人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
好家風好家訓手抄報篇一
家風家訓一直是我非常重視的一個話題，從小家里就有明確的規(guī)定和標準，讓我受益至今。但是隨著社會的發(fā)展，人們的價值觀和生活方式也在不斷變化，如何在當今時代中傳承好家風家訓，成為我們需要思考的問題。在接下來的文章中，我將分享我對于家風家訓的心得體會。
第二段：傳統(tǒng)家風的重要性
傳統(tǒng)家風是指家族長期以來形成并流傳下來的道德倫理規(guī)范。它對于家族的凝聚力、傳承和發(fā)展具有非常重要的作用。首先，傳統(tǒng)家風可以幫助家族的成員樹立正確的價值觀，使人們具有明確的人生目標。其次，傳統(tǒng)家風可以潛移默化地傳播好的社會習慣，讓家族成員擁有良好的行為規(guī)范?？偟膩碚f，傳統(tǒng)家風是家族文化的重要組成部分，是每個家族成員的精神支柱，因此在傳承過程中需要強調。
第三段：新時代下所面臨的挑戰(zhàn)
眾所周知，隨著社會的發(fā)展，人們的價值觀和生活方式也在不斷變化。對于傳統(tǒng)家風的傳承和發(fā)展，我們面臨著很多挑戰(zhàn)。首先，隨著社會變化的加劇，人們的工作壓力和生活壓力也隨之加大，使得人們的生活習慣和家庭行為發(fā)生了變化。其次，雖然傳統(tǒng)家風強調家族成員之間的互相幫助和團結，但是如今越來越多的家庭為了追求物質，忽視了家庭關系的重要性，使得一些古老的家風家訓失去了傳承的土壤。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要明確家風家訓的作用和意義，積極尋找并解決問題，為家族的發(fā)展搭建堅實的橋梁。
第四段：如何傳承家風家訓
如何正確地傳承家風家訓成為了一個值得探討的問題。首先，家族成員需要及時學習和宣傳家族歷史，熟悉家族的傳統(tǒng)文化和家風家訓。其次，每個家族成員都應該具有責任心和奉獻精神，尤其是家族長和長輩們，應該帶領家族成員，積極傳承家族歷史文化，傳承好家族的好風氣。最后，我們也可以利用網(wǎng)絡和新媒體等現(xiàn)代發(fā)展手段，讓更多的家族成員參與家族文化的學習和傳播，讓家族文化得到更好的傳承和發(fā)展。
第五段：結論
家風家訓是家族發(fā)展的重要標志，在傳承和發(fā)展的過程中面臨著很多挑戰(zhàn)，我們需要積極思考如何正確地傳承家族文化。發(fā)揚好的家風家訓，弘揚家族精神，增強家族凝聚力，對于家庭和社會的發(fā)展意義重大。因此，我們需要從自身做起，從家庭做起，不斷加強學習和實踐，共同推動家族文化的發(fā)展。
好家風好家訓手抄報篇二
國有國法，家有家規(guī)。家訓家風家家都有。家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。
從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
有些人的家規(guī)是有據(jù)可依的古法門規(guī)，有的是口口相傳的人生哲理，但每個家庭的家規(guī)不論深淺，卻都是我們的精神財富。世上有千千萬萬個家庭，也有千千萬萬種家風，可我家的家風卻很平凡，即不包含古法門規(guī)也不包括人生哲理，但卻會讓人學會怎樣做一個人。
父母從小教育我，可以不成才但不能不成人。一個人只有先成為一個真正的人才能為社會做貢獻，才能成才。如果一個人連最基本道德底線都做不到，成了才也是給國家和人名添麻煩。俗話說得好“ 可以做學渣，但不能做人渣；可以不成才，但不能不成人”。比如說“馬加爵事件”“清華大學劉海洋事件”就是很好的證明，這兩位都有著很好的成績，但結果卻令人深思。所以父母教育我要尊老愛幼，上學要認真學習，要愛護環(huán)境衛(wèi)生，不打架不罵人，要正派，正直，品行端正，不損人利己，尊重他人。做一個對社會有用的人。在小的方面，父母教育我，不是我的東西不能隨便拿。這一點深受父親的影響，父親在當兵期間，部隊改編，一些軍用物資例如望遠鏡等物品管理混亂，很多人都會自己留下一個。但父親全部上報，除了部隊分配給個人的物品外沒有多拿一件。而我也在父親的影響下，養(yǎng)成了這種意識，對于別人的東西送不亂拿，自己想要的可以找父母要。這也是我的家風。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人?？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。
家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從自己做起，從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
馮桐桐
好家風好家訓手抄報篇三
家庭是人們最早也是最重要的社會化學校，而家訓、家規(guī)和家風則是家庭的靈魂。經(jīng)過多年的實踐和思考，我深刻體會到家訓家規(guī)家風對于家庭和個人的重要性。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會，并探討家訓家規(guī)家風的形成、繼承和傳承。
首先，個人認為家訓家規(guī)家風是家庭價值觀念的凝聚體。家庭是傳承社會文明和價值觀念的重要環(huán)節(jié)，而家訓家規(guī)家風則是這一過程中的重要載體。通過家訓家規(guī)，家長可以把社會的正能量引入家庭，用正確的行為規(guī)范來引導孩子的成長。同時，家風則是家庭共同價值觀的集中體現(xiàn)，是家庭成員信仰、互動和相處方式的總和。家訓家規(guī)家風的形成和傳承需要家庭成員共同努力，只有每個人都以家庭的價值觀念為底色，才能建立和諧、健康的家庭氛圍。
其次，家訓家規(guī)家風是培養(yǎng)學生良好品德和道德觀念的有效途徑。在一個家庭中，家訓負責制定出明確的規(guī)矩和行為準則，為家庭成員提供了內外的約束。家規(guī)的制定和執(zhí)行需要父母做出表率，教育孩子遵守家規(guī)并發(fā)揚家風。通過家規(guī)的制定，孩子們能夠學會遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習慣和自律能力。同時，家庭的家風也會對孩子們產(chǎn)生深遠的影響。在一個注重和諧相處、尊重他人、勤勞努力的家庭中長大，孩子們會形成積極的品德觀念和道德觀念。
再次，家訓家規(guī)家風是傳承家族文化和歷史的重要橋梁。每個家庭都有自己獨特的家族文化和歷史，而家訓家規(guī)家風正是這些文化和歷史的凝聚體。家訓家規(guī)體現(xiàn)了家族的智慧和經(jīng)驗，代代相傳，將家族的文化積淀傳遞給后代。通過家訓和家規(guī)，家庭可以延續(xù)自己的傳統(tǒng)和風格，讓每一代成員對家庭的歸屬感和責任感更加深刻。同時，家風在傳承中也會不斷發(fā)展和演變，適應時代的需求和家庭成員的個性。這種傳承的過程，不僅是家庭文化的繼承，也是家族的記憶和身份的維系。
最后，家訓家規(guī)家風的傳承需要良好的家庭氛圍和溝通交流。每個家庭都會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而良好的家庭氛圍和溝通交流是解決問題的基礎。在這個過程中，家長既要起到表率作用，也要尊重孩子的意見和需求，讓孩子們參與到家庭規(guī)矩的制定中。家庭成員之間的交流和互動是家庭更好傳承家訓家規(guī)家風的重要途徑。通過家庭成員間的互動，可以讓彼此理解和尊重彼此的觀點和價值觀。
綜上所述，家訓家規(guī)家風是家庭的靈魂，是培養(yǎng)良好品德、傳承家族文化和歷史的重要途徑。我相信，重視和建立合理的家訓家規(guī)家風，能夠幫助每個家庭走上和諧、健康的道路，讓家庭成員在這個最小的社會單位里獲得幸福和成長。
好家風好家訓手抄報篇四
一年級（3）涂宇軒家長
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
作為一個教育者，我在孩子很小的時候就在考慮：如何為孩子創(chuàng)設一個“健康向上”的生活和學習環(huán)境。細細想來我主要從以下幾個方面樹立家風：（1）尊老敬老，懂禮講理。
我們一家三口和孩子奶奶在一起生活，日常生活中我們始終以身作則尊敬老人，即便出現(xiàn)有爭執(zhí)的時候都會刻意避開孩子。舉個例子：從孩子可以走動、能用手遞東西起，家里只要有什么好吃要分享時，都是由孩子分，而且一定是先分給奶奶，然后是爸爸、媽媽，最后是他自己。剛開始不情愿，但這樣分時家人都夸他，榮譽感戰(zhàn)勝了食欲，慢慢就養(yǎng)成了習慣?，F(xiàn)在只要分享食物，他都會按長幼順序分，而且特有成就感。
良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。
為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好環(huán)境，我們家庭成員之間盡可能做到和睦相處，互相關心，互相愛護。我們對孩子也很民主，主動傾聽他的意見、平等協(xié)商。為了和孩子有共同的話題，我時常陪他一起看動畫片、一起看幼兒圖書、一起到郊外玩、約上同事家的孩子聚會等。有了這些互動，孩子特別喜歡和我交流動畫片中的人物、圖書中的故事情節(jié)，我們還一起編故事。有時我還會抽時間給孩子寫一封信，對他最近的良好表現(xiàn)予以肯定，建議他將不足的方面改進。我發(fā)現(xiàn)孩子會經(jīng)常把這些信拿出來翻閱，看的時候會有得意后思考的表情，效果挺好。每天晚上睡前我都會親親他說：“我愛你寶貝，晚安！”。
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富。
可以用看書、賞花、聽音樂、健身等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。比如：我平常都不看電視娛樂節(jié)目也不常在家用電腦，而選擇看書或練習書法。孩子會時常湊過來問：媽媽什么呀？我也想寫毛筆字。他爸爸喜歡看體育節(jié)目，會教給孩子比賽規(guī)則、怎么看比分，還帶孩子一起運動。他爸爸雖然也會吸煙，但從不在家也不在孩子面前吸煙。
信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。最容易、也最因該做的，就是從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力和習慣。我在兒子一歲左右就堅持每天睡前看一會書，那是他還不會說話，都是用手指。你問他什么在哪，他就指那。到兩歲半時，我開始有意無意的叫他人簡單的字。幼兒園時，他上的分享閱讀班，識記和閱讀的水平有大的提高?，F(xiàn)在一般的幼兒讀物基本上都可以自己閱讀了。我給他選的書有：分享閱讀、幼兒畫報、智力課堂、兒童百科全書、《父與子》、我的第一本科學漫畫書系列等。
要想讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，不是一朝一夕能成的。這需要父母能夠以身為范、堅持再堅持，久而久之，孩子在這種環(huán)境的影響下也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。
有些父母的行為對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、打麻將、賭博、無節(jié)制的玩游戲等。這樣的父母有什么資格來要求孩子各方面都優(yōu)秀呢？我作為教師，帶過的學生中難管理的、讓父母頭疼的孩子不是小時候父母放任自流的，就是把家長一叫來你就立刻明白孩子為什么會難管理的。
（3）不包庇、不縱容，懲戒有度；（4）食不言、寢不語；（5）人人平等，凡事講理。
我既是孩子的家長，也是學生的老師，對教育的問題關注和思考的比較多。我認為：不論從任何角度上講，一個家庭的家風、家規(guī)對孩子習慣的養(yǎng)成和成長都是至關重要的，是學校和社會無法替代的。所有的父母都不能奢望自己擁有不用管理、培養(yǎng)，還樣樣都出色的孩子；所有的父母都不能指望只由祖輩或老師、保姆、學校、社會來教育孩子；更不能期望孩子自己教育好自己。我們之所以被稱為父母，是因為教育孩子、為孩子創(chuàng)設良好地家風、家規(guī)就是我們的天職和責任。
好家風好家訓手抄報篇五
1、每個好的家庭都要有好的家風?在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
2、一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
3、每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
4、“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
5、常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
三年級家教小故事
1、培養(yǎng)自信
知道嗎? 林肯在初次登上政治舞臺時，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對公眾演講的時候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時都有昏倒的可能。
但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因為他知道自己不能僅僅靠緊咬牙關，就能講完一個長篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。
他決定做第一次政治巡回演講的時候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強了他的自信心，到這次巡回講演將近結束時，他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時也不覺得很吃力了。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。
林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強自己的自信，由此，我們就會把自信養(yǎng)成一種成功的習慣。
2、學會放棄
一個小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來，母親撫摸著小女孩的手仔細的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。
3、教育時機
有一天，一個女的父親要去女孩的房間看她寫作業(yè)，剛推開一條門縫，看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉圈圈。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個男明星的有關資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時，母親說我也很喜歡某某明星，女兒一聽就來勁了，然后，母親告訴女兒這個明星，小時候家庭情況和小時候學習是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽后，便開始下決心努力學習了。
4、家庭教育的欠缺
老師在講歷史課時，講到圓明園是誰燒的，發(fā)現(xiàn)一名男學生爬在桌子上睡覺，老師就將他叫起來問：你說圓明園是誰燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學生站在教室外面，這個學生就掏出手機給他的父親打電話，說老師不讓上課，父親問為什么，學生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說，圓明園多少錢我們陪他就是了。
5、分蘋果的故事 一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。
那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”我靈機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃?，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以后，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進了監(jiān)獄。
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它！”我們三人比賽除草，結果，我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。
推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的永遠努力爭第一的人。
好家風好家訓手抄報篇六
聽媽媽說，那是我剛會走路時，發(fā)生的一件事情，媽媽帶我去玩，我看到一個花花綠綠的手帕，我很喜歡，然后我就把手帕拿給媽媽看，媽媽很生氣，讓我拿到原來的地方去，我沒有，媽媽又打了我，我哭了好久之后，才把手帕放到原來的地方去，媽媽教育我不是自己的東西不能拿。
我一直在想，如果樹立優(yōu)良的家風，繼承優(yōu)良的，傳遞正能量，那么社會風氣會更加純潔。人們的的生活會更加美好，國家的未來會更加繁榮昌盛。
好家風好家訓手抄報篇七
家風家訓，是指家族世代相傳的家風和家訓，是家族文化的重要組成部分。近日，我有幸參觀了一位朋友家族的家風家訓展覽，深受啟發(fā)和感悟。這次參觀，讓我更加明白了家風家訓的重要性，也使我對家庭的力量和價值有了更深入的認識。接下來，我將詳細分享一下我的心得體會。
首先，參觀家風家訓展覽讓我認識到了傳統(tǒng)家庭中的價值觀和思想觀念的傳承。展覽中陳列的各種文物和圖片，生動展示了這個家族的家譜、宗祠、祭祖、傳統(tǒng)婚禮等傳統(tǒng)家庭活動。特別是家族的家訓，簡潔明了地表達了家族崇尚勤勞、誠信、孝順等美德的理念。這些價值觀在整個家族中代代相傳，成為這個家族成員們的行為準則和思想指南。這種傳統(tǒng)的家風家訓無形中促使了家族成員的健康成長和良好發(fā)展，更加增強了家族的凝聚力和向心力。
其次，在參觀過程中，我深感家風家訓對于培養(yǎng)家庭成員的品格修養(yǎng)和人生觀價值觀的塑造至關重要。家訓是家風的具體體現(xiàn)和實踐，而家風則是家庭成員道德標準和生活習慣的總和。實際參觀中，我了解到該家族的家風是勤儉節(jié)約、平等和睦、關愛他人等。這種家風對于培養(yǎng)家族成員的勤勞、節(jié)儉和包容心有著深遠的影響。在這個家庭中，每一位家族成員都接受到了良好的教育和熏陶，他們具備了高尚的品格和優(yōu)良的習慣，成為了社會上的優(yōu)秀人才。
再次，參觀展覽我對于家庭責任和家族榮譽有了更深刻的理解。在這個家族中，無論是家訓還是家風，都強調了對家庭和家族的責任和承諾。家訓要求家族成員要孝敬父母，關心兄弟姐妹，維護家族榮辱。而家風則要求每個家庭成員要以自己的行為為家族爭光。這種強烈的責任感和家族榮譽感，使得每位家族成員在日常生活中都時刻在追求自我價值的同時，也不忘對家庭和家族的貢獻和奉獻。正是這種責任感和家族榮譽感，推動了這個家族的和諧發(fā)展和壯大。
最后，參觀體會讓我深思，傳統(tǒng)家庭文化作為中華民族的瑰寶，應該得到更多的傳承和弘揚。家風家訓不僅是一種家族文化，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。這種文化凝聚了家庭的溫暖和力量，也影響著每一個家庭成員的生活和成長。因此，我們應該更加珍視和弘揚傳統(tǒng)家庭文化，通過家風家訓的傳承，將這種優(yōu)秀文化傳遞給后代。只有這樣，我們才能讓中華民族的傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)揚，融入到現(xiàn)代家庭中，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻力量。
總之，參觀家風家訓展覽讓我深入理解了家庭的力量和價值，更加明確了傳統(tǒng)家庭文化的重要性。這次參觀，使我看到了傳統(tǒng)家庭文化的魅力和力量，也激發(fā)了我對家庭和家族的責任感和關愛之情。我相信，在家風家訓的熏陶下，我們每個家庭的力量都是無窮的，每個人的生命也都能夠煥發(fā)出無限的光芒。讓我們一起珍惜家庭的溫暖，傳承好家庭文化，共同創(chuàng)造更美好的未來！
好家風好家訓手抄報篇八
家風是一個家族的基因，家訓是家族成員的行為規(guī)范。作為一名共產(chǎn)黨員，參加家風家訓黨課是加強黨員隊伍建設和培養(yǎng)良好家風的重要途徑。在參加家風家訓黨課后，我深深地感受到了家風家訓的重要性和對黨員的影響。通過學習和思考，我對家風家訓有了更深刻的理解，并從中汲取了啟示和力量。以下是我個人對這次黨課的心得體會。
首先，在黨課上，我們學習了家風家訓的基本概念和起源。家風是指一家人在家庭生活中形成的共同道德規(guī)范和價值觀念，而家訓則是家族歷代相傳的行為規(guī)范和教育原則。家風家訓的起源可以追溯到古代中國，對于傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的家族傳統(tǒng)，維護家庭和諧穩(wěn)定，具有重要的作用。通過了解家風家訓的起源和意義，我深刻認識到家庭的重要性，以及作為共產(chǎn)黨員應該如何發(fā)揮家庭示范作用。
其次，在黨課中，我們學習了家風家訓的內涵和要求。家風家訓的內涵包括道德規(guī)范、行為習慣和精神修養(yǎng)等方面，而要求則是指家風家訓需要為黨的事業(yè)服務，具有明確的價值導向。作為黨員，我們應該嚴格要求自己，以身作則，積極踐行家風家訓，為家庭和社會樹立良好榜樣。通過學習家風家訓的內涵和要求，我更加明確了自己作為黨員的責任和使命，同時也激發(fā)了我積極改進自己行為習慣和提升自身修養(yǎng)的決心。
第三，在黨課中，我們了解了如何培養(yǎng)和傳承家風家訓。家風家訓不能簡單地靠口號和規(guī)定來強制執(zhí)行，而是需要通過日常生活和教育實踐進行培養(yǎng)和傳承。在家庭教育方面，父母作為第一任教師要起到示范和引導的作用，在生活中注重孩子的品德培養(yǎng)和行為規(guī)范。在我個人來說，這讓我深思自己的家庭教育方式，并明確了要注重培養(yǎng)孩子的家風家訓。
第四，在黨課中，我們學習了一些優(yōu)秀家庭和先進典型的事跡和經(jīng)驗。這些事跡和經(jīng)驗有深厚的思想內涵和精神力量，給予我們很多啟示。例如，在親情方面，我們了解了習近平總書記對家庭的重視和推動家庭教育的呼吁。在團結互助方面，我們聽取了老一輩黨員的先進事跡，他們用自己的行動踐行了家風家訓的要求。這些事跡和經(jīng)驗讓我感受到了家風家訓的力量和重要性，同時也激勵我要努力踐行家庭主義和社會主義核心價值觀。
最后，在黨課中，我們進行了一些討論和交流。通過和同學們的互動，我了解到了不同家庭的家風家訓情況，也聽取了一些身邊人的經(jīng)驗和故事。這讓我更加深入地思考家風家訓和個人行為的關系，并且從中找到了一些建設和發(fā)展家風家訓的實踐途徑。
通過這次黨課的學習和思考，我對家風家訓有了更深刻的理解。家風家訓不僅僅是一個家庭的事，更是整個社會的事，關系到黨員隊伍的健康發(fā)展，關系到社會風氣的優(yōu)良建設。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時刻銘記家風家訓的要求，以身作則，積極踐行，做到在家庭中守規(guī)矩、在社會中講道德，為黨和人民作出應有的貢獻。
好家風好家訓手抄報篇九
作為一個家庭中的成員，每一個孩子都有自己的特點和優(yōu)點。而一個好的家庭氛圍和家庭教育不僅可以幫助孩子全面發(fā)展，也能夠塑造他們健康的人生觀和價值觀。在這個過程中，家風和家訓的作用是非常重要的。通過學習家風家訓，我們可以更好地塑造我們孩子的品格和性格，使他們成為有德有才的人才。
第二段：家風和家訓的定義
家風一般指家庭所具有的一些氛圍和傳承下來的一些價值觀念，以及家族成員在日常生活中所體現(xiàn)出來的一些風尚和規(guī)范。家訓則是家庭長輩傳承下來的一些家訓，一般是關于做人處事、家庭倫理、個人品德、職業(yè)道德等方面的寶貴經(jīng)驗和智慧的總結。通過家風和家訓的傳承，可以讓家族的價值觀念代代相傳，形成濃郁的家族氛圍。
第三段：家庭中的教育和影響
家庭中的教育和影響對于孩子成長的影響極其深遠。家庭中的言傳身教，常常會使孩子對周圍環(huán)境產(chǎn)生深遠的影響，從而塑造他們的人生觀和價值觀。而家風家訓則是這種教育和影響的載體，可以幫助父母在日常生活中更好地引導孩子，讓他們養(yǎng)成健康的行為習慣和良好的習慣。
第四段：孩子學習家風和家訓的方式和方法
讓孩子學習家風和家訓，并且在日常生活中貫徹這些家風和家訓，可以讓孩子變得更加懂得尊重父母、尊重長輩；懂得做人處事和完善自身的品德和性格，形成一個都有和諧、溫馨、親切的家庭。孩子學習家風和家訓的方式可以通過講故事、分享父母的經(jīng)驗教訓、家族成員的優(yōu)秀行為、生活中的經(jīng)驗和教訓等進行傳承，也可以通過家譜、家族文化的傳承等方式讓孩子了解自己所屬的家族以及家族文化。
第五段：總結
在現(xiàn)代社會中，家庭的作用仍然非常重要。家風和家訓的傳承有助于塑造健康的家庭氛圍，促進孩子全面的發(fā)展。在家庭中，孩子們將吸取很多知識和道德觀念。通過家風和家訓的教育，可以幫助孩子做一些對社區(qū)和社會有積極影響的人。因此，我們應該在平時的生活中注重家庭的教育價值和家風家訓的教育。這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬牛蔀橥苿由鐣l(fā)展的中堅力量。
好家風好家訓手抄報篇十
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這 個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
良好的家風,是通過.父傳子,子傳孫,子子孫孫耳濡目染,代代相傳的教育。家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情,升竿著孩子的思想,開發(fā)著孩子的智能。良好的家風對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣,是不可或缺的。對于社會而言,它就是一種道德力量,和諧社會的建設,社會正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,價值觀去引導。只有良好淳樸、健康向上的家風才能使人找到屬于自己的人生方向.才能為美好的人生奠下堅實之基。
正是有了良好的家風，我們才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。
家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個國家的千百個家風組合在一起，那就是一個國家的家風，一個國家的風氣，就需要我們每個人共同去努力進取，遵紀守法，互幫互助，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才能算得上是一個強國，才能更好地體現(xiàn)國風的重要性。
好家風好家訓手抄報篇十一
如果一個人，他家中有好的家風，那么他定可以少走彎路；而如果他的家風敗壞，那么就少不得走彎彎道了。
我們家的家風便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實做人，自己做的事情就要勇于承擔，不能向別人身上推卸責任。而信就是要守信，說出去的話就如同潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。除了家風，還有另一個引導著人們的——家訓。與家風相對，我們家的家訓也是“誠信做人，踏實做事”。做事要踏踏實實，按部就班的做。就像路要一步一步的走，飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會有太大的成就。相反，如果一個人能夠腳踏實地的專心做眼前的每件事情，不好高騖遠，必然能夠有所成就。
總之，家庭是社會的重要組成部分，每個成功的人必定有好的家風和家訓。而良好的需要每個家庭成員來共筑，只有嚴格筑好，我們才能少走彎路。
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