個(gè)人成長與自我實(shí)現(xiàn)，是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分。怎樣寫一篇有邏輯和說服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思維，啟發(fā)自己更深入地思考問題。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇一
大學(xué)精彩生活的日子總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄遠(yuǎn)離我們，我們來不及回味，來不及思考，甚至有時(shí)感覺不到幸福的滋味。大學(xué)的班級不像高中那樣每天都能和同學(xué)在一起，班級的凝聚力就需要通過某些形式來鞏固和加強(qiáng)，而班級凝聚力就是我們幸福的一種表達(dá)方式。優(yōu)秀班集體的評選帶給我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力、而團(tuán)日活動(dòng)則帶給我們更多的機(jī)會(huì)跟同學(xué)之間交流，帶給我們生活中的樂趣，同時(shí)也帶著我們一起體驗(yàn)什么是幸福。
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的團(tuán)日活動(dòng)已圓滿結(jié)束了，總感覺越是幸福的時(shí)刻就會(huì)越短暫。不管逝去何如，幸得我們還可以回顧其點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你體驗(yàn)我們幸福的滋味吧!
幸福第一味“各色語言書幸?！敝畷ū荣?，該活動(dòng)由我們班上的同學(xué)分成11個(gè)小組，進(jìn)行書寫黑板字的比賽。這并不是簡單的黑板字書寫比賽，而是每一組根據(jù)自己的分配，在黑板上寫出各國“幸?！币辉~的寫法，這其中就包含英語、德語、法語、西班牙語等等。當(dāng)主持人宣布比賽開始后，每個(gè)小組都在專心的書寫自己的“幸福”，從每一個(gè)組員的臉上，我看到了她們的幸福，小組間的合作，班級間的和諧，正是這次活動(dòng)所要表達(dá)的幸福之情。此刻，每個(gè)小組都為自己的作品在努力，無論結(jié)果如何，我們所要的幸福已經(jīng)出現(xiàn)了。每一組的作品各有各的特色，當(dāng)然還需要組員的講解。對于幸福的定義，相信每一個(gè)人都不同，而每一組都通過書寫與圖畫告訴了我們，她們對幸福的定義。有家，有花，也有親情，不管自己的定義是什么，有個(gè)幸福的定義，就會(huì)有努力的方向。
幸福第二味曬出我們的幸福，可以為他人添快樂、傳遞幸福。本次活動(dòng)主要是收集我們班同學(xué)們的幸福，以定格的畫面曬出我們的幸福時(shí)刻，并以此來詮釋我們每位同學(xué)眼中的幸福。我覺得幸福時(shí)刻都在我們身邊，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)。為此，我們小組便帶著所需的工具開始去收集屬于我們自己的幸福。四人慢慢繞著校園散步尋找幸福。覺得是幸福的畫面，我們便把它拍下來，把幸福留在那個(gè)時(shí)刻。同樣的，每個(gè)人對幸福都有不同的定義。你認(rèn)為我們這樣的漫步就是一種幸福;我認(rèn)為看到他人的微笑就是在享受幸福;她認(rèn)為我們能夠相遇就是幸福等等。隨后我們便把別人的微笑拍下，把我們漫步于校園拍下，把我們四人的相遇也拍下……不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)不允許我們繼續(xù)尋找幸福了，不過能夠拍下這么多的幸福，我們也心滿意足了，接下來的就是把我們收集的幸福曬出來的時(shí)間了，每個(gè)小組都把自己拍下的幸福的照片貼在飯?zhí)瞄T前的宣傳欄中，看著各式各樣的幸福照片，一瞬間感到很滿足，希望來來往往的同學(xué)們能夠停下你們的腳步，欣賞我們的幸福。其實(shí)幸福每時(shí)每刻都在我們身邊，只要我們用心去感受。
幸福第三味“幸福一家子”之歡送助班謝師宴。今晚的我們，懷揣著一顆感恩的心，一顆離別之際不舍的心走進(jìn)了這個(gè)晚會(huì)。晚會(huì)開始之際，我們播放了班上兩年以來助班與我們一起走過的日子電子相冊。兩年的相處，并不是一個(gè)電子相冊可以便可展示完畢，然而，這一個(gè)電子相冊卻承載了我們班太多的對助班不舍的感情。晚會(huì)第二個(gè)活動(dòng)，由班上所有同學(xué)為助班唱響我們的班歌愛因?yàn)樵谛闹?。晚?huì)中，我們也與助班玩了一系列的小游戲，游戲中，盡管有些人接受了懲罰，但心中仍然是一片歡喜。晚會(huì)中，我們更多地是以歡樂的笑聲代替了離別的悲情。兩年后的離別，我們卻又那么多不舍的回憶，不舍的揮手。今天，我們以團(tuán)日活動(dòng)的形式向助班表達(dá)了我們09漢師2班對她的`那一份感恩，那一片祝福。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇二
說實(shí)話，如今社會(huì)，我們需要有像雷鋒這樣的人物，“雷鋒精神”也應(yīng)該成為我們?nèi)巳藘?nèi)心中的一部分。但我覺得，我們沒必要做得像雷鋒那樣，關(guān)鍵在于我們所擁有的能力。我們只需按照自己內(nèi)心的想法，按照符合社會(huì)公德的去做就行了。現(xiàn)在還記得李開復(fù)的老師說過的一句話：“知道什么是makeadifference嗎？假設(shè)有兩個(gè)世界,一個(gè)世界中有你,一個(gè)世界中沒有你,讓兩個(gè)世界的不同最大化,最大化你的影響力,這就是你一生的意義?！边@句話的意義非常深刻，它的意思就是：你要實(shí)現(xiàn)你作為人生的價(jià)值與意義。如果有你沒你的世界是一樣的，那么你的存在就毫無意義了。這里的世界可大可小，大可以大到整個(gè)世界，小可以小到你的朋友圈、親人圈等。所以說，在這個(gè)社會(huì)上，我們所做的任何事，都要對得起自己的內(nèi)心。不要認(rèn)為一件小事就不可以成就自己，只要我們堅(jiān)持下去，那么一件件小事積起來可就是一件偉大的事業(yè)了。真的是這樣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”從身邊的事做起，從親人、朋友身上做起。從今天起，按照自己的內(nèi)心想法去做，雖然會(huì)不能像比爾蓋茨發(fā)明了視窗而造福全世界那樣偉大，但要記住，：不要去羨慕別人，你要做最好的自己！
總之，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，盡量做最好的自己。不管小事大事，只要自己的行為能夠影響到別人，影響到這個(gè)世界，為人們、為世界能夠改變點(diǎn)什么，那我們就成就了自己一生的意義。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇三
華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院20___――20___年度個(gè)人總結(jié)大四已經(jīng)開始了，明年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)在外面工作了?；厥走^去的三年，異常是在大三的一年里，我收獲良多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我的一些缺點(diǎn)。下頭從幾個(gè)方面來說說我的得失吧。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我進(jìn)取地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認(rèn)識，在并在20___年6月獲得了黨課的結(jié)業(yè)證書，在20___年5月榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。參加了學(xué)院和班的政治學(xué)習(xí)和各種教育活動(dòng)，比如20___年5月參加無償獻(xiàn)血等。同時(shí)本人遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、關(guān)心和幫忙他人，能遵守校紀(jì)校規(guī)，維護(hù)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活秩序，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)擔(dān)任工商管理2班的學(xué)習(xí)委員一職，英語已過了四級，此刻仍進(jìn)取地向6級進(jìn)軍。因?yàn)楸救擞薪?jīng)?？磿牧?xí)慣，除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還看了很多地理和歷史等書籍，以提高自我的個(gè)人修養(yǎng)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。年度成績比大二有了很大幅度的提高，從大二平均82分提高到此刻大三平均85分左右。
在保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì)的前提下，我也經(jīng)常參加體育鍛煉，比如去后山慢跑，打籃球，打乒乓球等，我相信：懂得勞逸結(jié)合的人，才懂得學(xué)習(xí)!
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信和勤儉節(jié)儉：答應(yīng)人家的事，我必須盡心盡力做好;熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng);由于我家境不是很好，我一早就學(xué)會(huì)了如何節(jié)儉，把錢花在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，有時(shí)間就到外面找兼職，以減輕家里人的負(fù)擔(dān)。由于平易近人待人友好，所以一向以來與人相處甚是融洽。
一些提議，使學(xué)院能及時(shí)處理和同學(xué)們利益迫切相關(guān)的事務(wù)。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)閷?shí)踐第一，實(shí)踐決定認(rèn)識。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮自我的一技之長。經(jīng)朋友介紹，每年寒暑假期間我都會(huì)到珠三角找兼職，一方面積累和提升自我的管理經(jīng)驗(yàn)，另一方面也能夠減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
所謂人無完人，知錯(cuò)能改，還是一個(gè)好學(xué)生。雖然我在德智體方面取得了不少成績，但還是存在一些問題，需要我去注意并改正，做一個(gè)名副其實(shí)的大學(xué)生。
我存在的問題主要集中在工作上頭，作為班里的學(xué)習(xí)委員，同時(shí)又是學(xué)院教務(wù)處的信息員：由于我們班的同學(xué)宿舍分布較分散，通知事情或收繳各種費(fèi)用比較麻煩，還需要各們班干部和同學(xué)們的進(jìn)取配合;通知信息有時(shí)不是很到位，很及時(shí);沒能把班級的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)上來;另外，本人做事還缺乏意志力和毅力，心理承受本事比較差。
總體來說，在我第三年的大學(xué)生活里，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我改掉了很多缺點(diǎn)，自我的知識水平、思想境界、工作本事等方面又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。過去的一年，此刻已成為我大學(xué)生涯寶貴的回憶，我仍需認(rèn)真努力，既要讀好專業(yè)知識，也要開始找實(shí)習(xí)，為20___年畢業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)的最終一年里，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)!
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇四
思想管理，貴在引導(dǎo)。引導(dǎo)，首先要有積極良好的自身素質(zhì)素養(yǎng)的鍛煉與培養(yǎng)(這些不是存在銀行里的錢，想取就能取出來的，它需要我們對生活、對工作、對社會(huì)、對情感、對書籍等等的真正理解、提煉、升華、吸收與應(yīng)用，是許多無形的儲(chǔ)蓄的積淀，缺一可能就做不到游刃有余)，并且懂得潛移默化、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、耐心地去影響，而不是灌輸。每個(gè)人的心目中都有自己的理想的“班長”形象。讓別人從內(nèi)心接受我們本人與我們的思想，我們才有可能真正有能力去改變他的已固態(tài)化的思想與思維方式。思想管理的方法，需要深入了解，曉之以理，動(dòng)之以情，且不矯揉造作，講究無形的藝術(shù)性。管理者應(yīng)善于捕捉有利時(shí)機(jī)，敷以對癥良藥，方能起效，甚至事半功倍。而思想意識在被人們接受的過程中，很多情況下是以從感情上接受為起點(diǎn)的，所以主動(dòng)捅破隔在中間的窗戶紙，與員工建立深厚的感情是非常必要的。從各方面去發(fā)現(xiàn)深藏在每個(gè)弟兄內(nèi)心的財(cái)富，這財(cái)富正是他們奮發(fā)向上的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)會(huì)讓他們對方法進(jìn)行自我辯識、選擇、甚至充分發(fā)揮創(chuàng)造力，遠(yuǎn)比指著一條路就讓他走要強(qiáng)得多。你可能走省道、國道到了目的地，你認(rèn)為那些路是正確的這無可厚非，但我們卻往往一廂情愿地認(rèn)為這是唯一正確的。當(dāng)然，如果他們有跑到泥濘的彎路上的危險(xiǎn)時(shí)，為其指明方向、點(diǎn)亮燈塔是我們應(yīng)該做的。父母對待子女的愛是平等的，但多數(shù)的父母更會(huì)特別關(guān)懷他有病的孩子。不敢茍同有些管理者這樣的言論：“我如良醫(yī)，知病與藥，服與不服，咎不在醫(yī);我又如善導(dǎo)，導(dǎo)人善道，聞?wù)卟恍?，過不在導(dǎo)?！焙⒆诱`入歧途，父母難辭其咎。智慧之人能夠理解管理者的良苦用心、明辨益友與怨親——佛法中的四種益友：一是見非即來勸止;二是有同情慈愍心;三是樂于幫助他人;四是苦樂皆不相棄。四種怨親(惡友)：一是有貪欲而假畏伏的人;二是有所求而說美言的人;三是有諂諛而來敬順的人：四是有圖樂而來交友的人?！覀儾话萏焐?，不崇佛道，但渡人之法理，都有可取之處，那些精華如正覺智慧的法鼓，來喚醒我等沉睡在世間的迷人。
每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，尊重和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，則從都是人才。當(dāng)然也不要過多地艷羨，因?yàn)橛袝r(shí)內(nèi)心強(qiáng)調(diào)個(gè)人優(yōu)點(diǎn)就會(huì)演化為缺點(diǎn)，缺點(diǎn)在某些時(shí)候會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的功效。而且上帝對每一個(gè)人都是公平的，有這一方面的優(yōu)點(diǎn)，必然有那一方面的缺點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，主動(dòng)的交流互動(dòng)、增進(jìn)了解、相互理解與建立信任，適度的批評甚至懲罰與講究策略地讓其自我反醒、換位思考，是自己慣用的“伎倆”。只是在炒菜時(shí)有些火候還拿捏的不太好，炒過了、炒欠了都不好吃，吃了大家也會(huì)不舒服的。對待員工，不能象舊的司法思維方式，只要可能是犯罪嫌疑人，那就先抓起來再說，要知道抓錯(cuò)人本身也是一種犯罪，是賠償不起的。對弟兄我們不應(yīng)做“有嫌推定”，當(dāng)然，這需要建立在真正的信任基礎(chǔ)之上。當(dāng)一個(gè)小弟兄紅著臉主動(dòng)告訴我昨天有兩行表抄錯(cuò)了時(shí)，他的主動(dòng)而坦誠的承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的難能可貴，我更理解他不是有意的，對待這樣的弟兄我不會(huì)批評——“懺悔就能得救;改過自新，是離苦得樂的不二法門”。當(dāng)然，如果其他人主觀能動(dòng)地抄錯(cuò)表時(shí)，我就需要換藥了，甚至需要喂之以對癥猛藥，但是這藥絕不是單調(diào)的懲罰與唯一地查表單。還是那句話，建立信任，讓其靜心進(jìn)入禪定，內(nèi)心懺悔才可度化——“心宜端正，質(zhì)直為本”。一天，有人質(zhì)問我如果不下去查怎么能知道他們抄不抄表時(shí)，我笑著對他說：因?yàn)橛心阊?如果你查得沒有問題，那我的管理方法與信任是自然而正確的;如果你查到他錯(cuò)了一個(gè)小地方，而我有據(jù)且非武斷地判斷出他是無意的，那我的信任仍不是盲目的;如果你查到他有肉串般的不應(yīng)有的主觀過錯(cuò)，則說明我的雙目是失明的，把脈是不靈的，下藥是驢唇不對馬嘴，那我只有引咎辭職了!——每一個(gè)弟兄都懂得做蜜蜂，努力工作，他們不愿做蚊子，雖到處奔波，但人見人打。我們對他們的要求，應(yīng)適可而止，如蜜蜂在花上采蜜，但取其味，不損其香。十個(gè)指頭有長短，再好的良田，種植上等的禾苗，仍然會(huì)有稗草雜在其中，鋼鐵的部隊(duì)，也會(huì)有不只一個(gè)許三多。管理者的方法，應(yīng)是應(yīng)病與藥，觀機(jī)逗教，如晨鐘一樣，小叩則小鳴，大叩則大鳴。
我們要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。任何一個(gè)組織、團(tuán)體或企業(yè)都不可能是完全清澈透明的，一塵不染的，或多或少都有瑕疵，做到瑕不掩瑜就可以了。一本小說如果沒有愛情、斗爭甚至兇殺…那只能是列車時(shí)刻表了。一臺(tái)機(jī)組、一個(gè)單元、一個(gè)值或一個(gè)部門，都是一個(gè)整體，而一個(gè)整體就好比一個(gè)人，而我們每一個(gè)人就是他的一個(gè)器官，我們要做的，就是保護(hù)好我們的身體，讓他能正常有序地工作，發(fā)揮他的最大潛能。如果一個(gè)人的身上只長了幾個(gè)“公瘊子”，它不擴(kuò)散，也就無礙于身體健康，平時(shí)撓撓也就不癢了;而一旦某一個(gè)器官出現(xiàn)病變，首先我們要做得辨癥而喂之以湯劑，如果苦口婆心無效，那只能對之以猛藥，如果一旦癌變，那就應(yīng)毫不客氣地用手術(shù)刀把他切除掉。從另一方面講，一個(gè)集體也象一個(gè)人一樣，他也有自己的品性，有的低調(diào)、含蓄、忍讓，有的張揚(yáng)甚至張狂，所謂人以群分。當(dāng)那種精神扎根以后，它會(huì)處處體現(xiàn)且很難改變。
我們要注意平時(shí)自己的思想表現(xiàn)應(yīng)該達(dá)標(biāo)，并至創(chuàng)優(yōu)，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)使m1、m2、m4團(tuán)結(jié)在一起，并通過集體的努力引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化m3，而不是孤立他。大家有的已為人父，有的即將為人父，慢慢都會(huì)有教育孩子的經(jīng)歷。平時(shí)與孩子在一起，你吃飯的每一個(gè)動(dòng)作、習(xí)慣會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，你與他玩耍會(huì)對他有產(chǎn)生潛移默化的影響，你給他講故事時(shí)的一舉一動(dòng)會(huì)對他產(chǎn)生潛移默化的影響，而不是講故事本身，甚至你與別人不經(jīng)意間的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一種態(tài)度若被孩子看到都會(huì)對他產(chǎn)生潛移默化的影響，所以對于孩子來講處處有“教育”。當(dāng)然我們都做不好，則這種“教育”不一定是正面的，例如他看到父母吵架、與別人吵架、諷刺甚至誹謗別人、與別人爭辯對錯(cuò)或爭搶財(cái)物、不停的向宿舍門口或樓道口隨意放垃圾等等，這些都會(huì)對孩子的未來造成影響，如果還為孩子講這樣做的辯解理由，那影響就更深遠(yuǎn)了。所謂不是一家人不進(jìn)一家門，孩子會(huì)先天與后天地繼承父母的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。所以說我們平時(shí)做的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作、產(chǎn)生的每一個(gè)態(tài)度，對孩子來說都是一種“教育”，它無處不在。而與孩子在一起的時(shí)光是快樂無限的。相信沒人會(huì)這樣說：我們拉著孩子去上幼兒園或上學(xué)才叫教育，我們給孩子報(bào)一個(gè)音樂學(xué)習(xí)班才叫教育，那只能說是教育的一種局限的特定方式。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇五
為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正地走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們大學(xué)生必須踏進(jìn)社會(huì)。
7月20日，我走進(jìn)了__市__兒童用品有限公司，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我有幸在__公司五金車間擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員一職，每天我都會(huì)很忙，一天工作差不多12個(gè)小時(shí)，主要負(fù)責(zé)編制生產(chǎn)日報(bào)表，填寫考勤表，對半成品入倉、出倉的登記，填寫生產(chǎn)交接表，盤點(diǎn)模具房;統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)工人工資等工作。雖然我的職務(wù)叫統(tǒng)計(jì)員，但是我覺得我擔(dān)任的是統(tǒng)計(jì)員兼文員兼?zhèn)}管兼助理。在實(shí)習(xí)開始時(shí)，車間面臨著大量人才的流失，包括主管、班長、機(jī)修、員工等都離職，在新領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下，我們在半個(gè)月內(nèi)已基本整理好整個(gè)車間。在我看來，我覺得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不要大家把我當(dāng)實(shí)習(xí)生看待，而是一名普通員工，所以我一直享受著工作的氛圍，每天都大汗淋漓,但收獲讓我很快樂……這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的`努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)課后作補(bǔ)充，會(huì)具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇六
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式，但并不是唯一的形式。除課堂上的45分鐘外，還有大量課外學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用這些時(shí)間，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些知識亦是非常重要的，因此，除課堂教學(xué)外，課外活動(dòng)也是思品和歷史教學(xué)的重要組織形式。教師如能在課堂教學(xué)之外，有計(jì)劃地組織、指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，廣泛開展課外活動(dòng)，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大、充實(shí)他們的知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的能力、方法，以及熏陶他們的思想感情、道德情操，都有著十分重要的作用。
廣泛、持久地開展課外活動(dòng)，是全面完成歷史教學(xué)任務(wù)的不可缺少的重要保證之一。
作為一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，課外活動(dòng)具有不同于課堂教學(xué)的一些特點(diǎn)。它是對課堂教學(xué)的重要配合和補(bǔ)充，同時(shí)，又是課堂教學(xué)的繼續(xù)和擴(kuò)大。課外活動(dòng)能夠以大量生動(dòng)的新材料鞏固和充實(shí)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)，使他們對其所學(xué)內(nèi)容，感知得更為具體形象，理解得更加深刻，記憶得也更加牢固。同時(shí)，還能以更新的方式和生動(dòng)豐富的內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生眼界，把他們帶進(jìn)廣闊的知識領(lǐng)域，激發(fā)他們無限的創(chuàng)造力。使他們在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以極大的積極性和日益增長的求知欲望，通過各種生動(dòng)活潑的方式，自己多動(dòng)腦動(dòng)手，進(jìn)一步去加深和擴(kuò)大所學(xué)的知識，更大限度地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識的各項(xiàng)能力。
課外活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)和形式，深深地被學(xué)生所喜愛，也越來越受到廣大教師的重視。要充分發(fā)揮它對于中學(xué)生的思想教育作用，就要加強(qiáng)對它的研究和總結(jié)，不但要研究其本身的一些特點(diǎn)，還要深入探討課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的關(guān)系，在深入研究、探討和總結(jié)的基礎(chǔ)上，更廣泛地開展課外活動(dòng)，必將對提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生巨大的影響和作用。
歷史課外活動(dòng)心得
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大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇七
龍華烈士陵園由鄧小平同志題寫園名，位于龍華寺西側(cè)。這里原為淞滬警備司令部舊址和龍華革命烈士就義地，解放后，作為革命烈士紀(jì)念地予以保護(hù)，20世紀(jì)90年代初與上海烈士陵園合并建設(shè)，素有“上海雨花臺(tái)”之稱。烈日炎炎的暑期，我們小隊(duì)來到了這里。
一進(jìn)龍華烈士陵園，看到由鄧小平爺爺所提的幾個(gè)大字“龍華烈士陵園”，頓覺一種莊嚴(yán)沉寂之感油然而生。原本正嬉笑著的。我們，一下安靜嚴(yán)肅了起來。歷史的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，大家不禁感受到了先烈們“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的英雄氣概。
懷著崇敬的心情，我們慢慢看過一座座栩栩如生的雕像，一塊塊刻滿了英雄志氣的字碑，又讓我們感到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的澎湃激情。走進(jìn)看守所，目睹著烈士們以“囚犯”的身份所待的監(jiān)牢，感覺就是陰森恐怖，到處是一股發(fā)霉的'味道，到現(xiàn)在都久久不散。陰暗潮濕的牢房中間只有一條狹長的通道，兩旁的牢房里更是暗無天日。一件小房間里竟要有六個(gè)床鋪，上面只有一層薄薄的席子，有的甚至沒有！
瞻仰一路，我們得知：被關(guān)在此的革命先輩們是很少被獄卒們放出來“放風(fēng)”的。烈士們在此飽受折磨，身心受到摧殘，卻還是毫不畏懼，堅(jiān)貞不屈。這是處在安逸和平年代的我們無法體會(huì)的，對在溫室里長大的我們青少年而言，這種精神非常值得學(xué)習(xí)和繼承。我們?yōu)榱沂吭谌绱谁h(huán)境下的錚錚鐵骨而深感崇敬和自豪，對他們的付出換來我們今天的幸福生活而無比感激！
走出陵園時(shí)，凝視“丹心碧血為人民”這幾個(gè)大字，心里對它有了更深的了解，心頭涌上來的是一種更為復(fù)雜和沉重的感情。是啊，這里的每一位烈士，都是一座不朽的豐碑，他們一心一意為人民的崇高精神，將像烈士幕前的長明火一樣永遠(yuǎn)燃燒在每一個(gè)中國人心中。我們作為新一代祖國的棟梁，更應(yīng)繼承他們的遺志，為祖國的發(fā)展開拓進(jìn)取，勇往直前！
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇八
今天離開岱海是第6天了，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也有5天了，青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在這些天里，讓我重溫了課堂的感覺，融入了新的班級，認(rèn)識了新同學(xué)，增進(jìn)了交流，建立了友誼，學(xué)到了知識，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開闊了自己的視野，也更明確了今后的方向，充滿了信心。這次出來學(xué)習(xí)，正好被安排在了我廠的輸電線路要檢修、四號機(jī)要停備的時(shí)候，本有些忐忑，因?yàn)槲乙恢必?fù)責(zé)發(fā)電部二期工作，雖然經(jīng)歷了去年備用期對二期人員的調(diào)整、培訓(xùn)、引導(dǎo)，也經(jīng)歷了12月27號二期剛批下來時(shí)短短幾天兩臺(tái)機(jī)順利啟動(dòng)和今年4月份二期兩臺(tái)機(jī)重疊交叉停備檢修的過程，雖然自認(rèn)為將措施已經(jīng)寫的幾乎細(xì)之無縫了，并做了詳細(xì)交待，但這次是在人員較大幅度變動(dòng)和調(diào)整之后，新上崗的值長、單元長雖然有幾個(gè)是自己親手帶過的，但還是有點(diǎn)母親沒有離開過孩子、卻又要馬上離開的感覺。不過發(fā)電部是一個(gè)整體，部門管理人員自動(dòng)自發(fā)互補(bǔ)已成一種習(xí)慣，所以自己決定讓實(shí)踐檢驗(yàn)我們過去一起做的各項(xiàng)工作吧。
幾天的學(xué)習(xí)下來，課程尚未結(jié)束，發(fā)的圓珠筆的筆芯油已經(jīng)用完了，解惑良多，感觸頗深，深覺意義非凡。本想以課程的時(shí)間順序?qū)懸幌滦牡茫l(fā)現(xiàn)寫出來的和自己聽課時(shí)記得筆記一樣散，于是停下筆來。先靜了下心，把筆記中自認(rèn)為有益的東西用紅筆圈定下來，并一條一條在電腦中敲了出來。打字的過程中，發(fā)現(xiàn)好多老師臨場說的有些警言益語，以前自己在工作和生活中也領(lǐng)悟到了一些，于是又去翻開了自己的博客——“岱海我們仨”，重溫往昔心歷，結(jié)合老師講過的內(nèi)容，回味之中開悟又生良多：
一、本次青年干部培訓(xùn)班由于是第一期，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)重視，課程安排貼近實(shí)際，且講課注重實(shí)效，時(shí)間安排縝密。開學(xué)典禮上，郭總對集團(tuán)十一五的發(fā)展概況和十二五目標(biāo)規(guī)劃以及現(xiàn)階段發(fā)展情況做了簡要介紹。企業(yè)的發(fā)展很快，對人才儲(chǔ)備工作提出了新的更高的要求。郭總對我們提出了殷切的希望：
1)青年干部要樹立高度的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上要先看責(zé)，再看權(quán)。
2)青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。
3)青年干部要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，結(jié)合自己的崗位與實(shí)踐，缺則補(bǔ)，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。只有把學(xué)歷變成能力，把能力變成效益，才真正完成一個(gè)轉(zhuǎn)化循環(huán)。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇九
201成長營已過去10幾天了，回望成長營，收獲頗豐，一篇感無法盡述，在這10幾天短暫的日子里，教學(xué)、新聞、后勤、家訪組在自己的崗位上各司其職、盡職盡責(zé)，保證了成長營的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和圓滿結(jié)果，我這算是交一篇遲到的感吧。
個(gè)人是第二年參加中國心志愿者團(tuán)隊(duì)組織的成長營活動(dòng)，和第一年不同的是，自己的想法也有所變化，是以一純感性的思維去思考問題，207月2日的家訪對我自己也觸動(dòng)很大，至今也記憶猶新，感觸頗深，這里就不做具體的闡述了，就算是作為自我的一份收獲和故事吧，總之對我自己的三觀有著很大的觸動(dòng)，在一段時(shí)間內(nèi)曾嚴(yán)重影響個(gè)人情緒及思維，百感交集，思維混亂，三觀游走。那時(shí)我自己都擔(dān)心自己的心理狀態(tài)，也一直思考著自己北川是做什么的？到底自己能做什么？對自己的個(gè)人定位也影響很大。
和去年不同的是，今年思考更多的`是如何帶好一支團(tuán)隊(duì)，如何去把握好自己的角色，如何去給家訪組、家訪組組員定位，以及如何去推廣自己的價(jià)值理念，讓大家在做好家訪工作的同時(shí)相互學(xué)習(xí)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建一種家訪組獨(dú)有的特色與價(jià)值化。雖說在學(xué)校一直帶著志愿者團(tuán)隊(duì)，但北川之前確實(shí)沒有對家訪組做出太多的構(gòu)想，沒有一個(gè)基本的規(guī)劃，好多時(shí)候就是一時(shí)的靈感迸發(fā)與思維交流，才有的各種理念、想法，在家訪組中付諸實(shí)踐、推廣。
就像在8月16號晚上組長總結(jié)會(huì)上說的一樣，今年給我感動(dòng)最多的是家訪組本身，他們也給了我只有在這種場合才有的某種東西，他們的團(tuán)結(jié)、他們的精神深深的影響著我。個(gè)人也十分推崇家訪組的某種內(nèi)在的精神，團(tuán)結(jié)一致對我影響最大，記得每次安排兩人進(jìn)行食堂幫廚時(shí)，在校留守的志愿者每次都是全體出動(dòng)，齊刷刷全體上陣，我個(gè)人也沒有做任何要求，他們的這種狀態(tài)深深地觸動(dòng)著我。每天晚上10點(diǎn)開總結(jié)會(huì)也是家訪組最亢奮的時(shí)候，大家在總結(jié)中收獲，在總結(jié)中成長，在總結(jié)中提升工作質(zhì)量，在總結(jié)中做個(gè)自我的反省與定位，以期更好的完成明天的任務(wù)、做好明天的工作。家訪組的三十二之精神“有福同享、有難同當(dāng)，相互鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)一致，理性做事、感性做人，品質(zhì)助學(xué)、陪伴成長”可以說是一種理念的傳播與灌輸吧，也必將成為每個(gè)家訪組員日后的價(jià)值財(cái)富，在我心中有各很大的構(gòu)想，我也相信能夠?qū)崿F(xiàn)。
“翻越嶺方為家訪本色，走村入戶彰顯志愿精神”，以我今年的定位說，家訪本身給我的東西不如去年，我可能更多的是給大家的定位，給大家傳播一種“過客”思維和理性思維，當(dāng)然這也是對我自己的一種要求。但在每次家訪的過程中，總能觸動(dòng)心底深處最脆弱的一根神經(jīng)，家訪本身就是一個(gè)愛心泛濫的過程，一個(gè)價(jià)值觀游走的過程，但我的理性始終占據(jù)了上風(fēng)，在每次的思想斗爭中取得勝利。
“翻越嶺、情系災(zāi)區(qū)、雪中送炭、大愛無疆”，這是北川縣關(guān)內(nèi)白什鄉(xiāng)某村送給中國心的錦旗，在這我不得不跟大家分享一下同中國心去發(fā)放救災(zāi)物資的感受。也許好多人會(huì)想，你作為一個(gè)組長本身應(yīng)該協(xié)調(diào)統(tǒng)一，留項(xiàng)目點(diǎn)把握全局，發(fā)物資自己安排人去就行了，自己也何必前往？說到這，這可能和我的價(jià)值追求有關(guān)。我認(rèn)為發(fā)物資更能實(shí)踐我的價(jià)值，實(shí)踐我作為一名大學(xué)生、作為一名志愿者、作為一名年輕人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和理想，“初心不可忘，理想不可變”，年輕人就應(yīng)該有理想、有抱負(fù)，讀一個(gè)大學(xué)把理想讀沒了，是一很可悲的事情，試想一下，這社會(huì)連年輕人都沒理想了、都沒熱情了，這將多么恐怖。想起某電視劇中某人說的一句話“法國大革命的是由年輕人的熱情、中年人的財(cái)力和老年人的指導(dǎo)才得以成功的”。人的社會(huì)化的過程是一個(gè)不斷改變觀念和改造思想的過程，我想還在我們有被完全社會(huì)化之前，做點(diǎn)自己想做的事情，實(shí)踐我作為一名大學(xué)生的價(jià)值。8月1日前往陳家壩發(fā)放物資，主要負(fù)責(zé)村的物資發(fā)放，8月2日前往關(guān)內(nèi)四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放救災(zāi)物資，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)放物資人員的安排、說明注意事項(xiàng)，安排妥當(dāng)之后自己留守馬槽，主要考慮到馬槽是兩教學(xué)組女生，而好多體力活需要男生，因此白什鄉(xiāng)沒去也成為了我的一個(gè)不小的遺憾。看到災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況，看到老鄉(xiāng)們的眼神，看到滿滿一背簍的物資，我知道我在做什么！雖說出力不多，但我能加入發(fā)物資的行列已是我現(xiàn)在能做的、可以做的。記得有次自己感慨受災(zāi)情況時(shí)，王姐曾送我一句話“先天下之憂而憂”，哈哈，我可不敢自比，說實(shí)在話，我只想做點(diǎn)實(shí)事而已，做點(diǎn)力所能及的實(shí)事而已，這是我對自己最簡單的要求。曾經(jīng)有人說我是個(gè)理想主義者，一直活在自己的理想世界中，好多人不能理解我的內(nèi)心世界，不能理解我的某些作為，這個(gè)問題著實(shí)復(fù)雜，不做討論，梁任公曾言“心安理得，海闊天空”，“磊磊落落，獨(dú)往獨(dú)，大丈夫之志也，大丈夫之行也”，“男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無志。”這幾句話可能能更好的解釋我的某些作為，至少在一定層面上。
回首2成長營，不管對孩子、志愿者還是中國心說，都是一種收獲與成長，孩子們收獲快樂，也將成為他們暑假生活中最快樂的一段時(shí)光，志愿者們收獲一份感動(dòng)，在成長營中得到一份歷練，成為一份不可多得的財(cái)富，中國心在里面學(xué)習(xí)與成長，以期更好的開展明年的成長營，做好ng的定位與發(fā)展。
對我們大學(xué)生志愿者而言，我們又得到了什么？這是我們必須思考的問題。都說在成長營中我們所獲很多，可到底我們收獲了什么，我估計(jì)沒幾個(gè)人能說出個(gè)道道。大家可以做個(gè)預(yù)想，當(dāng)你之后回想這事，你會(huì)怎么看？當(dāng)之后呢？頓首求學(xué)，砥節(jié)礪行，青年才俊掌半邊；沉心實(shí)干，擊水中流，志愿服務(wù)展風(fēng)采。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十
通過這次的社會(huì)實(shí)踐，使我逐步了解了社會(huì)，增長了才干，從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的'東西，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十一
社團(tuán)活動(dòng)是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初一歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動(dòng)形式為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的。現(xiàn)將我們初一歷史備課組的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣：有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前覺得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團(tuán)活動(dòng)，他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，特別是初一年級尤為突出。
二、拓寬學(xué)生的知識面：在社團(tuán)活動(dòng)中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)：由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)科知識與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實(shí)的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐初探如下
1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史作為教師，新課程的實(shí)施中，讓學(xué)生通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，掌握知識，提高能力，實(shí)現(xiàn)行和知的結(jié)合。為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學(xué)生外出活動(dòng)讓學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀(jì)念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學(xué)生去感受歷史，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的責(zé)任感和自豪感。在暑假期間，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團(tuán)為舞臺(tái)，讓學(xué)生通過實(shí)地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動(dòng)探究，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又達(dá)到掌握知識的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動(dòng)的目的是：提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)歷史思辯思維;同時(shí)給學(xué)生一個(gè)探究體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，尋求促進(jìn)歷史教學(xué)水平提高的一種途徑，推動(dòng)歷史教學(xué)課程改革的順利開展;使學(xué)生對家鄉(xiāng)、對身邊生存的環(huán)境有一個(gè)更深刻、更全面的認(rèn)識，并增強(qiáng)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的美好情懷。本次活動(dòng)的主題是：“圖說歷史”主要是以照片的形式，將本地方(也可以是市內(nèi)外其他地方)出現(xiàn)在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來，制作成展板?？梢允牵簹v史文物類;建筑物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點(diǎn)和時(shí)代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價(jià)值的舊照片，可以翻拍。
人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們在課本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;透過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、才藝表演能力、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力;學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會(huì)因時(shí)間所限，一些知識學(xué)生會(huì)覺的很有興趣但又一知半解，我們會(huì)運(yùn)用歷史專題講座、開展歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)來解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要?dú)v史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì)。報(bào)告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。
們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。
人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們在課本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊!活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍;學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法;透過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、才藝表演能力、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力;學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
課堂教學(xué)中會(huì)因時(shí)間所限，一些知識學(xué)生會(huì)覺的'很有興趣但又一知半解，我們會(huì)運(yùn)用歷史專題講座、開展歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)來解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要?dú)v史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì)。報(bào)告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十二
大學(xué)生勞育實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以幫助學(xué)生加深對社會(huì)的認(rèn)識和理解，還可以提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。我參加了大學(xué)生勞育實(shí)踐，通過實(shí)踐經(jīng)歷和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識到了自己在社會(huì)中的責(zé)任和作用，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐經(jīng)歷。
在大學(xué)生勞育實(shí)踐中，我參加了社會(huì)志愿活動(dòng)，并幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們進(jìn)行教育和支教工作。在這個(gè)過程中，我認(rèn)真傾聽孩子們的心聲和需求，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，并與他們建立了深厚的感情。同時(shí)，我也通過這樣的實(shí)踐，增強(qiáng)了自己的教育理念和方法，提高了自己的課堂管理能力和組織能力，更加了解了教育工作的重要性和意義。
第三段：實(shí)踐收獲。
在大學(xué)生勞育實(shí)踐中，我不僅加深了對社會(huì)的認(rèn)識和理解，也增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我在實(shí)踐過程中也收獲了自我成長的喜悅和成就感。通過與孩子們的交流和互動(dòng)，我更加明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，認(rèn)識到了自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足和局限，更加注重自我學(xué)習(xí)和提升，積極探索自己的未來職業(yè)方向和發(fā)展方向。
第四段：實(shí)踐意義。
大學(xué)生勞育實(shí)踐不僅可以幫助學(xué)生積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)，還可以促進(jìn)學(xué)生對社會(huì)問題的關(guān)注和思考，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。同時(shí)，大學(xué)生勞育實(shí)踐也是一種社會(huì)公益行為和貢獻(xiàn)，可以幫助弱勢群體和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們獲得更好的教育和成長環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。
第五段：結(jié)論。
大學(xué)生勞育實(shí)踐是一項(xiàng)非常有意義和價(jià)值的活動(dòng)，不僅可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展，還可以為社會(huì)貢獻(xiàn)力量和行動(dòng)。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更加深入地了解社會(huì)和環(huán)境，發(fā)掘自身的潛力和優(yōu)點(diǎn)，建立對社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，助力于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)將極大地幫助我更好地創(chuàng)新思考，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，助力我更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十三
我叫***,系電子商務(wù)科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生，現(xiàn)是一名青年志愿者。本人學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真踏實(shí)，待人熱情誠懇，處事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心;積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，愛好廣泛，熱愛運(yùn)動(dòng)，酷愛電子商務(wù)以及善于和同學(xué)交往;富有親和力，人際關(guān)系好。
“有一種生活，只有經(jīng)歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會(huì)過，你才知道其中的快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹”,這是我從實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。我2011年9月入學(xué)便加入了我們青年志愿者協(xié)會(huì)并注冊為青年志愿者，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)?！扒嗄曛驹刚摺?對于許多人來說，是一個(gè)并不陌生的名字。在我們學(xué)校，志愿者人數(shù)更是上千人，作為其中的一員，我感到無比的自豪?！胺瞰I(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”——代表的是青年志愿者的形象與行動(dòng)指南。志愿者，已不再是簡簡單單的一個(gè)稱號，而是一種榮譽(yù)、更是一種社會(huì)責(zé)任。
作為一名志愿者，我積極投身于我校志愿者工作中去。認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守、盡職盡責(zé)，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。無論在校內(nèi)還是在校外，都努力做好自己應(yīng)該做的事，盡力把事情做到更好。
我可以說：“青年志愿者，我無愧于你的名字!
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十四
“天下興亡，匹夫有責(zé)”!深入到農(nóng)村以后，才深刻地體會(huì)到法律對于村民日常生活的重要性。作為一名法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，在這次實(shí)踐活動(dòng)中沒有任何理由不去為鄉(xiāng)村的人民普及法律知識出綿薄之力。楊家因柳家長期在自己的宅基地存放物品和亂放垃圾而與柳家不和，前不久兩家還出現(xiàn)罵人打架事件，造成柳家一人輕傷，但為了鄰里以后的和睦相處，我們運(yùn)用學(xué)到的民刑法知識對兩家進(jìn)行和解，解決兩家矛盾。此外，還有鄰里間因共同墻使用的糾紛、田地水渠使用糾紛、老人贍養(yǎng)問題等等，都需要有人去為他們解決啊!不得不承認(rèn)，21世紀(jì)所的社會(huì)是一個(gè)懂法用法的社會(huì)，人們的法律意識不斷提高，這個(gè)值得大家欣慰。但是，法律在農(nóng)村的缺口十分嚴(yán)重，尤其偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，所以普法刻不容緩!
科技是第一生產(chǎn)力!為了使這次的實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生更加好的效果，我們學(xué)校選拔了幾位優(yōu)秀的科技人才，主要是解決農(nóng)民在農(nóng)業(yè)方面的問題。農(nóng)民虛心地請教，學(xué)生認(rèn)真講解、把自己的知識傳遞給他們，希望通過自身的知識可以幫助他們減少農(nóng)產(chǎn)量的損失，增加收入。
看病“難”?到了農(nóng)村以后，看到幼兒園里的小朋友們，他們單純卻又有些泥土的臟兮兮的小臉，我就覺得這些留守兒童最需要的除了外出打工家長的關(guān)心，不也應(yīng)該享受更加完善的農(nóng)村醫(yī)療保障嗎?我們參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村醫(yī)療站，并與當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員合作普及醫(yī)療衛(wèi)生小知識，并且為幼兒園的小朋友們及部分村民做了體檢。我們希望通過我們這些青年人的實(shí)際努力，改善農(nóng)村的衛(wèi)生現(xiàn)狀，提高村民的身體健康水平。
俗話說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。此次的河北省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受頗深：我們將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在農(nóng)村普及，既考驗(yàn)了我們的知識基礎(chǔ)，又影響了農(nóng)民的觀念看法，為新農(nóng)村的建設(shè)做出了些許的力量;而且通過“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)豐富了自己的人生經(jīng)歷，還提升了自身素質(zhì)，激勵(lì)了自己的青春夢想。在親身參加這次的實(shí)踐活動(dòng)過程中，嫌棄過、悔恨過、驚嘆過、感動(dòng)過……也正是由于這次實(shí)踐的活動(dòng)，讓我們這一群所謂的青年人領(lǐng)悟到了什么叫做“奉獻(xiàn)與收獲”，什么叫做“實(shí)踐追尋夢想”，什么叫做“青年的力量體現(xiàn)中國的力量”，什么叫做“青春的夢，人民的夢，國家的夢”，什么才叫做“實(shí)踐激揚(yáng)起青春志，奮斗能成就中國夢”!
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十五
大學(xué)生勞育實(shí)踐是大學(xué)教育重要的組成部分。它是將專業(yè)知識應(yīng)用于實(shí)踐的過程，不僅能提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，還能培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和競爭力的重要途徑。在實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生將觸摸社會(huì)的脈搏，感受社會(huì)生活的魅力，取得成長和收獲。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識和準(zhǔn)備。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們必須要做好認(rèn)識和準(zhǔn)備，以充分發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的效果。首先，認(rèn)識到實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)知識應(yīng)用的一種形式，要有針對性地規(guī)劃自己的實(shí)踐計(jì)劃。其次，需要做好實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的課程知識和專業(yè)技能，了解和熟悉實(shí)踐的環(huán)境和條件，與團(tuán)隊(duì)成員建立默契和信任，為實(shí)踐的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)的執(zhí)行和探索。
在實(shí)踐活動(dòng)中，需要執(zhí)行和探索，與實(shí)踐實(shí)際相結(jié)合，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。在執(zhí)行過程中，需要遵循計(jì)劃步驟，做到有條不紊。同時(shí)，也需要敢于探索和創(chuàng)新，積極主動(dòng)地參與和倡導(dǎo)創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并團(tuán)隊(duì)合作尋找解決方案。只有通過執(zhí)行和探索，才能夠讓實(shí)踐活動(dòng)更加有效，產(chǎn)生更好的效果。
第四段：實(shí)踐活動(dòng)的收獲和成果。
在實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以獲得很多知識和技能，也會(huì)收獲很多成果和收獲。首先，可以通過實(shí)踐活動(dòng)接觸行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和理念，拓寬自己的眼界，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。其次，通過與團(tuán)隊(duì)成員合作，可以培養(yǎng)協(xié)作和溝通能力，并增加團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)也能夠鍛煉個(gè)人的意志和毅力，增加實(shí)踐和解決問題的能力和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論。
總之，大學(xué)生勞育實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生不容錯(cuò)過的重要機(jī)會(huì)，可以提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有正確地認(rèn)識和準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)，積極地執(zhí)行和探索，才能收獲更多的成果和收獲，掌握更多的知識和技能，提升自己的實(shí)踐能力和競爭力。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十六
暑假這段日子，我參與社會(huì)實(shí)踐，去做志愿者，也是在這工作里頭感受到，作為志愿者去幫助他人是開心的，同時(shí)也是知道，其實(shí)能去幫很多的人，是需要我們?nèi)プ鞒龈冻?，讓他們生活更好的，而此次的志愿活?dòng)也是讓我感觸體會(huì)很多。
其實(shí)一直都是想去做志愿的活動(dòng)，但是由于種種的原因都是沒有參與進(jìn)去，之前雖然也是去過敬老院，但是還是感覺到有些不同的，此次的志愿活動(dòng)，我們是進(jìn)入到社區(qū)幫忙的而且也是大熱的天氣，很辛苦，可是我們確是只做一會(huì)兒，而社區(qū)的工作人員確是整個(gè)夏天都是在工作的，而這也是讓我感慨，一些工作真的特別的辛苦，以前覺得以后找不到工作就去搬磚，但是在社區(qū)一會(huì)兒的功夫自己都是做不好，更別說工地上的工作了，天氣的炎熱也是讓我們志愿的活動(dòng)進(jìn)行的不是那么的順利，同時(shí)也是會(huì)發(fā)現(xiàn)的確是我們沒有那么的能吃苦而這也是和他們很大的差別。可能以后我們不會(huì)做這些工作，但是世事卻是自己無法去預(yù)測知道的，并且如果大學(xué)不去學(xué)好，其實(shí)也是有這個(gè)可能。
同時(shí)志愿活動(dòng)之中也是讓我認(rèn)識到社會(huì)底層的那一面，清楚其實(shí)還是有很多的人，生活并不是那么的好，還有很多是需要我們付出努力去幫的，可能對于我們簡單的一份工作，他們卻不容易做好，我們的一頓飯錢，于他們來說，卻是要付出很多才能夠賺到。而且志愿之中也是讓我們更加的體會(huì)到，其實(shí)社會(huì)的工作有各自不同的辛苦，有些是身體上的勞累，有些是思考上的勞累，每個(gè)人的抉擇不一樣也是會(huì)有不一樣的工作和生活，志愿的工作讓我也是知道幫助他人，的確是很快樂的，我們也是更多的了解了外面的世界，而不是僅僅只會(huì)自己讀個(gè)書。而且以后的日子，也是要多去做這些活動(dòng)，多去了解社會(huì)，去感觸生活，今后的工作或許這些是沒有太多的幫助，可是卻是可以讓我認(rèn)識到社會(huì)的不同一面，去更多的理解生活是怎么一回事。
經(jīng)過實(shí)踐，我也是得到了成長，見過更多，認(rèn)識了更多，讓我更明白。自己也是要繼續(xù)的在學(xué)校學(xué)好，讓自己收獲積累更多的專業(yè)知識，為此后邁入職場做準(zhǔn)備，同時(shí)通過對社會(huì)的了解，也是讓我感悟到，要做好工作，同時(shí)生活也是要去讓自己經(jīng)營好。
時(shí)間過的很快，在這次的活動(dòng)中，我們體會(huì)到了許多在大學(xué)校園中不曾感受到的體會(huì)，而我，也揭開了志愿者活動(dòng)的神秘面紗。但是現(xiàn)在，在經(jīng)過了這次的志愿者活動(dòng)之后，我不僅沒覺得因?yàn)榻议_了志愿者的神秘而感到無趣，這項(xiàng)活動(dòng)在我心中也變得更加神圣、高尚起來。如今，我就將這次志愿者活動(dòng)的心得記錄如下：
一、活動(dòng)的開始。
活動(dòng)的開始并沒有什么盛大的場面，只有活動(dòng)的發(fā)起者在臺(tái)上向我們說了一些動(dòng)員的話，這樣也好，來這里參加志愿者，自然都是有了成為志愿者的心，比起聽更多冗長的演講，不如在實(shí)際上的共足夠更能提高自己的熱情。
二、活動(dòng)中。
在活動(dòng)中，我們帶著各自的勞動(dòng)工具行走與大街小巷，將潛藏在街道中的垃圾都處理干凈。而這次活動(dòng)最先給我的感受就是，“震驚”。平時(shí)走在這條街道，雖然看著非常的干凈，但是在隊(duì)長的指點(diǎn)下，我們在綠化帶里，死角當(dāng)中，依舊發(fā)現(xiàn)了許多不容易被發(fā)現(xiàn)的垃圾!雖然環(huán)衛(wèi)的叔叔阿姨們已經(jīng)將街道打掃的非常干凈了，但誰也不會(huì)輕易想到，在這樣的死角當(dāng)中潛藏著這么多的“潛伏垃圾”。
這讓我對環(huán)境保護(hù)的重要性也有了新的看法，個(gè)人簡歷現(xiàn)在的這些有色垃圾，尤其是綠色的垃圾，往草叢里一丟，就直接和綠化帶等地融為一體，幾乎是要一點(diǎn)點(diǎn)的去搜索才能找到。我們應(yīng)該更加的呼吁人們不要再在街道上亂扔垃圾。
三、活動(dòng)的結(jié)束。
經(jīng)過了一天的努力，活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)中，我們僅僅只是對垃圾進(jìn)行了處理!并不是有偷懶，而是僅僅做完對街道等地的垃圾處理就花了一個(gè)下午的時(shí)間!
四、總結(jié)。
在參加了這次的活動(dòng)后，我對志愿者活動(dòng)和我們的城市都有了更多的了解，志愿者不像我想的這么神秘，他們只不過是一群憑著自己意志自愿為社會(huì)服務(wù)的人們而已，但是正是他們那單純的動(dòng)機(jī)，卻讓我們的城市變得更加的美好。而我們的城市，雖然確實(shí)在不斷的進(jìn)步，但是之前所留下來的一些壞習(xí)慣依然沒有處理好，還需要大家的不斷努力才行啊!
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十七
年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)下層建設(shè)的心得體會(huì)。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的奔騰。社會(huì)是個(gè)大課堂，對于我們涉世不深的大學(xué)生來說，我們只有主動(dòng)的往接觸它，了解它，才能更好地往適應(yīng)它。未來的社會(huì)布滿劇烈的競爭，心得體會(huì)這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐。
多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，進(jìn)步自己，只有這樣我們才能在未來的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我國也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)實(shí)踐精神;懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當(dāng)今大學(xué)生更趨勢的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用。
自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機(jī)會(huì)。深切下層,同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從大眾中來，到大眾中往”的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中往、到下層中往，把小我的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，行將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中。
我們也從老師那學(xué)到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的生活，充實(shí)了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把，開創(chuàng)我們美好的未來。
大學(xué)生勞育活動(dòng)心得篇十八
通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗。
在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中我得到了很多感悟：
一、掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我們想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我們想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我們在各自的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì)實(shí)踐中使我們深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
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