大學寫策劃書的好處（優(yōu)質18篇）

社會發(fā)展的同時，人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化?？偨Y的內容要客觀真實，避免夸大和虛假。以下是小編為大家整理的一些美食推薦，希望能讓大家品味到不同地方的美食文化和風味。

大學寫策劃書的好處篇一

1. 活動背景：

隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā)，關注大學生的健康，關注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!

2. 活動意義：

民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康!飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣，飲食習慣!從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康!

3. 活動時間：3.18-4.18

3.18-3.20 前期宣傳，報名

3.21-3.22 飲食健康知識競賽

3.25-3.31 主食大pk

4.1-4.6 對戰(zhàn)蔬菜

4.7-4.15 落“湯”雞

4.18 奇跡在心中暨頒獎

典禮

4.活動簡介:

通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。

勵志讓同學們了解營養(yǎng)，健康!

l 健康知識大pk：

時間：3.21-3.22

地點：南苑球場

活動細節(jié)：

1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女)，共5組，進行知識問答(題目涉及中西文化細節(jié))!

2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!

3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分，打錯不扣分，不加分!

4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分!

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!

晉級方式：分數高3個小組晉級(21人)，其他倆個小組，抱歉!無權參與下面的環(huán)節(jié)!

獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)

獎項

l 主食大pk

時間：3.25——3.31

地點：文化廣場

活動評委：群眾甲乙丙丁

活動細節(jié)：

1)21人分南北2大組，進行角逐。

各組員獨立完成!

2)21人一人一套廚具，材料，調味品自備!

3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!

晉級方式：甲乙丙丁的票數為唯一晉級依據!1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據票數，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)!

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發(fā)獎項

l 對戰(zhàn)蔬菜：

時間：4.1——4.6

地點：二田

活動細節(jié)：

1)參賽的15為選手報上菜單!

2)選手依據菜單買菜，記錄下花費!

3)30分鐘為限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分

香——5分

味——5分

選出10人參加下一環(huán)節(jié)

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發(fā)獎項

l 落“湯”雞

時間：4.7——4.15

地點:南苑球場

活動細節(jié)：

1)10人，一人一套廚具，調味品自備!

2)以雞為主要材料，制作湯!。

3)1個小時為限

活動評委：踏入正門的前20位學生

晉級方式：選出3人獲勝!為冠、亞、季軍

獎項設置：冠軍 mp4

一,策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱,如"×年×月××大學××活動策劃書",置于頁面中央,也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面.

二, 活動背景 :

根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介,主要執(zhí)行對象,近期狀況,組織部門,活動開展原因,社會影響,以及相關目的動機.其次應說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢,弱點,機會及威脅等因素,對其作好全面的分析,將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預測制定計劃.如情況不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充.

三, 活動目的,意義和目標:

四,資源需要:

列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出.可以列為已有資源和需要資源兩部分.

五,活動開展:

作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏.在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查.

??????? 人員的組織配置,活動對象,相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮.

這里可以提供一些參考方面:會場布置,接待室,嘉賓座次,贊助方式,合同協(xié)議,媒體支持,校園宣傳,廣告制作,主持,領導講話,司儀,會場服務,電子背景,燈光,音響,攝像,信息聯(lián)絡,技術支持,秩序維持,衣著,指揮中心,現(xiàn)場氣氛調節(jié),接送車輛,活動后清理人員,合影,餐飲招待,后續(xù)聯(lián)絡等.請根據實情自行調節(jié).

六,經費預算:

活動的各項費用在根據實際情況進行具體,周密的計算后,用清晰明了的形式列出.

七,活動中應注意的問題及細節(jié):

內外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素,因此,當環(huán)境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明.

八,活動負責人及主要參與者:

注明組織者,參與者姓名,嘉賓,單位(如果是小組策劃應注明小組名稱,負責人).

注意:

3、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、一個大策劃書,可以有若干子策劃書.

社會實踐策劃書范文

——策劃書

一、活動主題 和諧共存，關注紅樹林

青春裝點新農村廣州高校青年環(huán)保志愿者服務隊進村結對

二、活動目的

1. 通過對紅樹林的實地生態(tài)考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及發(fā)展情況，為更好保護當地近海海洋漁業(yè)資源及生態(tài)提供指導。

2. 調查當地沿海漁業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調查當地環(huán)境與農村私營經濟發(fā)展的關系，并指導當地科學合理的保護環(huán)境發(fā)展經濟。

3. 在廣州市高校中培養(yǎng)更多有能力、有文化、有熱情、有環(huán)保理念、有建設社會主義新農村理想的大學生團員。

并在當地團員中樹立積極建設社會主義新農村付出自己的青春和力量。

4. 向當地村民，青少年及學生傳播環(huán)保知識和科學的持續(xù)可發(fā)展觀，幫助政府促進資源節(jié)約型新農村建設。

7. 在當地建設一個文化知識學習圖書室，給農村青年帶去精神和知識果實，促進社會文化進步和精神的豐富。

三、活動意義

以團中央提出的“百支青少年環(huán)保志愿者服務隊進百村結百對”活動為契機，落實團中央號召，依托華南理工大學等廣州各大高校的專業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，利用暑期深入農村，在基層的.社會主義新農村做貢獻，前往惠州市惠東縣鹽洲島白沙村做實地科學考察、社會調查和環(huán)境宣傳。

??????? 為當地村民和青年等提供學習環(huán)境保護的知識和生態(tài)完好的建設理念，并領導農村青年走知識創(chuàng)新的科學生產道路，以“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、珍愛生靈、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”為核心理念。

??????? 同時提高對紅樹林的保護意識及海洋漁業(yè)的保護，培養(yǎng)大學生環(huán)保志愿者、優(yōu)秀團員的實踐能力，吃苦耐勞，團結合作的精神，鍛煉出有責任感，有環(huán)保理念的環(huán)保青年志愿者。

四、活動時間 7月24日-31日(具體行程待定)

五、活動地點 惠州市惠東縣，吉隆鎮(zhèn)，鹽州島，

六、活動參與人員

1.華南理工大學fresh環(huán)保協(xié)會

2.華南師范大學綠色文明社團

3.華南農業(yè)大學環(huán)?？萍紖f(xié)會

4.廣東工業(yè)大學綠色行動協(xié)會

5.仲凱農業(yè)大學環(huán)協(xié)會

6.華南理工大學學生

七、活動內容：

2. 在當地學校對學生和村民進行森林保護及生態(tài)農業(yè)生產內容的環(huán)保教育

3. 調查沿海漁業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調查環(huán)境與經濟的相互影響。

7. 開展具體的“七個一”活動，做到帶動一批先進團員，影響一批村民，最后讓他們共同為當地建設出力貢獻。

8. 當地團員交流，村民交流，政府探討，相互學習和影響，

9. 晚會全民，學生大聯(lián)歡，以體現(xiàn)社會主義精神文明為出發(fā)，宣傳社會主義新農村建設，引導農民及學生團員共同努力建設環(huán)保生態(tài)家園。

10. 與當地青年手牽手建立一個圖書室，培養(yǎng)一隊農村青年志愿者。

八、活動成果

1. 綠色營專題調查報告

2. 綠色營攝影展各高校分享

3. 綠色營分享會(報告會)

4. 綠色營文集

5. 保持當地青年團員學生的電話熱線

6. 建設并豐富當地農村圖書室

九、什么是綠色營

全國大學生綠色營是原《大自然》主編、《環(huán)球綠色行》作者唐錫陽及其夫人馬霞共同創(chuàng)建的。

是以關心環(huán)境保護的大學生為主體,并有記者、作家、科學家參加的民間活動，已成功舉辦了十一次，并取得較大的社會影響。

全國大學生綠色營得到許多國際環(huán)保組織的關注及支持。

如：自然之友、香港長春社、世界愛護動物基金會(ifaw)、世界自然基金會(wwf)等。

環(huán)境保護永遠不會過時，它需要不斷地有一大批有志青年的投入，更需要有遠見有良知的社會人士的支持。

近幾年來，唐錫陽相繼在北京、昆明、廈門、廣州、桂林、哈爾濱、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重慶、蘭州、徐州等地作過一百多場報告，影響十分廣泛，上海、南寧、重慶、廈門、西安、南京、成都、綿陽、廣州等地大學生也相繼組織了綠色營。

每年暑假，很多省份的各大高校環(huán)保社團(如北京理工的山諾會，廈門大學的綠野，廣西大學的綠沙)都會開展內容豐富，形式多樣的綠色營活動，并邀請全國各地知名的高校環(huán)保協(xié)會參加。

綠色營這一品牌活動，在全國各大高校中已成為綠色環(huán)保的符號，并獲得了公眾和媒體的廣泛關注。

在環(huán)境問題日益嚴重的今天，綠色營為有志于環(huán)境保護的青年人提供了一個親近自然、審視和思考自我與社會發(fā)展的機會。

每一個綠色營活動都確定了主題，野生動物保護問題，森林砍伐問題，水污染問題……如此等等，不一而足。

綠色營以學習和交流為目的，每屆關注一個環(huán)保熱點，通過在當地進行科學考察、社會調查和環(huán)境宣傳，從大自然，從當地，從隊友身上領悟環(huán)保的真正精神，追求更有價值的人生。

在后期的圖片展，總結報告會，文集發(fā)表的活動中，將整個活動理念和收獲推廣到所有大學生心中。

全國大學生綠色營走過了十一年，不僅要在當地普及了環(huán)保理念、宣傳了環(huán)保思想，更重要的是，從綠色營走出了越來越多有責任感，有思想，有行動力的環(huán)保人。

十、可行性分析

在我們協(xié)會舉辦綠色營和參與各省綠色營的過程中，我們積累了豐富的經驗，掌握了系統(tǒng)的策劃宣傳流程，曾連續(xù)三年成功舉辦了華工綠色營，綠色營在我校具有較大的影響力。

我們還將在下學期開學相繼推出系列后期活動，其活動密集度，影響力都是無法比擬的。

對于現(xiàn)在的大學生精神文化修為有著一定的影響。

華工fresh環(huán)保協(xié)會，作為省內唯一有經驗、有能力舉辦綠色營的環(huán)保社團，目前將致力于把今年的綠色營活動做大做強，通過實踐為農村建設發(fā)揮大學生的作用，打造華南地區(qū)大學生的環(huán)保實踐活動品牌。

大學寫策劃書的好處篇二

一天天的期盼，一天天的守候，大學生活悄然而至，而當她真正由幻想變成現(xiàn)實，喜悅過后，卻又突感措手不及。

我的理想的大學生活是充實的、充滿挑戰(zhàn)與新意、積極向上的。在大學里，我能學到我需要的知識、技能，交到知心的朋友。當我來到民大，我發(fā)現(xiàn)民大不是十分的完美，這里不乏活力卻缺少厚重的學術氛圍，而我擔憂，這種文化氛圍的缺失會不會令我們缺少一份穩(wěn)重與內涵，當然，民大不同文化的相互碰撞與相互交融又會讓我們學會與人相處，讓我們領悟君子和而不同的魅力，求同存異的智慧。

在民大的四年里，首先我會以學習為中心。大學的學習方式跟高中相比差異很大，跟高中老師詳細的授課不同，在這里，自習成為了學習的主要方式，而當我打算自習的時候，卻發(fā)現(xiàn)，時間已經不屬于我了，每天都是那么的忙碌，每一天都是所謂的充實，對我來說，自由的時間已不知不覺成了一種奢侈品，我感覺，學習已出現(xiàn)了一種危機，而面對這種危機，我卻顯得是如此的束手無策。我知道，這種狀態(tài)，沒有人可以幫我，只能靠我自己去適應、去調節(jié)。講到學習，還有一個逃不過的話題就是逃課，其實，每當我聽到學長學姐時不時的逃課，尤其是當他們眉飛色舞的在我面前講述光榮的逃課歷史時，我臉上的笑容同我內心的真實想法是完全不對等的，每當我想到逃課，我就會想起媽媽送我出門時那掛在嘴角的勉強的笑容，媽媽在我面前從來不會表現(xiàn)出對兒子的留戀，而我知道，那送我出門的笑容之中又包含了多少的叮囑、掛念與期盼。在我踏進車廂的那一刻，我暗暗發(fā)誓，爸媽，兒子會給你們爭氣的，我長大了。逃課，不一定會導致成績差，但逃課，一定會讓我產生內疚感。所以，除非我自愿，否則，沒人可以以任何理由讓我逃課。

在現(xiàn)在的社會中，廣義的學習已不僅僅局限于課本知識，而應當包括專業(yè)知識、實際操作技能以及為人處世的智慧，在民大，豐富多彩的校園活動無疑為我們提供了各種各樣的鍛煉的機會，在參與的過程中，我能夠鍛煉自己的組織協(xié)調能力、人際溝通能力。我會珍惜每一次參與活動的機會，在參與的過程中成長，在參與的過程中長大，使自己成熟，使自己強大。

另外，作為班長，我的一個重要任務就是搞好班級建設，一個優(yōu)秀的班級無疑是靠大家共同來完善的，而在這一過程中，我深知班長的重要性，同時也深感責任重大，班長是連接老師與同學的紐帶，而各個班委是班級建設的重要支柱，所以在班級建設中，我要把班委團結起來，同時把同學發(fā)動起來，形成同學與班委、班委與老師的良性互動，最終打造一個優(yōu)秀的班集體，這一過程從一開始就注定不是一帆風順的，它會有曲折和坎坷，在這一過程中，大家可能會有分歧，還會有爭執(zhí)，但不管怎樣，支持我走下去的，就是我對班級的熱愛，還有我個人的勇氣與信心！

做到以上這些，相信，我的大學生活將是美好的……。

大學寫策劃書的好處篇三

xxx。

為了展現(xiàn)我校大學生積極向上、生氣活潑的精神風貌，豐富廣大學生的業(yè)余文化生活，增強廣大學子的團隊合作精神和同學間的凝聚力，也為了提高我院社團的綜合素質，展現(xiàn)學院的風采與活力。

閩北職業(yè)技術學院管理系學生。

閩北職業(yè)技術學院管理系學生會。

管理系游園會以游園會的形式，每個班級提供2~3個創(chuàng)意游戲，同學們參與各個班級設計的游戲，若游戲通過，可獲得各班的一份小獎品。

1、前期準備：

a、召集各個班級負責人，征集創(chuàng)意游戲，并篩選（11月7號之前交齊游戲項目單）。

b、尋求合理贊助商，贊助活動所需道具以及獎品。

c、準備好借用教室的申請書，交與樓管經老師批準。

d、將宣傳部做好的卡片交與各個班級，并由各班班委負責分發(fā)。

2、活動準備：

a、播放活躍氣氛的音樂，由各班成員負責播放。

b、各個班級的負責人要及時掌握班級的準備狀況（游戲道具、場地布置、獎品準備等），出現(xiàn)任何問題要迅速做出反應幫助解決。

c、準備好對游園會的拍攝與記錄。

3、活動總結：

a、在活動中發(fā)現(xiàn)不足與優(yōu)點，活動結束后召開會議，對本次活動進總結。

b、整理照片，上交系刊。

c、助商的后期補償計劃。

項目。

金額。

游戲地圖。

游戲環(huán)節(jié)費用。

總計（200以內）。

注：活動結束后各班負責整理教室，清理所有的裝飾，并做好教室的衛(wèi)生打掃工作。

閩北職業(yè)技術學院。

管理系學生會。

大學寫策劃書的好處篇四

在丹桂飄香的新學期里，化學愛好者協(xié)會迎來了一年一度的納新活動。在納新活動中，愛好化學的新生們可以加入我們協(xié)會，及時獲得各種各樣的化學信息并可參加由協(xié)會主辦的豐富多彩的與化學有關的活動；而希望鍛煉自己的同學則可以加入各個部門，協(xié)助辦好協(xié)會的各項活動。同時，化學愛好者協(xié)會吸收到了新鮮血液，則可以為廣大同學提供了一個更好的了解化學、熱愛化學的平臺。

1、化學愛好者協(xié)會納新簡介。

化學愛好者協(xié)會創(chuàng)建于1999年11月，是直屬化學化工學院的中型校五星級級社團，由黃金陵教授任高級顧問，趙劍曦院長、黃長滄教授、院團委書記陸莉莉老師任指導教師。在上一學年，協(xié)會主要舉辦了“光催化研究所參觀”、“化學化工學院風采展”、“化學基礎實驗競賽”、“西湖之行”、“科技走進社區(qū)”、“奇思妙想創(chuàng)意大賽”、“化學與生活知識競賽等活動，并定期出版期刊《化學愛好者》。新學年中，我們將繼續(xù)組織會員參與各種深入接觸化學的活動。除了《化學愛好者》期刊外，本學年協(xié)會將定期出版《化學愛好者簡報》，為同學們提供最新的化學信息。

我們的宗旨是：讓不懂化學的人了解化學，讓了解化學的人熱愛化學！

本次納新活動分為社聯(lián)會員納新和學院部員納新兩部分。所有愛好化學的同學均可在社聯(lián)統(tǒng)一納新時間前來報名，成為我們的會員；我院同學還可參加院會的部門納新，成為協(xié)會的骨干人員。

2、部門納新簡介。

化學愛好者協(xié)會下設常務部、編輯部、策劃部、宣傳部、網絡部五個部門。

常務部：主要負責日常事務，進行活動前和活動中的組織工作。

部門口號：包攬?zhí)煜率隆?/p>

編輯部：主要負責本學年計劃出版的《化學愛好者》期刊和《化學愛好者簡報》及《化學化工學院院刊》一部分的編輯工作，包括前期搜集資料、確定內容、校版、出版等工作。

部門口號：我手寫我心。

策劃部：主要負責活動前的策劃和活動后的總結工作。活動前經部員討論后確定活動流程并寫出書面活動策劃書，活動后進行全面的總結。

部門口號：思想轉動地球。

宣傳部：主要負責宣傳工作，在活動前出海報，及時準確的宣傳協(xié)會的活動。

部門口號：色彩地帶。

網絡部；主要負責協(xié)會網頁、博客及qq群等網絡相關工作。

部門口號：博"克"天下。

1、部員納新。

時間：xx.9.16。

地點：26#樓下。

2、會員納新。

時間：待定。

地點：待定。

（一）部員納新。

1、前期宣傳。

迎新時，搶占先機，第一時間向新生分發(fā)傳單，內容包括協(xié)會及部門簡介并鼓勵大家積極參與。在新生軍訓快結束時，由宣傳部出一期海報張貼于學院07級宿舍的宣傳欄，并以傳單的形式將化愛的簡介再次發(fā)放到每一間新生宿舍。同時，發(fā)行化愛的最新期刊和簡報。

2、納新點布置。

在所分配的納新點墻壁上張貼化愛納新海報，桌前橫掛協(xié)會會旗，桌上擺有協(xié)會簡介、各部門簡介、協(xié)會期刊及簡報、部員報名表、協(xié)會簡介、各部門簡介等。

3、具體流程。

（1）有意參加化學愛好者協(xié)會部門工作的同學，在納新點報名，報名時需按要求填寫表格（報名表格見后附）。

大學寫策劃書的好處篇五

一、就業(yè)壓力是大學生入黨動機產生偏差的根源之一。

1、擴招政策的推行，促使大學生就業(yè)壓力加劇，從而對大學生的入黨動機產生影響。

隨著高校擴招，大學畢業(yè)生每年遞增數十萬。根據教育部的數據，20xx年全國普通高校畢業(yè)生達413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%;20xx年全國普通高校畢業(yè)生突破450萬大關，達到495萬人，比20xx年增加82萬，同比增幅達19.9%，20xx年全國高校畢業(yè)生達到創(chuàng)紀錄的559萬人，比20xx年增加64萬人，增幅接近13%。畢業(yè)生人數在不斷增長，而金融危機的影響，資本市場的動蕩，企業(yè)發(fā)展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學生畢業(yè)就業(yè)率呈逐年下降的趨勢，就業(yè)問題已成為幾百萬大學畢業(yè)生需要直接面對的現(xiàn)實問題，大學生往往還沒有畢業(yè)就面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下，大學生崇拜實用主義和個人主義，產生功利心理，入黨動機差生偏差也就在所難免。

2、用人單位對畢業(yè)生政治條件的限制，使大學生積極爭取入黨的背后夾雜著實用主義和功利思想。

在激烈的求職競爭中，每一名大學生都在努力為自己爭取就業(yè)資本，創(chuàng)造競爭條件，以期待在未來的就業(yè)競爭中取得優(yōu)勢。而一些高素質學生黨員受到用人單位的認可，具有比較明顯的競爭優(yōu)勢。不但國有企事業(yè)單位對應聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認識到學生黨員不僅思想政治素質高，而且往往更富于協(xié)作精神，具備更強的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業(yè)生，甚至公開優(yōu)先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業(yè)生選擇用人單位相對容易的局面，也就是說，具有黨員身份的大學畢業(yè)生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業(yè)競爭異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅動著部分大學生的功利觀，使其入黨的價值取向變得現(xiàn)實、實用和扭曲。

3、一些招考中提示的社會導向，容易使大學生萌生入黨能增加擇業(yè)競爭砝碼的想法，從而對他們的入黨動機產生負面影響。

目前，選調生招考的條件僅限于黨員，公務員招考和部隊招收地方生的條件幾乎都有政治要求。這使得沒加入黨組織的普通同學將不具備報名的基本條件。這使一部分大學生萌生入黨能增加擇業(yè)競爭籌碼的想法，進而對他們的入黨動機產生一定的負面影響，使他們的入黨動機產生偏差。

目前的在校大學生是伴隨著改革開放成長起來的，親眼目睹了改革開放以來我國發(fā)生的巨大變化：經濟飛速發(fā)展、政治和平穩(wěn)定，人民生活水平逐漸提高，因此，他們大多數人認同并追隨黨的事業(yè)。但是，他們對黨的認識僅僅停留在表面上，對黨的感情、對共產主義信仰的堅定性以及為共產主義理想而奮斗終身的熱情不足。在大學生就業(yè)壓力越來越大的情況下，學生的入黨動機也不排除摻雜著一定的功利成分。主要有以下幾種類型：

1、注重個人價值的實現(xiàn)，一部分學生把入黨作為自我設計的一部分。

這類同學僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，甚至只把入黨過程當成是鍛煉自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現(xiàn)個人發(fā)展的一種手段，滲透著個人利益的現(xiàn)實考慮。所以，這類學生經常主動找組織、找老師談心，表現(xiàn)出十分迫切的入黨愿望，自我約束力也比較強。但是，一旦組織上批準其入黨后，就有“船到碼頭、車到站”的感覺，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。

2、在家長的督促下，一部分學生把入黨當成就業(yè)道路上必過的一道關隘。

有些同學提出入黨申請，是受到家長的督促。當代大學生背負的家庭責任越來越大，我國家庭的傳統(tǒng)教育是望子成龍、望女成鳳，獨生子女更被視為掌上明珠。傳統(tǒng)的“學而優(yōu)則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學入黨這個問題看得很重，因為子女入黨可以增加畢業(yè)后的競爭資本。如有些家庭就認為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學生。在實際工作中經常遇到有的同學說“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類學生一般會表現(xiàn)的乖巧，知趣，有些則難免動用社會關系來達到目的。此類同學入黨動機功利化的背后，有著諸多的家庭因素。

3、高校思政工作的功利化導向，使一部分學生把入黨當成就業(yè)的籌碼之一。

為了激發(fā)和強化學生干部的工作積極性，高校教師在平時的管理、教育中有意無意地向學生灌輸著功利思想，甚至過分強調入黨對學生個人將來發(fā)展有利的一面，從而對大學生產生了潛移默化的影響，使入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學生政治價值取向上的誤導，刺激了學生追功求利。一些希望進步的學生就會認為自己入了黨才得到老師的信任，甚至得到一些榮譽，這些都將成為將來激烈就業(yè)中的籌碼，此類學生一般會和老師套近乎，對教師言聽計從，進行無原則的服從。

4、從眾心理的影響，使一部分學生把入黨作為就業(yè)的敲門磚。

社會心理學認為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風隨流的傾向。一般而言，在學校里，德、智、體全面發(fā)展的大學生會被吸收為黨員，這部分學生黨員在學生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學生拿自己和黨員同學做比較，覺得自己在學習上、工作上都很優(yōu)秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應該能夠做到;或者有的同學覺得周圍同學都申請了，我也跟著申請了，自己不申請就太落后了。同時，已經就業(yè)的師兄師姐的言論也會影響到學生得入黨動機。在現(xiàn)實生活中，把入黨作為敲門磚的同學，往往并不太熱衷于公益活動和集體生活。

大學生為了增強自身的競爭力，為了更好的就業(yè)，努力學習，提高專業(yè)技能，積極參加各項活動提高綜合素質，積極要求進步，增強政治素質向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動機一旦產生偏差，就會對學生的成長產生影響。社會心理學認為，動機是產生行為的直接動力，并決定行為的發(fā)展方向。只有在正確的入黨動機下，才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展。因此，必須采取切實措施，對大學生入黨動機偏差進行矯正。

首先，組織大學生加強理論學習，加深對黨的理性認識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導思想，是中國共產黨員的行動指南。它揭示了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，展現(xiàn)了人類社會發(fā)展的光明前景，是唯一正確的科學理論。青年大學生正處于世界觀、人生觀開始形成階段，具有反復性和不穩(wěn)定性。只有通過努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅定起共產主義信念，增強對黨的認識,提高自己的思想水平和認識能力，樹立起全心全意為人民服務的人生觀念。

其次，經常開展實踐活動，提高大學生的就業(yè)競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標準，是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環(huán)節(jié)，是提升學生就業(yè)能力的有效途徑。大學生人生經歷少，社會經驗缺乏，對社會經濟文化發(fā)展變革的歷史和現(xiàn)狀認識不足，看問題往往出現(xiàn)片面、偏激，思想波動較大。因此要積極發(fā)揮實踐育人的功能，為大學生創(chuàng)設多層次的實踐途徑，提供更多的鍛煉機會。如開展社會實踐活動，組織大學生走向社會，開展青年志愿者活動，等等。在這些實踐活動中，黨組織了解考察遞交了申請書同學的入黨動機，全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現(xiàn)，切實掌握他們思想發(fā)展脈絡和入黨的真實動機，區(qū)別對象，有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學要加以正確引導，對功利型的要加強思想教育，端正思想認識。

再次，把握各個環(huán)節(jié)，幫助入黨積極分子克服功利思想。

加強團員推優(yōu)、群眾評議等各個環(huán)節(jié)，在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況，并關注其入黨動機是否純潔，是否有偏差，并及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時，并在討論和表決時引導黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時，組織員也應特別重視學生的入黨動機。對經過考察和教育，確實不能端正入黨動機的同學，不能發(fā)展其入黨。

總之，大學生就業(yè)問題的凸顯，對學生入黨動機產生的影響不可避免，對高校的組織發(fā)展工作也提出了新的挑戰(zhàn)，我們要適應新形勢，研究大學生組織發(fā)展與人才培養(yǎng)的關系，努力為培養(yǎng)真正的跨世紀人才做出更大的貢獻。

大學寫策劃書的好處篇六

大學生入黨的熱情日益高漲,高等院校學生黨員隊伍也在不斷地發(fā)展壯大,越來越多的大學生成為黨組織的一員。下面是小編為大家收集整理的大學生入黨的好處范文，歡迎大家閱讀。

一、就業(yè)壓力是大學生入黨動機產生偏差的根源之一。

1、擴招政策的推行，促使大學生就業(yè)壓力加劇，從而對大學生的入黨動機產生影響。

隨著高校擴招，大學畢業(yè)生每年遞增數十萬。根據教育部的數據，20xx年全國普通高校畢業(yè)生達413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%;20xx年全國普通高校畢業(yè)生突破450萬大關，達到495萬人，比20xx年增加82萬，同比增幅達19.9%，20xx年全國高校畢業(yè)生達到創(chuàng)紀錄的559萬人，比20xx年增加64萬人，增幅接近13%。畢業(yè)生人數在不斷增長，而金融危機的影響，資本市場的動蕩，企業(yè)發(fā)展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學生畢業(yè)就業(yè)率呈逐年下降的趨勢，就業(yè)問題已成為幾百萬大學畢業(yè)生需要直接面對的現(xiàn)實問題，大學生往往還沒有畢業(yè)就面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下，大學生崇拜實用主義和個人主義，產生功利心理，入黨動機差生偏差也就在所難免。

2、用人單位對畢業(yè)生政治條件的限制，使大學生積極爭取入黨的背后夾雜著實用主義和功利思想。

在激烈的求職競爭中，每一名大學生都在努力為自己爭取就業(yè)資本，創(chuàng)造競爭條件，以期待在未來的就業(yè)競爭中取得優(yōu)勢。而一些高素質學生黨員受到用人單位的認可，具有比較明顯的競爭優(yōu)勢。不但國有企事業(yè)單位對應聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認識到學生黨員不僅思想政治素質高，而且往往更富于協(xié)作精神，具備更強的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業(yè)生，甚至公開優(yōu)先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業(yè)生選擇用人單位相對容易的局面，也就是說，具有黨員身份的大學畢業(yè)生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業(yè)競爭異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅動著部分大學生的功利觀，使其入黨的價值取向變得現(xiàn)實、實用和扭曲。

3、一些招考中提示的社會導向，容易使大學生萌生入黨能增加擇業(yè)競爭砝碼的想法，從而對他們的入黨動機產生負面影響。

目前，選調生招考的條件僅限于黨員，公務員招考和部隊招收地方生的條件幾乎都有政治要求。這使得沒加入黨組織的普通同學將不具備報名的基本條件。這使一部分大學生萌生入黨能增加擇業(yè)競爭籌碼的想法，進而對他們的入黨動機產生一定的負面影響，使他們的入黨動機產生偏差。

二、大學生產生入黨動機產生偏差的特點與類型。

目前的在校大學生是伴隨著改革開放成長起來的，親眼目睹了改革開放以來我國發(fā)生的巨大變化：經濟飛速發(fā)展、政治和平穩(wěn)定，人民生活水平逐漸提高，因此，他們大多數人認同并追隨黨的事業(yè)。但是，他們對黨的認識僅僅停留在表面上，對黨的感情、對共產主義信仰的堅定性以及為共產主義理想而奮斗終身的熱情不足。在大學生就業(yè)壓力越來越大的情況下，學生的入黨動機也不排除摻雜著一定的功利成分。主要有以下幾種類型：

1、注重個人價值的實現(xiàn)，一部分學生把入黨作為自我設計的一部分。

這類同學僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，甚至只把入黨過程當成是鍛煉自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現(xiàn)個人發(fā)展的一種手段，滲透著個人利益的現(xiàn)實考慮。所以，這類學生經常主動找組織、找老師談心，表現(xiàn)出十分迫切的入黨愿望，自我約束力也比較強。但是，一旦組織上批準其入黨后，就有“船到碼頭、車到站”的感覺，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。

2、在家長的督促下，一部分學生把入黨當成就業(yè)道路上必過的一道關隘。

有些同學提出入黨申請，是受到家長的督促。當代大學生背負的家庭責任越來越大，我國家庭的傳統(tǒng)教育是望子成龍、望女成鳳，獨生子女更被視為掌上明珠。傳統(tǒng)的“學而優(yōu)則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學入黨這個問題看得很重，因為子女入黨可以增加畢業(yè)后的競爭資本。如有些家庭就認為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學生。在實際工作中經常遇到有的同學說“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類學生一般會表現(xiàn)的乖巧，知趣，有些則難免動用社會關系來達到目的。此類同學入黨動機功利化的背后，有著諸多的家庭因素。

3、高校思政工作的功利化導向，使一部分學生把入黨當成就業(yè)的籌碼之一。

為了激發(fā)和強化學生干部的工作積極性，高校教師在平時的管理、教育中有意無意地向學生灌輸著功利思想，甚至過分強調入黨對學生個人將來發(fā)展有利的一面，從而對大學生產生了潛移默化的影響，使入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學生政治價值取向上的誤導，刺激了學生追功求利。一些希望進步的學生就會認為自己入了黨才得到老師的信任，甚至得到一些榮譽，這些都將成為將來激烈就業(yè)中的籌碼，此類學生一般會和老師套近乎，對教師言聽計從，進行無原則的服從。

4、從眾心理的影響，使一部分學生把入黨作為就業(yè)的敲門磚。

社會心理學認為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風隨流的傾向。一般而言，在學校里，德、智、體全面發(fā)展的大學生會被吸收為黨員，這部分學生黨員在學生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學生拿自己和黨員同學做比較，覺得自己在學習上、工作上都很優(yōu)秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應該能夠做到;或者有的同學覺得周圍同學都申請了，我也跟著申請了，自己不申請就太落后了。同時，已經就業(yè)的師兄師姐的言論也會影響到學生得入黨動機。在現(xiàn)實生活中，把入黨作為敲門磚的同學，往往并不太熱衷于公益活動和集體生活。

三、對大學生入黨動機偏差的矯正。

大學生為了增強自身的競爭力，為了更好的就業(yè)，努力學習，提高專業(yè)技能，積極參加各項活動提高綜合素質，積極要求進步，增強政治素質向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動機一旦產生偏差，就會對學生的成長產生影響。社會心理學認為，動機是產生行為的直接動力，并決定行為的發(fā)展方向。只有在正確的入黨動機下，才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展。因此，必須采取切實措施，對大學生入黨動機偏差進行矯正。

首先，組織大學生加強理論學習，加深對黨的理性認識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導思想，是中國共產黨員的行動指南。它揭示了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，展現(xiàn)了人類社會發(fā)展的光明前景，是唯一正確的科學理論。青年大學生正處于世界觀、人生觀開始形成階段，具有反復性和不穩(wěn)定性。只有通過努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅定起共產主義信念，增強對黨的認識,提高自己的思想水平和認識能力，樹立起全心全意為人民服務的人生觀念。

其次，經常開展實踐活動，提高大學生的就業(yè)競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標準，是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環(huán)節(jié)，是提升學生就業(yè)能力的有效途徑。大學生人生經歷少，社會經驗缺乏，對社會經濟文化發(fā)展變革的歷史和現(xiàn)狀認識不足，看問題往往出現(xiàn)片面、偏激，思想波動較大。因此要積極發(fā)揮實踐育人的功能，為大學生創(chuàng)設多層次的實踐途徑，提供更多的鍛煉機會。如開展社會實踐活動，組織大學生走向社會，開展青年志愿者活動，等等。在這些實踐活動中，黨組織了解考察遞交了申請書同學的入黨動機，全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現(xiàn)，切實掌握他們思想發(fā)展脈絡和入黨的真實動機，區(qū)別對象，有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學要加以正確引導，對功利型的要加強思想教育，端正思想認識。

再次，把握各個環(huán)節(jié)，幫助入黨積極分子克服功利思想。

加強團員推優(yōu)、群眾評議等各個環(huán)節(jié)，在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況，并關注其入黨動機是否純潔，是否有偏差，并及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時，并在討論和表決時引導黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時，組織員也應特別重視學生的入黨動機。對經過考察和教育，確實不能端正入黨動機的同學，不能發(fā)展其入黨。

總之，大學生就業(yè)問題的凸顯，對學生入黨動機產生的影響不可避免，對高校的組織發(fā)展工作也提出了新的挑戰(zhàn)，我們要適應新形勢，研究大學生組織發(fā)展與人才培養(yǎng)的關系，努力為培養(yǎng)真正的跨世紀人才做出更大的貢獻。

今年，作為一名入黨積極分子，我參加了我院計算機科學與工程系第一期黨校入黨積極分子培訓班的學習。學習期間，我從端正自己的學習態(tài)度做起，按時到課，遵守課堂紀律，認真做好預習和課間的學習筆記。黨課學習，給我留下了深刻、難忘的印象，使我對黨的認識有了很大程度的提高，堅定了我追求共產主義理想，為黨的教育事業(yè)奉獻青春的決心和信念。

通過黨課的學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是建設中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現(xiàn)共產主義社會制度。通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。因此每個黨員在終身為共產主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰(zhàn)勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“?！?，供人民驅使。

通過黨課的學習，我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統(tǒng)一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發(fā)展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業(yè)取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律。黨的作風體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現(xiàn)，黨風關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的生死存亡、關系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行，關系社會主義精神文明建設能否取得成功。共產黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。

通過黨課的學習，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名普通的教育工作者，一名年輕的人民教師，一名入黨的積極分子，我要胸懷共產主義遠大的理想，貫徹黨的教育方針，為黨的教育事業(yè)做出貢獻，為共產主義事業(yè)奮斗終身。

共產主義遠大理想，是無產階級政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)，是共產黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價值目標，是支配共產黨員思想和行動的強大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產黨員，首先就要樹立共產主義遠大理想，堅定共產主義信念，做到任何時候、任何情況下都決不動搖。

從我向黨組織遞交

入黨申請書

作為一名積極要求入黨的青年教師，在社會主義現(xiàn)代化改革的大潮中，我深知自己肩負著祖國交付的重擔，為培養(yǎng)新世紀的接班人，我要在平凡的工作崗位上無私的奉獻。平時，我要努力做到以下幾點：

1、加強自己的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平、思想修養(yǎng)，積極參加各種黨課學習，時刻以黨員的標準要求自己。

2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，向身邊的黨員同志學習，使自己更快的進步。

3、工作中刻苦鉆研，踏實肯干。工作講究方法，學習業(yè)務知識，不斷提高教育教學水平，為新世紀培養(yǎng)祖國的棟梁之材。

4、生活上，多關心群眾，別人有困難，我要主動幫助。

總之，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業(yè)、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，在關鍵時刻，要挺身而出，不怕吃虧，經受黨組織對我的考驗，把申請入黨作為自己人生的加油站，在實際工作中改善自我、提高自我。

雖然黨課學習結束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向，我要用自己的實際行動，為黨的教育事業(yè)，為共產主義事業(yè)奮斗終身，請黨組織考驗我。

共

2

1

1

2

大學寫策劃書的好處篇七

在公司實習期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責：接聽、轉接電話；接待來訪人員；負責總經理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會議紀要；負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。

在做以上的工作的時候，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學習，根據公司的規(guī)定，結合自我的理論基礎、專業(yè)知識，爭取有所創(chuàng)新，認真做好每一份工作。在實習完后，我不管是理論基礎方面，還是實際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅實的基礎。

我從事的是辦公室文員的工作，主要負責以下一些工作：接聽、轉接電話；接待來訪人員；統(tǒng)計每周考勤并交財務做帳，留底；負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送，做好會議紀要；負責傳真件的收發(fā)工作；管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理；做好公司宣傳專欄的組稿；管理辦公各種財產，合理使用并提高財產的使用效率，提倡節(jié)儉。

文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情景要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

在我實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業(yè)的關系，對文秘的還有一些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。

但經過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

大學寫策劃書的好處篇八

活動背景：為了迎接學院迎新生讓同學們有更加豐富的課余生活，也為提高我系學生的身體素質，增強同學之間的友誼和合作意識，展現(xiàn)當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，讓同學懂得使用團隊力量。

指導單位：共青團中國地質大學長城學院委員會。

共青團地球科學與資源系委員會。

主辦單位：中國地質大學長城學院地科系學生會體育部。

組織機構。

組委會。

賽事主管領導：張吉慶。

主任：王子奇。

副主任：張-健。

委員：馬騰飛董道明楊浩。

辦事機構。

總負責人：王子奇張-健。

1、宣傳組：做好賽前宣傳及更改比賽場地、日期和時間的通知。

負責機構：學生會宣傳部。

2、競賽組：根據規(guī)程規(guī)定和報名隊的具體情況編排比賽日程，編印秩序冊并及時發(fā)放到各隊，印刷競賽用的各種表格，安排參賽隊比賽前對場地的適應性練習，登記并公布比賽成績。

負責機構：系學生會體育部。

3、裁判組：組織裁判員的業(yè)務培訓。

負責機構：系學生會體育部。

4、場地組：檢查場地和比賽器材的落實情況，解決場上的突發(fā)事件。

負責機構：系學生會紀檢部、生活部。

5、裁判員。

主裁判長：張-健。

副裁判長：馬騰飛董道明楊浩。

裁判員：各專業(yè)選派的裁判員。

6、賽場監(jiān)督人員。

體育部所有干事。

7、仲裁委員會：系學生會體育部、紀檢部、隊長委員會。

活動目的:。

1、通過舉辦趣味運動會，提升全系同學對體育運動的熱情，增強全系學生的身體素質，同時也鍛煉同學們的團隊合作能力。

2、通過比賽，使學生與學生之間，班級與班級之間能夠友好的交流溝通，營造地科系大家庭的溫馨氛圍。

3、形成積極協(xié)調的團隊氛圍，營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，并能夠以一個積極的心態(tài)、健康的體魄面對今后的學習和生活。

4、通過比賽，給同學一個展現(xiàn)自己的舞臺，同時也會選拔出一批優(yōu)秀的隊員，為“129”選拔一批優(yōu)秀運動員。

活動時間：20xx年11月上旬至11月中旬，具體時間到時通知。

活動地點：學院體育場(具體屆時另行通知)。

比賽項目，道具，參賽人員及規(guī)則。

1、螃蟹接力賽跑(雙人夾球接力跑)：

道具：大球5個。

參賽人員：每隊6人，3男3女。

規(guī)則：

1、參賽隊員1男1女為一小組參賽，賽道長20米，接力折返。

2、聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住球，開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向折返線跑去，人完全過線后將球交予下組隊員，折返回起點，如此往復，先完成的三隊獲勝。

3、聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線。

4、中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進行。

5、抱球跑者取消比賽資格。

2、托乒乓球球30米賽跑。

道具：乒乓球拍5個，乒乓球5個。

參賽人員：每隊4人，2男2女。

1、參賽順序：第一名隊員為女處級干部、第二名為男處級干部、第三名為女隊員、第四名為男隊員。

2、聽到預備信號時，一手握球拍將乒乓球放到球拍上，聽到開始信號后，向折返線處跑，繞過標志桿再跑回起點，過線后將球和拍交給下一個運動員，繼續(xù)比賽，先完成的三隊獲勝。

3、托球跑時中途球落地，必須從落地處撿起才能繼續(xù)進行。落地視為犯規(guī)，犯規(guī)三次出局。

4、手握球跑者取消比賽資格。

3、袋鼠跳接力賽。

道具：袋鼠袋(麻袋)5個。

參賽人員：每隊6人，3男3女。

規(guī)則：

1、女隊員在起點線、男隊員在折返線。第一位隊員將雙腳套在麻袋內，用手提著。比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后將麻袋交給同組女隊員，重復前過程，如此往復，先完成的三隊獲勝。

2、比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)。

3、接力時必須通過端線后進行，否則算犯規(guī)，取消成績。

大學寫策劃書的好處篇九

記得秋雨先生曾經說過：現(xiàn)在的中國大學生在辯論中首先學到的是善于表達自己，大學生既然是文化人，就要善于表達文化人格。過去中國文化人講究潔身自好，羞于表達，述而不作。歷史上就是這樣一個傳統(tǒng)。當所有的文化人都不愿講話的時候，就是一個缺少文化聲音的時代。文化的表述不是完全為一個人的一己私利，是要傳播文化的聲音，也是時代的需要。通過辯論賽我們就可以增強我們的文化底蘊,同時也能提高我們的`自身能力.具體有以下方面.

1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。

首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了多角度思考問。

其次，語言表達更具藝術性。經過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調的協(xié)調上把握都很好，甚至形成了自己的風格。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強語言的表現(xiàn)力同學們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西.

第三，知識結構更完備，

俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認真搜集資料，參閱同學提供的資料，根據辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應變能力加強。

2.學生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學生關心的問題展開。辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活，現(xiàn)實性強，使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問題，給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質，學會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升，同學們能夠討論更高雅的話題，學會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多。

3.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體----班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

4.增加老師對同學們的認識。此次活動主要邀請本屆的輔導員和。

任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。

大學寫策劃書的好處篇十

《20xx年xxxxx學院xx系送老迎新晚會》。

20xx年10月20日。

活動地點：

文藝演出。

xx屆全體學生。

為了表示對x屆全體學生的歡迎，特舉行迎新晚會，以此豐富學生的課余生活，激發(fā)同學們對新學校、新生活的熱愛。這不只是一個迎新的'舞臺，同時也是一個展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺。通過此次迎新晚會一定會給同學們帶來快樂，豐富同學們的大學生活。通過晚會形式表示對大一新生的熱烈歡迎,增強新生的凝聚力和團結力,幫助同學建立積極向上的學習.生活態(tài)度,并且增強與高年紀學生的溝通交流。

（一）活動準備階段。

1.宣傳部負責準備活動海報貼在學院布告欄。

2.辦公室負責分配晚會各項任務、申請場地。

3.文藝部負責篩選各班節(jié)目和兩次彩排。

4.生活部負責采購禮品。

（二）活動舉辦階段。

1.生活部、宣傳部負責布置會場。

2.體育部負責搬道具、增添椅子。

3.文藝部負責聯(lián)系演員、維持現(xiàn)場秩序和處理現(xiàn)場情況。

4.學習部負責花絮及新聞稿。

（三）活動后續(xù)階段。

1.嘉賓和工作人員合影留念。

2.生活部負責打掃會場。

大學寫策劃書的好處篇十一

為了將知識與實際很好的聯(lián)系起來，體會所學知識的內涵，將自我的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提升各方面素質，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，培養(yǎng)自我的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，成為社會需要的人才。

實習資料及過程：

實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務：

1、了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業(yè)務。

2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助注冊會計師和審計員完成各類業(yè)務。

3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

工作具體資料是經過執(zhí)行事務所制定的精密科學的審計流程來對企業(yè)的財務進行審查，發(fā)現(xiàn)問題及不足，進行溝通及糾正、提議。而日常工作主要是對審計底稿的填寫，我的任務隨著實習時間的延長而增多。

注冊會計師事務所從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業(yè)務的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較很多的應屆畢業(yè)生作為實習生來補充原本所內編制工作人員的不足。這樣我們應屆畢業(yè)生與會計師事務所各取所需，到達雙贏的效果。而我正是在這個時候來到會計師事務所的。對于我們應屆畢業(yè)生來說能夠增加工作經驗，以便更好地應對將來的工作。由于我國的會計政策以及稅收政策等的原因（企業(yè)應向相關國家部門交納經過會計事務所審核后的報告），在此期間，年度報表審核，所得稅匯算清繳，工商年檢等業(yè)務就顯得十分迫切，因而這段時間也是事務所一年之中最忙的一個時期。

因為在注冊會計師的工作流程通常都是先到企業(yè)里面取證，然后再回到所里面出報告，所以，我們主要是出外勤。為期3個月的實習主要做了兩個項目，屬于同煤年報的組成項目。

參加實習前有個實習培訓。為期一周，主要是事務所給我們介紹工作資料及工作安排，給我們拷貝了事務所專業(yè)的審計工作底稿，各位講解教師們都很細心認真，講了許多工作中注意的方方面面，我們先熟悉工作流程，然后熟悉底稿的填制。當然還有工作外生活上的注意事項。

我被分到審計3部的一個組，小組由一個經理，兩個助理和一個實習生。李姐是經理級別的，不僅僅是項目經理，除了要完成具體的這兩個項目，還要統(tǒng)籌安排其他好幾個項目。李姐懂得的很多，只是很豐富，專業(yè)性很強，并且很敬業(yè)。多日接觸與了解，得知李姐是三師，注冊會計師、注冊稅務師、注冊評估師。有一個助理是孕婦，柴姐工作起來也是相當認真，另一個助理是個男生，我做的比較初級，所以遇到任務及問題等等主要問兩個助理。

第一個項目出勤一周。在塔電的工作我剛開始入手就覺得自我office軟件應用的很不好，主要是excel軟件，工具很重要，尤其是之后熟悉后，發(fā)現(xiàn)以往幾個小時做的能夠在十幾分鐘之內搞定。因為工作底稿較為縝密，所以任務較為繁瑣，需要十分認真和耐心工作。

在塔電工作為期一周，我做了幾個較為簡單的科目，主要是損益類的，還涉及了一兩個循環(huán)。被審公司較有規(guī)模，無論是賬目、流程、內部控制、管理制度都很規(guī)范，各財務人員及其他相關人員都很配合。好幾個科室的人員及工作都會被咨詢及溝通了解，從中能感受到他們工作的態(tài)度很認真，從而感受到一個企業(yè)規(guī)范的制度對于企業(yè)的重要性。除了填制底稿，文印、抽查憑證之類協(xié)助事務也主要由我來完成，這使我也學會了用較為高級的復印機，抽查翻閱公司的會計憑證，我也留心了公司主要的業(yè)務及賬務處理，企業(yè)安排的賓館離公司較遠，每一天要車接車送，來回就要2個小時，在這期間，經理就與司機聊一些與公司有關的工作的事，這也屬于側面了解的一個途徑，當然我們還聊及一些風土人情。

經過一個星期的努力，我們初步結束了塔電的審計工作。這工作期間，我漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題，然后虛心請教，逐步解決。然后開始第二個項目，轉戰(zhàn)到臨汾。

在臨汾我們的任務很多，宏大本部及下屬7個礦都需要我們進行審計，可是年末正是事務所最忙的時候，所以事務所也抽不出其他組來協(xié)助我們，所以我們的工作較緊，任務較多。臨汾宏大屬于資源整合礦，問題較多，雖然有兩個基建礦較簡單，但其中也有少許問題存在，其他的則由于行業(yè)狀況、政策形勢、領導層壓力使這幾個生產礦問題較多，底稿填制的問題我們能夠解決，但在需要調整事項上與領導層溝通并不是很順利，當然苦的是經理，我只能做好我的本職工作，打好下手，不要讓經理在我的小工作上煩惱。

年后我們又去了一個月，宏大也基本完成主要得任務。然后回到事務所對兩個項目要調整的事項進行調整，整理底稿。在這期間，助理檢查我的底稿，發(fā)現(xiàn)不少問題，雖然我已經很認真了，但還是有一些問題，一部分是因為業(yè)務熟悉，一部分就是我不夠細心，勾稽關系沒有弄清楚，當然我都認真改正，總結問題?？傮w來說，任務完成的不錯。

就這樣我成功完成了人生中較長的一次實習。

實習總結及體會：

在這次實習中，我收獲不少，并賺到了一些工資，感受到自食其力的滋味。

我的本專業(yè)是經濟學，輔修的才是會計學，而實習工作找的則屬于管理類中的審計，可是經濟學是無處不在的，在實習期間，我用兩種思維觀察和分析工作中遇到的事情。企業(yè)在發(fā)展時必須研究宏觀經濟發(fā)展，對行業(yè)動態(tài)加以研究，對自我的生產能力進行評估、預測，進而才能在管理上上下功夫，使目標達成。所以經濟、管理其實是相互輔助的。實習時發(fā)現(xiàn)許多只是都蘊含在其中，經濟學果真是無處不在的。使我認識到我的經濟學素養(yǎng)還是太低，要深化學習以往學習的知識，并進一步拓展，并嘗試分析應用到現(xiàn)實問題及工作中。

實習還讓我初步接觸到社會，感受到工作、人際等等。工作并不像想象中容易。實踐，工作，僅有真正接觸才會發(fā)現(xiàn)其中的問題，才能明白自我?guī)捉飵變桑拍苡兴岣?，對自我有更深的認識，才能更好的把握自我，充實自我。當然，作為實習生的我還是菜鳥一枚，我的任務在正常工作時間就可完成，幾乎沒有加班?？墒墙浝泶蠹s工作到12點，較為辛苦。從李姐身上我學到許多與專業(yè)知識有關的東西以及解決問題題的思維及方法，第一次實習工作就能跟著這樣一個優(yōu)秀的領導我感到很是榮幸。而難得的是我們組的人都很好，經理很有本事，脾氣人品也是很好的，兩個助理也是很平易近人的，十分樂意幫忙我，當然，我也是很認真很虛心做事的。在工作中遇到的客戶中的相關人員也是十分熱心，他們也是工作很嚴謹，對我們的工作很配合的，我們也互相體諒工作的難處。而與領導的溝通，這雖然不是我的事，但我也留心觀察經理是怎樣做的。由于項目屬于同煤集團，接觸到的許多人都是大同人，對大同和大同人有了許多好印象，大同的飯也是我實習的收獲，做的很好吃。就像他們的人一樣，很厚道，很有味。

畢業(yè)實習是一次成長的經歷，從學生轉變成社會的一員，學校則變成了社會大學堂，放大膽子走出去，走進去，用心做事，真心做人，才能有豐富的經歷與回報，這是大學給予的勇氣與能力。

大學寫策劃書的好處篇十二

時間過得真快，一轉眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺受益匪淺。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

對學生而言，實習能夠使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。

一是自主學習。

工作后不再相在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個十分和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。

二是用心積極的工作態(tài)度。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。

三是基本禮儀。

步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

四是為人處事。

作為學生應對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要應對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自己的事。

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這x周的時間里，我受益匪淺。

透過本次實習我不但積累了許多經驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，務必親身去躬行實踐。

大學寫策劃書的好處篇十三

01就業(yè)服務。

這個的話就是說高校畢業(yè)生士兵退役一年以內，是可以視為應屆畢業(yè)生的，可在這一年內向用人單位進行投遞簡歷進行應聘，以及可以享受就業(yè)指導服務、重點推薦等服務。

02公務員優(yōu)先考慮對象。

這個的話就是說當國家的一些單位招人的時候，同等條件下優(yōu)先考慮招收大學生參軍對象。

03一些企業(yè)待遇。

這個的話就是說在一些國有企業(yè)，一些國有控股企業(yè)，國有資本企業(yè)中拿出一定的崗位給大學生參軍對象，企業(yè)待遇和大學生一樣。

04教育培訓。

這個的話就是說，退役1年以內的自主就業(yè)退役士兵可按規(guī)定免費參加教育培訓;退役1年以上考入全日制普通高等學?；蛘邊⒓勇殬I(yè)培訓的，按規(guī)定給予資助或者補貼。

05復學或入學。

這個的話就是說應征入伍服義務兵役前正在高等學校就讀的學生在參軍期間保留相關學籍，并在退役后的兩年內可以繼續(xù)去復學讀書。

06升學。

這個的話就是說具有高職(專科)學歷的學生，在參軍退役后免試入讀成人本科，或經過一定考核入讀普通本科，榮立三等功以上獎勵的，在完成高職(?？?學業(yè)后，免試入讀普通本科。

07提干對象。

這個的話就是說，假如你是本科參軍一年半或者一年半的以上的話，那么，你可以被納入提干的對象名單內，具備提干資格。

08學費補償代償。

這個的話就是說國家對應征入伍服義務兵的高校在校生在校期間繳納的學費實行一次性補償，對獲得的國家助學貸款實行代償，退役后復學或入學的實行學費減免。

09其他福利。

高職(?？?學生入伍經歷可作為畢業(yè)實習經歷，退役大學生士兵入學或復學后免修軍事技能訓練，直接獲得學分。參軍之后的大學生一般身體素質都比較的好，性格也比較開朗，是社會的中堅力量，值得尊重。

特別提示。

大學生參軍是很光榮的事情，值得鼓勵。

大學寫策劃書的好處篇十四

大學畢業(yè)出去實習到底對我們的生活有什么好處，好多人還是不了解。下面是本站小編為大家整理了大學生實習的好處，歡迎參閱。

7月畢業(yè)季，很多的大學生走出了學校這座象牙塔開始了自己人生中重要的轉折點后的職業(yè)生涯，一張白紙似得他們開始了從“學生化”過度到“職業(yè)化”，開啟了自己新的人生之旅。但是對于陌生的職場他們還是有著太多的困惑和不解，接受起工作來也不是想象中的那么容易，所以無疑地在畢業(yè)后參加實習是很有必要的，也是能獲得非常多的好處的。

首先，參加實習可以培養(yǎng)自己正確的職業(yè)價值觀。學生時期大家接收到的都是非常模糊的職業(yè)價值觀，對于自己將來所要從事的職業(yè)沒有一個清醒的認識，只是在高考后選專業(yè)時憑著自己的直覺和現(xiàn)實的判斷選了大學專業(yè)，但是經過4年的半社會性接觸，這種觀念也可能發(fā)生了改變。通過實習，大家可以判斷出將來自己是否可以在這個行業(yè)中有所發(fā)展，培養(yǎng)出正確的職業(yè)價值觀取向。

第二，大學生在實習期間最好選擇相關行業(yè)內比較著名的企業(yè)，因為大企業(yè)的管理和專業(yè)都是非常規(guī)范和先進的，大家可以在這樣的環(huán)境下了解一下自己的潛力和發(fā)展，熟悉行業(yè)和職位的概念，為自己將來的正式工作和職業(yè)規(guī)劃明確一個清晰的方向。很多學生在參加實習后，都生出理想和現(xiàn)實差距過大的突出想法。學生在工作中和學習時截然不同的，他們往往實踐缺乏經驗，對自己的期望值又過高，有時候很容易就造成眼高手低的不良習慣。在實習中可以想辦法改掉這些壞毛病，正確的認識自己，為自己的職場生涯正確導航。

第三，為自己的的就業(yè)增加經歷砝碼。很多學生在走出學校后擇業(yè)都是比較痛苦的，因為看重的企業(yè)動輒就要求求職者有2至5年的工作經驗，這個要求對于他們來說太過強人所難，讓他們難以企至。公司對求職者要求最多的就是經驗：有沒有在這個行業(yè)中工作的經驗?有沒有在這個崗位上工作的經驗?有沒有相關企業(yè)實習的經驗?那么多的問題得到的很多時候都會是無聲的應答和尷尬的笑容。這么多的涉限，只剩實習生是沒有經驗限定的特殊群體。很多公司規(guī)定對實習生的考察只關注個人潛力，所以任何其他條件都不會迷惑考察者的雙眼，只要你是璞玉，就會被發(fā)現(xiàn)。所以不要小瞧實習生這個專業(yè)的設定，存在的往往就是真理。

實習雖然是工作報酬最少、干的雜活最多的時候，卻也是你人生中難得開足馬力證明自己能力的時期，幾乎每一個人都鉚足了馬力向前開，想看看自己的潛力底線到底在哪兒。同樣的，令廣大學生覺得鼓舞的是，越來越多的企業(yè)也開始正式實習生這個群體，把他們當做企業(yè)的潛力股在重點培養(yǎng)。所以，正視實習工作吧，它令你的受益是無限的。

大學生實習的重要性，假如照搬別人的文字，我想你我都不開心。那么我就寫上一段，看看是不是說在了點子上。

大學是人生的一個轉折點，從學生轉變成為了社會人，從單純的校園生活轉變?yōu)樯鐣殬I(yè)崗位，這樣的轉變不僅僅是位置的變化，更有心理、社會認知、承受能力等多方面的積累和鍛煉。

大學生在校期間，設立一段時間的社會實踐，參與結合專業(yè)課程的實習實訓，對于了解認識社會、提高心理適應能力、提高心理承受能力和增加對社會、對職業(yè)崗位、對與人交往重要性的認識，都是非常必要的。社會是一個比學校復雜豐富得多的環(huán)境，簡單直接的校園生活方式，在社會環(huán)境中需要磨礪和改造，需要有比較大的變化。所以從社會的需要、社會對人才的需要來看，大學生實習是非常重要的。假如我們羅列幾個要點的話，至少應該有這樣幾個要點：

1、實習是認知社會的重要步驟，從學生轉變?yōu)槁殬I(yè)人應該經過的一個階段;。

2、實習是把學校學到的知識、技能在社會實踐中檢驗、證明的過程，通過一段時間的實習實訓，學生進一步了解認識自身知識能力的現(xiàn)狀和不足，以便進一步完善。

3、在學生身份向社會人、職業(yè)人轉變的過程中，通過實習可以進一步縮短轉變的周期，提高轉變的速度，盡快完成轉變的過程。

4、實習還是鍛煉意志品質，提高敬業(yè)精神，磨礪工作能力和技能的重要步驟。

一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)。

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業(yè)內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè);反之，就要尋找新的工作方向。

二、為從學生向職場人士轉變做準備。

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。

所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。

三、增強找工作時的競爭優(yōu)勢。

曾經有公司做過一項調查《雇主如何選擇應屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學校、專業(yè)、成績、證書、實習經驗、社會實踐、戶口等。結果不同性質與規(guī)模的公司側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經驗。所以，如果你們在大學期間有相關的實習經驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。

而且不少公司會挑選實習中的優(yōu)秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如ibm去年的實習生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個比例可以提高到80%。

大學寫策劃書的好處篇十五

活動時間：

舉辦單位：華北電力大學青年志愿者協(xié)會志愿服務是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。華北電力大學青年志愿者協(xié)會準備在20xx年舉行志愿者打掃學校外圍環(huán)境的活動。

弘揚志愿者精神，為學校的周邊環(huán)境貢獻一份力量。

青協(xié)計劃于（時間待定）舉行一次大型的'校園環(huán)境清理活動，并借助此次活動將清潔校園活動持久開展下去，使大家養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

學校大門口前。

東區(qū)負責人：......西區(qū)負責人：......中間負責人：......

(一)前期準備。

1．活動申請；

2．設計宣傳板宣傳部設計。

3．大力開展本校的內部宣傳通知青協(xié)負責人務必在各小組內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給每一位志愿者，爭取更多人加入活動。

4．制作活動明細表供負責人登記志愿者個人參加活動的詳細信息；

(二)活動實施：

1．（時間）前完成前期宣傳工作將宣傳板放在二餐廳前；

3.統(tǒng)計好志愿者的人數和確定各部的打掃區(qū)域；

(三)注意事項：

1．海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

2．各部與各部的協(xié)調；

3．工具的管理和保存；

橫幅2條（）元/條。

宣傳板2塊（）元/塊。

宣傳。

單（a4紙張）（）份0.05元/份。

志愿者信息明細表（a4紙張）（）份0.05元/份。

紀念書簽（）份。

合計：

1、預計打掃以后的學校環(huán)境會更優(yōu)美，為學校再添色彩；

大學寫策劃書的好處篇十六

在校大學生創(chuàng)業(yè)的好處一，畢業(yè)后，別的人正在努力找工作，為生活為愛情度日艱難的時候，你卻是一家初具規(guī)模的公司的股東了。

在校大學生創(chuàng)業(yè)的好處二，邊學習邊創(chuàng)業(yè)，有效地消化和運用了我們所學的理論知識，讓我們學的東西更深刻，打下的基礎更牢固。

在校大學生創(chuàng)業(yè)的好處三，在和社會的接觸和創(chuàng)業(yè)的過程中，我們更加清楚我們應該學習什么。還有哪些理論知識不足，趁自己還在校，就要努力地去學習和研究，畢業(yè)后，才好最好最快地投入工作。

在校大學生創(chuàng)業(yè)的好處四，可以多交朋友，認識更多的創(chuàng)業(yè)伙伴。更廣泛地接觸和認識社會。

在校大學生創(chuàng)業(yè)的好處五，認清我們大學生只有在校時，才有極強的團體力量，社會的接受和認可比我們畢了業(yè)還強。現(xiàn)在我們就應該利用我們這些天生的力量為學習創(chuàng)造條件，為社會創(chuàng)利。

在校大學生創(chuàng)業(yè)的好處六，我們一邊學習，一邊在自己的公司做事。工作有工資，年終有分紅。做事好心情，努力有回報。

在校大學生創(chuàng)業(yè)不是神話。我就知道有幾個大學生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，自己是老板又是職員。更能實現(xiàn)自己的人生價值!

大學寫策劃書的好處篇十七

（一）。

一、前言。

“北京理工大學研究生科技文化節(jié)”是在北京理工大學校黨委領導下，校團委主辦，由研究生會承辦的一年一度的科技文化活動?！氨本├砉ご髮W第六屆研究生科技文化節(jié)”將以“科技"創(chuàng)業(yè)"奧運”為主題，圍繞學校中心工作組織一系列學術科技、文體、實踐創(chuàng)業(yè)、生活權益活動，并協(xié)助學校開展好我校奧運志愿者招募、培訓工作。為廣泛宣傳本次科技文化節(jié)，并為廣大學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更多的幫助，我校將與北京電視臺《博弈現(xiàn)場》欄目組合作隆重舉辦《博弈現(xiàn)場之走進北京理工大學》節(jié)目。借此機會我校非常希望成功地與××公司建立合作關系。以鞏固××品牌在學生群體中的穩(wěn)定地位，并借此機會宣傳××的品牌和提高我校的知名度，使雙方達到“雙贏”。

作為活躍在大學校園的大學生群體，總是充滿著青春活力，洋溢著狂熱的激情，是新世紀建設祖國的棟梁之才。新世紀之初，自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的社會風尚，正激情建構著嶄新的社會財富秩序，它的影響遍布校園的每一個角落，影響著一代又一代大學生。新生的大學生活已進入了正軌，面對大學校園里的各種各樣的大型活動，他們充滿著新奇的興趣，必定踴躍參加。面臨日益激烈的就業(yè)競爭，即將走出校園踏入社會的大學生們，更加渴望得到社會各路專家、學者及成功創(chuàng)業(yè)者的指點、啟示。因此本次《博弈現(xiàn)場之走進北京理工大學》節(jié)目必將深受廣大老師同學的喜愛，成為最具影響力的一期欄目。

“育苗造林”，建設創(chuàng)新型國家，呼喚涌現(xiàn)越來越多的快速、靈活、多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，成為建設財富新秩序的生力軍，成為建設和諧社會的最有活力的主流，成為時代精神、時代文化的魂魄。這正是《博弈現(xiàn)場》大型演播室系列節(jié)目追求的至高至尚的主題。相信此次活動將更加切合《博弈現(xiàn)場》欄目組主旨，為廣大在校學生提供更多就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導，打造北京電視臺品牌欄目在大學生群體中的影響力。

十月份伊始，學校的活動月在這個時候完全開放，整個校園充滿著活躍的氣息，有很濃厚的活動氣氛。在這個宣傳的黃金時間，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在高校學生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。因此，北京理工大學研究生會精心策劃了《博弈現(xiàn)場之走進北京理工大學》活動。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。同時作為研究生科技文化節(jié)的主要活動之一，得到校團委的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。

二、市場分析（投資高?；顒拥膬?yōu)勢）。

1、北京電視臺《博弈現(xiàn)場》大型演播室系列節(jié)目是向全國范圍播放的節(jié)目，收視率在北京電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體。此次，《博弈現(xiàn)場》節(jié)目走進校園，走近大學生，將擴大北京電視臺品牌欄目在高校市場的廣泛影響力。

2、北京理工大學在全國具有相當高的知名度，定會受到社會各界人士的關注。

3、北京高校大學生是非?；钴S的一個社會群體，其一舉一動定會引起社會的關注。

4、學校消費地域集中，針對性強，更適合通信行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓“中國移動”及周邊產品深入學生群體當中。

5本次活動將通過電視節(jié)目面向全國播放，并至少超過500人能進場參與。

三、活動介紹。

1、活動目的：

近年來，各大高校擴招使得大學生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題，大學生就業(yè)問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，成為高校老師、學生普遍關心的問題，同時大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向，使得同學們盲目憂慮就業(yè)形勢、就業(yè)前景，背負了巨大的壓力，甚至剛入學的大一新生也早就開始考慮就業(yè)問題。

這期節(jié)目旨在從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的角度，讓企業(yè)和學生之間零距離接觸，在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立有效的'溝通渠道，把企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件在有效的時間的傳遞給大學生，從而為高校大學生提供相關有價值的信息，對促進學生就業(yè)起到積極的作用。

2、組織機構：

主辦單位：北京電視臺《博弈現(xiàn)場》欄目組。

北京理工大學校團委、研工委、研究生會。

贊助單位：××。

3、活動時間：20**年×月×日。

4、活動地點：中教一層報告廳。

5、現(xiàn)場布置：待定。

6、活動內容：

前期宣傳。

1、張貼宣傳板、海報。

2、懸掛條幅（博弈現(xiàn)場即將走進理工校園）。

現(xiàn)場節(jié)目。

后期報導。

利用校園媒體（報紙、簡報、宣傳欄、網絡論壇等）對本次活動進行報道宣傳。

四、商家補償計劃。

冠名權：本次活動可以冠名。

傳單宣傳：主要宣傳創(chuàng)業(yè)知識和宣傳《博弈現(xiàn)場之走進北京理工大學》節(jié)目。傳單上可印有贊助商的標志。

小冊子宣傳：主要宣傳創(chuàng)業(yè)知識和宣傳《博弈現(xiàn)場之走進北京理工大學》節(jié)目。封面和內頁可有贊助商的廣告。

海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。海報由北京電視臺、北京理工大學研究生會、××共同設計。

展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志）。

橫幅宣傳：在學校過道、操場可懸掛帶有商家特色的橫幅。

網絡宣傳：充分利用學校網絡平臺優(yōu)勢，在研究生會下屬碩博論壇、自由下載、閃客島做強勢網絡宣傳。

現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。

媒體宣傳：可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。

（各種宣傳介質均可印有××的標志）。

五、經費預算。

達成協(xié)議后由北京理工大學研究生會和河北電視臺提供經費清單，交贊助商審核同意后，由贊助商本次活動所需提供經費。

補充贊助方案：贊助商可以提供其他宣傳方式，三方達成協(xié)議方可施行。

本次活動陣容之強盛、對象之廣泛、節(jié)目之精彩，規(guī)模之龐大是北京電視臺《博弈現(xiàn)場》大型演播室系列節(jié)目走進大學校園，必將引起強烈的社會反響，從而為商家?guī)眍A想不到的宣傳效果和商機。網絡媒體對××的鼎立相助與海報橫幅，廣告、版報等宣傳手段的全力打造將使××各項業(yè)務深入人心，再次打造××的品牌效應。

本活動最終解釋權歸北京理工大學校團委所有。

北京理工大學研究生會。

（二）。

活動主題:。

我和我的大學。

活動背景:“我和我的大學”對于我們測控技術與儀器70班而言，則具有不同的意義。大二之于我們，不僅是大學的轉折點，更是人生當中的一次重要抉擇。在大二，我們每個人都會更多的思考自己的未來，或考研，或考公務員，或考取相關的從業(yè)證書直接就業(yè)。在這即將過半大學時光中，讓我們回顧過去的那份純真，堅定自己的方向。

活動目的:大學生活是短暫的，同時也是美好的，希望通過這次活動讓我們每個人都更加明確自己的就業(yè)方向以及自己的人生定位，希望它猶如燈塔指引著我們前進的航向，讓我們在漆黑的夜空中前行不再感到困惑和迷茫。好好珍惜和把握現(xiàn)在的美好時光，用心學習好專業(yè)知識，擁有開闊的視野，展望美好的明天。

活動時間:10月30日。

活動對象:測控70班全體人員。

活動內容及流程:。

一、宣傳動員階段：

1、由班級班委組織動員大會。

2、由班委組織學生參與收集資料，主要是關于就業(yè)形勢與大學生現(xiàn)狀。

3、組織同學在教室進行此次班會。

二、組織實施階段：

1、組織班內同學搜集發(fā)言材料，完成發(fā)言稿件。

2、以組織班干部召開座談會，洽談本次活動流程及注意事項，()爭取將這次活動舉辦的圓滿成功。

3、借教室，并組織班委布置現(xiàn)場。

4、組織同學進行發(fā)言，并在各位同學發(fā)言后總結。

5、會后組織同學清理教室內遺留的垃圾。

6、組織同學們在活動結束后進行交流總結，并寫出個人參與這次活動的感受和對未來的規(guī)劃。

三、總結推進階段：

1、召開班委分析會，及對此次活動舉辦的成功經驗進行總結，對失敗之處也進行總結。

2、對班內各個同學的發(fā)言材料進行篩選總結，并制定規(guī)劃表，以提醒班內同學沿自己規(guī)劃方向努力。

3、組織同學私下交流所寫的總結和感受。

華北水利水電學院機械學院。

（三）。

特殊奧林匹克運動（以下簡稱特奧），是以奧林匹克精神為基礎，專門為智障人士開展的體育訓練、比賽和其它相關活動，包括適用于不同年齡、能力智障人士的體育項目和體現(xiàn)特奧運動使命的非體育項目等。

特奧運動會是特奧運動的高級表現(xiàn)形式，也是特奧運動精神的集中展現(xiàn)，分為本地、國家、洲際和世界等不同級別。其中，世界特奧運動會每兩年舉辦一屆，夏季和冬季交替舉行。

為推進特奧工作，進一步宣傳特奧理念，弘揚特奧精神，引導、動員更多智力殘疾人參與特奧運動,鼓勵動員當今大學生及更多的熱心人士參與、支持特奧運動，特舉辦以“特奧走進大學、讓特奧更精彩”為主題的特奧活動。

一、活動主題：

特奧走進大學、讓特奧更精彩。

二、活動目的。

1、利用大學的資源，宣傳特奧并為特奧運動員的訓練與競賽活動提供支持與志愿服務。

2、依托大學的人力與物力的資源和優(yōu)勢，促進特奧運動的高水平發(fā)展。

3、以了解、融入和發(fā)展為基本思路，探索大學教育與特奧活動融合的發(fā)展模式。

4、在大學中培養(yǎng)志愿服務人員。

三、活動地點：

貴州省師范大學。

四、活動時間：

20**年9月24日9點30至11點。

五、活動內容：

一）貴州省特奧大學計劃啟動儀式。

二）特奧項目表演及比賽。

六、活動對象。

學生（40名），家長（40名），志愿者（40名）山花藝術團（60名）機動人員（30名）。

總人數：210人。

七、擬邀媒體：

貴州日報、貴州電視臺、貴陽電視臺、貴州都市報、貴陽日報等媒體。

八、組織單位：

主辦單位：貴州省殘疾人聯(lián)合會。

協(xié)辦單位：貴陽市殘疾人聯(lián)合會。

承辦單位：貴陽市林檜陽光家園。

貴州師范大學體育學院。

大學寫策劃書的好處篇十八

活動目的:組織協(xié)會內部的紅十字知識對抗賽,旨在讓成員在自己動手中了解紅十字知識,擺脫原有說教式方式,用另一種新形式宣傳紅十字知識.

主辦單位:××大學紅十字協(xié)會。

活動時間:宣傳時間××年××月××日至××年××月××日。對抗賽時間：××年××月××日。

宣傳地點：××大學校園，

活動地點：教學樓階梯禮堂式教室（能容納300人左右的教室,具體地點待定）。

大學消費集中,針對性強,青年學生喜歡追求新鮮刺激,能獲得必要知識,能鍛煉自我,能展現(xiàn)自我個性的活動,若商家能在本次知識對抗賽這種刺激又能獲得知識的活動中得到宣傳,其收益一定良好.

紅十字協(xié)會以奉獻愛心著稱,若商家能贊助紅協(xié)活動,消費者會看到商家的愛心所在,由此商家可提高自己的贊譽度.

便捷的活動申請:商家在高校內搞宣傳或促銷活動一定要經過一系列申請,而通過和本協(xié)會合作,您可以方便快捷獲得校方批準,并且得到我們協(xié)會各部門的大力協(xié)作配合.

如果條件允許,商家還可以同本協(xié)會建立一個長期的友好合作關系,如每年共同策劃一次圣誕party,將會使商家在校內外的知名度不斷加深。

在校生消費特點：

（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。

（2）容易受周圍環(huán)境的.影響，消費易引導。

（3）容易形成潮流，并向四周輻射。

本次活動不僅針對校紅協(xié)成員，更面向各個部門，面向全校大學生，活動期間我們將以現(xiàn)場拍照，錄像等方式記錄比賽過程，留存于本協(xié)會之中。

橫幅和展板：在校園主干道和公寓食堂旁懸掛和擺放，持續(xù)時間至活動結束（公司以個人名義是無法申請到橫幅懸掛和展板擺放的，并且學校會收取費用）。

海報宣傳：由本協(xié)會制作該次活動的宣傳海報。

媒體宣傳：在會場內，由友方提供視頻廣告，在比賽前和休息間隙播放。

會場宣傳：在活動進行中，由主持人介紹本次活動的友情贊助。

傳單派發(fā)：我方可幫助友方在校園內分發(fā)宣傳單。

串場宣傳：商家設計宣傳小情景，在休息間隙表演。（可由商家提供信息，有本協(xié)會編排情景進行表演。）。

最后本協(xié)會在宣傳上將會不遺余力，力爭達到最好的宣傳效果，以期待和友方的再次合作。

方案一。

提供宣傳橫幅兩條，用于宣傳活動時使用，內容為“××預?！痢链髮W紅十字協(xié)會第×屆紅十字知識對抗賽圓滿成功”，另一條用于商家為自己宣傳，內容由商家自定（內容需不違反學校有關條例并切合本次活動內容，便于申請既增加宣傳效果）。

并提供贊助資金300元左右。

方案二。

提供活動中所需的禮品。

提供活動贊助資金300元左右方案三。

提供活動贊助資金400元左右。

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