心得體會(huì)手抄報(bào)簡單范文（20篇）

通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些問題，也找到了相應(yīng)的解決方法。要寫一篇完美的心得體會(huì)，首先要確保對(duì)所學(xué)知識(shí)有深刻的理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。1.通過這次工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也意識(shí)到自己在協(xié)作中還存在一些不足之處。2.這次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我明白了時(shí)間管理的重要性，以及如何更好地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.讀完這本書，我對(duì)人生的意義和追求有了更深的思考，也更加明確了自己的人生目標(biāo)。4.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效溝通，也明白了溝通在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的關(guān)鍵作用。5.在這次學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法存在一些問題，通過調(diào)整和改進(jìn)，我取得了很大的進(jìn)步。6.這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)的競(jìng)爭激烈，也明白了自己在專業(yè)知識(shí)和技能上還需不斷提升。7.參加這個(gè)活動(dòng)，讓我明白了創(chuàng)新的重要性，以及如何進(jìn)行創(chuàng)新和思維的拓展。8.這次研討會(huì)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我學(xué)會(huì)了如何站在他人的角度去思考問題，提高了解決問題的能力。9.參加這個(gè)比賽，我明白了運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。10.通過這個(gè)項(xiàng)目，我明白了工作中要注重細(xì)節(jié)，也學(xué)會(huì)了如何與同事合作，共同完成任務(wù)。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇一

溺水是一種十分危險(xiǎn)的事故，它常常導(dǎo)致生命的瞬間逝去。據(jù)統(tǒng)計(jì)每年都有大量的人因溺水而喪失了自己的生命，尤其是兒童。為了保護(hù)自己和他人的安全，我們迫切需要加強(qiáng)防溺水的意識(shí)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的防溺水心得體會(huì)，希望大家能從中獲得一些有用的信息。

第二段：掌握基本的游泳技能。

游泳是防溺水的基本技能之一。學(xué)會(huì)游泳可以讓我們更自信地應(yīng)對(duì)水域中可能發(fā)生的意外情況。而掌握基本的游泳技能并不難，只需要耐心和正確的指導(dǎo)。首先，選擇一位經(jīng)驗(yàn)豐富的泳教師或在正規(guī)的游泳學(xué)校學(xué)習(xí)。其次，要記住常見的游泳姿勢(shì)和動(dòng)作，并不斷地練習(xí)。最后，要注意自己的安全，不要貿(mào)然嘗試過深的水域、大浪或其他危險(xiǎn)情況。

第三段：了解溺水的危險(xiǎn)信號(hào)與應(yīng)急處置措施。

要防止溺水，我們還需要了解溺水的危險(xiǎn)信號(hào)以及相應(yīng)的應(yīng)急處置措施。溺水的危險(xiǎn)信號(hào)包括慌亂呼救、無法自主呼吸或頭部沉入水中等。如果我們發(fā)現(xiàn)別人出現(xiàn)這些危險(xiǎn)信號(hào)，應(yīng)當(dāng)立即采取措施來幫助他們。首先，如果條件允許，可以試圖直接將溺水者拖出水域。其次，如果我們自己不會(huì)游泳或情況不允許，應(yīng)當(dāng)盡快尋求他人的幫助，比如呼救或報(bào)警。

第四段：加強(qiáng)防溺水意識(shí)教育。

除了掌握基本的游泳技能和了解應(yīng)急處置措施，我們還需要加強(qiáng)防溺水的意識(shí)教育。在學(xué)校和家庭中，大人應(yīng)當(dāng)向孩子們傳授防溺水的知識(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾闻袛辔ｋU(xiǎn)、預(yù)防溺水以及正確應(yīng)對(duì)緊急情況。同時(shí)，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)當(dāng)開展豐富多樣的防溺水宣傳活動(dòng)，提高大眾的防溺水意識(shí)。

第五段：養(yǎng)成良好的防溺水習(xí)慣。

為了真正預(yù)防溺水事故的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成良好的防溺水習(xí)慣。首先，不要貪玩或探險(xiǎn)，不要單獨(dú)進(jìn)入深水區(qū)或其他危險(xiǎn)水域。其次，不要在水上或狂風(fēng)大雨天氣下游泳或玩水。最后，一旦進(jìn)入水域，不要逞強(qiáng)，不要超出自己的能力范圍。只有養(yǎng)成了這些良好的防溺水習(xí)慣，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)游泳、了解溺水的危險(xiǎn)信號(hào)與應(yīng)急處置措施、加強(qiáng)防溺水意識(shí)教育以及養(yǎng)成良好的防溺水習(xí)慣，我們可以大大減少溺水事故的發(fā)生。然而，防溺水工作永遠(yuǎn)不會(huì)停止，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕。只有通過不斷的努力和提高自己的防溺水意識(shí)，我們才能有效地預(yù)防和減少溺水事故，保護(hù)自己和他人的生命安全。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇二

《語文滲透德育》課題研究的幾點(diǎn)體會(huì)

葉飄

德育作為社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，歷來是學(xué)校教育的永恒主題。對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、法制觀念和文明習(xí)慣，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進(jìn)行了重點(diǎn)課題“語文滲透德育”的研究，經(jīng)過二年多的不斷探索和實(shí)踐，此項(xiàng)課題的各項(xiàng)研究任務(wù)已經(jīng)基本完成，課題研究取得了較好效果。

在課題研究過程中，我校課題組得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實(shí)施過程中，根據(jù)本校實(shí)際，采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高的原則，經(jīng)常性地組織課題實(shí)施教師進(jìn)行交流，互相觀摩，互相聽評(píng)課，并坐在一起共同研討，互相取長補(bǔ)短，充分提高了課題實(shí)施的實(shí)效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實(shí)際的語文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平，形成了較為完善的本校的德育特色，學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。

在課題的實(shí)施過程中，我校主要在以下三個(gè)方面進(jìn)行了嘗試：

一、注重理論學(xué)習(xí)

每學(xué)期開學(xué)之初，我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究與課題實(shí)施相關(guān)的理論和文件精神，認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)理論的有關(guān)思想和文件的精神實(shí)質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》，《中小學(xué)德育綱要》，國務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》，《愛國主義綱要實(shí)施細(xì)則》，《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》，《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過以上理論的學(xué)習(xí)使所有實(shí)施教師充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，進(jìn)一步明確德育的工作目標(biāo)，以及在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實(shí)施教師對(duì)語文滲透德育有了充分的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中加以貫徹和落實(shí)，使自己的時(shí)間研究有了強(qiáng)有力的理論支撐。

二、注重實(shí)踐過程

1、在語文課堂教學(xué)中滲透德育 語文學(xué)科內(nèi)容的重要特點(diǎn)是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛美的情趣”，“發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。

俗話說：“文以載道”，小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過

語文教學(xué)進(jìn)行思想教育，就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來。

教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個(gè)別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面，與學(xué)科知識(shí)融二為一，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效。

開展形式多樣的語文活動(dòng)，是對(duì)語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時(shí)間和自習(xí)課組織學(xué)生開展各種語文活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡報(bào)，做手抄報(bào)，開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生語文知識(shí)、培養(yǎng)了技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、講成語故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。所以在語文課外活動(dòng)中滲透德育也是語文滲透德育的重要組成部分。通過各種活動(dòng)的開展，既活躍了學(xué)校的文化生活，增強(qiáng)和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能寓德育于活動(dòng)之中，達(dá)到對(duì)學(xué)生育人的目的。

三、注重研究效果

我校課題組經(jīng)過不斷的實(shí)踐，通過認(rèn)真實(shí)施，精心鉆研，在語文滲透德育的實(shí)踐中取得了較好的效果，實(shí)施教師每人都寫出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高，課題組成員通過互相聽評(píng)課，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，激發(fā)了教師不斷進(jìn)取的精神。

語文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會(huì)

貴陽市林木小學(xué) 李小珍

教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育，在這項(xiàng)工作中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某删停F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在語文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。

1、語文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，就是一塊塊的情感天地，通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識(shí)技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操，體會(huì)人間真情，激發(fā)愛親人、愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神，進(jìn)一步激起學(xué)生，積極向上、刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國的情思。 3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會(huì)使學(xué)生逐漸脫離低級(jí)趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操。

4、在教學(xué)中，通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會(huì)作者寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅(jiān)定地信心，從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，成長是一個(gè)多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價(jià)的。青少年要勇敢的面對(duì)困難，而不是躲避困難。如果堅(jiān)持下去，最終贏得勝利，就會(huì)有一種自豪感。這樣，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。

5、我的學(xué)生們，獨(dú)生子女，萬般寵愛集于身，他們已習(xí)慣了接受愛。父母的艱苦付出，他們視為應(yīng)該，心安理得，很少去體會(huì)父母的辛勞，很難有感恩之心，所以感恩教育十分重要。

6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂，更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生對(duì)高尚道德生活與豐富人生的體驗(yàn)過程。讓知識(shí)增長的同時(shí)也讓同學(xué)們樹立健康高尚的品行。其實(shí)德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，挖掘語文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會(huì)小公民。

二、抓住字、詞教學(xué)，滲透德育。

思想教育滲透在語文學(xué)科的各個(gè)方面。在語文教學(xué)活動(dòng)中，通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句，理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，使學(xué)生能意識(shí)到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會(huì)到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理。通過欣賞文章生動(dòng)、形象、貼切的語言，深刻領(lǐng)會(huì)祖國山河的壯美，激起人們對(duì)生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加強(qiáng)德育滲透的力度。

三、在語文活動(dòng)中滲透各種形式的德育教育

開展形式多樣的語文活動(dòng)，是對(duì)語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。1、課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種語文活動(dòng)，如詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡報(bào)，做手抄報(bào)，開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生語文知識(shí)、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。

2、古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。

四、指導(dǎo)感情朗讀，體會(huì)文章中心

程，就是運(yùn)用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過程，因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。

五、通過寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)良好品質(zhì)

要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容寫在日記本上，看誰過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們?cè)诠?jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動(dòng)后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“ ??沒想到，做家務(wù)這么辛苦。現(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實(shí)在太多了。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，來報(bào)達(dá)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡樸，卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、孝敬父母等方面的品質(zhì)。

六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

總之，我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時(shí)，體會(huì)作品的內(nèi)在蘊(yùn)含，培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，達(dá)到授文傳道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的學(xué)生會(huì)在我們的努力下健康成長。

張校長，陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”心得體會(huì)

黃如輝

張校長，陳校長在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認(rèn)真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》有針對(duì)性的切實(shí)開展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。

開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對(duì)推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校建立了由校長任組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)開展。

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性，努力營造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、黨員會(huì)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 3、建立了班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。

4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。

5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

二、抓好一條主線，育德高心健的人才

1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。

(1)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的行隊(duì)禮進(jìn)行了糾正，鼓勵(lì)隊(duì)員國歌唱響，國旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

(2)開展清明節(jié) “緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國主義教育一直以來都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2012年4月一周的時(shí)間，我校在三至六年級(jí)開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。

(3)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從2月份開展“”濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”活動(dòng)，讓孩子們親手熬粥，送給長輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，成立了“學(xué)雷鋒，積美德，爭四好”的美德銀行，讓學(xué)生做到日行一善;其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你!”征文活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長們對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

(4)開展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。

積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。利用校會(huì)、升旗儀式大力宣揚(yáng)友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng)，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì)，定期慰問孤寡老人。常年堅(jiān)持開展一次“獻(xiàn)愛心捐款義賣會(huì)”活動(dòng)，將愛心錢用來幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生觀看先進(jìn)事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點(diǎn)滴的小事做起，使少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩?，F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。

3、開展感謝祖國恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)

教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢學(xué)森》等影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊(duì)部抓好宣傳陣地建設(shè)，及時(shí)更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會(huì)，介紹黨的知識(shí)和祖國的發(fā)展變化;隊(duì)員們通過收集資料，調(diào)查等方法及時(shí)了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活，心存感恩。隊(duì)員們用畫筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”

主題黑板報(bào)、手抄報(bào);紅色故事我來講，紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，組織少先隊(duì)員閱讀經(jīng)典紅書，召開紅色故事會(huì)，讓少先隊(duì)員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進(jìn)對(duì)黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開展“唱響心中的歌”主題隊(duì)日活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績，表達(dá)了他們對(duì)黨對(duì)祖國的熱愛之情和感恩之心。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。

四、樹好一面旗幟，深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，深化健康教育

學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間，搭起家校共建的橋梁

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會(huì)，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇三

讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心境愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心境愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

讀書，是一種學(xué)習(xí)的過程，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，讀萬卷書，行萬里路說的正是這個(gè)道理讀書是歡樂的。

讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。

讀書，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人，貧者因書而富、富者因書而貴。

讀書，是一種歡樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心境是透明的，思維是活躍的，整個(gè)人是簡便的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香，它的芬芳；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。

讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

作為學(xué)生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘；像馬，默默出力；我們無法選擇自我的過往，但我們能夠選擇讀書，用自我的知識(shí)，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們要讀書，就必須記。

取艱難困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。

熱愛讀書吧！讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校，讓讀書伴隨著我們提高的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向完美未來！

熱愛讀書吧！

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇四

毒品問題一直是社會(huì)中的頑疾，給我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)都帶來了巨大的傷害。為了幫助更多的人了解毒品的危害，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了禁毒知識(shí)，并結(jié)合自己的體會(huì)，整理了以下關(guān)于“禁毒心得體會(huì)”的手抄報(bào)，希望能引起更多人的重視。

一、毒品的危害。

毒品是一種具有極強(qiáng)成癮性的藥物，它不僅會(huì)對(duì)人們的身體造成傷害，還會(huì)對(duì)精神、家庭和社會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的破壞。從身體上來說，長期的毒品濫用會(huì)對(duì)人的器官系統(tǒng)造成損害，甚至引發(fā)各種疾病。毒品還會(huì)使人精神錯(cuò)亂、思維混亂，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致人們產(chǎn)生幻覺、妄想和暴力傾向。在家庭和社會(huì)方面，毒品會(huì)引發(fā)犯罪和社會(huì)問題，破壞人際關(guān)系，破壞社會(huì)秩序。

二、提高自己的防范意識(shí)。

對(duì)于毒品的危害，我們不能掉以輕心。要解決毒品問題首先要提高自己的防范意識(shí)。我們要了解毒品的種類和外觀特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨別毒品，盡量避免與毒品接觸。當(dāng)身邊有人接觸毒品時(shí)，我們要及時(shí)報(bào)警或求助，不能默認(rèn)或包庇他人。此外，我們還要學(xué)會(huì)拒絕毒品的誘惑和壓力。如果身邊有人向我們提供毒品或者邀請(qǐng)我們嘗試，我們要果斷拒絕，保護(hù)好自己的身心健康。

三、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

了解毒品的危害只是第一步，我們還要通過增強(qiáng)自我保護(hù)能力來防止受到毒品的侵害。首先，我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)積極向上的興趣和愛好，多參加有意義的活動(dòng)，用健康的生活方式來彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛。其次，我們要與正能量的人為伍，建立良好的社交圈子，遠(yuǎn)離不良的朋友和環(huán)境。我們還要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和壓力，遇到問題時(shí)及時(shí)尋求幫助，不讓負(fù)面情緒積壓，從而遠(yuǎn)離毒品的誘惑。

四、宣傳教育的重要性。

禁毒宣傳教育在毒品防治中起著至關(guān)重要的作用。每一個(gè)人都應(yīng)該參與到宣傳教育中來，積極傳播禁毒知識(shí)，讓更多的人了解毒品的危害，并形成全社會(huì)共同抵制毒品的良好氛圍。學(xué)校和家庭是宣傳教育的重要場(chǎng)所，學(xué)校要開展禁毒知識(shí)教育課程，家庭要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，社會(huì)各界應(yīng)親自參與到禁毒宣傳活動(dòng)中來，用積極的言行影響身邊的人，推動(dòng)毒品防治工作的深入開展。

五、共同抵制毒品，凈化社會(huì)。

禁毒工作事關(guān)每一個(gè)人的身心健康和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。我們要共同努力，形成全社會(huì)共同抵制毒品的合力。政府要加大打擊毒品犯罪的力度，制定更嚴(yán)格的法律法規(guī)，嚴(yán)懲毒品犯罪分子。學(xué)校要加強(qiáng)禁毒教育，提升學(xué)生的禁毒意識(shí)和防范能力。社會(huì)各界要加強(qiáng)宣傳教育，提高大眾對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，形成全社會(huì)共同參與禁毒的良好氛圍。只有這樣，我們才能凈化社會(huì)，保護(hù)好自己和家人的身心健康。

通過學(xué)習(xí)和整理禁毒知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人們的傷害有多大。我們每一個(gè)人都要時(shí)刻保持高度的警惕，增強(qiáng)自身的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，我們也要親自參與到禁毒宣傳教育中去，傳播禁毒知識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式，用實(shí)際行動(dòng)和言行來凈化社會(huì)，保護(hù)好自己和家人的幸福生活。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）。

三年級(jí)是兒童成長過程中的關(guān)鍵時(shí)刻，也是他們開始接觸到更多知識(shí)和技能的階段。在這一年里，我學(xué)到了許多有關(guān)生活、學(xué)習(xí)和友誼的重要經(jīng)驗(yàn)。通過手抄報(bào)這種形式，我想要總結(jié)我三年級(jí)的心得體會(huì)，分享給其他學(xué)弟學(xué)妹，幫助他們更好地成長。

第二段：生活的體驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：250）。

在生活中，我學(xué)會(huì)了更好地照顧自己，例如自己穿脫衣服、整理書包等。我還學(xué)會(huì)了與他人分享，并且了解到友誼的重要性。通過與同學(xué)之間的交流，我培養(yǎng)了一種善良和寬容的態(tài)度。此外，在與父母親人的互動(dòng)中，我學(xué)到了家庭的重要性和如何與家人一起相互支持和幫助。

第三段：學(xué)習(xí)的體驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：250）。

在學(xué)習(xí)方面，我意識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。每天保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)，并不斷地練習(xí)，才能取得進(jìn)步。我還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。當(dāng)我努力學(xué)習(xí)后，我的分?jǐn)?shù)逐漸提高，這激發(fā)了我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四段：成長的體驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：250）。

在三年級(jí)，我經(jīng)歷了很多成長的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了處理自己的情緒，并通過表達(dá)自己的方式與他人進(jìn)行交流。這鍛煉了我的溝通能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，我也體驗(yàn)了失敗的感覺，但我從中學(xué)到了不放棄和繼續(xù)努力的重要性。這些經(jīng)歷使我不斷成長和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：200）。

三年級(jí)是我學(xué)習(xí)和生活中的重要階段。通過手抄報(bào)的形式，我總結(jié)了自己的心得體會(huì)。這些經(jīng)歷使我成長并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，未來我將更加努力學(xué)習(xí)，爭取在各個(gè)方面取得更好的進(jìn)步。我希望我的心得體會(huì)能夠幫助到其他三年級(jí)的同學(xué)，讓他們?cè)诔砷L的道路上走得更加順利。

總結(jié)：

通過寫這篇文章，我總結(jié)了自己三年級(jí)的心得體會(huì)。這一年，我在生活、學(xué)習(xí)和成長方面都有了重要的收獲。我明白堅(jiān)持、分享和努力的重要性，也意識(shí)到友誼和家庭的溫暖。未來，我將繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。同時(shí)，我希望我的手抄報(bào)能夠?qū)ζ渌昙?jí)的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，讓他們?cè)诔砷L的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇六

禁毒對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，毒品不僅對(duì)個(gè)人健康造成嚴(yán)重威脅，更對(duì)整個(gè)社會(huì)秩序和穩(wěn)定產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。在參與禁毒教育活動(dòng)過程中，我深刻體會(huì)到了禁毒的重要性，了解到了毒品對(duì)人體和社會(huì)的危害，并形成了自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和心得體會(huì)。

首先，參與禁毒教育讓我認(rèn)識(shí)到毒品是多么的可怕。通過觀看電視劇和紀(jì)錄片，我們看到了各種各樣的毒品對(duì)人體的傷害，從個(gè)體的身體健康到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，無不深受其害。毒品不僅會(huì)讓人體面容憔悴，身體虛弱，更會(huì)讓人走上犯罪之路，導(dǎo)致家庭破碎、社會(huì)動(dòng)蕩。參與禁毒教育讓我緊緊地抓住了禁毒這個(gè)青年一代的大事，堅(jiān)決要做一個(gè)遠(yuǎn)離毒品、擁抱健康的青年。

其次，禁毒教育讓我更加了解毒品對(duì)社會(huì)的危害。毒品破壞了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，給人們的生活帶來了極大的負(fù)面影響。毒品犯罪的發(fā)生頻率不斷上升，越來越多的家庭陷入毒品的泥沼當(dāng)中。破壞家庭關(guān)系，使年輕人失去了理想和追求，扼殺了他們的前途和希望。因此，禁毒教育不僅僅是應(yīng)對(duì)個(gè)人問題，更是社會(huì)的一項(xiàng)必要工作，是大家共同努力的目標(biāo)。

禁毒教育還提醒了我，作為青少年，我們需要正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和義務(wù)。我們是國家的未來，社會(huì)的希望，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，拒絕一切對(duì)個(gè)人和社會(huì)有害的東西。禁毒教育告訴我們，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)的各項(xiàng)事業(yè)，為人民的幸福和社會(huì)的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。禁毒教育讓我認(rèn)識(shí)到身為青年一代，我們有責(zé)任肩負(fù)起社會(huì)發(fā)展的重任，為美好的未來而奮斗。

最后，禁毒教育激發(fā)了我內(nèi)心的擔(dān)當(dāng)精神和決心。毒品的危害讓我深感毒品對(duì)人民的傷害是多么巨大而又深遠(yuǎn)。作為一名青年學(xué)生，我決定發(fā)揮自己的光和熱，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過教育和自身的奮斗，才能讓世界變得更加美好，讓人們遠(yuǎn)離毒品，共創(chuàng)幸福和諧的社會(huì)。

在禁毒教育中，我認(rèn)識(shí)到毒品是一種喪失理智的殺手，只有堅(jiān)持拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品，我們才能保護(hù)好我們的心靈和身體健康，使我們的社會(huì)更加健康和諧。禁毒工作是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)共同致力于禁毒事業(yè)，為自己、為家庭、為社會(huì)譜寫輝煌的篇章！禁毒，不僅是我們的責(zé)任，更是我們的使命！

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇七

引言：

三年級(jí)是每個(gè)小學(xué)生成長道路上重要的一年。這一年，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。在這次手抄報(bào)中，我將和大家分享我在三年級(jí)中的心得體會(huì)。

第一段：學(xué)業(yè)上的收獲

三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，我不僅學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，也開始逐漸培養(yǎng)了自學(xué)的能力。數(shù)學(xué)上，我學(xué)會(huì)了加減法以及簡單的乘法和除法，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再那么難，甚至開始喜歡上做題。語文方面，我開始閱讀一些簡單的小故事，也能夠?qū)懗鰩拙浜唵蔚淖魑?。通過這一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要付出努力，就能夠獲得知識(shí)上的收獲。

第二段：實(shí)踐中的鍛煉

三年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)豐富多樣，許多方面都讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。音樂課上，我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，也提高了自己的音樂素養(yǎng)。體育課上，我加入了校足球隊(duì)，通過和隊(duì)友們一起訓(xùn)練、比賽，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了自己的意志力。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我掌握了更多的技能，也讓我變得更加自信。

第三段：良好的習(xí)慣養(yǎng)成

在三年級(jí)中，我開始逐漸養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。每天早上，我都會(huì)按時(shí)起床，并打開窗戶讓光線照進(jìn)來，這樣有助于讓我精神飽滿地開始新的一天。作業(yè)方面，我總是堅(jiān)持先完成課堂作業(yè)，再自覺完成家庭作業(yè)，這樣不僅提高了效率，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心。此外，我還養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，每天晚上都會(huì)看一本有趣的書，豐富自己的知識(shí)。

第四段：友誼的培養(yǎng)

三年級(jí)的同學(xué)們之間的友誼也很重要。在這一年里，我結(jié)交了許多新朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，彼此之間形成了深厚的友誼。在課堂上，我們相互幫助，共同進(jìn)步。在課外活動(dòng)中，我們一起探索、一起成長。在友誼的陪伴下，我的三年級(jí)生活更加充實(shí)和快樂。

結(jié)尾：

回顧我在三年級(jí)中的學(xué)習(xí)生活，我充滿了滿滿的感激和收獲。我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，還通過各種實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了自己的能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我在新的同學(xué)朋友中結(jié)交了更多的知音，也擁有了更多的快樂。我相信，只要我不斷努力，將來的小學(xué)生活會(huì)越來越精彩！

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇八

手 抄 報(bào) 教 學(xué) 反 思

在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，在21世紀(jì)“不求人人升學(xué)，只求人人成人”的感召下，作為美術(shù)教師，我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，我們?cè)趺礃尤ラ_發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)與能力，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些確實(shí)是值得我們思考的問題。根據(jù)我在教學(xué)中的體會(huì),我認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào)是很好方法和途徑。并且有一定的收獲，真是好處多多。

現(xiàn)在，學(xué)生的課余時(shí)間很多，大部分學(xué)生都把時(shí)間花在看電影上。有的甚至經(jīng)常無聊搗亂。這樣，白白浪費(fèi)時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，嚴(yán)重摧殘了身心健康。

那么，怎樣讓學(xué)生好好地珍惜時(shí)間，充分利用課余時(shí)間呢？我提倡全班學(xué)生辦手抄報(bào)，讓全班同學(xué)一起進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在學(xué)?；顒?dòng)中進(jìn)行評(píng)比，把辦得比較優(yōu)秀的或有明顯進(jìn)步的手抄報(bào)張貼上去，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞，促使后進(jìn)生努力爭取進(jìn)步。這樣不僅能培養(yǎng)孩子們讓孩子們多多動(dòng)手，展示自己的收獲，展示自己的想法，展示自己的風(fēng)采。而且可以使學(xué)生的生活世界變得豐富多彩。也可以豐富學(xué)校的校園文化。

總的來說，這節(jié)課學(xué)生掌握的不錯(cuò)，了解了手抄報(bào)的制作程序以及要注意的問題。同時(shí)也運(yùn)用在了制作過程中。以下是我

總結(jié)

一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣：

在具體的教學(xué)中不要過早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生，采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力：

三、

素質(zhì)教育與生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的需要強(qiáng)度，并依賴目標(biāo)誘因的出現(xiàn)，提高學(xué)生需要的自我意識(shí)水平，滿足了學(xué)生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

現(xiàn)代化教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神，而且會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來組織教學(xué)，收到了較好的效果。

四、美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)

在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我采用開放的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！袄蠋熆隙ā獙W(xué)生滿足，樹立自信心、自尊感——需要學(xué)習(xí)——再肯定、再滿足——渴望學(xué)習(xí)更新的有難度的東西?！泵佬g(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是美術(shù)教育的重要組成部分，科學(xué)全面的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅幫助教師掌握學(xué)生心智及創(chuàng)造力的成長情況，及時(shí)給予學(xué)生啟發(fā)和幫助；而且使教師明確學(xué)生表現(xiàn)自我時(shí)的需要并給與激勵(lì)和支持。

在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)改變傳統(tǒng)用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”去套學(xué)生畫的內(nèi)容、形式，作品評(píng)價(jià)不作硬性統(tǒng)一，因人而異，實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，體現(xiàn)主體地位。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)語言要幽默、精彩、風(fēng)趣，讓學(xué)生把你的點(diǎn)評(píng)聽進(jìn)心里去。用激勵(lì)性語言，相信學(xué)生的內(nèi)在潛能，從而最大限度地發(fā)揮開放的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)作用。

生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議。

“主題閱讀”培訓(xùn)總結(jié)

李 恒

閱讀量少是困擾語文教學(xué)的重要方面。以前的語文課堂，只圍繞課本上的幾篇課文翻來覆去地講。語文教學(xué)枯燥無味。習(xí)作更是老師和學(xué)生頭疼的事。一上習(xí)作課，有的同學(xué)便會(huì)愁眉苦臉，認(rèn)為沒的寫，無處下手，即便有的寫，寫出來的文章干干巴巴，一點(diǎn)也不生動(dòng)。自從實(shí)行了“主題閱讀”，我們的語文課堂發(fā)生了翻天覆地的變化：

一、改革了閱讀教學(xué)形式。閱讀教學(xué)不再局限于課本內(nèi)容。圍繞一個(gè)主題，選取課本上的一篇課文作為引領(lǐng)，進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)它的寫法，然后，把本單元的其他課文進(jìn)行整合，在同一課上比較學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子用單篇教學(xué)得到的方法進(jìn)行自主閱讀和合作交流，提高閱讀能力。再開展相應(yīng)的主題閱讀活動(dòng)，從“主題叢書”上找出與之相關(guān)的2——3篇文章進(jìn)行閱讀，邊讀邊畫出好詞佳句，做好摘抄筆記，寫出自己的閱讀感受。不明白的問題可以提出來共同解決。還可以鼓勵(lì)學(xué)生做“讀書卡”、“手抄報(bào)”等，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。最后，進(jìn)行“主題背誦”。對(duì)于好的段落、句子、詞語進(jìn)行讀讀背背，積累豐富的語言，這樣學(xué)好語文也就順理成章了。

二、改革了評(píng)價(jià)手段，在“主題閱讀”過程中表現(xiàn)好的小組可以給其小組加分，表現(xiàn)好的個(gè)人，可以給其個(gè)人在小組內(nèi)加分。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、改革了檢測(cè)方式。

（1）定期評(píng)選優(yōu)秀“讀書卡”、優(yōu)秀“讀書筆記”。優(yōu)秀“手抄報(bào)”等（2）定期舉行讀書匯報(bào)會(huì)，讓學(xué)生談感想、體會(huì)、啟示、收獲等。

（3）定期進(jìn)行課本內(nèi)容的過關(guān)檢測(cè)。促使基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。

四、培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣。經(jīng)過一段時(shí)間的“主題閱讀”，學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。課堂上，學(xué)生完成了老師布置的作業(yè)以后，不再有隨便說話的，交頭接耳的了。不用老師布置，學(xué)生會(huì)主動(dòng)拿出課外書來讀，而且讀得津津有味。就連我們班以前最不愛讀書的從海同學(xué)，現(xiàn)在都變得愛讀書了，我真替他們高興?，F(xiàn)在我們教室前面的書櫥可排上了用場(chǎng)。閱讀課上，把書櫥里的書發(fā)給學(xué)生讀。不久，學(xué)校的書便讀完了。接下來，讓同學(xué)把自己最好的一本書，放進(jìn)書櫥，編上號(hào)，以小組為單位輪流讀。這樣每位同學(xué)交一本書就可以讀幾十本。讀完這些，把書還給學(xué)生，可以繼續(xù)收集第二本，第三本……這種辦法，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了學(xué)生的語言，使他們不再覺得有東西寫不出來。既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，真可謂一舉兩得。學(xué)校的圖書室也成了我班同學(xué)經(jīng)常出入的地方。

五、養(yǎng)成了學(xué)生愛寫的好習(xí)慣。主題閱讀后，圍繞這一主題，進(jìn)行小練筆，創(chuàng)新作文，寫讀后感等，并讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。日子久了，學(xué)生也就不再愁寫東西了。

六、提高了學(xué)生的作文水平。經(jīng)過一段時(shí)間的“主題閱讀”，學(xué)生的作文水平也有了大大的提高。我發(fā)現(xiàn)有一位叫馬坤的同學(xué)在一篇作文中是這樣寫的：“春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她用手中的魔術(shù)棒一點(diǎn)，校園立刻變了樣??高大的柳樹枝條變得更加柔軟，更加翠綠，枝條上的一個(gè)個(gè)綠苞，好像就要炸開似的。銀杏樹上每一個(gè)圓圓的葉苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同學(xué)在《我愛讀書》中是這 樣描寫的:“我在書的王國里盡情暢游，時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，湛藍(lán)的天空讓一個(gè)巨大的黑布子遮住了，皎潔的月牙兒也悄悄地爬上了枝頭。我伸了伸懶腰，站了起來。噦，腿麻了，沒關(guān)系，我終于看完了……”

“主題閱讀”如春雨滋潤了我們的語文課堂，為我們的語文學(xué)習(xí)找到了捷徑。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇九

三年級(jí)是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中一個(gè)重要的階段，這一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法都與以往有所不同。在這一年級(jí)，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和充實(shí)，在這里我要分享一些我在三年級(jí)學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。

首先，在三年級(jí)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。在過去的學(xué)習(xí)中，我覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，感到很吃力。但在三年級(jí)，老師們教給了我們很多的新知識(shí)和新方法，使得學(xué)習(xí)變得有趣。我學(xué)習(xí)了自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等科目，從中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的規(guī)律和現(xiàn)象。尤其是在數(shù)學(xué)課上，我通過探究和實(shí)踐，掌握了很多解題技巧，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)中的樂趣。這種學(xué)習(xí)的快樂激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)，提升了我的學(xué)習(xí)成績。

其次，在三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法。在以前的學(xué)習(xí)中，我常常采取死記硬背的方法，對(duì)知識(shí)的理解并不深入。但在三年級(jí)，老師教會(huì)了我許多高效的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了先理解再計(jì)算的方法，通過思考題目的意思和解題思路，可以更快速地解決問題。在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我也學(xué)到了多讀多寫的方法，通過反復(fù)練習(xí)，提高了我的文章表達(dá)能力。這些方法的使用不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的深入理解。

第三，在三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在以往的學(xué)習(xí)中，我常常習(xí)慣獨(dú)立完成任務(wù)，不太愿意與他人合作。但在三年級(jí)，老師給我們安排了許多小組活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。在小組活動(dòng)中，我們需要相互配合，集思廣益，共同完成任務(wù)。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽與表達(dá)，學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了分工合作。這些都是在獨(dú)立學(xué)習(xí)中無法獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第四，在三年級(jí)，我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多難題和困難，有時(shí)候會(huì)感到喪失信心。但在老師的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力。我發(fā)現(xiàn)只要我還在努力，就會(huì)有進(jìn)步的可能。在三年級(jí)，我反復(fù)練習(xí)，改正錯(cuò)誤，不斷提高自己。通過堅(jiān)持不懈的努力，我解決了許多難題，達(dá)到了自己的目標(biāo)。

最后，在三年級(jí)，我明白了學(xué)習(xí)的目的是為了發(fā)展全面。之前，我只注重學(xué)習(xí)知識(shí)，追求成績的好壞。但在三年級(jí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不只是考試，還要培養(yǎng)自己各方面的素養(yǎng)。在三年級(jí)，我參加了文體活動(dòng)，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭的平衡。我也關(guān)注了社會(huì)問題，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，為集體和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過這些活動(dòng)和積累，我明白了學(xué)習(xí)的真正意義，知道了未來的發(fā)展需要全面素養(yǎng)的支持。

總的來說，三年級(jí)對(duì)我來說是一次重要的成長和學(xué)習(xí)的歷程。在這一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了快樂學(xué)習(xí)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，理解了學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷將伴隨著我繼續(xù)成長，讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)變得更好，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十

溺水是一種危險(xiǎn)的事故，不論在哪個(gè)場(chǎng)合發(fā)生，都會(huì)給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失。為了防止溺水事故的發(fā)生，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)一些防溺水的基本知識(shí)和技能。下面，我將分享一些我在防溺水方面的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。

首先，我們要時(shí)刻保持警惕。在參加任何水上活動(dòng)時(shí)，都要隨時(shí)保持警惕，不要掉以輕心。無論是游泳、劃船還是其他水上娛樂活動(dòng)，我們都要保持冷靜和謹(jǐn)慎。特別是在沒有人陪伴的情況下，絕對(duì)不可以貪圖一時(shí)之快而忽略了自身的安全。

其次，我們要了解水性及相關(guān)救生知識(shí)。每個(gè)人在水中的漂浮能力都不同，一些人可能比較擅長游泳，而另一些人則可能不擅長。因此，我們需要根據(jù)自身的水性情況來選擇合適的水上活動(dòng)。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)一些基本的救生知識(shí)，比如找到漂浮物、保持平衡和如何正確呼救等。

另外，我們要時(shí)刻注意自己的身體狀況。不論是參加什么樣的水上活動(dòng)，我們都要確保自己的身體狀況良好。在參加游泳和其他水上運(yùn)動(dòng)之前，最好先進(jìn)行一些簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的損傷風(fēng)險(xiǎn)。此外，我們還要避免在飯后立刻進(jìn)入水中，以防止消化不良和疲勞導(dǎo)致的不適。

另外，我們要隨時(shí)關(guān)注周圍的環(huán)境。在參加水上活動(dòng)時(shí)，我們要隨時(shí)觀察和判斷周圍的環(huán)境情況，特別是水流和水質(zhì)。如果我們發(fā)現(xiàn)水流較大或水質(zhì)渾濁，就不要冒險(xiǎn)進(jìn)入水中。同時(shí)，我們還要了解當(dāng)前的天氣情況，如果遇到雷雨等惡劣天氣，最好避免進(jìn)行任何水上活動(dòng)。

最后，我們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和技能訓(xùn)練。防溺水意識(shí)的培養(yǎng)和技能的訓(xùn)練非常重要，每個(gè)人都應(yīng)該具備自我保護(hù)的能力。比如，我們要學(xué)會(huì)穩(wěn)定呼吸、保持平靜，盡量充分利用周圍的漂浮物等。此外，還可以參加一些正規(guī)的救生培訓(xùn)課程，提高自己的救生能力。

總的來說，防溺水是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問題。只有具備了防溺水的知識(shí)和技能，才能在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候妥善處理，保護(hù)好自己和他人。所以，我們要時(shí)刻保持警惕，了解水性及相關(guān)救生知識(shí)，注意自身身體狀況，關(guān)注周圍環(huán)境，并加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和技能訓(xùn)練。通過我們每個(gè)人的共同努力，相信我們能夠有效地預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。防溺水，從我做起！

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十一

第一段：禁毒的重要性和目的（200字）。

禁毒是社會(huì)治理的重要組成部分，它的目的是預(yù)防和遏制毒品滋生、傳播和濫用。毒品是現(xiàn)代社會(huì)的一大頑疾，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福造成了巨大的威脅和危害。毒品不僅會(huì)毀掉毒品濫用者的身體健康和思想意識(shí)，還會(huì)導(dǎo)致犯罪和社會(huì)矛盾的增加。因此，禁毒工作必須得到高度的重視和有效的推進(jìn)，以保護(hù)社會(huì)安全和人民身心健康。

第二段：提高人們對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)（200字）。

為了有效禁毒，我們首先應(yīng)該提高人們對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。通過宣傳教育，讓人們了解毒品的危害和后果，以及毒品濫用對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響。只有當(dāng)人們真正認(rèn)識(shí)到毒品的危害，才能夠拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品。因此，加強(qiáng)禁毒宣傳教育、普及毒品知識(shí)，是禁毒工作中不可或缺的一環(huán)。

第三段：加強(qiáng)禁毒法律和制度建設(shè)（200字）。

禁毒法律和制度的完善是禁毒工作的基礎(chǔ)和保障。國家應(yīng)加強(qiáng)立法，制定更加嚴(yán)格和有效的禁毒法律，加大對(duì)毒品犯罪的打擊力度。同時(shí)，還應(yīng)建立健全禁毒監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)與國際合作，共同打擊跨國毒品犯罪。只有通過法律手段來打擊毒品，才能將毒品問題控制在最低限度。

第四段：落實(shí)科學(xué)的禁毒措施（200字）。

在禁毒工作中，我們需要積極推行科學(xué)、有效的禁毒措施。這包括打擊毒品犯罪的同時(shí)，加強(qiáng)毒品預(yù)防教育、康復(fù)治療和社會(huì)幫扶。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)毒品的法制、文化、產(chǎn)業(yè)、軍隊(duì)等多領(lǐng)域的綜合治理，形成一體化的禁毒機(jī)制。只有綜合運(yùn)用各種手段和方法，才能達(dá)到最好的禁毒效果。

第五段：每個(gè)人都是禁毒的參與者（200字）。

禁毒工作不僅是政府的責(zé)任，每個(gè)公民都應(yīng)積極參與其中。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺抵制毒品、傳播禁毒的正能量，樹立正確的價(jià)值觀和生活方式。此外，親朋好友間也要相互監(jiān)督，關(guān)心和幫助有毒品問題的人，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，重新回到社會(huì)。只有社會(huì)上每個(gè)人的共同努力，才能禁絕毒品，構(gòu)建一個(gè)健康和諧的社會(huì)。

總結(jié)：

禁毒工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，在每個(gè)人的共同努力下，我們才能夠有效應(yīng)對(duì)毒品的挑戰(zhàn)。提高人們對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)禁毒法律和制度建設(shè)，落實(shí)科學(xué)的禁毒措施，以及每個(gè)人都積極參與禁毒工作，這些都是禁毒工作的關(guān)鍵和重要手段。只有堅(jiān)定地走上禁毒之路，我們才能夠建設(shè)一個(gè)無毒、和諧的社會(huì)。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十二

溺水是一種非常危險(xiǎn)的情況，一不小心就可能造成生命的喪失。為了提高人們對(duì)防溺水意識(shí)的重視，我總結(jié)了一些防溺水的心得體會(huì)。在以下的文章中，我將分享這些心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的人預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

第一段：重視自救能力的培養(yǎng)。

首先，我們要重視自救能力的培養(yǎng)。多數(shù)的溺水事故是因?yàn)椴粫?huì)游泳或是游泳能力不佳而發(fā)生的。因此，學(xué)習(xí)游泳成為預(yù)防溺水最基本的一步。此外，我們還可以參加一些救生訓(xùn)練或是加入游泳隊(duì)，提高自己的游泳技能。掌握基本的自救技能，比如翻滾、漂浮等，是非常重要的。

第二段：遵守游泳安全規(guī)則。

其次，我們要遵守游泳安全規(guī)則。在游泳的時(shí)候，一定要選擇安全的地點(diǎn)，避免選擇有暗流、冰凍或深水區(qū)域進(jìn)行游泳。此外，了解天氣狀況是非常重要的。如果有風(fēng)浪或暴雨等惡劣天氣，強(qiáng)烈建議不要去游泳。此外，我們要遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)定，不要違章亂游泳，以免發(fā)生意外。

第三段：加強(qiáng)安全防范意識(shí)。

進(jìn)一步，我們要加強(qiáng)安全防范意識(shí)。在游泳時(shí)，一定要有成年人的陪伴。特別是孩子們，他們的自救能力相對(duì)較弱，更容易發(fā)生意外。此外，要注意周圍的情況，尤其是岸邊的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)和預(yù)警標(biāo)語，這些都是提醒我們注意安全的重要提示。

第四段：合理利用救生設(shè)施。

另外，我們要合理利用救生設(shè)施。游泳用具，如救生圈、浮板、救生衣等工具，在預(yù)防溺水事件中起著重要的作用。無論是懸崖峭壁還是水上娛樂設(shè)施，都應(yīng)該配備救生設(shè)施，以便在緊急情況下提供幫助。

第五段：救人要做好安全措施。

最后，如果我們遇到了溺水事件，救人時(shí)也要做好安全措施。如果條件允許，應(yīng)尋找救生設(shè)備，如救生圈、救生繩等，以充分保障自己的安全。有時(shí)，一些人在緊急情況下情緒失控，我們應(yīng)該保持冷靜，避免一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致兩敗俱傷。

總結(jié)：通過加強(qiáng)自救能力、遵守游泳安全規(guī)則、加強(qiáng)安全防范意識(shí)、合理利用救生設(shè)施和在救人過程中保護(hù)自己的安全，我們能夠有效地預(yù)防溺水事件的發(fā)生。同樣也希望我們?cè)谙硎芩匣顒?dòng)的同時(shí)，時(shí)刻保持警覺，提高對(duì)溺水風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，盡可能地保護(hù)自己和他人的生命安全。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)零溺水目標(biāo)而努力。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十三

從上學(xué)伊始，語文便是三門主要科目之一，學(xué)好語文就需要同學(xué)們的不斷積累，而不同年級(jí)的學(xué)生也有著不同的語文學(xué)習(xí)方法。

從教材要求上講，小學(xué)語文教材低段(一、二年級(jí))的教學(xué)，著重是進(jìn)行漢語拼音、識(shí)字寫字、聽說、閱讀、寫話的訓(xùn)練。從心理特征上看，低年級(jí)的學(xué)生正處在七至八歲階段，他們的思維是以具體形象為主要形式，在認(rèn)識(shí)、理解事物或?qū)W習(xí)時(shí)往往要借助實(shí)物或形象。要學(xué)生掌握簡單的學(xué)習(xí)方法，具體說來就是：

1.借助形象物學(xué)習(xí)漢語拼音和簡單的漢字。

2.學(xué)會(huì)寫字的基本方法。

3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。

4.學(xué)會(huì)按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。

5.通過先想后說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規(guī)范的話。

6.課后能用復(fù)習(xí)的`方法鞏固所學(xué)知識(shí)。

教師或家長要根據(jù)兒童的心理特征，采用形象、直觀的手段，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。這個(gè)階段中學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，多數(shù)是從教師教學(xué)的過程中潛移默化感知到的。

小學(xué)語文的中段(三、四年級(jí))教學(xué)，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練。通過對(duì)段的理解，段的練習(xí)，逐步過渡到篇的訓(xùn)練，這時(shí)的中年級(jí)學(xué)生，已是九至十歲。從心理特征上看，這個(gè)階段的學(xué)生有意性、目的性逐漸發(fā)展起來，有意注意也隨之增長，能較為自覺地支配自己的行動(dòng)。思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時(shí)期。從語文知識(shí)上看，學(xué)生已學(xué)會(huì)漢語拼音，能認(rèn)識(shí)1500個(gè)左右的常用漢字，有了較為豐富的感性知識(shí)，因此，在這個(gè)階段中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的要求是：在掌握簡單的學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)基本的學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)找疑點(diǎn)，課堂筆記記要點(diǎn)，課后復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)的方法。

2.學(xué)會(huì)用音序、部首、數(shù)筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。

3.學(xué)會(huì)有順序地觀察事物的方法。如“方位變化觀察法”(以方位為序進(jìn)行觀察)，“時(shí)間推移觀察法”(以時(shí)間為序進(jìn)行觀察)，“情節(jié)發(fā)展觀察法”(以事件情節(jié)發(fā)展為序進(jìn)行觀察)，“移步換境觀察法”(以地點(diǎn)移動(dòng)為序進(jìn)行觀察)。

4.學(xué)會(huì)按時(shí)間先后順序，事情發(fā)展順序，總分思路順序介紹事物的幾個(gè)方面的順序分段的方法。

5.學(xué)會(huì)用“摘句法”、“歸納法”、“取主法”概括段意。

6.學(xué)會(huì)用“理序法”、“路標(biāo)法”、“化整法”、“提綱法”、“首尾法”背誦課文。教師或家長在這個(gè)階段中，要開門見山地教給學(xué)生各種具體的學(xué)習(xí)方法，并在教學(xué)中進(jìn)行示范性指導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中反復(fù)實(shí)踐。

小學(xué)語文的高段(五、六年級(jí))教學(xué)，著重是進(jìn)行篇的訓(xùn)練，要在加強(qiáng)對(duì)課文條理、層次、內(nèi)容理解、篇章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，突出布局謀篇的訓(xùn)練。這時(shí)的學(xué)生，年齡已達(dá)十一、二歲。從心理特征上看，他們已能長時(shí)間地、有效地知覺事物，能區(qū)分事物主要和次要的特征，思維的發(fā)展已達(dá)到以抽象思維為主，觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的能力大大加強(qiáng)。從學(xué)習(xí)方法上看，他們已基本學(xué)會(huì)和掌握學(xué)習(xí)語文知識(shí)基本的、具體的學(xué)習(xí)方法，因此，在這個(gè)階段中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的要求是：熟練掌握學(xué)習(xí)語文知識(shí)的基本學(xué)習(xí)方法，并在此基礎(chǔ)上有新的提高。

1.學(xué)會(huì)用“比較法”掌握不同類型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。

2.學(xué)會(huì)用“質(zhì)疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過程得到新的知識(shí)。

3.學(xué)會(huì)用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、“重點(diǎn)段落歸納法”、“課后問題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。

4.學(xué)會(huì)用“課題分析法”、“重點(diǎn)段落分析法”、“分析主要內(nèi)容法”、“找文中總結(jié)、小結(jié)、過渡或議論等關(guān)鍵句法”歸納文章的中心思想。

5.學(xué)會(huì)逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。

6.學(xué)會(huì)用“總結(jié)提高的方法”檢查自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，使自己的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)，更系統(tǒng)，更完善。

教師或家長在這個(gè)階段中，結(jié)合課堂教學(xué)，著重注意訓(xùn)練學(xué)生掌握分析綜合、抽象概括、邏輯推理的思維方法。并注意引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十四

中國的元旦，據(jù)傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的歷史?！霸币辉~最早出現(xiàn)于《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實(shí)正朔元旦之春”的詩中。南北朝時(shí)，南朝蕭子云的《介雅》詩中也有“四季新元旦，萬壽初春朝”的記載。

中國最早稱農(nóng)歷正月初一為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一從哪日算起，在漢武帝以前也是很不統(tǒng)一的。因此，歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以孟喜月(元月)為正月，商朝的.殷歷以臘月(十二月)為正月，周朝的周歷以冬月(十一月)為正月。秦始皇統(tǒng)一中國后，又以陽春月(十月)為正月，即十月初一為元旦。從漢武帝起，才規(guī)定孟喜月(元月)為正月，把孟喜月的第一天(夏歷的正月初一)稱為元旦，一直沿用到清朝末年。但這是夏歷，亦即農(nóng)歷或陰歷，還不是我們今天所說的元旦。

公元1920年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國。為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國元年決定使用公歷(實(shí)際使用是1920年)，并規(guī)定陽歷(公歷)1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所說的“元旦”，是公元1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議，在決定建立中華人民共和國的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”，農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。

元旦節(jié)的風(fēng)俗有扭秧歌、踩高蹺、拜祭先祖、舞龍舞獅、篝火舞、賞花燈等。

1、扭秧歌：扭秧歌是我國北方漢族民間具有代表性的一種舞蹈，是我國第一批進(jìn)入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的項(xiàng)目之一。

2、踩高蹺：踩高蹺是漢族傳統(tǒng)民俗活動(dòng)之一。踩高蹺俗稱縛柴腳，亦稱“高蹺”“踏高蹺”“扎高腳”“走高腿”。

3、拜祭先祖：祭祖是傳統(tǒng)習(xí)俗，因各地禮俗的不同，祭祖形式也各異。

4、舞龍舞獅：舞龍舞獅是中國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。舞龍又稱耍龍燈、龍燈舞。

5、篝火舞：篝火舞又稱圈舞，是山上鄂溫克族的自娛性舞蹈。一般由七人至二十人手拉手圍成圓圈，男女均可參加。

6、賞花燈：元旦除了要吃湯圓之外，還有一項(xiàng)必不可少的傳統(tǒng)習(xí)俗——賞花燈。

1、不能暴飲暴食。

元旦期間，飯菜品種豐富，琳瑯滿目的食物、水果、糕點(diǎn)等讓不少人禁不起誘惑，飲食常失去節(jié)制，使胃腸負(fù)擔(dān)加重，從而出現(xiàn)腹脹、食滯、消化不良等現(xiàn)象。

緩解積食最簡單的方法是喝茶，喝茶能幫助分解脂肪，另外注意葷素搭配。

2、天氣干燥，注意降火。

元旦前后，家里家外事務(wù)繁多，加之過食油膩、生活規(guī)律常被打亂等，使有些人的身體不能保持新陳代謝的平衡和穩(wěn)定，引起生理機(jī)能紊亂，從而導(dǎo)致“上火”，表現(xiàn)為咽喉干燥疼痛、眼睛紅赤干澀、鼻腔熱烘火辣、嘴唇干裂、食欲不振、大便干燥、小便發(fā)黃、臉上起痘等。

如果上火的話，可以燉點(diǎn)冰糖雪梨降降火，或者泡點(diǎn)菊花茶。

3、室內(nèi)溫度要適宜。

冬天，外界寒冷，室內(nèi)外溫差較大，室內(nèi)一般保持16℃~20℃較適合，以18℃為最理想。若室溫過高，會(huì)令人感到悶熱或干熱而頭昏腦脹，萎靡不振。時(shí)間長了，還會(huì)引起口干舌燥、眼睛干澀，久而久之，會(huì)打破人體的生理平衡，造成疾病。

尤其是在北方，室溫過高特別容易引起外感風(fēng)寒。而室內(nèi)溫度過低，則會(huì)大大消耗人體的熱能，令人感到寒冷;身體虛弱者會(huì)引起寒顫：胃腸虛弱者會(huì)引起腹脹、胃腸痛，甚至引起關(guān)節(jié)炎病等。

4、健康出行。

出去玩要注意保暖以防感冒，如果容易暈車的話要記得帶上暈車藥，最重要的是安排好行程，留出緩沖的時(shí)間來調(diào)整狀態(tài)，這樣才能玩好，身體的狀態(tài)也會(huì)好，千萬不能疲勞過度。尤其是對(duì)于老年人來說更是如此，累了就休息，不要透支自己的體力。

5、早臥晚起。

早臥：一般晚上9時(shí)為宜;晚起：等日出起床為宜，不要過早起床鍛煉身體，睡眠時(shí)間可比其他季節(jié)稍長。

冬季適當(dāng)早睡晚起可養(yǎng)藏體內(nèi)精氣。體質(zhì)較弱人群、老年人冬季太早晨練或可誘發(fā)哮喘、感冒、風(fēng)寒，引發(fā)基礎(chǔ)慢性病及心腦血管疾病。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十五

2、 收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、 節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、 盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、 盡量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。

10、 多種植植物。

11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、 和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十六

最佳答案:在這秋風(fēng)送爽的十月,在這喜悅收獲的季節(jié),在這二十一世紀(jì)的第十個(gè)秋天,我們又一次迎來了一個(gè)盛大的節(jié)日――國慶節(jié),中國大地普天同慶,華夏神洲歡呼雀躍。

每年的10月1日是中國的國慶節(jié)(nationalday)。人們習(xí)慣稱“十一”。世界各國都有自己的國慶節(jié)，各國對(duì)于國慶節(jié)的.慶賀方式，由于傳統(tǒng)和習(xí)俗的差異，而有所不同。

國慶節(jié)是每個(gè)國家的重要節(jié)日，但各國國慶節(jié)的名稱有所不同。世界上許多國家叫“國慶節(jié)”或“國慶日”,還有一些國家叫“獨(dú)立日”或“獨(dú)立節(jié)”,也有的叫“共和日”、“共和國日”、“革命日”、“解放日”、“國家復(fù)興節(jié)”、“憲法日”等，還有直接以國名加上“日”的，如“澳大利亞日”、“巴基斯坦日”,有的則以國王的生日或登基日為國慶，如遇國王更替，國慶的具體日期也隨之更換。

每年國慶，各國都要舉行不同形式的慶?；顒?dòng)，以加強(qiáng)本國人民的愛國意識(shí)，增強(qiáng)國家的凝聚力。各國之間也都要相互表示祝賀。逢五逢十的國慶，有的還要擴(kuò)大慶祝。為慶祝國慶，各國政府通常要舉行一次國慶招待會(huì)，由國家元首、政府首腦或外交部長出面主持，邀請(qǐng)駐在當(dāng)?shù)氐母鲊构?jié)和其他重要外賓參加。但也有的國家不舉行招待會(huì)，如美國、英國均不舉行招待會(huì)。

我親愛的祖國。

龍騰馬嘯，與時(shí)俱進(jìn)。

月白風(fēng)清，共酒開懷。

雞鳴鳳舞，同樂共歡。

對(duì)酒當(dāng)歌歌盛世。

無情沉醉醉當(dāng)今。

面壁圖騰騰英華。

視網(wǎng)為家家溫馨。

迎風(fēng)起舞舞今生。

執(zhí)手相嘆嘆當(dāng)今。

吟詩作樂樂太平。

撫琴獨(dú)唱唱太平。

仰天長嘆嘆鄉(xiāng)愁。

舉杯邀月月如鉤。

華夏河山遍紅旗，

中原內(nèi)外皆兄弟。

南輾北轉(zhuǎn)實(shí)不易，

念往昔，

歲月崢嶸應(yīng)有憶。

洪魔肆虐似無敵，

眾志成城經(jīng)有計(jì),。

軍民共筑衛(wèi)國堤。

慶國慶。

看世界滄海桑田,。

慶中華成立四九年.

中華美德源流長。

英雄輩出煥榮光.

國慶。

舉國上下慶國慶,。

遙想當(dāng)年戰(zhàn)鼓驚.

全國人民齊祝興,。

皆出兒女愛國心.

喜迎國慶。

金秋十月好心境,。

舉國歡騰迎國慶.

四十九年風(fēng)雨徑,。

共祝未來更光明.

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十七

1.第一位女詩人是：蔡琰(文姬)。

2.第一部紀(jì)傳體通史：史記。

3.第一部詞典是：爾雅。

4.第一部大百科全書是：永樂大典。

5.第一部詩歌總集是：詩經(jīng)。

6.第一部文選：昭明文選。

7.第一部字典：說文解字。

8.第一部神話集：山海經(jīng)。

9.第一部文言志人小說集：世說新語。

10.第一部文言志怪小說集：搜神記。

11.第一部語錄體著作：論語。

12.第一部編年體史書是：春秋。

13.第一部斷代史：漢書。

14.第一部兵書：孫子兵法。

15.文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如。

16.樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕。

17史學(xué)雙璧：史記資治通鑒。

18.二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)。

19.大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧。

20.中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若。

21.三不朽：立德立功立言。

22.三代：夏商周。

23.《春秋》三傳：左傳公羊傳谷梁傳。

24.三王：夏禹商湯周武王(一說周文王)。

25.三山：蓬萊方丈瀛洲。

26.三教：儒佛道。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十八

每年陽歷的1月1日為元旦，“元”表示開始，“旦”表示日，即“初識(shí)的日子，新的一年的第一天”?，F(xiàn)在的元旦是1949年9月27日，第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議，在決定建立中華人民共和國的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，即我們所說的陽歷。元旦，指西元紀(jì)年的歲首第一天。

元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數(shù)之始稱為“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。

關(guān)于元旦的傳說，最早可以追溯到遠(yuǎn)古的堯舜時(shí)期，還要從堯舜時(shí)期的禪讓制說起，堯帝在位時(shí)，勤政于民，治理天下有方，深得百姓愛戴，但其子無能，所以將帝位讓給德才兼?zhèn)涞乃?，后來舜把帝位傳給治水有功的禹，后來人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”。

元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數(shù)之始稱為“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。

公元1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，了滿清的統(tǒng)治，建立了中華民國。各省都督代表在南京開會(huì)，決定使用公歷，把農(nóng)歷的正月初一叫做“春節(jié)”，把公歷的1月1日叫做“元旦”。不過當(dāng)時(shí)并未正式公布和命名。為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國元年決定使用公歷(實(shí)際使用是1912年)，并規(guī)定陽歷(公歷)1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所說的“元旦”，是新中國成立前夕的公元1949年9月27日，第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議，在決定建立中華人民共和國的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，即是我們所說的陽歷。

元旦有很多民俗習(xí)慣，比如吃團(tuán)圓飯，拜年，新年賀詞、貼對(duì)聯(lián)，貼窗花、穿新衣等等，不過元旦和春節(jié)相比，重視程度上還是有差距。

上日、正日、正朔、正旦、三始、歲朝、履端、開元、元辰、元春、新年、元朔。

上日。

在上古時(shí)代，元旦又叫上日，《書·堯典》記載：“正月上日，受終于文祖。上日乃朔日，古特指正月初一?！?/p>

正日。

東漢時(shí)期，元旦又叫正日，《四民月令》記載：“正月元旦，是謂正日?！?/p>

正朔。

東漢時(shí)期，元旦在漢朝又叫正朔，《禮記·大傳》記載：“正謂年始，朔謂月初，故以此稱一年之始日”。

正旦。

后漢時(shí)期，元旦又叫正旦，《后漢書·陳翔傳》記載：“時(shí)正旦朝賀，大將軍梁冀威儀不整?！?/p>

三始。

東漢時(shí)期，元旦又叫三始，《漢書·鮑宣傳》：“今日蝕于三始，誠可畏懼。以其為歲之始，月之始，日之始，故云?！?/p>

歲朝。

東漢時(shí)期，元旦又叫歲朝，《后漢書·周磐傳》記載：“歲朝會(huì)集諸生，講論終日。”李賢注：“歲朝，歲旦?！?/p>

履端。

在南北朝，元旦又叫履端，《哀江南賦》記載：“天子履端廢朝，單于長圍高宴”?！队讓W(xué)瓊林·歲時(shí)》記載：“履端是初一元旦?！?/p>

開元。

在南朝，元旦又叫開元，《梁書·武尚紀(jì)》記載：“今開元發(fā)歲，品物惟新，思俾黔黎，告示安舊新。指新年開始，故稱。”

元辰。

在晉朝，元旦又叫元辰，庾闡《揚(yáng)朝賦》記載：“歲惟元辰，陰陽代紀(jì);履端歸余，三朝告始?！?/p>

元春。

在宋代，元旦又叫元春，《樂府詩集·燕射歌辭二·隋元會(huì)大饗歌》記載：“展禮肆樂，協(xié)此元春。”

新年。

在宋代，元旦又叫新年，吳自牧《夢(mèng)粱錄·正月》記載：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。”

元朔。

在唐朝，元旦又叫元朔，《元日退朝觀軍仗歸營》記載：“獻(xiàn)歲視元朔，萬方咸在庭。謂一年之第一個(gè)朔日，故稱。”

方式一：全中國甚至是全世界都知道，很多國家都把元旦定為法定節(jié)日，在元旦這天放假。新中國成立后，也規(guī)定元旦為法定節(jié)日，放假一天。

方式二：現(xiàn)在比較普遍的就是由團(tuán)體組織的活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì)、掛慶祝元旦的標(biāo)語、或舉行集體活動(dòng)等。以前有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現(xiàn)在在電視記錄片上還能看到。到科技發(fā)展的今天，就演變?yōu)槁?lián)歡晚會(huì)什么的了。近年更是有旅游、聚會(huì)等節(jié)目，反正元旦這天并沒有太多的傳統(tǒng)，在這一天放假了，隨你怎么玩都行。甚至，元旦這天對(duì)年輕一代來說只意味著一天的假期。

方式三：保留著中國傳統(tǒng)的慶祝方式就在于民間了，尤其是在農(nóng)村。每到元旦，家家戶戶都會(huì)燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈后，就是一家人團(tuán)圓，聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時(shí)還沒見過。

1、年糕。

年糕年糕年年高，對(duì)新的一年有著更高的期盼和收獲，元旦吃年糕盛行于明清時(shí)期，南方人更為盛行，尤其喜歡糯米年糕。年糕有兩種成分的，南方喜歡用糯米制作，北方喜歡用黏黍制作。可以炒著吃，也可以烤著吃，更可以煎著吃，也可以直接蒸熟即食。

2、湯圓。

湯圓寓意為團(tuán)團(tuán)圓圓，在這個(gè)普天同慶的日子，人們喜歡和家人們團(tuán)聚在一起，吃吃美食，分享這一年的收獲，總結(jié)一下得失，暢想一下新的一年新的目標(biāo)和打算。湯圓有很多種類，有糯米實(shí)心湯圓，有芝麻的，有肉餡的，有紫薯的，彩色的湯圓更為時(shí)尚，寓意有個(gè)好彩頭，純色芝麻湯圓為經(jīng)典湯圓。

3、餃子。

元旦北方人盛行吃餃子，起源于明清時(shí)期。一家人團(tuán)聚在一起，邊包餃子，邊聊聊家常，互訴工作生活中遇到的不快與委屈，同樣也分享著所遇歡樂與收獲，時(shí)間在不知不覺中度過，熱氣騰騰的餃子也上桌了，家的溫馨溫暖著歸子的心。

4、魚。

元旦和除夕人們都喜歡做條魚，尤其紅燒魚，寓意新年紅紅火火，年年有余。

5、雞蛋。

各人吃一個(gè)雞蛋的習(xí)俗，在吳晉間的《風(fēng)土記》中已出現(xiàn)。《風(fēng)土記》說“正旦，當(dāng)生吞雞子一枚，謂之練形”。練形是道家用語，指修煉形體，認(rèn)為可以成仙。生吃雞蛋是為了長生。

6、椒柏酒。

由花椒和柏樹葉浸跑而成的。據(jù)古書記載，飲椒柏酒可去病長壽。而元旦節(jié)飲椒柏酒的傳統(tǒng)習(xí)俗，主要在山東歷城、浙江嘉興一代。

7、五辛盤。

又稱辛盤、春盤。即在盤中盛上五種帶有辛辣味的蔬菜，作為涼菜食用。魏晉以下，元旦日有食五辛盤的傳統(tǒng)民俗。意在嘗新。五辛菜是五種有辛味的菜，《荊楚歲時(shí)記》隋注說是大蒜、小蒜、韭菜、云臺(tái)、胡荽。

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇十九

1、辭舊迎新之際，謹(jǐn)祝：新年幸福、快樂健康、福星高照、開心吉祥、百事順?biāo)?、天寬地廣、鴻運(yùn)當(dāng)頭、山高水長!

2、繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜色寧靜，在你回家得路上送上我最真摯得祝福，道一聲朋友，祝你一路順風(fēng)，新春快樂。

3、過去一年走過得腳步，留下得是艱辛和攀登得苦，未來一年里展望得路，你我仍需帶著更高得理想繼續(xù)付出。從現(xiàn)在做起邁出勇敢和堅(jiān)定，祝新得一年里有更大得進(jìn)步。

4、今年得春節(jié)我特別思念你，我得愛人。讓天上得星星為我們祝福，讓響徹天際得聲聲爆竹傳達(dá)你我此生不渝得真情。

5、面對(duì)春節(jié)，面對(duì)身邊匆匆而過得人們，想起你，心中有一種感動(dòng)：愛，便是這種無法言說得緣吧。祝福你新春快樂!

6、一張車票，一個(gè)背包，風(fēng)雪相伴，歸途路迢迢，只因年來到;一壺燙燙得老燒，一桌香香得菜肴，幸福無限，團(tuán)圓樂淘淘，回家就是好!

8、值此新春之際，祝您：大財(cái)、小財(cái)、意外財(cái)，財(cái)源滾滾;親情、友情、愛情，情情如意;官運(yùn)、福運(yùn)、桃花運(yùn)，天天走運(yùn);愛人、親人、友人，人人平安!

9、在關(guān)愛中讓友情更深，在牽掛中讓親情更暖，在誠實(shí)中讓心底更靜，在簡單中讓生活更美，在問候中讓祝福更好，在祝福中讓春節(jié)更快樂!

10、歲月得摺子，修飾啦您得棱角，您得脾氣也慈祥啦不少，當(dāng)然偶爾還會(huì)“跳跳腳”，那是您青春不老!愿老爸老媽新春快樂!

11、剪一對(duì)窗花，掛一雙燈籠，貼一幅對(duì)聯(lián)，吃一碗餃子，合家團(tuán)圓!發(fā)一條短信，送一個(gè)祝福，道一句問候，報(bào)一下平安，祝新春快樂滿滿!

12、健康是最佳得禮物，知足是最大得財(cái)富，關(guān)心是最真摯得問候，牽掛是最無私得思念，祝愿我最愛得親人新春快樂平安!

心得體會(huì)手抄報(bào)簡單篇二十

1、定期更換水龍頭里的墊圈以減少漏水;2、衣服不要放在流水下沖洗;3、將餐具放到滴有洗潔精溶液的盆里浸泡摸洗，沖洗時(shí)再擰開水龍頭;4、在抽水馬桶里放塊磚頭;5、將用過的水二次利用。

廚房中的燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳等有害氣體和顆粒，這些對(duì)人的肺、氣管、腦組織等有害;烹飪產(chǎn)生的油煙中含有丙烯醛，對(duì)鼻、眼、咽喉黏膜胡較強(qiáng)的刺激作用，容易引起上述器官的病癥。

洗衣粉一般都使用磷酸鈉作為助洗劑，洗滌后，含磷廢水流入江河湖泊，造成水中藍(lán)藻生長迅速，水體流動(dòng)減緩，魚類及其他生物因缺氧死亡。而且，洗滌后的衣服容易引起皮膚瘙癢等不良癥狀。

按時(shí)保養(yǎng)汽車，使尾氣污染排放降到最低;一旦車尾開始漏油，馬上修理;不開車去人群密集、交通擁堵的鬧市區(qū);拒用污染水源、污染環(huán)境的方式洗車;長時(shí)間堵車時(shí)應(yīng)熄火等待;不從車窗內(nèi)向外扔垃圾贓物;駕車出游不將垃圾留在野外;拒絕購買和使用高污染車及車用品，提倡使用可降解車用品。

手機(jī)、電視、電腦、微波爐等家電在使用過程中都會(huì)不同程度地產(chǎn)生不同波長和頻率的電磁波，它們無色無味、看不見、摸不著、穿透力強(qiáng)，而且充斥在整個(gè)空間，成為一種新的污染源，已經(jīng)面成為當(dāng)今危害人類健康的致病源之一。長期處于強(qiáng)輻射下，容易誘導(dǎo)白血病、肌肉腫瘤等疾病的發(fā)生。

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