讀后感可以幫助我們更好地理解書中的人物形象、故事情節(jié)以及文化內(nèi)涵。那么我們?cè)撊绾螌懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)書中的主題和核心思想進(jìn)行深入理解，思考作者想要傳達(dá)給讀者的信息和價(jià)值觀。其次，在寫作過(guò)程中，我們要注意結(jié)合自己的思考和感受，避免簡(jiǎn)單地羅列故事情節(jié)，而是要表達(dá)自己對(duì)書中情節(jié)和人物的理解和感悟。最后，我們可以用一些生動(dòng)的例子或者個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和感受，增加讀后感的說(shuō)服力和可信度。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考，一起來(lái)探討書中的思想和情感吧。
永恒的友誼讀后感篇一
在十四歲這個(gè)如花似玉的歲月的一個(gè)暑假中，四個(gè)舞蹈班的女孩接受了一份來(lái)自“英明神武！”的邀請(qǐng)函，一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期，一件件疼痛的事刺進(jìn)了小光的內(nèi)心，但在好朋友的陪伴下，度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，最后，一起相聚在了星光下。
合上書，掩書沉思，星星開滿樹只被認(rèn)為是遐想，但是小光和她朋友做到了。抬頭仰望星空，星星好美！坐在柔軟的草坪上，坐在枝葉繁茂的無(wú)花果樹下，突然發(fā)現(xiàn)星星竟然是藍(lán)色的！每顆星星都有他們的故事，我多想變成他們其中的一顆，有的是堅(jiān)強(qiáng)的，有的是哀傷的，有的是快樂(lè)的……每個(gè)人代表一顆不同的星，但最終他們結(jié)成了永恒的友誼。他們的金色時(shí)光永遠(yuǎn)深深藏在某個(gè)角落，永遠(yuǎn)地留在記憶的長(zhǎng)河，長(zhǎng)大后的他們應(yīng)該各奔東西，但他們永恒的友誼就像一顆金色的星星，閃爍著永垂不朽的光芒！
永恒的友誼讀后感篇二
在我們童年的歲月里，每個(gè)人都擁有過(guò)純潔的友誼，那友誼如清風(fēng)，夾雜著歌聲與歡樂(lè)，充滿著幼稚和純真，伴隨我們走過(guò)童年的綠草地。
行同趨同，千里相從;行不合趨不同，對(duì)門不通。
——淮南子。
英國(guó)有一句名言曰：“除了一個(gè)真心的朋友，沒(méi)有一劑良藥是可以通心的?！笨上攵笥言谝粋€(gè)人生命中起著不可替代的作用。然而，沒(méi)有朋友的人只能與孤獨(dú)為伴，和寂寞為伍;沒(méi)有朋友的人只能和煩惱相隨，與郁悶同行。
古人有云：“人生得一知足矣，但千金易得，朋友難求。”娟，我最好的朋友，無(wú)話不談，如膠似漆的朋友。也是我一生之中難得的知己。依稀記得剛剛轉(zhuǎn)到一個(gè)新學(xué)校，面對(duì)一張張陌生的面孔，一種莫名的恐懼油然而生。我不知道該怎么和他們溝通。而她卻主動(dòng)和我溝通，和我交朋友，她就是——娟。一個(gè)活潑開朗，但又不失溫柔的女孩。她有一雙水靈的眼睛，扎著一根馬尾辮，加上一張櫻桃似的小嘴更為她的形象增加了幾分魅力。第一眼見到她就有一種相見恨晚的感覺，我們的性格是相反的，但我們卻還是成了形影不離的好朋友，我們經(jīng)常促膝而談。
時(shí)光似流水，歲月如利箭。轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，由于特殊原因我不得不離開，離別之際我們互相約定不許哭，但我轉(zhuǎn)身之時(shí)，彼此的眼淚卻出賣我們的約定。想想以前的形影不離，再想想以后的影只隨行，心中有不舍也是在所難免的。現(xiàn)在想想以前的吵吵鬧鬧也是一種幸福?！熬?，不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海?！?/p>
記憶只不過(guò)是過(guò)去，對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)沒(méi)有任何意義。但我，在匆匆逝去的時(shí)光中我卻總?cè)滩蛔●v足回望?；赝^(guò)去煙花在天空中肆意綻放的絢爛。
就像手中那一把抓不住的砂，一點(diǎn)點(diǎn)的，在風(fēng)中飄散，就像一朵妖艷的煙花，美麗不可方物。還依稀記得小學(xué)那六年，作業(yè)少得就像當(dāng)時(shí)的飯量，少得可憐。做完了就萬(wàn)事大吉，可以光著腳丫子滿地撒歡跑，還可以找你玩。那單純明快的日子就像是陽(yáng)光下流淌的小溪。還記得初夏的那一場(chǎng)煙花表演嗎?是你帶我去的，當(dāng)時(shí)的我們還興奮的叫啊嚷啊的!跑著跳著尋找最好地點(diǎn)看煙花。最后累了就坐在臺(tái)階上休息，最后我居然還靠著你睡著了，害你費(fèi)了好大的勁才把我弄回家?，F(xiàn)在想來(lái)不禁感慨，有你的日子真好!
突然覺得滄月姐姐的一句話好美，不知道你還記得不?！坝行〇|西只存在于特定的時(shí)間內(nèi)，過(guò)了那段時(shí)間就沒(méi)有了它存在的意義……在記憶中美好的東西，就讓它只存在于記憶中吧……”
也許我在生命的狂奔中還是會(huì)忍不住駐足回望，但我相信，煙話過(guò)后，天空依舊絢爛。因?yàn)槲抑?，你?huì)永遠(yuǎn)我的身邊，因?yàn)槲疫€擁有你的微笑。
可是我也知道，此刻的你將要離去，而我會(huì)送給你最深的祝福。
我親愛的朋友，請(qǐng)不要忘記我們?cè)?jīng)共同擁有的回憶——初夏的那場(chǎng)煙火，因?yàn)槲乙膊粫?huì)將你忘記，不會(huì)忘記我們所有共同的回憶……還有那片煙花過(guò)后依舊絢爛的天空。
傳說(shuō)，上帝是仁慈的。人們?nèi)绻行┰竿灰銐蚝侠?，上帝都?huì)盡量滿足。
在一個(gè)美麗的圣誕節(jié)，有兩個(gè)女人，一個(gè)是農(nóng)婦，一個(gè)是皇后，都很想要一個(gè)活潑可愛的孩子。她們都來(lái)到了教堂，向上帝祈禱，祈禱完畢后，她們向上帝說(shuō)出了她們的愿望：“仁慈的上帝啊，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求，希望您能滿足我，您能賜給我一個(gè)活潑可愛的孩子嗎?”上帝聽到了她們的愿望，想了想，覺得這是合理的要求，是每一個(gè)女人的愿望，我應(yīng)該滿足她們。隨后上帝喚來(lái)了他的仙子們，問(wèn)他們：“凡間有兩個(gè)女人想要活潑可愛的孩子，我們可以幫她們嗎?”仙子們聽了，齊聲說(shuō)：“可以啊，只要上帝愿意，我們都愿意?！鄙系勐犃酥?，拿來(lái)他的百寶盒，從中取出了兩朵最最純潔的白云和幾縷日月精華。仙子們也拿來(lái)了她們必備的祝?？ㄆ?。上帝動(dòng)手制作了起來(lái)，仙子們也朗誦了起來(lái)：
“親愛的兩個(gè)孩子，你們將到兩個(gè)天使家去。在那里，我們希望你們能做乖孩子。
現(xiàn)在，我們將賜予你們世界上人人都想要的：美麗，溫柔，懂事，大方，人見人愛……。
我們對(duì)一件事表示遺憾，那就是有一個(gè)條件不能同時(shí)滿足你們兩個(gè)人。那就是富貴。
我們祝愿你們?cè)?2歲時(shí)擁有真摯的友誼。”
仙子們朗誦完了，上帝也做好了兩個(gè)小女孩，擁有仙子們賜予她們的所有，只是，他們中的一個(gè)人是貧窮，一個(gè)是富有。仙子們護(hù)送孩子們到達(dá)了人間之后就走了。
永恒的友誼讀后感篇三
是日，我倍感無(wú)聊，便把東西左翻右翻，翻出了小學(xué)的畢業(yè)照。
照片里每個(gè)人都笑得很燦爛，有一種陽(yáng)光的感覺。但當(dāng)我看見這些面孔時(shí)，我卻驚呆了：怎么這些人看起來(lái)是那樣陌生？這真是我的小學(xué)同學(xué)嗎？我有些慌了，連忙從腦海中找出往昔的影子，可惜徒勞無(wú)功。除了僅剩的少的可憐的畫面外，我再也找不到什么。
記得當(dāng)初我還是個(gè)稚氣的黃毛丫頭，對(duì)友誼會(huì)永恒這種說(shuō)法是堅(jiān)信不疑的。我也以為我會(huì)記住他們，牢記發(fā)生在我們身上的甜酸苦辣，就這樣記一輩子。等到我老到變成老太太時(shí)就有很多很多美好的回憶讓我慢慢回味，我可以自豪地跟別人說(shuō)我年輕的時(shí)候有這么美的友誼。然而現(xiàn)在不要說(shuō)一輩子，那些記憶連三年都敵不過(guò)，那一份友誼好像也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地灰飛煙滅，僅使留下些許模糊的影子。
不久前我曾在街上碰見一個(gè)以前很要好的同學(xué)，本想上前跟她寒暄幾句，但她臉上露出的冷漠神情卻讓我止步不前。最終，我還是忍不住上前打了個(gè)招呼，但她的反應(yīng)簡(jiǎn)直讓我心涼：她，忘記我了。
看著照片里一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，思緒翻飛。是不是因?yàn)楹ε卤煌洠晕疫x擇先忘記呢？我有些懵了。
但無(wú)論怎么說(shuō)，我對(duì)友誼總懷著一份憧憬。也許你會(huì)說(shuō)我太過(guò)天真，但我仍相信真正的會(huì)永恒。我要撿起記憶的碎片，把它們重新拼湊成我一生中那段獨(dú)一無(wú)二的時(shí)光。當(dāng)一段真正的友誼回頭找我時(shí)，我會(huì)向她招招手，并告訴她我在這里。
永恒的友誼讀后感篇四
我和陳明不僅是一對(duì)好朋友，好鄰居，更是一對(duì)好同學(xué)。每天都有我們肩搭肩的身影，不知實(shí)情的外人還以為我們是兄弟?？墒?，有一天，我們的友誼破裂啦。
那一天，陳明約我去公園玩，并叫我?guī)闲∧敬?/p>
到了公園。陳明見我的小木船非常精致，忍不住開口說(shuō)：你的小木船真精致，能借我看看嗎？這不是廢話嗎，我把小木船遞給他，誰(shuí)叫咱倆是朋友呢。他伸手接過(guò)小木船，拿在手中，贊不絕口。忽然，一個(gè)聲音傳來(lái)啪。只見我的小木船在地上，已經(jīng)四分五裂啦了，顯然是被摔壞啦。我對(duì)陳明吼道：陳明，你干嗎把我的小木船給摔壞。說(shuō)完，我就用手指著被摔壞的小木船。我我，我不是故意的。陳明支支吾吾地說(shuō)。你不是故意的，就是有意的！我絲毫不給陳明任何回話的機(jī)會(huì)。他的臉?biāo)⒌淖兗t啦，不說(shuō)話。我以為他心虛了，氣沖沖的推了他一下。哪知，他左搖右擺了幾下，正好踩中已被摔得不成樣子的小木船。這下，我更氣了，對(duì)他說(shuō)：要死一起死，要活一起活，今天你把我的小木船給摔壞啦，我也要把你的給摔壞！說(shuō)完，就伸手搶了他的小木船，使勁一摔，啪。接著，我就頭也不回地走出了大門，留下他呆呆的站著。
我躺在床上。腦中一遍一遍的浮現(xiàn)了今天的事情。慢慢的，我覺得似乎自己做的太過(guò)分了。畢竟，他不是故意的，而我是有意的，更何況，人生難得一知己。所以，我決定做一個(gè)小木船賠給他，已示歉意。
第二天，學(xué)校里。我見到陳明時(shí)，他總是微笑著，手插在褲袋里，褲袋鼓鼓的。想跟他說(shuō)對(duì)不起吧，可又鼓不起勇氣。上午就這樣度過(guò)了，可卻一直僵持到下午。
下午放學(xué)，我沖出教室，走在回家的路上。想起以往我和陳明肩搭肩的一起走，心里覺得有點(diǎn)傷感。等等我！我向后望，熟悉的聲音在耳邊回蕩是陳明，我停了下來(lái)，向后轉(zhuǎn)。忽然，我想起了小木船。低下頭，說(shuō)：對(duì)不起。這時(shí)，我清楚地聽到，不是一個(gè)人在說(shuō)是兩個(gè)人再說(shuō)是我和陳明在說(shuō)。我抬起頭來(lái)，和他一起會(huì)心的笑了。
從此，每天又照樣有我們肩搭肩的身影了。
永恒的友誼讀后感篇五
回想起剛進(jìn)入初中時(shí)，那張“菜鳥臉”掛在臉上的一臉茫然，是你那安全溫暖的手，讓我不再孤單，不再?gòu)厢濉?/p>
在我困難時(shí)，是你用那雙手，牽著我從黑暗中走出；是你用那雙手在我最無(wú)助時(shí)，用那雙手傳遞希望，傳達(dá)溫暖給我；在我跌倒時(shí)，是你伸出手，拉我一把。你那雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。
每次下課你總是牽著我的手一起走操場(chǎng)、一起去商店，我們兩個(gè)下課總是形影不離的，但是你那雙手總是帶給人溫暖又安全的感覺。
我們每天一起玩、一起分享、一起努力，每次如果有不會(huì)的問(wèn)題，我們都會(huì)一起度過(guò)，如果有快樂(lè)、有趣的事，我們兩個(gè)一定手牽著手，有說(shuō)有笑的分享著，你我是如此的親近的好朋友。
直到你有一次突然要轉(zhuǎn)學(xué)，我的手以后不再有你的陪伴，只剩下自己一雙孤單的手，下課不再一起走操場(chǎng)、不再一起買東西，以后也沒(méi)人陪我度過(guò)困難、沒(méi)有人和我一起分想有去的事，我的心好樣被刀刺傷了。
直到你要離開學(xué)校的那一天，我牽著你的手不放，你跟我說(shuō)：“不管我們以后是否會(huì)見面，但我們這雙永恒的手，不管過(guò)了多久，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失，我們的一切一切，一定會(huì)一直存在著?！?/p>
如今已經(jīng)過(guò)了一年，雖然在學(xué)校交了許多朋友，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，你那雙永恒的手，在我心里暖又安全的感覺永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，你那永恒的手，會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的烙印在我心中，雖然現(xiàn)在我們只能通電話，但只要能聽到你的聲音我就很滿足了。因?yàn)槟阄叶贾?，我們不?huì)忘記我們?cè)?jīng)一起手牽手，走過(guò)那段成長(zhǎng)的歲月。
永恒的友誼讀后感篇六
在一座美麗的森林中，住著許多生物。其中有七朵彩云，他們是森林的守護(hù)神，在他們的保護(hù)下，森林很安寧。
他們喜歡和一只小兔子玩，小兔子是森林里最快樂(lè)的一員，她的臉上從來(lái)沒(méi)有悲傷，她的名字叫琪琪。
第二天，七彩云朵來(lái)到琪琪家，大喊：“琪琪，開門，我們可以用魔法救你的媽媽！”琪琪終于開了門，臉上盡是驚訝與喜悅。七彩云朵們盡力做出高興的樣子，無(wú)奈只是苦笑。琪琪并沒(méi)有注意到這些，她太高興了。七彩云朵們用彩色煙霧包裹住琪琪媽媽，琪琪媽媽臉上的神情漸漸祥和起來(lái)。琪琪這才發(fā)現(xiàn)，大家的身體越來(lái)越小：“你們?cè)趺戳?！”“琪琪，?duì)不起，以后我們不能一起玩了，你的媽媽很快會(huì)好，我們會(huì)化作彩虹繼續(xù)守護(hù)這個(gè)森林……”云朵們說(shuō)話的聲音漸漸模糊了。琪琪雙腿一軟。跌坐在地上，眼淚像斷線的珠子一樣落下來(lái)：“我不要，我不要媽媽死，也不要你們消失，你們回來(lái)！”“真的對(duì)不起，再見……”天空響過(guò)一陣聲音，取而代之的是一場(chǎng)雨，雨過(guò)天晴，小兔子琪琪沖出屋子，對(duì)著那若隱若現(xiàn)的彩虹大喊：“不，我們的諾言不變，我們永遠(yuǎn)做朋友，永遠(yuǎn)！我會(huì)每次雨后來(lái)看你們，等我離開這個(gè)世界，我會(huì)踩著彩虹橋去尋找你們的，化作彩虹我們也一起玩！”彩虹閃了一下，算是回應(yīng)吧！
小兔子琪琪與七朵彩云之間已不需要諾言，在彩云們化身成彩虹的那一刻，他們的友誼已成永恒。
永恒的友誼讀后感篇七
生活就是一張沒(méi)有染色的畫，染色的筆就是多彩的友誼。泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的那是綠色的友誼。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在孤獨(dú)流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是夢(mèng)娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又很難琢磨的友誼。
有的事情開始，有的事情結(jié)束，唯有友誼不變。我和同學(xué)們共同經(jīng)歷了五年，我們現(xiàn)在上六年級(jí)，五年不算長(zhǎng)，但是我總有想不完的回憶。
“鈴鈴鈴......”隨著下課鈴響起，同學(xué)們想籠子放飛的鳥兒?！帮w”到教室外，笑聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵里。我好奇的走出教室和同學(xué)們一起蹦，一起跳，我們高興的跑著......
“鈴鈴鈴......”又上課啦，我們像一群不情愿的小鳥被捉回鳥籠。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我和我們班同學(xué)成了不可分割的知心朋友。
小學(xué)生活隨著時(shí)光的流逝而即將告別，在這一年內(nèi)，我們一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友之間留下深刻的回憶。
友誼，是使我快樂(lè)的天使；
友誼，是比櫻桃更甜美的幸福；
友誼，是一把刀將我心中的石塊敲碎；
友誼，是一盞燈照亮我心中的黑暗；
友誼，是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使她結(jié)果。
請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩真心體驗(yàn)友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅(jiān)信我們的'明天會(huì)更加美好，燦爛！
永恒的友誼讀后感篇八
永恒的014班，真正的友誼，從以前那一個(gè)個(gè)幼稚可愛，不懂事的“小朋友”到現(xiàn)在一個(gè)個(gè)懂事的“大哥大姐”們，這個(gè)014班，著個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)充滿友誼的014班已經(jīng)經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。再過(guò)三個(gè)月，我們將要離開這個(gè)慈愛的母校，大家又不知將何去何從，回頭想想這六年里來(lái)的會(huì)議，真使人戀戀不舍。
在這六年里，當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，有了朋友的祝賀就會(huì)感到更加幸福，當(dāng)我在乒乓球比賽中處于順利的時(shí)候。有了朋友的忠告，我就不在驕傲了，當(dāng)我跑步時(shí)遇到挫折，有朋友的支持。我就增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的.勇氣和信心。當(dāng)我陷入痛苦時(shí)，有朋友的安慰，我就從悲傷中解脫出來(lái)，一個(gè)人要足缺少同學(xué)之間的友誼，就像生活在荒涼的孤舟沙漠上一樣，孤獨(dú)，凄涼。
??！永恒的014班真正的友誼。那些“鐵哥們”我永遠(yuǎn)也忘不了我的經(jīng)歷和我的母校。
永恒的友誼讀后感篇九
那天，秋雨綿綿，我去學(xué)校報(bào)到。一進(jìn)教室，許多家長(zhǎng)和孩子都來(lái)了，座位已經(jīng)占滿了。忽然，我聽到一聲，"喂！在這里！"我隨著聲音回過(guò)頭去，原來(lái)是一個(gè)小姑娘，她旁邊有一個(gè)座位。我走了過(guò)去，坐在她身邊，用充滿稚氣的聲音說(shuō)："謝謝你！"她說(shuō)："不用謝。"我抬頭看了看她，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，大大的眼睛，一臉燦爛的笑容。她說(shuō)："我叫李雅馨，今年６歲半，哈……""我叫郭鑫悅，今年也是６歲半，很高興認(rèn)識(shí)你！"我說(shuō)道。我們漸漸熟悉了。隨著時(shí)間的推移，我們成了形影不離的好朋友，這就是我和李雅馨相識(shí)的經(jīng)過(guò)。
繼續(xù)往后翻，看著這一張張熟悉又陌生的照片，我不禁笑了，忽然我發(fā)現(xiàn)一張照片，我和李雅馨一人穿了一件小棉襖，緊緊抱在一塊，像一對(duì)親密的小姐妹，這使我想起了那件事。
那時(shí)我們上五年級(jí)，電視臺(tái)天天在熱播《還珠格格》我們看了以后，瘋狂地喜歡上了紫微、小燕子，經(jīng)常摸仿她們的動(dòng)作。有一次，就為一件小事，我們居然吵了一架。那天，下午我們有體育課，我們爭(zhēng)著要當(dāng)小燕子，爭(zhēng)著爭(zhēng)著，就吵起來(lái)了。事后，我覺得我很不應(yīng)該，于是我下課后就給她道了歉，她也給我道了歉，我們又和好如初了。
其實(shí)，在友誼的旅程中，有甜蜜的時(shí)候，也有難過(guò)的時(shí)候。只要我們都擁有一顆寬容的心，去容忍別人。彼此的感情會(huì)越來(lái)越深的。
在此，我為她獻(xiàn)上一首友誼的詩(shī)：
粉色是你我最喜歡的顏色，
友誼是你我最珍貴的情感，
快樂(lè)是你我最渴望的東西。
還記得。
在喧鬧的市場(chǎng)，
你我留下了歡樂(lè)天真的笑聲，
還記得。
在大雪紛飛的日子里，
你我留下了美麗神秘的故事。
在我們共同擁有的日子里，
在心里寫下了。
在腦里印下了。
友誼二字。
在情感電波的傳遞中。
留下了成長(zhǎng)的痕跡。
友誼的回憶。
愿我們能從中品嘗到甜潤(rùn)的滋味，體會(huì)到溫馨的感覺，讓我們將友誼永存心中。
永恒的友誼讀后感篇十
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我有很大的感觸，對(duì)主人公保爾·柯察金的敬佩之心也油然而生。
這本書主要講的是主人公保爾·柯察金因?yàn)閳?bào)復(fù)可惡的神父而被學(xué)校開除。家境貧困的他，為了維持生計(jì)因此到車站食堂打過(guò)工。十月革命爆發(fā)后，一位布爾什維克朱赫來(lái)在保爾家住了幾天，給他講了許多道理，使他懂得了不平等生活的社會(huì)原因。一天，他看到朱赫來(lái)被匪兵押著，于是他就勇敢地沖上去救出了他，而自己卻被抓進(jìn)了監(jiān)牢，無(wú)論怎樣地嚴(yán)刑拷打，他都沒(méi)有泄露任何革命秘密。不久，他被地認(rèn)錯(cuò)放了出來(lái)躲進(jìn)了冬妮亞家。
兩人漸漸產(chǎn)生了感情，但最終由于他們對(duì)革命的看法的分歧，兩人分開了。保爾參加了紅軍后，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)。由于在戰(zhàn)場(chǎng)上多次負(fù)傷，還有那忘我的工作和勞動(dòng)，使他病情加重，但這卻攔不住保爾工作的勁頭。最后他全身癱瘓、雙眼失明，這使他想到了自殺，但很快控制住了自己這愚蠢的想法。在這期間，他也認(rèn)識(shí)了自己未來(lái)的妻子達(dá)雅。保爾經(jīng)過(guò)各種磨難，也有了自己新的武器——寫作。
看了這本書，我的內(nèi)心也有無(wú)數(shù)的感想，主人公保爾的各種精神也令我震撼。他早年喪父，家境也十分貧苦，在這樣的環(huán)境下，也煉就了保爾堅(jiān)強(qiáng)的性格。在被學(xué)校開除后，他為了維持生計(jì)，又只好去打工。只有十二歲的小孩，就要面臨這樣的事，這對(duì)保爾來(lái)說(shuō)多么悲哀，原本這樣年齡的孩子本應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地生活，什么也不用愁。但保爾卻做不到，這真令人同情。
后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，在革命士兵朱赫來(lái)的啟發(fā)下，保爾又在十六歲左右就當(dāng)了兵，參加了革命，我想像這樣的年紀(jì)的人就去當(dāng)兵的人一定少之又少吧，保爾在革命的途中，受了不知多少次的傷，的卻讓人同情。但他卻從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭軅艞壐锩?，?duì)他來(lái)說(shuō)這些上個(gè)本算不了什么，，就如同芝麻般大小的是，雖然這會(huì)給他帶來(lái)就打的傷害。這正是我佩服保爾的'地方。他的這種精神是普通人都做不到的。到最后他的命運(yùn)仍然悲慘，但是在堅(jiān)強(qiáng)的意志下，他重新振作起來(lái)，也有了他新的武器——寫作?？赐炅苏緯螅业男恼娴谋徽鸷沉?！保爾真令我感到偉大！
我記得有一個(gè)小品種有這么一句話：鋼鐵是在烈火里燃燒、高度冷卻中形成的，于是，它變得堅(jiān)固而無(wú)所畏懼。而保爾，他就像一塊鋼鐵，在各種磨難下，越挫越勇，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)比畏懼。
書中還有還有一段文字令我印象十分深刻：人最寶貴的東西是生命。生命每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨終的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@也便是保爾的最真實(shí)寫照！
永恒的友誼讀后感篇十一
不知什么時(shí)候，他漸漸漸占據(jù)了我小小的心，并且成為一道永不磨滅的.光。他便是我的朋友徐浩然。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們還不認(rèn)識(shí)，互相不了解，只能一個(gè)人玩。突然有一天，他一個(gè)人大膽地走過(guò)來(lái)與我打招呼，我便自然地回應(yīng)了他。從此，我們倆接觸多了，也有了一些了解，漸漸成為了好朋友。我們之間高興過(guò)、悲傷過(guò)，但都不影響純潔的友誼。
三年級(jí)期中考試時(shí)，我光顧著玩，考的成績(jī)非常糟糕，我當(dāng)時(shí)痛苦不已。放學(xué)后，他悄悄地走到我的身邊安慰我，鼓勵(lì)我。在他的關(guān)心、幫助下，我又重新振作起來(lái)，不久就走出了迷茫。在后來(lái)，我還真的取得了優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然，我們也有不少的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。
一次，我們之間鬧了不愉快，便開始斗氣，互不說(shuō)話。在那幾天里，我像丟了魂似的，吃不好，睡不香。于是我便主動(dòng)去道歉，他也很大度原諒了我，我們就又和好如初了。
直到現(xiàn)在，每逢節(jié)假日，我完成作業(yè)后首先想到的就是找徐浩然玩。
友誼的力量就是這么的偉大！只有在發(fā)脾氣、打架、發(fā)生不愉快的事之后，還可以和好如初的兩個(gè)人才能叫做朋友，那這樣的朋友相互給予的東西才能叫做友誼。沒(méi)有了友誼，人的心靈是孤獨(dú)的。
也許將來(lái)我們會(huì)分開，但是我們之間的友誼會(huì)像一道永不磨滅的光，在我的心中閃閃發(fā)亮。
永恒的友誼讀后感篇十二
生活就是一張沒(méi)有染色的畫，染色的筆就是多彩的友誼。泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的那是綠色的友誼。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在孤獨(dú)流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是夢(mèng)娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又很難琢磨的友誼。
有的事情開始，有的事情結(jié)束，唯有友誼不變。我和同學(xué)們共同經(jīng)歷了五年，我們現(xiàn)在上六年級(jí)，五年不算長(zhǎng)，但是我總有想不完的回憶。
“鈴鈴鈴......”隨著下課鈴響起，同學(xué)們想籠子放飛的鳥兒?！帮w”到教室外，笑聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵里。我好奇的走出教室和同學(xué)們一起蹦，一起跳，我們高興的跑著......
“鈴鈴鈴......”又上課啦，我們像一群不情愿的小鳥被捉回鳥籠。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我和我們班同學(xué)成了不可分割的知心朋友。
小學(xué)生活隨著時(shí)光的流逝而即將告別，在這一年內(nèi)，我們一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友之間留下深刻的回憶。
友誼，是使我快樂(lè)的天使；
友誼，是比櫻桃更甜美的幸福；
友誼，是一把刀將我心中的石塊敲碎；
友誼，是一盞燈照亮我心中的黑暗；
友誼，是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使她結(jié)果。
請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩真心體驗(yàn)友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好，燦爛！
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