寫作的質(zhì)量而非數(shù)量。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能夠解答你的疑惑。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇一

本人經(jīng)過自學(xué)有三點體會:

一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實指導(dǎo)性。教育部為弘揚高尚師德,明確底線行為,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,針對極個別人理想信念模糊,育人意識淡薄,放松自我要求,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,損害教師隊伍形象,影響學(xué)生健康成長而制定的。因為教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量,是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

二是準(zhǔn)則具有實際針對性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊伍的不同特點,提出十條針對性的要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性,提出不同要求,更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。

三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強性。準(zhǔn)則促進教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強四個意識,政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系,處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系,集聚奮斗力量,做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強底線意識,基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是大中小幼職特各級各類學(xué)校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。3、思想行動一致,理解認識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,不是體檢結(jié)果,是預(yù)防保健手冊,是對廣大教師的警示提醒,是嚴(yán)管厚愛,引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實踐,時刻自重、自省、自勵,增強行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

中學(xué)生十項準(zhǔn)則的心得體會

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇二

愛教育、愛自我、愛學(xué)生,這是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認認真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號,就是對《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的最好詮釋。

“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,作為千萬教師中的一員,我們每個人都有為建設(shè)教育強國而盡心盡責(zé)的義不容辭的時代責(zé)任。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇三

教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量,是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵。我國各級各類學(xué)校的教師,他們中絕大多數(shù)都敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表,受到學(xué)生尊敬和愛戴少年強則國強,而我們老師是肩負教育少年責(zé)任的人,更應(yīng)該管理好自己的行為。這份準(zhǔn)則,讓我們更加清楚自己的教育教學(xué)行為中哪些是可以做的,哪些是不能做的。

作為基本條件,這些是必須的:擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針;不得在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行,忠于祖國,忠于人民,恪守憲法原則,遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé);不得損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。

面對孩子;帶頭踐行社會主義核心價值觀,弘揚真善美,傳遞正能量;不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,因材施教,教學(xué)相長;不得違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。關(guān)心愛護學(xué)生。不得歧視、侮辱學(xué)生,嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。加強安全防范。學(xué)生的生命安全大于天啊!

文明不光是學(xué)生們應(yīng)該做的,更是我們應(yīng)該示范的。為人師表,以身作則,舉止文明,作風(fēng)正派,自重自愛。制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,加強師德師風(fēng)建設(shè),是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循??傊嵘约旱男摒B(yǎng),加強自己的師德品味,才能在新時代里教育好孩子,服務(wù)好學(xué)生。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇四

根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則”學(xué)習(xí)通知。在園長及助理的帶頭下,全園教職工認真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細則。每一條都讓我受益匪淺。真切的的意識到教師育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時刻自重,自省,自警,自勵,自覺做以德立身,以德立學(xué),以德施教的好教育工作者。

通過學(xué)習(xí),我對《準(zhǔn)則》有了深刻理解與解析。進一步增強了教師的責(zé)任感,使命感,榮譽感。反思自己在日常工作中存在的不足。謹記作為教育工作者應(yīng)該注重自己的一言一行,舉止要文明,作風(fēng)要正派,自重自愛,堅持原則,處事公正,不弄虛作假。正確認清和對待自己因履行的職責(zé),把這十項準(zhǔn)則常記常溫,爛熟于心。

最后,我承諾:

我將全身投入我的工作

遵守教師職業(yè)道德規(guī)范

對每一個孩子

用愛心去塑造,用真情去感化

用榜樣去激勵,用人格去熏陶

我將永遠牢記

教室里的每一個孩子,都是一個家庭的整個世界

他們每個人身上

裝滿了沉甸甸的愛與希望

作為教育者

我們將永遠保持一顆充滿愛與責(zé)任的心。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇五

深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實全國教育大會精神,扎實推進《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》的實施,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),最近,教育部頒布了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》(以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”)及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件?!缎聲r代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》是為進一步增強教師的責(zé)任感、使命感、榮譽感,結(jié)合新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務(wù)對中小學(xué)教師提出的新的更高要求,對中小學(xué)教師提出十個方面的要求,提出倡導(dǎo)希望,劃定基本底線。本人經(jīng)過自學(xué)有三點體會:

一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實指導(dǎo)性。教育部為弘揚高尚師德,明確底線行為,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,針對極個別人理想信念模糊,育人意識淡薄,放松自我要求,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,損害教師隊伍形象,影響學(xué)生健康成長而制定的。因為教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量,是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

二是準(zhǔn)則具有實際針對性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊伍的不同特點,提出十條針對性的要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性,提出不同要求,更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。

三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強性。準(zhǔn)則促進教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強四個意識,政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系,處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系,集聚奮斗力量,做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強底線意識,基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是大中小幼職特各級各類學(xué)校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。3、思想行動一致,理解認識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,不是體檢結(jié)果,是預(yù)防保健手冊,是對廣大教師的警示提醒,是嚴(yán)管厚愛,引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實踐,時刻自重、自省、自勵,增強行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

總之,我將謹遵《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,自覺增強“四個意識”,堅定“四個自信”,立足崗位拼搏奉獻,做新時代的奮斗者,用實際行動、用良好業(yè)績,為教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇六

堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護學(xué)生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為是新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則。

小勝靠智,大勝靠德,人民教師的基本職業(yè)素養(yǎng)便是“德”,立德樹人是新時代廣大教師的根本任務(wù)。身為青年教師,我應(yīng)該認真貫徹黨的教育方針,以十項準(zhǔn)則作為行動標(biāo)準(zhǔn),堅守師德底線,做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好教師。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

時間飛逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作,不禁思緒萬千。在這里我就本人在工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述:

一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面

作為一名教師,遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正在,認真負責(zé)。

一個不會學(xué)習(xí)的人永遠不會是一個成功的人,要教給學(xué)生知識,你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。所以在平時的工作中,努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動,受益匪淺。

除了認真參加各種培訓(xùn)以外,我還積極的利用時間進行自我充電,在空余時間,我認真閱讀了《__x》、《__x》、《__x》等教育教學(xué)的專著,對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時,還將與幾句同事一起合作一個省級課題,現(xiàn)在正在實施階段。

總之,只有不斷的充實自己,不斷的學(xué)習(xí),才能有進步。教學(xué)方面,本人自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)腵治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做,認真參加備課組的集體活動,以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課,在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀摩活動,能及時把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字,也是對教學(xué)的再思考,教學(xué)能力的再提升。

二、工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、工作成績、成果方面

在過去的一年中本人撰寫的論文《__x》,獲縣級一等獎,參與的課題省級立項,下按計劃實施。

教學(xué)是一門科學(xué),但更是一種藝術(shù)?;仡欉^去的一年,付出的是真誠,是真心,是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ヅΓ蚁嘈庞梦业恼鎿?、勤奮肯定能換來更加美好的明天。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇八

最近學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,更加讓我明確了教師在新時代的責(zé)任感、使命感、榮譽感,立德樹人、關(guān)心愛護學(xué)生。

我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》,文中的主人公叫喬小葉,她的個子很矮,卻安排在最后一排,原因是她的成績不好。喬小葉自認又丑又笨,沒人與她交往,她總躲在角落,逐漸孤僻。幸運的是,一位姓白的語文老師改變了她的命運。一次語文課,這位老師及時表揚了她,從此喚起了這個孩子的自信心,她開始努力,并在一次小測驗中取得了第一名的好成績。“這世界上有最后一排座位,但不會有永遠坐在最后一排的人”,當(dāng)讀到這句話的時候,我心里一顫。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,創(chuàng)造些表揚的機會,多給些溫暖,或許,一個鼓勵的眼神,一句溫暖的話語能激起他們的信心,成為他們前進的起點。能公正的愛每一個學(xué)生是教師心靈美的表現(xiàn),是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前,每一個學(xué)生都是平等的,教師對所有的學(xué)生應(yīng)一視同仁,讓每一個學(xué)生都沐浴在師愛的陽光之下。

不僅如此,教書還要育人。一個合格的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),解答學(xué)生提出的疑難問題,幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,更要注意學(xué)生的思想動態(tài)和情緒變化,因為青少年正處在生長發(fā)育時期,他們的心理還不成熟,極易波動,容易沾染一些不良的社會習(xí)氣,教師是他們?nèi)松闹嘎啡?,要做好正確的引導(dǎo)。隨著我國經(jīng)濟日新月異的發(fā)展,學(xué)生生活的物質(zhì)條件越來越好,他們幾乎沒有經(jīng)受過挫折,感情非常脆弱,缺乏心理承受能力。近幾年來,青少年犯罪,自殺現(xiàn)象屢見不鮮,其根本的原因就在于學(xué)生的心理素質(zhì)越來越差。另外,他們生活在一個完全給予的時代,只懂得索取,不知道奉獻,面對家長的無私給予,老師的默默奉獻,他們認為是理所當(dāng)然的。美國著名的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗和表達感激的能力是情感健康的一個重要標(biāo)志,與此相應(yīng),他認為忘恩負義是情感病態(tài)的明顯標(biāo)志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題,不能不引起我們的注意,是啊,如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報,只知道一味的索取,那我們的社會還怎樣向前發(fā)展!合格的人才,不僅是指具有高深的文化知識,更要具有高尚的思想品質(zhì),這就要求教師及時排除學(xué)生心中的煩惱,培養(yǎng)他們樂觀向上的精神,教給他們做人的道理,形成良好的心理素質(zhì)。教師不僅要教書,更要育人,多關(guān)心學(xué)生的精神狀況,努力完成每一個學(xué)生的人格塑造,為祖國培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

總之,我將謹遵《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,自覺增強“四個意識”,堅定“四個自信”,立足崗位拼搏奉獻,做新時代的奮斗者,用實際行動、用良好業(yè)績,為教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇九

根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則”的學(xué)習(xí)通知,園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細則,根據(jù)每一條細則為我們認真解讀,每一條都讓我受益匪淺,以下是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的心得體會。

真切的意識到教師要把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時刻自重、自省、自警、自勵,自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教的好老師。準(zhǔn)則強調(diào),“長期以來,廣大教師牢記使命、不忘初衷,愛崗敬業(yè)、教書育人,改革創(chuàng)新、服務(wù)社會。”學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》明確責(zé)任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位,規(guī)范自身行為,做扎實學(xué)識有仁愛之心的好老師。學(xué)習(xí)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》后,我們同時學(xué)習(xí)了“幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”,其中違反教師職業(yè)道德的老師會將行為記錄到教師管理服務(wù)平臺并視情節(jié)嚴(yán)重給予處理。教師們始終謹記規(guī)范自身行為,不做逾越紅線的事情了解師德的重要性。

我們應(yīng)該全面理解和準(zhǔn)確把握,做到人人應(yīng)知應(yīng)做,必知必做,真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。曲園長強調(diào),廣大黨員和教職工要認真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》,學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》重點在于把握其內(nèi)涵,進一步明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,時刻自重、自省、自警、自勵,自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模,維護教師職業(yè)形象,提振師道尊嚴(yán)。能夠正確運用“準(zhǔn)則”約束自己,把自己的言行舉止規(guī)范到“準(zhǔn)則”之中,牢記使命、不忘初心,愛崗敬業(yè)、教書育人,認真履職盡責(zé),努力做好自己的'本職工作,為黨、為社會貢獻自己的一份力。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十

作為高中教師,要陪伴學(xué)生高中三年的時光,這三年對于他們的世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成尤為重要,這就要求我們不僅僅要教授知識,還要樹立榜樣,以德服人,以德育人。

在信息大爆炸的現(xiàn)代社會,作為信息技術(shù)和通用技術(shù)老師,我們更要從自己出發(fā),教導(dǎo)學(xué)生正確的使用計算機及技術(shù),先讓自己成為正能量的、對社會有用的人,再言傳身教,讓學(xué)生為成為國家棟梁打好基礎(chǔ)。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十一

教師對人才的培養(yǎng),起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!苯處煹牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。

作為教師,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十二

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。在教育教學(xué)當(dāng)中,要熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

教師對學(xué)生的愛,是師德的核心,是一種只講付出不求回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,偉大的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,平等對待每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十三

教師行為準(zhǔn)則是教師職業(yè)道德規(guī)范的體現(xiàn),是教師行為規(guī)范的指導(dǎo)。作為一名教師,我在實踐中深刻體會到了教師行為準(zhǔn)則的重要性,這對我個人的成長和教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的促進作用。以下是我對教師行為準(zhǔn)則的十項心得體會。

首先,樹立正確的人生觀和價值觀。作為教師,我們是學(xué)生人生道路上的引路人,應(yīng)該以身作則,以正確的人生觀和價值觀影響和引導(dǎo)學(xué)生。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和正直的人格,同時也要讓學(xué)生明白自己的人生目標(biāo),懂得為自己的價值追求而努力奮斗。

其次,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教師行為準(zhǔn)則中要求教師尊重學(xué)生的個性和特點,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的多元智能。作為教師,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的體育、藝術(shù)、科技等方面的發(fā)展,為他們提供多元化的成長環(huán)境和機會。

第三,做到公正公平。作為教師,我們要公正對待每一位學(xué)生,不偏私才能保持教育的公正和公平。我們不能只關(guān)注成績好的學(xué)生,而忽視了那些有潛力、有天賦但成績不好的學(xué)生。我們要根據(jù)學(xué)生的具體情況,采取不同的教育方法和策略,幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第四,維護學(xué)校安全。教師是學(xué)校安全的守護者,我們要時刻關(guān)注學(xué)生的安全問題,確保學(xué)生的人身安全和心理健康。作為教師,我們應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的行為,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在校園中出現(xiàn)的問題,并采取相應(yīng)的措施保證學(xué)生的安全。

第五,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師行為準(zhǔn)則要求教師具備良好的教育理論知識和教育技能,能夠不斷學(xué)習(xí)和進修,提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名教師,我們要注重教學(xué)法的研究和教育研究的實踐,不斷提高自己的教育科研能力和教學(xué)能力。

總之,教師行為準(zhǔn)則是教師的底線和規(guī)范,是教師職業(yè)的基石。只有教師們不斷地遵守和貫徹教師行為準(zhǔn)則,才能更好地履行教育使命,更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻。作為一名教師,我將始終秉持教師行為準(zhǔn)則的要求,努力提升自己的教育教學(xué)水平,為培養(yǎng)更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生而努力。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十四

學(xué)習(xí)了《準(zhǔn)則》,我頗有感觸。準(zhǔn)則規(guī)范的不僅是教師職業(yè)道德行為,還對教師提高政治素質(zhì)、傳播優(yōu)秀文化、積極奉獻社會等方面提出更高要求。再次,準(zhǔn)則是原則性規(guī)定,此前制定的嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課等規(guī)定與準(zhǔn)則結(jié)合執(zhí)行。

同時,在我國發(fā)展新的歷史方位下,人民群眾對更好教育的需要日益增長,知識獲取方式和教師傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了變化,這些都對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十五

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精彩的比喻,他說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱,一不小心露珠滾落:就會破碎不復(fù)存在。

學(xué)生稚嫩的心靈,就如同露珠,需要教師和家長的加倍呵護?!边@種呵護就是愛。教師應(yīng)該以人為本,對學(xué)生無私奉獻,熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十六

作為培育祖國未來的辛勤園丁,我們有一個自豪的名字:教師。師者,何也?教者,何也?中國古代傳統(tǒng)文化中給出了很好的回答。“師也者,教之以事而喻諸德者也”“教,上所施,下所效也”“師者,人之模范也”……教師作為一種特殊的職業(yè),從事的是以心育心,以德育德,以人格與人格的偉大事業(yè)。

所以,我們的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用,我們一定要從自己做起,從一點一滴做起,為學(xué)生做到引領(lǐng)和榜樣。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十七

學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》意義重大,作為教師,我們要提高政治站位,增強“四個意識”。要站在教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任位置上,從黨和國家事業(yè)全局的角度理解準(zhǔn)則的要求。處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系,處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是廣大教師必須遵守的。

我們要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師,著力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

高校教師十項準(zhǔn)則心得體會篇十八

教師行為準(zhǔn)則十項是教育部頒布的,旨在規(guī)范教師的職業(yè)行為和職業(yè)操守。而對于每一位從事教育工作的教師而言,認真遵守并貫徹這些行為準(zhǔn)則至關(guān)重要。本文將會就教師行為準(zhǔn)則十項進行深入探討,并總結(jié)出體現(xiàn)這些準(zhǔn)則的十項心得體會。

第二段:關(guān)于職業(yè)尊嚴(yán)與教育理想。

教師行為準(zhǔn)則首先提到了教師的職業(yè)尊嚴(yán)和教育理想。作為一名教師,我們要時刻保持職業(yè)尊嚴(yán),不僅要關(guān)注自己的職業(yè)形象,還要通過工作努力實現(xiàn)教育理想。與此同時,我們還要時刻提醒自己,教育不僅是傳授知識,更多的是培養(yǎng)學(xué)生的人格和品質(zhì)。

第三段:關(guān)于誠信與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

教師行為準(zhǔn)則還要求教師們要保持誠信,遵守專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我們要誠信地對待學(xué)生和家長,而且要以身作則,樹立良好的榜樣。此外,我們還要不斷提高自己的專業(yè)能力,不斷學(xué)習(xí)和研究,以提高教學(xué)質(zhì)量。

第四段:關(guān)于公平與公正。

教師行為準(zhǔn)則提到了教師要保持公平和公正的原則。我們要客觀公正地對待每一位學(xué)生,并給予他們平等的機會。要關(guān)注每個學(xué)生的個別需求,積極提供幫助和支持。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)注他們的發(fā)展和成長。

第五段:關(guān)于愛和責(zé)任。

教師行為準(zhǔn)則還強調(diào)了對學(xué)生的愛和對教育事業(yè)的責(zé)任。我們應(yīng)該對學(xué)生保持關(guān)懷和理解,真正關(guān)心他們的成長。同時,我們還肩負著重要的社會責(zé)任,我們要為培養(yǎng)未來的公民盡到自己的責(zé)任。

結(jié)尾段:總結(jié)全文,重申教師行為準(zhǔn)則的重要性。

通過對教師行為準(zhǔn)則十項的討論和總結(jié),我們可以看到這些準(zhǔn)則對于教師的重要性。作為教師,我們要時刻以這些準(zhǔn)則為指導(dǎo),在職業(yè)生涯中努力將其融入到自己的行為中。只有這樣,我們才能夠成為真正合格的教師,為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。

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