作者的文字很細膩，讓我對故事中的人物產(chǎn)生了強烈的共鳴。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要仔細閱讀完整篇作品，對于作品的主題、情節(jié)和人物角色有一個清晰的理解。其次，要注意提煉出自己真正感興趣的觀點和思考，不要只是簡單地照搬作品內(nèi)容。另外，要注意在寫讀后感時，盡量避免過多的情感和主觀色彩，要用客觀的語言和事實來支撐自己的觀點。最后，要注意讀后感的組織結(jié)構(gòu)和語言表達，可以采用自己感受最深的片段或者情節(jié)作為引子，然后逐步展開，最后進行總結(jié)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些范文既有對經(jīng)典名著的感悟和解讀，也有對當(dāng)代文學(xué)作品的評價和思考，還有對各類題材和文體作品的欣賞和引發(fā)的思考。通過閱讀這些范文，可以拓寬自己的閱讀視野，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和思考方式，同時也可以啟發(fā)自己的思維，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。希望這些范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感，激發(fā)大家對文學(xué)的熱愛和閱讀的興趣，歡迎大家多多思考和交流。讓我們一起走進文學(xué)的世界，感受文字的力量，領(lǐng)略閱讀的樂趣。
生命之歌讀后感篇一
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。生命本身就是一種奇跡。《生之歌》是杏林子送給母親六十歲的生日禮物。書中一則則短小的詩歌，一篇篇看似尋常的生活故事，卻包含著生命的意義。
《春》是其中一文，講述了杏林子因長期臥病在床，足不出戶。外面的世界花開花落，春去秋來，似乎也和她隔絕了。一日，弟妹冒雨為她送來了生日禮物----一枝含苞待放的玫瑰，讓她感到“春”進了她的小屋。
當(dāng)那縷花香，無限情意，青春洋溢的'笑臉漾滿小屋時，足以驅(qū)趕殘冬的寒意和杏林子內(nèi)心的感傷。是的，春不再是以桃紅柳綠為標(biāo)志，不再是以萬物復(fù)蘇為象征，正如作者所說的：“愛在哪里，春天也在哪里?！?/p>
回想去年我們曾經(jīng)學(xué)過的《巨人的花園》一文，最后巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。難道巨人僅僅明白了這點嗎？不，巨人更多的是領(lǐng)悟到了愛，學(xué)會了分享。于是，他把花園給了孩子們，在孩子們中間，他感到無比的幸福。
我喜歡這本書，喜歡杏林子淡雅的寫作風(fēng)格，喜歡一篇篇短小可愛的故事，更喜歡杏林子那種堅強不屈的精神。每每讀完，掩卷而思，心中頓感溫暖，如寒冬手捧暖爐，如黑夜的窗上映出的燈光，又如母親溫暖的懷抱，那是一碗碗心靈的雞湯，給予我心靈的滋養(yǎng)，發(fā)人奮進。
生命之歌讀后感篇二
讀了《生命之歌》這篇催人淚下的文章之后，我心潮激蕩，猶如波濤洶涌的.大海一樣久久不能平靜，我被蟻國的英雄們佩服得五體投地。
《生命之歌》是一個發(fā)生在南美洲一片森林邊緣感人肺腑的故事，一群螞蟻被火舌包圍了，但是它們沉著、堅定、團結(jié)一致，又不惜犧牲自己以求得種族的生存。
這讓我不得不想起了那偉大的哈爾威船長。他在危急時刻救了60人，而自己卻與輪船一起同歸于盡、葬身魚腹了。
我為蟻國和哈爾威船長感到驕傲，為我們中國有那么多視死如歸的英雄而感到自豪！生命之歌，一曲悲壯感人的生命之歌，一首用鮮血和靈魂譜寫的生命之歌！
生命之歌讀后感篇三
人常常在經(jīng)歷了困難之后，才知道困難其實也是一種美好的回憶，就正如經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才能見彩虹一般。當(dāng)你遇到困難時，總以為是老天的安排，從而聽天由命，任老天擺布，最后荒廢一生。而那些敢于與老天“戰(zhàn)斗”的人，總能擺脫上天的約束，從而創(chuàng)造美好人生。
其實老天是公平的，因為他給了每個人一條生命，一次機會。至于命運，就全憑自己去掌握。只要你把握好機會，利用機會，盡情施展，前途必將是一片輝煌。但如果你沒有把握好機會，不要傷心，不要懊惱，不要因前途渺茫而放棄，也許在日后不久你還會再有一次機會。
老天有時也是不公的。之所以這樣說，是因為他給予每個人的條件不同。有的學(xué)習(xí)好，但是因為家庭條件，不得不輟學(xué)回家，從此前途了無音訊。而那些貴族人家的孩子，有那么好的條件，可成績卻一點都不好，讓眾人大失所望，這也許就是老天在捉弄人吧。
生命只有一次，不管怎樣的條件不同，我們都應(yīng)該去珍惜，不是嗎？
生命之歌讀后感篇四
月亮之歌主要講的是小刺猬正在路上散步，他突然聽見一陣歌聲從一件小木屋里傳出來，他也想要唱一唱這首歌曲，他放開歌喉，可是他的聲音太粗了，吵醒了一只正在睡覺的小松鼠，小松鼠用栗子砸他，他突然想起了夜鶯，小刺猬想要向夜鶯學(xué)習(xí)唱歌，可是小刺猬唱歌的聲音太難聽了，可是夜鶯老師忍了好久，才說出來，小刺猬和老狼、鴨子也同病相憐，這時，老狼出了一個好主意，他們想讓同伴們聽一聽他們的歌，同伴們都說好。故事的情景就是這樣的，我從這個故事里學(xué)到了，我們要向夜鶯老師學(xué)習(xí)，因為小刺猬的唱的歌很難聽，可是夜鶯老師忍了很久，這個故事真好聽。
生命之歌讀后感篇五
這個暑假，阿姨在網(wǎng)上幫我買了幾本書，其中有一本便是《自行車之歌》，讀完這本書后，我對其中的《狗刨式游泳》這篇文章特別感興趣，讀完后感觸頗多。
讀完這個故事，我想到了自己的親身經(jīng)歷。在我四年級的暑假期間，我學(xué)過幾個星期的素描，但我到最后不想學(xué)了，開始我并沒有那么覺得，我認為能畫畫就已經(jīng)很開心了，可十幾天過去了之后……那天，我正在素描室畫一個蘋果，可我畫到一半就放下了筆，到了晚上我和媽媽說，我不想學(xué)了，媽媽問我為什么，我回答:媽媽我去學(xué)畫畫是因為我喜歡畫畫，在我畫畫的時候我會很開心，可這一陣子我發(fā)現(xiàn)，老師讓我們畫瓶子，我們就畫瓶子，老師讓我們畫圓形，我們就畫圓形，可我并不想畫老師說的這些，我想畫自己想畫的東西，自己喜歡的東西，而不是被束縛，我發(fā)現(xiàn)自己就像一個機器人一樣，老師讓我畫什么我就畫什么，所以我不想學(xué)了，媽媽居然欣然同意了，我真的好開心啊。從此以后我自己在空余時間就沉浸在自己喜歡的畫畫之中，無憂無慮。
從這篇文章和我的親身經(jīng)歷中，我明白了一個道理：做自己喜歡的事，并不要去刻意的，去聽別人的擺布，自己玩的開心，做得開心就可以了，做真實的自我是最幸福的。
生命之歌讀后感篇六
我今天在老師家讀了一篇作文，名叫《生命之歌》。講述了南美洲的一件事。
那一天，由于游客的不慎，使臨河的一篇草叢起火了，順著風(fēng)勢游走著的火舌像一掛紅色的項鏈開始圍向一個小小的丘陵，這里明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑?！”我們隨著他指點的方向看去?？刹皇牵换鹕嗫s小的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這些可憐的螞蟻肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想著。火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味，可萬萬沒想到這區(qū)區(qū)弱者并沒有坐以待斃，竟開始迅速團成一團，突然向河岸的方向突圍，一會兒就沖進了河流，可外層的螞蟻英勇犧牲了。
這個故事高數(shù)我們要堅守自己的崗位，至死也不松動分毫，就像蟻國英雄一樣，如果不這樣，那螞蟻就會都被大火給燒焦。
我要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那舍己為人、大公無私、至死也不松動分毫的精神，我感到原先那種“螻蟻之命，何足掛齒”的想法實在是太無知，太淺薄了。
生命之歌讀后感篇七
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。。。。
假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
生命之歌讀后感篇八
生命，是磚縫中不屈向上的嫩芽；生命，是風(fēng)雨中拔地而起的小花；生命，是懸崖上堅強勇敢的爬山虎；生命，是一聲聲強烈而有規(guī)律的心跳......
一年前的秋天，我家樓下的干泥中有一棵小樹苗，它才剛長到我的腰這兒。它的桿更是小得可憐，就跟我的大拇指差不多粗。它的的葉子不僅很少，還沒有幾片綠的，風(fēng)一吹，它就搖搖欲墜了。這小樹苗肯定活不到明年春天，享受不到溫暖的春光了，真遺憾！我當(dāng)時沒有對小樹苗抱有任何希望，可是來年春天，當(dāng)我再向那小樹苗望去時，它已經(jīng)長得比我還高了！它那粗壯的桿比鋼鐵還硬；那碧綠的葉子比翡翠還綠；那挺立的身姿比軍人還直！它那綠葉發(fā)出的聲音，好像是在告訴世人：無論你是強大還是弱小，是完美還是殘缺，你都可以努力活出自己的精彩！
在大雪紛飛的冬季里，許多花兒都“冬眠”去了，但梅花卻成群結(jié)隊地綻開了！雖然它沒有桃花小巧可愛，也沒有百合花的芬芳撲鼻，更沒有玫瑰花的美麗動人......但是，它有著生命中最重要的東西———勇氣！它用勇氣與嚴寒斗爭，最后活出了自己的光彩！它用它那獨特的生命方式，告訴人們：在生命的道路上，一定有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，你們一定要堅強地去面對，活出自己的光彩！陽光總在風(fēng)雨后！
無論是干土中不屈向上的小樹苗，還是嚴寒中生機勃勃的梅花，都用勇氣譜寫了一首首。我們生活在美好的環(huán)境中，有著潔白的教室和嶄新的書本，怎么能不努力呢？于是，我下定決心，一定要努力拼搏，譜寫自己的！
生命之歌讀后感篇九
生命需要盡所能地綻放自己，讓別人看到你最亮的閃光點。
我在院子中閑逛時，我突然在院子邊角竟發(fā)現(xiàn)有一朵含苞待放的花骨朵兒，這花骨朵兒看上去不久就開了，這一刻，我驚喜又痛惜，心想：它也會像其他花一樣枯萎了。
沒想到，第二天早晨，那朵花盛開了，嬌嫩的花瓣上還盛著幾顆露珠，顯得它多么美麗?；▋菏悄菢拥拿髌G，那樣的驕傲，它比以往任何一朵花都漂亮。它昂著頭，把可愛的臉蛋抬起來供我欣賞。一片荒涼的工地有了一抹明亮的色彩，一絲生機。小花雖然只活了不足一天的時間，卻把最美的姿色展現(xiàn)出來，讓我們看到了最漂亮的一面。
我十分喜歡一句話：倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內(nèi)盡可能發(fā)出最大的光和熱。
是呀，我們要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，讓自已綻放出亮點，高唱。
生命之歌讀后感篇十
是什么，倏忽劃過心頭，留下深深的震撼?是什么，緩緩劃過心田，滋潤枯竭的勇氣?又是什么，輕輕撞擊心靈，喚醒沉睡的夢想?那，是一首歌，一首生命鋪成的歌。
生命之歌，是一首響亮的歌曲;生命之歌，是一首神圣的歌曲;生命之歌，是一首奇妙的歌曲……所以，譜成生命之歌的音符，是如此獨特，如此重要。
生命，是頑強的。看，生長在墻角落的磚縫里的那株小草，它不像田地里的草那樣，可以享受到充足的陽光，可以吸收到充足的水分，可以汲取到充足的肥料。這些，對它來說，都是奢侈品，它只是偶爾能感受到陽光的照耀，至于水分、肥料，都要靠它自己努力的向下索取。但是，它仍然頑強的生長著，綻放出自己的光芒?！耙蹿s緊死，要么精彩的活著”一句話，讓人的心靈為之震撼。他是楊光，一個近乎失明的男子，在他的世界里，沒有施舍，沒有同情，他用他的頑強，成就了自己。因此，頑強，是生命之歌的一種音符。
生命，是有價值的。其價值，不在于生命的長度，而在于它的寬度。它的寬度越大，其價值就越大。像黃繼光、邱少云、董存瑞、江姐、劉胡蘭等，他們，都是為共產(chǎn)主義事業(yè)，為祖國建設(shè)而犧牲的人。他們什么的長度，是短的，但是他們生命的寬度，是無法計量的，他們的生命是有價值的。因此，價值，是什么之歌的一種音符。
生命，是短暫的。雖然，每個生靈都希望能夠長命百歲，希望自己的`生命是無限漫長的。但，正如臧克家所說：“有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了?！鄙?，并不是可靠長短來評判的。還記得那個叫何玥的女孩嗎?12歲的花樣年華，她卻如同花朵從枝頭散落，永遠離開。她的生命是短暫的，可她卻將另外的兩個生命從死亡邊緣拉了回來。她將她的愛，永遠的留了下來。因此，短暫，是生命之歌的一種音符。
生命之歌讀后感篇十一
生命，是什么？小時候我心中一直有這個疑問。生命，也許是一個人在世界上停留的時間；也許是一個人賴以生存的基礎(chǔ)。走過了一個又一個春夏秋冬，我漸漸長大了，我覺得，生命，就是人生的光芒，不管這道光芒能否持久，只要活出自己的光彩，那就是永恒的光芒。
在吳王夫差的大兵壓境時，他失敗過，絕望過，也曾經(jīng)想放棄生命，但是他卻忍辱負重，刻苦自立，在命運面前不低頭，臥薪嘗膽，終于，他成功了，讓自己的生命重放光彩。他——勾踐，成就一代霸王。
在尸橫遍野的戰(zhàn)場，一個身穿鎧甲的老將軍仰天而嘆：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”在危機時，他沒有選擇放棄生命，而是頑強地與敵人奮戰(zhàn)到最后。他，詩人將軍——陸游，完全展示了生命的價值，讓敵人在他面前屈服。
人類在詠嘆生命之時，動物也在歌唱生命。曾經(jīng)有一個故事：一片草叢起火了，火圍向一個小小的山丘，山丘里涌出來無數(shù)的螞蟻。這群螞蟻本該葬身火海，但是沒有想到，螞蟻，這區(qū)區(qū)弱者并螞蟻坐以待斃，它們抱成一個球，拼命向火的邊緣滾去，最外層的螞蟻已被燒焦，內(nèi)層的螞蟻又頂了上來。就這樣，一次又一次，一層又一層，它們離開了火場，這個螞蟻家族憑借它們的團結(jié)一致，實現(xiàn)了生命的延續(xù)。
很多時候，生命帶著你一路向前走，也許滿身荊棘，傷痕累累，但如果中途折返，你將永遠看不到前途那一片光明。
讓我們把握生命，抓住生命，勇敢向前走，大聲地歌唱我們的吧！
生命之歌讀后感篇十二
我無精打采地走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)迎面吹來，使我不禁瑟瑟發(fā)抖。隨之而來的是心中的無奈與傷感，低沉的烏云將我籠罩于其中。我呆呆地凝視著遠方，眼神是多么深邃。
眺望未來，前方的道路是多么坎坷，多么陡峭，多么朦朧。好像是一場若隱若現(xiàn)的夢，揮之不去。相比之下，我感覺自己是多么渺小，只是一粒沙漠中的細沙。
這片小草身上沾滿了雨水，雨水不禁使它們彎了腰。但它們并沒有趴下，而是以自身的毅力與韌勁重新挺直腰板，在風(fēng)雨中洗禮，在嘲笑中升值！向人們展示現(xiàn)它們的不屈之光！
小草身上的灰塵被洗凈之后，重新綻放出屬于自己的光彩，顯得是那樣生機勃勃！綠的翠綠，綠的蒼郁，綠的深沉。它們在風(fēng)雨中昂起頭來，任憑風(fēng)吹雨打它們也全然不顧，以自己的頑強笑傲人生，創(chuàng)造生命的奇跡，吟唱生命的贊歌！
命運對它們來說是多么的不公，雖然自己出身卑微，雖然自己微不足道，但是它們卻沒有屈服于命運。它在黑暗中期待著光明，在未知中守候著明天！這是一種多么頑強的力量！
在那一剎那，我幡然醒悟：生命竟是如此的頑強，如此的不屈！源遠流長，永不停息！我們只有在努力中成就，在風(fēng)雨中洗禮，才能迎接屬于自己的光明！
生命之歌讀后感篇十三
是誰將奏響？當(dāng)然是那些熱愛生活之人！
病魔用無窮無盡的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍與可惡的病魔對抗，從病魔手中奪回了自己寶貴的生命。我們要向他們學(xué)習(xí)，堅強、勇敢、樂觀，讓時刻響起。就像海倫·凱勒雖然雙眼失明，看不見絢麗多彩的世界；雖然雙耳失聰，聽不到悠揚婉轉(zhuǎn)的聲音，但是她自強不息，與病魔戰(zhàn)斗。努力學(xué)會手語，學(xué)會讀書，學(xué)會說話，甚至取得了一般人無法擁有的成就。她獲得了生活的勝利，令命運之神也為之驚嘆。
我們要向梅花學(xué)習(xí)，它在冬天的寒風(fēng)中傲然挺立，在凜冽中不屈向上茁壯成長；我們要向史鐵生學(xué)習(xí)，用鏗鏘文字打退苦難；我們要向一切榜樣學(xué)習(xí)，讓自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。當(dāng)你熱愛生命之時，聽，美妙的歌聲響起了。
生命之歌讀后感篇十四
近幾年，在寧波涌現(xiàn)了許多最美人士，如“最美姑娘”、“最美媽媽”……近段時間，又讓我唏噓不已的是“最美司機”——吳彬。
吳斌這位普通得公交司機，在危險降臨的第一時間里，不顧個人安危，勇敢地保護大家的生命安全，最后不幸倒在了公交車上。在他面臨死神的那一刻，還忍著疼痛，安慰大家冷靜下來，不要慌張，把自己的最后一刻也奉獻在他熱愛的崗位上。
這，不由得讓我聯(lián)想起葉欣的故事。在20xx年廣州流行一種名喚非典的傳染病，作為護士長的葉欣，沖在前鋒，為患者吸痰，患者的分泌物還濺了她一身，可她從不皺一絲眉，從不往后退一步……終于那名患者康復(fù)出院了，患者出院的那一天也是葉欣犧牲的日子。
吳彬與葉欣的故事，使我深切地懂得人活在世界上的意義，正如巴金所說的：“我的一生始終保持著這樣一種信念，生命的.意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭取?！痹趨潜蚝腿~欣等最美人士身上演繹著生命的崇高和偉大。
吳彬和葉欣的離去是光榮的，他們因為救他人而倒下的，他們倒在了拯救他人的圣臺上。他們讓世界明白，生命的價值在于無私奉獻，這些可親可敬的愛心人士，用自己的生命保全了他人的生命，他們用動人的故事譜寫了一首首。
我們雖然不能像吳彬和葉欣擁有那樣轟轟烈烈的壯舉，然而，我們可以從小事做起，從最平凡的事情做起，譜寫一首閃亮的。
生命之歌讀后感篇十五
“一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的—司湯達”。我非常喜歡這句話，它讓我想起了一只令我敬佩的小蝸牛。
在一個早晨，豆大的雨點從天而降，像一顆顆斷了線的珠子。我趕緊關(guān)上窗，就在關(guān)窗的這一剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛。
只見它頂著風(fēng)雨，艱難地向高處一點一點地爬著?？吹竭@里，我心想，這只蝸?？隙〞挥晁疀_下去。唉！我惋惜地嘆了口氣。
雨繼續(xù)下著，我也繼續(xù)觀察那只小蝸牛，小蝸牛沒爬幾步，就被雨水沖回了原來的位置，但它沒有放棄、沒有氣餒，繼續(xù)向高處爬著，又爬了小小的兩三步后，小蝸牛就被沖出去好遠，它停了停，再次出發(fā)……被冷風(fēng)冷雨折磨幾番后，小蝸牛只爬了兩三厘米。我心想：這只蝸牛真是愚不可及，被雨水沖走幾次后，不會停下來，等雨停了再爬。于是，我搖搖頭，嘆息就走開了。
雨停了，我再次來到窗前。沒想到，小蝸牛已經(jīng)爬上了高處，滿意地縮在殼中，貼在墻上。這一刻，我的心怦然一震：它勝利了，它用自己的努力實現(xiàn)了它的夢想了。想想自己，平時，我遇到難題總是向父母求助，而不是去想想、去研究，結(jié)果我一碰到難題就退縮，我不是連一只小蝸牛都不如嗎？想著，我便來到書桌前，認真地研究起剛才作業(yè)里的難題。
是呀，以后，我要向蝸牛的那種迎刃而解的精神學(xué)習(xí)，碰到難題要動腦想想，不去問父母，用自己的堅持換來一個精彩人生，譜寫一首首美妙的！
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生命之歌讀后感篇十六
生命是無私的，作文。如果能把身體的某個部位捐獻給他人，讓他人重獲新生。我覺得，這樣的做法是最偉大的。
我曾經(jīng)看過這樣的一篇文章，它使我感動得淚流滿面：
一位即將考大學(xué)的好學(xué)生，在一次突如其來的事故中不幸變成了雙目失明。這對他來說打擊極大，因為他考不上他夢寐以求的大學(xué)了。有一位女學(xué)生非常同情他。過了幾年，他們結(jié)婚了，并且生下了個長得很美麗，眼睛大大的，水汪汪的，一個很可愛的女兒，名叫——鄭依娜。
小依娜想讓爸爸看到這五彩繽紛的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸講著世界有多么多么的美麗。
就到小依娜九歲的時候，母親發(fā)現(xiàn)小依娜經(jīng)常感覺頭痛，一吃東西就吐，母親這才知道小依娜患上了惡性腦瘤，而且已經(jīng)到了晚期，根本無法治療。
在小依娜生病后，她剃了光頭。想想她原來可是班上最漂亮的小女生啊！頭上扎著辮子，還會給妹妹梳頭。生了病后，她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之癥。她對媽媽說了這樣的話：“媽媽，我真想治好病好好地活下去?？梢俏也辉诹?，你和爸爸都不許傷心。我愿意把我的眼角膜捐給爸爸，我也要讓爸爸看看這個多姿多彩的世界，就當(dāng)我還存在吧！我希望您能幫我完成我的心愿?！?/p>
最后，惡性腦瘤還是那樣無情，把小依娜年僅九歲的生命毫不留情地奪走了。她的父母都悲痛欲絕。爸爸知道了小依娜要把角膜捐給他，但他不舍得把自己女兒的眼角膜放在自己身上。于是，他決定把小依娜的眼角膜捐給別人。所以，小依娜的眼角膜使另外兩個年輕人重見光明。
已經(jīng)離開世界的小依娜成為了年紀最小的眼角膜捐贈者。
生命只有一次，我們要真實的活著，要快樂地過好每一天。因為，每個人都想不到，自己離開世界是在哪一天。
生命有時是無私的，有時卻是無情的。在我們活著的時候，就應(yīng)該去認識生命、珍惜生命、利用生命、充實生命。我們要抓住生命中的每一秒，讓生命一直閃耀到最后。在最后一刻，也要讓生命散發(fā)出真美的光輝，映照出生命的最高價值。
生命之歌讀后感篇十七
有四部曲子。第一部是可貴，第二部是頑強，第三部短暫，第四部是價值。
一——可貴
生命是可貴的，每人的生命都只有一次，失去了不可能再有，當(dāng)我們擁有的時候應(yīng)好好的珍惜它，而不能白白地糟蹋它。想想父母養(yǎng)育一個孩子長大多不容易，而且活著是多么美好。有些學(xué)生只因為成績不好或一些小事就跳樓自殺，我認為是非常不值得的，這樣能換來什么呢？一念之間就沒有了生命，一切都無從談起，所以說生命是可貴的。
二——頑強
生命是頑強的。生長在墻角里的那株小草，它不像田里的草那樣有足夠的水和養(yǎng)份，這些對它們來說是奢侈的。但它們還是頑強地生長著，綻放著。張海迪在遇到病痛折磨時也能堅強面對，頑強抗?fàn)??！耙蹿s緊死，要么精彩的活”。這是一個失明男子——楊光說的話。
三——短暫
生命是短暫的。雖然每個生靈都希望長命，但生命同時也是脆弱的，疾病、意外、自然災(zāi)害等隨時都可能讓我們失去生命，所謂天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。所以我們時刻都應(yīng)該珍愛生命。
四——價值
生命是有價值的，其價值不在于長度，而在于寬度。例如：黃繼光、邱少云他們都是為祖國而獻出寶貴生命的。有一個叫何玥的女孩，為了救起兩條鮮活的生命，卻失去了自己的性命。雷鋒雖然早逝，但雷鋒精神卻是無價的。
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生命之歌讀后感篇十八
大自然中，無時無刻都有許多旋律，一個個動聽的旋律，組成了大自然之歌。人生亦是如此，一次次與眾不同的經(jīng)歷，譜寫了人生之歌！
葉子是完美的。在春天，那是一種嫩綠，清新可人；在夏天，那是一種濃郁，沉穩(wěn)自如；在秋天，那是一種成熟，樸素淡雅；在冬天，那是一種安詳，脆弱但仍具有輪廓。而現(xiàn)在，葉子是風(fēng)的舞伴，和著優(yōu)美的自然之歌飄然落下，彈奏出一曲曲動聽的自然之歌。
人生亦如自然，而每一件事亦如那一片片樹葉，不斷地奏出人生之歌。童年，天真、無暇，自由自在、無憂無慮，一切都是美好的；少年，學(xué)習(xí)，探險，成功，活潑好奇、無所畏懼，那是一首悲喜交集的歌曲；青年，經(jīng)歷、探索、追求，蘊含著人生之夢，那是一曲激情豪邁的歌；中年，辛勤，壓力，負擔(dān)，拼搏，那是一曲不斷反抗的戰(zhàn)歌；老年，輕松、回憶、遺憾、喜悅，那是一曲令人捉摸不透的歌。正是這種種的不同，這是這一曲曲復(fù)雜的歌構(gòu)成了我們?nèi)松琛?/p>
生命是含許多和音的交響樂，生命是一顆感恩而快樂的心，在中，何不多些歡樂之歌，多些豪情壯志的歌？用這些歌組成一場音樂會，陶醉所有的人！
生命之歌讀后感篇十九
“我們小時候……”爸爸媽媽總是愛和我說他們小時候的故事，他們小時候的夢想，他們小時候能做什么，不能做什么……如今，他們的小時候就像一本珍貴的老照片在這本書里蘊藏著，雖然照片已經(jīng)泛黃，已經(jīng)折角，可是就是這些珍貴的老照片向我們講述了他們那個年代所發(fā)生的故事。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，只需要用數(shù)碼相機，智能手機不加思索的拍下你想要的圖片，然后輕輕一點，就把那些自己不需要不好看的圖片豪爽的丟進垃圾文檔里，我們的記憶在泛濫，在掉價?，F(xiàn)在我們在聽著爸爸媽媽的敘述了解到了他們那個時代的童年故事，可是等到幾十年以后我們的孩子想要了解我們的時代，有著五顏六色的影像圖片，不用再瞪著老照片發(fā)呆了，只需要篩選記憶就行。其實，精湛的文本是勝過圖片的，這樣你就可以知道照片后的故事。
蘇童在這本書里說過：“在漫長的童年時光里，我不記得童話、糖果、游戲和來自大人的過分的溺愛，我記得的是清苦，記得一盞十五瓦的黯淡的燈泡照耀著我們的家，潮濕的未澆水泥的磚地，簡陋的散發(fā)著霉味的家具……”玩具對他們來說無疑是奢侈品，物質(zhì)缺乏的時代是需要無數(shù)的期待，但是清貧和孤寂卻不等于心靈貧乏和空虛，不等于沒有情趣。
在那個時代，大自然卻能提供給孩子們很多玩耍的場所和玩物。女孩子們坐在大樹底下玩過家家，男孩子們呢，則在樹林里一頓亂跑，有時也在河水里捉魚，好不快活，他們盡情地體驗著自己所擁有的快樂與無憂無慮，他們非常的自由，這些快樂賽過現(xiàn)在的孩子們抱著芭比娃娃玩過家家。難怪畢飛宇曾說過：“如果你的啟蒙老師是大自然，你的一生都將幸運?！?/p>
這個暑假，感謝有這本書陪伴著我，讓我更深入的了解了父母們的童年生活?，F(xiàn)在，父母的那句“我們小時候……”我可以對他們說：“我知道，你們小時候……”
童年印象，潔光片羽，雋永而清新。
“我們小時候……”爸爸媽媽總是愛和我說他們小時候的故事，他們小時候的夢想，他們小時候能做什么，不能做什么……如今，他們的小時候就像一本珍貴的老照片在這本書里蘊藏著，雖然照片已經(jīng)泛黃，已經(jīng)折角，可是就是這些珍貴的老照片向我們講述了他們那個年代所發(fā)生的故事。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，只需要用數(shù)碼相機，智能手機不加思索的拍下你想要的圖片，然后輕輕一點，就把那些自己不需要不好看的圖片豪爽的丟進垃圾文檔里，我們的記憶在泛濫，在掉價。現(xiàn)在我們在聽著爸爸媽媽的敘述了解到了他們那個時代的童年故事，可是等到幾十年以后我們的孩子想要了解我們的時代，有著五顏六色的影像圖片，不用再瞪著老照片發(fā)呆了，只需要篩選記憶就行。其實，精湛的文本是勝過圖片的，這樣你就可以知道照片后的故事。
蘇童在這本書里說過：“在漫長的童年時光里，我不記得童話、糖果、游戲和來自大人的過分的溺愛，我記得的是清苦，記得一盞十五瓦的黯淡的燈泡照耀著我們的家，潮濕的未澆水泥的磚地，簡陋的散發(fā)著霉味的家具……”玩具對他們來說無疑是奢侈品，物質(zhì)缺乏的時代是需要無數(shù)的期待，但是清貧和孤寂卻不等于心靈貧乏和空虛，不等于沒有情趣。
在那個時代，大自然卻能提供給孩子們很多玩耍的場所和玩物。女孩子們坐在大樹底下玩過家家，男孩子們呢，則在樹林里一頓亂跑，有時也在河水里捉魚，好不快活，他們盡情地體驗著自己所擁有的快樂與無憂無慮，他們非常的自由，這些快樂賽過現(xiàn)在的孩子們抱著芭比娃娃玩過家家。難怪畢飛宇曾說過：“如果你的啟蒙老師是大自然，你的一生都將幸運?！?/p>
這個暑假，感謝有這本書陪伴著我，讓我更深入的了解了父母們的童年生活?，F(xiàn)在，父母的那句“我們小時候……”我可以對他們說：“我知道，你們小時候……”
童年印象，潔光片羽，雋永而清新。
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