專業(yè)參加舊址心得體會(huì)報(bào)告（通用18篇）

寫心得體會(huì)可以幫助我們梳理思路，形成自己的見解和思考框架。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者寫作技巧。感謝社區(qū)中許多讀者的貢獻(xiàn)，下面是一些他們撰寫的出色心得體會(huì)范文，值得一讀。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇一

當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)報(bào)告的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應(yīng)屆畢業(yè)生開放。”正因應(yīng)屆畢業(yè)生需要很長時(shí)刻才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有潛質(zhì)、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所能夠能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到20__年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，必須要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不一樣的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請那些抱怨原公司的人?！闭蛩麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。

《博弈論的軌跡》，給我的啟示是：合作能夠提高競爭實(shí)力，能夠獲得更大的收益，能夠到達(dá)雙贏。以前聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。問題是這樣的：老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候，完全沒有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中，只有一個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，因此臉臟的小孩會(huì)自己舉手;假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手?；氐絾栴}，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。

《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個(gè)性是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊(yùn)。”清華大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：一，清華大學(xué)是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設(shè)開始時(shí)的目的是培養(yǎng)有才、有潛質(zhì)的中國學(xué)生、美國學(xué)生，而后為美國發(fā)展服務(wù);二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址;三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，務(wù)必征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(個(gè)性是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。梁啟超曾用“自強(qiáng)不息，厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生，之后成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。

《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛！币虼艘粩嗵岣邌T工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會(huì)有稅收收入，因此員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個(gè)副總問他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。

《中國要在能源革命中充當(dāng)主角》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競爭的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會(huì)到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪?，我們每個(gè)人是不是以前浪費(fèi)過水、浪費(fèi)過電、浪費(fèi)過糧食······國破家必亡，落后肯定會(huì)挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)“為國家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國躋身于先進(jìn)民族之林。

《大學(xué)教育就應(yīng)培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)聯(lián)是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)代替另一個(gè)，每個(gè)學(xué)校都就應(yīng)注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，應(yīng)對中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。透過講座說我覺得它是一個(gè)隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅以前說過“無論你選取了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。

學(xué)術(shù)報(bào)告是個(gè)人開闊視野，增長知識(shí)的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇二

7月10-11日，我們從贛州出發(fā)驅(qū)車近4小時(shí)來到龍巖市上杭縣古田鎮(zhèn)赴革命圣地古田會(huì)議會(huì)址和古田會(huì)議紀(jì)念館，進(jìn)行參觀和瞻仰。通過聽取講解，大家對古田會(huì)議召開的時(shí)代背景、對會(huì)議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解。

古田會(huì)議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會(huì)議會(huì)址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年。在紀(jì)念館接受的愛國主義教育形式是多樣，除固定陳列外，每年還能在舉辦重大活動(dòng)時(shí)參觀臨時(shí)展覽和制作的流動(dòng)版面，紀(jì)念館是廣大部隊(duì)官兵和中小學(xué)生等的第二課堂。在古田會(huì)議紀(jì)念館，閩西蘇區(qū)地圖、毛澤東同志起草古田會(huì)議決議案的雕塑、寫著紅軍“六項(xiàng)注意"”的包袱布、刻在石頭上的紅軍留款信等吸引了我們的目光，深深感受到老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家當(dāng)年開展革命工作的艱難困苦，先輩們堅(jiān)韌不拔的革命信念，不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英勇無畏的革命氣概讓我們這些后人所敬仰，他們?yōu)樾轮袊某闪⒆龀隽酥匾暙I(xiàn)，使我們對新時(shí)期如何發(fā)揚(yáng)古田會(huì)議精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。古田會(huì)議址始建于1848年，古田會(huì)議是建黨建軍歷史上的一個(gè)里程碑，《古田會(huì)議決議》是我黨我軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，開辟出一條著重從思想上建黨、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的成功之路。而古田會(huì)議精神則體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，古田會(huì)議光芒映照下的革命圣地之旅,已成為閩西旅游的重要特色。

通過“紅色之旅”活動(dòng)，給我們上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會(huì)議”精神的內(nèi)涵，對增強(qiáng)大家的愛國情懷具有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。通過參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家對黨的歷史有了更為深入的認(rèn)識(shí)，大家紛紛表示，我們要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會(huì)議的精神，努力做好本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量，把我們的國家建設(shè)得更加美好。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇三

10月25日下午，中國科學(xué)院馬志明院士在東區(qū)水上報(bào)告廳作了題為《我們與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距—關(guān)于我國數(shù)學(xué)發(fā)展的點(diǎn)滴思考》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告中，馬院士結(jié)合自己的`工作經(jīng)歷，介紹了我國近年來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的巨大成就和快速進(jìn)步，以及我國與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距。馬院士認(rèn)為通過我國老一輩數(shù)學(xué)家們?yōu)橹袊鴶?shù)學(xué)發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的大量投入以及中國數(shù)學(xué)界的團(tuán)結(jié)和不懈努力，中國數(shù)學(xué)在國際數(shù)學(xué)界的影響越來越大，我們正在走向世界。

馬院士曾擔(dān)任過國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟執(zhí)委會(huì)副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學(xué)的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議上都有中國數(shù)學(xué)家（包括海外華人華裔）的聲音，在國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的雜志上都有中國數(shù)學(xué)家的文章，中國數(shù)學(xué)家在國際上出版了許多學(xué)術(shù)專著，以中國數(shù)學(xué)家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學(xué)家被邀請?jiān)趪H學(xué)術(shù)刊物擔(dān)任編委，在國際學(xué)術(shù)組織里擔(dān)任職務(wù)等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家們在國外數(shù)學(xué)界正被廣泛承認(rèn)和認(rèn)可。

在看到成績的同時(shí)，馬院士還分析了我國與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距。特別強(qiáng)調(diào)了我國缺乏引領(lǐng)國際數(shù)學(xué)研究的強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，缺乏大師級(jí)數(shù)學(xué)家，具有中國特色的學(xué)派在國際上影響力還不是很強(qiáng)。同時(shí)，現(xiàn)有的科研評價(jià)機(jī)制讓國內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學(xué)們看到成績和不足后，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學(xué)強(qiáng)國做出自己的貢獻(xiàn)。

通過聽取了馬院士的報(bào)告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)：

3、繼承老一輩科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)前沿的成果。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇四

最近，我參加了一次舊址之旅，來到了一些館內(nèi)、館外的歷史遺跡，這次旅行給我留下了深刻的印象，也讓我對歷史和文化更加熱愛和敬重。下面，我想分享一下對此次旅行的感悟和收獲。

第二段：舊址之旅的意義。

舊址之旅是一次文化探秘，通過參觀關(guān)愛文化遺址，我們可以了解更多的歷史信息，了解文化的傳承和演變并深刻體會(huì)歷史人物的思想、美學(xué)、哲學(xué)和人文藝術(shù)。在館外，我們可以看到古建筑、宏偉的城墻以及其他宏大的國土景觀，通過這些景觀，我們可以了解到一種文明的崛起和興衰，這對于我們理解和認(rèn)識(shí)文化傳承是非常有幫助的。不僅如此，參加舊址之旅還能讓我們拓寬視野，增長見識(shí)，時(shí)刻提醒我們要對歷史保持敬畏之心。

第三段：豐富的歷史與文化。

在這次旅行中，我們參觀了很多豐富的歷史和文化遺跡。比如，在參觀故宮的時(shí)候，我們了解到了中國封建王朝的文化禮儀，欣賞了中國古代美術(shù)的杰作，包括古代金碧輝煌的華表、古代宗教的石刻造像、古代宮殿、致敬古代文化的雕塑和石制品等等。在長城的參觀中，我們還觀察了不同朝代修建的長城，包括城下面和城上的建筑和設(shè)計(jì)等。在參觀頤和園等其他古建筑時(shí)，我們了解到了神話人物的種類、姿色以及傳說等等。我們還進(jìn)入了北海公園等其他景點(diǎn)參觀，并記錄了一些濃厚的文化情懷。

第四段：對未來的啟示。

這次旅行不僅讓我認(rèn)識(shí)到歷史、文化的重要性，更讓我看到了未來的發(fā)展之路。文明的發(fā)展不是一蹴而就的，他需要經(jīng)歷曲折，文化的演化也需要花費(fèi)時(shí)間和耐心。因此，在未來的道路上，我們要更加注重文化的傳承和發(fā)展，堅(jiān)持文化自信；同時(shí)，我們也要遵循歷史規(guī)律、認(rèn)真實(shí)踐、因勢利導(dǎo)，保護(hù)好現(xiàn)在的文化遺產(chǎn)，為下一代留下具有歷史深度、文化厚度、自然美感的文化遺產(chǎn)。歷史和文化的保護(hù)和傳承不是一項(xiàng)單純的任務(wù)，也是我們必須不斷努力的方向。

第五段：總結(jié)。

通過參加舊址之旅，我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史和文化的重要性，也看到了歷史人物保護(hù)和文化傳承需要我們各個(gè)方面的努力。在未來的道路上，我們需要在文化創(chuàng)新和文化傳承這兩個(gè)方向上保持探究之心，引領(lǐng)時(shí)代的美好和繁榮?？傊?，參加舊址之旅是一次非常有意義和豐富的歷史文化體驗(yàn)，我相信，這些精神財(cái)富將會(huì)深刻烙印在我的心里，讓我不斷追求更加美好的未來。（1192字）。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇五

近日，我參加了一次舊址活動(dòng)，深感這場體驗(yàn)讓我得到了很多收獲。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要追求卓越品質(zhì)和價(jià)值觀。這次舊址活動(dòng)讓我感受到了歷史的厚重感和人文的魅力，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的欠缺，有了一定的提升和成長。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

一、重溫歷史，感受歷史的厚重感。

在舊址活動(dòng)中，我們參觀了一些歷史悠久的建筑和文化遺產(chǎn)。這些古老的建筑和文物，給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷场Ｔ谶@里，我可以深刻地感受到歷史的厚重感。我們現(xiàn)代人生活在和平年代，但這并不意味著我們可以忽視歷史的重要性。我們不應(yīng)該讓歷史隨風(fēng)而逝，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史，從中汲取智慧，了解歷史對我們的影響和啟示。因此，重溫歷史，感受歷史的厚重感是我們這次舊址活動(dòng)的主要收獲之一。

二、認(rèn)識(shí)人文魅力，感受人類智慧。

除了歷史的厚重感，我在舊址活動(dòng)中還深深感受到了建筑、文化遺產(chǎn)背后的人文魅力。在一些建筑物里，我看到了建筑師對建筑空間的設(shè)計(jì)和利用，藝術(shù)家們在文化遺產(chǎn)中的創(chuàng)造和表現(xiàn)。這些都是人類智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)了人們對美和生活的不懈追求。

三、欣賞傳統(tǒng)文化，感受人類情感。

在舊址活動(dòng)中，我們不僅欣賞了傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，同時(shí)還在其中感受到了人類情感。我們聽到了許多富有情感的故事，這些故事讓我更加認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系，懂得了關(guān)愛、尊重和寬容的重要性。這堂課讓我看到了一些古老而美麗的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了我對文化的愛和感悟。

四、認(rèn)知自我，產(chǎn)生共鳴。

在體驗(yàn)舊址過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己不足的地方，并開始努力改進(jìn)。我認(rèn)識(shí)到自己在欣賞建筑、文化時(shí)的欠缺，產(chǎn)生了向老師和研究資料尋求幫助的想法。同時(shí)，這些發(fā)現(xiàn)也在旁人口中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步加深了我對這些議題的思考和沉淀。這種自我認(rèn)知讓我愈發(fā)自信和堅(jiān)定，也在思考中產(chǎn)生了共鳴。

五、強(qiáng)化人文素養(yǎng)，提升自我價(jià)值。

總的來說，這次舊址活動(dòng)使我加強(qiáng)了人文素養(yǎng)，也提升了自我價(jià)值。對于一名大學(xué)生而言，人文素養(yǎng)是至關(guān)重要的。而我這次參加舊址活動(dòng)，不僅有助于擴(kuò)大我對歷史和文化的認(rèn)知，也讓我感受到了文化對于提升自我價(jià)值和人文素養(yǎng)的重要性。

經(jīng)過這次舊址活動(dòng)，我真正領(lǐng)悟到了歷史與文化的魅力，深深感受到人類智慧和情感的力量。我珍惜這次領(lǐng)略文化殿堂和歷史名勝風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)到了自我的局限和不足，同時(shí)也開始了我進(jìn)一步了解和認(rèn)知文化和歷史的探險(xiǎn)歷程。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇六

我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報(bào)告是一種享受，會(huì)使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。

提出，要加強(qiáng)題目意識(shí)，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做?鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。

例如公然課的設(shè)計(jì)中。

(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。

(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。

(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求!鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。

并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價(jià)值?鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神!在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識(shí)、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。

同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會(huì)使我們的眼界更高，視野更開闊，也會(huì)使我們長大得更快。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇七

本次報(bào)告共分為三個(gè)部分，現(xiàn)一一列舉其中的核心內(nèi)容，并淺談一些我的個(gè)人感受。

(1)創(chuàng)新教師教育的理念。

丁教授提出了四個(gè)努力方向：首先，強(qiáng)調(diào)學(xué)識(shí)儲(chǔ)備與不斷發(fā)展的重要性；其次，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)教學(xué)的方法取向；第三，強(qiáng)調(diào)教師自我反思的專業(yè)精神；最后，強(qiáng)調(diào)高效能的專業(yè)發(fā)展。聽后不禁讓我感覺有種豁然開朗，眼界拓展的感覺。以往我對教師教育的概念就是通過一定的職業(yè)教育訓(xùn)練后，符合資格考核的教師在教育機(jī)構(gòu)將自己的學(xué)識(shí)傳授給一代代的學(xué)生。他們的教育活動(dòng)是周而復(fù)始的，很多東西已經(jīng)形成了思維定勢，只是回味自己已經(jīng)講過很多遍的知識(shí)，以至于很多老教師的思維永遠(yuǎn)停留在剛剛進(jìn)校時(shí)期。這樣的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)還是部分存在的。對于這樣的教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，我認(rèn)為是急需轉(zhuǎn)變教師教育理念的。我們應(yīng)該在加強(qiáng)教師基礎(chǔ)教育技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)和訓(xùn)練教師的自我發(fā)展能力。只有教師本身不斷進(jìn)行自我增值，不斷反思自己的學(xué)術(shù)儲(chǔ)備量和學(xué)術(shù)質(zhì)量，才能提升我們國家的教師隊(duì)伍，建立可持續(xù)發(fā)展的教師人力資源。此外，教師要樹立從學(xué)而教的理念，堅(jiān)持因材施教的教學(xué)原則，時(shí)刻準(zhǔn)備為不同差異的學(xué)生服務(wù)。唯有加深師生關(guān)系才能提高教育效能。理念是實(shí)踐的指導(dǎo)原則，因此我們首先要確立正確的'理念，按照其內(nèi)涵完善教師自身素質(zhì)，才能為我國創(chuàng)造更加強(qiáng)大的教師力量，進(jìn)而促進(jìn)我國教育事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

(2)構(gòu)建我國教師教育政策的研究平臺(tái)。

在這個(gè)部分丁教授首先提出了我國教師教育研究所面臨的問題。我國教育研究缺乏數(shù)據(jù)支持或者數(shù)據(jù)不嚴(yán)密，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而在美國要想在權(quán)威期刊上發(fā)表論文，是十分看重?cái)?shù)據(jù)資料的支持力度的。在這個(gè)方面的欠缺影響了我國學(xué)術(shù)的擴(kuò)展，妨礙了國際對我國教育學(xué)術(shù)的了解。因而我國需要建立教師教育專業(yè)數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)。其中，他提到了我國現(xiàn)已建立了基于網(wǎng)絡(luò)和智能分析工具的大型教師教育研究數(shù)據(jù)采集分析政策支持和監(jiān)控平臺(tái)“全國教師教育政策研究數(shù)據(jù)庫”，該庫采用統(tǒng)計(jì)分析，綜合調(diào)查和全國采樣的方式。其中丁教授特別強(qiáng)調(diào)了抽樣調(diào)查的科學(xué)性和嚴(yán)密性。此外，他還提到了他所做的幾個(gè)項(xiàng)目。如我國教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究數(shù)據(jù)和政策分析。在這個(gè)項(xiàng)目中我國建立了具有我國特色和國際先進(jìn)水平的大型標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫與分析系統(tǒng)建構(gòu)，其采用了聚類分析方法的全國多階分層不等概率大型抽樣方案。項(xiàng)目以隨機(jī)抽樣的方法，確定了9個(gè)省市，再從每個(gè)省/市中進(jìn)行分層抽樣到地市、區(qū)縣、學(xué)校和教師等五階抽樣。此外還有我國教師教育培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的研究數(shù)據(jù)和政策分析等。聽過丁教授對這些研究方法的介紹后，讓我感受頗深。我們國家在教育研究方面，為了研究的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，不惜花費(fèi)大量的人力，物力甚至是財(cái)力，建立了多個(gè)數(shù)據(jù)庫。同時(shí)應(yīng)該對從事這些調(diào)查抽樣的研究者們致以最崇高的敬意，是他們的努力使我們后來者的研究有了更加有力的數(shù)據(jù)支持，使我們國家的教育研究走向了一個(gè)更加全面完善的階段。在此，我認(rèn)識(shí)到教師教育研究要想取得認(rèn)可必須要有大量數(shù)據(jù)和資料的支持，因此我們將來也要為國家的教師教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建事業(yè)貢獻(xiàn)力量，完善相關(guān)的研究數(shù)據(jù)庫。

(3)構(gòu)建國際先進(jìn)水平的教師教育綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

在此，丁教授提出了三個(gè)措施：1用教育技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)；2利用信息通信技術(shù)建立信息化教育新穎式成為綜合學(xué)生生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵課題；3引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用的能力，從而多方面提高教與學(xué)的質(zhì)量和效果，這也成為重要研究課題。之后，丁教授提出了他所做過的幾個(gè)項(xiàng)目，如構(gòu)建未來教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等。在聆聽過程中，我體會(huì)到了現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的信息通訊技術(shù)對我國教育事業(yè)發(fā)展的沖擊和挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界是信息化世界，伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和國家對科技創(chuàng)新的高度重視，我國在信息技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)了一次次的飛越。這是值得驕傲和保持的，但同時(shí)教育不能固步自封，必須勇于接受新事物，新技術(shù)，將這些技術(shù)運(yùn)用到教育活動(dòng)中，增強(qiáng)教育技術(shù)力量，提高教育效能。通過實(shí)踐，將信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)融為一體，增強(qiáng)老師的教學(xué)技能，更加高效的運(yùn)行教育系統(tǒng)。

綜上，丁教授講課框架鮮明，論據(jù)充分，有理有據(jù)，顯示了一個(gè)研究者思維的嚴(yán)密性和做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性。此外，在整個(gè)報(bào)告過程中，丁教授還列舉了很多生活中的例子，小角度折射出大問題，讓我們這些初涉者能夠一點(diǎn)點(diǎn)的消化吸收，受益匪淺。

msn（中國大學(xué)網(wǎng)）

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇八

在學(xué)校參加了學(xué)術(shù)報(bào)告的講座，對學(xué)術(shù)的理解又進(jìn)了一步，在學(xué)術(shù)的研究領(lǐng)域不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。下面是本站小編為大家收集整理的參加學(xué)術(shù)報(bào)告

心得體會(huì)

11月23日至26日，我參加了在北京舉行的首屆人教杯全國英語教學(xué)論文大賽頒獎(jiǎng)會(huì)暨教師發(fā)展學(xué)術(shù)會(huì)議，獲益匪淺。

我所撰寫的論文《初中英語教學(xué)中多媒體運(yùn)用的探索與實(shí)踐》有幸在本次比賽中榮獲全國二等獎(jiǎng)，人民教育出版社及全國課程教材研究所把本次會(huì)議內(nèi)容安排的很充實(shí)。頒獎(jiǎng)典禮上，我體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪，學(xué)術(shù)講座中我收獲了很多英語專業(yè)知識(shí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)教師晚宴上我結(jié)識(shí)了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財(cái)富。

頒獎(jiǎng)典禮過后，人教社安排了很多精彩的講座。有人民教育部基礎(chǔ)教育司司長王定華的《面向20xx年的我國基礎(chǔ)教育：公平與質(zhì)量》，人民教育出版社編委會(huì)主任劉道義的《教師的發(fā)展》，北京師范大學(xué)外國語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師程曉棠的《關(guān)于論文寫作》，北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團(tuán)教師培訓(xùn)師justin kaley 的practical ideas for teaching reading with gfi，全國特級(jí)教師、國家級(jí)骨干教師杭州培訓(xùn)基地講師顧老師的《教學(xué)感悟》。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷形成自己獨(dú)特的課堂風(fēng)格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現(xiàn)出自信、激情與活力。課堂語言做到示范性強(qiáng)、解釋精辟、指令清楚、音調(diào)優(yōu)美、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體學(xué)生、巡視全班、思維敏捷、轉(zhuǎn)換角色真誠熱情。學(xué)科專業(yè)方面不斷學(xué)習(xí)，做到掌握英語基礎(chǔ)語音知識(shí)，正確朗讀字母和國際音標(biāo)，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當(dāng)和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進(jìn)行交流;能掌握閱讀的基本技巧，能較好的掌握閱讀技能;能有較好的英語書面表達(dá)能力;具有用英語進(jìn)行教學(xué)的能力;能熟練有效的使用幾種常規(guī)詞典解決教學(xué)中的問題;掌握基礎(chǔ)語法，能就教材中的語言進(jìn)行語法分析;掌握英語三千到六千詞，并掌握英語詞匯的特點(diǎn)。育人方面多了解學(xué)生心理及思想動(dòng)態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生良好人格及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)思路，多向他人學(xué)習(xí)。

如果有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時(shí)間研究教書”，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選擇后者。我會(huì)在以后的教育教學(xué)過程中把本次會(huì)議所得學(xué)以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語教師。

這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時(shí)間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。

今天是四月十三號(hào)星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。

馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報(bào)告進(jìn)行展開。

首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。

接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。

最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價(jià)值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。

在馬教授的精彩報(bào)告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個(gè)門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是：一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。

在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會(huì)，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動(dòng)向和未來機(jī)會(huì)，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會(huì)行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。

馬教授的報(bào)告里面理論不會(huì)很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動(dòng)具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。

他說，東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級(jí)的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿?。而現(xiàn)在東莞的高星級(jí)酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級(jí)酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級(jí)酒店，其中有2家五星級(jí)、5家四星級(jí)酒店。

我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。

在整個(gè)報(bào)告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹(jǐn)密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時(shí)間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識(shí)是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時(shí)事、留心觀察一切事物發(fā)展動(dòng)向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠(yuǎn)不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。

我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報(bào)告是一種享受，會(huì)使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。

提出，要加強(qiáng)題目意識(shí)，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。

例如公然課的設(shè)計(jì)中

(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。

(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。

(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求! 鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。

并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價(jià)值? 鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識(shí)、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。

同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。 經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會(huì)使我們的眼界更高，視野更開闊，也會(huì)使我們長大得更快。

共

2

1

1

2

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇九

作為一名高中生，我有幸參加了學(xué)校組織的舊址體驗(yàn)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我所學(xué)習(xí)到的不僅僅是歷史知識(shí)，更深刻地感受到了祖國的歷史文化遺產(chǎn)對我們今天的影響和啟示。以下是我對此的心得體會(huì)，希望能給大家一些自己的思考和啟示。

第一段：了解和探尋歷史文化遺產(chǎn)。

作為一名學(xué)生，參觀舊址不僅可以幫助我們學(xué)校歷史，更能讓我們更加真實(shí)地感受到過去的生活和文化。我參觀的舊址是一座鄉(xiāng)村民居，那里保存著從明清時(shí)期到民國時(shí)期的文物和家具。在這里，我體驗(yàn)了傳統(tǒng)農(nóng)村的生活方式和智慧。

第二段：感知?dú)v史文化遺產(chǎn)的珍貴性。

歷史文化遺產(chǎn)不僅代表了過去，也是我們現(xiàn)在和未來的精神財(cái)富。在我參觀的舊址中，家具、文物、建筑等文化遺產(chǎn)不僅展示了當(dāng)?shù)匚幕?，更表達(dá)了對于美好生活的追求和底蘊(yùn)。這些珍貴的文化遺產(chǎn)讓我深刻地意識(shí)到其保護(hù)和傳承的重要性。

第三段：反思文化遺產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

雖然國家積極加強(qiáng)歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)和修復(fù)，但是在保護(hù)方面，我們?nèi)匀幻媾R著一系列的挑戰(zhàn)和問題，比如人為破壞、環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)利益等。我們需要更加重視文化遺產(chǎn)保護(hù)和修復(fù)，鼓勵(lì)社區(qū)居民積極保護(hù)當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)的同時(shí)，提升民眾的文化素質(zhì)和認(rèn)同感。

第四段：探討歷史文化遺產(chǎn)的價(jià)值和啟示。

歷史文化遺產(chǎn)不僅是遺產(chǎn)，更具有底蘊(yùn)和價(jià)值。它們以其豐富多彩的文化特點(diǎn)和深刻的社會(huì)意義標(biāo)示著不同時(shí)期人民對生活的追求和智慧所得，讓我們體會(huì)到歷史文化遺產(chǎn)對于社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。我深刻認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，歷史文化遺產(chǎn)可以為我們提供獨(dú)特的思想和媒介。

第五段：對歷史文化遺產(chǎn)的思考和未來。

每個(gè)備受保護(hù)和修復(fù)的歷史文化遺產(chǎn)都應(yīng)承擔(dān)起傳遞思想和理念的責(zé)任，在未來也能夠?qū)ΜF(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生積極影響。對于未來，我們需要探討文化遺產(chǎn)和文化產(chǎn)業(yè)的融合，發(fā)展旅游等產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造文化消費(fèi)市場，相信這樣的方式能夠保證歷史文化遺產(chǎn)為未來的社會(huì)繼續(xù)貢獻(xiàn)。同時(shí)，對于我們廣大人民，這些歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承都是我們義不可辭的責(zé)任。

總之，參觀歷史文化遺產(chǎn)的心得體會(huì)讓我更加深刻地意識(shí)到這些文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承的重要性和價(jià)值。我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)，為未來留下一個(gè)珍貴的史學(xué)文化遺產(chǎn)。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十

肖**同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。

本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個(gè)問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述，分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實(shí)際需求，引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和olap，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型。總的來說，論文框架清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自己的創(chuàng)見。

拓展閱讀：怎樣寫好學(xué)術(shù)報(bào)告導(dǎo)師評語。

1.引言研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評語是對學(xué)位論文是否達(dá)到相應(yīng)水平作出的評價(jià)。評語雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以優(yōu)秀的評價(jià)取得相應(yīng)學(xué)位等問題。因此，客觀、準(zhǔn)確地寫好研究生學(xué)位論文評語，對研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評價(jià)，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責(zé)。

2.評價(jià)依據(jù)學(xué)位論文評語需要對所提交審查的'論文作出評價(jià)，評價(jià)的主要依據(jù)是《中華人民共和國學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議通過)，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。

對于申請碩士學(xué)位論文，主要審查：

(1)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)；

(2)具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

對于申請博士學(xué)位論文，主要審查：

(1)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；

(2)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；

(3)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

3.評語層次研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫作，一般需要以下幾個(gè)環(huán)節(jié)審查：(1)導(dǎo)師的審查；(2)同行專家評閱；(3)答辯委員會(huì)答辯會(huì)答辯；(4)學(xué)位委員會(huì)審查。前面三個(gè)環(huán)節(jié)都需要寫出書面評語。由于角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結(jié)論部分，文后筆者再具體說明。

一般來說，碩士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為副高職職稱以上的專家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師；博士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為正高職以上的專家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。

研究生學(xué)位論文評語要求用詞準(zhǔn)確、評價(jià)客觀，無論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評價(jià)不能多加一個(gè)字，也不能減少一個(gè)字。

4.評價(jià)內(nèi)容一般來說，學(xué)位論文評價(jià)包括下列幾個(gè)方面：

(1)論文選題論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實(shí)用價(jià)值。如果在國內(nèi)，列入國家973專案計(jì)劃、863計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因?yàn)樵陧?xiàng)目立項(xiàng)過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn)。

(2)文獻(xiàn)綜述主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。文獻(xiàn)綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻(xiàn)，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻(xiàn)。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻(xiàn)綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評語需要通過作者的文獻(xiàn)綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。

(3)主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義、價(jià)值這是學(xué)位論文評價(jià)的核心內(nèi)容。對于博士學(xué)位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值。

在學(xué)位論文評語寫作中，一個(gè)突出的問題是，所評審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)作了歸納、總結(jié)，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評價(jià)論文的工作與創(chuàng)新。

(4)論文寫作論文寫作是學(xué)位論文評價(jià)的一個(gè)重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實(shí)驗(yàn)資料是否可*，推論是否科學(xué)正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個(gè)反映。

在問題一欄，有不少專家如實(shí)地給予指出，起到了非常好的效果。其實(shí)，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價(jià)值小。

(6)評語結(jié)論通過對申請博士學(xué)位論文的評閱審查，評語結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：

b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；

c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

最后的評語結(jié)論與評閱人的身份有關(guān)。筆者認(rèn)為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會(huì)安排答辯。如是論文答辯委員會(huì)，擬為：經(jīng)答辯委員會(huì)無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位?；颍航?jīng)答辯委員會(huì)無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。

5.范例欣賞下面是一則學(xué)位論文評語，本人認(rèn)為是一篇值得欣賞的評語例文：

將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體，通過運(yùn)動(dòng)分析、功能映射、變型設(shè)計(jì)、關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。

2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中，對設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改。

3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。

4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。

議提交答辯。

6.結(jié)束語從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價(jià)，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十一

在我的初中和高中，我都參加過軍訓(xùn)，那時(shí)年少的我腦海里對軍訓(xùn)的印象就是從原本白皙的自己變成像黑炭一樣黑；每天就是在太陽下暴曬流汗，重復(fù)著枯燥的任務(wù)；還有就是教官的任何命令我們都必須無條件服從......我也即將迎來人生中最后一次軍訓(xùn)，真的很擔(dān)心自己會(huì)像從前一樣被曬傷，而且軍訓(xùn)的時(shí)間也比過去常，真的不知道如何熬過這一段時(shí)間。

但是，該來的我始終沒有辦法逃避。6月30日的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)卻讓我對軍訓(xùn)的印象有了很大的改變，反而讓我有點(diǎn)小期待了。

季老師和我們分享了她過去的軍訓(xùn)經(jīng)歷，讓我明白軍訓(xùn)能鍛煉我們的意志力，也可以提高班級(jí)的凝聚力。是的，沒有經(jīng)歷過磨煉又如何能發(fā)現(xiàn)自己比想象中的堅(jiān)強(qiáng)呢。在軍訓(xùn)的過程中同學(xué)們的互相鼓勵(lì)、導(dǎo)生姐姐們的悉心關(guān)愛、老師們的問候都可以暖徹我們的心。成長能帶給我們最珍貴的禮物就是學(xué)會(huì)用樂觀的態(tài)度去面對眼前的事物，現(xiàn)在的我也珍惜每個(gè)時(shí)期自己會(huì)看見的風(fēng)景，而不是去抱怨自己遇見的困難。

于是，我對軍訓(xùn)的印象就轉(zhuǎn)變成是大學(xué)歷練的一個(gè)重要過程，沒有這十二天的過程我們?nèi)绾文艹蔀楹细竦摹袄吓D肉”呢？同學(xué)們一起坐著整齊劃一的動(dòng)作，一起喊著響亮的口號(hào)，一起唱軍歌，一起變得更加堅(jiān)毅......這就是軍訓(xùn)帶給我們的不一樣的回憶。

不管這幾天的天氣如何，不管眼前的阻礙有多大，我也會(huì)笑著去面對，展現(xiàn)出自己最好的精神風(fēng)貌！

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十二

俗話說得好:不當(dāng)兵不知道當(dāng)兵的苦，不參軍不知道參軍的累。距離我們軍訓(xùn)已經(jīng)過去五天了，在這五天時(shí)間里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己。

軍訓(xùn)幾天時(shí)間，我們開展了一系列訓(xùn)練項(xiàng)目，使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧，在我們今后實(shí)際學(xué)習(xí)合作工作中的重要性。立正、稍息、原地轉(zhuǎn)向、蹲下起立、跨立、齊步走……等訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我們體會(huì)到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗，吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。每天的軍姿，每天連續(xù)的訓(xùn)練，昂首挺胸，這些是最基本的要求。全身上下傳來的酸痛感使我真實(shí)地感受到軍人的頑強(qiáng)意志，軍訓(xùn)雖苦亦甜，雖累亦美。

綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌，整齊的步伐升成一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我，更造就，鋼鐵般的軍隊(duì)。每天的軍姿站立，我只覺得時(shí)間已不再是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換的一身挺直。

軍訓(xùn)是一種考驗(yàn)、磨煉、成熟性的活動(dòng)。在接下來的十天軍訓(xùn)時(shí)間里，我們要帶著激情、嚴(yán)肅度過。軍訓(xùn)的嚴(yán)肅使我感受到了軍隊(duì)的精髓，使我們時(shí)刻銘記在心:團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十三

各位團(tuán)旅客朋友們,大家上午好!歡迎來到革命圣地——古田會(huì)議會(huì)址參觀，先做一下自我介紹，我是中國旅行社的專職導(dǎo)游，我姓陳，名__，大家可以叫我小陳或陳導(dǎo)。今天就由我來帶領(lǐng)大家瞻仰這革命勝地，希望我的服務(wù)能讓您滿意，在古田有這樣一句話說：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人的想要高升都必須要去古田，每去一次就高升一次，像江澤_、胡錦_、____等國家領(lǐng)導(dǎo)人沒有當(dāng)主席之前都來過古田，回去以后就當(dāng)上主席了，特別是現(xiàn)在的，他在福建服務(wù)的時(shí)候先后7次來過古田會(huì)議舊址來調(diào)研，每一次都是懷著敬仰而來帶著思考而去，最近一次在上個(gè)月29號(hào)，又一次以黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份來次參觀學(xué)習(xí)，所以在這里小陳也祝愿大家都能沾點(diǎn)古田的官氣，回去后步步高升。

下面呢我宣布一下接下來的行程安排，現(xiàn)在是上午9點(diǎn)鐘，我們在這參觀1個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后也就是10點(diǎn)鐘我們在門口這片空地上集合，咱們參觀下一個(gè)景點(diǎn)紅四軍司令部舊址。大概在中午十二點(diǎn)的時(shí)候我們一起品嘗當(dāng)?shù)刈钣忻摹凹t軍飯”。

好，各位團(tuán)友，我們面前的這塊豎體碑是9月江澤_同志第二次到古田時(shí)題寫的“古田會(huì)議是我黨我軍建設(shè)史上的里程碑”。走南闖北的朋友們估計(jì)都知道咱們的江澤____啊喜歡到處題字，這不他兩次來古田會(huì)議舊址都留下了字跡。背面是關(guān)于古田會(huì)議會(huì)址的簡介和一些領(lǐng)導(dǎo)人對古田評價(jià)，再走過來的橫體碑是1989年12月22日，時(shí)任中共中央___的江澤_同志，第一次前來瞻仰會(huì)址時(shí)親筆寫下的“繼承和發(fā)揚(yáng)古田會(huì)議精神加強(qiáng)黨和軍隊(duì)的建設(shè)”背面是毛澤_同志的“星星之火，可以燎原”幾個(gè)大字。在這個(gè)巴掌大地方就有兩位國家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞，足以見古田會(huì)議的影響了吧!

現(xiàn)在，我們來到的荷花池在開古田會(huì)議之前就有了，在開會(huì)期間毛澤_同志還經(jīng)常在池邊散步，思考黨和紅軍的將來問題。再往前面這個(gè)大草坪是當(dāng)年的閱兵場，前面有一個(gè)木樁結(jié)構(gòu)的閱兵臺(tái)是當(dāng)年朱德同志閱兵的地方。

大家請繼續(xù)隨我走，古田會(huì)議會(huì)址原是廖氏宗祠，始建于1848年，距今已有150多年的歷史了，國民初年為推行新學(xué)，該祠改為和聲小學(xué)，后來紅四軍進(jìn)駐古田在1929年5月改為曙光小學(xué)，大家請看，至今會(huì)址外墻還保留著當(dāng)年紅軍宣傳員刷寫的的標(biāo)語“保護(hù)學(xué)?！?。

古田會(huì)議在我黨我軍建設(shè)史上有著非常深刻的意義。他總結(jié)了從南昌起義以來的兩年多時(shí)間里紅軍建設(shè)的豐富經(jīng)驗(yàn)，批判了紅軍黨內(nèi)存在的單純軍事觀點(diǎn)，非組織觀點(diǎn)，極端民主化等各種非無產(chǎn)階級(jí)思想，強(qiáng)調(diào)了馬列主義和黨的正確領(lǐng)導(dǎo)路線對教育全黨全軍的重要性，重申了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)等原則，堅(jiān)持以無產(chǎn)階級(jí)建設(shè)黨和軍隊(duì)，是我黨我軍建設(shè)史上的里程碑。

大家請看在左邊的主席臺(tái)上有兩張合在一起的四方桌和一張長凳，桌上擺著一把大壺和四個(gè)小茶碗，靠墻夾著一塊黑板，黑板上方中央排列著石印的馬克思和列寧的像，再上方布置的是長條的紅色會(huì)標(biāo)“中國共產(chǎn)黨第九次代表大會(huì)”，主席臺(tái)靠邊墻上還掛著一只歐式壁鐘，關(guān)于古田會(huì)議還有一幅同名的很出名的油畫，反應(yīng)了當(dāng)年開會(huì)時(shí)的情景，有興趣的朋友不防在網(wǎng)上搜索一下。

細(xì)心的朋友可能發(fā)現(xiàn)在會(huì)場周圍的地板上有一些痕跡，有人知道原因嗎?其實(shí)這都是一些烤火的痕跡，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值寒冬臘月，雪花飛舞，天氣出奇的冷。所以與會(huì)代表都是邊烤火邊開會(huì)的，就留下了這些痕跡，與我們現(xiàn)在的條件相比老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的條件這是太艱苦了，所以我們要更加珍惜這來之不易的幸福生活啊!

大家請隨我往左邊走，這就是當(dāng)年毛澤_同志的辦公室，主席當(dāng)年就是在這間只有一桌兩凳的簡陋的辦公室里批閱文件，接見與會(huì)代表，為代表們疑釋解惑的，相連的是陳毅的辦公室，與這座廂房相對稱的右?guī)渴侵斓峦镜霓k公室。我們會(huì)一一參觀的。

好了，大家可以在此自由活動(dòng)十五分鐘，9：30我們在門口集合，去下一個(gè)景點(diǎn)——紅四軍司令部，政治部舊址。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十四

胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，在洞察歷史中揭示規(guī)律，我懷著無比崇敬的心情來到古田會(huì)議舊址，進(jìn)行參觀和瞻仰，體驗(yàn)紅色之旅，仔細(xì)地聆聽了講解員的講解，并認(rèn)真地參觀了“古田會(huì)議會(huì)址”等古跡。

【紅色足跡意義重大】地處閩西的上杭縣古田鎮(zhèn)，在古木參天的輝映下“古田會(huì)議永放光芒”8個(gè)紅色大字格外醒目。一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)，史稱古田會(huì)議。明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限，被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上新的里程碑具有深遠(yuǎn)的意義。。

【回報(bào)祖國展望未來】學(xué)習(xí)沒有休止符，事業(yè)沒有完成時(shí)。雖時(shí)間短但收獲豐，她必然是我人生中一個(gè)新的起跑線，給我上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，牢記歷史使命，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十五

通過參加古田會(huì)議，了解到古田會(huì)議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會(huì)議會(huì)址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年，分享。

心得體會(huì)。

作為重慶市農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測站的一名預(yù)備黨員有幸參加了站黨支部組織的參觀古田會(huì)議舊址的紅色之旅，雖時(shí)間短但收獲豐，她必然是我人生中一個(gè)新的起跑線。

20xx年5月31日早晨，我懷著無比崇敬的心情來到古田會(huì)議舊址，進(jìn)行參觀和瞻仰。在古木參天的輝映下“古田會(huì)議永放光芒”8個(gè)紅色大字格外醒目，跨過青石大門、進(jìn)入寬敞的前院，再進(jìn)入一道紅色的木門，就是古田會(huì)議會(huì)場舊址。6排學(xué)生桌椅陳舊而整潔，會(huì)場中心的圓柱張貼著“中國共產(chǎn)黨萬歲”等標(biāo)語。靠墻架著一塊黑板，黑板上方排列著馬克思和列寧像。會(huì)場右側(cè)廂房第一間，只有一桌二凳，是當(dāng)年毛主席的臨時(shí)辦公室。就在這簡陋的小房間里，毛澤東主席為中國革命指明了正確的道路，引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨一步一步走向成功。在紀(jì)念館內(nèi)，睹物思昔，黨員同志們聚精會(huì)神地觀看著館里每一張圖片，每一件文物，深切體會(huì)到“星星之火，可以燎原”的革命真理，認(rèn)識(shí)到中國革命的勝利來之不易，深情緬懷老一輩無產(chǎn)階級(jí)的革命家。在聽取講解后，對古田會(huì)議召開的時(shí)代背景、對會(huì)議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解，一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)，史稱古田會(huì)議。這次會(huì)議明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限。古田會(huì)議決議由此被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。

通過“尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡”活動(dòng)，給我上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會(huì)議”精神的內(nèi)涵，體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是彌足珍貴的精神財(cái)富，讓我更加直觀地了解了我黨從創(chuàng)立到成長過程中的艱辛歷程，同時(shí)對我黨每一次為國家為人民做出的努力和貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會(huì)議的精神，不斷發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。在今后工作中，我要切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行好自己的職責(zé);要把飽滿的熱情和科學(xué)的態(tài)度結(jié)合起來，把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合起來，重實(shí)際、求實(shí)效;要努力通過自學(xué)和學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作。

從革命的歷史長河中，不斷挖掘更多值得學(xué)習(xí)的道德風(fēng)尚與革命精神，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量，是獻(xiàn)給黨的生日，最珍貴的禮物。

在古田會(huì)議召開80周年之際，我懷著崇敬的心情再次來到古田會(huì)議舊址，瞻仰這座革命圣殿。舊址不語，我心澎湃。當(dāng)年毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家躍然眼前，仿佛聽到他們鏗鏘堅(jiān)定地宣讀《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》。如今，這里已成為革命傳統(tǒng)教育和紅色旅游圣地，慕名者絡(luò)繹不絕，或采擷風(fēng)光、或緬懷先烈、或汲取有益于當(dāng)代的治政睿思和經(jīng)邦智慧。吸引人們駐足沉思的，正是古田會(huì)議綻放的真理光芒。

探尋真理的道路充滿艱辛。歷史的天空呼喚真理，在事關(guān)紅軍和中國革命前途命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，毛澤東在古田會(huì)議上，深刻總結(jié)井岡山革命斗爭以來經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)決摒棄舊式軍隊(duì)建軍思想干擾，以實(shí)事求是和敢為天下先的首創(chuàng)精神，沖破蘇聯(lián)模式和共產(chǎn)國際教條的嚴(yán)重束縛，把馬克思主義普遍原理與中國革命實(shí)踐科學(xué)結(jié)合，創(chuàng)造性提出了“思想建黨、政治建軍”根本原則，形成了《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》。會(huì)議決議充滿發(fā)人深省的精湛義理，飽含深沉強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，蘊(yùn)藏振聾發(fā)聵的哲學(xué)智慧，以及言近旨遠(yuǎn)的理想追求，使其成為我黨我軍思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。艱難困苦，玉汝于成，真理經(jīng)鳳凰涅槃般的洗禮，愈發(fā)閃爍著耀眼的光芒，顯示出無窮的力量，它驅(qū)散了籠罩在紅四軍頭上的陰霾，指引著我黨我軍從此由小到大、由弱到強(qiáng)，從勝利走向勝利!

真理總是閃爍著永恒的光輝。古田會(huì)議昭示我們：實(shí)踐出真知，創(chuàng)新無止境。只要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大膽變革，勇于創(chuàng)新，真理就能戰(zhàn)勝前進(jìn)中任何困難。80年來，秉承這一理念的共產(chǎn)黨人探求真理的腳步從未停歇。古田會(huì)議所煥發(fā)的真理光芒，歷經(jīng)幾代共產(chǎn)黨人薪火相傳，不懈探索實(shí)踐，逐步豐富著毛澤東思想，相繼發(fā)展為鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，成為全黨全軍共同奮斗的思想基礎(chǔ)和力量源泉。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)大變革、觀念大碰撞、文化大交融，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，將是長期、復(fù)雜、嚴(yán)峻的。辯證唯物主義告訴我們，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)，矛盾孕育著新的發(fā)展。面對新的歷史起點(diǎn)和新的考驗(yàn)，我們重溫古田會(huì)議，倍感真理歷久彌新，永不過時(shí)。只要我們善于用現(xiàn)代眼光解讀古田會(huì)議，從中不斷汲取真理的力量和智慧，就能不斷破解當(dāng)前發(fā)展難題，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展。

“先哲留嘉謨，后人當(dāng)勉就”。80年前的古田會(huì)議已成為我黨我軍光輝歷程中的一座豐碑，為我們留下了無比珍貴的政治和精神財(cái)富。作為后來人，在偉大歷史進(jìn)程中，我們需要沿著先輩探尋真理的足跡繼續(xù)前行，讓古田會(huì)議精神火炬代代相傳、生生不息，推進(jìn)歷史車輪向前發(fā)展，這是偉大時(shí)代賦予我們的使命。新形勢下繼承和發(fā)揚(yáng)古田會(huì)議精神，就是要自覺學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，在真學(xué)、真信、真懂、真用上下工夫，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作。就是要認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)，以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高軍隊(duì)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。就是要不斷開拓思想政治建設(shè)新境界，打牢官兵高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)，確保我軍始終成為黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，確保部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，確保有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命。讓古田會(huì)議精神在不斷實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新中放射出更加燦爛的真理光芒!

7月10-11日，我們從贛州出發(fā)驅(qū)車近4小時(shí)來到龍巖市上杭縣古田鎮(zhèn)赴革命圣地古田會(huì)議會(huì)址和古田會(huì)議紀(jì)念館，進(jìn)行參觀和瞻仰。通過聽取講解，大家對古田會(huì)議召開的時(shí)代背景、對會(huì)議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解。

古田會(huì)議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會(huì)議會(huì)址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年。在紀(jì)念館接受的愛國主義教育形式是多樣，除固定陳列外，每年還能在舉辦重大活動(dòng)時(shí)參觀臨時(shí)展覽和制作的流動(dòng)版面，紀(jì)念館是廣大部隊(duì)官兵和中小學(xué)生等的第二課堂。在古田會(huì)議紀(jì)念館，閩西蘇區(qū)地圖、毛澤東同志起草古田會(huì)議決議案的雕塑、寫著紅軍“六項(xiàng)注意"”的包袱布、刻在石頭上的紅軍留款信等吸引了我們的目光，深深感受到老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家當(dāng)年開展革命工作的艱難困苦，先輩們堅(jiān)韌不拔的革命信念，不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英勇無畏的革命氣概讓我們這些后人所敬仰，他們?yōu)樾轮袊某闪⒆龀隽酥匾暙I(xiàn)，使我們對新時(shí)期如何發(fā)揚(yáng)古田會(huì)議精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。古田會(huì)議址始建于1848年，古田會(huì)議是建黨建軍歷史上的一個(gè)里程碑，《古田會(huì)議決議》是我黨我軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，開辟出一條著重從思想上建黨、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的成功之路。而古田會(huì)議精神則體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，古田會(huì)議光芒映照下的革命圣地之旅,已成為閩西旅游的重要特色。

通過“紅色之旅”活動(dòng)，給我們上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會(huì)議”精神的內(nèi)涵，對增強(qiáng)大家的愛國情懷具有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。通過參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家對黨的歷史有了更為深入的認(rèn)識(shí)，大家紛紛表示，我們要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會(huì)議的精神，努力做好本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量，把我們的國家建設(shè)得更加美好。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十六

近期，我有幸參加了公司全員年度述職報(bào)告。這是我第一次親身經(jīng)歷這樣的活動(dòng)，不僅使我對公司的經(jīng)營情況有了更為全面的了解，而且也對自己的工作有了更深入的思考。在這次活動(dòng)中，我有了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，參加述職報(bào)告讓我意識(shí)到了工作的重要性。在過去的一年里，我始終認(rèn)為自己的工作只是一份平凡而普通的工作，對公司的整體發(fā)展貢獻(xiàn)甚微。然而，在聽了其他同事的述職報(bào)告后，我才意識(shí)到每個(gè)人的工作都是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的一部分，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。公司的成功離不開每個(gè)員工的努力和奉獻(xiàn)，每個(gè)人的工作都應(yīng)該被重視和認(rèn)可。通過這次述職報(bào)告，我深刻地明白了自己的工作價(jià)值，激發(fā)了我更加努力工作的動(dòng)力。

其次，這次活動(dòng)也讓我了解了公司發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向。在每個(gè)部門的述職報(bào)告中，部門負(fù)責(zé)人詳細(xì)地介紹了過去一年的工作成果和目標(biāo)完成情況，同時(shí)也透露了未來的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略。這些信息讓我對公司的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對未來發(fā)展的期待。我意識(shí)到在快速變化的市場環(huán)境中，公司需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，而我作為一個(gè)員工，也應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。只有與公司的發(fā)展方向保持一致，才能更好地為公司做出貢獻(xiàn)。

再次，這次活動(dòng)加強(qiáng)了我與同事之間的溝通和交流。在聽取其他同事的述職報(bào)告時(shí)，我不僅了解到了他們的工作內(nèi)容和思考方式，還發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)和長處。這讓我覺得我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們之間的合作和共同努力是推動(dòng)公司發(fā)展的關(guān)鍵。在以后的工作中，我會(huì)積極與同事們進(jìn)行更多的交流和合作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的工作能力。同時(shí)，我也愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，與大家一同成長。

最后，這次活動(dòng)還給我提供了展示自己的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在述職報(bào)告中展示自己的成果和收獲。這對于我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次難得的機(jī)會(huì)。通過精心準(zhǔn)備和深入思考，我在述職報(bào)告中展示了自己過去一年的工作成果和對公司發(fā)展的貢獻(xiàn)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這對于以后的工作和職業(yè)發(fā)展都將有很大的幫助。通過這次活動(dòng)，我更加自信和自信，相信自己能夠在未來的工作中取得更大的成就。

總之，參加述職報(bào)告讓我有了很多收獲。我意識(shí)到自己的工作重要性，了解了公司的發(fā)展情況和未來規(guī)劃，加強(qiáng)了與同事之間的溝通和交流，同時(shí)也提升了自己的演講和表達(dá)能力。我相信，通過這次活動(dòng)的經(jīng)歷和心得，我將能夠更好地為公司做出貢獻(xiàn)，并在自己的職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步。感謝公司給予我這次機(jī)會(huì)，我會(huì)倍加珍惜，努力工作。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十七

近日，我有幸參加了公司的述職報(bào)告，不僅能夠向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作成果，還能夠和其他同事互相學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)一步提升。在這次述職報(bào)告中，我受益匪淺，對職業(yè)發(fā)展和工作態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對這次述職報(bào)告的心得體會(huì)。

首先，參加述職報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在制定報(bào)告的過程中，我不得不深入分析自己的工作，回顧所取得的成果和遇到的困難。通過這樣的總結(jié)，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己所擅長的領(lǐng)域和可以改進(jìn)的地方。同時(shí)，從其他同事的報(bào)告中，我也學(xué)到了很多新的工作技能和方法。這樣的交流和學(xué)習(xí)讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更全面的認(rèn)知，為今后的工作規(guī)劃提供了更多的思路。

其次，參加述職報(bào)告迫使我反思自己的工作態(tài)度。在過去的一段時(shí)間里，我有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤藢ψ约汗ぷ鳡顩r的分析和總結(jié)，僅僅關(guān)注于工作的結(jié)果。然而，在這次述職報(bào)告中，我不得不對自己的工作做出客觀的評價(jià)，并且向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作態(tài)度。這讓我明白了一個(gè)道理，即優(yōu)秀的工作績效不僅僅在于完成了多少任務(wù)，更在于工作的細(xì)節(jié)和對工作的認(rèn)真程度。從今以后，我將時(shí)刻保持警醒，保持良好的工作態(tài)度，并且不斷總結(jié)和提高。

再次，參加述職報(bào)告可以加深團(tuán)隊(duì)的合作和交流。在整個(gè)報(bào)告的過程中，我和我的同事們一起討論和研究，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們互相鼓勵(lì)和支持，而不是互相競爭。每個(gè)人的成功都是團(tuán)隊(duì)的成功，每個(gè)人的不足都是團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我感受到了工作的溫暖和力量，也使我意識(shí)到一個(gè)人的能力有限，而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。在今后的工作中，我將繼續(xù)與同事們保持密切的溝通和交流，共同為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，參加述職報(bào)告讓我深刻體會(huì)到了工作的責(zé)任感和使命感。無論是對個(gè)人還是對團(tuán)隊(duì)來說，述職報(bào)告都是一次檢驗(yàn)和展示工作成果的機(jī)會(huì)。直面領(lǐng)導(dǎo)和同事，我明白了自己在工作中肩負(fù)的責(zé)任和使命，也意識(shí)到了自己對于公司發(fā)展的重要性。在未來的日子里，我將會(huì)更加珍惜這份工作，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)能力和解決問題的能力，為公司的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總的來說，參加述職報(bào)告讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改善自己的工作方式和態(tài)度。通過與其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的工作能力，也擴(kuò)大了自己的人脈圈。今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷超越自己，成為一名出色的職場人。同時(shí)，我也會(huì)珍惜這次心得體會(huì)，不斷總結(jié)和改進(jìn)，將其運(yùn)用到今后的個(gè)人發(fā)展和工作中。

參加舊址心得體會(huì)報(bào)告篇十八

日前，我有幸參觀了中國共產(chǎn)黨一大會(huì)址，這座位于上海市黃浦區(qū)巨鹿路106號(hào)的歷史建筑，曾經(jīng)沐浴著中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立歷史。當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)被稱為中共一大會(huì)址的地方時(shí)，便被它莊重肅穆的氣息所折服。這里沒有繁華的都市喧囂和紛繁的街道，只有沉靜的歷史，讓人不禁陷入無盡的思考。我仿佛穿越了時(shí)空，身臨其境地感受到了當(dāng)年毛澤東、陳獨(dú)秀等偉人們共同創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨的偉大歷程。

二、歷史的呼喚。

走進(jìn)會(huì)址內(nèi)部，我看到了許多珍貴的照片、文件和實(shí)物，它們向我講述著一部不平凡的歷史。這些照片和文件見證了中國共產(chǎn)黨成立的過程，記錄了一大批先烈們的奮斗歲月和犧牲奉獻(xiàn)。我被深深地觸動(dòng)，明白到了中國共產(chǎn)黨的成立絕非偶然，而是歷史的必然。作為一名共產(chǎn)主義接班人，我更加深刻地感受到了革命的艱辛和前仆后繼的責(zé)任。我堅(jiān)信，只有努力奮斗，才能夠再次創(chuàng)造歷史。

三、革命火種。

站在一大會(huì)址的講臺(tái)上，我注視著演講臺(tái)上毛澤東的雕像，心中頓生一種崇敬之情。毛澤東作為偉人的形象，向我訴說著中國共產(chǎn)黨的責(zé)任和使命。他不僅是中共的創(chuàng)始人之一，更是中國共產(chǎn)主義革命道路的倡導(dǎo)者和奮斗家。革命的火種從這里點(diǎn)燃，然后燃燒遍布整個(gè)中國，成為一場改變國家命運(yùn)和人民前途的偉大革命。

四、使命的肩負(fù)。

參觀完一大會(huì)址，我對自己的使命有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立之初，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，經(jīng)歷了漫長而艱辛的道路。而作為當(dāng)代的年輕人，我們肩負(fù)著繼續(xù)這個(gè)使命的責(zé)任。我們需要相信自己的力量，發(fā)揚(yáng)一大會(huì)址所倡導(dǎo)的精神，牢記使命，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要堅(jiān)定信仰，追求真理，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，才能夠帶領(lǐng)中國的青年一代走向更加美好的未來。

五、革命精神的傳承。

參觀一大會(huì)址，我深深感受到了中國共產(chǎn)黨的豐功偉績和一大會(huì)址背后的革命精神。革命精神是中國共產(chǎn)黨偉大力量的源泉，也是青年一代不可或缺的精神支柱。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一大會(huì)址所教育的廉潔奉公、愛國奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。同時(shí)，我們也要將這種革命精神傳承下去，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，參觀中國共產(chǎn)黨一大會(huì)址是一次難得的機(jī)會(huì)，它讓我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的歷史和革命精神。這次參觀讓我更加堅(jiān)信，只有通過努力奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的人生價(jià)值和國家的繁榮富強(qiáng)。今天的中國正處在一個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期，我們需要發(fā)揚(yáng)一大會(huì)址所倡導(dǎo)的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7261946.html】