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幼兒園語言文字工作匯報篇一
新學期學生開學的第二周，我們中心校根據(jù)學期初的工作安排及上級的有關精神要求，對村小各方面的工作進行了視導，八月二十八日——九月一日我和安全主任對村小的教學工作，教師業(yè)務，教師出勤，領導聽課指導教學，及學校各方面的安全進行了專項視導，現(xiàn)就我視導的教學等方面的工作視導匯報如下：
各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有教師，有教案，課節(jié)達到課時計劃的要求。教師能按課節(jié)上好每一節(jié)課，備好每節(jié)課。學校的教學秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態(tài)良好。學生的文明禮貌組織紀律較好，上課積極性高漲。課堂教學達到要求。
各校教師的教案書寫規(guī)范，教案本簿整潔，教案進度達到要求，且都有至少一周的提前量。教案設計符合要求，有詳細的教學過程，教學過程體現(xiàn)教法與學法，作業(yè)適量并且有一定的梯度，能夠照顧大多數(shù)的學生。教案當中有針對性的教學反思，反思的到位。反思確實是課堂上生成的問題，并有相應的改進措施。有合理的板書設計，板書設計新穎、獨特。
各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學校的教師能帶病堅持工作。如朝陽小學的`劉士權，孫會俠等。各校教師上班均沒有遲到，早退的現(xiàn)象。特別是東嶺小學老師幾乎七點之前都能到校。各校班任老師到校后能及時深入班級指導學生上好自習課。
各校領導能夠抓好學校各方面的管理工作，特別是教學管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。領導能夠深入班級聽課指導教學工作。領導聽課后能及時與老師進行交流，共同探討有效教學的方式方法和途徑。以達到提高教師業(yè)務能力和教學水平的目的。領導聽課達到要求和標準，多數(shù)村小校長、主任聽課節(jié)數(shù)達到要求。
1、開課情況：
個別學?？颇块_的不是很齊很全，缺少報課老師。如朝陽小學沒有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒有體現(xiàn)這兩科目。八家小學沒有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒有體現(xiàn)這兩科。美術課和綜合實踐課有課時但是沒有教師。桂家小學缺少健康課，沒有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應的教師，寫好教案，上好課，課表當中要有體現(xiàn)。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學生要有筆記。
2、教師業(yè)務：
個別學校教師的教案書寫不是很規(guī)范，教學過程過于簡單，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進措施和意見。個別老師的教案沒有合理的板書設計，或是設計也不夠新穎獨特。整體來看各校班任老師的教案要好于?？评蠋煹慕贪?，各校教案書寫規(guī)范的有：朝陽小學劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學的劉中偉、趙洪太、周學芬、劉月秋等；東嶺小學的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領導在檢查教師業(yè)務時及時提出對教師的改進意見，加強教師業(yè)務的規(guī)范化管理。
3、教師出勤：
個別學校的教師出勤率不是很高，這些可能與學校和教師的方方面面因素有關，要求各校嚴格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。以達到各校各方面的工作順利開展。
4、學校教學管理。
校教育教學水平的提高。
這些就是我們這次下鄉(xiāng)視導各方面工作的匯報，希望各校根據(jù)這次下鄉(xiāng)視導及給各校留下的視導反饋意見，和視導工作的匯報，各校查漏補缺，開好教工會，教師認真坐下來討論研究把出現(xiàn)的問題及時解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學能力和業(yè)務能力，提高教育教學水平，達到上級的要求，使我們環(huán)城小學各方面的工作再上一個新臺階。
幼兒園語言文字工作匯報篇二
由于工作的需要，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老老師合作。在與老師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關心幫助，工作開展的有條不紊。
一、嚴格要求自己，起好帶頭作用。
常言道：火車跑得快全靠車頭帶。我深知有一個好的班長才會有一個好的班級。一個班工作的效果如何，班長的作用是很大的。這是因為班長的思想、行為、形象對班組成員有著一定的影響。班長與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線之內，因此，班長的帶頭和示范作用就顯現(xiàn)出來。于是，我能以身作則，對班級工作全面負責，包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調動、班級工作的安排、幼兒園各項任務的具體落實、家長們工作、日常保育和教育工作等等；負責班級工作的計劃、執(zhí)行及效果；在園長和老師之間起著橋梁，協(xié)調者家長們和老師之間的關系，老師之間的關系等。我能在認真完成自身的教學工作的同時，還負責全班的教育質量、各項任務的完成，保證孩子健康快樂的發(fā)展。
二、用真心與同事交流。
同事之間貴在團結，如何才能做好團結呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。
在班級的工作中，我首先注意大家的民主性。在學期初，我們就召開班會，討論出本學期的工作重點，然后根據(jù)重點將工作分派到個人，落實到個人。在平時的工作中，我們注意及時發(fā)現(xiàn)問題及時開會解決。如：當我們班在五月份的時候，有一段時間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時召開班會，總結原因，找出解決對策。張老師領來抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經過我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次，我能注意發(fā)現(xiàn)大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評活動，這對于他來說并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績呢？我和金老師經過商量制定出一套幫助計劃。由金老師來主要輔導朗誦，我來輔導鋼琴和玩具玩法，同時我們還請其他班的老師幫助她輔導繪畫、手工制作和唱歌。我們根據(jù)她的特點為她選擇適合的內容，并認真輔導。只要張老師需要我們都及時予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經常引起頭暈或頸椎疼，無法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來。當然，正是因為我能用真心與大家交流，也換來大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來一瘸一拐的，活動很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長時間站立，幫我打水、拎飯，從來不讓我干重活。正是有了我們這樣的團結關愛，才有了我們班今天所取得的成績。這些都是我們用真心所換來的。
三、積極做好家園溝通。
老師與家長們互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長們協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長們聯(lián)絡、與家長們溝很重要。讓家長們知道老師對問題很重視，通過溝通，既教育了孩子，又教育了家長們。
2、充分發(fā)揮家委會作用，做到共同的全面性和經常性。我們在開學初選出家委會作為家長們代表，來連接我們和其他家長們。我們定期召開家委會，向家長們匯報幼兒的生活和教學情況，同時面向家長們征求意見。鼓勵家委會組織家長們活動。在家委會的組織下我們班進行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長們歡迎。
3，召開家長們會。家長們會上我們向家長們介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。為了征求家長們的意見和讓家長們更好的配合我們工作，我們會根據(jù)需要召開家長們會。如制定親子運動會的方案，排練運動會節(jié)目，幫助家長們?yōu)橛變哼x擇合適的興趣班，向家長們解釋托費上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個決定都能得到家長們的理解和認可。
以上是我當班長一學期以來的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學習，不斷總結，以身作則，做好班級管理工作，讓家長們放心，孩子開心。
幼兒園語言文字工作匯報篇三
我園在創(chuàng)衛(wèi)工作中總結經驗，不斷豐富創(chuàng)建內容：
（1）重視幼兒的健康教育。全面貫徹“預防為主”的方針，積極開展以講究衛(wèi)生、預防疾病、自我保健為重點的健康教育活動，樹立預防保健意識。
（2）繼續(xù)開展幼兒健康體檢工作，并做好幼兒健康評價工作。
（3）開展形式多樣的文明禮儀、綠色環(huán)保、健康教育等系列的教育教學活動。
（4）認真貫徹《食品衛(wèi)生法》搞好食堂衛(wèi)生。做到“三防”設施齊全，經常保持餐廳、操作間、庫房衛(wèi)生整潔，各種用具消毒有效，放置有序。
（5）幼兒園過道、走廊、樓梯等場地天天都保持整潔。無亂丟、亂扔、亂放現(xiàn)象，地面干凈無痰跡。墻面、門窗以及燈和吊扇等懸掛物無破損、無積塵、無蛛網，教室衛(wèi)生設施潔凈完好，繼續(xù)做好“除四害”工作。
（6）根據(jù)幼兒園的場地情況合理綠化、美化環(huán)境，教室周邊隨時保持清潔。
（7）教室、午睡室、教師辦公室的地面、桌面和櫥柜要保持物品和用品擺放整潔有序，教室合理養(yǎng)植盆花，美化室內環(huán)境。
（8）各班衛(wèi)生間要做到活動室及寢室每日開窗通風，被褥和被子定期洗滌和日光曬，每日傍晚對教室和午睡室進行84消毒液消毒。
（9）堅持每天檢查孩子的個人衛(wèi)生，幫助幼兒逐步形成有益于健康的行為和習慣，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
幼兒園語言文字工作匯報篇四
肥城市小博士幼兒園創(chuàng)辦于1999年8月，是我市第一家教委審批的正規(guī)化私立幼兒園?，F(xiàn)有兩座園所，位于井樓小區(qū)對過和孫莊村委東，擁有16個教學班，600余名幼兒，教職員工50人，是一所家長放心、幼兒健康生活、成長的樂園。
小博士管理結構合理，職責明確，從園長――業(yè)務園長――教學主任――教學組長――班主任，層層把關，堅持科學的管理體系，選擇合理的管理方法，在工作管理中，遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，保教并重的原則，把提高教師隊伍建設，提高教師保教業(yè)務能力作為工作重點來抓，有效的保證了我園保教質量注重教學效果，不斷推陳出新廣大教職員工積極做到以園為家，關心、愛護幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結合幼兒發(fā)展特點，堅持動靜交替，寓教于樂，科學、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學于游戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學到新的知識，在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等，幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展，歡聲笑語充滿了整個校園。我們每月都會組織豐富的家園活動，比如：“自己的事情自己做”我愛幼兒園“愛心小天使”等讓家長每天都感受孩子的進步。今年是小博士建園十周年，我們還組織了豐富多彩的活動，其中大型文藝演出《十年輝煌馨香滿園》得到了教育局領導和家長的好評。我們還特別重視幼兒的禮儀教育，每周都有禮儀教育課程，做的會禮儀，懂禮儀?！靶〔┦康暮⒆觽€個有禮貌“已經是我們的標語了。
強化日常管理，規(guī)范教學秩序幼兒園認真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善了園內教學常規(guī)、教師工作職責、保育員工作職責、教師學習制度、教師教案制度、家園共育制度、上課制度等20余項工作管理制度，成立了園教學教研教改工作領導小組、愛國衛(wèi)生工作領導小組，注重日常監(jiān)督檢查，嚴格獎懲，充分調動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整齊有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學秩序狀況良好。
注重隊伍建設，提高教師素質我園歷來將教師隊伍建設放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質。堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時間學習培訓，學習黨的各項教育方針政策，學習教育法律法規(guī)條例，學習業(yè)務知識，學習國內外先進幼教管理經驗等。每周日下午召開全體教職工工作例會，進行一周課程安排，教師每天晚上統(tǒng)一備課，寫出教案，經教研主任審定把關通過后，再進行課堂授課。不定期組織課堂教學觀摩，針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正，達到不斷完善，不斷提高。積極組織人員參加學習培訓，交流經驗，彌補不足，通過一系列的教育學習培訓和實踐，教師隊伍素質有了明顯提高。我園還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作，力求教師隊伍穩(wěn)定，以保證幼兒學習的科學性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，便于更好地開展教學工作。幾年來，我園教師隊伍的相對穩(wěn)定，為教學工作的順利開展和幼兒的健康成長創(chuàng)造了良好的師資條件。
家園活動。
每月都有定期的家訪，老師會走到孩子們的家中和家長面對面交流，讓家長提出好的建議。每學期召開一次家長會，把孩子們的再園情況向家長介紹，并學習一些家教常識，現(xiàn)在家長會說“老師真好，不僅教孩子而且也教我們。
除此之外我們還會組織運動會，會操比賽讓孩子們的身體素質不斷提高。
衛(wèi)生制度。
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幼兒園語言文字工作匯報篇五
（一）上級領導高度重視，關心支持幼兒園工作，加大對學前教育的投資力度。為實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。
（三）實驗幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點。黨支部自制了黨建、行政重點工作ppt幻燈片。黨建課題有進展，特色學習有成效，黨員承諾獲好評。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，支部報送創(chuàng)先爭優(yōu)活動征文8篇，向上級黨委報送簡報40期。市級以上新聞報道8次。本學年實驗幼兒園發(fā)展預備黨員1名，審批預備黨員轉正1名。有3名黨員評為區(qū)教育局優(yōu)秀黨員。
（四）發(fā)揮省級示范園帶頭作用，繼續(xù)彰顯幼兒園國際象棋特色。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長開放日2次，向家長公開教學24節(jié)，園領導應邀太原市講學交流13次，向全省全市公開示范教學2次。向太原市師范學院學生公開師范教學26節(jié)，幼兒園報送太原市教育學會教育案例、小論文13篇，報送山西省幼教中心教學案例、教研案例20篇。
（五）校園文化繼續(xù)打造新亮點。實驗幼兒園成功舉辦第五屆書香校園閱讀節(jié)。幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業(yè)務雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發(fā)表文章27篇。
（六）文明創(chuàng)建和諧辦園。中秋節(jié)開展“我們的節(jié)日““誦讀經典傳成文明”主題活動；開展支部倡導黨員教師的“四個一”活動：每位黨員教師要精讀一本書，寫一篇讀后感，交流一篇學習心得，上報一篇通訊稿件，開展了志愿者教育服務進社區(qū)活動，開展對社區(qū)孤寡老人的慰問幫扶活動，為農村“建少兒書屋”捐書120本，為農村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動”和支援災區(qū)獻愛心活動，連續(xù)保持了“太原市文明和諧單位標兵“的榮譽稱號。
（七）創(chuàng)先爭優(yōu)成績突出。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學習講座4次，組織黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設教育展覽等活動4次，幼兒園xx年集體獲獎6次，個人獲獎6次。實驗幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園黨支部為大家辦好事實事27件，解決實際困難8件。
（九）素質教育，喜結成果。授予實驗幼兒園“全國素質教育優(yōu)秀學校成果”獎牌，授予申蕓園長“全國素質教育個人優(yōu)秀成果”
（十）對外宣傳再獲表彰。實驗幼兒園xx年被評為杏花嶺區(qū)通訊工作先進集體。上報“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動簡報21期，創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報43期。
幼兒園語言文字工作匯報篇六
開學第一個月，是忙碌而緊張的。同時也很累。但大家并沒有泄氣，而是團結、踴躍的面對著每一次的困難和挑戰(zhàn)。開始的第一個月。什么都要從0開始。孩子適應幼兒園、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、重要的活動、老師之間的配合、個別幼兒的工作等。接下來我就把我們班各項工作做一個總結。
一、行為習慣。
因孩子們在家玩了一個月，說明行為習慣和規(guī)律全都忘記了。所以，我們在9月里把這一工作放在首位。剛開始的時候，不按時睡午覺、等著老師媽媽喂飯等，好多的問題。但我們并沒有因此覺得很煩，而是很有頭緒的做好每一件事。有些小朋友在我們家訪的時候，家長就在說：“自從放假一個月，孩子的生活習慣全部都打亂了?！鄙嫌變簣@后，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子真的是睡覺很困難，我們班最惱火的就是宗鈺燁，家長愁我們也愁，跟家長不斷的溝通，大家一起努力讓孩子按時睡午覺。但家長還是覺得老師沒有盡心盡責。于是，老師就親自陪孩子睡覺，老師發(fā)現(xiàn)睡午覺對燁燁來說，真的是好痛苦，也不知道是什么原因，但老師一直堅持讓她把眼睛閉著，一直陪著她，后來，終于睡覺了。老師媽媽很高興。下午放學后，老師專門把燁燁的媽媽留下來，好好的聊了聊，在聊的過程中，有不愉快也有了解到孩子為什么不睡覺的原因。大家很認真地交流著。后來，媽媽很高興的接受了老師的建議，并讓家長體會到了老師的辛苦，表示很支持我們的工作。對于不認真地小朋友，我們老師每天都嚴格要求要求孩子自己吃飯，鍛煉她們。同時，放假我們專門給家長交流，回到家一定嚴格要求孩子自己吃飯，做到與幼兒園要求同步，放完假回到幼兒園后，發(fā)現(xiàn)小朋友都有很大的進步，老師媽媽很高興。
二、重要活動。
在9月底的時候，幼兒園有個慶祝國慶節(jié)的節(jié)目。我們班和小二班一起。剛開始的時候，大家都沒有很好的頭緒，但大家都有很多很好的想法。當開始按著我們自己想的那么去訓練節(jié)目。發(fā)現(xiàn)并不適合幼兒。在嘉嘉老師和大家的建議下，我們把適合幼兒的節(jié)目表演方案做出來了，并利用空余的時間練習，大家都能積極地參與到活動中來。在大家共同的努力下，活動成功地完成了。
三、環(huán)境創(chuàng)設。
說到環(huán)境創(chuàng)設，在這里要先說得是，我們是根據(jù)一日活動的需要和家長的建議下，而不是盲目的增加或減少，剛開學，我們就好好的布置了一下教室的環(huán)境，以美好的回憶和幼兒園朋友多，開始了我們的環(huán)境布置。在我們設計的時候，就想到一定要適合我班幼兒的特點并能對幼兒起一定參與性作用的前提下，當美好的回憶作出來后，我們有很多小朋友都會去看看以前的照片，就會一起說：“這是誰、誰、誰，在做什么游戲”。當主題墻出來的時候，每次小朋友放學都會跑到墻角對好朋友對爸爸媽媽說：“那是我”！
在每天的喝水環(huán)節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子做得不是好，所以又給他們制作了小水杯的版塊，鼓勵他們積極地喝水。
在一日活動的開展中，根據(jù)課程的需要我們都準備了豐富多彩的教具，活動完后就把這些材料投放到區(qū)角里。比如：認知、美術、表演、娃娃家、識字等各個區(qū)角的材料，我們還考慮到孩子身體發(fā)展的需要，還制作了一些鍛煉幼兒動手和身體方面的東西。如：動手區(qū)（喂的、穿的、夾的、撕紙等），體育角（尾巴、紙球、水果等），動手區(qū)并在晨間活動中使用：體育器材并在戶外活動和體育游戲中使用。
根據(jù)家長朋友的建議。都提到孩子慢慢的長大了?？梢藻憻捤麄儙椭∨笥鸦蚶蠋煁寢專约鹤鳇c事。鍛煉他們的積極性，所以，我們又增加了一個版塊“我是小幫手”，請每個小朋友都能得到鍛煉，幫助小朋友和老師媽媽發(fā)一下盤子、毛巾或端一些玩具。效果很好，小朋友都想自己能當小幫手，都努力的表現(xiàn)好。并回家告訴媽媽爸爸，說“誰誰當了小幫手，我也要當?！?/p>
四、保教結合：
教師方面：這學期我們大家都是第一次一起配班。在工作中，我們很默契，記得在盥洗的時侯，冉媽媽端碗端飯，盥洗時間到了，一個老師帶幼兒組織餐前游戲，一個老師就組織幼兒盥洗。我們就這樣有序的進行每一個環(huán)節(jié)。在幼兒進餐的時候、放學的時候我們三個老師進行了有序的分工。比如在放學時我們一個老師組織吃完飯的小朋友。另外兩個老師就組織未進完餐的小朋友以避免幼兒在放學的時候發(fā)生不必要的安全隱患。
幼兒方面：
1、給生病的幼兒給予及時的關愛和照顧。
3、對中午進餐不好，老師鼓勵幼兒愉快的進餐，并對午睡不好的幼兒，老師與幼兒進行溝通以保證幼兒養(yǎng)成午睡的好習慣。
我班的翔翔原來是一個吃飯很慢而且還喜歡包飯的幼兒，但是這學期在老師的鼓勵下和耐心的引導下，進步很大。現(xiàn)在每次吃飯都不包飯了，老師看見孩子的進步，很是欣慰。
五、個別幼兒教育：
1、進一步的培養(yǎng)個別幼兒的行為習慣。
舉例：我班個別幼兒有愛下坐位的不好習慣，我們針對他的這一行為對全班幼兒進行了“我愛椅子寶寶”的活動。通過讓幼兒自己為椅子寶寶洗臉過渡到幼兒有不離開座位，鍛煉他們良好的習慣。
2、針對特殊的幼兒做特別的教育。
莎莎和晴晴是我班的比較特殊幼兒，不僅喜歡下坐位還喜歡到處亂跑，喜歡玩玩具。針對他們的情況，我們及時地與家長溝通，家長了解到幼兒的特點，并配合我們的工作，大家一起努力，再加上我們在平日活動中就有意識的對他們的行為習慣進行培養(yǎng)?，F(xiàn)在他們都有很大的進步。
3、多關愛情緒化的幼兒，用心教育。
剛開學沒多久，有些小朋友還是不想上幼兒園，對于不是很想上幼兒園的小朋友，我們及時的跟家長溝通，鼓勵小朋友喜歡上幼兒園，多親近他們，慢慢的小朋友適應了幼兒園的生活。
幼兒園語言文字工作匯報篇七
小學幼兒園于04年9月正式開園招生。我園位于小學院內南樓后，占地面積358平方米，人均活動場地達1。6平方米左右，園內的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫，陶冶了幼兒的情趣。園內地面全部硬化，安全、無污染、無隱患。
現(xiàn)有辦公用房2間，教職工7人，設園長一名，業(yè)務園長1名，其中幼兒專業(yè)教師1名。其余七人全部是招聘人員，初中、高中以上學歷，從事幼兒教育工作已有多年，平均年齡只有30歲左右，而且思想和文化素養(yǎng)較高，能堅持四項基本原則，遵紀守法，身體健康，都能較好地使用普通話教學，語言規(guī)范，舉止文明。我園現(xiàn)有大、中、小班共6個，大班96人，中班98人，小班29人。在園幼兒共223人。
本著“一切為了幼兒，勤儉辦園，求實創(chuàng)新”的辦園思想，我園先后投入三、四萬元購買了搖籃、跳跳床、滑滑梯等大型玩具，每一學期又及時購買小木馬、球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點，擺放合理，更安全適用。每間教室內有適合幼兒使用的桌椅、生活柜、電視機、vcd、收錄機等，以及開發(fā)幼兒智力的雪花片、積木·等玩具，利于幼兒在室內外開展健康、快樂的游戲活動。為開闊幼兒的視野，提高教師的素質，我園還同小學的圖書閱覽中心相結合，為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學期，我們又對幼兒園的教室內外、樓欄桿、外墻都精心進行了美化，現(xiàn)在，我園經過裝修布置后的校園面貌煥然一新，園內整潔爽目，處處洋溢著童心、童趣，是幼兒生活和學習的美好樂園。
如何在激烈的競爭中謀發(fā)展，提高生存力，一直是我園關注和思考的問題。首先，重視保教質量的提高，做到認真規(guī)范。在《幼兒園教育指導綱要》（試行）頒發(fā)后，我們積極組織老師認真學習，反復討論，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活教材。同時，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統(tǒng)一上課，按時下課。
第二，我們以禮儀教育和兩個習慣為教育的目的和突破口，為幼兒形成健全的人格打下了基礎。在日常教學活動中，注重幼兒的個體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習慣的培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設以及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教素質教育。在文明禮儀方面，經過2個學年的培養(yǎng)，我們的幼兒已經初步養(yǎng)成了良好的文明用語習慣和良好的衛(wèi)生習慣。在幼兒學習習慣和行為習慣方面，我們與小學學生的學習常規(guī)相結合，制定出了幼兒園的學習常規(guī)，并計劃分學期分階段有目的的實施與落實。第一學期主要抓幼兒的三姿“坐姿、讀姿、寫姿”和良好的禮儀習慣（包括衛(wèi)生習慣），第二學期主要抓幼兒的經典誦讀成果。結合我們園的辦園思想，我們從園景布置入手，力圖使讓每一面的墻壁都會說話，讓每一寸空間都會育人。在幼兒園二樓的欄桿處，有詩配畫作品20余幅，這是與小學開展的經典誦讀活動的配合，我們要求全園幼兒都要進行古詩誦讀，并分年級段確立了學年古詩誦讀的篇目和數(shù)量。一樓的內墻則畫滿了文明禮儀的兒歌配畫，園內文明之風隨處可感，習慣之風隨處可聞。而且將會在學期中和學期末分兩次對各班誦讀情況及幼兒常規(guī)情況進行檢測，并將檢測結果納入教師的量化考評，與獎金掛鉤。我們園分年級段建立了教研組，確定了教研組長，因為我園的幼兒大部分是小學的生源，為了使幼小銜接的更好，我們除了定期在園內部進行教研外，同時由大教研組長與小學部的教研組長聯(lián)絡，將小學部因為學前教育而產生的問題提前消滅在萌芽狀態(tài)。
第三、增強服務意識，堅持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點，積極推行幼兒保育工作。
安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們不僅注意幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。我們園幼兒的大部分家長都是街上做生意的，平時很忙，很少有人接送幼兒，所以幼兒來去途中的安全就是一個隱患。為了排除這個隱患，我們要求中班和小班的孩子必須接送，對于大班實在不愿意接送的幼兒家長簽訂《接送協(xié)議》，提高家長的安全意識。除此外，我們要求教師還就幼兒的行路安全進行常規(guī)不間斷的教育，在每次離園的時候都再次進行行路安全的教育。
為確保幼兒在園的衛(wèi)生、安全等一系列問題的發(fā)生，我園制定了衛(wèi)生、安全保健制度，并采取了以下這些措施：
1、實行業(yè)務園長負責制和教師責任承包制；
3、在幼兒進行課上游戲和課間游戲時，有專人負責幼兒活動區(qū)域的安全等責任；
4、教師除了負責幼兒的學習外，每天負責教室的清潔、衛(wèi)生；
5、嚴防病從口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三無”產品。
6、堅持晨檢制度和日匯報制度。
1、教師素質亟待提高。
2、園的發(fā)展定位不夠，沒有形成自己特色的辦園模式。
1、抓好園本培訓和園本教研，提高教師綜合素質和辦園水平。
2、拓寬家園共育渠道，提高對幼兒的有效關注。
3、加強幼兒的兩個習慣及文明禮儀建設工作。
4、完善相應配套實施，優(yōu)化管理。
在收費上，我們嚴格按照物價局核定的收費標準，每生每月收取費用50元，保險屬于學生自愿交納。
經過這幾年的努力，我園現(xiàn)在在全鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)也獲得了良好的口碑和一致的好評，幼兒已經由開園時的百余人發(fā)展到現(xiàn)在的二三百人，成績是對我們過去工作的肯定，也是對我們今后工作的鼓勵，我們能清醒地看到自己的不足，為了幼兒園的發(fā)展，更為了教育的明天，我們仍然會不懈努力！
幼兒園語言文字工作匯報篇八
本學期，我園以《xx市學前教育新三年行動計劃》、《xx市教育委員會關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》、《xx市幼兒園保教質量評價指南》等文件精神為指導思想，根據(jù)xx年上半年區(qū)教育局、區(qū)學前教育工作要點及我園具體實際，以學前三年行動計劃專項督導評估為契機，以切實提高教學實效為目標，實施有效的教育教學管理，全面提高保教質量，使每一位幼兒健康、快樂、全面的成長。
一、注重課程理解，執(zhí)行有效到位。
1.繼續(xù)加強對《3-6歲課程指南》的學習與實踐，推進分層分類的實踐要求，促進“指南”的主動內化。假期教師參加了《指南》體會征文，通過骨干教師先精讀再在大組內進行導讀、結合《指南》學習進行教研等形式，切實落實學習、實踐“指南”的要求。
2.本學期成立課程中心組，每月一次就保教活動中存在的問題進行研討，如如何進行每月的“小蘋果挑戰(zhàn)行動”、如何解決教師計劃記錄不規(guī)范的情況、如何提升教師半日活動的目標意識等等，既提升了中心組人員的指導力度和執(zhí)行力度，又切實解決了保教人員在課程實施中的問題與困惑。
3.加強對課程實施的管理與監(jiān)控，調整并細化《xx幼兒園教師一日活動規(guī)范操作細則》、《xx幼兒園保教合作方案》，嚴格落實教師崗位一日活動的規(guī)范操作；科學合理制定學期、月、周活動安排，并結合行政人員的課程監(jiān)控要求，落實“審閱周（日）計劃制度”、“聽課評課制度”、“課程反饋調整制度”、“麻雀解剖制度”，重視課程計劃的整合性和活動安排的平衡性，重視一日活動質量，提高課程實施的有效性。
4.以三年行動計劃的教育督導為契機，每周一重點，對幼兒園各項工作進行了調整優(yōu)化，如活動室環(huán)境的調整、混齡情景與材料的調整、梳理小中大班一日活動各環(huán)節(jié)的觀察指導要點和課程執(zhí)行情況、優(yōu)化集體活動等等，有效提升了各環(huán)節(jié)的組織質效，在督導中也得到了專家的肯定。
5.以各類交流評比為契機，促使教師在相互學習中不斷優(yōu)化自身的教育教學行為，本學期開展了小青蛙故事比賽、個別化材料交流評比、專題總結交流評比、教師棋比武活動、教師教學比武活動、教師外出匯報活動等等，教師通過一次次的交流評比，加強了課程實施能力和反思能力。
二、加強教學研討，提升教研質效。
1.本學期繼續(xù)以“主題背景下個別化學習活動操作材料的有效提供”為引領，找準切入點，以材料分析、集體優(yōu)化、班級跟進等舉措，采取實踐觀摩、材料互評、案例分析、教研對話等多種教研形式展開研討，兩個小教研組根據(jù)年齡特點也對專題內容進行了細化，切實開展有效教研。本學期小班組還參加了區(qū)小班個別化中心組的各項活動，積極進行小班個別化材料的設計與制作，還進行了“優(yōu)秀教研組”的驗收工作。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組作用，在研究、解讀教材，分析教育對象的基礎上，把握好主題活動開展的價值取向的梳理、集體教學核心經驗分析、個別化材料的提供及主題環(huán)境創(chuàng)設建議等，確保各班基礎性課程實施有效開展。
3.實行教研方案預審與預告制度。預審制度是指教研組長在每周四之前把教研方案上傳至教研組負責的行政領導處進行溝通、協(xié)商，行政領導于周五前完成反饋，預告制度是指每次教研活動開展前必須做好下周教研活動內容的預先告知，這樣使得各教研組的質效提升到最大值。
4.為促進教師鉆研教材，樹立精心設計和組織教學活動的良好意識，提高集體活動的有效性，同時也為我園課程資源庫積累相應的優(yōu)質集體活動，本學期開展了雙周教研日活動，每兩周一次進行集體活動研討，每位老師都在教研中充分發(fā)表自己的意見，每次教研氣氛熱烈，教師的聽課評課能力也有了很大進步。
三、探索棋類文化，形成園本課程。
1.以兩周一次的特色教研活動為載體，積極進行探索國際跳棋和游戲棋的有效的集體教學方法，在不斷磨好課的基礎上形成國際跳棋的序列化教學內容，通過兩年的不斷研討，目前幼兒園《各年齡段國際跳棋集體活動》已初步形成，積累了不少優(yōu)質棋活動，相應的培訓課程也已完善。
2.自主研發(fā)和國際跳棋相配套的多媒體課件，使童趣性、形象化的課件為教學目標服務，通過有效培訓，目前教師都能充分運用課件、萬能棋盤開展教學，提升了教師的教學組織能力和幼兒的學習興趣。
3.本學期開展了第二屆“樂在棋中”棋文化節(jié)系列活動：教師、幼兒分別開展了“青蘋果棋王”爭霸賽，班級棋區(qū)域評比、“棋藝我現(xiàn)”棋自編操比賽、教師棋教學活動比武、幼兒棋聞大家談故事比賽等，逐漸打造我園的棋文化節(jié)品牌。
4.通過各種途徑提升我園棋特色知名度。4月，上海市運動管理中心張xx主任、xx市棋苑院長單xx、xx區(qū)體育局局長張xx、副局長周xx等一行在鄒xx、鄭xx老師的陪同下，來到我園對幼兒園棋類課程的開展進行考察指導。在第三屆華東少兒國際跳棋冠軍賽開幕式上，高xx老師展示了特色活動猴摘香蕉”，憑借著有趣的故事情境、互動的多媒體課件、朗朗上口的兒歌小結吸引了觀摩活動的領導和家長們的好評；在六月的華東少兒國際跳棋比賽中，我園幼兒再次斬獲大部分的獎杯。
四、關注幼兒發(fā)展，推動整合教育。
1.以《幼兒園保教質量評價指南——幼兒發(fā)展》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為評價依據(jù)，本學期重點開展了“每月小蘋果挑戰(zhàn)行動”，每月分重點對幼兒進行評價。測試絕不是評價幼兒，而是以幼兒發(fā)展為課程發(fā)展的衡量依據(jù)，并以此為基礎確定保教工作重點。期初，我們成立了幼兒測試小組，每次測試前共同制定評價標準，隨機進行抽樣測試，及時做好測試反饋等等。每次測試都真實反映了我們在保教工作中的一些薄弱點，教師們也通過測試反思工作中的不足，改進工作。
2.依托《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》，形成本園幼小銜接實施方案。以幼兒學習興趣、學習習慣、學習品質的培養(yǎng)為宗旨，結合幼兒園的課程設置，有機開展各項幼小銜接活動，如參觀小徐、跟小學老師一起上課、進行大班家長幼小銜接講座、創(chuàng)設班級幼小銜接環(huán)境、開展畢業(yè)典禮等等。
3.各班組結合節(jié)慶、社會熱點和主題發(fā)展需要等，開展內容豐富、形式多樣的活動，豐富幼兒的生活經驗。本學期開展了“六一游園”、“小青蛙故事賽”、每月“親親大舞臺”、每月“國旗下的講話”活動、每月評選“小天使”、班組月月樂等活動。值得一提的是，短短三天準備時間，我園籌辦了“棋彩飛揚，童心綻放”第二屆棋文化閉幕式暨慶祝“六一”兒童節(jié)活動，區(qū)委書記周平、區(qū)政協(xié)主席陳洪凡、區(qū)委辦、區(qū)政協(xié)辦、區(qū)教育局、青村鎮(zhèn)領導等出席活動，活動得到了領導的一致肯定。
五、不足及展望。
1.通過各類教學展示平臺，我們發(fā)現(xiàn)了存在于教師專業(yè)發(fā)展、課程實施等方面的好經驗，如師幼互動逐漸趨于智慧、活動設計趨于精細等，但活動中我們也清醒地認識到存在的問題：如教師之間差異較大，缺乏原創(chuàng)活動等，下學期將繼續(xù)開展教學活動研討。
2．繼續(xù)嘗試特色課程的開展，尤其是推開國際象棋及其他棋類的教師培訓、幼兒集體活動組織的研究；同時，落實棋活動與主題課程的結合，拓展棋集體活動內容。
3．加強課程實施的管理與監(jiān)控力度，優(yōu)化我園課程資源庫和教學具倉庫，減少教師的重復勞動和不必要的資源浪費。
幼兒園語言文字工作匯報篇九
xx年度園務工作總結本學期是我園開辦的第一學期。
盡管開學前我們做了好多準備工作，教師也是經過嚴格的考試招聘過程來的專業(yè)教師，但是開學初還是存在一些問題。我園剛開辦，所有幼兒所面對的都是陌生的老師、陌生的環(huán)境，這個對于各班級的管理影響非常大。特別是小班的小朋友，年齡最小。我園各個方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應新的學習環(huán)境。
開學前半個月，我們全園教職工在負責人的帶領下去老城幼兒園參觀學習，對幼兒園的各項工作進行了認真改進，幼兒園的教育環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實。
在每教職工會議上我們認真聽取了每一位老師的意見和建議，總結了成績，尋找了問題，并一步步去解決問題激發(fā)了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，讓全體教職工都置身我園，做我園的主人翁。
圍繞著我們的辦園宗旨以及我園的培養(yǎng)目標，我們開展以下主要工作。
幼兒要全面發(fā)展首先要有一個好的環(huán)境，所以我們開學及開學初都努力對我園的環(huán)境進行整改，對于一些存放的東西進行搬遷，把幼兒喜歡玩的、危險的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理干凈，把幼兒隨手放嘴巴的危險的小物品全部拿走。并邀請老城幼兒園的20名教師參與幫助我們布置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。
大型玩具因為地面問題開學半個月才裝好的，（蹦蹦床、滑滑梯）以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。
本學期是我園辦園的第一個學期，可是在我國其他地方相繼發(fā)生多起社會人員闖入小學、幼兒園傷害小朋友的事件，我們很難過有這樣的事情發(fā)生，同時我們很重視校園的安全問題，安全問題成了我們工作的重中之重。每天堅持門衛(wèi)上班，并且有嚴格的上班制度，堅持來訪登記制度，陌生人員來園要經過盤查，身份或者動機可疑的拒絕以任何借口入園，并不定時對我園周邊環(huán)境進行巡查，一有情況馬上向上一級領導匯報。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在安全教育課上，穿插講解一些安全問題，特別強調不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早上來校及下午家長接送特別注意的問題。
我們還教育他們遇到壞人后的逃生方法。
與此同時，我們還教導幼兒家長要重視幼兒的安全問題，積極配合我們日常的安全工作。經過一學期的努力，我們完成了安全辦園的重大任務。
為了讓幼兒營養(yǎng)均衡且飲食衛(wèi)生，我們也下了不少功夫。我園對于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學第一個月，每個周末去別的幼兒園參觀學習。廚房衛(wèi)生要搞好，早上來園時清理第一次，中午午餐后清理第二次，下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。
幼兒餐具堅持每餐消毒制度。
幼兒所食用的食品都要與有工商營業(yè)執(zhí)照的攤點定點采購，采購人員要根據(jù)營養(yǎng)搭配問題進行采購，并做好采購記錄。對于青菜瓜果類，在煮前堅持至少泡水十五分鐘，防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關的工作記錄。以上工作由我園主管進行檢查，由負責人進行總監(jiān)督。
1、積極推進保教結合工作“培養(yǎng)教育型保育教師，強化教師的保育意識”，是我們學期計劃中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教學等方面著手推進，取得了比較明顯的實際效果。
（1）、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性。
（2）、在職教師進行穿插聽課的學習制度，讓各位老師相互學習，自我改進。
（3）、認真落實檢查各項教學制度。
（4）、邀請老城幼兒園的老師參加教研活動，開展教學能手評選。
（1）、保證幼兒戶外活動時間。
（2）、認真落實發(fā)病率制度。
發(fā)病率是我園是否能生存的關鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實，真正反映出班級幼兒的基本體質情況，各班堅持每天、每月核對發(fā)病率，并公布。
（3）、提高幼兒和教師的安全意識為了提高我園幼兒和教師的安全意識，本學期我們堅持每周一次全園安全教育課。本學期，我園結合社會中的一些安全事故，反復強調了幼兒在園的人身安全，增強全體教職員工的安全意識。如何提高幼兒的自我保護能力？如何增強我園教職員工的安全意識？如何有效杜絕安全事故發(fā)生？這些問題都是我園全體教職員工必須積極思考的！
（4）、每天做好晨間檢查工作并做好記錄。
3、開展豐富多彩的游戲活動。
（1）、開展迎國慶詩歌朗誦活動，教幼兒從小熱愛祖國，讓幼兒在祖國母親過生日的時候為她帶去深深的祝福。
（2）、開展廣播操比賽，加強身體鍛煉。
（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動日，讓孩子們的父母來、我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動，加強家園互動。
1、各類值班。本學期，幼兒園各類值班沒有出現(xiàn)過一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。
2、接送工作。本學期，我園順利完成了接送工作，從未出現(xiàn)過失誤現(xiàn)象。
3、保育常規(guī)工作檢查。在各位層級干部的共同努力下，我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質量高，能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。
本學期是我園辦園的第一個學期，我們全園教職工都很努力工作，各項工作都能夠順利開展。家長對我們的工作都比較滿意，幼兒對我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問題存在的，比如一些制度還不夠完善，還有一些待發(fā)現(xiàn)的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開展各項工作。我們有足夠的信心：彭原幼兒園會越辦越好！
幼兒園語言文字工作匯報篇十
幼兒園創(chuàng)辦于1998年，占地面積1300余平方，建筑面積900余平方，以雄厚的師資、先進的教育理念、豐富的教學經驗，讓您的孩子贏在起跑線上。園內人文環(huán)境優(yōu)美且極富兒童情趣，各項配套設施完善，有標準的幼兒活動室、塑膠跑道及大型趣味玩具。
一、辦園宗旨：老師盡心、孩子開心、家長放心。
二、辦園理念：培養(yǎng)出身心健康的孩子；培養(yǎng)出良好習慣的孩子；培養(yǎng)出有能力的孩子。
三、核心理念：自然、和諧、樂享、啟智。
四、幼兒園教育特色：
優(yōu)良化的語言教育——于日常中滲透語言教育，于活動中增強言語能力，為幼兒創(chuàng)造愿說、樂說、會說的時機，促幼兒口語關鍵期的發(fā)展。
開放化的環(huán)境教育——為幼兒提供廣闊的學習空間，利用生活中的有效教育資源，讓幼兒在體驗與感悟中成長，提升教育實效。
五、教育方式：
給孩子一個環(huán)境，讓他去體驗；
給孩子一個機會，讓他去創(chuàng)造。
六、辦園特色：天性自然、樂享游戲、快樂學習、和諧發(fā)展。
游戲是幼兒園孩子的基本活動，讓孩子“享受游戲、快樂成長”這一辦園特色是辦園理念的具體體現(xiàn)。
其次為孩子提供互動的游戲方式，讓小朋友認識更多的合作伙伴，增加了交往的頻率和范圍，增加了自由度。如：開發(fā)平行班互動與合作游戲，幼兒園美術創(chuàng)意坊、機器人搭建、兒童創(chuàng)意坊等等，平行班的孩子都可以自由選擇游戲區(qū)域進行游戲。
再次為孩子提供安全、美觀、具有操作性、層次性的材料。如：社會性游戲大區(qū)域無論是色彩、造型還是設計都蘊涵審美意向；開設的廢舊回收站成為了孩子們游戲的百寶箱，回收的衣服、鞋子、牙刷、梳子等廢舊材料既可以成為孩子們創(chuàng)作藝術作品的材料又可以成為社會性游戲區(qū)孩子們手中的替代物。
“享受游戲、快樂學習”的辦園特色致力于為幼兒提供優(yōu)良而豐富的游戲條件，即充足的活動空間、時間、材料，讓孩子在開心的游戲中玩出花樣、玩出智慧、玩出自我?！按笞匀幌Ｍ⒆釉诔扇酥熬鸵窈⒆拥臉幼?，如果打亂了這個秩序，我們就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美。而且很快會腐爛?！弊屛覀兘o孩子純凈的天空、清新的空氣和自由的游戲吧，讓孩子在綠色教育理念下健康快樂地成長。
幼兒園語言文字工作匯報篇十一
看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，7月份又在手指間不經意的溜走了，回顧7月份匯報如下：
一、班況分析：
二、本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。
8月份我班將從以下開展工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采。
3、做好冬季流行感冒的.預防工作。
4、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學水平。
重點工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實的做好教育教學，并積極籌備幼兒教學成。
幼兒園語言文字工作匯報篇十二
隨著時間的推移，20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號?；仡欉@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關愛下快樂成長。本學期各項工作已經順利結束了，我們七位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結：
學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學生xx4人。不足齡的26人，沒讀學前大班的30人。在學前班上課的老師7名，兩名炊事員。
炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應，食堂內外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。
在教學活動中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什么，孩子們學些什么，肯定是大家最關注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。他從教30多年，有非常豐富的教學經驗，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練、摘蘋果游戲、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。
她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關教師，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具，復習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等，她的教學方法靈活多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好，經常頭疼，患有高血壓，但對工作時認真負責的。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調動了學生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內外和諧相處，做得很好。
本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得交流。
要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好，非常支持學校的工作。我們對家校教育工作十分重視，堅持經常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學校、在家里的情況，并有針對性的進行指導教育，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家校經驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領導放心、家長安心。
我們召開了一次親子運動會。運動會我們設計了六個訓練項目，在運動會上家長與學生的配合很好，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷。
1、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。
2、在教室內、樓梯間、操場上不準追逐打鬧，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正。
3、教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產生不好的后果。
1、安全教育的力度要加強。
2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。
葉圣陶先生明確指出："什么是教育？一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣。"習慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學前教育是學生學習生涯的開始，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來。
幼兒園語言文字工作匯報篇十三
由于工作的需要，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關心幫助，工作開展的有條不紊。
常言道：火車跑得快全靠車頭帶。我深知有一個好的班長才會有一個好的班級。一個班工作的效果如何，班長的作用是很大的。這是因為班長的思想、行為、形象對班組成員有著一定的影響。班長與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線之內，因此，班長的帶頭和示范作用就顯現(xiàn)出來。于是，我能以身作則，對班級工作全面負責，包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調動、班級工作的安排、幼兒園各項任務的具體落實、家長工作、日常保育和教育工作等等；負責班級工作的計劃、執(zhí)行及效果；在園長和老師之間起著橋梁，協(xié)調者家長和老師之間的關系，老師之間的關系等。我能在認真完成自身的教學工作的同時，還負責全班的教育質量、各項任務的完成，保證孩子健康快樂的發(fā)展。
同事之間貴在團結，如何才能做好團結呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。
在班級的工作中，我首先注意大家的民主性。在學期初，我們就召開班會，討論出本學期的工作重點，然后根據(jù)重點將工作分派到個人，落實到個人。在平時的工作中，我們注意及時發(fā)現(xiàn)問題及時開會解決。如：當我們班在五月份的時候，有一段時間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時召開班會，總結原因，找出解決對策。張老師領來抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經過我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次，我能注意發(fā)現(xiàn)大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評活動，這對于他來說并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績呢？我和金老師經過商量制定出一套幫助計劃。由金老師來主要輔導朗誦，我來輔導鋼琴和玩具玩法，同時我們還請其他班的老師幫助她輔導繪畫、手工制作和唱歌。我們根據(jù)她的特點為她選擇適合的內容，并認真輔導。只要張老師需要我們都及時予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經常引起頭暈或頸椎疼，無法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來。當然，正是因為我能用真心與大家交流，也換來大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來一瘸一拐的，活動很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長時間站立，幫我打水、拎飯，從來不讓我干重活。正是有了我們這樣的團結關愛，才有了我們班今天所取得的成績。這些都是我們用真心所換來的。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡、與家長溝很重要。讓家長知道老師對問題很重視，通過溝通，既教育了孩子，又教育了家長。
2、充分發(fā)揮家委會作用，做到共同的全面性和經常性。我們在開學初選出家委會作為家長代表，來連接我們和其他家長。我們定期召開家委會，向家長匯報幼兒的生活和教學情況，同時面向家長征求意見。鼓勵家委會組織家長活動。在家委會的組織下我們班進行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長歡迎。
3，召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。為了征求家長的意見和讓家長更好的配合我們工作，我們會根據(jù)需要召開家長會。如制定親子運動會的方案，排練運動會節(jié)目，幫助家長為幼兒選擇合適的興趣班，向家長解釋托費上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個決定都能得到家長的理解和認可。
以上是我當班長一學期以來的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學習，不斷總結，以身作則，做好班級管理工作，讓家長放心，孩子開心。
幼兒園班長工作總結新年的鐘聲在時間的長河中響過，為20××年畫上了一個圓滿的句號?；厥?0××年的工作，真的是感想頗多。在這一年中，有歡笑、有淚水、有失落、有感慨、但更多的則是收獲。下面，我對我20××年的工作、學習情況做以簡單的總結：20××年，由于工作的需要，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等等等。我們合作相互取長補短，工作開展的有條不紊。但老教師究竟年紀大了，經常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔一些工作。上學期，徐老師因胃出血住院一個月。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，天天都要備課、上課。下午指導孩子們預備畫展的作品。沒有時間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個星期下來，由于身體疲憊，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔心：班級沒有本班老師帶班怎么辦？我硬是沒有請一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔心班級工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了?？吹桨嗉壒ぷ鏖_展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心，興奮的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干！有了徐老師的鼓勵與支持，我的干勁更大了。元旦的節(jié)目加緊練習，不分早晚的構思修改。不斷的改進。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財》，音樂劇《娃娃》終于在20××年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會”中得到了領導和同事們的一至好評。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎。新的一年即將到來，新學期的工作也即將開始。在新學期中我的工作也要有新的起色。
我要做到以下幾點：
1、工作中改掉拖拉的毛病，做事有計劃，盡量提前完成工作。抓好工作的提前量。
2、不斷的加強學習，不斷的進步。多向老教師請教，多和年輕教師討論，相互取長補短。
3、多與人交流，請大家給自己提意見，幫助自己改掉身上的毛病。使自己工作和思想不斷的完善。
4、積極靠近黨組織，多與黨員同志交流。經常向黨組織匯報自己的工作和思想。爭取早日加入黨組織。
5、加強對自身技能技巧的培養(yǎng)，不能放松對基本功的練習，要不斷的進步，對幼兒教師應具備的基本素質加強對自身的培養(yǎng)。
以上是我對20××年工作的展望，和對自己要求。請各位領導、同事們監(jiān)督我的工作。
班長作為園中的核心層，任務艱巨、責任重大、同時也是今后領導層的后選。我園實行一學年任命一次，請認真履行以下職責：
一、嚴格遵守《教師行為規(guī)范》和幼兒園各項規(guī)章制度。及時傳達和貫徹園領導的決定，及時向園長匯報本班工作。
二、負責本班成員工作安排、幼兒的身體健康、教育、安全、財產保管等全面工作。認真執(zhí)行園務會決議，領導本班成員團結協(xié)作，共同做好保教工作。
三、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的精神和《幼兒教育指導綱要》（試行）提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。
四、負責本班幼兒全日觀察，做到一看、二摸、三問、四檢查，并作好記錄。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。如發(fā)現(xiàn)傳染病，應指導保育員做好消毒工作并及時報告防疫部門，采取有效措施防止蔓延。
五、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健、消毒及生活護理等工作。
六、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
七、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
八、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
九、堅持做好交接班工作。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
十、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
十一、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。十二、認真做好教研活動記錄，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
伴隨著九月的似火驕陽，伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小四班的孩子度過了一個學期，這個學期中有苦有甜。
我愛孩子，愛這份工作。我愛漂亮，愛干凈，而我總搶著清理孩子不小心沾了屎尿的褲子；我生活中有時會冒冒失失，而在缺乏自我保護意識的孩子中時，我睜大了警惕的雙眼；我有時也會傷感郁悶，而孩子難過了，我會給他一個溫暖的懷抱。我們班的孩子個性很強，然而他們相同的一點就是：都很愛我。我能從他們依戀的目光中感覺到，能從他們對我的想念中感覺到，能從他們希望我做“干媽”的要求中感覺到。這就夠了，甚至已經超出了我作為一名教師所付出的一切。
我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個機會，讓我擔任小四班的班長，使我的能力得到了充分的鍛煉，我感到這個機會帶給我的最大收獲，就是更加成熟。
協(xié)調地配合了。我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、發(fā)短信等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心得到了家長們的肯定和歡迎。
我教學能力增強了，在諸位前輩毫無保留的指導和幫助下，我在教學中克服了緊張感，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動，并能達到一定的教學效果。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《指南》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。
另外我仍認真完成教學工作，我的教學有計劃，有準備，及時小結，定期總結反思，在活動中融入了我自己的思考和創(chuàng)新，做到了新生也愛說英語，不上舞蹈班的孩子也愛跳舞。
在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平時不隨便外出，堅守在工作崗位，履行工作職責。
我積極參加園內外的各項活動，認真地接受并完成園領導交予的任務。我在園內比賽中獲得名次，我班角色游戲環(huán)境玩教具在評比中獲獎。為了發(fā)揮我的特長，實現(xiàn)自我價值。
當然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點，在以后的工作中我會有針對性地改正。我要著眼于未來，在接下來的日子里，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績。
幼兒園語言文字工作匯報篇十四
本學期我園在各級領導的關心支持下，結合本園的園務計劃，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長和幼兒園財產安全。以下是本學期的保健室安全衛(wèi)生保健工作總結：
一、健康檢查工作：
二、防病措施：
本學期，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，這一系列的措施確保了全園98%以上的高出勤率，保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到98%以上。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治，疾病矯治率達100%。
三、營養(yǎng)與膳食工作：
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新。督促伙食費?？顚Ｓ?，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算，提出分析及改進措施。在本學期的幾次計算都得到了95以上的高分。但還存在的缺點是鈣的攝入量不足，在今后的膳食安排中盡量增加奶制品海產品的攝入，增加鈣的來源與攝入，做到膳食平衡。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生五四制，廚房衛(wèi)生整潔、布局合理。本學期重點抓炊事人員實際操作技能，開展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術，增添花色品種；嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，并詳細備案。準確、詳細地做好幼兒每日食物出入庫紀錄，確保保健員、炊事員、會計三把關。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。教師伙食與幼兒嚴格分開。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日**安全衛(wèi)生飲水。
四、衛(wèi)生消毒工作。
抓好幼兒園室內外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，保健室定期檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
五、安全健康教育和檢查。
園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報，并督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到教師手中，服用時做到兩人在場，藥品和孩子核對無誤后方可服用。
六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以《家長園地》、家長學校為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，本學期針對流感高發(fā)情況，有針對性的進行了有關預防流感的講座，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
七、其它工作：
認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務水平，配合各衛(wèi)生防治機構完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計分析評價工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進行。
本學期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。如體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒在身高體重的達標上有所欠缺，分析原因我園幼兒家長大部分都為經商戶，生活節(jié)奏快，平時對孩子照顧比較少，大部分家長都不重視孩子的早飯，不吃或隨便吃路邊攤的現(xiàn)象比較普遍，造成幼兒一日生活中營養(yǎng)供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長發(fā)育水平。在下學期還需要加強這方面的宣傳力度，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長。
幼兒園語言文字工作匯報篇十五
九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學、保健、家長工作等方面小結本月工作。
這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學期的帶班經驗，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。
這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經基本上適應了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了。結合國慶，我們開展了主題《hello，howareyou？》的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復習。從孩子上課反應看，孩子對英語非常感興趣，學得比較扎實。
在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學提供了機會。
這個月最大的收獲就是孩子已經適應了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規(guī)基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內比較有經驗的老師，讓自己在處更成熟一些。
1、進行童話劇主題《x的牙》的教學。
2、布置班級自然角，參加早操評比。
3、組織班級親子游。
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