閱讀是拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在總結(jié)中，我們可以提出一些建議和建議，以便在未來改進(jìn)和提升自己。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考。
教師工作日志篇一
今天是2011年3月24日星期三。早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，收拾好床鋪。一邊打開收音機(jī)收聽山東電臺(tái)的《新聞早報(bào)》了解哈馬斯精神領(lǐng)袖亞辛被定點(diǎn)清除以后的最新動(dòng)態(tài)，一邊洗漱。而后準(zhǔn)備早餐，吃罷早餐收拾完畢，六點(diǎn)三十五分啟程到學(xué)校。騎摩托車六點(diǎn)五十分就來到學(xué)校。習(xí)慣了，這時(shí)候值班考勤的校干還沒有到校。進(jìn)來辦公室開始收拾辦公室衛(wèi)生，五分鐘后，老師陸續(xù)到達(dá)。大家一起動(dòng)手整理衛(wèi)生。
七點(diǎn)十分我抽身到我們班級(jí)衛(wèi)生區(qū)辦公樓二樓西走廊照看學(xué)生打掃衛(wèi)生情況，這里最主要的任務(wù)是擦干凈十六個(gè)大鋼窗，窗很大很高，況且開關(guān)也很不靈活，學(xué)生如果站到窗外是很不安全的，雖說檢查衛(wèi)生的分?jǐn)?shù)很重要，學(xué)生的安全更是重要的，還有啊，個(gè)別窗子壞了風(fēng)鉤，用鐵絲捆綁著，學(xué)生工作很不方便。過來的時(shí)候?qū)W生們正忙活的熱火朝天，班長(zhǎng)楊進(jìn)和衛(wèi)生委員孫延霞正在檢查督促。我看過，并囑咐要注意安全以后，又到教學(xué)樓二樓教研活動(dòng)室查看，這也是我們班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，負(fù)責(zé)這里的有幾位男生有些偷懶，如果不及時(shí)督促，有可能耽誤事情，要知道班主任工作要時(shí)時(shí)處處提心吊膽，稍不留神就要扣分，一個(gè)月下來考核的時(shí)候可就慘了，雖然不是特別在乎那十塊錢，但是總得對(duì)得起班主任這個(gè)“官銜”吧，責(zé)任重于泰山啊！前走廊墻裙處沒有干好，許凱和宋若飛已經(jīng)不在了，把他們找來囑咐一番，活動(dòng)室內(nèi)就要干完成了，就是椅子沒有擺放整齊。安排妥帖，然后從西樓梯下到一樓，來到教室，看到日光燈還沒有擦完，楊川川坐在自己位上沒事一樣的看書呢。這小伙子就像皮條一樣，很有彈性，拉一拉動(dòng)一動(dòng)，不拉馬上就收縮回去了，我讓他到講臺(tái)上看看燈上的塵土，他才開始慢條斯理的干起來。
這時(shí)候稍稍有點(diǎn)放心。呀，一看時(shí)間七點(diǎn)二十五分了，匆匆忙忙趕往政教處。因?yàn)槊恐苋脑绯课伊硗庾鳛槟昙?jí)組長(zhǎng)要參加政教處領(lǐng)導(dǎo)的各辦公室的衛(wèi)生檢查，同樣不能耽誤，要不然計(jì)劃執(zhí)行又要給級(jí)部扣分。雖然這天我有早自習(xí)，但是也要服從大局。檢查開始了，我跟魏元祥、王成杰走在最前面，因?yàn)槲覀兌加姓n，要是早自習(xí)檢查不完，就要耽誤第一節(jié)正課。等到所有處室都檢查一遍，從學(xué)校食堂上交檢查表格的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)四十八分。趕緊回三樓辦公室拿上教本，下到一樓，匆匆忙忙走向教室。因?yàn)槠谥幸郧暗闹饕n程已經(jīng)完成，我準(zhǔn)備從今天開始提前進(jìn)行一下后面的文言文內(nèi)容，今天上的是《公輸》。上完三班是四班，直到九點(diǎn)三十五分下課的音樂鈴聲響起。下課以后是課間操，回到辦公室的時(shí)候已經(jīng)是九點(diǎn)五十五分。
張瀟來到辦公室告訴我，她的家長(zhǎng)下午來學(xué)校找我，補(bǔ)上家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樯现芙Y(jié)合月考成績(jī)周四的晚上召開家長(zhǎng)會(huì)有幾位家長(zhǎng)未到會(huì)。兩分鐘后我又拿起活動(dòng)課本，走向三班教室，上活動(dòng)課。
不一會(huì)顧景深他們從武強(qiáng)家里回來了，說見到他父母了，他們也沒有辦法讓他上學(xué)，武強(qiáng)已經(jīng)到張店他小姨家去了，他小姨也在做他的工作。并且說武強(qiáng)父親下午到學(xué)校來找班主任想辦法。
這時(shí)候已經(jīng)下午一點(diǎn)十分了，我下去到前院點(diǎn)名，然后到教室，學(xué)生英語(yǔ)自習(xí)還沒有下課，等英語(yǔ)老師離開以后我找到楊進(jìn)、王歡歡、劉嬌詢問周四學(xué)校舉行的現(xiàn)場(chǎng)書畫創(chuàng)作比賽安排準(zhǔn)備情況，還好，人員都已經(jīng)落實(shí)。真不敢想象如果沒有這些得力的班干部會(huì)怎樣?？磳W(xué)生課前的口風(fēng)琴合奏，等學(xué)生檢查過后才離開。
從廁所回來到政教處，詢問了黑板報(bào)主題的事情，因?yàn)閷W(xué)生反映，可能這次黑板報(bào)主題我們班搞錯(cuò)了，別的班說是“法制教育”，我們出的是“學(xué)雷鋒”，好在虛驚一場(chǎng)。就是配合活動(dòng)月的主題。
第三節(jié)課批閱了兩個(gè)班的小作業(yè)。這算是四十多分鐘的休息了。下午四點(diǎn)十五分，四班是我的自習(xí)課，這學(xué)期我早已經(jīng)把這屬于課外活動(dòng)的時(shí)間給了學(xué)生，讓他們進(jìn)行課外閱讀。盡管這樣還是要靠班，教務(wù)處不定期抽查老師自習(xí)靠班情況。
下午五點(diǎn)整，悅耳的音樂鈴聲響起。一天的正式工作結(jié)束了，回到辦公室，定定心神，拿出班主任手冊(cè)，把今天班里發(fā)生的事情記錄下來。五點(diǎn)二十分打道回家。
這一天下來真是夠戧，身體軟軟的，頭大大的，脖子硬硬的，后背沉沉的……班主任的工作就是這樣啊。班主任工作并不是陌生的，但是我覺得每天的工作都是全新的。二十六年前走上講臺(tái)開始擔(dān)當(dāng)班主任，現(xiàn)在也可以真正說是“老班”了，“勤”字是我從事這項(xiàng)工作的基本經(jīng)驗(yàn)。累是累了，但是每完成一項(xiàng)工作，心里也是甜甜的。
明天也許會(huì)……？
班主任工作日志怎么寫,最好是范例——每天做了什么，完成了上級(jí)交代的什么任務(wù)，對(duì)于班級(jí)下發(fā)了什么任務(wù)。完成量如何，班級(jí)學(xué)生的情況如何。都寫上就差不多了。
求幾篇“小學(xué)實(shí)習(xí)班主任”工作日志——班主任工作日志這個(gè)星期是我當(dāng)班主任，才實(shí)習(xí)了兩天我就已經(jīng)受不了了.這幫小鬼太不聽話了.本來是想學(xué)習(xí)管老師的方法，以正面表?yè)P(yáng)為主，哪知道這些人到了我們面前...
小學(xué)數(shù)學(xué)老師的實(shí)習(xí)日志——第一層樓，自由生長(zhǎng)期。天人合一。教師的專業(yè)成長(zhǎng)如同自然界萬(wàn)事萬(wàn)物一樣，只有在經(jīng)歷了自由生長(zhǎng)以后，才會(huì)走向成熟，聽到花開的聲音，看到花開的美麗。回想起我...
小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)日志20篇100字——今天早上，我去上跆拳道班。我去到班上的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缇驮诰毩?xí)了。一開始的時(shí)候，教練說:“黃帶以上的后踢、側(cè)踢、360度;黃帶的就一直側(cè)踢，踢到對(duì)面;白帶...
教師工作日志篇二
最近，經(jīng)常有班主任老師找我談關(guān)于班級(jí)管理中的一些問題，有的班級(jí)紀(jì)律渙散，有班級(jí)學(xué)風(fēng)不好，有的孩子青春期萌動(dòng)位讓老師的教育陷入困境。對(duì)于這些問題我也是困惑不斷。因此，今天在網(wǎng)上觀看了北京市教育學(xué)院副教授張紅老師的《班級(jí)管理中的幾個(gè)問題》，受益匪淺。
從張老師的講座里我知道班級(jí)管理有人質(zhì)管理和法制管理。人質(zhì)管理主要靠老師的人格魅力去影響學(xué)生，讓學(xué)生佩服老師，他們就會(huì)自然而然地服從老師的管理，即老師很容易“管得住學(xué)生”。法制管理就是制度管理，往往一個(gè)班級(jí)的制度是由老師制定的，而沒有學(xué)生參與，這樣的制度是不合理的制度，正如張老師所說的“制度就是約法三章”，一個(gè)班級(jí)的制度是應(yīng)該有老師的引導(dǎo)，還有學(xué)生親自制定，這樣的制度就會(huì)更有效。
因此，新課標(biāo)要求我們的教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同樣我們的班級(jí)管理也應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的主人翁態(tài)度，讓他們親自參與制度的制定，他們就會(huì)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
教師工作日志篇三
著名當(dāng)代女作家張潔曾在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！币粋€(gè)人必須要有夢(mèng)想，并且要有對(duì)夢(mèng)想持之以恒、勇往直前的信念和勇氣，對(duì)我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教師夢(mèng)”。
我出生在一個(gè)普通家庭，小的時(shí)候由于父母工作比較忙的原因，大部分時(shí)間都是在我的姥姥和姥爺家生活。我的姥爺是當(dāng)?shù)馗咧械囊幻Z(yǔ)文教師，他很熱愛這份職業(yè)，幾十年如一日地站在講臺(tái)上為學(xué)生們講授知識(shí)，無(wú)論是天氣惡劣還是身體不適，都不能影響他工作的熱情，空閑之余，姥爺經(jīng)常會(huì)給我講述他的從教經(jīng)歷，不知道為什么，即使姥爺總是會(huì)將那些平凡的話重復(fù)一遍又一遍，我卻始終不厭其煩，每次聽到都深陷其中，從此教師這個(gè)種子便在我心中暗暗生芽。姥爺為人謙和且幽默，深受學(xué)生們的喜愛，姥爺家就住在高中后面的家屬樓里面，姥爺退休之后，每逢過年過節(jié)，總是會(huì)有三兩學(xué)生上門來看望他，像是看望自己的親人一樣親切熱情，姥爺也總是笑呵呵地與學(xué)生們談天說地，每每看到這樣的畫面，都讓我不由得羨慕起教師這個(gè)職業(yè)，這是多么令人驕傲的一份光榮啊。
人們常說“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，“光輝”這個(gè)詞不僅道出了人們對(duì)教師職業(yè)的尊重，更是深刻表明了教師職業(yè)的責(zé)任重大。百年大計(jì)，教育為本。我深知想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者需要承擔(dān)怎樣大的責(zé)任，并且也早已做好了心理準(zhǔn)備去面對(duì)。研究生畢業(yè)以后，我選擇來到東北財(cái)經(jīng)大學(xué)成為一名行政人員，雖然行政崗位不像教師崗位或者輔導(dǎo)員一樣可以每天接觸到學(xué)生，但是我認(rèn)為我們也是學(xué)生成長(zhǎng)道路上非常重要的教育工作者之一。談到教育，還記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我作為學(xué)院教師運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)的后勤人員，與學(xué)院的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員們一起在檢錄處等待，當(dāng)我給一名剛參加完比賽項(xiàng)目的學(xué)生披了一件衣服后，很多同學(xué)便也都給參加比賽項(xiàng)目的同學(xué)開始服務(wù)了，有的遞水，有的揉腿還有的給他們撐傘……在我看來，這也許就是為學(xué)生的幸福人生奠基吧，這也就是我們教育人的最高夢(mèng)想吧。
不忘初心，方得始終，一開始，我們都是懷著滿腔熱情投入到教育這一行業(yè)的，然而隨著時(shí)間的推移，想要保持當(dāng)初那份熾熱之心看似簡(jiǎn)單，真正做起來的時(shí)候好像就沒有那么容易了，這確實(shí)需要我們付出很多，也要放棄很多?！皭蹗従礃I(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”……這些對(duì)教育工作者所做出的職業(yè)道德規(guī)范并不只是說說而已，我們必須要付出行動(dòng)。
要安于平凡、淡泊名利、育人為樂，從事教育行業(yè)，沒有令人羨慕的地位和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和財(cái)富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，我們要做的就是忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好教書育人的本職工作，這也是教師的天職。
要關(guān)系愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，絕對(duì)不能諷刺、挖苦、歧視任何一個(gè)學(xué)生。
要為人師表，嚴(yán)于律己，終身學(xué)習(xí)，勤奮鉆研。“學(xué)高為師，身正為范”，作為教育工作者，要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生尊重和佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊，要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，以身作則。作為教育工作者，全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，因?yàn)橹挥泻细竦慕處煵拍芘囵B(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
我常常告誡自己，教書育人任重道遠(yuǎn)，既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)，砥礪前行，懷著自己的教育夢(mèng)勇?lián)逃ぷ髡叩呢?zé)任和使命。想象一下，當(dāng)學(xué)生們走出校園的時(shí)候，老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內(nèi)容，那些屬于校園，屬于宿舍和教室的內(nèi)容總是留在孩子們青澀的記憶里，所以我真的很喜歡學(xué)校的氛圍和教育工作者的職業(yè)環(huán)境。
我將懷揣著最初的教育夢(mèng)想，登上新的征程，不畏前方道路崎嶇，必定風(fēng)雨兼程，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)更新的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，續(xù)寫教育輝煌！
教師工作日志篇四
每一天早上，我走過教室走廊，就有學(xué)生看見我，有禮貌地向我微笑，向我問候，：“尹教師，早上好！”我通常會(huì)點(diǎn)頭，露出笑容，隨聲說“好”，繼續(xù)走著，今早我迎面聽見有個(gè)聲音對(duì)我說，很小聲，但我還是聽清楚了，是“goodmorning”，可是當(dāng)時(shí)我還沒反應(yīng)過來，居然停頓了幾秒，才想到要說“goodmorning”來回應(yīng)對(duì)方，甚是尷尬。之后我定睛一看，原先是班上活躍分子曹子勛用英語(yǔ)在問候我呢！
可是我感到很欣慰，因?yàn)榫驮谧蛉赵缱x課前，有學(xué)生用疑惑的眼神跟我說：“教師，我們不會(huì)讀英語(yǔ)？”我摸著他的腦袋說：“沒事，我來教你們讀英語(yǔ)?！彼右苫罅耍瑳]等他提出疑問，我立刻說道“因?yàn)榻處熞郧敖踢^英語(yǔ)，會(huì)讀英語(yǔ)。”他聽了，拍手叫好！
然后我作為一個(gè)語(yǔ)文教師利用早讀時(shí)間帶領(lǐng)全班學(xué)生讀英語(yǔ)，我們一遍又一遍的讀著，goodmorning，goodbye，沒想到同學(xué)們?nèi)珪?huì)說了，課后還主動(dòng)用英語(yǔ)跟我打招呼，真是做到了學(xué)以致用了??！
教師工作日志篇五
在鄭州市二七區(qū)進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，“首屆多彩二七藝術(shù)文化節(jié)”在長(zhǎng)江東路小學(xué)落下帷幕。回憶整個(gè)參演過程，就如養(yǎng)花的樂趣一般：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。
我們表演的是太極扇。初遇太極扇，我們幾個(gè)都對(duì)自己沒有信心，在充分的了解之后，我們知道，原來，太極扇這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是我國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化遺留下來的瑰寶，它是以武術(shù)動(dòng)作太極拳為基礎(chǔ)，將太極拳和扇子的揮舞相結(jié)合巧妙融合到一起的。有了理論的支持，我們?cè)诮叹毜南ば慕淌诤皖I(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，逐漸熟悉動(dòng)作，到規(guī)范動(dòng)作，最終再到一遍遍地練習(xí)動(dòng)作，每位老師都很認(rèn)真，并且每天中午放棄自己的午休時(shí)間積極排練。盡管在學(xué)太極扇的過程中，我們也曾在心里有過無(wú)數(shù)次抱怨和想放棄的念頭，但是，我們都沒有，我們互相鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)互相幫助，最終，我們還是笑著走上了舞臺(tái)。舞臺(tái)上其實(shí)是我們那隨扇舞動(dòng)的青春。
教育藝術(shù)節(jié)的一幕幕將在我們每個(gè)人心中留下一段美好而難忘的回憶。也許，在日后的社團(tuán)活動(dòng)中，我們幾個(gè)同舟共濟(jì)的老師們都會(huì)深深地愛上太極扇。
教師工作日志篇六
上午第一節(jié)課，下午第二節(jié)課。
今天早上七點(diǎn)半才從男朋友住的地方出來，一看時(shí)間來不及了，我就叫了一輛麻木，司機(jī)是個(gè)女的。唉!下雨天還出來跑生意，有些人還真是辛苦。
昨天晚上在男朋友那里，正好男朋友的妹妹打電話來了，說是在武漢學(xué)習(xí)要租房子，讓他匯幾百塊錢過去。這話說的真輕巧，匯幾百塊錢過去!他一個(gè)月幾塊錢的工資，要吃，要住，要交際，生病了還要買藥。幾百塊錢!
在第一節(jié)課開始的前五分鐘，突然肚子很痛。急奔廁所，回來時(shí)還被同事取笑：“百米賽跑的速度啊!”郁悶!本來就不爽了，居然還……不過還好，第一節(jié)課是趕上了。
看著他們的眼神，我很郁悶!說正經(jīng)課題沒有一個(gè)人愿意聽，讓我感覺好失敗!為什么呢?唉!我似乎回到了高中時(shí)代，仿佛看到了我的高中老師，看來他們已經(jīng)練就了一身怎么面對(duì)學(xué)生的好本領(lǐng)，就算學(xué)生不聽，他們也能自言自語(yǔ)，自己給自己講課。我真是服了!
今天的作業(yè)又有同學(xué)沒有交，這已經(jīng)不是一次了!那個(gè)王學(xué)立，我真不喜歡他的眼神，里面充滿了諷刺與嘲弄，總是一副愛理不理的樣子。還有那次考試，沒有做完就交，而且還象別人欠了他幾百萬(wàn)似的沖出門去，回來要他繼續(xù)做也是愛理不理的!我究竟做錯(cuò)了什么?!怎么會(huì)攤上這樣的學(xué)生!我已經(jīng)不知道怎么去面對(duì)他了，我受不了他的眼神，我覺得那是對(duì)我自尊的嚴(yán)重侮辱和打擊。還有好幾個(gè)學(xué)生，都是這樣!我想我快瘋了!
剛才接到男朋友的電話，我的手機(jī)沒有電了，只好跑到教務(wù)處去打電話。
教師工作日志篇七
1.—?dú)q這一年，成功回歸校園，開啟了美好的校園生活，很感謝這一年，讓我在單純的時(shí)光里又結(jié)識(shí)了很多好朋友，收獲了純真的友情。
2.五不想做頹廢落寞的人，所以，精致的生活，所以，快樂的工作，還有，澹澹的想你，間或，澹澹的流淚。心與心的碰撞帶來的永遠(yuǎn)是最閃爍的火花，即使憂傷，也是因?yàn)樗贾械男呐c心的交融，撞擊心扉帶來的微微疼痛，從未有過的感覺，所以盈滿從未有過的欣喜。
3.十三不要害怕學(xué)習(xí)，知識(shí)沒有重量，它是你隨時(shí)可以獲取的又隨時(shí)可以攜帶的。
4.七人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
5.對(duì)于個(gè)人崇拜，我覺得是一個(gè)錯(cuò)誤。如果確實(shí)需要心靈寄托，我覺得崇拜自己就ok啦。任何人都有缺點(diǎn)，但如果我們的缺點(diǎn)不礙我們的工作和生活。那就算ok啦。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，為什么去崇拜別人？做最好的自己，而不是崇拜和模仿他人。
6.各位嘉賓各位朋友，今天，你們送來了溫暖，送來了友情，送來了吉祥，送來了美好的祝愿。請(qǐng)?jiān)试S我代表家人，再一次向你們表示感謝，并衷心地祝福你們身體健康家庭和睦永遠(yuǎn)幸福！
7.一氣是無(wú)明火，忍是敵災(zāi)星，但留方寸地，把于子孫耕。
8.九頂住挖筋抽血的壓力，只有選擇堅(jiān)強(qiáng)。
9.萬(wàn)水千山總“師”情，孜孜不倦總“師”情，諄諄教導(dǎo)總“師”情，教師節(jié)里，愿快樂總“師”跟著你，成功總“師”伴著你，幸?？偂皫煛崩p著你！
10.第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
教師工作日志篇八
這學(xué)期，我教了28個(gè)孩子。在我心中，這28個(gè)孩子就是28個(gè)希望。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我會(huì)把我的愛全傾注在孩子們身上，希望他們每個(gè)人都有一個(gè)美好的未來。
天氣陰。
今天是周末，難得的輕松，晚上想包點(diǎn)餃子。餃子剛包到一半，接到了一個(gè)電話“老師，我家里太窮了，媽媽的雙腿疼得都不行了，可她就是不買藥，說錢得留著供我上學(xué)。老師，我真是不想念了，您說我該怎么辦吶？”我的心酸酸的，眼圈紅了。包餃子的快樂心情蕩然無(wú)存。哎！班里這樣的孩子又豈止他一個(gè)。
今夜無(wú)眠！
天氣晴。
開學(xué)這三周以來，班里的孩子們問我最多的一個(gè)問題就是“老師，愛心包裹啥時(shí)到?。俊焙⒆觽儗?duì)愛心包裹的企盼超過了他們對(duì)任何一件禮物的期待。這些天，我也一直在思索，愛心包裹的到來會(huì)給孩子們的心靈帶來什么！
風(fēng)
秋風(fēng)乍起，天突然降溫了。上間操時(shí)我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)吳雪凍得瑟瑟索索，我在心里暗暗自責(zé)自己的不細(xì)心。今天下班回家一定記著把女兒的厚衣服找出來給吳雪穿。孩子成績(jī)優(yōu)秀，聰明懂事，就是家庭太不幸了。爸爸精神分裂，媽媽早已不知跑到哪兒去了,家徒四壁，冷冷清清。孩子的學(xué)業(yè)全靠親戚的接濟(jì)才得以維持。
多云轉(zhuǎn)晴。
今天的語(yǔ)文課孩子們上得很認(rèn)真，他們動(dòng)情地讀了自己寫的日記，摘錄如下：
“天氣晴。
2010．天氣晴。
……愛心包裹中我最喜歡的就是頑皮可愛的小抱抱，它揮著小手，蹦蹦跳跳地向我走來……今天我們幾個(gè)班委設(shè)計(jì)板報(bào)時(shí)，我們把許多個(gè)小抱抱手拉手地貼在板報(bào)的正中間?？茖W(xué)老師問我們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計(jì)，我們異口同聲地回答：“那是愛心的傳遞呀！”
2010．天氣晴。
昨天，是我最快樂的一天，因?yàn)槲沂盏搅速≤娪率迨寮膩淼膼坌陌瑦坌陌镅b載著濃濃的愛，它點(diǎn)亮了我們貧困地區(qū)孩子心中的希望……我一定好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了回報(bào)好心人！
天氣晴。
小小包裹的到來，使我的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩了。美術(shù)課上，我用五彩斑斕的蠟筆畫出了美麗的天空和小鳥。手工課上，我用散發(fā)著芳香的橡皮泥捏出了各種各樣的小泥人……那芳香一直飄進(jìn)了我的心里。
陰轉(zhuǎn)晴。
這幾天我一直激動(dòng)著，因?yàn)閻坌陌牡絹砀淖兞宋?。原來我一直覺得家里那么窮，學(xué)習(xí)好又有什么用，考上了好學(xué)校家里也供不起我?？涩F(xiàn)在我不那么想了，我正在努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钌畹馗惺艿搅宋疑磉呌袗?，我不再無(wú)助，愛使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量……”
天氣晴。
天氣晴。
實(shí)習(xí)教師如何寫班主任日志,求篇班主任日志范文——實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文一、了解學(xué)生、交流溝通作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解情況...
課堂教學(xué)日記三百字左右——今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我要和爸爸媽媽一起登山，我們懷著愉快的心情出發(fā)了。到了山腳下，停步仰望，滿山都是綠色，郁郁蔥蔥的樹木滿山坡都是，天氣有點(diǎn)...
日記大全老師——窗外陽(yáng)光明媚，我們教室里卻異常安靜，你知道這是為什么嗎?那是因?yàn)槲覀冊(cè)诘却⑴瓮?，新來的語(yǔ)文老師-黃老師。日記日記500字上課鈴響不久，我就聽到一陣...
教學(xué)日記怎么寫——您好教學(xué)日記的寫法初探第一部分如何寫課后反思教學(xué)反思用平實(shí)的話，即教后想想，想后寫寫，認(rèn)真思考一下得與失，想一想，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)情景是否和諧...
班主任工作日志怎么寫,最好是范例——每天做了什么，完成了上級(jí)交代的什么任務(wù)，對(duì)于班級(jí)下發(fā)了什么任務(wù)。完成量如何，班級(jí)學(xué)生的情況如何。都寫上就差不多了。
教師工作日志篇九
1 . 一偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副精神去從事，不避艱苦。
2 . 您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。說一聲：老師，您好！
3 . 大家中午好！
4 . 十五請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，感情的負(fù)擔(dān)，因?yàn)檎嬲目鞓罚菉^戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！在n年后，你肯定還會(huì)感嘆，曾經(jīng)的那兩個(gè)少年：一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。
5 . 勇敢勇敢，我的朋友，沒有人能隨便的成功，更不要消極厭世，唯一能做的是讓自己擁有正能量。
6 . 關(guān)于未來。我覺得是挑戰(zhàn)亦是機(jī)遇。我喜歡未知的刺激，喜歡默默堅(jiān)持一個(gè)信念的淡定。不管是狂風(fēng)暴雨，還是巨浪寒潮。都擋不住我前進(jìn)的步伐。人生，可以被摧毀，但只要活著，就別倒下！
7 . 雖然畢業(yè)后的每一次考試總會(huì)給自己在心中建立一座理想未來的海市蜃樓，也知道等真正考試通過了不會(huì)真的那么美好，但總是要激勵(lì)自己，不管是給自己加油也好自欺欺人也好。但是我考研的目的不是為了要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)多長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)么？這不是海市蜃樓這是可以實(shí)現(xiàn)的，我的安于現(xiàn)狀讓我違背了這一點(diǎn)，人總要在不斷攀爬的過程中才會(huì)有力量的。研二正式開始了，我們的實(shí)驗(yàn)條件有限，我們的課題也許不會(huì)研究出可以發(fā)sci甚至于雙核期刊的，但正如老師所說，重要的是學(xué)習(xí)一種研究的方法，一種思維的方式。
8 . 三有些事情本身我們無(wú)法控制，只好控制自己。
9 . 十五忍耐是人生的必修課。
10 . 九傷人之語(yǔ)，如水覆地，難以挽回。
教師工作日志篇十
通過參加了幼兒園骨干教師短期的集中培訓(xùn)，我對(duì)幼兒教育有了更新的認(rèn)識(shí)。幼兒教育在不斷發(fā)展，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，來適應(yīng)當(dāng)代幼兒教育的發(fā)展。我聽了蔡迎旗老師的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》講座后，讓我深刻地體會(huì)到，做教難，做一名合格的幼兒教師更難。要想做一名深受幼兒、家長(zhǎng)、和社會(huì)喜愛的幼兒教師，就必須做好以下幾個(gè)方面：
在教學(xué)工作中，多創(chuàng)設(shè)些游戲活動(dòng)，孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。讓幼兒主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，讓幼兒快樂地成長(zhǎng)。還幼兒快樂幸福的童年。讓幼兒接觸自然與社會(huì)，多開展些戶外活動(dòng)。嚴(yán)禁幼兒教學(xué)小學(xué)化，謹(jǐn)防童年的消逝。
在工作中，幼兒教師對(duì)幼兒要有“四心”，即有愛心，有責(zé)任心，有耐心，有細(xì)心。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己是一個(gè)合格的教育者。幼師對(duì)待工作，要表現(xiàn)為極度熱愛，成為一名合格的勞動(dòng)者。幼師做好他自己的本職工作，履行社會(huì)主義核心價(jià)值，也能成為人們心中的合格公民。
作為一名合格的幼兒教師，一定要注重培養(yǎng)自身對(duì)幼兒的保教能力;研究幼兒的能力和專業(yè)發(fā)展的能力。
在 工作中，教師要培養(yǎng)向理論學(xué)習(xí)的意向與能力，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的意向與能力，不斷給自身的知識(shí)“充電”，接受新的知識(shí)與教育理念，才能不斷提高教學(xué)效益。
通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)幼師有了新的認(rèn)識(shí)，我必須好好學(xué)習(xí)，我將從德，才，能，藝這些方面，進(jìn)行不斷地完善自我。 我在工作中，要體現(xiàn)在：
(一)德-----專業(yè)理念與師德
幼師是專業(yè)的教育者，要關(guān)愛幼兒，重視的幼兒身心健康，尊重幼兒人格，信任幼兒，尊重幼兒個(gè)體差異，重視生活對(duì)幼兒的健康。注重保教結(jié)合，保護(hù)幼兒的好奇心。做好工作的同時(shí)，我要富有愛心，責(zé)任心，同情心和細(xì)心;我會(huì)樂觀向上，熱情開朗，有親和力，善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)。勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
(二)才-----專業(yè)知識(shí)
幼師要了解幼兒的發(fā)展知識(shí)，具備幼兒保育知識(shí) ，和通識(shí)性知識(shí)。運(yùn)用這些知識(shí)，有利于幼兒身心健康，有利于幼兒的知識(shí)不斷增長(zhǎng)。
(三)能-----專業(yè)能力
在幼兒教學(xué)工作中，要注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用。多創(chuàng)設(shè)生活廣角，培養(yǎng)幼兒興趣。要做好幼兒一日生活的組織與保育;對(duì)游戲活動(dòng)給予支持和指導(dǎo);寫好教育活動(dòng)的計(jì)劃，并實(shí)施好每場(chǎng)教育活動(dòng);激勵(lì)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生給予準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。在工作中，教師應(yīng)與幼兒、同事、家長(zhǎng)、社區(qū)做好溝通 與合作。使工作順心愉快，也有助于幼兒健康發(fā)展。
(四)藝
能對(duì)幼兒有藝術(shù)熏陶，會(huì)簡(jiǎn)單的唱游即可。強(qiáng)化幼師的教育素養(yǎng)，淡化藝術(shù)要求。
幼兒教師是專業(yè)的教育者，是幼兒游戲的伙伴，是幼兒知心的朋友，是幼兒的研究者。做好一名讓社會(huì)滿意的幼兒教師是我們當(dāng)下的追求。我為努力做一名合格的幼兒教師而奮斗!
教師工作日志篇十一
“我知道我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)……”當(dāng)手機(jī)鬧鐘第三次唱響時(shí)，我已經(jīng)在我溫暖的被窩里，做完了一套自創(chuàng)的《泥鰍醒夢(mèng)神功》，看看時(shí)間，六點(diǎn)半了！于是我以特戰(zhàn)隊(duì)員的速度做完踢被、穿衣、理床、洗簌……等一系列動(dòng)作后，終于勒緊褲腰帶、提起早餐走進(jìn)我又一個(gè)新的星期一。
經(jīng)過兩公里的跋涉和十一路公交的的顛簸，來到了我的校園、我的陣地，雖然一身晨露如野鴨出水、雖然渾身沉重像兩腿灌鉛，但是我想到一群可愛的孩子，或環(huán)繞在身邊翩翩起舞、歡歌笑語(yǔ)；或坐在小凳上聆聽知識(shí)、憧憬未來。一輪新的熱血噴薄而出，無(wú)窮的體力再一次支起我疲憊的脊梁。
根據(jù)院里的會(huì)議精神，我知道我得將教育和保育的擔(dān)子雙肩挑好，于是我簡(jiǎn)略的排列了一下自己的工作，還真是，不排不知道，一排嚇一跳喲，看到在如此短暫的時(shí)間內(nèi)，要完成如此繁雜且毫無(wú)關(guān)聯(lián)的工作，我的心一下縮緊了。在我五秒中的頹廢時(shí)間里，神情穿梭幾多歲月、思維橫跨千里黑暗，終于發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)亮光，一個(gè)老頭在亮光里對(duì)我說“革命尚未成功，同志仍須努力”，晃晃頭讓我明白了兩個(gè)道理：
一、“工作始終要干、發(fā)愣不是辦法”。
二、“工作有苦有樂、唯有苦中尋樂、方能樂無(wú)止境”。
于是我創(chuàng)造出了一個(gè)歡樂工作法：即在干體力活時(shí)心里哼哼應(yīng)景應(yīng)情的歌，如洗毛巾、拖把、餐具等東西的時(shí)候，哼哼洗刷刷；又如在拖地擦窗子的時(shí)候就自己編一個(gè)，歌詞是這樣的“西邊的太陽(yáng)快要落山了，校園里面靜悄悄，拿起我抹布和拖把，進(jìn)行了最后的蹦跶，擦桌子呀拖走廊，洗廁所呀清理床，整好陽(yáng)臺(tái)把窗戶擦亮，寢室和教室亮堂堂！”哈哈，這樣確實(shí)會(huì)有點(diǎn)意思，你也可以加上第二段，因?yàn)檫€有好多工作沒有概括進(jìn)來嘛，什么打早點(diǎn)、打豆?jié){、消消毒、守午睡，跳個(gè)舞后準(zhǔn)備把課講等等，總之素材多多了，這樣多快樂，像鐵道游擊隊(duì)一樣。
好了，更多的樂子就要你自己開發(fā)了，我還要去準(zhǔn)備諸多的教具、教案；還有我用手指頭數(shù)不過來的的這表那方案，對(duì)于這類體力和腦力結(jié)合的工作，我的快樂工作法就是像莫言同志學(xué)習(xí)，“莫言”你既可以理解為作家，也可以理解為不要說話，還可以綜合起來理解，就是：如果我不要說話、埋頭填表，表填多了、方案整多了、心得體會(huì)寫多了，我就會(huì)成為作家，呵呵，或許阿q一下也好??！
言至于此，我反觀上述文章，突然覺得此文竟比咱們工作還要繁復(fù)混亂，我驚訝、我彷徨、又深深的恐懼了，我驚訝是否工作給我的思想造成了混亂；我彷徨這是否是混亂；又深深的恐懼我的混亂會(huì)否導(dǎo)致工作混亂。于是我徹夜無(wú)眠，思考這個(gè)混亂的問題， 不料眼前又浮現(xiàn)了孩子們天真的笑容，這些混亂在ta們秋水般明澈的眼睛里蕩漾啊、蕩漾啊，最后竟浮現(xiàn)出幾個(gè)字，曰“衣帶漸寬終不悔、淘盡黃沙始見金”！
“我知道我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)……”當(dāng)手機(jī)鬧鐘第三次唱響時(shí)，我知道又一個(gè)全新的星期二待我追趕！
愿孩子們永遠(yuǎn)快樂！愿老師們牛馬精神！
教師工作日志篇十二
為了配合完成隆安縣黨委政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的工作任務(wù)，隆安中學(xué)的老師克服各種各樣的困難，利用周末時(shí)間，下村做精準(zhǔn)扶貧工作。針對(duì)本校掛點(diǎn)村普遍存在的對(duì)貧困農(nóng)戶底數(shù)不清、情況不明、措施不得力、扶貧資金和項(xiàng)目實(shí)施過程中缺乏跟蹤指導(dǎo)等問題，按照上級(jí)的工作要求，老師們進(jìn)村入戶，幫助貧困農(nóng)戶制定脫貧計(jì)劃，核對(duì)各種數(shù)據(jù)，填寫各種紙質(zhì)表格、電子表格，填寫并懸掛幫扶聯(lián)系卡、跟蹤指導(dǎo)貧困農(nóng)戶的脫貧幫扶工作。2016年、2017年隆安中學(xué)老師負(fù)責(zé)幫扶的都結(jié)鄉(xiāng)628個(gè)貧困戶分布在隴割、天隆、新風(fēng)、達(dá)利、陸連、龍民以及歐里等村。
為了盡可能不影響高三老師的教育教學(xué)工作以及學(xué)校的管理工作，又能夠很好地完成扶貧工作，隆安中學(xué)由資助辦牽頭，成立了一個(gè)10人扶貧專干工作組，上一周幫高三老師完成了一些力所能及的工作任務(wù)。扶貧路上，一路同伙，見聞不少，感慨頗多。
第一工作地點(diǎn)：新豐村。該村一共有14個(gè)自然屯，15個(gè)村民小組分布在新風(fēng)村的各個(gè)山弄里。在路上，村民們懂得咱們工作組的身份后，有些村民問道：入戶識(shí)別分定為多少分，才算得上是貧困戶？為什么一些農(nóng)戶是比較富裕的，但他的入戶識(shí)別分卻是很低，定為貧困戶？咱們的隊(duì)員陸老師，只好耐心地為他們做解釋工作：入戶識(shí)別分為74分以下為貧困戶，可以享受相關(guān)的扶貧政策待遇。至于如何劃定農(nóng)戶的貧困識(shí)別分，那是按照上級(jí)的相關(guān)工作流程進(jìn)行的，并且已經(jīng)公示通過。
汽車在蜿蜒曲折的村道上爬行了幾道山門后才到了新風(fēng)村部。所謂的“山門”也稱“坳口”是都結(jié)鄉(xiāng)的一大特色，即在屯與屯之間的分界線處用磚頭砌成一個(gè)大拱門，拱門頂部標(biāo)明某某屯，左右各留對(duì)聯(lián)凹槽，是之前的對(duì)聯(lián)字跡已經(jīng)褪色或者尚未書寫過對(duì)聯(lián)？不得而知。據(jù)說，建山門始于抗戰(zhàn)時(shí)期，準(zhǔn)備當(dāng)做御敵用的，也有說是防盜用的。無(wú)論如何，作為歷史遺跡，它的存在確實(shí)是隆安界境內(nèi)一道罕見的風(fēng)景線。
工作小組在村部填寫完農(nóng)戶幫扶聯(lián)系卡后，直奔村部所在地隴或屯西面的——隴莊屯。
隴莊屯于2016年才修通一條路面寬度為3.5米，全長(zhǎng)為2公里多的水泥路。全屯21戶，梁姓居多，大多數(shù)青壯年人為了擺脫貧困，已經(jīng)外出務(wù)工，因有一農(nóng)戶建新房，才見到幾位青壯年村民。往時(shí)，村民們喝的是從地下溶洞抽上來的地下水，可現(xiàn)在是枯水期，沒辦法抽水了，村民們只好飲用以前修建的家庭蓄水柜里的水了，還是擺脫不了“滴水貴如油”的窘困。
村民們的主要經(jīng)濟(jì)來源是外出務(wù)工，其次是養(yǎng)豬養(yǎng)牛，此外再無(wú)別的經(jīng)濟(jì)收入。
工作組進(jìn)村入戶登門了解貧困情況，核實(shí)相關(guān)信息，幫助他們制定2017年的脫貧計(jì)劃，希望他們通過自身的努力，能盡快過上好日子。
在新風(fēng)村的東貞屯，我們了解到受過高中教育的村民頭腦比較活絡(luò)，有經(jīng)濟(jì)頭腦，家庭經(jīng)濟(jì)收入要比一般村民要高，樓房也起得漂亮，由此看來，學(xué)校做出的決定是正確的——教育也是為了脫貧，而且是最重要的扶貧措施之一，我們本著對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，不可以讓其他的社會(huì)雜務(wù)影響學(xué)校的教育教學(xué)工作。
這一個(gè)農(nóng)戶最為凄涼，三個(gè)兒子因病因故相繼去世，留下了一對(duì)七八十歲的老人和幾個(gè)孫子。幸好黨和政府已經(jīng)出臺(tái)了扶貧的好政策，老人可以領(lǐng)取五保金，保證能夠安度晚年。孫子輩也可以享受到政策性教育補(bǔ)貼，讀得起書了，基本上能保證他們成長(zhǎng)所需的條件，希望社會(huì)各界愛心人士多多關(guān)注、幫助類似這些弱勢(shì)家庭，讓他們也享受到改革開放所帶來的成果，切身感受到黨和政府以及愛心人士送來的溫暖。
教師工作日志篇十三
教師工作日記一：
上午第一節(jié)課，下午第二節(jié)課。
今天早上七點(diǎn)半才從男朋友住的地方出來，一看時(shí)間來不及了，我就叫了一輛麻木，司機(jī)是個(gè)女的。唉!下雨天還出來跑生意，有些人還真是*苦。
昨天晚上在男朋友那里，正好男朋友的妹妹打電話來了，說是在武漢學(xué)習(xí)要租房子，讓他匯幾百塊錢過去。這話說的真輕巧，匯幾百塊錢過去!他一個(gè)月幾塊錢的*，要吃，要住，要交際，生病了還要買*。幾百塊錢!
在第一節(jié)課開始的前五分鐘，突然肚子很痛。急奔廁所，回來時(shí)還被同事取笑：“百米賽跑的速度啊!”郁悶!本來就不爽了，居然還……不過還好，第一節(jié)課是趕上了。
看著他們的眼神，我很郁悶!說正經(jīng)課題沒有一個(gè)人愿意聽，讓我感覺好失敗!為什么呢?唉!我似乎回到了高中時(shí)代，仿佛看到了我的高中老師，看來他們已經(jīng)練就了一身怎么面對(duì)學(xué)生的好本領(lǐng)，就算學(xué)生不聽，他們也能自言自語(yǔ)，自己給自己講課。我真是服了!
今天的作業(yè)又有同學(xué)沒有交，這已經(jīng)不是一次了!那個(gè)王學(xué)立，我真不喜歡他的眼神，里面充滿了諷刺與嘲弄，總是一副愛理不理的樣子。還有那次考試，沒有做完就交，而且還象別人欠了他幾百萬(wàn)似的沖出門去，回來要他繼續(xù)做也是愛理不理的!我究竟做錯(cuò)了什么?!怎么會(huì)攤上這樣的學(xué)生!我已經(jīng)不知道怎么去面對(duì)他了，我受不了他的眼神，我覺得那是對(duì)我自尊的嚴(yán)重侮辱和打擊。還有好幾個(gè)學(xué)生，都是這樣!我想我快瘋了!
剛才接到男朋友的電話，我的手機(jī)沒有電了，只好跑到教務(wù)處去打電話。
教師工作日記二：
11月8號(hào)，我們實(shí)習(xí)小組的九個(gè)人將一起平靜地離開我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！獛煷蠖?。這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。在這一個(gè)多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。
這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。
在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)，盡量使課堂生動(dòng)起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。
在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
我一共上了三節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個(gè)班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認(rèn)真批閱，并注評(píng)語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的*苦和責(zé)任感。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課。
教師工作日志篇十四
今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。
今天的中班好不熱鬧，來到幼兒園，見到大家都在忙著準(zhǔn)備開聯(lián)歡會(huì)，來迎接一年一度的圣誕節(jié)，這次聯(lián)歡會(huì)是由我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生主持的，小朋友們的情緒都非常高漲，有的唱歌，有的詩(shī)朗誦，更有的小朋友還練起了武術(shù)，真的是讓我大開眼界。
緊接著園長(zhǎng)就組織召開了離園座談會(huì)，同學(xué)們都就著這一個(gè)月來的收獲每個(gè)人都談了自己的感受，當(dāng)然我的心情也非常的激動(dòng)。
一個(gè)多月的見習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過姜老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨(dú)立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會(huì)做，管理起來也非常棘手，可到了班級(jí)事實(shí)卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會(huì)獨(dú)立的盥洗，還會(huì)主動(dòng)的幫助別人。有一次吃完午飯，老師開始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒等老師說，就主動(dòng)去洗手間拿來垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進(jìn)了垃圾桶，這個(gè)舉動(dòng)深深地感染了我，可以說這種做法對(duì)于我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋友卻做到了。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o(wú)盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是李老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對(duì)工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負(fù)人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點(diǎn)，要具備足夠的責(zé)任感，把班級(jí)的小朋友當(dāng)成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時(shí)的清洗，好好的呵護(hù)每一個(gè)幼兒。
在見習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。學(xué)校要求每個(gè)人最少要上一節(jié)公開課，我講的是一個(gè)故事《小蝸牛找家》，由于準(zhǔn)備的相對(duì)充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問題，當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
教師工作日志篇十五
10月18日星期四
1.早上看了小顆粒油頁(yè)巖干餾工藝評(píng)價(jià)裝置操作規(guī)程，在含油污泥熱相分離技術(shù)中，
我發(fā)現(xiàn)了我不理解的地方，在廢水廢氣處理裝置中，第一句話是在熱解溫度下，原油中的硫分不會(huì)進(jìn)入氣相不可凝氣體除塵凈化進(jìn)入熱相分離系統(tǒng)燃燒室作為輔助燃料燃燒，可是它上面的圖卻有脫硫凈化，我之前也想那個(gè)脫硫凈化的位置應(yīng)該是沉降室，我就搞不懂了。高效環(huán)保干餾技術(shù)，胡教我整理報(bào)銷的發(fā)票，和胡整理黏貼了發(fā)票。
2.又看了煤的熱解、煉焦和煤焦油加工里的煤的熱解固體產(chǎn)物半焦的利用，液體產(chǎn)物，
低溫煤焦油的利用和氣體產(chǎn)物。寫了一張字帖。
月19日星期五
1.早上看了閥門的資料。找煤化工基礎(chǔ)的相關(guān)資料，找了一份煤化工工藝（陳啟文）
的一份文檔，看了里面的煤炭氣化與煤炭液化的資料，了解了煤炭氣化的方法與原理，煤炭氣化技術(shù)的.現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)?？戳艘黄覈?guó)煤氣化技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀（原金海），使我對(duì)煤氣化有了更多了解。
2.用cad畫了一張煤氣化工藝流程圖。下午處長(zhǎng)帶著我們?nèi)艋囬g學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)閥門
和管線，外面很冷，但我們很興奮，到了低溫甲醇洗的現(xiàn)場(chǎng)，處長(zhǎng)請(qǐng)了一位專工給我們主要講解了閘閥，止回閥，截止閥和球閥的特點(diǎn)及構(gòu)造原理，處長(zhǎng)也不是在一邊給我們做一些詳細(xì)的補(bǔ)充，還給我們講了泵和法蘭的結(jié)構(gòu)及原理。我發(fā)現(xiàn)處長(zhǎng)懂得甚至比現(xiàn)場(chǎng)的專工懂得更多詳細(xì)的工藝。然后處長(zhǎng)又帶我們?nèi)タ戳苏诮ㄔ斓奈⒃宕笈?，透明的大棚在藍(lán)天和后山的白雪的映襯下顯得很漂亮?；氐睫k公室，就找了低溫甲醇洗的材料。
年10月20日
1.早上在海川論壇上看了煤焦油加氫技術(shù)比較，了解到我們內(nèi)蒙古慶華集團(tuán)10萬(wàn)噸
的煤焦油加氫裝置現(xiàn)已生產(chǎn)一年多，準(zhǔn)備的50萬(wàn)噸加氫招標(biāo)結(jié)束，土建開始。在油頁(yè)巖低溫干餾中了解到頁(yè)巖貯量以吉林的農(nóng)安與樺甸、廣東的茂名和遼寧的撫順為最多，廣東茂名地區(qū)已探明的油頁(yè)巖儲(chǔ)量就有70多億噸。1噸油頁(yè)巖可提煉出38至378公升（相當(dāng)于0.3至3.2桶）頁(yè)巖油，及撫順式干餾爐技術(shù)原理及特點(diǎn)，缺陷，占原頁(yè)巖總量20%的碎屑頁(yè)巖不參與煉油，而作為廢物被舍棄，油收率僅63%，尚有37%頁(yè)巖油損失，及其改進(jìn)升級(jí)方法。
2.又找了油頁(yè)巖干餾煉油及油頁(yè)巖深加工工業(yè)，找了脫氮提質(zhì)技術(shù)助蘭炭產(chǎn)業(yè)綠色
轉(zhuǎn)型和一噸煤焦油能得多少輕油的材料，不過不好找。找了市場(chǎng)上煤焦油，輕油，焦油渣的價(jià)格。
2012年10月22日星期一
1.早上和大家打掃了衛(wèi)生，有看了油頁(yè)巖流化膨脹床干餾工藝，發(fā)現(xiàn)我昨天畫的那張
草圖畫錯(cuò)了，就改了過來。又對(duì)頁(yè)巖油通過分餾塔后的產(chǎn)物不是太清楚，就找了資料，找到一份供應(yīng)頁(yè)巖油加工燃料油可行性分析報(bào)告了解了一點(diǎn)。
2.看了煤焦油的加氫處理，小顆粒油頁(yè)巖干餾工藝評(píng)價(jià)裝置操作規(guī)程,氣浮池噴氣式
自動(dòng)排渣裝置專利,看了凈化車間的低溫甲醇洗工藝原理和工藝流程敘述。
2012年10月23日星期二
1.看了多層滾筒式油頁(yè)巖干餾工藝及干餾爐（吳啟成）該裝置利用多層滾筒輸送頁(yè)巖，
采用氣固相對(duì)流換熱技術(shù)，又采用了高強(qiáng)度的絮流換熱，干餾爐為直立方形爐，爐內(nèi)根據(jù)需要設(shè)3-7層滾筒，滾筒為1-3排。第一層滾筒排料口的下方為第二層滾筒的進(jìn)料口，以此類推。物料按”z”字形運(yùn)動(dòng)。
看了小顆粒油頁(yè)巖干餾工藝評(píng)價(jià)裝置操作規(guī)程，園區(qū)總平面圖，殼牌煤氣化工藝流
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