通過寫心得體會，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點和不足，進而改進自己。寫心得體會時要注重表達方式和語言風(fēng)格的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，注意語法和拼寫的正確性。想要進一步了解心得體會的寫作技巧和要點，不妨看看以下精選的范文，或許能有所收獲。
心得體會新聞五年級篇一
五年級是每個小學(xué)生的重要階段，也是我人生中的重要一年。在這一年里，我學(xué)到了許多的知識和經(jīng)驗，經(jīng)歷了許多的變化和挑戰(zhàn)。今天，我想分享我的五年級心得體會，和大家一起回顧和感悟這段人生經(jīng)歷，同時也是對未來的展望。
第二段：認識和感慨
在五年級的上半年，我發(fā)現(xiàn)自己和以前不一樣了，不僅在身體上，更在心理上、思維上和文化上。我認識到自己要關(guān)心自己，獨立自主，努力學(xué)習(xí)，勇敢面對挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我感悟到老師對我們的愛，家長對我們的愛，自己對學(xué)習(xí)的愛，融為一體，共同呈現(xiàn)出一份美好的成果。我為自己的成績喜悅，為攀登新的高峰感慨萬千。
第三段：挑戰(zhàn)和克服
五年級的下半年，對我來說是承受壓力的一段時間。學(xué)習(xí)的難度和壓力提高了許多，同時還要背負家長、老師和自己的期望。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但也充分感受到了父母和老師的關(guān)心和鼓勵。通過不斷嘗試和努力，我克服了許多困難。這個過程讓我更加堅強和自信，同時也讓我認識到自己還有很多不足和需要提高的地方。
第四段：成就和收獲
五年級對我來說是一段充滿收獲和成就的時期。在語文和英語等學(xué)科上，我提高了自己的成績，拓展了自己的知識面和視野；在班級和社團活動中，我與同學(xué)們共同努力，取得了許多榮譽和獎項；在深厚的師生情感和友情的映襯下，我感受到了美好的青春和無限的可能性。這些都是我五年級時最珍貴的財富。
第五段：展望和感謝
在五年級即將結(jié)束的時候，我想感謝老師、家長和同學(xué)們的支持和幫助，讓我度過了這段人生中重要的時期。同時，我也為自己的成長感到驕傲和自豪。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)秉承“自強不息，奮發(fā)向前”的精神，學(xué)習(xí)好知識，做好人生的規(guī)劃，不斷進取，揚帆遠航。
心得體會新聞五年級篇二
新聞寫作是一門綜合性強的學(xué)科，對于學(xué)習(xí)者來說，掌握新聞寫作技巧是非常重要的。在五年級的學(xué)生可能會覺得新聞寫作很難，但只要能夠掌握一些基本的技巧，就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞。下面是我在學(xué)習(xí)新聞寫作過程中的幾點心得體會。
第二段：抓住關(guān)鍵信息。
在寫新聞的時候，要學(xué)會抓住關(guān)鍵信息，這樣才能做到新聞內(nèi)容的準(zhǔn)確、簡潔。首先，要明確新聞的要點，了解新聞發(fā)生的時間、地點、原因和影響等。其次，要收集相關(guān)的事實和數(shù)據(jù)，確保新聞報道的真實性和可信度。最后，將這些關(guān)鍵信息有條不紊地組織起來，以便讀者能夠迅速理解和掌握。
第三段：多角度、客觀報道。
在新聞寫作中，多角度和客觀是相當(dāng)重要的要素。多角度報道能夠讓讀者獲得更全面的信息，客觀報道能夠使新聞更具公信力。在寫新聞時，我們可以通過采訪不同的人物，了解不同的觀點和意見。同時，我們也要保持客觀立場，在報道中盡量避免主觀感情色彩的介入，讓讀者自行判斷和評估。
第四段：簡潔明了，注意語言表達。
新聞的篇幅通常都比較短，所以我們要盡量做到簡潔明了。在寫新聞時，可以采用“5W1H”的方法，即回答“誰、什么、何時、何地、為什么、如何”這六個問題，以便更好地傳達信息。此外，我們還要注意語言表達的準(zhǔn)確性和精確性，盡量使用簡單明了的語言，避免使用太專業(yè)化或難懂的詞匯。
第五段：不斷練習(xí)，不斷提高。
要想掌握新聞寫作的技巧，只有不斷練習(xí)才能取得進步。我們可以多讀一些新聞報道，分析其中的結(jié)構(gòu)和語言表達，進行模仿和實踐。同時，也可以多參加寫新聞稿的練習(xí)，培養(yǎng)自己的觀察力和描述力。通過不斷地練習(xí)和反思，我們能夠逐漸提高新聞寫作的水平，寫出更好的新聞稿。
總結(jié)：
在五年級學(xué)習(xí)新聞寫作，對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過抓住關(guān)鍵信息、多角度、客觀報道、簡潔明了的語言表達以及不斷練習(xí)，我們能夠提高自己的新聞寫作水平，寫出更好的新聞稿。而這些技巧也將會伴隨我們走向更高年級，對我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
心得體會新聞五年級篇三
第一段：逐漸適應(yīng)新環(huán)境
五年級，是我小學(xué)生活中的最后一年，也是我逐漸長大的一年。剛進五年級的時候，我感到有些不適應(yīng)，因為這是一個新的環(huán)境和一個新的老師。但是隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個新的環(huán)境，和同學(xué)們打成一片，和老師建立了良好的師生關(guān)系。
第二段：學(xué)會主動合作
在五年級，我們開始接觸到更多的集體活動，例如組織班級活動和參加校園社團。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動中，需要我們主動合作。面對協(xié)作，我學(xué)會了虛心聆聽他人的意見，學(xué)會了尊重和包容不同的觀點。通過這樣的合作，我學(xué)會了團隊合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在五年級，老師鼓勵我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對我而言，這是一項全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學(xué)習(xí)不僅僅是對作業(yè)的認真完成，更重要的是如何主動積極地去獲取知識。通過自主學(xué)習(xí)，我逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)業(yè)成績。
第四段：有意識地培養(yǎng)愛心
在五年級，我開始有意識地培養(yǎng)自己的愛心。在班級中，我關(guān)心并幫助身邊需要幫助的同學(xué)，盡力創(chuàng)造一個和諧的班級氛圍。除了班級中的愛心，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動，幫助社區(qū)和學(xué)校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂與成就感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任，成為班級的驕傲
在五年級，我漸漸意識到，作為一個學(xué)生，自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。我主動參與班級的有益活動，積極向老師請教學(xué)習(xí)問題，向同學(xué)們傳授自己的知識。我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，成為班級的驕傲。當(dāng)老師和同學(xué)們都對我表示認可時，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級的生活中，我更加懂得了如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會了主動合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，有意識地培養(yǎng)了愛心，承擔(dān)了責(zé)任。這一年的成長，讓我看到了未來無限的可能性，也為我小學(xué)生活畫上了美好的句號。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)努力，不斷成長。
心得體會新聞五年級篇四
本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合八年級學(xué)生的基本情況，體育教學(xué)器材來組織安排教學(xué)內(nèi)容。在培養(yǎng)能力方面重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力和簡單的評價能力。在育人方面重視培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭、參與意識、團結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識。在技能掌握方面，對教材中的技術(shù)教學(xué)因素做了淡化處理，突出了由傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生樂于主動學(xué)，自主學(xué)，教師輔導(dǎo)”的探究式學(xué)習(xí)方式。
1、學(xué)習(xí)接力跑的技術(shù)知識，了解接力跑的特點，掌握接力的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性。
2、了解接力跑基本方法，掌握下壓式接力跑的基本技術(shù)，通過游戲競爭提高快速跑能力。
3、在游戲與娛樂中，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我評價的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生能主動地與同伴合作，具有較強的合作意識，良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)終身體育的意識，形成終身鍛煉的習(xí)慣。
接力跑是田徑教學(xué)中的集體協(xié)作項目，對于這個教材的理解，我認為應(yīng)從廣義角度看，凡是由多人參與的，為一個共同目標(biāo)，相互協(xié)作，以跑為主要完成手段共同完成的活動就是接力跑。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個活動方式。在接力跑教材中，傳接棒技術(shù)本身并不復(fù)雜，過于專注技術(shù)教學(xué)的專業(yè)化、準(zhǔn)確化，對學(xué)生的發(fā)展意義不大。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重要的應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與社會適應(yīng)上的教育功能。使全體學(xué)生體驗到參加體育活動的樂趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動的興趣，從而更加主動積極地參加體育活動。為終身體育打下扎實的身心基礎(chǔ)。
本次課的授課班級為八年級學(xué)生，由于該年齡段的學(xué)生掌握技術(shù)動作比較快，接受能力較強，具有較強的創(chuàng)造力和自學(xué)能力，針對這一特點，我采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)法，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題后，相互幫助、相互改進，進而提高學(xué)生通過合作來解決問題的能力，創(chuàng)造良好的合作精神。
3、教師通過師評和學(xué)生間的自評與互評了解學(xué)生對教材的掌握情況，充分讓學(xué)生了解自己在練習(xí)中優(yōu)勢與不足。從而激發(fā)學(xué)生自主練習(xí)的情趣。
1、開始部分以課堂常規(guī)開始，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)進入課前準(zhǔn)備狀態(tài)
2、準(zhǔn)備部分首先組織學(xué)生在場地進行游戲、專項徒手操等活動方式激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中身心得以全面的調(diào)動，以此達到熱身的目的。
3、基本部分教師語言引導(dǎo)、講解、營造探究學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生去體驗。教師運用講解示范、學(xué)生模仿練習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)動作技術(shù)，通過強化傳接棒練習(xí)，使學(xué)生初步掌握技術(shù)，并能加以應(yīng)用和發(fā)展。
4、結(jié)束部分在教師的指導(dǎo)下，進行放松，讓學(xué)生的身心恢復(fù)到安靜狀態(tài)，最后通過學(xué)生自我評價和教師小結(jié)，增強學(xué)生的自信心，宣布下課。
1、課堂氣氛活躍，學(xué)生熱情高漲，師生情感交流融洽。
2、本次課大約80％的學(xué)生能夠初步掌握傳接棒的基本動作技術(shù)，60％的學(xué)生能在連貫的配合中完成交接棒練。
心得體會新聞五年級篇五
五年級是學(xué)生開始接觸新聞寫作的重要時期。通過學(xué)習(xí)如何寫新聞，學(xué)生不僅可以了解當(dāng)前事件，還可以提升語言表達能力和批判思維能力。在這篇文章中，我將分享我在五年級學(xué)習(xí)新聞寫作的心得體會。
首先，在新聞寫作中，最重要的是準(zhǔn)確傳達事件的信息。在撰寫新聞稿時，我們應(yīng)該回答誰、什么、在哪里、何時、為什么和如何這幾個問題。例如，當(dāng)報道一個學(xué)?；顒訒r，我們應(yīng)該明確提到學(xué)校的名稱、活動的目的、時間地點和參與人員。通過準(zhǔn)確傳達這些信息，讀者才能了解到事件的全貌。
其次，在新聞寫作中，準(zhǔn)確和簡練的語言是至關(guān)重要的。在五年級，學(xué)生應(yīng)該努力提高自己的語言表達能力，避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞匯和句子。一個清晰簡練的標(biāo)題和開頭可以吸引讀者的注意力，并概括出新聞的主要內(nèi)容。例如，如果報道一場比賽，我們可以用“精彩對決：紅隊?wèi)?zhàn)勝藍隊”作為標(biāo)題，簡潔明了地揭示了比賽結(jié)果。
此外，寫新聞時需要注意客觀和公正。在報道事件時，我們應(yīng)該盡量避免個人主觀立場，而是以客觀的角度來描述事實。我們可以引用相關(guān)人士的觀點和證據(jù)，來支持我們的報道。通過這種方式，讀者可以從不同的角度來理解事件，從而形成自己的觀點。
在新聞寫作中，還需要培養(yǎng)良好的調(diào)查和收集信息的能力。在五年級，學(xué)生可以通過采訪學(xué)校里的老師、同學(xué)或者校外的專家來獲取更多的信息。在采訪時，我們應(yīng)該提前準(zhǔn)備好問題，并記錄下詳細的答案。此外，我們還可以查閱書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體來獲取相關(guān)信息。通過多方收集信息和深入調(diào)查，我們可以提高我們的報道的可信度和全面性。
最后，寫新聞需要不斷的實踐和反思。在五年級，我也經(jīng)常進行新聞寫作的練習(xí)。每次寫完一篇新聞稿后，我會仔細審閱和修改，尋找其中的不足之處，并在下一次寫作中加以改進。通過不斷的實踐和反思，我逐漸提高了我的新聞寫作水平，并發(fā)現(xiàn)了自己在寫作中的優(yōu)點和不足之處。
總的來說，在五年級學(xué)習(xí)如何寫新聞是一項有趣且充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過準(zhǔn)確傳達信息，簡練準(zhǔn)確的語言表達，客觀公正的報道，調(diào)查信息收集的能力以及不斷反思和實踐，我相信我們可以成為出色的新聞寫手。我期待繼續(xù)在新聞寫作中取得更大的進步，用文字記錄下我們生活中的點滴，傳遞給更多的讀者。
心得體會新聞五年級篇六
書法是一門古老而藝術(shù)性極強的藝術(shù)形式，在中國有著悠久的歷史。作為一名五年級的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)書法中收獲頗多，不僅提高了我的字寫功底，還讓我了解了中國文化的博大精深。下面我將分享我的書法心得體會。
首先，學(xué)習(xí)書法需要有良好的姿勢和姿態(tài)。書法需要求得心無雜念，專心致志。每次課堂上，我都會保持一種端正而舒適的坐姿，雙腳平放在地上，身體穩(wěn)定。同時，我會保持一個良好的心態(tài)，對于練習(xí)過程中的錯誤和挫折不氣餒。只有這樣，我才能真正地投入到書法的學(xué)習(xí)中去，悟出其中的藝術(shù)之美。
其次，握筆和字跡的練習(xí)是書法學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。握筆的姿勢直接影響到字跡的流暢與美觀。一開始，我總是難以調(diào)整出準(zhǔn)確的握筆姿勢，導(dǎo)致字跡不流暢。但隨著老師的指導(dǎo)和我的勤奮練習(xí)，我逐漸掌握了正確的握筆方法，字跡也有了質(zhì)的飛躍。在字跡練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)通過不同的力度和速度，可以寫出不同的效果。輕重緩急間的變化使得字跡更加生動有致。
第三，學(xué)習(xí)書法需要積累感受和觀察練習(xí)。在課堂上，我們會觀察和模仿經(jīng)典作品，以幫助我們理解和掌握書法的基本要領(lǐng)。我注意到大師們的作品都有自己獨特的筆墨力度和構(gòu)圖，通過觀察他們的作品，我學(xué)會了如何運用不同的筆畫和結(jié)構(gòu)來創(chuàng)造獨特的作品。同時，在練習(xí)中，我也會結(jié)合自己的感受來揣摩和表達。書法不僅要求技巧的熟練，更要求靈性的表達。
第四，練習(xí)書法是一個長期的過程。作為一個五年級學(xué)生，我剛開始接觸書法不久，技巧和墨汁的運用還有很大的提升空間。我明白書法需要長期堅持，不斷練習(xí)，才能逐漸展現(xiàn)出高超的功力。書法如同我們?nèi)松牡缆?，需要付出努力和耐心。通過不斷地練習(xí)，我相信我一定能寫出越來越好的字，展現(xiàn)出自己獨特的書法風(fēng)格。
最后，書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的過程。通過學(xué)習(xí)書法，我可以更好地理解和表達中國的傳統(tǒng)文化。書法教會我如何安靜下來，將心靈集中在一個點上，不被外界的雜念所干擾。同時，書法也教會我嚴謹和持之以恒的精神，這些品質(zhì)在生活中同樣重要。我發(fā)現(xiàn)，書法不僅培養(yǎng)了我的審美能力，也讓我受益匪淺。
總之，學(xué)習(xí)書法是一種鍛煉耐力和修養(yǎng)品格的過程。通過堅持不懈的練習(xí)，我漸漸體會到了書法的魅力。我的字寫得越來越好，心靈也得到了舒緩和滋養(yǎng)。我相信，只要我持之以恒，不斷努力，書法的光芒將繼續(xù)照耀著我的人生。
心得體會新聞五年級篇七
五年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)寫作時，需要了解如何寫作新聞報道。新聞報道是一種具有客觀性和連貫性的寫作形式，旨在傳達事實和信息。通過寫新聞報道，五年級學(xué)生能夠提高他們的寫作和表達能力。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)新聞寫作過程中的心得體會。
首先，寫新聞報道需要明確的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。五年級學(xué)生在寫新聞報道時，應(yīng)該先了解一篇新聞報道的基本結(jié)構(gòu)。一篇新聞報道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文和結(jié)尾。標(biāo)題應(yīng)該簡明扼要地概括新聞的要點，吸引讀者的注意力。導(dǎo)語應(yīng)該引入新聞的背景和主題，讓讀者對新聞內(nèi)容有所了解。正文應(yīng)該包括新聞的主要信息和事實，并按照重要性進行排列。結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)新聞報道的要點，并提供相關(guān)的觀點或意見。
其次，新聞報道要求客觀和準(zhǔn)確。五年級學(xué)生在寫新聞報道時，應(yīng)該避免使用主觀的語言和評價，確保新聞報道的客觀性。他們應(yīng)該盡量使用簡潔明了的語言，準(zhǔn)確傳達新聞的事實和信息。在寫新聞報道時，五年級學(xué)生應(yīng)該進行充分的調(diào)查和采訪，確保他們所報道的信息是真實可靠的。他們還應(yīng)該注意對于新聞報道中的數(shù)據(jù)和數(shù)字的準(zhǔn)確性，以提高新聞報道的信服力。
第三，新聞報道的語言應(yīng)該簡潔明了。五年級學(xué)生在寫新聞報道時，應(yīng)該盡量使用簡練的句子和常用的詞語。他們應(yīng)該避免使用太復(fù)雜的句式和詞匯，以免讓讀者難以理解。同時，五年級學(xué)生應(yīng)該確保新聞報道中的語言流暢，注意段落之間的過渡。簡潔明了的語言和流暢的句子能夠使新聞報道更易于閱讀和理解。
第四，新聞報道要注重新聞的價值和意義。五年級學(xué)生在寫新聞報道時，應(yīng)該思考新聞對于讀者的意義和影響。他們可以思考新聞報道的背景和原因，讓讀者了解新聞的發(fā)展和變化。此外，五年級學(xué)生還可以在新聞報道中提供一些相關(guān)的觀點和解決方案，讓讀者思考和參與討論。這樣的新聞報道能夠引起讀者的興趣，并激發(fā)他們的思考和參與。
最后，寫新聞報道要注重細節(jié)和細致。五年級學(xué)生在寫新聞報道時，應(yīng)該關(guān)注新聞的細節(jié)和細致。他們應(yīng)該提供足夠的細節(jié)來支持新聞的主要信息和事實。例如，如果報道一場比賽，他們可以提供關(guān)于比賽的時間、地點和參與者的信息。此外，五年級學(xué)生還應(yīng)該通過描述和描繪來讓讀者更好地了解新聞事件的情景和氛圍。細致的新聞報道能夠讓讀者感受到新聞事件的真實性和重要性。
總之，寫新聞報道是五年級學(xué)生的重要寫作任務(wù)之一。通過學(xué)習(xí)新聞寫作，他們能夠提高他們的寫作和表達能力，并培養(yǎng)思考和分析問題的能力。在寫新聞報道時，五年級學(xué)生應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的明確，保持客觀和準(zhǔn)確，使用簡潔明了的語言，注重新聞的價值和意義，關(guān)注細節(jié)和細致。相信通過不斷的實踐和努力，五年級學(xué)生一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞報道。
心得體會新聞五年級篇八
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個跌倒的時候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個人緣超級好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點小小的自卑。
這學(xué)期剛開學(xué)時，我從車庫里“搜”出了輛二個輪子的自行車。我一時興起找爸爸教我騎自行車。騎上車，爸爸在后面推著我。我首次上車免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來。爸爸說道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f著他就離開了，只留下我。
雖然那是一個春天的早晨，但太陽已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹枝、石頭刮傷，流著鮮血?！胺艞?？”一個念頭在腦中一閃而過，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開始了急速膨脹，“哎，可能我就沒有騎車的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車。但是，一陣清風(fēng)拂過我的臉，我又想到騎車時吹來的風(fēng)。有了動力，我加緊練習(xí)，終于學(xué)會了騎車。汗水與激動的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對自己說一聲：“加油，你是最棒的！”
心得體會新聞五年級篇九
如果你們問我什么愛最讓我感動？我會說是母愛。在這十多年撒滿光輝的人生道路上，她——默默為我做了個母親的職責(zé)。但她——母親卻從來沒收到過，我作為女兒送出的禮物。隨著日歷的翻動，轉(zhuǎn)眼明天又到了母親節(jié)，我不會在讓她失望了。我不想送別的，只想說幾個字——謝謝您，媽媽。
我至今還記得，在那個炎炎夏日里又停電又停水的那個夜晚，家里就只剩一杯水了。我渴得很，就向媽媽要水喝。媽媽給了我水，我問她渴不渴她說她不渴，可是她明明已經(jīng)是汗流浹背了。她讓我喝了，免得我中暑了?？伤蜎]想過自己會中暑。
這就是偉大的母愛，母親從就不會為自己著想。她只會了自己的.兒女。明天我會對她——母親，說聲“媽媽，我愛您！”
心得體會新聞五年級篇十
地震是一種自然災(zāi)害，它給我們帶來了巨大的破壞和傷害。雖然我只是一個五年級的小學(xué)生，但在經(jīng)歷了一次地震后，我對地震有了更深刻的了解和體會。在這篇文章中，我將分享我在地震中的體驗和教訓(xùn)。
首先，地震發(fā)生時我正在教室里上課。突然，整個教室開始搖晃起來，黑板上的粉塵四散飄動，同學(xué)們紛紛驚慌失措。我緊緊地抓住桌子，大聲呼喚著大家保持冷靜。雖然我非常害怕，但我知道只有冷靜下來才能保證自己的安全。在媽媽和老師的幫助下，我們順利地逃離了教室，沒有受到傷害。
接著，地震過后，我們發(fā)現(xiàn)很多建筑物都已經(jīng)倒塌了。道路上到處都是碎石和瓦礫。一些電線桿倒在地上，電線亂成一團。這讓我深深地意識到地震帶來的破壞是如此龐大。我看到一些人因為建筑物倒塌而被困在廢墟下，這讓我更加明白地震對人們的危險性。我決心以后要隨時注意周圍的環(huán)境，避開可能造成傷害的地方。
第三，我在地震之后感受到了社區(qū)的溫暖和團結(jié)。許多鄰居都主動伸出援助之手，提供食物和臨時住所給那些受災(zāi)的人們。我們學(xué)校和社區(qū)組織了一次義務(wù)勞動活動，幫助清理廢墟和修復(fù)受損的建筑物。我參與其中，雖然力量微薄，但我知道每一份幫助都是重要的。這次地震讓我明白到團結(jié)和互助的重要性，只有大家團結(jié)一心，才能共同度過困難。
另外，地震也給我?guī)砹艘恍┧伎?。為什么地震會產(chǎn)生如此強大的力量？我們該如何減少地震造成的傷害？通過學(xué)習(xí)，我了解到地震是地球板塊發(fā)生移動時釋放出的能量。而我們可以通過加固建筑物和定期開展地震演習(xí)等方式來減少地震的傷害。我決定加入地震應(yīng)急救援隊，學(xué)習(xí)更多關(guān)于地震的知識，并將它們傳播給更多人。
最后，地震讓我明白到生命是脆弱而寶貴的。我們要珍惜每一天，對待生活樂觀積極。地震也教會了我應(yīng)對困難和危險時保持冷靜和勇敢。只有在最困難的時刻，我們才能展現(xiàn)最真實的品質(zhì)。我希望通過我的努力，能夠成為一個堅強、勇敢和有責(zé)任心的人。
總之，地震是一次令人震驚的經(jīng)歷，它讓我對生活有了新的認識和體會。在地震中，我學(xué)到了冷靜面對困難，團結(jié)互助的重要性，以及珍惜生命的寶貴。通過這次地震，我也決定積極參與地震應(yīng)急救援，幫助更多需要幫助的人。我相信，只要我們團結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠度過任何困難的時刻。
心得體會新聞五年級篇十一
作為一名五年級的學(xué)生，我非常幸運地參加了學(xué)校舉辦的一系列團課。在這些團課中，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了團隊精神和自信心。通過這篇文章，我將和大家分享我的團課心得和體會。
二、打破自我
在參加團課的過程中，最大的收獲之一就是讓我打破了自我。在平時的學(xué)習(xí)中，我總是依賴于自己的能力來解決問題。而在團課中，我們需要與其他人合作，分享想法，才能找到最佳解決方案。這讓我克服了自己的局限性，學(xué)會了尊重他人的意見，并認識到自己的偏見和缺點。
三、團隊精神的培養(yǎng)
團課不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的的不足之處，同時也幫我培養(yǎng)了團隊精神。在團隊中，每個人都有各自的特長，我們需要互相尊重，互相幫助，才能夠完成任務(wù)。尤其是在團隊合作的過程中，我們交流著彼此的想法，才能夠找到最佳解決方案。團隊精神讓我明白了一個道理，只有團結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。
四、合理的角色定位
在團隊中，每個人都有自己的角色，我們需要找到自己的定位，并努力發(fā)揮自己的特長。在團課中，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長分析解決問題，因此我會與其他人分享并解釋我的見解。這不僅幫助團隊找到最佳解決方案，還讓我感到充實和自豪。
五、自信心的提升
在團隊中，每個人都需要充分發(fā)揮自己的特長才能取得最佳成果。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的想法被采納并取得了成果時，我會感到莫大的滿足和自信。團課讓我明白了一個道理，只要堅持自己的信念，保持積極的心態(tài)，我們都可以取得成功。
六、結(jié)論
參加團課是一次寶貴的經(jīng)歷。通過團課，我學(xué)到了很多知識，培養(yǎng)了團隊精神和自信心。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮自己的特長，做一個有價值的人。
心得體會新聞五年級篇十二
五年級是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個重要的成長階段。在五年級，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何表達自己、如何與人溝通、如何處理問題。本文想分享的是在五年級參加學(xué)校銷售活動的個人心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
想要在銷售活動中取得好成績，準(zhǔn)備工作是非常重要的。在五年級參加學(xué)校銷售活動前，我認真準(zhǔn)備了宣傳資料、商品展示、禮品贈送等方面。我明確了銷售目標(biāo)，了解了客戶需求，以及商品的特點和價格等。準(zhǔn)備充分，才能在活動中更好地展示自己，贏得客戶的信任。
第三段：銷售技巧
在銷售活動中，銷售技巧是至關(guān)重要的一個因素。通過觀察每個客戶的個性、需求和購買能力等方面，我能夠很快地適應(yīng)銷售對象的需求，從而提供更有效和個性化的服務(wù)。并且，我能夠很好地表達自己的想法，并用清晰和流暢的語言向客戶介紹商品特點和優(yōu)勢。這樣的技巧在銷售活動中非常重要，能夠幫助我們在競爭激烈的市場上獲得成功。
第四段：溝通能力
在銷售活動中，溝通是非常重要的一個方面。通過有效的溝通，能夠促進交流，增強理解，使客戶對我們的商品有更全面、深入的認識。在銷售活動中，我學(xué)會了如何開啟對話，如何聽取客戶的觀點和想法，并提供針對性的建議和解決方案。通過這些有效的溝通，我可以更好地了解客戶需求，進而提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更好的商品。
第五段：總結(jié)
五年級銷售活動帶給我的不僅是對銷售技能的提升，更為我?guī)砹烁玫臏贤芰妥孕判?。通過對商品的了解和溝通技巧的不斷鍛煉，我深入了解到了銷售過程中所需要的技巧和思考方式，進而成為了更好的溝通者和銷售人員。我相信，這些能力將會幫助我在今后的學(xué)習(xí)生活中更為成功地發(fā)展自己，為我的未來鋪設(shè)堅實的基礎(chǔ)。
心得體會新聞五年級篇十三
今天是20xx年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報時間了，接下來由本校的校報小記者向你播報本周新聞。
本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進行了升級，同時也對各個教室進行了裝修，現(xiàn)在每個教室都被改造成了一個球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場景呢！比如在上自然課時，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時代，一群群的恐龍在同學(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺身臨其境。
那么，經(jīng)過一周的試用，同學(xué)們覺得這種改造怎么樣呢？為此，本報小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說：“這次的改造很好，全息影像生動地表達了上課的內(nèi)容，我們在歡樂中學(xué)到了知識，上課變得有趣極了！”幾位四年級的同學(xué)也認為這次改造使上課變得生動有趣，只是那個系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽話的同學(xué)們叫苦連連，不過課堂紀律倒是好了不少。
“這次改造過后，我感覺教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個班都可以同時上課，我有了不少空余時間。另外，統(tǒng)計分數(shù)、批本子之類的工作機器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進度，讓我的工作更有效率?！闭Z文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒睡好，有了兩個黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的形象了，因為全息投影自帶的美顏功可以讓我的形象變得更完美！”愛美的數(shù)學(xué)老師說道。
看來，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報就到這里，謝謝大家的收看！
心得體會新聞五年級篇十四
五年級是小學(xué)階段的最后一個年級，也是對前四年所學(xué)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固階段。在這個階段里，我們通過不斷的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，逐漸掌握并運用了各個學(xué)科的知識。在復(fù)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會，下面我將就此與大家分享。
首先，在語文學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我深刻地體會到了背誦的重要性。在前幾年學(xué)習(xí)語文時，我們要求背誦大量的課文和古詩詞，但是這個階段的復(fù)習(xí)更加注重對重點和難點知識的掌握。通過反復(fù)背誦，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力明顯提高了。對于課文內(nèi)容的理解也更加深入，同時，背誦還提高了我對語言的敏感度，使我能夠更準(zhǔn)確地理解和運用詞語。我相信，在之后的學(xué)習(xí)中，這個習(xí)慣將繼續(xù)給我?guī)碇T多的好處。
其次，在數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我體會到了解題方法的重要性。數(shù)學(xué)是一個注重邏輯思維和推理的學(xué)科，善于運用方法和技巧是做好數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵。在前幾年的學(xué)習(xí)中，老師對于解題方法的講解也很詳細，但在這個年級，我們需要運用這些方法解決更為復(fù)雜和綜合的問題。通過復(fù)習(xí)，我逐漸形成了一套自己的解題方法，尤其是通過分析題目中的信息，轉(zhuǎn)換思路，運用圖形、公式和邏輯進行推理，并且要善于利用所學(xué)的知識進行實際的問題解答。通過這一系列的復(fù)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高。
同時，在英語學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我意識到了詞匯量的重要性。英語是一門語言學(xué)科，詞匯是其基礎(chǔ)，無論是聽、說、讀、寫都離不開詞匯的積累。通過詞匯量的提高，我能夠更準(zhǔn)確地理解和表達自己的意思。在復(fù)習(xí)的過程中，我通過制定學(xué)習(xí)計劃，每天堅持背誦一定的單詞，并通過各種方式運用這些單詞，例如寫作和口語練習(xí)。通過這樣的努力，我漸漸掌握了一定的詞匯量，同時對于英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。
此外，在科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)實踐的重要性?？茖W(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，通過實驗和觀察，我們可以更全面地了解和掌握科學(xué)知識。在復(fù)習(xí)的過程中，我積極參與實驗和觀察，通過實際操作加深對科學(xué)原理的理解，并學(xué)會了如何進行實驗和觀察過程中的記錄和分析。通過這樣的實踐，我不僅僅是被動地接受知識，更多地是主動地運用知識，使科學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。
最后，在綜合學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了全面發(fā)展的重要性。綜合學(xué)科要求我們綜合運用各個學(xué)科的知識進行解題和應(yīng)用。這對于我們的綜合能力提出了更高的要求。通過復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有全面發(fā)展，才能更好地應(yīng)對各個學(xué)科的考試。在思考問題時，我會運用到數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等各個學(xué)科的知識，從不同的角度去解決問題。通過這樣的綜合學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，我逐漸提高了自己的綜合素質(zhì)。
在五年級的復(fù)習(xí)過程中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)了許多的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。同時也意識到了全面發(fā)展的重要性，以及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科之間的相互聯(lián)系。通過這一過程，我漸漸明白：全面的理解和運用才是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為將來更好的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
心得體會新聞五年級篇十五
五年級是小學(xué)生涯的關(guān)鍵時期，同時也是培養(yǎng)自我能力的重要階段。學(xué)校為此開設(shè)了一門銷售課程，以幫助學(xué)生了解市場和商業(yè)，提高其商業(yè)敏感度和自我營銷能力。在這門課中，我獲得了很多關(guān)于銷售的知識和技能，并且從中體會到了很多深入的心得和體驗。
第二段：了解市場和顧客需求
在整個課程中，我學(xué)會了如何潛心深入了解市場和顧客需求。這是銷售的核心準(zhǔn)則之一。只有清楚了解了市場和顧客的需求，銷售業(yè)績才有可能提高。我們通過采集市場數(shù)據(jù)和顧客反饋，了解商品的使用情況和消費者購買行為，掌握市場上的流行趨勢和產(chǎn)品需求趨勢。
第三段：提升自我營銷能力
在銷售課程中，我還學(xué)習(xí)了提升自我營銷能力的方法。我們掌握了宣傳和推廣的技巧，了解了如何制作有效的宣傳資料和廣告語。同時，我們還學(xué)會了如何進行公關(guān)活動和建立人脈，打造自己的品牌形象。這些技巧將能夠幫助我們更好地推銷自己和自己的產(chǎn)品。
第四段：加強溝通技巧
在銷售過程中，溝通技巧是至關(guān)重要的。通過這門課程，我學(xué)會了如何加強與顧客、客戶以及同事之間的溝通。我們在學(xué)習(xí)中了解到如何運用語言和姿態(tài)表達自己的意見和想法，以及如何正確地使用肢體語言和目光交流。這些技能不僅可以應(yīng)用到銷售領(lǐng)域，而且可以在日常生活和職業(yè)生涯中幫助我們更好地溝通和交流。
第五段：總結(jié)
綜上所述，銷售課程為我們提供了很多學(xué)習(xí)機會，幫助我們了解市場和商業(yè)，提升自我營銷能力和溝通技巧。這些都有助于我們在未來的生活和職業(yè)中取得更好的結(jié)果。我們也應(yīng)該不斷努力，爭取更高的銷售成績，并將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際生活中，實現(xiàn)自我價值的提升。
心得體會新聞五年級篇十六
你相信“搗蛋鬼”張路遙能進合唱隊嗎？在我們看來，這簡直不可能！可是“奇跡”卻出現(xiàn)了。
那天音樂課，鮑老師對我們說：“我們合唱隊要參加縣里的比賽，但男生太少了……”鮑老師給我們來了個“招生簡介”，就繼續(xù)上課了。當(dāng)時張路遙說他想要參加合唱隊，我們一聽，心里暗暗地說：“真是笑話，就他那小子，都想進合唱隊，怎么可能！”
下課后，想?yún)⒓雍铣牭耐瑢W(xué)都留在了音樂教室，我們先回到了班級。
當(dāng)我正在玩象棋的時候，一條爆炸性的新聞突然襲來，把我差點“炸”得頭暈眼花。張路遙進了合唱隊，這個消息馬上傳遍了全班同學(xué)的耳朵，真是不可思議，這是不是張路遙鬧著玩的？我有些疑惑。
張路遙真的進了合唱隊，我不再懷疑自己聽錯了，我有些驚訝了。全班為了這件事情沸騰起來，教室里隨處可見三三兩兩的人在聊這件事。張路遙自己很激動，話也說不出。
你也許會覺得，一個男同學(xué)進了合唱隊有什么大不了的。但張路遙可是我們班的搗蛋鬼?。∑匠Ｋ類蹞v亂，他的搗蛋系數(shù)足有5.1，連我的《搗蛋鬼日記》也寫不下！音樂課也是一樣，鮑老師讓他吹豎笛，他堅決不吹，堅決反對，歌也唱得不怎么好，所以我們說，這是個爆炸新聞！
第二天，有不少同學(xué)受了張路遙的啟發(fā)，也去報名考試了，一個個喜訊插了翅膀一樣飛過來。
看起來，無論做什么事情，都要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，才能成功?，F(xiàn)在那些入選的男生都很感謝張路遙呢。
心得體會新聞五年級篇十七
聽說五年級就要去軍訓(xùn)，這一天我已盼望很久了。九月3號上午，我懷著無比激動的心情，來到了軍訓(xùn)基地。在這里我們將要度過為期一周的軍訓(xùn)生活，馬上就要成為一個小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來了。
在那艱苦的五天里，我們學(xué)到了在學(xué)校所學(xué)不到的知識，我們每個人都有相當(dāng)大的收獲。在各個課程中，我學(xué)會了編制絲網(wǎng)花，沙藝，陶藝……訓(xùn)練中，學(xué)會了站軍姿，跨立，敬禮等，我感覺最累的是站軍姿。
雖然是就月，但是太陽狠毒，教官叫我們站軍姿，磨練我們的意志。站了不到幾分鐘分鐘，有人就有點頭暈，堅持不住了，豆粒般的汗珠滲滿了我的額頭，不一會就變成雨點吧嗒吧嗒地往下流，但是我依然像一棵小松樹一樣筆直筆直的。這時，腳有些酸了，汗把衣服侵濕了，有些累了。可我向前一看，我的一些好朋友個個都站得筆直，一副軍人的姿勢，我想：“我可不能丟臉，必須得堅持住!”我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅強的胸膛，用昂揚的氣勢，無聲地告訴別人：我們是一個真正的軍人!后來，我們還進行了制作絲網(wǎng)花，制作陶藝、沙藝……這些豐富多彩的課外活動，是我們書本上所沒有的，它讓我們體會到了動手實踐的快樂。
這次軍訓(xùn)，教官們將他們鐵的紀律呈現(xiàn)在我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓(xùn)生活，永遠地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。
心得體會新聞五年級篇十八
心理心得體會是我們在學(xué)習(xí)中需要關(guān)注的話題。作為五年級的學(xué)生，我已經(jīng)漸漸意識到心理健康對我們的重要性。通過幾年的學(xué)習(xí)，我深刻地認識到，學(xué)習(xí)不僅僅是知識的獲取和應(yīng)用，更是一個思想和心靈的成長過程。
第二段：學(xué)習(xí)心得。
在學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了很多的心理技巧。比如說，集中注意力是非常重要的一個技巧，它可以幫助我們在學(xué)習(xí)時抓住重點，減少分散注意力。另外，控制情緒也是非常重要的一個技巧。在學(xué)習(xí)或考試中，我們可能會遇到挫折、困難和壓力等不良情緒，若不能妥善處理，不僅會影響我們的心理健康，而且還會影響我們的成績和學(xué)習(xí)效率。
第三段：社交心得。
在日常生活中，我們也會遇到很多社交場合，如班級里的集體活動、家庭聚餐以及節(jié)日慶祝等。針對這些場合，我體會到了合作、溝通與自信這三項對我的重要性。當(dāng)我們需要合作完成一個任務(wù)時，我們需要彼此信任和理解，同時要互相依靠和支持；當(dāng)我們需要與他人進行溝通時，我們需要注意語調(diào)和語態(tài)，保持良好的溝通效果；當(dāng)我們需要面對陌生人或公眾場合時，我們需要講究自我形象和表達，積極展現(xiàn)自己的特長和能力。
第四段：健康心得。
身體和心理的健康是日常生活中我們要重點關(guān)注的事項。身體健康可以通過堅持運動、飲食健康、保持良好的睡眠等方式實現(xiàn)；心理健康可以通過調(diào)節(jié)心情、定期調(diào)整心態(tài)、積極看待事物等方式實現(xiàn)。同時，我們還要學(xué)會如何保護自己，避免傷害自己或被他人傷害，尤其是在上學(xué)的路上或獨自一人時更要保持警覺。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了一些心理技巧和經(jīng)驗。在日常生活中，我注意培養(yǎng)自己的心理健康，通過分享、溝通和觀察他人經(jīng)驗學(xué)習(xí)和提高，不斷拓展自己的認知，創(chuàng)造出更多的學(xué)習(xí)機會和交流空間。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會更加積極主動地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些心理技巧，以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。
心得體會新聞五年級篇十九
我上了五年級了，看到別的`同學(xué)在問老師什么時候去軍訓(xùn)啊?大家都很期待，我也很期待。
五年級的第三天軍訓(xùn)開始了，大家準(zhǔn)備了自己的行李，有的拿著喝的，有的拿著吃的，你片嗡嗡叫，就像是在菜市場買菜一樣，我們興高采烈的準(zhǔn)備著，校長來了，她說了很多話，應(yīng)為我們太興奮了大家都沒聽進去，我的頭左搖搖右搖搖，我們看到了門前的大客車了，校長講完了，讓我們準(zhǔn)備出發(fā)，我們迫不及待的沖了上去，我們班小寶的媽媽在浩浩大哭，害的我們小寶也在哭，就這樣我們準(zhǔn)備出發(fā)了。
在路上我們看著藍天白云真實美麗，老師讓我們唱著歌，我們的心是很期待以后的五天的，到了軍訓(xùn)的場地后我們速度的下了車，站成整齊的隊伍，吧自己的東西拿了下來，我們到了操場，看到了教官，一個教官叫鯊魚，笑的我們肚子疼，一個叫飛鷹，我們班的林玉坤說為啥飛鷹不會飛呢?我們齊聲大笑，說完教官發(fā)話了，但是大家都沒聽，有的吃，有的睡，我躺在別人身上嗑著瓜子，當(dāng)時天熱的不行了，大家一會的功夫就把帶的吃的喝的都用完了，飛鷹教官說：‘你們都有宿舍’說完了宿舍又說你是幾連你是幾連，我們被分到了三連，我們開始了我們的任務(wù)了，高空跨越，我被選為了我們班的代表先去試，還有一個也被選為了代表她是個女生，老師讓她先上上，她爬上了臺，很高的臺子，我們看著有點小激動，她準(zhǔn)備跳時一下跳過去了，但是沒成功啊，她被中間的一個板子給擋著了做在了板子上，給我們在下面的小的快吧肚子笑壞了，她臉紅的下來了，對我說你要小心啊，上面有點恐懼，我是個男人怎么怕這，我上去了手上全是汗，腿都在抖，但我不怕，我上了上去，準(zhǔn)備跳時我沒有停止，我猛的向前一跳成功了，我做到了。
我真為我而自豪，我臉上露出了勝利的喜悅。
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