實用學生文藝活動方案設(shè)計范文(19篇)

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實用學生文藝活動方案設(shè)計范文(19篇)
時間:2023-11-03 14:43:13     小編:XY字客

"方案"的定義是對一項任務(wù)或問題制定并實施的詳細計劃。一個好的方案應(yīng)該具備可操作性,能夠落地實施。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供參考和借鑒。

學生文藝活動方案設(shè)計篇一

一、選擇有興趣的學生開展活動,是活動順利開展的前提

興趣是最好的老師。只有學生愛好,他才會在遇到困難的時候,想盡辦法去克服。如果不愛好,他就不會主動去完成老師的任務(wù)。開學初,我們的活動還是上學期那些人,他們是自愿報名,經(jīng)過我篩選的人,都比較愛好科技制作,有較強的動手能力。但后來,學校為了統(tǒng)籌兼顧,人員有所變動,給我們組分來了兩個學生,動手能力差,做事沒有主動性,也不虛心請教,在制作簡易的木質(zhì)飛機模型的時候,就不按老師要求拼裝,而且也不愛惜材料,把飛機拼裝好就去飛,結(jié)果摔壞。在拼裝船模時,更是不負責任,把許多零件弄丟,而且別人完成幾周都沒完成。

二、精心組織是關(guān)鍵

科技活動每周只有一節(jié)課,時間短。如果老師不精心組織,讓學生自行活動,結(jié)果只能是低效的,而且不能養(yǎng)成認真細致的良好習慣。也容易損壞器材。還會出現(xiàn)不安全的事情。所以活動前,一定要想好活動怎樣開展,會出現(xiàn)什么問題,都要有所預(yù)料。比如使用膠水的話,就要考慮萬一學生萬一弄到手上,眼睛怎么辦?該怎樣預(yù)防。

三、適當指導(dǎo),事半功倍

學生的活動離不開教師的指導(dǎo)。尤其是他們還沒有形成習慣之前,老師的指導(dǎo)尤為重要。拼裝前,要讓學生認真閱讀圖紙,在圖紙的幫助下拼裝,少走彎路,少浪費時間。這種習慣不會自然形成。必須在老師的指導(dǎo)下逐漸形成。還有拼裝的時候,不用的零件要妥善保管,不隨便亂扔,防止零件丟失。在安裝易損零件時,要提醒學生要仔細些?;顒咏Y(jié)束,要細心的整理臺桌。

四、合作交流

小組的合作交流非常重要。在動手能力方面,都是有差異的,他們之間的相互學習,也是一種提高。尤其是在拼裝一些精度要求高,有難度的物件時,學生的相互學習更加重要。

五、明白科學原理

我們不能只讓學生動手,更要他們養(yǎng)成愛動腦的習慣。要多思考為什么?比如拼裝賽車,除了能把賽車按要求拼裝好,還要引導(dǎo)學生思考:賽車靠什么運動?賽車在彎道怎么轉(zhuǎn)彎?輪子為什么設(shè)計的很毛糙?輪子為什么不設(shè)計的大一些?。

六、適時展示

適時的展示可以激發(fā)學生的學習興趣。展示分小展示和大展示。學生完成作品,可以進行小展示,互相學習評比,看看自己哪兒做的不好,需要改進,別人哪些地方做的好,可以借鑒。這樣做可以增強學生的成功的自豪感。我們還要進行大展示。比如舉辦科技節(jié)的時候,把學生的作品展示,還可以讓學生當解說員。

學生文藝活動方案設(shè)計篇二

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家上午好!

我是xx小學的xx。首先,請允許我代表第二期校園之間科學夏令營的全體學員,向所有為本次活動日夜奮戰(zhàn)的導(dǎo)師們道一聲:老師們,你們辛苦了!

今天,是一個美好的日子;是一個特別的日子;更是一個令我們盼望已久的日子。我們將和六位導(dǎo)師,將和噠噠、妞妞一起走進“大型科學創(chuàng)智show”探索科學的奧妙。

很多人認為:科學,離我們很遙遠,遙遠到發(fā)明鋸子的魯班;遙遠到發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓,他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機的瓦特??赡銈兿脒^沒有,魯班的靈感來自一種帶齒的草,牛頓的研究來自一只意外掉下的蘋果,瓦特的蒸汽機是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進行科學的研究,從而取得了成果。這些名人故事,帶給我們“科學就在身邊”的啟示。

翻開人類的發(fā)展史,從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火,到我們現(xiàn)代充分利用新型能源;從古代的交通不便、傳遞信息慢,到現(xiàn)在的雖然相隔萬里,但卻近在咫尺的地球村;從古代的風餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機、火車,都記錄著我們科學研究的經(jīng)歷!

可以說,是人類造就了科學,科學也成全了人類。

六校舉辦的“大型科學創(chuàng)智show”,校園之間合作、默契的舞臺已經(jīng)搭好,同學們,行動起來吧,讓我們在交往中,憑著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索,憑著智慧的大腦去思考去幻想,讓我們憑著勤巧的雙手去攀登,去創(chuàng)造。

我堅信:

“大型科學創(chuàng)智show”,一定能讓科學的力量在我們心田生根,發(fā)芽,開花……

謝謝大家!

學生文藝活動方案設(shè)計篇三

一.活動主題:

xx職業(yè)技術(shù)學院信息工程系網(wǎng)工1101班戶外燒烤聚會活動,團結(jié)互助,增進友誼。

二.活動目的:

開學以后,經(jīng)過兩個多月的相處,同學們關(guān)系已將基本融洽,但男生與女生.寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡,增進班級團結(jié),進一步增強班級凝聚力.親和力和戰(zhàn)斗力,同時,本活動也有助于增進同學之間的交流,培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意思,豐富大家的課余生活,為此,我們網(wǎng)工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動。

三.活動時間:

xx月xx日。

四.活動地點:

森林公園柚子樹農(nóng)莊。

五.策劃人xx。

六.參加人員:

網(wǎng)工1101班全體人員。

七.組織方式:

班級集體活動。

全體一寢室為單位分為若干組(寢室長為組長,單獨寢室的另行安排)。

九.活動流程:

1.提前聯(lián)系好燒烤地點與用具,提前一天到市場預(yù)訂燒烤食物,并在出發(fā)當天清晨去購物(由后勤組負責)。

2.出發(fā)的預(yù)訂時間在早上9:00,請同學們在8:45之前在校門口集合。

3.各組長組織帶領(lǐng)同學們安全有序的地前往目的地,到達目的地后由班長負責點名,確保無誤。

4.到達目的地之后自由活動一小時,參觀活動景點,后勤組利用空閑時間布置場地。

5.自由活動完,大約11:30,燒烤活動開始。

6.視當時的氣氛.條件而定,中場可以組織大家玩一些相互互動的游戲。

十.經(jīng)費預(yù)算:

十一.可行性分析:

本次活動整體預(yù)算900元,在我們的承受范圍之內(nèi),集體活動不存在大的安全隱患,目的地離學校比較近,周圍有森林公園,此次活動我們做了充分的準備,能確保活動的安全進行。

十二.活動注意:

1.所有成員必須有強烈的時間感和記錄觀念,準時集合。

2.各成員必須服從安排,聽從各組長和負責人的指揮。

3.各班干部要以身做責,起到帶頭作用。

4.注意安全。

5.班內(nèi)活動,請勿帶家屬。

6.各成員以集體為單位,勿個人行動。

7.各負責人認真負責的做好本職工作。

8.活動過程中注意衛(wèi)生,愛護身體,不亂扔食物,不飲生水。

9.保護環(huán)境,所有垃圾全部帶回學校處理。

十三.人員安排:

主持人:xx。

負責人:xx。

后勤組:xx。

系主任簽字:班主任簽字:

班長簽字:組織委員簽字:

活動名稱:大學生自律委員會趣味活動。

活動背景及意義:自律會第九屆新成員剛進入,彼此之間缺乏認識和了解,為了增進同學們之間的了解同時增近我們大家的感情,留下對自律會生活的美好回憶,特此舉辦本次活動。

參與者:自律委員會全體成員。

活動時間:xx年5月1日下午6:00。

活動地點:西操場(足球場)。

活動內(nèi)容及活動安排:1:下午6:00到西操場(足球場)集合,并進行簽到(游戲時會用到)。

2:通過抽人名的方法來進行游戲的分組,分組情況按照當天參與的人數(shù)而定。

3:第一關(guān)為默契雙人跑,兩人事先用膠帶將腿綁在一起,跑50米的賽道后自行解開,進行你來比劃我來猜的項目。答對四個后兩人背靠背夾氣球跑回,將氣球夾破需要重新來過。

4:第二關(guān)是你投我來接,一個人站在起跑線5米遠的圈內(nèi),手拿一圓桶,另一人投沙包,投進十個后此環(huán)節(jié)結(jié)束。這十分考驗兩人的默契度。

8:第六關(guān):30秒內(nèi)所有人員讀完一遍繞口令即可過關(guān)。

10:工作人員統(tǒng)計每組每次游戲的得分情況,選出冠軍;。

11:宣布獲獎名單,由領(lǐng)導(dǎo)頒獎;。

12:活動結(jié)束后委員會成員共同負責清理活動現(xiàn)場以及活動工具的回收返還工作。

負責人:王元志郝晶富強及各部部長副部長。

策劃:大學生自律委員會策劃部。

所需物品:1.第一關(guān):膠帶,一包氣球,你劃我猜項目題目可以多準備幾張卡片在上面寫,也可以讓多幾位工作人員在手機上下載關(guān)于這個的軟件。

2.第二關(guān):圓圈可以用粉筆畫出來,或者用鞋帶這類的圈出來,可以借到呼啦圈更好,圓桶可以用干凈的垃圾桶或者可以用帽子代替,還有足夠每一個組的沙包。

3.第三關(guān):幾個可以用來蒙眼睛的布條,和幾個足球。

4.第五關(guān):跳繩若干,需借心里協(xié)會活動室及器材(主任或部長去借)。

5.第六關(guān):準備幾個難度適中的繞口令在卡片上。

備注:1,粗略計算游戲至少六人一組;。

2,再有所需由部長劉宏祿負責。

注意事項:1.在活動進行期間須注意安全。

2.所有人必須聽部長以上人的指揮,如有錯誤及時提醒。

3.勤儉節(jié)約,不得浪費。

5.所有物品按時歸還。

4.不得損壞公共物品。

活動背景:

無論如何,我們在一起已經(jīng)走過了兩年的時間。大家雖沒有相濡以沫那樣的真摯感情,但親愛的手足之情還是有的。在這可以算是大學最后的一年(大三)里,我們要開展一次別開生面的活動,讓我們永遠的記住這永恒的時刻,在以后的歲月里,時不時的將此拾起回味大學的美好時光。在度過這個已經(jīng)帶有一絲絲的糾結(jié)感情的一年之后,我們將為各自的前程奮斗而勞燕分飛,奔走四方。這是忙碌的一年,是關(guān)鍵的一年,更是奮斗的一年。在這關(guān)鍵的時候開展一次活動并不是多余的,相反它是必要的。

活動時間:

活動地點:。

九龍淵公園。

活動目的:

1)進一步增強班級凝聚力,是班級成員真正的感覺到自己是班級的一份子而非口頭上,讓每個成員有一種歸屬感而非流于形式,讓每個舵手充分感受眾人劃槳開大船的自豪感。

2)加強同學間的交流與合作,拓展大學生綜合素質(zhì),剛強品格,提高交際能力。不管是新來的同學還是老同學,要積極加強交流(男生丟下自己的男子漢的面子,女生甩掉自己的羞澀與矜持),共同構(gòu)成一個融洽、和諧的班集體。為以后的工作建立良好的人脈關(guān)系并提高自己的交際能力增強團隊精神。

3)為大學畢業(yè)后不會為自己大學生活中的一些缺憾而耿耿于懷。提高同學們的學習熱情和活動激情,將學習與生活緊密聯(lián)系起來,堅持兩手抓,全面發(fā)展。(無論同學以后是考研或是外出工作)。

活動流程:

(一)萬眾一心。

1.每隊四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上。(屁股貼地,正常來說一個坐在地上的人,是無法手不著物的站起來的)。

2,四人手“橋”手,然后要他們一同站起來。很容易吧?那么再試試多人一點,每次成功后增加一人,團隊最先全體站立起來者獲勝。

(二)拔河比賽。

1,每隊五至十人(注意實力要平均),兩隊同時拉一根繩子。

2,一隊將另一隊拉過了事先定的分界線則獲勝。(在拉的時候要注意安全,注意方法,此活動主要賽的是團隊精神和團隊技巧)。

(三)快樂數(shù)錢。

1,女同胞每人代表一塊錢,男同胞每人代表五毛錢。主持人喊到多少金額,參與者就要按此數(shù)目組合在一起,在五秒內(nèi)未成功組合的團隊全體成員將會受到相應(yīng)的處罰。

(四)托運接力。

一個團隊齊心協(xié)力把每一名隊員從一頭運到另一頭。

(五)互贈禮品。

在活動結(jié)束之際,大家可以向自己在此次活動中新接觸或有新認識的同學送一份禮品。(禮品并不一定是用錢買的,可以是你們用過的很有意義的物品,可以是一塊石頭,可以是一只柳條編的草帽,也可以是自己的一本書。何時送都可以。)旨在留戀感情。

活動經(jīng)費預(yù)算。

本次活動幾乎不需要經(jīng)費,既經(jīng)濟又實惠。拔河所需的繩子可以向?qū)W校借用?;顒悠陂g可以置辦一些水果之類的東西,具體多少看市場價格之后再計算。

注意事項。

此次活動沒有什么需要特別注意的事情,重中之重的就是安全問題,沒有必要的時候不要去河邊嬉戲打鬧,雖然是老話,但還是需要再三申明。

學生文藝活動方案設(shè)計篇四

新年之際,為慶祝元旦,使廣大教職工過上一個有意義的愉快的.節(jié)日,彰顯教職工的英姿風采,構(gòu)建民主和諧的人文氛圍。經(jīng)學校工會研究決定在元旦前夕舉行一次群眾性的文藝活動。

組長:葉露君。

副組長:賴建新。

成員:劉小妮、范勁松、劉錦才、黃雪梅、馬秋芳。

二、活動時間:2008年12月31日晚7:30。

三、活動地點:紫金賓館歌舞廳。

四、活動形式及要求:

1、一至六年級級組、幼兒組、文體組、行政組,每個組出兩個節(jié)目,由級組長組織并作好準備。

2、節(jié)目內(nèi)容要求健康、活潑、形式不拘,但此次活動不采用大合唱。

3、這是學校組織的集體性活動,要求全體教職工(含臨工)都要參加,特殊情況需向活動組長請假。

4、此次活動不設(shè)獎項。

五、節(jié)目主持人:林南、鐘麗云。

六、活動準備、后勤工作負責人:范勁松、黃雪梅、馬秋芳。

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一、時間:

2008年1月26日14:00--17:30;2008年1月26日18:00員工團年聚餐。

二、地點:雷庭網(wǎng)吧、添天飯店。

三、參與人數(shù):公司全體員工+各部門員工家屬=220人。

四、活動流程:

4、15:10--17:30文藝演出(其中穿插各趣味游戲)。

五、文藝演出各部門節(jié)目安排如下:

舞蹈(手語舞除外)3個:市場部1個;網(wǎng)絡(luò)部1個;職業(yè)介紹中心1個;

小品2個:網(wǎng)絡(luò)部1個;職業(yè)介紹中心1個;

其他節(jié)目(安排節(jié)目除外)由各部門自行報名參加:

報名數(shù)量:市場部1個以上;網(wǎng)絡(luò)部3個以上;職業(yè)介紹中心1個以上;

學生文藝活動方案設(shè)計篇五

一、指導(dǎo)思想:預(yù)防與遏止在校學生違法犯罪,是當前中小學教育的一項重要任務(wù)。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題,引導(dǎo)青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規(guī)、遠離侵害。

二、組織領(lǐng)導(dǎo):組長:莫介民校長、副組長:黃錫毛、

組員:梁雅瑜、葉玉春、梁焯培(法制副校長)。

全體小學生(特別是學生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學生,存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生,以及家庭情況特殊的學生)。

三、活動內(nèi)容。

1、加強學生行為規(guī)范與法制教育。

(1)請法制副校長到我校進行法制講座,讓學生學習一定的法律知識,掌握一定的防御他人傷害的技能。

(2)班主任利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規(guī)范教育,掌握法制方面的知識。引導(dǎo)學生樹立“以遵紀守法為榮,以違法犯罪為恥”的榮辱觀,提高防侵害的能力。

(3)利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。

(5)由大隊部向全體學生發(fā)出倡議,并在倡儀書上簽名,表決心。

2、加強心理健康教育。

班主任經(jīng)常關(guān)注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活,適時適地地開展心理輔導(dǎo)工作。

3、落實好幫教學生,探索有效的幫教措施。

通過發(fā)放《學生自查表》,發(fā)現(xiàn)學生當中的行為不良學生,建立行為不良學生的檔案,成立由班主任、優(yōu)秀學生組成的幫教小組,對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時,各班主任要做到細心、耐心、恒心,對一些行為不良等特殊學生,特別是(心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生)。每個幫教小組要制定幫教計劃,落實有效的幫教措施。

學生文藝活動方案設(shè)計篇六

構(gòu)建和諧社區(qū)共創(chuàng)溫馨家園——__小區(qū)慶國慶健身聯(lián)誼活動以聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以豐富社區(qū)精神文明建設(shè),營造一個歡樂、祥和的國慶節(jié)社區(qū)氛圍,創(chuàng)建最具文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標!

二、指導(dǎo)思想。

為歡慶建國__周年國慶,加強社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛國主義教育。

三、活動目的。

樹立小區(qū)的品牌文化,培養(yǎng)業(yè)主熱愛自己社區(qū)的情感;加強各方溝通,提高業(yè)主滿意度,穩(wěn)固與彰顯物業(yè)公司在業(yè)主心目中的地位;回饋業(yè)主,報答社會,提高物業(yè)公司、__小區(qū)的知名度和美譽度。

四、主辦單位。

__。

五、協(xié)辦單位。

__。

六、活動時間。

__。

七、活動地點及主要內(nèi)容。

活動在小區(qū)內(nèi)小廣場舉行,主要內(nèi)容以健身項目表演、業(yè)主現(xiàn)場身體測試、集體健身操(舞)表演以及互動游戲形式為主,節(jié)目之間穿插幾個物管小常識有獎?chuàng)尨?,充分調(diào)動業(yè)主參與活動積極性,為日后小區(qū)物業(yè)服務(wù)起到先導(dǎo)宣傳作用,最后以抽獎形式抽出業(yè)主大獎。

八、活動對象。

__。

九、現(xiàn)場布置。

活動舞臺鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設(shè)施安裝及調(diào)試?,F(xiàn)場布置由__負責、物業(yè)公司提供場地、電源、燈光及其他必要的協(xié)助。

小區(qū)內(nèi)醒目位置提前5天懸掛活動宣傳橫幅。宣傳工作務(wù)必做到位,及時將活動通知到小區(qū)業(yè)主,確保參與人數(shù)達到一定的規(guī)模。宣傳工作由物業(yè)公司負責。

物業(yè)公司提前5天通知業(yè)主活動信息,請業(yè)主到物業(yè)公司報名參加表演,希望參與抽獎活動的業(yè)主需留下手機號,作為抽獎憑據(jù)。

學生文藝活動方案設(shè)計篇七

盼望已久的科技小組活動終于到了,我懷著激動又好奇的心情來到了三(6)班。

由袁伊窈折,我來搭。經(jīng)過我們倆默契的配合。她迅速地折,我小心翼翼的搭,很快就搭到了第六層了,眼看,就要趕上從沒倒塌過的小組,但老師卻宣布:“活動結(jié)束?!彪m然我組沒能得第一,但與第一名,只差一步。望著我們搭好的紙牌,心里格外高興,因為活動中我們屢屢失敗,最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣,又難忘的科學活動?。?/p>

這次活動,讓我明白了一個道理;不氣餒,不放棄,只要掌握技巧,在做每一件事都要認真,有計劃進行,堅持下去,就一定能成為勝利者。

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學生文藝活動方案設(shè)計篇八

根據(jù)市文明辦、市教育局通知要求,今年將繼續(xù)開展清明節(jié)祭英烈活動。

一、活動主題。

突出立德樹人。以清明節(jié)為契機,采取網(wǎng)上簽名寄語和網(wǎng)下教育實踐相結(jié)合的方式,深化“我的中國夢”主題教育實踐活動,引導(dǎo)未成年人慎終追遠、緬懷先烈,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,明確國家好、民族好、大家才會好的道理,不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感,立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興“中國夢”而努力學習、成材。

二、活動內(nèi)容。

1.開展網(wǎng)上寄語活動。各班班主任、團支部要積極組織本班學生在網(wǎng)上向革命先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語,了解民族傳統(tǒng)文化、學習祖國歷史、學習英模事跡。

2.開展主題班隊會活動。

3.開展詩歌朗誦。

4.開展祭掃革命烈士墓活動。具體事宜另行通知。

5.開展清明節(jié)節(jié)日小報活動。每班上交2份。

三、活動時間。

1.本次活動時間為4月1日——4月6日,為期一周。

2.中國文明網(wǎng)和央視開通簽名寄語活動專欄,每天刊出精彩寄語,并顯示參與人數(shù)。日照文明網(wǎng)、日照教育網(wǎng)等在顯要位置已進行鏈接,請各班保證活動參與率保證在100%.

四、活動要求。

1.各班于4月7日(周二)將活動資料及時交到校團委辦公室,過期不侯。

2.活動圖片可以編輯后發(fā)到團委郵箱。

3.各班要認真開展本次活動,計入班級考評。

學生文藝活動方案設(shè)計篇九

1全面了解學生對學校食堂的需求和學生對食堂的滿意度。

2調(diào)查學校食堂的'價格,服務(wù),菜式的銷售現(xiàn)狀。

3了解學生的消費觀點和習慣。

從以上幾點中分析研究,來發(fā)掘出一些食堂的服務(wù)改進措施及學校對食堂的有效管理措施。

市場調(diào)查的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務(wù)情況的評價。該次調(diào)查中主要內(nèi)容有以下幾個方面:

1.調(diào)查學生對餐廳提供的飯菜口味,種類分量,價格。

2.調(diào)查學生對餐廳的衛(wèi)生條件和其舒適程度。

3.調(diào)查學生對餐廳的工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平。

4.調(diào)查競爭者市場概況。

1.學生對學校食堂的伙食情況分析。

2.對學校食堂的服務(wù)情況分析。

1.調(diào)查問卷準備100份,打印0.1元/份,復(fù)印0.1元/份,共10元。

2.活動經(jīng)費(略)。

項目負責人:

調(diào)查方案、問卷的修改:

調(diào)查人員:

調(diào)查數(shù)據(jù)處理:

調(diào)查數(shù)據(jù)的分析:

調(diào)查報告撰寫:

調(diào)查計劃書撰寫:

學生文藝活動方案設(shè)計篇十

文藝活動是大學生校園生活中的重要部分,不僅豐富了大學生的課余生活,也有助于培養(yǎng)大學生的審美情趣和文化素養(yǎng)。作為一名大學生,我積極參與了校園中的各種文藝活動,這些經(jīng)歷不僅給我?guī)砹丝鞓?,還給我?guī)砹嗽S多的收獲和感悟。

首先,參與文藝活動讓我學會了團隊合作。在大學中,我曾參與過各種大小的文藝演出,如話劇表演、舞蹈演出等。在這些活動中,我們需要和隊友緊密配合,共同完成一次次精彩的演出。每個人都承擔著不同的責任,有明確的分工,只有每個人都做好自己的部分,才能使整個演出達到完美的效果。通過與隊友的溝通和協(xié)作,我學會了互相支持和鼓勵,學會了關(guān)注他人的需求,學會了豐富自己的表現(xiàn)力和溝通技巧。這些寶貴的經(jīng)驗不僅提高了我的團隊合作能力,也為我的將來的工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次,參與文藝活動讓我感受到了自我成長。在大學期間,我有幸參與了一次朗誦比賽。在比賽前期,我需要獨立選擇適合自己的詩歌,并進行深入地研究和閱讀。通過努力的學習和不斷的練習,我提高了自己的朗誦水平,并在比賽中取得了不錯的成績。這個過程不僅讓我感受到了對文學的熱愛,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過參與文藝活動,我不斷挑戰(zhàn)自己的極限,不斷進步和成長。這些經(jīng)歷讓我相信,只要我努力去追求自己的夢想,我一定能夠取得更好的成績。

再次,參與文藝活動讓我領(lǐng)略了人文之美。在大學校園中,不僅有形形色色的藝術(shù)展覽,還有各種各樣的文化活動。通過參觀藝術(shù)展覽和文化活動,我深入了解了不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式和文化特色。我曾欣賞過古典文學作品的展覽,感受到了文字的力量和美感;我也參加了一場音樂會,聆聽了經(jīng)典的交響樂曲,在音樂的世界中沉浸和放飛自己。這些文藝活動讓我感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的獨特魅力,也讓我更加熱愛生活,珍惜每一個細枝末節(jié)。

此外,參與文藝活動還培養(yǎng)了我對美的敏感度。通過參與文藝活動,我不斷接觸到各種類型的藝術(shù)作品和文化表現(xiàn)形式,從而培養(yǎng)了我對美的敏感度。在觀看舞蹈表演時,我會注意舞者的優(yōu)美身姿和流暢的動作;在欣賞音樂時,我會聆聽樂曲中的和聲和旋律的變化;在觀看電影時,我會留意到導(dǎo)演的鏡頭運用和劇情安排。通過這些感受和觀察,我逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣,學會了欣賞文藝作品并品味其中的美妙。這種敏感度的培養(yǎng)不僅讓我享受了更多的藝術(shù)之美,也讓我更加熱愛生活,更加關(guān)注身邊的美好。

綜上所述,參與文藝活動給我?guī)砹嗽S多的收獲和感悟。通過與隊友的合作,我學會了團隊合作和溝通協(xié)作的能力;通過不斷挑戰(zhàn)自己的極限,我感受到了自我成長和進步的喜悅;通過觀賞藝術(shù)作品和文化表演,我領(lǐng)略了人文之美和創(chuàng)造力的獨特魅力;通過培養(yǎng)審美情趣,我提高了對美的敏感度。這些經(jīng)歷豐富了我的大學生活,也為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)積極參與各種文藝活動,不斷挖掘和發(fā)掘自己的潛力,追求更高的藝術(shù)境界和人生價值。

學生文藝活動方案設(shè)計篇十一

物理科學與技術(shù)學院專業(yè)領(lǐng)域覆蓋面廣,涵蓋微電子、物理學、應(yīng)用物理學、核工程與核技術(shù)等專業(yè),是四川大學基礎(chǔ)學科學院之一。學院擁有雄厚的師資力量,秉承獨有的風格和優(yōu)良的傳統(tǒng),培養(yǎng)出了大批適應(yīng)社會需要的綜合性人才。

物理科學與技術(shù)學院團委、學生會是一支有著極強凝聚力的學生隊伍。學生會組織機構(gòu)健全,工作能力突出。回首往昔,我們已經(jīng)成功舉辦了九屆“四川大學普通物理知識競賽”,組織了主題為“成都市農(nóng)轉(zhuǎn)非居民問卷調(diào)查”的大型公益性調(diào)查活動,有組織“竇江南申奧行”、“因特爾奔騰4川大校園行”、“‘三多里’杯卡拉ok大賽”等大型文體活動的豐富經(jīng)驗,特別是xx年10月份舉辦的“‘白家之夜’迎新晚會”取得了極大的成功,受到贊助公司“雅士集團”的好評。另外,我們還曾與兄弟院校、多家贊助商與新聞媒體成功合作。

我們將在工作中充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,團結(jié)合作、共同努力,本著互惠互利的原則竭誠為您服務(wù)!

【晚會目的及意義】。

一年過去了,我們物理學院迎來了新一屆的同學,他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到物理學院這個團結(jié)友愛的大家庭。我們院團委、學生會打算通過舉辦迎新文藝晚會,師生共聚一堂,歡迎他們的到來,表達對新同學的關(guān)心與期望,讓他們能更多地了解物理學院的傳統(tǒng)和四川大學百年多的優(yōu)秀文化,使他們能盡快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時,我們通過這個文藝晚會發(fā)掘我們學院的文藝人才,使他們的特長能得到更好的培養(yǎng),還借它豐富大家的課余生活,提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。

【晚會主題】。

這臺文藝晚會的主題是“”。大一新生目前非常需要了解大學生活和校園文化。也需要得到各方面的關(guān)心和指導(dǎo)。有學長對學弟的,有老師對學生的。所以這次晚會突出一個“愛”字,借文藝晚會把大家對新同學的感情和祝愿表達出來,讓他們能愉快的開始大學四年的學習和生活。

【晚會形式及內(nèi)容】。

物理學院大一每班編排兩個節(jié)目,大二和大三每個班至少出一個個節(jié)目,形式不限,內(nèi)容盡量貼近大學生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負責和組織,女生部協(xié)助各班節(jié)目的排練。所有節(jié)目需提前彩排,經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后,合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

晚會開始前半個小時,來自全校的觀眾持入場券陸續(xù)入場。入場期間,晚會現(xiàn)場播放音樂和動態(tài)宣傳的flash。每一個新生入場時臉上貼吉祥圖案。晚會進行時,可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。整臺晚會從前至后都要拍攝dv記錄。晚會后,凡參加演出的演員都將得到一件小禮品,并登記名字存檔。

通過晚會嘉賓及觀眾代表的評選,晚會將評選出最具創(chuàng)意節(jié)目獎兩名,評出最佳表演獎兩名,最佳歌手兩名,對于質(zhì)量上乘的作品,我們還將選派參加校級以上的文藝晚會。

學生文藝活動方案設(shè)計篇十二

1、與大自然零接觸,讓學生深入大自然,了解大自然,開闊學生的視野,增長學生的見識。

2、把課堂延伸到自然和社會,培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力,體驗勞動的喜與樂。

3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅,通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的`快樂。

4、在活動中滲透環(huán)境保護教育,讓學生從小樹立環(huán)保意識

初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)

學校后面的空地上

野炊;

1、班主任提前做好學生的思想動員工作:

a、要求學生要注意自身安全,如:用火時要注意前后左右同學的安全,注意燙傷等。

b、注意野外用火安全,學生須在老師規(guī)定的'范圍內(nèi)才能點燃火,不得私自用火,用火結(jié)束后,應(yīng)及時用水將火撲滅。

c、教育學生在活動過程中,要互幫互助,男生要發(fā)揮“紳士”風度,應(yīng)積極主動地承擔比較繁重的任務(wù),照顧好女生或者是體弱的學生。

d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育,來去路上,不準邊走邊吃零食邊扔垃圾,到達野炊地點也是如此,不將垃圾丟入田地或小溪。

2、由三位教師負責整個活動,每位老師各帶部分學生,在活動前班主任把學生小組的名單交給相關(guān)老師:

3、按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組,班主任老師事先安排相關(guān)事宜:如食品的采購要實惠、衛(wèi)生,用具攜帶情況(如:引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實,于活動前日或當日帶到學校。

4、學生和教師一律步行到達目的地,開始野炊活動。

過程:搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地,返回時按小組次序步行返校。

5、學生應(yīng)帶物品由班主任、小組負責教師結(jié)合學生實際提出建議,為了培養(yǎng)學生的自理能力,所有的東西都由學生自備,但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單,及本組分工情況。

6、活動后自覺地將垃圾帶回,保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié),寫出野炊體會。

1、1:00在教學樓前集合整隊,強調(diào)活動具體要求。

2、1:10出發(fā)

3、1:30野炊。在烹調(diào)過程中,各組學生之間可進行手藝大比拼:如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。

4、14:30清理現(xiàn)場

5、15:00活動結(jié)束,步行原路返回。

1、從我校到我們活動的目的地,大約有2里的路,一路上行人車輛非常稀少,但學生所帶東西比較多,這是一個應(yīng)該注意的方面,我們做到前有老師領(lǐng)隊,中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。

2、活動要求學生在生火時注意用火安全,搭的灶要遠離易燃物,并做到人走火滅,嚴防火災(zāi)。

3、學生一律不準帶刀具、火具,野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋,所帶炊具要安全保管,在野炊時要求學生注意自己的安全,小心燙傷。

4、嚴禁學生單獨行動,不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節(jié)目,開展有意義的集體聯(lián)歡。

5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜,要求備足一定的飲用水,燒飯做菜的水源由教師確定。

6、活動中各教師保持手機的暢通,以便及時取得聯(lián)系。

學生文藝活動方案設(shè)計篇十三

一、晚會目的及意義:

春華秋實,我們管理工程系即將送走__級的同學們,他們滿懷激情、斗志昂揚離別管理工程系這個團結(jié)友愛的大家庭的呵護,展翅高飛。應(yīng)廣大同學們的強烈要求,我系團委、學生會將舉晚會,師生們共聚一堂,以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望,為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺,共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章,給大學生涯畫上一個圓滿的句號!

二、晚會主題:

“回眸,感恩,啟航”——管理工程系__屆畢業(yè)晚會。

三、晚會時間:

20_年6月中旬(暫定時間)。

四、晚會地點:

__職業(yè)學院禮堂。

五、參與對象:

__系__屆畢業(yè)生及老師。

六、具體組織安排:

1、文娛部:負責本次晚會的出演節(jié)目和篩選主持人以及會場的布置。

2、外聯(lián)部:負責拉贊助費供晚會禮品贈送以及道具費用。

3、勤工部:負責晚會會場裝飾和飲料的購買。

4、宣傳部:負責海報宣傳,宣傳主題是招募本次晚會的節(jié)目。

5、體育部:負責演出正常秩序和各班就坐位置,保證節(jié)目圓滿完成。

6、公關(guān)部:負責本次晚會禮儀的相關(guān)工作。

7、學習部和生活部:負責晚會的后勤工作。

七、晚會前期準備工作:

1、在正式演出前須彩排x次來穩(wěn)定節(jié)目的效果,檢查節(jié)目的質(zhì)量。在這期間有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過關(guān)者節(jié)目須立即更正或刪除。

2、部布置會場:氣球,彩帶等裝飾會場的'道具應(yīng)由勤工部有關(guān)人員購買,購買時注意開發(fā)票以及活動結(jié)束后向秘書處報銷的事項。

3、當天請電工調(diào)試燈光,音響以及麥克風,麥克風要提前充電。(晚會開始前x個小時要完成)。

4、調(diào)動其他部門例如生活部、學習部等部門的干事進行布置會場。

5、文娛部分配好晚會進行時需要的工作人員的職責,例如道具搬運或維持秩序的工作人員。

6、在晚會舉行的前一天與演員進行有關(guān)事項的溝通。

7、晚會開始提前一個小時完成演員和主持人的化妝工作。

8、由輩分大到小的順序分配好座位。

9、晚會開始前半個小時,所有工作人員各就各位,準備就緒。

八、晚會流程:

1、師生進場就座。

2、主持人宣布晚會開始,系領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3、畢業(yè)生代表發(fā)言。

4、各項節(jié)目演出。

5、視頻回顧。

6、頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生”獎項和畢業(yè)證。

7、師生們互贈禮品。

8、宣布晚會結(jié)束。

學生文藝活動方案設(shè)計篇十四

為貫徹黨教育方針精神,促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,鍛煉中學生社會實踐能力,落實上級和我校的具體工作要求,特制定《中學生寒假社會實踐活動方案》。

20xx年1月底至20xx年3月(以元旦、春節(jié)期間為重點)

1.高度重視,周密安排。開展社會實踐活動是新形勢下我校按照“培養(yǎng)學生全面發(fā)展”的工作理念。各班級對此項活動要高度重視,認真部署,周密安排,扎實做好此項工作。

2.安全第一,強化紀律。各級班級要堅持安全第一的原則。活動前要具體強調(diào)安全的重要性,詳細講解有關(guān)安全事項,確保統(tǒng)一組織、統(tǒng)一行動、紀律嚴明。

3.活動結(jié)束,要求每名同學認真感悟,寫出體會。

參觀煤礦 感悟人生

八年級全體師生

依照煤礦提供的參觀路線圖,參觀煤炭的生產(chǎn)過程,體會偉大的祖國資源遼闊,感悟工人的偉大和辛苦,教育學生學好本領(lǐng),將來為祖國的建設(shè)貢獻力量。

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1、指導(dǎo)思想:將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義:

1) 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。

1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

具體過程參考如下:

a、編組、選題;

b、聘指導(dǎo)教師;

c、制定活動方案;

e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

f、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)

g 撰寫社會實踐調(diào)

查報告

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的'方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

1、社會參觀活動。

2、參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)……),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

3、 社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3)白色污染調(diào)查研究

4)交通安全問題研究

5)村民交通意識及對策 6)鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見

7)當?shù)刭Y源狀況調(diào)查

8)中學生的休閑生活調(diào)查研究

9)中學生的消費觀念與行為研究

10)中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11)中學生學習習慣的調(diào)查與研究

12)中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查

參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。

7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。

7月5日——7月9日

學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。

7月10日—8月23日 開展社會實踐活動

9月5日前 各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料:

1、社會實踐活動記錄表;

2 、社會實踐活動調(diào)查報告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會

實踐活動記錄

9月初 社會實踐活動總結(jié)、表彰(具體時間待定)

1 、 以班級為單位,以班會、板報、???、網(wǎng)頁等形式,進行社會實踐活動總結(jié)。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、 評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4、 舉辦“走向社會,走向?qū)嵺`”學生社會實踐總結(jié)表彰大會。

5、 優(yōu)秀論文匯編成冊,并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學校參評

學生文藝活動方案設(shè)計篇十五

為了豐富學生的校園生活,陶冶情操,激發(fā)學生熱愛生活,熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然的熱情,同時深化社會實踐教育,進一步培養(yǎng)學生生活實踐能力、自主活動能力,我校計劃組織學生開展“走進青青世界,感受自然風光”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動,既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,放飛同學們的心情,讓學生增長知識,拓展視野,在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力,又可以增強同學們的集體意識,培養(yǎng)學生互幫互助,文明謙讓,自覺遵守社會公德等良好行為習慣。

總領(lǐng)隊:

副領(lǐng)隊:

成員:各班班主任

10月31日

青青世界

李xx

安全教育

1.要求正副班主任、配班老師通訊保持暢通,服從指揮,做好管理服務(wù)學生工作。

2.加強對學生進行人身、活動、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。

3.教育學生活動時聽從老師指揮,統(tǒng)一行動、要有團隊精神,同學之間互相照顧,互相協(xié)作,不得擅自離開班級、不掉隊。

4. 教育學生要有較強的時間觀念,嚴格遵守作息時間。

5. 各班主任在本班做好布置宣傳,每班設(shè)若干安全小組,并設(shè)安全員,隨時提醒督促,及時向正副班主任或隨班教師報告偶然性事件,上下車安全提醒,人數(shù)清點。

文明教育:

1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,注意公共衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要注意行為文明:不能在公共場所擁擠喧嘩,不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

5、引導(dǎo)學生積極參與社會實踐活動,認真觀察、主動體驗、記錄感受。

1、本次秋游活動時間定為: 10月31日 (8:10到校,8:10~8:30分班教育,8:30出發(fā)。)中午12:00從青青世界返回,12:20請家長到校接孩子。

2、如有不參加的學生一定要家長寫好請假條,同時班主任電話聯(lián)系確定。

3、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全文明教育,講衛(wèi)生、遵守紀。

4、以班級為單位,不獨自行動,不玩危險游戲,一切活動均聽帶隊老師的指揮。

5、建議學生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。建議不帶相機等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。

6、活動結(jié)束后,對學生強調(diào)一定要立即準時回家,不能在路上、同學家逗留、玩耍。

7、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

可根據(jù)具體情況上報安排附件。

出發(fā)時,各教師隨班級乘坐車輛,協(xié)助班主任管理班級。

學生文藝活動方案設(shè)計篇十六

文藝活動是大學生們豐富校園文化生活的重要方式之一,無論是參與還是觀賞,都能給大學生們帶來一份心靈的愉悅和滿足。我是一名大學生,在參加了幾次文藝活動之后,深感這些活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體驗,下面我將從個人成長、交流溝通、審美意識、藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達等方面談一談對于文藝活動的心得體會。

第一,參與文藝活動能夠促進個人成長。在文藝活動中,我們能夠充分發(fā)揮自我才華,展現(xiàn)自己的個性特點。無論是唱歌、舞蹈、演講還是朗誦,都是一個展現(xiàn)自我的平臺。我記得,我曾經(jīng)參加了一次校園歌手比賽,當時我并沒有很大的信心,但是在比賽的過程中,通過訓(xùn)練和自我完善,我逐漸找到了自己的風格和特點,在比賽中我得到了很多的認可和肯定。通過這次經(jīng)歷,我不僅鍛煉了個人的才藝和技能,更重要的是培養(yǎng)了自信心和勇氣,讓我更加堅定了自己的夢想。

第二,參與文藝活動能夠促進交流溝通。在文藝活動中,我們能夠和其他同學們一起合作、交流,通過共同的努力達到更好的效果。文藝活動是一個集體的事情,每個人都要扮演好自己的角色,與他人協(xié)作。在與他人的交流過程中,我們需要學會傾聽、尊重和合作,這不僅能夠提升自己的溝通能力,更能夠培養(yǎng)團隊合作精神。我參加過幾次話劇演出,每次都需要和其他演員合練、排練,通過與其他演員的緊密合作,我不僅學會了尊重他人,在表演中也收獲了更多的經(jīng)驗和技巧,同時也結(jié)交了很多志同道合的朋友。

第三,參與文藝活動能夠培養(yǎng)審美意識。在文藝活動中,我們能夠接觸到各種各樣的藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式,從中不斷提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。例如,我曾經(jīng)參觀過一次藝術(shù)展覽,欣賞到了許多優(yōu)秀的繪畫作品,讓我對繪畫藝術(shù)有了更深入的了解和鑒賞。通過觀看各種文藝活動,我們能夠培養(yǎng)自己的審美眼光和品味,對于各種藝術(shù)形式有更深入的認識,并從中汲取藝術(shù)靈感和創(chuàng)造力。

第四,參與文藝活動能夠提升藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是指個人對于藝術(shù)表現(xiàn)方式和內(nèi)涵的理解和把握能力。通過參與文藝活動,我們能夠深入感受和理解藝術(shù)的獨特之處。例如,我曾經(jīng)參加過一次音樂會,欣賞到了優(yōu)美動人的音樂,讓我更加深刻地理解了音樂的魅力和內(nèi)涵。通過參與文藝活動,我們能夠拓寬自己的藝術(shù)視野,提升自己的藝術(shù)修養(yǎng),進一步豐富自己的內(nèi)心世界。

第五,參與文藝活動能夠表達情感。在繁忙的學習和生活中,我們常常壓抑了自己的情感和感受。而文藝活動能夠給予我們展示情感的舞臺。例如,在一次朗誦比賽中,我朗誦了一首關(guān)于家鄉(xiāng)的詩歌,通過詩歌的表達,我能夠抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的思念之情,表達自己對家鄉(xiāng)的深厚感情。文藝活動能夠給予我們良好的情感發(fā)泄的機會,讓我們的內(nèi)心得到釋放和宣泄,給予我們心靈的平靜和滿足。

總之,參與文藝活動對大學生來說具有重要意義。從個人成長、交流溝通、審美意識、藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達等方面來看,文藝活動不僅帶給我們快樂和滿足,更能夠培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。作為大學生,我們應(yīng)該積極參與文藝活動,不僅可以豐富自己的校園生活,更能夠獲得更多的人生體驗和成長的機會。

學生文藝活動方案設(shè)計篇十七

為了讓學生走近、親近大自然,拓展視野,感受生活的美好,鍛煉學生野外生活能力,豐富課余生活,放飛心情,經(jīng)學校校務(wù)會議研究決定舉辦xx年度學生戶外生活鍛煉活動?;顒右?guī)程如下:

20xx年4月3日(星期三)

皖河之濱

三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務(wù)在家中學習,并做好安全教育。

活動指揮:汪善志

活動策劃:何英俊

活動安全負責人:何英俊

活動安全保衛(wèi)分工:

丁曰寶(排頭)何承紅(中間)吳小芹(排尾)

班級安全責任教師:

301:何英俊401:何承水501:劉汪兵601:梁賢杰

1、8:00在校門口集合整隊,強調(diào)活動具體要求。

2、8:10出發(fā)。

3、到達目的地,各班級組織活動。

4、野炊。

5、12:00活動結(jié)束,步行返家。

1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動,使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前,以班級為單位進一步強調(diào)活動注意事項。

2、做到人員保證,帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀律,要求學生服從大局,統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動,團結(jié)協(xié)作,互相幫助。

3、注意飲食安全,不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。

5、對身體有疾病的學生,班主任原則上要求其不要參加,特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。

1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。

2、愛護花草樹木,愛護農(nóng)作物,不搞破壞。

3、以年級為單位活動,不獨自行動,不玩危險游戲,一切活動聽班主任指揮。

4、不參加的學生班主任電話聯(lián)系家長確定。

5、活動結(jié)束后,學生列隊返校,如學生就近回家,需經(jīng)班主任確認和同意。

6、建議同學穿運動鞋,寬松的衣服。

學生文藝活動方案設(shè)計篇十八

一、活動時間:

20__年x月__日。

二、活動人員:

全體幼兒、家長、老師。

三、活動過程:

1、來園活動(各班教室)。

親愛的老師,小朋友,爸爸媽媽們,此時此刻,我們不想不分別,我們不想說再見,但是,分別就在眼前,孩子們,祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20__年“畢業(yè)成長季,感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

2、“愛在藍天,情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動。

3、親子游戲活動:

螞蟻搬家(室外):

準備:玩具若干、泡沫墊子若干。

活動要求、書信內(nèi)容自擬,可從自己在校的學習生活、各方面的進步、自己遇到的困難、對父母的問候以及表達自己對父母養(yǎng)育之恩的感激之情等多個角度寫,要求健康積極,也可以寫給爺爺奶奶。

規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對面,比賽看誰搬的多,多的獲勝(爬著過去的時候,東西不能掉,兩分鐘)。

歡樂跳跳跳(室外):

規(guī)則:3——4人一組,坐在跳跳球上同時起跳,誰先到達終點為勝。

盲人摸象(室內(nèi)):

規(guī)則:把眼睛蒙起來,去摸畫好的鼻子摸到為勝。

看誰先吹破(室內(nèi)):

“又是粽子飄香時,又是端午佳節(jié)至”。一年一度的端午節(jié)即將到來,為了讓孩子們悉知中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,培養(yǎng)他們的民族自豪感。

規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)。

拉尾巴(室內(nèi)):

規(guī)則:兩人一組,每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

活動中,設(shè)計了八組親子游戲,在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園。同時,游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

夾玻璃球(室內(nèi)):

早到的家長請到幼兒園外面等待,家長統(tǒng)一進入幼兒園的時間安排在晚上7:20,家長進入后請按指定班級位置坐好,7:30演出開始時,幼兒園關(guān)閉大門,此時還未進入幼兒園觀看的家長,只能從幼兒園外面觀看。

規(guī)則:中、大班、大大班用筷子夾,小班的用勺子舀,一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多,以10顆為限。

4、活動結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

學生文藝活動方案設(shè)計篇十九

文藝活動是大學生學習生活中重要的一部分,我有幸參加了許多文藝活動,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。首先,文藝活動給我提供了展示自己才華的機會。其次,文藝活動增強了我對團隊合作的認識和理解。第三,文藝活動讓我從中受益匪淺,提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。最后,參加文藝活動不僅幫助我提高表達能力,而且培養(yǎng)了我的自信心。通過參加文藝活動,我對自己的學習生活有了更深刻的理解和認識。

首先,文藝活動給我提供了展示自己才華的機會。在大學期間,我參加了各種文藝活動,如演講比賽、舞蹈隊等。通過這些機會,我得以展示自己才華。例如,在一場演講比賽中,我勇敢地上臺演講,不僅提高了自己的口才和表達能力,還贏得了觀眾的喝彩和認可。這樣的機會讓我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)點,提高了自己的自信心,并在同學中樹立了榜樣。

其次,文藝活動增強了我對團隊合作的認識和理解。在文藝活動中,我和同學們一起排練和表演,需要相互配合和理解。在這個過程中,我明白了團隊合作的重要性,并學會了和他人相處和交流。例如,在一次舞蹈隊的排練中,我們遇到了困難,大家積極合作,相互幫助,最終成功地完成了表演。這樣的經(jīng)歷使我明白了團隊合作的重要性,不僅使我更加團結(jié),而且獲得了更多的友誼和成就感。

第三,文藝活動讓我從中受益匪淺,提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。在參加文藝活動的過程中,我結(jié)識了很多有才華的老師和同學,通過與他們的交流和學習,我得到了很多啟發(fā)和教益。例如,我參加了一個音樂鑒賞講座,老師講解了一些音樂的基本知識和技巧,使我對音樂有了更深入的了解,并提高了我的音樂欣賞能力。此外,文藝活動還提供了一系列的培訓(xùn)課程,如書法、繪畫等,使我在藝術(shù)方面有所提高,并培養(yǎng)了我對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞能力。

最后,參加文藝活動不僅幫助我提高表達能力,而且培養(yǎng)了我的自信心。在大學期間,我積極參加各種演講比賽和文藝表演,通過這些機會,我學會了如何在眾人面前自信地表達自己的意見和才華。例如,在一次辯論賽中,我敢于發(fā)表自己的觀點,并成功地影響了觀眾和評委。這樣的經(jīng)歷使我更加自信,不再害怕在公眾場合表達自己的意見,同時也使我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。

通過參加文藝活動,我對自己的學習生活有了更深刻的理解和認識。文藝活動讓我有機會展示自己的才華,增強了我的團隊合作能力,提高了我的修養(yǎng)和素質(zhì),培養(yǎng)了我的自信心。我相信通過繼續(xù)參加文藝活動,我可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力,并為自己的發(fā)展和成長創(chuàng)造更多的機會和可能性。

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