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碩士畢業(yè)論文管理篇一
畢業(yè)論文是整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié),加強管理,對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升學生分析問題解決問題以及實際操作能力是十分必要的。
摘要:工程招投標與合同管理是高職教育建筑類專業(yè)的一門基礎課，有很強的實踐性。
文章主要針對該課程當前教學中存在的問題及如何創(chuàng)新教學方法作了一些探討，認為在教學中應針對不同的教學內(nèi)容采取多樣的教學方法，應注重實踐教學和過程考核方式的多樣性等，這樣，才可以提高學生的綜合實踐技能。
關鍵詞:建設工程招投標;合同管理;教學方法;改革。
當前，工程招投標與合同管理課程存在著諸多的問題，如:教學手段單一、不重視實踐教學、考核形式單一等，這些在很大程度上影響了教學效果，亟待改革。
一、工程招投標與合同管理教學中存在的問題。
工程招投標與合同管理課程的實踐性很強，涉及到諸如工程造價和技術、工程法律等，對學生和教師都有較高的要求。
主要問題有以下幾個方面:。
1、教學手段單一，學生積極性不高。
當前，工程招投標與合同管理課程教學主要還是傳統(tǒng)的以“講授法”為主，教師一味地講，學生一味地聽，學生主要出于被動接受的地位，課堂上，學生的積極性很難被調(diào)動起來，學生缺少參與、體驗的機會，師生之間也缺少互動。
課堂氣氛比較沉悶，有的學生甚至呼呼大睡。
這種“一言堂”的獨角戲的教學方法必須得到改革，否則教學目標無法實現(xiàn)，教學效果不可能令人滿意，師生關系也不會融洽。
2、對實踐教學不夠重視。
當前，建筑專業(yè)課程設置的教學學時分配上占主要部分的是理論教學，實踐學時分配少之又少。
全面系統(tǒng)地掌握招投標與合同管理有關的基本理論知識和技能，讓學生學會如何將書上的理論知識很好地應用于實際業(yè)務中。
3、考試形式單一。
也反映出不出學生的真實學習效果。
二、工程招投標與合同管理課程教學方法的創(chuàng)新。
教師要在該課程的實際教學中，從學生的實際出發(fā)，結合建筑工程技術專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，設計出合理、科學的實踐教學環(huán)節(jié)，注重理論和實踐的結合，在實踐教學多樣性方面進行大膽的研究和創(chuàng)新。
1、案例教學。
該課程可以結合現(xiàn)有的工程實例，采用案例教學法。
以學生為主體，來探討經(jīng)典案例的實施，可以采用動啟發(fā)和開放式的方法，培養(yǎng)學生勇于探索的能力，同時還可以充分調(diào)動學生的積極性和參與意識能力。
教師在應用該方法時一定要注意發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生如何去分析問題和解決問題，引導學生積極參與課堂討論，最后要對學生的探討成果進行歸納、拓展和升華。
這種教學方法最大限度地體現(xiàn)了“學生為主體”的原則，顛覆了傳統(tǒng)的以教師為主的模式。
案例教學法能科學地將理論教學、實踐教學與技術服務三者有機地結合起來，體現(xiàn)教學內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性和實踐性。
教師主導下的學生分組討論，能發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新性及求知欲。
既讓學生學會了專業(yè)基本技能，又提高了學生的職業(yè)綜合素質(zhì)，實現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的澶變。
2、開放式教學。
教師要充分利用社會資源來加深學生對課程的理解和掌握，應組織學生參觀建設工程交易中心，觀摩實景的招標會議。
學校要加強校企合作和實施工學交替的人才培養(yǎng)模式，可以邀請相關專業(yè)領域的企業(yè)專家、工程師等來學校做講座，以他們的親身經(jīng)歷來講述理論知識，必然會給學生留下更加深刻的印象。
在設計課程教學內(nèi)容時，可以邀請以工學結合為突破，邀請相關企業(yè)共同參與，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
3、加強課程實踐教學。
要結合工程招投標與合同管理課程的特點，優(yōu)化教學手段，注重能力培養(yǎng)。
提升專業(yè)培養(yǎng)計劃的科學性，合理分配理論教學和實踐教學的學時和學分，實現(xiàn)二者的有機結合，創(chuàng)新教學方法，使學生易于接受理論知識。
教師在實施項目教學法時，應鼓勵學生參與其中，嘗試讓學生協(xié)助老師完成科研項目的部分工作，這樣既能讓學生更好地理解所學知識，還可以鍛煉學生的科研能力。
要注重校企合作，校企共建實習基地，建立工學交替的人才培養(yǎng)模式。
建設“生產(chǎn)與教學合一型”的校外實訓基地，為學生開展實習和見習活動提供方便，為培養(yǎng)人才市場需要的應用型人才打造良好的實踐教學平臺。
4、改革考核方式，適應職業(yè)資格考試。
為了讓學生適應建筑類執(zhí)業(yè)資格考試，在教學過程中，教師應充分采集、運用全國監(jiān)理工程師、建造師和造價工程師等執(zhí)業(yè)資格考試中的典型案例，要把自己的教學內(nèi)容和這些考試有機地結合起來，使教學內(nèi)容與這類考試的要求相一致，讓學生在參加工作后能夠順利通過與自己專業(yè)相關的各類執(zhí)業(yè)資格考試。
三、結束語。
工程招投標與合同管理課程是建筑工程類專業(yè)的核心課程之一。
隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和建筑業(yè)需求的迅猛增長，招投標與合同管理在社會經(jīng)濟生活中的地位愈發(fā)重要。
當前，工程招投標與合同管理課程教學中還存在許多問題和不足，工程招投標與合同管理課程是一門實踐性很強的課程，只有相關人員的共同努力，才能不斷提高這門課程的教學水平和效果，才能為社會輸送既具備優(yōu)秀的招投標能力，又能很好地駕馭合同管理的復合型的專業(yè)人才。
參考文獻:。
[2]蔣先智.試論工程招投標與合同管理課程的教學創(chuàng)新[j].經(jīng)營管理者，2014(07):347.
摘要:高校是當前社會經(jīng)濟活動中的重要參與對象,并伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,高校的經(jīng)濟建設步伐也隨之不斷加快。
為了與時下的社會經(jīng)濟發(fā)展保持在同步狀態(tài),實現(xiàn)高校內(nèi)部經(jīng)濟合同管理的科學性和規(guī)范性,高校的管理人員一直在加強校內(nèi)各項設施的完善工作,并按照社會經(jīng)濟的發(fā)展動向制定學校的建設目標。
本文就以法治視域下高校經(jīng)濟合同管理為研究論題,針對當下高校經(jīng)濟合同的管理進行深入的研究和探析。
關鍵詞:法治視域;高校經(jīng)濟;合同管理。
傳統(tǒng)的高校管理總是以教書育人為教學目標,通過學校對人才的培養(yǎng)推動當下社會的進步。
然而,在如今的網(wǎng)絡化的背景下,信息遍布于網(wǎng)絡的各個角落,這也預示著傳統(tǒng)的高校管理顯然已經(jīng)不符合當下高校建設發(fā)展的要求。
要想促進學校的發(fā)展,必須立足于現(xiàn)代社會經(jīng)濟的'基礎之上,并積極的參與到社會經(jīng)濟活動中來。
尤其是在市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,高校參與的社會經(jīng)濟活動日漸增多,并且表現(xiàn)的日漸活躍。
高校經(jīng)濟合同管理是確保高校經(jīng)營順利、安全的有效保障,同時也是高校參與市場經(jīng)濟的重要途徑。
因此,加強高校經(jīng)濟合同管理是確保高校運行安全的重要保障。
1法治視域下高校經(jīng)濟合同管理的現(xiàn)狀和問題。
1.1法治視域下高校經(jīng)濟合同管理的現(xiàn)狀。
高校經(jīng)濟合同管理的含義是高校對自身作為合同一方當事人,按照合同上的規(guī)定,履行相應義務行為的總稱。
在高校履行的眾多合同內(nèi)容中,訂立、變更、解除、終止是高校經(jīng)濟合同管理的內(nèi)容,而監(jiān)督、審查、控制則是高校經(jīng)濟合同管理的手段措施。
碩士畢業(yè)論文管理篇二
總造價算出后,由報價主辦人提出意見（調(diào)高、調(diào)底或不變動）,做出經(jīng)濟分析,包括標底分析（要根據(jù)掌握的同類型項目的造價資料,結合本工程特點,合理推算出業(yè)主標底控制在多少范圍內(nèi)）,盈虧預測（指對內(nèi)部標價中留有余地的地方）等后將承包總報價書,分析結果與存在問題交公司研究決定,以便最后決策.
參考文獻。
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[3]劉昌名,宋會蓮,工程招投標管理[m],北京大學出版社,,1。
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[5]中華人民共和國招標投標法[m],中國法制出版社,。
[6]高顯義,工程合同管理[m],上海：同濟大學出版社,2005,7。
免費論文參考文獻：
國際工程招投標。
第六屆機械科學與工程國際會議第六屆機械科學與工程國際會議icmse),第一輪會議通知,iaaset)the。
國際工程招投標論文。
性,其研究結論和研究數(shù)據(jù)廣泛被媒體采用.,目前公司與國家相關數(shù)據(jù)部門,行業(yè)協(xié)會等權威機構建立了良好的合作關系,同時與多家國際著。第六屆機械科學與工程國際會議第六屆機械科學與工程國際會。
建筑工程招投標。
建筑工程技術專業(yè)工技術資料管理》學習領域課程標準185,14.《建筑工程造價實務》學習領域課程標準196,15.《施工組織與管理實務》學習領域課程標準205,16.《招投標與合。
工程招投標論文。
準,逾期視為投標人自動放棄投標資格,由投標人自行承擔責任.,七,遞。市政工程論文發(fā)表系列,市政工程論文發(fā)表相關動(招投標監(jiān)管部門認定的招投標情況書面報告?zhèn)浒副?蓋推薦單位公章);,。
工程招投標論文。
準,逾期視為投標人自動放棄投標資格,由投標人自行承擔責任.,七,遞。市政工程論文發(fā)表系列,市政工程論文發(fā)表相關動(招投標監(jiān)管部門認定的招投標情況書面報告?zhèn)浒副?蓋推薦單位公章);,。
工程項目招投標論文。
招投標論文格式財經(jīng),財經(jīng)大學科研論文語言章確認,或d.廠商提供光盤介質(zhì)的中文說明材料,打印該文件且加蓋原廠商或投標人公章確認).,(4)本項目為交鑰匙工程,投標人按招標文件給。
建設工程招投標論文。
證的審核,工程招投標及資金撥付的管理,審核.1專科以上學歷,工民建,工程造價等相關專業(yè);熟悉廣州地區(qū)預結。建設工程施工管理(復印件),,投標人基本結算戶開戶許可證復印件,,淳招管。
建筑工程招投標流程圖。
理實務》學習領域課程標準205,16.《招投標與合同實務》學習領。建筑工程模板采購法;中華人民共和國合同法;中華人民共和國招投標法;建筑工程質(zhì)量管理條例(國務院令第279號);建筑工。
建筑工程招投標法。
建筑工程模板采購法;中華人民共和國合同法;中華人民共和國招投標法;建筑工程質(zhì)量管理條例(國務院令第279號);建筑工程安全生產(chǎn)管理條例(國務院令393號);汶川地震災后重建條。
建筑工程招投標概念。
縣街。建筑工程技術專業(yè)工技術資料管理》學習領域課程標準185,14.《建筑工程造價實務》學習領域課程標準196,15.《施工組織與管理實務》學習領域課程標準205,16.《招投標。
碩士畢業(yè)論文管理篇三
房建工程不斷發(fā)展的同時也導致了一些質(zhì)量上問題的出現(xiàn)，施工質(zhì)量問題出現(xiàn)的主要原因之一就是質(zhì)量管理與控制體系的不完善。由于制度體系的不健全，造成了施工單位片面追求經(jīng)濟效益，對質(zhì)量的控制沒有進行嚴格的監(jiān)管措施，許多負責人因為沒有制度體系的約束，置質(zhì)量安全于不顧，對于質(zhì)量管理與控制中存在的這些問題如果不能做到及時的解決，會大大降低工作的效益。對于質(zhì)量管理與控制體系的建立和完善是一個長期的過程，我們要在實際的施工中不斷的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以達到質(zhì)量管理與控制體系的健全。
2．2對工程的監(jiān)管不到位。
要想建設質(zhì)量達標的建筑工程，離不開對工程的有力監(jiān)管。而在房建工程的實際施工過程中，對于監(jiān)管工作的進行很不到位，其中包括監(jiān)管部門工作人員數(shù)量不足，和當前的市場現(xiàn)狀有所差距，有些監(jiān)管部門將其工作委托給一些第三方公司代為監(jiān)管，這些被委托的部門工作人員缺少專業(yè)性，不受直接的約束和管理，同時，第三方公司的介入也在一定程度上較少了監(jiān)管部門的責任意識，導致了監(jiān)管工作的.不到位。
2．3工作人員工作失職。
2．3.1工作態(tài)度問題。
工作人員是房建工程施工質(zhì)量管理與控制的核心要素，因為人在一項工作中永遠發(fā)揮著主動性的作用，其中，工作人員的態(tài)度直接影響到管理與控制工作的正常進行。當前，房建工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，有很多和工作人員的態(tài)度是脫不了干系的，工作人員利用自己的職務之便收受錢財為他人謀利益的現(xiàn)象屢禁不止，可能會嚴重影響房建工程的質(zhì)量。所以，工作人員的態(tài)度問題是決定管理和控制工作的重要方面之一。
2．3.2綜合素質(zhì)低下。
在房建工程施工質(zhì)量管理與控制中，除了工作人員的態(tài)度問題，工作人員的綜合素質(zhì)也是比較重要的問題。因為房建工程施工質(zhì)量管理與控制涉及到許多的方面，只有提高工作人員的綜合素質(zhì)才能勝任監(jiān)管人員的各項工作。目前的管理工作中很多的見主管人員在綜合素質(zhì)上是不達標的。有些部門盲目追求高學歷的人才，雖然具備了豐富的理論知識卻在實踐能力上有所欠缺，另外，剛畢業(yè)的高材生缺乏工作上的經(jīng)驗，不利于工作的開展，會給管理與控制工作帶來許多的不便。
2．4材料管理和控制的不到位。
房建工程施工中對材料的管理和控制也是需要我們考慮到的重要問題。材料的管控不到位，是施工中普遍存在的問題。材料入場后，往往都是沒有按照最初的規(guī)定和計劃進行擺放，而是按照哪里空地多放在哪里的原則進行處理，造成了嚴重的亂堆亂放現(xiàn)象，這種現(xiàn)象會引發(fā)一些材料的破損，間接地對施工質(zhì)量產(chǎn)生不利的影響。
碩士畢業(yè)論文管理篇四
摘要：隨著知識經(jīng)濟社會的發(fā)展，經(jīng)濟管理也需要實現(xiàn)現(xiàn)代化，而這并不是一項簡單的工作，需要不斷長期實踐和深化。經(jīng)濟管理現(xiàn)代化可以借鑒和吸收西方先進管理經(jīng)驗，但是必須立足國情和實際，根據(jù)我國經(jīng)濟發(fā)展特點制定發(fā)展策略。
關鍵詞：現(xiàn)代化;發(fā)展經(jīng)濟管理。
要想實現(xiàn)經(jīng)濟現(xiàn)代化，管理思想首先應該與時俱進，然后組織建設也要跟上步伐。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理思想下，企業(yè)生產(chǎn)不重視局部問題，不顧及生產(chǎn)環(huán)境，而在現(xiàn)代化管理思想下，企業(yè)必須改變以往的做法。企業(yè)首先應該從整體利益出發(fā)，各項經(jīng)濟活動要符合社會、環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律;從事管理活動時我們要依據(jù)現(xiàn)代化的原則，堅持現(xiàn)代化的方法，制定現(xiàn)代化的整體發(fā)展策略。另外，企業(yè)的組織建設也要現(xiàn)代化，通過科學工具的使用不斷完善管理組織的建設。
經(jīng)濟活動現(xiàn)代化的科學管理最終目的是提高效益，但同時還必須符合一切經(jīng)濟發(fā)展客觀規(guī)律?？茖W技術不斷進步，企業(yè)的經(jīng)營管理工具和手段也在不斷完善和創(chuàng)新。很多新管理工具的運用使企業(yè)的各項工作效率得到極大提高。例如在現(xiàn)代化經(jīng)濟管理下，互聯(lián)網(wǎng)技術、計算機技術、自動化器械等廣泛被使用，企業(yè)的經(jīng)濟管理更加合理，更加準確，更加及時有效，而管理工作的效率也大大提高。因此，在經(jīng)濟管理現(xiàn)代化過程中，很多內(nèi)容是相互聯(lián)系，相互促進的。在企業(yè)的現(xiàn)代化經(jīng)濟管理中一定要堅持全局發(fā)展戰(zhàn)略。
不管是社會經(jīng)濟的發(fā)展進步，還是企業(yè)的經(jīng)濟效益提升，企業(yè)員工都功不可沒，他們在企業(yè)的經(jīng)濟管理活動中占據(jù)重要地位，正是由于他們的積極性和創(chuàng)造性為企業(yè)帶來了利益。因此，企業(yè)的經(jīng)濟管理應該以員工為核心，給予他們充分的民主和自由。企業(yè)通過民主化的決策可以使員工的工作積極性得到最大發(fā)揮。國家的經(jīng)濟發(fā)展也離不開民主化的實施。企業(yè)經(jīng)濟管理現(xiàn)代化的另一重要表現(xiàn)就是管理人員專業(yè)化。作為管理人員，對國家法律法規(guī)、政治經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟管理策略等等都要具備專業(yè)的素養(yǎng)，通過制定合理的策略落實到具體的經(jīng)濟管理活動之中。
1.從我國國情出發(fā)，體現(xiàn)中華民族特色。
經(jīng)濟管理的發(fā)展應該從具體情況出發(fā)，根據(jù)我國實際國情制定發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)濟管理不管是思想、模式還是方式的發(fā)展都要遵循我國社會主義制度。與發(fā)達國家相比較，我國社會生產(chǎn)力還存在一定差距，我國的社會制度與西方國家也大不相同，我國東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡。因此，我國的經(jīng)濟管理應該立足國情，結合各個區(qū)域生產(chǎn)力發(fā)展水平，始終堅持社會主義制度。如果盲目地照搬西方經(jīng)濟管理方式未必符合我國經(jīng)濟發(fā)展。因此，經(jīng)濟管理現(xiàn)代化應該在符合我國國情的基礎上實施管理思想、模式以及手段的合理調(diào)整，從而體現(xiàn)出本民族的特色。
2.引進和借鑒西方先進管理理念。
改革開放以后，我國經(jīng)濟發(fā)展趨勢迅猛，在發(fā)展過程中積累了很多經(jīng)驗，也逐步開始向全球發(fā)展，在世界經(jīng)濟一體化發(fā)展趨勢下，我國經(jīng)濟發(fā)展越來越受到世界經(jīng)濟的影響。因此，我國需要不斷引進和吸收西方發(fā)達國家的先進管理理念。西方發(fā)達國家生產(chǎn)力水平較高，經(jīng)濟管理經(jīng)驗十分豐富，因此，我國可以立足國情，從實際出發(fā)，借鑒他們的先進管理思想和模式，加快現(xiàn)代化的步伐，快速融入世界經(jīng)濟發(fā)展潮流。但是需要注意的是，我們需要去其糟粕取其精華，發(fā)展完全符合我國國情的現(xiàn)代化經(jīng)濟管理理念。
社會的.發(fā)展離不開人，經(jīng)濟管理的發(fā)展更離不開人發(fā)揮主觀能動性。因此，在經(jīng)濟管理發(fā)展的過程中，我們始終要堅持以人為本的理念，充分調(diào)動人的積極性與主動性。經(jīng)濟管理制度的制定必須人性化，符合人類發(fā)展客觀規(guī)律，這樣才能為經(jīng)濟管理服務，創(chuàng)造更多的價值。
在經(jīng)濟管理活動中，制定民主化的決策相當重要，如果決策不夠民主則很難調(diào)動員工的積極性和參與性。因此，在從事經(jīng)濟管理活動的過程中，管理方式一定民主和合理，制定決策的時候充分征得員工意見，發(fā)揚民主精神，這樣一來既能凝聚大家的集體智慧又能調(diào)動大家的積極性和主動性。
3.扁平化組織結構誕生。
在經(jīng)濟管理中，傳統(tǒng)我們采用的是金字塔式的組織結構，這一種組織結構對人們思維的發(fā)展、創(chuàng)造性的發(fā)揮、積極性的提升極為不利。在知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，金字塔式的組織結構與經(jīng)濟管理的發(fā)展不相適應，由此誕生了扁平化的組織結構。扁平化的組織結構有利于員工主觀能動性的發(fā)揮，調(diào)動他們的創(chuàng)造性與積極性。同時，這也是一種新的組織管理方式，可以提高經(jīng)濟管理的有效性。
4.堅持以顧客為導向。
傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理堅持以技術與生產(chǎn)者作為重心。但在市場競爭日益激烈的情況下，企業(yè)越來越多地堅持以顧客為重心，確定顧客需求然后決定生產(chǎn)數(shù)量與規(guī)模。企業(yè)生產(chǎn)什么、生產(chǎn)的量是多少要根據(jù)市場需求而定。因此，在現(xiàn)代化經(jīng)濟管理下，顧客是企業(yè)發(fā)展的核心，企業(yè)只有堅持以顧客為導向才能最終獲利。
5.借助互聯(lián)網(wǎng)進行溝通。
經(jīng)濟發(fā)展過程中，企業(yè)內(nèi)部之間的溝通和交流是少不了的，一旦發(fā)展生產(chǎn)過程中存在問題就要及時溝通解決?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展為企業(yè)內(nèi)部交流提供了便利，企業(yè)員工之間可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行信息傳遞，經(jīng)濟管理現(xiàn)代化離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持，它幫助企業(yè)更好地運行。
6.培養(yǎng)良好的團隊合作精神。
企業(yè)要想獲得更好的發(fā)展，良好的團隊合作精神是必要的。團隊合作精神在經(jīng)濟管理活動中不僅可以帶來更多的價值，還能創(chuàng)造更多的效益。因此，經(jīng)濟管理活動中企業(yè)要加強員工的團隊合作，充分發(fā)揮員工各自優(yōu)勢，凝聚員工的智慧和力量，這樣才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。對于企業(yè)來說，團隊合作精神必不可少，在經(jīng)濟管理中，它也起到推動作用。
四、結語。
隨著知識經(jīng)濟社會的發(fā)展，經(jīng)濟管理也需要實現(xiàn)現(xiàn)代化，而這并不是一項簡單的工作，需要不斷長期實踐和深化。經(jīng)濟管理現(xiàn)代化可以借鑒和吸收西方先進管理經(jīng)驗，但是必須立足國情和實際，根據(jù)我國經(jīng)濟發(fā)展特點制定發(fā)展策略。經(jīng)濟管理現(xiàn)代化的新趨勢也要朝著更加人性化、民主化、扁平化、以顧客為導向、借助互聯(lián)網(wǎng)并具備良好的團隊合作精神等方向發(fā)展.
參考文獻。
碩士畢業(yè)論文管理篇五
基于qhse的冶金建設項目管理研究。
三門核電工程項目管理信息系統(tǒng)需求分析與初步應用。
項目管理方法在影視劇拍攝中的應用研究。
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黑龍江中移公司哈擴容工程的項目管理。
h公司odm手機產(chǎn)品項目管理應用研究。
hc水電勘測設計公司項目管理探析。
建設工程生命周期項目管理。
碩士畢業(yè)論文管理篇六
摘要：在配網(wǎng)工程的建設過程中，質(zhì)量水平與成本控制同樣重要，必須做到二者有效的平衡，才能從根本上提高配網(wǎng)工程的施工建設水平，為提供持續(xù)、穩(wěn)定的電力起到保障作用。文章從現(xiàn)行配網(wǎng)工程施工的問題入手，對其改造工程管理進行研究，為相關施工操作與研究提供參考。
關鍵詞：配網(wǎng)工程；質(zhì)量管理；成本控制。
0引言。
隨著我國經(jīng)濟水平的發(fā)展，對電力的需求不斷加大。為了更好的滿足社會生產(chǎn)與生活中對電力能源的需求，必須對現(xiàn)行的電網(wǎng)系統(tǒng)進行有效的改造，提高運行質(zhì)量的同時，平衡與建設成本的關系，使電力企業(yè)能在建設過程中做到最小的成本消耗，實現(xiàn)生產(chǎn)的最大化，使其在自身的發(fā)展過程中獲得更強的競爭力。
碩士畢業(yè)論文管理篇七
摘要：近年來，隨著全球信息化水平的逐漸提升，以及我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，再加之我國新的《高等學校財務制度》《事業(yè)單位會計準則》《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》等一系列規(guī)章制度的頒布與實施，要求我國高校在財務管理方面必須實現(xiàn)動態(tài)化資金管理、全面預算管理、科學的預測與分析、完善的績效考核，并實現(xiàn)高校一卡通與數(shù)字化高校的整合。本文將就我國高校信息化背景下的財務管理體系的完善進行探討。
一、引言。
在新時期，信息化高速發(fā)展的背景下，各項新的規(guī)章制度的實施對高校的財務管理提出了更高的要求。高校的財務管理在新環(huán)境下的主要任務更加明確，所要遵循的原則更加清晰，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，信息化和高等教育事業(yè)的高速發(fā)展對高校的財務管理工作提出了更加艱巨的、明確的新目標。目前我國高校的財務管理已經(jīng)無法再適應我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，如：在信息化的大環(huán)境下，高校的財務管理、教務管理、人事管理、教科研活動、會計核算、一卡通等不同的子模塊、子系統(tǒng)之間毫無關聯(lián)，處于相互獨立的狀態(tài)；有的高校雖然構建了相應的信息化管理系統(tǒng)，但僅僅解決了機械性的人工重復、簡單的管理問題，而在績效管理、資源的配置、資金的使用效率、財務風險的防范等方面表現(xiàn)極為薄弱。在這樣的大環(huán)境下，要構建一個科學的、完善的財務管理體系，實現(xiàn)高校的財務管理目標和任務，使之更加適應信息化的高速發(fā)展。
（1）能夠大大提升高校財務管理工作的效率。財務管理工作是一項系統(tǒng)性很強的工作，它需要多個部門的共同配合才能順利完成，更需要不同崗位的財務人員協(xié)同辦理才能進行。財務管理工作的整個過程中，不論是記賬、審核、結算、報表哪一個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)問題都會影響到整個財務管理工作的順利實施，每一個步驟之間都會存在著密切的聯(lián)系，相互之間是關聯(lián)的、前置的。高校財務管理工作實現(xiàn)了基本的資源共享，更便于高校整合各種財務信息資源，在信息化平臺的支撐下使得高校內(nèi)部的人事部門、后勤管理部門、財務部門、教科研部門等不同部門之間有效銜接。同時，還能夠為高校后期的賬務處理提供更多的便利，可見，高校財務管理體系的構建和完善有效地降低了高校財務管理成本，提高了財務管理效率。
（2）保證高校財務信息的可靠性、安全性、完整性。隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展、網(wǎng)絡技術的迅速普及，人們在數(shù)據(jù)處理工作上實現(xiàn)了量的突破，計算機的高度精準性也為數(shù)據(jù)處理提供了支持。高校財務管理信息化建設與完善正是充分利用了計算機高效、便捷的基本特征和優(yōu)勢，為領導者、管理層提供更加準確的、最新的財務信息，并以此為依據(jù)對高校未來資金的走向做出準確的判斷、預測。
（3）有助于高校與外界的良好溝通。高校不應該固步自封，而是應該加強與外界的溝通與交流，在網(wǎng)絡平臺的幫助下將高校內(nèi)部的相關數(shù)據(jù)迅速進行傳遞、交流、共享，實現(xiàn)高校內(nèi)部各部門的隨時在線訪問。
縱觀目前我國高校財務管理信息化建設的現(xiàn)狀，還存在很多問題，如果這些問題不能得到解決將對高校財務管理信息化建設帶來影響。
（1）財務管理信息化人才匱乏。教育部、財政部都要求各高校必須加快財務管理信息化的建設步伐，但是，就目前的實際情況來看，高校這方面的人才十分匱乏。人才匱乏的問題已經(jīng)成為阻礙高校財務管理信息化建設的一個重要因素。有的高校在加強財務管理信息化建設的過程中，都是由傳統(tǒng)的財務人員來執(zhí)行的，他們思想狹隘，認識淺薄，不能迅速接受這些新鮮事物。
（2）缺乏對高校財務管理信息化建設的高度重視。雖然目前我國高校已經(jīng)加強了財務管理信息化建設的發(fā)展步伐，但是很多高校缺乏對財務管理信息化建設的重視，特別是忽視了對高校財務管理信息化建設的具體實踐和細節(jié)的完善。有的高校只是將財務管理信息化建設停留在簡單的財務信息的查詢等初級階段，從而對高校財務管理信息化建設的完善帶來了影響。
（3）財務管理信息化建設缺乏安全性。隨著高校財務管理信息化建設的逐漸加深，網(wǎng)絡信息化應用逐漸深入，高校的財務管理工作都是依托現(xiàn)代信息技術、計算機技術、網(wǎng)絡技術，但是網(wǎng)絡世界是紛繁復雜的，各種客的惡意攻擊、信息的泄露、病毒的.入侵等都會導致高校的財務管理系統(tǒng)癱瘓，影響高校財務管理部門的日常工作，嚴重的還將導致高校的正常工作難以運轉。因此，網(wǎng)絡安全問題必須高度重視，必須構建健全的、完善的保障機制，并最大限度地防范安全風險的發(fā)生。
（1）轉變觀念，加強對高校財務管理信息化建設的重視程度。隨著高校內(nèi)外部環(huán)境的變化，作為高校的領導者必須高度重視新時期財務管理信息化建設工作，并積極轉變觀念和認識。高校的管理者和領導者應充分認識到財務管理信息化建設的重要性、緊迫性，并及時協(xié)調(diào)在財務管理信息化建設中出現(xiàn)的各種矛盾和問題，并以此為契機，為促進高校財務管理水平的提升奠定基礎。同時，作為高校的財務人員應樹立全新的財務管理理念；應加大宣傳力度，通過學校的網(wǎng)站、微信、微博等平臺舉辦各種關于財務管理信息化建設的講座；對于高校的相關業(yè)務經(jīng)辦人員應進行系統(tǒng)地培訓，消除其畏難情緒、排斥心理。
（2）加強培訓，提升財務人員的綜合素養(yǎng)。在高校財務管理信息化建設的過程中，財務人員的重要性不言而喻，他們起著承上啟下的作用。因此，高校必須認識到人才的重要性，遵守信息時代財務管理信息化建設對財務人員的要求。信息時代，財務管理信息化建設要求財務人員不僅僅是單一的會計人才，還必須是熟知計算機知識、了解網(wǎng)絡知識、熟悉硬件設備等內(nèi)容的綜合型、復合型人才。高?？梢约訌妼ω攧杖藛T的計算機知識、財務理論知識、網(wǎng)絡知識的培訓，并盡快提升他們的財務管理理念，適應財務管理信息化建設的需要；要求財務人員提高對信息安全性的認識。
（3）規(guī)范使用財務軟件，保證財務管理信息化的安全性。高校在選擇財務管理軟件時應該充分考慮到學校財務業(yè)務的個性化需求，并選擇高效的、科學的、智能化的財務軟件。同時，加強財務軟件的后續(xù)維護工作，并及時發(fā)現(xiàn)在財務軟件使用過程中出現(xiàn)的問題，以免這些問題對財務管理工作造成影響；做好防御工作，防止網(wǎng)絡客的攻擊，保證財務數(shù)據(jù)的安全性。
綜上所述，高校財務管理信息化建設是一項系統(tǒng)性工程，需要各高校在人力、物力、財力上予以高度支持才能實現(xiàn)。各高校要根據(jù)自身的實際情況，緊緊抓住時代發(fā)展的機遇，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，為高校的發(fā)展奠定基礎。
參考文獻。
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毛姵.高校財務管理信息化建設與發(fā)展.經(jīng)濟師，（5）.（責任編輯：蘭卡）。
碩士畢業(yè)論文管理篇八
畢業(yè)論文
是高校教學過程中的一個十分重要的環(huán)節(jié),論文的質(zhì)量是反映高校教學質(zhì)量的極為重要的指標之一。那么你知道碩士畢業(yè)論文評語
怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享碩士畢業(yè)論文評語，希望可以幫到你。1. 文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
3. 能正確理解黨和國家有關方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學的有關知識。
4. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考價值(較大的實踐指導意義。
5. 該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
6. 本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
7. 該同學的論文從分析英語教學的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質(zhì)。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。
8. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
9. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結構合理，條理清晰，語言表達流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。
10. 通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
11. 作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現(xiàn)實意義，論點正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。整個論文設計與寫作過程中，作者的治學態(tài)度極其嚴謹認真。
12. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
13. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
14. 王莉同學的論文《無線電遙控系統(tǒng)設計》，較好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文設計了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設計和接收電路的設計，實現(xiàn)了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的
開題報告
實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯。15. 趙霞同學的論文《電子信息科學與技術專業(yè)網(wǎng)站設計》，較好地完成電子信息科學與技術專業(yè)網(wǎng)站設計，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結構設計與編程。本設計由兩位同學合作完成，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設計，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。
1. 本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國進一步發(fā)展。全文首先問題，然后分析原因。在此基礎上又分析出相關的。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
2. 本文以為題，重點探討。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
3. 論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
4. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
5. 該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學生體育目標，對大學生足球運動的開展提供了一定的理論依據(jù)。
6. 該文運用文獻資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學足球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結論與建議，這對德城區(qū)小學足球的開展和小學體育教學的促進具有一定的指導作用。
7. 論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的
心得體會
，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。8. 論文文字表達準確，內(nèi)容闡述較為準確，格式較規(guī)范研究生。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯(lián)系，并認真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎理論知識，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大，內(nèi)容略顯空洞。
9. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
10. 該文運用文獻資料數(shù)理統(tǒng)計和問卷調(diào)查等方法，對德城區(qū)小學足球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，分析了影響開展的因素，提出合理化的建議，這對德城區(qū)小學足球運動的開展提供一定的理論依據(jù)。
12. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
13. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。
14. 該生在碩士研究生學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線。在學習方面，根據(jù)自身研究方向認真研讀了課內(nèi)外有關書籍，查閱專業(yè)文獻，掌握基礎理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，取得更大的成績。
15. 在專業(yè)課程的學習上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。
16. 該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
17. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。
18. 作者積極聽取指導老師意見，同時吸取同學們的建議，在此基礎上制作出了該作品。作品構圖結構合理，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品。但是，廣告語還不夠精煉。
19. 該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。
20. 該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設計的原則之一就是獨創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學有機的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但
廣告詞
仍然不夠精辟，吸引力度不夠。1. 該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì)，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
2. 本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
3. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
4. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
5. x同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
6. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7. 全文以————-為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。
8. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查——————存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
9. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
10. 本文以……為主題，重點探討……。。問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。
11. 積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
12. x同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事(，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
13. 以————-為題進行研究。能為解決————的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為————提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。
14. 論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
15. xx級x同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
碩士畢業(yè)論文管理篇九
1、中小企業(yè)審計模式探析
2、論風險導向審計在內(nèi)部審計中的運用
3、論風險導向審計在商業(yè)銀行內(nèi)審中的應用(05)
4、公允價值計量模式下的審計風險探討
5、淺析證券公司的審計風險
6、論應收賬款的審計風險
7、信息化環(huán)境下審計導向模式探析
8、公共投資項目績效鏈審計模式探析
9、淺談現(xiàn)代風險導向審計的應用——基于xx的案例分析
10、淺談電子商務下的審計風險及控制——基于xx的案例分析
11、淺談審計風險及防范——基于xx的案例分析
12、審計風險模型的演進與發(fā)展研究
13、風險導向審計在財務舞弊中的應用——對xx公司舞弊的分析
14、對審計風險及其防范機制的探討
15、試論審計風險的規(guī)避與控制
16、試論風險導向審計模式對完善我國國家審計技術方法的啟示
17、現(xiàn)代風險導向審計在國內(nèi)會計師事務所的應用研究——基于hd會計師事務
所的實例分析(05)
18、關于政府審計質(zhì)量控制的思考
19、論非審計業(yè)務的質(zhì)量控制
20、我國注冊會計師全面審計的質(zhì)量控制研究
21、淺析上市公司盈余管理對審計質(zhì)量的影響——基于案例岳華事務所精密股
份的分析(05)
22、論環(huán)境審計的評價標準體系
23、論可持續(xù)發(fā)展背景下民間環(huán)境審計的發(fā)展
24、淺析政府環(huán)境審計的內(nèi)容與發(fā)展趨勢
25、eegecost模型在環(huán)境審計中的運用-xx公司的案例分析
26、環(huán)境費用效益分析法在環(huán)境績效審計中的應用
27、政府環(huán)境審計相關問題研究
28、論國企經(jīng)營者經(jīng)濟責任審計評價指標的構建
29、企業(yè)績效審計評價指標體系的構建
30、經(jīng)濟效益審計指標評價體系淺析
31、績效審計評價指標的構建
碩士畢業(yè)論文管理篇十
行文至此，稿已將成。驀然回首，自選題而下以至今日，倏忽經(jīng)年有余。端詳時日，其間辛酸曲折，歷歷在目，然每思及功之將成，亦自覺樂在其中、心有余歡矣。三載苦學，寸陰尺璧，如水過磐石，俄而即逝，雖曰無痕，自成清亮。飲水者不可不思其源，施惠者不可不感其恩，拙文近就，吾不可不致謝乎竭誠鼎力之人也。
先生恩師，傳道授業(yè)，矢志不渝，以耆宿之賢為梯愚之事，弟子十代，澤被累世。學生無甚天資，稍缺稟賦，蒙先生不棄，循循善誘，諄諄教導，孜孜無倦，懇懇以求；先生之耳提面命，銘心刊骨，立談之間，頓開茅塞，常如醍醐灌頂，天光大亮。先生高風亮節(jié)，淡泊名利，唯尊學術，尤重德行，事無巨細，躬自作則；奈何良師益友，河梁分袂，感喟之情，無以言狀，拳拳服膺，伏惟珍重。
同門同窗，鋪左硯右等人，蓋師兄師姐、同學同宿者也，智慧藏于內(nèi)而英華發(fā)于外，謹遜抑于懷而志趣達于天，日后便非名士，必是英才。古人云“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，又云“近朱者赤，近墨者黑；聲和響清，形正影直”，吾積三生之造化，方得與諸君同案研修，如切如磋，如琢如磨，此間品格之升華、修養(yǎng)之蛻變，不勝唏噓。竊臨筵散，欲語不能，抱拳作揖，聊表謝忱。
師弟師妹諸人，精而敏，多通達，皆伶俐聰明、堪當大任者也。師弟如謙謙君子，溫良敦厚；師妹似天降佳人，璞玉渾金。吾嘗聞研究生者，煙、酒、僧也，其枯燥乏味之甚，可窺一斑，幸有此一干人等，出則同行，入則同樂，精靈古怪，其樂融融。若不然，誠難脫煙之苦澀、酒之迷離、僧之空凈也，如是之實例，目之所及，不可枚舉，吾不忍視矣。然泣別之日，刻刻迫近，自此不見溫香，難覓清談，傷感備至，說與誰知？紙短情長，多謝不表。
父親、母親大人膝下，請受兒一拜，再拜，三拜。父親年屆六十，須發(fā)皆白，仍勞作不息；母親已近耳順，鬢上染霜，尚耕耘不輟。二老半生福衰祚薄，含辛茹苦，以肉體凡軀，負萬鈞之重，育我姐弟三人之難，雖可比蜀道，猶決無怨悔，天下父母心，大地山河動。舐犢情深，寸草春暉，無以為報，但祈康安。大姐、二姐，平素噓寒問暖，接濟銀錢，手足同心，常為外人所羨，一并謝過，毋庸贅言。
除此而外，所有老師朋友，多有所助，恕不一一，敬謝不俱。
吾心之誠，不惟賜覽諸君所親睹，實亦皇天后土所共鑒，謹奉以聞。
碩士畢業(yè)論文管理篇十一
各位老師，上午好，我的畢業(yè)論文題目是《我國開征社會保障稅的有關問題研究》，下面我將本論文選題的初衷，研究的背景意義以及文章主要框架內(nèi)容向各位老師作一下匯報，懇請批評指導。
非常自豪的對我們說，當年他是如何的頂住了各方面的壓力，以及政府的壓力，才沒有將社保費代征這塊業(yè)務從社保部門接收過來。當時我心里就有了一個疑問，對于一個部門來說，業(yè)務范圍的擴充應該是一件好事兒啊，不僅能夠擴大部門的社會影響力，同時新業(yè)務的增加也代表著人員編制的增加、部門經(jīng)費的增加、領導
職數(shù)的增加，為什么我們地稅部門不愿意接收呢。后來我私下請教了我們部門的這位領導
，他給我說，目前來說，社保費的征收，對于地稅部門來說，只是代征，我們不是執(zhí)法主體，在具體征管上就會缺乏有效的征繳措施和處罰手段，而且還要和社保部門進行協(xié)調(diào)配合，地稅部門夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問題，我就想，如果將社保繳款轉變?yōu)橐粋€稅種，是不是有可能解決一部分的問題呢，于是我就帶著這個想法請教我的導師×××老師，在他的指導幫助下確定了論文課題，在論文的寫作
過程中，得到了×老師的耐心指導，同時，我本人也查閱了大量相關資料，經(jīng)過多次修改調(diào)整最終成文。本文
研究的核心意義在于，通過針對目前社會保障籌資模式中存在的問題和困難，提出我國開征社會保障專門稅種的政策建議，重點對以“稅”的形勢征繳社保資金的優(yōu)勢進行分析，同時探討社會保障稅種開征的征管模式和可操作性。理論方面，從社會保障籌資理論分析入手，站在合理選擇社會保障資金籌集方式的角度對社會保障稅進行理論研究，明確相關的概念，闡述社會保障稅相關經(jīng)濟學理論基礎。實踐方面，通過對部分發(fā)達國家和發(fā)展中國
家開征社會保障稅的模式和經(jīng)驗進行分析，為我國社會保障資金籌集方式選擇提供
理論參考
。然后從我國現(xiàn)行資金征繳模式的問題出發(fā)，提出我國開征社會保障稅的必要性和可行性以及面臨的主要障礙，最后提出我國開征社會保障稅的必要準備和具體稅制設計構想。從以上可以看出，本文
的邏輯結構可以概括為，從理論分析和實踐分析入手，提出相關的問題和政策建議，最后從操作層面闡述具體設計構想，。下面我簡要介紹一下
本文
的框架結構和主要內(nèi)容。文章分為以下五個部分：
第一章導論部分。
作為
本文
的開篇
，首先論述了研究的背景和意義，以及相關國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，最后簡要介紹了本文
的研究內(nèi)容和方法，指出文章創(chuàng)新和不足之處。第二章社會保障及社會保障稅相關問題概述。
對社會保障和社會保障稅相關問題以及理論基礎進行論述分析。
第一節(jié)社會保障稅的概況。明確了社會保障稅的相關概念、基本要素、特點、設置的方式、資金的來源渠道、繳款本質(zhì)以及作為稅收的一般作用等內(nèi)容。
了理論基礎。然后介紹了庇古的福利經(jīng)濟學說。他以邊際效用遞減規(guī)律為基礎，從提高社會總效用的角度，指出在國民收入總量不變的前提下，只有通過稅收等再分配手段將富人的財富轉移給窮人，才能實現(xiàn)帕累托最優(yōu)的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論，他從社會總供給和總需求平衡的角度，闡述只有通過稅收進行再分配，才能擴大社會支出，刺激消費和投資，實現(xiàn)調(diào)控經(jīng)濟燙平經(jīng)濟周期的目的。第三章社會保障稅的國際比較和借鑒。在這一章里對一些發(fā)達國家和發(fā)展
中國
家社會保障稅收制度及實踐進行介紹，分析社會保障制度發(fā)展對社會保障籌資方式選擇的影響，為我國開征社會保障稅，合理選擇社會保障資金籌集方式提供
經(jīng)驗借鑒。發(fā)達國家主要介紹了德國、英國和美國的社會保障稅體系。發(fā)展中國
家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會保障稅體系。第四章我國開征社會保障稅的有關問題探討
這也是
本文
的核心章節(jié)。擬對我國開征社會保障稅的相關問題進行分析，包括開征社會保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內(nèi)容。第一節(jié)我國開征社會保障稅的必要性分析
在這一節(jié)里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問題。包括覆蓋面窄、統(tǒng)籌層次低的問題。收繳和管理上的不統(tǒng)一、不規(guī)范的問題以及缺乏相關監(jiān)督運營機制的問題。同時說明了開征社會保障稅的優(yōu)勢，包括以下五個方面：
一是可以緩解財政支出的巨大壓力。
二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。
三是可以兼顧公平和效率，統(tǒng)一社會保障資金的收支。
四是可以發(fā)揮稅收杠桿作用，調(diào)節(jié)收入分配。
五是有利于加強稅收體系的國際協(xié)調(diào)。
第二節(jié)開征社會保障稅的可行性分析
在這一節(jié)里闡述了現(xiàn)階段開征此稅種有哪些有利條件，包括以下幾個方面：
一是多年來社會統(tǒng)籌制度的建立和完善，為開征統(tǒng)一的社會保障稅奠定了征收基礎。
二是多省的社會保障稅式征收的實踐為開征此稅種打下了良好的征管基礎。
三是近年來公民社會保障意識的增強，為社會保障稅的開征
提供
了良好的人文環(huán)境。四是經(jīng)濟的快速發(fā)展為開征此稅種打下了良好的經(jīng)濟基礎。
五是世界各國有許多成功的經(jīng)驗可以學習和借鑒。
第三節(jié)開征社會保障稅需面臨的主要障礙
主要提到了三點內(nèi)容：
一是我國地區(qū)間社會經(jīng)濟文化狀況的巨大差異與稅收相對統(tǒng)一性之間存在矛盾，需要加以解決。
二是社會保障稅的開征可能會影響到其他稅種，比如很可能會影響個人所得稅和企業(yè)所得稅的稅基。同時，開征此稅種無形中提高勞動力成本，可能會影響就業(yè)市場和企業(yè)競爭力。
三是“稅”和“費”之間的轉換和銜接過程中的有關問題需要加以解決。
第五章我國開征社會保障稅的具體設想
包括開征此稅種的一些必要準備以及具體的稅制要素設計等內(nèi)容，包括納稅人、課稅對象、稅目、稅率以及具體征管環(huán)節(jié)涉及的相關問題。
以上就
是本文
的框架結構和主要內(nèi)容。關于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限，對籌資的理論分析不夠深入。同時分析方法上，過多依賴經(jīng)驗分析，缺乏數(shù)理推理。
機制和財政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學習和研究的方向。匯報完畢!
碩士畢業(yè)論文管理篇十二
時光飛逝，轉眼碩士研究生的學習即將結c。幾年的學習使我對本專業(yè)有了新的認識。經(jīng)歷近一年時間的磨礪，這篇論文終于完稿。在這篇論文完成的過程中我的得到了許多關懷和幫助，在這里我要向他們表達我最誠摯的謝意。
首先，我要深深地感謝我的導師鄭淺老師。攻讀碩士以來，導師淵博的專業(yè)知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高尚的道德情操深深地影響了我。在我論文寫作的過程中，從選題到開題最后到完成，老師對我進行了無私的指導和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。
還要感謝所有教導過我的老師，是他們帶領我進入了這門學科領域，讓我的知識結構不斷完善。本論文的完成也離不開其他各位老師的指導和幫助，還要感謝同門的師兄師姐師弟師妹，在科研的過程中他們也給了我很多的鼓勵和幫助。
最后，我想感謝我的家人，是他們在我背后一直默默地支持著我，使我能夠順利完成學業(yè)。
論文致謝四：
碩士畢業(yè)論文管理篇十三
在承包工程市場中,調(diào)查研究、收集資料成了開發(fā)企業(yè),開拓市場提高經(jīng)濟效益的基礎工作,是國際承包事業(yè)成功的條件之一.因此必須視野廣闊,實事求是,廣泛地收集資料、調(diào)查研究.投標前應果斷進行決策從、公司或聯(lián)營體的合作公司獲取國外工程信息后,公司決策層首先要根據(jù)工程特點、項目所在國國情、近期及長遠目標等關鍵因素迅速決策,必要時要作可行性分析.
1.政治環(huán)境。
工程所在國的政治制度、政治勢力,并分析政局對工程實施可能產(chǎn)生的影響.了解工程所在國與我國、鄰國之間的關系,分析近期可能發(fā)生的沖突、戰(zhàn)爭、或與我國中斷關系、對我方進行阻撓威脅等因素,避免由此產(chǎn)生對工程的影響及不必要的經(jīng)濟損失.
2.經(jīng)濟環(huán)境。
工程所在國經(jīng)濟發(fā)展狀況,同時還應了解政府對以往的承包商支付工程款的具體情況.了解其交通情況.包括海運、航空、公路、鐵路等運輸條件,調(diào)查以往建筑企業(yè)所采用的運輸方式,分析交通運輸對工程產(chǎn)生的影響.了解建筑行業(yè)情況及相應的工業(yè)、技術、金融的水平.當?shù)亟ㄖ牧仙a(chǎn)、設備維修情況；當?shù)負Q匯限制、匯率及主要銀行的各種利率、管理制度情況.
3.當?shù)嘏c工程有關的法律和條例。
如招投標法、經(jīng)濟合同法、公司法、勞動法、移民法、社會保險條例、稅收法、投資法、金融法、及外匯管理條例等.
碩士畢業(yè)論文管理篇十四
1、選題的目的和意義
人類的行為都源于一定的動機。英語學習作為一種行為，同樣源于一定的動機。如果我們能夠對行為的動機有一定程度的了解，那么就可以對可能的行為做出預測，并通過對調(diào)節(jié)動機來調(diào)節(jié)行為。如果對英語學習者的動機類型和強度有基本的了解，這對于英語
教學
者調(diào)整教學行為以培養(yǎng)和調(diào)整學習者的動機，保證學習過程的順利進行和取得良好的學習效果方面有著重大的意義。中職生是一個特殊的群體，目前他們學習英語的動機普遍不足，厭學情緒時有流露，他們的英語成績普遍較差。根據(jù)中等職業(yè)學校英語教學的培養(yǎng)目標和市場經(jīng)濟對學生英語能力的要求，職業(yè)學校的英語教學應培養(yǎng)學生的英語交際能力，即培養(yǎng)應用型人才。鑒于學習動機對于英語學習重要性的理論，我們有必要以他們作為研究對象研究其英語學習動機，并對學習動機的形成原因進行分析，從而提高英語教學水平。
2、同類研究國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
對于學習動機理論的研究，國外已有許多理論，如強化理論、成就理論、自我實現(xiàn)理論、人本主義理論、歸因理論、社會學習理論等。從系統(tǒng)分析的視角看，學生的學習動機包含促進學習的多種心理因素。美國教育心理學家布魯納認為這一動力系統(tǒng)主要由兩個動力因素即內(nèi)在動機和外在動機構成。奧蘇伯爾則從對學業(yè)成績的實際影響將學習動機分為認知內(nèi)驅力、自我提高內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力。學習動機是制約學生外語學習成績的主要變量之一，早在上世紀五十年代末gardner對第二語言(外語)學習動機所進行的系統(tǒng)研究具有開創(chuàng)性。他把外語學習動機定義為個體出于愿望或滿足感在學習語言時的努力程度。動機包括三個要素：學習語言的態(tài)度，學習語言的愿望和努力(動機強度)。他的理論直到八十年代末才受到挑戰(zhàn)，許多研究者指出，gardner外語學習動機模式過于強大與完善，以至于阻礙了其他模式與理論的存在發(fā)展，并且該模式主要考慮了社會大環(huán)境對外語學習動機的影響，而對學校和課堂教育情景下的外語學習動機重視不夠。九十年代后，外語學習動機研究出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，研究者把心理學上多種動機理論和因素引入外語學習動機研究。williams從社會構建角度出發(fā)，提出了他的外語動機理論框架。把動機產(chǎn)生的原因分為內(nèi)部和外部因素。內(nèi)部因素包括學習者的興趣，能動作用感、掌握欲望，自我概念、態(tài)度、情感、狀態(tài)、語言發(fā)展階段，年齡和性別等;外部因素包括學習環(huán)境或與他人(父母、教師和同學)的關系等。他認為一開始學習者的學習動機受各種原因激發(fā)，這些原因可能來自學習者本人，也可能來自外界，并且學習動機內(nèi)部因素之間是相互影響的，外部因素之間的等。九十年代后的動機研究從社會，認知，心理和構建等多角度出發(fā)，擴大并補充了以前的外語學習動機研究，但大量的動機研究集中于發(fā)現(xiàn)學習者的各種動機因素，還缺乏足夠的理論簡述各種動機因素之間的關系。
我國學者秦曉晴、文秋芳在前人研究的基礎上建立外語學習動機因果模型。該模型包括了個人需要、動機前提、情感中介、認知中介、動機行為和學習結果等幾類動機成分。王振宏，劉萍研究發(fā)現(xiàn):內(nèi)在動機與學業(yè)成就呈顯著的正相關，外在動機與學生成就呈顯著的負相關。并且動機因素與學業(yè)成就存在著因果關系，內(nèi)在動機通過直接影響學習策略而間接影響學業(yè)成就。對青少年學生學習動機狀況的研究與考查，一直也是我國教育心理學的一個熱門研究方向。最大規(guī)模一次莫過于1981年在朱智賢教授指導下進行的“國內(nèi)十省市在校青少年理想、動機和興趣”的研究。我國英語學習動機的研究文獻中，其中的絕大多數(shù)循著經(jīng)典及擴展模式的路子，探索動機對學習成績的促進作用。這些研究普遍從社會心理視角，只涉及諸如學習目的或自信心等少數(shù)動機結構與學習成績的關系，沒有考察更多的動機結構及其之間的關系。研究對象主要以在校的本科生為主，在所有實證研究中占80%。而針對廣大中、小學生的英語學習動機實證研究則很少涉及(王曉旻張文忠xx)，對中職生英語學習動機的研究也很少。
3、論文研究的主要內(nèi)容和擬解決的關鍵問題
論文研究的主要內(nèi)容：
第一章引言
對本文的研究背景、研究意義、涉及的一些重要概念的界定。
第二章文獻
綜述對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行闡述，為更好地進行主體部分的論述打下基礎。
第三章研究設計
1、研究問題：
(1)中職學生英語學習動機的現(xiàn)狀如何？
(2)形成這些學習動機的原因是什么？
2、研究對象：職業(yè)中等專業(yè)學校兩個班級共約110人。
3、研究工具：英語學習動機的調(diào)查問卷;學生英語測試題
4、研究過程：xx、09—xx、01，歷時4個月
5、數(shù)據(jù)收集
第五章結果與討論
1、研究發(fā)現(xiàn)
2、本研究的教學啟示
3、本研究的局限性
4、研究的前景
擬解決的關鍵問題：
(1)中職學生英語學習動機的現(xiàn)狀如何？
(2)形成這些學習動機的原因是什么？
4、擬采用的研究方法
定量定性相結合的方法
英語學習動機的調(diào)查問卷：用來調(diào)查學生英語學習動機現(xiàn)狀
學生英語測試題—：用來研究學生學習動機組成因素與中職學生英語學習成績是否相關。
5、論文的創(chuàng)新點、學術或應用價值、預期達到的水平
創(chuàng)新點：
研究中職生的英語學習動機。
學術或應用價值：
對中職生的英語學習動機的成因進行分析，得出結論，指導教學。
預期達到的水平：
對學習動機理論有全新的認識，探討到許多行之有效的教學方法，今后將對中職學生的英語學習產(chǎn)生積極的影響。
6、可行性分析(對設計的技術路線、課題研究的基本條件、導師的指導能力等方面進行分析)
我國英語學習動機的研究文獻中，其中的絕大多數(shù)循著經(jīng)典及擴展模式的路子，探索動機對學習成績的促進作用。這些研究普遍從社會心理視角，只涉及諸如學習目的或自信心等少數(shù)動機結構與學習成績的關系，沒有考察更多的動機結構及其之間的關系。研究對象主要以在校的本科生為主，在所有實證研究中占80%。而針對廣大中、小學生的英語學習動機實證研究則很少涉及(王曉旻張文忠xx)，對中職生英語學習動機的研究也很少。試圖從多個視角探討中職學生英語學習動機作用心理機制組成因素及不同因素之間的關系，以便全面理解中職學生的英語學習動機。
7、論文研究工作的主要階段、進度和完成時間。
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