簡潔明了的總結(jié)能夠給讀者帶來更好的閱讀體驗和理解效果。醫(yī)療工作寫總結(jié)時需要注意哪些要點？有沒有一些成功的案例可供參考？如果您對總結(jié)范文有興趣，不妨看看以下篩選的一些案例，或許會有所啟發(fā)。
開學(xué)第一課教師開場白篇一
心理學(xué)家認為，教師留給學(xué)生的第一印象，容易使學(xué)生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢。同時，一個人的體態(tài)、姿勢、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個人的內(nèi)在素養(yǎng)和其他個性特征。由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等外部特征，因此在上第一節(jié)課時，老師要注重形象，最好修飾一下自己，要選擇與教師身份相符的服裝、發(fā)型和飾物等，盡量體現(xiàn)出一種和諧的美。其次，教師上第一堂課時要做到精神煥發(fā)、情緒樂觀、充滿激情，自己的感情盡量和上課的內(nèi)容保持一致，并善于用自己的感情來感染和激勵學(xué)生。
二、作好開場白。
新教師在上第一堂課時，要精心設(shè)計好自己的開場白，我認為一個好的開場白應(yīng)該包括教師的自我介紹、學(xué)科認識和學(xué)科學(xué)習(xí)方法。首先，新教師要介紹自己的真實姓名和求學(xué)經(jīng)歷以及來自何處。也就是說要透露一些“隱私”給學(xué)生，這是最讓學(xué)生感興趣的，有助于學(xué)生了解教師的過去，有助于拉近學(xué)生和老師間的距離。其次，新教師要介紹所教科目的重要性，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體例子來講該科目的重要性，要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種學(xué)好你所教的學(xué)科的沖動，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)該課的學(xué)習(xí)興趣。再次，新教師應(yīng)介紹該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗教訓(xùn)來個現(xiàn)身說法，讓學(xué)生知道該如何做才能達到最佳效果。
三、精心準備好上課內(nèi)容。
備好課是上好課的前提條件，新教師備課越充分，課堂教學(xué)效果就越好。在備課時，要做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法;要明確該堂課的教學(xué)目標和任務(wù)，突出重點和難點;要聯(lián)系實際，選擇切合學(xué)生水平和興趣的內(nèi)容，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。一定要在課前了解自己所教學(xué)生的實際，精心選擇適合學(xué)生的教法，充分考慮如何調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對你的課產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、上課要有藝術(shù)性。
新教師在上第一堂課時要面帶微笑，語言要幽默風(fēng)趣，要做到情緒飽滿、文采飛揚，講課時鏗鏘有力、抑揚頓挫，做到吐字清晰、聲音洪亮，積極鼓勵學(xué)生參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使得課堂氣氛活躍。與此同時，教師還應(yīng)充分展現(xiàn)個人的人格魅力和該學(xué)科的魅力，讓學(xué)生情不自禁地沉醉于教師的學(xué)識、風(fēng)度之中，沉醉于學(xué)科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
五、利用好現(xiàn)代教學(xué)手段。
新教師應(yīng)充分利用好現(xiàn)代教學(xué)手段，設(shè)計和運用好教學(xué)媒體。好的教學(xué)媒體在難點的突破、重點的強化、情景的渲染、動機的激發(fā)等方面都會起到最佳的作用，媒體中往往伴有形象直觀的圖片和悅耳動聽的聲音，會給學(xué)生留下難以忘懷的感覺。我們在選取圖片的時候應(yīng)注意與學(xué)生的年齡特征相符，與學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切。通常，小學(xué)生宜選卡通形象的圖片，初高中學(xué)生宜選體育明星、影視明星等圖片。同時，用媒體中學(xué)生喜歡的人物、學(xué)生家鄉(xiāng)的名勝、名人以及學(xué)生向往的名校和當(dāng)?shù)氐拿袼?、民風(fēng)、名曲來詮釋某一個知識遠比教師用語言來描述要生動、形象、有效得多。最近小白微課正在講多媒體相關(guān)內(nèi)容，回復(fù)：ppt，可以查看近期ppt微課相關(guān)內(nèi)容。
六、增強情感交流，合理評價學(xué)生。
新教師在上第一堂課時，不要一味地只顧埋頭上課，要用心與學(xué)生進行思想和情感的交流，要以自己真摯的愛心去感動學(xué)生，讓學(xué)生真切地感受到教師的飽滿熱情和對學(xué)生的無私奉獻。同時，師生間應(yīng)相互尊重，教師要盡量淡化師生間的界限，能充分享受到學(xué)生創(chuàng)造成功的那份喜悅，實際參與學(xué)生的各種活動。要給足學(xué)生動腦、動手、動嘴的機會，并對他們的表現(xiàn)及時給予肯定和表揚。在上第一堂課時，無論遇到怎樣不好的現(xiàn)象，都不要張口就批評學(xué)生，要以正面表揚為主。如遇到有違紀的學(xué)生，教師可以突然停下來，或者無聲地注視，以此提醒違紀學(xué)生，制止違紀行為。這樣處理，往往會取得無聲勝有聲的效果。
七、克服緊張情緒。
初任教師在上第一堂課時，要做好心理調(diào)試，盡快進入教師角色。新教師由剛出校門的學(xué)生一下子變成了教育工作者，角色反差大，他們不能從心理、思想上承受學(xué)生、家長、社會對他們的角色期望，總是懷疑自己的能力，認為自己缺乏相應(yīng)的職業(yè)技能和基本功，擔(dān)心自己的知識水平不能適應(yīng)教學(xué)的需要。因此，他們上課時緊張混亂，不知所措。這些問題如何克服呢?我想首先應(yīng)該樹立自信，相信天生我材必有用，自己在學(xué)校里所學(xué)的教育教學(xué)方法到了該派上用場的時候了，應(yīng)該大膽地、充滿信心地去上第一堂課。其次，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合自己在實習(xí)過程中得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，設(shè)計出自己最滿意的教學(xué)設(shè)想。同時，充分考慮到在第一堂課的教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題以及對問題的處理辦法與補救措施，切實做到有備無患。這樣，教師緊張的情緒就會很快得到緩解，進而很好地駕馭整個課堂，上好這關(guān)鍵的第一節(jié)課。
一部戲，要演好序幕;一部樂章，要演奏好序曲。真誠地奉勸那些剛出大學(xué)校園的新教師們，一定要上好你的第一堂課，給自己的職業(yè)生涯一個美好的開始。
延伸閱讀：
攻略一：千萬別一進課堂就講課，要展現(xiàn)人格和學(xué)科魅力。
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！彼詫ξ覀兘處焷碚f，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費苦心，精心準備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學(xué)科的魅力，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當(dāng)然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻非常困難。打個不太恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
攻略二：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，巧妙安排課堂實施步驟。
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，可以透露一些“隱私”給學(xué)生，求學(xué)經(jīng)歷以及來自何處。這是最讓學(xué)生感興趣的，有助于學(xué)生了解教師的過去，有助于拉近學(xué)生和老師間的距離。
促進師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
初中科學(xué)教師俞和軍表示，第一節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣為主，設(shè)計幾個小實驗，來向?qū)W生說明科學(xué)是一門依據(jù)實驗的學(xué)問;著重指出初中科學(xué)和小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的不同，講解專心聽課、記筆記、交作業(yè)、訂正、錯題集等事項。他說：“許多時候我在想，我們那么匆匆趕進度有必要嗎?讓學(xué)生囫圇吞棗學(xué)習(xí)新知識，然后再花大量的時間去復(fù)習(xí)，為什么不在平時就鞏固這些知識呢?為什么不以激發(fā)學(xué)生為主呢?當(dāng)在題海戰(zhàn)、人盯人戰(zhàn)術(shù)、搶課搶時間中生存時，我能改變些什么?希望能從第一節(jié)課開始?！?/p>
攻略三：面帶微笑，語言幽默，營造良好課堂氛圍。
初中語文老師周鵬程以《行萬里路，讀萬卷書》為主題開展了自己的開學(xué)第一課，“今年暑假我不停地走，過湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的風(fēng)光、人文的觀感、沿途的心緒，用萬余字進行了記錄。同時配合自己的微博、微信、qq空間所記載的點滴做成ppt分享給全體學(xué)生。讀一處風(fēng)景，賞一方人文，走近沈從文、黃永玉、熊希齡、周敦頤、汪曾祺……走訪苗族村落，走近納西傳承，瞻仰高原圣地……行萬里路，讀萬卷書。新學(xué)期，我將和學(xué)生們共同游歷，跟著課本，浸著文學(xué)，走進語文?！?/p>
上好開學(xué)第一課，心態(tài)、氛圍、幽默、語氣都很重要。
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學(xué)生課堂上的反映，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的第一堂課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，說話鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。
攻略四：注重感情因素，拉近與學(xué)生的距離。
在教學(xué)實踐中，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情去感染學(xué)生、激勵學(xué)生。
上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達自己的情感。經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風(fēng)趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學(xué)生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權(quán)威，其結(jié)果是使學(xué)生對教師敬畏而不是敬重。
同時，教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個同學(xué)都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學(xué)生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學(xué)生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。
老師也可以再開學(xué)第一課上設(shè)置一些奇妙的環(huán)節(jié)，以增進與學(xué)生之間的情感。沈陽朝陽一校一、二年級的開學(xué)第一課獨具特色。開學(xué)第一課，人人得到一個大“紅包”，不過，這個“紅包”里裝的可不是壓歲錢，而是老師對孩子們的新學(xué)期寄語?！靶聦W(xué)期老師想對你說：閱讀是每天必做的事情，良好的習(xí)慣決定一切，我們是相親相愛的一家人”、“你是一個小天才，新學(xué)期，老師希望你能插上藝術(shù)的翅膀，展翅翱翔”、“希望新學(xué)期你能長得更高”……一句句飽含愛意的話語，讓孩子們興奮地跳了起來，久別的校園不再陌生，以送“紅包”方式對學(xué)生們提出新學(xué)期的要求，能使孩子們更樂于接受，加深了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的感情。
攻略五：精心備課，讓學(xué)生覺得你很有水平。
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制，更多的是充分運用教師淵博的知識，作總體的介紹。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程。
上海市特級教師、嘉定二中高二語文教師孟琰玲的開學(xué)第一課為整個學(xué)期的課確定基調(diào)。她告訴記者：“開學(xué)第一天，通常我都不教課本內(nèi)容，而是根據(jù)班級特點，提出一個主題作為貫穿新學(xué)期的主線，讓學(xué)生對新學(xué)期充滿信心?！?/p>
在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學(xué)生下來思考的，也可以是當(dāng)場讓學(xué)生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到學(xué)科的魅力。
此外，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到課堂的節(jié)奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學(xué)生覺得你對學(xué)科精通、教學(xué)熟練，你是位有水平的老師。
開學(xué)第一課教師開場白篇二
同學(xué)們，史上最長的寒假終于結(jié)束了。史上最短的學(xué)期終于來臨了。
又看到了大家溪水般透亮的眼眸，又看到了大家靈動活潑的眼神，又感受到了我們班整肅嚴謹?shù)牧己冒嗉墯夥?。老師此時此刻真是浮想聯(lián)翩啊，仿佛又看到大家在新的學(xué)期為著自己的學(xué)業(yè)惜時如命奔波忙碌的身影，仿佛又聽見大家在課堂上奮力爭先踴躍發(fā)言的聲音，我想接下來的短暫的八十八天里，同學(xué)們一定會拿出百倍的信心和力量迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的目標，追尋新的夢想。
今年是羊年，羊，這是一個很美好的字眼。古人以羊為美。羊喜歡吃草尖兒，登高地兒，羊喜歡建立朋友圈兒，羊，行動敏捷，性情仁善，心胸開闊，羊喜歡跟著領(lǐng)頭羊向前走，你追我趕，你如果不驅(qū)趕決不回頭。
在此我們把羊的意義升華一下，希望在新的學(xué)期，大家也能以敏捷的行動追求知識的高地，咀嚼最豐盈的知識營養(yǎng)，敢于在學(xué)業(yè)上冒尖兒，心胸開闊，對同學(xué)寬容友善，自我約束不放縱。己所不欲，勿施于人，以友好的態(tài)度與人合作，建立自己的積極進取的朋友圈兒。
同學(xué)們，我們在一起的日子僅有一年半了，“聚散皆是緣，離合總關(guān)情”這是電視連續(xù)劇《三國演義》中的一句歌詞。中國也有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的奇巧。難得的緣分更能擦出智慧的火花，希望我們珍惜在一起的緣分，互相取長補短，實現(xiàn)共贏。
各位美女帥哥：
首先聲明一點：我做不到的事情我不會要求你們?nèi)プ觯瑯?，只要不違反師德有利于講課和聽課的舉措我都會一一讓自己做到。
所以，首先，前排的這位先生，勞駕您到教師休息室給我搬把椅子，我要坐著上課。站著上課不光是累，而且注意力不會太集中，更何況我是在筆記本上備的課，我得時刻盯著屏幕，否則我這么高的個子時不時得彎下腰去找要講的內(nèi)容，有損我的風(fēng)度和講課的連貫性。
（謝謝，請坐。）
我知道我作為年輕教師是第一個張嘴明確這么要求你們搬椅子的教師，學(xué)校有許多德高望重的老教師乃至已經(jīng)退休被返聘的教師都沒有這樣的要求，但我這個要求并不過分。我反復(fù)查閱了所有關(guān)于師德師紀的文件，沒有一條明確要求教師必須站著講課，所以，整整一學(xué)期我上課前椅子得搬到講桌前，你們自己做個安排，我就不多說了，辛苦各位男生。
我看書、寫作、備課永遠都開著音樂，所以我講課也是開著音樂。對于我來講，無論心情好壞，在上課前我都至少聽20分鐘以上的音樂將情緒調(diào)到最佳，我自己覺得有背景音樂我的課會超水平發(fā)揮。但這三個課時下來，你們覺得影響聽課你們隨時提出抗-議，我以后會在沒有背景音樂的狀況下講課。當(dāng)然就如同你們現(xiàn)在聽的巴-赫的《圣母頌》一樣，我上課的全部音樂都是以西洋古典音樂為主，偶爾會放一些民族古典音樂。我和你們一樣，也喜歡聽一些流行音樂乃至迪斯科、搖滾，但它不適合在課堂上放，我放音樂主要是給課堂制造一個舒緩寧靜的氛圍。大言不慚地說，是提高我上課的檔次，襯托我上課的優(yōu)雅。
當(dāng)然，我會盡力克制自己不去抽煙。但遇到艱深的內(nèi)容或者我認為你們很難搞懂、我很難講清的內(nèi)容，我會偶爾抽一只。不管小姐還是先生，哪位對煙味深惡痛絕不可忍受，先說一句抱歉，并提醒您盡量往后排座，我的肺活量可以保證大教室最后一排的每個人都聽得清清楚楚。
因此，你們聽我的課大可不必正襟危坐。愿意趴著聽、愿意躺著聽都可以，因為我授課就是靠在椅子背、翹著二郎腿、端著宜興小茶壺、聽著音樂，偶爾抽只煙，在最舒服的姿勢和心態(tài)中完成的。誰來檢查我都是這德行，我說過我做不到的絕不要求你們做。但你們必須清楚一點，我每講一節(jié)課都至少閱讀10本以上的參考書，我永遠學(xué)不會在網(wǎng)上隨便下載一個東東或隨便一本參考書就得意洋洋地予以發(fā)揮，我要在課堂上讓你們特別搞明白一點，我講授的內(nèi)容哪部分是學(xué)術(shù)界公認的、教材上本有的，哪部分是我閱讀備課之后的心得，哪部分是我多年來苦苦探求的結(jié)果。我最看不上的就是講課就是念單，各種各樣拼湊出來的單，念完以后自己都不知道那里頭說的什么。我的課堂不管大課小課不大喜歡熱烈的掌聲和哄堂大笑，這種課堂效果完全可以全部讓給趙本山、侯耀文之流，我最希望看到的是會心的微笑和恍然大悟的喜悅。
這個時代，拈花微笑的心靈基礎(chǔ)和棒喝交加的豁然開悟已經(jīng)永遠的遠離我們，人們心的溝通只能通過語言和其他手段，只能通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)的虛擬的id。語言有時是很無力的，是蒼白的，但只有語言這個中介我們能夠做到心靈的溝通和思想的開墾，也只有在語言中我們能夠找到自己的精神家園，和古往今來的圣賢對話，和這個社會對話。
市場經(jīng)濟的語言是我們這個時代的通用語，既是人類歷史上最無情的語言，也是人類歷史上最真實的語言。如果是真正的市場經(jīng)濟，就不會存在話語霸權(quán)，就不應(yīng)該存在腐敗與權(quán)錢交易。應(yīng)該永遠是應(yīng)該，就像共產(chǎn)主義承載了幾代人的夢想，最后被現(xiàn)實擊得粉碎。即使是在最發(fā)達的資本主義國家，也不可能說市場經(jīng)濟達到了完善，何況是我們尚處在初級階段。黑格爾提出“凡是存在的就是合理的”，無論就其本意來講，還是恩格斯對其所作的發(fā)揮來講，它都是人類歷史上一條鐵的定律。這些跟我的課無關(guān)，但我要說的是，人就是生活在可能和現(xiàn)實、必然和自由種種矛盾中的怪物，你只能在現(xiàn)實中尋求理想，你必須勇敢地面對現(xiàn)實。如果說市場經(jīng)濟有什么鐵的規(guī)律的話，我寧愿撇開一切理論和一切學(xué)說，只說一句：市場經(jīng)濟永遠不相信眼淚。
喜歡發(fā)牢騷的同學(xué)不要對我發(fā)，傾訴不是發(fā)牢騷，發(fā)牢騷要有發(fā)牢騷的資本和明確的目的，如果它不能解決任何問題，請遠離它。
我是一個很隨意的人，也是一個相當(dāng)寬容的人，用大家的話來說，我是一個好說話的老師。但我也有難說話的'時候，那就是我的底線，一個作為任課教師的道德底線。我決不允許任何人以任何理由拖拉應(yīng)該教的作業(yè)，我不允許任何人在考試中做任何不規(guī)矩的行為。我記得在金大俠的《射雕》中，洪七公面對鐵掌水上漂的“誰沒有殺過無辜的人”的質(zhì)疑時，大義凜然地說：我一生殺過幾百人，但沒有一個是濫殺無辜。我也可以理直氣壯地說：我讀了20多年書，沒有一次考試作弊，沒有一次考試失敗。我也可以理直氣壯地說：任何一種類型的考試都是大綱所要求的基本內(nèi)容，為什么要把它和應(yīng)試教育和素質(zhì)教育扯上構(gòu)，你們?yōu)槭裁床恢肛?zé)tofel、gre、雅思之流是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。強調(diào)一點，我并不是說我贊成目前的各種考試制度和考試方法，而是說，如果你們連教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容都完成不了，你們憑什么指責(zé)大學(xué)教育是垃圾、大學(xué)教師在混日子，你們有多少人在混日子，說！
因此，別的課堂我不管，我的課堂不允許缺人，一個都不許缺。一方面講，這是我作為一個教師最基本的職責(zé)，也是我首先對我自己工作的肯定，在別人看來我隨隨便便就能應(yīng)付的課，我花費了你們根本想象不到的功夫，任何一節(jié)課我花的精力都超過你們寫學(xué)年論文的所花的功夫，你們可以隨意看我的講義寫作，也可以看我的備課過程。另一方面，這是你們的基本職責(zé)。別的不說，就目前教育現(xiàn)狀，你們自己算算你們上一節(jié)課花了多少課時費。
你不喜歡這門課跟我的教學(xué)水平無關(guān)，作為專業(yè)核心課你不喜歡，現(xiàn)在已經(jīng)三年級了，你早應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)專業(yè)甚至退學(xué)，并付諸行動。你如果覺得這門課我的知識水平已經(jīng)儲備的足夠，你在頭三個星期就可以申請免修，我可以出一套和學(xué)期末難度相當(dāng)?shù)脑囶}你來做，過了你就可以不上我的課，我當(dāng)然可以把試題稍微出簡單，閱卷尺度放寬，教學(xué)檢查和教務(wù)處成績登記你根本不用操心，我給你全部解決。否則，你規(guī)規(guī)矩矩聽我的課。
所有花樣翻新的考試作弊手法在我面前無效。我上網(wǎng)時間比你們多多了，方便多了，我高興的話，可以一邊給你們上課一邊上網(wǎng)。對于不管美女還是帥哥的傳統(tǒng)的或是下三濫的作弊手法，我從來不須多言，我只說一句：恭喜你，mm或者帥哥，你考試得了59.5分，不用再答了。你可以盡管到處喊冤告狀，你可以到網(wǎng)我的作為發(fā)布，小樣，我一個任課教師難道沒有給你我認為合適分數(shù)的權(quán)利，那我寧愿不教任何課。你不在乎，你錢多，繼續(xù)補考，那我還會遵循一個姓米的同志曾經(jīng)曰過的話：態(tài)度決定一切，說不定我會再給你個59.9，表明你有進步。
尊重是相互的，這個世界上根本沒有一廂情愿的尊重。尊重其實并不需要說得多高尚，它實際上也就是一種普通的情感。你給我一尺，我還你一丈；我給你一尺，你能還我八寸我也就滿足了，每人還我八寸，我就覺得我是世界最富有的人之一了，我可以感到自己頂天立地，感到自己虛榮心的滿足。
再重復(fù)我所說的話：市場經(jīng)濟不相信眼淚。再補充一句：市場經(jīng)濟沒有救世主。即使不是市場經(jīng)濟，這個世界也從來就沒有什么救世主，全靠每個人自己。
我只能說，真正的學(xué)習(xí)就是人生，真正的人生就是游戲。
開學(xué)第一課教師開場白篇三
1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。
2、了解校園安全隱患，把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
師：現(xiàn)在，一個學(xué)期馬上開頭，下面，針對目前安全方面的`諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實際狀況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全留意事項，要求同學(xué)們仔細聽講，仔細領(lǐng)悟，仔細落實學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
1、在校內(nèi)不相互追趕打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴禁在校園內(nèi)外追趕奔馳。
2、安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進展安康有益的活動?；顒忧耙龊妙A(yù)備工作，防備意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預(yù)備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)肯定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運動時發(fā)生意外。
1、外村乘車學(xué)生要留意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不帶危急物品（如打火機、小刀……）到校。
同學(xué)們，盼望通過我們的共同努力，形成一個“人人關(guān)懷校園安全”的深厚氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防范力量，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個安全文明的校園。
開學(xué)第一課教師開場白篇四
篇一：20xx
開學(xué)第一課
開場白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師以及少先隊員朋友們，大家早上好!今天是20xx年9月3日，開學(xué)的第一天!我們剛剛度過了一個愉快、充實的暑假，回到面貌一新的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望，再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。今天我們在這里舉行20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚船政文化，爭當(dāng)美德少年” 道德講堂開學(xué)第一課大型活動。
(1)首先進行大會的第一項升旗儀式：
全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!禮畢!
(2)下面請全體少先隊員齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有請指揮
(3)學(xué)習(xí)雷鋒精神,是時代的呼喚,是社會文明的需要。我們身為新時代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚中華民族之傳統(tǒng)美德，下面有請推薦申報福州市美德少年董宣妤同學(xué)講身邊的故事。
(4)感謝董宣妤同學(xué)!我們都要像...要做新時代的“雷鋒”,做新時代的美德少年，讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)文化)薪火相傳，生生不息。
而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的，雖然因時代局限，福建船政的輝煌只延續(xù)了40多 年，但在歷史的彈指之間，卻展現(xiàn)了近代中國先進科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果，孕育了諸多仁人志士及其先進思想。船政文化的 內(nèi)涵可以概括為礪志進取、虛心好學(xué)、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報國。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻，是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲，是中 華民族世代相傳的精神瑰寶。當(dāng)代的少先隊員們，我們應(yīng)該大力弘揚船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦，爭當(dāng)美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
(5)下面，有請亭江中心小學(xué)少先隊大隊大隊長 董宣妤同學(xué) 為我們宣讀“弘揚船政文化，爭當(dāng)美德少年”
倡議書
。(6)新的學(xué)期，新的希望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致辭。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長，從他的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學(xué)期的奮斗目標，努力方向。
(7)帶著校長的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字，記錄我們的希望。
(8) 全體聽口令，立正!請全體師生跟我宣誓：
我宣誓：弘揚船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭做美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
亭江中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚船政文化，爭當(dāng)美德少年” 道德講堂開學(xué)第一課大型活動到此結(jié)束，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，揚美德，樹新風(fēng)，祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷!下面請各班有秩序地回到教室。
篇二：20xx開學(xué)第一課開場白
合：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命!
乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭!
甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
乙： 當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救?
甲： 當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對?
乙： 當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?
甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙：而我們今天班會課的目的，就是為了讓同學(xué)們懂得自救，將安全緊握手中。甲：下面，請看我們今天班會課的活動目的(ppt) 甲：在我們的生活中，有一種自然災(zāi)害無時無刻不威脅著我們的生命。乙：那，就是地震。地震是威脅人類安全的一種嚴重自然災(zāi)害。甲：那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大地震，給社會造成了巨大的災(zāi)難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕儭Ｒ遥阂淮蔚卣?，從感覺到震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里，有的人得以逃生，而有的人，只能將自己寶貴的生命葬送在這天搖地動之中甲：而能否逃生的關(guān)鍵，就在于能否掌握求生的本領(lǐng)。所以，為了在危機之關(guān)多一份生存的希望，就讓我們一起進入今天的第一環(huán)節(jié)，地震求生 甲：火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學(xué)會熟食，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。 乙：但是，失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。一次次火災(zāi)的發(fā)生，讓所有人陷入恐慌和雜亂中! 甲：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康?；馂?zāi)中的一個個畫面是多么的觸目驚心。
甲：但只要我們時常做個有心人，把火災(zāi)求生竅門記在心間，沉著、冷靜、機智地面對火情，自己逃離火場火就不會那么可怕 乙：就讓我們進入今天的第二環(huán)節(jié)：火場求生甲：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。乙：然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。甲：當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下乙：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中甲：當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，乙：難道還沒有意識到交通安全的重要性嗎?合：就讓我們進入本次班會課的第三環(huán)節(jié)：交通安全(ppt) 甲：由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，乙：希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全系著你、我、他;甲：愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;乙：愿平安永遠著伴隨我們大家!合：下面我們宣布，本次安全教育主題班會到此結(jié)束!謝謝同學(xué)們!
開學(xué)第一課教師開場白篇五
作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責(zé)任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
開學(xué)第一課教師開場白篇六
1、讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂。
2、安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。
布置好的活動室。
一、安撫、穩(wěn)定新生情緒。
1、熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。
2、安撫幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。
二、教小朋友們唱《問好歌》，引導(dǎo)幼兒之間相互問好。
(一)活動導(dǎo)入。
教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學(xué)時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應(yīng)該說什么話呢?(你好)。
教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)。
教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。
(二)活動展開。
1、幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的.內(nèi)容。
教師：大拇指見面干什么?
幼兒：點點頭。
教師：四指伸出干什么?
幼兒：拉勾勾。
教師：手指張開干什么?
幼兒：抱一抱。
教師：手指并攏干什么?
幼兒：拉拉手。
教師：手在耳邊干什么?
幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
教師：我們都是好朋友做什么動作?
幼兒：拍拍手。
2、教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動作。
教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。)。
三、結(jié)束活動。
提醒幼兒喝水、如廁。
附童謠：
《問好歌》。
你好!你好!點點頭。
你好!你好!拉勾勾。
你好!你好!抱一抱。
你好!你好!拉拉手。
每天見面要問候，我們都是好朋友!
開學(xué)第一課教師開場白篇七
因為中途接班，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰，凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實，我個人認為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因為正是你們這一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間里，我們彼此相處愉快，共同進步。
二、語文學(xué)科的重要性
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的.義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達，除非你不說話，但口語表達要清楚準確，同時也要藝術(shù)地表達。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位?！痹捯怀隹诒阙A得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
假如，記者突然采訪你，你在雅戈爾中學(xué)生活了兩年，你更熟悉你的校園，你會怎么說?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個典型的案例：
一個網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認識的字，我也是醉了?！?/p>
盡管這個例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實很有趣：有些東西會吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因為數(shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
卓文君原詩如下：
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運用語文元素讓我們的生活更美好。
三、語文課的要求
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個同學(xué)都有發(fā)言的機會，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負擔(dān)，不要認為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴格監(jiān)督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業(yè)要按時上交，沒有及時上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標上自然段2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處
開學(xué)第一課教師開場白篇八
開學(xué)第一課寄語。
開學(xué)了，請把假日里飛揚的思緒在記憶的深處塵封、醞釀，在適當(dāng)?shù)臅r候一定會芬芳出甘醇的佳釀。
上課了，課堂是你們放飛夢想的樂園。
學(xué)習(xí)中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。
今天的你們是時代的新人類，學(xué)校為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性、完善人格的天地。
作為老師，早已把位置擺正：老師是助手，幫助你們成功;老師是引玉之磚，惟愿你們成大器。
我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。
同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會的需要，人們的共識。
青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，把握住今天，去圓你塵封于記憶深處的夢吧!
開學(xué)第一課教師開場白篇九
甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。
乙：好的開端是成功的一半，既然是新一學(xué)期的開始，何不就把它當(dāng)成另一場賽跑的起點?
甲：無論曾經(jīng)你有多么失意過，或是多么引以驕傲過，昨天的一頁已經(jīng)翻過去，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。
甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊。
乙：下面我宣布八年級(1)班《相信自己，我們可以更優(yōu)秀!》主題班會現(xiàn)在開始。
甲，乙：首先讓我們在新學(xué)期剛來臨之際，祝愿各位同學(xué)：天天開心身體健康學(xué)習(xí)進步
甲：這是一個嶄新的開始，標志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，我們又回
到八年級(1)班的這個溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學(xué)，我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開始啦。從現(xiàn)在開始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!
乙：同學(xué)們，我們一起度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎。。。。。。。請看大屏幕。請同學(xué)們來談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組交流后部分同學(xué)發(fā)言)
甲：昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲;紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質(zhì)量成績?yōu)槟繕?，勇于超越自己的昨天?/p>
乙：同學(xué)們，請起立，讓我們一起說出我們新學(xué)期的班約：
一、班級榮譽高于一切，個人的成功需要一個優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個團結(jié)互助的大家庭。
二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計劃、制定各科目標，力爭上游。
四、嚴于律己，自尊自愛;業(yè)精于勤，持之以恒。
五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。
甲：集體榮譽不是班主任老師，也不是班里的某個同學(xué)，或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來。下面請小組就集體榮譽的感言。
乙:遵守紀律
甲：有效的計劃
乙:刻苦和堅持
甲：詩朗誦《感恩和奉獻》
乙：人格化好習(xí)慣的12指標?？创笃聊?/p>
甲：這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎?(小組討論)看大屏幕
乙：議一議，說一說(部分同學(xué)發(fā)言)
開學(xué)啦，你的感受是?你的學(xué)習(xí)計劃是?
甲：下面欣賞小組為我們帶來的演講《新學(xué)期新氣象》
甲，乙：親愛的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開始，聽，前進的號角已經(jīng)吹響，
趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行!
甲：下面我宣布本次主題班會到此結(jié)束，下面請涂老師為我們做班會總結(jié)!
集體榮譽
1.我們的理想的家園需要我們每一個人的努力：
2如果你的成績還落后，沒關(guān)系，每天一點進步就是為班級榮譽作出了貢獻;
3.如果你還常常犯錯，沒關(guān)系，每天一點改變就是帶著班級向理想又邁進了一步;
4.如果你覺得自己微不足道，沒關(guān)系，在這個班里，你的力量不可缺少;
5.如果你覺得自己能做的很少，沒關(guān)系，做好自己就是幫助了我們的每一個同學(xué);
6.如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲;沒關(guān)系，你的言行同學(xué)們都看在眼里，記在心里!
遵守紀律
西方有一種很流行的說法：在天堂，人們住英國的城堡，開德國的汽車，吃中國的飯菜，享受美國的民主而這一切都是在瑞士人的管理之下，因為瑞士人擅長管理。瑞士的條條框框很多：如每天晚上10點以后不能大聲喧嘩;星期天不能開割草機;垃圾要分門別類，并在規(guī)定的時間扔在規(guī)定的地方;即使是私人的樹，也要經(jīng)過政府專門機構(gòu)的批準才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大，都要經(jīng)過政府的批準瑞士“歐洲公園”的美譽來自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。
每一個瑞士人都從平凡的生活中體會到：恪守“規(guī)矩”實際上也是在維護著
自己的“自由”。由此可見，任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰的“自由”，而是為了維護每一個人的利益。學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，根本目的是為了保障每一位同學(xué)的“自由”。紀律規(guī)范了我們的行為，同時也影響著我們今后的人生軌跡，沒有規(guī)矩不能成方圓。
有效的計劃
對他的下馬。比賽結(jié)果，一敗兩勝，田忌贏了。同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結(jié)果。
這個故事生動地告訴我們：在實際學(xué)習(xí)中，我們要科學(xué)地調(diào)配學(xué)習(xí)計劃，注意學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)比例，制定揚長避短行之有效的學(xué)習(xí)計劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學(xué)習(xí)水平。
刻苦和堅持
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說完，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。只要我們對自己嚴格要求，堅持不懈，成功就會屬于我們!
感恩和奉獻
感激生育你的人，他們使你體驗生命
感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長
感激幫助你的人，他們使你度過難關(guān)
感激關(guān)懷你的人，他們給你溫暖
感激鼓勵你的人，他們給你力量
感激教育你的人，他們開化你的蒙昧
感激藐視你的人，他覺醒了你的自尊
感恩失敗，他使你生命充滿斗志
感恩成功，他使你生命充滿精彩
班主任寄語：
1、一人為全班，全班為一人
2、多學(xué)一點，多做一點，能力會更強一點。
3、堅定信心，多做實事，享受生活的樂趣。
4、請不要隨意說放棄。
5、愿每個同學(xué)都成為最好的自己。
用你的成績來證明你的與眾不同;用你的行動證明你關(guān)心與愛護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。
預(yù)祝全班同學(xué)在新學(xué)期中取得好成績!
謝謝大家熱心的支持和積極的參與!
朗誦
伴隨著秋的腳步，新學(xué)期款款走來。
“新學(xué)期”的花朵為什么這樣芬芳?
“新學(xué)期”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?
“新學(xué)期”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢
你知道，他知道，大家全知道。新的開始，新的希望。
“新學(xué)期”的歌聲為什么這樣動聽?
“新學(xué)期”的舞蹈為什么這樣多情?
“新學(xué)期”的故事為什么這樣引人?
“新學(xué)期”的校園為什么這樣歡騰
你清楚，他清楚，大家都清楚?；氐绞煜さ男@，我們興奮不已。
我們是稚嫩的小苗，必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得更高更遠。
我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
聽吧，進軍的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們歌聲嘹亮、激情滾滾。
讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，
讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章吧!
演講
經(jīng)過一個輕松而又愉快的寒假生活，我們又回到了美麗的校園;伴著新春的氣息，又開始了緊張而又快樂的校園生活。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
開學(xué)第一課教師開場白篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師以及少先隊員朋友們，大家早上好!今天是20xx年9月3日，開學(xué)的第一天!我們剛剛度過了一個愉快、充實的暑假，回到面貌一新的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望，再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。今天我們在這里舉行20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚船政文化，爭當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動。
(1)首先進行大會的第一項升旗儀式：
全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。齊唱中華人民共和國國歌，敬禮!禮畢!
(2)下面請全體少先隊員齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有請指揮
(3)學(xué)習(xí)雷鋒精神,是時代的呼喚,是社會文明的需要。我們身為新時代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚中華民族之傳統(tǒng)美德，下面有請推薦申報福州市美德少年董宣妤同學(xué)講身邊的故事。
(4)感謝董宣妤同學(xué)!我們都要像...要做新時代的“雷鋒”,做新時代的美德少年，讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)文化)薪火相傳，生生不息。
而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的，雖然因時代局限，福建船政的輝煌只延續(xù)了40多年，但在歷史的彈指之間，卻展現(xiàn)了近代中國先進科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果，孕育了諸多仁人志士及其先進思想。船政文化的內(nèi)涵可以概括為礪志進取、虛心好學(xué)、博采眾長、勇于創(chuàng)新、忠心報國。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻，是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲，是中華民族世代相傳的精神瑰寶。當(dāng)代的少先隊員們，我們應(yīng)該大力弘揚船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦，爭當(dāng)美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
(5)下面，有請亭江中心小學(xué)少先隊大隊大隊長董宣妤同學(xué)為我們宣讀“弘揚船政文化，爭當(dāng)美德少年”倡議書。
(6)新的學(xué)期，新的希望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長致辭。
讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長，從他的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學(xué)期的奮斗目標，努力方向。
(7)帶著校長的殷切期望，飽含爭做美德少年的熱切期盼，讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字，記錄我們的希望。
(8)全體聽口令，立正!請全體師生跟我宣誓：
我宣誓：弘揚船政精神，為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭做美德少年，為福州持續(xù)文明錦上添花。
亭江中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚船政文化，爭當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動到此結(jié)束，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，揚美德，樹新風(fēng)，祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷!下面請各班有秩序地回到教室。
開學(xué)第一課教師開場白篇十一
開學(xué)了，請把假日里飛揚的思緒在記憶的深處塵封、醞釀，在適當(dāng)?shù)臅r候一定會芬芳出甘醇的佳釀。
上課了，課堂是你們放飛夢想的樂園。
學(xué)習(xí)中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。
今天的你們是時代的新人類，學(xué)校為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性、完善人格的天地。
作為老師，早已把位置擺正：老師是助手，幫助你們成功;老師是引玉之磚，惟愿你們成大器。
我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。
同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會的需要，人們的共識。
青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，把握住今天，去圓你塵封于記憶深處的夢吧!
開學(xué)了，你準備好了嗎?
開學(xué)第一課教師開場白篇十二
因為中途接班，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰。凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實，我個人認為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因為正是你們這一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間里，我們彼此相處愉快，共同進步。
二、語文學(xué)科的重要性。
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達，除非你不說話，但口語表達要清楚準確，同時也要藝術(shù)地表達。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位?！痹捯怀隹诒阙A得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
假如，記者突然采訪你，你在雅戈爾中學(xué)生活了兩年，你更熟悉你的校園，你會怎么說?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個典型的案例：
湖北省文科數(shù)學(xué)第20題涉及到了《九章算術(shù)?商功》里的知識，先解釋了什么是“鱉臑”和“陽馬”，根據(jù)這兩個詞和相關(guān)數(shù)據(jù)解題。因為這兩個“從未謀面”的古代數(shù)學(xué)詞匯，在新浪微博上，2019湖北高考數(shù)學(xué)已經(jīng)成為一個熱門話題，網(wǎng)友和考生都在討論《九章算術(shù)》和“鱉臑”，覺得“難出了新高度”。一個網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認識的字，我也是醉了?！?/p>
盡管這個例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實很有趣：有些東西會吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——。
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因為數(shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
卓文君原詩如下：
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運用語文元素讓我們的生活更美好。
三、語文課的要求。
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個同學(xué)都有發(fā)言的機會，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負擔(dān)，不要認為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴格監(jiān)督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業(yè)要按時上交，沒有及時上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標上自然段2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處。
開學(xué)第一課教師開場白篇十三
活動以講座形式開展，各學(xué)校按新學(xué)期教學(xué)工作進行組織，共安排75分鐘時間，分為：校長講話(15分鐘)、班主任家庭教育講座(30分鐘)，教師與家長溝通(30分鐘)以及問卷調(diào)查四部分。
市教育局組織專家編寫校長講話和班主任講座的參考提綱，配以ppt和專家示范課視頻，于新學(xué)期開學(xué)工作會上發(fā)放給各區(qū)(市、縣)教育局和省市直屬學(xué)校，區(qū)(市、縣)教育局于開學(xué)前將上述資料發(fā)放給各學(xué)校并召開會議進行部署，各學(xué)校根據(jù)校長講話提綱和班主任講座提綱，結(jié)合本校本班情況，進行二次備課，完成活動準備工作，于春季學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)組織完成活動。
(一)校長講話內(nèi)容。
根據(jù)本校實際，參考市教育局提供的參考內(nèi)容，介紹學(xué)校的發(fā)展思路、新學(xué)期的工作任務(wù)，對家長如何做好家校溝通、學(xué)習(xí)家庭教育知識提出建議。
校長講話的具體組織方式由各學(xué)校自行決定，可以集中交流也可以通過校園廣播宣講。
(二)班主任講座內(nèi)容。
本次“開學(xué)家長第一課”的教師講座部分分為兩類：
一是針對中學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長，就家庭和家長如何配合學(xué)校助力學(xué)生升學(xué)備考進行講座，市教育局提供的參考提綱分為9年級和高三年級兩個版本。
二是針對中小學(xué)其它年級和幼兒園家長，以“時間管理”為主線，對家長進行孩子自主能力培養(yǎng)、增進親子關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效率方面的知識講授。市教育局提供的參考提綱共分為幼兒學(xué)段、1-3年級、4-6年級、7-8年級、高中1-2年級五個版本。
班主任講座必須面對面向家長宣講，不得以播放視頻、發(fā)送文字等方式代替，講座內(nèi)容應(yīng)當(dāng)參照市教育局提供的'參考提綱，在結(jié)合本校本班實際的基礎(chǔ)上對內(nèi)容進行充實和完善，不得原文照搬。
(三)教師與家長溝通內(nèi)容。
班主任向家長介紹新學(xué)期班級建設(shè)的打算、家長學(xué)校的相關(guān)安排，組織科任教師說明本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，聽取家長的意見建議，進行溝通交流。
(四)問卷調(diào)查內(nèi)容。
主要就開學(xué)第一課的實施效果、家長對家庭教育的需求等內(nèi)容進行了解(詳細內(nèi)容見附件)。
問卷調(diào)查采取手機網(wǎng)上答卷與紙質(zhì)答卷相結(jié)合的方式進行，“開學(xué)家長第一課”活動結(jié)束后，教師發(fā)放問卷，可以進行網(wǎng)上答卷的家長，通過掃描卷面二維碼進行即時在線答卷;不能進行網(wǎng)上答卷的家長，通過填寫紙質(zhì)問卷進行答題，由教師回收后再轉(zhuǎn)化為網(wǎng)上答卷。城市學(xué)校家長問卷的參與率不得低于75%，城鎮(zhèn)學(xué)校的參與率不得低于60%，鄉(xiāng)村學(xué)校的參與率不得低于40%。
(一)強化組織，周密部署。
各區(qū)(市、縣)教育局要高度重視“開學(xué)家長第一課”活動，要將此項活動作為新學(xué)期的一項重要工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，相關(guān)任務(wù)要分解到人，落實責(zé)任到崗，確保每個學(xué)校都認真落實相關(guān)要求、全面開展好此項活動;各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署，校領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)處室要分工合作，做好教師二次備課、家長組織、教師講授、問卷調(diào)查等工作，確?；顒佑行蜷_展、取得實效。
各學(xué)校要及時對活動進行總結(jié)并向教育主管部門報告，各區(qū)(市、縣)教育局要及時梳理匯總本地區(qū)活動開展情況，于20xx年3月16日前將相關(guān)總結(jié)報送到市教育局基教處(省市直屬學(xué)校于同一日期前直接報送市教育局基教處)。
(二)持續(xù)發(fā)力，深入推進。
開展20xx年春季學(xué)期“開學(xué)家長第一課”活動是市教育局推進家庭教育工作的重要舉措，將長期堅持、持續(xù)開展。各區(qū)(市、縣)教育局和省市直屬學(xué)校要通過此項活動，組織教師特別是班主任教師深入研究家庭教育知識、深入研究家校溝通的策略和方法，鍛煉隊伍，提升教師的家庭教育業(yè)務(wù)水平;要通過開展此項活動，進一步推進家長學(xué)校建設(shè)，不斷充實和完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系、積極探索符合本地本校實際的家庭教育課程體系;要通過此項活動，普及科學(xué)育兒知識，促進家校合作，努力構(gòu)建好家風(fēng)、好家教、好家訓(xùn)的良好育人氛圍。
市教育局將組織開展“開學(xué)家長第一課”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比工作，各學(xué)校要對班主任講座的實施效果進行評估，推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，各區(qū)(市、縣)教育局要對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校推薦的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計進行遴選，于20xx年4月20日前報送10篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計到市教育局基教處參加市級評選(省市直屬學(xué)校各選送2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計直接報市教育局基教處)。
(三)強化督導(dǎo)，確保實效。
市教育局已將“開學(xué)家長第一課”活動開展情況納入開學(xué)檢查當(dāng)中，并將在下半年的德育常規(guī)視導(dǎo)中進行復(fù)查，各區(qū)(市、縣)教育局也要加強對活動的指導(dǎo)督促，要組織人力到校對工作開展情況進行實地了解，在活動準備、活動開展、活動總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計遴選等環(huán)節(jié)幫助和推動學(xué)校抓好落實，要指導(dǎo)學(xué)校對活動開展情況進行認真分析和總結(jié)，提煉經(jīng)驗、查找不足，以利進一步提高。
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